作文网初中日记600字

作文网初中日记600字（精选11篇）

1.作文网初中日记600字 篇一

每年冬天，在一片冰川、荒凉孤寂的南极洲上，生存着一群不畏寒冷的族类：皇帝企鹅。南极洲是一个终年寒冷的地方，它每年三月便开始进入寒冬，并将持续九个月的时间。于是每年的三月，成千上万的皇帝企鹅离开它们的海洋家园，为了寻找一个安全的环境，企鹅们不得不放弃海里的悠然生活，冒着昏天黑地的冰风暴，开始一段漫长而艰辛的旅程。企鹅们开始了求爱仪式，很快它们就会形成一对一对的“夫妇”。白天越来越短，气候也越来越恶劣，雌性企鹅会停下来一段时间生蛋。之后，精疲力尽的它还不能休息，必须要立即启程继续赶路，返回大海以恢复体力并寻找食物。旅途并不是一帆风顺的，贪婪的海豹无时不刻在对它们虎视眈眈，于是企鹅爸爸就会留下来保护那些珍贵的企鹅蛋，它们将蛋孵在自己的脚掌上面以保持温暖。

企鹅爸爸在经过不吃不喝的两个月的坚守之后，蛋终于要孵出来了。当企鹅宝宝们迫不及待地想见到这个白色世界时，爸爸储存的食物却不能支持太久，如果企鹅妈妈不能尽快地将海里的食物带过来的话，幼小的宝宝们就可能会夭折。

当企鹅妈妈回来之后，父母的角色就转换了，母亲就将接替饥饿、虚弱的爸爸来照顾宝宝，而宝宝也要面对巨大的海豹和秃鹰的威胁。气候一天天变暖，浮冰也渐渐融化，企鹅们也一次次地继续它们的旅程，在地球最险峻的地方徘徊，直到企鹅宝宝第一次尝试潜入南极的深深海水中……

这部影片中除了浓浓的亲情打动我之外，我觉得我们人类给大自然的小动物创造一个良好的环境，使他们与我们和谐相处!

2.作文网初中日记600字 篇二

【关键词】日记写作;初中作文;应用

教师在批改学生的作文时常常会发现作文内容较为枯燥，毫无新意，没有新意可言，这不仅仅让老师在审阅时产生疲惫感，更会使学生的写作水平一直处于低沉的状态，不能有所提高，在未来的升学考试中直接影响到学生的成绩。想让学生的写作水平有所提高，就要让学生学会发现自己写作中的不足，及时去改正，只有坚持不懈的写作才能让学生的作文水平有所提高。所以教育工作者就提倡通过写日记的方式来提升学生的写作能力，但很多学生对写日记都感到厌烦，觉得各门每天的功课已经给了自己很大压力，占用大量时间，如果每天再写日记，就完全失去了自己的时间，经常把写日记当作负担，常常敷衍老师的日记作业。那么，怎样让学生乐于写日记就成为了老师又一工作之一。

一、日记写作在初中语文教学中的重要地位

（一）提高学生洞悉身边事物的能力

日记往往记录的是我们身边发生的事物，常常也是每天重复发生的事，但凡事只要细心观察总能发现新意。比如，一只坐在路上张望的小狗，学生如果以这个小狗为素材就可以想象出一系列的问题，通过小狗的神情和动作，分析它是不是迷了路，通过小狗的外形了解到它是不是在流浪，或者以拟人的手法写一遍关于小狗内心的文章。引导学生关心身边的人与物，这样不仅让学生的日记有了素材，还提高了学生洞悉身边事物的能力。

（二）提升学生的逻辑思维能力

初中生的逻辑思维能力相比成人来说还有一定程度上的不足，但这是可以通过自身的努力和时间来增加的。如果在写作过程中能将一件复杂的事情表述的十分清晰，可见其逻辑思维能力一定十分优秀。初中生是整个教学制度较为特别的时期，学习的科目不仅多，而且文理科目兼收，逻辑思维能力的培养也是重中之重。有很多学生对于一件事，如果用写作的形式写出来就会觉得很吃力。一是由于逻辑思维能力较弱，二是语言表达能力还比较欠缺。日记顾名思义就是每天都要记，如果通过这种高频写作的方式来锻炼学生的逻辑思维能力和语言表达能力，不仅可以丰富学生的词汇量，写出来的文章也就更加绘声绘色，真实感情浓厚。

（三）提高修养，甄别好坏

古人常说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”在当今社会，每天都会发生很多事，但每个人的观点都不尽相同。初中生处于良好品性养成的重要阶段，通过日记记录生活中的真、善、美、假、恶、丑，以此为鉴，时刻提醒自己向真、善、美学习，抵制生活的假、恶、丑，用自己的言行与他人做对比，是否有像他人一样的过失，有了过失及时改正，免去日后大错误的滋生。

二、通过不同实践和不同的文体进行写作

（一）用学生的生活实践来增加日记的写作

学生之所以把老师的日记作业当作负担，完全是他们觉得没有什么事情可以用来写作的，他们每天只是上学、放学，参加各种辅导班，每天见到听到的与以往并无差别，所以导致每天写作的内容基本相同。长此以往，自己也会厌烦，每天都是应付了事。这时，就需要教师让他们从自己的想法出发，把自己的真实感受写出来，比如是自己的一个愿望或自己喜欢的一件事，然后让他们记录自己每天都是怎样为自己的愿望、心愿去努力的，或将自己的愿望将给身边的不同的人听，他们给出的意见或建议哪里让自己受益匪浅。由于初中生的生活阅历有限，看待事情的观点也比较单一，这时年长的人给出不一样的观点，再加以亲身经历之谈，不仅会拓宽初中生的视野，也会对其日后的升学写作有莫大的帮助，新颖的观点更有利于学生的成长。

例如，有名学生在日记中记录了一件他们家风俗的故事，每年过年回到老家时，晚辈一定要向长辈磕头行礼，以示尊敬。但有一次作为城市生活的孩子回到老家不愿意磕头以示尊敬，只愿鞠躬来表示他的祝福。这样一来，众多亲戚都认为这个孩子没有教养，母亲一气之下带孩子回到了城市。学生对这件事进行了细致的描述，这就成为了日后学生写作的好素材。此时教师就要引导学生了解写作文的重点是什么，如：学生看到这件事是怎么看待这件事的？自己为什么会这样认为？在教师的引导下，学生反复思考，就成了学生记忆中最深刻一件事。后来，在教师教学生们学习《至爱情亲》这一课并引导学生进行写作文时，这名学生就把这件事当作题材来写，内容深刻清晰，得到了教师和同学的一致好评。

（二）用不同的文体进行写作，掌握多种写作方式

随着年级的升高，初中生的写作文体也与小学相比有了很大差别，不再是单一的某一种文体，相继要学习的还有记叙文、说明文、议论文、诗歌等文体，这就需要教师主要这类文体的教学。同一件事可以让学生用不同的文体写出来，教师再根据具体情况指导学生进行写作，这样不仅让学生掌握了更多的文体写作技巧，更让学生参加考试时有了应变的能力。指导学生在写作时添加一定的典故或古诗词，来丰富自己的写作内容。也可以让学生多学习与运用不同的写作手法，对事件加以描述与修饰，如加入白描、寓情于景、景中含情等手法，使学生的写作不再单一、乏味。在情境写作中，教师要设置一定的符合教学内容具体场景，引导学生运用想象，深化其中的背景，使学生产生身心共鸣的感受，激发其写作空间，让学生大胆想象与写作，生动的描绘出他们的真情实感。

三、教师主动成为学生写作的重要角色

（一）用表演的形式让学生写出所见所想

虽然初中生的生活阅历还不算多，看问题经常过于片面，但这并不妨碍他们想象力的拓展。比如一个小小的句号就可以让学生有无限的想象力，有人可以把它想作是生活中钥匙圈，有人可以理解为事情已入尾声等，因学生的想象是无限的，有时他们的想象甚至可以创造奇迹令各界学者耳目一新。但这其中也免不了要有教师的正确指导。此时，教师要引导学生进入他们的想象空间，让学生在想象的同时，把所想即刻记录下来，然后通过一个个的碎片组成一个完美的文

章。当教师审阅时就会发现对于同样一件事物，每个学生的想象都是不相同的。

（二）让日记成为学生的知心好友

初中生的年龄段正处于心理较为特殊的阶段，似成熟非成熟，似幼稚非幼稚，他们内心世界丰富多彩，此时的学生多数希望能有一个可以与自己心灵相通的知己，能够把自己内心的想法说给某人听。这时，如果教师认真的对待他们写的日记，而不再是一个简单的“阅”字一笔带过，而是认真阅读，以同等的立场来与他分享他的喜怒哀乐，给予帮助和建议。会让学生觉得自己不是在做作业，而是在与一位知心好友进行交流，这样既能帮学生找到写作的乐趣，还可以帮助学生提升写作水平。通过这样日积月累的写日记，学生的写作水平不仅会提高，而且打开了学生的内心世界，教师在日常教学中也可以根据学生的具体情况进行教学工作。

（三）鼓励学生，提升写作兴趣

每个学生都有各自的优缺点，在写作能力上同样也是各有千秋，教师对学生的日记进行审阅时也一定要根据学生的自身条件来评价。为了让学生积极写作，通常情况下要以鼓励为主，看到学生在写作中有所进步，特别是会用某些新的修辞手法或真情实感的流露提高学生的写作兴趣。写日记是需要长久的耐力才能出色完成的，并非一朝一夕就可以的，长期对学生进行鼓励，学生的学习兴趣也会有所提高，学生在被鼓励的同时，自信心也会随之增长，出现的错误也会越来越少，在教师的日常教学中，学生也会表现的越来越出色。

四、日记写作在初中作文教学中的效果评价

日记写作教学在提升学生的写作能力的同时，也创新了教师的教学方法，使学生的情感有了多方面的培养。因写作评价并不像其他学科那样有固定的模式，所以其评价也是带有主观性的，但教师在评价的同时需要兼顾客观性，用客观的态度看待问题。在整体评价上尽量采用教师与学生互相评价的标准。在写作内容上学生要从真实的角度看待问题，从生活中的点滴写出作者的感受。做到文章流畅，构思独特，中心思想清晰明了，加入典故、比喻修辞或诗词歌赋为作者的文采加分。

五、结论

日记写作在语文的教学工作中的地位极为重要，历代教育学者认为日记是练习写作的基础。日记写作教学的目的是让学生懂得观察生活、及时捕捉生活中的细节，提升他们的文学素养，树立正确的人生观念，通过最初的记录生活琐事，学生的写作能力逐渐会转变为记录琐事的生活感悟。日常生活的积累，获得大量的写作素材，提升写作水平，更为了学生在日后升学考试中取得优异成绩而努力。

【参考文献】

[1]孙娟.日记写作在初中作文教学中的运用研究[J].作文成功之路（中）.2013.12（15）：39

[2]彭淑娴.初中作文教学运用日记写作的探讨[J].作文成功之路（中）.2015.2（18）：5

[3]董金桔.日记写作在初中作文教学中的运用研究[D].重庆：重庆师范大学.2012

3.作文日记600字初中作文精选 篇三

早上7点多起来，洗脸刷牙吃过饭，看时间还早，便去看了会电视，谁知，一看看过头了

8点50了，急的我赶紧穿上衣服闪人，一路连奔带跑的，累死我了，终于赶到了，结过雷暴了——我是第四个{全是我们组男的}

我都迟到10分钟了，女生一个没来，坑爹啊!又过了一会，来了俩，听他们说刘子玉不来了，就差孙小雨一个啦，，又过了一会，终于来全了。出发吧，先去公园里溜达啦一会，接着我们就去全球通买电影票，到了以后，他们去买票，我去买点东西，因为太饿了{呵呵}买完后，时间也不早了，于是我们便去了华莱士，他们点餐，我们上楼等他们。

吃了好长时间，我说吃不下了，张琳说不许浪费，过了一会，他也吃不下了，让我吃完，我勒个去，我也吃不下了，于是我求助于李洪浩，让他帮我吃了这些鸡，他可是十分的愿意啊，孙小雨和张琳出去了一趟，不知道干嘛去了，我们坐在那很无聊。大约半个小时，他们回来了。我们便提早去了全球通影院啦。

在哪好无聊啊，便叫李昕瑜去买了两副牌玩玩，在我们打牌的同时，杨静荣和段慧兵刚看完电影出来，看我们在哪玩，便也来晚了，1点半到了，该看电影了，于是，我们就进去了。《百星酒店》好像是部喜剧，还可以，还能看懂{《云图》都不知道讲的啥}不算很长，当我们看完以后，一出来，看见杨静荣和段慧兵坐在那里，有点坑爹啦。都有点傻眼了，真能坐啊!后来杨静荣就更我们一起玩啦。

4.作文日记600字初中精选 篇四

————题记

你永远是我爱的那个大男孩，一个表面冷酷内心温柔的孩子。

虽然，我并不知道你为什么退出了SM这个大家族，离开自己最亲爱的兄弟们，决定在外漂泊，继续娱乐圈生涯。但，我知道，你一定有自己的原因。

还记得吗?你们刚出道的时候，眼中的自信毫不掩盖，用汗水和辛苦作为代价，取得成绩。你们的一点一滴我都有看到，我很为你们心疼。

一个十四五岁的孩子，为了自己的梦想，做了四五年的练习生，其中的辛酸怎能不知?!

终于，你们走到了今天这一步，马上要开属于你们自己的演唱会了，你却提出了解约，我们(歌迷们&粉丝们)都表示无法理解。

我们的伤心，都比不上你的痛苦!试想一下，如果让你与相处三年的伙伴分离，你的感受会怎样?

昨日，我去看了《小时代》3的首映式，我不为其他，只为听一听你的声音。

“风吹雨成花，时间追不上白发。你年少掌心的梦话。依然紧握着吗......”几乎是与你的声音同时而起，我的泪模糊了视线，滚烫的流落，滴落在手背上。我慌忙的去擦拭，却发现，越擦、、、、越多。

那低沉悦耳的嗓音，仿佛也在诉说着你与兄弟们之间的无奈。萦绕在耳畔，那熟悉的声音。微微张嘴，愣是说不出一句话。

凡凡，回来可好?

5.作文日记600字初中生 篇五

他是坐在我斜对面的男生，英语，数学，不错，语文一般化。本来处的还行，不知怎的，最近一直不理我。这才导致了我开头的一幕。

下课时，他还在座位上奋笔疾书的写作业，我站起身准备去走走。刚转过身，一个熟悉的声音传过来：“李，能借支笔吗?我的笔水没了。”我回头一看，只见他拿着我同桌的笔看着我，征求着同意。本来我的笔和同桌的分不清楚，还敢向我借笔。我在心中嘲笑他。又装出一副冰冷的面孔说道：“那不是我的。”接着便大步走出教室。但心中此时对他多了几分好感：“这家伙还挺有礼貌。”这时，天边厚厚的乌云变薄了。

在班会课上，老师在PPT上给我们出了几道益智题给我们做，第一道便是成语迷宫，在一堆密密麻麻的汉字中找出十个首位相连的成语。由于没有给出第一个成语做出提示，让题目变得难上加难。而我在接连排出了几个错误的路线后，终于找到了答案。当我将那纸条正确的路线指出时，台下响起了一片掌声，我高兴地走下台。发现他也恍然大悟地为我鼓起了掌，我回到座位，感觉心中的冰雪已经融化，望向窗外，发现那乌云也开始消散，一缕阳光透了进来。

一连几题都很难，答案都是老师报出的。最后一题竟是摆火材棒，使其组成正确的算式。正当我们打着哈欠等待老师爆出答案时，一只手举了起来，划破了寂静的教室。我定睛一看，竟是他。当他在黑板上写出自己的答案时，全班一片惊讶!我在惊讶之余也不情愿地鼓起掌来，内心对他又多了一份敬佩。他仿佛也感觉到了我对他的误会消失了，回敬了我一个微笑。至此，我心中的冰雪完全融化，再看窗外，乌云已不见了踪影。

6.日记我的一天600字作文初中 篇六

妈妈爸爸出去买菜时，都佩戴了口罩。他们出去一次，要把一周的菜全部买回家。他们回家以后都要消毒、洗手。

现在，我每天早上可以睡个舒服的懒觉，起床吃了早饭，完成每天上午要做的事情：练功、练琴、阅读。中午，我们有时会吃火锅，火锅底料有鲜美的佐料，还有一锅排骨汤，把排骨汤和底料放在一起，香喷喷的，煮上牛肉、五花肉，莲藕、土豆、胡萝卜……再配上美味的调料，棒极了!乐观的四川人，不管在什么时候，都不能忘记我们的精粹——火锅!

下午，爸爸、妈妈和我也有娱乐项目——成语接龙和飞花令。玩成语接龙的时候，我们三人不分高低，势均力敌，很难分个胜负。但是玩飞花令的时候，我就有些不行了，看来这个诗词积累，我还需要加把劲。我们说说笑笑，开心极了!

不能出门，聚会，也没有关系。要知道现在是网络发达的时代，病毒可以阻隔我们身体的聚会，却无法阻隔我们信息的交流。每天晚上，是我和好朋友信息互动的时间。我和朋友们远程联系，玩游戏。在游戏里我们还可以对话，这和见面聊天有什么不同的吗?

7.初中日记600字 篇七

刘嘉豪问胡宇翔要了一点红豆牛奶倒在水杯里，喝完了觉得杯子脏了，想用纸擦擦，却把纸弄到了杯底，拿不出来了。真是自作自受!瞧，他用力将自己的手往里面塞，却因为杯口有点小，再加上他的手本来就胖，把手弄得通红通红的也没搞出来。

我笑着看着这一切，哈哈!刘嘉豪太逗了!自己把纸塞进去拿不出来，还把手折磨成这样，我忍不住笑出声来。刘嘉豪瞪了我一眼说：“笑什么笑，我肯定会拿出来的!哼。”说着他拿出两支笔想把纸从杯子里面夹出来，但无奈笔有点短，碰到了但夹不起来。“拿出来了吧?”我笑着说。刘嘉豪说：“我拿不出来，是因为我手胖!我找别人来帮我!”他向周围巡视了一下，突然看向我，还以一种十分可怜的目光看着我说：“谢琪瑶，求求你了，你的手也许能伸进去!你帮我掏一下吧!”

啊?要我帮他拿?我有些厌恶的看了看那脏乎乎的杯子，有点不大愿意。刘嘉豪带着哭腔说道：“你不能见死不救啊!我会感激你一辈子的……”听着他罗里吧嗦的话，真烦。算了，我就当一次好人，帮帮他吧!我拿过他的杯子，慢吞吞的把手伸了进去，将那一团沾了牛奶的纸拿了出来。刘嘉豪见了，十分开心：“太好了!终于把它搞出来了!但好像还是不太干净哎……”哎，等等!他想干嘛?不会……只见刘嘉豪将一大团的纸塞进去了，用笔搅了搅，接着又让我帮他拿出来。什么!?我明明已经帮他拿出纸团了，他竟然还塞，是不是傻了?我没管他，写着我的作业，可刘嘉豪一直在我耳边哀求着……

8.日记600字初中 篇八

一位哲人说过：“要想有所作为，要想过好更好的生活，只有必须面对一些常人所不能承受的压力，你得向古罗马的角斗士一样去勇敢的面对它战胜它，这就是你必须走出的第一步。”

所以生活中最宝贵的东西不是安逸，而是适当的压力大，大小小的压力虽然可能让我没遭遇失败，可会打击我们的自信心，但它是我们成功最好的动力。

只要我们能用积极的行动和态度去应付压力就可以发掘潜在的能力，让人生变得更加美好。

因此压力不是什么大不了的事情?关键是我们如何去，看待，在压力面前，勇敢的去面对，把压力化为动力，在压力的不断鞭策下，迫使自己不断的前进，压力就成了成长的催化剂。

微笑面对生活的压力，我们就会变得更强大，从焦虑到安然，从平庸到成功。

9.初中做饭日记600字 篇九

初中做饭日记600字大全1

在我的生活中有许多第一次，比如第一次帮妈妈买盐，第一次去供电局交电费……但是，今天我“第一次做饭”。

这几天，表妹到我家里玩，我和她天天都叫唤，说饭菜里不好吃，总是鸡蛋里挑骨头。有一天早上，妈妈突然宣布今天中午由我和表妹来做午饭。我们顿时傻了，因为我们从来没做过饭。不过我们还是硬着头皮答应了下来。我飞快的找出一本菜谱，在几十多种菜中，我们选择了做起来简单的西红柿炒鸡蛋，到了中午，妈妈催我们赶快做饭。好，说干就干。我先将已提前浸泡的米洗净后倒进电饭煲中，按妈妈说的加入和米同体积的开水，然后插上插头按下煮饭按钮，米饭就不用去管它了。然后我又把菜谱翻到西红柿炒鸡蛋那一页，再从冰箱里拿出三个鸡蛋，又拿出一个玻璃碗准备倒鸡蛋用。

首先应该把鸡蛋弄破，这点小事我还是能办得到的。三只鸡蛋都弄破后，我要开始倒鸡蛋了，为了快一点做好菜，我吩咐表妹赶快切西红柿。切西红柿和捣鸡蛋不是大问题，难的在后面呢。该炒菜了，我们点上了火，提起装油的瓶子往锅里倒油，这下可好，油锅里的油不断的往外蹦，忘了妈妈说过的应该等锅里的水干了再倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒进锅里。只见液态的蛋液从四周向中间逐渐变成块状，不知是光顾着看鸡蛋表面好没好还是被油锅发出的声响吓到了，我们居然忘记了给鸡蛋翻面了，结果等表面的鸡蛋全变硬了，贴着锅底的一面全糊成了黑色。锅也特别难刷，一盘西红柿炒鸡蛋变成了“西红柿炒焦炭”了!

我们费了九牛二虎之力才算完成了一道菜，做饭原来这么不容易啊，我们再也不敢挑食了啊!

初中做饭日记600字大全2

学做饭是我的暑假计划之一。今天是星期六，一大早我就迫不及待了。”妈妈，咱们吃米饭吧。“”早上吃米饭?“妈妈正沉迷于电视剧精彩的剧情之中，她疑惑地问道。”是的。“我郑重地点了点头。妈妈有点反对：”你还小，万一烫到你怎么办?“但是看见我态度如此坚决，妈妈只好善罢甘休，同意教我做饭了。

先是煮米饭。我用量杯盛了三杯米，用水把米淘干净，添上合适的水，然后放进电饭煲，插上电源，按动煮米和开始键，大约20分钟左右米饭就煮熟了。

该炒菜了。妈妈教我一个最简单的——西红柿炒鸡蛋。我穿上围裙，先从冰箱里拿出四个鸡蛋，然后把它们轻轻地在碗边一磕，两手把蛋壳掰开，金灿灿的鸡蛋就跑到碗里了。筷子在盛满鸡蛋的碗里欢快地唱着小曲，不一会儿，鸡蛋就搅拌均匀了，对了，再加点食盐。我又洗了一个圆溜溜的西红柿和两个绿绿的尖椒，将它们放到菜板上，准备开刀。第一次拿菜刀，胆战心惊，小心翼翼。在妈妈的帮助下，西红柿和尖椒被我切成一个个小丁，好有成就感呀。

准备工作完成了，轮到真枪实干了。炒锅太重，我拿不动，妈妈帮我放到煤气灶上，打开火，倒上油，我害怕油溅出来，站到小板凳上，顶个太阳帽，带上我的小墨镜，全副武装，逗得妈妈哈哈大笑。油热了，我赶快把打好的鸡蛋倒入炒锅，等下面煎得差不多了，拿着菜铲把鸡蛋翻了个个，两面差不多快熟了后，把西红柿和尖椒放进去再炒几下，很快菜就出锅了。

最后，妈妈和我又合作做了一道我最喜欢喝的丸子豆腐汤。看看餐桌上，白的、黄的、红的、绿的，菜色鲜艳，令人垂涎三尺。

我们全家一起享受着丰盛美味的早餐。我一边津津有味地吃着，一边感叹：”自己做的饭真香呀“!

初中做饭日记600字大全3

傍晚，妈妈快回来了，外婆在旁边看书，我心里便想：晚上的饭就由我来做吧，给妈妈一个惊喜，正好我也经常看妈妈怎样做饭，也会一点。于是我把这个想法告诉了外婆，外婆答应了。

我来到了厨房，首先是淘米煮饭，我把适当的米放入锅中，再把水倒入锅中，我仔细的挑着不合格的米，挑出来以后把水倒掉，再倒入适量的水，就可以放入电饭煲里煮饭了。菜嘛，我就做个青椒炒肉丝和酸辣包菜吧。

首先做青椒炒肉丝，我把青椒和肉拿出来，然后把青椒和肉都洗干净切成丝状，再拿出生姜，把它切成条，一切准备就绪以后，我打开煤气灶，放入适当的油，把火调到适当的大小，遭了，一不小心，几滴水掉进锅里，顿时锅里噼里啪啦像放炮一样直响，我吓呆了，赶紧把准备好的菜放入锅中，开始翻炒起来，在半熟的时候放入适量的盐和味精，过了两三分钟再放入生姜，翻炒一会儿就好了，我关掉煤气灶，把菜盛到盘子里。该做酸辣包菜了，我把包菜切成片，洗干净，再切两个干辣椒，我打开煤气灶，放点油，等油烧热了以后，我就把干辣椒放入锅中，翻炒几下，放入包菜，发出的声音太大了，不过，一会儿就好了，我翻炒个四五分钟放入适量的盐和味精，快好的时候再放点适量的醋，翻炒几下就可以起锅了。

唉，做饭却做出一身汗，看来爸爸妈妈干活也挺不容易的呀!

初中做饭日记600字大全4

今天中午，我刚做完功课，看到妈妈正准备煮饭，我心想：“看妈妈煮饭这么容易，我也会煮，我想试一试。”我走到厨房对妈妈说：“妈妈，今天我能试煮一次饭吗?”。妈妈很吃惊看着我说：“乐乐，你没有煮过饭，你能行吗”?我很自信点了点头。妈妈微笑地说：“好吧，让你锻炼锻炼，可别把饭煮糊了”。于是妈妈把煮饭的过程给我讲了一遍，然后就上楼了。

我心想煮饭太简单了，我按妈妈说的开始做了，我把米盛放在盆子，先洗米，我打开水龙头，在冰冷刺骨的水里淘了一遍又一遍，然后把米放进锅里，加一点水，先开大火，等水开，等了一会儿水还没开，这时电视那边正在播我最爱看的《喜羊羊与灰太狼》，我想先看一会儿电视，然后关小火，不会出问题的，我就坐在电视前看电视，我看着看着，竞然把煮饭的事给抛到脑后，我正津津有味看着精彩的情节，突然闻到一股焦味，等到我回过神来，跑到厨房打开锅盖一看，糟了，饭煮糊了，真被妈妈说中了，这时妈妈也从楼上下来了，看到眼前的景象，我真怕妈妈会大发雷霆，幸好妈妈没生气，还安慰我说：“没关系，这次失败了可以重新再来，不过做任何事都集中精力，不能一心两用，否则事情很难成功，你要改正这个毛病，晚上再试一次，一定能成功”。

在妈妈的鼓励下，晚饭我又试煮一次，经过上次的失败，这次我可不敢一心两用了，按妈妈讲煮饭过程，一步都不敢离开，等水一开，锅内的白色泡沫直往锅盖的缝隙外窜，冲力顶锅盖啪啪响，我把火关小，过了一会儿，到了关火的时间了，我把火关了，一锅米饭也熟了。

晚上我品尝自已煮的米饭，吃得津津有味，觉得特别好吃，特别香，因为这是我自已来之不易的劳动果实。

初中做饭日记600字大全5

今天，我回到家以后，才6点多。但是我的肚肚咕咕的叫个不停。我看到茶几上有一盒昨天买的早点(趣多多饼干可好吃了)。但是吃完了饼干明天吃什么呢?于是我给妈妈打了一个电话。“

喂，妈妈你快点回来我饿了。”我说。妈妈说：“哦我尽量吧!我很忙的。”我说：“哦对了今天吃什么呀?”“今天吃什么呢……哦喝稀粥吧!”“哦那我去做了哦!妈妈再见”

于是我就到了厨房，一边回忆平时妈妈怎么熬粥。我学着妈妈的样子打开橱柜，找到了装五谷杂粮的柜子。往碗里抓了一把小米和一些麦片，然后接了一杯水把水倒在碗里去洗米。“哦!往了烧水了，”我想。于是我走到电饭煲前往里倒了一些水，因为不知道应该到多少所以我结了两碗水(只有我和妈妈喝粥)多一点，倒在电饭煲里，插上电开始烧水了。再烧水的时候我又在一边洗碗里的米，淘米水空干后我就把淘米水拿去浇花了。这时水也烧开了我就把米放进点饭煲里我照着妈妈的样子把勺在放在锅边上，把锅盖支撑起来，漏一个小缝。你一定想问这是为什么吧!我来告诉你吧!这是防止粥溢出来，给它留一个小儿让空气流通就不会溢出来啦!

熬上粥后我就去写作业了，过了5分钟后，妈妈就回来了。我亲自把粥盛到妈妈的碗里，给她放撒上糖，端到妈妈面前。我站到妈妈的身边，期待她给出评价。

“恩!不错嘛，很好喝的。”妈妈微笑的说。“哇!我成功了耶!我好高兴呀!”我高兴的在想。听到妈妈的表扬我迫不及待的又盛了一碗尝一尝。“哇!不知为什么可能是因为是我自己做的第一碗粥吧!这碗粥无比的好吃比美食家做的还好吃。于是我一口气全吃完了。哇!从来没喝这么好喝的粥。

今天我又明白了一个道理：只要用心去做一件事，即使没做好，对自己来说都是做的最漂亮的一件事。因为这是我用心去做的!

10.初中日记寒假600字 篇十

叮铃铃，晚上七点钟的钟声敲响了。我和小伙伴们立刻跑出家门，抬头一看，夜空幽暗，银色的星星在不停地眨眼，使人心旷神怡。突然，只听“轰隆”一声，一个蓝色的火球直冲天空，然后持续上升，一直到半空，停住了，眨着眼睛，爆裂出来，一朵美丽的蓝花。几秒钟后，正当我和小伙伴们以为烟花表演要结束时，一朵黄色的花又冲上了天空，紧接着，天气仿佛被唤醒了似的，一朵朵五颜六色的烟花相继冲上天空，地面上也传来了“噼噼啪啪”的鞭炮声，真是美不胜收。

观赏完烟花，大家也搓搓手，迫不及待地也拿起了自己的烟花，各自燃放起来。我先拿起了一支火花棒，点上火，顿时彩色的火星，火星四溅，刚好，我旁边的小伙伴也点燃了火花棒，我们互相攻击，也奇怪，火花溅到了身上手上，一点儿也不疼。于是，小伙伴们都加入了我们的游戏中，大家手中都拿着火花棒，漆黑的大地被点亮了，小伙伴们的脸上都洋溢笑容，我也玩得欣喜若狂。

最后，我们又玩了“银色喷泉”“满天星”“弹丸满天”等烟花，其中让我印象最深刻的就要属那美丽的“银色喷泉”了。当那“喷泉”被点燃，银色的火花争先恐后地往外冒，足足有两米高。看到这美丽的景色，我情不自禁地欢呼起来：“啊!真美啊!”，小伙伴们也啧啧赞叹。就像这样，我们一直玩到了八点钟，春晚开始了，我们才依依不舍地停止了放鞭炮。虽然有许多东西没放，有些遗憾，但是，这回过年依然让我十分难忘。

11.初中我的幸福日记作文600字 篇十一

在我七岁那年，我的爸爸妈妈只顾着工作，但小小的我就要上学了，送我上学，接我放学的人我就落在已有六旬的奶奶身上。奶奶走得很缓慢，我在奶奶的背上感到很暖和，我拍着奶奶的背说：“奶奶快走，奶奶加油!”如今想起，那刺骨的寒风，但我还是那么的不懂事，如今想起来真让我感到后悔。

奶奶不但是我的幸福盒，还是我知识的摇篮。

那是一个暑假，爸爸把我和奶奶载回了乡下，奶奶背着我在乡下村里走着，我摘了一颗龙眼，吃了以后，赞叹着：啊!李伯伯家的龙眼真甜呀!”奶奶把我重重地放在地上，我很害怕，我从来也没有见过奶奶那么生气，在我眼里那慈祥的奶奶变成了生气的奶奶，我哭了，想：“我只吃了李伯伯家一颗龙眼，奶奶就生气了吗?半晌，奶奶把我背到背上，叹了一口气，说：“乖乖，做人要一辈子清清白白，没经过别人同意，怎么能擅自拿别人的东西呢?以后不许这样，知道吗?”我抽泣着点了点头。“我会记住奶奶的话。”我说。奶奶给我上了第一节课。

两年过去了，我又和奶奶一起回到乡村里。我来到了小溪旁，小溪仍是那么清澈见底;我又来到了龙眼树旁，啊!龙眼树变大了，树叶绿得发亮，就像一块碧玉。我看着树上的果实，想起了那个幸福的宝盒，想起了奶奶的背，想起了奶奶给我的教导，也想起奶奶给我的莫大关怀。