学生代表家长会的演讲稿

学生代表家长会的演讲稿（精选15篇）

1.学生代表家长会的演讲稿 篇一

尊敬的老师，亲爱的叔叔阿姨：

大家下午好!我是王小明，非常感谢李老师给我这个机会让我向各位家长介绍我的学习体会。

学习，其实是一个汲取各种知识的过程，是一件令人高兴的事。我觉得学习要做好两个方面题目：一是学习的态度，二是学习的方法。态度决定一切，有一个好的学习态度，才能够充满热情地投入到学习当中去享受学习的乐趣。当你持有一个良好的学习态度时，你的坐姿是端正的，目光是坚定的，全身心地投入到学习中，干什么想什么，这时候你已经成功了一半。而另一半就是好的学习方法，学习提倡的是活学活用，学以致用;忌讳的是死读书，读死书。掌握了一个好的.学习方法，养成了一个好的学习习惯，对我们小学阶段来说至关重要。下面，我就介绍一下我的做法题目：

充分利用寒暑假时间进行预习，预习下一学期的新课程，提高我们的自学和预习能力，让我们初步了解下一学期新的知识。语文书中不用全篇预习，把应该背诵的重点课文提前背会;数学要通篇预习一遍，大概掌握新的内容，提高我们的自学能力。

对于英语的学习，我没有刻意地背单词背课文，而是清晨利用十分钟的时间朗诵课文，日积月累朗诵熟练了，自然而然地就掌握了单词和文章，同时培养了语感，提高做题的准确率;因为学习英语的目的是将来应用，所以我阅读了大量的英文读物，提高阅读能力。

学会整理知识点和错题。李老师经常指导我们要学会自己整理知识点和整理错题，整理知识点的过程是一个消化理解的过程，同时可以提高我们的自学能力;错题是自己不理解或马虎的问题，是薄弱的项目，经常练习错题，消化吸收，可以让错误不会再犯。

多阅读增加阅历。感谢李老师多年以来教导我们多读书读好书，我利用空闲时间阅读了许多名着文集，这让我受益匪浅。阅读书籍是让我写作文能力提高的最佳途径，阅读积累词汇，熟悉文章，对好词好句加以运用，对写作非常有益。

综上所述，有好的学习方法和好的学习态度以及好的学习习惯是至关重要的。今天我向大家介绍了我是怎样学习的，我的经验并不一定是最好的，我愿意与各位家长和同学交流切磋，共同努力，共同进步!

谢谢大家!

2.学生代表家长会的演讲稿 篇二

一、“关键人”是学生成长的基石

无论教师还是家长都是学生成长中的教育者, 二者缺一不可。唯有二者行动上、目的上高度一致, 学生才能沿着正确的道路前行。一旦出现“割裂”便会产生意想不到的“景象”, 学生也在“左右摇摆”的认知中形成乖戾的性格。故此, 家长、教师应紧密联系, 时刻关注学生成长中的点滴变化。及时在变化中寻觅教育的契机, 从而合理地展开教育, 形成强有力的教育堡垒, 乃至让学生有一个“保驾护航”的指引。再有, 家长、教师要明确责任, 到位而不越位。在一个“中心” (学生成长) 前提下, 各自干好自己的事情。家长督促学生学习, 经常和学生交流、沟通, 掌握学生在校的情况, 第一时间和教师联系, 反映学生的情况等, 形成一个良好的家庭教育氛围。还有, 家长教师都应成为学习者, 努力提升自己的教育素养。工欲善其事, 必先利其器。唯有教育者“高了”, 学生才会站在“巨人”肩上, 看到更美的景色, 心中才会产生更多的遐想。而这, 需要我们成为“巨人”。曾有人说过, 一个人的未来, 就是看他和谁同行。学生成长也是一样, 同样需要成长中的那个“贵人”, 扶上马, 送一程, 还给学生一个真正的童年, 这是我们的责任。

二、“关键事”是学生成长的节点

学生从假期进入学校, 无论是心态还是认知都发生了一些变化。家长要抓住这一时机, 及时疏导学生, 耐心倾听学生的心声, 切不可一意孤行, 站在“成人”的角度, 专横地纠正学生的行为, 学生虽“表面上”同意, 但留在学生心中的是许多的“孤寂无助”, 以至于让学生更加地内向孤僻, 久而久之, 学生的心里会严重“变形”, 从而形成厌学情绪, 这是学生成长的大敌。再有, 抓住学校、班级举行的一些活动, 家长应积极参与进去, 和学生一起参加活动, 学生在感到“幸福”的同时, 会更加地信任父母, 从而形成良好的亲子关系, 而这种关系是学生成长强有力的动力之源。如学校开学初的“习惯”养成月活动, 学期中的安全教育伴我行活动等, 家长要在这一阶段, 积极配合学校, 让学生尽快地适应入学的环境, 尽早地融入学校班级生活中。

三、“关键时”是学生成长的关键

一个人的成长除了应有的知识、阅历、人际关系等因素外, 时机的掌握也至关重要。学生也是一样, 在一些“关键时”处理上的迥异, 会给学生造成极大的影响。曾教过一名学生, 性格很是强势, 课间时, 因同学不跟他打乒乓球, 他一怒之下拿起乒乓球拍, 把另一个学生的头打破。面对如此“恶劣”的行径, 我没有过多地训斥, 而是及时和家长取得联系, 说明事情的来龙去脉, 取得了家长的信任, 达成了共识。家长积极配合学校展开行动, 向受伤学生家长道歉、积极协助治疗, 赢得了双方的认可。学生在这一行动中成了“看客”, 而这欣赏的过程, 给了学生极大的教育。学生的转变也较大, 学习也发生了转变。通过这一案例。我们不难看出, 在一些关键时机中, 我们所表现出的态度、处理方式等都是一种无声教育, 而此时的“无声胜似有声”。它所产生的能量也是久远的、无穷的。

3.家长会学生代表演讲稿 篇三

大家好。

我是吴胤锟同学，欢迎各位家长的到来。

我第一次来到这美丽的学校是，感觉很陌生。但过了一段时间后，我渐渐融入到了同学们当中，和同学们一起嬉戏玩耍。每一次遇到困难时，同学们都会尽全力来个帮助我克服困难。每一次失败、受挫折的时候，同学们和老师也都会来鼓励我，并不会因为我失败而小看我。上个学期中，我有一次几乎每天晚上都会肚子痛，而且痛得很厉害，那时，江老师和同学们都会来关心我，照顾我。江老师还会经常询问我的病情怎么样了，过了几个星期后我的病好了，这都离不开江老师和同学们的关心和照顾。在这里同学们和老师都对我很好，我感谢每一个老师这一年来对我辛勤的教导。所以我要用行动来回报老师，上课认真，作业也要认真完成，不用老师来多操心，还要考个好成绩来回报老师们。我也很感谢同学们对我的关心。

现在，我给大家汇报一下我在学习中的一些做法：

（1）上课时我认真听讲，老师提出的问题，我都认真思考，积极回答，如果不会，就认真倾听其他同学的回答。

（2）上课时决不搞小动作，如果一个问题疏忽了，没有及时理解，会影响到后面知识的理解和掌握。

（3）不会不懂的题目想办法解决，要么和其他同学讨论，要么请教老师绝不把它推到明后天。

（4）及时练习。知识的遗忘是避免不了的，如果不及时练习巩固，很快就会忘记，因此适当的课后练习是必须的。

（5）正确对待考试。学习是为了掌握知识、提高解决问题的能力，使自己成为一个有用的人才。考试是为了检验我们的学习情况，不是为了和其他同学比较。成绩好了自然高兴，成绩不好，不要焦虑，更不能放弃。及时查找原因，改正错误，就会进步！

（6）节假日里，我会有计划的把作业做完，剩余的日子里，每天早晨起床后，我就预习数学。上午我会把电脑打开，播放语文、英语的朗读材料，一遍遍的听，时间一长，不知不觉就能背诵了。以上就是我的学习做法。感谢各位老师的辛勤培育，感谢家长们的细心呵护，我们一定努力学习，不辜负你们的期望。

4.初二家长会学生代表演讲稿 篇四

尊敬的各位家长、老师：

你们好！

我叫化天然，是八年级四班的一名学生，今天我站在本次家长会的舞台上，为各位家长、老师演讲，感到非常的荣幸。家长会是家长与老师互相交流的平台，作为学生代表，我谨代表我个人发表一下我的建议和学习经验，希望各位家长能够获得一些方法和启迪。

“兴趣是最好的老师”。不错正是这样，真正决定学习的是学生自己而不是老师、学校。而引导学生学习的关键就在于兴趣，兴趣是开启智慧之门的钥匙，也是引导成功的领路人，兴趣影响学习的效率。因此，我的学习时间并不算长，但成绩比较优秀，就是因为学习有兴趣、学习效率高的原因。

中学生在校不应该只学习。如今的教育方式不是单一的学习，而是“德智体美劳”相结合的学习。住校生在校的活动单一，得不到身体和精神上的放松，也会影响到学习。真正的学习不见得死记硬背。家长和老师不能让学生局限在“课本学习”中，还要提升其综合素质，培养他（她）的社会适应能力，可以在学习的空暇或周末假期参加一些社会实践活动。

仅仅靠课本是不够的。“素质教育”是当代教育的重要方针，“应试教育”及其衍生的观念已经落伍。学生要在适量的学习时间之外，“好读书、读好书”，书籍能使人增长见识，开阔眼界，了解世间万物，有利于中学生的全面发展。因此，我建议各位家长能培养学生的读书爱好。

在最后，感谢各位家长、老师的配合和对我的信任。

谢谢大家，我的演讲完毕！

化天然

5.学生代表家长会的演讲稿 篇五

（准备：合适的服装，提前排练，最好不要读，不要眼睛一直看稿子，最好能背出来。）

敬爱的老师，亲爱的家长们。大家好。我是学生代表：XXX。今天我能站在这里，感到十分荣幸。在这里，我代表全体学生，向全体老师表示衷心的感谢，在你们的监督和教导下，我们的学习一点一滴地进步。谢谢你们，辛苦了！（鞠躬）

或许很多人都在问：为什么XXX成绩那么优秀，而我们家孩子为什么成绩那么差呢？在这里，我就跟大家分享一下我的学习经验。

1.定好学习目标很重要。有了目标才有了大家奋斗，努力的动力。在确定目标时要依据自己的实际情况来，不能过高，也不能过低。若太高，就难以实现，就会失去信心。但也不可过低，过低就会缺乏动力。像这次只考了85分，下次就把目标定在88分。这样，才能更好地学习。

2.给自己一个竞争对手。竞争对手也需根据实际情况，不能找太好的学生，每次都没超过他，就会很失落，失去信心。若找差生，每次都超过了他，难免会骄傲。实际上，比你好的人还有很多。像我，就把竞争对手定在了XX，XX身上。虽有输给对手的失落，但最后又转换成了学习的动力。还有超越他人的自豪感，是无可替代的。

3.学习方法很重要。（1）上课听讲要认真。上课时，眼睛紧紧地盯在老师身上，认真思考老师提出来的每一个问题，积极举手发言，就是学好的妙招。来吧，不要再让你的脑子“生锈”！

（2）合理应用碎片时间。在我喝一杯水的时候，在你吃零食的时候，在你发呆的时候……这都是碎片时间。充分利用碎片时间来做有意义的事，就会有很大的收获。用你脑子里的“360安全卫士”整理一下“碎片”，利用起来吧！

（3）反复思考也有效。在课后，在考试考完后，反复思考，反复总结：这节课的知识点我学会了吗？这道题为什么错了？是粗心，还是什么原因呢？每天想一想，我就会飞快地进步。

（4）“学而时习之，不亦乐乎？”每天抽出一点时间，认真温习一下今天老师讲的内容，预习一下明天要上的内容，为学习做好铺垫。

（5）一起做做同步的练习吧！同步练习里有许多书本里没讲到的内容，也许，你做着做着就发现，咦，我也会这么思考了！

(6）“书籍是人类进步的阶梯。”读书，是提高写作的秘诀。多读书，试着积累一些好词好句，并“学以致用”，用进你的作文里，不要让作文成为你头疼的原因。但是，对儿童不宜的书我可不会去看。这些书对我没有帮助，还会降低我的成绩。不妨准备一个“好词好句记录本”，随手摘录你喜欢的词和句哦！

最后再温馨提示一下：背诵，不要死记硬背，要有一定的窍门。如背英语，可以把单词分为一个音节一个音节来背，背语文课文，可以用“支点法”，“欣赏法”，“图画法”和“比较法”。

谈了这么多，其实算不上经验，实际上只是我对学习的一些见解和看法而已。但同学们也要劳逸结合，保证睡眠，适当休息哟！

6.我与学生家长的相处之道 篇六

每个学期开学时,笔者总是先找到班主任,了解班级学生的基本情况(如,男女人数、特异体质等),加入班级“飞信群”,积极与家长进行沟通,尤其是低年级的学生,把上体育课的时间与上课的具体要求告诉家长,比如上体育课时必须要穿合适的鞋子和衣服,这样就会减少学生在体育课上因为穿了不合适的鞋子或衣服而发生意外的概率。其次,笔者还会把本学期的教学内容告诉家长(见下图),需要学生自备的体育器材(如短跳绳、沙包等)提前通知家长给学生准备,这样就不会因为上课时器材不足而影响教学。对于学生的测试成绩,也通过飞信让家长有所了解。并对学生的进步给予肯定,提倡家长鼓励和陪伴学生参与体育运动。由于上学期在这方面的工作做得较好,任教的一年级学生的跳绳成绩特别突出,受到了领导的表扬。

二、利用家长会,转变家长观念

作为城乡结合部的小学,很多学生家长思想意识仍然处于重智轻体的状态。很多家长对于学生的体育教育任其发展。开学初笔者了解了学生们在暑假的活动,大多数学生参加了文化课的补习班,少部分参加艺术类的辅导班,只有极少数学生参加体育班(轮滑、乒乓球、游泳);通过摸底测试,发现体育成绩与国家体质监测标准的优秀等级差距很远。

除了在课上与学生进行沟通,鼓励学生加强体育锻炼,提高自己的体质状况外,还通过家长会与家长进行交流,提高家长对体育的认识和重视程度,让他们了解体育教育对学生的意志品质、社会适应、心理健康的重要性;倡导家长鼓励孩子进行课外锻炼,使其养成终身锻炼的习惯,表扬有条件的家长在节假日陪伴孩子爬山、游泳、打球等;向家长讲解体育成绩对于孩子升学发展的重要性,了解国家的政策;向家长宣传国外的教育理念,告知提高国民体质水平,人人有责的道理。

通过这些努力,体育课和课间跑操给学生请假的家长越来越少,运动会积极报名参加的学生也有所增加。

三、携手班主任,搭建沟通桥梁

体育课上磕磕碰碰的现象避免不了,这种情况下,体育教师要做到第一时间通知家长,这就少不了班主任的介入。这学期五年级5班上体育课时,孙同学在踢球时不小心踢到了李同学的脸上,因为戴着眼镜,镜框已经断裂,并且镜框碰到了眼眶,有些红肿。笔者下课后马上找到班主任,与双方家长进行了电话沟通,比较平静地解决了问题。遇到小的磕碰,如,学生不小心摔倒擦伤等,也要告知班主任,在接送学生时,班主任会向家长说明原因,这种情况下家长大多数是通情达理的,也不会因为教师没有告知而导致纠纷发生。

班主任更了解学生及家长,他们还会给我们提出好的建议。通过班主任搭建桥梁,顺利解决纠纷避免给自己带来额外麻烦。

四、巧用QQ群,争取家长支持

我们学校倡导每个学生都有一技之长,校内人人参加兴趣小组和活动队。在活动队的建设过程中,每一期笔者都建立一个Q Q群,与家长进行沟通。笔者经常将学生的表现通过文字,图片或者视频的形式上传到群空间展示给家长,让家长了解学生活动队的情况。上学期课外活动时间,笔者带的是花样跳绳,除了正常训练外还带领学生进行排练,得到了参加六一汇演的机会,家长对于学生能够登台演出的机会非常珍惜,自发地给学生们准备了演出服。演出时邀请家长来观看我们的节目,家长对于学生的表现非常满意,同时也表达了对教师工作的肯定。

7.学生代表家长会的演讲稿 篇七

大家早上好！

我叫胡瀚同学，在此我首先感谢各位老师和同学们对我的支持和帮助，让我有机会在这个讲台上代表学生讲话，关于我读书的一点微薄体会也希望能与大家共同分享。

学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习课后多多复习。

最后我总结一下我的四点体会有目的、计划迎接挑战、雷厉风行、讲究效率。各位家长功成名就、见多识广相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑了吧！但我相信只要家长多关心孩子多配合学校，你们的孩子一定会进步的，我们七一班一定会取得更大的成绩。

我的讲话完了，谢谢大家！初一作文：“祖国在我心中” 演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家早上好！今天我要演讲的题目是“祖国在我心中”。

如果你打开世界地图问我，你最喜欢的是哪个国度，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢的是我的祖国——中国，那个令人骄傲和自豪的文明古国。”

我们的祖国有着几千年灿烂璀璨的文化，有着上下五千多年的悠久历史，是一颗璀璨夺目的明珠，高耸入云的珠峰告诉我们，祖国高高在上，清新沁脾的空气告诉我们，在这里没有战争，没有悲伤；这里向往着和平，有的只是欢声笑语，这里生长着五十六朵美丽的鲜花，这五十六朵鲜花正在竞相开放，装点着祖国的万里大花园！

虽然今天的祖国是那么的繁荣昌盛，可是同学们你们知道吗？在过去，我们的祖国又饱尝了多少磨难与艰辛，那断尘封的历史，我们永远都会记得，永远都不会忘记！鸦片战争、“九一八”事变，圆明园的毁灭、南京大屠杀……曾让我们的祖国伤痕累累，还有那些不平等条约，一想起来就让人愤慨痛恨。八年的抗日战争坚苦卓绝，直到1949年的10月1日，当毛泽东主席正式宣布，新中国正式成立时，中国这头沉睡的雄狮才正式苏醒，神洲六号的首次登月，XX年第29届奥运会在北京的举行，中国梦的号召，南水北调的实施……我们的祖国傲立东方，举世瞩目！

作为华夏儿女的我们，让我们一起高喊一声：“祖国万岁！”

8.家长会家长代表演讲稿 篇八

大家好!

我是杨子谦同学的爸爸。首先感谢老师给予我这么好的一次机会，让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育话题，我感到十分荣幸。在此，我代表参会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!同时也感谢雅宝学校为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我谈一点自己的观点和体会。

一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!我们知道孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。特别是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。我常听许多做父母的说，自己工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的错误的做法，因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们做父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满吗?而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。

二、家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。

如果父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平时生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。有时侯，孩子也会遇到挫折和失败，考虑到孩子毕竟是孩子，心理比较脆弱，不可能有成年人那么坚强，压力过大，会给他增加沉重的心理负担。所以，尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解他的思想状况。让他正确地认识自己。

因此我想和那些工作太忙的家长共勉，不论你忙的是什么，无论多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要对自己的孩子负起责任来，多陪陪他，多给他关爱和关怀。

下面，我向家长们提出一些建议：

一、积极配合学校举行的各项活动，多主动和学校老师交流，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。

二、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要从培养他们规范的行为习惯做起，使孩子的思想道德品质、文化素质和健康素质都不断得到提高。

三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个安静的学习环境。

四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。我认为：在平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的测试中不犯类似错误，我的目的就达到了。

以上不当之处，敬请批评指正。

9.学生代表家长会的演讲稿 篇九

关键词：大学生思想政治教育,目标,评述

一、国家相关政策文件中的代表性观点

改革开放以来, 党和国家先后下发了40余部有关高校思想政治教育目标的相关政策和文件。其中比较有代表性的是1995年的《中国普通高等学校德育大纲》和2005年的《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》。这两部文件明确在培养目标、原则要求、途径方法等方面, 对大学生思想政治教育目标的具体内容、层次和规格进行了规定;构建了以建设有中国特色社会主义理论为中心内容的马克思主义理论课和思想品德课教学新体系;设置了适应社会主义市场经济体制需要的德育内容。

1995年《中国普通高等学校德育大纲》 (以下简称《大纲》) 将高校德育目标从十个方面详细规定, 对高校的德育工作和学生的道德素质提出了具体要求, 尤其是对培养目标问题提出了体系化的标准和要求。因此, 认真学习和贯彻落实《大纲》精神, 不仅有极为重要的理论意义, 而且有重要的实践意义。

2005年颁布的《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》 (根据我国社会主义经济、政治、文化、社会建设的新形势、新任务对学校德育提出的新要求, 中共中央颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。为贯彻落实这两个文件要求, 教育部于2005年下发了《意见》。《意见》总结吸收了近十年来整体构建德育体系等方面的科研成果和实践经验, 对大中小学德育工作提出了系统的指导意见。尤其是对大学培养目标的整体设计, 是新时期高校思想政治教育培养目标的指南。

《意见》虽没有对培养目标进行详细划分, 但根据社会和大学生自身发展要求作了相应调整, 并对《大纲》培养目标进行了丰富和完善。 (如下表)

从上述个表格可以看出, 《意见》前承《大纲》关于高校思想政治教育培养目标的要求, 整合并深化了《大纲》的内容体系, 明确提出了大学生全面发展的培养目标;对最高目标进行了丰富和完善;相对于知识素质的培养, 将政治素质和思想素质摆在了更重要的位置;对培养目标的先后顺序进行了相应调整。总结吸收了近些年来高校思想政治教育培养目标的现实经验, 根据新时期社会发展、教育深化改革的要求和大学生全面发展的主体呼唤, 遵循教育规律, 对高校德育工作提出了系统的培养目标。其突出特点是以高校思想政治教育的整体观念为主旨, 对目标进行系统的整体设计, 提出实施要求, 《意见》承前启后, 是现阶段高校德育工作的行动指南。

二、学界的代表观点

关于思想政治教育目标的分类是思想政治教育目标理论研究中最重要的内容之一, 学界从多个角度和方面进行了详细的探讨。

“一分法”。有学者认为德育目标分层的方法很多, 因此只从目标内容划分上来着重分析德育目标。从目标内容来看, 大学生思想政治教育目标是一个多层次系统, 可以从个人目标和社会目标两个方面来概括。经济目标、政治目标、文化目标和社会目标四个子目标共同构成社会目标体系。其中, 政治目标居于主导地位, 政治目标的实现制约着经济目标、文化目标和社会目标的实现, 决定着经济目标和文化目标的内容、性质和方向。经济目标是政治目标和文化目标、社会目标的物质基础。而文化目标、社会目标的实现能促进经济目标和政治目标的实现。四者相互联系, 相互影响。思想素质目标、政治素质目标、道德素质目标和心理素质目标四个子目标构成了个体目标层次。其中, 世界观目标、人生观目标、价值观目标三个子目标共同构成了思想素质目标。三观之间是内在统一的关系, 世界观决定人生观和价值观, 人生观和价值观反过来促进世界观的形成。政治素质目标包括政治态度、政治觉悟、政治立场和政治方向四个子目标。道德素质目标由高到低分为共产主义、社会主义、社会公德目标三个层次。

“两分法” (第一种) 。有学者认为, 根本目的和具体目的构成了思想政治教育的一个体系。思想政治教育的根本目的就是要不断提高人们的思想道德素质, 提高人们认识世界和改造世界的能力, 为建设有中国特色的社会主义, 实现共产主义而奋斗。此外, 科学文化素质也是思想政治教育根本目的的另一重要内容。这一根本目的是根据社会的发展趋势和党的最终奋斗目标确立的。这也是思想政治教育远期目标, 是一元的。而具体目标则是多元的, 在各个历史时期的具体奋斗目标不同, 因而在不同的历史时期, 思想政治教育就会有不同的具体目的。

“两分法” (第二种) 。有学者认为思想政治教育目标有层次结构和发展体系。其中, 基本层次是将目标划分为社会目标与个体目标。“四有”新人是对个体目标的概括, 即“培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民”。也就是说个体目标是在促进受教育者在思想素质、道德水平、理想信念全面发展的基础上, 将其培养成社会主义发展所需要的人才。在这个体系中, 政治素质目标是核心, 道德素质目标是重点, 心理素质目标是基础, 思想素质目标是前提。社会目标是比个体目标层次更高的目标。其中经济目标旨在促进社会生产力的发展。政治目标是为了维护社会制度和政治稳定, 巩固国家政权, 促进国家政治生活的发展与进步。文化目标是为了促进社会的文化发展, 建设与社会经济、政治发民相适应的精神文明, 提高全民族的思想道德素质与科学文化素质。第二个层面分为近期目标、中期目标和远期目标, 这是从时间维度和发展阶段上划分的。远期目标又称长远目标, 从我们党来看, 长远目标就是要实现共产主义远大理想, 从个人来说, 长远目标就是引导受教育者树立远大理想, 把个人理想融入社会的远大理想, 实现个人一生的发展目标, 使受教育者成长为高度社会化的、具有社会所需要的德才兼备的素质, 能够对社会有所贡献的人。中期目标是思想政治教育中间发展阶段所要达到的预期结果。从党的思想政治教育来看, 把我国建设成为社会主义现代化国家, 是社会主义初级阶段我国人民的共同理想, 也是思想政治教育的中期目标。对于每个个体, 提高思想道德水平, 促进教育客体的迅速成长, 实现受教育者人生发展中间阶段的目标。近期目标是思想政治教育在较短时间能够实现的目标。从社会方面来看, 近期目标就是要引导人们正确认识和正理改革开放和社会主义现代化建设中的各种现实问题, 为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的精神动力。

此外还有“六分法”。以时间和发展阶段为标准, 可以分为远期目标和近期目标;以程度为标准, 可以分为主要目标和次要目标;以教育对象范围为标准, 可以分为群体目标和个体目标;以工作的出发点为标准, 可以分为教育目标和管理目标;以层次为标准, 可以分为认知目标、情感目标和行为目标;将总目标进行分解, 可以分为学校目标、社会目标和最高目标;以内容层次为标准, 可以分为总目标、分目标和具体目标。

三、观点简评

在目前, 有关高校思想政治教育目标的研究思路大体沿着两条思路。

一是在内容和形式上忠实于党和国家对高校德育目标的规定, 即使对其有所变动, 变动的幅度也不是很大。而高校的德育工作是一个不断向前推进的过程, 同时也面临新形式、新问题、新要求, 需要不断的进行调整, 应该依据社会和时代的发展对高校德育目标所提出的新要求进行创新和突破。

二是对于大学生思想政治教育目标的目标体系、根本目标和具体目标内容进行了不同的研究和审视。由于划分标准和依据不同, 因此导致对于大学生思想政治教育目标的划分没有统一的观点。现阶段, 社会主义核心价值观规定了大学生思想政治教育目标的边界, 要认清社会主义核心价值观对于大学生思想政治教育目标的方法论意义, 从而明确社会主义核心价值观与大学生思想政治教育目标的本质关系。

参考文献

[1]张耀灿, 陈万柏主编.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社, 2001:127-129.

[2]中共中央文献研究室.十五大以来重要文献选编 (上) [M].人民出版社, 2000:36.

10.毕业典礼家长代表演讲稿 篇十

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在现实社会中，演讲稿的使用频率越来越高，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的毕业典礼家长代表演讲稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

毕业典礼家长代表演讲稿范文1

尊敬的林园长，尊敬的老师们，各位家长们，亲爱的孩子们：

大家晚上好！

我是六（3）班张引的妈妈，今天我非常荣幸地作为毕业生家长代表，参加戚墅堰实验小学的毕业盛典。在此，我谨代表全体学生家长，对全体老师致以崇高的敬意和最诚挚的感谢！

小学六年时间，我们欣喜地看到孩子们的一步步成长。作为一名学生家长，我衷心感谢领导和老师们的辛勤付出和精心的培育。我们每位家长都有这种感受：戚墅堰实验小学的老师们，不仅有着良好的教学水平和高尚的职业道德，更有着细腻的情怀和无私的爱心。亲爱的老师们，你们是最值得尊敬的人。

孩子们，今天你们就要毕业了，即将走出这所美丽的校园，将要飞向更广阔的天空，但无论你

们今后身处何方，请你们记住：这里是你们腾飞的起点，这里是你们精神的家园，你们在这里不

仅获得了人生的第一份成绩单，更获得了为人的道理：朴诚做事，诚朴做人。

孩子们，你们在母校获得的这些营养，你们将受用一辈子，将支持你们去完成更伟大的人生目标。

最后，我代表全体毕业生家长

衷心祝愿：全体同学，今后能够好好学习，靠自己的努力实现自己的梦想和愿望！让母校以你

们为荣！

衷心祝福：学校领导和全体老师，身体健康，家庭幸福，事业兴旺！

衷心希望：我们戚墅堰实验小学越办越好！

谢谢大家！

毕业典礼家长代表演讲稿范文2

尊敬的林园长，尊敬的老师们，各位家长们，亲爱的孩子们：

大家晚上好！我是大二班xx的妈妈，今天非常荣幸能有机会站在这里代表家长在孩子们的毕业晚会上发言。此刻，我的心情是相当复杂的。

早晨我的女儿起床后来到我的房间，告诉我，今晚她们要在这里举行毕业晚会，问我晚上有没有空来参加。当时，我的心颤了一下，心头飘来了淡淡的忧伤。我搂着女儿说：“妈妈真希望你能在幼儿园多呆几年。”女儿的眼里满是不舍和留恋。她躺在我的怀里，一语不发。

对于这个离我的单位只有一河之隔的xx实验幼儿园，我和我的女儿一样，是充满了感情的。从单位到幼儿园的短短的这段路，我陪着女儿一次次地走过。那古朴的木桥，那弯曲的小径，那小径两旁明亮的迎春花……幼儿园的一切更是我们所熟悉的。园内缤纷而又舒适的色彩，温馨而充满童趣的布置，随处可见的美丽绘本，每个老师脸上亲切而温暖的微笑……一切都让我觉得这里就是孩子们的另一个快乐的家。女儿喜欢这里，孩子们都喜欢这里。记得三四年前，当孩子第一次步履蹒跚地走进幼儿园，转身离去的我们，我们当时的心里是怎样的忐忑不安：怕孩子哭，怕孩子不吃饭，怕孩子离开家里的床就不能眠……但是，后来，我们发现，这样的担心是多余的，这三年来，孩子从幼儿园带回的每一个故事，唱的每一首歌，跳的每一支舞，参加的每一次活动，都让我深切地感受到孩子是在一个健康和谐、温暖快乐的环境里幸福地成长着，这让我们做家长的心里感到非常的欣慰和庆幸！每次有同事问我xx实验幼儿园好不好，我都很自豪很肯定地说：“非常好的，如果接送方便，你一定要把孩子送到这里来。”

在这里，我要代表所有家长感谢学校的所有教职工，感谢林园长，特别感谢大二班的可爱美丽温柔善良的史老师和林老师，还有细心体贴的蒋老师，包括曾经带过我们的王老师、陈老师、叶老师，感谢每天用微笑迎接孩子，用微笑送走孩子的门卫爷爷，感谢用心为孩子们健康成长付出着的每一位教职人员……是你们的爱心、耐心和责任心让孩子拥有了一段非常幸福的童年记忆，是你们的辛苦栽培使孩子们越来越懂事，一本本厚厚的成长册上记录着孩子成长的点点滴滴。这些天，女儿每天都会在家里很用心地朗诵《毕业诗》：“今天，站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了很多道理。亲爱的老师，我从心里感谢您！”是的，这是孩子们的心声，也是我们家长的心声。在这里，孩子有太多的第一次：第一次写字画画，第一次排队做操，第一次用筷子把饭菜送到嘴里面，第一次吃到自己包的春卷和饺子，第一次帮弟弟妹妹穿衣系鞋带，包括孩子第一次换掉的小牙，也在我们的记忆里。

孩子们，你们是爸爸妈妈最杰出的作品。今天，你们将要从这里毕业起飞，飞向更广阔的天地，飞向更遥远的未来，希望你们永远记住在这里的快乐时光，记住每一个小朋友的样子和他们的名字，记住老师的笑容和鼓励，有空常来这里看看，看看熟悉的环境，看看熟悉的老师。你们一定要记住，不管你们走到哪里，你们都是老师的牵挂，他们都将在背后默默地看着你们，祝福你们。你们将要进入小学，你们一定要记住：从xx实验幼儿园毕业的孩子都是最棒的，我们要成为最优秀的小学生，为xx实验幼儿园争光。

在这里，请允许我再次代表所有家长，向老师们说声：“亲爱的老师们，你们辛苦了，谢谢你们！”也祝愿xx实验幼儿园的明天更美好！谢谢！

毕业典礼家长代表演讲稿范文3

各位领导、各位老师、各位家长和同学们：

大家好！今天这个日子是一个相聚的日子，也是一个分别的日子；是一个令人鼓舞的日子，也是一个令人有点伤感的日子，我们在这里为小学六年的学习生活，画上一个永生难以忘怀的句号。我谨代表家长向学校的领导和老师们致以崇高的敬意！向取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺！

六年，在人生的道路上，不算短，孩子们从一个个懵懂的小幼苗长成了挺拔的小树，你们还记得第一次踏入学校的情景吗？是忐忑，还是兴奋；你们还记得第一次上课学的是什么吗？是好奇，还是新鲜，六年过去了，你们学到了许多知识和做人的道理，这里面有学校领导的关怀，有老师们无私的奉献，是他们带领着你们遨游在知识的海洋里，去探索，去发现，这里面也有你们刻苦的钻研，勤奋的努力。

通过六年的小学生活，做为家长，我更深的体会到了家长和孩子们的选择是明智的选择。在孩子要入学时，我没有东奔西跑求人送礼，没有挑来捡去为选一个学校煞费苦心，我只就近选择了实验学校，孩子的第一任老师就得到了孩子的尊敬和喜爱，孩子入学前我没有教过孩子小学的任何知识，没有上过学前教育班，但是经过老师的循循善诱，耐心启发，孩子的第一个学期就取得了优良成绩，孩子所在班级前后换过三位班主任，每个老师都有不同的性格和优势，但对职业的热爱，对教书育人的责任是一样的热情和豁达，我的孩子也有成绩不理想的时候，也有做错事的时候，但都得到了老师的诚恳批评和耐心指导，在此，我深深感谢各位老师的帮助，这可能也不只是我一位家长的感受和理解。每次开家长会，每个学期学校都有一个主题教育思想，比如孝敬教育、节俭教育、诚信教育、友爱教育，在这些主题教育中，孩子们接受了中华民族的传统美德教育，接受了如何做人、做一个什么样的人的思想，这将对孩子的一生产生积极的影响。所以，我说实验学校的老师们教给孩子们的不仅仅是书本上的知识和科学，他们的育人理念给孩子们树立正确的人生观，形成合乎道德规范的优良思想品格打下了坚实的基础。

同学们，在即将离开你们母校的时候，我还想给你们说几句话。这六年，对于你们来说，也是意义非同寻常的六年，这期间，当你们取得成绩、获得成功时，你们有过骄傲和自豪，这期间，当你们遇到困难遭受挫折时，你们有过烦恼和伤心，但是你们还是走过来了，变得成熟了，坚强了，我为你们的聪明智慧、朝气蓬勃、坚强勇敢、无所畏惧感到欣喜。小学阶段结束的同时，又是一个新的开始，你们即将走入中学阶段，也许你们当中有的同学成绩还不够理想，也许你们当中有的同学没有如愿以偿升入理想的中学，也许你们身上还有许多幼稚的毛病和缺点，没关系，继续努力，你们的人生还没有真正开始，还在储备阶段，认识到了一切都不晚，相信不久的未来你们当中一定会有不少国家栋梁之才，也一定会涌现出各个行业的优秀人才。

同学们，到那时，你们应该回来看看你们的母校——丰台实验学校，看看曾经生活了六年的熟悉校园；看看曾经为你们洒下汗水的启蒙老师；也看看刚刚步入学校的下一代孩子们……无论你们走的多远，飞得多高，都不要忘记这美丽的校园。

最后，我衷心祝愿实验学校越办越好！恭祝老师们身体健康！也祝福同学们带着你们的美好梦想，乘着理想的双翼，怀着老师和家长们的殷切希望，发奋自强，孜孜不倦，为你们精彩的人生添上最灿烂的色彩。

再次代表家长们谢谢各位领导！谢谢各位老师！谢谢各位同学！

毕业典礼家长代表演讲稿范文4

尊敬的林园长，尊敬的老师们，各位家长们，亲爱的孩子们：

大家晚上好！

我是大二班陈韵竹小朋友的妈妈，我不知道我下面要说的话能否代表在座大多数家长的心意，但请相信这些话确实是出自我的肺腑之言。

一个人幸福的时候，总是觉得时间过得很快，这学期，我觉得过得尤其的快，原因很简单，因为这是我们的孩子们在西四北幼儿园的最后一个学期。有意思的是，我感觉自己对西四北幼儿园的留恋和不舍一点儿也不亚于孩子，并且我也很清楚自己都在留恋些什么。对于不少像我一样家里既没有老人帮忙又要为生计奔波的父母而言，从三年前第一次把孩子送进西四北幼儿园的`那天起，我可以毫不夸张地形容我自己的生活状态，那简直就算一下子进入了天堂。我终于可以不用为孩子的一日三餐费心劳神，我终于可以冠冕堂皇地把本该完全属于自己的教养孩子的重任分担给幼儿园的老师们。

也因为在我的童年，我是个没有上过一天幼儿园但依然健康快乐成长的孩子，所以，在我自己的孩子初上幼儿园的一段时间我对幼儿园的期望值并不高。但最近细想三年来在西四北幼儿园感受到的点点滴滴，我为给陈韵竹小朋友选择了西四北幼儿园而深感庆幸。一个体制内的幼儿园，既能做到与世界先进教育理念接轨，又能不固步自封，积极培养高素质高品行的教育人才，这的确大大出乎我的意料。也正是在老师的间接促进下，我得以做到三年来持续不断地记录着自己和孩子的生活点滴及感悟，而起因仅仅是因为一个朋友无意间对老师的评价，她说：你女儿上的是什么幼儿园啊？我看到你女儿的老师在你的博客里留言了。现在，一个公立园的老师，还肯花时间认真地去看一个学生家长的博客，这真的很难得啊。

这三年，不仅仅是我女儿陈韵竹小朋友在西四北幼儿园的一段成长经历，它同样也是我人生中一段多姿多彩、异常重要的成长经历。在这里，我的孩子不仅遇到了几位真心爱孩子、懂孩子的好老师，还结交了很多好朋友，而我自己更是和几位小朋友的家长结下了深厚的友谊。我始终认为，对一个人漫长的一生而言，能否遇到哪怕一个真正的良师益友，那都完全是可遇不可求的事。而我的孩子能在她的人生之初就遇到良师，我能在自己人到中年之时仍遇到益友，这实在不是一般的幸运。

带着情不自禁的留恋和依依不舍的心情，今天，我们终于聚集于此，和孩子们一起，向他们纯真快乐的幼儿园生活道别，向陪伴他们几年的敬爱的老师们道别，向给予他们很多美好回忆的西四北幼儿园道别。

亲爱的孩子们，今天是你们在西四北幼儿园渡过的无数幸福时光中的最后一天，你们已经长大，再过两个月，你们将会进入一个更加独立、严格、自主的学习成长新天地——小学，你们的人生角色也将由小朋友变成小学生。虽然你们中的大多数可能在长大成人后不会记得今天在座的这些老师和同学，但我保证，他们一定是你们这一生中遇到的最纯真最可爱的一群朋友。因此，在祝愿所有的小朋友都能够继续幸福快乐地成长同时，我也盼望在你们的人生行囊里能够多珍藏一些成长岁月里的美好记忆！加油，孩子们！

尊敬的家长们，请回想一下几年前那些羞涩、胆怯、自我的小人儿们，看看他们如今是否已经成长为一个个自信、勇敢、乐学、明辨不少事理的新新少年。此刻，相信很多家长都会和我一样，心中充满了无限的感慨和很多的谢意。感谢西四北幼儿园在现实如此浮躁的社会大环境中，仍然给孩子们提供了一个相对安全、公平、互相尊重、积极的社会小环境。感谢西四北幼儿园的老师们几年来的辛勤付出、默默奉献以及对孩子们无微不至的关心和呵护，正是你们的心血、努力和爱，成就了孩子们的自信、快乐和成长。更要感谢西四北幼儿园为孩子们举办的这场隆重的毕业典礼，让我们有机会一起见证和分享孩子们人生中这一重要时刻。

最后，请允许我再一次向西四北幼儿园的全体老师们道声感谢，祝你们身体健康、家庭幸福，万事如意，并祝西四北幼儿园的明天更美好！谢谢！

毕业典礼家长代表演讲稿范文5

各位老师，家长，小朋友们：

大家早上好！很高兴能够做为家长代表在这里发言。

今天是个好日子，相信每一位家长都和我一样感到激动，开心，自豪。因为我们的孩子今天幼儿园毕业了，他们将成为小学生，开始人生新篇章了。

还记得五年前，女儿一岁九个月，就被我送进小小班。我不舍的把女儿交到李老师的手里，对李老师说，棋棋现在话不会说，饭不会自己吃，厕所也不会去，麻烦老师照顾了。想不到，这一麻烦，麻烦了五年。在这五年中，女儿一点点长大，一点点进步，现在，一眨眼，女儿就这么大了，变成了一个亭亭玉立，勇敢善良，自信满满的小女孩。女儿今天这么优秀，我觉得离不开几位老师的悉心教导，在这五年里，女儿遇到了几位最优秀的老师。比如李老师，她美丽清雅，温柔善良，德才兼备，善解人意，每一次小朋友出现问题，她都能春风化雨，潜移默化的去教育小朋友，是每一位小朋友的心灵工程师。张老师，端庄秀雅，笑容满面，严中有爱，教导有方，每一次上课，她都能让小朋友畅游在丰富的知识海洋中，使小朋友在轻松愉快的环境中学到了许多文化知识。林老师，青春靓丽，一丝不苟，鞠躬尽瘁，无微不至的照顾小朋友的生活起居，使每一位小朋友喝足吃饱睡好，让每一位小朋友都长得高大健康。在这里，我代表所有的家长和小朋友，感谢我们的老师五年的辛勤付出，老师们，您辛苦了！谢谢你了！

11.儿童节家长代表演讲稿 篇十一

是你给我一片天a： 当校园里芙蓉花的枝叶一天天变得浓密，我知道，又一个夏天到了。b： 又一个夏天到了，这是我们在小学里迎来的第六个夏天，也是我们在母校迎来的最后一个夏天。c：最后一个夏天，我们迎来的是毕业，迎来的是离别。

在小学“六一”文艺汇演上的讲话稿

尊敬的各位来宾，家长、老师、同学们： 下午好! 在播种希望，孕育美好，充满幸福的五月里，孩子们的笑脸像鲜花般绽放，幸福伴随你们茁壮的成长。

六一儿童节发言稿

12.学生代表家长会的演讲稿 篇十二

一、实践“三个代表”,加强支部“三个教育”

学生支部是学院党委领导下的基层组织,每个党员又是基层组织的一分子,“三个代表”贯彻落实得如何,实践得如何,关键取决于支部的教育。近年来,随着国家教育体制的改革,高校招生规模的扩大,高中时期入党的学生党员不断增多,这部分党员由于受当时高考及环境的影响,大多数党员的党性、信念、党的宗旨观念淡薄,影响了支部思想建设。针对这种情况,为保持高校党组织的先进性,需按照“三个代表”的要求,进行党性、信念、党的宗旨的“三个教育”,加强党支部思想建设。

(一)党性教育。

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,组织学生党员联系实际,认真学习有关党性理论及列宁指出的“党性是高度发展的阶段对立的结果和政治表现”。刘少奇在《人的阶级性》中指出:“共产党的党性,就是无产者阶级性最高而集中的表现”等精辟论述。同时要求每个党员按照“三个代表”的要求,正确理解党性的科学含义,在学习、生活、工作中结合个人实际,加强自己的党性锻炼。为使学习卓有成效,支部应根据学生党员特点制定出加强党性锻炼的方法:一是学习。联系实际认真学习党性理论;二是理解。根据理论内容吃透精神,理解实质涵义,落实于行动;三是实践。在党内生活中严于律己,以身作责,从我做起,从现在做起,从每一件事做起。

(二)信念教育。

坚持以“三个代表”重要思想为指导,对党员进行坚定共产主义信念的教育。在教育中,结合学生党员刚入党,对党的认识和了解还不够的实际情况,组织党员认真学习共产主义运动史,深刻理解共产主义的科学涵义。通过学习和理解,使每个党员坚定共产主义信念,树立正确的人生观和价值观。与此同时,在坚定共产主义信念教育中,还要联系实际选用不同形式的教育方法,进行教育。一是组织党员参观党史展、开展社会调查、聘请老党员作报告,认真学习了解党的历史的教育活动;二是用学校先进党支部及英雄模范人物的先进事迹,以身边人、身边事、现身说法的教育活动;三是组织党员开展特别党日活动,让党员亲临教育基地感受革命先烈为了崇高共产主义事业,抛头颅、洒热血、英勇献身的动人事迹。通过教育,使党员在学习工作中时刻不忘党的培育之恩,做严于律己、知党、爱党、拥护党的模范,在平凡岗位上,坚定为共产主义奋斗终身的信念。

(三)党的宗旨教育。

按照“三个代表”的要求对党员进行党的宗旨教育。在教育过程中,要顺应学校育人标准,结合当前市场经济条件下,学生中普遍存在的个人利益至上,他人、集体、党的利益观念淡薄的思想状况,联系实际,有针对性地进行教育。首先,要使党员明确人民的利益高于一切,大于一切,我们党的宗旨是全心全意为人民服务,党除了广大人民群众的利益,没有自己的特殊利益,代表先进的社会生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,最终都要落到代表最广大人民的根本利益上,这是我党全部工作的出发点和落脚点。其次,要使党员作关心同学、爱护同学、联系同学与同学打成一片、维护他人、集体、党的利益的带头人,为同学做好事、办实事,时时处处、一言一行、一举一动都代表广大同学的利益,设身处地为同学服务。再次,摒弃“空谈”、“说教”的务虚方式,采取求真务实的得当方法,加强教育效果。一是鼓励学生党员在班级中为同学服务,多做好事;二是鼓励学生党员定期走出校门到挂钩社区、居委会、烈军属、孤寡老人家中上门服务。同时,为学生党员设计出为人民服务的途径:一是向英雄模范人物学习,提高自己的专业知识和技能,学会为人民服务的本领,为将来实现党的全心全意为人民服务的宗旨而奋斗;二是加强党性锻炼,正确树立世界观、人生观、价值观,坚持立党为公,在为人民服务中正确对待得与失;三是增强公仆意识,自觉接受群众监督;四是认真学习与实践,接受新知识,总结新经验;五是严于律己、规范言行。学习中,不迟到、不早退,认真听课、认真做笔记、严格遵守学校班级纪律与规定。工作中,认真负责、积极主动、兢兢业业、不怕苦、不怕累。日常生活中,严格要求自己,勇于自我解剖,知行统一,不断增强拒腐防变能力。党的组织生活中,坚持原则,团结同志,顾全大局,自觉遵守党的纪律。

二、实践“三个代表”,发扬“两个作风”

(一)发扬艰苦奋斗的作风。

学生党支部是班级工作的领导核心,发扬支部艰苦奋斗的作风,是努力实践“三个代表”的具体体现,也是我党新时期向党的基层组织提出的新要求。保持党的先进性,大力发展社会生产力、先进文化,为广大人民谋利益,都离不开艰苦奋斗的精神。支部发扬艰苦奋斗的作风主要体现在:一是坚持工作上的高标准。如:支部书记和党员有强烈的革命事业心,把精力用在班级建设上,抓不好工作就吃不下饭,睡不好觉;有全心全意为人民服务的思想境界,吃苦在前,享受在后;有锐意进取、奋力拼搏、力争上游的思想状态;有一股争先创优、开拓进取、不断创造新成绩的劲头;有为同学服务,周到细致,不怕吃苦,肯下功夫的精神;二是联系实际,解决问题。如:在学习、生活、工作中,针对个别同学的浪费现象,适时进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。在教育中,以主题班会、现场会、讨论会、演讲会广泛宣传“节约光荣、浪费可耻,艰苦奋斗、从我做起,节俭衣食、不浪费一滴水、一度电是我责任”。通过大力宣传弘扬我们党艰苦奋斗的精神,使同学们深受教育,从而抑制奢侈浪费行为。

(二)发扬求真务实的作风。

求真务实的作风是党解放思想、实事求是的思想路线在支部工作实践和党员行动中的体现。学生党支部发扬求真务实的作风就是要针对学生工作特点,结合班级工作实际。一是抓教育、促提高。在党员中抓做一名合格党员的教育,在普通同学之中抓素质教育,以此提高同学们的觉悟和能力;二是抓学习、提质量。严格请销假、考勤制度,建立学习档案卡,制定学期学习奖励制度,开展学科知识竞赛,举办学习交流会等活动,加强质量意识,提高同学们的学习成绩;三是抓管理、促进步。根据班级管理体制,及时加大管理力度,使班级管理工作民主化、制度化、规范化,促进班级工作全面进步;四是抓文体、保健康。根据班级同学身体素质较差状况,适时在大班内组织各种文体活动。如:体能锻炼,各种球、棋类比赛、舞会、联欢会、早操、郊游、拔河等活动,提高同学们身体素质。

三、实践“三个代表”,加强党员队伍建设的方法与措施

(一)严把党员发展关。

从实践中看,要确保新党员发展质量,除认真做好对党员发展对象的考察、培养工作外,还必须做到“两个坚持”:一是坚持党员发展标准,对不够条件的,决不能吸收入党;二是坚持党员发展程序,既不能将其简化,也不能将其倒置,更不能不走程序。

(二)严格党内生活。

必须全面落实好“七项”组织生活制度,才能发挥“党管党员”的作用。近年来,根据学生党员时间不集中的特点,比较成功的做法是“倾”、“保”、“补”。倾,就是支部书记要在制度上倾心尽力,从繁忙的事务工作中抽出时间,专门为落实组织生活制度做准备工作;保,就是按照学院党委的计划确保每周一次组织活动;补,在少数党员学习与组织活动发生冲突时,要另行安排时间补上。

(三)明确对党员的具体要求。

根据党章及高校党委要求,结合本支部实际,制定有关措施,对党员明确具体要求。如,《关于促进党员积极发挥先锋模范作用的具体措施与要求》、《关于强化争取做合格党员的几项硬性规定》等。对党员在学习、生活、工作中发挥好骨干带头作用,起到了明显的促进与强化效果。

(四)尊重党员权利。

支部认真贯彻落实《中国共产党员权利保障条例》,党内生活会充分发扬民主,在党内造成既有高度民主又有严明纪律、生动活泼的政治局面。为确保党员利益的实现,还要在党内生活中优化民主环境,多征求党员意见,鼓励党员为支部建设献计献策,以促进党内生活的民主化、广泛化、经常化。近年来,支部团结风气正、作用好、凝聚力强,是与尊重党员的民主权利分不开的。

(五)培养先进典型。

近年来,各高校乃至全国涌现了大批先进模范人物,他们崇高的思想、感人的事迹,对学生抵制各种腐朽思想的侵蚀,起到很好的鼓舞、教育作用。实践证明,身边典型的示范性、可学性强,在班级推广起来更适用。当然,培养树立身边典型一定要实事求是,将觉悟不能拔高,将事迹不能夸大。

(六)改进党课办法。

结合学生党员特点,要提高党课教育效果。一要“变远为近”,增强针对性。有什么问题就着力解决什么问题,不能泛泛而谈;二要“变多为少”,增强透彻性。每次党课涉及的话题宜少勿多,把道理讲深讲透;三要“变长为短”,增强效益性。上课时间不宜过长,防止听课者脑乏走神,影响效果;四要“变单为多”,增强综合性。上党课要融政治性、思想性、知识性、趣味性为一体;五要“变老为新”,增强活泼性。不能总是领导讲,群众听的老方法,要以创新思维适时安排党员轮流上党课,或采取专题讨论会、演讲会、先进事迹报告会等新形式。

(七)强化党员的监督。

13.高三学生家长会学生代表的发言稿 篇十三

在日新月异的现代社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的高三学生家长会学生代表的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三学生家长会学生代表的发言稿1

尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

闲云潭影日悠悠，物换星移几时休。年华从指间溜走，岁月在不知不觉中漂流。眼看春节又过完，高考也在渐渐逼近。

我们寻寻觅觅，磕磕碰碰，在校园里度过了十几个春秋，十几年来的寒窗苦读，总是带着一个梦想：希望通过高考来实现我们的追求。于是高考变得神圣、神秘、庄重。基于这一点，我们应该树立正确的高考意识。为了高考，必要的知识储备是不可少的。高三这一年中，我们不仅需要苦心钻研、勤奋刻苦，实现智力上的突破，而且要有良好的心理素质，坚韧不拔的意志，承认失败，不怕失败，以坚苦卓绝的奋斗精神和吃苦耐劳的毅力，去取得高考的大丰收。

有人说高三是灰色的，尝到的是枯燥，得到的失望。有人说高三是金色的，经历的是充实，收获的是希望。有人说高三充斥着残忍，友情似乎在你追我赶中稀薄。有人说高三充满了友情，友谊似乎在你帮我助中浓厚……也许高三的心情是复杂的，但不管怎样高三的生活是充实的，高三的感受是独特的，高三的思考是深刻的。高三给了我们前所未有的深刻体验，赋予我们丰富的生活经历，培养了我们的奋斗拼搏的精神，不屈服不放弃的高贵品质。高三让我们知道人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

在这场没有硝烟的战争中，我们会动摇，甚至会放弃。这个时候是意志最薄弱，思想最沉重，心理最矛盾的时候。是屈服还是继续，是向命运低头还是把困难踩在脚底。其实就像长跑一样，只要你在最想停下来的时候再坚持，胜利就会在前面招手。里尔克有一句话：挺住本身就意味着一切。面对不如意，我们不能失去信心。如果自己连自己都不相信，还有什么理由让父母老师来相信你。更不能失去希望，要知道，眼泪里滤过的微笑更美丽，惆怅里浸过的歌声更动听，寂寞里沉淀的思想更睿智，迷惘中走出的灵魂更清醒。生活本没有排斥放弃我们，而自身的忧虑、惧怕、缺乏自信，才使人佝偻于时间的尘埃中。

人可以被打败，但不可以被打倒。既然选择了远方，便只能风雨兼程。我们将义无返顾的走向远方，把泪水埋进胸膛，把坚强装入行囊，把爱扛在肩膀，只为有一天能够自由的放飞理想。我们便要努力拼搏。天行健，君子以自强不息。只有经历了地狱的磨练，才有创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。我们始终坚信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。高三，我们宁愿笑着流泪，也不愿哭着后悔。

各位家长，你们冒着寒风来到这里，你们辛苦了，我能理解你们的心情，每个家长都是望子成龙，望女成凤。但谁又没有龙困险滩虎落平阳的时候。希望家长不要提出苛刻和不合理的要求。父母是我们最亲最爱的人，我们需要父母的信任、鼓励、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落。不要怀疑我们是否努力，我们将拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。不要总是喋喋不休的教导我们该如何如何学习，要想出头，惟有埋头这个道理我们早以烂记于心。也不要成天逼着我们学习，善于休息的人才善于工作。我们自己的事该怎么办已是人在兵营，毫无退路。我们需要的是你们的安慰和鞭策，这将成为我们的精神动力和智力支持。生死之劫，亲情在那一颗流淌着，洇湿所有时间和空间的距离，也终将啄开那个坚硬的失望外壳。

梁启超说：天戴其苍，地屡其黄，纵有千古，横有八方，前程似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老，壮哉我中国少年，与国无疆。

谢谢大家！

高三学生家长会学生代表的发言稿2

亲爱的老师们，家长们：

大家好！

刚才我一直在准备。说实话，我不准备说什么，但是我觉得我应该能很好地表达自己的想法，因为我在这方面很自信，这是因为老师对我的关心和我自己的努力。我能站在这里，却从来不知道是天赋造成的。现在我高三了。我想我应该说点什么来增强我学生的学习信心。

其实班里除了我之外，还有很多优秀的学生，我只是其中一个微不足道的。虽然我羡慕他们的成功，后悔自己的不足，但我一点也不嫉妒他们，因为我对自己有信心，我觉得自己不比任何人差。我也从一个穷学生成长到现在。我很高兴我的父母一直理解我。我成绩下降的时候，他们并没有怪我。相反，他们担心我是否因为身体不好而处于学习状态不佳。除此之外，他们总是密切关注我的学习状况，督促我早点休息，早上还叫醒我。可以说他们为了我改变了作息时间，我一直很心疼他们的身体能不能吃。因为有父母的撑腰，我从来没有过什么心理负担，所以可以努力奋斗。

优秀的学生背后自然有优秀的老师。高一的时候，班主任看到我文科的潜力，建议我分科选文科。高二的时候，没想到班主任是我以前的语文老师。他很了解我，能采用适合我的教学方法。另外，我要感谢我的历史老师，他是一个很有个性的老师。因为她的感染，我才得以勇往直前，在学业上争取成功。而且我还能从她那里拿到前几年高考的一些卷子，按照题型进行复习，找出学习上的不足。

这是至关重要的一年。虽然我没有什么可以给自己看的，但我可以从学习态度的角度来谈。我觉得高三学习最大的危害应该是手机和小说。所以最好能从中督促学生，睡前收手机，督促12点前入睡。我父母也是这样，所以我有足够的精力学习。除此之外，还要关注学生的心理状态，因为大家压力都很大，而且这个时候也是敏感期，也容易产生矛盾，所以这个也是值得关注的。

谢谢大家！

高三学生家长会学生代表的发言稿3

亲爱的父母：

大家好！我很荣幸在这里代表15班发言，我非常感谢所有的家长在百忙之中抽出时间来参加我们的`家长会，在这里讨论我们的成长。然后，首先，请允许我代表15年级15班的全体师生向您表示衷心的感谢。

回首三年前，我们走到一起，带着彼此的梦想和远大抱负，开始了新的旅程。经过高一的努力和高二的奋斗，我们已经适应了高中生活。紧张的学习总是夹杂着笑声，忙碌的生活总是让我们感到充实。我们在这里很好，请不要担心，我们已经学会了照顾自己。不管有多难，老师和同学都会一起承担，所以我们在这里请你放心！

时间过得真快，现在我们是高三学生。我认为高三对我们来说意味着更多的努力和更多的眼泪。因为我们都知道没有付出就没有收获。自己的命运掌握在自己手里，自己是自己的神，只有自己才能拯救自己。现在，请你的父母看看他们要学什么。请再打开那些书，那里有我们的贡献和努力。再看看你的孩子，他的身体有没有变瘦，脸色有没有变得更加平静和从容。

其实我们每个人都很有压力，虽然我们从来不说一句话，也许放假回家，你会看到我们在床上；电视机前的是我们；是我们脸上带着微笑。但这不代表什么。我们只是有点累。其实这里谁不累？我们每个人都不容易走到今天。要知道，早上闻鸡跳舞的是我们；上课努力的是我们；是我们中午放弃休息，在教室里学习；晚上开夜车的是我们。也许你不知道这一切。

你可能不知道，我们在家里沉默寡言的时候，在学校是很活泼开朗的。有时我们会感到沮丧，但可笑的是，我们甚至不知道自己沮丧的原因。我们班很多同学都被落下了，家长出去打工，把我们丢下了。也许分开我们的不仅仅是空间上的距离，还有心与心的距离。我深深地感到，我们缺少与亲人更多的交流。但是我们认为只要我们一起努力，改变这一切并不难。毕竟同样的血液在我们体内流动，是血浓于水的亲情。

我们都是成年人，不再像小时候那样无知。其实我们都很理解你，也知道你一直觉得父母无能，不能让孩子变成你这样！所以，你拼命赚钱，你随身带着，让我们上学，好好学习，希望有一天能过上好日子。

期待成龙，期待成为凤凰，是每一位家长的期待；一代人愿意比一代人优秀，是每一个家长的期望。对于你的好，我们这辈子也报答不了你这个孩子。我们要做的就是努力学习，努力工作。为了报答你，对得起天，对得起自己。

作为高三学生，我们会全心全意面对一切。高三，这是一个没有硝烟的战场；这是一场与时间的赛跑；这是对命运的挑战。所以，注定高三的道路布满荆棘。如果我们在这条路上跌倒，请不要责怪我们，我们需要安慰；如果我们在这条路上走得慢，请不要责怪我们。我们需要的是鼓励，因为我们已经尽力了。

生活中有几次打架，但这个时候没有打架。高考的号角已经吹响，新的战役开始了。我们别无选择，只能全力以赴参加2008年的高考。因为这不再是我们一个人的战斗。看看桌子上的座右铭，那就是我们要赢高考的决心。一万年太长，抓住每一分钟。在这仅有的一天时间里，班里所有人都会以削波的势头来打高考。决斗的勇气和四套试卷已经决定。

14.学生家长代表演讲稿 篇十四

大家好!昨天接到老师的电话，要我代表学生家长，就‘如何管理自己的学生’发言，说实话，接到这个任务，我真是受宠若惊，面对如此众多优秀的家长，我确实无言以对，其实有很多的家长在管理自己孩子方面有独到的方法，并且成绩也很优秀，我想在这里把我的一些观点和做法说出来，和大家交流谈谈，有不当之处，请大家指出来我们共同来探讨，学习。

第一，我觉得学生学习成绩的取得，要有个良好的学习习惯，老实说，我的孩子好动，活动量大，动作快，性子急，毛躁不仔细，遇事欠思考。为了培养他良好的学习习惯，我逐一分析他在学习中存在的不良习惯，并且制定一个表格，随着时间的推移，根据他的进步程度，我给以适当的表彰，奖励，慢慢地，他逐步改掉了很多。。

第二，我想说的是，就是配合老师抓好学生学习过程的管理，每天的家庭作业，我都要求他高质量的完成，当天的作业必须当天做完甚至消化，做不出来的 一定要问老师。强调孩子的课堂效率，对于这一点，我有个小经验，就是不定时的检查学生的各科课本和笔记，如果书上，笔记本上很干净，那肯定上课没有认真听讲，那就要警惕了，课外，我还要针对性的做一些资料，加以巩固。

第三，就是要为学生在家中创造一个良好的学习环境，自从学生懂事以来，我们家就定了一个规矩，不接待任何人到家里来打牌，尽量也少在家中宴请亲戚朋友。主要是为了孩子静心的学习。学生 的同学来家里玩，多数都是为了学习，作业等对学习有益之事。学生休息时间出去玩，双休出去了，我也要能有个知晓。

第四，从孩子的兴趣，爱好为突破口，鼓励他张扬个性，使学生均衡发展，发挥特长，从中找到自信，这样可以使他加倍的投入到学习中去，起到事半功倍的效果。[这里期中考试那段时间的校极篮球赛就是个实例，开始我真怕他耽误了学习。后来我再三思考鼓励他参加，直到获奖。紧接的是期中考试，他并没耽误课程，反而发挥的不错。]。我还经常对孩子说：不能偏科，要做到这一点，我从他对待每个老师的态度着手观察，告戒他：不管哪门课，哪个老师，都要抱着尊重，认真，严肃的态度。尽量做到喜欢每个老师，至使他各课成绩都很平衡。

学生学习的路程还很长，家长也是任重道远。比如学习不够仔细，欠扎实，书写不够工整等。。希望他以后高标准要求自己，使自己在以后的学习过程当中得到改善，以求发展。

最后，感谢各位老师的辛勤培育!同时也希望各位同学在下一学期取得好成绩！![学生家长代表演讲稿(共2篇)]篇一：学生家长代表发言稿

学生家长代表发言稿

[学生家长代表演讲稿(共2篇)] 尊敬的老师、各位家长：

大家好！我是 同学的家长。首先感 谢贵校给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。学校紧张有序的生活，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人（总是在实际生活中的小细节强调着孩子要有爱心、孝心。比如3.8节、感恩节老师都会教孩子回家对父母表孝心。北城国花小学这方面确实比别的学校更用心）。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对北城国花小学的老师们辛勤教育表示衷心的感谢！

我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。

对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注重教育的家庭，希望孩子每门功课满分。培养兴趣的父母，巴不得孩子头脑灵活，点子多多。中规中矩的家里，盼着孩子知礼仪，识大体，不要唐突冒险。等等这些吧，总之，孩子是父母的一个希望模式，硬要丝毫不差地吻合理想中的模具。我当然也在这群父母中，希望孩子懂事，有爱心，会思考，能上进。孩子学习自觉性不高，我觉的现在家长烦恼的是，孩子总是不能养成回家后自觉做作业的良好习惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法：我觉的自觉性是一种意志品质。它指的是：不需别人督促，自己去努力做好自己应该做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力发展的作用很大。孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：比如按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。但是，许多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感到非常头疼。我就先说我们孩子学习方面的自觉性：因为我平时很忙，每天都是早出晚归，孩子的学习习近平时基本没有什么时间管。所以才让他上寄宿制学校。孩子放假后就自己回家做作业，复习功课，我们很少有时间管理孩子。回家后，孩子基本上都是自己写作业。我只检查就行了。不管多忙多累，我都坚持检查作业。（有的家长说自己没文化，没法检查，我不赞成。好多没文化的农民照样培养出大学生。你看不懂他写的对与错，但他写得好坏还是写没写总能看出来吧！）

我们再说说生活方面：现在的大多数家庭都只有一个孩子，孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。学而优则奖，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂的日子；倘若孩子考差了，家长也没有了笑容。其实孩子不是天生懒惰的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培养要从小就开始，让孩子知道自己该做的事情，父母不能代劳。然而，现在许多家长包办了孩子的一切，父母和孩子基本达成这样的共识：孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。如果孩子想帮大人干点什么，大人便会说：“把你的学习抓好。学习好了比什么都强。”久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，因为所有的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。对孩子照顾得越周到，孩子越没有责任心，越不知道怎样料理自己的事情。有的孩子早晨，家长几次催她起床，她还在撒娇：“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家，我很早就告诉他：“上学是你自己的事情。”到周日回校时，我只告诉他现在是什么时间，其余的事情都是他自己安排。说实话我其实也没有时间等他就走了，事实证明他处理的很好，因为5年里他不但没有迟到，而且该用的东西自己也准备得很好。（我听说有的家庭孩子回校时一家人都在忙，妈妈给收拾，爷爷奶奶陪着等车，车来了又拉又扯才上学。或者在上车前孩子会提各种各样的条件，买东西，要零花钱等，不然就不上车。）在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不给予孩子锻炼的机会，久而久之，孩子也就丧失了一些能力。电视上报道过很多这样的事例：小孩子照顾生活不能自理的家长。这说明只要家长放手，孩子就能给你意想不到的惊喜。

要与孩子建立信任关系。孩子对母亲有一种本能的信任，是与生俱来的。母亲的怀抱是温暖的、安全的。作为母亲，一定要让孩子的这种感觉更持久。有了这种感觉，孩子的内心才会稳定，才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聪明的部分，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学习、上进、注意力集中、成绩要提高等等。要让孩子知道你也有缺点的，你也很笨、很调皮也有不好的一面。这样孩子就会认为你和他说了心里话，就是朋友了，和孩子之间的信任关系也基本建成了。孩子其实很简单！（我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年级计算面积问题的时候开始的。想到孩子已经要慢慢进入高年级了，有些事情可以比以前要放开些，于是我就做了个实验。就是数学作业每天我只是检查一下他的书写问题，不管他对错问题。改作业以后孩子就质问我怎么检查的，错了这么多都没有查出来！我就装迷糊说不知道，我认真检查了啊！然后就告诉他：说我以前这求面积学的很不好，数学老师很头疼我，经常找我谈话。所有这块我真帮不上忙了，你自己认真仔细的做题吧，不要指望我了，上课也要更用心听讲才行啊！就这样过了几星期，老师考试了。他考了100分！虽然以前也考过100分，但这次很兴奋，据他说班里平时学习特好的学生都没考好。通过这件事我明白只要信任孩子，孩子就不会让你失望！）现在的孩子都喜欢玩电脑、看电视，这样我和孩子也有一个约定，就是周五周六在作业完成的情况下是可以适当玩一下电脑的、看电视。家里没有人，孩子一直遵守我们的约定，很自觉，并没有说这个时间家里没有家长就偷偷玩电脑或看电视。有的家长反映，他们家孩子放假后就从电视跟前拉不回来，一直坐电视跟前，玩都不去玩。

回家要多和孩子交流。孩子也需要把他在学校的事情告诉你。我的孩子不太爱说他在学校怎样，我就设计了很多问题问他：你喜欢那个老师？最近的饭菜合不合口味？你最喜欢和谁玩？最近有没有受到老师的表扬？如果发现孩子有什么情绪，我会及时疏导。（有一次孩子说不想上学了，我一问才知道是和同学发生了矛盾，看样子还吃亏了，很委屈，我就细心的和孩子交流事情的经过。原来，有个学生把他的脸盆给弄烂了，但那个同学不承认。老师调查以后批评了了那名同学，责令他弄坏别人的东西一定赔偿，又把自己的盆子先给他用。孩子不好意思要老师的，一直迁就了几天回家。我了解了事情的原委后告诉孩子那么多学生生活在一起难免会有磕磕绊绊，我们应该有一颗宽容的心来对待别人。如果你先原谅了别人，你心里就会轻松。否则，你看见了他就别扭，就不舒服。再有，老师已经批评了他，我们就应该宽宏大量。在我的劝说下，孩子紧锁的眉头终于舒展开来。下周回来，孩子很高兴的告诉我他和那名同学还是好朋友，又在一起玩了。家长的教育直接影响孩子的人生观、价值观，我们要给孩子正确的与人交往的方法。不要只关心吃饱了没有，老师嚷嚷你了吗。而应把目

光放长远一点，多关心孩子的学习和心理的健康。

平时要多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解孩子在校情况，并反馈给老师孩子在家的表现，以达到相互了解，共同配合教育的目的。现在交通方便了，信息业发达了。我们应主动和老师交流孩子的情况，多打电话给老师，积极参加家长会。上一次我参加家长会，600多人的学校只来了不到200人。校长和老师很无奈的告诉我，没办法，家长不太注重和老师交流，不太配合学校的工作。再此，我呼吁家长朋友们：一定注重和学校的交流与配合，共同教育我们的孩子！

现在看着孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开学校的精心照顾，离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

在此，我向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的学校领导和老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。

篇二：高一学生家长代表发言稿

高一学生家长代表发言稿

尊敬的各位老师，尊敬的家长朋友：

大家好！

我是本班学生周德昊的家长。感谢学校老师给予我一个发言机会，从家长的角度与尊敬的老师共同探讨孩子们的成人、成才教育，我感到十分荣幸。自从孩子踏进淮北实验高中的

15.班主任与学生家长的沟通策略 篇十五

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正;

如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人;

如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。

这是多萝西·洛·诺尔特的一段名言，他告诉我们，孩子们的学习不仅仅是在学校完成的，他们会从生活中学习到自信、感激和努力，也会从生活中学习到忧虑、嫉妒和争斗。学习是一个动态的过程，学习无处不在，学习无时不在。可见，提高学生的学业成绩应是教师、学校、家庭共同关心的话题，是需要教师、学校和家长多方有效合作，共同努力的目标。

在班级工作中，班主任通常面对的几十名学生，他们来自不同家庭。他们的家长在思想、文化素质以及个人经历等方面有较大的差异，因此家庭教育也呈现出不同的色彩。这种差异和不同预示着班主任在架起与学生、家长联系与沟通的桥梁，整合家庭教育力量的工作中应当实事求是并讲求策略，协调好与家长的关系，处理好家长与学校在教育学生问题上的分工与合作，促进和帮助家长解决家庭教育中出现的偏差。

班主任和家长犹如一条船上的两位桨手，只有劲往一处使，才能形成巨大合力，顺利到达成功的彼岸。在这个过程中，班主任一颗真诚的心、沟通的渠道、整合的能力等，都是成功的关键。

一、沟通是关键

家长的支持与协助对教师的帮助很大，但往往会因为家长的冷漠、忽略或不干涉的教育观所阻碍。攻克阻碍的关键就在于沟通，而这种沟通是必须由教师主动提供的。

在通常情况下，我们会用正规的组织化的沟通系统与家长沟通，希望家长了解教师对教学的重视，对每一位学生的关怀、努力;并通知家长，告诉他们要如何协助、支持我们，使家长对学校有正确的态度，对子女的学习有良好的支持。

但是，在多年的一线教师以及班主任工作中，我发现由于对学校教育的不了解，许多家长和班主任的联系、合作并不多，当孩子的学习出现问题时，往往会直接地或间接地表示出对学校和教师的不满;而教师也常常觉得与家长在教育问题上有不同的见解和期望，很难达成一致的意见。

笔者是一名教师，同时又是一个家长，理解教师对家长参与学校教育的忧虑。由于不少家长欠缺教学的专业知识，所以教师要花时间指导他们。但作为家长，我热切希望多与我的孩子的老师接触，我很关心他在学校的情况。这样的心态不只我有，非常具有普遍性。作为一个教育工作者，一个每天和学生在一起的班主任，我们能否采用更积极的行动，在家长心目中建立一个更理想的形象，以促进学校与家庭的沟通和合作呢?

二、如何与家长沟通

既然沟通是如此重要，要如何去安排有效的沟通系统呢?现在的家长和教师在某种程度上关系有点紧张，部分班主任往往是出了问题才找家长，对家长报忧不报喜。家长从班主任那里听到的总是孩子们的缺点和不足，使他们产生一种“班主任联系=孩子表现不好”的感觉，就怕与老师沟通。所以，在新的社会环境下加强与家长的沟通和交往中，一定要尊重家长、善待家长，本着和家长做朋友的前提，真诚地面对他们。所以，要和家长沟通，首先要想好这些问题：是否了解发生问题的原因?有些班主任不分青红皂白，明明是自己教育出现了问题，却要找家长沟通，这样的沟通自然不会有效果;是否有了解决问题的方法?至少要给家长提一些建议，采取与家长合作解决问题的姿态;对学生的家长是否了解?不同情况的家长，要采取不同的谈话方法，否则不但没效果，反而产生很差的效应。

家长希望教师是专业性强、知识丰富、友善和尽心关怀学生的，他们不希望教师成为他们的负担，或者是傲慢、无条理的。因此，只有以上这些问题解决了，我们才能掌握主动，使沟通达到事半功倍的效果。在多年的工作中，笔者认为要很好地与家长沟通，获得家长的信任，要有以下两点意识。

1. 尊重家长，以礼相待

尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件，不论去家访还是家长到学校来了解情况，班主任都要以礼相待，尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“后进生”和“不听话”学生家长的人格。避免动辄就向家长“告状”、当众责备他们的子女。

即使在因为学生犯错误要求学生家长到校的情况下，笔者认为也应该注意以下几点：第一，尽量自己联系家长而不是不叫学生自己回家联系，应主动联系以表明我们的诚意和态度。第二，学生家长来校以后，不要当着家长的面训斥孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受。第三，尽可能在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。另外，现在的学生家长很多都有很高的认识水平和管理孩子的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。

2. 精心准备，理性交流

与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长进行沟通时，最好采用事先约定的方式。有的班主任在与学生发生矛盾而无法解决时，请家长协助，而家长一时抽不出身，而仍然坚持要求家长赶来，结果问题不能解决，反而使矛盾激化。有的家长来访，而自己又没有时间接待，把家长晾在一边，只会导致家长牢骚满腹。

和家长交谈前要仔细想好约见家长的主题和目的，事前要充分了解学生，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及我们为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲。这样在与家长交流时，就能让他们产生我们对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。这样从情感上就更容易沟通。

和学生家长交流沟通是一项讲求艺术性的工作，只要我们本着诚恳的态度，注意沟通的方法和技巧，就一定能获得比较好的效果，就一定有利于学生的发展。

三、沟通的渠道

作为班主任，在和家长沟通时，其沟通的方法内容应该一致。我们可以通过不同的渠道把信息传达给家长。下面是一些切实可行的几种和家长保持良好沟通的方法。

1. 家访

家访是班主任了解学生家庭情况、与家长交换意见、共同教育学生的一种方式，是班主任工作中极其重要的一环。在家访中，班主任可以有准备、有目的和有针对性地就学生教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育的目的。

当然，在家访中也要注意原则和方法。

⑴家访的态度要诚恳、热情，对教育学生充满信心。这样，班主任才能争取家长的配合、支持，才能达到家访的目的。

⑵家访前要有充分的准备。首先家访前要有明确的指向性，今天的重点是什么，和家长谈什么。其次是对学生的家庭情况要有基本的了解，对家访中可能遇到的问题和困难要有思想准备，尽量不涉及学生家庭中比较隐私和敏感的问题。

⑶在家访中寻求合作与支持。班主任应本着帮助学生进步的目的，晓之以理，动之以情，急家长所急，消除与家长的分歧，积极帮助家长解决问题，提供合理有效的建议，争取家长的支持和配合。

2. 约谈

作为孩子的班主任，教师与家长的约谈是最常用的一种方法。一般而言，家长对学校是不熟悉的，他们会很紧张，这时，我们应以友善、和缓、肯定的语气，使家长在约谈的过程中感到自在、舒适。当然，在约谈中，教师也可能会紧张，但还是要保持沉着，居于引导的地位。由于约谈是需谨慎处理的，而且对于建立班主任和家长的关系非常重要，因此，我们对于约谈需有良好的准备与考量。

3. 电话、短信、网络

当学生在学校犯了较大错误时，家长通常都会接到班主任的电话。这使得家长们形成了有一种印象，接到学校打来的电话一定是子女发生了什么不好的事情。聪明的班主任在学年之初就会先解除家长对来自学校电话的不好印象。我们可以事先安排好时间，打一些电话，用友善的语气，表示我们只是想让家长知道我们是多么的高兴能教到他们的子女，并说出两、三件我们最想努力的事，可以向他们说：“希望我们可以一起合作，为孩子的学习提供一个最好的安排与协助。”有了良好的开头，以后的工作就容易开展下去了。

除了电话，现在通过专门的网络平台，如普遍使用的“网上家长学校”，可以每天向家长手机发送短信，可以尽快地向家长汇报学生在校的学习、生活情况，保持和家长之间快捷而密切的沟通。在有条件的情况下，班主任建立自己的网络教育博客，定期展示班级学生的学习状况、活动趣事等，供家长了解、互动;我们可以开通班级家长的网络沟通群，这样，家长和老师，以及家长之间的联系就变得轻松而便捷了。

当然，和家长的沟通渠道还有很多，如传统上的家庭联系本、教学参观、家长学校、家长委员会等，无论我们采取何种方法，关键的是找到分歧的症结所在，寻找解决问题可能涉及的多种方式。最有效的办法就是“以心换心”，多换位思考，学会从对方的角度出发看待问题，在交流和沟通的过程中寻找“共同语言”，真诚地和家长交朋友，才能更好地做好教育教学工作。