英国中考试卷（精选15篇）
1.英国中考试卷 篇一
关于解读英国大学考试模式
解读英国大学考试的模式。不知道是不是因为岛国的原因，每年都要等过了复活节假期，伦敦才逐渐有了一点春意。树绿了，天明显长了，巷子里的穿堂风也不再冷不丁地让人打哆嗦了。这种慢半拍的气候特点常常让留学生很怨念：终于迎来了好天气，可是期末考试马上就要开始了。郊游是罪，会友是罪，复习功课才是正经事。哎!
不过学生才没有那么傻，阳光充足的时候，大学集中的布鲁姆茨伯里区所有的草坪，比如罗素广场、麦克伦伯府广场、戈登广场，总会聚集大量学生。简单的装备是几本书，或一个笔记夹。明显打算长期享受室外时光的，会拿上书包、铺开大野餐巾。不怕冷的女生会穿出比基尼，一边看着分子生物学，一边企图在天然日晒妆上也要先人一步。市中心来来往往各色的游客，此时只是学习大军的点缀罢了。
有趣的是，即便已是临时抱佛脚，拿小卡片背知识点的人很少，你会看到很多学生仍端着厚厚的大部头，或者对一张繁复的分支图愣半天。这大概和英国流行的`考试形式有关。比如绝大部分文科及部分理科考试，选择填空基本看不到，一般试卷就是一页纸，10来个论述题，自选2至3个在两三个小时内进行回答，貌似简单，但每一道题都要密密麻麻地阐述六七页答题纸才能通过呢。
这种侧重于考察学生对一领域提纲挈领掌握的考试方式即便在欧美也是上世纪60年代以来才逐步形成的，其源自认知心理学的一个发现，即基构理论。简单说，就是人对外物的认知不是通过一砖一瓦式的累积，而是通过一个或多个熟悉的基本(思维)框架，把现实世界的信息编织在一起掌握理解的。这个理论后因英国心理学家巴特莱特爵士的进一步研究推广到教育界。
有个学者做了这么个比喻：数字7是短期记忆的门槛，新手和专家(或学生和老师)的区别就在于，新手解决问题只能运筹7个数据，而专家不仅善于利用思维框架，并且可能同时驾驭几个框架模式，则可以运筹7组数据。这样说起来，教育的目的当然不是给知识点，而是训练建立信息关联的本事。所以学生都知道，考试论述题如果六七页纸能把某一个问题讲清楚，那一定是个B。想拿高分，至少要联系这个问题和所在章节的内容。而A只会给不仅把问题说清楚，还能明确指出其与课程上相关两三个章节的相互关系的。
又到一年考试时，如果面对各科巨大的信息量，大脑感到超负荷的话，也许还有个信息能让大家有些许欣慰：其实基构理论起源于对健忘综合症患者的研究，即便在考场上忽然记忆一片空白，没事，仍然可以依据思维框架顺藤摸瓜。
2.英国中考试卷 篇二
政府表示,校长有法定的义务来执行这一评估测试。而英国全国教师联合会却表示这一提议并无法律方面的问题。“一旦所有其他合理的手段用尽以后”,动议要求投票成员联合抵制儿童在第一和第二关键阶段(包括11岁)参加法定的国家课程考试(NCTs)。
他们认为这样的考试是在“摧残儿童”。在英国全国教师联合会会议举行之前,联合会首席律师格雷厄姆·克莱顿(Graham Clayton)说:“如果抵制学术评估测试行动的合法性有任何重大的问题,我们是不会提出来的。”并且,他表示“不能剥夺他们的言论自由……教师有权表达他们在职业生涯期间的感受和抗议,他们认为这样的考试有害于儿童和教育事业”。即将卸任的主席比尔·格林希尔茨(Bill Greenshields)说,他确信抵制将会获得成功。“我们将结束这些摧残儿童的评估测试”。
但是,英格兰儿童、学校和家庭部(DCSF)发言人表示,这些评估测试对于提高学术标准来说是有必要的。“考试给家长和公众提供了他们所需要的关于每一个小学学龄儿童和每一个小学的信息。有独立研究表明,这些测试得到了绝大多数家长的尊重及重视”。“工会领导人所提出的呼吁抵制明年的法定测试评估的动议是不负责任的,该提议是非法的,并且它偏离了家长和教师的真正期望。他们应当重新考虑”。他说:“校长有法定义务去执行测试评估,并且如果教师不遵守行为规定的要求将可能违反合同。”
全国教师联合会的代理主席克里斯汀·布罗尔认为仅参加英语、数学和科学课程的考试会给学生带来“后遗症”(backwash effect)。这也是此次年会要讨论的问题之一。全国教师联合会认为,课程范围的缩小不利于更全面的教育。
3.英国入籍考试 篇三
The test contains 24 questions on life in the United Kingdom and will last for 45 minutes. If applicants don't pass the first time, they can try again and again. The questions range from simple tests of knowledge such as, hat's the 9)minimum age for buying 10)alcohol?to exploring more complex cultural issuesow interested are young people in politics? The government believes the test is part of a process that will help new citizens to feel they belong and 11)ease racial 12)tension by removing 13)suspicion of 14)immigrants.
Supporters point to other countries which have similar 15)schemes裵articularly the United States where citizenship classes and ceremonies have long been common practice. 16)Opponents, however, say it's all too 17)nationalistic and puts undue pressure on newcomers to 18)conform, working against the efforts to build a multi-cultural society in Britain.
多年来那些申请入籍英国的人只需简单地在律师面前宣誓效忠，然后领到一份邮寄的入籍证书就可以了。但在2004年，英政府提出了强制性的入籍宣誓仪式，要求新公民的誓言范围更广，包括许诺尊重英国权利、自由和法律，整个入籍宣誓仪式过程中，新公民都要面对全副盛装的民事权贵。现在英政府要再加强措施—为了测验新公民对英国风俗与语言的了解，政府开始实施入籍考试制度。
这个考试包括了24道关于英国生活的问题，全卷限时45分钟。如果申请者第一次考试不及格，还可以不断补考。问题涉及面从简单常识（譬如“买酒的最低年龄是多少岁？”）到探索更复杂的文化问题（譬如“年轻人对政治的兴趣有多大？”）。英政府相信测试既是帮助新公民增强归属感的一部分，同时还可以通过排除可疑的移民来缓解种族紧张。
4.英国中考试卷 篇四
英国移民部门不再认可ETS提供的所有英语考试成绩;加拿大政府终结投资移民项目……开年以来，英国、加拿大等留学热门国家相继出台重磅留学移民新政，引起业界高度关注。
英国叫停托福考试
2月11日，据央视报道，英国媒体曝光了英国移民签证托福考试中存在严重作弊行为，英国政府已经叫停境内所有ETS提供的考试;同时，英国移民部门也不再认可ETS提供的所有英语考试的成绩。ETS是目前世界上最大的私营非营利教育考试评估机构。该组织在全球范围内开展和管理每年约1200多万人次的英语考试，其中包括中国考生所熟悉的TOEFL、GRE考试等。
ETS官方表示，此次考试暂停仅限于英国，在中国参加考试的考生不受影响，但是目前已经有部分英国院校表示将不再承认托福成绩。英国文化协会的教育和社会总监Jo Beall表示，“我们将和政府及其他机构一起，确保受此事影响的.学生能够获得足够的信息和帮助。对中国而言，我们没有收到类似的造假行为报告。中国学生一直以来都很优秀，英国将继续欢迎中国学生赴英学习和深造。”
加拿大终结投资移民
5.英国中考试卷 篇五
用于英国签证及移民的雅思生活技能类考试和雅思考试2018年10-12月开放报名通知
下面三立在线小编为大家提供英国签证及移民的雅思生活技能类考试和雅思考试的开放报名通知信息。
2018年10月-12月期间在中国大陆地区23个城市的32个指定考场举行的用于英国签证及移民的雅思考试和雅思生活技能类考试。
2018年10月至12月用于英国签证及移民的雅思考试报名截止日期、准考证打印日期和成绩单寄送日期 考试日期 考试类别 11/10/2018 13/10/2018 20/10/2018 27/10/2018 01/11/2018 03/11/2018 10/11/2018 17/11/2018 01/12/2018 08/12/2018 13/12/2018 15/12/2018
报名截止日期
准考证打印日期 成绩单寄送日期
A 18/09/2018 01/10/2018 24/10/2018 A+G
18/09/2018 03/10/2018 26/10/2018 A 26/09/2018 10/10/2018 02/11/2018 A+G A+G
08/10/2018 17/10/2018 09/11/2018 15/10/2018 22/10/2018 14/11/2018 A 15/10/2018 24/10/2018 16/11/2018 A+G
22/10/2018 31/10/2018 23/11/2018 A 29/10/2018 07/11/2018 30/11/2018 A+G
12/11/2018 21/11/2018 14/12/2018 A 19/11/2018 28/11/2018 21/12/2018 A 26/11/2018 03/12/2018 26/12/2018 A+G
26/11/2018 05/12/2018 28/12/2018 三立教育
2018年10月至12月用于英国签证及移民的雅思考试学术类机考报名截止日期、准考证打印日期和成绩单寄送日期 考试日期 报名截止日期 06/10/2018 27/10/2018 17/11/2018 08/12/2018
2018年7月至9月雅思生活技能类考试报名截止日期、准考证打印日期和成绩单寄送日期
考试日期 报名截止日期 04/10/2018 18/10/2018 01/11/2018 15/11/2018 29/11/2018 13/12/2018 27/12/2018
准考证打印日期 成绩单寄送日期 准考证打印日期 成绩单寄送日期
17/09/2018 26/09/2018 19/10/2018 08/10/2018 17/10/2018 09/11/2018 29/10/2018 07/11/2018 30/11/2018 17/11/2018 28/11/2018 21/12/2018 17/09/2018 24/09/2018 10/10/2018 26/09/2018 08/10/2018 24/10/2018 15/10/2018 22/10/2018 07/11/2018 29/10/2018 05/11/2018 21/11/2018 12/11/2018 19/11/2018 05/12/2018 26/11/2018 03/12/2018 19/12/2018 10/12/2018 17/12/2018 02/01/2019 三立教育
英国文化教育协会 2018年6月29日
6.英国留学生活中的礼仪介绍 篇六
去英国留学之前，掌握好相关的英国留学生活常识是很有必要的，这样才能适应中外生活的差异以及文化的差异，为英国留学打下良好的基础。下面是对于英国留学生活中，礼仪的详细介绍，希望大家看了之后都能有所了解。
1、在英国，如果两个人见面没什么说的，可以聊聊天气。
2、如果英国人对你说“How are you”，这只是礼貌的问候，你只要说“Fine”就可以了。
3、英国人喜欢排队。
4、英国人喜欢说请和谢谢。
5、和英国人一起庆祝他们的传统节日会拉近你们的距离。比如一起庆祝盖伊·福克斯之夜。
6、英国人一般与家人一起过圣诞节，如果你有机会参加，那将是熟悉他们最好的机会。
7、英国留学生活中可以发现院校里很流行举办化妆舞会，而且名字会非常有意思。如果你要为某个朋友举办一个生日舞会，而她的名字第一个字母是“L”，或许你的派对名字可以叫“Lady Gaga”。
8、在英国的留学生活中收到礼物后，送礼的人会希望你当场打开，这样他们可以看到你满意的表情。
9、学校开学的第一周是“新生周”，有很多社团会开始招生。这是你结交朋友的好机会。
10、英国大学生很注意劳逸结合。在学习之余多参与社会活动，这些经历对将来工作会有帮助。
更多英国留学攻略：不要高估自己的学习能力，出国前最好预习学科内容;不要高估自己的社交能力，与英国人交往不仅面临语言障碍，还可能存在思维方式、价值观等种种问题;不要只依赖学校提供的实习招聘会，在那里不容易拿到好企业的实习机会，要走出校门，多方求助。
7.英国文学中的女性身体 篇七
人的身体是灵魂最好的图画。它并非简单的肉体, 而是人的情感、欲望、快感、无意识和潜意识的综合所指, 是指一种离身体最近的、透明的、用感性把握理性的方式。 (伊莱恩·肖尔沃特, 1991) 在人类文明历史中, 身体是文化意识的载体, 这给文学中的身体注入了生机与活力。女性的身体是美的象征, 女性在人类文学艺术活动中的主要地位是诗人创造激情的源泉和美好人性的载体。虽然我们不能直接看到历史上的美女, 但可从流传下来的文学和艺术作品中欣赏女性身体散发出来的魅力。
在英国文学中, 无论是男性作家还是女性作家, 都在不同程度上对于女性身体进行了阐述, 而他们的区别在于男人用理性想问题, 而女人则用身体想问题并用她们的身体来生殖文本。透过这些美丽的身体, 我们看到英国不同时期对于女性身体的评判及审美标准, 以及女性身体在不同时期文学作品中所蕴藏的美感。
二
文艺复兴时期“人类最伟大的戏剧天才”的莎士比亚的戏剧是英国乃至全人类的文学瑰宝。莎士比亚从男性作家的直觉出发来塑造这一个个鲜活的女性形象, 创造出女性身体的奇妙美与和谐美。莎士比亚戏剧中的的女性形象往往是美貌如花、热情似火, 她们是莎士比亚成功的一笔。从各种角度剖析, 她们都有不朽的魅力。这些女性大多是生活在优越家庭中的公主、小姐, 她们年轻、美貌、高贵、贤淑, 是男人心目中完美的女人和追求的目标, 是十六世纪男性统治着整个社会和文学创作领域的英国社会对女性身体美和理想人格的写照。女性身体完全以男性的标准来塑造, 因此, 莎士比亚剧中的女性并没有走出男性眼里完美女性的框架。
在莎士比亚悲剧中的众多女性中, 《奥瑟罗》的女主人公苔丝狄蒙娜便是代表之一。她美貌、高雅、温柔、贤德、贞洁、貌若天仙, “她真是十全十美的人”, “她的眼睛是那么迷人!简直是在向人挑战”。奥塞罗自己也称:“我的妻子貌美多姿, 爱好交际, 口才敏慧, 能歌善舞, 弹得一手好琴, 但对于一个贤淑的她, 这些都是锦上添花的美妙的外饰。” (朱生豪, 1988) 苔丝狄蒙娜是奥瑟罗心目中完美女神的化身, 她的美貌使他迷醉, 她是圣母玛丽亚。她的美丽和淑德在不同男人的赞美声中得到升华。
莎士比亚的喜剧中出现了一群从未有过的充满青春气息的美好的女性形象。这些女性既美丽可爱, 又机智勇敢, 争取个性解放、恋爱及婚姻自由。在《威尼斯商人》中, 莎士比亚描绘了鲍西娅——形体美同精神美相统一的新女性形象。鲍西娅是莎士比亚笔下最优美、最成功的女性之一, 她体现了文艺复兴时期人文主义者的追求。德国诗人海涅在《莎士比亚笔下的女角》中盛赞她为“希腊精神的后开之花”, 并说:“这朵娇艳的鲜花在十六世纪时, 从意大利向全世界喷发出可爱的芳香, 这朵娇艳的鲜花, 直至今天我们还珍惜她, 高度评价她。” (海涅著, 温健译, 1981) 鲍西娅, 一个身份显赫、富有教养的贵族小姐, 她的天姿国色和智慧不仅令众多女性黯然失色, 而且引来众多王公贵族。莎士比亚把鲍西娅的肤色描绘成“棕褐色的”, 这表示她接近上帝, 是忠实天主教徒的象征。鲍西娅像是“一朵带刺的玫瑰, 娇艳动人又尖利、冷若冰霜, 简直不可亲近。她是光明幸福的代表。她的一切思想和语言是多么光耀、多么愉快、多么纯净地鸣响着啊!她的话里洋溢着一种喜悦的温暖;她那明朗而又神秘的形象是理想的女性美的化身, 是所有为追求自由爱情而献上全部热情的纯真女子的杰出代表”。在《终成眷属》中, 莎士比亚塑造了一个光彩照人的女性形象——海丽娜。“她的美貌足以使人间粉黛一齐失色, 她的言辞足以迷醉每一个人的耳朵, 她的尽善尽美, 足以使最高傲的人俯首臣服。她的记忆深深铭刻在我心里, 使我看世间粉黛只能用轻蔑的歪曲的眼光, 觉得任何女子的面貌都不及她齐整秀丽, 任何女子的肤色都不及她自然匀称, 任何女子的身材都不及她修短合度。她有天赋的青春、智慧和美貌……” (朱生豪, 1988) 。
莎士比亚通这些新的女性形象, 以其美丽的形体、温柔的性格、坚定的信念、超人的智慧、纯洁的美德、无畏的胆略, 谱写出了世界戏剧史上辉煌的女性交响乐章。莎士比亚对女性身体的塑造突破了古希腊时代女神形象的陈旧塑造模式。一群有灵有肉, 具有浓郁时代气息的女性形象, 更接近于现实生活, 更富有身体美以及人性美, 这使得女性美的内容更加丰富。
三
十九世纪英国文学作品中对女性的身体美的歌颂首先在著名的诗人拜伦和雪莱的诗歌中表现得尤为突出。拜伦的《唐·璜》代表了十九世纪英国诗歌的最高成就。其中拜伦对唐璜的爱人海蒂的美貌的描写显示出古典女人特有的美:“她的眼睛是又黑又大, 在说话之前总是压掉一半的火焰, 然后从它们柔和的掩饰中闪出一种与其说是愤怒不如说是骄傲……她的乌油油的头发一串串挂在前额, 美丽而润滑的前额发出灵光, 她的两条眉毛好像新月一样。她的面颊泛出青春的红润, 有时达到一种透明的光彩, 仿佛她的筋脉像闪电般流动。真的, 她有着一种不同风俗的风度和优势。” (拜伦著, 朱维基译, 1978)
雪莱则在其《致索菲娅》一诗中用了大量的篇幅来赞美索菲亚的美貌:“你真美啊/陆地和海洋的仙女/怎能比得上你这般美丽/你那轻盈的纤腿和手臂/犹如适于你穿戴的服饰/随着它们的挥动和起伏/内部的生命也翩然起舞;/你深邃的双眼/是一对行星/闪烁着柔和而清澈的火焰/最明智的人也会被你看得发痴……被你明眸所描绘的脸庞/会出于喜悦而变得白皙……” (雪莱著, 吴笛译, 1994)
英国著名作家托马斯·哈代是一位跨世纪的文学巨匠, 其优秀的长篇小说《德伯家的苔丝》一经问世, 就以其震撼人心的力量在社会上引起了巨大的轰动。其中对于女主人公苔丝的描写使众多读者看到了哈代笔下那种震撼人心的女性身体美。苔丝“长得秀丽端庄, 她那两片娇艳的表情丰富的嘴唇和一双天真的大眼睛给她的整体形象增添了魅力。她, 拥有一双清澈明亮的眸子和白皙柔嫩的肌肤;尽管衣衫寒伧, 但也掩盖不了她颀长秀丽的身段。她是大自然孕育出来的女儿, 犹如一朵含苞欲放的玫瑰, 在阳光的沐浴下和露水的滋养下而愈显妩媚动人:她又像是一朵出淤泥而不染的莲花, 让人可远观而不可亵玩焉”。安琪儿第一眼看到苔丝, 认为她就是大自然的处女。在安琪儿眼中, “苔丝如此文静, 神态如此富有情意, 那么羞羞答答, 脉脉含情, 柔美轻盈” (哈代, 1993) 。纯洁美丽的苔丝始终保持自己作为一个农民女儿的朴素本质, 她热爱生活, 热爱大自然, 浑身散发出不饰雕琢的泥土芬芳。后来苔丝为了等待情人归来, 毅然到高原荒野去做苦工谋生, 为他守身如玉, 为他“毁容”, 穿上最旧的衣服, 把眉毛一齐剪掉, 用手娟包住大半个脸, 往丑里打扮自己, 生怕自己的美貌再引起种种麻烦。昔日用红带子装饰自己的美人, 今日为了爱情不惜损害自己美丽的容貌和身体。但随后长期积压的冤苦、仇恨和愤怒使美丽的苔丝开始憎恨男人玷污了她纯洁而美丽的身体, 破坏了她的爱情, 最终毁灭了自己的身体。苔丝—一个如牡丹花般悲壮又如梦幻般的女性, 她的存在是对男权宣言的彻底否定。
四
通过以上文学作品中对女性身体的描述, 我们发现, 在英国文学发展的不同时期对于女性身体美的标准不同, 但无论是在传统文学作品还是近现代文学中, 女性身体的塑造标准都是在以男性为中心的文化中建立的。男人们构建了女性身体的标准, 女性竭力将自己按男性的标准打扮和修饰自己, 满足男人的欲望。在男人们控制和垄断文化的模式中, 即使作品中描写了女性的身体美, 也常常是为了满足男性的视觉、听觉、触觉而设置的。这种女性美的审美标准反映出女子依附于男子的社会地位和状况。他们在故事中描摹出了他们心中完美的公主——无一例外的美丽、善良、坚贞、无畏……虽然故事的情节不断变换, 但女主角的花容月貌却始终不变。在男人居主导地位的传统社会, 女人在审美活动中成为被欣赏、被塑造的客体。“美”, 成为一种教化, 男性社会用他们创造的审美标准来塑造世俗的女人, 塑造女人的容貌、形体、品德以及行为。“男性眼中的女性美才是真正美”的传统观念不仅在许多男人而且在许多女人思想中根深蒂固, 这种观念严重束缚着女性在生活中对身体美的塑造。即使是女性作家, 在其文学作品中对于女性身体的塑造也有很大的依赖性。但女性的身体无论是以男性的审美眼光还是女性的视角来塑造都证明了一个事实——每一个女人都是美和诗的化身, 美丽是女人的特质, 美丽的身体是每个女人永恒的神话。
参考文献
[1]拜伦著.朱维基译.唐·璜[M].上海译文出版社, 1978.
[2]海涅著.温健译.莎士比亚笔下的女性[M].上海:上海译文出版社, 1981.
[3]托马斯·哈代著.孙法理译.苔丝[M].上海:译林出版社, 1993.
[4]雪莱著.吴笛译.雪莱抒情诗全集[M].浙江文艺出版社, 1994.
[5]伊莱恩·肖尔沃特.荒原中的女权主义批评[M].最新西方文论选.漓江出版社, 1991.
8.LSE归来忆英国的课堂与考试 篇八
2003年的秋天，我来到了梦寐以求的LSE(伦敦政治经济学院)学习雇佣关系与人力资源管理专业。学习时间为一年。赴英之前我曾有诸多疑虑，如：英国一年的硕士课程究竟能够学到什么？名校和非名校质量差别究竟在什么地方……如今这些疑云已统统消散。一年全新体验的学习生涯将在我脑中永远留下印记。现在我就与大家分享一下在LSE的所见所感！
一年胜读四年书
也许这个说法夸张了一点，但在国内时，身边很多学文科或者商科的朋友 都说学完了四年仍觉得自己的知识很有限；平时很少读书，考试则只要在考前临阵磨枪就能过关。大学四年的时间一眨眼就混过去了，很轻松也很心慌。因此大家会产生一年的研究生课程究竟能学到什么的想法。事实上，英国大学可以在一年的时间里安排出如此紧凑的schedule，就是因为其教学水平已经相当高了，所以，学生可以在短时间内学到大量的知识。不夸张地说，在LSE学习的这一年，我真的很累，感觉自己这辈子从来没有因为学习花费过如此之大的精力。回头翻翻自己看过的英文专业书、做过的笔记、写过的文章，那种收获和充实的感觉实在溢于言表。而现在再让我回忆自己在大学四年的学习生活，除了学习英语和一些考过的证书外，其余的印象已经很模糊了。
当然，也不是在英国所有的学校都可以收获到这个效果。英国一共有100多所公立大学，其颁发的证书都为中国政府所承认。但是其中在英国人看来还不错的大学只有综合排名在前20位左右的学校。对有志于赴英留学的中国学生来说，如果个人希望回国后能够学以致用，找到理想中的工作的话，你应该尽量选择排名在前10位的学校。
感受高强度的“教”“学”结合
大家也许会问，这一年高强度、高密度的学习究竟是如何进行的？对比一下中国的状况大家也许更容易理解一些。在国内，绝大部分学校在本科甚至硕士研究生教育阶段，仍采取老师教授，学生学习为主的教学方式。除了理工科的学生可能会涉及到实验或者项目以外，大部分文科和商科的学生能够接触到的基本上就是课堂和书本。我们且不讨论上课内容有趣与否，单单这样的教学形式已经远远不如欧美的教学方式来得灵活多样。
国内上课的形式在国外被称作lecture，在国外也是必修。但除此以外，他们还会设置与lecture同样数量的seminar，我们称之为讨论课。例如我在LSE上过的一门名为Organizational Behavior(组织行为学)的课程。老师把整个课程内容分成20个小单元，每周上1个单元。每个单元包括一堂长达3个小时的lecture。课后老师会把学生分成15个小组，每组4～5人；每5组安排一个class，一共有3个class准备参加seminar；接着老师还会发给大家一个本节课的reading list，上面是和本节课内容相关的专业文章和书籍列表，供学生课后查阅；同时老师会列出3～5个问题，供学生在seminar上讨论。这些问题的答案基本上都不会出现在课堂笔记中，需要大家在课堂理论的基础上根据书单的线索找到相应的文章或者案例来解决。
Seminar一般安排在后半周，我们大概有2～3天的时间去读书、思考以及和本组同学共同讨论。答案往往都不是惟一的，大家完全可以集思广益，寻找不同的解答方式。到seminar的时候老师每提到一个问题，5个小组的同学就积极发言，讲出自己小组讨论出来的观点。大家先是轮流发言，然后debate，气氛相当好。这时，老师只起辅助作用，仅在大家讨论中间穿针引线，最后协助大家整理思路，得出一个相对完整的解决方案。每次seminar结束以后大家都会觉得收获很大，并且回家之后还要再花1个小时左右的时间复习才能够完全吸收，感觉十分充实！
这其中有两个细节点值得一提。一是准备seminar过程中的集思广益。中国学生刚开始参加seminar的时候都是按照自己的想法提出观点，而忽视想法的来源与根据。自己认为观点是合理的，就马上把论调写上去。结果到了发言的时候老师只要问一句“Where did you get this point?”或者“How can you back it up with present theory?”他们顿时就傻眼了！事实上，在英国的课堂上做讨论的一个要求是“言之有理”，即说出来的话是要负责任的。如果没有足够的阅读量和对所学知识的透彻理解，所发表的观点基本往往没有分量。
另外一个就是重视在seminar上的发言。中国学生常常认为既然自己已经准备、学习过了，就无需发言了，看看别人怎么说就行了。这是大部分中国人在国外犯的通病——怕开口说英语。总是觉得自己说不好，说不清楚，说出来会丢人。其实“说”是一个提高英语与专业水平的重要过程。在说的过程中不仅可以锻炼自己的口语能力，还能迫使你在压力下临时讲出一些精彩的字句，无形中增强了自信。其实就算英语讲得的确不好，也没有人会笑话你，老师和同学反而会帮助你表达出自己的意思。也只有克服了这两点，在英国的学习才会更加顺畅。
双重标准检验成果
最后和大家说说我在英国一年所经历的考试情况。在中国本科乃至研究生的考试中都会有各种题型，比如选择、填空、判断、问答等，大家要做的事情就是熟练背诵所划范围之内的内容，然后在考场上把背熟的东西对号入座就好了。英国的大部分学校在检验一年制研究生的学习成果时也会使用考试的方式，或者采用论文的方式。不过大部分的一流学校都是采用双重标准——即考试和论文同时要求，为的就是更加全面地评价学生的水平，而且不论是考试还是论文，要求都非常高。
英国的考试绝大部分都是essay questions，也就是我们所说的问答题。不过题目范围老师从来就不会给出，也基本上不是课堂上老师讲过的内容。所有的考试题目都需要利用课堂上所讲过的理论加上课后阅读的素材，再利用自己的语言组织成一篇小小的“论文”，在有限的时间内当场写出来。考试时一般是由考生从7～12道题目中自选出2～3道题目做答，每道题的规定时间是1小时，需要写800～1000字来论述自己的观点。如果你对所学的理论和相关的阅读材料或案例不够熟悉的话，就很难通过考试。这种考试类型实际上是承接上文提到的seminar的做法，只是要求和难度更进了一步。
至于考试的另一个方面——论文，也不是我们想象中的那样简单。记得在上大学的时候，和很多同学一样喜欢选修只写论文而不用考试的课程，因为大家觉得写论文很简单，到处抄抄拼在一起就可以了，更有甚者会在网上copy全文直接交上去。此举在英国是绝对不允许的！这种做法被称为剽窃，甚至比作弊更严重。剽窃的后果不堪设想——有关部门甚至可以将学生开除学籍、驱逐出境。因此在LSE乃至国外留学的学生，每写一篇论文时都需要精心研读前人的文章，如果需要引用别人的观点，一定要注明这句话是某人在某年说过的；如果自己要总结出观点，就一定要说明你的观点是通过什么样的理论依据或者实践依据得到的。
我还清楚地记得最后自己在写毕业论文时，仅10,000字的论文所列出的参考文献居然高达近100篇。历时近两个月完成了一篇学术论文，其间付出的心血难以言表。因此想要出国留学的同学们，假如还期待论文可以蒙混过关的话，在思想上可要扭转乾坤了。
9.英国中考试卷 篇九
问：领取英国学生签证款需要存多少?需要存多少时间?存中国银行还是存英国银行?
答：存款金额为第一年学费+9 个月的生活费(伦敦内11385，伦敦外7380)，具体金额则取决于你最终选择的学校出具的CAS 上的金额。
担保金存在中国的银行或英国的银行都是可以的，但是请注意：
1.不管在英国还是中国申请，都建议使用你自己名下的现金账户;
2.如果是英国银行的资金证明，需要存够 28 天(一般准备一个月)的银行对账单原件(打印件必须每页都有银行盖章);
3.如果是国内银行的资金证明，建议存活期，如果是定期请提供定期存款证明书(从英国续签不建议使用中国银行的存款证明)，存款证明书请在存满28 天后并在签证递交前一个月内开具，存款证明书上必须有存入日期。
问：我可以用我爸爸/妈妈名下的存款吗?
答：可以使用你父母名下的存款，不管从中国还是英国递交，都请提供户口本、出生证明、父亲/母亲签名的资金授权信原件。
问：我已经很久都没有更新我的地址了/我只是换了宿舍，但是还是在一幢楼里，没有更新地址要紧吗?
答：换宿舍以后即使只是门牌号码变化，仍然需要更新你的地址，请在搬宿舍后及时去警察局更新你的地址信息。同时，在 client form 上请把新的地址作为你的现有地址，并填上之前的宿舍地址。
问：在中国递交签证，签证中心一定要是户口所在地吗?
答：你可以按照你目前的居住地就近选择签证中心递交你的签证申请，并不需要去你的户口所在地的签证中心。
问：在中国申请签证要多久?
答：一般来说，在中国递交签证的材料审核周期为 15 个工作日内，所以请你提前准备好材料并预留足够的时间，以免耽误你的入学。另外，你也可以选择 3-5 天快速签证服务，在去签证中心递交签证当天，当场支付 1200 元加急费。
问：我的CAS 过几天就能拿到了，存款的话下周存满 28 天，我能先预约递签时间吗?
答：目前从中国递交英国学生签证申请时，所有表格填写、预约递签时间以及支付签证申请费都在网上在线完成。只有资金存满至少 28 天以上并且收到 CAS 以后，才能预约去签证中心递交签证的日期。
你的签证递交日期即为您在线预约的日期，而不是你去签证中心递交材料的日期。例如，如果今天为您预约递签日期的话，那么您的签证递交时间就是今天，那么您的存款就不满 28 天而会导致被拒签。
问：我要回英国办续签，在入境的时候要带什么?
答：本次回英国前请确保你带回所有续签所需要使用的材料原件。
入境时，请准备好 CAS或 unconditional offer。一般如果你的签证有效期还有三个月左右，入境时不会有问题的。如果你的签证快过期/CAS 还没拿到，可以联系优姐(直接在后台留言，或者看文末的其他联系方式)，UVIC英国教育签证中心可以为你出具一封入境信，作为你的法律代表，向入境官解释你本次入境的目的为续签你的英国签证。
问：(英国寄签)签证递交了后多久能拿到我的签证?
答：你的签证申请在递交之后一周左右会收到 Home Office 的确认信，再一周左右会收到指纹信。在你按完指纹以后，Home Office 会继续审理你的材料。一般来说，在英国寄签整个材料审核周期为 8 周左右。
问：我在英国递签，但是开学前还没有拿到签证怎么办?
答：在英国续签英国签证，如果选择面签，那么递签当天就能拿回所有原材料，1 周左右能收到签证卡。如果选择面签，英国的材料审核周期一般为 8 周。
如果在开学前还没有收到签证卡没有关系，只要你在开学前就已经递交了签证，那么凭借您的递签凭证(面签为递签确认信、寄签为 post office 邮寄签证的收据)，就可以注册入学了。
问：我之前在英国读书，还需要检查肺结核吗?检查去哪里做?
答：根据移民局规定，从中国递交学生签证的学生必须都要进行肺结核检测。所以即使你之前在英国有学习经历，仍然需要提供肺结核检查证书。肺结核检查可以根据你所在城市就近选择官方指定的医院进行检查。请提前电话预约检查，一般当天就可以收到检查证书。
问：读 6 个月以下的 pre-sessional 课程需要提供肺结核检查报告吗?
答：尽管就读的 Pre-sessional 课程不满 6 个月，但是由于 Pre-sessional 课程和后面的主课(通常超过 6 个月)相关性很强，而且你有很大可能会在 Pre-sessional 课程结束后继续留在英国就读主体课程，那么你在递交 Pre-sessional 课程签证申请时，需要提供肺结核检查报告。
问：除了肺结核检查报告以外，还要提供健康证吗?
10.英国中考试卷 篇十
初露锋芒
1.1599年出生于英格兰亨廷顿郡的清教徒新贵族家中。2．1619年进入伦敦法学院继续求学。
3．1628年作为亨廷顿郡的代表出席议会，抨击天主教，反对专制王权。4．1641年，“长期议会”召开，认为武力是解决王权问题的唯一办法。
5．参与《大抗议书》的起草工作，抨击查理一世暴政，要求废除封建特权，保障工商业自由。[深化认知]
“比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力。”《大抗议书》中的这一思想反映了议会与国王矛盾的本质是资产阶级与君主专制之间的矛盾。
清单二 领导英国资产阶级革命
铁骑军统帅
1.军事斗争
(1)1643年，克伦威尔招募自耕农和城市平民组成的骑兵，称“铁骑军”，不断取得胜利。(2)1644年，率领骑兵在马斯顿荒原大败王军，成为内战转折点。
(3)1645年，亲率以“铁骑军”为核心的“新模范军”在纳西比战役中摧垮王军主力。2．政治斗争
(1)1649年，签署死刑令，以“暴君、叛国者、杀人犯与人民公敌”的罪名处死查理一世。(2)1649年，成立英吉利共和国，以克伦威尔为核心的军官集团掌握了国家政权。
清单三 建立军事独裁统治
“护国主”与护国政体
1.条件
(1)资产阶级革命时期的赫赫战功使克伦威尔的威望达到了顶点。(2)议会的软弱腐败。2．建立
(1)1649年，远征爱尔兰，占领德洛盖德，满足了英国的殖民需要，军队开始蜕变为他建立军事独裁的工具。
(2)1653年发动政变，解散议会，就任“护国主”，实行个人军事独裁，护国时代开始。(3)企图称王失败后，1657年就任世袭护国主。3．去世
1658年，在伦敦逝世。他死后，英国陷入政治混乱。[深化认知]
克伦威尔执政期间，对外颁布《航海条例》，排斥荷兰的中转贸易，与葡萄牙等国签订商约，巩固本国的海上权威；对内改善法律，扶植教育，提倡宗教自由，积极发展工商业，使英国经济超过了革命前的水平。
探究点 评价克伦威尔的功过
[史料探究] 材料一 英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界，然而由于一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”
材料二 1962年出版的纳萨尔尼·克鲁奇的《克伦威尔的历史》一书中指出：“在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”
(1)材料一、二分别是怎样评价克伦威尔的？
[答案] 材料一认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者，他破坏了资产阶级的共和制；材料二认为在克伦威尔领导下推翻斯图亚特王朝，建立共和国，是为国家自由而奋斗的战士。
(2)材料在对克伦威尔的评价问题上存在的主要问题是什么？ [答案] 缺乏实事求是的全面评价。
[结论形成] 评价克伦威尔的功过
(1)功：克伦威尔是一位杰出的资产阶级革命家。当时的欧洲社会处于由封建主义向资本主义转型的时期，他顺应了这一历史潮流，积极投身于英国资产阶级革命，显示了卓越的领导才能。他基本上完成了历史所赋予的时代任务，即在英国推翻封建制度，建立资本主义制度。
(2)过：克伦威尔由于自身和时代的局限性，他的保守性又不断体现出来。这主要表现为驱散议会，实行无议会统治，大权独揽，建立起护国主政权，开始脱离人民，实行军事独裁，为封建君主复辟开辟了方便之门，也局部破坏了民主共和原则。
(3)总评：克伦威尔并没有蜕变为封建君主，他所代表的仍是资产阶级和新贵族的利益，采取了若干开明措施，促进了英国社会的发展。
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．“早上我来到议会……一个领子粗劣而不太整洁……面部红肿，声调尖厉难听，不过他的演说却充满了热情。”这段文字描写的是()A．克伦威尔在议会中影响突现 B．柏拉图阐述他的《理想国》 C．亚里士多德与当时的学者激烈争论 D．魏征积极进谏唐太宗
解析：选A 抓住关键词“议会”。议会首先在西方国家的近代化过程中出现，B、C、D三项与“议会”无关。
2．1651年，为了与荷兰争夺海上霸权，克伦威尔颁布了()A．《大宪章》
C．《权利法案》
B．《航海条例》 D．《独立宣言》
解析：选B 《航海条例》是克伦威尔执政时期为争夺海上霸权而颁布的法案，故B项正确。
3．1653年，克伦威尔被拥戴为“英格兰、苏格兰、爱尔兰的护国主”，有关“护国主”政体性质的表述正确的是()A．封建君主专制政体 B．君主立宪政体 C．资产阶级共和国政体 D．资产阶级性质的军事独裁政权
解析：选D 从克伦威尔统治时期的内外措施看，维护了英国的海外利益，有利于英国资本主义的发展，代表资产阶级和新贵族的利益。但是他解散议会，建立起了军事独裁政权。
4．英国资产阶级革命中形成克伦威尔军事独裁的主要原因是()A．受封建专制主义的影响 B．克伦威尔军队威望较高 C．巩固新政权的需要 D．托利党力量单薄
解析：选C 军事独裁是当时客观环境下的产物，为巩固新政权之需要。
5．克伦威尔说：“我正在从事一桩不平凡的事业，并一定坚持到底。”对这句话的理解，正确的是()①是在马斯顿荒原战役以后说的 ②“不平凡的事业”指英国的资产阶级革命 ③“一定坚持到底”反映了他对革命必胜的信心 ④1688年“光荣革命”后说的
A．①②④ C．②③④
B．①②③ D．①③④
解析：选B 1688年“光荣革命”时，克伦威尔已经去世，排除④。
6．在克伦威尔护国政体统治下，却使英国人比较充分地享有繁荣，并能在国内过和平生活。以下属于克伦威尔使英国繁荣的具体措施有()①发展工商业 ②颁布《航海条例》 ③远征爱尔兰、苏格兰 ④建立责任内阁制 A．①②③ C．①②④
B．②③④ D．①②③④
解析：选A 本题采取排除法。英国建立责任内阁制是在英国“光荣革命”后，排除④，答案为A。
二、非选择题(第7题13分，第8题13分，共26分)7．阅读下列材料，回答问题。材料一 克伦威尔生平事迹(部分)1616年 进入剑桥大学
1639年 被选进18个各种议会委员会 1642年 组建骑兵队 ……
1649年 敦促处死查理一世，建立资产阶级共和国 1653年 就任护国主 1658年 在伦敦去世
材料二 到了十九世纪工业革命完成后，不少人开始回顾起“为他们海外扩展开辟道路”的克氏(克伦威尔)，觉得他格外令人敬仰。革命者像如今人们对切·格瓦拉一样将克氏塑造成为了图腾，著名的英雄史观作者卡莱尔顺势给克氏安上了“王者之雄”的美誉。
——《国家元勋还是独夫民贼》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述克伦威尔为建立资产阶级共和国作出的努力。(6分)(2)结合所学知识，从经济角度分析克氏“令人敬仰”并被安上“王者之雄”的原因。(7分)解析：第(1)问，结合材料一中的“被选进18个各种议会委员会；组建骑兵队；敦促处死查理一世，建立资产阶级共和国；就任护国主”和所学知识概括归纳。第(2)问，结合所学知识，从海上殖民霸权和巩固海上权威与商业利益等措施方面分析其原因。
答案：(1)努力：议会中与王权斗争；建立骑兵队，整治军队，指挥取得马斯顿荒原战役胜利；组建新模范军，指挥取得纳西比战役的胜利；处死国王查理一世。
(2)原因：颁布《航海条例》，进行英荷战争，为拓展英国海外贸易开辟道路；与欧洲强国签订商约，巩固英国的海上权威与商业利益；积极发展工商业，使英国工业生产超过革命前的水平；远征爱尔兰、苏格兰，扩大国内市场；通过奴隶贸易实现资本的原始积累。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 以下内容反映了克伦威尔一生中几个重要角色的变化： 1599～1642年，从乡绅到议员。
1642～1649年，英国资产阶级革命的领导者。1649～1658年，英国的执政者(1653年成为护国主)。
材料二 英国长老派(清教徒中的一派)代表人物巴克斯特说：“(克伦威尔)本质上是诚实的，他一生中大部分的经历是虔诚的，有良知的，但在取得荣誉和功名后他堕落了。他的宗教热情完全为野心所取代，而且随着成功逐渐发展。当他的成就击败几乎所有对手时，他为那面临着他的最大诱惑所征服，正如他征服别人一样”。
——王龙《李自成和克伦威尔的悲剧有何异同？》
(1)结合所学概述克伦威尔在担任英国资产阶级革命者时的主要贡献。(7分)(2)根据上述材料，指出克伦威尔“堕落了”的事件，结合所学知识分析其“堕落了”的原因。(6分)
解析：第(1)问，从克伦威尔组建军队、训练军队、参与内战、平定叛乱、结束内战等方面概括其贡献。第(2)问，“堕落了”指的是其军事独裁统治，其原因从巩固政权以及其个人野心方面分析。
答案：(1)组建“骑兵军”等；取得马斯顿草原(或纳西比战役)胜利；平定王党叛乱。(2)事件：就任护国主，建立军事独裁统治。
11.感受英国文明中的和谐 篇十一
这里的法律禁止在一切室内吸烟,所以在街上吸烟的较多。晚上,看到那些酒吧门前聚集着一些时尚的年轻男女,还奇怪他们为什么不进店里去,后来明白是跑出来吸烟的。
作为发达资本主义国家,我在它的近十座城市都没有看到霓虹灯,广告牌也比我家住的京东燕郊镇要少得多,伦敦大概就是在市中心有那么几块品牌广告。夜晚的城市没有了光污染和广告的困扰,照明光线趋于柔和,加上楼房和店铺灯光,显得美观宜人。
欣赏建筑是一大享受,随便一幢楼就可能有200年。那些名城,像伦敦、牛津、约克、爱丁堡,行在街上目不暇接,房子几乎没有重样的;那些不同年代留下来的街角、门脸、梁柱、雕塑,值得一一品味。在街区中最醒目的总是教堂的尖顶,它们像一座座地标,见证着城市的历史。此外,在这些城市,也没有发现我们常见的党政机关大院或豪华办公大楼。
市区中都有大片草地,没有围栏,也没有多余的人为设施,可以自由出入。人们自在地行走或坐卧在草地上,读书、野餐,或闲聊,年轻人在畅快地踢球。
牛津大学,就像是一座充满魅力的城市,一座开放的博物馆,处处展现出历史、文化与艺术,而同时又代表着领先于世的学术高度。站在这里的教堂高处俯瞰全城的时候,不知我们那些热衷“旧城改造”的人会不会汗颜?
这些城市从完整保护的角度上说,每一座拿到我们这里来都够得上文化遗产了。不过其中我最感兴趣的还是苏格兰首府爱丁堡。一进城就被它迷住,尽管是在晚上。住在爱丁堡新区的一家酒店,所谓“新区”其实是指1760年工业革命以后发展起来的,带着丰富的历史内涵延续至今,建筑体量宏大气派,毫无过时之感。
爱丁堡市中心,王子大街的南面高处就是国王的城堡,进入城门,登临城垛,可以惊异地环看全城,不能不赞叹这覆盖了时间和空间的错落的美。还可以看到稍远处临北海的蓝色海湾。这从容不迫的大城有资格为自己的纵深感而骄傲。
文化不仅表现在街面上,更是保存在殿堂里。大英博物馆、国家美术馆、白金汉宫、温莎城堡、西敏寺大教堂无不完整保存着民族历史与文化艺术的瑰宝。而且前两者免费开放,可以经常进去细细地欣赏与感受。仅这一点就足以令人羡慕。在伦敦塔的门外,看到了英国式的排队,一字长蛇甚至转过几个街口,看上去要排上一两个小时。既没有绳子拦着,也没有人员监督,几个我们的同胞在旁边伺机加塞儿,而那些排队的人们都耐心地依次等候。
在这里驾车要省心和舒心得多。道路在所谓硬件上并未见得多么气派,高速路仅仅只是伦敦到曼彻斯特,很少见立交桥,交叉路口都小小的,“国道”A级公路往往是双向单车道。车辆自然不少,但总是车流顺畅。关键在于人与管理,见不到交警,见不到处处设卡,见不到各类拦车罚款的,也见不到处处扒开修路的;而驾车者个个礼貌谦让,保持适当车距,绝少抢行并道、鸣笛闪灯之徒;后车不对前车按喇叭,汽车也不会对行人按喇叭,所以就免除了在正常过马路的时候突然受到喇叭的惊扰。至于莫名其妙的特权车更是未曾遇见,尽管这里不乏豪门贵族或大款明星。曾经在一侧路口,一溜车排成了长队,但都在静静地等候,结果后来我才发现是因为前面一位女士的车熄了火。
出城不久就如同驶入了国家森林公园,道路对自然环境的切割被尽可能地降低,所以城际间的连线多是掩映在树林之中,既顺乎自然,又减轻了驾驶疲劳。而在干道两侧,多是宜人的牧场,各家地块之间用绿树隔开,没有生硬的铁丝网。
此行走访了约十户年长的人家,房子大都是联排别墅或小独栋,无一例外都有精美的花园,从客厅或厨房的大窗就会像宽银幕一样看到自家的树木与花草。据说市区那些高层公寓住宅多是政府救济房,给外来贫民,保证每人一室,水电煤气免费。
12.英国中考试卷 篇十二
2014年7月,英国教育部在其官方网站上正式发布了《英国国家课程:英语课程的学习》(National curriculum in England:English progra mmes of study),该标准中的“关键阶段1和2”(English programmes of study:key stages 1 and 2)即为小学的母语学习阶段。其中,“阅读”部分包括“单词阅读”和“理解”两个方面,“理解”则又含“听读”(listening)和“阅读”(reading)两个途径。“听读”指通过听有声语言的方式获得阅读经验;“阅读”则是指通过读书面语言的方式获得阅读经验。
显然,与我国现行语文课程标准不同的是:英国母语学习在小学中低学段特别强调“听读”的重要性,并从目标层面作了具体描述。下表就是从该标准中提取出来的有关“听读”的学习目标。
二、分析与阐释
(一)“听读”的功能
在母语学习的起始阶段,之所以强调“听读”,这是因为:
第一,“听读”可以使学生接触到范围更广宽的、超越儿童独立阅读水平的诗歌、故事等。在阅读起始阶段,这可以消除因独立阅读能力不足而产生的障碍,从而使学生产生对阅读的热爱。
第二,借助“听读”,可以帮助学生初步了解如何将书面语言结构化,并伴随这一过程学习发音,增加词汇量,初步建立对语法结构的认识。
第三,基于儿童好动的天性和丰富的想象,“听读”更能培养儿童的专注力和想象力。它可以使儿童静下来,沉浸在有声的语言世界中,并通过声音进入到丰富的想象世界中,从而有利于培养儿童的想象力和探求未知的兴趣。
最后,很重要的一点是,小学低年级学生正处于口头语言向书面语言的过渡期,借助他们的优势语言(听、说)向还处于劣势的书面语言(读、写)过渡,显然能起到不错的效果。
(二)“听读”文本的选择
在“听读”文本的选择上,英国母语课程特别强调:
第一,学生喜欢。该标准在总目标中指出,要“基于享受和获取信息的目的,养成广泛和经常阅读的习惯”,突出了“享受”与“获取信息”两个功能。而在小学阶段,则显然把兴趣放在了第一位。该标准认为:培养一个终身热爱学习的孩子一定注意不要让他在早期就对阅读感到厌倦,如果一个孩子在早期学会了几千个词,但却认为阅读是一件非常乏味的事,那么我们的阅读教育就是失败的。
第二,“教师应为学生选择超越他们独立阅读水平的文本”。小学低年级是阅读能力发展的关键期之一,这个阶段的积累性阅读对形成阅读经验具有重要作用。因此,“听读”的书面语言文本应适当超越儿童已有的口头语言水平,以帮助他们向更高的语言水平迈进。
第三,给学生“听读”多种多样的文本,如诗歌、故事、纪实作品、信息类书籍、小说、戏剧等,使“听读”的内容尽可能丰富,帮助儿童在宽广的视野中感受多样化的书面语言,使其积累丰富的知识并能够自主进行阅读选择。
第四,“听读”内容应随年级的升高扩大范围并提高难度,从比较简单的诗歌、故事和纪实作品,到现代诗歌与古典诗歌、小说和非小说、戏剧等,从单篇到整本书,阅读范围逐渐扩大,难度也随之增加。
(三)“听读”的注意事项
该标准在总目标中指出,要“利用讨论进行听读的学习,学生应该能够详细描述和解释清楚他们的理解和想法”。在“听读”活动中,描述所听到的内容并进行讨论,是发展语言能力和理解能力的重要途径,可以逐渐成为学生提取关键信息、概括文本内容、形成个性化解释的内在加工能力。
三、启示与借鉴
英国母语教学中的“听读”教学方式对我国小学语文教学,尤其是中低学段教学,有着重要的启示作用。把书面语言用声音的形式表达出来,引导学生在倾听中抓住关键信息,积累词句,并进行讨论、理解,这是儿童感受书面语言进而发展阅读兴趣的重要途径。具体而言,它可以对刚刚开始进行书面语言学习的小学生起到促进作用。
(一)感受阅读快乐,增强阅读动机
“听读”教学,克服了儿童阅读起始阶段遇到的文字障碍,伴随着充满情感和乐感的声音,儿童很容易进入丰富多彩的书面语言世界,从而体会阅读的美妙,这有助于强化他们学习并欣赏书面语言的动机。儿童对书面语言的兴趣和认识,是通过自身的经验建立起来的。对于字、词量薄弱的低年级儿童来说,借助别人的讲述或朗读,交流、讨论并理解书面语言的意义,有利于他们建立起热爱阅读的积极情感与动机,也为他们将来成为成熟的阅读者做必要的准备。
(二)拓展积累语汇,丰富母语语感
书面语言的学习促使儿童言语能力向准确、丰富、生动的方向发展。在学习书面语言的起始阶段,“听读”可以巩固并增加小学生的词汇量、句式,并丰富他们的语感。小学生在不同语境中多次听到、听懂并尝试使用那些对于他们来讲较为新鲜的词汇、句式,这一过程也正是他们书面语言获得发展的过程,而且这一过程中还常常伴随着丰富的感知活动和想象,有益于培养小学生的语感。
(三)建构阅读经验,扩大阅读范围
“良好的理解力从语言知识(尤其是词汇和语法)和来自世界的知识中获得”。阅读是儿童的认知结构逐步适应外部世界信息——读物的过程,或同化,或顺应,原有的认知结构在一次次的阅读过程中得到了发展。当学生尚不能独立通过书面语言获取信息意义时,通过“听读”这种方式,既可以扩大学生的阅读范围,又能够帮助他们拓展阅读经验,甚至初步形成阅读能力。
(四)开展有效听读,完成语言过渡
口头语言仍然是小学低年级学生的优势语言,而对于书面语言,他们则处于起步阶段。以优势语言(口头语言)带动、促进劣势语言(书面语言)的发展,“听读”是很好的途径。
那么,在当前的小学语文教学中,如何借鉴这种做法,组织学生进行有效的“听读”呢?
第一,根据文本特点制定适宜的“听读”目标。如,故事性强、情节曲折的故事类文本,可以利用文本信息设置悬念,引导学生参与文本的建构,并在这一过程中体会文本建构和故事讲述的一般策略;抒情性强、意境丰富的诗歌类作品,可以通过倾听去感受语言的节奏、韵律,也可以激发想象和联想,体会美好情感;纪实或信息类作品,要引导学生学习抓住关键信息或主要观点,进行说明或讨论;等等。
第二,选取适合儿童年龄特点的、贴近儿童情感世界和生活的文本。如,考虑到低年级学生的心理特点和认知水平,应该选取那些想象丰富、富有儿童情趣、语言节奏感强的作品,诸如儿童诗、童话、故事等;对于中年级而言,他们往往更容易被文本中丰富的知识、新鲜而充满变化的情节所吸引,选取文本时则应更多地关注科技类、科幻类和情节生动的故事类作品;对于高年级而言,情感体验水平与理性思考能力都更深入一层,可以选择那些情感真挚、内容深沉含蓄的抒情类、议论类、小说类作品。无论如何,教师选取的作品必须尽可能贴近儿童的情感世界并能够与他们的生活建立起联系。此外,必须充分考虑到不同学段语文学习的内容和特点,以使“听读”的内容不游离于语文课程之外。
第三,巧妙运用各种形式,引发学生思考、想象、讨论,激发学生积极的阅读欲望。如,暂停———留出听读的间隙,引导学生进行体验,展开想象,表达个性;促练——“听读”的同时,鼓励学生做一个朗读者,把喜欢的书读给别人听并为他们的朗读录音等;展示———学生推荐自己喜欢的书籍(或文章),作为书籍(或文章)的朗读者向同学、老师、家长展示。
参考文献
13.英国中考试卷 篇十三
作为最富盛名的热门留学国家之一，英国一直吸引着成千上万的中国学子前往就读。英国名校众多，如何才能顺利考入英国公立名校呢？南京财经大学推出的南京财经大学英国公立名校3+2本硕连读项目可以帮助学生顺利实现这一梦想。
南京财经大学英国公立名校3+2本硕连读项目介绍
为了满足更多学生在国内就能够分享国外优质教育资源的求学需求，减少学生昂贵留学成本，南京财经大学与多所国外著名高校签署合作办学协议，学生在国内所修的专业课程的学分可获得国外大学的认可，为此可每年节省9000英镑左右的学费和9000英镑左右的生活费。不仅如此，三年国内高等教育使学生心理更加成熟、准备更加充分、知识更加牢固，为第四年出国奠定了坚实的基础。学生第5年可申请攻读英国硕士学位。
南京财经大学英国公立名校3+2本硕连读项目优势
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14.高二语文上学期期中考试卷 篇十四
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．诲人不倦 娇揉造作 天网灰灰 责无旁贷
B．老态龙钟 面面相觑 奄奄一息 精明强干
C．恬退隐忍 坐想其成 沸反盈天 不卑不抗
D．安然无恙 轻手慑脚 言简意赅 百无聊懒
2．下列各句中加点的词语使用恰当的一组是（ ）
A．对于这位勇于纳谏的齐王，只要佩服他的大智，就赞赏他的风度。
B．那样，即使我们口头上大讲拥护毛泽东思想，实际上也只能恰恰是违反毛泽东思想。
C．辞章问题虽然是个形式问题，却不只是单纯的技巧，而是同作者的思想作风有密切关系的。
D．美国确实有科学，有技术，可惜抓在资本家手里，不抓在人民手里，其用处就是对内剥削和压迫，进而对外侵略和杀人。
3．依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）
①拜的却只限于男人，拜完＿＿＿＿＿仍然是放爆竹。
②是呀，是呀，小乖乖。我不能让事情搁在那儿＿＿＿＿，你总不至于让我受罪呀。
③可这个老穿着雨鞋，拿着雨伞的小人物，把整个中学＿＿＿＿了足足十五年。
④母亲这样想着，又向前走去，满意地听她脚下的雪发出的＿＿＿＿的声音。
A．显然 牵肠挂肚 控制 清脆
B．自然 牵肠挂肚 辖制 清脆
C．自然 放心不下 控制 清晰
D．显然 放心不下 压制 清脆
4．依次填入下列括号内的最恰当的关联词语是（ ）
（ ）一篇文章，有的只是华丽的词藻，有的只是庞杂的材料，（ ）并不能说明什么问题，解决什么问题，人们读过以后，根本不知道作者是在赞成什么，反对什么；那样的文章，人们通常（ ）称之为“没有观点”的文章，（ ）就是没有灵魂的文章。
A．因为 但是 即 所以 B．虽然 却 则 也
C．虽然 但是 就 因而 D．如果 却 就 也
5．下列句中加点的成语，使用错误的一句是（ ）
A．这是一位文弱的莘莘学子创作的摄影作品。
B．艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦的毫无隐讳地说出了全篇的真理。
C．一个材料，经过几个转手以后，可能与本来的面目大相径庭。
D．事因难能，所以可贵。在同一本《古文释义》里，小时候也读过《召公谏厉王止谤》这篇古文，至今还能背出其中的名句。拿这位厉王和齐威王一比，真是可谓天渊之别了。
6．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．不但他打破了校纪录，而且打破了区中学生运动会的记录。
B．随着人民生活水平的大大提高和国家对出境管理的放宽，使普通百姓的出国旅游之梦已变成了现实。
C．单位领导收到了一封匿名信，这封诬告信充满了捏造事实，颠倒是非以及肆无忌惮的人身攻击。
D．消费者真正要买的是商品的本身，而不是包装。
7．“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是（ ）
A．请做好准备 B．请把电视机关上
C．不要带小说来 D．请你告诉小张
8．下面文字中的横线上的一句话，文后四句中，哪一句能使上下文联系最紧密（ ）
……四叔一知道，就皱皱眉：道：
“这不好。恐怕她是逃出来的。”
＿＿＿＿＿＿＿此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。
A．不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。
B．这推想不多久就证实际，她诚然是逃出来的。
C．她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。
D．她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。
9．指出对下列描写表述不正确的一项是（ ）
A．“完蛋了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧……”（通过人物的独白真实地反映了母亲发现被敌人盯住后惊慌不安的心情。）
B．……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事……（通过人物的心理活动深刻地揭示出别里科夫色厉内荏惶惶不可终日的变态心理。）
C．听到一点儿响动，他就要人家报告原委；而且使公证人大为吃惊的是，他连狗在院子里打呵欠都听得见。（通过对葛朗台的语言及行动描写，深刻地揭露他贪婪的守财奴本性。）
D．鲁四老爷的书房窗下案头上，一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。（通过环境描写，揭示鲁四老爷尊崇理学和孔孟之道，维护封建制度和封建礼教的阶级本质。）
10．下列文言语句中加点词含义相同的一项是（ ）
A．①虽人弗损益，犹若不可得而法。
② 雍水暴益，荆人弗知。
③向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之。
B．①凡先王之法，有要于时也。
②其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。
③古法采草药多用二月，八月，此殊未当。
C．①今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。
②故释先王之成法，而法其所以为法。
③师者，所以传道授业解惑也。
D．①时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。
②其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。
③世易时移，变法宜矣。
11．对葛朗台夫妇各自遗言对比分析不当的一项是（ ）
①“孩子”她断气以前对女儿说“幸福只有在天上，你将来会知道。”
②“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐！”这最后一句证明基督教应该是守财奴的宗教。
A．两者同是对话，成功地表现了各自的思想性格。
B．两者同是表示对女儿由衰的爱，只是内容不同而已。
C．两者不同的是母亲担心女儿受苦，父亲担心失去自己财产。
D．两者不同的`是母亲对自私自利世界予以否定，父亲对金钱依然迷恋。
12．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．鲁迅先生的三部小说集是《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《祝福》选自《彷徨》。
B．世界四大短篇小说家是蒲松龄、欧亨利、莫泊桑、契诃夫。
C．巴尔扎克和高尔基都是法国著名作家，巴尔扎克的主要小说总称为《人间喜剧》。
D．小说的三要素是人物、情节和环境。小说刻画人物形象的主要手段是肖像描写、语言描写、心里描写、动不能理解，”母亲说，“他还只是个孩子，他现在不是在你的影片公司。这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不懂，”父亲不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？哪条法律说巴德要成诗人？”
我再也受不了了。我冲出餐厅，跑回自己的卧室，倒在床上蒙头大哭。当我哭尽自己委屈和失望之后，仍听到父亲和母亲在餐桌旁为我的诗争吵。
这则轶事到此结束了，但它对我的影响却没有结束。几年后，我重读了这首诗，不得不同意父亲的判断－－它确实很糟糕。后来，我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说，（乙）我学者进行改写，那年我未满十二岁。
现在，我的小说、剧本、电影一部部出版发行，我越来越清楚地认识到当初是多么幸运。我有这样一个母亲。她会说：“巴德，这是你的吗？精彩极了。”我还有一个这样的父亲，他会说：“一塌糊涂。”一个作家－－应该说是生活中的每一个人－－需要来自母亲的力量，爱的力量，它是灵感和创造的源泉；但仅有这点是不全面的，可能把人引入歧途。它还需要有警告的力量相平衡。
这些年来，童年时代这两种相反相成的声音一直回响在我的耳际－－好极了……一塌糊涂－－它们像两股风猛击着我。在生活的海洋里，我谨慎驾驶着自己的小船不让任何一股风掀翻。在这充满着爱的赞美和批评中，我将努力行驶。
26．文中（甲）（乙）两处应分别填入的句子是（ ）4分
A．甲：我既腼腆又得意洋洋
乙：父亲说并非毫无希望，但写得有些冗繁
B．甲：我既腼腆又得意洋洋
乙：：父亲说写得有些冗繁，但并非毫无希望
C．甲：我既得意洋洋 又腼腆
乙：父亲说并非毫无希望，但写得有些冗繁
D．甲：我既得意洋洋 又腼腆
乙：父亲说写得有些冗繁，但并非毫无希望
27．文章在写完童年轶事之后，到“力量相平衡”为止，概述了三个方面的情况，请用自己的话予以叙述。6分（每条不超过10个字）
答：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
28．这篇文章从一件童年轶事中提炼出了一个有关正确对待成长的见解。这个见解是（不超过40个字,不能用比喻句）4分
答：在成长的过程中，每个人都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
29．对巴德的父亲责骂手下雇员这一情节的作用，分析不当的两项是
（ ）4分
A．交代父亲粗暴批评巴德诗作前的不平静的心情，为他不能正确评判巴德诗作铺垫。
B．表现父亲对艺术创作的负责精神,为后文对比着描写父严母慈埋下伏笔。
C．同巴德的“得意洋洋”和殷切期待形成对照，增加情节的波澜和戏剧性。
D．为描写“警告的力量”蓄势，给下文提炼人生见解打下坚实基础。
E．反映资本主义社会艺员品质恶劣低下，人们工作是为了金钱。
五．（12分）
30．阅读下面一段文字，以其全部内容为据，用最简明的语言概括“海市蜃楼”这一现象。（4分）
沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生了一个错觉，空中的乔木看来好像倒栽在地上，蔚蓝的天空，倒映在地上，便看成是汪洋万倾的湖面了。若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七－八度。像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映到天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。
答：海市蜃楼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
31．将下面句按要求重组，要求不改变句意。（4分）
诗心，是一颗宁静致远的心，纯朴，淡泊而豁达；诗心，就是一颗不被世俗琐事所侵蚀麻木的心，真诚热情而敏感。
诗心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心。
32．仿照下列句式，以“兴趣”开头，写一段话。（4分）
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六．作文（60分）
33．“绿”，是广受人们青睐的色彩；“绿”，往往引发我们无限遐想；“绿”，被人们赋予了众多含义；“绿”，更是许多人的理想与追求；“绿”，还曾被朱自清先生写成了脍炙人 口的美文……请以“绿”为题作文的核心内容，写一篇文章。
15.英国农村战略中的社区建设 篇十五
一、英国简况
英国作为一个岛国,陆地面积24.19万平方公里,耕地面积占23.23%(2005年)。根据英国国家统计局的估算,2008年英国总人口创纪录的达到了6140万人,其中城市人口占90%。作为世界贸易与金融中心和世界第六大经济体(欧洲第三,仅次于德国和法国,2008年),其国内生产总值(GDP)总量2008年达到2.787万亿美元,人均GDP约36600美元。以银行业、保险业和商业服务为代表的服务业（第三产业)高度发达,2008年三产比例为0.9:22.8:76.2。其农业为密集型、高度机械化的现代农业,农业劳动力数量占全部劳动力(3120万)的1.4%,却能够满足国内60%的食品需求,劳动生产率高于欧洲平均水平。
二、田园城市构想到规划立法
作为世界上首个资本主义国家,随着工业化进程的推进,英国早在19世纪中期(1851年)就已有580多座城镇,城镇人口占总人口的54%,初步实现了早期城市化,成为世界上第一个城市化国家。随后从19世纪50年代到20世纪30年代,英国进入城市化的快车道,结果城市规模发展过大过快,出现严重的“城市病”等负面影响,不仅造成大量的社会问题,而且一定程度上阻碍了经济的发展。在此背景下,为了将城市问题与乡村问题合并解决,社会活动家埃比尼泽·霍华德爵士(Sir Ebenezer Howard)在1898年提出了关于建设一种兼具城市和乡村优点的理想城市的规划和建设理论,即著名的田园城市(Garden City)构想。到二战前,英国全国上下达成了在全国范围进行城乡规划的共识,又陆续出台了《住宅、城镇规划条例》、《1947年英国城镇与乡村规划法案》及《城乡规划法》等一系列相关法规,从而开创了世界上第一个完整的城乡规划体系,将政府原来的指导性地区规划上升为立法规划,促进了城市问题与乡村问题的解决,并强化了政府的宏观调控作用。
三、农村战略
战后,英国农业朝着生产过程机械化、生产技术科学化、增长方式集约化的方向发展,全面开始推进现代农业,并进入了生物农业和化学农业时代。新世纪之初,正值英国农村地区社会生活方式急剧变化之际,英国政府于2000年11月发布了旨在建立一个可持续发展的新农村的农业白皮书,统筹考虑经济、社会和环境因素,着手打造一个易居的(适合工作和生活)、环境和社区受到保护的而且充满活力的新农村社会。2004年英国环境、食品与农村事务部(DEFRA,成立于2001年)出台了《英国农村战略(Rural Strategy2004)》。该战略仍然延续了2000年白皮书关于建立易居、安全和充满活力的可持续发展乡村社区的中心思想,重点解决以下三个方面的问题:
(一)经济与社会的振兴
英国大部分农村地区的经济形势都相对比较好。在这些区域所采取的战略,是通过保证各级(全国性、区域性和地方)经济发展政策适合农村具体情况,以此来促进位于农村地区的各类企业单位能够在城市地区成长发展。在一少部分存在结构性经济缺陷而且社会状况较差的地区,需要采取一些更有针对性、符合当地实际状况的政策来将公共投入的效益最大化,比如采取吸引和促进发展商业、增加当地居民的技能、构建公共机构和社区能力等等。地区和地方政府集中力量和资源来为这些落后地区谋福利。
此外,创建一个新的农村机构来为农村居民和社区尤其是那些弱势群体代言。该机构的职能包括提出创新的问题解决方案来满足这些群体的诉求,以及监督和报告战略和政策的执行情况。
(二)所有人的社会公正
社会的所有阶层和人群享有获取优质公共服务的权利。在所有农村社区,英国的战略是保障所有的社区能够从改善和更新公共服务的政府项目中获益,并保障这些服务能够在根据农村地区情况进行改进后灵活地实施。
农村人口对于公共服务的期待与城市人口不同,比如说他们对距离公共服务设施远近的要求。政府的目标是所有人都能够公平地得到服务,不会让任何人的利益因为居住在农村地区而受到严重损害。
即使在相对富足的农村地区,同样存在一些弱势人群,他们对公共服务的需求并不总是能够轻易和直接地得到满足。这些人群包括完全失业者、靠打零工为生的人口以及其他低收入者、一部分中小经营者和大量老年人口。对此,英国的战略是让个政府部门协同合作以保障各类政策的实施能够符合农村地区具体情况并惠及这些人群。在这些政策中,将优先考虑为普通民众提供买得起的住房。
在2004年发布的农村战略中,再次明确了2000年白皮书中关于一个健康文明社会的重要性的观点,国家承诺支持各类志愿公益活动,并且与社区以及地区(郡)政府一道致力于建设交通、卫生、通信等公用基础设施。这些战略和政策的最终目的就是通过在农村地区支持当地的志愿活动和服务机构、公用基础设施建设、社区活动来让每个人都可以在社会中积极发挥作用并具有归属感。
(三)农村价值的增强
在英国人看来,农村地区除了生产和提供粮食之外,还具有很多其他方面的价值,最主要的就是野生动物、自然风光、文化遗产和安宁静谧的环境。此外,农村还提供了洁净的水和空气以及其他资源。此外,农村地区还有其他的特质。由于各种迷人的风光和环境,为所有年龄段的人提供了休闲旅游的机会,每年大量的民众到农村地区旅行。
让更多的人亲身感受农村对整个社会有着显而易见的好处。首先,到农村地区旅行休闲可以促进民众的身体健康和改善生活的总体质量。再者,旅游业收入是构成和维持农村经济发展的一个组成部分。同时,学习了解自然遗产也可以让很多人尤其是社会上年轻的弱势群体受益匪浅,可以培养他们的兴趣并使之感受到乐趣,从这一点上来说,对于政府的打击犯罪和根治反社会行为的活动非常有帮助。
同时,注重小城镇文化特色的保护,加强对各种自然遗产的保护,包括农田、河流、山地、国家公园、湿地、草场以及海岸线等等,重视历史文化保护和特色城市(镇)打造,其中加强部分特定地区的保护至关重要。这对于增强农村地区价值以及改善城市地区环境具有直接促进作用。通过对这些自然遗产的保护,进而保护野生动物和维持英国的丰富而宝贵的生物多样性。
此外,旨在保护及改善农村、发展可持续企业和增进农村社区繁荣的《英国农村发展计划(ERDP)》则通过实施相对独立的项目方案的方式来增强农村地区的价值。具体而言,包括保护景观及野生动物栖息地、改善生物多样性的田庄守护及环境敏感地区方案;促进有机生产的有机耕作方案;支援多元化农村经济及企业经营的农村企业方案;提高农民技能的职业培训方案;改善农业加工及营销基础设施的加工及营销补贴;鼓励造林及维护现有林地的林地补助及农地造林补贴方案;支援在英国各坡地从事可持续耕作的坡地农场津贴;以及鼓励生产可再生能源的能源作物方案等等。
英国目前实行的农村战略,其规划的超前性及规划执行的刚性(即立法)对我们均有很大的借鉴意义。其旨在振兴农村地区的经济与社会、维护所有人的社会公正、增强农村价值的整体战略,以及建设农村社区和提高农业劳动生产率都对我们亦具有重要的启发意义。在这些方面目前我们还存在很大的差距。但是应该看到,国家已经采取了一系列的政策措施。大量政策和措施共同反映了我们国家和政府解决三农问题的坚定决心和推动城乡一体化建设统筹协调发展的战略方向。但是,要达到这些目标还需付出艰辛的努力和大量的工作,现阶段我们应充分借鉴国外的先进经验为我所用,结合相关政策措施手段,借力用力,制定和完善符合我国国情和各地具体情况的农村战略。
摘要：本文概括介绍了英国的国情简况和经济现状,重点介绍了英国现阶段实行的农业发展战略和政策执行情况及农村社区建设情况。
关键词：英国,农村政策,农村社区
参考文献
[1]Citizens Advice Bureaux(CABx),United Kingdom(2004) The Government's Rural Strategy Delivery,www.citizensadvice.org.uk。
[2]Department for Communities and Local Government(DCLG),United Kingdom (2007),Living Working Countryside-The Taylor Review of Rural Economy and Affordable Housing,www.communities.gov.uk。
[3]Department for Communities and Local Government(DCLG),United Kingdom (2009),The Government Response to the Taylor Review of Rural Economy and Affordable Housing,www.communities.gov.uk。
[4]Department for Environment,Food and Rural Affairs(DEFRA),United Kingdom(2004), Rural Strategy 2004,www.defra.gov.uk/rural/ policy/strategy。
[5]Office for National Statistics,United Kingdom (2009),Economy,www.statisdcs.gov.uk。