20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档

20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档（精选10篇）

1.20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档 篇一

金寨镇寨河幼儿园

2011—2012学年度第二学期

工作计划

本学期，我园以316评估验收为契机，认真履行职责，全面提升教师素质，加强家园建设力度，全面育人，力争圆满完成学期各项目标任务。

一、以316评估验收为契机，努力提高办园质量。

经过一学期努力，我园各项硬件、软件建设已初具规模，基本符合各项指标要求，本学期，我们继续按照指标体系不断完善各种要求，查缺补漏，力争获得好评。重点做好以下几方面工作：

1、继续完善各项规章制度，以制度约束教师，以制度促教师发展。

2、做好档案建设，完善分类，符合要求。

3、继续做好环境建设，营造良好的文化氛围。

4、规范常规要求，规范教师工作行为。

二、从细节入手，确保幼儿在园安全。

安全无小事，安全是前提。确保幼儿在园安全是我们工作的重点。

1、牢固树立“安全第一”的教育思想。教育全体教师做好幼儿在园教育保育工作，提高警惕，严防马虎大意，存在侥幸心理思想。

2、健全各种安全制度和措施，责任到人。

3、定期对幼儿进行安全教育，定时检查玩具安全，预防为 — １ —

先。

4、及时召开家长会，研究幼儿行为，预防安全隐患。

5、对教师实行安全一票否决制。

三、大力推进教师岗位练兵，提升教师业务水平。

本学期，我园加大教师基本技能训练力度，全面提升教师业务水平，幼儿教师要具备弹琴唱歌、跳舞、绘画、讲故事等技能，针对我园教师实际，这些方面急需提高。我们制定了三步走，一是教师选择训练内容，四项选三项，做好准备。二是制定训练方法，训练时间，制定训练阶段目标。三是学期末验收，请中心校领导予以考察，进行评比。并把结果纳入到期末教师考核中。力争通过一学期训练，大幅度的提高教师素质。

四、真抓实干，做好家园共建工作。

密切联系家长，充分利用资源，促幼儿健康快乐成长。幼儿园工作离不开家长的支持和帮助，各班在开学初要成立家长委员会，制定工作计划，每月召开家长会，与家长进行沟通，作好记录。本学期开展1—2次家长开放日，举办一次亲子活动，让家长了解幼儿在园情况，及时听取他们的意见建议。成立家长监督委员会，完善各项制度，通过家园共建查找我们的不足，密切与家长的联系。

五、以教科研为重点，努力提高教育质量。

全体教师要通过学习，深刻理解教研科研工作的目的、作用、方法，在教育教学保育过程中体会教科研给工作带来的专业成长和工作的科学有效。第一，教导处要制定好教科研计划

并落到实处；第二，落实教育教学保育工作常规，认真上好每一节课，认真组织好每一次活动，树立幼儿入园既进课堂观念，每节课、每次活动做到准备充分、过程精彩、结果满意。第三，健全教研组织，完善教科研制度；落实园本教学研究制度；第四，积极开展各项培训，基本技能等竞赛活动；第五，激励教师在教育教学保育工作中敢于创新，勇于争先，敢于超越，争做先进，争当名师。第六，创造条件，逐步实现多媒体进教室。

2.20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档 篇二

教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量。在校领导的关心和支持下，本学期，我们语文教研组的每一位成员工作勤恳、踏实，以课程改革为契机，以课程标准及新基础的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一、更新教学理念，展示特色教学，形成研讨氛围

为了进一步端正每位教师的教育教学，开学初，我们组织教师认真学习《闵行区教育局加强中小学学科教研组建设的实施意见》文件精神及“二期课改”、新基础精神，深入领会课程标准，重点研究如何“落实三维目标，实施有效教学”，正确处理知识和能力的关系，在给学生打基础的同时，注重培养学生的分析问题和运用所学知识解决问题的能力，培养他们的探究能力和学习能力，以此提高学生的学能和成绩，树立正确的质量观。我们还重温了“闵行区教育局加强中小学‘五环节’的实施意见”，对教学过程的五个环节，即“备课、上课、作业布置与批改、课外辅导和学习评价”的具体要求更明确了。

在“课程开发与统整”的学习与研究过程中，老师们认真聆听了徐汇区教科研室主任张才龙老师的报告，学习和重温了课程标准，潜心钻研教材。在语文大组活动中，区教师进修学院教研员朱新亚老师带领语文教师对课程标准进行了认真的解读，使教师们不仅明确了研读课标的重要性，更为各备课组如何结合学校实际情况细化课标提出了指导性的建议。之后，老师们在没有现成资料的情况下积极开动脑筋，花了很多时间进行各册教材知识点的梳理，为下一步课题的实施做好充分的准备。

二、抓好常规教学，落实备课组工作，扎实日常教学。

为保障教学工作的顺利进行，避免教学中出现失误，通过进一步消化《闵行小学教学常规》的相关内容，老师们的工作目标更明确，操作也更加规范。

1.提高备课组活动的实效性。在长期的教学实践中，老师们更感觉到教学互通有无，集体研讨、互通有无的重要性。今年在学校统一要求下，备课组活动更为有效。首先，在开学初的活动中，备课组长能带领本组老师统一各备课组的活动要求，规定各组定期集体备课时间，统一进度和教学要求。其次，各备课组能继续沿用上学期制定的年级研究专题，然后在各自的课堂中进行实践，每次备课组活动均能汇聚教师集体智慧，有效促进课堂教学，提高教学质量。尤其是五年级语文备课组，他们组室的每一位老师在研究教材上可谓认真至极，经常见他们为教学过程和方法的设计争得面红耳赤，最终真正得益的是我们的学生。在今年全区五年级质量调研中，我校五年级语文获得了很好的成绩，这更坚定了我们要进一步抓好备课组建设的决心。

2．提高常规检查的实效性。学生成绩的提高在于平时扎实的教学。备好每一节课，上好每一堂课是本组教学的基本要求。本学期按照学校的要求，我们对教案后随笔撰写的量有了更明确的要求（每两周撰写三篇）。另外，对每位教师作业的批改也进行了认真的检查。为了让各组室之间能有一个互相了解与学习的过程，我们在作业检查的方法上也作了一定的调整，变原先相对单一的备课组长检查本年级学生的作业为年级组互换，变由备课组长一人参与为备课组多人拿参与。教师们在检查别人作业的同时也在自查。之后，我们还组织了一次全校性的作业展览，将每位学生的作业本都呈现出来。当然，在作业检查的过程我们也发现了一些问题，事后都与任课老师进行了沟通，便于改进。

三、立足课堂，继续实施有效教学

一学期来，我们得到了两位教研员和区课程办专家的指导，教师们受益匪浅。1．区级研讨课

3月19日上午，区第二届“希望之星”课堂教学展示活动（小学语文专场）在我校举行。市教研员薛峰、陈祳，进修学院金院长、区研训员及兄弟学校领导、老师参加了本次活动。我校马莉莉和平南小学华迪老师分别执教了《十年后的礼物》和《看不见的爱》。课后，市研训员就这两堂课做了精彩的点评，肯定了执教老师对教材有较深的钻研，并能注重语言因素，能合理有效地进行拓展。同时，教师在课堂中能关注学生基本技能的训练；第十四周的周四下午，马莉莉老师又上了一堂区级公开课《尊严》，受到前来听课教师的一致好评。在这种大型区级研讨活动中，年轻教师的课堂教学能力得到了提高，同样，全体教师的评课能力也得以提升。

2．安徽蒙城教师来校听课

2009年3月17日和5月18日，安徽蒙城教师代表团一行来到我校开展考察交流活动，我校蒋美华、张砚韵等五位教师在此项活动上了研讨课。在评课活动中，蒙城教师对执教老师那亲和的教态和有效的多媒体课件等给予了高度的评价。

3．教学节研究课

围绕“落实三维目标，实施有效教学”这一主题，本学期，我们继续沿袭教学节主题与各备课组课题相结合的方法，以课堂为平台，采用“磨课”的方式深入开展教学研究，每位语文教师均报名参加了教学节活动。整个教学节的磨课环节促使老师们逐步确立起教学目标的整体观，提高了落实教学目标的有效性，对教师的专业化发展，教研组的团队建设切实起到了强有力的助推作用。

四、开展科研，提高课题研究能力

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。本学期，各备课组紧紧围绕学校的“落实三维目标，实施有效教学”主题，依据本学段学生的特点，教材的特点，确立本组的研究课题，一、二年级组确立了《关注习惯，培养低年级学生识字兴趣》、《加强低年级学生说话训练的研究》这两个课题，三年级确立了《如何提高小组学习的有效性》，四、五年级分别将《抓好预习环节，提高预习效率，让课堂教学更有效》和《挖掘教材，生成资源，提高高年级学生说话写话能力的研究》作为组内教师共同研究的课题。这样，人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。平日里，教师注重案例研究，及时撰写反思与重建，以此来加大教科研的力度，做好资料的积累工作。不少教师还积极撰写论文，参加今年区教科研论文的参评工作，并获得了很好的成绩。

五、组织活动，提高师生综合素质

（一）教师活动

结合“五四”青年节，我们组织我校35岁以下青年教师参加“精彩世博 礼在闵小——青年教师基本功（三笔字）比赛”，以提升我校教师的专业素养。经过评委的打分，张砚韵、张宏、黄晓莉、钱晓辉等十多位老师分获等第奖。我们还动员教师参加区级及以上活动，如“上海市语文教师论文比赛”、“全国语文知识大赛”等，教师们的参与积极性很高。本学期，我们语文教研组有二十多人次放弃双休日的休息时间去浦东海事学院参加“上海市多种教学风格研讨课”的观摩学习活动，老师们从扎实的课堂教学和精彩的专家点评中收获颇丰。

（二）学生活动

结合学校“读书节”，我们在校内开展“我与好书交朋友”的活动，引导学生畅游于书的海洋之中。我们还组织学生报名参加“大白兔杯”上海市现场作文赛、“沪港台三地朗诵赛”、“全国语文知识大赛”和“全国大中小学生书法大赛”等。校内，我们组织一年级学生参加查字典比赛，激发学生浓浓的学习兴趣，并利用年级组集会的时间给获奖学生颁奖。

在2009年上海市小学生优秀作文征文活动中，我校参赛学生获得了优异的成绩，共有7人获奖。他们分别是：

低年级组：一等奖：二（2）班 姜旖旎

三等奖：二（1）班 金褚琦

三（6）班 庄天铖

高年级组：二等奖：四（5）班 徐费悦

五（3）班 朱欣圆 五（2）班 陆孙辉 四（4）班 翁恺龄

当然，“学无止境、教无止境、研无止境。”我们将存在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，企盼“课程开发与统整”项目能获得成功，在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

3.20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档 篇三

总结

贵州师范大学教育科学学院2011-2012年第二；在院党委的正确领导和院团委的精心指导下，我院20；团日活动，通过各种丰富的形式学习领会国家和党的要；的文化，体育活动，丰富同学们的课余生活，受到了同；们团委学生会、青分会的整体工作了解；总结人：李聪聪2012年7月；

贵州师范大学教育科学学院 2011-2012 年第二学期团委学生会、青分会工作总结

在院党委的正确领导和院团委的精心指导下，我院 2011 级 团委学生会、青分会克服了工作条件艰苦的重重困难，取得了院 团委学生会、青分会工作的阶段性成功。团委学生会、青分会坚 持“民主、务实、创新”的原则，坚持“全心全意”为同学们服 务的宗旨，充分发挥团委学生会、青分会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，开展了一系 列卓有成效的工作，并取得了显著的成绩。在学期即将结束之际，就前阶段的工作汇报如下： 一、工作总体回顾（1）立足常规，做好本分工作 稳定是一切创新的基础，各项活动的顺利开展得益于常规工 作有条不紊地进行，因此，过去的一学期我们始终坚持立足本分 工作，在细微处见真章，按质按量地完成学校和学院各级交办的 各项工作。（2）真诚交流，学习经验 3 月 2 日下午，我院在白云校区综合楼 106 教室开展了两校 区团委学生会、青分会交流活动。宝山校区的部分成员和白云校 区全体成员参加了此次交流会。此次交流会不仅加强了两校区团 委学生会、青分会之间的沟通，端正了学生干部对自我角色的认 识，还提高了院干成员的凝聚力和战斗力，也为今后学院顺利开 展团学工作打下坚实的基础。（3）加强学风建设，推进同学们的政治思想道德教育 为响应学校的学风建设活动，提高我学院的学习氛围，提高 政治觉悟，我们按照院团委的要求开展了一月两次的双学和主题

团日活动，通过各种丰富的形式学习领会国家和党的要求，使我 院 2011 级同学在思想觉悟上更上一层楼。（4）举办特色活动，丰富校园生活 一学期时间匆匆而过，但各部门的活动可以说是有条不紊、紧跟步伐，且越发丰富多彩,我院一批高品位、高层次、高文化 含量的校园文化活动的推出，从不同程度上丰富了广大同学的第 二课堂生活，繁荣了校园文化。如：心理素质拓展活动、学前儿童手工作品展、趣味体育和 教学技能大赛，这些特色活动丰富了我院学生的课余生活，提高 了我院学生的综合素质，增强了我院学生的集体凝聚力，展现了 我院学生积极向上的风貌。（5）取得优异成绩，攀向更高山峰 辛勤的耕耘换来丰硕的成果，这一学期，我院参加的各项比 赛都取得了优异的成绩，尤其是体育部。体育部本学期带领我院 篮球女队在校级的“共进杯”篮球赛中取得第二名和“阳光杯” 篮球赛中获得第七名的好成绩，我院辩论队在校级辩论赛中取得 优秀奖。这一学期取得的成绩有赖于我院全体同学特别是全体干部的 共同努力，我们将继续保持不骄不躁的作风，期待取得更好的成 绩！

二、工作的经验与不足 经验： 在过去的一个学期的工作中，我院 2011 级团委学生会、青 分会的各部门的工作在很多方面都有了突破和提高：

1、加强了 政治理论的学习，不断完善自身的政治素养，能够主动按照上级 组织的要求认真学习各种学习文件，组织自己的理事共同学习，讨论，加强了对理事的培养。

2、改善了团委学生会、青分会的形象，通过不断提高我们 自身的工作水平和服务能力，为同学维权，解忧，举办各种类型 的文化，体育活动，丰富同学们的课余生活，受到了同学们的广 泛好评。

3、继续贯彻三自方针，不断加强“自我服务，自我管理，自我教育”。

4、对团委学生会、青分会的宗旨“为同学服务”深入领悟，能从一名普通同学的角度考虑我们的团委学生会、青分会组织应 该如何建设，建设怎样的学生组织。能够考虑到不同同学的需求，组织各种活动时思考同学喜不喜欢，能不能为同学的成长成材服 务，提供锻炼的机会。

5、责任感，使命感加强。所有的学生干部，从副部长到委 员的工作积极性，责任心都特别强，工作时积极负责，勇于奉献，体现了一名学生干部的自身素质和政治素养。

6、团委学生会、青分会内部氛围团结，友好，大家紧密团 结一起，为了一个共同的目标而不断努力奋斗，在同一个集体工 作的同时也建立了深厚的个人友谊，使我们的组织更具凝聚力和 战斗力。不足之处： 但是在我们取得了一些成绩的背后也存在着几个问题，需要 我们努力改正，为以后工作的不断提高和团委学生会、青分会组 织的进步打好基础：

1、时间观念，组织纪律性等还需加强。各 种文字性工作的写作方式方法还需改进。在工作中总结的比较及 时，但是对于文字资料的留存，整理，书面文件的上交还存在很 大问题，很多部门不能按时按质按量上交计划，总结等资料，影 响了团委学生会、青分会的整体工作。本学期各部门的总结我已 经基本看过，除了个别部门的总结相对来说比较正式以外，很多 部门在格式上，内容上还都需要重新整理改进，最近也会给各部 门发一份总结的范文，供大家参考，改进。在参加各种集体活动 时，出勤率，参与效果还需加强。

2、各部门之间的沟通还有待加强。我们在每一次例会的时 候各部门都会对自己部门的活动作一介绍，这样做的目的不仅仅 是向老师和主席团汇报，所有部门的所有活动老师和主席团都基 本了解，这样做是为了能让各部门之间能互相了解，进而能对我

们团委学生会、青分会的整体工作了解。在以后的工作中要求大 家要对各部门的工作都要有一个大体的了解，部门之间加强沟 通。尽管各部门的分工不同，但是我觉得还是可以互相学习，共 同进步的。这样也利于团委学生会、青分会整体的发展。

3、活动的参与性还有待加强。组织活动要针对不同班级，不同同学需要组织活动，提高同学的参与度，让更多的同学能够 得到锻炼。

4、个人综合素质还需提高。各位干部的工作能力都不用置 疑，但是有些同学的学习成绩还相对较差，学生的本职工作是学习，学生干部作为同学的代表更要不断完善自己，为同学做好榜 样作用，我们不能因为工作而影响了学习，更不能出现有人把工 作作为学习成绩不理想的理由，团委学生会、青分会给大家为同 学服务的机会，给大家锻炼自己的平台，但是也要求大家能努力 进步，做最好的自己。要求我们所有的学生干部必须加强学习，个别成绩不理想的同学应该更加注意。总体来说，本学期的工作在郭腾飞老师指导下，大家的共同 努力下还是比较成功的，继承了以往的优点，也在以往工作的基 础上有所突破。成绩属于过去，奋斗成就未来。我们将会一如既 往地做好本职工作，以新的姿态展现我们的品牌与特色，自强不 息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精神迎接各项新的挑战，用 心做好每件工作，精益求精，为实现创建一流团委学生会、青分 会的目标奋进。

4.20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档 篇四

新学期的来临，带来新的挑战，面对高考的来临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作计划如下：

一、学情分析

1、学习基础

高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10 班基础较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语基础相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用能力弱，上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。

2、学习习惯

三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的.同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣不足。

3、学习方法

大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。

二、教学内容

一轮复习：

一轮复习抓基础，包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高。一轮复习以教材的模块为基础，本学期要完成部分班级的模块7-10的复习，和部分班级模块11的教学。

二轮复习：

二轮复习以专项训练为主，提高语言运用能力和应试能力为目的，同时要对基础查漏补缺。二轮复习分为以下板块：

1、语法和词汇运用能力

2、听力训练

3、完形能力

4、阅读能力

5、写作能力

综合训练

选做本省各大市的调研和模拟卷

完成本校的模拟卷

三、教学目标

本学期要完成一轮复习、二轮复习和综合训练的任务，以帮助高三学生高考中发挥出理想的成绩。

四、教学进度

周次

主要内容

主备人

备注

第1周(2.14-20)

寒假作业、模块7一、二单元复习( 模块11一单元)、语法综合复习

朱桂春

第2周(2.21-27)

模块7三、四单元复习( 模块11二单元)、语法(名词、冠词，代词)，综合测试 1、口语训练

藏晓丽

第3周(2.28-3.6)

模块8一、二单元复习( 模块11三单元)、语法(数词、介词，连词)，综合测试 2、口语训练

崔世娟

第4周(3.7-13)

模块8三、四单元复习( 模块11四 单元)、语法(主谓一致、省略和替代，日常用语)，综合测试 3、口语训练

杨文成

第5周(3.14-20)

模块9复习、专项：语法和词汇单选技巧、短语动词、综合测试 3、口语训练和口语模拟

丁明清

第6周(3.21-27)

模块10复习、专项：完型技能、综合测试 3、口语训练和口语测试

闵琦

第7周(3.28-4.3)

专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练

朱桂春

第8周(4.4-10)

专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练

藏晓丽

第9周(4.11-17)

专项：任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练

崔世娟

第10周(4.18-24)

专项：写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练

杨文成

第11周(4.15-5.1)

专项：听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练

闵琦

第12周(5.2-8)

综合训练、查漏补缺

朱桂春

第13周(5.9-15)

综合训练、查漏补缺

藏晓丽

第14周(5.16-22)

综合训练、查漏补缺

崔世娟

第15周(5.23-29)

综合训练、查漏补缺

杨文成

第16周(5.30-6.5)

查漏补缺

第17周(6.6-9)

5.20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档 篇五

推进 深化 提高

2013级搬到北校区已半年有余，半年来我们克服种种困难，不甘平庸，锐意进取，在最短的时间内适应了北校区的环境和管理，取得了各方面工作的阶段性胜利。尤其是在“问题立教、问题导学”课堂教学改革、国家课程校本化研究、网络直播和网络辅导、教学过程管理及制度化建设、项目部建设及应用等重点工作上坚定不移的落实了“三高三抓”的指示精神，卓有成效的完成了本学年第一学期的教育教学计划和任务；在学生管理尤其是学生两操、自习秩序等方面也成为我校一道亮丽的风景，为我校在钻井地区赢得了良好的声誉，受到了学校领导、广大师生及广大学生家长的高度赞扬和一致好评。高二是整个高中阶段承上启下的一年，本学期更是进一步夯实基础，为高三做好充分准备的关键性的一个学期。我们在总结上学期工作得失的基础上，结合学校工作计划和本年级实际，特制定计划如下：

一、指导思想：

围绕学校重点工作的落实，进一步采取切实可行的具体措施，加大师生管理力度；加大教学改革力度；以课堂教学改革为中心，以教学过程管理为抓手；以问题为导向，以规范为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，开阔思路、创新工作、面向全体、提高层次，扎实做好国家课程校本化和高考的研究工作，谋求新的高考增长点和突破点，强化班级文化和课堂文化的引领作用，努力探索年级管理规律，进一步打造年级的管理特色和品牌，使特色更亮、品牌更响，为进入高三奠定基础，为实现我校的发展目标作出应有的贡献。

二、工作目标:

（一）问题导向工作目标：

1、发挥各学科骨干教师的作用，提高全体教师对“问题立教、问题导学”课堂教学改革的认识和理解。

2、消除各学科国家课程校本化研究的碎片化、条块儿化问题，形成系统的、有效的、整体性的校本化课程。

3、解决“网络直播和网络辅导”内容的随意性和学生的监控问题，增强其计划性、系统性，逐步达到体系化、课程化。

4、解决导师制育人功能的单一化问题，强化导师对所指导学生的思想引导、心理疏导和生活指导。

5、继续做好“三弱”的转化工作，解决对“后三分之一”学生重视不够的问题，力争教育教学效能的全面提高。

（二）重点工作推进目标：

1、继续推进“问题立教，问题导学”课堂教学改革，配合学校抓好“一人一课”活动，力争在教学改革大赛取得更多的优胜学科和优胜年级。

2、加强国家课程校本化研究，开发各学科系列分层次教材，为选课走班和分层次辅导提供课程保障。

3、进一步落实各种教学过程管理规范，加大督促检查力度，完善教师评价考核机制。

4、抓好理化生政史地信息技术七科的学业水平考试应考工作，力争全体学生取得优异成绩。

（三）年级工作创新目标：

1、鼓励老师将“问题立教，问题导学”课堂教学改革的体会、反思、经验、收获等整理成文，集结成册，形成年级的课堂教学改革的特色。

2、成立年级的“选课走班落实小组”和“学生发展指导中心”，制定《高二年级选课走班实施方案》，将选课走班和分层次辅导与导师制的落实结合起来，为进入高三奠定基础。

3、强化年级教师培训，提高年级教师的理论素养和专业素养；提升年级教师的民主化意识，增强年级老师的责任感和幸福感，形成年级教师培训的特色和亮点。

三、重点工作：

（一）坚定不移的推进和深化“问题立教、问题导学”课堂教学改革，进一步优化课堂教学模式，提高课堂教学效能。

1、已有的成果：

一是“问题立教、问题导学”项目部整理了所有王校长关于“问题立教、问题导学”的理念、理论和要求，梳理转化为易于年级操作的具体规范和措施，制订了“高二年级课堂教学改革方案”。

二是年级全体教师对课堂教学改革的认识有了进一步的提高，明确了“问题立教、问题导学”课堂教学改革的具体要求。年级上下对“问题立教、问题导学”课堂教学改革达成了一定的共识。

三是年级制定了《胜利二中2013级教师教学规范之备课规范》，为“问题立教、问题导学”课堂教学改革提供了保障。

四是结合年级教学实际，制定了《胜利二中2013级教师教学规范之课堂规范》，使年级广大老师进一步明确了基于课堂改革的具体的课堂要求。

五是年级各学科在“问题立教、问题导学”课堂教学改革方面都培养出了自己的骨干教师，整个年级培养出了一支拥有十数人的骨干队伍，为课堂教学改革的进一步推广和深化提供了人才的积累和保障。

2、存在的问题：

一是个别老师对于“问题立教、问题导学”课堂教学改革的认识还不到位，还存在因循守旧或者流于形式“穿新鞋走老路”的现象。

二是部分老师对于“问题立教、问题导学”的理解和研究还很欠缺，有想法、没办法，不知道如何去改，如何改好？

三是各科骨干教师作用的发挥还很不充分，有的骨干教师因为资历、教龄等客观原因不愿、不敢或者不能承担本学科课堂教学改革的重担，缺乏责任担当。

3、采取的措施：

一是“课堂教学改革落实小组”进一步研究“问题立教、问题导学”的理论和要求，制订出《高二年级课堂教学改革细则》，以便于全体教师操作和落实。

二是充分发挥各学科骨干教师的作用，以集体备课为抓手，制作统一的学案和课件儿，全面推广“问题立教、问题导学”课堂教学改革，使“问题立教、问题导学”的理念深入到每位老师的心中、体现在每节课的课堂上。

三是继续用好学生“问题记录本”，各学科组建立“学生问题平台”，将学生的易错点、典型点积累起来，为高考复习奠定基础。四是年级强化指导，优化管理，细化分工，明确责任，强化考评，纳入考核。鼓励老师积极总结反思，把自己在实施“问题立教、问题导学”过程中的经验、感受、体会等整理成文，共同探讨，共享经验，共同提高。年级负责集结成册或者发表，让老师们享受到成功的喜悦。同时，各学科由备课组长负责落实，学科主任检查监督，年级统一考评，纳入对学科组和个人的考核中。

（二）进一步推进国家课程校本化的研究工作，巩固成果、深化研究、着眼高考、提高实效。

1、已有的成果 ：

一是各备课组认真落实了王校长关于国家课程校本化的研究要求，认真研究国家课程标准，根据学业水平考试和高考、自主招生、学科竞赛的要求以及文理分科的不同层次，制订了本学科的三级课程标准，即学业水平课程标准、高考课程标准和自主招生或学科竞赛课程辅导标准。并由年级统一汇总，为下一步落实数、理、化、生的分层课程，语文、英语、政、史、地的分类课程打了坚实的基础。

二是积极尝试将研究成果用于教育教学实践，各组编写了《国家课程校本化研究专题教材》，并印刷成册，作为寒假网络辅导的教材，取得了较好的效果。

三是语文英语阅读和写作研究初见成效，理化生实验研究取得一定进展。

2、存在的问题：

一是部分老师缺乏课程研究意识，满足于完成常规教学的现状，疏于研究、懒得改革。二是各学科的研究碎片化、条块儿化现象较为严重，缺乏系统化和体系化，尚不能为学科的整体教学和高考的复习提供全面的指导和帮助。

三是对数、理、化、生的分层课程和语、英、政、史、地的分类课程研究力度不够，尚不能为分层次教学和选课走班的全面展开提供课程支持。

3、采取的措施：：

一是各学科组认真研讨，制定计划，分工负责，全员参与，完成国家课程的重新整合和二次开发，形成系统的、有效的、能够切实提高高考一轮复习效率和效果的分层次教材，以适应选课走班的深化和推广。

二是完成语文、英语阅读写作特色课程的研究和开发，将语文、英语阅读写作的训练和提高打造成我校高考成绩新的增长点。

三是通过对高考理化生实验考题的研究，结合理化生实验教学，分别开发出本学科的实验校本教材，为高考复习奠定基础。

（三）优化选课走班，深化分层次教学和辅导机制，强化导师育人功能、进一步明确导师职责，扎实落实导师制。

1、已有的成果：

一是制定了《导师制导师工作手册》、《导师制学生成长手册》和《年级导师制实施方案》。广大师生基本明确自己的职责。

二是通过选课走班已基本完成了文理分科。

三是年级各位导师对于分层次教学和辅导进行了较好的尝试，并取得了一定的效果。

2、存在的问题：

一是导师的作用发挥不够，育人功能单一，只是对学生进行了“学业上的辅导”，思想上的引导、心理上的疏导和生活上的指导都很不够。

二是选课走班没敢全面铺开，步子太小，有点缩手缩脚，导致分层次教学远远落后于分层次辅导。

3、采取的措施：：

一是年级成立 “选课走班落实小组”，制定《选课走班实施方案》，充分利用学校的数字化建设的优势实施选课走班，落实分层次教学和辅导。协助班主任做好导师制的统筹安排，力争做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长，积极促进导师对所指导学生的思想引导、学习辅导、心理疏导和生活指导。

二是年级成立 “学生发展指导中心”，指导学生确定人生发展规划，指导学生正确认识自己并根据自己的实际完成选课走班的选择，指导学生制定明确的学习目标和学习计划，加强学生思想教育、心理健康教育以及人生观价值观教育，及时与学生进行沟通交流，指导导师每学期对学生做出较为准确的综合素质评价，并对导师制工作进行有效的督促和检查。

三是各科、各班、各部分工负责，责任到人，以问题为导向，以“后三分之一”学生的帮扶为抓手，切实落实弱班、弱科、弱生的转化工作，为高三全面提高教育教学质量打好基础，做好准备。

（四）继续强化教师培训学习，提高年级全体教师政策研究把握能力、专业技术研究能力和信息技术能力水平，提高网络直播和网络辅导的质量和水平，积极为选课走班提供支持和帮助。

1、已有的成果：

一是通过上学期的培训，年级全体教师信息技术应用能力水平有了较大幅度的提高，全体教师基本掌握了word、excle、powerpoint的应用，基本能够独立进行网络直播、录播和网络辅导。

二是 “网络直播和网络辅导项目部”已经形成了一整套程序化的网络直播和网络辅导模式，在不断完善中不仅取得了很好的效果，也成为了年级工作的一个亮点。受到了学校领导和广大师生及家长的一致好评。

2、存在的问题：

一是我们的老师对国家、教育部门乃至学校的相关制度政策的关注不够，对高考制度改革方案的了解不多，对“问题立教、问题导学”的研究不透，对选课走班的认识把握不准，对新媒体、新技术的应用还有待提高。

二是各学科网络直播和网络辅导的内容还有待系统化、体系化、课程化。

3、采取的措施：：

一是年级成立 “教师培训小组”，确定教师培训内容，制定学期教师培训计划和方案，除组织老师积极参与学校的订单式培训和定向培训外，年级对教师加强新的高考制度改革方案的研究和培训，加强对学校工作改革相关政策的培训，深化新媒体、新技术的应用培训，使广大老师对高考有个全面的把握，对学校工作有着充分的了解，能熟练应用信息技术为教育教学服务，并形成年级的培训教材。

二是围绕本学期所学内容、学业水平考试和高考一轮复习，认真制定网络直播、网络辅导的计划和内容，提前策划、充分研讨，积极为选课走班保驾护航，逐步形成系统化、体系化和课程化。

（五）进一步优化教学过程管理，充实完善年级教学工作和管理工作规范，进一步改革和完善教师考核评价制度。

1、已有的成果：

一是为了进一步规范学生的考试，老师的监考工作、阅卷工作以及各部、各班、各学科组考后质量分析工作，我们制定了《高二年级考试规范》。

二是制定了《高二年级学业水平复习、集训和应考规范》，并成立了 “语数外学业水平考试应考小组”，负责安排、协调、督促、检查学业水平考试的应考工作。

三是为进一步提升集体备课的作用，提升全体教师的集体备课和独立备课能力，我们制定了《胜利二中2013级教师教学规范之备课规范》。

四是为进一步加强“问题立教、问题导学”课堂教学改革的研究、推广和应用，进一步规范课堂教学，我们制定了《胜利二中2013级教师教学规范之课堂规范》。

五是为减轻学生辅导，控制作业量，规范作业的布置，改革作业的设计，我们制定了《胜利二中2013级教师教学规范之作业规范》。

2、存在的问题： 一是对于“规范”的落实和实施还很不够，检查、评价、考核、奖惩不能及时跟上。

二是没有真正落实分层次作业和作业的个性化，还有部分老师留有机械性重复性作业，给学生造成了时间精力上的浪费和负担。

三是没有做到教学和管理齐头并进，教学规范相对完善，管理规范相对欠缺。

3、采取的措施：：

一是改革、完善、细化教师评价制度，制定年级教师评价细则，将教师对各种“规范”的落实情况纳入教师个人、备课组的评价和考核中。

二是加大对各种规范落实的督促检查力度，及时发现问题、解决问题，不断改进和完善上述“规范”。

三是强化管理方面的制度化建设，强化班主任队伍的培训和建设，提高管理效能。

四是成立 “理化生学业水平考试应考小组”和 “政史地学业水平考试应考小组”，负责本学期的学业水平考试应考工作，力争全体同学取得优异成绩。

（六）、加强作风建设和队伍建设，培养团队精神，激发团队活力，提高责任意识，增强团队的战斗力、执行力和落实力。

1、已有的成果：

一是将党的群众路线教育实践活动的成果延伸到年级全体教师，制定了《高二年级整顿工作作风的要点》，并适时召开全体教师大会进行了学习和要求，进一步规范了高二年级教师管理工作，加强了年级教师队伍建设。

二是通过压担子、细分工、强责任、提标准，加大级部主任的培养力度，提高了他们的执行力和落实力。

三是通过培训和例会以及旗下发言，加强了班主任队伍建设，提高班主任队伍落实“三高三抓”的能力和水平。

四是加强了备课组长队伍建设，提高各学科组的教科研能力。通过集体备课落实《备课规范》、通过“问题立教、问题导学”课堂教学改革的研究落实《课堂规范》、通过国家课程校本化研究提升课程整合和开发能力、通过对备课组长的培训提高了学科组的执行力和落实力。

2、存在的问题：

一是德育建设、文化引领远远不够，思想教育、职业道德教育、责任意识教育都有欠缺。

二是民主化建设滞后，课堂的民主化教学、班级的民主化管理、教师的全员育人参与都很不到位。

三是党建工作重视不够，党员队伍作用的发挥不很明显，对党员的教育、培训和管理都很不理想。

3、采取的措施：：

一是继续建设好同心同德、勤奋进取，具有开拓创新意识的年级管理团队。

二是建设好工作细致、热爱学生，具有班级管理特色的班主任队伍；加强班主任的培训和培养，树立他们班级的民主化管理意识，在建设具有本班特色的班级文化方面有进一步的突破，力争在本学期形成利于高考复习和应考的新的班级文化体系。三是建设好作风严谨、工作自律、团结协作、业务精湛、敢于负责、敢于创新的学科组长队伍，在落实课堂教学改革的同时实现课堂的民主化教学。

四是加强教育和培训，调动全体教师的工作积极性，促进全员育人和全员管理，提高教师对年级工作的责任意识，尤其是对年级重点工作落实的自觉性和紧迫感。

五是加强党建工作，重视党员的教育和培养，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，挺身而出、攻坚克难，实现年级工作的再次飞跃。

6.20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档 篇六

本学期在学校领导、德育处、年级组的领导、支持下，在科任老师和全体同学们的共同配合下，我顺利开展了班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗真心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。下面谈谈自已在这个学期做班主任的几点体会：

一.班级工作思路

我时刻牢记班主任就是一个班级的一面旗帜，在工作中以身作则，努力做学生的榜样，以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，注重学生情操的陶冶，关注学生的心理变化，引导学生树立正确的人生观与价值观。

二.立足常规，做好班级管理

1.确定班级奋斗目标：做最好的自己，创最优的班级！

2.健全班级的各项规章制度，根据我班学生特点：

（1）制定本班德育量化细则，使每位学习时刻规范言行；

（2）制定班训：团结互助、勤奋创新；

（3）制定班级日志，具体落实班级的常规管理；

（4）制定班规；引导学生每天以班训来激励自己，以班规来引导自

己，健康身心，团结奋进，携手共进，共创高二（27）班美好的“家园”！

3.加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用

首先明确各班委的职责。实行班干部轮流值日制，以便于及时与班主任沟通了解班级动态。

4.加强学习方法指导，建立学习小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动，读书活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动，引导学生有计划，有效率、有方法地学习，加强培优及补差培训。

三 注重班级文化建设

1.打造班级精神：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。

2.撰写“班主任寄语”：优秀是一种心态，优秀是一种习惯。优秀需要付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀。愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀。

3.设计班级“读书角”，每位同学推荐一些积极向上，感动中学生的书籍，同学们可以利用课余阅读。

4.创办“新闻纵横”栏目让学生关注国内外时事政治。

5.选班歌，激励同学们团结奋进，促进学生健康发展

6.有计划有目的的开展主题班会，如《让优秀成为一种习惯》，《我与27班共成长》，《坚持是帆，梦如彼岸》，《我拼搏，我成功》，《学习经验交流会》，…..引导学生人生没有捷径，要沉下心，做好每一件事情。

四、安全教育常抓不懈

学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康

成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“真爱生命，关注安全”的倡议，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育；将培养学生安全常识意识放在首位。

五、培养学生爱班、爱校的主人翁精神

我以身作则，努力做学生的榜样,注重学生的思想教育，平时用爱心、耐心、细心平等对待每一位学生，关注学生的心里辅导、教育、引导学生健康发展

六、加强与任课教师的交流，注重与家长的沟通

为了及时掌握班级学生学习的动态，在日常的工作中经常与任课教师互通有无，发现问题及时解决问题；主动与家长取得联系,随时关注孩子的动向，达到共同教育的目的。

总之，本学期通过一系列的教育工作，高二（27）班已形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。

7.20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档 篇七

一、指导思想

坚持党的教育方针政策和习近平新时代中国特色社会主义思想，以学校的工作计划为依据，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，提高教学实效，促进学生政治认同、理性精神、法治意识、公共参与的学科素养的养成。

二、教学任务与教学目标

本学期要完成必修四《哲学与生活》全册教学和必修一《经济生活》第一单元的一轮复习。教学中要加强对学生学科思维和能力、学习习惯和方法的指导，提高学生运用基本原理、理论分析、解决实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。同时密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合，以更好调动学生学习兴趣和内驱力，培养学生核心素养。

期末统考（或联考）中各项教学指标确保高要区第一名，肇庆市前八。

三、主要工作要点及相关措施

1、订好教学计划，做好进度安排。

根据学校级组整体进度安排（前半学期完成新课教学）和肇庆市期末统考范围（必修四全册和必修一第一单元）以及教研室建议（高二下期进入一轮复习，为高三一轮复习争取更多时间），结合本学期学情、考情实际需要，做好学期甚至学年的教学规划安排，并将安排落实到周。具体来说：本学期除了完成必修四全书的教学，还要完成必修一第一单元一轮复习。（详见下表一）

2、坚持科学理念引领，加强教研，探索高效课堂教学模式。

坚持用“五大发展理念”引领教学、指导工作，加强教研。结合政治课的学科特点、资源和优势，探索体现新发展理念的课堂教学模式，并将其渗透进政治课堂教学。

建议：采用基于政治学科核心素养的教学模式，比如情境议题式教学法，通过情境导入、问题引领--自主学习、探究追问--合作互动、答疑解惑--定时演练、评价反思等环节达成教学目的。

3、抓实备、讲、练、辅、改、评教学常规。

其中备课、上课、练习为重中之重，注意把握以下几点：

（1）备课做到知教材、知学生、知教法。坚持集体备课，讲究教学策略，形成动态的课堂教学。集体备课中，落实“三定、三备、五统一”措施：定人、定时、定内容；备教材、备学生（尤其是做好分层教学--实验班、平行班、艺术班、学业水平班）、备社会生活实际；加强协作、统一教材、统一导学案、统一备课、统一进度、统一检测。

（2）上课要有课件或教案、课堂上做到有的放矢，思路清晰，重难点突出，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

（3）作业、辅导、评讲环节按照学校级组要求进行。其中练习要做到：①目标明确，要围绕教学目的，紧扣教学内容，精心筛选，针对性强。②分量适中，题目要具有典型性、实效性，做到以质胜。③做到：有练必收、有收必改、有改必评、有评必讲。

4、利用好级组分配给学科的时间（具体安排详见下表二）。

每周晚练时间（周二18:40--19:00）以练习20个选择题为主，同时根据教学需要适当调整，或安排默写、或安排预习；每周课间读（周三、五）—根据教学内容确定读书内容，老师跟踪并抽查；每周周练（周日）—根据教学需要，同步滚动练习，题量以25个选择题和两个问答题为宜。统考前一个月的周练则严格按照统考和高考的题型、题量要求进行（24道选择题+4-5问的主观题）。每周的晚练和周练，要求全批全改，以全面、及时了解学生学习的效果，以便查缺补漏。

另外：今学期要进行政治学科学业水平的考试，要利用好级组分配的周六晚第三节课进行训练，计划前2个月进行新课内容的同步训练，后面根据复习进度和内容进行模块训练，考前一个月进行综合训练。

注意：发挥好课代表的作用。

5、做好学校及级组统一安排的其他工作：比如公开课、示范课、段考与期末考试的命题、批改与分析工作等。

四、教学进度和公开课安排

根据学校的校历，对本学期的教学进度和公开课进行初步的安排，备课组将根据实际的情况进行修改和调整，以适应教学的实际要求。

附表一：高二政治备课组教学进度表：(2021.2.22)

（专业班每周4课时、学业水平班每周1课时）

周次、时间	教学进度	主备人
1（2.21-2.27）	开学第一课+必修四 第七课 唯物辩证法的联系观	王俊芳
2（2.28-3.6）	周练一讲评+必修四 第八课 唯物辩证法的发展观+唯物辩证法总特征小结	罗桃娟
3（3.7-3.13）	周练二讲评+必修四 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力	赵同春
4（3.14-3.20）	周练三讲评+必修四 第九课 第二框 用对立统一的观点看问题+矛盾观小结	赵同春
5（3.21-3.27）	周练四讲评+必修四 第十课 创新意识与社会进步+创新观小结	李建新
6（3.28-4.3）	周练五讲评+必修四第三单元综合探究+第十一课 第一框 社会发展的规律	王俊芳
7（4.4-4.10）	清明节 周练六讲评+第十一课 第二框 社会历史的主体	王俊芳
8（4.11-4.17）	段考一+试卷讲评（专业班命题：王俊芳 学业水平命题：赵同春）	王俊芳+赵同春
9（4.18-4.24）	必修四 第十二课 实现人生的价值+第四单元综合探究	罗桃娟
10（4.25-5.1）	周练七讲评+哲学综合归纳与训练 一轮复习相关准备	罗桃娟
11（5.2-5.8）	五一劳动节 必修一第一课 第一框 货币的本质和职能（进入一轮复习）	赵同春
12（5.9-5.15）	周练八讲评+必修一第一课 第一框 纸币+第二框 信用卡、支票和外汇 （一轮复习）	赵同春
13（5.16-5.22）	周练九讲评+必修一第二课 多变的价格（一轮复习）	李建新
14（5.23-5.29）	周练十讲评+必修一第三课 多彩的消费（一轮复习）+必修一坐标图表选择题题专项训练	王俊芳
15（5.30-6.5）	段考二+试卷讲评（专业班命题：罗桃娟 学业水平命题：李建新）	罗桃娟+李建新
16（6.6-6.12）	高考+学业水平考试 期末复习--哲学第一单元	王俊芳
17（6.13-6.19）	端午节 综合训练一讲评+哲学唯物论期末复习复习（命题：王俊芳）	王俊芳
18（6.20-6.26）	综合训练二讲评+哲学认识论期末复习复习（命题：罗桃娟）	罗桃娟
19（6.27-7.3）	综合训练三讲评+哲学辩证法期末复习复习（命题：赵同春）	赵同春
20（7.4-7.10）	综合训练四讲评+历史唯物主义期末复习（命题：李建新）	李建新

注：1、教研活动中集体备课主备人和中心发言人依照上述顺序（王俊芳--罗桃娟--赵同春--李建新）进行，包括制作课件、编写导学案、晚练、周练等。

2、学业水平考试的班级原则上前9周完成新课学习（哲学）。后面则每周完成一个必修模块（必修一---三）的复习，共用6周，期间穿插综合模拟练习。

附表二：高二政治备课组公开课安排表：(2021.2.22)（组内公开课原则上每2周一次，本学期人均2次，）

科目	授课教师	周次	星期	节次	年级班级	备注（注明是科组还是备课组公开课）	中心评课人
政治	王俊芳		五			备课组	罗桃娟
政治	罗桃娟		五			备课组	赵同春
政治	赵同春		五			备课组	李建新
政治	李建新		五			备课组	王俊芳
政治	王俊芳		五			备课组	赵同春
政治	罗桃娟		五			备课组	李建新
政治	赵同春		五			备课组	罗桃娟
政治	李建新		五			备课组	王俊芳

注：组内公开课原则上每2周一次，本学期人均2次。科组公开课本组根据学校安排推荐一节，老师有意愿的可以自荐。若遇上级有安排教研和视导活动，有指定老师的由指定老师上课，无指定老师上课的提倡老师自荐，无自荐的依照上述顺序，轮到谁是谁。

8.20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档 篇八

本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概„„本学期我们高二数学备课组结合我校新课程改革的实施，本着“先学后教,当堂训练”的教学模式，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：

中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下：

一、集体备课、资源共享

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周两次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节或两节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。且每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，导学案力求符合下列要求：

1、辅助环节：学习目标、自学指导，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、先学环节，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、后教环节,教师适当引导,适当拓展,延伸所学知识。

4、当堂训练,及时检测学生学习效果,提升学习能力。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。为了上好一节课。

三、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用休息时间进行个别辅导。

四、课堂导学案的研究

导学案是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以年级备课组为单位，统一完成各年级导学案的编写。每个案例都是按“先学后教，当堂训练”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这样的活动一方面学习别人的成功经验；另一方面结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。

五、教科研活动：

坚持每周进行教研活动两次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全备课组组的老师都有进行认真的评课，我们备课组组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。

六、教研组建设的设想：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

3、全组走出去听课；

9.20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档 篇九

作计划

为了提高高二生物教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要任务如下：

．在教研组长的指导下完成高二年级的教学、教研工作。

⑴．教学方面：狠抓备课、上课、改作、考试、讲评等教学环节。①个人备课务必做到“五备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备学情。②课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题，并要求检查到位，认真批改。③考试务必做到：每次考试试卷命题完毕后都要交给备课组长审批，考试后要全体备课组老师参与批改、认真分析试卷。

⑵．教研方面：高二生物备课组各位教师要积极申报各级课题，结合平时教学工作，撰写高水平的教学论文，提高自己的教学科研能力。

⑶．积极开展全组老师集体备课：全组老师对每节内容开展集体备课，发挥全组老师集体智慧，并在此基础上根据所带学生学情进行二次备课。

（4）.本学期面临高二生物竞赛和学业水平测试，组织本组老师开会研究，制定详细的复习、备考计划。

2．进一步学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量。

10.20112012学年度第二学期高二语文教学工作小结Microsoft Word 文档 篇十

第二学期工作计划

一、指导思想

围绕学校学年工作目标，根据学校学期工作计划要求，全面落实年级目标责任制。本学期高二年级组将以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理，促进教育教学工作全面发展。

二、工作重点

1、狠抓教学质量，积极探索提高教学质量的新方法、新路子。

2、重视学生道德品质的培养，狠抓学生的德育工作。

3、积极配合学校各处室的工作，动员全体师生积极主动参与学校的各项活动。

三、主要措施

1、教师管理系列

（1）强化政治学习，加强师德教育，提高教师队伍素质

提高教师理论水平，发挥党员规范带头作用，促进师德师风整体上台阶。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，以学生“学会生活，学会学习，学会做人”为目标，以爱施教，以严治生。发扬“爱岗、敬业、爱生、奉献”的精神，围绕教学中心工作树立全新的教育理念，要以学生的发展为本，增强为学生服务的意识，争做德才兼备教师。

（2）强化教师管理力度，尤其是对班主任教师的管理，建设一支高素质的班主任队伍。

班主任是班级管理工作的核心，提高班主任教师的岗位意识，做到按时到岗，有效管理。班主任之间加强交流，相互协作，处理好班级工作中的问题，确保年级的稳定、和谐发展。

任课教师也应当配合班主任工作，参与到对学生的规范教育中来，1

与班主任加强联系，及时掌握学生动态，为班级建设、年级建设出谋划策。

（3）加强常规教学管理，提高教师课堂质量

教学常规，常抓不懈，细化过程管理。围绕教学中心工作，树立全新的教育理念，立足课堂教学，向课堂40分钟要质量，真正提高课堂教学的有效性。要求课堂教学既瞄准高考，又要夯实基础。教师要有一流的教学意识、教学方法，努力争取一流的教学质量。

（4）狠抓教研不放松，落实学校“学案导学”实施方案

各备课组要发挥团队优势，加强教研，探索教学创新，及时做好过程性小结、反思、研究和改进工作。各备课组长要协调好各组成员的教学过程，充分利用好每周的教研活动时间，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元、每一节（课）学案的重要环节，如重点、难点、能力点、专题训练，保证年级教学一盘棋。提高教学质量，按学校要求积极开展组内听课，精心准备，全员参加，及时评讲，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的。

（5）开展岗位练兵，积极配合优质课比赛

青年教师在教学中还存在诸多问题，要努力钻研教材，深入思考教学艺术，研究教学理论尤其是最新的教育教学研究成果，并向经验丰富的教师学习、请教，提高业务水平和教学能力。并且还要积极响应新课程改革的号召，开展岗位大练兵，完成好优质课比赛。以一年一度的优质课为契机，促进教师深钻教研，加强业务学习，提高业务水平，努力成为教学能手和骨干，争当“名师”。

2．学生管理系列

（1）加强学生的学习管理

加强学生学习目标的教育，发挥目标的激励作用，通过发奋努力让

学生不断提高水平；重视学习方法的改进和学习效率的提高，邀请优秀学生介绍经验，学习资源共享，让同学们理解——良好的学习方法和习惯是高效优质学习的保证；抓好班纪和班风建设，落实“勤奋、踏实、争先”的要求，形成有序竞争的氛围，促成年级学习工作上台阶。

（2）加强学生思想政治教育工作

通过周小结、班会课、黑板报等途径加强学生世界观、人生观、价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，做到个人目标和社会需求相一致；对学生开展集体主义教育，在日常教学活动中注重良好行为规范和习惯的养成教育，构建和谐班集体；加强学生心理素质的培养和训练，培养学生良好的心理素质，适应外部情况的变化，让自己的资质、潜能得到充分发挥。

（3）深入研讨素质班教学和管理

加大素质班管理力度，认真分析学生现状，提高学生积极性，着重培养学生思维能力，提高学生认知与接学能力。加强学法指导，优化学习方法，掌握学习技巧，大力培养名校增长点，让素质班成为名副其实的尖子班。

（4）抓好校本课的教学，认真搞好各项文体活动

在抓好高考科目的基础上，抓好校本课程的开发，丰富学生生活，让学生在学习之余，能得以全面发展。认真组织各项文体活动，使学生有朝气、有活力、阳光、健康，使校园生活丰富多彩，形成独特的校园文化。

（5）组织好学科竞赛

学科竞赛是校际交流、竞争的平台；是展示一个学校实力的平台；是学生展示能力的一个平台。因此，要积极参与，组织好学科竞赛，做到有赛必参，有奖必夺。

（6）树立瞄准高考的坐标

教育全体高二学生正确认识本年度的重要性和特殊性，从思想到行动上树立瞄准高考的坐标。同时发挥学生会组织的自律和自制作用，针对不同的学生类型，如尖子生、特长生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座谈会等多种教育方式。对“后进生”必须加强管理，可分期分批分阶段地促其改进和转变，达到让每一个学生都有所收获的目标。

四、其他工作安排1、3月份：各班对学生进行文明规范教育，开展一次主题班会现场观摩会。

2、4月份：各班对学生进行道德规范教育，开展一次以爱国、爱校为主题的演讲比赛。

3、5月份：

（1）“五四校园文化节”，年级组将配合学校各部门做好动员、组织工作。

（2）期中考试及教学常规检查。

4、6月份：

（1）以“走进高三”为主题的理想教育；

（2）八科学业水平测试