高考议论文论据必背

高考议论文论据必背（共10篇）

1.高考议论文论据必背 篇一

纪律严明的戚家军

明代抗倭名将戚继光，他所率领的戚家军，英勇善战。相继消灭浙江、福建、广东的倭寇，荡平东南沿海的多年倭患。后来又镇守北方，使塞外统治者不敢南犯。这一支使敌人闻风丧胆的精锐之师，主要是靠铁的纪律保证。戚继光执行纪律铁面无私，纪律面前人人平等。他的舅舅也在军中任职，有一次他犯了纪律，戚继光毫不留情，当着将士的面，按纪律罚治了他的舅舅。

由于军纪严明，军中将士，不敢随便违纪，所以戚家军具有强大的战斗力。

2.高考作文人物论据素材 篇二

毛泽东，是现代历史上著名的马克思主义革命家、战略家、理论家和诗人。他虽未受过高等教育，但他知识渊博，为世人所共和。毛泽东一生嗜好读书。少年时代到处借书读，青年时代是图书馆的常客。战争年代戎马倥偬，他也常手不择卷。解放后进入北京，身为党和国家的主要领导人日理万机，他仍读书不辍。据不完全统计，从1949年至1966年9月，他先后从北京各大图书馆借阅的图书近二千余种，五千余册。就在他逝世前两年的1974年，借阅的图书就近六百种、一千一百册。在毛泽东的臣室里、睡床上、办公桌上、会客室里，到处都放着书。读书是毛泽东一生最大的嗜好。

3.高考议论文论据 篇三

白富美舍弃铁饭碗应聘高挑战性工作：精神空虚

老公有钱，孩子听话，家里还有俩保姆

这位白富美为啥舍弃铁饭碗去企业应聘？

80后的王丹丹在沈阳一家金融行业做人力资源总监十多年了，20xx年，她所在企业大规模招聘人才。

“这位求职者是1979年出生的，原工作是公务员。她的家境好，丈夫是商人，孩子上小学四年级，家里有两个保姆，一个照顾孩子，一个专门收拾卫生。工作很好，家庭很好，在外人看来她的生活如盛开的鲜花。可是，她说她从骨子里就不喜欢现在的工作，她要推翻过去的生活，开始一个有挑战性的工作。”王丹丹说。

“选择我们公司的原因是什么？”十几年了，王丹丹每一次面对求职者的时候都会问这个同样的问题。“生活没有激情，工作乏味、精神空虚。”这位求职者敞开心扉地说。

王丹丹说：“她应聘的是人力资源经理工作，这个工作收入要比原工作高，但是挑战性很大，任务量也大，包括招聘、培训、社保等。她的工作经验并不适合我们的企业。”

王丹丹说，这位应聘者的问题是职业倦怠，缺少激情，并非真的喜欢。她希望通过一个有挑战性的新工作来改善自己的职业倦怠，有非常高的风险。面试3个半小时，王丹丹虽然没有拒绝这个求职者，但对方已经认识到了自己的问题所在。

职业倦怠是职场人经常存在的一种状态，尤其是在一个单位工作5年以上的员工更容易出现。王丹丹说，很多职场人陷入了一个误区，在原单位工作久了有倦怠感，以为问题出现在原单位上，比如是因为原单位的管理机制、考核等问题导致了自己的职业倦怠。辞职换新工作，这样的做法不理智而且有很大风险。

王丹丹提出了一些改善职业倦怠的方法。

4.高考议论文论据素材 篇四

命途多舛的苏轼

苏轼，宋代著名文学家、书画家。他被当时“改革派”中的有些人指控“讥刺朝政”、“包藏祸心”，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命，史称“乌台诗案”。后谪居黄州。1085年宋神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。高太后不满新法，立即起用旧党召。司马光等回亦执政，苏轼被调回京城，任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。后同旧党发生分歧。他对旧党执政后，暴露出的腐败现象进行了抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。1089年，苏东坡再次被贬出京，出任杭州知府。1093年，高太后去世，哲宗执政，又把变法派召回朝内主政，政局变生急转直焉的变化。第二年6月苏东坡，被贬得更远，贬为宁远军节度副使，定居在惠州(今广东惠阳)。晚年过流放生活。给苏东坡又一次沉重打击，公元117月26日，这位66岁的老人，终于满含悲愤离开人世，结束他命运多舛的一生。

苏轼的许多脍炙人口的佳作，就是在被贬时写出的。如：词作《奴娇·赤壁怀石》，散文《篑谷偃记》，《方山子传》、《记承天寺夜游》、前后《赤壁赋》等。

5.高考作文材料引用及论点论据 篇五

【论点36】 尊老爱幼是中华民族的美

【相关论据】

1、齐景公治不敬之令：齐景公时，很注重孝治，有次出巡，来到一处治河工地，看见一个满头白发的老人也在工地上运土，便当即罢免了这个县令，他认为让这么大年龄的老者负载于途，是地方官的过失。

2、颍考叔食舍肉：颍考叔是郑国颍谷地方官吏，听说郑庄公将其母姜氏置于城颍，并发誓“不到黄泉不相见”，不久便已后悔，就去见庄公。郑庄公请他吃饭，颍考叔吃饭时把肉留在一边。郑庄公问他为什么？他说：“小人有母，凡我能吃的食品都让母亲先尝尝，她从未尝过您赐给的美食，所以请允许我带回去孝敬母亲。”庄公深为感动，以后设法将自己的母亲迎回。此后，人们常将“颍考叔食舍肉”作为子女孝敬父母的一个典范。

3、刘恒亲尝汤药：汉文帝，姓刘名恒。亲生母亲薄太后，文帝侍奉供养她一点也不懈怠。薄太后患病三年，文帝在亲理朝政后，常在床前陪伴她，没有合上眼睫毛，没有解下衣带睡觉。薄太后所吃的药，恐怕药味不适合，文帝都要亲自尝过以后，再让母亲吃。他爱人和孝顺的美德天下闻名。

4、陆绩怀橘：三国时，吴国天文、历史学家陆绩，在6岁时去见袁术，袁术拿出橘子来招待他。可陆绩虽小却不贪吃，而是怀揣了三个橘子。当他要辞谢回家时，橘子掉了出来，袁术有些奇怪地问他：“你来做客，怎么还把橘子拿走呢？”陆绩说：“我想把它带回去给母亲吃。”袁术见他小小年纪，却如此孝敬父母，深为赞叹。

5、毛泽东敬老：毛泽东同志非常敬爱他那乐于帮助别人的善良母亲，至诚侍奉。1919年，他母亲生病去世，他怀着十分沉痛的心情写了一篇《祭母文》，其中有这样赞美称颂母亲的话：“吾母高风，首推博爱，遐迩亲疏，一皆覆载；恺恻慈祥，感动庶汇。”1959年6月25日，毛泽东回到离别32年的故乡韶山后，请韶山老人毛禹珠来吃饭，并特地向他敬酒。毛禹珠老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东接着说：“敬老尊贤，应该应该！”

【名言警句】

1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）

3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）

4、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）

5、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）

1、黄香扇枕：黄香是东汉时期江夏安陆人，9岁那年他母亲病故。他怀着悲痛，对父亲尽心照顾。在赤日炎炎的夏季，每当夜晚，小黄香便手拿一把扇子，将父亲的枕席扇凉，将帐子里的蚊虫赶跑，再请父亲去睡觉。在冰天雪地的严冬，晚饭后，小黄香便先睡到父亲冰冷的被窝里，待被褥暖和之后，才请父亲入睡。黄香还刻苦用功地学习，年轻时能写出一手好文章，当时京城里流传着这样的赞语：“天下无双，江夏黄童。”黄童指的就是黄香。汉和帝时，黄香官至尚书令，即当朝丞相。

2、司马芝守母：三国魏国司马芝，生当乱世。年轻时，他与乡人一起到荆州避乱，走到鲁阳山遇到了强盗，同行的人都丢下老弱逃跑了，而司马芝却独自守在老母身边。强盗到了跟前，司马芝乞求保全老母性命。强盗见他是个孝子，没有伤害他们。他在南方一直生活了十几年，耕田来奉养老母。

3、鲁迅寄书慰母亲：鲁迅非常孝敬母亲。小时候，他母亲常提到他父亲喝了酒发脾气的事，告诉他不要像父亲那样。所以，鲁迅长大后一直不多渴酒，也从没喝醉过。鲁迅的母亲爱看小说，当母亲由家乡移居北京后，鲁迅常在上海买些畅销小说寄给母亲浏览消遣。在《鲁迅书简》中，收有鲁迅写给母亲的问安家信50封之多，拳拳赤子之心溢于言表。

1、张良为老者系履：张良在投奔刘邦之前，有一天坐在下邳桥上，见一位老者不慎将鞋落入桥下，张良主动下桥替老人捡鞋，并为老人穿上。老人为张良的敬老之举所感，就送给张良一本兵书，张良凭此助刘邦打天下，屡立战功。

2、母亲永远只有一个：恩格斯的父亲去世了，留下一笔巨额遗产。按照法律，长子恩格斯应该得到一笔遗产，但恩格斯的弟弟却蛮横地要恩格斯放弃继承权。这时，恩格斯的母亲正患重病，为了不使母亲因兄弟间的财产纠纷加剧病情，他毅然放弃了继承权。一年之后，母亲的身体逐渐康复，恩格斯才把真相告诉母亲：“世上的任何东西都不能使我让您在晚年时因家庭纠纷而悲伤。我还会有成百上千个企业，但我永远只有一个母亲。”

3、彭德怀不忘老恩人：1960年初夏的一天，在湖南长沙视察的彭德怀元帅，决定要去洞庭湖区的一个农场，探望一位曾有恩于他的老人。将要动身前，突然下起了滂沱大雨。为了途中安全起见，大家劝他改日天晴时再去，彭总扔下一句话：“我彭德怀没有那么贵气！”便一头扎进风雨中。1966年，彭德怀同志在大渡河见到当年为红军抢渡大渡河的老船工。彭总一边表示感谢，一边握着老船工的手，并向他行了鞠躬礼。临走时，彭总拿了一些钱给老船工，并说道：“我代表当年红军战士，表示一点心意吧！”

4、含饭哺乳：据《世说新语》记载，西晋永嘉末年，天下大乱，有一位名叫郗鉴的老人以儒雅著名当时。他住在乡下，走投无路，饥寒交迫。乡里人因为仰慕他的名声道德，轮流请他吃饭。郗公经常领着他哥哥的儿子郗迈和外甥周翼这两个小孩同去，乡里人说：“我们都很困难，饥一顿饱一顿的，因为你很贤明，所以大家才接济你，但怕不能同时供养孩子了。”以后，郗公就独自去吃，每次把饭含在嘴里，回家以后，吐出来再喂两个小孩。孩子才得以活下来。

5、郑樵给子孙的家产：宋代学者郑樵，平生喜欢读书，也喜欢藏书。当时，当官的都忙着买田造房，就是要为子孙谋安乐。惟独郑樵不干这类事，他自有爱护孩子的观念和方法。有了余钱都用来买书，每天，他带领儿子们钻在书堆里阅读。他的妻子叹息着说：“你净买书，田地房产一点没有，孩子将来咋办？”郑樵说：“你不用担心，我留给子孙这许多书，就是最好的家产！”应该说，郑樵这样做，是真正爱孩子，为孩子着想。

【名言警句】

高考作文材料引用及论点论据（18）贵在立志

【考试资料网】 更新时间：2010-5-18 【复制本文地址】

【论点1】一个人应该有自己的志向。

【相关论据】

1、精卫填海：这是一个美丽的传说：远古时代炎帝神农有一个名为女娲的女儿，她在一次驾舟东游大海时，不幸被滔天巨浪吞噬，但女娲不甘心被海水淹死，她的精灵变成了一只美丽勇敢的小鸟，人们以她飞翔时总是叫着“精卫”作为她的名字。精卫住在发鸠山上，每天都衔一根柑枝或一颗小石子飞投大海，一心要把大海填平。呼啸的大海嘲笑精卫自不量力。精卫立志说：“哪怕用一千万年，一万万年，直至世界末日，也要将大海填平。”从此，精卫坚持不懈每天往返飞翔，把西山的树枝、石子投诸大海。

2、项羽欲学万人敌：秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家，小时候家里请老师教他认字，没认识几个字，他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽坦露心迹说：“认字，能够写自己的姓名，就够了；剑术只能对付一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领！”于是项梁就教项羽学习兵法，从此，项梁知道自己的侄儿是一个很有抱负的人。

3、陈蕃济世之志：汉代名臣陈蕃15岁的时候，独居一所房舍，专心攻读。室内室外，到外都是杂草脏物。父亲的友人来访。见此情景，便问陈蕃：“小孩子怎么不把屋舍打扫干净，以便接待宾客？”陈蕃答道：“大丈夫处世，当以扫尽天下尘垢为已任，哪能顾得上区区一所房舍？”

4、三个砌砖的工人：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个和第二个的回答，分别是“砌砖”和“赚工资”，而第三个工人的回答是“建造世界上最富特色的房子”。数年以后，这第三个工人成了有名的建筑师，设计了不少惊人的杰作。

5、夙抱壮志 漫游世界：20世纪30年代，上海青年潘德明，徒步（小部分靠自行车）环球旅行，历时七年。潘德明出生在浙江湖州一个成衣匠家庭，他从小酷爱体育，“夙抱壮志，欲作世界漫游”。因此，他潜心钻研外语，阅读世界地理和旅游书籍，为环球世界作了准备。1930年6月18日，《申报》报道：“中国青年亚细亚步行团”消息，潘德明闻讯后立即报名参加，开始步行团有8人，及至越南，只剩他一人。旅行途中他历尽艰险，他曾三次遇虎，1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得时，因缺水而昏迷，幸遇一支骆驼队才获救。1937年7月，潘德明战胜艰难险阻，环游了40多个国家和地区，终于回到祖国的云南省西双版纳。

【名言警句】

1、志当存高远。（诸葛亮）

2、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）

3、志不立，天下无可成之事。（王阳明）

4、丈夫志四海，万里犹比邻。（曹操）

5、志，气之帅也，人之命也，草之根也，水之源也。（朱熹）

3、勾践卧薪尝短：越王勾距被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。3年后，勾践被释放回国，立志雪洗国耻。他晚上睡在柴草堆上（卧薪），用戈当枕头。他在屋里吊着一只苦胆，每天睡觉前、起床后、吃饭时，都要尝苦胆的滋味（尝胆），使自己不要忘了亡国之耻。越王勾践发愤图强，后终于使越国兵精粮足，繁荣昌盛起来。公元前473年，越王勾践率军一举打败吴国，夫差自杀身亡，勾践成为春秋末期的霸主。

4、大器晚成的苏洵：宋朝文学家苏洵，27岁始发奋，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

5、王充有志，终成大事：王充是东汉的大思想家，但他少时家境贫困。当孩子们都兴致勃勃地去捉鸟、捕蝉和爬树时，王充却不去，而是努力学习认字写字，去学习儒家经典《论语》、《尚书》。同时，他又不断修养自己的品德。后来，有机会去京师，拜班彪为师。他虽喜欢博览群书，但因为家境贫寒，无钱买书，便到洛阳卖书的地方，去读人家所卖的那些书。他虽然穷得没有一亩地可以养身，但心情却比王公大人要舒畅；卑贱得没有一斗一石的俸禄，内心却如同俸禄万钟的人一样极为富有。后来，他做了官也不欣喜若狂，丢了官也不怅恨不已；安逸快乐之时不放纵自己的欲望，贫困潦倒之时也不改变自己的志向。经过30多年的努力，他终于写出了名垂千古的著作《论衡》。

1、矢志不渝的拉马克：如果用“朝三暮四”这4个字来形容青少年时期拉马克那么多变的兴趣，真是太恰当了。拉马克的哥哥有好几个是军人，他也是想当个军人，将来做将军。16岁时，他参加军队，由于作战勇敢，被授以中尉的军衔。不久因病退伍，他爱上气象学，想当个气象学家。后来，他在银行里找到了工作，想当个金融家。很快，拉马克爱上了音乐，成天拉小提琴，想成为一个音乐家。再后来学了4年医，可对医学又没多大兴趣。在24岁的时候，他偶然遇上了一位良师——法国著名的思想家、哲学家、教育学家、文学家卢梭。卢梭引导他进入生物科学之门，他终于矢志如一地爱上这门科学，以毕生精力贡献于这门科学，成为一位生物科学的巨匠。

2、摘取王冠的明珠：哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠。200多年来，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，都没有能够成功。陈景润上中学时数学老师把它作为一则趣闻，告诉大家，陈景润听后，暗暗立志摘取这一明珠。他把它当作自己的事业。拼命地积累知识，奋力地演算难题，草稿纸整麻袋整麻袋地装。最后终于用自己的智慧和意志的合力，移动数学群山，摘取了数学王冠的明珠，发明了“陈氏定理”。

3、岳飞矢志报国：北宋末年的民族英雄岳飞，正是在金入侵的**年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。当岳飞率军屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美女退了回去。宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他辞谢道：“金兵未灭，何以家为？”岳飞一生矢志不移，终于留下了千古美名。

高考作文材料引用及论点论据（19）勤耕不辍

【考试资料网】 更新时间：2010-5-18 【复制本文地址】

【论点6】勤奋是通向成功的桥梁。

【相关论据】

1、悬梁刺股：汉代孙敬读书非常勤奋，从早上晨曦微露一直读到皓月东升，中间一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，这样就无法打瞌睡，让自己始终保持清醒。凭着这股劲，孙敬终于成为当世大学者。战国时苏秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他读书非常勤奋，如果昏昏欲睡，就自己拿一把锥子来刺击大腿，血一直流到脚踝。尖锐的疼痛又提醒他继续用力。就这样，苏秦终于学成满腹经纶，挂六国相印，主持合纵抗秦的大计。

2、焚膏继晷：唐代著名文学家、哲学家韩愈在自述自己的学习经历时说：“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。„„焚膏油（膏油，指点灯的油）以继晷（晷：读guǐ，日影，比喻时光），恒兀兀（恒兀兀：勤学不止的样子）以穷年。”他读书学习时，经常是口中不断地吟诵着《六经》，手中不停地翻阅着各种典籍，从点起油灯一直学到天亮，就这样夜以继日，一年又一年。以后，“焚膏继晷”就成了形容勤奋学习的典故。当人们读到韩愈那一系列脍炙人口的佳作，赞叹其雄健奔放、神奇生动而又充满艺术魅力的文辞时，是否会想到他焚膏继晷的日日夜夜呢。【论点8】在困境中更要勤奋。【相关论据】

1、映月读书：南齐时的江泌家境贫穷，白天做鞋为生，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。白居易有诗云：“是时天无云，山馆有月明，月下读数遍，风前吟一声。”孟郊也曾有“夜贫灯烛绝，明月照吾书”的诗句，说明许多古人都有映月读书的体验。

2、囊萤映雪：囊萤映雪是说晋代的车胤和孙康为了学习，夜晚点不起灯，车胤夏日里就捉萤火虫装在绢袋中照明，而孙康则在冬夜下大雪时，映着雪光读书。后《三字经》中引用了这个典故曰：“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”

3、凿壁偷光：西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。当地一个大户人家有许多藏书，匡衡就到他家去做工，但他不要报酬。主人很惊奇，问他为什么，他说：“我想得到主人的书，全部读完它。”主人很受感动，就用书作报酬资助他。后来，匡衡成了一个知识渊博的学者。

4、长明灯下苦读：元代画家、诗人王冕出身农家，小时候要帮人家放牛，干杂活。有一天，他借到一本早就想看的书，但白天在寺院里干活，一则忙得喘不过气来，二则老和尚也不让他干活时看书，所以他只好在晚上读书。可是没钱买灯油，好学的王冕忽然想到：佛殿里不是有长明灯吗？那里，老和尚晚上是不会去的，极安静，没有干扰。深夜，他来到佛殿，只见长明灯在微风中摇荡，微弱的光照在佛像上，显得阴森可怖；但是强烈的求和欲使他壮大了胆子，爬到佛像的膝上，凑着长明灯读他喜爱的书。他专心致志，很快就忘掉了周围的一切。从此以后，佛殿的长明灯下，天天有个孩子在凝神苦读。

5、欧阳修铺沙识字：宋代著名文学家欧阳修，四岁丧父，母亲给别人洗衣服、做针线活来维持一家生活。到了入学年龄，欧阳修家贫不能入塾，只得跟母亲学习。他把细沙倒在院子里当纸，把芦苇杆当笔。欧阳修跟母亲日日学字，接受训蒙教育，过了一段时间，欧阳修就可以阅读一些书籍了。有了自学能力以后，他更加刻苦努力，在22岁时考中了进士，后来成了著名的散文大家。【名言警句】

1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不识勤字早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

2、不劳苦，无所得。（富兰克林）

3、应知学向难，在乎点滴勤。（陈毅）

4、修炼多从苦处来。（袁枚）

5、天将与之，必先苦之；天将毁之，必先累之。（刘向）【论点9】勤奋也要讲究方法。【相关论据】

1、朱熹的读书法：朱熹认为：读书要细心体会，切不可粗心。未见道理时，正好像被几重东西包裹在里面，没办法看到，须今日去一重，又见得一重，明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。他读书的方法是：初读时，把有体会的地方用红笔抹出；再读时，又把有体会的地方用青笔抹出；以后又用黄笔抹出，三四番后，又用黑笔抹出，目的是“渐渐向里寻到精深处”。

2、卢梭的读书法：法国思想家卢梭把自己的读书过程总结为三个步骤：储存——比较——批判。第一是储存，即抱着临文而敬的态度，“完全接受”书中的观点，不提自己的意见，主要是积累系统的知识。第二是比较，通常利用旅途中或读书后的休息时间，办事后的闲暇时间，认真回想和比较从书中学到的知识，用理智的天平仔细衡量各种书的不同论点。第三是批判，就是经过调查研究和独立思考，找出并批判书中的谬误，只吸收书中的精华。经过这样三个步骤，卢梭既全面掌握每本书的思想，又能给予正确的评价，这就使他获取知识有主动性、批判性和创造性。

【论点10】我们要养成勤奋好学的习惯。【相关论据】

1、司马光的警枕：宋代著名的政治家、文学家司马光有一个特别的习惯，睡觉总要枕一个特殊的木枕头。为了挤时间读书，他自己设计做了一个圆枕头。这枕头的妙处就在于人只要稍微一动，枕头就会滚动，人自然也就会惊醒。司马光称之为“警枕”。以后司马光睡觉总枕这个枕头。而“警枕”也从未失过职，过一会儿，准会把他“叫”起来继续研读。如此不分昼夜的攻读苦研，使司马光成为一个博学的人，这为他日后的编撰《资治通鉴》打下了坚实的基础。

2、孔子“韦编三绝”：孔子从小就养成勤奋好学的习惯，随着多年的游学奔波，他的习惯并没有改变，学习反而愈加勤奋。晚年，他得到一部用当时已不多见的古文字写成的《易经》，他认真仔细地读了一遍又一遍。从基本上掌握书的内容，直到对书的内容有了较深刻的理解，最后他完全领会了其中的真谛。以后，孔子又多次认真地读它，以至串连竹简的牛皮带子都磨断过多次。这就是成语“韦编三绝”的来历。

3、顾炎武的马背书馆：顾炎武是明末清初的思想家和学者。他一生勤奋读书，后人说他“自少至老，无一刻离书”。不管是在行军或避乱中，他总是用两匹骡子驮着满满的书箱，书籍足有一个小书馆那么多。每逢到了关口要塞，就进行调查访问，如发现同平时所学的有不一致的地方，就认真记录下来，回到茶房旅店，打开书来检查核对。旅店主人怕多耗灯油，连续催他休息，他说：“我多付油资就是了。”有时行进在平原大道上，他就骑在马背上诵读古书，默背考证注释。从此，人们就用“马背书馆”来赞扬顾炎武的苦学精神。

4、“不叫一日闲过”：著名画家齐白石年逾90，每天仍作画5幅。他说：“不叫一日闲过。”他把这句话写出来，挂在墙上以自勉。一次，他过生日。由于他是一代宗师，学生朋友很多，从早到晚，客人络绎不绝。白石老人笑吟吟地送往迎来，等到送走最后一批客人，已是深夜了。年老的人，精力是差了，他便睡了。第二天他一早爬起来，顾不上吃早饭就走进画室，摊纸挥毫，一张又一张地画着。他家里人劝他：“你吃饭呀。”“别急。”画完5张后，才用饭，饭后他继续作画。家里人怕他累坏了，说：“您不是已画了5张吗？怎么还要画呢？”“昨日生日，客人多，没作画。”齐白石解释，“今天多画几张，以补昨日的‘闲过’呀。”说完，他又认真地画起来了。

5、黎锦熙近80年天天写：黎锦熙先生是我国著名的语言学家、教育家，他在一生的工作和学习中，养成了勤于动笔的好习惯。拿写日记来说，他从12岁时开始，一直记到89岁临终前夕，近80年，从未间断，积数十本之多。这些日记已成为近、现代的珍贵史料，反映了几十年来国内外政治、经济、文化等方面的变化发展，记载了他个人的工作、学习、生活情况。黎先生录写卡片的数量也很惊人，单为编纂大辞典就收集整理了300多万张卡片。他一生的著述，已出版的就有400余种，涉及语言、训诂、文字、教育、目录、历史、文学、地理、哲学、佛学等方面。十年浩劫期间，他受到迫害，在极端困难的条件下，也写了近30种学术论著。他说自己的一生是：“‘任重’能背，‘道远’不退，快快儿地慢慢走，不睡！” 【名言警句】

1、君子之学也，岂可一日而息乎？（欧阳修）

2、一日不书，百事荒老。（《魏书》）

3、学海无涯勤是岸，云程有路志为梯。（对联）

4、勤奋是幸福之母。（富兰克林）

5、好学不肯倦者，必成天才。（林肯）【材料选用指导】 论证“勤耕不辍”这一论题，要扣住“勤”字而选用事实论据。有关勤奋的事例可谓俯拾即是，像“悬梁刺股”、“焚膏继晷”、“映月读书”、“囊萤映雪”、“凿壁偷光”，这些故事千百年来一直为人津津乐道，用它们作为事实论据的材料，既有代表性，又有说服力。有关勤奋的名言警句也比比皆是，像“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“天才出于勤奋”、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”、“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”等，这些句子都能激发人的学习热情，具有很大的警策作用，用来证明“勤耕不辍”这一论题都十分恰切。

高考作文材料引用及论点论据（20）开拓创新

【考试资料网】 更新时间：2010-5-18 【复制本文地址】

【论点11】我们应培养开拓意识和创新精神。

4、化腐朽为神奇：美国历经百年的自由女神铜像翻新后，现场存有200吨废料，难以处理。一个名叫斯塔克的人，自告奋勇，主动承包清理。他将废料分类整理，把废铜皮改铸成纪念塔，废铅改铸纪念币，水泥碎块整理做成小石碑装在玲珑透明的小盒子里，让大家选购。结果，本来无人问津难以处理的一堆垃圾，顿时化腐朽为神奇，身价百倍，人们争相购买，200吨垃圾被很快一抢而空。正是由于斯塔克不拘泥于传统方法，标新立异的思维方式，便别出心裁想出了多种处理办法，由此而获得大利。

5、善于创新的李公麟：北宋画家李公麟不仅擅长画马，他的人物故事画，也是出类拔萃，善于创新。他曾经画过一幅《陶潜归去来兮图》。对于表现晋代诗人陶渊明挂冠归隐的画，历代画的不少，但画来画去，无非是“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，通常是把他放在田园秋菊之中来表现。但李公麟却一反过去的陈套，把这位不为五斗米折腰的“高士”画在江上，一条清澈透底的江水坦荡东流，构图别致，立意新颖。【名言警句】

1、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。（吉鸿昌）

2、贯注热忱，必定能开拓新的道路，做出超乎常理的事情。（松下幸之助）

3、事业上最需要的是创造性人才。（邹韬奋）

4、真正有才能的人会摸索出自己的道路。（歌德）

5、人生却不在拼凑，而是创造，几千百万的活人在创造。（鲁迅）【论点12】时代要求开拓创新。【相关论据】

1、张瑞敏的开拓精神：张瑞敏，海尔集团首席执行官。2000年6月，海尔进一步和国际接轨，总裁改任首席执行官，成为中国家电企业第一位CEO。一系列国际化运作使海尔在全球的销售大增，目前，已在海外发展了62个海尔经销商，张瑞敏因此每年有一半的时间在海外。国际、国内多次高品质的演讲令张瑞敏和海尔的声誉与日俱增，其全球化战略使海尔向世界500强又迈进了一步。如果他在登陆美利坚的基础上进一步拓展海外市场并取得成功，那么他将赢得更多喝彩。

2、不断创新的海尔：创新是海尔发展的不竭动力。海尔集团始终坚持以技术创新作为发展的手段和依托，在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78%，持续保持在家电与其他领域的领先地位。

3、改革开放三阶段：中国改革开放可分为三个阶段：第一阶段（1978年12月～1984年9月），改革重点在农村，发展各种形式的家庭联产承包责任制。第二阶段（1984年10月～1991年12月），改革的重点转到城市，以增强企业活力为中心。第三阶段（1992年1月～2000年），改革进入建立社会主义市场经济体制的新阶段。改革由过去侧重于突破旧体制转向侧重于建立新体制，由于政策调整转向制度创新；由单项改革转向综合配套改革；由重点突破转向整体推进和重点突破相结合；对外开放向前所未有的广度和深度推进。可以说，中国的未来几年是社会主义市场经济体制最终取代计划经济体制的关键时期。

4、“大包干”的诞生：1978年11月，当我们国家的领导者聚集在北京，出席为十一届三中全会做准备的中共中央工作会议时，地处江淮平原的安徽凤阳，农民们一扎堆一扎堆地在讨论，为什么一年年苦干，自己的肚子吃不饱，国家的订购任务完不成？到底该怎么干？24日下午，小岗村18户村民的代表，又来到生产队亚立华的土房里，36岁的队长严俊昌严肃地说，几个老头提出，干脆一家一家干。我们合计了多次，要干，就要“保证国家的，留足集体的，剩下的都是自己的”。大家觉得怎么样？半晌，有人说，队长，你这样干，不是坐牢就是杀头。又有人说，队长坐牢，他有孩子大家养。摸黑的时候，18家户主在一张契约上按上鲜红的手印，“大包干”诞生了。结果，第二年秋，小岗村的粮食就由1.5万公斤猛增到6.5万公斤。

5、跨向新世纪的政府机构改革：1998年3月10日，第九届全国人大一次会议通过国务院机构改革方案，国务院现有组成部门由40个减少到29个，各部委机关干部编制总数减少一半。国务院机构改革后，地方各级政府也将进行机构改革。本次机构改革之所以举世瞩目，是因为它不仅调整机构、精简人员，还按照社会主义市场经济的要求，转变政府职能。从新中国建立到现在，我们已进行过多次机构改革，但始终没能走出“精简——膨胀——再精简——再膨胀”的怪圈，根本原因就在于没有解决好政府的职能定位与权力下放问题。人们还清楚地记得，10日下午5时40分，当国务院机构改革方案通过时，热烈的掌声长时间回响。这掌声，是对党和国家领导制度改革不断推向前进的赞同；这掌声，是对建立精简、统一、高效的政府机构的期盼。【名言警句】

1、如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。（邓小平）

2、要发展生产力，经济体制改革是必由之路。（邓小平）

3、一切事物的趋于完善，都是来自适当的改革。（巴尔扎克）

4、向还没有开辟的领地进军，才能创造新天地。（李政道）

5、没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条新路，就干不出新的事业。（邓小平）【论点13】 开拓创新需要付出艰辛的劳动。【相关论据】

1、祖冲之推算圆周率：祖冲之推算圆周率的结果要比欧洲人早1000多年。他从圆内接正6边形，12边形，24边形„„一直到12 288边形和24 576边形，依次求出它们的边长和面积。在这一过程中，对有9位有效数字的大数进行加、减、乘、除和开方运算。当时运算的工具是竹棍（算筹），对9位数字的大数，要经过130次以上的运算，这是艰巨的任务。祖冲之经过艰苦的运算，终于得出结果：大于本数的近似值是3.1415927；小于本数的近似值是3.1415926，圆周率应界于两者之间。这一伟大成就，具有世界意义。日本数学家三上义夫主张把这个圆周率称为“祖率”，是十分恰当的。

2、郑和下西洋：明朝初期，明成祖至明宣宗，先后七次派郑和下西洋。郑和，回族，云南昆阳（今云南晋宁县）人。1405年，他开始奉诏出航南洋群岛及印度洋一带。他率领一支有62艘船的船队，载有将士28000多人和大量金、帛、货物，从苏州刘家港出海，先到福建，再从福建五虎门扬帆，抵占城。再经爪哇、苏门答腊、南巫里，至印度古里返航，于1407年回国。以后一直到1433年，他又6次航海。航程最远到达非洲东岸的红海和麦加。郑和比哥伦布发现美洲和达·伽马到达好望角要早半个世纪。

3、微软公司开发新品：当前，国际计算机市场竞争激烈。一些世界著名的计算机厂家纷纷开发研制自己的新产品，以求在竞争中扩大市场占有率。美国的微软公司历时数年，耗资数百万美元，于1995年8月推出了计算机软件史上最令人瞩目的“视窗95”。软件一上市，就深受用户欢迎。以后每年都有升级产品问世。如今，“视窗98”也已进入市场，受到全世界计算机用户的欢迎。

4、凯文·克莱恩的“不断革命”：1968年，美国有设计天才的凯文·克莱恩与有商业头脑的巴瑞·斯沃兹这两个儿时的朋友合作，开设第一家服装公司，设计出售女式服装。它那干净的线条、奇怪的形状很快吸引了时装报刊和商家们的注意。20世纪70年代，凯文·克莱恩又相继推出了运动衣，引进了成衣生产线，凯文·克莱恩现代而优雅的男女装设计作品也频频在时装界最著名的大赛中获奖，声誉日隆。1978年，凯文·克莱恩大胆对牛仔销售以及广告进行改革，使牛仔裤有修长的裤腿和成熟又叛逆的风格，曾创造一天销售20万条的纪录。1982年，还推出了凯文风格的男式内衣。1993年，这家公司又推出了革命性的香水：CK香水，男女可以通用。20世纪 90年代，凯文·克莱恩在全球设立多家商业机构，在国际市场取得巨大发展。

5、王安电脑破产：王安电脑公司在20世纪70年代到80年代称雄于个人电脑领域，被称为美国式成功创业的典范。进入20世纪80年代后期，个人电脑业迅猛发展，美国国际商用机器公司和“苹果电脑”公司相继推出了体积小且可以互相兼容的个人电脑，其价格只是王安电脑的1/3，且可采用市场上的通用软件。而王安公司忽略了市场业已变化了的情况，仍然坚持生产老产品而不创新，导致销路越来越窄，许多老客户都告别了他们，截至1992年6月30日，王安公司已累计亏损19亿美元，并欠下5.25亿美元的外债。1992年7月，作为公司继承人的王安博士的儿子不得不在向法院申请破产保护的文件上签了字。【名言警句】

1、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。（莎士比亚）

2、大胆尝试等于一半胜利。（美国谚语）

3、打破常规的道路是通向智慧之宫。（布莱克）

4、推陈出新，饶有别致。（戴延年）

5、李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）

【材料选用指导】

6.高考议论文论据使用方法 篇六

1.从教材课文中择取

中学语文教材课文中有大量的事实论据和理论论据素材，同学们不可轻易错过这一论据富矿。平时学习中，就要予以高度关注。可以利用摘抄本进行分门别类地整理，以便理解与记忆。高三复习过程中，大家对初高中语文教材的课文应翻阅一遍，对其中典型的名人名家等事实论据，名言锦句等理论论据，要做到胸中有数，写作时能随心调用。

示例：不要一味地包容那些不优秀的人，因为那样会让他停滞不前，你一定还记得身为天才的仲永吧？一味地包容赞美之下，有了我们今天所读之文《伤仲永》。（高考全国卷I标杆作文《双重标准》）

点析：该语段为了阐述一味包容会让人停滞不前这一观点，列举初中语文教材课文《伤仲永》中的故事为论据，典型、精当，较有说服力。

2.从课外阅读中择取

除了语文课本外，同学们在课外阅读中，也要养成积累论据素材的好习惯。无论是阅读报刊杂志，还是经典名著，一有接触到那些触动过你的事例或名言等，都可以及时摘记，加以点评，并按一定主题归类整理，以便日后写作时调用。

示例：尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提到：“人终将毁于他所热爱的东西。”一味甚至盲目的赞美虚拟，甚至将虚拟当做全部的人生并以此为平常，人类便将失去他最宝贵的东西——人性及思维创造，若我们完全拥抱这个虚拟构成的新世界，沉迷于虚拟对我们感官上的刺激，我们便会渐渐依赖虚拟，从而成为虚拟的奴隶，甚至走向灭亡。（2016高考浙江卷考场优作《与“虚拟”保持一定距离》）

点析：该语段引用尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中的名言作为理论论据，来阐述盲目赞美虚拟乃至以之为全部，将导致创造性思维丧失等危害性的道理，引言得当，论析透辟，发人深省。

3.从现实生活中择取

除了从课内外阅读资源中积累并择取论据外，还应高度重视从现实生活观察与思考之所得的资源中择取恰切的论据素材。热爱生活，关心时事，贴近现实，可以获得大量鲜活的论据素材。

示例：古代便有“为己之学”，以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标，而今，社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才，而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。君不见今年校园投毒案中，犯罪的青年虽分数耀眼，但人格上有着致命缺陷，如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动，还能说是“育人”吗？培育的到底是栋梁还是外表光鲜，内里朽烂的速生木？（2016高考广东卷优秀考场作文《巴掌之吻教育之痛》）

点析：该语段为了论说育人不可仅是注目分数浮动这一道理，列举了大家耳熟能详的校园投毒案这一为人们所聚焦的社会现象来深入剖析，颇具说服力。

（二）从论据与论点关系的角度看，择取论据要注意以下四点：

1.要选择最切合论点内涵的论据。

观点是从材料中提炼概括的，材料是观点的客观体现。观点和材料要统一。写作议论文，择取论据时，要选用那些与论点有紧密联系的材料。

示例：所以，呼唤创新，不妨从尊重个性，甚至尊重偏见开始。钱钟书在《论偏见》里说，假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公平、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机头前的姿态。罗素也说，“须知参差多态，乃是幸福的本源”。千人一面，时刻保持一种姿态真让人腻味。《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时，说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。

（2016高考江苏卷考场优作《于无声处听惊雷》）

点析：该语段援引《论偏见》中的论述、罗素的名言以及《红楼梦》中的故事为论据，阐述了创新应从尊重个性与偏见开始这一观点，论据与论点内涵契合，叙议结合，较有说服力。

2.要选择真实的论据。

议论文写作的思维过程是逻辑推理过程。它要求前提——材料是真实的，不可胡编乱造。只有真实、确凿的材料，才能支持正确的观点。

示例：同样，韩干，那个画马的宫廷画师，亲身入马厩，与马儿共同生活，不听从老师的劝诫，才成就了《照夜白》。韩干的马，大多腰体肥圆，怒目圆睁；没有以往画师的瘦马，病不啦唧的。鲁迅先生的话犹在身边萦绕，“这世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”是的，只有于杂草丛生处辟蹊径，才能避免在他人的康庄大道上流于平庸，才能成为为人记住的开路人，才能成为有个性的个体。（2016高考江苏卷考场优作《我言秋日胜春朝》）

点析：该语段选用韩干画马这一典故以及鲁迅的名言，论据真实、确凿，有力地论证了创新才能免于平庸的观点。

3.要选择典型的论据。

典型的论据，是指那些能深刻揭示事物本质从而具有广泛代表性和说服力的材料。论据要典型，有代表性，论证才会越有力。

示例：就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。”他的创新，难免遭人讥讽，可他不在乎。昔日义玄禅师，别人讲的他不这样讲，越发显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。正所谓：“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤。”后开临济一宗，法脉延续最久。当年马云四处游说，描绘网络购物的愿景，曾四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的笑话。一以贯之不易，独辟蹊径真难。他们的个性、叛逆，是创新最初的倒影；可是，未能修成正果前，只是另类罢了。（2016高考江苏卷考场优作《于无声处听惊雷》）

点析：该语段引用黄遵宪诗句，列举义玄禅师、马云的事迹为事实论据，阐述了创新最初可能被视为叛逆、另类的道理，论据能反映问题的本质，有代表性。

4.要选择新鲜的论据。

新鲜的论据，是指那些新颖的、独特的、新近发生的、有时代性的材料，避免人云亦云，这样论证才能避免一般化，文章才有生气，才能使读者感到新鲜。

示例：陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬低得一无是处。陈道明怒斥：你们对传统文化毫无理解，居然就直接否定了这个节目。你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，无所谓见识有多广，而在于能不能放弃那种矫揉造作的姿态，以赤子之心感受一种发自心底的冲动与虔诚。（2016高考北京卷考场优作《“老腔”何以令人震撼》）

7.高考议论文论据必背 篇七

中学生多读一些课外书，博闻多识，自然可以提高一定的写作水平。但限于学生的实际情况，做不到“读万卷书，行万里路”，高考作文时，常找不到写作的切入点，无从下笔；苦于“囊中羞涩”，没有素材，无话可说。这时，我们不妨思维多变一点，头脑灵活一点，借用课本材料中平常人们引用得少的但又能确切有力地说明观点的材料作例证，有时也能够写出考场佳作。课本的材料包括课文实例、课内名言名句和有关写作的知识短文，可以说积累课本材料是医治作文“硬伤”的良方。下面，就赏试给大家分类整理、介绍、提示一些可用的古诗文论据及运用材料的方法： 一、一个材料几个角度

古诗文有些材料从不同的角度思考可以得出不同的立意。下面我们试以《廉颇蔺相如列传》为例进行分析： 可从不同人物的不同身份、不同际遇进行思考：如蔺相如的角度（从他处理与廉颇的关系角度立论）、廉颇的角度（从他与蔺相如的关系角度立论）、秦王的角度、赵王的角度、宦者令缪贤的角度（从他推荐蔺相如的角度）等。

同一个人也可以从不同的方面立论：

（1）从蔺相如处理与廉颇的关系角度立论：从蔺相如处理关系的动机来看，提炼观点：凡事要以大局为重，以国家利益为重；从蔺相如处理关系的结果来看，可提炼观点：多一点宽容。

（2）从廉颇与相如的关系角度立论：从廉颇与相如最终和解的结局可提炼观点：要勇于认错、改过；从廉颇起初负气寻衅可能导致的后果来看：廉颇位居高位，自恃功高，贬损相如。如果他遇到的对手不是相如，或是相如听了门客的劝告而与之闹翻，造成龙虎相斗的局面，难免给敌人以可乘之机。可见，身居高位者一言一行干系重大，稍有不慎就会危及国家利益。对他们因计较个人名利地位等原因而犯下的错误，是不能原谅的。因此可得出结论：不能为满足私欲而犯不能姑息的错误。

（3）从缪贤推荐蔺相如的角度来立论：

从事件本身来看：在事关赵国国家尊严而君臣又束手无措的情况下，如果推荐的人不能担此重任，那么缪贤难逃罪责；缪贤关键时刻敢于挺身而出，为国分忧。可提炼观点：举荐人才要有胆有识。从缪贤举荐过程来看：缪贤不惜公开“隐私”，不顾及自身利益，不惜贬损自身形象。这个心底无私、襟怀坦白的宦者令确实令人击节赞叹。可提炼观点：祖国的尊严高于一切。从举荐的结果来看：一般说来，高风险应有高回报。可是，缪贤除损失一位足智多谋的门客之外，不曾有廉颇那样的嫉妒之心。应该说，是缪贤玉成了相如，使之脱颖而出。这种成人之美、不思图报的品德及部下出己之右而无嫉妒之心的胸襟，令人感奋，油然而生敬意。可提炼观点：付出不图回报。

二、几个材料一个角度

有些古诗文材料虽然不同，但把它们加以重组、整合，会发现它们还是可以用来说明同一观点的：

（一）铺叙美好亲情和友谊 1．亲情友情

（1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（《归园田居》）

（2）家，是安乐窝，是避风港，那里有天伦之乐，有浓浓亲情。陶渊明摆脱官场的束缚，急急往家里奔去，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微”。到了家中，他可以“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，可以“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。（《归去来兮辞》）

（3）“乌鸟私情，愿乞终养。”李密以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？（《陈情表》）

2．子女教育

（1）焦母越俎代庖，横加干涉，使得子女变成了父母操纵的机器，导致出现焦仲卿、刘兰芝“自挂东南枝”“举身赴清池”的悲剧。为人父母者，警惕啊！（《孔雀东南飞》）

（2）赵太后因不希望儿子长安君为人质，换取齐国救兵，盛怒之下，发出谁再劝说，“老妇必唾其面”的恶毒说话。作为父母不能只考虑子女眼前的安乐，使他们养尊处优无功食禄，而应为子女作长远打算，这才是对子女真正的爱护。（《触龙说赵太后》）

3．团结合作

（1）蔺相如后来“位在廉颇之右”，不一定斗不过廉颇，但是，他深知“两虎共斗，其势不俱生”的道理，于己于国都不利，因而处处忍让，最后得到“将相和”的可喜结局。（《廉颇蔺相如列传》）

（2）战国时期的六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，居然被地处西北的秦国各个击破，这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，不值得我们深思吗？（《六国论》）

（3）韩愈批评“耻学于师”的风气，提倡“不耻相师”。你虚心求教，必有进步；你帮助别人的同时，也

（四）历练人生观念和思想方法 1．自信自爱

（1）天生我材必有用。（《将进酒》）

（2）不要看轻自己，不必自怨自艾，只要你有一技之长，你就可能在这方面胜过别人。“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。（《师说》）

（3）项羽坦率粗豪，自大轻敌，寡谋轻信，优柔寡断，有勇少谋，最终让刘邦跑了。（《鸿门宴》）

（4）要想不盲从，就得有自信。宋代的王安石与朋友游褒禅山，本来可探得奇景，但由于有人打退堂鼓，结果大家退出。退出之后，才发现，“力尚足以入，火尚足以明”，但已“不得极夫游之乐也”。（《游褒禅山记》）

2．胆识谋略（1）蔺相如只身入强秦，完成了一项很难完成的任务，没有过人的胆识，怎可成功？(《廉颇蔺相如列传》)（2）烛之武，一位老头子，孤身劝退强大的秦国军队，保存郑国，何故？靠的是超人的胆量。（《烛之武退秦师》）

3.说话艺术

（1）邹忌并未单刀直入向齐威王进谏，而是用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）在赵太后盛怒之下，触龙依然敢于去劝说，而又居然劝说成功，何也？无他，动之以情，晓之以理，将心比心而已。（《触龙说赵太后》）

（3）烛之武以退为进,柔中有刚，循循善诱,娓娓说理，移花接木,巧用激将，终于劝退秦师。（《烛之武退秦师》）

4．自知之明

（1）面对赞美，邹忌并未得意忘形。“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”可见邹忌很有自知之明。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）河伯一开始看到黄河如此壮阔，暗暗高兴，“以天下之美为尽在己”，但见到大海后知错能改，慨叹“吾长见笑于大方之家”。（《秋水》）

5．坚持不懈

（1）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《劝学》）（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（《离骚》）

（3）从王安石游褒禅山的经历中，我们可以悟出：治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”的精神。（《游褒禅山记》）

6．善于应变

（1）圣人不凝滞于物，而能与世推移。（《屈原列传》）

（2）面对“人为刀俎，我为鱼肉”的情势，刘邦在张良的帮助下，善于应对，逃过一劫；而项羽则是个自大而死板的人，结果放虎归山，气得范增大骂“竖子不足与谋”。（《鸿门宴》）

7．善纳雅言

（1）齐威王是一个开明、有作为的君主，能从谏如流，闻过则喜，勇于改革，使齐国大治。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）越王勾践面对臣下的进谏，虚心接纳，求贤若渴，“执其手与之谋”；吴王夫差却刚愎自用，倨傲纵敌，身死国亡。（《勾践灭吴》）

三、运用古诗文材料的几种方法

（一）巧妙借用，故事新解

可根据高考作文命题的主旨要求，借用古诗文教材里的人物和故事，进行创新思维，深入挖掘其中合情合理的意义，推陈出新。例如2001年河北考生的《题乌江亭》文中的项羽就借用到《鸿门宴》(高中语文教材第一册)的一些内容，但项羽不再是一个“有勇无谋”“偏听偏信”“刚愎自用”的“莽汉”，不再是被范曾骂为“竖子不足与谋!”的“蠢才”。作者撇开名家的争论，抛弃名家的点评，独以“诚信”论英雄，独抒己见，塑造了“一个没有舍弃诚信的男人”，“一个顶天立地的”悲剧英雄形象，作者热情地赞颂了项羽的“果敢”、“豪迈”、“无畏”、“直言不讳”。“于是你在乌江，你完成了一个没有舍弃诚信的男人的形象。”“你不朽，你最终战胜了刘邦，以你的诚信，刺刘邦于后人的口碑之下!”作者于旧文中创新解——诚信，既尊重原作，又独辟蹊径，使人感到既熟悉又新奇。

（二）巧妙化用，故事新编

8.高考议论文论据素材：不知者无畏 篇八

第二：堆砌事例，生拉硬拽。随便写上一个材料，后面就加上一句：不知者无畏，而不点明材料中的人物是怎样地不知又是怎样地无畏，然后又有了怎样的成就。

第三：题材不合、论述不当，“伤及无辜”。

例如：神农尝百草，不知道草药有毒，才敢去尝。福岛五十壮士不知道核辐射的危险，所以才去守护核设施。徒手接住坠楼小女孩的.最美妈妈，因为不知道会骨折，所以才去救人。

第四：选材不典型，说服力不强。

哥哥从小就喜欢摆弄电器，因为不知，所以什么电器都敢拆，最后开了一家小电器维修店。或者就说我们学校、班级、咱村、咱家等某位成长的故事，不具备说服力。

第五：乱编故事，张冠李戴。

9.高考可为与有为议论文论据素材 篇九

大道之行也，君子敢为人先。刘和珍就是一个有为的青年。她看见国人的现状，徒步请愿，以牺牲生命为代价唤醒庸人。事后，鲁迅在《纪念刘和珍君》中写道：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。”刘和珍君敢为人先，至今被我们纪念。

大道之行也，君子也有不为。晋陶渊明“不为五斗米折腰”被世人称赞。陶渊明向来看不惯那些依官仗势，作威作福的督邮，一听小吏说还要穿起官服行拜见礼，更受不了这种屈辱。他叹了口气说：“我可不愿为这五斗米官俸，去向那号小人打躬作揖。”说着，他也不去见督邮，索性把身上的印绶解下来交给小吏，辞职不干了。陶渊明不堪政治上的腐败肮脏，毅然弃官归隐。故君子也有所不为。

林语堂是个很有骨气很有节操的人。他心胸坦荡，敢讲真话，从不巴结权贵，始终不做官，只要是他看不惯的，看不顺眼的，他都敢批敢写。因此，他将自己的书房取名为“有不为斋”。林语堂的生活态度是以“有为”为中心，但往往也有“不为”的事。正如蒋介石要给他安排一个考试院副院长的位置，但是林语堂坚决不受，表示回到台湾之后，不问政治，只想要编好《当代汉英辞典》。孔子认为，君子有所为，有所不为，有所不为而后可以有为。在新的时代条件下，探索究竟是可为重要，还是有为重要，比可为和有为本身，更重要。

10.高考作文论据材料处理方法 篇十

⑤排比课文事例+改写诗句对偶形象议论法。

自古磨难出雄才。

司马迁身体致残，却在恶劣的条件下唱响“无韵之离骚”。海伦双目失明，却在黑暗的世界里创造多彩的人生;史铁生双脚瘫痪，却在艺术的空间中驰骋万里。

大雪压青松，青松挺且直;风霜凌寒菊，寒菊艳且香。

灾难击不倒身残志坚的英雄们，反而锻造了他们的铮铮铁骨，成就了他们辉煌的业绩，尽显了他们内在的精神美。

——两句一例，大致成排比式叙事。(分说)+议论评析(总说)

⑥课内名言或诗句排比法。

【例】

“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”这是屈原的选择;“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”这是文天祥的选择;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?”这是林则徐的选择。他们所关注、倾心的是国计民生，天下大业。

“东窗密谋莫须有，**冤狱天也哭。”这是秦桧的选择;尽管“君恩深似海矣”，可是‘臣节重如山乎’?这是洪承畴的选择;不顾“痛哭六军俱缟素”，只会“冲冠一怒为红颜”，这是吴三桂的选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死。

(选自XX年高考优秀作文)

此例中第二部分我们可能不熟悉，可以改成熟悉的事例。

【例】

不顾“边亭流血成海水”继续穷兵黩武，这是暴君的选择;“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”为博美人一笑，不惜劳民伤财，这是昏君的选择;不知亡国之恨，“隔江犹唱后庭花。”这是亡国之君的选择。“谗谄之蔽明，邪曲之害公”这是奸臣的选择。

⑦改写、扩写课内一首古诗法。

【例】

她，汉王朝的一缕馨香。为了民族的团结，人民的安定，义无反顾地离开金碧辉煌的汉宫，走进大漠，走入胡人的帐中。只有明月知道，为了这一选择，她留下了多少孤魂环佩空归的遗憾;只有清风明白，为了这一选择，她弹奏了多少怨妇梦断乡关的琵琶曲;只有独向黄昏的青冢知道，汉朝苦难的人民是多么感激这位曾经作出伟大选择的坚强女性----王昭君!

【说明】

加点字字为课文所学杜甫《咏怀古迹五首之三》(群山万壑赴荆门，)中的诗句“独留青冢向黄昏”“环佩空归月下魂”“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”诗句改写。

改写和扩写诗句能使文段富有诗情。

⑧课内诗句改写连缀法。

舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣。一片晨曦雾霭中他醒悟着以往之不谏，犹知来者之可追。樊笼里的荣华富贵岂能让自由飞翔的小鸟甘心折断双翼，戴上金银打造的枷锁?云无心以出岫，鸟倦飞而知还，远离世俗喧嚣，醉倒在南山里的悠悠菊香，与飞鸟相与还，临清流而赋诗，独守高洁也很写意——纪念靖节先生，让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土……

选自XX年广东高考优秀作文《心弦上的焰火》

【说明】

划线句为课文所学陶渊明《归去来兮辞》原句;加点句为原诗改写句。

⑨连续化用课内诗几首歌意境法。

【例】

走进语文世界。

你将惊叹于“千树万树梨花开”的北国雪景，流连于“春来江水绿如蓝”的南国水乡。

你将与李白一起在月夜飞渡镜湖，梦游天姥，感受洞天石扉轰然中开的气势，欣赏仙人聚会的盛况，仰视诗人扬眉挺胸不事权贵的伟岸身姿!

你将沉醉于“间关莺语花底滑”的琵琶语中，止步于“铁骑突出刀枪鸣”的场景中，聆听“天涯沦落人”心中的风雨声和雷鸣声。

你可以与冰心一道仰观“繁星”，俯视“春水”;去沐浴繁星般母爱的光辉，捡拾春水中一颗颗哲理与情感的珍珠。你可以与冰心一起期盼那承载着童心和爱心的白色纸船越过大洋飘进母亲的梦乡!

语文世界，如诗如画，如梦如幻;语文世界，群英荟萃，胜友如云。

语文世界，它让你有缘与名人对话，让你品尝人生百味，让你激情澎湃，手舞足蹈!。走进语文世界吧，那里精彩万分!

⑩引用、化用和改写课文所学词赋+文史知识+排偶句。

(苏轼)心中沉浸着如此的哀闷，漫想那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝贬谪的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚地，赤壁成了苏轼的赤壁。

他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他自问难道自己不正是那东吴的都督吗?自己满腹经纶、胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时?

面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。

他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之须臾，倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。

后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓………后来修了一祠庙来纪缅这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。

余秋雨先生在《东坡突围》中称“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”

是啊!这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。

什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李自清的小女子。

“杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。恰似一江春水向东的忧虑只为李后主吟唱。

苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。

赤壁记载了苏东坡的崛起。

赤壁沉淀了苏东坡的不屈。

赤壁诉说着苏东坡的豪迈与不朽诗情。

赤壁只因苏轼而光芒四射。

赤壁，只属于苏轼。

…………

(节选自XX年福建高考优秀作文《苏轼的赤壁》，合于议论性散文。)

⒒连缀课文题目和课文内容法。

【例】

让人生小船承载童心前行

(编者下水文章)

在儿童的眼光中，外界的一切是那么神奇古怪，那么充满乐趣。他可以将嗡嗡鸣叫的蚊子看作仙鹤飞翔，使平凡的生活充满童趣;可以在百草园的杂草丛中聆听蟋蟀弹琴和油岭低唱，开起虫子音乐会;在三味书屋中充耳不闻不知所云的读书声而专心画小人;还可以兴高彩烈地吹响不值钱的哨子满屋打转。

童趣来自童心，童心无价。

在许多时候，人们必须永葆童心!

冰心在西去美国的船头折纸船，让童心和爱心随着纸船，远渡重洋，漂进母亲的梦乡。

泰戈尔每天把纸船投入溪中，让纸船载着一个孤寂孩子的童心，在星光灿烂的夜里，漂过梦幻之河，漂入一个熟悉他的人的手里。

童心激发了人们丰富的想像力，造就了伟大的诗人和文学家!

童心还激发了人们的好奇心，引起人们探究大自然奥秘的兴趣，造就了伟大的科学家。

居里夫人在《我的信念》中说：“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。”

永葆童心就是永葆真心。

一个喜爱打扮的皇帝环城游行，炫耀“能工巧匠”制的“聪明人才看得见”的“新装”，众多的“聪明人”欣喜若狂、赞不绝口地称赞皇帝的新装“举世无双”，只有一个孩子指着得意洋洋的皇帝说，他什么也没有穿啊!如果没有孩子道破天机，那么闹剧何时结局?

人们啊，你们想当那个愚昧的皇帝或者那些愚昧的臣民吗?如果不想，就请永葆童心，敢对周围弄虚作假的现象说“不”吧!

倘若这样，如果你们是商人，那么尔虞我诈的不正当经营手段就将终止，伪劣产品就将销踪匿迹;如果你们是医生，那么病人的医疗费用就将降低，看不起病的现象就将大大减少;如果你们是领导者，那么你们的辖区，政绩工程就将为便民工程所取代!

如果现实中的你、我、他，都将童心萌发，那么我们的世界，将是崇尚文化、崇尚科学、真诚守信，富有爱心的世界，我们的社会，将是朝气蓬勃、不断成长、和谐文明的社会!

童年难再，但愿童心常在!

让我们在时光的河流中，一边挥手告别随着流水远去的童年，一边将童心收藏在人生的小船中，乘着小船，走过阳光明媚的时光，走进星光灿烂的夜晚……

【说明】

加点字是课文题目或隐含课文题目。全文以串联课文题目和内容为主体，就可能缺少时代感。因此用“如果你们是”与现实接轨，再以议论点明富有时代精神的中心论点。

⒓“设问+不是……而是”法。

等待是什么?

等待不是怯弱退却，而是为了更好的出击。曹刿三鼓之后乃出兵，是在等待“彼竭我盈”的最好战机;毛遂多年而后才自荐，是在等待发挥才干的最好时机。

等待不是守株待兔，而是做好艰苦的准备工作。司马迁受宫刑不引决，为的是等待《史记》问世的一天;文天祥被追捕不自裁，为的是等待《指南录》完成的时刻。

为了等待这个神圣的日子，他们历经磨难，忍辱负重，终于使无韵之《离骚》传唱千古;使“人生自古无死，留取丹心照汗青”的诗篇震撼天地!

⒔课内名言引证法。

【例】

“老当亦壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱?(XX高考四川满分作文：遭遇挫折，笑对痛苦)

【例】

历览古今多少事，成由谦逊败由奢。

秦始皇席卷天下，威震四海;于是六国之财物，取之尽锱铢，用之如泥沙。天下之人，敢怒不敢言;独夫之心，日益骄固，终使戍卒揭竿为旗，豪俊并起争锋而亡秦族。

太宗虚心纳下，从善如流，谦冲自牧;居安思危，知足自戒;戒奢以俭，积德安民;终使唐朝国泰民安。

木秀于林而易摧折;权重于人而易高危。