哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总

哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总（精选10篇）

1.哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总 篇一

2018年考研专业课真题及答案解析汇总

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2.哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总 篇二

一辨析：30分

1人类传播的目的是更好的沟通交流，无国界的自由传播是国际传播的首要责任 2受传者是一种由多种社会属性组成的客观实在

3在传播过程中，受者对传播者发出的信息作出的反映是反馈，噪音也是一种反馈

二简答 45分

1麦克卢汉的“地球村”的理论，请简要回答“地球村时代”的到来所造成的社会影响 2如何理解舆论是一种社会控制的体制

3请简要回答女权主义关于《达沃斯》的受众观点

三论述 50分

1传播者的三种基本权利属于哪一种受众观，它的起源是什么 2鲍德里亚关于电视媒介的后现代性分析的现实意义 四分析 25分

网络传播的发展，博客、播客的兴起，某记者说“网络传播开始走向上流社会” 试分析网络传播的特点与发展趋势，会受到来自于社会的哪些方面的影响？

07年

一、辨析题（每题16分，共48分）

1、大众传媒传播的信息具有商品属性，所以大众传媒的价值要通过市场来实现。请对此观点予以辨析。

2、传播效果是指传播主体的传播行为对受传者和社会产生 的有效效果，制约传播效果的主要因素是传播主体的传播技巧。请对此观点予以辨析。

3、麦克卢汉提出“媒介即讯息”，指出媒介本身就是具有意义的讯息。请对此观点予以辨析。

二、论述题（每题18分，共72分）

1、请论述由法兰克福学派学者提出的“文化工业”的基本特征。

2、请论述“议程设置功能理论”的基本观点，并结合新媒介的技术特点，论述该理论在现代媒介环境下面对的挑战及其不足。

3、请论述“知沟”、“信息沟”理论的基本观点，并结合当前国际传播的信息秩序问题论述这个理论的应用价值及其意义。

4、请论述霍尔的编码解码理论的传播学意义及其带来的启示。

三、分析题（30分）

材料：湖南卫视《变形记》（略）

结合传播学有关理论，谈谈你对这类纪实节目的看法，以及对媒介创造“拟态环境”的认识。

06年

一.简答题(40分)：

1、沉默的螺旋理论如何定义传播的作用？

2、为什么说传媒是社会公共服务组织？

3、鲍德里亚的消费社会理论的主要论点及其理论价值

4、便士报的意义？

二.辨析题:

1、大众社会论认为“大众传播的受众就是大众”，请辨析

2、哈贝马斯认为“公共领域是社会公共生活的一部分”“大众传媒营造的是虚假的公共领域”请辨析

3、想不起来了。呵呵

三.论述题

1、论述哈贝马斯的公共领域的重建及其内在矛盾

2、请结合媒介环境的变迁分析传播学受众理论的演变

四.分析题

给了超女娱乐火暴，专家认为时下节目低俗，崔永元说“收视率是万恶之源”，请谈谈你对崔永元“收视率是万恶之源”观点的看法。

05年

一.问答（12×4）

1.拉斯韦尔为什么被称为传播学先驱？

2.简述民主参与理论提出背景和内容

3.为什么说传播媒介是从事环境再构成作业的机构？

4.霍尔的3种受众解读模式及理论意义

二。辨析（8×4）

1.单向度的大众传播发出的信息能够强烈改变人们既有态度倾向

2.在现代社会，选择性接触和选择性理解机制是不能改变的3.电视节目中充斥的暴力镜头能够增加人们对现实的不安全感

4.随着媒介发展，受众市场越来越分化

三。应用（20）

给了一个大表，内容是央视1套节目改版后的节目单，让你根据传播学理论分析节目的构成，并结合构成分析谈谈对电视媒介特征的看法

四。论述（25×2）

1.结合传媒文化实际，评述早期法兰克福学派的文化工业理论

2.施拉姆的一个观点，大概是说媒介构成世界范围的知识产业，让结合我国媒介和产业化发展谈谈对这个观点的看法

回答要点如下:

1.否定观点，简述影响受众态度改变的因素。

2.运用两级传播，克拉珀的有限效果理论，受众的选择性心理，群体压力与规范等，具体阐述受众态度的改变是各种因素综合作用的结果，单凭传者的一相情愿，或者仅只是传媒一方的发送信息，没有受众的参与，即使能影响受众对信息的认知，也不能任意的改变态度。

3.列出子弹论的观点，并作出简短批驳。指出这一论点把传播过程简单化，凭空臆想一方是无所不能的大众传媒源源不断的发出消息，另一方是受众消极被动的接受信息，忽略这一过程中一切中介因素。

04年

一、名词解释（共5小题，每小题5分，共25分）

1、拟态环境

2、知识沟

3、知情权

4、可信性研究

5、大众文化

二、简答题（共3小题，每小题15分，共45分）

1、谈谈社会责任理论产生的社会背景

2、谈谈传播学理论中关于人际传播的社会功能的理论

3、为什么说电视是娱乐导向性媒介？

三、分析题（20分）

麦奎尔于60年代在英国所作的关于公众观看政党节目的动机的实验调查。他先在小样本中使用开放式问卷调查公众的目的，以这些问卷的结果作为选项在更广泛的人群中在调查并进行分析。

请问这一试验是根据什么理论进行的？这一理论的主要内容是什么？该理论在传播学研究中有何意义？

四、操作题（20分）

假设你受某组织之托对一个贫穷的小山村的大众传播状况进行调查，该村人口约200户，1000人左右，目的是揭示我国农村大众传播与农村发展的关系。

请问

1.调查的主要内容，所要解决的问题；

2.抽样方法，调查方法；

3.列出调查的具体内容。

五、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）

1、谈谈跨文化传播的发展对民族文化的影响。

2、谈谈公信度对大众媒介的重要性和必要性。

03年

一、解释

观念的自由市场 沉默的螺旋 文化帝国主义

二、简答

1、大众传播的社会功能

2“受众即市场”的理论基础和缺陷

3、传播学派中经验学派和批判学派在方法论、社会观以及传播观的分歧

三、辨析

12题目是给你一个材料，分别原文取材于李彬的《传播学引论》、郭庆光的《传播学教程》，涉及到“把关”理论和“培养”理论，并分别对这两个理论的基本内容进行阐述，把关题目还要谈及缺陷

四、论述题

1、传播模式在历史的发展中经历了直线模式、循环模式、系统模式。试从传播的发展模式角度，论述传播思想的进步和变迁。

2、传播技术对人类社会产生了深远影响，麦克卢汉用“延伸”来反映媒介技术与人类的关系.请论述传播技术的进步，对人类社会的巨大影响。

02年

一名词解释3*5＇ 1《阿尔及尔宣言》 2《塔罗瓦尔宣言》 3大众传播

二简答题5*13＇

1简述媒介与社会发展之间的关系 2如何理解大众传媒的公共性和公益性 3简述“民主参与理论”

4在大众传播过程 中，受众享有哪些基本权利 5简述麦克卢汉的主要理论观点

三论述题20＇

谈谈你对“世界信息秩序”论争的认识与理解

01年

一.简答（20*3）

1.论述非语言符号及其在传播过程中的作用 2.谈谈“使用满足论”的特点和缺陷 3.谈“霍夫兰”及其“耶鲁研究”

二.论述（40）

3.哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总 篇三

一、名词解释 10个10分一个

三家分晋

安西四镇

南怀仁

《筹办夷务始末》

秋瑾

中山舰事件

汉谟拉比法典

种姓制度

欧盟

二、简答题20分一题

1.春秋三传是哪三传 作者 并作简要介绍

2.写出中国近代经济史研究领域的三部专著和三部汇编 写出书名作者(编者)并写一句话评论

3.简述雅典民主政治

4.论述冷战后全球化进程

论述题 50分一道

1.简述科举制度的形成过程。并评析“科举制度对世界政治文明是一大贡献”的的观点。

2.近代中国不平等条约里包含了哪些不平等内容?是如何逐渐废除的。

4.哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总 篇四

来源：新东方[ 2011年1月23日 ]字号：T | T2011考研已结束，考生们总算松一下气，可以放松一下了。总的来说，今年中国传媒大学新闻学基础的试题难度和去年的难度持平，在考试大纲的范围内没有出现偏题或者是怪题，只要大家认真复习过后，都能得到一个自己满意的分数。

新东方在线网络课堂考研辅导团队现将新闻学专业考试真题进行解读，希望能对2012年要参加考试的考生有所帮助。

新闻史的内容都是基础的考试点，国内外新闻史分布均匀，相对来说，新闻史识记的内容比较多一些，而发挥的相对较少。最后一道论述题需要考生有综合知识点和归纳信息的能力，能在识记的基础上提出自己的观点和看法，这可能是除了基础知识之外，考察考生逻辑思维的一道考题。

新闻理论部分中名词解释和简答题也是基础的知识，其中法兰克福学派可能靠近传播学的内容，但是也不偏离新闻学的考察范围。最后的论述题是希望考生能够结合当前的媒体环境，尤其指明是网络环境，来谈一谈新闻舆论的工作，这需要考生加强对媒介环境的了解，能够运用理论来解决实际中存在的问题，也能够通过世纪现象的反映对媒体的工作进行一个指导。新闻业务的考点也很明确，有的题目甚至是前几年出现过的，中规中矩。

总的来说，今年的新闻学试题难度中等，没有偏离出大纲的范围，题目的类型、难度都保持在一个相对平稳和正常的水平。很多考生出考场之后也反映，今年的题目没有非常为难人，正常发挥就可以了。还是那句话，只要考生在复习过程中抓住了基础知识，都能取得满意的成绩。

5.哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总 篇五

一、名词解释（每题4分）

（1）《国语》

（2）建安七子

（3）唐宋派

（4）《聊斋志异》

二、简答题（每题20分）

（1）简述汉乐府诗的思想性；

（2）简述南北朝诗歌有什么样的风貌；

（3）简述杜甫诗的人民性；

（4）简述“临川四梦”

三、论述题（每题50分）

结合作品，谈谈《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉爱情悲剧的认识

专业课二：中国古代文学阅读与写作（806）

予聞世謂詩人少達而多窮夫豈然哉蓋世所傳詩者多出於古窮人之辭也凡士之蘊其所有而不得施於世者多喜自放於山巔水涯之外見蟲魚草木風雲鳥獸之狀類往往探其奇怪內有憂思感憤之鬱積其興於怨刺以道羈臣寡婦之所歎而寫人情之難．．

言蓋愈窮則愈工然則非詩之能窮人殆窮者而後工也予友梅聖俞少以蔭補為吏累．．舉進士輒抑於有司困於州縣凡十餘年年今五十猶從辟書為人之佐鬱其所蓄不得．．．．奮見於事業其家宛陵幼習於詩自為童子出語已驚其長老既長學乎六經仁義之說其為文章簡古純粹不求苟說於世世之人徒知其詩而已然時無賢愚語詩者必求之．．．．

聖俞聖俞亦自以其不得志者樂於詩而發之故其平生所作於詩尤多世既知之矣而未有薦於上者昔王文康公嘗見而歎曰二百年無此作矣雖知之深亦不果薦也若使其幸得用於朝廷作為雅、頌以歌詠大宋之功德薦之清廟而追商周魯頌之作者豈不．．

偉歟奈何使其老不得志而為窮者之詩乃徒發於蟲魚物類羈愁感歎之言世徒喜其工不知其窮之久而將老也可不惜哉（歐陽修《梅聖俞詩集序》）

1、給上述文段加標點（40分）

2、解釋下列字詞（每題20分）

（1）羈臣（2）蔭補（3）鬱其所蓄（4）苟說於世（5）清廟

6.哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总 篇六

武大每年考研报考总是火爆，近几年更是位居榜首。而行政管理专业的硕士，在录取人数和报考人数上近几年一般都是1：10左右，可见竞争之激烈。在这里说这些，不是说考上有多难，或者标榜什么，只想说，回报和付出总是成正比的，只要你坚定信念，心无旁骛，打好基础，耐心备考，你就一定会成功的。我和我的同学都是这样走过来的，而以下这些许文字，算是一点经验吧，希望能对大家到这个阶段的复习有所帮助。去年我曾经常常在休息之时泡论坛，在这个论坛学到了很多，收集到很多有用信息，这些也算是对论坛的一点回报，对那些曾经发帖对我有用的朋友的一点回应吧，也是互联网2.0精神的一点展现吧，可能很多东西由于水平所限，并不是说的很好，大家有问题的话可以跟帖和我交流，有时间一定回复。

刚出招生简章的时候，考生们可能会一惊，毕竟没有指定用书，复习时不是再那么敢确信的理解和记诵某些知识点，更怕无法在答题时串联自己所学，毕竟答题纸可是12页呀。据相关负责部门的话语的意思大致就是，为了让考生增大阅读量加强基本功，而这种情况下答卷中更能看出学生的知识积累能力和学术研究潜质吧。但不用担心，招生简章中给出了考点，其实我们可以看到通过这些考点是可以看到一些端倪的（资料来源：珞珈武大考研网）。

例如，专业课1——公共管理学的指定知识点有：公共管理及其相关概念、公共管理学的产生与发展、公共管理学的理论渊源、公共管理的主体及其作用、公共管理职能、公共管理过程、公共管理的绩效管理与目标管理、公共管理的责任与监控、公共管理中的政府角色、公共管理中的非营利组织、公共物品的含义及其管理、公共部门战略管理、公共管理的新策略、公共组织理论、行政体制改革、中央与地方关系、公共项目评估、公共部门人力资源管理。）其实这些正是往届指定用书黎民老师的《公共管理学》中的基本要点，相信大家也能想到看往年的指定用书，带着些不确定而已，但也只有这样了。不过后来政管院网站公布了指定用书，还是和近几年一样，这样指定用书我们就可以确定了。

120401行政管理

公共管理学：（资料来源：珞珈武大考研网）

①黎民主编《公共管理学》，高等教育出版社2003年版。

②陈振明主编《公共管理学》，中国人民大学出版社2003年版。

综合知识（含西方行政学理论、国家公务员制度、政策科学）：

①丁煌《西方行政学说史》（修订版），武汉大学出版社2004年版。

②李和中《21世纪国家公务员制度》，武汉大学出版社2005年版。

③胡象明《公共部门决策理论与方法》，高等教育出版社2003年版。

复试笔试科目参考书目：（资料来源：珞珈武大考研网）

行政学原理：丁煌主编《行政学原理》，武汉大学出版社2007年版。

同等学力加试科目参考书目：

行政组织理论：傅明贤《行政组织理论》，高等教育出版社2000年版。

7.哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总 篇七

一、简答题

1、马克思主义最重要的理论品质

2、哲学上的价值

3、社会形态

4、资本积累

二、论述题

1、试述改革在社会发展中的作用及其现实意义。

2、试述马克思主义的经济危机理论及其现实意义。

3、试述马克思主义政党是为人民谋利益的党及其现实意义。

思想政治教育学原理

一、简答题

1、方法与思想政治教育方法是什么？思想政治教育的认识方法与实践方法是什么？

2、简述启发式思想政治教育的意义、原则和具体方法。

3、什么是价值与价值观？简述价值观教育要点。

4、什么是主体性与自我教育？简述在自我教育中如何发挥受教育者的主体性？

二、论述题

1、什么是个性教育？如何构建有利于学生个性发展的思想政治教育机制？

2、什么是教育对话？对话在思想政治教育中的意义？在思想政治教育中如何开展平等的师生间、生生间对话？

8.哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总 篇八

2010年四川大学中文专业考研中国文学&文学评论写作真题 中国文学 填空题之一 1.“八事”默写五个

2.《我之文学改良观》作者 3.第一部白话诗集 4.第一部白话小说集 5《倾城之恋》作者

6.《西厢记》改编自[唐]谁的什么作品 7.《稼轩长短句》《漱玉词》《乐章集》作者 8.《许茂和他的女儿们》作者 9.诗经四家 10.九歌共多少篇

填空题之二 填作者

1.大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡 2.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 3.晨兴理荒秽，带月荷锄归 4.行到水穷处，坐看云起时 5.池塘生春草，园柳变鸣禽 6.冠盖满京华，斯人独憔悴 7.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 8.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯 9.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥 10.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨

名词解释

1.周易2.永明体3.江西诗派4.公安派5.骈文6.谴责小说7.觉新8.三突出9.《白鹿原》10.《面朝大海春暖花开》

解答

1.读庄子《秋水》后 2.简析白先勇的艺术特质 3.简析纳兰性德词的艺术特色

论述

1.李商隐无题诗的艺术特色 2.赏析卞之琳《断章》

文学概论

填空题

1.《审美经验现象学》作者 2“书不尽言，言不尽意”最早出自 3“窥意象而运斤”出自

4经典是文本特殊性与什么的结合 5文学与其他艺术形式的根本区别 6文学阐释是以什么为前提 7“张力”是谁提出的 8.“风格即人”是谁提出的 9.孔子对文学功能的理论是 10.文学创作的基本含义是

名词解释

1.体裁2.文学接受3.审美日常生活化4生态文学

解答

1.意象与意境的关系

2.读者中心论对文学观念的影响

论述

论述马克思的一段话，大意是说艺术生产与社会发展的不平衡性

9.近十年考研英语真题生词汇总 篇九

Courteous: 好客的；有礼貌的；谦恭的 Diversion: 娱乐 Harsh: 严厉的，苛刻的 Weary: 疲劳的，劳累的 Passage3: Neutral: 中性的

Pervasive: 扩散，遍布，普及 Constructive:积极的 Perceptual: 知觉的 Withdraw: 收回，撤退

Hallucination:幻影，幻觉，梦幻 Passage4: Verse: 诗句，韵文，诗 Cite: 引用

Launch: 发射，开办，投入 Passage5: Lag: 落后，滞后，延迟 Panel: 专门问题小组 Analogy: 类推，类比，比喻 Defective: 有缺陷的 Capacity: 生产力

Thrilling: 令人震颤的；令人兴奋的 1998: Passage1: Giant: 巨型的，巨大的

At the mercy of:任凭….处置，听凭….摆布，无能为力 Bidding: 期望达到，寻求 Cement: 巩固，加强 Silt: 淤泥

Stop just short of:就差，几乎 Monster: 庞大的，巨大的 Passage2: Establish: 建造；设立；确立；认可；证实 Preside over: 主持，主管 Lump together: 合在一起 Anecdote: 轶事，趣闻 Overall: 整体的，总体的 Ineptly: 不恰当地，不合适地 Chop out: 大幅度消减 Blunt: 率直的 Passage3: Trial: 审判 Concern: 忧虑 Dispute: 争论，反驳 Tag: 标记 Manifesto: 宣言 Scorn: 轻视，藐视 Toannoy: 激怒 Depletion: 竭尽

Schism: 分裂，分歧，不和 Contradict: 反驳，否认 Passage4: Demographer: 人口学家 Plague: 灾难，灾祸 Passage5: Anchor: 停泊，固定

Mutability: 可变性，易变性，不定性 1999: Passage1: Hold…liable for: 认为。。对。。负责 Substantial weight: 举足轻重 Tort: 民事的侵权行为 Have one’s way: 随心所欲，自行其是 Passage2: Typically: 通常地 Customize: 定制，定做 Contempt: 鄙视，藐视 Resort: 求助，依赖 Revolve around: 围绕着 Tap: 开拓

Subscriber: 网络用户 Take the plunge: 冒险 May well: 很可能 Passage3: Go to the heart of: 涉及到。。的核心问题 An entirely different story:完全不同的一回事 Passage4: Animal husbandry: 畜牧业；畜牧学 Narrowly: 严谨地 Passage5: Cut and dried: 刻板的 2000: Passage1: Handicap: 障碍

Prosperous: 繁荣的，兴旺的 Primacy: 首位 Narrow: 下降 Retreat: 退却，撤退

On the ropes: 陷入窘境，走投无路 Casualty: 灾祸，意外 Sensational: 轰动性的 Yield: 出产；屈服；放弃 Dean: 学院院长；资深者，老前辈 Passage2: Tribal: 部落的

Grand: 庄严的；伟大的；华丽的 Savage: 野人 Mortality: 死亡率 Mediocrity:平常，平庸 Passage3: Attain: 形成，实现 Farfetched: 牵强附会的 Qualifying: 限制的，限定的 Type: 字体

Call for: 需要；邀请；请求 Passage4: See: 经历

Sacrifice: 牺牲，献出 Drop out: 辍学 Amid: 在其中 Outcry: 强烈的抗议

Raise eyebrow: 表示惊讶或不赞成 Passage5: Destiny: 命运 Deem: 认为

Vitality: 活力；持久性 Hypocrisy: 伪善，矫饰 Confess: 坦承，声称 Pushing: 爱出风头的 Acquisitive: 贪婪的 Vulgar: 粗俗的 Spectacle: 景象，光景 Sly: 狡猾的

Earnest: 热切的，急功近利的 Not least: 尤其是 2001: Passage1: Reflect on: 思考

In one’s own right: 靠自身条件 Referee: 评审 Passage2: Divide: 鸿沟

Looming: 隐约出现的；令人担忧的 Universalize: 普及 Impoverished: 贫困的 Sovereignty: 主权 Infrastructure: 基础设施 With respect to: 关于 Lie down: 屈从 Passage3: Headscratching: 令人为难的 Disconnect: 差距

Alien to: 对。。不熟悉 Put down root in: 定居 Get around to: 抽时间做 Flee: 躲避 Gender: 性别 Explosive: 极具争议的 Symposium: 研讨会，座谈会 Passage4: Go through: 经历 Merger: Affiliate: 分公司

With unsurpassed might: 以前所未有的力量 Argentina: 阿根廷

Underlie: 构成。。的基础

Detrimental: 有害的；伤害的；不利的 Supervise: 监督；管理；审查 Scanty: 稀少

Ultimate: 最后的，最终的；最根本的，最基本的； Warn against: 告诫 Take upon oneself: 承担 Infringement: 基础设施 Hyperactive: 极度活跃的 Passage5: Lateral: 横向的，侧面的 Profile: 侧面（像）Disgraced: 大势已去的 Tired: 陈旧的，陈腐的 Preach: 宣扬，极力鼓吹 Build-up: 积聚，增强 Politics: 手腕，权术，策略 Tip: 指导，忠告，插图

Redundancy: 裁员，解雇 2002: Passage1: Address:（向听众）致辞，讲话，演讲 In sympathy with: 赞成，支持 Inedible: 不能吃的，难以下咽的 Notorious: 声名狼藉的，臭名昭著的 Disparaging: 轻视的

Awkward: 笨拙的；难以应付的（人）；使用困难的；尴尬的 Delivery: 演讲声调或姿态 Passage2: Ingenuity: 创造力

Compulsion: 强迫，强制；冲力 Gizmo: 装置，机器

Confer sth.On sb: 赋予某人某物 Spell: 一段时间

Dynamic 精力充沛的；不断变化的 Winding: 蜿蜒的

Subway: 地下通道；地铁；地道 Passage3: Call up: 使人想起 Passage4: Agony: 痛苦，折磨

Carry important implication: 具有重要意义 2003: Passage1: Espionage: 间谍活动 Pastime: 消遣，娱乐

Spook: 鬼，幽灵（本文指间谍）Contest: 竞争

Make a splash: 引起轰动，惹人注目 Mutually: 相互地 Vacuum up: 整理 Whereby: 由此 Passage2: Paraphrase: 解释（本文指用。。话说）Allegation: 托辞，断言 Deliberately: 故意地

Rule out: 排除在外，拒绝考虑 Citizenry: 市民 Passage3: Substantial: 相当的，实际的，重要的 Subscribe: 赞同，支持 Captive: 受控制的 Consolidation: 合并 Arbiter: 仲裁人 Passage4: Pressing: 急迫的，紧急的

Expectancy: 期待，期望；可能性；预期 The old and infirm: 老弱病残的 Perish: 死；毁灭；损坏；枯萎 Shield: 保护 2004: Passage1: Promising: 有希望的；有前途的 Keep abreast of: 跟上。。，不落伍 Passage2: Insidious: 不知不觉的 Thumb through: 翻阅 Rot: 腐朽，腐化

Pose: 提出（问题）；引起；形成 Humiliation: 羞辱，蒙耻 Literally:（口语）简直 Ballot: 选票 Passage3: Middle-brow:（贬义）雅俗共赏的 Frenzied: 狂热的 Silver lining:（不幸中的）希望，慰籍 Passage4: Intellect: 才学

Pervasive: 到处弥漫的，普遍的 Bellyful: 满腹，满肚子 Populist:平民主义者

Hostility: 敌意，不友善，敌对 Contemplative: 沉思的，冥思的 Ponder: 沉思，考虑 2005: Passage1: All too: 太

In return for: 作为报答 The preserve: 独享之物 Passage2: Lobby: 游说

Parallel: 类似物，类似的事情 Upsetting: 使人烦乱得 Fume: 烟，气体；激怒

Take out an insurance policy: 买保险 Classic: 典型的 Paralysis: 麻痹；瘫痪 Steward: 管理员；服务员

Administration: 行政机关，政府，管理部门 Fashion: 制定 Incentive: 激励，鼓励 Promising: 有希望的，有前途的 Stay out of way: 不妨碍 Passage3: Literally: 不折不扣的 At the end of the day: 说到底 Visualize: 想象，设想 Passage4: Permissive: 自由的，随意的 Cult: 崇拜，时尚 Spell: 招致 Elevate: 有修养的

Performative: 富有表现力的 Genre: 类型

Spontaneity: 随兴发挥的 Craft: 精心设计的 Illustrate: 举例说明 Grieve: 悲痛，沮丧 Think straight: 正确思考 2006: Passage1: Discourse: 演讲，谈吐，论文 Assimilation: 吸收，同化 Indices: INDEX的复数，指标 Bilingual: 能说两种语言的 Divisive: 引起分裂的，不和的 Turbulent: 狂暴的，**的 Deteriorate: 堕落，降低，使恶化 Seething: 火热的，沸腾的 Passage2: Townsfolk: 市民，镇民 Playgoer: 戏迷 Council: 市/镇的议会

Anyway: 无论如何（=ANYHOW）Clientele: 客户 Pointed: 率直的

Live off: 住在。。外，靠。。生活 Take in: 详尽地看，注视 On the side: 顺便，附带 Passage3: Game: 狩猎的 Vessel: 船只 Prey: 被捕食的动物 Saturated: 饱和的 Bait: 诱惑，装诱饵 Hook: 钩

Marine: 海洋的，海产的，海事的 Passage4: Phony: 虚伪的

Skeptical: =sceptical怀疑的 Massacre: 大屠杀 Misery: 痛苦，不幸 Depict: Bummer: 描画，叙述

10.哈尔滨工业大学城市规划专业考研真题汇总 篇十

厦门大学MBA教育水平居全国高校前列。2000年，厦门大学MBA研究生教育项目通过由国务院学位委员会全国研究生和学位评估中心组织的全国高校MBA教学质量评价，名列全国第六。2002年、2004年获全国大学生创业计划大赛金奖，在2003年首次进行的全国学位授予单位“工商管理一级学科评比”中，厦门大学管理学院排名全国第三位。在近几年美国《商业周刊》发布的“中国优秀商学院MBA项目”调查报告中，厦门大学MBA项目稳居第五。2004年获MBA论坛演讲大赛第一名。2005年获国家优秀教学成果二等奖。

MBA教育中心拥有一支熟悉国内外MBA教育发展动态、专门从事MBA教育的高素质师资队伍，现有MBA专职教师24名，主要由留学归国的学者、外国专家组成，其中教授10人(其中博士生导师3人)、副教授10人，教师中有博士学位者占90%。同时，MBA教育中心在海内知名大学外聘请了一批相应学科的专家，和实际工作部门的专家或企业家担任兼职教授，建立了一支“专职为主、兼职为辅”的“四合一”(MBA中心专职师资+校内非本中心兼职教师+短期外国专家+咨询管理公司等企业管理专家)MBA师资队伍。

办学优势（资料来源 思睿厦大考研网）

管理教育历史悠久，校友网络广泛

厦门大学拥有80年的商科教育、20年的MBA教育历史，积累了丰富的管理教育经验和广泛的校友网络，目前已在北京、上海、深圳等大城市成立了MBA校友会和MBA联合会，校友广泛分布于全国各地的银行、证券、保险、贸易、IT、咨询服务和制造业。

独创的“5Cs+1L”培养理念

在长期的MBA教育实践中，厦大MBA教育创建了“5Cs+1L”的教育模式，即在课堂教学和论文撰写、答辩过程中始终贯穿培养学生的“竞争能力(Competition)、自信心(Confidence)、合作精神

(Cooperation)、创造性(Creation)和诚信(Creditability)”，使之通过管理实践，成长为能够迎接21世纪挑战的“企业领导人(Leadership)”，形成了颇具特色的教育风格。

广泛的国际联系（资料来源 思睿厦大考研网）

厦门大学管理学院与加拿大的达尔豪西大学、圣玛丽大学和麦吉尔大学、美国的俄勒岗大学、康乃尔大学、英国的阿尔斯特大学、新加坡国立大学及香港和台湾地区的其他知名大学建立了良好的合作关系。

财经学科优势突出

厦门大学拥有全国一流的财经学科群体，会计学名列全国第一，培养了中国第一个经济学硕士、第一个经济学博士、第一个会计学博士、第一个审计学博士，第一个会计学博士后，拥有中国最多的会计学、审计学和财务学博导，培养了全国近1/3的会计学博士，MBA校友中有将近1/3从事财务和投资管理类工作，近百名成为了大企业的财务总监，被誉为“CFO的黄埔军校”。

以管理实践能力的培养为核心（资料来源 思睿厦大考研网）

厦门大学MBA教育中心精炼了传统MBA课程教学内容，增设了实战技能强的课程，开发了经理人职业素质训练的模块和有助于培养管理实践能力的系列课程模块;通过组织国际企业管理挑战赛、全国大学生创业计划大赛、企业经营决策模拟、企业实习、企业家论坛等学生参与度高和实践性强的活动，构建了MBA“管理实践能力平台”。

注重创业意识的培养

厦门大学MBA中心注重创业家精神教育的培养，开设了具有国际水平的创业管理课程、邀请成功创业人士到课堂介绍他们创业经历和心得、组织创业计划书大赛等一系列精心设计的活动，极大提高了MBA学生的创业激情和技能。调查结果显示，经过三年的MBA学习，MBA学生自己创业的数量比入学前增加了73%。

教学手段多元化

教学方法上倡导“多元并重”(即课堂讲授与案例教学、体验式教学、角色扮演、实战模拟、辩论方式并重)和“追求互动”(即教学互动、学生互动、人机互动、校企互动);在网络上构建了“文本”和“影像”两大案例库。

培养制度规范化