学校安全工作先进事迹材料参考

学校安全工作先进事迹材料参考（10篇）

1.学校安全工作先进事迹材料参考 篇一

加强安全工作 建设和谐校园

----商都县宗申小学安全工作先进集体申报材料

我校是全县唯一一所全封闭寄宿制小学，在校生507名，其中住校生432名。近年来，我校在上级有关部门的正确领导下，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置，常抓不懈，努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境，取得了较显著的成绩。现将我校安全工作汇报如下：

一、领导重视，组织机构健全

我校一贯重视安全工作，是学校教育教学活动正常开展的前提保证。为此我们专门成立了安全工作领导小组，校长为组长，成员包括安保处、教务处、总务处和各班主任，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，安保、教务、后勤、等具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，我们将安全工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。同时还聘请我县公安局张宏民干警担任我校的法制副校长。

二、部门配合，责任落实到位

我们认识到校园安全关乎到每个师生的利益。为此，学校要求各类人员之间积极配合，人人参与，增强责任意识，对学生负责、对学校负责。学校与门卫、食堂人员、宿管人员、班主任、科任老师、各环节负责人层层签订了责任状。

三、措施有力，工作扎实有效

1、为保证各项安全措施落实到实处，我们制定完善了各项安全制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制 0

度；第二类是教学安全制度，如实验室安全操作制度，体育课、社会实践、学生外出活动安全制度等；第三类是消防安全制度，如消防安全排查制度；第四类是卫生安全制度，如食品卫生安全管理制度、食品卫生定期检查制度、食堂从业人员卫生知识培训制度等；第五类是交通安全制度，如校园车辆停放制度。第六类是应急机制，建立各种应急预案。

2、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。我们非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育，坚持每节课前3分钟进行安全教育。每学期初组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和早操等方面，规范了学生的行为习惯。每学期开展“文明班级、文明宿舍”创建活动。通过国旗下演讲、法制讲座、黑板报、主题班会等形式，增强学生的法制意识和安全意识，学生的法制观念和自我保护能力明显提高。同时结合禁毒日、消防宣传日、交通安全宣传月等，开展系列教育活动：在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识；每年对全体学生办理校方责任险，提高了应对突发事件的处置能力；每年开展安全紧急疏散和消防安全疏散演练活动，学校全体师生积极参与演练，增强了师生逃生、自救、自护意识，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。

3、突出师德师风建设，管理水平进一步提高。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。此外加强对教职工的安全技术培训，如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

4、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。我校坚持安全工作各处室经常性自查和全校月排查制度，重点做好校 1

内学生宿舍、餐厅、教学楼、实验室、微机室、等安全排查工作，发现问题及时解决。

5、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。强化门卫值班和宿舍楼管理，做到昼夜值班，认真巡查，对出入人员及住宿学生认真核查，写好记录，实行24小时无缝管理。每天由一名领导带班、二名老师进行值班，各楼层配备两名保育员与学生同吃同住。在三操、三饭等时间和自习期间，对学生进行监督检查，检查各班纪律和卫生打扫情况。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的必须有家长接送，向班主任或值班教师请假方可。

6、加强食品卫生安全管理，确保师生饮食安全。我校加强从业人员的健康管理，规范食品采购，坚持每周两次卫生检查工作，确保师生饮食安全。

7、加强留守、单亲及问题学生学生跟踪教育和管理。安保处建立了留守、单亲及问题学生档案，安保处和班主任定期找他们谈心，做好思想工作，帮助他们解决学习生活中的困难，使他们能遵纪守法，不出安全问题。安保处还及时查缴学生中的管制刀具，消除了安全隐患。

8、加强校园周边环境的综合治理，学校、社会、家庭共建安全管理网络。我们利用家长会、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果，家长会每学期一次。我校安全工作近年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是教育局安全股的支持是我校做好安全工作的有力保障。2

校保大队把我校作为重点保护单位，经常派民警到我校了解情况，征求意见，实地察看我校的安全设施及周边环境。卫生和防疫部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。所有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

四、经费落实，技防设施到位

我校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在教学楼、宿舍楼、餐厅食堂等重点部位安装监控、防盗门窗、应急灯等技防设备。配备了橡胶棒、钢叉、伸缩警棍、电警棍、防刺手套、催泪喷射器、巡逻手电筒、购买保安服等。

五、成效显著，力促平安创建

强烈的安全意识、科学的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。近3年来，连续被县人民政府、教育局评为“安全工作先进集体”。

当然，我们的安全工作还存在着一些隐患，如个别师生安全意识不强；个别制度还不够落实等现象还存在，需要进一步改进。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把安全教育同加强师资队伍建设、学生思想道德教育紧密结合，探索新方法，继续落实安全责任制，不断推进我校安全的深入开展，为建设平安校园做出应有的贡献。

商都县宗申小学

2015年12月11日

2.学校安全先进材料（推荐） 篇二

官渡口镇长江小学在“法律进学校”的活动中，为深入贯彻落实了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和“五五”普法规划，进一步加强学校法制教育，形成学校依法治校、教师依法执教、学生遵纪守法的良好氛围。结合学校实情，建立健全组织领导，明确相关职责、任务，制订了《实施方案》，在学校组织全体师生在“五五普法”关键年广泛开展了“法律进学校”活动。全面完成了“五五”普法的学习宣传、依法治校任务，学校全面落实了“一把手”负总责，校委会成员分块负责，并将法制教育工作纳入教职工评优表模范畴，成网络化学习管理模式，形成了层层抓落实的法制教育工作责任体系。因此，有效地保障了学校的平安、和谐发展。并在官渡口镇中小学校“法律进校园”活动中起到了积极的推动作用。

长江小学根据本校实情和学生年龄特征以及守纪是守法的最基础的环节，组织学生学习《小学生日常行为规范》，着重进行法律启蒙教育，重点普及与小学生学习、生活密切相关的法律基本常识；对于学校广大教职员工则着重进行了职业道德和法律法规教育。重点普及相关的法律法规知识，使师生明确了法律法规与道德的关系，明确了罪与非罪的界限，全校教师以良好的形象、高尚的情操，不断地教育和影响学生的健康成长。

学校以“全国安全教育月”和“全国中小学生安全教育日”为契机，将法律法规教育与学生安全教育有机地结合起来，并始终如一地做好了以下几件实事。

（一）、营造法律法规、安全教育文化氛围，积极开展学校 “法制、安全教育月活动”，结合我校实际和特殊的校园周边环境，采用了各种不同的宣传教育方法和形式，认真上好法律法规、国防安全教育课，如根据小学生的年龄特征将道路交通安全法规知识简编为“过马路，左右看，守规则，我平安”等简单易记的儿歌，通过多种形式，起到了强化法制、安全教育的目的。

（二）、扩大法律、法规教育宣传面，开展“小手拉大手”的法制教育活动，让学生去影响、教育家长弘扬守法精神；学生及学生家长的爱国意识、守法意识得到很大的提高。

（三）、举办各种专题知识讲座与培训，学校多次诚请相关专业人士开展了法律法规、安全教育专题讲座及专业法规知识培训，教师、学生均有培训笔记和心得体会，并对优秀作品给予奖励，注重了培训学习的实效性。

（四）、依法治校，有效地运用法律武器维护学校权益，在上级有关部门的支持下，化解学校同周边农户的矛盾，优化了校园周边的综治安全环境，排除了校园至集镇路的道路交通安全隐患，并使许多遗留问题得到了圆满解决，为学生创造了良好的生活、学习环境，促进了社会秩序的和谐与稳定。

特别值得一提的是在校园极端伤害学生事件频发的日子里，学校应用法律武器适时对校园进行了“封闭式管理”，有效地防范与阻止了校园安全事故的发生，长江小学一班人有效地运用法律武器尽最大努力、最大限度的保障了校园的和谐与平安。为此，学校的法律法规教育培训活动和取得的成效也多次受到到上级有关部门的肯定。

3.交通安全示范学校事迹申报材料 篇三

交通安全示范学校事迹申报材料

2014-8-28 南江镇中心小学是一所荣获县教育教学工作等多项荣誉于一体的先进单位。它位于幕阜山下的湘北重镇——南江镇政府的西侧，南接106国道，北贯通城，东通江西，现有学生1520名，学生入学路线都要横穿车辆繁多的交通要道，交通安全形势不容乐观。因此，搞好小学生的交通安全教育，是学校安全教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要举措。做好小学生的交通安全教育，对于国家和民族的兴旺，维护社会的稳定，维护人民群众的利益，确保社会正常的交通秩序都具有十分重要的意义。为了努力提高学生的交通安全意识和交通法制观念，保障学生的交通安全，我校在县交警大队、南江派出所等各级领导的大力支持下，成立了第一家“南江镇中心小学小交警学校”。我们以小交警为依托，充分发挥小交警的作用，真正创建了“平安学校”。

一、领导高度重视，交通安全工作组织健全

按照公安部、教育部《关于加强中小学校安全工作的通知》文件精神及县委、县政府创建“文明城市，平安校园”的方针。我校将交通安全教育工作作为大事来抓，通过小手拉大手，将安全教育向家庭、社会辐射，逐步形成学校、家庭、社会齐抓共管的格局。

学校建立了安全管理网络，成立了以校长为组长，以交警队队长和分管副校长为副组长的学生交通安全领导小组，负责指导、指挥学校交通安全工作。成立了由少先队辅导员为组长，相关责任人为成员的交通安全工作小组。设立了专门的小交警活动室。制订了《小交警培训制度》、《交通安全专题学习教育制度》等各项制度，学校有健全、周密的少年儿童意外伤害应急预案和工作机制。并由学校交通安全工作小组负责落实，确保了制度落实，收到很好的效果。

在学校、县交警大队交警同志的统一组织协调下，在领导、教师、学生、家长中层层签订了各项安全工作责任书，把“遵守三让、平安出行”的宣传、教育和管理纳入了我校小学生文明素质教育中，并作为学期末班级考核内容之一，开辟了交通安全教育工作的新局面。

二

为进一步搞好交通安全教育工作，安排专人负责学校交通安全工作。

学校设立了“小交警活动室”，在“小交警活动室”摆放了交通安全知识教育图画宣传牌，定期组织教师、学生进“小交警活动室”参观、看宣传片，知晓交通知识，为全体师生敲响安全意识的警钟。

学校投资在教学二楼走廊设立了高档次的《小交警万花筒》长廊。长廊的宣传牌中有“人人都是小交警，警校共建谱华章”小交警交通安全宣传教育活动场景，有“道路交通标志和标线”知识图解，有“常有交通指挥手势”小交警图解等栏目，大大提高了师生及家长学校全体成员的交通安全知识的知晓率。

设立了专门的以宣传交通安全知识为主的《小交警专栏》宣传栏，定期更换栏目内容供学生课间学习。

校园围墙醒目的位置专门绘制了“个个都是小交警”交通安全宣传彩画。成立了小交警广播站，成立了小交警广播站，隔两周一次播放安全教育内容、小交警活动、小交警好人好事等内容。

大量的投入，精心的设计，一系列交通安全的宣传，营造了浓厚的文明交通安全教育的氛围，让学生在耳濡目染中受到了安全教育。保证了师生的交通安全教育工作的落实。

三、广泛开展宣传教育活动，提高学生交通安全意识。

1、学校每学期开展“安全教育周”活动。

“安全教育周”活动期间，学校通过悬挂横幅、在宣传栏张贴“关爱生命、安全出行”宣传画、小交警广播及刊出以法制安全教育为主题的黑板报、手抄报、举行“安全的承诺”国旗下讲话等形式，大大的宣扬和营造学校交通安全教育氛围，提高了学生的安全意识，为向家庭、社区群众宣传新的《交通法》奠定了基础。各班召开主题班会，认真学习交通法律法规，提高学生遵守交通规则的主动性和自觉性。进一步深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

2、我校每学期聘请交警大队的警官（校外辅导员）在学校多媒体教室为全体学生们做交通安全知识讲座。

3、每年秋季，聘请交警大队的警官队小交警进行军训。小交警队员们跟随教官学习了大量交通安全常识、交通法规和标准的交警指挥手势等。每年春、秋季，我校都聘请交警大队的六名警官对三至六中队的小交警进行军训。小交警队员们跟随教官学习了大量交通安全常识、交通法规和标准的交警指挥手势等。

学生们人人都会交警指挥手势，都会小交警韵律操。小交警执勤生在校园内指挥课间秩序，保障学生课间行走安全。上学、放学时在大门口等位置协助教师指挥交通，即规范了学生纪律，又增强了学生自觉遵守交通规则的自觉性。

4、每位中、高年级的学生每学期至少办两份以宣传“交通安全知识”为主的《小交警报》手抄报，今年9月份准备组织4-6年级的小交警们开展了交通安全漫画赛，小交警手抄报大赛，进一步深化了安全教育的防范意识。10月份，要请交警队的李科长、亲自到我校给小交警们做安全知识讲座，并向小交警们发放了“安全知识书签”。

学校还以“小手拉大手”的交通安全宣传教育模式，组织“家庭一带二”手抄报比赛。此次“家庭一带二”活动在宣传了新的《交通法》的同时，也提高了群众的交通安全意识。许多家长比赛过后感慨地说：“通过帮助孩子参加这次竞赛，我们也了解了新的《交通法》，受益真是不浅”。

4、定期组织师生到小交警活动室观看《关爱生命、安全出行》等系列片，真实生动的案例让学生们体验到了生命的宝贵，学会了珍爱生命。观看后，在4-6年级的学生中组织安全教育征文竞赛活动，组织1-6年级的队员参加“‘交通安全是大事’演讲活动”。通过丰富多彩的交通安全宣传教育活动，提高了学生自护、自救的能力。

5、积极参加交通安全社会实践宣传活动。

我校的小交警积极学习“三让”知识，他们在学校，是活的宣传牌，积极参与学校的交通安全教育展示活动和校内秩序的维护。在校外，他们定期走上社会做治安宣传。

6、加强学生心理健康安全教育，我校成立了“心理咨询室”，举办了《心理健康小报》展等。努力营造一个安全稳定的育人环境，保证学生的身心健康发展。

7、“小手拉大手”，安全你我他

我们充分发挥学生小手拉大手的作用，在学生中开展了“小手拉大手，安全你我他”活动，鼓励学生将交通安全教育带给父母，带给邻居，与他们共同学习交通法规，真正将交通安全教育延伸到了家庭。少先队大队部在组织3——6年级学生学习新《交通法规》之后，又组织了家长学生共同参与的“安全知识竞赛”活动，以此来影响家长的交通守法意识，提高成人的素质。

四、强化措施，保障学生交通安全

1、学校与共建单位交警大队签订共建协议，实行定期进行安全教育讲座制度，定期进行小交警指导、培训活动。

2、学校交通要道路口设立交通安全岗。每天上学、放学时由两名教师协助交警队工作人员在路口值勤，指挥学生安全过马路，处理突发事件，保证了学生过路安全，受到学生家长及社会的广泛赞誉。

3、监督责任人充分发挥宣传教育阵地的作用。坚持进行定期更换交通安全知识的制度。

4、上学、放学时在大门口等位置协助教师指挥交通，即规范了学生纪律，又增强了学生自觉遵守交通规则的自觉性。

5、成立交通安全小组，建立安全联络网，建立了小交警个人电子信息档案。使班主任及时了解本班学生交通安全信息，密切了家庭和学校共同关注学生交通安全的联系。

4.学校卫生工作先进工作者事迹材料 篇四

本人热爱党的教育事业，自任教以来，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的好评。要搞好学校卫生工作，首先要提高认识，高度重视，加强宣传，明确目的、任务，将学校卫生工作列入学校工作的重要议事日程，与学校教育工作同抓共管，明确维护师生健康、保障正常的教学秩序是学校肩负的重要使命。要让学生及家长懂得学校卫生工作对学生健康和成长的重要性，消除误解，积极配合学校和卫生部门开展工作，学校卫生工作才能顺利开展。

对于学校的卫生管理工作，我是这么做的：积极参与学校卫生制度和卫生管理档案的建立和完善工作，包括卫生管理组织机构、各项制度、饮用水情况、校内公共场所情况、各种卫生检查记录、学生个人健康情况等。

在平时工作中，积极配合校领导搞好学校的环境卫生情况。检查 时做到亲自检查，低年级同学不会干活，就亲自动手教会他们怎样干 活。课间时，有同学不小心意外受伤，及时地做好处理。

帮助学生克服长期形成的厌学的心理；有效地促成一种亲切和谐、积极向上与坦诚合作的人际关系和学习氛围。通过黑板报等宣传工具，加强对防范疾病医药知识的宣传，教育和督促学生做好个人卫生工作，进一步促进学生的健康发展。

5.学校教务工作者先进事迹申报材料 篇五

200*是我校不断深化教学管理改革的一年。***同志作为**学院的一名教务工作者，发挥自己踏实肯干、认真负责的工作作风，一方面认真完成日常繁重的教务管理工作；另一方面还有意识地对教学改革工作进行了探索。

在具体工作中，她协助领导进

行学院教学管理制度建设及校院教学管理规章制度落实工作。在探索院教学检查、毕业设计及考试管理工作规范化、教务管理微机化等方面做了许多卓有成效的工作；另外还在协助组织校院各项竞赛、MBA班教学及其日常事务管理等方面不计报酬、任劳任怨的工作，取得了成绩。为经济管理学院教务工作的顺利进行做出了贡献。

主要事迹如下：

1.教学检查

为规范教学管理，还专门到兄弟高校进行调研，结合本院的实际情况，起草了经济管理学院教学检查制度，制定了《经济管理学院教师授课质量评分表》等相关表格并在实际中采用，取得了良好的效果。

在学校的年底教学质量评估工作中，**同志主要参与的“教学建设与改革”部分获得了全校排名第三的好成绩。

2.考试、监考的规范化

为了尽可能的杜绝考试作弊现象，组织好考试和监考工作，严格考场纪律显得十分重要。起草了《关于经管院教师参加监考的决定》、《经济管理学院监考人员手则》等规章制度，对监考人员进行培训，严格考场巡视制度。大大减少了我院考试作弊的现象。

3.毕业设计的组织管理工作

在主管教学的院领导的领导下，每年负责布置教师的毕业设计出题，安排组织学生选题及组织毕业设计期间的检查和论文的答辩工作。

为了提高毕业设计的质量，起草了《经济管理学院毕业设计管理条例》等规定，取得了良好的效果，获得校毕业设计检查组的表扬。

4.认真组织其他各类考试

在每年两度的国家四六级英语和国家计算机等级考试的报名工作，做到语种、年级、报名费、人数等无差错。并积极配合教务处、研究生院等部门的专业考试的组织工作。5.MBA教学管理工作

负责MAB班教务、学籍管理等工作，如：课表的编排、教材的定购、考试及答辩的组织等。工作量大、任务重，在人手不够的情况下保质保量的完成了工作。

6.加强学习，不断提高自身服务水平

为提高服务水平，她利用业余时间不断学习，在取得MBA（工商管理）硕士学历的基础上，积极学习并钻研教务管理工作的相关知识，先后在国内公开发行的杂志上发表论文9篇(其中第一作者6篇、第二作者3篇)；

是教务管理类科研项目“管理类课程教学质量评价方法与手段研究”（经济管理学院立项项目）的主要参与人。另正在申报二项研究生科研项目（正在审批中）。

7.加强服务意识，热心、耐心为师生服务

6.学校安全工作先进事迹材料参考 篇六

庄头乡中心学校

庄头中心学校是一所农村中学，占地面积30亩。我校的办学宗旨是：一切为学生、一切为了学生的发展。庄头中心学校德育工作始终坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以实施《公民道德建设实施纲要》为契机，以打造“文化校园、和谐校园、成长乐园”为目标，认真贯彻《加强和改进未成年人思想道德建设纲要》，把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好文明学校、家长学校和社会实践教育；根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健康教育，更新教育观念，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了教育活动。学校多次获《规范化管理示范校》、《安全管理先进学校》、《德育工作先进集体》、《河南省农村中小学现代远程教育示范校》、尉氏县唯一一所“乡村少年宫”学校是德育教育的主阵地，多年以来我校连续被评为市、县级卫生先进单位等荣誉称号。

学校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。为此，我校在实施教育的过程中，努力将学生行为规范的养成教育落到实处，做到从点滴抓起，知行统一，自律与他律相结合，教育与管理相结合，提高学生分辨是非，区别善恶的能力，培养学生良好的道德行为和道德素质，指导学生学会学习，学会生活，学会做人。形成了“人人都是德育工作者”的浓厚的德育工作氛围。总结多年来学校办学所走过的历程，深深感到，学校教育必须始终坚持以德育教育为核心，以课堂为主阵地，以活动为载体，通过培养学生良好的品德行为促进全体学生的全面发展，培养合格的综合型人才。

一、加强组织领导，营造良好德育

环境学校是德育教育的主要场所，营造良好的德育环境十分重要。我们从大处着眼，从小处着手，坚持以优美整洁的校园环境启迪学生，以和谐的校园文化氛围培育学生；以良好的师德风尚示范学生，以先进人物的典型事迹激励学生。

一是学校成立了领导小组和工作网络，形成了德育工作的机制和规范。学校加强了各条线，德育领导小组与政教处和各班团委的横向联系，并把德育工作纳入学校中长期教育发展规划。通过各条线的齐抓共管，政教处具体操作，全体教师共同参与，形成了德育工作的强大合力。

二是加强校园环境和文化氛围建设。良好的校园环境是陶冶学生情操、养成良好行为习惯的基石，它不仅有益于学生的身心健康，而且使师生保持饱满、乐观向上的心态起到积极促进作用。在“环境一流”的总目标中，突出教学条件和环境建设，提供了一流的教学条件，创设了一流的教学环境，形成了一流的文化氛围。我校在原有舒适、整洁、优美的环境基础上，不断加大对校园环境的建设，从一入门处就能看到主干道两旁屹立着孔子、陶行知两位教育家的雕塑，少年宫经典诵读活动室画了“卧薪尝胆、悬梁刺股、囊萤映雪、孔融让梨”等七幅画，校园内墙壁上是国内外教育家的经典名言，做到了让每一面墙壁都会说话以境陶情，提升校园环境的品位，为学生创造出一个清新、优美、充满生机的校园，让他们在更美的校园里接受文明的教化和美的熏陶。强化了人与自然的和谐发展，突出环境与人完美结合。都体现了校园的书香气息和人文底蕴。

三是牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的理念，教师全体参与，教书育人营造了良好的育人氛围。良好师德师风是做好学校德育

工作的根本保证。抓好教师队伍的学习与培训，让每一位教师都能自觉规范自己的教育言行，不断提高自己的师德修养和育人艺术，用教师自身的行为实践去教育人、影响人、感染人。这其中我们尤其注重加强学校班主任队伍的建设。通过制订班主任工作条例和班主任考核细则，规定和明确班主任的职责和义务。对有经验的优秀班主任和年轻班主任分层次进行培训，并提出不同的目标和要求，充分发挥了他们的班级管理和德育示范作用。涌现出了一批先进班主任、优秀辅导员等荣誉称号。

二、全方位落实德育工作，发挥主渠道作用

德育教育涵盖到学校工作的方方面面,并延伸至家庭乃至整个社会。因此，我们在推动学校各项工作的过程中，始终牢牢把握德育这条主线。

我们在实施途径上：一是突出课堂教学主阵地。依托于思品学科骨干队伍，精心组织《思想品德》的课堂教学工作，确保教学时间、教学内容和教育效果的落实。其中韩冰冰老师获得县十佳班主任；二是注重学科渗透。充分挖掘学科中的各种德育资源，注重学科教学的有机渗透，把思想道德教育纳入学校教育的过程，贯穿于学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。三是开展主题教育。利用各种法定节日，历史人物、重大历史事件等的纪念日以及其它一些重要日子，及时组织丰富多彩的主题班会，开展庆祝、纪念活动。学校团支部除开展如“三.五”日上街学雷锋，“六一”庆祝活动，重阳节到敬老院慰问孤寡老人等常规活动外，还开展了“十要十不准”、“学习长征精神”、“做合格小公民”、“珍爱生命”、“八荣八耻”等主题宣传教育活动；四是办好家长学校。通过家长学校授课、家长教师互访和学校家长委员会活动，普及家庭教育知识，引导家长掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。为了提高实效，我们将学校、乡村、家长三方面结合起来开展德

育教育。

在实施内容上，我们突出了以培养学生爱国主义情感为主要内容的民族精神教育；以树立远大志向为主要内容的理想信念教育；以提高学生道德修养和文明行为为主要内容的诚信教育和公民道德教育；以增强学生法制观念为主要内容的民主法制教育。学校定期邀请庄头乡派出所同志来校向名学生作法制讲座。每月各班开展了丰富多彩的主题活动，寓教于乐，让学生在快乐中接受思想教育，学会思考。

三、强化德育特色工作拓展德育教育新渠道

德育教育和其他事情一样，确实要我们持之以恒的努力，在踏踏实实和平平凡凡的做事中才能收获成功。在多年的办学实践中，我们深深感到，德育是学校教育的重中之重。我们也始终清醒地认识到教育好，培养好下一代是我们义不容辞的责任和使命。今后将继续在上级的关心、指导下，努力工作，锐意进取，不断开拓德育教育的新途径、新方法，使学校德育工作再上一个新的台阶，为培养全面发展的，具有综合素质和能力的人才而努力。

河南省中小学德育工作先进单位

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7.学校安全工作先进事迹材料参考 篇七

雁门初中是江油最北边的一所农村初中，坐落于云罗山下，面临清江水。学校以山水文化为特征，着力打造厚重如山，灵秀若水的校园文化和师生队伍。目前在这支队伍中，有教职工 26 人（其中援彝 1 人，开年即将退休 1 人），6 个教学班，200 名学生。雁门初中地势虽偏，风气却正；条件虽苦，心志不枯。学校始终秉持“厚德如山，治学若水”的办学理念，始终坚守“为学生未来发展奠定基础”的办学宗旨，近年来，我校虽面临生源流失、规模缩减、教师队伍老化等重重困难，但雁中人没有懈怠与放任，而是像山一样执着，不忘初心，矢志不移；像水一样灵活，在逆境中敢于面对困难，想办法、找对策，奋力前行。

一、德育为首，教养并重，培养学生的良好习惯。

学校落实立德树人的原则和目标，把德育放在首位，因为只有做好了德育工作，才能保证学生的全面发展和学校办学质量的提升。俗话说：“习惯决定品质，品质决定人生”，“欲成才先成人”。对此，我们把德育落实到学生的具体的日常行为规范中，将训导和养成结合，力求知行一致，思想和行为相得益彰。开学初期，就制定落实了每个月的德育主题：九月“光盘行动”，十月队列队形训练，十一月穿着发饰规范，十二月守时自律，每个月一个重点，并做到全员、全程、全面。学校全体行政带头，班主任全力出击，科任教师共同配合；政教处、团支部、学生会积极号召和督促检查；从早上起床到晚上就寝，全程考核。

每月初，政教处发出本月的主题要求，行政值周、班主任、值周教师、学生会和团委会每天督促学生训练、检查考核，并及时公布，以便于班级及时整改，学校的德育工作成效明显，例如，自从实行“光盘行动”后，每个班就餐的剩饭

剩菜有了明显减少，这样基本杜绝了就餐浪费的现象，也让学生养成了爱惜和节约粮食的好习惯。学生在这种立德树人的目标和理念具体化、常规化的训导和养成中，逐步养成良好的行为习惯。

二、广搭平台，培赛结合，促进教师专业成长。

我们在派遣、鼓励老师们积极参加上级部门组织的各种学科技能培训与竞赛的同时，也结合我校教师的实际情况，在校内组织实施各种竞赛活动，以通过各种形式的竞赛活动来促进老师们的专业成长，提高课堂效率。去年秋，我们组织全体教师实施了课堂教学展示活动；今年春，我们组织教师分三个学科组，观看了一些名师课和自己课堂教学的录像，并撰写了反思材料。在本学期，我们还组织全体教师进行了教育教学随笔的展评活动，由老师和学生共同参与打分、评奖。

三、规范管理，落实考核，追求过程和结果的优化。

在教育教学的管理中，结果固然重要，但没有规范而良好的过程，结果也很难达成。为此，我们注重过程的优化，管理的规范和细化，以得到优化过程和结果的优化，提升学校的教育教学效果和办学质量。

首先，完善制度，落实考核。我们根据市发展中心新出的“常规考核细则”，进一步完善和优化了“六认真”细则，每周、每月按照细则落实检查与考核，并及时公布。其次，定期分析，责任到位。每次考试后，以年级组进行师生的总结分析与表彰，先后召开教师总结分析会、学生分析表彰会、希望生鼓励会，对受表彰的学生进行红榜公示于全校。同时，对踩线生实行“导师制”，平时跟踪调查，及时流谈心，分析得失，落实改进措施，反馈效果。最后，分层教学，学有所得。面对我校学生实际情况，我们进行分层教学，分层辅导，分类作业。做到因人而异，因材施教，力求让所有的学生都学有目标，学有所得。

四、丰富载体，活动辅导，助力学生成长。

目前，农村学生存在一个普遍现象：心中缺乏理想、信念与目标，学习没有动力与方向。究其原因，我认为有三：第一，根本的原因在于学生缺乏自信与成就感；第二，打工热，人工工资高涨，学生的人生观与价值观偏离；第三，学生受读书“无用论”的现实影响。对此，我们为了帮助学健康成长，激发他们的学习热情与兴趣，找回自信，获得校园生活的成就感，我们以课外活动为突破口和抓手，为学生搭建了更多的发展平台，丰富了学生活动的载体。例如，我们利用每周星期二、三、四下午的活动课时间开展丰富多彩的兴趣小组活动，学校有田径队、篮球队、排球队、乒乓球队、合唱队、计算机小组、美术小组、象棋小组、书法班等。我们在课外活动的基础上组织全校性的比赛，及时表彰，让学生获得自信与成就感，助推他们的心理健康和技能、爱好的发展。

五、珍惜契机，落实共建，为学校发展添活力。

今年根据上级安排，我校很幸运与江油实验学校成为“结对共建学校”，我们很重视结对共建活动，充分发挥这种机制的作用，在徘徊与迷茫中有了更加坚定的信念与决心。首先，我校制定了具体可行的实施方案，为后续工作铺平道路；接着，我们双方领导班子一起交流座谈，针对我校的实际问题，商讨了帮扶指导的细节与措施；而后，江油实验学校从教育教学管理理念、方法、措施，教研培训，课堂教学，学科技能，物质提供等各个方面进行了帮扶、指导、交流，对我校的管理，教师的专业成长，教学质量的提升有着极大的作用。在这学期，马仕才校长亲自带领团队，深入我校帮扶、指导、交流工作，并为我校师生鼓劲加油，并捐赠了近1000 套由他们自编自制的学习资料，还为我校捐赠了两张乒乓球桌和发球机。他们的精心指导和慷慨捐助为雁门初中的发展注入了新的活力，定会让让雁中越走越好！

8.学校优秀党务工作者事迹材料 篇八

作为县第二实验小学党支部副书记、副校长，在这片深爱的小学教育沃土上已经默

默耕耘了近30个春秋。在多年的教学和校务、党务工作中，她挥洒热情、奉献青春、身先土卒、敢争一流，用自己的实际行动展示了一名当代女教育工作者的奕奕风采。

“教育园地是我成长的沃土;教师，是我永远的根。”是这样说的，也是这样做的。

1981年，年仅18岁的成为了一名光荣的人民教师。上班的第一天，她在崭新的笔记本上郑重写下了这样一句话：“教育园地是我成长的沃土;教师，是我永远的根。”时光飞逝，转眼间近30个春秋过去了，凭着这份朴素的信念，无论岗位如何升迁，无论环境怎样改变，就这样，始终根扎教育沃土，把当好一名优秀的人民教师当作了矢志不渝的追求。

在长期的教育教学实践中，逐步确立了自己独特的教育观和学生观：讲究教学方法，提高课堂效率，减轻学生负担，培养学生能力。她注重学生的全面发展和个性特长发展相结合，采用“讲讲、练练、评评、议议”的课堂教学形式，因人施教，发展个性，把握不同层次学生的潜能——“让优等生吃饱，让中等生吃好，让后进生爱吃。”让每个学生找到最近发展点，使学生的综合素质得到全面提高，教学工作得到学校、家长及上级主管部门的一致好评。

骄人的教学业绩使她在同行中脱颖而出，她先后被评为全国德育科研先进工作者、济宁市教育科研先进个人、济宁市小学数学教学能手、济宁市小学数学学科带头人等荣誉称号，并被省人民政府授予特级教师……更高的定位使她在一个更为广阔的教学舞台上继续创造新的辉煌。看，一堂堂青年教师的优质课上，有她字斟句酌的谆谆教诲;全市骨干教师培训班上，更少不了她精彩的讲座和生动的授课……大家都说：“可是我们身边的教学专家啊!”，可却笑着说：“我只是一直努力成为一名好教师而已。”

“学科带头人、教育改革先锋、老师的良师益友……”在外人看来，这些都是简单的评价，只有知道背后自己的辛勤和付出。

1999年，成绩突出的被组织任命为县党支部副书记兼副校长。从一名普通教师走上领导岗位，深深知道自己肩上担子的沉重。在自己的教学实践中，她更加勤奋好学，追求上进，以优秀的教学理念作为思想先导，不断提升了自己的管理水平，用专业的教学管理知识，充实育人实力。在工作、生活中，她团结同志，用自己的人格魅力为教师创建了和谐向上的工作氛围，并身体力行起模范带头作用，关心他人、鼓舞他人、支持他人、理解他人。特别对青年教师，更是言传身教，把自己的教学经验、教学方法毫无保留地传授给他们，使他们迅速成长为学校教学中的中坚力量。

是时，正值教育改革浪潮风起云涌、素质教育初见端倪之时。作为县“窗口学校”的第二实验小学，教育改革的路子怎样走，素质教育的文章怎样做，成了全社会普通关注的热点。在前所未有的压力和挑战面前，审时度势，以她特有的求真务实的态度和具有前瞻性的眼光找到了一条适合学校自身发展的特色之路，那就是 “以德塑校，科研兴校，艺术扬校。”

“素质教育，首先要培养学生的道德情感。”经常这样说。在她的倡议下，学校成立了德育工作领导小组，建立了科学有序的德育工作体系，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从教育学生感恩做起，在学生中广泛开展了各项活动。在她的积极建议下，在每年的母亲节之际都认真开展“五个一”活动，即：向母亲说一句祝福的话语、写一封感恩的信、为妈妈梳一次头、洗一次脚、包揽一天的家务等;汶川震灾发生后，在第一时间向全校师生发出“地震无情人有情，我为灾区献爱心”倡议，广大师生纷纷捐款，为灾区献上了一片爱心，“靠近春天，冰雪就会融化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近清泉，心灵就会湿润”，潜移默化中让孩子们的心灵得到了净化与升华。

“素质教育，就要加强教育教学的科研力度。”对此，有自己的看法，她一直强调适度超前意识，大力发展现代教育技术，举全校之力，确立了以科研为先导，向科研要质量的工作思路，建立了学校——教科室——课题组——实验教师四级管理网络，实行了领导分工包课题制、课题组长负责制、实验教师竟聘制，并通过课题研究，教师自身的业务水平明显提高，培养了一支科研型、专家型、学者型的教师队伍。在她的带领下，目前，学校已完成国家级和省市级“十五”规划课题12 项。其中，国家“十五”规划重点课题《新课程标准下的网络资源应用与开发研究》已顺利结题，并被评为山东省科研成果一等奖。承担了“十一五”规划国家、省市课题8项，其中省级课题《立足校本教研，加强师资队伍建设的研究》获得省科研经费一万元奖励。大量的实验报告和教科研论文在全国、省、市教育刊物上发表及教科研部门评选中获奖。二实小先后荣获了山东省首批教学示范学校、山东省首批校本培训示范学校、山东省电教示范学校、山东省创新教育示范基地等诸多荣誉。

“素质教育还要让学生拥有一技之长。”在这点上，独具慧眼，依据学校优势和学生实际，“以艺育德、以艺启智、以艺健体、以艺冶美”，将“艺术教育”作为学校的办学特色来抓。倡导成立的“小百花”艺术团至今已经走过了10个年头，来，小百花在老师们的精心呵护下茁壮成长着，送走了一批又一批特长生，每年都有百余名学生参加艺术考级活动，学生的艺术才能得到最大程度的发展。学生刘丽荣获全国“十佳”歌手奖，谢宁荣获第八届宋庆龄奖学金，李雨朦荣获全国“中小学信息技术创新与实践活动”网页制作三等奖，张晖等4名同学荣获山东省“英拓杯”英语大赛团体冠军……目前，全校已有800多人获国家、省、市级以上奖励，学校也被中央教科所评为中国特色教育理念与实践项目学校。

“雷厉风行的校领导，温婉宽厚、善解人意的知识女性”，在身上，我们看到了这种和谐与统一。

在学校老师的眼中，是一位眼光独到、雷厉风行的校长，在是与非、公与私的问题上，却丝毫没有半点含糊。就拿每年的元旦来说吧，一本挂历值不了多少钱，家长送给老师表达表达心意也没有什么。但是当发现这件事后，她当即号召老师们拒收家长礼物。很多老师不理解，对此，这样说：“教书者必先强己，育人者必先育己，学校虽是清水衙门，但为了一点私利影响老师形象和学校声誉，很不值得。”

对别人是这样，对自己更是如此。的秋，繁忙的开学事务做完后，重感冒在医院一连输了几天液。尽管设法封锁消息，老师们仍四方打听，成群结伴去探望她。还没有完全康复，不顾医生建议她在家休息的劝告，拖着羸弱的身子坚持到校上班。上班的第一天，她把老师们饱含祝福的礼金和礼品请部门负责人悉数退还给老师。当借教工例会之机，用虚弱而饱含深情的声音向老师们表达谢意时，许多老师的眼睛湿润了……

虽然原则坚持的几乎到了不近人情的地步，但在生活中的她，却又是一位温婉宽厚、善解人意的老大姐。在二实小，有一个“六必访”的制度，而这制度的确立者之一就是。谁有病有痛，她带领学校其他校委会人员前往;谁家里有什么困难，只要力所能及她定会不遗余力;对刚结婚或生小孩的教工，她登门祝贺;对退休在家的教工，逢年过节去慰问，学校有什么活动，也总忘不了把他们请来参加。作为一名党务工作者，对青年教师，十分关心他们的成长，作风上严格要求，生活上主动关怀，工作上大胆使用，使青年教师倍感组织的温暖，递交入党申请书的青年教师多达20人以上，他们也正在成为学校各项工作的主力军。

对老师如此，对学生的关怀更是无微不至。新生入校巡视教室时，发现有个小学生总是低头落泪，她轻轻走过去，耐心询问孩子，才知道这孩子5岁时父母因感情不合离异，孩子由母亲抚养，母亲所在单位效益不好下了岗，收入没有来源，母子的日子过得很是拮据，孩子的母亲去南方打工后，这孩子跟着年迈的外婆生活。得知这些后，专门安排这个孩子的班主任将他当做特殊生对待，在发动教师为孩子捐款的同时，又经常给孩子谈心，终于使孩子露出了久违的笑容。事后，这个孩子的母亲专门来到学校，拉着的手说：将孩子交给您，我们做家长的放心。

9.安全工作先进个人事迹材料 篇九

时间：2012年11月6日

安全工作先进个人事迹材料

我叫，中共党员，现任中学德育主任，负责学校德育、安全管理和安全教育工作。

工作中我踏实肯干、认真负责、任劳任怨，自觉履行分管的岗位职责，抓工作有思路、有创新、有成果、有新举措。深受学校各方面的好评与肯定。在上级主管部门和学校的正确领导下，在全校师生的关心和支持下，学校教育教学秩序稳定，多年来学校未发生一例安全责任事故。我热爱本职工作，刻苦钻研业务，思想政治素质和业务素质不断提高，为学校的安全稳定做出了积极贡献，工作成效显著。在我的努力下，先后被评为市级《中小学生日常行为规范示范校》；天津市教育系统德育工作先进集体；天津市思想政治教育先进校；天津市交通安全达标学校；我所负责的政教处被评为“天津市中小学德育先进集体”；社会治安综合治理平安单位。

一、找准一个位置，明确工作职责

我认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚持县教育局安全工作的指导思想。认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，热爱本职工作，事业心和责任感强，工作态度端正，作风正派。我坚持把学校安全保卫工作摆在各项工作的重要位置。本着“思想上高度重视，行动上坚决贯彻”的精神做好学校安全工作。进一步健全防范安全事故的规章制度，努力使安全教育、安全管理的各项措施落实到实处。以检查促安全，确保安全工作万无一失。在工作过程中，对自己分管的工作，尽职尽责，全身心的投入。努力做到以校为家，爱校如家；乐于吃苦，乐于奉献；真正做到

廉洁奉公、一心为校。

二、积极完善各项制度，规范管理措施

1．建立健全安全制度，做到有规可尊有章可循。结合学校实际情况，我先后编写制定了系列制度，以及八个方面的危机防范预案等一系列制度和预案，并且装订成册，相关人员人手一份。这些制度，现正有效地运行，切实改变以往工作中的临时性、随意性，确保规章完善、措施有力、反应迅速、上报及时，使学校安全工作得到有效保证。

2、狠抓制度落实，牢固树立“预防第一”的思想。在我的积极和认真工作下，在广大师生支持下，各部门做到了从实际出发，强化学校内部管理，把保障师生的人身、财产安全作为工作重点，认真全面排查校园安全隐患。我重点抓好“六防”（防火、防盗、防毒、防群体事件、防突发事件、防交通事故的发生），并将各项措施落实到学生课堂、课间，不断加强对学生日常管理的检查和思想教育力度。课间我不断加强对重点区域的安全防范、日常巡逻和检查。定期与不定期组织校舍、消防、用电、交通、用水、防盗报警等进行检查，对检查出的问题，立即安排专人限期整改。

3、加强学生个人携带物品检查，严防管制物品进入校园。

我经常组织领导、组长对学生随身物品进行检查，并联系派出所民警协助检查，严防学生携带管制刀具等危险器具进入校园。在师生大会上和班会中不断加以强调。要求班主任和科任教师经常到教室进行检查，每查一次都要有检查记录，详细记录检查时间、检查人数、检查情况、处理情况等。

4、强化学校常态管理，保障校园内安全和秩序。在学生上下学、课间等时段，学校以年级为单位，安排教师在楼梯拐角、楼道出入口等部位执勤，维护秩序，严防拥挤踩踏事故。实行领导和职能人员校内值班巡逻制度，把容易发生学生伤害事件的小卖部、厕所、楼梯拐角、人们不常去的角落作为巡视的重点，加强教师执勤力量和巡查力度，及时发现和化解学生中存在的矛盾和问题纠纷。

5、搞好警民共建，建立安全预防长效机制。

我积极与镇派出所取得联系，聘请所长为法制副校长。派出所对学校周边环境、社会治安秩序、小商小贩、交通状况进行及时整顿。我还积极聘请蓟县交警邦均大队为全校师生进行了交通安全知识培训。交警邦均大队还免费为学校的门前安装道路交通专用减速带。利用每周的升旗仪式，我不断加强学生交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不乘坐“三无”车辆。同时对教师私人车辆进行登记，并在交警大队进行备案。

三、强化安全教育和培训，增强全校师生安全防范意识和技能

1、加强安保队伍自身建设。

我积极参加上级组织的各种安全培训活动，认真做好记录，回校后，我定期对专兼职安全保卫人员和全体教师进行政治思想、法制观念、职业道德和素养的培训，并积极聘请相关部门专业人员进行专业技能培训。定期组织防灾逃生演练活动、心理健康知识培训，收到了较好效果，提高了安全工作水平，保障了工作效果。

2、加强对师生的安全知识教育培训。

我充分利用广播、校报、校刊、板报、橱窗等宣传阵地，对师生进行安全知识和安全技能教育，在各教学班开设专题讲座，以各种形式进行安全防范教育。如交通、消防、社会治安、食品卫生、交通知识、自然灾害等安全教育，加强禁毒教育，预防触电、溺水教育、校内外活动安全教育等。在教育中我注意加强防险、救险、脱险常识的培训，使全体师生树立安全防范意识，提高安全防范能力。

四、锐意改革，严格要求，增强服务意识，提高服务质量。

为了加强学校安全保卫工作，实现各项工作制度化、科学化、规范化，我根据形势发展和工作实际的需要，及时建立健全各项安全管理规章制度。建立了一级抓一级、一级为一级负责的层次管理机制，层层落实安全责任制。在抓规章制度上，我把着眼点放在抓落实上。每周一次的例会上，回顾本周工作及布置下周工作，提出完成各项任务的措施和要求，每月底检查、总结一个月所完成工作的情况，好的提出表扬、差的进行通报批评。

五、以身作则，率先垂范。

我不断要求自己要以勤奋严谨的工作态度做师生们的表率，积极开展创造性的工作，为打开我校安全保卫工作的新局面而积极努力。我还注重思想作风的建设，要求别人做到的，我首先做得到，率先垂范，从不违规。我觉得，要使自己成为一个称职的安全管理员，首先就要做一个勤奋的教师，做全校师生的表率。学校每天中午都有值班领导，即使今天不是我值班，但我中午也从不回家，积极参与中午的安全管理工作。在节假日、星期天，我也总是牺牲自己的休息时间到校看看，查看值班人员工作情况

及假期校园安全情况。一直以来，我几乎没有休过一个完整的双休日，把自己的全部精力投入到了安全工作中。

10.学校体育工作先进单位事迹材料 篇十

骊城学区下庄初级中学

体育教育是素质教育的重要组成部分，体育教育工作的开展有利于学生体质身心健康的发展，能够使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力及习惯，提高学生运动技术水平，是学生健康生存必需途径，对于学生的智力发展与心理品质发展起到激励净化作用，为此学校领导对此高度重视，并结合学校的实际情况，按体育课标的实际要求，有组织、有计划地开展体育教学活动。经过认真开展，我校体育教学工作取得一定成绩。

一、学校领导重视、机构健全管理到位

学校专门成立了主管主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组，全面负责贯彻《学校体育工作条例》的领导、监督和指导。体育课开课率达100%。每一学年及学期初都能制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度，把体育工作业绩纳入年终考核内容。在实施计划过程中，学校领导能够积极深入第一线配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。并能定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。

二、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件

我校体育教师学历层次高，年龄结构合理、业务素质强。注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。学校按照中小学实施《体育与健康课程标准》的要求配齐体育教师，并积极组织体育教师参加省、市主管部门组织的业务学习和培训，目前，学校共有3名专职体育教师，都获得本科学历。

三、加强学习，提高体育教师业务素质

参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入，尤其是七年级的教学更要贯彻课程改革实施的意见，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新能力：积极参加各类体育教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，加强业务学习，提高教师上课水平和工作能力。

四、抓好“两操”质量，整体推进素质教育

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。所以，我校一直把“两操”工作作为学校体育工作的重点来抓的，具体做法是：①规范课间操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观。②施行“领操月月换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。③积极配合值勤员加强两操检查，督促两操的正常开展。

五、积极开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼时间

阳光体育活动以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。整个活动过程，在轻松和谐的音乐中进行、通过活动，调整了学生两节课后的疲劳，缓解了紧张情绪，陶冶了情操，振奋了精神，加深了师生同学间的关系和友谊，增强了学生的韵律感．培养了学生的团队精神、合作精神、竞争意识和集体荣誉感，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展，实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。

六、努力做好“学生体质健康标准”的测试工作 学校能制定出详细的“学生体质健康标准”实施方案；确保学生每天有一小时的体育活动，几年来90%以上毕业生离校前均至少已掌握两项运动技能，近三年学生《国家学生体质健康标准》测试合格率在96％以上，优秀率在15%以上；切实做好“学生体质健康标准”实施、测试、登记工作。

七、切实抓好各业余训练队伍的竞训工作

我校多年来我们建立了健全完善的校级运动队框架，认真抓好训练工作。并制定好周密而详细的计划。统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实。建立梯队，规范运动队训练制度，为以后的比赛打好基础。并有计划地积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。同时学校加强对学生运动员的思想品德教育和文化学习及外出比赛文化课的安排，建立了校级代表队档案库，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行跟踪调查并储存。

八、近三年，学校体育工作取得的主要成绩

1、在田径方面，王塑一同学在15年县中小学生田径运动会中取得跳高第二名的好成绩。

2、近三年为一中、二中输送十多名运动人才。