教师的舍与得

教师的舍与得（12篇）

1.教师的舍与得 篇一

教师的舍与得

组织人：XXX 学 时：4学时

时间：2017-5-10（专题五:舍弃抱怨，享受幸福）

一、别让抱怨毁了你的人生

不管我们如何抱怨，生活中的事情不会因为我们的抱怨停止。生活中的困难也不会因为我们的抱怨而自行解决。一味的抱怨不但不会让我们过的如意，反而还会让我们失去许多机会。

二、释放压力，舒缓神经

要想远离抱怨，我们要学会释放压力，让自己的神经得以舒缓。

三、学会分享，有舍才有得

懂得分享的人就懂得了何为爱心也责任，懂得分享的人，就懂得了生活中的冷暖和风雨。懂得分享的人，就清楚了人格高尚的真正意义。

四、学会包容，收获快乐

生活中的矛盾需要我们有一颗包容之心，如此方能将其一一化解，宽恕的受益者不仅仅是被宽恕者，还有宽恕的自己，一个懂得包容，懂得宽恕别人的人，到处可以契机应缘，和谐圆满。

五、恕人如恕己，不必事事追求完美

用一种宽恕的心态对待他人，让自己不再纠缠于事情的对与错、得与失，我们反而会收获心灵的宁静，生活的幸福。

六、不要瑙珠比较，宽心才能远行

宽和待人，放宽心怀，心宽路才宽，博大的胸怀，海纳百川，平和的心态，静静地等待，才会等来成功的一天。

七、让自己练就一双发现美的眼睛

在漫漫的人生之路上，只有学会欣赏美、发现美，我们才能舍弃无用的抱怨，换来人生的快乐和轻松。

（专题六:舍得吃亏，得到收获）

一、吃亏是一个得以补偿的过程

人要舍得吃亏，因为在吃亏的过程中就是不断积累的过程，厚积薄发，成功的天窗会有一天会被你自己不经意打开。

二、拿得起，也要放得下

唯有以一颗坚强的心，放下所有的怨恨，以德报怨，回归仁慈友善，才是至高境界的宽容，才能让世界少一些不幸。

三、吃得眼前亏，获得将来利

人生在世，难免会有受委屈的时候。但不可心灰意冷，要吃得眼前亏，忍得一时委屈，更加鼓起勇气，才能更好地发展自己。

四、人生有所为，也有所不为

做人做事，要正确地分析自己，做出为和不为的选择，这是成功者必备的素质。

五、放低姿态，海纳百川

把自己看低点，才能真正坦诚的对待他人，无论身处什么位置懂得看低自己，才不会自傲和骄矜，才能在充满诱惑的环境下坚持守住自己的操守。猜不会以强凌弱，从而彰显出大家风范君子气度，从而赢得别人的欢迎和尊重。

六、大方丢面子，大处留里子

只要不怕丢面子的人，才能为自己挣足面子，因为丢面子能给人以动力，促使其更加努力，为自己挣回面子。

七、审时度势，退一步海阔天空

退一步去看待人生的不顺和挫折，并非是消极的心态。相反，你后退一步，便会看到海阔天空的人生境界。

2.教师的舍与得 篇二

课从唐代诗选家、文学家殷璠在《河岳英灵集》中对《蜀道难》“奇之又奇”的风格评价开始, 设置全课探究主题。以“奇之又奇”为导学主线, 逐层引导学生感受“韵律之奇、意境之奇、语言之奇”, 进而全面把握李白诗歌风格之奇, 紧紧扣拄一个“奇”字, 有舍有得, 体现了高中语文新课改精神。具体表现在:

一是舍预习、复习, 得课堂之高效。把传统教法的介绍作者、背景, 检查学生预习置于课外, 开门见山, 以奇为主线, 串联起诗歌韵律、风格、意境、语言的赏析, 结构清晰, 重点突出, 符合新课改提高课堂效率之精神。

二是舍思想之分析, 得情趣之陶冶。教学重点不是放在主题思想的归纳, 李白人生际遇的感受, 而是从语言入手, 引导学生寻找优美语句, 自主赏析语言, 分析修辞技巧, 体会意境优美, 感受李白诗歌语言的飘逸、雄浑, 在审美中陶冶情趣。

三是舍教师之主体, 得师生探究之乐趣。不留恋教师讲坛的主体地位, 不在一问一答作秀互动, 而是走下讲台, 看学生找, 听学生答, 及时抓住学生回答的精妙点, 及时点化, 既方寸不乱, 胸有成竹, 又不扼杀学生灵感, 引导学生运用语言, 学生的激情和教师的智慧相得益彰。

语文课改的基本目标是提高学生的语文素养, 这是由语文课程的性质决定的, 具体可解读为“一个基础, 三大支柱和一片天地”。语文知识、能力、方法的积累、整合, 这是语文素养的一个基础;感受、鉴赏的审美能力, 思考、领悟的探究能力, 应用、拓展的应用能力, 这是语文素养的三大支柱;发现、创析这是语文教学要创建和展现的一片天地。要实现这些目标, 语文教师必须要学会舍, 才有得, 要敢于否定传统, 要勇于创新, 师生共同建构知识体系, 方可体现语文的人文性与工具性的学科特点, 具体讲, 需要老师做到“三跳出, 三走进”。

一是跳出传统课堂结构, 走进创新课堂。当前我们的老师还习惯于预习、检查、新课、练习、拓展这种传统教学结构, 而且面面俱到, 而实质上在短短的45分钟这样做, 很容易平均用力, 重点不突出。我认为教师应根据教学内容、目标, 适当地把预习准备移于课外, 最好给学生设计导学案, 让学生自主完成。在一堂课上或让学生在有感情的诵读中领悟内容, 或在开放探究中尽情表达自己的鉴赏观点, 或在思辨性的分析中梳理结构层次, 等等, 突出重点, 以点带面, 实现课堂结构创新, 这需要教师讲课在“精”字上下功夫。

二是跳出教师入主体地位, 走进师生合作探究。很多老师在备课上花了很大功夫, 但重点都是放在课堂教学, 精心设计了讲什么, 怎么讲, 用什么手段展示, 唯恐哪点讲不好, 讲不到, 讲不透, 以求在45分钟让自己口若悬河, 一气呵成, 尽情表现教学主导地位。可事实证明, 一篇精彩的讲案, 一堂完美的说案, 是不能保证教学效果的。因为我们备课常常忽略了课外功夫, 不去设计导学, 不去让学生积累、准备知识, 不去发现学生在知识准备中出现的问题, 不去考虑学生在探究中会出现的问题, 不设计相应的应变策略, 等等。当堂上学生积极投入探究, 提出教师意料之外的问题, 教师的主体地位受到挑战, 有的老师加以引导, 却无边无际, 语不中的, 有的老师简单表扬或武断否定, 不说所以然, 草草收场, 教师的课堂机智和教学智慧无法彰显, 语文教学的快乐消逝殆尽。兵法云:知已知彼, 百战不殆, 这就需要备课在“深”字上下功夫。

三是跳出对现代教学手段的依赖, 走进教学基本功的展示。现代教学手段不是语文教学的点缀, 也不是语文教学的全部, 而是语文教学的媒介或载体, 帮助教师在课堂课拓展一些受时空限制的语文知识, 创建一种可视、可闻、可感语文教学情境和氛围。语文若再能口吐莲花, 妙笔生花, 语文课更是奇妙无穷。教师一口字正腔圆的诵读, 一段行云流水的板书, 都会给学生美妙的享受, 也让学生明白语文学什么, 享受什么, 师生为着一种共同快乐的境界而互动, 就是语文的妙境, 新课改要求师生同步发展, 因此, 教师要苦练听说读写, 巧展特长和素养, 彰显语文的工具性和人文性魅力, 教师的基本工要在“实”字上下功夫。

3.胡雪岩的舍与得 篇三

胡雪岩觉得有隐情，于是摆上酒菜，请这位客人喝酒。几杯酒下肚后，对方道出详情。原来，这个人叫罗尚德，是一名绿营军军官，这1.1万两银子，是他10多年来积攒的，本打算3年后攒够1.5万两银子回四川还债，可部队马上要开赴前线，他不知还能不能活着回来，此前，听人说胡雪岩很讲信誉，于是他特地来寄存。

知道缘由后，胡雪岩说：“承蒙你看得起我，这样吧，这笔款子就定为3年期存款，到时你来取，本金和利息一共1.5万两银子，你看好不好？”罗尚德惊喜不已：“你给的利息太多了，我过意不去。”

罗尚德走后，刘庆生问胡雪岩为何给他那么高的利息，胡雪岩答：“我预料，罗尚德回去后，会跟他的同僚说起这件事。我们钱庄的利息高，信誉又好，到时兵大爷的存款还会来的。”果然，几天后，很多即将出征的官兵们，都把积蓄存到了阜康钱庄。钱庄很快就吸纳了30多万两银子的存款，其实力也更加雄厚了。

胡雪岩在经商中很注重“舍”的哲学，他说：“舍小利是为了趋大利，放长线才能钓大鱼。”

（摘自《环球人物》）

4.教师的舍与得 篇四

我考研是因为自己还不太想离开校园，我喜欢校园的气氛，并且觉得自己还没有足够的技能和勇气可以养活自己，所以我下定决心考研。说实话，这个决定做的真的不容易，每天都在考与不考中挣扎，有的时候今天信誓旦旦的决定考，可是第二天一早就想改变主意，真的很烦恼。这个时候，没有人能帮你做决定，他们帮你分析各种利弊，但是最后做决定的人还是你自己，因为这个代价太大了，除了你自己没有人能帮你承担风险。

我要说的是你一定要坚定自己的信念，在就业和考研这两条道路上，一定要明确自己的选择，他们是两条平行线，彼此冲突，不可能相交，所以你一定要站好队，不要左右摇摆不定。

一、懂得端正态度

如果你分心了，如果你轻视了，如果你侥幸了，对不起，很可能没戏哦!千万别小看了态度这一点，如果你只是抱着玩票的心理来做这事，你第一步已经输了。天才不多，对于绝大部分的人来说，你不是，我不是，大家都不算是!你的人生态度决定你的人生高度，你对待考研的重视程度决定你的考研程度。

二、懂得舍弃舒适

从此后，你只是一个考试机器，只是生活的旁观者，只是一台只输一个程序的电脑，不可以有喜悲不可以有欲望，每天只有书本和最基本的生理需求，早睡半小时是奢望、打开电脑是奢望、甚至和路人站着聊天也是奢望。呵呵，听起来有点可怕，我说的不是绝对意义上的，相对于自己的个人情况，做适当的调整，注意劳逸结合。

三、有健康的身体

经得起每天坐十几个小时，经得起每天只睡几个小时，经得起每天吃最简单而不可口的饭菜，经得起一天几包咖啡的折磨，经得起屁股坐的生疼，经得起天天看书却不见成效的心理折磨„„总之，想起过去那么久非人的折磨，可以用一个词形容：“心有余悸”!

但是一定要记住，健康的身体很重要，不要疲劳作战，要给自己制定适合自己的作息时刻表，并且严格遵守，时刻表要充分的细，细到每周什么时间去洗澡，去超市购物，上网查相关资料的时间等。

四、真正坚强

其实考研最难的不是有多少专业书籍要背，不是有多少英语单词没背会，不是有多少个政治大题不会背，而真正困难的是来自心里的焦躁不安和不够自信。

5.舍与得 篇五

梦醒了也许―切就豁然

不是所有人都明白人生

但―定要认清自己内心

记忆终归是记忆

选择放下过去

人生才会重新开始

当你看淡生活的―切

舍去―切悲伤

你会发现幸福就在你身边

缺点

人无完人金无足赤，

缺点总能让人盯住不放

说明这个缺点已经成为亮点

把缺点变成焦点

才是人生最高境界

坎坷

坎坷的路阻

挡不了坚定的步伐

那些磨难

只会让自己变得更加坚强

生活可以改变一个人

同时人也可以改变生活

经历过苦难

才知道甘甜的来之不易

经历过风雨

才能见到美丽的彩虹

人生有失败

也―定会有成功

每―次人生考验

都是―次锤炼

只有经过―次次敲打

才会欲加刚强

6.舍与得 篇六

舍得宽容，得到的是大气;

舍得诚实，得到的是朋友;

舍得面子，得到的是实在;

舍得酒色，得到的是健康;

舍得虚名，得到的是逍遥;

舍得施舍，得到的是美名;

舍得红尘，得到的是天尊。

舍得小，就有可能得大;

舍得近，就有可能得到远。

舍得某种精神，就有可能得到某种物质，舍得某种物质，就有可能得到某种精神。

而有些人就是为了两片薄面而争，为了一条贱命而战，一身虚荣，一身醋味，值么?累吗?

舍得舍得，有舍就有得;得失得失，有得就有失。人世间就是这么奇妙，你又何须苦苦追寻一个目标

放得下，才能走得远!有所放弃，才能有所追求。

什么也不愿放弃的人，反而会失去最珍贵的东西。

有一句很经典的话：当你紧握双手，里面什么也没有;当你打开双手，世界就在你手中。懂得放弃，才能在有限的生命里活得充实、饱满、旺盛!

7.舍与得作文 篇七

你听说过塞翁失马吗?有时候不一定我们舍去就是倒霉的、吃亏的。有时我们舍去的东西也许会给我们得到更好的回报呢?

七岁那年，我在家附近的超市里看到了一个很喜欢的玩具。我立刻跑到妈妈那里去，对妈妈说：“妈妈，妈妈。我在超市里看到了一个很好看的玩具，你能不能给我买呀?”妈妈乐呵呵地说：“没问题，那我们现在就去吧。”我拉着妈妈跑到超市去，路上，妈妈遇见了一个熟人，顿时和他开始聊天了。不管我再怎么喊，怎么拉，妈妈都不听，还不耐烦地说：“大人说话的时候你能插嘴吗?买玩具待会儿可以买，小孩要学会耐心等待呀!”我委屈极了，在旁边默默地等着。一个小时，两个小时过去了。妈妈好不容易聊完天，这才拉着我的手到超市里去。我一去看玩具架，咦?那个好看的玩具呢?我一问售货员：“售货员，那个玩具在哪儿?”售货员告诉我，那个玩具已经被人买走了。我坐在地上哇哇大哭。妈妈也拿我没办法。有一天，妈妈拿着手机兴奋地说：“你看你看。这是不是你要求妈妈给你买的那个玩具?”我一看点了点头。妈妈告诉我：“那个玩具现在被曝光了，上面还有大量对小孩不好的有毒物质。幸好妈妈没给你买，这个真是塞翁失马呀!”我没有买到玩具的心情顿时也高兴了。我真幸运呀，居然没有买到它还受益了。

经过了这件事情以后，我明白了一个道理，有时，舍去一个东西是为了让你得到更好的条件，得可能就藏在舍里面。

8.舍与得作文 篇八

父亲见状，在一旁叹了一口气说：要是有18颗糖果就好分了，我还不算太笨，一听这话，知道是父亲在提醒自己，赶紧把那颗还没来得及吃的糖果拿出来，凑成了18颗。难题迎刃而解。

父亲后来对我说：“孩子，这下你应该知道了吧，解这道题的关键是你必须舍得。你要是舍不得把手里的糖果拿出来，你就永远不可能解开这道题的，你要是舍得，你就很容易地解开这道题。解题是如此，与人相处何偿不是如此呢?孩子，你要记住，人生也是一道题，时时处处你都必须舍得。”

9.舍与得800字作文 篇九

我选的五样东西是父母、朋友、姐姐、快乐、悲伤。在第一次选择舍与得时，我划去了悲伤，因为我选它是不想让我的人生太过于单调，而舍它，是不想让自己的人生充满哀怨，可舍去它后，我又非常纠结，有快乐无悲伤，人生照样是单调无趣。可转念一想，快乐能调动人的积极性，使人奋进;而悲伤只能使人沮丧，心灰意冷，使人退步。所以我还是舍去了悲伤，我想得到的只有快乐，可如此选择真的好吗?

第二次选择我舍了快乐。快乐是因为有了悲伤的衬托，才显得精神百倍，如今悲伤已不在，快乐自然也就随之飘去，不复存在。没有悲伤，没有快乐，也许我的人生会变得暗淡无光，但我不在乎。因为我知道，即使它们不在，而我身边的父母、朋友和姐姐不会离开我，我的人生还是会光芒四射的。

在第三次，我舍了朋友，得到的也许只是今后的人生道路上一切事物变得了无生趣，而我自己也只会成为孤家寡人而已。但我不后悔，朋友虽是人生道路上最美丽的风景线，相对于父母和姐姐，它更是多次多彩，五彩缤纷，可我却舍不下心中最天然的亲情。

在第四次时，我知道，二者只能选一。迫于现状，我想舍了父母，但父母对我的恩情却纷涌而出，涌上我心头;想舍姐姐，但这么多年来，姐姐给予我的保护与关心更多于父母。我失控了，不知该怎么办，泪水也要夺眶而出时，我舍了父母。很奇怪，舍去他们后，泪水自然地退了，心中的纠结也随之消失了，仿佛从未出现过。我不明白为什么，只知道这是我从小到大心情最平静的一次。可是舍了父母，我却什么也得不到，也许这是代价吧!

其实我什么也没有，根本就没有舍与得。我的生命是父母赋予的，不是我选择的;我的姐姐是因为我们是一母同胞，她比我先出生而已;我的朋友只是我自己人生道路上的一道风景，要与不要关系根本不大;我的快乐，它也只是人生的一种颜色，有与无毫无区别;我的悲伤，只不过是自己徒增烦恼而增加的，它只不过是快乐的陪衬品罢了。

10.舍与得_初一作文 篇十

望见远山，忘却尘世的名利聒噪，流入耳中的，只有清泉汩汩，那是大自然和心灵在交换心情。

划过历史波痕，每一层泛进青稚的心房。

把酒言欢，看我不羁放纵爱自由。

“白也诗无敌，飘然思不群”在李白的心中，也许不仅仅是诗赋执剑行走山川，留下的不仅仅是“黄河之水天水上来，奔流到海不复回”的赞叹。更有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的壮志抱负。在这盛世中，他白袍一袭，豪情万丈地走来，却唱出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不快与愤懑。

纵使放下，他也能历经人生百态，倾吐百代芳华。

采莲东池，我也能戏水弄鱼。

画只小舟，船上载着童子，有一位素衣老汉，双眼却无倦意，那便是周敦颐，那么曾经历经官场无人能及的名士却怎能如此无为清闲，正如他笔下的莲那般高洁，莲海深处传来他爽朗的笑声。

笑也无妨，只怕冷淡了财权二老。

暗香浮动，他在月下扶叶动情。

走过漫漫山路，便是他那幽静小院，院里行走了一位老人，还是那只孤傲的白鹤，云烟从天际浮来，朦胧了那一串串殷红的梅朵，每天嗅梅、每天吟诗，那是他无忧的生活。

生活本来平淡，添入淡淡的梅香，却使他有滋有味。

细水轻流，舟到岸头，回望那一路远行，点点滴滴，撒入江水之中，在历史的急流中远去。

只有万古长空，还在朵朵云层之中永恒的守护。那便是我的本心。

愿每个人，都能在细雨朦胧的江面经渡，那守望本心的，是万古长空。

11.舍与得议论文 篇十一

事物都相克相生又相伴相生。人们在想到“得”的时候，很可能是得不到，而不想“舍”的时候，可能已舍去很多了。历史中有很多贪财，贪权，贪色的人，常日里，看似得到了很多，最后却什么也没得到，不想舍可最后连性命、自由都舍了。舍得，舍得，有舍才有得，因不“舍”而不“得”。这道理看似简单，很多时候就是领悟不到。

鲸不懂舍弃，对沙丁鱼穷追不舍，最终陷在海沙中无法动弹。试想，如果鲸把目光放远，舍弃面前一条小小的沙丁鱼，他还会成为海沙的俘虏么?正是因为他不懂舍弃，才使自己走进死亡的“天堂”。

人生的口袋只能装载一定的重量，没有舍弃，就会压倒在沉重的包袱下。舍弃，也是为了更好的获得。文人隐士陶渊明，归去来兮，请息交以绝游，世人皆喜于名利，他却舍弃世俗官场的显赫，出淤泥而不染。对于他来说，舍弃一切世俗，是为了获得不违背心的自在，是为了获得一样潇洒的人生。舍弃，也是一种人生智慧。

世界上，无论过去还是现在，是绝对没有只有得到而没有舍弃的事的。纵观古今，敢于舍弃的人不在少数，正是因为他们不断舍弃，才获得了一个乃至多个人的幸福。

要想品尝美味佳肴，就必须付出相应的金钱。对于我们来说，要想取得优异的成绩，要想得到老师的肯定，要想在社会有立足之地，就必须学会舍弃一些东西。我想，能在舍与得做出正确选择的人才能走上一条光明大道。敢于舍弃，这一都是进行在舍与得之间，有舍才有得，得与舍是辩证统一的。

12.哲理散文《舍与得》 篇十二

观影得悟，却舍去了一个时辰的时间;拼命赚钱，却舍去了爱情;选择爱情，却又是对他人的取舍。人之此生，总如此循环，舍去什么，又得到什么，仿佛没有什么尽头。如果说有尽头的话也不过是生命的终点罢了，生命走到了头，取舍也就走到尽头了。

我好想拥抱你，可我却不得不转身，即使会偷偷抹泪，我也可能不会后悔，因为我的背后还有着我的亲人，因为我还有未来的三十年、六十年在等着我，我没有办法在此地为你停留。我或许很渣，但我必须取舍，尽管我是喜欢你的。

我的青春，在高中走过，他似乎在校园里留下了什么，又似乎没有什么明显的痕迹，三年的时间，我除了在这每日都会充满欢声笑语和埋怨牢骚的地方留下了可知却不可触的回忆外，没有留下过什么。我，好像在从这里路过。路上的行人为我驻足片刻就继续了自己的行程，我们彼此都未曾真正的深刻的记住对方，记住对方的模样，对方的性格，对方的故事。总是在擦肩而过，却没有一次相逢，当我回头转身时，已然一片苍茫。像是“独自一人走天下，抬头盼人却无人”的潇洒剑客，不同的是我并不潇洒也不是剑客，只是独自而已。

我在青春奋斗过，我为了考上好大学，每日每夜的学习，花费大量金钱补习刷卷，更是舍去了那个她，只是擦肩未曾停留，她却为我驻足良久，我有愧疚可我无话可言。我在此生遇到他是我的幸运，也是她的不幸。

舍青春，得可能，并非妄言，做出这样的选择的有很多人，可也有些人，可能更大胆些，他们遵从了自己内心，去追逐了爱情，我没的选择的，我可能不会得长存，但我一定会舍，因为，我独善其身只为了那可能的未来。在如今的大染缸里，只是为了生存，我只能奋不顾身。在这短暂一瞬，留下无穷可能，为的是自己，也为的是将来与你相逢的可能。

我见过马踏飞燕的潇洒，我遇过转角遇爱的一见钟情，我听过异地情侣的互诉情长，可我却不能与他们一样，我只能偎在此地，等待时机的到来，然后，卖剑弃马走余生。

舍得舍得，有舍才有得。