海的遐想作文(20篇)
1.海的遐想作文 篇一
清风,明月,小舟。
月光倾城。
黛色的天幕缠绵着莲花般的薄云。石亭中,独酌。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。抬头,望天宇,玉羊一只,惟星光一点,远离玉蟾。
心被触动了。一点星光在茫茫的夜色中并不起眼,月光也将他排挤。但,这勇敢的孤星不承认他的渺小,在众多的星都自卑时,他站了出来。他自信自己的光彩能比过如银凝霜。
星星说他骄傲自负,但我深信他不是的。的确,一颗星,没有广寒仙子娇若杏花的姿态,不能像玉蟾宫主清辉满人间,他那单调的一点,终将湮灭在月华下。这大约是星的命运。
他不信命运,他坚持着,他自信着,纵然他不是杏花,他也是破晓时林中傲梅一朵,气势压倒一切,芬芳满园,相比镀银的月光,他有令人敬仰、叫人歌颂的精华。
为了实现承诺,为了肯定生命的价值,他又作了多少努力?不可估量。
摔破了酒樽,我茅塞顿开。任何人都不是生来就注定一辈子默默无闻的,自信自己存在的价值是首要的。如果你要成就一番事业,愁肠百结、一醉方休万不可取。
难道卫青、韩信是生来就做大将军的吗?卫青曾是奴隶,韩信也只是一介布衣,正因为自信,日后才有了为国血拼的机会。
春秋时期著名的霸主重耳,也曾流亡在外多年。流亡在外,他在他人眼中不也渺小极了?但他自信可以继位做君王,创出一番大事业,日后史书上才有了一个响亮的名字——晋文公重耳。
那么,历史上出现一个我,我又将……
抬头看北方的天空,依旧孤星一点——他是北极星啊!
另一角,星光的河绵延不绝。
2.海的遐想作文 篇二
是啊, 没有海味的渔村算什么渔村?不管我从外地回来, 是什么时候, 也不管节气时令, 一踏上渔村老家的土地, 鼻子里呼吸的, 就全是海的味道了。那浓浓的腥鲜海香, 令鼻翼发痒, 你喷嚏的滑稽就是海味逗你的结果。
渔船归航, 你看到渔民身上, 脸上的潮渍, 你便闻到了海的味道。其实, 在海边, 海的味道是无处不在的, 你随便抓一把, 都可以抓到手, 不只是在渔民的身上, 脸上。当你坐在沙滩上, 抚摸着光滑的沙粒, 沙粒从指间流下, 海味就随之流散开来, 你的心便抚摸了海的味道。你要是有幸坐着小船, 在海里漫游那么一小会儿, 微醺般地晕晕乎乎, 丝丝缕缕袭来, 那便是海味的礼赠, 以后令你回忆美妙瞬间的, 不会是别的什么, 定是那奇异的海味。鱼, 其实是不腥的, 你所说的腥, 那是鱼的鲜, 并且还伴着海香, 不信, 你尽可用心去体验;再不然, 你就问问渔家。在海边, 没人会说鱼腥, 人们所说的, 全是鱼鲜, 并且是真诚地, 甚至是动情地说。
海的味道, 亦是有性格的。海上风波万里的时候, 从洋底翻起的浓烈的海味, 直逼进你的鼻孔, 你想到的是海的桀骜不驯;风生水起的渔季, 海味舒缓地从海上弥散过来, 你体会到的是云卷云舒一般的流畅与丰盈, 如果是个无风无浪的晴天, 留在空气中的海味, 也绝不是凝固的, 它其实还是在静静地流动, 你吸一鼻子那微妙的海味, 进入你心里的, 简直犹如花香。谷雨时节, 鲜亮的鱼虾, 抬上岸头, 在渔家人的欢声笑语中, 你闻到的就不是普普通通的海的味道了, 那丰收的喜悦在温润的海风中恣意汪洋的就全是幸福的味道。
这个时候的渔村, 沙滩、海浪、礁石、码头、海草房、渔棚、舢舨、鱼网、渔家女的花头巾, 哪哪, 什么什么, 就像春天的花草一样, 海味不放过任何机会, 任何缝缝隙隙, 热烈地、蓬勃地开放, 开放。
海的味道还会随着季节的更迭而色彩斑澜, 摇曳生姿。寒凝大地的冬季, 大海在许多时候是平静的, 你站在海边眺望, 冬日下那种分外静穆的蔚蓝, 让你凝思遐想, 不过, 就在你神驰之际, 海味在不知不觉中, 已悄悄流入你的心田, 你会突然感到一股清凉洁净之气, 荡涤了自己染了微尘的思绪, 分外的清纯和爽朗骤来, 胸襟便豁然洞开。秋天的海, 波光潋滟, 铺陈万里, 大海的味道让海风吹送上岸, 再弥散开来, 明净、清新、润泽, 闻着这样的海味, 就好像闻到了田野上秋庄稼的香甜, 让你饱有沉实之感。而动荡不安的夏日之海, 亿万年前就酿成的古老海味, 由激流浪波搅动, 继而横空拍岸飞溅, 这便使你本就因惊涛激越, 浩浩荡荡的心, 越发被这浓烈挑逗得跃跃欲试而急想下海做弄潮儿了。说到春天的海味, 灵秀与飘逸, 缠绵与多情, 自不必说, 单是春风送入你肺腑的无法言说的醇厚与丰润, 舒缓与平和之味, 就足以让你产生想吟一首清丽小诗的冲动。
父亲与海打了一辈子交道, 他说他最爱海的味道。父亲爱酒, 且喜坐于沙滩, 面对大海, 迎风而饮。他的脸早被海风海味染成人们常说的那种铁红色, 那深深的皱褶里怕是也藏了许许多多海的味道吧。他喝一口老白干, 深吸一鼻子海味, 再像模像样有滋有味地嚼一嚼, 胀红着脸, 郎声大笑。那感觉, 就像吃上了一道世间无比的美味。
我常思索父亲对海味的眷恋, 我想, 对于海味的偏爱与执著, 便是父亲对大海的深厚情感吧。小的时候, 父亲常给我讲述他跟爷爷出海的故事, 那个与海味有关的故事。父亲说, 有一次他跟随爷爷出海, 海上突然刮起了大风, 天地一片暗黑, 暴雨狂风恶浪, 让他们辨不清回家的航向, 一叶小舟在汪洋中苦苦颠簸挣扎了一夜, 才最终靠拢到岸边。父亲说, 爷爷是完全凭着对各种海味的谙熟, 辨别着方向, 战胜惊涛恶浪, 掌舵归航。你说这神奇不。父亲的关于爷爷的故事, 神奇得有些让我难以置信。我想, 爷爷能带领着父亲踏破惊涛逐浪回家, 不会仅仅凭的是对海味的辨别, 最重要的应该是爷爷走海技艺的高超吧。但是, 父亲对这个故事的执著认可, 还有他对海味近乎于痴迷的恋爱一般的感情, 不由得你不相信他的说法, 继而对这个走了一辈子海, 爱了一辈子海味的人而肃然起敬。父亲说他也有爷爷那样凭海味在茫茫大海中辨别方向的本事。父亲同爷爷一样, 共有着对大海的深情厚感。
父亲一直不肯在渔船上安装机械动力, 是我们那里最后一个坚持扬帆摇撸出海打鱼的人。父亲说他闻不惯机械燃油的味道。父亲吃鱼, 一辈子都愿吃那种任何油盐佐料也不添加, 只用纯净海水煎煮的鲜鱼。父亲说, 只有用那样净澈的海水煎出来的鱼, 才鲜美无比, 其味无双。每每波浪不兴的渔日, 海上劳作归来的父亲, 便撑着他的小舢舨, 怡然自得地摇着小木橹, 娴熟而有条不紊地将船拢上岸来, 卸下鲜活的鱼虾, 端下早已在小舢舨上用净澈海水熬好了的鲜鱼, 招呼他的老伙伴们, 将大海碗里倒满浓烈的白酒, 开始他们的海味美餐。对于他们, 那绝对是上好的惬意享受。有时放假回村, 我也兴致盎然地加入其中, 饱享纯美与浓烈, 去体味大海男人的情怀与感受。每每如此, 父亲总是眯眯眼, 喝一口酒, 然后再自豪地拍拍我的肩说, 怎么样小子, 城里的大鱼大肉没有咱们的海味鲜美吧?结婚后, 我亦时常带着妻子回乡, 让她这城里人去感受那海味的独特。初时, 妻子总是闻不惯我们这海的味道, 总嫌其腥。然而后来渐渐的浸染, 她便也离不开这海的味道了。
3.海的味道,海的声音 篇三
接起来,妈妈的声音从遥远的地方传来:“女儿,快听,这是海的声音!”
那时,她正在大连旅游。那是一个多云的午后,一行人来到海边,光着脚丫,像顽童一般追赶海浪,捡拾贝壳。面对着辽阔的大海,她异常激动,忍不住通过隐形的电波,把她远在千里之外的女儿从梦中叫醒,与她一起聆听大海的声音。
十几天后,妈妈从大连归来,带着大包小包的礼物,还有几百张“弄潮”的照片。她的同事忍不住笑道:“真是没有看出来,这样稳重的人,竟然比谁都会玩,比谁都玩得开心。”是的,照片中的妈妈反戴着棒球帽,在礁石上伸展双臂勇敢地迎接海浪,等海浪真的扑面而来,又吓得落荒而逃。她向同伴泼水,又被同伴反泼,她面对镜头,自豪地展示捡到的小贝壳和小石子,还企图从中发现珍珠……
一张张照片翻过,妈妈的快乐之旅如同电影一般,在我眼前一幕幕重现。从此以后,那些有关快乐的记忆,令人震撼的海的声音,还有妈妈的感叹:“真的还想再去一次。”都留在了我的记忆深处,也让“大连”这个城市成了我总是在盼望、却总是没有机会碰触到的梦。
有海的地方,自然不缺乏美食。贝类、海胆、海星、黄鱼、海蟹、虾、海参、鲍鱼……每一种都会让身处内陆的我们大饱口福。刚刚打捞上来的海鲜,简单地清洗干净,下锅蒸熟或者煮透,用手捏着直接食用,不需要浓重的调料提味,自有一种鲜美溢满了口腔,食物的原味在此刻体现得淋漓尽致。当然,还有很多人喜欢浓郁的味道,比如蒜香、麻辣、咸鮮……每一种都让人垂涎欲滴,念念不忘。
7月的海风习习地吹,我想,我一定会带着妈妈再去一次大连,一起光着脚丫追赶海浪,手拉着手倾听大海的声音,在夕阳西下的时候,一起去品尝大海的味道。
4.海的女儿作文 篇四
人鱼公主变成泡沫之后,她的灵魂飞上了天,“我在哪儿?”“你在天堂。”天堂之母说道。“你有一颗善良忠诚的心,我决定把你变成一个物体,送往人间。”“我?”“对,就是你。”
于是,天堂之母把人鱼公主的灵魂变成了一朵美丽娇嫩最美的花。那朵花落在了城门后的花园里。那位王子的妻子看见了这朵花,对王子说:“这朵花,让我想起了那位公主,我们把这朵花,放在珍贵的花瓶里吧!我们一起好好照顾她!”“恩!”
最后,这朵花在王子和王子的妻子(公主)一起照顾下,茁壮的成长……
5.海的声音作文 篇五
我记得那一次,我刚刚8岁的时候,六一儿童节放假了,这是一个令人激动、无比兴奋的事。我一听说爸爸妈妈要带我去大海边玩,我就高兴得心里像吃了蜜一样,由于那时候飞机票卖完了,所以爸爸决定自己亲自开着车去青岛玩。
这一路上,我看到了美如画卷的风景,高大的山峰巍峨耸立,山山水水围绕着那陡峭的高山转了几个弯,真是个好地方。终于到青岛了,看到那漂亮的风景、晴朗的天空,我的心都快要飞了。
一到了青岛,我就催着爸爸、妈妈赶快去海边,我忍不住地说:“大海,我爱你!”接着我看见好多人都在捡贝壳,我也捡了好多好多的贝壳,我们坐上了一艘刺激的快艇,饱览了海上风光。这一天虽然很累,但是,我非常地开心。
6.海的声音作文 篇六
漫步海边,看海流下浑浊的海水,一天下来,成千上万的游客和它同行,脚下,一个白色塑料发出清脆的响声,从未与海打招呼的垃圾何时侵入大海?是我们干的吗?走的每一步,地上的沙子变得如此滚烫。
推开昨日的大门,湛蓝的大海是世界上最美的点缀,人们很少去打扰她平静的生活,只是在一旁,看大海脸上欢乐的笑容。
“妈妈,大海是不是累了?”耳过,还带些奶音的说话让我忍不住笑了笑,她的妈妈并没有回她,只是和我一样站在海边,看着被伤痕覆盖的“镜子”沉默不语……
涨潮了,迎面而来的不是往常的亲切,却好似哭声,愈来愈大,愈来愈长,风摒住了呼吸,海浪用力拍打着地面,像是在诉说“我真的受不住了,哗哗——”
她哭了,哭的令人心痛,所谓的文明社会是否虚假,所谓的我们,是否知道“保护”两词。别哭了大海,你没有错!
7.月夜遐想 篇七
“丁零哐啷! ”一声巨响,我穿越到了百年后。一位科学家送给我一份见面礼———一张太空旅游的航空票。我刚接过票, 一艘银白色的太空飞船就停在了我的身 边 ,并打开了舱门。
就这样, 我搭乘着旅游飞船来到了月球。
到了月球, 我随着人群来到了月 球科技博 物知识馆。
“您好 ,请问需要我来当您的向导吗? ”一位月球女向导用甜美的声音问我,“我是这儿的导游,这里大得惊人,没有我,您会迷路的。”我正好对这里有一肚子的好奇 ,便爽快地答应了。
导游带我来到“外貌风云榜”,这里展示了不同形状的月亮。有像手雷的月亮,有像圆盘的月亮, 最有趣的是一个头尖尾粗的牛角月亮 ,再细看又像是眉毛。我想:要是谁配上这眉毛, 帅哥肯定会变得更帅气, 美女肯定会变得更动人。正当我对着它浮想联翩的时候, 向导打断了我:“小客人, 这个月亮叫上弦月, 每到你们地球的农历初九到十四左右, 它便会现身。它还有个要好的朋友,叫下弦月。”
参观完月 球历史榜 ,我才知道原来月亮自身并不会发光, 之所以发亮是因为反射了太阳的光, 因此月光才会那么柔美清亮, 不咄咄逼人, 相反还有寂寞忧伤的感觉, 也就成了那些文人骚客借景抒怀的催化剂, 同时也成了我漫游太空的穿梭机。
太空旅游 的时间结 束了,我回到了现实中。躺在床上, 我心里仍在默默地想着月亮……
点评:
8.迪拜,海的诱惑 篇八
迪拜是阿拉伯联合酋长国的第二大城市。20世纪50年代,它还是阿拉伯湾一个朴素的海滨小镇,到了90年代以后,迪拜发生了脱胎换骨的变化。鳞次栉比的摩天大楼在霍尔河畔奇迹般地崛起,让人以为自己仿佛到了纽约。这座有“海湾威尼斯”之称的城市,一条宽阔的港湾向内地延伸约10公里,像一条水面宽阔的大河把这个城市分为两半。东边是贝拉(Deira),西边是柏迪拜(Bur Dubai),美丽的城市中融合了现代与传统。这里整年阳光灿烂,从五月到十月气候非常宜人,沙丘、骆驼商队、香料市场与沙漠绿洲、高尔夫球场,以及滑沙、潜水、滑水、跳伞、钓鱼等现代风景并存,让所有来到此地的观光客难以忘怀。像其他中东城市一样,迪拜因石油而富庶。最有名的“七星级酒店”建在海滨的一个人工岛上,是一个帆船形的塔状建筑,一共有56层,321米高,由英国设计师W.S.Atkins设计。这个城市被精雕细琢得极其精美。难以想象的华丽和现代感让城市拥有了一种高贵的气息,是世界各大富豪心目中最佳的旅游胜地。就像现任酋长穆罕默德写给市民们的“梦想没有极限,持续往前”的话一样,在沙漠腹地,迪拜之城正以一种对夸张、奢华近乎疯狂的迷恋,一种对人类欲望的无限崇拜吸附这个世界所有惊诧的目光。
当我将手上的事情忙完之后,又过了三天。而此次同行的还有我老婆及小舅子夫妇俩,当我提出要去钓一次鱼的时候,我老婆马上就开始抱怨上一次的计划落空。当时是由于天气原因,我的第一次迪拜钓鱼计划就这样无情地“流产”了,而我却更坚定了我们这次的出钓计划。
通过亲戚联系到一个船家,我们驱车一个多小时后,终于到了这片美丽的大海。我老婆早已对这片大海一往情深了,她忘情地对着蓝色的世界呼喊,在清澈的水里肆意地放纵……我们也都被深深地触动,将在都市的所有压抑尽情地宣泄,在没有边际的大海中,心中所有的不快尽情地宣泄出来……
当我们登上游艇的时候,才后悔我们应该带上几支船竿的,但是船长的话让我们的阴霾很快就散开了,他用蹩脚的英语告诉我们,这里的鱼很多,不一定要用竿子的,用手线也可以钓到很多。既来之则安之吧,何不尝试一下手线钓鱼的感觉呢,说不定别有风趣呢?我心里开始有点跃跃欲试了。
在这条长12米左右的船上,舒适的空间让我忍不住与她来个亲密接触。但是10多分钟的参观之后,船老大告诉我们还有一个多小时的船程,这下我有点迫不及待。焦急地站在船长室,眺望远方,周围湛蓝的大海一览无余,而我老婆和她弟弟夫妻俩也不能忍受这么长时间的诱惑,他们哪舍得放过这么好的机会。不时闪亮的镁光灯下,留下了他们所有的快乐。很多夸张的镜头是我从未见过的,很自然的,我的某一根神经也被触动了,向外走去,很快加入了他们的行列……
终于可以钓鱼了,我先耐着性子,看着船老大给我们示范了一遍之后,貌似简单的动作,我心想这还能难倒我吗?于是我就按照他的手法开始钓鱼,另外三人早就蠢蠢欲动了。我正想表现一下自己。于是告诉他们,我先摸下门道。他们再钓不迟。果然。老天帮忙,我的钩子下水不到5分钟,就拉上来一条3斤左右的鱼,虽然不知道是什么鱼,但足以让他们兴奋一阵子了。
面对40多米的水深,我老婆似乎有些困惑,她不时地问我她的钩子有没有到底的时候,我开始摆起高手架子来,故作深沉的思考,结果却招来一阵抗议……
由于这里的水流不大,我们用钓石斑鱼的线,拿当地的小鱼做饵料,戴上手套,右手一上一下地诱鱼,左手趁空点起一支烟,悠闲地抽着。突然传来一声尖叫声“上鱼了!”,只见我弟妹正在死命地往上收线,收到一半的时候,我的手上也传来了一个鱼咬钩的感觉,我马上回过神来,左右手互换,不停收线,突然看见一条金黄色的鱼露出水面,而那边我老婆也正在吃力地收线,看着彼此兴奋的样子,我们相视一笑。我一用力,鱼就被我拖上了甲板,来不急喘口气,就跑过去帮老婆收线,她气喘吁吁的喊着:“上鱼了,上鱼了……”很快她的鱼也出水了。对着鱼端详了很长时间,她才恋恋不舍地将鱼放到活鱼舱里,继续钓鱼。我已经没有心思去管别人,又是一阵疯狂地上鱼,我也开始慢慢觉得手有点酸了,可是大鱼还是不见踪影。正想着,突然一个巨大的冲劲让我猝不及防,钓鱼线差点从我的手里“溜”出去,还好反应够快,我连忙拽住鱼线,生怕大鱼拖着线逃之夭夭。
一波一波有力的要线感觉让我深切感受到鱼的力道,我拼了命的拽着钓线,深怕有个闪失。终于熬过了大鱼的冲击,我才缓过劲来快速收线。突然,水下没了动静,当我把钩子拉出水面的时候才发现,钓上的只有半条小鱼,另外半身都被咬掉了。从船长的描述上来看,我估计可能是海狼干的。我马上就来了精神,再次下钩,可是钓上来的都是一些小鱼,我们发疯式地钓着,类似渔业生产。可是海狼的踪影却一直没有再出现,4个多小时,100多斤的鱼获也足以让我们心满意足了……
9.海的声音作文 篇九
记得儿时去看海。满眼都是深蓝色的海,目光所触及之处都有海的身影,连天空似是都映上了那或深或浅的蓝色,银白的浪花一个接着一个向岸边涌来。闭上眼睛,且细细聆听风与海的倾诉。耳边是簌簌地风声,拂过沙滩边上那几棵高大的椰子树梢,叶片沙沙抖动,像是沙哑的欢声笑语,轻轻悄悄,还有不远处长廊下的紫色风铃,被这温柔的海风吹过,叮叮当当地响着。身旁是拥你入怀的海风气息,包裹着自己的小世界,是那声声让你忘记一切烦恼的天籁之声,让人沉浸其中。是那首首温暖的曲子,轻轻柔柔轻轻地叩动着你的心扉,在这片大海前,总有与海风的相遇,不偏不倚,正好是那声声令人沉醉的低吟。以前常听身旁的人说:成长是件苦恼的事,你会慢慢地被打磨成一个不像自己的自己。我不相信,自己本就是自己,既然逃避不了成长,那就要成为一个自己喜欢的自己,变成自己期望的样子。海声,轻轻拂去了心头的不解与郁闷。后来的世界,只剩下声声不停的海浪和那清脆的海的呼吸,萦绕耳畔。
时光荏苒,匆匆跨过了自己的童年。如今,我已经是可以独当一面的少年了。再次回到了大海的身旁。又望海,海天相接,纯白的云朵在天空中慢悠悠地漂游着,细碎的金色阳光洒落在海面上,星星点点,是深蓝,浅蓝,纯白交相辉映。海鸥低飞,愉快欢叫。大海浪淘金砂,却不慕这世间繁华。海风轻柔地在我耳边呢喃,海浪轻柔地拍打沙滩,这包容万物的天地让生命成长,让生命成熟,却不变初衷。聆听海的声音,是回荡在心底轻柔地诉说,是今夕与明朝。
不变初心,方得始终。走过桃红柳绿,走过花繁雨急,走过果丰枫红,走过风雪飘飞,守住自己最初的梦想,得以陪伴度过漫长的岁月。聆听海的声音,是回响耳畔的呢喃,是与心灵的叩响,是首首美妙的乐曲。
10.海的记忆作文 篇十
早晨,站在沙滩上,望着远处,看到一条白线,那就是海浪,海浪打到我的脚上,可舒服了,一波一波的海浪会送上来许许多多的贝壳,有白色的,有黑色的,有红色的,还有彩色的呢!很多小朋友都在沙滩边捡贝壳。有时,海浪打上来,还会看见许多绿色的海带。
中午时,沙滩上的沙子会很热。脚踩在上面,感觉像站在热锅上一样,让你迫不及待地想要快速冲进水里去凉快!
每到黄昏的时候,太阳快下山了,远远地望去,天空是红色,近处则是深蓝色。这时,海水会很轻盈地打过来,而捕鱼的人们则忙着捕捞,捕上来的鱼、虾跳来跳去,很活泼。沙滩的沙子软绵绵的,小朋友在沙滩上,有的堆沙子,有的挖洞,有的捉鱼、捉螃蟹,礁石上躲藏着各种小动物。远远望去,水天相接,分不清哪里是水,哪里是天,天上的白云有的是白色,有的在夕阳的照射下变成了红色,还有各种各样的形状,有的像小狗,有的像小猫,还有的像……
11.海的女儿(下) 篇十一
沿着海底最恐怖肮脏的地方走去,远处是一个大漩涡,一路上都是冒着热泡的泥地和黑洞洞的森林,森林中的珊瑚虫黏糊糊地蠕动着,仿佛一只只僵尸的手臂正伸向小美人鱼。小美人鱼将长长的头发盘起来,生怕珊瑚虫会抓到她,就这样一路胆战心惊地来到了一片空地上,空地的中央有一个用死人白骨砌成的房子,海的巫婆就住在那里。
“我知道你来求我做什么,”巫婆说,“你想让我把你的鱼尾变成两条腿,然后你就能上岸、走路,叫那个王子爱上你,好给你一个不灭的灵魂,对吧?”
说着,巫婆邪恶地哈哈大笑起来,身边的宠物癞蛤蟆和水蛇也都滚到地上扭来扭去。巫婆接着说:“你来得正是时候,明天太阳出来以后,我就没法帮你了,只能再等上一年。现在,我就可以给你煎一服药,你必须在太阳出来之前游向陆地,喝掉药,就可以长出最漂亮的双腿,拥有最美丽的步伐。不过那只是在外人看来,而你将会觉得每一步都是在刀尖上行走,疼痛不已,如果你能忍受的话,我可以帮你。”
“我愿意忍受!”小美人鱼颤抖着声音却坚定地说。
“不过,我可不敢保证王子一定会娶你。你长出了腿,可就再也不能回到海底的宫殿里了,那个时候,王子一旦和别人结婚,你不仅得不到灵魂,还会永远变成水上的泡沫。”巫婆瞪着眼说,“你要是连这些都不怕的话,我真的就可以帮你了。”
小美人鱼的脸吓得惨白惨白的,却还是义无反顾地点头答应了。
巫婆笑嘻嘻地说:“我虽然是个好心人,但制作这个药也是需要酬劳的。你要留一样重要的东西给我才行!”
小美人鱼急忙问:“是什么?”
“你的声音!你美丽的声音!”
“可是,没有了声音,我还剩下什么呀?”
“你还有姣好的身材呀,”巫婆回答,“你还有轻盈的舞步和清澈的眼神呀。有了这些东西,还怕迷不住一个王子的心吗?伸出你的小舌头吧,我可以把它割下来作为报酬,你也可以实现梦想了。”
“好吧,就这么办吧。”小美人鱼的舌头被巫婆割掉,变成了一个哑巴,带着巫婆熬制出来的黑绿色的药水,沿着森林和泥地原路返回。她要抓紧时间了,因为距离天亮的时间已经不多了。
她再一次,也是最后一次经过了父王的宫殿,她不敢和家人们告别,只能用含泪的眼神望向他们最后一眼,她用手指飞了一千个吻,然后浮出了这片深蓝色的海。
当小美人鱼看到王子的宫殿时,天还没有亮,她坐在宫殿的台阶上,喝下了那服强烈的药剂,瞬间觉得一柄锋利无比的刀子劈开了自己纤细的身体,她马上昏了过去。
当太阳照到她的身体时,她才醒过来,感到一阵剧痛。这时,正有一双乌黑的眼睛望着她,是王子!小美人鱼羞涩地低下头,用浓密的头发遮住自己的身体,她这才发现,鱼尾已经消失了,取而代之的是一双美丽的腿。王子问她是谁,为什么会在这里,她悲哀地望着王子,一句话也说不出来,因为她已经失声了。
王子怜惜地将小美人鱼带到宫殿,给她穿丝绸和细纱做的贵重衣服,带着她随音乐翩翩起舞。小美人鱼的舞步果然是王子所见过最美丽动人的,可他不知道,每一个轻盈漂亮的步伐都给小美人鱼带来滴血般的疼痛。如果仅仅是疼痛,小美人鱼并不在乎,但当其他漂亮的女仆为王子唱歌时,她会强烈地感到悲伤,因为她的歌声不知要比那些女仆的好听多少倍!
从那以后,小美人鱼一直住在王子的宫殿里。每天夜晚,等大家都睡下了以后,她就会偷偷地走下宫殿台阶,站在冰冷的海水中,因为只有那样做,才能减轻一点点脚上灼热的疼痛。她想念海底的亲人们,有时候她能隐约地看到远处,几个姐姐在水面上望着她,为她唱着凄怆的歌,她这才深深地感到,自己生命中的一切都已经改变了。
王子非常宠爱这个被他叫作“孤儿”的小美人,他喜欢和她诉说自己的心事。有一天,他对小美人鱼说:“你虽然不会说话,但我看得出,你有一颗善良的心。就像我曾经遇到的一个女孩子,曾经因为一次海难,我被大浪推到了一个沙滩上,在我醒来之后,那个女孩子第一个出现在我身边,是她救了我,可是我再也没见过她。”
小美人鱼禁不住哭了,他只记住了那个在岸上遇到的姑娘,却从来不知道曾经有一只小人鱼在狂风巨浪中救了他、把他抱上沙滩、躲在礁石后面深情而绝望地望着他。而现在,她恨自己什么话都说不出来,她无法向他告白,只能默默地接受王子心里爱着另一个女孩子。
令她更加痛苦的是,王宫里的很多人都传言王子要和一位邻国国王的女儿结婚了。终于有一天,那位公主来访了。小美人鱼迫切地想看看她的样貌。她不得不承认,那是位美丽的公主,她的身姿、她的皮肤、她的微笑,还有她动人的声音。
当王子见到那位公主的时候,他惊叹着喊道:“就是你!当时我像一具死尸一样躺在海滩上的时候,就是你救了我!我要找的人居然将成为我的新娘。”他转身对小美人鱼说:“你敢相信吗?我所期望的事变成现实了!不为我高兴吗?”
小美人鱼微笑着,但心却在碎裂。她仿佛已经听见了某一天早晨教堂的钟声敲响,看见王子和那个女孩儿举行婚礼。她在深夜独自走到海边,凝望着大海——自己曾经依恋的家,等着晨曦的出现,那个时候她将是大海中无人问津的一片泡沫。
就在这时,姐姐们出现在海面上,令小美人鱼惊讶的是,姐姐们美丽的长发都不见了。
“我们把头发交给了巫婆,换来了她的一把刀。太阳出来之前,只要你把这把刀插到王子的心脏里,让他的血流到你的脚上,你就可以恢复原来的鱼尾,回到我们身边。赶快回来吧!快动手吧!”说着,姐妹们把尖刀交给了小美人鱼。
小美人鱼拿着刀,轻轻来到熟睡的王子身边,痛苦不堪地犹豫着,她想回到大海,回到她的家,可是,那是她最爱的王子,他有什么罪名要接受这样的死亡?就算是恢复成原来的样子,可杀了最爱的人,以后要怎样面对如此残忍的回忆?
尖刀被小美人鱼抛向远处,她最后一次望了望王子的脸,随后跳入海中。
太阳准时地升起来,阳光温柔地照在冰冷了一夜的大海上。海面上有早起的渔船和盘旋的海鸟,空气中飘荡着岸边的音乐;海底,生灵们还没有苏醒;宫殿中,王子拉着他妻子的手,微笑着开始迎接新的一天。
也许,谁都没有发现,在遥远的蔚蓝海面上,漂着一团小小的白色泡沫……
12.莫言获奖与教育遐想 篇十二
莫言获得了2012年诺贝尔文学奖!这一消息让许多中国人感到非常振奋,因为中国本土终于出现了一个真正意义的诺贝尔奖获得者!中国人多年来就一直有一个诺贝尔情结,认为泱泱大国而无一个诺贝尔奖获得者乃是中国人的一种耻辱,当然更是教育的耻辱,因为人们有理由相信,没有培养出诺贝尔奖获得者是教育的失职。这也是为什么当“钱学森之问”提出后,教育内部产生了一种深深的危机,同时国家也加大了培养创新人才的支持力度,即要使教育为国人争口气。所以,当莫言获得诺贝尔大奖的消息得到确证后,人们总算松了一口气,因为诺贝尔大奖情结终于得到释放了。尽管这只是一个文学奖,还不是一个科学大奖,但已经能够慰藉一下国人对诺贝尔奖慕而不得的心情了,毕竟文学也代表了某一方面的学术,尽管人们对于文学的评价有非常多的尺度,但诺贝尔文学奖还是有相当大的代表性的。
但当人们追述莫言的教育履历时,并不能让国人对中国教育产生多大的振奋,因为莫言的教育经历似乎不能证明中国教育的成功,相反倒是印证了其失败,因为莫言几乎没有受过什么正规教育,或者说,他取得的成就主要是靠自学的。如果说一定要说他的成功是教育的结果的话,那么就只能说他受到的是社会教育,或者说社会启蒙教育。按照他自己的说法,他的学历不高是他的幸运,这显然是对中国教育一个无情的批判。人们常说知识改变命运,教育是人生攀升的阶梯,然而莫言的经历似乎是对中国教育的效果提供了反例,这对于中国教育的打击无疑是巨大的。
尽管莫言的案例是对中国教育成效的巨大打击,但这个打击并不是致命的。为什么?因为很少有人会因为莫言的论调而忽视教育或拒绝教育,教育也仍然是绝大多数人流动的阶梯。可以说,对于绝大多数中国人,离开教育,一切几乎成为不可能。
这似乎提出了一个相反的命题:教育既是有用的又是无用的。
二、教育究竟是有用还是无用?
在今天社会,几乎所有人都承认教育是有用的,因为它确实具有许多功利的价值。一个人如果没有受过教育,那就很难享受到人类文明的成果,更为直接的是连一个体面的职业都找不到。现在社会是一个文凭社会,大多数职业都需要出示教育学历证书,可以说,学历证书就是一个人的职业入门证书。社会上固然存在个别虽然学历文凭很低但也取得了成功并获得了很好的社会地位的案例,但那毕竟属于极端的个案,似乎不能说明什么。莫言本人大概就是这样的极端个案。
对于文学创作而言,最需要的是丰富的想象力,当然更需要具有独立的个性和强烈的批判精神,同时还需要深刻的生活体验以及具备相当熟练的表达技巧,缺少了其中任何一项都不可能成功。而对我国当下流行的应试教育体制而言,培养这些能力和品质似乎是无力的,从而也是无用的。
其实,不仅文学创作需要如此的品格特质,每一个科学发明创造都需要具有丰富的想象力、独立的个性和批判精神,同时还需要具有丰富的生活阅历体验并熟练地掌握科学的表达技巧。因为没有科学的表达技巧,任凭你有多大的创造才能或聪明才智也不可能为人知晓;同样,如果没有丰富的生活阅历就很难产生问题意识,也就很难找到突破方向;进而,如果没有批判精神就很容易墨守成规甚至产生思想的惰性。如果没有独立的个性品质,即便是有新的灵感出现,也可能无法坚持,无法变成科学成果。因为没有独立个性的人就没有真正的自信心,就没有顽强的坚守意志;而想象力是一切创造力的源泉,一个人如果没有想象力,那么他的思维是呆滞的,也就不可能产生任何发明创造。
然而,现行的应试教育体制就是从扼杀想象力开始的,并以独立个性品质泯灭作为教育的结果。因为只有接受那些权威的标准化的知识才能自如地应付考试,才能在竞争中获胜,学习生活自然就变得机械单调,就很难再发展想象力,也就失去批判思考的动力,也很难出现令心灵感动的事件,这样的生活自然就失去了趣味。即使是表达方式的训练也是机械的,因为都是按照模板进行模仿,从而失去了个体主动性的参与,所以写出来的东西都变成了千篇一律的官样文章。这样的表达不仅是一个模子的,而且是脱离生活需要的,从而变成了一种华而不实的东西,无法解决生活需要的任何问题。这种教育就是应试教育的最大的弊端,从而也是一种无用的教育。
这一现实就要求我们反思:什么是教育的真正目标?教育究竟该培养什么样的人?
三、教育究竟该培养什么样的人?
我们必须说,社会真正需要的是具有创造性人格的人,这种人必须具有独立的个性品质,不是那种依附性的人格——因为那样的人不可能做出创造性的贡献;必须具有批判精神,而不是那种凡事都唯唯诺诺——因为那样的人无法面对生活复杂问题;必须是具有丰富想象力的人,而不是那种做任何事情都机械刻板的人——因为那样的人无法适应时代变化的需要;这种人应该具有丰富的生活实践体验,而不是只知道书本知识、心灵苍白的人——因为那样的人缺乏生活激情,也就缺乏创造潜能;这种人应该能够自由地表达自己的思想,而不是仅仅知道鹦鹉学舌——因为那样的人不能提供新鲜经验,从而不能丰富人们的认识。
也许我们的幼儿园教育可以培养出比较理想的人格来,因为他们还没有受到升学的压力摧残。目前中小学教育不可能实施这样的教育,因为升学的高压已经使不可能有剩余精力发挥自由想象了,他们只有按照老师的训练模式来接受灌输式的教育,否则在高度畸形的竞争中就不可能获胜。大学也有可能进行这样创造性的教育,因为大学基本上没有升学压力了,而且大学具有比较宽松的学术氛围,相对而言可以发展学生的个性创造品质了。
然而事实是残酷的。我们的升学压力已经延伸到幼儿园,幼儿园很早就开始了知识教育,就会提前把小学知识甚至中学知识灌输给幼儿;每个家长都有望子成龙、望女成凤的冲动,所以也在千方百计地挤压孩子的自由玩耍时间,让他们上这样的或那样的所谓兴趣班。家长为了孩子接受早期教育而不惜花费大力气和大价钱,目的就是为了使孩子具有先发优势,所谓“不能输在起点上”就是这个思想的集中反映。对此,谁又有能力制止?也许真的有必要为了保障儿童的玩耍时间而立法,但相信这样的法律很难得到执行,或者说即使执行,执法成本必定非常高而无法持久。
四、为什么大学不能培养创新人才?
在大学期间本来是一个发展个性的大好时机,事实不然,学生在经过长达十余年的考试大战之后已经身心俱疲了,不少人已经对学习不感兴趣了,甚至产生了极度的厌学情绪,但是在各种制度和舆论压力下而不便于发作,他们只好从逃避学习中寻找乐趣,如热心于参与各种社交活动和沉溺于网络游戏就是一个很好逃避机会。此外,学生们普遍面临就业压力,为此,也不得不允许学生把大量的时间投入到各种兼职活动中,无论是有偿性的还是无偿性的兼职活动,因为大家也确实发现,这些活动参与过程确实有助于提高学生的能力,特别是学生对社会的认知能力,这样就能够改变学生原来对社会的近乎无知的状态。而且大学里的大多数课程仍旧是采用传统的灌输式教学方式,从而也很难激发学生学习兴趣,更难于培养学生的想象力和创造力,当然对学生的独立人格培养和批判意识养成都是不利的。大学毕业论文本来是一个训练学生书面表达能力的很好机会,但由于大多数课程学习是非常机械的。如此,培养创造性人才的所有的正式机会几乎都丧失了。所以,如果学生仍然具有创造力的话,只能靠学生自学或在参加各种业余活动中发现。这就如同莫言的境遇,即创造性是非教育给予的,是主体对生活主动反思获得的。
13.海的记忆作文 篇十三
每次想到这句话,我就会想起我那亲爱的爷爷。他给我带来的种种记忆,像海水一样连绵不断,令我无法割舍。
我把它们拾捡起来藏在胸口的左边。
每当入梦时,我都会时时想起爷爷,想起小时候。他那双干巴巴的手曾经教读书写字的我,他那双慈爱的眼神曾经关心被爸妈责备的我,想到那对肩膀曾经背起不敢上树采摘果子的我……
倒立看海,海的颜色、气味没有变,周围的景致却变了。我曾经是个爱笑、爱闹的女孩,拥有身边无数同学老师的关心和爱护。如今海水味道、颜色依旧,女孩的性格跟着周围的景致改变了。那女孩已经长成人了,不再任性、淘气犯错了。现在女孩已经可以勇敢的游到海中央。可是,回头看看发现回去的路不见了,只能孤独的漂浮在海中央。她是多么的害怕与无助,她不敢独自缓缓向海礁靠近。
曾经那片海,海边有无数的五颜六色的贝壳,现在贝壳都消失不见了,只剩下丑陋残损的`鹅卵石。
海上曾经还会有群可爱的冲浪者在嬉戏,现在连一朵浪花都销声匿迹了,海面是一片的死寂。总之,女孩所有以前拥有的一切都不复存在了——只留在记忆深处。
有些人可能会认为珍惜现在是最重要的,不必要想起昨日的悲痛时光。但我往往为昨日的自己而懊悔。我极度后悔当初的无知和贪玩,每次那段记忆被唤醒都让我感到窒息,我似乎会闻到当时那些催人泪下的死亡气息。时间带走了我最爱的人,病魔夺走了我最亲的人,我的无知、幼稚赐予我与爷爷漫长的心碎和分离。我却还傻傻的憧憬会有奇迹发生,爷爷会睁开眼睛给我最慈爱的笑容。我没有哭泣,我不敢面对生离死别,也许,只有自己的心才知道你在流泪吧。
氤氲的气氛蔓延着整个房间的各个角落,此时,我们会发现我们的生命有多么的有意义和深度,是我们可贵的财产。爷爷走后的那几个晚上,如同花一样凋零在幻想的泡沫中,我也可笑到相信会有灵魂的回归,来探望亲人,然后离开。于是,我都静静的等待着、守候着。
人是种奇怪的动物,等到失去的时候才会意识到该去珍惜,去保护,去爱。可这一切却又是来的那么突然、匆促,让人内心纠结。
有时候我们必须相信一切会有尽头,相聚离开都是难免的,没有什么是永垂不朽的。真正珍惜爱的人,是不会悲叹昨日美好的回忆逝去的,因为那些记忆都藏在心里永不逝去。死亡是无法阻止记忆中的声音,或是记忆中的微笑,我们还有是记住那记忆深处的美好。
14.海的味道作文 篇十四
荣成的海鲜可是闻名遐迩。暑假里,我和妈妈去采购海鲜。我们一起来到海鲜大市场,琳琅满目的海鲜,看得我目不暇接,仿佛来到了神奇的海底世界。那胖嘟嘟的鱼,在水里费力的摇摆着尾巴,真是憨态可掬;那活蹦乱跳的虾,也不甘示弱,争先恐后的蹦跳着,一刻也不得安宁;那些形态万千的海葵,扭动着自己胖乎乎的身子,仿佛在向我们招手哩;还有那些身体呈流线型的鳗鱼,正在水里跳着千奇百怪的桑巴舞;各种大海小海的贝类那更是一个鲜啊,有海螺、海红、海蛎子、鸟贝;带鱼、花鱼、章鱼……
跟着妈妈的脚步,我总是感到惊喜连连:“哎呀!”我看到了一些张牙舞爪的大螃蟹,正在空中胡乱的挥舞着钳子。我一伸手,它们立刻朝我挥舞着大钳子,两只机灵的小眼睛,死死的盯着我的手指,我不断的把手在空中挥来挥去,它们就不断地把钳子跟着我挥动,警戒性极高,这个架势仿佛要拼个你死我活。我玩的正起劲,妈妈跟商贩谈好了价钱,要买这些大螃蟹,这些大螃蟹举着巨大并且着实有力的钳子,你夹着我,我夹着你,让商贩也无从下手,没办法,商贩只好硬抓,只见他迅速地揪住它的小腿,用铲子一敲,就这样再厉害的蟹钳子也无法抵抗。我拎着沉甸甸的大螃蟹,心里美滋滋的。一转眼,我们来到了满身是刺的海胆跟前,我壮着胆摸了一下,“哎呦”我条件反射的叫起来,大家看我这么毛楞,都乐的哈哈大笑。原来活的海胆,浑身的刺都会动啊。在老板的帮助下,我小心翼翼的挑了几个大海胆,然后老板把海胆用钳子翘开,露出了金黄色的籽,哇,肯定鲜美,我不由地咽了下口水。我的目光一转,旁边满满一盆鲜蛤,长长的舌头,整齐的朝着一个方向伸着,时不时地吐一口水,我用手指轻轻一点,它就立刻缩回去……我一边跟着妈妈采购,一边观赏着神奇的海鲜世界,还真是有点流连忘返呢!
我和妈妈满载而归。回到家里,蒸上大螃蟹和海胆,再来个辣椒炒蛤,那鲜美无比的味道,让我久久回味。
15.在遐想中提高学生艺术思辨能力 篇十五
案例:《飞扬的青春——乐团标志设计》
起初,我自信这节课已经上过很多次,对教学目标、重点与难点的把握都比较到位了,只要根据学生情况稍加修改就行了。但是在重新翻看新课程标准及有关艺术课程的资料后,我不断地问自己:艺术课带给学生的是什么?学生从艺术课中学到了什么?教学导入的一次次推倒重来,让我慢慢领悟了新课程标准中“学生的艺术学习要贴近生活和实际,充分调动学生对生活的认知和感受”的含义。初中艺术课面对的中学生,正处于思想建构的萌芽期,艺术课中传达的真善美的理念与形式,要切合学生这一心理阶段的需求。这也就意味着课程设计的导向应该是帮助学生发展创造力、想象力和审美能力。
《飞扬的青春——乐团标志设计》选自艺术(美术)八年级第二学期课本(试用本)的第二单元《创造校园环境——CIS形象塑造》,本体是一节标志设计课。但艺术课终究不是纯粹的美术课,除了让学生知道CIS是什么,教师还要引领学生感受标志体现一个群体的价值、文化与精神,让学生在赏析、设计、表达的过程中,培养其艺术审美的思辨能力。因此,在新授课的欣赏感受环节,我精心选择了两个典型的标志设计范例,目的是强调文化与科技创新在企业中的作用。
范例一:“中国银行宣传片”
师:我们看一段广告视频,请同学们仔细观察,从中你发现了什么?联想到了什么?你觉得这段视频传达了一个什么样的主题?
生1:我看到了毛笔,书法,都是中国传统文化。
生2:都体现了中国特色。
故宫宝殿的雄伟壮观、多才多艺的各族人民、清风亮节的青竹……近乎叙事性地表述了同一个精神,那就是“止,而后能观”,这便是中国银行的企业文化。通过解读视频,我引导学生从中找到人文内涵,表述CIS设计文化所需要的人文精神,以体现中国银行其稳健、雄厚、成熟和丰富性的内涵,让学生了解到银行CIS设计中的企业是文化的积淀,从而帮助学生对CIS这一实践性学科有一个全面了解,也帮助学生梳理了CIS在企业的营销传播过程中所起到的标识自身和强化形象的重要作用。
范例二:“苹果公司LOGO的演化”
师:在这个图案中你看到了什么?
生1:一个人坐在树下看书……
生2:应该是牛顿,他坐在苹果树下发现了万有引力。
师:为什么要以“牛顿发现万有引力”的故事作为公司标志的设计理念?他们想表达的是作为一家计算机公司应当具备的什么样的品质和精神?
生:牛顿的创新精神。
我并没有专注解释苹果为何被咬了一口,而是从视觉的识别强化入手解读,从如何赏析传统盾牌式的标志设计,也就是苹果公司最早的徽标是一枚牛顿坐在苹果树下读书的图案,再赏析被咬了一口的苹果图案。这一演化并非单纯的图式简化,而是在信息时代“快速识别”是现代生活快节奏的代表。这个范例让学生领悟到,传统标志设计走向现代图式语言的一个现代思维理念,是在企业CIS整体设计思想指导下生成的。
反思
课虽然结束了,但我还在不断地问我自己:教师教学观念的转变会对他的教学方式带来什么教学结果?在教学过程中,我总是努力从学生实际出发来组织教学内容,给学生提供线索,教学生方法,帮助学生实施探究,让学生通过群策群力来解决问题。同时,我还营造和谐愉快的课堂气氛,让学生在艺术实践环节中锻炼自己,在活动中深入学习,在对事物的评述中提高艺术思辨能力,同时在合作中促进学生团结协作,让学生充分体验到了成功的快乐。这样的一种教学出发点不但为课堂带来了轻松快乐,也极大地激发了学生的学习兴趣和创新潜能。
通过此次教学实践,我深刻认识到艺术教育教学目标的重心已从美术知识技能的培养转向了对学生艺术思辨能力的培养,就本课而言,艺术课的教学目标需要思考的是“标志”在社会应用中的价值,追溯的企业形象与标志的切合度。教师要从形与色的提炼概括中述说企业精神的意义,着重解剖标志的人文方面的涵养。
点评
艺术课《飞扬的青春——乐团标志设计》不是传统的美术课。受原有教育知识面的局限,教师不可能从容地融合艺术各个门类,并高屋建瓴地操控艺术教学课堂,因此,教师应适当地选择教学突破口,改进教学方法,以点带面地开展艺术教学。
金燕老师的背景是美术学历,最初教学设计着重讲授“标志”设计的形象简化方法、构图处理方法等,试图从美术视图领域出发解剖元素的形成,让学生在懂得标志形成的过程后再进行操作。这一系列的教学设计是合理的。但是,如何更切合学生的艺术认知,我们在教研活动中进行了多次研究与修改。随后,金老师在教学实践中着重标志识别的典型特征案例介绍,从多元的文化理解去辨别标志的地域文化、行业文化,提升学生艺术思辨能力。经过多次实践研究后,我们从金老师的教学设计中可以看到,教学已从单纯的追求学科技能转向多元的艺术认识,关注校园文化,让学生在赏析、设计、表达的过程中,培养艺术审美的思辨能力。
艺术教育在教学目标的重心已从美术知识技能的培养转向了对学生艺术思辨能力的培养。初中艺术课面对的中学生,正处于思想建构的萌芽期,要在艺术课中传达真善美的理念与形式,就要切合初中阶段学生的心理需求。※
(点评人:上海市黄浦区教育学院阎敏)
16.鸿海的出路 篇十六
《金融时报》在这次大会前就透露,鸿海将经受全球机构投资者的质问。他们想要知道,这家公司接下来的商业模式会有怎样的改变。而这也是鸿海创始人及董事长郭台铭正面对的难题,他在2012年已经启动了公司的转型计划。
在中国内地,鸿海更被人熟知的名字是富士康。这家在全球制造业供应链上举足轻重的公司,2013年营收约合人民币8193亿元,其中净利润约221亿元。但营收同比增幅仅1.25%,远低于之前设定的15%的目标。
更大隐忧来自对苹果公司的依赖,尤其是2007年苹果推出iPhone以后。那一年,苹果相关业务占鸿海营收比例仅为17%,但7年后,其份额已上升到近一半。但苹果对供应商的苛刻,使鸿海的营收自2007年以来虽增加了一倍有余,净利润仅有40%左右的提升。
对于外界习惯于将鸿海业绩与苹果订单和销量紧密联系在一起的情况,鸿海早有察觉,随着劳动力成本的增加和分散风险的需要,其转型愿望日趋迫切。
2011年,台湾一家规模较小的竞争对手和硕成为了iPhone的次要制造商,并从2012年开始生产iPad mini,之后又频频传出其他台湾代工厂商入选的传言。虽然鸿海目前仍是苹果的最大代工者,但郭台铭最近已多次公开表示,劳动密集型的代工业务,已不足以维持公司的增长需求。其提出的未来10年鸿海营收规模要从4兆新台币增长到10兆(约2万亿元人民币),也迫使他需要尽快找到代工之外的高利润业务。
鸿海已承接了小米、华为以及亚马逊手机Fire Phone的订单,它还计划在印度及印尼与分销商一起设计与营销一直由鸿海装配的黑莓手机—此举也被解读为鸿海向价值链上游迈出的最大一步。
事实上,鸿海已推出名为Coverbank的自主品牌手机配件以及名为Candyard的蓝牙耳机。但或许是为了避免与客户产生竞争关系,它曾多次否认有制造自有品牌手机的意图。然而,无论是此前与夏普合作的“睿侠”电视机,还是最近与美国公司富可视联合推出“富可视”手机,都是采用了权益各半的合资公司模式。
同时,鸿海也开始将专利作为提高收入的一种方式。去年,它就向Google出售了一些头戴式显示器技术专利。根据专利咨询公司Envision IP的统计,鸿海2013年已跻身于美国专利所有者榜单的前20名之列。
鸿海的其他尝试还包括:从今年年初开始,向特斯拉电动车提供车用面板,并很可能未来为其组装;继去年10月取得台湾运营4G频段的牌照后,今年5月又获得了台湾第四大移动运营商亚太电信14.99%的股权;推出了名为“Kick2real”的线上孵化平台。
在此次股东说明书里,郭台铭表示,“往日的硬件品牌战,将转变为生态系统战”。他将鸿海未来战略总结为“八屏一网一云”,聚焦于工作、教育、娱乐、社交/家庭、安全、健康、电商、环保汽车8个领域。但他也承认,公司的某些新创意可能失败。
比如今年5月,鸿海就抛售了其子公司持有的赛博数码公司48%的股权,这也意味着其进军中国内地3C渠道市场的计划破产。
17.海的高中作文 篇十七
——题记
我从未见到过大海,从未见到过那神秘而又梦幻的颜色。我总会听别人说起海的浩瀚,说起它的幽蓝。这也愈发让我渴望亲眼见到大海,不过,在目前看来,我并没有这个机会。也许是因为太过于期盼,我真的见到了大海,不过那是梦境里的大海:“我带你去看大海吧!”有一个声音这样说道。“去哪?”我找不到这个声音的来源,只得跟随着这个声音走。突然,我看到了一束光亮。
“从这里走进去,你就能看见大海啦!”那个声音继续说道。我有点怀疑,又有点兴奋。直到快走到光亮处,我听见了海水的声音,我异常激动,但转眼又有些担心,担心我即将见到的大海没有我渴望的那么好。“怎么了?快去啊。”我鼓起勇气向前方走去……睁开眼睛,我发现自己真的置身于海边,迎面飘来一阵风,风里夹杂着大海特有的咸味,这阵风让我感觉连空气都是咸咸的。海浪边缘的.泡沫像一颗颗晶莹透亮的小钻石,随着浪的推进,扑在了沙滩上。
几只海鸥在海面自由自在地飞翔,它们时而展翅遨翔,时而发出愉悦的叫声,让我感到心旷神怡。此时的我还没有舍得下水,我只是静静的站在那里,闭上眼睛,用自己的心去和大海交谈,用耳朵去听大海的回应。
18.海的声音作文 篇十八
涨潮过后,海滩上潮湿湿的,我漫步在沙滩上,聆听海浪声。起初,头顶上传来几声鸟叫。“呦——呦——”从很小的声音到响彻繁星,从远处到近处,渐渐地,声音小了下去,只剩下微小的声音在我的脑海里盘旋,消失。仿佛鸟的啼叫是一场音乐的引子,在鸟的啼叫声过来,一阵阵激昂的浪花声响起。“哗---哗——”声音由远而近,由远而近……。浪花翻滚着,海风呼啸着,树叶伴奏着,它们的声音汇在一起,一会儿变弱,一会儿又变强。强弱结合,像一曲无字的变奏曲,渐渐变得高昂起来,进入高潮。耳边风的声音在环绕,“呼——呼---”海浪的声音一阵比一阵激昂,仿佛下一刻世界就会消失。浪花翻腾的声音引得树叶伴奏。沙---沙---呼---哗哗哗……”让人听得忍不住随着曲子跳动!我迈开步子,奔向海浪,踏着每一个音符,按下每一块琴键,海浪中发出啪啪声响。
我在海浪中蹦跳,树叶在风中撞晃,海浪在沙滩上的礁石旁敲击,发出愉悦的声响。
19.海的遐想作文 篇十九
在人地关系紧张以及人口、资源、环境协调发展问题日益突出的情况下,海域的科学利用日益受到关注。围填海是人类向海洋索取生存和发展空间的重要方式,世界上许多资源匮乏的沿海国家都有围填海的历史[1]。自新中国成立以来,我国先后出现过4次大规模的围填海高潮,近年来沿海经济的迅速发展和沿海土地资源的日益稀缺促使围填海活动呈现速度快、面积大、范围广的发展趋势[2,3],对附近海域的生态环境和社会生产带来巨大影响[4],因此对填海造陆加强监测与研究十分迫切。
目前对海岸线和围填海的研究主要集中在2个方面,即定性分析二者的驱动因子、现状、结果和应对政策等[5,6,7,8],以及借助3S技术进行定量分析[9,10,11];前者缺乏实时准确的信息,后者时间跨度短且多集中在一定范围内[12]。因此,本文选取2000—2013年Landsat系列卫星影像,对锦州湾海域海岸线进行连续监测,以获得研究区更为精准的海岸线变迁情况。
锦州是辽宁省“五点一线”战略的重要建设区域,发达的交通运输、丰富的矿产资源和优越的地理位置等是锦州湾地区经济快速发展的重要原因。经济的快速发展提高对土地的利用需求,填海造陆成为必然选择。几十年的围填海活动导致锦州湾海域水体净化能力下降、环境污染程度加重,对锦州湾附近海域的围填海状况进行连续监测并总结该地区围填海的时空分布和动态变化规律尤为必要。
2 研究方法与数据来源
2.1 数据源
为在对锦州湾遥感影像进行目视解译之前尽量减少海冰对图像判读的影响,本文利用多波段组合技术选择最优图像,达到弱化海冰显示的目的。同时考虑云量对数据精度的影响,本文优先选择云量相对较小的遥感影像数据。
2.2 数据处理
本研究过程中对原始遥感图像的预处理工作在图像处理软件ENVI4.7中进行,然后在ArcGIS10.1的支持下对影像数据进行海岸线的提取操作,同时结合其他数据确定研究区界和围填海分布情况,最后进行数学计算和空间分析。原始遥感图像的预处理工作主要包括图像裁切、图像假彩色合成、线性拉伸等。
本研究中用到的原始数据覆盖范围较大,因此首先要对锦州湾海域进行观测分析,然后对原始影像进行裁切,得到需要的锦州湾附近海域影像数据,以便开展下一步的图像假彩色合成工作。
根据加色法彩色合成原理,选择遥感影像的3个波段,分别赋予红、绿、蓝3种颜色,即可以合成彩色影像,且由于原色的选择与原来遥感波段所代表的真实颜色不同,生成的合成色不是地物的真实颜色,这种合成叫做假彩色合成[13]。本文为突出遥感影像中的海岸线进程和围填海进程,TM和ETM选择5(红)、4(绿)、3(蓝)波段合成,形成假彩色影像,提高对原图像的分辨能力,便于对影像进行人工目视解译。
为提高对图像的目视解译效果、方便解译,需要对遥感图像进行各种增强算法,根据研究区的遥感影像和研究内容,采用线性拉伸,在ENVI中设定遥感图像灰度值的拉伸范围,以提高图像对海岸线、围填海信息的显示效果。
2.3 海岸线提取过程
利用ENVI4.7对研究区遥感影像进行裁剪、线性拉伸、图像增强等预处理后,在ArcGIS技术的支持下,分别以遥感影像和DEM数据为基础,结合行政区划确定研究区界线和各时期海岸线。
海岸线提取的步骤为:(1)利用DEM数据获取-10m的等高线,然后在ArcGIS中叠加行政划界线,从而确定研究区界线;(2)对每个年份的影像进行多波段彩色合成,将TM/ETM影像选取5、4、3波段组合方式,有利于弱化海冰的显示和目视解译;(3)将彩色合成后的TM/ETM影像进行目视解译,在AcrGIS10.1中利用矢量化工具勾勒出各年份的海岸线,并利用Model builder工具对已解译的海岸线数据建立模型,运用数据提取、线面转化、叠加分析、空间计算等操作,计算各时期的海岸线长度。
3 锦州湾围填海开发的演进过程
2000—2013年围填海活动给锦州湾地区海岸线带来巨大改变,围填海作业是该区海岸线发生变化的主要原因,围填海活动主要集中在葫芦岛附近海域和大笔架山附近海域。
3.1 海岸线长度变化
利用ArcGIS提取海岸线并通过空间量测计算可以得到:2000—2013年锦州湾围填海海岸线的总长度由91 279.65m增长到161 348.01m,增长值为70 068.36m。其中,2000—2003年填海海岸线增加4 146.37 m,主要集中分布在葫芦岛附近海域;2003—2006年填海海岸线增加24 833.12m,主要集中分布在葫芦岛附近海域、锦州海域、大笔架山和小笔架山附近;2006—2010年填海海岸线增加33 500.47m,主要集中分布在葫芦岛附近海域、锦州海域和锦州港附近海域;2010—2013年填海海岸线增加7 588.40m,主要集中分布在北港工业区和葫芦岛附近海域。
3.2 海岸线曲折度变化
海岸线凹凸处形成的海湾是沿海港口建设、渔业养殖、交通旅游发展的重要资源保证,而海岸线曲折度剧变会增加发生海洋灾害的风险。因此,研究不同时期锦州湾海岸线曲折度的变化趋势、掌握其变化规律,对锦州湾区域经济发展和海岸生态系统平衡具有重要意义。
曲折度即折线两点之间的距离与直线距离的比值,具体计算公式为:
式中:Li为岸段间的岸线长度;LiS为岸段间的海岸线轮廓基线长度;i为研究区内的岸段数量。
根据曲折度模型计算可得出:2000年海岸线曲折度为3.44;2000—2003年填海造陆面积有所增加但增加幅度较小,对海岸线曲折度基本没有影响,海岸线的总体曲折度无变化;自2003年开始,随着填海造陆的幅度逐渐增大,海岸线曲折度开始产生明显变化,2006年为4.37,2010年达到5.63;2010年后由于填海造陆的幅度逐渐减小,海岸线曲折度的变化随之减小,2013年为5.92。
4 结论和展望
2000—2013年锦州湾围填海海岸线总长度由91 279.65 m增长到161 348.01 m,增长值为70 068.36m,其中2006—2010年增幅最大,区域经济也得到迅猛发展;2010—2013年海岸线增幅开始减少,表明研究区填海造陆已达到饱和状态;海岸线曲折度从2006年的4.37到2010年的5.63,围填海给锦州湾带来一定的经济效益。大面积填海造地造成海岸线的迅速扩张,反映锦州湾沿海城市建设和经济发展对土地的强烈需求,同时也对该区域生态环境造成较大影响,因此开展海湾生态环境的战略评价,为该区域的可持续发展提供科学依据和理论指导具有重要意义[14,15]。
摘要:自20世纪70年代以来,锦州湾附近海域实施大量填海造陆工程,在促进经济发展的同时也对生态环境造成不良影响,有必要对锦州湾附近海域的围填海状况进行连续监测。文章以5个时相的Landsat TM遥感影像作为主要数据,利用RS和GIS技术手段进行锦州湾附近海域海岸线的提取,系统分析锦州湾围填海海岸线的演进过程,并从海岸线长度和海岸线曲折度等方面对锦州湾围填海开发特点进行定量分析。
20.穿越海的欢歌 篇二十
东山岛地处福建省东山县,位于福建省南部,由43个小岛组成,总面积194平方公里。这里的海水湛蓝如天,沙滩绵长柔软,阳光明媚充裕,树木莽莽葱葱,海面白帆点点,海鸥翱翔。因为其风光秀丽,气候宜人,被誉为“海峡西岸旅游岛”。东山岛最主要的旅游景点有“风动石”、“马銮湾”及“乌礁湾海滨森林公园”等。
北边天际低垂着一大片淡雅的彩云。在黑夜苍穹的映衬下,彩云缓慢地变幻着,渐渐地呈现出好大的叶片状的泛白。再细细看来,泛白中又透逸着微黄,变幻为微红。这片树叶状的云际天空中,闪烁着的是东山铜陵古城的星火灯光。而近处海湾一隅的成片绿树林,却以一条长带形的黛色,衬托出这片树叶状云际天空的黑白分明……
在关帝庙附近海滨石崖上,有一块重约200吨的临海巨石,状似玉桃,底部触地仅数寸,风吹石动,故名“风动石”。然而历经台风、地震而不倒,有“天下第一奇石”之称。
这里是整个古城最著名的景点风动石。其奇妙之处就在于它前后左右重量平衡极佳,大风吹来时,石体左右晃动,但倾斜到一定角度就不会再动了,故称风动石。风动石为花岗岩石质,高4.37米,宽4.57米,长4.69米,重约200吨。人力也能晃动风动石,大自然就是神奇。这石头后侧看过去像石猴子,整个脑袋向前倾斜,只有一小部份贴住底下的石头,感觉随时会掉下来一样,虽然不让人上去碰它,但随行的小伙伴轻轻地推了下,感觉非常重,用点力还是文丝不动。太绝了这石头!
九仙山,俗称九仙顶,在东山岛铜陵镇西北面。因其是我国东南沿海历代军事要地,故又称水寨大山,是福建省级文物保护单位和省政府1986年公布的首批省级名胜风景区主要景点。
循着九仙山南边小道扶蹬而上,走了百来米,就见曲径迂回,巨榕覆盖,青苔附巨石,鸟声阵阵,完全是一个清凉幽静,神秘超然的世界。昂首望去,历代文人墨客,官宦名流的摩崖石刻,比比皆是,楷、草、行、篆,各显其秀,其中,有明嘉靖福建右参政监海蔡潮的“宦海恩波”;有嘉靖镇东卫指挥陛大明钦差总督吴文的“惠政碑”;有明永历六年于石室内所题《仙峤记言》全文;以及清、民国时期联对、碑记等。这些石刻,都是研究历史,尤其是研究神秘的天地会、南少林活动的重要遗迹。
马銮湾位于东山岛东南部,面对浩瀚的太平洋,海湾长2500米,水深2米~3米,纵深150米,呈月牙形,如满弦的弓箭。海湾沙滩宽达80米以上,由洁白无暇的石英砂铺成,粗不扎脚,细不粘身;沙滩坡度平坦,柔软绵长。沙滩后面是人工海滨防护林,林带宽80米~150米,林木葱茏滴翠,形成海滨绿韵观光带。更妙的是景区沿海滨种植了大面积的草坪,栽种了棕榈、槟榔、波罗密等观赏树木,整个景区绿草茵茵,与碧海银滩互相映衬,生机盎然。
乌礁湾的沙滩很宽,沙子细软如绵花。海风拂过脸颊,一层层薄沙打着转儿轻轻飘起,海水冲上沙滩,发出“哗哗”的声响。面对如此美景,如何不让人心醉?乌礁湾是当地特别保护渔湾,以自然美著称,马銮湾则以新开发的海滨浴场闻名。马銮湾上有海上运动俱乐部,游人在享受阳光、海水沙滩之际,还可以领略一下帆板、冲浪运动的刺激。
记得那些“闹海”的夜晚,月光明亮,星空灿烂,金銮湾海滩沸腾了!与会人员欢畅地在海滨浅水区域围成一个半弧形,就像是在大草原围着篝火欢呼跳跃一样。这里不分男女老少,也不分来自何地区何单位,甚至你都不用担心自己会不会游泳。大家舒心地唱呀,跳呀,泼水呀……或迎波斩浪,或随波逐流,或嬉水笑闹,或哼唱歌谣。涨潮了,一排排滚滚而来的浪涛,“顺水推舟”般地把人们一步步地推向沙滩。落潮时,一圈圈后退而去的浪潮,又把人们“不由自主”地拖向浅海。而此时,那些熟谙水性的男子汉们,则“铜墙铁壁”似地环围在闹海人群的最外圈。这样,他们一则可以很刺激地冲抵来自远海深海的大海浪,二则可以随时救援圈内不习水性的人。
马銮湾伫立沙滩岸边,环视海湾四周,这里的大海还是那样的蔚蓝,这里的沙滩还是那样的洁白。海天一色的远处,点缀有几艘轮船的倩影。湾内有几艘小木船,或行驶着,或停泊沙滩。海湾的左侧,由一条绿树成荫的岛形海岸拱卫着。海岸外的蓝色海面上,星罗棋布地镶嵌着一串珍珠般的岛屿。而守卫海湾右岸的则是东山岛的最高峰苏峰山,此时它正含羞地把峰顶藏匿在缥缥缈缈的雾霭之中。
马銮湾之所以神秘,是因为这天然的海湾有一种神奇的吸引力。无论哪个季节,无论哪一种性别、年龄、性 格的人,一到这里,就留连忘返;怅然离去之后又津津乐道;来日有机会又急急前来。为什么?──这里,冬无巨浪,夏失狂涛,一年四季,海水温温顺顺;男子到了这里, 爱它的温柔;女人到了这里,爱它的坦荡;少年到了这里, 柔柔的细浪会陪他嬉戏;青年到了这里,多情的海水会甜甜地拥抱他、轻吻他;老年人到了这里,被夕阳染红的海水会给他以莫大的安慰;暴躁的人到了这里,平静的海水会抚慰他的冲动,喃喃的细浪会使他为往昔的狮子吼而自惭;稳重的人来到这里,沉着凝重的海湾会对人舒心地微 笑,直到他荡开笑靥,以为找到了知己……
东山岛是一座美丽的海滨小城,海水澄清蔚蓝、金沙滩沙粒细腻,沙滩排球、双人自行车、骑马、捡海贝等活动,让你在沙滩上尽情撒欢;水上快艇、摩托艇、冲浪,让你尽情感受追逐海上的速度与激情;观日升月落,听潮涨潮汐,体会海的博大、海的深邃、海的恬静!
【海的遐想作文】推荐阅读:
天空遐想作文06-20
作文 月夜遐想08-05
高三遐想作文09-16
风的遐想作文08-16
中秋遐想的作文08-31
月光遐想作文小学12-02
时间的遐想初中作文08-11
在雪中遐想作文08-16
军训遐想500字作文08-30
叶子遐想作文350字09-01