复旦政治学考研经验

复旦政治学考研经验（精选11篇）

1.复旦政治学考研经验 篇一

复旦大学经济学2011年考研经验谈

2011-5-31 14:30 考研论坛 羊肠子 【大 中 小】【我要纠错】

本人刚刚参加了复旦经济学的复试并成功调剂进入复旦巴黎一大世界经济1+1双硕士学位项目，鉴于外地外校考生报考复旦大学会遇到许多诸如专业课信息获取方面的困难，特在此记录一点自己考研的小经验。

首先，报考复旦这样的名校确实有很大风险，自己并不是什么牛人，各方面都不具备太大优势，况且自己的本科背景又不是很好，所以报考之前一定考虑周全，选择自己喜欢的，选择适合自己水平的，并且确认自己有较好的心理素质。去年确定要报考复旦的时候我就已经做好充分的心理准备一年考不上，备考过程中也选择性的参加过工作单位的考试，但也是在不妨碍考研的基础上，只把其当做是一种放松心情，因为人的精力毕竟有限，我觉得一次只能做好一件事。

对于专业的选择，我想说说今年的情况，供大家参考，以便做出选择。经济学院分经济学和金融两大块，先说金融，金融下有公费金融，这个一般要的人不多，基本你得保证自己有考400+的实力才能报考，今年是金融联考改革后的第一年，复旦自主命题，9本书，命题形式很贴近856经济学综合，分数线还算平稳，400分整，敢于报考就了不起了，能考上绝对是大牛，毕竟这是金融的黄埔军校。还有基金管理，在报考时属于金融的一个方向，这个是自筹的呦，3年10万，但是有宝贵的去陆家嘴金融中心实习的机会，而且如果你真的有志于成为一名基金经理并且已经具有良好的理工专业本科背景，建议你可以考虑这个项目，它的分数线较之于公费金融低很多，今年只有370，比院线还低5分，并且今年大批的公费金融可以调剂到这里面，也只要375+（我总感觉这样不利于基金的正常发展，对一志愿的同学有点打击）。还有一个就是金融硕士，这个我不太了解，只知道它们今年招生数为30，自主命题，分数线是361，两年，每年3.8万，接受来自经济学专业和金融专业的调剂，作为专业硕士不敢妄加评论，国家大力发展，复旦名校效应，应该也非常不错。

今年复旦录取很透明，但是规则绝对够繁杂，没有点逻辑思维都搞不清楚。接下来我说说经济学吧，如果你觉得金融你没戏，又或者你更偏好经济理论，那么经济专业相当不错，其正常激烈程度应该是世界经济，西方经济，其他经济，再加上较冷的劳动经济学，经济思想史和经济史。可是今年考西经绝对是一件很不幸的事，其分数线居然超过了金融，到了403，我想这如同破了吉尼斯纪录，我就是381到403中的一名壮士，如果是报考别的专业，也许就上了。还好今年调剂名额倒是不少，我们进入了调剂备选名单，连同复试被刷下的同学一起调剂，先按初试分数排名来挑选，初试分数相同，再按复试分数排名挑选。也许有人要问，那么排名靠后的还有机会选择么？是的，调剂库里的名额有限，但不是每个人都那么好运，今年劳动经济学，经济思想史和经济史是三个宝贵的公费调剂名额，非常宝贵，没有400+就不要把它作为调剂志愿（每个参加复试的人，包括进入1:1.2的正常复试的人，和我们一些1:1.2以外的调剂备选来参加复试的人，都要填写调剂志愿书）了，另外还有15个巴黎一大的计划外名额，和部分金融硕士名额，看你怎么填了，今年如果你成绩没有400+，又压根没填这些个自筹项目，恐怕。。

世界经济今年倒是不算很高，招收的40个名额中有很大部分巴黎一大，要看清该专业中全球化与世界经济方向就是巴黎一大项目啦，这个项目也很好，只是贵，两年，第一年就

去遥远的法国，学费7580欧，第二年回复旦，分计划内外的情况。如果倾向于留学，可以考虑这个，分数也须381以上呢。

哇，脖子都酸了~考研真是个劳心劳力的事儿，得有耐心，备考的过程想想并不可怕，那是个专心徜徉在学海的美好过程，但是考完直到录取是蛮折磨人的，一直在提心吊胆的等，等成绩，等院线，等复试通知，等复试成绩，等录取通知。。以上信息如果后来人看不明白，可以去复旦大学经济学院网站上自己揣摩揣摩，我这里就言简意赅了。

鉴于大家都迫切地想知道专业课的一些信息，我就说说856经济学综合基础的备考情况，经济学综合包括4门课程，微观经济学，宏观经济学，国际经济学和政治经济学，共6本书如下：

①《政治经济学教材》 蒋学模主编 上海人民出版社

②《西方经济学》 袁志刚 高等教育出版社 2010年版

③《微观经济学》 陈钊、陆铭

高等教育出版社 2008年2月

④《宏观经济学》 袁志刚、樊潇彦 高等教育出版社 2008年2月

⑤《现代西方经济学习题指南》 尹伯成 复旦大学出版社

⑥《国际经济学》 华民 复旦大学出版社 2000

这么多内容，这么多书，要啃下来，确实不容易，我就按照我的复习顺序慢慢说吧，首先是微观经济学，它是经济学当中的基石，复习好微观，有助于其他3门课程的快速推进。参考书方面，应该先从高鸿业的版本看起，这可是今年一位专业课高分同仁推荐的哦，这本书会帮我们打下坚实的基础，然后配套做一下尹伯成的习题指南，相信你会感觉不难，这本书也应当仔细做几遍，复旦会时不时涉及上面的知识，看多了，你自然知道哪些是有可能成为考题的。至于陈钊陆铭老师的微观经济学趣味性很强，但是似乎不太适合考研人的系统研究，所以那本书只作为一个补充，但同时又不要忽视，因为可以从中窥探出复旦微观经济研究的热点问题，偏重方向。为了广度上的延伸，学有余力的同学可以看看范里安，萨缪尔森的版本作为补充，国外的教材深入浅出，生动形象，有更多的案例便于理解。近几年复旦出题时常会涉及一些高级微观经济学的东西，可以看一下平新乔的微观十八讲(牛人推荐)，听说上面有大量的计算，做好了，微观方面的计算题就不成问题了。不过，依我来看，对于高微的东西，大家也不用太过害怕，研究生考试毕竟不会过分拔高，只要你前面基础扎实，有些东西尽可以自己推得出来的。而简答题，今年大部分出在劳动经济学上面了，毕竟复旦每年考研题都是很贴近现实热点的，像今年的民工荒，涨薪潮等等，你也可以猜个大概，所以关注热点，订一份21世纪财经报是很必要的，这样也有助于开拓视野。像微观方面的出题热点嘛，每年都差不多，计算题复旦偏好消费者行为，生产者行为和四大市场，简答题偏好于信息经济学，外部性等。

接下来，我再说说宏观经济学，有了微观的基础，宏观可以进行的比较快，仍然按照微观的步骤来，高鸿业的打基础，配套尹伯成的习题练手，然后要重视院长的宏观，院长的宏观来自于布兰查德的宏观经济学，有能力的可以借来一阅。院长这本书仔细看，就可以抓住很大一部分复旦的偏好了，像今年第一道简答题就是设计劳动市场函数，我认为就是来自于这本书的后面某章节。宏观经济学还没形成微观经济学那样的体系，比较的庞杂，各种理论众说纷纭，大家一定要好好把握。大体内容也就是凯恩斯，货币主义和新古典宏观的争论，而犹以凯恩斯的理论最为重要，从国民收入决定模型到is-lm模型再到总需求-总供给模型，再加上延伸开来的消费理论，投资理论和财货政策，形成一个大纲，再逐步向里面添加内容，大体上就是一个把书读薄再读厚的过程。宏观的计算题，近些年出过很多次的经济增长模型，势必要好好掌握，索罗模型的推导可以信手拈来，相信但凡此类问题都可以举一反三，迎刃而解了。而其他的像宏观经济学的微观基础也是近些年考察的焦点。宏观的简答题和论述题，我觉得都是比较经典的，建议大家借一本历年名校考研题，熟读，记忆，因为有很多同学肚子里有东西，但却不能用很专业的语言表达出来，这方面也应注意加强。再就是，国家经济政策可是要时时关注的哦！

然后，我来说说国际经济学吧，华民老师的书是最难的了，有时看着看着就让人绝望。其实这本书没有别的好办法，很多人推荐了很多辅助教材，来帮助理解这本天书，我觉得是没有必要的，首先，华民老师的书自成一体，和别人的写作思路不一样，所以没法帮助理解，只能添乱；第二，近些年，国际经济学的出题都没有跑出华老师的书，比较基础，所以只要好好啃这一本书就足够了。华老师的书将国际经济学按照微宏观分为国际贸易部分和国际金融部分，这其中大概一共有近50个的模型，国际贸易中，比较重要的H-O模型，S-S定理，雷布金斯基定理等；国际金融中，弗伦克尔模型，M-F模型等；这些模型，从其提出者，假设，推导过程，图解，结论，评价到联系现实，大家要一一攻克，并能达到可以自己熟练推导每一个模型的程度。同时，也不要放过那些个非重点章节，今年就考到了跨国公司对国际收支的影响，这一点是可以在书中找到的。至于怎么啃这本书，我是这样做的，在看书过程中，会遇到很多难题，有自己的不理解，还有书籍本身的错误，我都是尽量琢磨，实在不行，跳过继续进行，保证进度，同时把自己理解了的东西在书上进行记录，这个记录要能帮助你将书中大篇幅的论述化简成某几个步骤，等你再看第二遍，第三遍的时候，你可以很快找到思路，抓住你自己需要再继续重点理解的地方，提高效率。这样既不打击自信心，又真的会有神奇的效果。因为当你看完整本书时，你发现疑惑的地方其实都是无关紧要的问题，有些模型实在晦涩，占书的篇幅又非常少，你要懂得舍弃，或者这时候就可以求助于其他书籍来将其完善了。总得来说，这本书要看很多遍，把一本新书看黑了，就差不多看到家了，并且国际经济学的复习要保证定期温习全书，因为大量的模型，你难免会忘记的。然而，这本书也将是复习过程中给你带来最大的挑战和征服的快感的一本好书。

最后，我再说说政治经济学吧，这本书不难的，如果你政治学的好，它的复习大可以往后放一放，考这门课的好处之一就是，一举两得，既复习了政治经济学，又复习了政治中的这一部分。但是综观复旦的经济学综合基础，政治经济学往往占的分量很大，40分左右，并且庞大的两道论述题往往少不了它的身影，所以必须高度重视。它和其他三门课程是相关性很小的，所以你不必等到把那三门都搞定再开始，可以早着手。蒋学模老师的教材，说实话，应付考试来讲并不太合适，如果你有些地方不理解，像级差地租这种，可以借助于他的教材来弄明白，但是他的某些地方有点乱，而且论述不够。因为政治经济学每年的题目都是很经典的，跑不出那个范围的，像今年的马克思的工资理论，你大可以找一本比较权威的经典习题来背背，非常有效哦，而且复旦是只考资本主义部分的，呵呵。

4门课终于说完了，还有些其他问题，例如什么时候着手，嗯，那肯定是越早越好，不过前提是别耽误数学的复习，两项都是150分，在考研中至关重要。还有，考试题型，从10年开始，没有名词解释了，分别是简答，计算和论述，计算题的分值一定要拿下，否则是没有希望的，简答和论述切记，要多写，所以平时大可以训练一下自己的写字速度。今年的试卷就是，两页题，十几张白纸，发下来就懵了，每个人都在奋笔疾书，考完出来，手都软了。另外，一个题不会，别耽误时间，想想，后面的论述题一个就二，三十分，答好了可以弥补前面的不足的。复旦每年的题型非常灵活，天知道明年会出什么，所以大家一定要在基础扎实的前提下，开阔知识面，关注现实问题，同时多多浏览复旦名师的论文，像华民老师的论文就出过论述题的。

先写这么多吧，大家有什么问题尽管提，我会根据大家的问题及时补充，另外，我绝没有在这里打广告的意思，我是真心的希望能够让各位12年考研的同学感受到我们复旦大家庭的温暖，传承我们复旦考研人的梦想，为你们提供一点点信息。大家有什么需要的，像真题，论文，课件，我会尽量给予满足，也希望大家对我给予理解。

2.复旦政治学考研经验 篇二

一、延安时期思想政治教育的内容及方式

(一)采用模范典型教育方式

榜样的力量是无穷的,先进典型具有很强的说服力和感染力,因为他们有更崇高的思想、品质和精神文化内涵,他们代表社会前进发展的方向,是民族的希望,是党的事业蓬勃发展的宝贵资源和财富。一般对于大众而言,好典型、好榜样既可以成为教育者的教材为受教育者进行传道授惑,亦可以成为其精神食粮以资鼓励后世不断进步。

我们的我党和政府能够深入浅出的运用具有实质且深入人心的感人事例来鼓舞人和启发人。例如延安时期的先进典型吴满有、赵占魁等。他们的榜样形象极大地激发了群众的积极性,普遍提高了农业劳动生产率,增加了产品数量,提高了产品质量,节约了原材料,降低了成本,使得我们党渡过了艰苦时期。

通过身边的先进典型教育身边的人,真正做到了从群众中来,到群众中去。针对先进典型和模范,我们党给予了一定的物质奖励和精神鼓励。真真切切把对先进典型的关怀做到了他们的心窝里。正所谓:“一切空话都是无用的,必须给人民看得见的物质福利。”

(二)构建立体化的宣传媒介体系

延安时期,为了深入开展理论教育,党加强了有关著作的翻译出版并先后出版了一系列期刊和著作。这些著作为党员干部学会运用马克思主义的世界观、方法论提供了理论依据。正如毛泽东所言:“近来马克思列宁主义的书籍翻译的越来越多,读者也越来越多,这是个好的开始。”这些著作的出版为深入学习马克思等相关理论奠定了坚实基础。

在报刊方面,党提出了“全党办报”的方针。报刊包括纸质报纸、墙报和壁报等;既有偏重宣传党的方针政策、马克思主义理论的《解放日报》、《共产党人》等,也有鼓舞斗志、形式活泼的《抗敌画报》、《前线画报》。一些报刊不但大量发表研究马克思主义理论的文章,对马克思主义哲学思想包括思想和工作方法等进行阐释,还以生动的事例和各个根据地建设的成就对马克思主义理论进行解释和宣传。

在广播传媒方面,它具有很强的时效性、朴实易懂以及延展性,有利于文化水平不高的人更好地接受。1940年12月30日延安新华广播电台首次播音,开启了历史上首次以广播为媒介进行理论教育的新篇章。延安广播电台不仅积极宣传相关理论和大政方针,而且还制作了各种不同宣传画册。播音员以深入浅出的语言和生动的事例进行理论宣传,扩大了马克思主义理论教育的覆盖面。

在文艺方面,充分利用人民群众日常生活的真实写照改编了一些易于他们学习和接受的民谣民歌,大大拓宽了宣传内容的普及、教育以及影响力度。例如我们都熟悉的《南泥湾》等歌曲就是动员了集不同文化程度的人。此外,还利用其他形式如秧歌剧、诗歌、信天游、说书、春联、年画等进行大规模宣传,使宣传内容深入人心。

(三)设计科学、合理、丰富的教育内容体系

中国共产党的历史教育,在延安时期,经历了两次失败和两次胜利转折的中国共产党开始反思过去并结合当下的实际进行深刻总结,积累了一些经验和教训,为后续顺利开展工作奠定了坚实基础并被载入理论史册。通过一系列的进修,使得党的相关人员意识到错误,并进行反复开会讨论。最终确立了一切以实际出发,实事求是的思想路线并成为后世进行理论教育的准原则。

党性教育是马克思主义理论教育的重要内容。党性是无产阶级政党区别于其他政党的最本质的特征。中共中央政治局过去作出了《关于增强党性的决定》,阐明了增强党性锻炼的重要性,并指出了缺乏党性的负面性的后果,并提出了纠正违反党性倾向的具体应对措施。这份文件为党员的党性教育确立了标准且做了规范性描述,即通过党性教育,要求党员严格按照“两学一做”的行为准则规范自己的言行。在马克思主义理论教育过程中,中共中央还将调查研究作为学习马克思主义理论、磨炼党性的一个重要手段,动员全党同志要深入实际,深入基层接触群众,在实践中磨炼意志,完善自我。

二、延安时期思想政治教育的经验启示

(一)必须适应本国国情

延安时期的思想政治教育坚持了从中国国情出发。当时教育的硬件设施非常简陋,思想政治教育工作者就因陋就简;当时群众的文化基础较弱,思想政治教育工作者就努力做到深入浅出。既保证了理论的系统化,又重点突出。这是基于客观条件的符合实际的教育方式,值得现时代借鉴。毛泽东指出:避而不谈中国实际的来谈马克思主义,那将是行尸走肉般的马克思主义。因此马克思主义理论教育的主体首先要通过翻译,达到语言文字的民族化转化,实现马克思主义理论在语言表达方式上的中国化;其次,要善于将叙述马克思主义的西方话语方式转换成中文话语叙述方式,也就是说,马克思主义的叙述要符合并顺应中国的语言环境。

中国是世界上人口数量最多、种类繁杂的统一多民族国家,因此,对于教育的普及和实施要相对比较困难。为此只有从低到高、由简单到复杂的进行开展教育才是硬道理。把马克思主义著作中那些抽象的深奥的理论转换成有中国特色、适合劳动人民接受的通俗的语言和文字进行传道授惑将会事半功倍。

(二)必须紧扣时代主题

不同的时代有不同的主题,这种时代主题全面且准确的反应了当时的现实状况,也为当时的时代指明了方向和明确了发展之路。因此,马克思主义理论教育必须紧扣时代主题,实现马克思主义理论教育时代化。任何理论都建立在把握时代主题的基础上,马克思主义就是建立在正确把握时代主题基础上的科学理论:马克思、恩格斯紧扣“阶级斗争”这一时代主题,创立了马克思主义;列宁紧扣“帝国主义和无产阶级革命”这一时代主题,创立了列宁主义;以毛泽东为核心的中国共产党人紧扣“战争与革命”这一主题,创立了毛泽东思想。这些理论思想都证明了这一点。

延安时期的思想政治教育之所以实效性高,原因之一就是紧紧把握时代脉搏。当时宣传的重点是对日作战,鼓舞军民士气;揭露国民党的黑暗,坚定军民跟党走的信心;宣传新民主主义,使大家明确奋斗目标学习中国共产党的历史,使军民明确党的先进性所在……。这些教育内容,体现了时代精神。现时代,我国人民正行走在中国梦不断实现的中国特色社会主义道路上,我们的时代精神独特,时代主题明确。这些都是思想政治教育工作者应该注意和把握的。

(三)必须面向广大群众

只有面向大众,才能使教育内容内化于大众之心,外化于大众之行。那么,如何才能做到“面向大众”呢?延安的思想政治教育活动给我们提供了借鉴:教育方式多样、生动活泼,群众喜闻乐见;教育内容实践性强,接地气,群众容易接受;理论体系重点突出,又能以深入浅出的方式传递,教育效果好。“历史活动是群众的事业”,马克思主义理论教育活动亦如此。马克思主义理论教育必须面向广大人民群众,实现马克思主义理论教育大众化。

另外,要想让广大人民群众真正相信和理解马克思主义,还要通过革命实践,引导群众认识到马克思主义的理论主旨是为人民服务,使得人民发自内心的自觉地接受它、相信它并捍卫它。通过这种切切实实为人民服务的理论宗旨,充分做好人民群众的宣传教育工作,为将这种理念深化进每个人的内心深处,形成老百姓普遍认同和接受的中国化的马克思主义思想并最终形成一种坚定的马克思主义信仰。

摘要：延安时期,我党对广大民众开展了深入、系统的思想政治教育。采用模范典型教育方式,构建立体化的宣传媒介体系,设计科学、合理、丰富的教育内容体系。延安时期的思想政治教育对现时代的经验启示包括:必须适应本国国情,必须紧扣时代主题,必须面向广大群众。

关键词：延安时期,思想政治教育,经验启示

参考文献

[1]《毛泽东文集》第3卷.人民出版社,115.

[2]《毛泽东选集》第三卷.人民出版社,1991:813.

[3]中央档案馆.《中共中央文件选集》第11册.中共中央党校出版社,1986:698-700.

3.复旦与复旦人的气质 篇三

复旦欢迎你们来到这里！我总是感觉，每年欢迎新同学的开学典礼，对复旦具有非常特殊的意义，因为“复旦”这两个字的本来意思就是太阳再一次升起，而你们各位就是复旦校园里初升的太阳，是你们让复旦永远保持着朝气蓬勃。复旦非常庆幸拥有了你们。

有人说，高考前的考生及其父母是不可理喻的，因为似乎进入大学，或者进入好的大学，或者进入好的专业，成为了他们唯一的奋斗目标。但是，我想我们乃至整个社会，对考前的考生和父母都给予了足够的尊重和理解，既不嘲笑也不打扰。现在，你们踏进了复旦的大门，原先的激动、憧憬以及好奇会逐渐淡化，取而代之的应该是冷静和思考。因为进入复旦只是个开始，不仅是大学学习生活的开始，更是一段新的人生旅程的开始。戴上了复旦大学的校徽，我相信大家都会有一种庄严感。因为复旦是一所神圣的百年学术殿堂，复旦是个有传统、有故事的大学，有故事的大学必定是有魅力的大学。你们已经参观了复旦的校史馆，一定知道了复旦所经历的一百多年历史是我们中华民族众志成城、追求民族伟大复兴之路的历史，是历经坎坷、追求美好未来的历史，复旦就是中华民族振兴的交响诗中的一串强劲而优美的音符。李登辉老校长曾经将复旦精神概括为“团结、服务、牺牲”，为了国家利益，为了人民利益，复旦人敢于担当，复旦人不惜献出自己的一切。虽然你们已经戴上了复旦的校徽，但要真正成为一位复旦人，我觉得还要有一种特殊的复旦的气质。下面，我就我所感受的复旦的气质，跟大家谈一点体会。

复旦人的气质首先体现在学术独立、思想自由、政罗教网无羁绊的精神。苏联作家高尔基在《我的大学》一书中对大学生曾经有这样一段非常有趣的描述，他說在一个大学附近的小杂货铺里，大学生们“时常带来一本本厚重的书，手指头戳着书页相互喊叫，要别人确信各自喜爱的真理”。“我对这些人简直达到欣喜若狂的程度，就像一个被久困的囚徒被允诺给予自由时的心情。”这个景象生动地描绘了基于博览群书的思考和争论的基本学习和研究的方式，这是大学里求知问学、追求真理的基本方法。这种争论不仅应该发生在学生之间，更应该发生在学生和老师之间。只有这样，同学们才能够和高尔基一样感受到一种强烈的自由，这种自由就是探索真理的自由。

在复旦，这样的争论不用去杂货铺，复旦的各个书院和书院里面的导师为你们创造了更加美好的条件。在复旦，你们完全可以毫无保留地质疑老师，更可以毫无保留地来质疑校长。

复旦人的气质还体现在浓厚的人文情怀上。复旦的教育理念是博雅教育，如果要问复旦和一般的大学有何区别，在所学的知识和技能方面，或许复旦和很多大学没有什么太大的差别，最大的差别就在于人文情怀的培养和熏陶。恰如英国教育家纽曼所说，“University is a place teaching universal knowledge（大学是教授普遍知识的地方）”，我们培养的人，不仅要在专业素养上出类拔萃，更要具备非常全面的知识，并且拥有相当高尚的品德，能够引领社会走向美好。这就是复旦人常说的，我们要关注人民的疾苦，关注国家和民族的前途，关注整个人类的命运。复旦学生走向西部支教，为贵州息烽培养了第一位复旦学生，他今天就坐在这里。我还看过宁夏西吉支教团拍摄的纪录短片，在宁夏西吉那样一个非常贫困、饮水都成为问题的地方，复旦学生坚持在那里支教。我为我们支教的学生感到自豪，他们为那样的地方带去了复旦的新鲜血液。

复旦学生不仅走向西部、走向全国，还走向了全世界。真正的复旦人到复旦来学习，绝对不会仅仅是为了一个漂亮的分数，或者仅仅是为了拿一张漂亮的成绩单作为出国留学的敲门砖而已；也绝对不会仅仅是为了找一个不错的工作，挣一份像样的薪水，组建一个温馨的小家庭而已。复旦人还会在这些生活琐事的背后去思考更加深刻的意义，复旦人会有一种超越个人利益的精神追求，会恪守良知和道德。复旦老校长对某些人曾经有过这样一段评价：“世间最可怕的凶，不是那种专制蛮力的人，而是那些足智多谋的人。他们凭借鬼蜮的伎俩，可以杀人而不必血刃，他们的智慧实足矣增加他们的罪恶。”所以我曾在今年7月份的毕业典礼上说过，作为复旦人，每个人都要紧紧地管住自己心里的那只老虎，每个人都要守住做人的最基本的底线。

做医生，复旦人就应该是正谊明道、服务人群的好医生；做科学家，我们只会把现代的科学技术用来造福人类，而不会贻害人类；复旦人如果从商，应该是一个具有道德的儒商形象；复旦人如果做官，那么他应该就是为人民服务的好官。

复旦人的气质还体现在他们对复旦的爱不是仅仅挂在嘴上，而是放在心里。复旦人坚持把自己的事情做好；复旦人遇事不是那样的生猛，不是那样的迫不及待，复旦人是会更加儒雅；复旦人坚持以长远的眼光来观察事物，不太会为一时或者一事的得失而无端地狂笑或大哭；复旦人很淡定，因为复旦人相信，淡定，才是一种真正的自信。

复旦人的气质是一代代复旦人所塑造的，但是，不要忘记，复旦人的气质也在不断地改变。从今天起，你们也成了复旦人，你们将继承复旦人的传统，但更重要的是，你们将改变复旦人的气质，而且将创造复旦人新的气质。

最后，我想把徐志摩评价他自己剑桥大学的生活的诗句改一下，可能更适合复旦，并送给大家：

你的眼睛将是复旦教你睁开，

你的求知欲将是复旦为你拨动，

你的自由意识将是复旦给你应允。

我祝福大家，谢谢大家！

4.复旦政治学考研经验 篇四

我觉得英语最重要的还是研究真题，真题我只做了一遍，从94年到10年的，主要是阅读和翻译，完型做得不多，也没特地复习，新题型很重要，尤其是这两年考的排序题，错一个就可能产生连锁反应，所以要多加练习。作文我是从10月份开始复习的，背了些往年的高分作文，自己也练习了一点，到考前总结了一些自己的模板，注意最好是从往年的高分作文中自己总结一点，不要用网上的，这样既印象深刻，得分也有保障。至于模拟题，我建议从考前一个月到半个月开始做，做的目的不是为了看能得多少分，是为了摸索考试的节奏，训练在时间和环境受限的情况下解题，模拟题我一共做了四五套，有的是套卷，有的是自己拼凑起来的一份卷子，我主要是配合正式考试的时间，下午2点到5点，按照正式考试的要求，做一整套试卷，包括大小作文，这样上了考场就不至于手忙脚乱心神不定了。总的来说，英语最好拿分的是作文，最重要的是阅读，这两块把握住，真题有时间的话多研究几遍，其他问题不大。

再说说政治，政治我用的书比较多。比较下来，还是应该以红宝书为主，任一是上辅导班用的，很厚，虽然有人说它的提纲很清晰，但我觉得还是红宝书好，我在任一和红宝书中纠结了很久，以至于到后来要做模拟题，没有时间再看了，所以希望各位吸取教训，果断选择一本，另一本就视而不见，切勿三心二意，有舍才有得啊。政治我是从9月开始的，时间很紧，而且我放在每天晚上复习，基本经历了白天英语和专业课的洗礼，很容易看着看着就睡着了，所以我建议大家还是应该再早点开始，狂翻红宝书，多翻几遍一定行。（当初我计划着若不幸二战就这么干……）至于辅导班，不报也罢。

专业课政治学原理，我主要看了孙关宏的《政治学概论》，虽然11年考研没有指定这本为参考书，但是与其在书海中徘徊不定，还不如就看这本，因为这本是之前几年一直沿用的指定参考书，因此还是比较靠谱的。此外，我还看了海伍德的《政治学》、罗斯金的《政治科学》，这两本结构比较类似，可用来入门，而且外国学者的书案例比较多，理论成分比较少，容易理解。《政治学理论与方法》这本书请大家引起重视，每年必考其中的名词解释，比如今年的选举经济周期也是出自其中。这本书很多是定量分析，我直接跳过了，自己总结了其中的名词解释，主要就背了那些，还算比较简单的。说说真题试卷吧，我买的是《复旦大学833国际关系理论考研复习精编》，个人觉得挺不错的，特别是里面的答案解析。政治学原理这科考卷很简单，只有名词解释和分析题，把握住名词解释是关键，今年的两道分析题都是民主还是比较让人跌破眼镜的……我觉得看书要做到有博有精，毕竟初试不是考看了多少书，而是能答出什么，这对于跨专业的考生还是很有难度的，理解和记忆须并重。

国际关系主要分为理论和历史两部分来复习，理论比较难以理解，但是题目比较好猜，所以可以自己总结一下。我建议大家可以以这本为主复习战前的，如果时间来不及，战前可放弃，毕竟分数不多。战后史其实也包括了两本指定参考书，《战后国际关系》和《当代中国外交》，这两本书我都自己做了详细的笔记，把两本书重复的内容，比如中美关系、中苏关系等都整理在了一起，我觉得这样合并同类项可以减少复习的量，虽然整理的阶段比较辛苦，但是最后复习起来的就去掉了相互重复口径不一所导致的精力消耗。这两本书是十分重要的，一定要仔细看，对整理出来的笔记要反复记忆，包括横向、纵向都需要比较清楚。

但是，从今年的试卷中可以看书，简答题几乎没有可能从这两本书中直接反映出的题目，除了全球化那题在《战后国际关系》的第二章有所提及外，其他都没有明确的出处。不过，拿政党外交这题来说，其实还是比较好答的，因为这些内容在《当代中国外交》各章节中都零散的有所提及，只要合理整合在一起，总结历史历程，突出当今状况，并非无话可说。今年的论述题我认为是比较简单的，虽然题目只有三个字……但是只要对战后国际关系有所了解，都能答出一二。从今年的名词解释可以看出，历年真题还是很重要的，真题必有重复，此外，题目的时代性也更强了，比如东亚峰会、多哈回合谈判等都不是指定参考书中可以直接了解到的，所以建议大家多看新闻多看报，只有日积月累才能水到渠成。

5.复旦政治学考研经验 篇五

内容来源：凯程考研集训营

先自报家门吧。我本科毕业于一所普通的211，冷门文科专业，12年考上复旦，389分，应届生，虽然读法硕已有近两年，但回想起当时考研时的种种经历，仍不禁心生感慨，当时得益于考研论坛上多位前辈的经验贴，让我不断地学习与思考，也有了些自己的想法，还记得当时也很纠结、很迷茫，每当看到有前辈，特别是在读的法硕学长学姐分享自己所在学校法硕的“内部信息”，写到实习，写到就业时，都会仔仔细细品味这些珍贵的文字，希望从中得到一些指导，但总觉得这类帖子太少，不够过瘾，可能很多学长学姐考上研之后就很少上论坛了，我自己也一样，这些天偶然想自己也来写一篇关于法硕的“经验贴”吧，希望可以帮助到那些和曾经的我一样迷茫，一样渴望更多珍贵经验贴的学弟学妹们。

那就不说废话了，直接进入正题吧。以下观点只代表个人想法，仅供参考。

一、关于法硕专业

法硕这个专业究竟怎样？我想很多人都有这个疑问，很多人会说很垃圾，法学专业每年都被列为就业红灯专业，好歹人家还是“正本清源”的，法硕会不会更不及？还会有很多人说法硕很不会受到很多歧视等等。

法硕的确是个比较“新颖”的专业，论学术，法硕的确不及法学硕士，也的的确确会受到一些区别对待，但法硕也有自己的优势，就是考试难度小，就业有复合型的优势，学术压力小等等。我觉得大家在选择考研时都会有自己的想法，你究竟为了什么考研？为了学术还是就业还是只为了一个硕士文凭？如果是为了学术追求，法治理想，我还是劝你不要来考法硕了，它的确很水，就拿复旦来说，上的课基本上是人家法学本科上的东西，讲的很浅，上课也蛮无聊的，我猜测其他很多学校应该也是如此，所以如果你想聆听法学大师的深入讲授，学到法学的精髓等，还是绕道而行吧，不然你会失望的。但我想大多考研的同学还是抱着找一份好工作的目的来的，考研是为了有个更好的就业平台，仅此而已。我自己就是如此，所以所谓的法学实力云云，对我来说是不太重要的，客观的说复旦的法学实力也的确一般，我在考研之前从来没听过复旦法学院，只听过复旦金融，复旦新闻等等，但我还是选择考了复旦，为什么，因为复旦的牌子，因为复旦是全国做顶尖的名校之一，我即使读了再差的专业，毕业了拿的还是复旦的文凭，就业平台绝对要比我的本科学校好上百倍不止。就业才是我唯一关心的，具体法硕读的是什么，我是并不太在意的，因为我并不是冲着学术来的，我本人也确实不喜欢天天看书写论文的学术生活。

总之，大家在选择考研专业的时候要清楚自己究竟是为了什么读研，如果单单为了一个文凭，一个好的就业平台，我觉得考法硕不失为一个好的选择。

6.复旦政治学考研经验 篇六

复旦大学产业经济学考研经验（体会感想）

复旦大学经济学院考研经验：

一、关于复旦大学经济学院

学院师资：学院现有理论经济学和应用经济学2个博士后流动站，政治经济学、世界经济、国际金融和产业经济学4个全国重点学科;拥有世界经济研究所、中国社会主义市场经济研究中心2个教育部重点人文研究基地和“985”中国经济竞争力研究创新基地。理论经济学被列入国家“211”工程重点建设项目。学院现有博士生导师30人，其中长江学者3人，硕士生导师49人。设有博士学位授予专业10个、硕士学位授予专业15个。

研究生就业：经济学院依靠雄厚的实力，为社会培养了大批的具有坚实理论基础、丰富专业知识和实际工作能力的复合型人才。硕士研究生总体就业率超过98%，就业单位依次为银行业投资证券、会计师事务所、信息咨询广告等。博士研究生总体就业率95%以上，博士生以高校为主要就业方向单位。

二、考试科目和复习参考书 考试科目：经济学综合基础 考试参考书：

①《政治经济学教材》(第十三版)蒋学模主编 上海人民出版社 2005年 ②《通俗资本论》洪远朋著 上海科学技术文献出版社 2009年 ③《西方经济学》 袁志刚 高等教育出版社 2010年 ④《微观经济学》 陈钊、陆铭 高等教育出版社 2008年 ⑤《宏观经济学》 袁志刚、樊潇彦 高等教育出版社 2008年

⑥《现代西方经济学习题指南》(第六版)尹伯成 复旦大学出版社 2009年 ⑦《国际经济学》(第二版)华民 复旦大学出版社 2010年

三、关于经济学复习：

这个话题可能有点班门弄斧,经济学专业的可能更有发言权.我本科是电子，作为我从大三下学期开始接触经济学,有些体会想说一下.大家学过经济学的都知道,经济学本身的教科书并不是很难理解,难就难在经济学和现实生活和某些问题的结合应用.经济学研究生入学考试中一些名校的试题都是综合性特别强.人大如此,复旦也不例外.在准备经济学考试的时候,我建议大家一定要把基本原理真正的搞清楚.并经超关注一下经济学方面的事情,结合起来学可能会使我们更有兴趣.而且如果你是跨专业的,也可以想想有没有一些在学本专业时比较好的方法,加以借鉴,完全可以应用于经济学学习的,说不定会事半功倍呢.在开始阶段,把经济学相关的教材看上一两遍是很有必要的,最好能把相关知识串起来,看自己能不能把各知识点联系起来形成大体的轮廓,然后各章的具体知识点在结合相关专门的练习题进行巩固.用句调侃的话说,就是宏观上把握,微观上突破.不管做什么事,心态真的很重要,一定要对自己有信心,保持乐观的心态.复习中碰到钉子是很正常的,一定不能轻易气馁,不管是什么东西,你下功夫去认真的学,反复的想,没有什么高不懂的.当然,如果能有条件的话,也可以有很多途径技能达到效果又省功夫的.比如复旦经院中有一门是华民的国际经济学,那本书编的很难的(几乎所有考复旦的同学都是这么看),如果你在上海,最好去听听他的课,那样你在自己看时就不会多花一两边基本上看不太懂的功夫了.有本他们的课堂笔记也可以,一定要是华民的笔 东莞中公教育

记,而且要是质量好的.强烈建议高到一本,你会发现很划得来的.呵呵 还有尹伯成的那两本绿皮习题集,也是必看的书目,并不要寄希望于碰到题,看答题的思路和角度很重要,要自己不断的总结.政治经济学也不用特别的时间复习,和政治考试的准备结合起来就行了,当然前提是好好复习.四、关于考试与答题

复旦的经济学综合基础试题包括宏观微观国际和政治经济学四部分,比例大致上是4.5:3.5:2.而且试题的综合性较强,要求必须有过硬的基本功和广阔的知识面.顺便提一点,尹伯成的那两本绿皮书上,几乎每年都能有相似或相关的试题,最好好好看上两三遍.历年的试题也是应付考试的一套相当有用的工具,能搞到答案最好,也是看答题思路和方法,认真体会,以免在考试时出力不讨好.考试时在后面的大题上,在开始考试时脑子相对清醒的时候答,尽量不要拖到最后.五、关于复习资料

一定要注意搜集一些经典资料，比如历年真题，比如笔记，比如复习指南等等，这些都是非常重要和珍贵的参考资料。但是在复习过程中，一定要学会思考。没有资料不行，不能掌握重点和方向，但是完全依赖资料，失去独立思考分析问题的能力更是大忌!

六、关于专业方向

就选择专业课的报考方向来说，世经和西经肯定是最难的，分数要求最高。一般比其它方向高出10分+.有人说对上海的跨国公司做过调查，其中很多部门经理都出自复旦世经专业，可见考起来也肯定有难度，全是牛人呀。但说老实话，其实能进到经院都是差不多的。在选课系统里，只有理论经济和应用经济之分，而两者的差别也是很小的。关于导师，能进到所谓的热门系不一定能选到好的导师，就算选到所谓的牛导，他成天忙东忙西，不一定能顾上你，要是成天找你做你不喜欢的课题?„„ „„所以问题假设疑问是很多的，有的时候想的太多，反而让自己苦恼，结果却不象自己想的那样。对于不是很牛很牛的同学来说，最好还是考虑先进经院再说，可以另外考虑下国民经济学，区域经济学，政治经济学，财政学，劳动学。现在像政治经济学方向的学生还是一样的可以选择资本运作这种课题，所以不必非要都去挤那两个热门

7.复旦政治学考研经验 篇七

一、必须坚持加强校园网络建设与管理，正确引导网络舆论

1、建设专门的有吸引力的思想政治教育工作网站。

思想政治教育工作网站是大学生网络思想政治教育的重点。网络思想政治教育阵地，马克思主义不去占领，非马克思主义和反马克思主义就会去占领。在社会主义核心价值体系指导下建设有吸引力的思想政治教育网站，是目前教育者的当务之急。自1994年4月16日清华大学汽车系学生自发建立了一个名为“红色网站”的思想教育网站之后，我国国内相继有“马克思主义之家”、“红色中国”、“红色世界”、“思想政治教育教育工作之窗”等一大批思想教育和理论学习的网站建立，逐渐形成了一股网上思想教育的声音和阵地。大学生在这些红色阵地上学习马克思主义，讨论社会主义理论与现实问题，并且在网站上组织学习并讨论《资本论》、《毛泽东选集》、《邓小平理论》等重要著作。另外，“党课风采”、“支部建设”、“优秀马列论文”、“在线答疑”、“革命歌曲”等都成为大学生学习马克思主义的重要途径。可见，建设一个优秀的网站可以吸引大学生，凝聚大学生，从而有利于开展网上思想政治教育。在网络内容上，比如“两课之窗”、“求是专栏”、“业余党校”“网上爱国主义影视”、“咨询热线”等都可以开发成为对大学生进行思想教育的专业场所。一方面高校要增强网站内容的多样性、趣味性和实效性；另一方面高校也要加强网络的监管。为此，还必须成立大学生思想政治教育网站技术维护中心，为大学生思想政治教育网络化的实现提供强大的技术层面支撑。技术中心要运用先进的技术手段严密监控网站的信息，最大限度的防止有害信息进入网站。

2、加强对校园BBS的舆论引导。

加强对校园BBS的舆论引导是大学生网络思想政治教育的重要经验。校园BBS是大学生交流思想，发表意见，抒发情感的窗口，应高度重视对校园BBS的舆论引导，为此应注意三点。一是坚持客观性和导向性相结合。全面、客观地传递信息，引导大学生自主地进行判断和作出选择。使主流信息健康向上，充满活力，从而不断提高是非辨别能力，营造良好的讨论氛围。二是坚持疏堵相结合。以疏为主，开展交互式活动，如邀请学校领导、专家学者、成功人士就焦点问题发表看法，促进沟通，释疑解惑，消除矛盾，兼顾封堵。要加强网络监控，及时防堵网上消极负面信息，防止大学生受到不良信息的侵害。三是坚持自律和他律相结合。加强大学生自身的网络素质教育，培养和提高大学生自觉抵制有害信息的意识和能力。

3、加强心理咨询网站建设，探索思想政治教育与心理教育相结合的新模式。

心理需求是思想政治教育有效性的基础，思想政治教育的效果取决于受教育者心理需求的满足程度，而大学生的思想政治教育与心理的形成过程具有统一性。网上交流的隐秘性、自由性为思想政治教育工作者了解大学生的思想、心理提供了绝好的机会。为此，高校要加强心理咨询网站建设，塑造大学生和谐个体。首先，可以开设大学生心理咨询网上专区。开展网上心理健康教专题调查和网络心理问题大讨论，着重进行网络心理健康教育、网恋心理教育和网络人际交往心理教育，使贫困大学生能轻松自如地进行网络交流。尝试运用网络视频，并配之以必要的动漫、音乐，增强心理卫生知识普及的趣味性、实效性。其次，高校可建立大学生网上心理健康档案，并定期或不定期更新。这有利于思政工作者及时调取资料，跟踪反馈，随时了解大学生的心理困惑、烦恼，引导他们从心理上摆脱各方面的压力，塑造健全的人格、健康的心理和高尚的情操，不断提高心理素质，增强适应环境的能力，并将压力转化为前进的动力。

二、必须坚持利用网络优势，进行思想政治理论课教学改革

1、要使思想政治理论课教学方式互动化。

教师可利用网络传递信息多、更新快、视野广阔等特点，结合大学生思想政治教育活跃、自主意识明显、表达欲望强烈的特点，变传统教学方式为启发引导式，由以教师传授系统知识为中心向以启发学生发现问题、解决问题为中心转移，以充分调动大学生的主动性和创造性。如观看央视网络视频中的焦点访谈、今日说法、道德观察、拍案说法等节目，增强教学的时代感、新鲜感，引导大学生在辨析中思考，在辨析中选择，让大学生自主地思考，并提出自己的见解，这样有利于培养大学生树立自信和提高表达能力，也有利于大学生真正掌握马克思主义的基本立场、观念和方法。同时，要重视情感教学，适当地运用网络技术，以独特创新的界面吸引学生，增强教师与学生的交融互动，既有利于融洽师生关系，又有利于增强教学活力。

2、要使思想政治理论课教学内容网络化。

积极探索网络环境下思想政治理论课的教学规律，使教材内容更加贴近社会现实，走进大学生的日常生活，以增强说服力。紧紧抓住大学生社会实践少、与人交往少的特点，利用互联网方便快捷、覆盖面广等特点，通过开设理论研究、时事辞典、党建园地等内容丰富、图文并茂的栏目，积极向大学生传达党和国家在思想理论战线的新动态，将思想政治理论课教学与网络媒体等教育手段结合起来，把思想政治理论课内容用大学生喜闻乐见的形式表达出来，使思想政治理论课具有鲜明的时代气息。在网上开设学习释疑、理论经纬、专家访谈、两课辅导、学术沙龙等栏目，贴近学生生活实际，化抽象为具体，使其成为大学生的信息源、释疑箱和导航灯，不断增强思想政治理论课教学的形象性、趣味性和感染力，增强大学生对思想政治理论课学习的兴趣和激情。

三、必须坚持进行网络道德教育，提高大学生的网络道德意识

在网络高度发达的今天，网络道德问题显得日益突出。许多大学生存在网络道德认知与道德行为失范的现象，大学生网上人际交往的道德弱化现象普遍存在，如责任心缺失、冒名顶替、虚假欺骗和粗言恶语等。随着互联网在大众中影响力的与日俱增，网络所引发的伦理道德问题已引起广泛关注。我们要把解决人们在网络使用中产生的各种伦理道德问题，作为优化思想政治教育网络环境的一项重要任务来抓。我们要倡导网络伦理，提高大学生的网络道德水平和网络行为自律意识，以推动网络文明建设。要加大网络道德的宣传力度，使大学生明确现实道德规范在网络社会中的价值和意义，帮助他们明辨是非、扶正祛邪，培养健全的人格和高尚的道德情操，增强识别和抵制网上不良思想意识的能力。同时政府和学校必须加强网络监管和网络信息过滤，坚决把网络消极、迷信、黄色等不良内容抵制在学术视野之外，把网络对大学生道德的影响减少到最低程度。

四、必须建设一支专业素质高、网络技术强的思想政治教育队伍

1、要不断提高思想政治教育工作者的综合素质。

面对网络时代对思想政治教育工作者提出的一系列挑战和要求，高校可以通过举办网络政工知识、技术培训班、经验交流会、理论研讨会、课件展示会等多种方式，不断提高思想政治教育工作者敏锐的信息意识、较强的信息能力和崇高的信息道德，从各个方面提高思政工作者的综合素质。与此同时，要制定高效的培训计划和科学的学习制度，加强对思政工作者的岗前培训和在职教育，使他们既注重专业素质，又适应网络环境的特点，集知识、能力、技术于一体，不断探索和研究网络环境下大学生思想政治教育工作的新问题和解决问题的新办法、新思路。适当引进专业精干的网络技术人才加入到政工队伍中，真正造就一支政治上过硬、技术上精湛、心理素质好的高水平政工队伍，学会并善于利用网络资源与优势，对大学生进行正面教育，使他们的价值观更符合时代特点；运用QQ或者电子邮件等网络交流方式与大学生进行平等交流，使他们能切身体会到师长的呵护与关爱；为大学生释疑答惑，引导大学生培养文明的网上行为和道德，切实解决他们在日常生活中遇到的现实问题，以增强网络环境中思想政治教育的针对性、时效性。

2、要鼓励政治辅导员开设个人网页。

辅导员与大学生接触最频繁，对大学生最了解，是思想政治教育的直接实施者，而个人建立的网页具有吸引力和亲和力，更容易使大学生感到平等而被他们所接受，高校应从技术、资金等方面为辅导员开设个人网页或博客创造条件或提供便利。并有目的、有计划、有组织地为他们从事网上思政教育提供便利。辅导员要善于利用个人主页这个网络创造的机会，深入大学生的内心世界，倾听他们的心声和诉求，使网络成为师生倾诉苦乐、宣泄感情的一个重要场所。了解他们真实的情感，掌握他们关注的焦点，做他们的良师益友，从而有针对性地开展网络思想政治教育工作。

总之，大学生网络思想政治教育工作还有很多经验值得总结，在网络思想政治教育中应结合大学生自身的个性特点，既要发挥传统优势，更要运用网络载体的特有优势。在实践中不断总结新的经验、开拓创新，使大学生网络思想政治教育不断走向成熟和完善。

摘要：近十年来, 我国许多高校利用网络对大学生进行思想政治教育, 取得了许多重要经验。这些经验主要表现在:必须坚持加强校园网络建设与管理, 正确引导网络舆论;必须坚持利用网络优势, 进行思想政治理论课教学改革;必须坚持进行网络道德教育, 提高大学生的网络道德意识;必须建设一支专业素质高、网络技术强的思想政治教育队伍。

关键词：互联网,大学生,思想政治教育,基本经验

参考文献

[1]商树松:论互联网环境下大学生的思想政治教育[J].湖北师范学院学报, 2004 (4) .

[2]陈华伟、周艳球、汪传信:基于心理需求的大学生思想政治教育[J].国家教育行政学院报, 2006 (10) .

[3]曾盛聪等:伦理的嬗变——十年伦理变迁的轨迹[M].北京:人民出版社, 2005.

8.复旦政治学考研经验 篇八

中国政治学研究将迎来一个 “经验主义”阶段

长期以来中国政治学研究偏重政治哲学研究，而政治科学研究不足。由此导致的后果是既影响了政治科学研究的发展，也不利于政治哲学研究水平的真正提高。一方面，面对当代中国快速的社会发展和政治建设的伟大的、丰富的实践，置身其间的中国政治学者未能进行深入细致的观察并给出富有解释力的理论解读，尚未做出全面系统的经验总结；另一方面，由于缺乏必要的经验支撑，或囿于固定的习惯的认识范式，中国政治哲学方面的研究也未见有长足发展，徘徊于传统话题和论域之中。

无论是中国社会主义现代化建设和民族复兴的伟大实践对政治学术的呼唤，抑或政治学术发展自身的规律，乃至参考国外政治学发展的历史经验，我以为中国的政治学会有一个“经验主义”的阶段，即以实证研究、经验性研究为主，系统研究总结本土社会实践和总结经验的发展时期。也就是说，从学理上，中国的政治科学会与政治哲学适度的分家，形成政治哲学与政治科学平行发展的时期。

改革开放以来，中国社会的巨大变革产生了极其丰富的政治实践经验，为中国政治学研究者提供了难得的机遇和素材。从认识论角度讲，“实践-经验-理论”是科学理论产生和发展的客观过程，政治学也不例外。中国政治学必须以实践为基础，进行经验总结概括和理论提炼升华。如果不对当代中国的政治实践进行全方位的观察和系统研究，就不可能对中国政治和中国社会有全面精准的理解和认识，更不可能针对其中的问题提出有价值的对策性建议。在此基础上的政治哲学便会逐渐地变为无源之水、无本之木，失去发展的现实基础，有沦为象牙塔中的空泛之论之虞。

如何从经验层面推进中国的政治科学研究，我的体会是要注重“两个层次”和“一个视野”。“两个层次”即国家层面的政治实践和基层的政治实践；“一个视野”是指政治研究的国际比较。对于普通治研究者，研究国家层面的政治具有难以避免的障碍。在无法“到场”的情况下，我们研究国家层面的政治研究主要是通过对重大政治事件的观察分析和对重要政治文献的文本解读、语言分析，以帮助理解和认识中国政治的宏观发展。相比国家层面的政治，基层政治研究比较容易“到场”、容易入手。政治学者可以通过现场观察、深度访谈、问卷调查等研究方法对某些具有典型意义的基层政治实践进行全景式的扫描和分析，这对于我们了解某一政治实践的具体发生机制、运行过程十分有益。同时，由于在中国政治场景中，基层政治也在很大程度上映射出国家层面政治问题，做好基层政治研究，反过来又有助于认识和了解国家层面的政治问题。此外，中国的发展需要参考和借鉴世界其他国家的经验教训，比较政治研究可以为更好理解中国政治提供有益启示。

政治科学研究也要“三贴近”

就科学研究而言，政治学研究需要有一定的前瞻性和引领性，但过于强调政治学研究的顶层设计功能和理论指导作用，则有可能导致不切实际的“终极理论”或 者“宏大命题”的徘徊，绝非科学研究者所愿，更无益于政治学术的发展。与自然科学乃至一些社会科学学科相比，政治学研究具有其特殊性。首先，政治问题具有很强的综合性和关联性。政治问题涉及面广、关联因素多，尤其是在面对政治体制改革这类重大问题时，需要的是对相关问题进行穷尽式的研究与认识，而这往往超出政治研究者的能力范围之外。其次，从研究对象角度看，作为政治学研究对象的政治问题的重复性差。科学研究需要研究对象具有稳定性和重复性特征，而这恰是社会政治现象所缺乏的。自然科学可以通过重复的实验认识研究对象，社会科学就没有那样幸运了。政治学的研究对象往往不会重复出现或经过很长时間才能再现。研究对象的单一性、易逝性，导致政治学研究实际上往往缺乏明确、稳定的研究对象，因此其研究的信度和效度势必大打折扣。

从研究对象的特殊性角度看，政治科学研究的基础工作，抑或说，政治科学研究者的基本功是还原生活、“复制现场”，在通过大量的经验性研究、实证研究和比较研究，在观念中重建政治实践、政治发展的“现场”，“再现”政治实践和发展过程，一如刑事侦查中的“重构现场”。而政治学者要具备这样的能力，则需要深厚的社会经验和经历，而深厚经验与经历的获得则需要长期系统深入的调查研究，需要对社会和人性的深刻理解与感悟。而这又有赖于政治学者长期艰苦的政治科学研究的实践磨练，需要政治学者贴近社会、贴近实践、贴近群众。

当代中国政治的发展历程是一项前无古人、旁无摹本的创新过程，其重要特征或者说成功之处在于它是“摸着石头过河”实践探索。与之相对应的是，当代中国政治科学研究的一个主要课题就是对这一摸索过程进行准确的描述并加以解释，因此相关的知识积累和理论发展必然也是一个渐进的探索过程。中国的现代化是干出来的，政治学的学问是“看出来”的。食洋不化的照抄照搬、天马行空式的思辨、屠龙之术的臆想，不仅无益于政治学，无益于政治学者，甚至会损害我们的声誉。我们哪怕是沙滩拾贝，哪怕只有点点滴滴，但却是建立严谨的科学研究基础的理论认识、学术积累，都是在进步，非此则有浪费资源、浪费生命之嫌。

中国的政治实践需要规范的学术语言加以描述和表达

总结当代中国政治的实践经验，推动中国政治学理论体系的建设和完善，还必须以遵守严格的学术规范。政治科学作为一门独立的社会科学，有其特定的研究范畴、研究方法和概念体系。当代中国政治研究，虽然是以中国政治为特定研究对象，但既然是研究政治现象，就必须遵守政治学的通行范式，符合政治学的学科特点和学科规范，参与世界政治学的对话与交流。

这就涉及学术发现和理论成果的表述问题，科学严谨的表述不仅有助于深化对研究对象的了解，还有利于国内外同行之间沟通和理解的达成。在此问题上，中国政治学者面临的首要挑战就是要处理好“政治语言”和“学术语言”两者间的关系。我们既不能完全套用西方政治学的分析工具和概念体系，来描述和解释当代中国政治的发展变化，也不能以当代中国政治发展路径的“特殊性”和夺取政治理论的话语权为由，空泛地论说叫“中国特色”、“中国气派”。作为专业的政治学研究者，我们的主要任务应是秉持科学理性的原则，运用符合政治学规范的学术语言和方法，对来源于政治实践和政治文本的信息进行相应的解读和转换，以达到认识和理解政治现实，揭示政治发展规律的目的。因此，中国政治理论体系的特色应该自然地体现在运用规范学术语言所概括出来的中国政治发展条件和实践内容的特点上，而不是理论和语言本身的标新立异和独树一帜。否则，徒有构建中国话语的美好愿望和理论想象。此外，我们也应认真学习和研究国外政治科学，从中吸取有益的营养。中国的发展不能离开世界，中国的发展也没有离开世界。中国的政治发展既有个性、特殊性，也有共性和普遍性，我们不能满足于自说自话，更没有自我陶醉的理由。吸收国外政治科学的有益营养，掌握和借鉴国外政治科学的观念工具，不仅有益于中国政治科学的发展，也有利于与国外同行的交流和对话，促进国际学术界对中国政治的了解。

近代以来特别改革开放以来，中国社会的沧桑巨变，为中国政治学研究者提供了广袤而肥沃的研究土壤和极具挑战的研究课题。同时过于广阔的研究空间也不免使人有眼花缭乱之感。对此，我以为，我们不妨从政治学研究的基础性工作做起，从全面观察和厘清当代中国政治发展的基本事实入手，进而探索其中的经验与规律，逐步深化对中国政治的认识和理解，增进相关的知识积累，促进学科的发展。这既是当代中国政治学发展的要求，也是当代中国政治学学者们义不容辞的责任。

（本文编辑 谢宁）

9.复旦金融研究生经验范文 篇九

本人已经被复旦大学录取,在此感谢论坛的朋友们给我的信息与支持。真的很感谢,是你们给了我指路的明灯。

? ? 在报考金融的时候我花了很大功夫,资料查的很多。现在你们不用在苦苦徘徊了,因为我制定了给不同层次的人报考的院校。

? ???首先我建议大家考金融联考,虽然它的考试内容变态。但是它透明,公平,特别针对跨专业的同学。别以为非联考的就好考,参加非联考的人不是本专业的就是本校的,专业课你会很吃亏,特别是复试的时候。而且非联考都是北方的大学,那里报的人很多,都是牛人。我也不是凭空而谈,我分析了03~08年的数据。所以本专业的也建议考联考,特别是你的时间不够充分的时候,你复习起来会得心应手。如果你硬是非联考,我建议对外贸易大学,上海交大,人大,五道口,中央财大。其他的都不要考。性价比不高,比如西南财大。

? ???重点说联考。基础较好的,分数可以牛的我建议复旦,厦大,上财,南开。这四所我可以说你考上了其中之一,你就成功了。它们的实力众所周知。其次我也推荐浙大,虽然学科实力不强,但是它的就业我敢说不输于南开和厦大,别人是东方剑桥,最近曝光率第一。实力差点的可以考虑中山大学和中南财大。中山大学分数不稳定,大家可以赌赌大小年。

? ?? ?其实考金融的人都很有理想,有志气,所以考好点的吧,如果你有实力就考复旦和上财。确定好目标一个劲往前奔。当然,如果你喜欢金融想搞学术,可以选择厦大和南开,因为它们的科研实力都是数一数二的。

10.复旦政治学考研经验 篇十

数学部分：

数学三我用的参考书大概包括李永乐的全书、660题、一本蓝色的大纲解析、真题、400题，还有一些模拟题。全书是一定要好好看的，第一遍看的时候每一道题都动手算一下，有的题目即使知道怎么解，也要防止计算出错，将不会做的题以及做错的题都摘抄到错题本上，第二遍复习全书的时候，就着重看这些题。蓝色的大纲解析里面的题也比较多，可以作补充。660题还是有一定难度的，在全书复习完之后，可以做做660，找找题感。真题建议用上午整段时间来做，8:30-11:30是数学的考试时间，尽量在这样的时间段进行练习，模拟考试的状态，错题依然要好好订正、总结，真题要做两遍，第一遍做的时候可能分不高，这都没什么，看看错题，找找考察的知识点，总结才是关键。其他一些模拟题比如400题、合工大的题等，难度都挺大，后期可以适当练习，保持好心态，不要过分看重模拟题的分数。

英语部分：

英语二市面上的书还是很多的，也没什么值得特别推荐的。英语二最重要的就是真题了，尤其是阅读。阅读出错往往并不是因为文章没读懂、单词障碍等，而是由于理解，与命题人的理解、意图没有保持一致，所以必须好好研读真题。英一的真题，有的人推荐，认为英一的题更有难度，英一做好了，英二肯定没问题；有的人不推荐，英一的思路与英二的思路有差异，确实有人出现英一做完了之后，英二反而做得更不好的现象。我觉得这看个人的选择，每个人情况不一样，但是无论是否做英一的真题，都得保证英二的真题有充分的时间做和订正。阅读模板还是有用的，适应背背，总结一下，形成自己的模板，更重要的是多背背作文，如果光被模板，就会出现搭的架子很好看，但是自己填充的内容很难看，看起来很怪异，所以多背背文章，记些好词好句。

政治部分：

政治我用了肖秀荣的1000题、精讲精练、风中劲草的核心知识点背诵、大纲1600题，后期买了很多模拟题。可以边看肖秀荣的精讲精练，边做1000题，等风中劲草出来了以后，好好背一下，记记知识点，对选择题有帮助。大纲1600题也不错，刷刷选择题。答题主要就是背肖四，后期的模拟题能买多少买多少，只做选择题，还是很有帮助的。

专业课部分：

新祥旭推荐金融参考书目：

1.胡庆康的《现代货币银行学教程》第五版

本文来源于公众号：中传考研联盟【zckylm】

2.姜波克的《国际金融》第五版 3.刘红忠的《投资学》第三版 4.朱叶的《公司金融》第四版 以上为必看书目，以下则为补充书目。5.罗斯的《公司理财》 6.博迪的《投资学》

7.约翰•赫尔的《期权、期货及其他衍生产品》 8.张亦春的《金融市场学》

具体来说，胡庆康的《货币银行学》是可以覆盖考纲的内容的，货银的知识点比较琐碎，可以看看书后的本章总结，所列的名词解释和习题。虽然名词解释 不再在试卷中出现了，但是基本的知识点不会变的。易刚的《货币银行学》的内容相对而言更浅显易懂一些，尤其是货币需求那里，写的更简单清楚，可以补充阅读。货银所涉及的热点话题也要了解，比如利率市场化；商业银行的改革，巴塞尔协议的历史发展以及其在中国实施的困难，实施对商业银行的影响等；央行的独立性发展和现状；货币政策部分紧密结合中国的实际，不仅掌握书上的内容，也要看看在现实生活中，央行货币政策的具体操作，与书本还是存在一些差异的。可以阅读央行货币政策报告加以了解。中国目前在严控金融风险，所以金融创新与风险以及金融监管这块也要好好看看热点话题。比如根据我国金融业的发展趋 势以及互联网金融等风险事件谈谈我国金融监管体系存在的缺陷以及我国金融监管改革的建议。最后，货币供给、货币需求以及通货膨胀理论知识比较多，但同样要学会将理论运用到实际中，比如，我国货币供给内外生性的讨论，我国货币需求的模型构建及影响因素分析等，可以找一些论文找找答案，看看论文的摘要和结论部分就可以了。货银基本不会出计算题，知识点也比较琐碎，但重点还是比较明确的，最重要的是做到理论联系实际。

姜波克的《国金》可以完全覆盖考纲，也可以参考姜波克与杨长江合著的《国金》，这本书对一些知识点进行了补充。国金在学习初期还是比较难的，内容非常多，理论和模型都比较繁杂，所以同样可以看看书后的本章总结，所列的名词解释和习题，查漏补缺。国金涉及的热点话题也要了解，比如中国近年来的国际收支情况，其发展变化及原因。中国调节国际收支的政策手段，书本是最基本的，但必须要了解中国的实际情况；中国的汇率变化、政策选择、调节工具等，考纲中出现的汇率制度 选择理论在姜波克与杨长江合著的《国金》这本书中说的更加详细；中国的内外均衡冲突的情况以及政策调节；国际资本流动这一块要和利率市场化还本文来源于公众号：中传考研联盟【zckylm】

有人民币国际化相结合，这三者是有机统一的；国际货币体系也是个重点话题，美元、欧元以及逐步国际化的人民币，这三者的比重也在慢慢发生变化，必然对未来的国际货币体系产生影响；中美贸易战更是个热点话题，现在仍没有定论，可以看看新闻，也有论文对贸易战的结果进行了预测。

朱叶的《公司金融》完全覆盖了考纲，但是他的课后习题的内容比较少，适 当做做罗斯的《公司金融》，练练计算。财物报表分析可以看看罗斯的书进行补 充，这本书讲的比较详细。重点内容主要有：资本预算非常重要，投资决策的方法都要掌握，NPV 法是比较常用的，要会计算，实物期权也是掌握计算；资本成本这里要和中国的实际相结合，中国市场的融资成本存在扭曲；资本结构也是重中之重，理论都要掌握，也要和实际相结合，中国企业的融资、资本结构与理论还是有较大差异；股利政 策也是联系实际，中国的股利政策与实际相差甚远，存在不分配、少分配等问题； 兼并收购的计算题要好好做，就热点来说，管理层收购对国企改革具有重要的意义，可以看看相关论文；公司治理这块要多看看论文，做到理论实际相结合。

刘红忠的《投资学》并不能完全覆盖考点，必须看博迪的《投资学》，而且 博迪的课后题内容比较丰富，课后题可以用来练习计算。重点内容主要有：两种机制即做市商和竞价机制，必须要掌握概念、特点、区别等；马科维兹的均值方差理论，掌握图形、计算；投资组合的业绩评价掌握 夏普、特雷诺、詹森等指标；资本资产定价模型和套利定价模型各自的前提假设，要能把模型完整表述出来，计算很重要，博迪的书提供了较多的计算；有效市场 和行为金融掌握理论，并且要结合中国实际，比如中国的股票市场的有效程度；这一块内容也可以去看看罗斯的公司理财，写得非常详细，而且好懂；证券收益的实证分析，这块感觉考的概率不大，主要就是计量的线性回归。股票、债券、衍生品这块非常重要，计算题一定要好好练习，计算是考察的重点形式，这一块着重看博迪的书，博迪的书写的很详细，而且书后也有很多计算。

平时可以关注下复旦经院的公众号，里面的专家教授观点可以看看，了解前沿的学术思维。关于复试：

首先自我介绍还是好好准备下，尤其是英文的，万一老师问到了，磕磕巴巴总显得态度不认真。多准备热点，老师问的基本上都是比较热点的话题，想听听学生的想法。如果遇到不会的，千万不要瞎说，谦虚点，可以请教下老师的观点。千万不要拘泥于书本，老师不太喜欢单纯的照搬书，多看看新闻，看看专家的观点。还有多思考下自己的毕业论文，老师在复试的时候会问毕业论文，所以即使毕业论文还未完成，也要理清思路，能向老师表达清楚。

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11.复旦政治学考研经验 篇十一

延安中国女子大学是中国共产党创办的第一所女子大学，于1939年初筹建，5月开始招生，7月正式开学，1941年8月并入延安大学。在两年多的时间里，女大先后办了十三个班，培养了一千多名优秀的妇女干部。虽然当时的办学条件很艰苦，生活物资匮乏，但学员们都朝气蓬勃，奋发向上。毕业后被分配到各条战线工作，为中国人民的解放事业和新中国的建设工作贡献出自己的力量，多年之后，她们中的许多人都成长为本行业的领导和骨干，在抗战建国、妇女解放以及妇女干部的思想政治教育方面都具有重要的历史地位。

如今，距离女大建校已经过去了七十多年，我国的社会主义现代化建设也进入了新的阶段，在前進的同时，回顾历史，再现当年女大学员们坚苦卓绝而又充满激情的战斗经历和学习生活，将是一笔巨大的精神财富。

中国女子大学的艰难成立

女大成立之初，完全是为了抗战需要。毛主席在女大开学典礼上讲话时说：“全中国妇女起来之日，就是中国革命胜利之时。”这也成为了女大日后的办学指导思想，即为了抗日战争和妇女解放运动培养妇女干部。但是延安的经济十分困难，为资助女大办学，毛泽东、周恩来、董必武、邓颖超等党中央的领导同志捐献了钱、书和一些物资。在中央领导和各方力量的大力支持下，党的第一所新型女子大学在延安诞生了。1939年7月20日，女大举行了隆重的开学典礼。

中国女大从1939年3月着手筹建，5月开始招生，到7月举行开学典礼之前，共有五百多名学员报到，人数最多时曾达到一千余人。除陕甘宁边区外，还通过各种渠道将招生简章分发到其他抗日根据地和国民党统治区。学员中的一部分人由中共中央党校、抗日军政大学转入；一部分人由陕甘宁边区和各地方组织选派的，包括一些长征干部。还有许多知识女青年通过八路军办事处、中共地下党的介绍，穿越敌占区艰难跋涉而来。

据统计，学员成分中，学生占百分之八十以上，工人占百分之十，农民占百分之六，其他占百分之四，年龄最大的41岁，最小的14岁。她们来自全国22个省份，还有印度尼西亚、缅甸、新加坡、马来亚回国参加抗战的爱国华侨。难怪美国记者埃德加·斯诺在他的著作《西行漫记》中感叹道：“在这么僻远的角落里，有这么一个全国性的大学已够诧异；而其中的女性还在兵荒马乱中来自中国所有的各省，那就显得格外惊人了。”

理论与实践结合的思想政治教育

延安的中国女子大学是为满足抗战需要而专门设立的学校，她以“培养抗战建国的妇女干部”为宗旨，以“紧张的学习、艰苦的工作、高尚的道德、互助的作风”为校训，具有一些与众不同的办学特点，其中最为突出的便是理论结合实践的思想政治教育工作。

1.实行军事化管理

为了适应艰苦的战争条件，学员入校后的作息时间，以延河对面八路军留守兵团的军号声为准。每天从早4点半起床到晚8点熄灯，其间出操、吃饭、学习、休息等一切活动均实行军事化管理。建校初期，女大的同学和男同志一样，都要上山开荒种地，到十几里外去收割庄稼，背运粮食。后来，在党中央关怀下，将女大学生的劳动项目改为适合女性操作的手工劳动，开办了被服厂和制鞋厂，并为前方战士编织毛衣。1940年3月，女大开办了手工业工厂，每月可制鞋300双，日制衣180套，此外，还参加帮厨、整修校园、修复山路、挖防空洞、挖厕所等校内劳动。仅在1940年3月受到边区政府通报表彰的劳动模范中，女大就有3人荣获模范妇孺工作者称号，有99人当选为模范妇女。在参加劳动过程中，特别班和陕千班的学员表现最为突出，并体现出互助友爱的精神，她们中当选劳动模范的人数也最多。

2.突出形势政策教育

女大特别重视学员的政治素养，把形势政策教育放在一切工作的首位。学校经常组织学员出席边区的大型会议和政治活动，学员们曾参加过为百团大战祝捷、悼念白求恩、庆祝“三八”国际妇女节等大型活动；每当毛泽东发表重要讲话或著作时，立即组织学员们学习讨论；每两周开展一次党日活动，曾请刘少奇四次到校讲《论共产党员的修养》，以提高学生党员的党性观念；为了让大家关注国际形势，学校还开展了时事教育活动。从1939年9月至1940年1月，全校共组织政治问题的报告28次，讨论11次，国内外形势研讨16次。所有这些活动、报告和讨论都被学员称为“活的知识泉源”。此外，学校还经常为学生组织时事报告，每周邀请名人举办讲座，讨论各种专题。据统计，在办校的两年多时间里，女大共组织学员听报告达五十多次。毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈云、洛甫、博古、邓发、叶剑英、邓小平、蔡畅、吴玉章、徐特立、张鼎丞、王鹤寿、韩光、赵毅敏、帅孟奇、罗琼等中共高层人士都为女大做过报告。报告内容涉及政治军事形势、党的战略策略、对敌斗争、党员修养、革命气节、革命人生观、革命传统、革命恋爱观以及妇女运动等方面。

3.强调社会实践

根据党的号召和中央妇委的要求，学校适时组织同学参加社会活动和实际工作，以实现“理论与实践相统一”的教学方针。其间比较大的社会实践活动有：