让我们感恩作文

让我们感恩作文（共12篇）（共12篇）

1.让我们感恩作文 篇一

世界上值得我们感恩的人有许多，有爸爸，有妈妈，还有老师……但是我们做到了感恩他们么?有许多人说有，但是还有一些人说没有。不管是感恩，还是没有感恩，从今天开始，我们要学会感恩我们的亲人。

妈妈在痛苦中胜出了我们，爸爸在工作的负担下教育我们，老师在劳累的培养中教育我们……感恩他们吧!感人我们身边的一切。妈妈在床上躺着，挺着大大的肚子。一个中午，妈妈觉得肚子疼，和爸爸一起来到了医院。等了很长很长的时间，妈妈把我这个小生命生了出来。爸爸在要写稿子的情况下努力的叫我做数学题，但是自己却在黑夜里面忙碌。老师在上课的时候给我们讲课，下课来不及休息就要去下一般去上课。

他们是为了什么?他们是为了我们的将来，爸爸希望我们将来是一个对世界、对国家有用的人，妈妈希望我是一个有出息的人，老鼠希望我们是一个有学问的一个人。要不是为了我们的学习，他们为什么要熬夜到十二点呢?他们为什么要教我们数学题呢?他们为什么要辛苦地生出我们来呢?

感恩我们的同学，同学是我们最好的伙伴。我们一起学习，我们一起分享快乐，这是一件多么喜悦的事情呀!一个同学摔倒了的时候，另一位同学真诚的说：“你没有是吧?”在一位同学有一道不会的题时，另一位同学真诚地说：“我来教教你吧。”二人同心，其利断金。只要合作，没有干不成的事情。

感人我们身边的一切，一朵花，为我们的空气加载了一点清香。一棵树，为我们的空气净化。一株草，让我们的世界变得更美好，感人我们身边的一切，是他们创造了地球，是他们创造了绿洲，是他们创造了美丽的世界!

让我们学会感恩吧!

2.让我们感恩作文 篇二

有时, 我们静下来想一想, 作文训练我们都教给学生什么了。我们训练体裁, 训练技巧, 训练结构, 训练语言, 甚至训练得分亮点。然而, 我们忽略了一个很重要的训练内容, 就是到底该让学生写些什么在文章里面。我们认为, 学生在一篇作文中必须写进三个方面的内容, 即“知”“识”“悟”。

“知”, 主要包括:基础知识, 生活常识, 所用材料, 及涉及的有关知识。它基本要求是准确无误, 符合生活真实与生活逻辑, 是立论的依据。从基础知识方面看, 学生在文中不能有错别字、病句等语言知识方面的毛病, 不能违背简明、连贯、得体等语言原则, 而且应尽量做到准确、鲜明、生动。从生活常识方面看, 写进文中的材料, 应该不违背起码的生活常识, 符合生活真实和生活逻辑, 即使是虚构的故事也同样如此, 不能有任何的破绽和漏洞。这或许要求是高了一点, 但从培养学生的严谨和缜密角度看, 是非常必要的。从所用的材料涉及的知识看, 准确无误尤为重要。如, 01年江苏满分作文《赤兔之死》, 全文涉及三国人物有马忠、孙权、伯喜、曹操、吕布、董卓、李儒、丁原、关羽等14个之多, 且人物之间关系表述得很清楚;涉及的地点有麦城、西凉、徐州、虎牢关、白门楼等6处, 与原著情节十分吻合;涉及到的直接引用有“老骥伏枥, 志在千里;烈士暮年, 壮心不已”“鸟之将死, 其鸣也哀;人之将死, 其言也善”“人中吕布, 马中赤兔”“人无信不立”“鸟随鸾凤飞腾远, 人伴贤良品质高”等5处, 包括古诗句、谚语、典籍、当时流传语等, 没有任何出入与差错, 而且引用得恰当精准。这些无为例, 考生以熟谙的三国故事为基础, 编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事, 实现了“真英雄必讲诚信”的主题, 并抒写了人生当择善而从, 唯诚信是瞻的志向, 使文章主题立意更上层楼。又如, 一部《水浒传》, 洋洋洒洒几百万言, 告诉了读者“乱自上作”“官逼民反”的道理。“识”是一篇文章的灵魂, 就像一支队伍的统帅。它是作者绞尽脑汁、精心构建所要表达的东西, 也是读者披开词句之沙、透过结构之荆所要搜寻的东西。在记叙文中, 它体现为作者表达的思想、感情;在议论文中, 它体现为文章的中心论点;在诗词歌赋中, 它体现为各自的主旨, 或报效祖国建功立业, 或奸臣误国朝廷昏聩, 或羁思旅感离愁别恨, 或伤春悲秋岁月蹉跎, 等等。一个人没了灵魂, 形同行尸走肉;一支队伍没了统帅, 便成了乌合之众;一篇文章没了“识”, 也便成了一堆零散的字, 什么也成不了。试想, 《天净沙·秋思》不能激起千万读者的漂泊羁旅之感、思亲念乡之情, 《红楼梦》表达的尽是人云亦云鹦鹉学舌的内容而没有突破当时小说的樊篱, 它们还能流传到现在吗?实际上, 我们的学生辛辛苦苦写出来的东西, 看着像文章, 实则没有一个明确的中心, 是一堆无章的材料, 甚或是充满谬误的材料。因此, 我们必须下大工夫引导学生, 通过对生活材料的或叙述描写, 或议论抒情, 表达出属于他们自己的东西, 或是对问题现象的见解看法, 或是对生活人生的思索感悟, 彰显出个性, 飞扬出自己的神采。

“悟”, 即感悟, 提升。它表现为把文中的人、物、事的评价、见解提升为总结教训和反思, 把作者对某个别的人、物、事的看法深化为对某类人、物、事的概括和归纳, 是作者规律性的认识。它扩大主旨的范围, 或加深、提高主旨的程度、层次, 升华文章的境界。如, 《回忆我的母亲》 (朱德) 一文, 作者带着悲痛的心情深情地回忆了母亲平凡而勤劳的一生。结尾有这样的几个句子:“母亲是一个平凡的人, 她只是中国千百万劳动人民中的一员 (1) , 但是, 正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民, 尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党, 使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活 (2) 。这是我能做到的, 一定能做到的。”在这里, (1) 句无疑是把“我的母亲”和天下千千万万个母亲联系起来, 使本文由对“我”母亲的怀念扩大为对天下所有母亲的怀念; (2) 则把对“我”母亲的报答扩大为对天下所有母亲的报答, 让她们能够过快乐的生活。这充分体现了一位伟大革命家宽广的胸襟和恢弘的气度。毋庸置疑, 没有这几句话, 文章的深度和广度将大打折扣, 其感染力也必然会大受影响。这就是“悟”句特有的作用和效果。又如, 经典老篇《荔枝蜜》的末尾:“透过荔枝树林, 我沉吟地望着远远的田野, 那儿正有农民立在水田里插秧。他们正用劳力创造自己的生活, 等于也是在酿蜜——为自己, 为别人, 也为后世子孙酿造着生活的蜜。”几句话就将文章由对辛勤劳作为人类酿造蜜的蜜蜂的赞美, 提升为对“为自己, 为别人, 也为后世子孙酿造着生活的蜜”的农民的赞美。无数事实证明, 要使一篇文章成功或优秀, 这样起“提升或深化”作用的语句必不可少。

当然, 这三个方面内容绝不是条块相加, 也不是简单拼凑, 而是有机结合, 水乳交融。

3.让感恩，与我们同行 篇三

人们常说“滴水之恩当涌泉相报”。这说明“感恩”是中华民族的传统美德。谈起感恩，我们首先想到的一定是感恩父母、感恩老师、感恩朋友……其实，就是要我们懂得感恩。让感恩时刻与我们同行。

一位哲人曾说过“生活中并不缺少美，而是缺少发现。”从我们呱呱落地的那一刻起，是谁关心我们?是谁呵护我们?是谁时时刻刻无微不至地照顾我们?我们应该理直气壮地说“父母”。当我们用心去发现，我们可以发现，父母是世界上最伟大、最无私、最可爱的人。他们给了我们生命，给了我们爱，给了我们物质上的支持。更重要的是他们给了我们精神上的鼓励和安慰。每当遇到困难时，是父母帮助我们、引导我们；每当取得好成绩时，父母为我们高兴的同时也在提醒着我们。回首过去的十三个春秋，我在饭来张口、衣来伸手的日子里无忧无虑地长大，从来没有顾及父母的辛苦，从来没有体会父母的感受。随着时间的推移，年龄在慢慢地增长，知识在慢慢地丰富，我越来越感到自己从前的“自私”。所以，从现在开始要知道感恩，懂得感恩。从点滴开始孝顺父母，感恩父母。要知道孝心无价，感恩不能等待，机会一旦错过将会终身遗憾。当父母两鬓斑白时，我们已经长大了，我们是否孝敬了父母呢?他们不分昼夜地工作挣钱都是为了我们，他们把毕生的精力都投到了我们身上。可是我们又为他们做了些什么呢?

让我们用心去发现，我们还可以发现。老师是蜡烛，是园丁，是春蚕，教我们知识，盼我们成才。从启蒙老师到大学老师，我们一生不知道要遇到多少老师，他们总是毫不保留地把知识教给我们。看到我们成为社会有用的人才，他们总是最高兴、最欣慰的。记得有一个故事是这样的：

一个获得博士学位的人，当他站在领奖台上时，提起了他的小学老师。在他不知情的情况下，他的老师竟真的出现在了现场，他十分惊异地冲向老师。然后缓缓地将坐在轮椅上的老师推上了领奖台，向老师深深地鞠了一躬。

看到此景，我被他的行为感动了。这位高才生成功后却不能忘记自己的小学老师。他是“知恩于心，感恩于情”的新时期的代表之一。我们灵魂的塑造者，他们为这个社会谱写了最光辉的一页。

其实，让我们用心去发现，我们会发现。我们需要感恩的人还很多很多。痛苦时，是朋友递上一张拭干泪水的纸；迷途时，是素不相识的好心人指明了前进的路；灾难面前，多少人伸出了援助之手。从贵州冰灾到汶川地震，强大的祖国，伟大的党，使人民对生活有了更大的信心。让我们怀揣感恩之心，微笑面对人生，感恩社会!感恩伟大的祖国!

懂得感恩!学会感恩!我们将有许多新的体会与发现。一位美国作家曾说过“生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”学会感恩，我们才能在不幸时看到希望。学会感恩，才能使自己永远保持健康的心态，拥有进取的信念。

感恩，是一种歌唱生活的方式，是一种智慧人生的选择，是一种推动社会前进的巨大力量……请让它与我们同行。让我们用我们的心去发现，让我们用我们的情去回报社会吧!

山西省长治县五中179班

简评：

是啊，“生活中并不缺少美，而是缺少发现”。小作者用细腻的心发现了父母之爱、老师之爱、他人之爱、社会之爱……正是这些爱汇成了爱的海洋，懂得感恩，是对这些爱最好的回报，篇末发出呼吁，再次点题，使得文章水到渠成。能够在文章中巧妙运用排比手法，确实可以说是一篇优秀的作文。

4.让我们学会感恩作文600字 篇四

墙脚下的花朵开得如此芬芳艳丽，是因为它在感恩阳光的温暖和雨露的滋润。——题记

我们要学会感恩。感恩父母，老师和同学给我们带来的阳光和雨露。

感恩父母，给予我们生命。每当夜深人静，我埋头苦读时，是父母悄悄端来一杯热茶;每当暗无星月，我放学回家时，是父母悄悄地为我照亮一束温馨的灯光;每当面对挫折，我孤苦无奈时，是父母悄悄地给我的带来战胜困难的信心和勇气。谁言寸草心，报得三春晖。

感恩老师，指引我们做人。老师是我们成长道路上迷失方向时的一座灯塔，指引我们走向成功的彼岸!他们用淳朴的话语，播撒着希望的种子;他们用辛勤的汗水，养育着未来的栋梁。若老师是蚌，那我们就是蚌里的沙，老师用爱慢慢地去磨他，浸他，洗他……日久天长，我们便成为一颗熠熠发光的珍珠!

感恩同学，陪伴我们成长。在我悲伤时有同学的陪伴;在我失败时有同学的安慰;在我成功时有同学的`祝福。在流星划过夜空时有同学默默的祝福;在雨雪泥泞道路艰难时有同学的相伴……时光一去不复返，感恩同学，谢谢你给予我无限的力量，谢谢你给了我温暖的友谊，谢谢你陪我从黑暗走向光明!

衔环结草，以报恩德。感恩他人，也许只是一个微不足道的的举动。雨中陌生人的一把雨伞，你应该对他心存感激。公交车上的文明礼让，你也应该对他心存感激。

5.让我们常怀一颗感恩的心作文 篇五

一次偶然的机会，我结识了一位“新朋友”，它的名字叫做《感恩的心》。这是一本改变中国人心态的和谐人生的读本。文章的作者是唐晓龙，他是一位实战型青年管理专家，现任北京大学人才研究部研究员。书以故事的形式写了感恩妻子、感恩父母、感恩大自然、感恩老师等几个方面的内容。我读完这本书后，心灵受到强烈的震撼。

感恩是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的基础。古之早有“滴水之恩，当涌泉相报”的训言。我们今天为何不能学会感恩?

感恩父母，是他们给了我们生命，给了我们所有。在我们出生的那一刻起，他们就将整个世界送给了我们，待我们自己去挖掘、去创造。父母给了我们两条腿、一双眼睛、两只耳朵、一双手、一颗热血之心……让我们去奔跑，去观察，去倾听，去劳动……所有这些，足以让我们幸福，让我们快乐。父母的恩情比山高比海深，我们怎么报答的了呢?

感恩老师，是他们为我们插上了理想腾飞的翅膀，是他们把我们从一个幼稚、无知、懵懂的世界带进一个充满悲喜、充满知识、充满色彩的全新的世界。老师让我们在知识的海洋中畅游，在理想的天空中翱翔。他们像园丁、像蜡烛，默默无闻地在我们的背后，给我们注入知识、道理、灵性、品格的能源，让我们树立起人生的风帆，向胜利的彼岸冲去。我们每一个人的成功，都离不开老师的教诲。没有老师，即使我们对未来前程的憧憬再美好，也不过是一张白纸。

接着，我们要感恩大自然。大自然是无私的，它慷慨地为我们提供了各种物资资源，为我们创造了优雅的环境。如今的自然风光，哪一处不是在它的笔下被挥洒的淋漓尽致的呢?当人们陶醉在这自然风光的时候，又有多少人能想起这位在幕后的老人呢?春风拂面，沐浴阳光，打雪仗，堆雪人，哪样不是大自然的馈赠呢?大自然中的风雨雷电，一点一滴都是我们生活所不可缺少的。人类已经从大自然中得到了许多启示。例如，科学家们根据贝壳的外部特征发明了坦克;根据鸟和蜻蜓的飞行原理发明了飞机;根据袋鼠的跳跃发明了越野汽车。这都充分说明，人类的发展进步以及生存都和大自然有着密不可分的关系。所以，我们要感恩大自然。而感恩大自然的基本方式，就是要保护环境，保护生态平衡，从而保护大自然。

最后，我们要感恩于朋友和生活中的每一位帮助过我们的人。当你在绝望的时候，一两句安慰的话使你找回了寻生活的信心;当你孤独无助的时候，一只手把你拉出黑暗的.深渊。人生的道路上我们会面对无数的困难和挑战、挫折，谁能说自己每次都能克服这些困难，不需要别人的帮助呢?这些帮助是必然的，这些帮助有大有小，可大也可小，但每一次帮助都对我们的一生有着重大的意义和作用。因此，我们不得不感恩这些帮助过我们的人。

《感恩的心》让我明白，常怀一颗感恩的心，我们的生命会变得更有意义;常怀一颗感恩的心，我们的心灵会得到向善的过滤;常怀一颗感恩的心，这个世界将变得更加美好!

6.让我们学会感恩 篇六

活动目的：

1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。

活动过程:

主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；

主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。主持人2：我宣布：让我们学会感恩主题班会现在开始。下面请班长讲活动的意义。班长讲话。

主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。

主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。

主持人2 父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！

主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？

（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？）

汇报表演，表达爱意。（小记者出场）

小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！

（1）、儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵）

同学们，在一起，同学习，同游戏

你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜

好处面前不争抢

方便面前要谦让

同学就像亲兄弟

团结互助多亲密，多亲密！

小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出一年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间，感恩就是一种帮助，感恩就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟——歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢？

（2、）歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《世上只有妈妈好》来献给天下伟大的妈妈们。

小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧！

（3）、智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。

观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。

观点2：人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。

观点3：感恩成功，更感恩失败。成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。

小记者2：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。下面有请快板小组闪亮登场。

（4）、快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感激之情。请听《说感恩》。

说感恩

竹板这么一打呀，别的就不说了。

今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。

古有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习。

父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。

敬爱的老师，象妈妈，教知识，明道理，我们永远，永远不忘他。

同窗学友，亲如一家，团结互助，我们共同进步吧。

感激之情道不尽，感恩之事说呀说不清。

同学们，让我们行动起来吧！

大家一起来感恩，嘿，来感恩。

小记者1：真精彩，一段快板真是振奋人心呀！现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢？

（5）倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。

倡议书

同学们：

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。

小记者2：他们说得真好，下面就看我们幸运星小组的啦！

（6）幸运星小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。

（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）

小记者（合）：愿我们的幸运星给所有的老师带来好运。

主持人1：俗话说:“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。

主持人2：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。

主持人1：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。让我们大 4 声的说出来吧！

主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。

歌声响起《感恩的心》。全班一起唱

班主任总结：

同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。正如我们倡议小组所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

音乐再次响起，在歌声《感恩的心》

7.感恩,让我们幸福成长 篇七

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空任它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。感恩身边的一点，我们得到的是快乐，感恩身边的一滴，我们收获的是幸福……

我们要感谢我们的父母，是他们给了我们生命，让我们看到这个美丽的世界；是他们给了我们关心，让我们健康快乐的成长；是他们给了我们一个温馨的家，让我们有了停泊的港湾。

我们要感谢老师，是他们教会我们做人的道理，让我们在生活中扮演一个完美的人；是他们给了我们知识，让我们在知识的海洋里畅游。

我们要感谢我们的朋友，是他们在我们最失落时，让我们感到友情的温暖；是他们在我们受挫折时，给了我们信心和力量；是他们在我们最伤心时给了我们欢乐。

我们还要感恩大自然，打开窗，马路两旁的法桐树随风摇摆着，向我们招手，释放出新鲜空气，让我们感到神清气爽；走出家门，温暖的阳光亲吻着我们，娇艳的花朵吐出芬芳，欢迎着我们，天上洁白的云朵为我们讲述着一个个动听的神话。这一切，都是大自然赐予我们的。

8.让我们的后代从小学会感恩 篇八

随着社会的不断发展，很多人都发现现在的孩子不太懂得感动和感谢，他们对父母的辛劳、老师的付出、社会的关心都很麻木，他们只知道自己是家庭的中心、学校的中心、社会的中心，他们觉得自己的一切索取都是理所当然的。难道我们的孩子天生就是这样的自私自利吗？

这是一个值得思考的问题！当前，感恩教育的缺失不可忽视，已成为社会各界的共识。让每个学生学会感恩，让每个学生有颗关爱之心，学会感恩父母、感恩老师、关爱他人、回报社会…… 这既是社会对德育的关心，更是社会对孩子的要求。

今年，学校举行了感恩教育活动，在与学生的交流中感觉到，学生与家长缺乏沟通，认为家长不关心理解自己，一些学生不知父母的艰辛，与父母之间有“鸿沟”；对同学的帮助和关系也不知道感谢，总觉得社会太不公平，有的还目空一切或内向自卑。恰在这时，我们国家遇到了前所未有的泥石流山洪特大灾难，还有西南地区旱灾，这些灾难使多少人流离失所，多少人饱受煎熬啊！学生们每天回家看到一幕幕悲惨的画面会是什么心情？看到和自己一样大的小孩子在这样艰苦的环境下，能够坚持读书……我觉得这是一个多么好的教育题材啊，我就及时抓住这一契机，在班上召开了《拥有一颗感恩的心》主题班会，收到了令人满意的效果。结合这几年的班主任工作，我认为，感恩教育应作为学生德育教育的首要任务。怀感恩之心，从个人角度而言，会使人心胸恬淡、胸怀宽容广博，促进和谐人际关系的建立，有助于事业的成功；从社会角度而言，人人常思回报，少索取，将使整个社会和谐、稳定，是社会整体文明程度提高的重要表现。具体来讲，要在家庭、学校和社会构筑一个感恩教育的大平台，以进一步在广大中学生中营造人人知道感恩，人人都有责任感的良好氛围。

一、感恩教育缺失的原因。

目前，孩子缺乏感恩意识是由综合因素共同作用的结果。一是与父母的宠爱、溺爱有一定关系。现在的孩子，尤其是独生子女，是在“再穷不能穷孩子”的娇宠中长大的，自幼娇生惯养，很少体谅父母谋生的艰辛。在应试教育环境中，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，造成个别孩子由娇而横，唯我独尊，甚至有的还恩将仇报。因此，家长在为提高子女智商而努力的同时，千万别忘了注意培养孩子的情商，让孩子学会感动，学会感恩，学会爱与被爱，使他们心更善、情更真。二是就学校教育而言，现在很多中小学在升学、应试教育的压力下，往往忽视了对孩子的品德、修养等的引导和教育。在评价学生时，往往只注重所谓的“主课”成绩，学生的思想品德教育缺乏科学有效的衡量标准。情感教育变得微不足道，以致学生几乎进入情感的荒漠。三是社会上感恩氛围不浓，也是广大学生感恩教育缺失的重要因素。因此，要让我们的后代从小学会感恩，必须在家庭、学校和社会构筑一个感恩教育的有效载体。

二、感恩教育的主要做法。

感恩教育是教师、家长和学生之间的互动过程，缺乏任何一方的努力都会导致恩情的走样或变异，因此学校的感恩教育应该和家庭教育配合起来，才能取得最佳效果。

1、构筑家庭感恩教育的亲情平台。家庭是感恩教育的第一链接。因此，家长要树立亲情教育的理念，实施亲情行动。一是要作亲情沟通。父母与子女产生代沟，很大程度上是两者缺少沟通，教师应有目的地让学生主动与父母沟通，了

解父母的生日，父母的童年，父母的爱好等，了解自己成长的历程，体会父母对子女的良苦用心。每天跟父母说说学校发生的事，也听听父母工作的事，在沟通中积累情感，缩小代沟。二是要作亲情体验。子女不理解父母，是因为孩子根本不了解父母到底为子女付出了多少，学校要让学生抽机会和父母互换角色，如：在假日开展“今天我当家”活动，让学生代替父母考虑一天的油盐柴米问题和家务安排，使学生真正明白：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。使其体会父母持家之不易，真正体会到父母之恩深似海。

2、构筑学校感恩教育的友情平台。在青少年的道德教育中，“感恩教育”是一个基点。尽管我国自古以来就有“施恩不图报”的美德，但也有“知恩不报非君子”的古训。每个人不仅应该孝敬父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该报之以发自内心的感激，而不应该忘恩负义。“感恩”是每一个人都应该坚守的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的反映。一是教师的言传身教作用。教师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导青少年学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人，感谢学生的帮忙，感谢父母的养育之恩，多谢邻居帮助照看小孩……让学生从老师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。二是感恩教育要注意从小事做起。应该引导学生从小事做起，从体谅父母、孝敬父母、感谢老师、帮助老师做起，让感恩的种子在平凡的生活中发芽、成长，成为年轻一代的思想品格之一。

人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……

感恩是一束金色的阳光,能化解冰雪,让孩子从小学会感恩,让这束阳光永远照耀他们的心!

让学生从小学会感恩吧！单位：丰城市上塘第二小学作者：章

9.让我们学会感恩演讲稿 篇九

老师们，同学们：

早上好!

今天很高兴和同学们聊一聊时下受到人们广为关注的感恩教育。古人有一日为师，终生为父之说，同学们当然明白，自己的每一点进步、每一点成绩都离不开老师的辛勤耕耘，它倾注了老师无数心血。因此，我们要感谢老师，因为知恩图报是中华民族的传统美德。

老师是我们的启蒙人，是他们教会了我们许多知识，告诉了我们许多真谛，老师的功劳我们应该时刻铭记在心。在学生中间，对老师怀有深深爱戴之情的人不计其数，当然也应该承认，还有一部分学生，他们滥用老师的善良，对老师的辛劳视而不见，他们给老师带来的烦恼远远超过了给予他们的快乐，但老师又说过多少呢?老师并没有在公开场合批评哪个同学，而是尽力用自己那颗挚爱学生的.心，在每个学生心中播下爱的种子，去感化每一个学生。我们也应该知道，老师也有生病的时候，他们完全可以在家休息，但为了自己的学生，他们还是带病站在讲台上，忘我地讲课。这个时候，难道我们不应该更加尊敬我们的老师，更加爱我们的老师吗?

我们的老师如此辛苦，我们又该如何回报他们呢?既然我们每天都和老师在一起?我觉得如果你能认真地预习、听课、发言、做作业，那就是对老师工作的最好的尊重。除此之外，仍有许多地方可以表达我们对老师的爱戴和尊重，如在老师疲倦或休息的时候尽量不去打扰，遇见老师的时候真诚地问候并主动让路，可以写一封信，可以打一个电话，可以寄一张贺卡，送上祝福，以表心意，更可以与几个同学相邀，共同到老师家里登门拜访等。我们要把感恩心带到日常生活中，变成看得见、摸得着的东西，时刻感受到感恩之心就在身边存在。

期末考试迫在眉睫，复习阶段，同学们的作业会比往常多一些，我们仍要一笔一画认真完成，切不要草草了事，或索性不做，那样，老师会很伤心。如果你是一个有良知的学生，我认为当下对老师最好的感恩方法就是勤奋学习，刻苦钻研，考出优异的成绩，你们的进步是对老师的最大安慰。

感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，感谢老师教给我们丰富的知识，感谢老师教给我们学习的方法，更感谢老师教给我们做人的道理。

10.让我们感恩作文 篇十

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是初二46班的***，今天我演讲的题目是《风雨人生路，让感恩与我们同行》。

遇到困难时，能倾注一切来帮助我们的，是父母；当我们受委屈时，能耐心倾听我们的，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫原谅我们的，是父母；当我们外出求学，能念念不忘我们的还是父母！

当临迈考试时，有人会往桌角放一杯永远热乎乎的牛奶，而我们又是否记得他们农忙后递上一块擦汗的毛巾？当匆忙起床后，有人会为我们准备可口的饭菜，而我们是否记得在他们下班后端上一杯白开水。当我们背书包上学校时，我们是否知道窗后有一双不舍的眼睛？我们又是否懂得为冬天外出的父母送上一双温暖的手套？

曾记得，儿时的我顽劣不堪，个子不到车子高却偏要学骑车，前面的我跌跌撞撞，后边的父母气喘吁吁，终于我学会了骑车，父母看着我的笑脸，擦着额头上的汗珠，也笑了！

曾记得，小时候的我丢三落四，明知下雨却忘了带雨伞，母亲匆忙赶来，车子前面的母亲浑身湿透，而后边的我裹着雨披，安然无恙!曾记得，小学时的我考试之前烦躁不安，难以入睡。母亲细细讲解，柔声安慰；父亲削好铅笔，收拾用具。

曾记得，初一的我，成绩落后，不愿住校。父亲早晨披星送，晚上戴月接，默默鼓励。母亲准备资料，详加辅导，无怨无悔。

父母呵，千言万语道不尽你们的爱！你们那双扶着我蹒跚学步的双手已然衰老，你们那挺直的脊背已然弯曲，你们那黝黑的头发已然斑白！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。女儿如今已长大，已看得见你们的缕缕银发和丝丝皱纹，看见了你们的劳累，看见了你们的艰辛！我要肩负起自己的责任，努力学习，热爱生活，慰籍你们百般焦虑的心！

11.让我们学会感恩国旗下演讲稿 篇十一

大家好，我今天演讲的主题是：感恩幸福生活。

“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”

每天忙忙碌碌的生活，走在骑行了几千次的公路上，看来来往往的人流，总会碰到各种各样的事情。那天，下班回家，天色昏暗，北方的初冬白日一向很短，风呼呼地吹，冷到了骨头里。在空旷的野地里，一扇小窗透出来的灯光，让我想到马上就能到家的温暖。家里暖气遍布各个角落，阳台上的气雾弥漫，有担心我的家人在等我回家一起晚餐。那一刻，幸福轻袭全身。感谢念我，知我，疼我的爱人。

有记下心情的习惯，在天空布满群星的夜晚。轻点鼠标键盘，记录下生活点滴。此刻该感恩时间，让我有闲记录下我的幸福片段。整理拍过的霖的照片，去年的第一场雪的情景近在眼前。去年冬雪来的是那么地迫不及待，一瞬间就满目皆白。树枝，小草对着我们招手。我和霖禁不住雪的诱惑，穿得暖暖地出去玩。我没有霖的勇敢抓雪玩，只是跟着他疯跑，躲藏着他的围追堵截。偶然的一场冬雪，给我竟是整个冬天的温暖，甚至一生中，我每次回忆起来都可重唤我的幸福感觉。感谢霖的存在。

霖一天天长大，懂事，温顺。记得一次我得肺炎生病，出了许多汗，到了该吃药的时间，本想从床上爬起来为自己准备热水，被霖看到，霖生气地说：“不要动，我来，不然又不出汗了。”那一刻，我眼睛湿润，感动于霖的生命里知道了爱。

“不养儿不知父母恩”有了霖才深深体味出这句话的深意。当我没有霖的时候，说明我还是小孩子，我还有撒娇，放肆的权利。但是，当我成为了一位母亲，才知道付出原比享受幸福。我想父母之爱的伟大源于此!我原本是茫茫人海里的一粒埃尘，当我成为一位母亲，我飘落一隅，有了家需要我来整理。感谢父母给我生命，让我知道如何爱人!

12.让我们从小学会感恩 篇十二

老师们，同学们：

有这样一位母亲，女儿每年生日时，总是带她到医院去看望当年的产科医生，感谢她将孩子带领到这个世界上。女儿在各种比赛中获奖时，父母不是先夸奖她，而是提醒女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开你身边的同学、老师。于是，女儿每每从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃的食品时，她都会懂事的以微笑和行动来感谢父母对她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了让周围的人都来分享自己的快乐。

有几所大学曾经开展过这样一项特殊的活动：让同学们算笔账，算出大学四年需要花费多少钱？同时鼓励学生将自己的心得以书信的方式和家长交流，许多学生由此看到了父母身上承载着的艰辛和重负，体会到父母心灵深处对自己的殷切期望。这些字里行间充满着理解和感激的家书感动了学校、感动了老师„„

其实，我们都有太多感恩的理由。感谢我们的父母，由于他们的言传身教，我们懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为他们的谆谆教诲，我们懂得了用丰厚知识和美好德行来自我武装。感谢我们的朋友和同学，是他们的友情和包容，让我们明白了情谊无价„„

学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然，其实所有的一切都来之不易。我们应该学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”、尊重和感谢他人的付出；这体现在生活的每一个细节之中，不随地乱丢果皮纸屑，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不大声喧哗，因为安静属于大家„„如此的学会，能使我们懂得更多，关爱更多，得到更多。

“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，它更是一种社会进步和文明的体现。

因为感恩，这个世界会变得更加美丽，因为感恩，这个社会将变得更加温馨。

愿我们都能够学会感恩！你会发现因为感恩你获得了快乐，因为感恩，你获得了充实和美丽！

我的讲话完了。谢谢大家！