学校图书室工作总结

学校图书室工作总结（精选15篇）

1.学校图书室工作总结 篇一

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，学校图书室是读书在成长中起着重要的作用，是一个知识的天地，下面是小编为你整理了“学校图书室工作总结”，希望能帮助到您。学校图书室工作总结（1）

我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范。

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。

为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设。

在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、积极开展读书活动。

1、明确读书宗旨，落实管理措施。

我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。

全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

2、为老师读书创造良好的条件。

学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、更新导读方法，激发阅读兴趣。

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

（1）设疑诱读法。

限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。

（2）竞赛促读法。

由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。

（3）追溯扩展法。

这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。

（4）美文诵读法。

为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。

（5）学科推荐法。

课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。

4、以任务驱动调动学生阅读积极性。

（1）精心组织“读书节”活动。

对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。

（2）搭建学生知识积累、展示的平台。

在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。

学校还做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。“书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

学校图书室工作总结（2）

一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。现将本学期图书室管理工作做个简要的总结：

一、规范管理，提高管理水平

分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。为了规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。培养班级图书管理员是我的第二项工作。每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进行“归队”；三是勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。尽量为师生查找借阅节省时间，提高效率。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有需要，就可以以班为单位来图书室借书。图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的知识视野。

三、对全校师生服务，切实发挥教育教学第二课堂的作用

科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书籍。

四、认真学习业务知识，端正服务态度

我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践能力。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，把每项工作都做到“实、细、严”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用

五、存在问题

学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任、语文老师不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任、语文老师能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。

少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。

总之，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

学校图书室工作总结（3）

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步逐进灿烂书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。

二、工作目标

1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6，加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作

1、管好用好图书资料，为教育教学服务。利学管理各类书刊资料：培养优秀的管理队伍；加强新书的宣传介绍；做好书籍的修补和整理；填写好各项登记表。

2、见缝插针的开放时间。充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。

3，制度化的学生管理员队伍。学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。

4、形式多样的图书宣传辅导。

5、掌握读者心理，提供优质服务。

四、实施措施

1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。

2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。

我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。

学校图书室工作总结（4）

本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，图书管理人员加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕着上述的目标，现将一年来的工作总结汇报如下：

一、明确目标、任务，步步落到实处

1．在每学期开学初始，早筹划、早着手，认真核对全校各年级的人数及科目，及时完成了各类课本作业本的发放，做到准确无误，保证了各年级教学工作顺利开展。同时，做好教材款即作业本的结算工作，做到分毫不差。并对所收学生款项做好公示，让老师、学生、家长做到心中有数。

2．在每学期始末对每个年级每一位学生进行《国学》教材的发放以及回收工作，保证《国学》可以轮流使用。

3．一至四年级发放班级阅读图书，并监督班级循环阅读使用，在每一个学年末回收整理，确保下一年级的使用。

4．每个学期末，针对循环使用的教材（音乐、美术、科学、信息技术）做到及时回收，登记，同时剔除损坏的课本，以便下一个学年的正常使用。

5．积极探索，科学规范管理图书，健全各类规章制度，依照第四版《中国图书室分类法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。做到一切图书有记载，出借有手续。一学年，四至六年级人均8册，借阅率74.27%。

6．为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表。

7．针对学生人多需求量大的特点，在每个班级培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，帮助老师做好班级借阅工作，并通过他们使得各类信息及时反馈。

8．做好图书借还、整理工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。

9．做好书架以及破损图书的修补工作，修补图书200余册。

10．及时高效地完成了报刊的征订工作。20___年新增报刊15种。在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，马上动手，每次都准确无误地于当天分发。

二、不懈努力、成效显著

1．图书室应用计算机管理系统在不断的实践、讨论、改进中已大致适应了我校的情况，并能有序，合理的管理好图书资料等。

2．图书管理员的职责，工作范围，工作要求明确，使得大家能各尽其职，使书架整齐、干净，工作有序进行。

3．为更多的教师和同学提供了方便快捷获得需要信息的途径，受到了广大师生的好评。

4．班级培训小图书管理员，不但增加了同学和图书馆间的交流，更使我们可以及时的，全面的了解到同学的需要，随时做出必要的调节。也使有需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。本学期，六（2）班图书管理员已经可以独当一面，不仅可以做到帮助老师做好图书的借阅工作，对于所归还图书的整理、上架工作也基本可以完成。

三、存在的问题及原因分析

1．阅览室的部分书架，由于年久失修，有些架子因受力较重，已经变形，架子以及架子上的书有时会掉落下来，存在较大的安全隐患。

2．受到光照条件的影响，书的标签风化，部分书标以及条形码粘贴不牢，在流通过程中，标签以及条形码常有丢失的现象。

3．图书室运行多年，破损图书量逐渐增多，破损的情况各有不同，缺少修补工具。

四、改进措施（建议）

1．对书架进行维修或者更换，保证学生安全。

2．及时对图书进行检查，对条形码以及标签粘贴不牢的图书进行修补。

3．把相关图书放置各个功能室，调整借阅规则，加大图书的流通。

4．图书室应增添图书修补工具。

学校图书室工作总结（5）

本学期，我校图书室以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。

1、加快建设，提高标准。

图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。

2、规范管理，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。

3、加强指导，开展活动。

建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。结合学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。

为了更好地贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息，本学年度学校继续对学校的一库（图书库）二室（学生阅览室，教师阅览室）进行开放。

图书室管理实行了校长领导的室长负责制，并根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了国内外的相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代的发展又适合小学生口味的，且具有一定教育意义的新书充实了图书室。

学校充分利用了阅览室、班级图书角、读书吧等各种资源，组织学生进行课外阅读，对全校学生发放借书证，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每月2次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。

图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得知识。

当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，特别是外借图书、杂志，出现了很多人为的破坏遗失，未及时作好修补、赔偿。

总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。

2.学校图书室工作总结 篇二

一、明确职责

一名中学图书管理员, 应该明确自己的工作职责, 创造性地开展工作, 努力做好本职工作, 提高工作质量。一个学校的图书管理员要完成的工作是很多的。如:制定并完善《图书馆的管理制度及规定》做好图书馆的采购、分类、编目、记账、上架工作, 消防安全及卫生工作。向师生开放图书馆, 借阅图书并对教师开架借阅。掌握师生借阅情况, 每学期要有数字统计及文字性分析材料。加强对图书的管理, 防潮、防火、防盗、防蛀, 保持书库整洁。对库存图书进行管理, 按规定报废旧书, 修补有价值的书。向师生推荐、介绍新书、好书。等等。

二、热忱服务

学校的图书管理工作是为学校的教育教学工作服务的, 是为师生服务的, 是为读者服务的, 所以图书管理的工作人员要树立为教育教学服务、为师生服务的思想意识, 树立诚心诚意为他人服务的理念。只有正确的思想指导, 才能更好地开展工作。在工作中服从于学校的教育教学工作需要, 积极主动地为师生服务, 为读者服务, 满足学校、师生、读者对图书馆的一切要求。读者第一, 一切为了读者, 一切为了师生, 一切为了教育。我在工作中牢记这些指导思想, 急师生所急, 想学校所想, 愿意帮师生解决实际问题, 为学校解决实际问题, 争取做一个热情的图书服务员。

三、爱岗敬业

图书管理员不仅要有良好的服务态度, 还要有敬业精神, 有积极向上的心态和饱满的工作热情, 这是做好工作的基础。

工作要有热情, 首先要认识到自己所从事的工作的重要性。学校图书的常规管理是学校教育工作中一项重要的基本的工作, 是根据国家教育方针和学校教育的需要去搜集、整理和提供各种书刊资料, 为教学服务, 为学校师生服务。通过书刊资料的流通使用让广大师生了解党的方针政策、时事政治, 传播科学文化知识, 努力为提高教育教学质量服务, 做好图书管理工作有利于满足学校教育、教学和教研的需要, 利于发挥学校教育的功能。所以图书管理员要有良好的职业道德, 在平凡的岗位上做好自己的工作, 在平凡的岗位上实现人生的价值。

要做好图书的管理工作, 不是一件容易的事, 每天需要做大量的工作。一是做好图书馆的清洁卫生, 让图书馆一直保持窗明几净, 空气洁净, 为读者创造一个和谐的读书环境, 使读者有舒适感, 创造适合图书保存的最佳环境;二是做好图书的分类、整理、摆放, 使每一本图书始终保持在固定而适合的架位上, 让读者能够及时地寻觅到自己所需要的图书;三是做好每天的借读登记, 保证图书的正常流通, 有效地满足师生需求, 在借阅中, 如损坏, 丢失图书或超期归还, 都应及时按规定作赔偿或处理, 让一些破损的图书经过修补能够及时地流通。

四、按章办事

为了顺利开展各项工作, 提高工作效率, 发挥最佳效益, 必须建立健全图书管理的各种规章制度, 规范学校图书馆的管理行为, 一切工作按章办事。从实际出发, 根据目前我校图书管理的情况, 学校图书管理的规章制度主要有《图书管理员的岗位职责》、《教师 (学生) 阅览室规则》、《借书证办理制度》、《图书借还规则》、《图书采购管理方法》、《图书注销管理方法》等。在添置新书、登记排架、借阅流通、整理装订、日常维护等各个环节都应有规章制度, 加强管理, 确保图书管理各项工作的顺利进行。

五、加强学习

图书管理工作是一种学术性、服务性、技术性很强的工作。管理员的文化程度、价值取向、工作作风、业务水平和工作能力等都直接影响到图书服务功能的发挥。目前我县中小学校图书管理员没有从高等院校相应专业毕业, 大多是“半路出家”, 有的还是兼职, 人员素质普遍不高。因此, 图书管理员一方面要加强政治理论学习, 热爱和忠诚于图书馆事业, 忠于职守, 文明礼貌, 举止端庄, 服务育人;另一方面要加强专业学习, 了解图书馆学科的理论方法, 掌握图书馆基础理论知识。随着计算机和网络技术在图书管理的应用和发展, 学校图书管理员还应掌握计算机技术。在以后条件具备的前提下, 将所学的技术应用到图书管理的各项工作中去, 使我校师生充分享受现代信息技术带来的便利, 使图书馆的教育功能更大。

图书馆还是一个多学科的信息源, 一个优秀的图书管理员要善于开发图书馆信息资源, 开展信息服务, 对图书馆信息资源进行有效管理。

3.如何加强学校图书管理工作 篇三

关键词：学校；图书馆；管理；加强

图书馆是学校的主要构件之一，是重要的教育工具和精神财富，在辅助教师教学和学生学习都起到了积极的作用。因此，学校和图书管理人员必须高度重视图书管理工作，促进学校图书管理工作的不断完善。

一、学校图书管理的意义

书籍是人类获取知识的主要来源，通过书籍的阅读，人类得到了不断的进步。学校图书管理的意义主要表现为可以帮助读者更加方便、快捷地找到自己所需要的书籍。除了课堂之外的第二个学习的场所，图书馆一方面能够很好地帮助教师对知识进行更深一步的探究和学习，提升教师对知识的掌控力，另一方面也可以帮助学生接触到课堂中没有的知识。但是，由于一般学校中的图书馆书籍种类繁多且数量众多，甚至一本书都会有不同时期、不同出版社的多种版本、多种译本，这就为图书管理工作造成了很大的困难。而一旦图书管理工作出现问题，就会使读者在寻找所需书籍时要花费更长的时间，甚至有的读者不能够找到需要的书籍，这在一定程度上就使得图书馆发挥不出应有的作用。因此，学校图书馆的重要意义就是决定着能否充分发挥学校图书馆的实际价值。

二、学校图书管理工作存在的问题

（一）图书管理员素质有待提高

学校的图书管理与学校教学工作的联系具有间接性，很多学校的图书管理员都是由老师或兼职工作者来担任的，他们一般都不是图书管理相关专业的人员，没有经过专业的图书管理培训，对于图书管理的专业知识和信息技术操作知识也相当缺乏，他们的综合素质和知识结构也难以满足图书管理的要求，在图书管理理念和管理方法上也非常传统，跟不上信息时代图书管理的步伐。

（二）管理模式相对落后

如今，大多数学校的图书管理模式都停留在过去的传统模式中，不能够结合时代的发展和读者的实际需求做出及时有效的改革，进而形成科学且先进的现代化管理模式。这种传统的管理模式是造成读者查阅书籍费时又费力的主要原因。现如今的现代化图书管理模式要求管理人员能够借助信息科学技术进行图书的管理工作，通过多媒体的系统可以实现图书馆内多种书籍的资源共享和书籍标签的快速检索，具有先进性和便捷性等多个特点，被越来越多的学校应用到实际的图书管理工作中。但从整体上来看，这种模式的应用还不是十分普遍。

（三）馆藏的图书资源跟不上时代的步伐

当前，很多学校由于这样或那样的原因，要么学校领导对图书馆建设重视程度不够，要么缺少足够的资金支持，要么图书管理人员自身综合素质不高等等，使得学校的图书资源的利用不是很好，要么数量和种类不多，要么图书质量不高，要么不能很好地与师生的需求相结合，要么片面地追求“大而全”，要么只重视收藏而不重视利用。而随着时间的推移，很大部分藏书跟不上时代的步伐，逐渐失去了使用和参考的价值，不能很好地满足学校全体师生的需求。

三、加强图书管理工作的措施

（一）学校应重视图书管理工作

图书馆是人类知识的宝库，是精神的粮仓。学校图书馆是学生书刊资料信息中心，是为学校教育、教学服务的一个重要辅助设施，是学校的一个重要组成部分。学校图书馆的任务是根据国家教育方针和学校教育的需要搜集、整理和提供各种书刊资料，为教学服务，为学校师生服务，因此学校应重视图书管理工作，积极开展图书管理工作，利用图书室的特殊地位及其所藏资料，为教学服务。

（二）强图书管理培训，提高图书管理员的素质

首先，要加强政治理论学习，帮助图书管理员树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱和忠诚于图书馆事业，爱岗敬业，忠于职守，文明礼貌，举止端庄，服务育人。其次，要加强专业学习，使图书管理员了解图书馆各学科的理论方法，掌握图书馆基础理论知识和必要的外语知识。最后，要树立创新意识，实现图书管理工作自动化，随着计算机和网络技术在图书管理工作中的应用和发展，学校图书管理员还应掌握计算机和网络等现代信息技术，拓宽和更新知识而，完善知识结构，以适应时代发展的要求，提高图书管理工作效率，积极为广大师生提供优质服务。

（三）利用信息技术支持图书管理工作

随着科学技术的发展，网络信息技术和数字化技术在图书管理工作的中的应用机会越来越多，加上文献的数量和种类越来越多，使得图书管理工作自动化越来越重要。以计算机管理模式代替手工管理模式，通过计算机来分析、研究、提纯图书馆中的文献，实现图书资源的数据化，优化图书管理效率，提高服务质量，同时，利用计算机实现图书馆书籍录入，然后将计算机联网，构建学校图书的网络化管理引进先进软件和硬件设备，优化图书管电脑设等设施的管理。

（四）多为图书馆选择一些优秀的书籍

只有保证图书馆书籍的实用性强、结构合理，才能更好地吸引读者阅读。对于学校的图书馆来说，由于读者的范围是确定的，主要是针对于教师和学生，这就为图书管理工作提出了要求：选择什么样的书、如何挑选更优秀的书籍。在选择书籍时，图书管理人员要熟悉发行出版的具体情况，杜绝不健康、盗版、非法和质量差的书籍流入图书馆，这关系到师生的身心健康。实用性强的优秀书籍能够对学生进行课堂外的知识补充，这对于辅助教师的课堂教学具有积极的意义，从而可以实现从另一方面提升学校教育质量的目的。

四、结束语

随着教育体制改革的不断深化，使得学校图书馆成为了学生全面成长的重要阵地。因此，学校必须高度重视图书管理工作，提高图书管理水平，利用高科技优化管理方式，不断提升管理人员的综合素质，满足教师和学生的阅读需求，最大限度的发挥图书馆应有的作用。

参考文献：

[1]赵艳平.浅谈加强学校图书管理工作[J].参花（下），2015，07：128.

[2]刘芬.浅谈中职学校图书管理工作[J].学园（教育科研），2012.

[3]梁琳.中职学校图书管理的创新与实践[J].教育教学论坛，2013.

4.学校图书室工作计划 篇四

一、图书室的日常管理工作

1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二、三年级每周下午定期在阅览室阅览，四到九年级每天可以借阅一次。

2、向学生宣传借阅制度、阅览制度

针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。

3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力 图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。

4、定期组织学生修补破损的图书。

图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

5、做好图书的整理、归类、登记工作。

随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

二、定期向学生推荐优秀的儿童读物

新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。

三、为教学工作做好保障

加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。

5.学校工作总结：学校图书管理总结 篇五

图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种情况，自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，自己经常加强图书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。

图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致的工作，自己在工作中注意加强业务修养，对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐心地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高高兴兴而来，满意而归。

二、加强图书管理，充分发挥作用。

由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出现借放、破损等情况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行仔细检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整洁、美观、规范，杜绝了丢失现象，无损坏情况发生。在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的情况发生，使图书的完好率达100%。图书的管理只是途径，图书借阅从中获取知识才是目的，为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放借阅，并尽量将好书、新书推荐给广大师生，这样不仅使他们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品格修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。

三、做好收集，提高宣传功效。

每学月完后，自己都把一月的借阅情况进行认真细致的清理，填入学月报表，并作好笔记。一年来，我校图书室开放450小时，图书借出15923人次，图书借出率为91.6%，达到重庆市教委和县教委的装备工作要求的目标。

自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道，充分发挥了图书室应有的作用，当然，在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向前迈进。

图书管理工作总结为了迎接省“普图”检查，我校于xx年4月成立“普图”工作领导小组，7月起开始进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。

一、学校领导重视

一直以来，学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。

二、安排了专职人员

6.一学年学校图书室工作计划 篇六

以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务的宗旨，充分利用现有的图书资料及设备，为学生提供充足的阅读机会，激发学生的阅览兴趣，培养良好的阅读习惯。

二、工作要点

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、认真做好图书借阅常规工作。

3、开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书室资源。

4、把新采购的书进行分类、编目，采集书籍信息整理出台账，并详细地录入电脑。

三、具体安排

1、完善图书室常规工作管理。

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。及时做好图书登记、上架、期刊记录、出借手续，随时做好破损书刊的修补工作，注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

2、抓好流通管理，发挥图书育人功能。

①提高学生图书管理员的管理质量。

进一步加强小图书管理员队伍建设。本年1-6年级共有11个借书班级，每班选定好1名小图书管理员，一周安排5个班到图书室借书，给小管理员安排好本学期图书借阅时间，并引导他们认真学习图书借阅制度及阅览室管理制度，要求各班严格按照规定时间进行图书借阅，明确职责，提高服务水平。

②重视图书借阅阵地建设。

加强藏书室、阅览室的卫生建设，落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率及管理水平。

4、积极推动读书活动的开展。

①指导学生选择好书。

开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

②进行读书方法的指导。

引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

图书室这块阵地在大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实做好。

具体工作：

九月份：

讨论制订本学期工作计划。

2.图书馆东西阅览室课桌恢复，环境卫生清理等。

3.做好办理新生及新来教师的借书证工作。

4.发放本学期课本。

5.做好图书管理员培训。

6.对各班学生进行图书借阅制度的宣传教育。

7.做好各年级图书角进班前核对、补齐及发放工作。

8.做好循环教材管理及图书破损修复等工作。

十月份：

1.2017-2018学年期刊征订学生期刊和教师期刊。

2.做好2017-2018学年新华书店图书选购工作。

3.做好2017-2018学期课本统计、整理等后期工作。

十一月份：

1.做好新图书的盖章、编目、上架等工作。

2.迎接上级检查，资料补充、整理工作。

3.举办新书展、书评活动。

十二月份（2018年1月份）：

1.举行“新书我读”活动。

2.学生服务员评优活动。

3.2017-2018学年第二学期教材征订工作。

4.总结本学期工作。

三月份

1、做好阅览室开放前的准备工作，催还寒假图书，整理书架，第三周起学生开始借阅图书。

2、做好环境布置、清洁卫生工作。

3、做好新书推荐的宣传工作。

4、做好借书证补充工作。

5、出读书专栏。

四月份

1、导读课，并做好记录。

2、指导学生读好健康教育读本。

3、图书馆清洁卫生，做好电子阅览室电脑的维护。

4、出读书专栏。

五月份

1、召开图书管理员会议，小结前一阶段工作。

2、向学校建议征订图书的类目。

3、导读课，并做好记录。

4、评比读书之星，以沙龙形式，交流读书心得。

5、出读书专栏。

六月份

1、开展读书节活动。

2、开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。

3、举办新书展览会。

4、导读课，并做好记录。

5、本学期期刊装订。

七月份

1、召开优秀读书积极分子经验交流会。

2、做好图书归还工作和整理工作;

3、评选优秀图书管理员，并进行表彰。

4、对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。

5、总结本学期工作。

其他工作：

1.做好每周报栏宣传内容筛选、志愿者培训、志愿者服务管理等工作。

2.做好图书馆每日借还图书管理及档案资料的补充和整理等工作。

3.配合教导处做好全校考试卷的取卷、装订等工作。

7.浅谈学校图书馆文献服务工作 篇七

一、学校图书馆文献信息服务工作内容与网络的关系

学校图书馆的文献信息服务主要是将图书馆内的信息进行系统的数字化,将资源以文字、影像、图片以及声音等形式通过压缩后发布到网上来进行传播的; 学校图书馆随着科技的发展已经越来越向着高科技发达的数据化形式发展了,其本身已经逐渐的成为了文献信息的主要集散地。学校图书馆文献信息的服务工作内容主要是将具高度价值的文本、声音、视频、 图片以及软件设备等进行细致的收集,同时统一完成一系列的归纳和整理,在对其加以规范,从而实现高效率的保存与管理,对知识进行一定的有效增值,并在互联网上进行信息存储和资源共享,实现知识经济的完善发展,我国的学校图书馆的文献信息服务,为我国提供了大量的电子信息资源,为知识经济时代的发展与繁荣打下了良好的基础。

二、学校图书馆文献服务目前存在的弊端

(一)学校图书馆文献服务人员素质不过硬

当前我国各大院校中的图书馆的文献服务工作人员普遍还不具备较高的语言文字功底和文献服务的专业知识; 然而这两者对于学校图书馆的文献服务工作而言却是缺一不可的,就目前形式而言,由于图书馆文献服务工作人员素质不过硬,因此也就导致了学校图书馆文献信息服务工作无法得到有效的展开,文献信息行业缺乏有贡献的生力军,文献信息工作的质量无法得到切实的保障; 除此之外,学校图书馆的文献服务工作的内容在一定程度上也十分复杂且多元化,这也就要就图书馆的文献服务工作人员需要有较高的文化与科学知识,同时具备文献信息管理的相关技能; 然而,就我国现今的学校图书馆的发展环境来看,工作人员的素质还远远没有达到应有的要求和标准,这在一定程度上阻碍了学校图书馆行业的建设与前进的脚步,我们国家的学校图书馆文献服务工作领域急需水平扎实并且物熟练的新鲜血液,真正的撑起图书馆的文献服务工作。

( 二) 学校图书馆文献服务缺乏资源共享

我国社会的发展已经逐渐地进入了资源共享的时代,随着科技进步和计算机技术水平的不断提升,各行各业都已经达到了信息互通的新型发展模式,并且在这个模式的基础上建立起了巨大的发展优势,取得了显著的成果; 然而,我国的学校图书馆的文献信息服务在信息互通资源共享的技术领域上却远远的落后与其它领域,由于知识经济体系对于学校图书馆需求的不断增大,都迫使我国各大院校的学校图书馆的文献服务工作不得不加快发展。然而,由于相关的经费缺紧,以及多种学校条件所限制,这也就导致了学校图书馆无法获得完整的信息文献资源,使得我国的学校图书馆文献服务工作的发展和进步陷入了无法自拔的僵局当中。

三、学校图书馆文献服务工作摆脱现状实施发展的有效策略

( 一) 学校图书馆搞好文献信息工作的大前提

学校图书馆想要真正的搞好文献信息工作,首先要做的大前提就是全面的提升各大院校中图书馆文献信息工作人员的整体素质; 根据上文所提到的相关内容我们可以了解到,我国学校图书馆文献服务工作之所以无法得到有效的发展,其主要的影响因素之一就是由于图书馆的文献工作人员的综合素质不过硬而导致的,因此我们应该充分的对图书馆文献服务人员进行系统且完整的有效培训,同时引进具备专业技术和知识的有生力量, 这样才能完美的胜任图书馆文献服务这项工作的具体内容,从而解决当前所存在的实际问题。只有人员素质和业务知识水平从根本上得到了提升, 工作人员才能有效的将这项工作完整顺利的进行展开,这样才能在逐步的实践与探索当中收获成果。另外,对于当前在职的图书馆工作人员,相关管理者应该严格要求其仔细认真的掌握图书馆的系统理论知识,使其熟悉我国学校图书馆文献信息工作领域的作用和特点,熟练掌握获取文献信息的高科技手段和技术手法,让其清楚的认识到,不学习、不进步,就会被图书馆文献工作队伍所淘汰,建立工作人员的危机感,使其主动积极的进行素质培养和学习,以便于未来,适应更多的文献工作需要和学校图书馆工作的不断发展。

( 二) 建立学校图书馆之间的资源共享

对于当前我国已经步入的信息资源共享时代而言,学校图书馆文献服务工作明显没有跟进社会发展的脚步; 由于资金和多方面因素的制约和限制,因此也就导致了我国各大学校当中的图书馆文献服务工作无法进行有效的发展,因此,我们想要向着发展与进步进行努力,就需要我们学校图书馆在有限的条件下,尽可能的利用网络信息技术来建立学校与学校之间的图书馆文献信息资源共享,只有这样才能使学校图书馆的文献信息获得有效的传播与收集,从而使学校图书馆文献服务走向逐步领先、壮大的发展前景当中。

四、结束语

随着科学技术的发展以及计算机技术的运用和普及,学校文献信息服务已经大规模地实现了网络化的信息发展和数据统计,真正地使校园内的学生们实现了“足不出户知天下”的伟大理想,同时也加深了学生们对于学校图书馆信息服务的新需求,促使学校图书馆的信息服务向着更加宽广的领域前进。

摘要：随着我国高科技时代的来临,我国的知识和经济水平都得到了突飞猛进的发展,这对于学校的图书馆文献信息服务来说是一项意义重大的挑战,依据学校内图书馆文献信息服务的工作经验和相关内容,对21世纪的学校图书馆文献服务工作的关键点和具体特征做出粗浅的讨论分析。

8.信息技术对学校图书馆工作的影响 篇八

关键词：网络环境；信息技术；图书馆

考察20世纪末直到现在的新技术革命形势及其对教育的影响，可以发现目前信息技术上的每一点进步对教育的影响越来越直接、也越来越深刻。图书馆不但是学校文献信息中心，也是为教学和科研服务的教育学术性机构，现代信息技术是影响图书馆发展最深刻的环境因素。电子计算机与现代通讯技术相结合，为人类创造了全新的信息技术——网络信息技术。它是电子计算机和现代通讯技术相互结合基础上构建起来的宽带、高速、综合、广域型数字式电信网络，这种网络通过网中设网、网际互联可以覆盖一国、数国乃至全球。图书馆的传统服务方式受到前所未有的极大冲击和挑战。

一、信息技术对图书馆管理的影响

进入21世纪，数字化、网络化的信息革命从根本上推动了图书馆的发展进程，计算机日益成为图书馆的主要设备，图书馆采用了各种自动化集成系统建立自己的内部网络环境，呈现出网络化、信息化、智能化和社会化的特征。图书馆自动化治理一方面由于开展网上预约、催还书、推荐新书等业务，解决紧俏文献的供需矛盾和逾期罚款的问题，使流通工作更具人性化。另一方面建立起图书馆工作的信息网络，可以合理配置文献资源网上协作采访，集中编目以及馆际互借，治理所需的工作统计也变得非常方便快捷。与传统的手工操作相比，信息技术的使用完善了图书馆的治理工作。图书馆自动化管理一方面由于开展网上预约、催还书、推荐新书等业务，解决了紧俏文献的供需矛盾和逾期罚款的问题，使流通工作更具人性化。

二、信息技术对图书馆服务的影响

信息技术的发展和应用不仅改变了图书馆信息资源的结构和获取信息的方式，同时也促进图书馆传统功能模式向开放式、网络式的信息服务模式转变，由单一功能向多功能转变，改变了服务的理念。图书馆业务手段日趋多样化，服务范围日趋全球化。引进以计算机技术，通讯技术为核心的现代信息技术，是加快信息服务进程的重要一环。

长期以来在思维定势支配下，国内图书馆在网络信息服务实践中，对用户服务工作并未充分重视，在理论上表现为大学图书馆未能站在读者角度，制定适当的信息资源和信息服务发展政策，往往还是站在自己的立场上进行馆藏和网络信息资源的搜集和提供，经常缺乏对本校专业和用户对象的针对性服务，从而造成网络信息服务提供与信息用户需求脱节。

高校图书馆的用户大多是学生，他们在利用图书馆的过程中难免会碰到各疑难问题，帮助他们解决问题的渠道是否畅通，问题能否得到及时的解决，在很大程度上制约着他们利用图书馆的效率。在网络环境下，图书馆可以将常见问题以FAQ的形式张贴在图书馆的主页上，供学生查阅；同时可以通过电子邮箱和实时问答等形式及时解决学生的疑难问题。

三、网络信息技术对图书馆时间的影响

时间治理是实现图书馆全面治理的必须条件。在网络环境下，电子文献、数字文献的大量出现，海量信息蜂拥而至，增大了用户检索和利用的难度，那么，为读者过滤垃圾信息，让他们汲取信息精华，让他们查全查准自己所需的信息，高校图书馆的工作人员责无旁贷。因而，高校图书馆必须加强时间治理，避免浪费读者富贵的时间。图书馆保证足够的开馆时间，才不至于让用户吃闭门羹；科研人员在查新、科研立项、研究中期、结题等阶段，他们非凡希望在图书馆获取最新、最快的第一手资料，信息工作人员应该竭尽全力为他们做好文献保障工作，提供快捷的文献传递服务；教师在学期预备暑期用书，在开课前查找相关的资料时，都应该保证他们到馆时，图书馆能提供有力的文献资源支持，保证他们的文献查阅时间。

四、信息技术对图书馆管理人员的影响

信息技术的发展将不可避免的对原有的图书馆服务思想和服务体系带来冲击，图书馆管理人员在信息技术日益发展的环境下，要明确图书馆的使命并没有改变，信息技术并非取代图书馆管理人员，相反，图书馆管理人员作为桥梁、导航的作用将变得更为重要。信息技术使图书馆工作变得更加便利和高效，使资源共享更容易实现，只有传统的方式与现代的信息技术相结合，人和机器相协调，才能为读者提供更加优质的服务，才能提高学校的科研和教学水平。因此在网络环境下，对图书馆工作人员的工作技能和工作效率提出了更高的要求：要加强对自身的学习完善，必须具备精深的图书馆专业知识；必要的网络及信息技术知识；必要的计算机应用知识和外语知识，才可担任起“信息导航员”、“网络咨询员”等新角色。对馆员进行继续教育是图书馆发展的一项重要任务，馆员可通过在职进修﹑报读学位﹑学术研讨会议﹑讲座﹑短期培训等等形式提高自身的业务水平，努力使自己成为高层次﹑全方位﹑复合型的图书馆管理人才。只有拥有这样一批既具有深厚的专业知识、熟练的网络技能，又具有良好的文化修养，同时还具备获取、组织、传播信息能力的新型图书馆员，图书馆事业才可持续发展。

信息技术对图书馆管理、服务及其馆员的影响是深远的，随着数字化技术和网络技术的发展，图书馆将成为高度发达的信息集散地，图书馆必然将朝着“数字化图书馆”的方向发展。

参考文献：

[1]余胜泉 张建伟：教育技术理论导读：信息时代的教学与实践．北京：高等教育出版社，2001.

9.2015学校图书工作总结 篇九

2015学校图书工作总结

学校图书馆是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。自2014年我校图书馆成立以来，这里便成为学生成长的乐园，也是师生聚集最多的场所。开学初，图书馆组织七、八年级图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度，志愿者热情高涨，认真学习，学生的图书借阅事宜得以顺利展开。

我校有三千多名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书。还利用网络QQ群172623836随时发布图书信息，让学生更快地学会使用网图来查阅学校图书馆的藏书，找出自己喜欢的图书。缩短了借书的时间，这样就扩大了学校图书室网页的使用率。据统计，本借阅图书量为39000余册,图书流通率全省名列第一，收到省教育厅领导的好评与肯定，我校又被获得“青海省优秀阅读学校”称号。2015年我校作为青海省唯一一所中学被评为中国图书馆学会主办的“全国2015最美校园书屋”。

其次，鼓励全校师生写读后感，至今收到3000余篇稿件，手抄报近1000余张。配合语文组开展了“真善美伴我行”的经典诵读活动，收到良好的效果。第三，定期对各班图书管理员进行借书常规培训，期末进行优秀图书管理员评选，提高他们的积极性。要他们一起向学生及时做好新书介绍并推荐的工作。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书馆的开放时间，增加图书馆的藏书范围，让同学们涉猎专业外的知识，开拓同学们的知识的广度和深度。第四，经常督促学生借还书，及时做好图书的整理、修 海东市平安区第二中学图书馆

补、上架工作，方便了师生的借阅。目前图书馆的借书期限，有利于资源的共享和流通，使其他想借阅同本书的同学可及时借阅。如果同学们借阅的图书到期但未能阅读完毕，可以办理续借手续。第五，我校图书馆也接受好多学校图书管理员的参观和学习，取长补短，肯定了我们的成绩。第六，及时完成了学生课本、练习册共计近31000册的分发工作。

最后，我们努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

10.学校图书馆工作总结 篇十

一年来总觉得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不过还是有不足之处，比如如何将图书馆管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改进，努力做得更好!

现代化教育理念要求学生学会学习，图书馆正好为学生的课余读书生活提供了一段较为宽裕的时间和一个较为宽绰的空间，尤其是研究性学习课程的设置更凸现了图书馆的育人服务功能，素质教育把图书馆提升到现代化学校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人为本”、“让每一个学生得到最优发展”的办学思想指导下，图书馆馆舍、内部设施等硬件建设和规范管理、优质服务等软件建设随着学校教育事业取得骄人成绩的同时，也迅速跃上了新的台阶。现汇报如下：

一、加大投入，强化硬件建设

根据国家、省、市有关图书馆 ( 室 ) 建设的文件精神和标准，结合学校实际，我们对图书馆建设工作进行了统筹规划，采取切实可行的措施，使“硬件”建设达到丁标准化，实观了整体水平共同提高的目的。

现在图书使用面积达到 1024平方米，设有藏书库，教师资料室，教师阅览室，学生阅览室，学生图书外借室，采编室，办公室等，教师资料室面积达 243.75平方米，设有座位 84 个，占总教师人数的37.84% ，学生阅览室面积达 341.25平方米，设有座位 220 个，占总人数的8.5 %，并且，教师每座占地 2.2平方米，学生每座占地 1.55平方米。到 年为止，学校图书馆共有图书98528万多册，其中工具书、教学参考书为 423 多种类，生均图书达到 37 册.年递增量为每生 2 册。同时，文艺类图书 12761 册占总藏书量的 30% 以下。报刊种类为 167 以上。图书馆又设有能容纳 500 —— 800 册图书的标准书架 173 个，书柜 23 个，还有出纳台、文件柜、目录柜、陈列柜、报刊架多个。馆内有良好的通风、换气、采光照明、防尘、防火、防潮、防盗、防蛀、防高温等保护设施。学校配置了 4 台联想计算机，规划了电子阅览室，实行了校园网络化管理：另外还配置了复印机、激光打印机、塑封机、装订机等设备。

二、规范管理，提高管理水平

1 、管理人员专业化。要管理出效益，关键在于提高图书馆管理人员的素质，为了加强和充实管理队伍，充分利用各种机会，参加图书分类、编目专业培训。积极参加福建省图书馆员网络在线培训。现在图书馆的6位管理人员都具有大专及本科以上学历，且都具有中级及其以上职称： 4 位取得专业培训结业证书。

2 、抓好常规管理。图书馆的常规工作主要是图书的采购、编目、登记、加工、流通、阅览等业务，我们根据市教委的有关文件，结合馆具体情况，制定了“莆田第十二中学图书馆管理制度”等十来份规章制度。体现我馆特色的主要有：

11.对于学校图书馆工作的几点思考 篇十一

一、加大投入，硬件建设标准化

根据国家、省、市、区对有关图书馆（室）建设的标准和要求，结合学校实际，对学校图书馆建设和发展工作进行统筹规划，采取切实可行的措施，使“硬件”建设达到标准化、信息化。

二、完善组织机制

建立副校级领导和中层领导具体负责的工作机制，负责协调上下关系，筹集资金等重大事宜。即使在学校主要领导新旧交替之际，也能使学校充分重视图书馆工作，确保工作能及时落实到人，措施落实到位，保证图书馆管理工作的有序、畅通。

三、建立参与机制，引入激励机制

将平时学校图书馆的各种创建工作和日常工作融入学校内部考核的管理工作之中，学校采取定人、定时、定任务的方法，对照标准的办法，层层落实，切实抓好每月一次的过程考核和每学期一次的终端考核，对学校图书馆工作人员在工作中的表现和实绩进行综合评估，将考核结果与绩效奖金挂钩。

四、规范管理，服务水平专业化

21世纪是教育的全新时代，更是信息化时代。教育信息化时代的到来要求规模与效益统一，要求我们强化图书馆的管理工作，规范各项操作程序。管理人员要管理出效益，关键在于提高图书馆管理人员的素质。我们要对图书馆管理人员思想素质的提高尤为注重。要求他们具有良好的语言行为，树立读者第一、服务至上的观念，全心全意、热情周到的工作作风，有求必应，有问必答，百问不厌，和蔼诚恳，笑脸相迎，具有良好的、健康的心理素质，包括要有高度的责任感，事业心，进取心及自信乐观，公正，相容等心理品质。作为图书馆管理者一定要有敬业爱岗、乐于奉献的精神，“看事业重如山，视名利淡如水”；在为教育教学服务中不计较个人得失，想师生之所想，急师生之所急，甘当师生通往知识彼岸的桥梁和攀登教育教学质量高峰的垫脚石。

五、提高图书馆管理人员的业务素质

信息化时代的到来，对图书馆管理人员的业务素质也提出了新的要求。我们要严格要求图书馆管理人员具有雄厚扎实的图书馆学基础、目录学、情报学、信息学，掌握新形势下图书馆的工作流程与各种技术的操作方法。为了加强和充实管理队伍，使工作有条不紊、井然有序地开展，我们要充分利用各种机会，多送图书、阅览管理人员参加图书分类、编目专业等各种培训，使每位图书管理人员都能充分掌握新形势下的图书分类和编目管理。平时，管理人员要定期开展业务交流和相互间的业务探讨，经常总结经验，撰写论文和体会文章，并且鼓励到有关刊物发表。

六、开展多种活动

1.在日常工作中要充分做好新书、新报刊出借阅读之前的导读工作。利用各种形式建立新书架，利用学校校园网、黑板报、宣传窗推荐新书籍，介绍新报刊。

2.积极开设阅读指导课，辅导学生自觉读书，养成良好的阅读行为与习惯。做好图书馆基础知识和内容介绍、工具书的作用、图书的选择和怎样读书以及读书卫生知识等方面的指导介绍，例如，给学生介绍当前“中学生课外阅读新走向”“阅读的理解、记忆和方法”等，这不仅有利于培养学生检索和利用文献知识及阅读书刊、资料的能力，而且为提高学生的学习成绩及他们的终身学习打下了基础。另外，还可以在年级中开设语文、英语阅读等指导课，集中辅导、阅读，引导并帮助学生选择高质量的课外读物，激发学生持久的阅读兴趣，引导学生选读反映时代感强的中外经典名著等读物。

3.开展集体借阅活动，开阔学生的视野。

4.在集体借阅时间之外，还要做好个别借阅工作，它是日常借阅的补充，学生如有需求，图书馆应随时向他们敞开借阅的大门，因为图书馆有丰富的学习资源，是学生通过阅读探究新知识的重要场所。

七、开展宣传教育活动

利用图书馆的馆舍、设施、管理等优越条件，积极配合学校校长室、政教处、团委等部门工作，利用学校校园网、校园广播系统、校园电视台自办节目频道、黑板报、宣传窗、剪报、图片、图书等形式，多渠道、多类型、多主题地开展各种宣传和主题教育活动，不仅要使活动内容丰富多彩，而且教育主题要鲜明突出，以推进素质教育的进一步深化，从而使学生在学到知识的同时树立正确的人生观、价值观。

八、配合新课程辅助学校教学

学校图书馆管理人员要根据学校实际教学工作的需要，有计划、有目的地搜集与各学科有关的教学参考书和教辅资料，并提供给老师参考使用。

学校图书馆是学校教育教学的重要部分，是学生知识探究和思想教育的重要场所，它在学校教育教学及学生的健康成长中必将做出重要的贡献。

参考文献：

王永红.关于加强高校图书馆研究工作的思考[J].图书馆工作与研究，1997（6）.

12.学校图书室工作总结 篇十二

然而, 目前中等职业学校图书馆工作人员的现状与新形势的要求差距较大。一是年龄普遍较大。在中等职业学校图书馆工作的人员往往是从一线教学岗位上转岗而来的老教师, 或是照顾性安排的其他老同志, 加上近年来有关部门对学校进人的严格控制, 导致目前在中等职业学校图书馆工作的人员年龄普遍较大。二是学历普遍较低。由于中等职业学校将图书馆管理员往往看作是安排照顾对象的一个就业岗位, 导致大部分人员都是学历偏低的工作者, 有本科学历的只占很小一部分, 接受过专业高等教育的更是少之又少。三是专业人员普遍较少。虽然多数人具有高中、中专或大学学历, 但图书馆学或情报信息学专业科班出身的很少, 大多数人没有受过专业的正规教育或培训, 缺乏图书情报专业知识。四是工作热情普遍不高。在中等职业学校图书馆, 由于大多数工作人员年龄较大、学历较低、整体素质较差, 加上学校对图书馆工作重视不够, 大多满足于工作现状, 满足于传统的借借还还, 没有改变现状, 学习新知识、新技能的欲望。

为了打造一支过硬的图书管理工作团队, 更好地服务于学校的教学和科研, 中等职业学校的图书工作人员必须具备以下素质。

一、必须具备一定的图书情报学知识

目前, 中等职业学校图书馆工作人员大多不是图书情报学专业毕业的。尽管为了做好工作, 也自学了一些, 但是图书情报学方面的基础理论知识和专业知识还是不能满足实际工作的需要。这就要求中等职业学校图书馆工作人员要加强学习, 完善欠缺的图书情报学相关知识。

二、要有一定的职业教育方面的知识

作为在中等职业学校工作的图书馆工作人员, 一定的职业教育方面的知识是必须具备的, 要了解中等职业教育的发展现状和发展规律, 了解中等职业教育的教学规律和教学方法等, 否则无法掌握中等职业教育的动向和图书需求, 无法为师生提供优质服务。

三、熟练掌握计算机操作

和其他行业一样, 计算机已成为图书馆工作人员的必备工具, 计算机操作已成为图书馆工作人员基本的操作技能, 工作人员不但要掌握机读目录、多媒体技术和国际联机检索终端等现代检索工具, 还要掌握相关专业数据库的使用。

四、掌握一定的外语知识

随着中等职业学校的发展, 近几年中等职业学校新招聘的教师大多具有研究生以上的学历, 外语水平较高。相应的, 图书馆工作人员也应该有一定的外语水平, 否则就无法胜任目前的工作, 对外文文献的检索、收集、加工、整理等工作没有外语基础就无法进行。

五、有严谨细致的工作作风

中等职业学校图书馆工作人员要改变陈旧的看门守摊、应付读者的状态, 要树立读者至上、读者第一的思想, 要有强烈的事业心和责任感, 要真正做到干一行、爱一行、精一行, 才能发扬勤奋好学、爱岗敬业、忠于职守、无私奉献的精神, 才能提高服务质量并做好本职工作。 (作者单位河南工业技师学院) ■

13.学校图书管理员工作总结 篇十三

这个学期，学校的桂馨书屋有了很大的变化和改革。首先，是图书数量的变化，这个学期，新增加了200册书，并都已经编号入库了。这些新增的书，不仅有儿童喜欢的童话、故事、漫画，还有许多教师用书，例如：怎样当好一名班主任？怎样组织班会课？等等一系列的书，极大地满足了师生的阅读需求。另一方面，是借书制度的变化。上个学期实行的是学生自由借书，结果发现，不仅不便于管理，图书管理员每天都要辛苦整理图书，由于时间原因，许多学生还借不到图书阅读。所以，这个学期，我们实行了分书到班的制度，每个班级一个图书管理员，四名图书小助手。在每个星期的星期一，图书管理员带领图书小助手来图书馆借书，根据班上人数借多少本书。图书到班后，由图书管理员负责图书的管理，破损班上自己修补，如有丢失，由丢失的那个学生照价赔偿。退书时间为第二个星期的星期四。

这个学期，我们还大力开展读书活动，形式各式各样，有读书笔记、制作小书签比赛。读书笔记每两个星期评比一次，班主任协助图书管理员选出十几本优秀读书笔记，交到我（xx老师）处，我再和众多图书管理员评出优秀读书笔记，其中，一等奖10名，二等奖20名，三等级30名，在星期一升旗仪式之后颁奖，优秀的作品并进行展出。

以上就是我们这个学期的工作总结，当然，还有很多不足的地方需要改正个弥足，例如:图书分书到班，图书的破损非常多，这就需要我们多加强学生的爱书意识，还有，有一些学生，就是不写读书笔记等等问题，这些都需要我们去一一解决。

14.关于学校图书馆的工作总结 篇十四

一年来，图书馆分工会在学校工会的正确领导下，在图书馆领导的重视并支持下，通过工会组织的领导与全体工会会员的积极努力，图书馆分工会在工会工作中取得了较好的成绩，主要表现在：

（一）落实学习制度，提高职工整体素质

现在的文盲不是不识字的人，是不会学习的人，为了适应时代发展，必须重视学习习惯与学习方式的引导，为此，图书馆规定每周二上午8：00—10：00为业务学习及理论学习时间，学习引导从以下几个方面进行：一是注重思想政治理论学习，以此来提高教职工思想水平；二是注重专业理论的学习，以此来增强职工的业务素质和科研能力，三是强化终身学习，以此来契合学校的内涵发展，提高自己的整体素养。图书馆党、政、工一直注重教职工的理论学习和业务学习，通过学习与引导，逐步使职工养成终身学习意识与习惯，同时，通过学习，不断提高教职工的政治理论水平、业务能力、道德修养和科研能力，增强为教学、科研和管理服务的主人翁意识。使得图书馆队伍的整体素质得到了提升，图书馆的服务也走在了全国的前列。

图书馆具有副研究馆员以上职称的职工占到接近50%，承担相应的科研任务也是提高服务质量的展现，为了促进我校教学研究型大学的转型，加强对职工科研能力的培养，举办第六届学术报告会，进行了职工专业知识培训，定期进行数字资源讲座等。本年度图书馆职工承担国家级课题1项，发表论文80篇，其中核心期刊75 篇，54篇被检索，论文质量有了大幅度提高。

（二）分工会组织的自身建设取得了良好效果

图书馆分工会组织人员较多，做好分工会建设十分重要，为此，在20XX年底对工会组织领导进行了新的选举，成立的新一届图书馆分工会的组织委员会的基础上，本年度开始新吸纳三名同志进入工会委员会，壮大了工会委员会，也注入了新的活力，一年来在馆领导与工会领导的带领指引下，工会委员圆满完成了201X年度工会计划的各项任务，也证实了我馆工会组织建设的成效。使我们在201X年收获了工会工作的信心，建立了自信，同时使广大教职工享受到了图书馆职业的快乐。

（三） 发挥分工会职能

基层工会是联系党政和群众工作的纽带和桥梁，发挥工会的“参与、维护、建设、教育”功能。工会职能的根本目的在于调动职工的积极性和创造性，促进图书馆工作的发展和进步。这就要求工会组织在履行职能时要把着眼点放在维护职工的合法权益，保护职工的积极性上，挖掘职工的智慧和创造性，才能真正的体现依靠教职工民主参与图书馆的管理和建设，才能把办好学校作为自己的工作目标。现在的一站式服务管理模式，由于加大了工作量与强度,对职工体质的要求越来越高，面对这种情况图书馆工会关心教职工健康，努力提高职工健康意识，积极组织全馆教职工开展各种文体育活动，开展健康知识讲座等，切实维护好了职工的权益。

（四）加强图书馆文化建设

从文化角度看，图书馆不仅是给广大读者提供文献信息的中心，也在传承者文化，图书馆的发展历史就是一个图书馆文化演进的过程，形成具有自己特色的图书馆文化，已经成为现在图书馆建设的使命之一，为此，图书馆工会组织，在馆领导带领下积极进行文化建设工作，在传承传统图书馆文化基础上，利用现代技术与手段，不断丰富与加强现代图书馆文化建设，组织学有专长的教师，成立了“书香雅舍”读书沙龙活动，引导读者阅读与心理疏导500人次。制作了印有图书馆发展远景、部室服务承诺与职工照片等内容的图书馆台历，使大家能够感受到成为图书馆一员倍感荣耀。制作宣传板与值班人员标识牌，实行采书走访制度，宣传有关图书馆规章制度、情报学硕士点宣传。新书通报、读者建议栏等的设立，无不彰显着我校图书馆管理、服务文化的特色。

（五）关心职工生活，解除他们的后顾之忧

关心职工生活事无大小，为了使职工在图书馆有家的感觉，图书馆领导为此做了许多实实在在的事情：每个教职工的生日领导记录的清清楚楚，发放的生日蛋糕卡，营造了温馨和谐的气氛，做好福利工作，每年先后两次组织职工进行旅游考察学习活动，和谐职工关系、放松大家身心，年底发放过节用品（花生油等），遇到职工家里的婚、丧、病等大事我们都是派人和派车前往协助办理，努力为职工排忧解难解除他们的后顾之忧。

（六）积极组织、参与各项文体活动，丰富职工的业余文化生活

积极参加了学校组织的各项活动，由于图书馆的工会组织得力，多年来在领导的支持帮助下，形成了良好的参与活动的传统和团结协作的精神风貌；积极参与活动并能协调好工作和生活，是我们馆工作的一大特色，参加了庆三八活动、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、广播体操比赛、秋季田径运动会、钓鱼、飞镖等活动均取得了好成绩。分工会还参与策划组织妇委会女工相关活动，取得了良好的效果。同时，按照计划组织了举办了健美操培训、职工才艺展、趣味运动会和庆元旦联欢会，得到了领导好评与广大职工的认可。鼓励支持职工参与校工会组织的各种业余文体活动，如户外运动协会、晨光排球俱乐部、学校合唱团（挂靠单位图书馆）、摄影协会等，陶冶职工情操、使职工身心得到健康发展。

（七）加强女工工作

图书馆还有一个特殊性就是女教职工多，我馆女教职工约占总人数的70%，因此女教工管理工作也是一项针对性非常强的工作。工会号召女教职工在日常的学习生活中要树立“自尊、自信、自强、自立”的精神。同时关注女教职工的身体健康，注重在女教职工的生活中给予关心、帮助，如：督促女教职工认真参加每年的体检，并在体检后及时到医务室看结果或复查；对查出病的女教职工能够及时到医院和家里探望，将女性有关的健康杂志文件及时宣传；积极组织“三八节”的各项有益活动，提倡健康的文体活动和生活方式。本年度妇女、计划生育工作开展得扎实有效。

（八）完成了工会“创先争优”活动方案中第一阶段的任务

根据学校下发《山东理工大学工会妇委会关于在全校工会组织和教职工中深入开展创先争优活动的方案（鲁理工大工发10号）》要求，图书馆分工会制定了《图书馆分工会深入开展创先争优活动的方案》，根据方案的安排从月份开始，用一个月时间，进行宣传、发动部署，营造的创先争优活动的良好校园与部门氛围。为此图书馆分工会利用周二学习时间，进行了全员动员部署工作。召开工会委员会议研究制定创先争优活动实施方案，并提交党总支审阅，修改整理后及时上报到校工会，为的教职工开展创先争优活动打下了坚实的基础，顺利完成了工会创先争优活动第一阶段的工作任务。

存在问题与不足

一年来的工作虽然取得了一定成绩，但离领导要求与同志们的期望还存在一定差距，主要表现在政治理论学习不够深入，工会工作如何在单位日常工作中发挥更大的作用思考还不够细致，有时忙于应付上传下达日常事务，工会工作的创新意识还不够强，工会在维护职工合法权益的方法不多，部分职工的参政议政的意识还不够，把自己作为学校一份子的建设学校与建设图书馆的思想没有，服务育人的以身作则意识没有体现。

15.学校图书室工作总结 篇十五

无论是传统以纸质为主的图书馆, 还是现在网络化的图书馆, 在图书馆服务中, 都离不开图书馆管理制度、馆员、读者这三个要素。怎样合理安排好这三要素, 让图书馆的服务工作得到发展、创新?这要求馆员不仅要熟悉管理制度, 还要熟练图书馆各工作岗位的技能, 树立“以人为本”的服务理念, 不断完善现有的服务质量, 更新为读者服务的内容, 增加新的服务项目, 为读者创造便利, 使每一位读者都能感受到图书馆的优质服务。

一、努力改进馆员的服务态度

首先, 要努力做到平等地接待每一名读者。要热心助人, 与人为善, 对待教师、学生、领导要都一样, 不要厚此薄彼。尤其是对待新同学提出的问题, 要耐心、细致地讲解。尊重对自己礼貌的读者, 也要容忍对自己不礼貌的读者, 要知道每位读者的素质是不一样的, 作为馆员要理解、体谅, 要有师者风范。

其次, 对待读者要真诚信任。建立良好的沟通桥梁是馆员与读者之间重要的体现。高等学校现代网络化图书馆, 设施俱全, 功能居多, 出入进馆都是刷卡制, 各个图书馆流通室也往往都是开架借阅。这需要馆员信任每位读者, 不能因为读者的外表或者其他, 而缺乏根据地把读者与盗窃图书或撕书等伪劣行为联系起来。尤其是对图书流通这一块, 纠纷很多, 任何时候都要尽量避免在没有足够证据的情况下, 对读者进行处罚。

最后, 要对读者的借阅自由给予尊重。对于服务工作的改进, 体现在对读者借阅自由的尊重上, 要给读者自由选择和决定的权利, 避免给予指导性意见, 干涉读者借阅选择。对学生借阅要给予宽松的空间, 馆员可以在其他方面, 如图书馆报刊、画廊等做好服务指导。

图书馆的所有服务都是面对面的, 所以馆员的服务态度直接影响读者的心情。因此, 每一名馆员必须树立正确的服务意识, 对待教师、学生、领导等一视同仁, 抛开一切功利行为, 要用训练有素的服务、极强的亲和力真诚的接待每一名读者。好的服务不仅能让读者心情愉悦, 更能体现馆员的工作价值。

二、加强改进馆员的服务水平

馆员虽然有了改变服务态度的意识, 但在接待读者服务时, 只有服务水平才能体现馆员的服务质量, 也只有好的服务水平才能带来优质的服务。这个体现在多方面, 比如网络化高校图书馆可利用计算机或云平台网络, 根据教育科研方向, 对馆内文献信息进行整合加工, 形成自己的数据库, 更快、更广、更准确地为读者提供不同领域、不同深度的信息服务。

三、完善对图书馆服务环境的改进

调查研究表明, 情绪对人的心理健康有着直接的影响。无论是馆员还是读者, 进入图书馆后能保持愉悦的心情, 不仅有利于身体健康, 也有利于学习和生活。所以现代化图书馆要坚持以人为本, 努力营造赏心悦目的阅读学习环境, 尽量不要把负面情绪带给读者, 为读者的学习和阅读提供优雅的设施和环境保障。

图书馆可从馆内的外在装修入手, 让馆内宽敞、安静、温馨。可以在墙壁上张贴名人名言、伟人肖像, 还可以用绿色植物点缀环境, 使读者感受绿色生机, 体会到人性化的服务环境。

四、提升馆员服务的形象

高校图书馆服务中, 最重要的是馆员。任何好的制度管理, 如果没有馆员的配合、参与、实施, 图书馆的工作也会是无效的。馆员履行岗位职责的方式是严格实施馆内制度, 在服务态度、水平、环境等方面, 向读者提供服务。而一个馆员的形象更是重中之重。试想, 如果一个衣帽不整、表情麻木的馆员, 又怎能带给读者舒服感呢?所以图书馆要给馆员定制统一的工作服, 挂牌上岗, 这不仅能体现图书馆馆员这个职业的神圣, 还能树立馆员的外在形象, 给读者带去信任感。

综上所述, 对于图书馆服务, 只有读者是否满意才是图书馆服务好坏的标准, 才是改进服务创新的落脚点。所以, 高校图书馆应该定期开展读者座谈会或者试卷问答等, 及时了解读者对图书馆各种服务措施的满意度, 了解相关要求, 总结服务中存在的问题, 并及时针对读者所反映的问题给予解决或者调整。只有这样, 图书馆馆员才能明确工作的努力方向, 让读者更加轻松自由地徜徉在图书馆的良好氛围里。打造具有自己馆内特色的服务品牌, 并坚持下去, 让它在服务中充分发挥, 尽力使读者得到最大满足。

馆员要通过努力, 提供给读者优质服务, 让图书馆有限的资源得到充分发挥, 让高校图书馆成为学校育人、科研的前沿。

摘要：高校图书馆肩负科研育人的使命, 决定了它是馆内管理工作、馆员和读者三个基本要素之间的重要纽带。本文阐述了普通高等学校图书馆在为读者服务中, 服务意识的改进和创新, 以及为进一步提升服务质量和效果所采取的方法。

关键词：高校图书馆,馆员,服务

参考文献