党员培训思想汇报

党员培训思想汇报（共14篇）（共14篇）

1.党员培训思想汇报 篇一

通过党员培训，我的内心深受鼓舞，现将本人的体会汇报如下：

江泽民同志科学地总结了20世纪我们党自身建设的宝贵经验，明确地提出了指导21世纪党的建设的前进方向。从时间这个纵轴上看，“三个代表”站在历史唯物主义的高度，深刻揭示了保持和发扬党的先进性的实质；从空间这个横轴上看，“三个代表”立足于经济、文化、政治三大社会支撑点上，科学地概括了新时期党的建设的全部内涵。认真贯彻江泽民同志“三个代表”的重要论断，就是要立足当代中国的实际，站到时代的前列，切实加强具有中国特色的政治、经济、文化三大建设，实现全党和全国人民在社会主义初级阶段的共同理想，为最终实现共产主义的社会制度创造条件。“三个代表”的重要论断，继承了毛泽东、邓小平党建理论的精华，根据新的形势和任务，又提出了新的更高的要求，是新时期党的建设的根本指导思想。我们都要按照“三个代表”的要求，更加严格地要求自己，努力把我们党建设成为建设有中国特色社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献。

江泽民同志的报告，以高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗为主题，顺应时代潮流，符合党心民心，得到大会代表的一致赞同，得到全党同志和全国人民的衷心拥护。报告全面分析了我们党面临的国际国内形势，科学总结了十三年来的基本经验，进一步阐明了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，深刻阐明了党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重大问题，对建设中国特色社会主义经济、政治、文化和党的建设等各项工作做出了全面部署，是党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

这次代表大会把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我党的指导思想，这是十六大的历史性贡献，具有划时代的意义。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

作为一名党员教师，要牢牢把握关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，在“三个代表”重要思想指引下奋勇前进，作好本职工作，在平凡的岗位上努力实践“三个代表”。一定要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己。

通过党课学习，我认识到以下几点：

1． 开创社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持全面贯彻“三个代表”重要思想。坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运

2． 要熟悉党的历史、理论、知识、方针、政策等。每一个积极分子都必须努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，当前要特别注意学习和把握“三个代表”重要思想，同时要注重学习党建理论和党内法规，这样入党动机才会端正。

3． 目前，党内存在的不正之风和腐败现象,虽发生在少数党员身上，但它腐蚀着党的肌体，损害人民群众的利益，破坏党和群众的关系，这更要加强我们党自身的建设，我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

2.党员培训思想汇报 篇二

关键词：党员,培训,教学方法

随着社会的进步和发展, 教学方法也在不断进行改进, 在对党员和干部的培训中, 我们总结了大量的经验, 不断探索出新颖的教学方法以适应社会的发展。在对教学方法的探讨和研究中, 我们始终秉承着创新教育方法的理念, 开发出了一些新的教学模式, 有效地完成了对党员干部的培训。教学模式本着以开发党员干部在学习中的自主性与创新思维为前提, 主要采取以体验、研究、模拟情景为主的教学方法。在学习过程中, 极大调动了党员干部的积极性, 达到了培训的目的。

一、以体验为主的教学方法

任何教学目的都是为了能够使教学成果在实践中运用自如, 因此, 以体验为主的教学方法成为近年来对党员培训的主要教学方式。通过对环境的特殊设定, 使受训者亲身体验置身其中的感受, 这样的培训方法不仅能有效地加强党员干部对环境的认识、锻炼自身能力, 而且调动了学员的学习主动性, 为日后学习及工作打下了基础。这种教学方法在国内外都十分受欢迎。为了更好地将体验式教学方法运用到对党员干部的培训当中, 我们要循序渐进, 掌握基本教学环节。首先, 为了使学员对教学方法充满兴趣, 要设定具有吸引力的培训项目;其次, 在培训过程中, 要不断创新, 能让学员感受不同形式下带来的新鲜感;而最为重要的是, 在学员感受新鲜的同时, 通过亲身体验, 充分学习各个层次及领域的知识, 提高自身解决问题的能力;另外, 在体验式教学方法中, 能加强学员的团队合作意识, 增进内部交流, 为培养未来工作环境中的团队合作能力打下基础。

二、以研究为主的教学方法

在现代教学方法中, 已经不提倡以单纯讲授为主的教学方法, 更为重要的是要让学员能够自主思考问题, 这样的教学方法被称之为以研究为主的教学方法。此类教学方法将培养党员干部的自主思考能力为重点, 通过自主研究, 将理论与实践相结合, 更好地解决问题。研究式教学主要分为教师研究与学员研究。教师研究是指首先教师在培训教学过程中提出相应问题, 指导学员研究方向、讲解研究方法, 然后由学员进行下一步的深入研究。学员研究是指在学习过程中, 由学员发现问题并提出问题, 在教师的指导下有方向性地研究问题。以研究为主的教学方法对教师的工作能力和组织管理能力有较高的要求。这两种研究方式能让学员在思考问题的能力方面有很大的提升, 使党员干部在实际工作中具备独立解决问题的能力, 达到培训的目的。

三、以模拟为主的教学方法

以模拟为主的教学方法是让学员对具体工作情况进行实际演练, 模拟工作场景, 教师通过对学员的现场表现来判定学员的学习情况与能力。为学员形象直观地解答原本刻板严肃的理论问题。模拟式教学首先要准备系统的教学方案, 挑选模拟场地, 然后进行情景模拟, 最后对学员模拟表现作出总结, 事后与学员共同探讨在模拟过程中的不足并给出解决意见。生动的教学方式能让学员加深学习过程中的印象, 更快地达到教育培训的目的。模拟式教学的优点在于能够让党员干部在模拟实际场景中深刻体会到不同岗位的工作内容和工作重点, 找出自身在工作中的不足之处, 从而提高对实际问题的预知能力与解决能力。

四、结语

综上所述, 掌握科学的教学方法, 有效地将教学方法与实践相结合, 才能更好地完成党员干部的教育培训工作。针对当前党员干部的培训形势分析, 以上教学方法已经得到了良好的开展, 并取得了成效。在对各种教学方法的研究和实践中, 要因地制宜、因材施教, 同时要将各种教学方法融合到一起, 提高培训的质量。在不断的改善和发展过程中, 努力做到将理论与实践相结合, 真正达到党员干部培训的目的, 实现党员干部更有效地为人民群众服务的宗旨。

参考文献

[1]徐术金.农村党员干部教育培训问题研究[D].中国海洋大学, 2009.

3.煤矿企业如何提高党员培训工作 篇三

关键词：煤矿企业；党员；培训工作；提高；

文章编号：1674-3520（2014）-09-00-02

煤矿企业在我国经济发展中起着非常重要的作用，是我国国民经济的重要组成部分，为和谐社会的发展提供动力源泉。所以，加强对煤矿企业的党员培训能够确保煤矿企业内部人才提高综合素质，保证煤矿企业可以更好的为我国发展经济、提升综合国力提供物质保障。

一、明确培训目标，切实解决好煤矿企业党员培训“做什么”的问题

首先，要重点解决好煤矿企业党员理想信念不强的问题。要打牢煤矿企业党员政治理论基础，坚定其信仰，不断增进对党的情感。很多实践可以证明，党员只有对党的指导思想、路线、方针、政策弄懂吃透，才能在理想信念上做到坚定不动摇，与党组织保持思想上和行动上的一致。因此来说，煤矿企业要从坚定党员的理想信念当做培训工作的切入点，当做基层党建工作的主要工作，保证党员不断提高对党的基本理论、社会经济的科学发展与煤矿企业的健康可持续发展等一些问题的理解能力和认识水平，进一步促进党员认同党的先进理论，增强企业科学发展的内在动力。

其次，要重点解决好煤矿企业党员意识不强的问题，要提高煤矿企业党员思想政治素质，进一步增强党性观念。对其进行思想教育培训是提高思想政治素质的最基本的方法。煤矿企业一定要以《党章》当做党员干部培训的主要内容和基本教材。重点是职业道德、核心价值观和社会主义荣辱观培训，以进一步提升煤矿企业党员的道德情操。以煤矿企业文化和核心价值观为引导，保证全体党员作风严谨、正派，用于在企业的安全生产和经营中做表率、当模范。

经济建设一直是党的中心工作，那么，增加经济效益就是煤矿企业的重点工作任务，所以，健康、科学发展就理所当然成为煤矿企业最大的政治任务。因此来讲，强化党员培训工作就要密切联系企业的战略目标，与党员岗位职能相结合，按层次的不同和类别的不同制定党员培训内容和培训目标。对党员负责人要重点进行价值观和方法论方面的培训，重点掌握市场经济规律、现代企业管理知识和行业客观发展规律，增加其经营管理水平，提高管理能力；对党员中层管理人员要培训综合管理能力和勤、德、廉方面的培训，以增强其执行能力和政策落实能力；对一般的党员职工，要培训其业务和技术党课，提高技术能力，确保全体党员能够胜任本职工作，成为推动企业不断发展的生力军。

二、丰富培训形式，切实解决好煤矿企业党员培训“怎么做”的问题

一直以来，党课教学和组织生活会都是党员培训的主要阵地，因此，煤矿企业要一以贯之。煤矿企业的各级党组织必须坚持党课制度，安排好生活会的组织，同时，还要有系统、全面的培训内容和计划、规律的培训安排。要坚决避免在培训过程中出现东一榔头，西一棒槌的问题；培训主管部门要按月份、分季度制定培训方案和培训计划，编制培训学习资料，对党课制度、组织生活会、培训学习进行规范管理。

其次，也要一以贯之的坚持以老带新和谈心谈话的党员培训基本制度。煤矿企业的老党员和老干部是企业非常宝贵的物质和精神财富，他们具有丰富的实践经验和很高的道德及党性修养。煤矿企业要充分发挥这些老党员、老干部在继承党的优良传统中和党性修养上的巨大优势，要定期或不定期邀请他们给入党积极分子和党员培训。同时，煤矿企业开展结对子，一帮一党员实践活动，发挥老党员的传、帮、带作用，对年轻党员、新党员进行帮助，持续加深他们对党的感情。做好党员思想政治工作另一个最为有效的方式是谈心谈话，这个方式既能扎实有效的做好党员职工的思想政治，还是煤矿企业最为重要的加强党员培训的形式之一。因此，煤矿企业各基层党支部都要进一步推行谈心谈话制度。如果党员职工在生活和工作中产生了思想上的困惑和工作上的想法，就要安排相关人员及时做好引导化解和疑惑解答工作。

再次，在党员培训工作中，要持续加强以岗位实践为主题的企业活动形式。党员职工的先锋模范带头作用和党性修养、党情观念最终还是要在日常的工作活动中体现，用工作业绩加以检验。因此，煤矿企业的党组织要借鉴其他单位开展有成效的实践活动的形式，不断引导党员职工落实安全生产，促进企业经营管理的进一步发展，通过实践破解企业在发展过程中遇到的难题，在实践活动中，做好服务广大职工群众的工作，有效落实对党和广大干部职工的承诺，发挥党员先进性的作用。各种主题活动和多种形式的岗位实践能够保证煤矿企业党员做到知行合一，将党员培训的形式做了丰富的拓展，可以形成煤矿企业内部党员得到了培训，广大群众得到了实惠，企业发展上了一个新的台阶的局面。

三、勤于实践，切实解决煤矿企业党员培训“如何做得好”的问题

党员培训工作中，集中学习、定期考学和业余自学是重要的培训手段。为将企业党员培训工作组织好，煤矿企业要发挥当地高校和本企业理论水平高的党员的作用，依靠他们围绕党的政策理论和知识抓好企业内部党员的培训工作。同时，要做好党员的业余自学培训，将之作为企业党员培训的重要补充形式。煤矿企业要对党员职工自学的成果采取恰当的方式进行展示和交流，进一步激发党员在培训学习中的主动性和积极性。煤矿企业要尝试构建党员的定期考学制度，依据每个培训阶段党员培训的重点，对党的知识等培训内容实施定期测试，切实将培训效果落到实处。

在党员培训工作中，培训的重要方式还包括网络学习、视频培训、党员之间的交流讨论。煤矿企业要抓住网络技术的发展给党员培训带来的便捷性，煤矿企业要积极采用现代化传媒技术，将网络在线学习、视频培训等现代信息技术应用于培训工作中，提高党员参与培训的吸引力，提高党员培训工作水平，确保党员培训更加具体、生动、形象，党员参与培训更加积极、主动。煤矿企业要积极采用讨论座谈、书面交流的培训方式，构建党员之间互相交流讨论的平台，巩固培训效果。情境教学、形势报告、专题讲座等是具有很好培训效果的培训方式，煤矿企业党组织要对之进行积极引用和借鉴，以进一步增强党员培训工作的吸引力和感染力。

党员培训工作的检验内容应包括工作业绩、日常表现和作用发挥。煤矿企业党员培训的目的是保证党员具有先进的思想，一流的工作业绩，在日常工作中勇于担当，全心全意服务企业职工群众。煤矿企业要构建科学完善的培训评价机制，对企业党员的日常表现、工作完成和作用发挥情况进行检验和评价，同时对培训效果进行检验和评价，确保党员培训工作既注重理论教育，又注重活动实践，保证全体党员在企业的安全生产上做到表率，进一步提高企业管理能力，提高企业的经济效益，维护企业内部和谐稳定。

参考文献：

[1]马亮，杨搏.企业人力资源培训的问题及对策研究[J].中国新技术新产品.2010（08）

[2]叶继强.对新时代大学生思想政治工作的思考[J].湖北水利水电职业技术学院学报. 2007（04）

[3]孙淑英.浅谈企业如何做好新员工培训及管理工作[J].民营科技.2009（11）

[4]石慧.新形势下高职院校毕业生党员组织关系接转中的问题探析[J].九江职业技术学院学报. 2010（02）

[5]吳俊.增强企业党员教育培训实效性的思考[J].中国电力教育.2010（16）

4.新生党员培训 思想汇报总结 篇四

自我升入大学伊始，我就对加入中国共产党无比的向往，在这两年多的不断学习中我不断地改掉自身缺点不足，在我积极地向党组织靠拢的努力下，现在终于光荣的成为了一名预备党员。

当然只是成为一名预备党员还远远不够，我要做一名真正的党员，成为老师们的好帮手，同学们的好榜样，时刻想到自己和他人所担负的责任不同，这样才能更好地服务于同学和老师，迅速完善自己，更好地提升自身的综合素质。当在我期望不断完善自己时，学校组织了新生党员培训的活动，让我从中受益匪浅。

在第一次培训中，老师不仅以自身的经历激励着我们加入伟大的党组织，其经历虽然有些艰辛但是从不轻言放弃，这是现在的大学生最最缺乏的性格，还提醒我们要时时刻刻想到自己的校园，自己的国家，自己的父母，要团结友爱，热爱祖国，孝敬父母，在日常的生活中尽自己的一切努力将平凡人中平凡之事做的尽善尽美。至今那次培训活动老师对我们的教导现在还历历在目，让我时常回想起老师的教诲，并时常提醒自己该如何做到尽善尽美。在第二次培训中，老师给我们分析了中国一些政治问题，作为现今世界第二大强国的中国，我们不能只是看到国家的迅速发展更要看到祖国的面临的危机，让我们这些日常不问世事的学生对祖国面临的形式有了初步的了解。例如中国的南海问题，还有一些中国面临的国际形势。中国目前还是发展中国家，但是因为地大物博，加上其庞大的领海，以及丰富的石油资源，自然而然的成为了许多国家眼中的“肥肉”，祖国如何成功的完成和平的使命并且妥善的保护自己的海陆空，是祖国的一大难题，这是作为当今大学生必须深刻思考的问题。祖国的国际形势是祖国面临另外一个的严峻问题，中美、中日关系的恶化，中国内部的独立分子，可以说祖国现在是内忧外患。这么多的问题亟待解决，祖国真的需要我们以自身学习的科学文化知识来回馈祖国的培养之恩，每当我想懈怠时想想自己可爱的祖国，哪还有理由屈服于自己的懒惰。当然，祖国仍然有很多激动人心的事情发生，于2012年11月8日正式召开的第十八次全国代表大会深刻的总结了过去五年里中国获得的巨大成就，同时深入的探讨了未来中国继续走的路线，为祖国的进一步发展定下了伟大的目标。

5.党员培训思想汇报 篇五

时间过得真快，从我成为预备党员开始到现在已近一年时间了，在组织的关怀和老党员的熏陶下，我继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”的重要思想，不断加强自己的思想政治修养，思想不断的得到了磨练和提高。在离转正的最后一个月时间里，我参加了预备党员培训学习，从中得到了更多的收获，现将此次培训的情况以及个人感触向党组织汇报。

2010年4月10日，我有幸参加了第二期预备党员培训班的学习，时光荏苒，至4月22日，为期近半个月的预备党员培训班的学习生活很快就结束了，我们的培训之旅也宣告拉上帷幕。但我们心里却并未随之而平静，不到半个月的时间是短暂的，但是不到半个月的收获却是巨大的。

培训过程中，我们通过课堂学习、观看电教片、交流研讨、自学等多种方式进行认真的学习，受益匪浅。

在党校领导及老师的关怀辅导下，我们认真学习了十七届四中全会的相关知识、党性修养教育等理论知识，并观看了《共产党的先进事迹》等影视教材。特别是在主题实践活动以及讨论会上，我们更是得到了前所未有的感触、启示和鼓舞。在院校两级领导的谆谆教诲和认真讲解下，我们对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加加深，追求中国共产党的信念也更加坚定了。与此同时，更重要的是，我们对自己有了更新的审视和定位。

那么，如何加强党性修养，成为一名合格的党员呢？特别是“如何保持党员先进性，为构建和谐校园发挥先锋模范作用”这一问题，在本次培训学习中很是重要，更成为我们讨论会的主题。通过学习，很多同学都意识到作为一名学生党员，学习是首要任务，毋庸置疑，但是仅仅学习好，对于一名党员的标准是远远不够的。作为一名学生党员，更多地应该考虑如何发挥党员的先锋模范作用。起到“带”、“树”、“帮”的先锋模范作用，积极带动周围的人，带动身边的人，这样才能发挥学生党员的作用，才能体现我们学生党员的先进性。

我觉得这些都说得很好，也领悟得比较到位，可是我们似曾想过，我们所想的这么多，我们能做到的又有多少呢？俗话说得好，说得容易做的难，又有几个人能真正做到自己所想，自己所愿的呢？对于这点，我一直很敬佩一个人，那就是我们的温家宝总理。在此，我想和大家一同共勉下几句话：

“我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令” ——这是彭州桥梁倒塌，10万群众被堵山中时，总理在电话中对救灾人员发怒。

“我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令” ——这是彭州桥梁倒塌，10万群众被堵山中时，总理在电话中对救灾人员发怒。

“我常常一边看网，脑子里就想一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”——这是温家宝谈网民提问时所说的。

“我常常一边看网，脑子里就想一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”——这是温家宝谈网民提问时所说的。

“我相信13亿人民微笑着面对世界，全世界人民也会微笑着对待中国。” ——这是温家宝谈中国举办奥运会的语录。

“我相信13亿人民微笑着面对世界，全世界人民也会微笑着对待中国。”

——这是温家宝谈中国举办奥运会的语录。

虽然只有极其普通的几句话，可我们看到了一个真正心系人民、党性修养高、处处有先锋模范作用的人民党员。我想这绝对不是单靠我们坐在报告厅里听那些理论就能学到的。当看到总理望着满目皲裂开的大地，眉头紧皱的时候，你绝对不能不有所感触。这正是充分体现了党员同志的思想先进性，党性修养的提升。

当地震来临时，当旱灾侵袭时，当我们举国关注玉树地震事件时，我们的国家领导焦急万分，不顾安危和劳累，亲自赶赴现场指挥慰问，这样的精神，这样的举措，不单是让我们感动，我们更应该从中得到启示，得到更高的思想觉悟。多少英雄事迹、感人故事在废墟中，在感动中传扬。我们能做的不单只是为他们默哀，我们更应该努力向那些先进模范学习，真正运用我们的理论知识，党性修养，去提升自己，进而模范于他人，奉献于他人。

回首在党校学习的日子，结合身边发生的事情，我们发现自己在不知不觉学到了很多东西。我们意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上还有许多缺点和不足，同一个真正的共产党员还有一定差距，所以我们要不断提高自身修养，给自己创造入党条件，以实际行动争取早日加入中国共产党。积极进取，与时俱进，开拓创新，以优异的成绩来向党和社会回报。

我深知我们身上仍存在着很多不足，我们也会在不断学习中磨练自己，完善自己，争取获得更大的进步。我坚信，在党支部关怀和培养下，只要通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，相信我们自己一定能够实现心中所愿，成为一个真正的、光荣的、言行一致、亲于民生的中共党员。

以上就是我在参加预备党员培训学习中得到的的一些体会，如有不当之处，请党组织批

评指正。

6.党员培训思想汇报 篇六

党校的课程已经全部结束，这短暂而又意义深远的党校学习让我们受益匪浅，最后一堂课外语学院的骆书记为我们做了很好的总结，围绕着党的宗旨——全心全意为人民服务，他声情并茂地向我们讲解了共产党员价值观永恒的核心与灵魂，可以说这个最后的提升和总括很让人深思与感动。

可以说，忠诚的爱党之心和真诚的奉献之情，无时无刻不在印证着一名共产党员的根本宗旨——全心全意为人民服务，它没有任何的浮夸与不切实际，而是深入灵魂的价值观和平凡而又真切具体行动。周国知作为千千万万基层干部的优秀代表，始终把“万事民为先”作为自己的行为准则，与群众同甘共苦，真心实意地为民谋利。在他生前身后，党和政府给了他应有的荣誉，人民群众支持他、拥护他、感谢他、怀念他。事实证明，只要广大基层干部切实带领群众推动经济发展和社会全面进步，确保把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益，堂堂正正做人，踏踏实实做事，为党和人民事业发展作出贡献，党就永远不会忘记，祖国就永远不会忘记，人民就永远不会忘记。

为人民服务是共产党人价值观的永恒核心，决定了共产党人的价值取向、价值行为和价值标准，那就是能够给绝大多数人民带来利益，实现绝大多数人的利益要求。我们党所走过的历程一再证明这样的真理。在近现代中国历史演进过程中，中国共产党为什么能够独领社会其他政治团体之风骚在众多力量角逐争雄之中能够由小到大，成为人民群众拥护爱戴的政党，乃至取得了最后的胜利，究其最主要原因，就是因为中国共产党从成立的那天起，就把民族的利益，人民的利益放到了首位，始终把为绝大多数人谋利益作为决策的第一出发点，其路线、方针、政策都体现了共产党人价值观的核心——为人民服务，因而能够为广大人民群众所自觉地接受和拥护。在共产党领导的革命战争时期，共产党人为了人民群众的利益、为了新中国的建立，置个人安危生死于度外，抛头颅、洒热血，演出惊天地、泣鬼神的壮举，正是共产党人的壮举赢得了人民群众的回报和支持，形成了共产党人及其所领导的军队到处受到人民群众箪食壶浆于路上的欢迎，新娘送郎上战场，母亲送子去参军的场面，随处可见。从一定意义上说，共产党人赢得革命战争的胜利，就是争取到了人民群众拥护的胜利，是得到人民群众爱戴的胜利，是为人民服务价值观的胜利。

新中国成立后，建立了人民民主专政的政权，人民成为参与国家管理的主人。社会主义改造完成之后，人民的利益，最迫切的愿望就是提高物质生活和精神生活的质量，体现了社会主义社会的主要矛盾，即落后的社会生产与人民日益增长的物质和文化生活的需要之间的矛盾。作为执政党的中国共产党，解决社会的主要矛盾，满足人民日益增长的物质和文化生活的需要，就是为人民服务、为人民的利益着想了。在十一届三中全会以前，共产党领导全国人民对如何通过解决社会的主要矛盾为人民谋利益走过了一段曲折的道路，也进行了多方面的探索，既有有益的经验和尝试，也有失误的惨痛教训。曲折之所以出现，经验和教训在昭示着我们：人民的利益应该是我们党决策的出发点和归宿。全心全意为人民服务应该是共产党人永恒的价值观，离开这一点就会出现失误。

总之，无论是从理论的分析上，还是从历史及现实的反思中，为人民服务这一共产党人价值观的核心是任何时期、任何情况下都要坚持而丢弃不得的。为人民服务是共产党存在和发展的前提、依据和重要基础，是共产党取得胜利的源泉。

当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。发扬党的优良传统，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，忠诚实践“三个代表”重要思想，我们党就一定能够坚定地站在时代潮流的前头，开创中国特色社会主义事业的新局面。我们青年人更要逐渐提高自己的认识水平，努力学习，向先锋模范学习，敢于奉献，乐于吃苦，最终成为全心全意为人民服务的忠实代表，为社会主义事业添砖加瓦!

此致

7.党员培训思想汇报 篇七

一促进高校学生党员教育培训实效性的意义探寻

所谓高校学生党员教育培训工作要取得实际成效, 是指参训学生党员要能发挥主观能动性, 将所学习到的知识和理论教育、党性教育等内化为自身的观念、知识和技能, 并有效地运用到学习和实践中去, 持续的辐射和带动其他学生的共同进步, 从而使教育培训工作取得最大效价。

1. 促进高校学生党员教育培训实效性是促进高校党员教育培训有序高效运转的根本保证

党员教育培训取得实效是培训的目的所在, 又是教育培训运行的起点。学生党员教育培训的成果和实效性是对整个高校党员教育培训体系运行过程的科学认识和概括总结, 包括了培训计划的编制、过程组织、激励与约束办法、学习成果评价和成果转化机制等。只有提高高校学生党员教育培训的实效性, 才能形成良性循环的培训体系, 促进高校党员教育培训工作的有序运行。

2. 促进高校学生党员教育培训实效性是帮助推进大学生队伍整体素质提升的重要组成部分

高校从促进学生党员教育培训成果的实效性这个角度来反思高校党员教育培训工作, 以培训的最终目标和着力点为支点, 从归宿的角度反过来对培训的需求、管理、组织和评估进行思考和研究, 跳出“培训”的框框来看待培训, 帮助高校更好地把握学生党员教育培训的规律, 激发学生党员参加培训的内驱力, 增强对普通学生思想上追求进步的辐射力, 推动大学生队伍整体素质的全面提升。

3. 促进高校学生党员教育培训实效性是推进高校党员教育培训全面改革创新的重要领域

教育培训需要消耗一定的人力、物理、财力, 但它本身并不是最终目标, 使参训的学生党员能把培训成果内化为党的素养的提高和先进性的发挥才是教育培训的最终目的, 如果投入与产出不能成正比, 教育培训的最终目标就无法实现, 会直接影响到高校党员教育培训工作的可持续开展。改革创新是提高高校学生党员教育培训质量的动力源泉, 是高校党员教育培训工作保持生机与活力的必经途径。高校学生党员的教育培训的结果是高校党员教育培训成效的具体表现形式之一, 是检验高校党员教育培训工作全面改革创新成效高低的标准之一。

二影响当前高校学生党员教育培训实效性提升的制约因素

高校学生党员教育培训的成效不仅会受到教育培训内容设置和开展方式的影响, 还会受到参训学生党员自身素质、教育培训后的学习成果转化的支持平台等相关因素的制约。

1. 参训对象的认识不够

首先, 学生强烈的入党意愿和政治热情受到党组织有限发展数量的制约, 同时, 被吸收为发展对象的学生党员要在两年左右的时间内接受理论教育、培养和考察发展, 节奏紧迫, 高校多数采取填充式的教育模式和程序式的发展过程, 使学生党员党性较为薄弱, 入党动机不够纯正, 有相当一部分学生争取入党就是为了获取更多评优评先和就业的机会与好处。

2. 教育培训管理体系不完善

高校扩招增加了高校的党建工作量, 大多数高校目前都未成立专门的学生党员教育培训部门, 党校由党办兼管, 其他学生党员的教育培训任务则分配给了由系总支、学生工作团队、辅导员团队组成的学生工作战线来完成, 学生工作繁重复杂, 学生管理人员的工作精力和经费都有限, 学生党员的教育培养只是大量工作中的一个方面, 因此大多数情况下只能是按照必须程序进行批发式的教育和发展, 无法针对学生党员个体差异性进行有针对性的教育和培养, 导致学生党员的心理诉求不能得到满足。

3. 教育培训成效评价机制不全面

高校学生党员教育培训工作基本都纳入了党建工作考核目标体系, 培训前的调查、需求分析和培训过程中的管理完善等都属于常规指标, 高校党组织可以尽量从财力、物力和人力安排方面完善, 但学生党员发展后的跟踪、反馈由于学生的分散无法广泛而有效地开展, 同时也缺少可以参考的评估指标指导, 因此, 大多没有建立全面有效的学生党员教育培训成效评价机制。

三增强高校学生党员教育培训实效性的对策思考

增强高校学生党员教育培训实效性的重要性显而易见, 科学设置学习内容, 健全管理体系, 建立教育培训成效评价机制, 以党的最新理论成果武装学生党员的头脑, 使学生党员的教育培训工作落到实处, 是强化学生党员对党的认同、增强学生党员对党的忠诚度的有效保障。

1. 科学设置教育培训内容体系

从低年级到高年级, 大学生的学习状态是一个“接受性学习”到“发展性学习”过渡的过程, 因此, 高校学生党员教育培训要从大学生主体性发展的阶段性特征出发, 科学设置全面深入又有多样性的教育培训内容, 深入贯彻党的群众路线, 适应形势, 同步时代发展, 充分发挥学生党员在大学生中的先锋模范作用。根据大学生学习状态的发展规律, 可以将教育培训内容体系设置为“基础性内容+针对性内容”两个组成部分:“基础性内容”适用于低年级的处于“接受性学习”阶段学生党员发展对象, 是每个党员必须掌握并遵循的基本内容, 组成部分有党的历史, 党的基本理论、路线、方针和政策, 党的纲领, 党的宗旨, 党员的标准, 党员的权利和义务, 党内法规等基本知识;“针对性内容”适用于中高年级的向“发展性学习”发展的学生党员 (预备党员) , 要根据不同专业特色和个体需求来选择符合其发展特征的教育培训内容, 增加科学文化知识和岗位业务知识, 增加各种正反面案例论证教育, 创建校内外实践平台将学生党员的继续教育和培养延伸到校外, 使学生党员在走向社会的过程中能时刻保持先进性, 发挥辐射作用。

2. 健全教育培训管理体系

高校党建工作是党的基层组织建设的重要组成部分, 加强高校党组织建设, 做好学生党员教育培训工作是提升学生整体素质, 提升高校核心竞争力的有效保障。高校各级党组织和党务工作者要齐抓共管, 将搞好学生党员教育培训工作当做共同职责。首先, 党委要高度重视此项工作, 将其列入党的先进性和组织能力建设的重要组成部分, 科学统筹, 加强领导, 做好整体教育培训规划;其次, 各系部总支要结合发展特色和需求, 制定学生党员教育培训的实施计划, 全程督促, 精选专职的教育培训师资和发展培养人, 帮助学生党员解决教育培训过程中遇到的难点和重点, 做好辅导和解答工作;最后, 各党小组要严格遵守教育培训计划, 关注学生党员队伍中存在或可能发生的问题, 及时研究并解决, 并充分建立各种爱国主义、警示教育等教育基地, 将党的历史、党的优良传统和作风深入到每个学生党员的内心和行为中去。

3. 建立教育培训成效评价机制

学生党员先进性的发挥不仅需要思想教育和实践锻炼, 还需要制度保障;要求学生党员既要有自觉性, 还要有严格的教育培训成效评价制度体系。建立一套健全稳定的成果评价机制是规范学生党员言行, 始终保持先进性的前提。学生党员教育培训成效评价制度的建立需要根据大学生党员群体身心发展规律, 符合学生特质和时代发展需求。评价体系可从三个方面来构建: (1) 预备党员学习考察制度, 其核心目的在于端正大学生的入党动机, 从学习态度和学习成果来考察和评价教育培训的成效, 保证学有所成。 (2) 建立学生党员见习期考察制度, 系总支要保持与用人单位的联系, 关注学生日常考核结果, 对学生党员见习期间的表现进行考察和鉴定。 (3) 建立定期联系考察制度, 通过制度要求将党组织和学生党员紧密联系起来, 使学生党员教育培训工作能顺利开展, 督促学生进行自我管理, 具体来说, 可以有培养人联系发展对象制度、系总支与支部联系学生党支部制度、教师党员联系学生党员制度、学生党员联系普通学生制度等。

摘要：为了贯彻《2009～2013年全国党员教育培训工作规划》精神, 高校学生党员教育培训工作应当贴近大学生党员发展需求, 创新内容, 加强组织, 科学设置内容, 完善考核体系, 保证教育培训工作落到实处。

关键词：增强,高校,学生党员,教育实效性

参考文献

[1]范洁梅.高职院校学生党员培养教育体系的构建[J].学校党建与思想教育, 2009 (6)

8.党员培训思想汇报 篇八

[关键词] 高校；学生党员；教育培训

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 10-0060-02

大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，知识层次较高、思想相对活跃，是建设社会主义国家的中坚力量，担负着复兴中华的伟大重任。而大学生党员作为大学生群体中的先进分子，在普通同学中起着示范引领的作用，其重要性不言而喻。按照全面从严治党的要求，重点在“治”上，而党员教育培训就是“治”党的药方，如何在新时期开好药方显得尤为重要和紧迫。

一 充分认识做好高校学生党员教育培训工作的重要意义

中共中央办公厅印发的《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》对党员教育培训提出了具体的要求，着重强调做好大学生党员教育培训，要围绕着坚定理想信念、加强党性修养、争做中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人开展学生党员培训。高校每年入党人数占全国入党总人数四成左右，开展新党员培训，抓好“源头”教育更是教育培训工作的重心。文件明确要求新党员培训要“着眼于从思想上入党、增强党员意识、发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、主题活动等方式，在党员入党后一年内组织一次集中培训。”坚持以理想信念为重点，开展主题教育培训。通过改进方式方法、创新载体手段、开发整合资源、加强制度建设和加强学风建设等措施，切实提高党员教育培训工作科学化水平，培养造就高素质党员队伍。

高校学生党员作为学生队伍中的骨干分子，在新时期要针对高校学生党员自身的成长规律，契合“90后”学生党员个性化发展趋势，采取党员教育培训的有力措施，达到内化于心、外化于行的效果。新形势下的学生党员教育培训工作开展效果如何，直接影响着党和国家推进全面建设小康社会的进程，对于早日实现“两个100年”目标和中国梦有着重大而深远的意义。

二 新时期高校学生党员教育培训薄弱点

1 党员教育培训不够系统规范

高校学生党员培训向来就不是某一个部门或者某几个部门的事情，需要学校组织部门、党校、各学院以及支部等多家单位通力协作，才能较好地完成教育培训工作。但事实上部分高校存在党员教育培训“板块化”，存在分工也分家的现象，很多时候在党员教育培训上缺乏顶层设计。高校教育培训过程中存在培养脱节、内容重复等不合理现象。部分党员在培养教育缺失的情况下，放松了对自身的要求，在广大同学中不能发挥示范引领作用，甚至有的党员入党前后表现截然相反，有些做法破坏了党在广大同学中的求真务实的形象；部分预备党员存在着错误观念，认为只要不犯错误，就能按期转正；有的党员同志觉得入党就等于进了保险箱，存在党组织不叫不动，甚至叫不动的情况，这些都是理想信念缺失的表现。有人戏称“入党积极分子全自动，预备党员半自动，正式党员推不动”。一个党员表现出的问题是个例，但一群党员都表现类似问题或更恶劣的问题，这就值得让我们反思高校党员教育的成效性和内容的规范性。从种种“90”大学生党员不担当、不务实等表现可以反映出高校学生党员教育培训的缺失，培训体系需进一步完善和规范。

2 党员教育培训内容实效性不强

新媒体时代，信息源繁杂且传播速度快，“90后”大学生党员接收信息较快且便捷，思想更活跃。在新思想和新观念的冲击下，多元社会思潮的影响下，“90”后大学生党员的思想极其不稳定，情绪化思想严重。人的思想、观念和对社会的态度无不是在现实的具体的社会关系中形成和发展起来的，所以说社会环境对党员教育有着重要影响。虽然社会环境发生着翻天覆地的变化，学生党员在追求自身价值和个性上，存在着差异性，但是部分高校没有意识到问题的严峻性，依然沿用传统的教学内容，只讲老问题，不提新方法，内容枯燥无味，不能结合社会实际，未能洞悉学生党员特点，只重单边讲解，不重交流感悟收获，培训流于形式，不能让学生党员真正入耳入脑入心。很多学生党员关注社会热点，了解国家政策，但是理解不够透彻，在党员教育培训中这块内容又有所缺失，容易受到别有用心的人误导和利用，在完善学生党员的价值观等方面产生不利影响。

3 党员教育培训方式和手段过于单一

自学、专题讲座、讨论交流和现场教学等是当前高校学生党员培训采取的主要教育方式，但普遍存在理论教育与实践教育相脱节的现象。有的高校甚至是一张“课程表”周而复始地使用，党员教育培训只满足学时要求，不求实际效果。党员教育培训无法接地气，不能主动对接社会，服务基层，未能结合党的群众路线教育实践活动的要求，“90”后学生党员与群众严重脱节，不识黍麦，且党员主体性实践活动开展严重不足。尤其是网络媒体大行其道，有的高校视而不见，对大学生党员网络教育培训阵地关注不够，对于“互联网+”背景下的党员教育培训研究不足。支部活动作为党员教育培训的重要组成部分，也存在形式单一，内容枯燥无味，脱离学生生活实际等问题，很难被广大同学喜爱。高校学生党员教育培训的渗透力明显不足。

三 新时期高校学生党员教育培训工作突破口

1 构建多方联动机制，完善高校学生党员教育培训体系

高校学生党员教育培训工作要开展好，就要构建党群部门引导下的多方联动机制。高校学生党员培训的内容应按照党员培养不同时期进行分解，党委组织部门与学校党校通力协作，构建信息共享机制，联合开展入党积极分子、近期发展对象和预备党员的集中培训，确保党员教育培训的无缝对接。针对研究生、本科生和专科生等不同类型学生特点，逐步形成多层次、多渠道的学生党员经常性学习教育体系。针对研究生的学习、生活时间的机动性更强，学术研究的要求更高，而本科生、专科生相对课程较多，时间相对固定等特点，高校党员培训教育应抓好主流阵地建设，同时借助研究生的科研实验室等平台开展党员教育培训，通过研究生不同党支部之间的学术大研讨和技能大比拼等形式来生动党员教育培训，本科生和专科生可依托学生会、社团等组织有针对性地开展。同时充分发挥院级分党校的作用，结合党支部生活，注重集中学习与日常教育相结合、组织学习和自我教育相结合，构建多位一体的大学生党员教育培训体系。

2 谋划好培训内容篇章，凸显高校学生党员教育培训成效

理论教育和实践教育是高校党员教育内容的主体，而理论教育是高校学生党员教育的灵魂。十八大关于“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂”，要“广泛开展理想信念教育”的部署，党员教育培训工作应当坚持以理想信念为重点，开展主题教育培训。谋划好党员教育内容篇章，紧扣时代主流旋律，融入时代强音，抓好重大节庆日、重要活动、重要节点等主题教育活动，强化党员教育培训成效。如开展清明祭扫活动，开展爱国主义教育；结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，组织学生党员观看阅兵式，加强国防教育；结合社会热点，比如结合十八届三中、四中和五中全会，解读国家政策导向，开展国情教育。实践教育的开展重点是要让学生党员在实践中发挥自身价值，服务广大群众，提升党性修养；结合高校实际，可以开展“设岗定责”活动，设定政策宣传岗、民意信息岗、班级辅导岗、学习示范岗、科技活动岗、考研互助岗、党务监督岗、饮食监督岗、文明监督岗、学生干部岗、环境保护岗、就业服务岗、社团联系岗、寝室示范岗、勤工助学岗等岗位，根据学生党员能力素质和兴趣特长选岗上岗，并履行岗位职责，接受群众监督，按期接受考核，并将考核结果作为评先评优、民主评议党员、预备党员转正等的重要依据。

3 创新教育培训形式，搭建高校学生党员教育培训平台

大学生党员年纪轻，思维活跃，一成不变的培训方法往往会引起他们心理上的排斥，导致培训效果不够理想。高校学生党员教育应紧扣时代脉搏，不断创新高校学生党员的教育培训形式，但要结合高校实际，充分利用学生党员学习生活的场所、载体，搭建各类平台，让他们时刻接受党性熏陶、理论培训和实践教育，让党性教育入耳入心，形成潜意识动作。加大高校场所利用，合理利用学生公寓，通过开展党团文化进公寓，建立学生公寓党支部，设立公寓管理岗，让学生党员在实践中接受教育；合理利用教室、食堂等公共场所，通过贴标语的“广告式”宣传，让广大党员接受潜在教育；合理利用党员活动室和图书馆等场所，保证党员教育培训教材和书籍的供给。结合“90后”学生党员“网络一族”“手机党”的特点，加强网络阵地建设，创新党员教育培训载体，积极运用QQ、微信、微博和博客等新媒体开展教育培训，及时推介中国共产党微信、易信公众号，“学习中国”等APP，让学生党员在零碎化时间中学习。结合主题教育，围绕时政热点，改进支部生活方式，让学生党员运用道具、多媒体等手段进行表演，来表达对党的认识和理解，阐明个人观点。通过诗朗诵、情景剧、辩论赛、知识竞赛等新颖的方式方法达到教育培训的目的。通过开展人文暖农、便民利民、扶贫帮困、文明倡导、绿化环保、就业服务、义务讲解和赛会服务等多类学生党员服务，深度挖掘党员志愿服务平台，鼓励学生党员在志愿服务中实现自身价值，激励引导广大党员发挥先锋模范作用。

参考文献

[1]杨霞.高校学生党员教育培训工作创新探究[J].世纪桥，2015（4）.

[2]陈万柏、张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社，2007.

[3]基层服务型党组织建设工作手册[M].党建读物出版社，2014.

[4]姚芳.创新大学生党员培训模式的实践与探索[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2007（3）.

9.党员培训思想汇报 篇九

在第二天丰富的课程中，我学习到了很多东西。首先，从生动的教学案例---党员发展大会中，我了解到了发展一名党员支部会议的基本程序，虽然在高三的时候，我们年级的党支部对我也进行了入党鉴定会，但是我注意到有一点遗漏了，那就是没有开展批评与自我批评，而这一点恰恰是非常重要的，因为这是一个人要完善自我的必由之路，只有不断指正自己的错误，自己才能做得更好。在李良明老师对青年楷模恽代英的介绍中，我深深的被这位年轻的共产党员感动了。虽然他只活了36岁，在人生中最有作为的年华中牺牲了，但他的光辉事迹，他的一腔热血将会永垂不朽。他永远活在华师人的心中，会在亿亿万万的中国人民的心中。在和平年代，或许我们不会再为革命事业奉献出我们的生命，但恽代英同志的那种对党忠诚，热爱党的精神应该成为我们的追求，它是桂子山上的英魂，激励着华师人一步步前行。

下午，我们首先进行的是“新老党员面对面”活动，一共3名老党员，薛x学姐，王江学长和何欧学姐，他们三位带给了我非常大的触动，他们都是可以把工作和学习协调的非常好的人，他们既是学生干部，也是学习中的佼佼者，经过大学的生活，他们蜕变成为十分自信，谈吐得体，气质优雅的人。他们三位分别学习、学生工作、党的相关知识这3个方面为我们介绍了他们的经验，他们身上真的有很多闪光点值得我们去借鉴和学习。我们都作为恽代英党校的一员，我希望自己通过恽代英党校的学习还有自身的努力，也成为一名出色的大学生当党员。之后，我们还进行了交流活动，整个过程很热烈，通过新党员的提问以及老党员的回答，让我收获了各方面的技巧，受益匪浅。接下来，是郎xx教授讲的新生党员成长规划教育，其中我认为时间管理对大学生来说是最重要的，因为大学中闲暇的时间相对较多，为了时间利用效率的最大化，我们必须学会时间管理，智慧的利用时间。

晚上我们党校培训班的班主任李xx老师为我们讲解了有关党员党性修养的问题。从什么是党性修养，为什么要加强党性修养，党性修养的内容和党性修养的要求这四个方面来讲述。从这堂课中我明白了，党性是区别不同政党的鲜明标志，它是一个不断发展的范畴，有鲜明的时代特征，比如说，民主革命时期，党性就是一不怕苦，二不怕死，而到了社会主义革命时期，就变成了全心全意为人民服务。加强党性修养是发扬中华民族优良传统，建设文明和谐社会的需要，是做一名合格共产党员的必由之路，它是共产党员自身存在的价值，是对共产党员的本质改造，是加强党的建设的根本措施，也是实现党历史使命的需要。以前，我对党性是什么只有着十分模糊的概念，入党动机是纯洁但不正确，听了李xx老师的课之后，我知道我必须要加强党观念，端正入党动机，真正的从思想上入党，强化党员意识，做纯洁的共产党员，积极参加党内生活和社会实践。不辜负**党员这一称号。

短短一天的课程，却让我学习到了很多这么多年来都没有学习到的东西，我很珍惜这次机会，我也希望通过这个培训我可以更快的成长。

汇报人：第一范文

10.党员发展对象培训班思想汇报之三 篇十

敬爱的党组织：

近日，党校组织我们观看了一部革命电影——《忠诚与背叛》，看完之后，颇有感触。一方面，是不得不提的那句被反复引用的话—— “我们的事业并不显赫一时，但将永远存在”。这句话是卡尔·马克思在中学毕业时一篇作文中的话，这篇文章的题目是：“青年在选择职业时的考虑”。文中这样写道：“如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶 聪明的人、出色的诗人，但他决不能成为真正的完人和伟人。” “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为他的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲，那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。” 据传，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。的确，事实也证明，在共产主义事业的道路上，青年马克思的这一段话揭示了解放全人类的事业注定永远存在的真理，为无数的共产主义者指引了方向，坚定了信心。是什么精神力量支撑着一个人，如王荷波、杨匏安那样，在当年清党的白色恐怖下甘愿放弃个人利益、放弃家庭幸福，敢冒抛头颅撒热血的风险，无怨无悔的为一个党派的生存和发展殚精竭虑，死而后已？是背后庞大的利益驱动？还是被一股无法抵抗的势力逼迫着所以无法反抗？答案当然都是否定的！我想，一颗怀着共产主义必胜的心以及那份坚定无比的信念——我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，是最好的理由。

看着银幕上的故事，那份政党存亡的凝重氛围和挽救危难的历史责任感，让我无法不为之动容，它提醒了我们一个事实：如果没有当年这一批人不计个人安危付出的努力和代价唤醒了民众，改变了羸弱的社会和风雨飘摇的国运，这个社会将会是什么样子，我们会在哪里？甚至，还会有中国这个国家的存在吗？我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。为了中国的独立富强民主，我们需要这样的人。为了中国社会的发展和进步，这个事业必将永远存在。这个事业不以政权的更迭为改变，不因政党的存废而转移，不为金钱权势地位所动摇。“水能载舟，亦能覆舟。”谁为了广大民众的利益牺牲小我，谁就能够赢得民众的支持。谁以这个事业为最高追求，谁将永远存在于世界和民众之心中。中国共产党就是那种能够把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨而存在的少数几个政党之一，所以它必定可以永远存在！另一方面，是对该片的大致理解。《忠诚与背叛》以四一二反革命政变、中共五大召开为历史背景，展现了中国共产党1927年在武汉召开第五次全国代表大会期间创立中央监察委员会这一重大历史事件，展现了第一届中央监察委员会主席王荷波、副主席杨匏安等纪检战线革命先驱，为忠于党的事业、维护党的纯洁性，大义凛然、视死如归、英勇果敢的光辉形象。

一九二七年四月，中华大地腥风血雨，背叛革命的蒋介石勾结帝国主义势力，大肆屠杀共产党人和无辜民众。

俗话说得好：无规矩，不成方圆。成立之初的中国共产党，各项体制都还相当不完善，党内成员思想线路不够明确坚定，党组织对党内成员缺乏有效的规范监管措施，加上国民党与外来势力的不断打击、屠杀、镇压，我党前路灰暗，在风雨中摇摇欲坠。面对困境，登报

脱党者有之，投敌叛变者有之，腐化堕落者有之，使得本已发展到五万九千多人的共产党员队伍因为党员叛党、脱党、被屠杀等原因在短时间内人数骤减，中国共产党可谓是腹背受敌，面临着严峻考验，因此建立中共中央纪律检察机构，加强监督、纯洁组织，成为当务之急。

顺应形势的要求，时任全国铁路总工会书记的王荷波与中共广东区监察委员会委员的杨匏安等人，以中共五大代表的名义向大会提出议案，排除各种困难和干扰，促成了中国共产党第一届中央监察委员会(中央纪律检查委员会前身)的诞生。成立的中央监察委员会，对进一步加强广大党员干部的反腐倡廉历史教育，推进廉政文化建设，具有重大现实意义。

关于忠诚和背叛的反思，是居安思危的警钟，更是坚定信心，一往无前的精神支撑。现在的我们享受着老一辈给我们开创的美好生活，我们有必要接受革命传统教育，忆苦思甜，继承老一辈共产党的优良作风，时时警惕并纠正当前的一些不良工作作风。为发展创造更加健康的环境，从而促进经济社会更好更快发展。在今后的学习生活工作中，我们还要努力做到，无论外界如何纷繁杂乱，学会在自己心中树立一个明确的标准，用于约束自己、监督自己、指引自己。例如，给自己树立一些明确的目标，并始终坚信自己最终一定可以逐个实现这些理想与目标，理想和目标并不一定能使我们显赫一时，但只要为之奋斗的决心与恒心永在，收获就会源源不断、永远存在！

汇报人：XXX

11.党员培训思想汇报 篇十一

关键词：党员；培训；网络；模式；效果

一、背景介绍

党员培训是不断强化党员意识，提高党员素质，发挥党员政治核心作用的基础。传统的基层党员的全员培训耗时长，花费长，效果难于大幅度提高，甚至在一些地方流于形式。随着网络和计算机的发展和普及，现阶段国内网络教育以学历教育为主，依托网络开展的党员培训刚刚处于起步阶段。本文以远程教育的基本理论为基础，通过对党员网络培训实践的科学总结与凝练，归纳了党员网络培训的基本模式。

二、操作方法

基于网络的党员培训较之传统培训，内容更加丰富，形式更加多样。我们可以将党员网络培训的教学组织归结为以下几种主要的模式。

（一）同步讲授

同步讲授模式是传统党员培训在现代信息技术环境下的延伸和扩展。网络和多媒体的组合使得党员培训突破了教室和校园的界限。在同步讲授模式中，培训教师作为主体，起着主导作用，他决定着党员培训的内容和活动。同步讲授模式在党员培训中特别适合于对时间同步要求较高，需要实时互动、现场表决等情境。由于同步讲授模式必须应用视音频会议系统，因此对技术要求和网络要求较高，需要专门的技术支持，才能确保培训的质量和效果。

（二）异步点播

异步点播模式是将党员培训课程的讲义和授课实况事先录制下来，然后以印刷教材、光盘或网络视频、网络课程的形式呈现。异步点播模式的党员培训，通常是以基于资源的学习方式展开，作为培训的主办方，提供给党员的不仅仅是授课视频，通常还包括一系列的其他辅助资源。

（三）讨论协作

讨论协作模式是有组织、有目的的，通过引导党员参与基于网络的讨论、协作，实现预定培训目的的培训模式。讨论协作模式的党员培训以基于网络的BBS论坛为主阵地，培训教师在讨论协作模式的培训中承担着重要的作用，如讨论题目的选择、讨论分组、协作职责分配、过程指导、总结评价等。

（四）辩论竞争

辩论竞争模式通常针对某一特定的问题展开，通过竞争性的辩论来让受训者深入思考、自由辩论，并最终统一认识，付诸行动。对于辩论竞争模式的培训来说，选择辩题是培训组织的重点、难点。一个好的辩论题目就是培训成功的一半。

（五）混合培训

混合培训模式以混合学习理论为指导，强调传统培训与面授培训的融合，多样教学媒体的综合，多种教学内容的整合，以及多种学习方式的混合。媒体和途径的混合以丰富的资源为基础，以促进党员接受知识，有效学习为目标。通过选择恰当的媒体组合，找出达出培训目标的有效途径和方法。培训者与受训者地位角色的混合强调培训者主导作用和受训者主体地位的直辖市和统一。

三、优势所在

利用网络教育开展党员培训，能够解决长期以来面授集中培训所不能解决的若干问题，是新时期党员干部教育的重要途径。具体而言，党员网络培训的优势主要体现于以下几个方面：

（一）有利于提高党员培训的质量

基于网络的党员培训，能够实现优质培训资源的共建、共享。最基层的党员通过光盘、网络，可以看到、听到党中央，以及省市级优秀培训专家的授课实况，从而克服了传统集中培训由于师资不足，尤其是基层优质师资不足造成的培训效果逐级递减的情况，实现了党员培训整体质量的大幅度提高。

（二）有利于降低党员培训的成本

基于网络的党员培训，较之传统面授形式的党员培训，具有前期投入大、规模大、平均成本低等特点。自上世纪末以来，我国信息化发展十分迅速。据CNNIC发布的统计报告，截至2008年底，我国互联网普及率以22.6%的比例首次超过21.9%的全球平均水平。同时，我国网民数达到2.98亿。宽带网民数达到2.7亿。

（三）有利于提高党员培训的形象性和生动性

基于网络的党员培训课程是以多媒体和超链接的方式呈现给受训党员干部的。人们在接受外来信息时，视觉和听觉共同作用的效果最佳。因此基于网络的党员培训具有形象化和生动性的特点，能够使党员在培训中产生身临其境的感觉，尽快融入特定的情境之中。

（四）有利于解决基层党员的工学矛盾

基于网络的党员培训，具有跨越时间和空间的特性，允许受训学员自主选择培训的时间、地点以及学习的方式。我国党员干部普遍在工作中承担着重要职责，使其很难抽出大段时间参与长时间的集中面授培训。但是，培训是党员干部提高政治觉悟和工作实践能力的重要一环，这就造成了十分突出的工学矛盾。

（五）有利于促进基层社会与经济发展

基于网络的党员培训，其意义远不止于培训本身。党员在参与网络培训的过程中，必然接触到一系列信息技术，这有利于开拓基层党员干部的视野，最终实现以信息化带动社会生产和经济发展的现代化，拓宽基层群众的增收渠道，带领大家共同致富。

四、结束语

利用网络教育开展党员培训，是新时期党员教育的方向。培训的成功与否离不开培训专家在网络平台上的引导和服务。资源是培训之本，基层党员喜闻乐见的资源更是党员培训资源建设的重点。加强正面引导，抵制网络不良信息对广大党员的可能侵蚀。要建设一支高素质的党教工作队伍，设计、开发、组织实施具有针对性的、切实有效的网络培训。

参考文献：

[1]王彦.上海石化党员培训的启示[J].上海企业，2013，06：63-65.

[2]马玉喜.关于创新党员培训形式的实践与思考[J].理论学习与探索，2008，06：31-32.

[3]尤宇川，万里鹏，杨亚晨.从罗森塔尔效应理论看新生党员培训[J].北京教育（德育），2012，06：47-49.

12.党员培训思想汇报 篇十二

关键词：党员教育,做法,成绩

一、贯彻落实《规划》的情况

《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》颁发后, 学院党委非常重视党员教育培训工作, 先后安排了党员领导干部轮训、党员培训、支部书记培训、辅导员培训, 共培训党员3187人次, 其中大学生党员988人次, 机关教工党员563人次, 院 (系) 教工党员1074人次, 离退休党员302人次, 其他教工党员204人次:处级党员干部参加市教委组织的干部轮训共十一期, 33人次;支部书记轮训15期, 共136人次。辅导员党员培训10期, 共135人次。

二、主要做法及成效

1、加强领导, 明确责任, 落实党员教育培训的保障措施

学院把党员经常性教育培训列入重要议事日程, 纳入党建工作责任制, 加强领导, 明确责任, 扎实落实党员教育培训的各项保障措施, 为大规模党员教育培训工作奠定了坚实基础。一是及时全面启动党员教育培训工作。二是健全完善分类培训等制度。建立集中培训与短期培训相结合的经常性培训制度, 根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求, 科学拟定了教育培训计划, 组织广泛开展党员教育活动;每年支部书记开展3次集中培训, 每月党员至少集中培训一次, 形成了“分工明确、职责清晰、逐级负责”的党员教育培训新体制;三是积极筹措党员教育培训资金。积极筹措资金, 学院行政拿出9万元, 党费列支8万元, 专门用于学院党员教育培训工作, 为党员教育培训工作顺利开展提供了资金保障。几年以来, 学院共举办各类党员教育集中培训89余次, 培训党员约3187人次。

2、加强干部队伍建设

加强学习型领导班子建设, 2009-2013年, 召开专题民主生活会6次, 党委中心组学习40次;认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》, 选拔任用5名副处级干部、13名副科级干部, 调整3名处级干部、2名科级干部的岗位, 5名科级干部试用期满, 经考察合格继续任职, 做到公开、平等、竞争、择优;有中层后备干部队伍建设规划, 培养措施明确, 后备干部队伍结构合理。制定干训计划, 安排干训专项经费, 选送33名处级干部到西南大学培训, 完成了市教委安排的干训任务, 22人参加中层干部能力提升培训, 32人参加中层干部执行力培训, 干部队伍整体素质进一步提高。强化干部监督管理, 领导干部谈话39人次, 开展处级以上干部重大事项报告、个人收入申报制度, 所有中层以上领导干部都进行了述职述廉。重视党务干部队伍建设, 按规定配齐配强党务干部, 党务干部队伍年轻化、知识化;党务干部积极开展党建和思政工作研究, 撰写党建、思政论文25篇。

3、加强党员经常性教育工作

(1) 抓好学习培训。采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式, 有计划地组织好党员的集体学习。注意结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况, 按需施教。引导党员根据自身实际和工作需要, 认真搞好自学。充分发挥党校和党员服务中心等主阵地作用, 切实提高党员学习教育的覆盖面。党员领导干部每年参加集体教育的时间累计不少于12天, 其他党员累计不少于6天。对因年老体弱等特殊情况难以参加集中教育活动的党员, 应因人而宜落实教育要求。

(2) 加强实践锻炼。组织党员立足本职岗位, 围绕“做教书育人的先锋”目标, 深入开展以“育人、发展、创新、和谐”为主题的党员先锋实践活动, 通过党员责任区、党员先锋岗、党员承诺、设岗定责、结对帮扶和志愿者服务等多种形式, 引导广大党员做教书育人的领路人、发展的带头人、创新的先行人、和谐的引导人。有计划地组织年轻党员到基层和艰苦岗位锻炼。

(3) 严格组织生活。建立健全党建工作例会制度, 定期召开支部党员大会、总支委员会和支部委员会, 按时上好党课, “三会一课”完成率达100%;完善民主评议党员制度。党支部要结合每年一次的专题组织生活会, 开展民主评议党员工作。民主评议党员要注意听取群众意见, 发扬党内民主, 认真开展批评和自我批评, 方法要简便易行, 注重实效。每2年集中开展一次党员党性分析评议活动。党员领导干部要带头执行组织生活的各项制度, 自觉参加双重组织生活, 带头开展批评和自我批评。

(4) 做好思想政治工作。坚持以人为本, 从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。组织党员开展经常性谈心活动, 沟通思想, 相互启发教育。经常分析党员思想状况, 及时解决思想问题, 增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。大力宣传优秀党员先进事迹, 发挥先进典型的示范引导作用。

4、加强党员队伍建设

加强党建工作信息化管理, 明年按时上报党建系统年报统计;维护好12371党员信息库, 对所有入党积极分子、发展对象、党员的信息进行了维护。对毕业生党员和教职工党员的组织关系实行网上接转;按照规定做好党费测算、收缴、管理、使用和上缴工作, 在职党员党费收缴率达100%, 退休党员党费收缴率达99.5%。科学制定并严格执行党员发展计划, 规范发展程序, 按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 在教学一线的中青年教师和优秀团员学生中发展党员, 预备党员按期转为正式党员;加强业余党校建设, 2009—2013年举办了入党积极分子培训5期、发展对象培训20期。2009—2013年, 2名共产党员受到重庆市委表彰。1个先进基层党组织、3名优秀党员受到重庆市委教育工委表彰;15个先进基层党组织、95名优秀党员、20名优秀党务工作者受到学院党委表彰。党组织的凝聚力和战斗力进一步增强, 党员的先锋模范作用在示范院校建设中得到充分发挥。

5、建强队伍、规范阵地

配齐配强了党务工作者和思想政治工作队伍, 制定了基层党组织领导班子和思想政治工作者配备和建设标准。近几年来, 大量新的基层党务工作者和思想政治工作者的加入, 大大改善了基层党务工作者和思想政治工作者队伍的素质结构。在党务工作者和思想政治工作者群体中, 学历结构和职称结构都比较符合学院党务工作和思想政治工作开展的需要。建立基层党建保障机制, 建设和规范党员活动场所, 学院新建和改建了组织活动场所19个, 活动场所建设做到“十有”, 即有标牌、有党旗、有桌椅、有电教设备、有党员形象图、有规章制度、有学习资料、有学习笔记、有党员名册、有活动记录。

6、加强师德师风建设

13.党员培训思想汇报 篇十三

在党课培训上，老师将社会主义制度与资本主义制度进行了对比，这也让我对社会主义制度有了进一步的了解，然而在现实生活中，对于社会主义制度的优越性，有部分人的认识很不一致，有的表示疑虑，有的则公开否定，有的存在种种困惑和不解，然而究竟何为社会主义制度，社会主义制度的优势究竟何在，这是值得我们深思的。

社会主义制度是相对于资本主义制度的制度，其基本要素是实行公有制、计划经济、实现人民当家做主，是社会主义国家机关在其法定的职权范围内依照法定程序制定、认可、修改和废止法律以及规范性法律文件的活动。现今世界上存在两种制度：一种是私有制制度，一种是公有制制度。资本主义制度和封建主义制度是私有制制度;社会主义制度是公有制制度。马克思主义经典文献对社会主义制度的界定有三个基本要素：公有制;计划经济;民主社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。社会主义制度的内容包括：根本政治制度即人民代表大会制度;基本经济制度即公有制为主体，多种所有制共同发展，按劳分配为主，多种分配方式并存。初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平;基本政治制度即中国***领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。

然而，社会主义制度的优越性究竟有哪些呢，这需要我们认真的思考。社会主义制度的优越性，不是一个描述事物表层的经验性概念，而是一个反映事物本质的规律性概念。我们说社会主义制度优越于资本主义制度，并不是把两种社会制度的表层现象简单加以类比的结果，而是基于对社会发展规律深刻分析得出的科学结论。

气壮山河的生命大救援，激情满怀的灾后大重建，迸发出世所罕见的中国速度、中国力量、中国精神。在SARS病毒面前，在雪灾面前，在空前的汶川地震面前，中华民族迸发出强大的爱国主义精神、集体主义精神、社会主义精神、人道主义精神，使整个世界都看到了中华民族的强大力量，充分彰显了中国特色社会主义核心价值体系的优越性。

万众一心、众志成城，充分体现了中国人民为着共同利益团结奋斗的精神境界。在同特大地震灾害的艰苦搏斗中，在繁重的灾后恢复重建工作中，中国***、人民军队、全国各族人民把爱国主义与公民责任紧密结合起来，把对祖国和人民的忠诚热爱之情化作迅疾有力的行动，爱国热情空前高涨，爱国力量迅速凝聚，以爱国主义为核心的伟大民族精神又一次焕发出绚烂的光彩。党和国家领导人纷纷出现在最前线组织指挥;各级干部和广大党员冲锋在前;一队队子弟兵、一支支医疗队、一批批志愿者不断涌向灾区;大量救援物资源源不断向灾区运送;一幕幕冒险营救、募捐献血场面感人至深。一时间，长城内外大江南北，“我们与你同在”、“我们都是汶川人”，成为震撼神州的强音。大地震刚过一周，灾后恢复重建就成为全国人民关注的焦点。全国各地对口援建大潮竞相在灾区展开，对口援建的地区和单位不仅资金到位，而且夜以继日

加快建设。全国人民纷纷解囊支援灾区恢复重建，以各种方式表达对灾区的支持。正是中国特色社会主义核心价值体系凝聚起了13亿中国人民的共同意志，才出现了一方有难、八方支援，万众一心、众志成城的局面，才创造出了震撼世界的人间奇迹。

不畏艰险、百折不挠，充分体现了中华民族自强不息、敢于胜利的民族品格。中华民族自古以来就有吃苦耐劳不畏牺牲的优良品格。改革开放以来，我们大力加强社会主义核心价值体系建设，使这种精神特质具有了新的时代内涵，并在这场抗震救灾的伟大斗争中集中地表现出来。抗灾抢险中，英勇的中国人民毫无畏惧，党员干部身先士卒，人民军队冲锋陷阵，白衣战士舍生忘死，灾区群众奋起自救。灾后重建中，勤劳勇敢的中国人民迎难而上，全国上下大力弘扬抗灾救灾精神，集全国之力支援灾区恢复重建，灾区广大人民群众发扬艰苦奋斗自力更生精神，重建物质家园和精神家园。在这场艰苦卓绝的斗争中，中国***、人民军队、中国人民泰山压顶不弯腰，生死较量不退缩，千难万险不放弃，巨大困难不低头，在灾难中奋发，在废墟上崛起。这是民族精神和时代精神的升华，是社会主义核心价值体系建设取得的新成果。

透明公开、勇于创新，充分体现了当代中国民主开放、与时俱进的时代风貌。社会主义核心价值体系具有鲜明的时代性，是中华民族富于进取的思想品格与社会主义现代化建设实践相结合的结晶，在抗震救灾和灾后恢复重建中也得到充分体现。在抗灾救灾和灾后恢复重建的整个过程中，抢险工作紧张有序，重建规划科学合理;赈灾款物公开监督，资金管理制度严密;思想政治工作深入细致，心理疏导周到入微;信息传播方式创新，舆论引导及时有效，书写了人类救灾史的全新篇章。这折射出改革开放给中国带来的新变化，体现了中华民族敢于和善于创新的时代风貌。这是社会主义核心价值体系建设产生的强大威力。

沧海横流，方显英雄本色。在科学发展观指引下，中华民族谱写了抗震救灾斗争和灾后恢复重建的壮丽史诗，从政治、经济、文化、社会各个方面充分彰显了社会主义制度的优越性，充分显示了中国特色社会主义的强大生命力，进一步增强了全国各族人民的民族自信心和自豪感。实践再次证明：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国;中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜!社会主义制度的优越性远远不只是体现在这些发面，要全面深刻的了解社会主义制度的优越性需要我们不断的研究探索，但种种事实证明只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，社会主义制度具有无比的优越性。

汇报人：考试吧

14.党员培训思想汇报 篇十四

4月13日晚上，我们第二十二期预备党员培训班在一起学习了《共产党宣言》的相关内容。通过老师深入的讲授和发散点拨，让我们再次领略到了这部160年前的伟大著作在今天的魅力《宣言》这一作为全世界无产阶级的理论和实践的纲领性文件，它的主要观点、内容、地位和作用深深震撼了我。在这部著作中，马克思用两万字左右的篇幅就阐述了资产阶级必然灭亡，共产主义必然胜利的真理，综合了马克思主义所包含的马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的内容。

《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的党纲，是科学社会主义的纲领性文献。《宣言》揭示了人类社会发展的客观规律，对中国社会发展产生了深远的影响。《宣言》发表至今，教育着一代代共产党人,我国的老一辈无产阶级革命家毛泽东、xx、周恩来、***等同志都是通过学习《宣言》接受马克思主义并走上无产阶级革命道路的。

《共产党宣言》第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。构成《宣言》核心的基本原理是：每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，历史才能得到说明。同时，老师把马克思主义中国化地理论也详细地为我们解说了一番，让我明白：马克思主义活的灵魂——实事求是，后来，被历代领导集体发展成为一个完整的体系：解放思想、实事求是、与时俱进、求实务新。

经过老师的详细讲解以及自己的课余阅读，我了解到《共产党宣言》用诗歌般生动形象的语言与客观公正的历史态度阐述着马克思与恩格斯对于共产主义意识形态的真知灼见，其思想之深刻，其知识之博杂，是同时代的思想家，经济学家及哲学家难以企及的，也难怪马克思会被评为千年思想家的第一人。《共产党宣言》在当今社会依然没有失去它的魅力，将会继续指导我们在社会主义道路上奋勇前行。