计算机系统维护专业的学生自我介绍

计算机系统维护专业的学生自我介绍（精选11篇）

1.计算机系统维护专业的学生自我介绍 篇一

XX好，我叫xxx，xx人，现在是xx大学计算机专业大四学生。很荣幸能够来公司面试。

我想从兴趣爱好、在校表现、以及社会实践这三个方面介绍自己：

我是一个性格开朗的人，一个笑话可以让我笑上老半天，有的时候同学说我有点神经质，我觉得我天生就是一个乐天派。我热爱体育运动，平时喜欢打打篮球，乒乓球。同时我也是我们班篮球队的一员，虽然我的个子没有什么优势!可能是我性格外向的原因，有时觉得自己有点浮躁，所以时常会找些文艺，时间管理方面的书看，通过这些书丰富了我的大学生活。

大学里，我积极参加社团活动，先后担任了学院院报编辑部部长和校心协活动部部长。任职期间，我努力做好本职工作。我的努力也得到了学校的肯定，大一时我被评为学生会优秀干事，大二时被评为优秀学生干部。

大学期间，我还利用假期的时间参加社会实践活动，大一在联通公司江宁分公司的实习，大二“失地对农民生活的影响”的调查，大三在无锡建筑工地的实习，而目前我是在IBM—ETP实训。这样的实践经历，使我积累了不少社会经验，也让我学到了许多学校里无法学到的东西。同样，我坚信付出终有回报：大一的联通实习中，我被评为优秀个人。大二我们作为校级团队，我们的调查报告被评为优秀报告。

今天我是应聘公司的xx职位，我相信如果我能够成功应聘，大学四年的经历，社团活动，社会实践，使我在团队合作能力，组织沟通能力的提高，一定会给我今后的工作带来很大的帮助。谢谢!

2.计算机系统维护专业的学生自我介绍 篇二

(1) 是当今社会对所有大学生提出的必然要求。

当前, 计算机和网络在社会中发挥着越来越重要的角色, 已经成为人们学习、工作和生活中必不可少的重要工具。随着整个社会对计算机和网络依赖程度的不断提高, 人们逐渐意识到, 由于计算机和网络本身的缺点所带来了一系列问题, 不同程度地影响着我们的工作和学习。这些问题主要体现在:①计算机软硬件系统以及相关其它硬件设备在使用过程中容易出现故障, 如果处理不当可能会出现数据丢失等严重后果;②网络是开放的, 由于人们对网络知识的缺乏, 在人们使用网络的过程中经常会遇到网络不畅、病毒攻击等问题。

因此, 让大学生在走上工作岗位前, 进行计算机维护和网络管理能力培养, 学习相关知识, 进行上机实验操作, 掌握计算机维护和网络管理的基本方法, 对于提高大学生计算机应用实践能力, 为以后的工作和学习打下良好的基础具有十分重要的意义。大学生具备了这方面的知识和技能后, 在工作中就能及时解决计算机和网络带来的相关问题, 从而保障工作顺利进行。

(2) 是提高教育技术学毕业生就业竞争力的必然要求。

近年来, 教育技术学专业毕业生的流向主要包括以下几个方面:中小学信息技术教师、高校现代教育技术公共课与专业课教师、中小学/大中专院校/各级电教馆/政府的电教管理人员、影视制作及广播电视新闻专业人员、企业公司员工 (主要是IT产业中教育产品的开发人员) 。经过亲身的工作实践体验, 绝大多数的教育技术学毕业生对自己都有了比较客观的评价:①与计算机专业的毕业生相比有优势也有劣势。优势是知识面广、掌握教育技术等基本理论、有制作多媒体课件的能力, 劣势是计算机专业方面的知识 (特别是硬件方面) 、媒体资源开发技术掌握不够全面;②在校时动手实践太少, 实际操作能力不强, 知识掌握广而不专、专而不精, 工作中容易眼高手低;③在工作过程中感觉到计算机软硬件维护、网络管理等方面的知识相当欠缺。同时, 对高校教育技术学专业培养和在校的教育技术学专业学生提出了中肯的建议:扩大专业口径, 培养全面的人才, 学生所学知识要广而专、专而精, 特别要加强实践应用能力和创新能力的培养。

由上可知, 教育技术学专业毕业生, 毕业后所从事的工作很多情况下都涉及到计算机维护和网络管理等方面的内容。因此, 给在校的教育技术学专业学生开设像“计算机维护与网络管理”这样的技术技能类课程, 进行计算机维护和网络管理能力培养是十分必要的。一方面, 通过基础理论知识的深入学习可以改变教育技术学专业学生存在的“广而不专”的弱点;另一方面, 通过上机实验操作使学生真正掌握解决问题的思路和方法, 提高其以后在工作中解决实际问题的能力。这样, 学生的核心能力加强了, 在激烈的人才市场上具有较强的就业竞争力, 在工作中具有更强的工作适应能力和解决问题的能力, 就容易得到用人单位和社会的认可, 从而为即将毕业的教育技术学专业学生创造一个更好的就业环境。

2 计算机维护与网络管理能力培养现状及解决方案

目前, 很多设有教育技术学专业的高校院系已经意识到计算机维护和网络管理能力是毕业生走上工作岗位后的薄弱环节, 开始有意识地加强这方面能力的培养, 开展了相应的教学工作。在具体实践中主要采用分散渗透和开设专门课程两种方式。

分散渗透是指要求相关课程的老师能在教学中渗透计算机维护和网络管理方面的理论与实践知识内容。这种方式表面看起来省时省力, 然而实际的情况是:整个培养目标被分散到了不同的课程中变成了一个个次要的分目标, 教师在教学中涉及到这方面的知识时, 往往只是简单提及或不提, 更不会设计相关实验教学环节。这样导致的结果是:一是学生可能学不到相关的知识, 即使学到也没有什么系统性和针对性, 二是学生的动手能力得不到锻炼, 计算机维护和网络管理能力培养变成了一句空话。显然, 分散渗透只能作为一种权宜之计。而开设专门的课程 (制定明确教学目标、建立完善的理论教学与实验内容体系) 才是计算机维护和网络管理能力培养的有效途径。然而大多数高校院系并没有为此开设专门的课程, 因此, 该课程能否在教育技术专业中开设、何时开设、课程的理论教学与实验内容体系应包括哪些具体内容, 就成为广大教育工作者关注的首要问题。

计算机维护和网络管理是一门综合性很强的课程, 它的开设要求学生有一定的基础:了解计算机基本结构和工作原理、掌握计算机网络的基础理论知识和基础应用操作 (如TCP/IP设置) , 掌握相关软件的基本操作方法。在大多数的高校院系中, 教育技术专业的学生在前3年就已经学习了《计算机文化基础》、《微机原理及应用》、《计算机网络技术》等课程内容, 并开设过一些类似的实验, 了解了计算机的软硬件构成和功能、网络软硬件设备的类型和功能, 具有较强的理论知识水平和一定的实践操作能力, 具备开展新实验的知识积累和能力, 能在此基础上在教师的指导下掌握计算机维护与网络管理相关的若干实验的设计与操作方法。因此, 教育技术学专业学生可以开设此课程, 但不宜开设过早, 建议在大四上学期开设为宜。

2007年8月, 在对部分用人单位和近几年的教育技术学毕业生充分调研的基础上, 我们为教育技术学专业的学生开设了《计算机维护与网络管理》这门课程。近年来笔者对课程的定位、课程的理论和实验教学内容体系进行了有益的探索和尝试。

3 能力培养课程的定位及内容需求分析

为避免该课程的体系结构过于庞大, 出现广而不专的老问题, 在充分了解了近几年教育技术学专业毕业生流向和工作内容的基础上, 将培养的对象主要定位在未来的信息技术教师、电教管理人员和在其它行业中从事计算机和网络相关工作的人员等三类, 同时兼顾将来从事其它非以上三类工作的教育技术学专业学生。

中小学的信息技术教师除了专门从事信息技术课程的教学工作和负责学校课件制作任务外, 通常还兼有机房的管理和维护、学校网络的管理与维护、学校网站的建设与维护等工作。有一部分在各级各类单位的电教管理人员和在其它行业中从事计算机维护和网络管理的人员通常主要负责网络的日常维护与管理、计算机的日常维护与管理以及为本单位提供技术支持等工作。由此可以看出, 将来要从事以上三类工作的教育技术学专业学生必须掌握计算机软硬件技术、局域网技术、Internet接入技术、各类网站构建与开发技术等, 具有不同规模的网络的设计管理与维护、计算机软硬件日常维护、计算机及网络的常见故障检测与排除、网站的日常管理与维护等能力。另外, 对于从事其它非以上三类工作的教育技术学专业学生来说, 尽管从事的工作与计算机和网络没有什么关系, 但是由于教育技术学专业本身的专业特点, 往往会被单位和同事认为是精通计算机和网络的高手, 因此在工作中应具备计算机软硬件日常维护、计算机及网络的常见故障检测与排除等基本能力。

4 能力培养课程的理论和实验教学内容体系构建

面对严峻的就业形势, 只有以“社会需求和就业”为导向, 适时地调整课程设置, 不断更新课程与实验教学内容、革新教学手段和教学方法, 才能培养出社会适应需求的合格大学生。基于上面的分析, 同时考虑到教育技术学的专业特点、学生的认知和知识结构特点, 在综合大量教材和参考书的基础上, 笔者从理论和实验两方面进行了积极的探索和实践, 经过几年的反复教学实践, 构建了一个模块化、分层次的课程内容体系, 如表1所示。

课程体系共分为5个模块, 5个模块呈现的是一个培养目标和能力要求不断提高的分层式结构, 各模块相对独立又相互联系, 如图1所示。

每个模块既有理论讲授又有实践操作, 二者紧密结合, 共培养学生5个方面的能力。理论教学内容注重理论联系实际, 使学生切实掌握解决实际问题的基本思路和方法, 在授课中首先介绍与实验相关的基本概念、原理和方法, 然后进行演示实验操作, 最后结合日常应用进行分析、归纳与总结。实验教学内容注重对学生实践和创新能力的培养, 许多实验为综合、设计性实验, 要求学生综合应用基础性实验教学中所学的知识和所掌握的方法来完成, 实验指导书上只写明实验目标、要求, 提供相关设备及部分相关资料, 由学生自己设计实验方案, 确定实验方法、步骤, 利用实验室提供的设备环境独立完成整个实验过程。

5 能力培养课程体系的实践验证

上面构建的能力培养课程的理论和实验教学内容体系, 通过在教育技术学专业中几年的反复教学实践证明是一套较为科学的适合教育技术专业的内容体系结构。在实践中, 虽然该课程作为一门任意选修课开设的, 但绝大多数学生都对该课程表现出了浓厚的兴趣, 每年学生的选课率都达到了95%以上。在授课过程中, 注重对理论基础知识的总结与回顾, 加大了实验环节的比重, 着重加强学生的应用实践能力和创新能力的培养, 让学生通过实验教学亲自动手设计与实践, 切实提高了学生解决实际问题的能力, 达到了计算机维护与网络管理能力培养的目标要求。

参考文献

[1]王洋, 付强.教育技术学专业毕业生流向问题的研究[J].电化教育研究, 2005 (7) .

[2]沙景荣.教育技术学本科毕业生社会适应性调查研究[J].电化教育研究, 2007 (6) .

[3]郭绍青, 田富鹏.局域网构建技术[M].北京:高等教育出版社, 2006.

[4]张兴隆.论教育技术学专业大学生实践能力培养[J].河西学院学报, 2005 (5) .

3.计算机专业面试自我介绍实用的 篇三

现代交际学把自我介绍看作是一种塑造自我形象和肯定自我价值的手段。求职过程中学习自我介绍是找工作的第一步，下面就给大家整理了一些自我介绍范文，欢迎大家查看。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。

为适应社会发展的需求，我努力学好专业知识，多次获得奖学金，较深入、全面地掌握了软件编程、硬件维护与开发、网络应用技术等计算机科学基础理论以及计算机在企业管理、工业生产、辅助设计制造等方面的应用知识，同时注意结合自身专业特点，结合动手实践，先后参与了校新闻网页设计大赛、校程序设计大赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、校科研立项项目，同时根据自己的爱好，进行了物业管理师的培训及资格认证考核、暑期社会实践调查，都取得了不凡的成绩。

作为一名即将毕业的XX年应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现 人生价值。

计算机专业面试自我介绍范文篇2我是一个性格稳重，心理素质较好的人。

做事踏实认真，热情主动，吃苦耐劳，并且敢于承担责任。平时喜欢和他人沟通，善于与人相处，具有良好的团结合作精神。四年来，我一直怀着对本专业的热爱，认真学习专业知识。学习了电路分析，微机原理，C/C++编程，数字/模拟电子技术，单片机，DSP,电路CAD等等一系列与电子相关的课程;出于对嵌入式开发的爱好，我自学了许多嵌入式方面的知识，比如ARM嵌入式系统，Linux操作系统，LinuxC编程，uc/GUI等。

参加了西南大学创新基金项目，并担任主要队员，培养了团队合作意识，学到了一定的开发经验，并了解到了很多先进技术。

作为一名电子专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。

年轻虽然缺少经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

计算机专业面试自我介绍范文篇3大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。这学期即将画上了句号，就是毕业了。回首往事，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。有必要对这四年做个自我评定。

在思想上，我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年 志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。

在学习上，我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学四年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了网络数据库、网页制作、平面设计等知识，很好地充实了自己的业余生活，并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。除此之外，对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解，并具有一定的编程能力。

工作方面，我参与了校学生社区的建设与维护工作，使它成为同学们喜爱的校内站点之一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时，更激起我强烈的学习欲望，让我不断进取，不断提高。

在生活上，我生活俭朴，有着广泛的兴趣爱好。多多参加实践活动不断丰富和完善自己。

4.计算机专业面试自我介绍 篇四

计算机专业面试自我介绍

我是**,是***大学的学生.四年的学校教育,培养我成为一个敢于承担责任,对待生活乐观积极,吃苦耐劳的青年.在专业方面我的主攻方向是计算机应用.能熟悉掌Windows98/2000/xp/2003 Server等系统,对Linux、Unix、有一定的了解.同时能较熟练操作C、VB、Access、ASP、C#等语言,同时对SQL也有一定程度上的认识,能熟练操作Dreamweaver、Photoshop等.作为一名计算机专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在学习生活中,我所学习的内容包括了从计算机的基础知识到运用等许多方面.通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验.在大学期间我还担任**，具有很强的组织和协调能力.能在较短时间内适应高压力的工作.强烈的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战.我十分期望能在广阔的天地里展现自己的才能,希望能借助这个机会,找一个能展现自己实力的舞台.我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标.

5.计算机专业英文自我介绍 篇五

I have participated in a project led by our teacher, called LAN chat room, and I have developed the timely communication system. In our class, the teacher only selected one of my girls to participate in the project, mainly because I write the program with high efficiency and very serious attitude.

In addition to my study and project internship, I worked in the student union for two years, worked as an officer in the first year and promoted to the Secretary General in the second year. My evaluation is that the consideration is very comprehensive and reassuring.

6.计算机专业求职英文自我介绍 篇六

Im from guangdong xx city, maybe you havent been to, is a small macro-assessment, these a few years just developed the hot spring industry, I think there will be more people know about this small city.

In 2003, I EnPingShi city with the top score in admitted to the sun yat-sen university, learn is major in computer science. However, in cuhk, I cant be as high as always ranked, so far, the comprehensive credits is ranked by around 40%. In professional course, I c + + programming relatively strong capacity, a year ago self-study Java, in the class is the earliest started learning Java.

I participated in our teacher led a program, called LAN chat room, Im responsible for development of them timely communication system of writing. In our class, the teacher only chose me a girl to participate in this project, mainly is my writing programs efficiency is higher, attitude is very seriously.

In addition to study and project practice beyond, I work in student union for two years, a year do stewards, and the second was promoted to the secretary general. Everybody to my assessment is considered very thoughtful and reassuring.

In my job on the list, IBM is my preference unit, causes and you interviewed many students are all the same, for the big brands trust. After all, big brand company means a lot we need something, such as training and the salary, can and excellent quality of the people working together, etc.

7.计算机网络专业毕业生的自我介绍 篇七

我是**工业工程职业技术学院0*届计算机网络专业好范文。即将面临毕业，我渴望找到一份适合自己并值得为其奉献一切的工作。

我有较好的计算机知识和应用能力，能熟练的进行windows 2000和linux操作，并能使用vb，delphi等语言编程。能运用网页三剑客photoshop等软件进行相关工作。

我的专长是数据库开发，我希望能从事这方面的工作。我曾开发过多个系统，基中有，成绩管理系统，人事档案管理系统，工资管理系统等等。

在大学期间，每个学期都获得了奖学金，在学习理论的同时，我还培养自己的动手动力，先后的参加过专业技能和电脑操作等比赛，在校12届文化艺术节中四项全能获得三等奖。还担任过班长，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

8.新闻专业学生的自我介绍 篇八

您们好!

我叫**是**学校新闻学11届的毕业生，一直以来，我对新闻工作很感兴趣，喜欢看报纸、杂志和电视新闻，因此我选择了这一专业，如今即将参加工作，我又选择了新闻行业。

我在校期间注重专业知识的学习，学习成绩优秀，掌握了基本的新闻理论基础知识。我从中学开始就在***报纸杂志发表了多篇文章，并担任校刊的编辑。上了大学以后，我参与了学校新闻小组，担任学校的校园记者，在学校里努力将自己所学的知识运用于实践，在校刊发表了很多新闻作品和摄影作品，

同时我积极参与校外实践活动，运用寒暑假时间到报社实习，增加自己的实践工作经验，在校外的媒体也发表了一些作品。几年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，锻炼了自己敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力，也培养了自己不怕困难，勇于挑战，吃苦耐劳的性格。同时，我也学会了基本新闻摄影及新闻剪辑技术。

9.新闻传播专业学生的自我介绍 篇九

三年大学学习生活，培养了我独立学习和生活的能力，这使我更有信心独自面对以后的留学生活。大学期间，在完成专业课学习的前提下，我利用了大量的课余时间阅读、学习我喜欢的新闻传播学方面的知识，并且在不断地深入过程中，我深深地被这门学科所吸引，并且在毕业前夕决定毕业后申请赴韩国学习新闻传播专业。

也许有人会认为我在国内学了三年XXX专业，现在又申请去韩国重新学习新闻传播学专业，是在浪费时间，也许目前看来我确实浪费了三年时间，但是如果我没有学习新闻传播学专业，将来从事自己不喜欢的行业，那么对我来说，浪费的将是我的一生的兴趣和爱好。

所以我决定遵从自己内心真实的想法，去学习自己喜欢的学科。我相信兴趣是最好的老师，如果我能获得这次学习的机会，我一定会非常努力学习，不辜负父母的期望。韩国是一个美丽的国度、是一个友善的国度、更是一个重视教育的国度，我希望能在这里，开始自己人生的另一段里程，在知识的殿堂里尽情地遨游。

10.电子专业大学生的自我介绍 篇十

我是一个性格稳重，心理素质较好的人。做事踏实认真，热情主动，吃苦耐劳，并且敢于承担责任。平时喜欢和他人沟通，善于与人相处，具有良好的团结合作精神。

四年来，我一直怀着对本专业的热爱，认真学习专业知识。学习了电路分析，微机原理，C/C++编程，数字/模拟电子技术，单片机，DSp,电路CAD等等一系列与电子相关的课程；出于对嵌入式开发的爱好，我自学了许多嵌入式方面的知识，比如ARM嵌入式系统，Linux操作系统，Linux C编程，uc/GUI等。参加了西南大学创新基金项目，并担任主要队员，培养了团队合作意识，学到了一定的开发经验，并了解到了很多先进技术。

作为一名电子专业的大学好范文，我所拥有的是年轻和知识。年轻虽然缺少经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能。

11.计算机专业面试自我介绍推荐 篇十一

并利用课余时间进行了汉语言文学自学考试，通过科目过半。在自考期间不但提高了文学功底，而且培养了我坚强的意志。

课余时间我还广泛阅读各方面书籍，积极参加各种集体活动和社会实践活动，扩展了知识面，培养了团队精神，增强了组织交际能力，提升了综合素质。

计算机专业面试自我介绍推荐2

我喜欢篮球和乒乓球，曾担任大学校篮球队队员。在篮球队中深刻体会到在大家共同努力下击败对手的成就感!

对于计算机有着狂热的喜爱，虽掌握软件众多，但对编程情有独钟!在每一次解决了问题后都有一种成就感!我喜欢这种感觉，让我能沉迷于我的代码的世界中!

爱好程序设计，喜欢开发自已的小型产品，追求技术上的满足感;稳固的架构，健壮的代码，团结的合作，是我的不懈追求。

有良好的编程习惯，以及程序错误控制和解决能力，我爱程序员这个岗位，当每天敲着代码，听着音乐，是很快乐的用心工作，用心生活!我可能不是最好的，最合适的`，我觉得我是最有潜力的!20xx,一起加油!

计算机专业面试自我介绍推荐3

大家好，我是xxxx职业学院信息电子系计算机硬件专业的一名应届毕业生，衷心感谢您抽出宝贵时间审阅我的简历。在三年的学习生活中,我牢固地掌握了计算机硬件与电子专业的基础知识，精通数电与模电，熟练office办公软件,对计算机组装与维护把握深刻，并在各种实践中获得了一定的实际运用能力。并利用课余时间进行了汉语言文学自学考试，通过科目过半。在自考期间不但提高了文学功底，而且培养了我坚强的意志。课余时间我还广泛阅读各方面书籍，积极参加各种集体活动和社会实践活动，扩展了知识面，培养了团队精神，增强了组织交际能力，提升了综合素质。

虽然缺少工作经验和社会阅历，但我会在实践工作中勤奋学习，弥补不足，积极进步。或许我应聘的职位和计算机硬件专业并不对口，但我认为人的才能并不仅局限于所学的专业，在其他领域同样有可挖掘的潜力!

计算机专业面试自我介绍推荐4

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，计算机相关专业毕业生自我介绍。取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。

在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等（）。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

生活方面，大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

作为年轻应届毕业生，我知道自己的工作经验还很缺乏，但我的工作热情、适应能力、专业知识、基本素质值得依赖。学习更多的与专业以外的知识。

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