班级文化建设的标语（共12篇）
1.班级文化建设的标语 篇一
班级文化建设标语
班级文化建设标语2010-01-04 10：39班级文化建设标语
1、信心决心恒心专心
2、态度决定一切/静竞进精
3、与文明同行从诚信做起
4、学真知做新人/争真修臻
5、我要学我能学/对自己负责对他人负责
6、文明守纪团结奋进
7、勤能补拙静能生慧
8、没有最好只有更好/乐学善思
9、天道酬勤厚积薄发/静能生智
10、细节决定成功读书改变命运/一个善于改变自己的人才能指望成功
11、投入时间加强记忆探究方法
12、读书改变命运/静由心生
13、成功=方法+勤奋+坚持
14、弱者等待时机强者抢抓时机
15、锁定目标奋斗不息/态度决定一切坚持就是胜利
16、Believe Succeed
17、知识塑造人格行动开拓人生
18、勤奋学习活跃思维/热爱你的老师/锁定目标迎接期中
19、态度决定一切努力才能成功20、态度改变学习学习改变命运/团结创造无限/天道酬勤厚积薄发
21、做一个有细节的人/勿以善小而不位勿以恶小而为之
22、未来扎根现在现在孕育未来
23、做一个有素养的人
24、端正态度注意细节/你追我赶共同进步
25、做一个有文化的人/我努力我成功
26、博学审问慎思明辩笃行/勤思
27、自信励志合作竞争/学做真人学求真知
28、信心决心专心恒心
29、态度决定一切努力就能成功30、No pains No gains
31、Believe Achieve Success/Learns Leaders
32、诚实勤奋拼搏进取/日行一善
33、敬竞进精/学问之路无捷径
34、态度决定一切/把握今天
35、细节决定成败/宁静能致远
1、教室前：立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠教室后：把脸迎向阳光，就不会有阴影；守德守纪，惜势惜时四角布置如下：班务一点通(前左)信息八面风(前右)佳作展示台(后左)成才龙虎榜(后右)前门上：我爱我家我更爱我自己后门上：一句英语欢迎词四墙上：敬竟静净洁结杰节后墙上：拼搏每一天充实每一天快乐每一天四墙上还有学生自己的个性语言：对手在拼杀，我在干什么！今日我比他人快一步，明年更比他人高一头大行更需顾细谨，立身犹在成材先了解自己与别人的距离这是一种智慧勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
2、教室前面无须扬鞭自奋蹄！两面踏踏实实学习,堂堂正正做人！生命朴实如草，自当不怕沉浮！既然选择了远方，便只顾风雨兼程！用微笑征服一切！教室标语当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。及时当勉励，岁月不待人。集雄心壮志，创锦绣前程。攀高贵在少年，为学应尽毕生力。无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
3、教室前：胸藏万卷，造就天骄教室后：勇攀天骄之路嫉慢如仇，追求卓越！不为后退找借口，要为前进创条件。前：正直勤奋，团结创造后：知识改变命运，奋斗成就未来勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。
3、教室前面：三思而后行。教室后面：世上没有后悔药。慧而明理，敏而好学。厚积薄发，滴水穿石天道酬勤勤能补拙鹰击天风壮，鹏飞海浪春。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，立业何须桑梓地，人生无处不青山
龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。北大清华少年心，花香鸟语春天事。失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。NO SWEAT，NO SWEET。
今天的努力，明天的实力。笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。含泪播种的人一定能含笑收获。没有绝对的失败，只有暂时没有取得成功。命不能争，运可以造。弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。梦，在心中；路，在脚下。拼搏一年春夏秋冬，无怨无悔一生一世。只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获。十年磨剑剑走偏锋锋芒毕露，一朝出鞘笑看金榜榜上有名。不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。
是用三年的时间换来一辈子的幸福，还是用一辈子的时间来忏悔这三年。倚天剑屠龙刀壮士去兮风萧萧，铁布衫金钟罩翘首企盼好讯号 我们的班风：勤学习养习惯重诚信。我们的班训：彩虹风雨后，成功细节中。我们的口号：我们努力，我们成功，我们收获。班级目标：
1、我们要制定班级法规，养成自觉遵守纪律的意识。因为铁的纪律是学习的保障。没有纪律，何谈学习?
2、我们要形成良好的各种习惯。
因为“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。”
3、全员参与班级管理，让每个人成为真正的主人，把班级的荣誉放到首位，把班级建设成温暖的家、健康成长的小乐园，使班集体具有强大凝聚力、吸引力和生命力。
共同的心声，共同的约定：
1.上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好习惯。1.成功，我们共同创造！
2.热爱生活，学会生活，创造生活 3.健康是最大的财富知识是永恒的追求 4.接受生活挑战培养全面素质 5.播种生活，收获习惯 播种习惯，收获性格 播种性格，收获命运 6.创造愉快而又充实的人生
7.插上理想的翅膀，扬起青春的风帆 8.用语言走向世界，让世界走近我们 9.责任高于一切！成就源于付出
10.智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！11.开拓者的足迹是历史前进的起点。奋斗者的肩头是科学登高的阶梯
12.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。13.校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。
14.顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
15.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金； 做人诚为本，做事实为基； 种下一种个性，收获一种命运； 敬业修德强能健体。
珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。芳草有情君当怜,学海无涯我自勤 一花一草藏世界,一言一行见精神 手下留情花似锦,脚下留情草如茵 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵
付给花朵一个花期，花朵给你份赞美把花朵留在枝头，让美丽留在心灵 相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的 9大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起 10汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。教师的威信首先建立在责任心上。--马卡连柯 勤于学习的人才能乐意施教.--英国诗人乔叟 理想的教育,激活生命的潜能 勤细实树形象教研改铸师魂
没有无德育的教育，没有无情感的管理 纳百川之流成大海通千古之典显文才 32博览群书何其好也共育英才不亦乐乎 聚精会神抓质量一心一意谋发展
34点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹 35学而不厌诲人不倦生命有限学问无限 因材施教丹心一片为人师表满腔热血 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地
52少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干 知书以达理读史以明智
一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的
对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标 56人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 创新是一个民族进步的灵魂
年轻人误以为教育可以取代经验,年长者则误以为经验可以取代教育.(某猎头公司的标语)5批评要像春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系.(美国英格道园林建筑公司的宣传语之一)6幸福的人善于忘记自己给过别人什么,却永远记得别人给过自己什么.(加拿大一家福利机构)7如果你爱自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就会成为你的主人.(某工厂大门上的标语)8黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明
9做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。--裘法祖(著名外科专家中科院院士)10科学绝不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获取的方法。--赫尔岑
18行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运 12好说己长便是短，自知己短便是长 给自己养成个好习惯，为别人留下个好环境(厕所)
2.班级文化建设的标语 篇二
教室作为学生最主要的学习生活场所, 其文化环境是以学生为主体创造出来的, 而文化环境反过来又会改造, 决定和影响他们的成长发展。一个幽雅的、健康的环境, 无不影响着学生个性的培养, 心理素质的锻炼, 道德习惯的形成, 知识才能的增长, 法律意识的强化。班级文化建设是班级治理不可缺少的一部分, 它在学生的成长过程中具有异乎平常的意义。班级的文化建设对于中学生的教育和学习, 成长和成才起着重要的不可估量的作用。中学生对集体的归属感、凝聚力首先是表现在自己所在的班级里。因而中学的班级文化建设, 必然要摆在中学校园文化建设的重要位置上, 成为中学校园文化建设的重要组成部分。
一、班级文化建设不可能回避矛盾和斗争
班级文化建设中的矛盾和斗争实际上是各种文化观念上的冲突。因为我们的学生原来都是来自不同的成长环境——不同的家庭, 不同的学校, 即使来自同一学校, 也是来自不同的教学班, 也就是说他们是带着原有的文化和观念来的, 在重新组成一个班集体之后, 原有的文化观念要重新整合, 并接受一种新的观念和新的班级文化, 那么矛盾冲突就是不可避免的。再加上当今处于一个开放的时代, 学生通过社会大众传媒接收到的信息与我们要求学生接受的文化也是存在矛盾和冲突的。因此, 班集体中存在各种文化观念的冲突是比较正常的, 我们不能强制要求所有的学生接受某一种固定的价值观念, 而应加强引导, 使班级形成一种积极健康的主流价值观, 同时又要容许与这种价值观不相冲突的其他价值观的合理存在。作为班级文化的主要设计者, 班主任在处理各种文化冲突时的艺术, 对建设新的班级文化起着至关重要的作用。
二、班级文化建设的构成
中学班级文化, 如同其它一般的社会文化一样, 从纵向看, 也应分为三个层面, 即:物质层面——文化的表层;制度层面——文化的中层;心理层面——文化的深层。
1、物质文化建设——创造美好环境, 培养良好性情。
中学班级的物质文化建设, 其主要内容是通过对所在班教室环境的布置及对教室环境的要求构造一种教育和学习外部文化环境。这个外部文化环境是人为设置的, 它从一个方面体现着一个班的精神风貌以及教育和教学的主旨。首先, 教室内桌椅、书本及其他用具的摆放必须整齐;其次, 教室内的地面、墙壁及窗户等应保持洁净。而要做到这两点是不容易的, 它要求作为文化活动的主体——班里的师生必须要有文明的观念、文明的规范行为和社会公德心, 必须要有高度的“环保”意识, 必须要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔的不文明行为作斗争。因而实施这一要求的过程, 不仅是一个爱护环境、保护环境的过程, 而且是一个教育的过程, 是一个创造新的文化和文明素养的过程。这一过程在具体的实施中应分步推进。如在早期应落实一些基本要求, 如地面无杂物、痰迹, 墙面无污渍, 桌椅无刻印, 门窗无积尘, 卫生无死角。学生天天打扫教室, 培养学生爱护教室公物和主人翁精神, 树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。随着学生良好习惯的慢慢形成, 接着应提出更高的要求, 即日常治理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。通过这些措施, 可以造就了一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境, 使学生进一步养成了“文明守序, 按规定行事”的习惯, 从而提升了学生真、善、美的品质, 培养学生认真做事的习惯, 营造团队精神。
2、制度文化建设——强调制度文化, 人人参与制定。
班级制度文化包括规章制度 (如:班规、细则 (如《学生考核细则》) 、规范 (《中小学生日常行为规范》) 、道德规范、人际交往方式、文娱活动方式等, 它是教室文化的生命力所在。中学班级的制度文化建设, 其主要内容是根据中学生行为规范和学校对中学生的德育要求, 具体制定班的班规, 以便具体实施对本班学生的常规管理和德育考核, 同时建立一套制衡和监督的机制。对于制度文化既要强调宣传教育, 也要认真加强制度建设, 有关各项制度、细则的设计, 公布前要经过班级全体学生的反复讨论一致认同后, 方能执行, 以达到共建的目的。班级制度文化的本质内涵是“实施、监督和制衡”, 是要培养学生的法制意识和法治精神, 养成遵纪守法的自觉性。这是一项难度颇大的工程。但是法制意识和法治精神是现代人必须具备的素质, 在学生个体社会化的过程中, 不能不具备这种素质。为了同现代社会接轨, 应该让我们的学生在中学阶段就培养这种意识, 造就这种素质。
3、心理文化建设——设计文化情境, 创建文化氛围。
班级的心理文化建设即观念形态层, 是班级文化建设的核心内容和深层结构要素。它包括价值观、道德观、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识。要达到班级和谐心里文化建设的目标, 应渗透在班级的日常生活中。
苏霍姆林斯基说过, 要努力使学校的墙壁也说话。教室的墙壁也应尽可能体现出积极的精神和理想。把学生的优秀书画作品、摄影作品, 制作成一幅幅壁挂, 点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境, 又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情, 时时给学生以启迪。
“学习园地”的定期更换, 利用同学们的创意, 选择一个主题及一组色彩, 设置了一系列专栏。每一期都能体现着各自的风格和追求。
针对学生在读书书目选择上存在的盲目性和不系统性, 为了帮助学生培养读书爱好, 学会鉴别、学会选书, 多读书, 读好书, 有系统地读书;也为了让学生学会读书的方法, 有效率地读书, 从而扭转学风浮躁现象, 提高学生的文化品位, 可建立班“读书角”, 学生自动拿出自己最爱的书籍, 集中放在书架上, 进行交换阅读。这样, 既使学生尝到了读书的乐趣, 提高了阅读能力, 又激励了学生团结协作、奋发向上的学风, 形成了独具个性化的教室文化一角。
利用各种座谈会, 讨论优秀的文学作品、影视作品和身边发生的人与事, 充分发挥学生的自身素质, 让他们各抒己见, 并加以引导, 促使他们看有所悟, 学有所知, 取长补短, 提高他们明辨是非的能力及自身素质。
3.标语：企业安全文化的缩影 篇三
1、标语内容更新慢。有的标语流传时间较长，人们看后感到司空见惯，已经起不到应有的警示与鼓动作用，如“安全生产，人人有责”等。这可能与我国当前安全生产理论建设落后于实践工作有关。
2、有的标语缺少人情味。有的标语板着面孔训人，如“违章操作，就是自杀、杀人”“不讲安全，下岗回家”等。标语如果总是用威胁式的口吻，则难以令职工接受，有时会适得其反。
3、有的标语大而空，缺乏指导作用。如有的标语写“彻底杜绝隐患”“杜绝三违”，但是没有写怎样才能达到这些要求，因此，脱离企业实际情况。如果一味强调远期目标，会让人们对安全生产工作的前景感到茫然，对当前工作的评价出现偏差，误以为干好干坏都一样，甚至出现安全生产工作要靠运气的想法。
安全标语上存在的问题，实质上是企业不重视安全文化建设结果。企业应从以下几点做好安全标语设计工作。
一是，企业领导要充分认识安全标语的重要性。安全生产标语是一种职工喜闻乐见的形式，能够满足职工对安全生产知识的需求，职工比较容易接受。因此，企业领导要把安全标语设计和布置作为企业的一项重要工作，充分发挥其在安全生产中的特殊作用，为企业搞好安全生产中的特殊作用，为企业搞好安全生产提供精神动力和智力支持。
二是，在设计安全标语时，要更新观念，从人的需求出发，把关心人、理解人、尊重人、爱护人作为安全标语设计的基本出发点，要采用动之以情、晓之以理的方法，增强安全标语亲和力和感染力，避免居高临下式的空洞说教，使职工想看、爱看。如“居安还要思危，永远从零起步”“亲人盼你平安归来”等，使人容易接受。
三是，加强企业安全标语设计和布置工作方面的交流与合作，学习和借鉴其他行业企业安全文化建设的先进经验，提高企业安全标语工作水平，进而增强职工的安全意识。
四是，加大安全标语的宣传力度。企业要开展多种多样的安全标语宣传活动，寓教于活动中。如开展安全标语创作评比活动、制作标语牌、印制宣传单、出黑板报等，调动职工的积极性，引导和启发职工从生命价值的角度体会安全生产工作的重要性。同时，企业要注重环境的影响，努力营造安全氛围，使职工的思想潜移默化地发生转变。
4.班级文化建设标语 篇四
2. 读书改变命运，/，静由心
3. 未来扎根此刻此刻孕育未来
4. 自信，励志，合作，竞争
5. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧
6. 团结拼搏，永不言弃
7. 自信励志合作竞争学做真人学求真知
8. 读书改变命运
9. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
10. 我们务必发奋，我们必然发奋
11. 做一个有细节的人/勿以善小而不位勿以恶小而为之
12. 拼搏进取，精益求精
13. 天道酬勤，厚积薄发，静能生智
14. 团结拼搏，让艺术点亮生命
15. 博学审问，慎思明辩
16. 我们务必发奋，我们必然发奋
17. 我要学，我能学，对自我负责，对他人负责
18. 为了梦想，我们不懈发奋
20. 学真知，做新人，争真修臻
21. 惜时笃学，修诚尽责
22. 勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成
23. 做一个有素养的人
24. 有志者事竟成
5.班级文化建设励志标语 篇五
No.1 山外有山，楼外有楼，没有最好，只有更好。
No.2 心态决定命运，自信走向成功。
No.3 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
No.4 给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。
No.5 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
No.6 莫放松点，莫轻视微。
No.7 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
No.8 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
No.9 没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。
No.10 锲而不舍，存义精思。
No.11 忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
No.12 励志照亮人生，创业改变命运。
No.13 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
No.14 细节决定成败，态度决定一切。
No.15 最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。
No.16 良好的习惯是成功的保证。
No.17 用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。
No.18 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
No.19 功崇惟志，业广为勤。
No.20 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
No.21 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
No.22 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
No.23 学习的敌人是自己的.满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。
No.24 彩虹风雨后，成功细节中。
No.25 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
No.26 志存高远，心系天下。
No.27 时间紧，任务重，真投入，出佳绩。
No.28 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
No.29 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
No.30习惯改变命运，细节铸就终身。
No.31 一个勤奋学习的人才是力量无边的人。
No.32 拼一载春秋，搏一生无悔。
No.33 一朝习惯，万事易办。
No.34 贵在坚持 难在坚持 成在坚持。
No.35 团结拼搏，求实进取。
No.36 绳锯木断，水滴石穿。
No.37 谁英雄睡好汉，80天后看一看。
No.38 今天的努力，明天的实力。
No.39 人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
No.40 要争就能赢，要拼才能赢。
No.41 遇难心不慌，遇易心更细。
No.42 要成功，先发疯，下定决心往前冲!
No.43 不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
No.44习惯决定成绩，细节决定命运。
No.45 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
No.46 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
No.47 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
No.48 时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗!
No.49 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
No.50 不做口头的巨人，要做行动的标兵。
No.51 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
No.52 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
No.53 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
No.54 为了梦想，我们不懈努力。
No.55 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
No.56 “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
No.57 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
No.58 求真尚美，砺志笃行。
No.59 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
No.60 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
No.61 自信人生二百年，会当水击三千里。
No.62 我中考我自信我成功!不做地下虫，要做班级云中龙。
No.63 志强智达，言行行果。
No.64 多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
No.65 抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。
No.66 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
No.67 拼一分高一分，一分成就终生。
No.68 成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
No.69 努力造就实力，态度决定高度。
No.70 志在千里，壮心不已。
No.71 小事成就大事，细节成就完美。
No.72 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
No.73 “净 静 竟 敬”记心头，“比 学 赶 超”迎挑战。
No.74 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
No.75 志不坚者智不达，言不信者行不果。
No.76 志高造就辉煌。
No.77 非学无以成才，非志无以成学。
No.78 明确的目标是前进的动力。
No.79 拼搏铸辉煌，状态定命运。
No.80 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
No.81 惟理想点亮生命的精彩。
No.82 革命尚未成功，同志仍需努力。
No.83 NOSWEAT，NOSWEET。
No.84 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
No.85 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
No.86 前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。
No.87 要成就大事，先做好小事。
No.88 态度决定一切，习惯成就未来。
No.89 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
6.班级文化标语 篇六
2.只有拼出来的胜利，没有等出来的辉煌。
3.宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。
4.与其在日落时叹息，不如在日出时发愤。三二班：1.百句空言，不如一个行动。
2.即使现在，对手也在不停的翻动书页。
3.努力不一定成功，不努力绝对失败。
4.只有一条路可供选择，那就是——不放弃 三三班：1.血洒青春，终生不悔。
2.不逼自己一把，你怎知道你有多优秀？
3.学习，学习，惟有学习才能创造奇迹。
4.没有努力，就没有尊严。
三四班：1.此刻打盹，你将后悔一辈子。
2.青春不是用来浪费的！
3.时间在飞逝，你留下了什么？
4.流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。三五班：1.此刻不努力，理想将成为幻想。
2.宁肯哭着继续，也不笑着放弃。
3.心中有目标，风雨不折腰。
4.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。三六班：1.宁愿笑着流泪，也不要哭着说后悔。
2.用真心演绎生活，尽全力走好每一步。
3.遂了心中愿，何惜衣渐宽？
4.无情岁月增中减，有味青春苦中甜 三七班：1.流过最苦的泪，才会珍惜每一分甜。
2.人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
3.最艰难的时候就是离成功最近的时候。
4.只要还有明天，今天就永远是起跑线。三八班：1.与其考后流泪，不如考前流汗。
2.一直给自己留后路，最终会无路可走。
3.天道酬勤，厚积薄发，静能生智。
4.若你知道去哪儿，全世界都会为你让路。三九班：1.特别能吃苦，特别有志气，特别能作为。
2.日日行，不怕千万里；日日学，不怕千万卷。
3.静则一日千里，躁则龟行蜗步。
4.立一等人品，求一等学问。
5.凤凰涅槃、浴火重生，爱拼才会赢。
三十班：1.为了明天的抬头，选择今天的埋头。
2.十年一搏六月梦，赢得寒窗锦绣程。
3.生活的理想，就是为了理想的生活。
4.坚持是琥珀，时间会给它光芒。
三十一班：1.十年寒窗默无闻，一举成名天下知。
2.十一十一，自强不息，金戈铁马，所向披靡。
三十二班：1.进步在于踏实，奇迹源于坚持。
2.吃今日之苦，成明日之功。
3.用汗水换取未来，用拼搏交换明天。
4.只要你勇于跳跃，一切皆有可能。
三十三班：1.坚持、奋斗、敏思、慎言。
2.高考，能者上、平者下、庸者退
3.笑到最后的人笑的最好。
文一：1.坚守信念，无愧于父母和老师。
2.骨气如钢，不甘平庸，用百倍努力改变人生。
3.惜时如金，分秒必争，学习勤奋高效。
4.潜力无穷，始终不渝，力争做最好的自己。
文二：1.我自信，我进步，我专注，我成功。
2.自信自强，神采飞扬，激情奋斗，创造辉煌。
3.知识改变命运，学习成就未来。
4.拼搏改变命运，汗水铸就辉煌。
5.循序渐进，厚积薄发。
6.士要成功须定力，学无止境在虚心。
理一：1.十年磨剑，看今朝我定乾坤。
2.在人生的道路上，战胜自己才是强者。
3.度过漫长的黑夜便是黎明的曙光。
4.速度、时间、单纯、效率。
5.奋斗可以熨开坎坷，成功可以冲淡苦涩。
6.弱者等待时机，强者抓住时机。
理二：1.态度决定成败，勤奋铸就辉煌。
2.用智慧描绘我们的今天，用热情腾飞我们的未来。
3.志在心中，路在脚下，青春飞扬，拼搏自强。
4.奋发拼搏，勇于开拓。
5.未来在我们手中，进步是我们的目标。
理三：1.用激情点燃梦想，用信念浇铸成功。
2.铩羽之鸟意欲飞，苦心打拼永不悔。
3.愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
4.拼一载春秋，搏一生无悔。
5.咬牙坚持是无奈，笑迎黎明才痛快。
1.拼搏每一天 充实每一天 快乐每一天。
2.今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。
3.当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
4.无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
5.不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。
用三年换一辈子的幸福，莫用一辈子来忏悔这三年。
（后面黑板左右方标语：）父母养育辛苦 报恩惟有苦读
（前面黑板上方标语：）知识改变命运 奋斗成就未来
教室前后门面上张贴：
前门：绚丽人生从这里起步
后门：光阴易逝 岂容我待
7.班级文化建设的标语 篇七
班级是学校为了进行教育管理的需要而组织起来的高职院校学生的基本单位, 是高职学生共同学习, 生活的组成形式。 目前, 与高校相比, 高职院校在社会中的认可度一直不高, 大多数优秀的学生不愿意来高职院校学习, 只有成绩相对较差的学生才愿意到高职院校就读, 这就造成了高职院校的学生文化基础较差, 学生学习困难, 自控能力较弱等问题。因此, 高职院校在班级管理方面要突破传统理念, 以科学的态度, 发展的观点, 规范的制度进行高职班级管理。建设一个优秀的班级, 是保障素质教育完成的重要要素, 是保障教学任务顺利完成的保障性要素。 班级建设具有不可替代的教育作用和教育力量。
2 优秀班级特征
关于优秀班级没有一个统一的概念。 笔者查阅了很多学者的论述, 总结一个优秀班级应具备条件:
2.1 有明确的班级目标
班级目标就是班级成员的共同理想, 是班级各项工作所预期的目的。班级目标是统一成员认知, 提升班级凝聚力, 激发班级成员奋发向上, 共同达到高职院校专业人才培养目标。
2.2 很强的集体凝聚力
凝聚力是衡量一个班级是否为优秀班级的重要标志。它包含班级集体对成员的吸引力以及班级成员之间的融合度。集体凝聚力是班级成员意识到集体利益高于一切的基础。
2.3 良好的班风
班风是班集体的一种风气, 是班级成长过程中长期形成的, 是一种无形的教育力量。 良好的班风能促进班级凝聚力的形成, 督促班级成员互敬互爱, 产生强烈的集体荣誉感。
2.4 朴实的学风
作为学生最基本也是最重要的任务是学习, 评价一个班级是否为优秀班级最重要的指标是班集体名列前茅的总体成绩。良好的学风是保障班集体能正常学习的必要环境要求, 是教育质量的有力保障, 是高校办学水平的综合体现。
2.5 强有力的领导
高职学生大都是成年人, 辅导员在班级管理中只能起到辅导管理作用, 高职院校的班集体应有自我教育和自我管理能力。 一个优秀的班集体应该是有组织、有领导的统一体, 班委是班集体管理的主要机构。
2.6 强烈的创新意识
高职院校培养的学生要适应社会变化和竞争, 满足社会进步对人才的需求。 创新能力能促进学生自主学习, 独立思考;提升班风, 学风的有效途径;打造班级的核心竞争力。
3 基于优秀班级特征的高职班级建设策略
3.1 班级凝聚力建设
凝聚力是高职优秀班级的灵魂, 团结意识是凝聚力的核心。首先, 促进班集体凝聚力的形成, 必须是高职院校在更高一层形成良好的氛围。 现在高职院校很注意培养学生的素质, 更多的是强调个人职业技能, 对个体的技能表彰活动很多, 但对于班集体的团结意识建设的评价以及表彰很少。其次, 在管理举措和制度上注重凝聚力建设, 在开展活动过程前的设计中要充分考虑到促进学生的班级团结意识形成。最后, 要不断进行凝聚力建设的相关教育。组织相关的活动、请专业人员进行报告, 进行面对面教育等多样形式进行团结意识教育。
3.2 完善的班级制度建设
“ 没有规矩, 不成方圆”, 完善的制度是优秀班级建设的强有力保障。现在的高职学生思想比较独立, 对传统的制度有很大的抵触情绪, 要建立符合现代高职学生思想的与时俱进的制度, 才能让当代高职学生主动遵守制度。首先, 班级制度要符合班级特色, 即专业和班级实时状况, 各个专业有不同特点, 制定符合本班学生的制度能正确指导学生学习、生活, 有利于未来职业发展需求。 其次, 班级制度不仅要激励先进也要鼓励后进, 使班级团结一起发展。
3.3 发挥有力的班委领导力量
高职院校班委领导力量对于班集体建设起着至关重要的作用。对于一个优秀的高职班集体来说, 班委成员的品质、学习成绩和组织能力起着至关重要的作用。首先, 重视班委成员的选拔, 班委要得到大多数学生的认可, 能够代表全体学生的意见, 本身有意愿为同学服务的优秀高职学生。其次, 加强对班委成员的教育和引导。班委成员辅助辅导员完成日常管理工作, 只有对班委成员不断进行思想教育以及参加理论学习, 使班委成员能够自觉以身作则, 严于律己才能很好的完成工作任务。最后, 严格的考核体系。正确的考核才能督促班委成员认真工作, 以为同学服务为第一要务。
3.4 紧抓班风学风建设
良好的班风学风是一个优秀班级建设必要的环境。班风学风是一个班级内在素质和外在表现的融合体, 一个有着良好班风, 学风的班级, 能够激发全体班级成员奋发向上, 严格要求自己, 共同提升自我。首先, 高职学生必须认识学习的迫切性。 高职院校及辅导员要不断灌输学生现代快速发展的科技要求我们不断更新知识;社会就业难的问题要求高职学生有过强的本领, 促使学生端正学习态度, 主动学习。其次, 要注重考核学生平时成绩以及考风建设。
3.5 培养创新意识
创新意识是大学生未来职业发展的动力源泉。创新意识的培养是高职教育工作的基本内容, 是班级进步的力量源泉。 就业状况也是一个优秀高职班级的重要衡量标准。 企业需要高素质, 高技能的综合人才, 高职学生要在企业发展中占有一席之地, 必须是本来过硬, 具有创新意识的人才。 首先, 班级要不断组织一些能够激发学生形成创新意识的活动, 通过活动学生能主动思考, 逐渐形成跟得上时代潮流的创新意识。 其次, 通过参观先进的高科技企事业单位激发学生的创新意识培养。
总之, 高职优秀班级建设还需要我们不断探索, 班级作为高职院校一个组成单元, 只有建设好班级, 才能完成高职院校的建设。在高职班级管理工作中要坚持做到一切为了学生, 为了学生的一切, 切实从学生的角度出发建设班级。
参考文献
[1]马少坤.论高校班级管理状况及班主任班级管理理念[J].企业科技与发展, 2010 (18) .
8.班级文化建设的标语 篇八
关键词：班级文化；建设；管理
中图分类号：G424 文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2013）01-020-1
班级文化是班级管理中的重要内容，它位于管理诸要素中核心地位，通过班级文化建设可以培养学生高雅的生活情趣和良好的生活学习习惯，引导学生形成正确的价值观，具有强大的教育作用。
一、班级文化建设有助于优秀班集体的形成
班级文化是全班同学共同的信念、价值观念和行为准则，引导着全体同学沿着正确的方向和道路前进。教室是学生学习、生活的主要场所，是老师教书育人的主阵地，是师生情感交流的地方。整洁、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为响应学校文化月建设的启动，我让班级学生在课余时间发挥想象去设计，动手为班级建设贡献自己的一份力量。学生们感到自己是班级主人的重要性，几个班干部在一起协商，在我的指导下分成不同的小组，大家一人负责一块内容，在周五放学时布置下去，周日大家都早早地到教室，把自己的奇思妙想和同组同学交流，他们就开始行动了，第二天一早我一进教室眼前一亮，我围着教室看了一圈，书柜上摆满了花花草草、图书角书籍接近200本、黑板报图文并茂、励志画幅高高垂挂在教室两边墙壁上，就连空调和教室洗涮间都布置一新，学生书籍都用书夹摆放的整整齐齐……内心被学生的用心感动不已，就连平时扫地马虎，对班级工作不热心的同学都面带笑容为班级的焕然一新感到骄傲自豪，其中当然也有他们的一份力量。班级文化建设以后，我们班的纪律、卫生、班风都有很大的改观，学生的归属感、凝聚力得以增强，并在学校班级量化管理评比中一直名列榜首。
二、班级文化建设有助于形成正确的集体舆论和良好的班风
一个好的班集体需要一种积极向上、争先创优、爱班好学的精神风貌，这种精神源于班主任不懈的思想教育和班级文化建设，班级文化建设是良好班风建设的法宝。整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，容易给人营造良好的心境，使学生获得心理上的平衡；一个和谐的学习与生活空间，可以催人奋进，可以影响学生对事物的判断和看法，可以改变学生的学习与生活方式。我在开学初就让学生自己制定班级公约，大家集思广益制定出大家认为应该做的和不应该做的规范，最后找人做成一个漂亮的展板，学生又在展板上写下自己的名字，这样学生自己制定的常规条约，自己内心是接受的，而并非班主任制定学生被动遵守，潜移默化中就影响学生的价值观。同时我让学生制定本学期班级目标，学生你一言我一语的发表意见，最终把班级目标定位为“肯定自我 创造自我 超越自我”，所以开学伊始他们的热情就被我调动起来，从而从内心里接纳这个新班集体，当然通过班级公约和目标的制定帮助学生树立正确的价值观、人生观，形成良好的集体舆论。当然学生也会明确只有自己做的优秀，努力学习才会让班集体更优秀，这也必将有助于形成良好的班风。
我觉得我精心布置的班级文化，不仅仅是美化了教室，还对学生的教育起到“润物细无声”的作用，形成了一个良好的育人氛围，让师生都感受到了班级浓浓的书香韵味。
下面本人就班级文化布置的思考做一下介绍：
1.教室外班级名片：班级名片展板上有班主任和科任老师介绍、班主任寄语、班级格言、我们的全家福。设计意图是让路过我们班的学生就能看见我们班的精神风貌和40位同学的阳光灿烂的笑容。
2.黑板两侧及上方：俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，班级“荣誉角”展板主要是把我们班的好人好事、学业优异、学生各项优秀表现展示给同学们看，目的是让榜样激励大家不断积极进取，培养学生的竞争意识。当然他们也是一个整体，荣誉角的右边我设计了一颗理想树，班级体是主干，大家是树上的花和果实，上面写上自己的理想，准备为班级做的努力，本班同学共同来设定的，同学们每天上课一抬头就看见那棵理想树，激励着同学们团结拼搏，努力学习，为班集体的茁壮成长贡献自己的力量。黑板左侧布告展板内容包括班级格言、班委会成员、作息时间、课程表和班级分工。主要是提醒同学们形成良好的生活学习习惯。班级上方放一快钟表，目的是帮助学生树立时间观念，积极合理地利用时间，学会独立提高学习效率。
3.教师后墙：教室后墙放上中国地图和世界地图，让学生能够在学习之余胸怀祖国，放眼望世界。后面黑板出主题板报，为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，设班主任信箱，划出实话实说留言角——架起师生心灵的桥梁。后黑板上方放一精彩标语横幅：最美的年龄为最纯的梦想做最大的努力，真正让学生对班集体有主人翁的责任感。
4.图书角：我给班级图书角起了一个名字：快乐书吧。书籍是人类的精神食粮，好书使人受益终身，为丰富学生的知识，开阔视野，班级捐了不少于200本书。聘请小图书管理员对其归类摆放，做好借阅登记，并完好保护。这样可以拓宽学生课外阅读的内容，激发他们阅读的兴趣。同时教室两侧墙壁挂上两幅励志名言警句字画，让学生转身之间就可以接收到励志教育。
9.班级文化标语 篇九
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到标语吧，标语在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度，它的意义十分重大。还在苦苦寻找优秀经典的标语吗？下面是小编精心整理的班级文化标语，欢迎大家分享。
班级文化标语11、不做地下虫我是云中龙
2、淡泊明志宁静致远
3、人贵有志学贵有恒
4、感恩、善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想
5、肯定自我，创造自我，超越自我6、只要学不死，就往死里学。
7、学贵有恒，务实上进
8、勤奋学习求实拼搏有志者事竟成9、学会学习学会生活学会发展
10、拼搏进取精益求精
11、博学审问慎思明辩
12、为了梦想，我们不懈努力
13、我们必须努力，我们必然努力
14、我自信我实在永不言败
15、冲，向前冲，一定成功
班级文化标语2弱者等待时机强者抢抓时机
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
十年寒窗默无闻，一举成名天下知。
用汗水换取未来，用拼搏交换明天。
吃今日之苦，成明日之功。
只要你勇于跳跃，一切皆有可能。
坚持是琥珀，时间会给它光芒。
端正态度注意细节，你追我赶共同进步
勤奋学习活跃思维/热爱你的老师/锁定目标迎接期中
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。韩愈
外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。程颐
修身砺志博学维新。
锁定目标奋斗不息/态度决定一切坚持就是胜利
学会做人学会做事。
静则一日千里，躁则龟行蜗步。
不拼不博一生白活；不苦不累，高三无味。
非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
先做该做的事，再做喜欢的事。
为了明天的抬头，选择今天的埋头。
立一等人品，求一等学问。
日日行，不怕千万里；日日学，不怕千万卷。
少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
做一个有文化的人／我努力我成功
读书破万卷，下笔如有神。杜甫
人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》
书读百遍，其义自见。陈寿
修德积学自省自强，知行合一止于至善。
要知天下事，须读古人书。冯梦龙
自强不息，金戈铁马，所向披靡。
肯吃苦吃苦一阵子。怕吃苦吃苦一辈子。
坚持奋斗敏思慎言。
知识塑造人格行动开拓人生
敏而好学，不耻下问。孔子
今天浪费一分钟，来日后悔一辈子。
凤凰涅槃浴火重生，爱拼才会赢。
态度决定一切努力才能成功
莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
做一个有细节的人／勿以善小而不位勿以恶小而为之
不像角马一样落后，要像野马一样战斗。
我总不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。
进步在于踏实，奇迹源于坚持。
成功=方法勤奋坚持
学而不思则罔，思而不学则殆。
学会审美，学会健体，学会生活，学会求知。
生活的理想，就是为了理想的生活。
只有拼来的成功，没有等来的辉煌。
未来扎根现在现在孕育未来
做一个有素养的人
立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
信心决心专心恒心
学道德建设纲要，扬文明行为新风。
学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
学如逆水行舟，不进则退。
学习机会不容易，浪费光阴真可惜。
劳于读书，逸于作文。程端礼
乘风破浪展雄才，折桂蟾宫当有时。
修身齐家治国平天下。
态度改变学习/学习改变命运/团结创造无限/天道酬勤厚积薄发
学好仰师，度德量力。
十年一搏月梦，赢得寒窗锦绣程。
自信励志合作竞争／学做真人学求真知
滴水穿石战高考，激情燃烧永不悔。
读书改变命运/静由心生
博学审问慎思明辩笃行／勤思
班级文化标语31、购买电器有方法，节能标志真正好。
2、有能源就是有资源，有资源就是有本钱。
3、发展台湾科技岛，节约能源不可少。
4、节约能源一起来，共创美好的未来。
5、下班时，在离开办公区前，如果没有其他人在工作，应及时关闭照明灯。
6、节约用电，人走灯灭
7、动手做节能，环保又省钱。
8、若要冷气耗电少，温度适当设定好。
9、省一分钟电，多一分钟电。
10、推动节约能源，落实优质环境。
11、节能解危机，地球有转机。
12、选用新型空调设备。
13、省一点能源，多一点资源。
14、节约能源保护资源，源源不绝。
15、电力是个宝，度度要计较。
16、电脑关机后拔出插头。
17、加班时，仅开供自己照明使用的灯具，而不要成片的开灯。
18、无人使用时会议室应关灯停冷气。
19、留意打印机的电源插头。
20、关掉显示器比任何屏幕保护都省电。
班级文化标语41.励志照亮人生，创业改变命运。
2.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
3.非学无以成才，非志无以成学。
4.天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
5.天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
6.竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
7.革命尚未成功，同志仍需努力。
8.志不坚者智不达，言不信者行不果。
9.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
10.鲲鹏展翅自兹始。
11.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
12.生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
13.从善如登，从恶如崩。
14.只要精神不滑坡，办法总比困难多。
15.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
班级文化标语51.肯定自我，创造自我，超越自我2.不做地下虫我是云中龙
3.团结拼搏，让艺术点亮生命
4.成功=方法+勤奋+坚持
5.你追我赶，共同进步
6.勤奋学习，活跃思维
7.天道酬勤，厚积薄发
8.礼貌守纪，团结奋进
9.创优异成绩，交满意答卷
10.莫放松点，莫轻视微。
11.我发奋我成功
12.淡泊明志宁静致远
13.天道酬勤，厚积薄发
14.为了梦想，我们不懈发奋
15.冲，向前冲，必须成功
16.绳锯木断，水滴石穿。
17.勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成18.行胜于言，超越自我，知识启迪智慧
19.态度改变学习，学习改变命运，/
20.创优异成绩，交满意答卷
21.态度决定一切，发奋就能成功
22.态度改变学习，学习改变命运/，团结创造无限，/天道酬勤厚积薄发
23.投入时刻，加强记忆探究方法
24.不做地下虫，我是云中龙
25.一个善于改变自我的人才能指望成功
班级文化标语61、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。
2、省一下能源，造福千万年。
3、节约能源不是口号，是一种行动力。
4、节能N次方，地球更健康。
5、有能源就有资源，有资源就有本钱。
6、节约能源一起来，好山好水好将来。
7、节约能源有良方，充分利用自然光。
8、节约能源做得好，用水用电没烦恼。
9、万般能源众家省，源远流长照世人。
10、节约能源有诀窍，建筑节能很重要。
11、珍惜现有能源，保有未来资源。
12、随手关灯很容易，积少成多省电力。
13、节约能源度危机，共创经济新契机。
14、节能做的好，朝朝无烦恼。
15、选购冷气有一套，EER值必需高。
班级文化标语71.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
2.好方法事半功倍，好习惯受益终身。
3.最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
4.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
5.吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
6.要争就能赢，要拼才能赢。
7.团结拼搏，求实进取。
8.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
9.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
10.努力造就实力，态度决定高度。
11.志高造就辉煌。
12.明确的目标是前进的动力。
13.再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
14.心态决定命运，自信走向成功。
15.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
班级文化标语8一、闻鸡起舞，成就拼搏，天道酬勤，挑战极限。
二、华年一阙书山上，乘风破浪学海中。
五、少年意气，比傲秋霜。何当踏马，一战辉煌。
六、凌风破浪，不负青云之志；擎天揽日，唯待放马金鞍。
七、千磨万击还坚韧，任而东西南北风。
八、乾坤未定，你我皆是黑马。乾坤已定，我们扭转乾坤。
九、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
十、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜。
十一、坚持到底，追求不懈，一分耕耘，一分收获。
十二、十年磨砺，成就辉煌。荆棘之路，唯我称王。
十三、能吃天下第一等苦，乃能做天下第一人。
十四、为理想今日埋头，遨游书海甘寂寞；酬壮志明朝昂首，驰骋碧霄展宏图。
十五、青春激昂，锐不可当；放飞梦想，梦圆金榜。
十六、宝树新发，树木园中留毓秀。硎锋欲显，未名湖畔展英才。
十七、鲤鱼不跃，岂可成龙，高三不拼，怎敢称雄。
十八、同甘共苦拼搏从此时，风雨兼程成败在今年。
十九、朝羡鹏壮凤朝阳，暮已提名登金榜。
二十、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之力，始得一鸣惊人。
二十一、每一个人未曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
二十二、风雷将至剑出鞘，少年雄心比天高。
二十三、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
二十四、一番戢鳞潜翼，好风借力青云志。
二十五、拼一个秋冬春夏，梦十载花落谁家。
二十六、哪有什么人生开挂，不过是厚积薄发。
二十七、德强人，当自强，挥斥方遒斗志昂。剑出鞘，亮锋芒，决战高考铸辉煌。
二十八、让岁月燃烧激情，让青春撞击梦想，让拼搏澎湃命运，让希望灿烂人生。
二十九、不经三思不求散，不动笔墨不读书。
三十、少年郎，骑白马，披红罗，看尽长安花。
三十一、良心无愧，信心无畏。恒心无敌，青春无悔。
班级文化标语91、有志者事竟成2、我们必须努力 我们必然努力
3、行胜于言 超越自我 知识启迪智慧
4、惜时笃学 修诚尽责
5、为了梦想 我们不懈努力
6、一步二步三步步步向上 一天两天三天天天进步
7、团结拼搏 永不言弃
8、拼搏进取 精益求精
9、冲 向前冲 一定成功
10、学贵有恒 务实上进
11、感恩 善良 文明 守纪 自律 自主 友爱 理想
12、创优异成绩 交满意答卷
13、勤奋学习求实拼搏 有志者事竟成14、学会学习学会生活 学会发展
15、团结拼搏 让艺术点亮生命
16、博学审问 慎思明辩
17、诚实 团结 拼搏 进取
18、天道酬勤 厚积薄发
19、人贵有志 学贵有恒
20、不做地下虫 我是云中龙
21、成功源于努力 胜不骄败不馁
22、淡泊明志 宁静致远
23、我自信 我实在 永不言败
24、肯定自我 创造自我 超越自我
班级文化标语101、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
2、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
3、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
4、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
5、今天的努力，明天的实力。
6、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
7、含泪播种的人一定能含笑收获。
8、没有绝对的失败，只有暂时没有取得成功。
9、命不能争，运可以造。
10、弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
11、梦，在心中；路，在脚下。
12、拼搏一年春夏秋冬，无怨无悔一生一世。
13、只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获。
14、十年磨剑剑走偏锋锋芒毕露，一朝出鞘笑看金榜榜上有名。
15、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。
16、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
17、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
18、及时当勉励，岁月不待人。
19、集雄心壮志，创锦绣前程。
20、攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
21、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
22、既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
23、正直勤奋，团结创造
24、踏踏实实学习，堂堂正正做人！生命朴实如草，自当不怕沉浮！
25、鱼虫山水不及众览书万卷，厅台楼阁莫过潜藏黄金屋。
26、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
27、慧而明理，敏而好学。
28、做好每件事，创造理想班级；过好每一天，实现理想人生。
29、做一个有素养的人
30、端正态度注意细节／你追我赶共同进步
31、做一个有文化的人／我努力我成功
32、博学审问慎思明辩笃行／勤思
33、自信励志合作竞争／学做真人学求真知
34、信心决心专心恒心
35、态度决定一切努力就能成功
36、NopainsNogains37、BelieveAchieveSuccess／LearnsLeaders38、诚实勤奋拼搏进取／日行一善
39、敬竞进精／学问之路无捷径
40、态度决定一切／把握今天
41、细节决定成败／宁静能致远
42、信心决心恒心专心
43、态度决定一切/静竞进精
44、与文明同行从诚信做起
45、学真知做新人/争真修臻
46、我要学我能学/对自己负责对他人负责
47、文明守纪团结奋进
48、勤能补拙静能生慧
49、没有最好只有更好/乐学善思
50、天道酬勤厚积薄发/静能生智
51、细节决定成功读书改变命运/一个善于改变自己的人才能
52、投入时间加强记忆探究方法
53、读书改变命运/静由心
54、成功=方法+勤奋+坚持
55、弱者等待时机强者抢抓时机
56、锁定目标奋斗不息/态度决定一切坚持就是胜利
57、BelieveSucceed58、知识塑造人格行动开拓人生
59、勤奋学习活跃思维/热爱你的老师/锁定目标迎接期中
60、态度决定一切努力才能成功
61、态度改变学习学习改变命运/团结创造无限/天道酬勤厚积薄发
62、做一个有细节的人／勿以善小而不位勿以恶小而为之
63、未来扎根现在现在孕育未来
64、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
65、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
66、及时当勉励，岁月不待人。
67、集雄心壮志，创锦绣前程。
68、攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
69、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
70、教室前：胸藏万卷，造就天骄
教室后：勇攀天骄之路 嫉慢如仇，追求卓越！
不为后退找借口，要为前进创条件。
前：正直勤奋，团结创造
后：知识改变命运，奋斗成就未来
勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。
71、教室前面：三思而后行。
教室后面：世上没有后悔药。
慧而明理，敏而好学。
厚积薄发，滴水穿石
天道酬勤勤能补拙
鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，立业何须桑梓地，人生无处不青山
72、教室前：立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠
教室后：把脸迎向阳光，就不会有阴影；守德守纪，惜势惜时 四角布置如下：
班务一点通（前左）信息八面风（前右）佳作展示台（后左）
成才龙虎榜（后右）
前门上：我爱我家我更爱我自己
后门上：一句英语欢迎词
四墙上：敬竟静净洁结杰节
后墙上：拼搏每一天充实每一天快乐每一天
四墙上还有学生自己的个性语言： 对手在拼杀，我在干什么！
今日我比他人快一步，明年更比他人高一头
大行更需顾细谨，立身犹在成材先
了解自己与别人的距离这是一种智慧
勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
班级文化标语111.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
2.自信人生二百年，会当水击三千里。
3.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
4.尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。
5.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
6.志在千里，壮心不已。
7.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
8.天道酬勤，宁静致远。
9.应知学问难，在乎点滴勤。
10.耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
11.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
12.求真尚美，砺志笃行。
13.惟理想点亮生命的精彩。
14.功崇惟志，业广为勤。
15.不读清华不肯休，我心一片磁针石。
16.拼搏铸辉煌，状态定命运。
17.天的努力，明天的实力。
班级文化标语121、天行健，君子以自强不息。
2、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
3、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
4、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
5、忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。
6、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
7、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
8、班级建设靠大家，互助互爱是一家。
9、真挚的`感情不是用勾肩搭背来表现的。
10、与经典同行，为生命阅读。
11、不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
12、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
13、少壮不努力，老大徒伤悲。
14、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
15、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。
16、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤。
17、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
班级文化标语131.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
2.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
3.NO SWEAT，NO SWEET。
4.每一次努力都是的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
5.现在决定未来，知识改变命运。
6.小事成就大事，细节成就完美。
7.态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
8.事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
9.心中有理想再累也快乐
10.最美的年龄为最纯的梦想尽的努力。
11.为了梦想，我们不懈努力。
12.锲而不舍，存义精思。
13.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
14.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
15.志存高远，心系天下。
班级文化标语141、勇于质疑，敢于展示。
2、课堂精彩，由我主宰。
3、你追我赶，有识有胆。
4、你争我辩，快乐无限。
5、进入新课堂，谱写新篇章。
6、学习的天堂，展示的舞台。
7、教改新风范，来自我展现。
8、课堂大舞台，人人展风采。
9、自主课堂：我参与，我快乐。
10、自主学习：我自信，我成长。
11、领先来自争锋，成功源于合作。
12、参与就有快乐，自信就能成功。
13、给我一次机会，送你一份惊喜。
14、付出就有收获，尝试就能成功。
15、以点头微笑拥抱鼓掌等激发思维。
16、预习是展示之本，展示是学习之魂。
17、活，杜口之特色;功，学生之本色。
18、我的课堂我做主，我的课堂我主宰。
19、我拼搏，我进步，我努力，我优秀。
20、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。
班级文化标语15● 物我两忘，勇往直前。
● 沉着冷静，缜密思维。
● 为者常成，行者常至。
● 想象丰富，联系到位。
● 事在人为，人定胜天。
● 好学不倦者必成人才。
● 坚持不懈，永不放弃。
● 爱拼才会赢，相信自己。
● 水不击不跃，人不激不奋。
● 争分夺秒，赢得最后胜利。
● 多一点细心，少一点后悔。
● 细节决定成败，天道酬勤。
● 成功的果实需要汗水来浇灌。
● 奋斗改变命运，拼搏成就辉煌！
● 种下“付出”，收获“杰出”。
● 师生共同努力，成就六月辉煌。
● 每天积累一点，就离成功近一点。
● 人生难得几回博，此时不搏何时搏？
● 青霄有路终须到，金榜题名待日归。
● 用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。
● 点燃执着的信念，燃烧无悔的青春。
● 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
● 勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。
● 自律，自尊，自立，自信；静能生慧。
● 把握船帆的平衡才能到达胜利的彼岸。
● 人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。
● 遥远的将不再遥远，平凡的已不再平凡。
● 天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。
● 坚定信心，超能发挥；金榜题名，必定有我！
● 怀揣激情，孕育梦想，我们共赴六月的战场。
● 用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。
● 内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。
● 我品尝着拼搏的快乐，拼搏精彩着我的生活。
● 征服命运的常常是那些不甘等待机遇恩赐的人。
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
● 要生存就必须学会坚强，中考不相信哭泣的泪水。
● 只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。
● 不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
● 中考不相信“如果”，多一份勤奋，少一份后悔。
● 永远的永远，那是希望；不懈的不懈，那是成功。
● 一份耕耘，一份收获；要收获得好，必须耕耘得好。
● 笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。
● 一份耕耘，一份收获；走稳每一步，做自己该做的事。
● 人是自身幸福的设计师。人生如戏但切不能戏弄人生。
● 让奋斗的过程变得更美丽，让努力的结果变得更灿烂。
● 奋笔疾书，改写人生篇章；挑灯夜读，铸造金色辉煌。
● 立志，才有梦想；明理，才会做人；拼搏，才更精彩。
● 中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。
● 成功是对执着者的一种馈赠，失败是对追求者的一种考验。
● 励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。
● 以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。
● 静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。
● 道路坎坷，挡不住前进的脚步；一路艰辛，浇不灭必胜的信心！
● 风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。
● 只要努力，只要拼搏，悬崖上的草莓不是风景，而是我们心中的甜蜜。
● 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾将求之而不止，吾将索之而不殆。
10.班级文化标语 篇十
No.1 班荣我容，班耻我耻。
No.2 冲，向前冲，一定成功。
No.3 团结奋进，永争第一，尊师爱生。
No.4 有志者事竟成。
No.5 学贵有恒，务实上进。
No.6 温暖，文明，出色。
No.7 一三一三，迎接挑战，勇夺桂冠。
No.8 厚德 载物 庄敬 自强。
No.9 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
No.10 精诚所至，金石为开，天道酬勤。
No.11 精细不做假，财会我当家。
No.12 人贵有志学贵有恒?
No.13 宁静致远，厚积薄发。
No.14 我们是无与伦比的三班，有舍我其谁 誓夺第一的雄心壮志!
No.15 不比智力比努力，不比起点比进步。
No.16 挺立在孤独，失败和屈辱的废墟上。
No.17 勤学乐思，奋发向上。
No.18 惜时笃学修诚尽责?
No.19 勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言。
No.20 我自信，我实在，永不言败。
No.21 每一个女生都应该是淑女。
No.22 顽强意志可以使人成就任何事业。
No.23 用勤劳坚持，换春华秋实。
No.24 团结守纪，拼搏创新。
No.25 创最好的班级，做最好的自己。
No.26 拼搏，惜时如金，自强不息。
No.27 己所不欲，勿施于人。
No.28 拼搏进取，精益求精。
No.29 一份耕耘，一份收获。
No.30 一步二步三步步步向上。
No.31 体验成长过程，享受生命快乐。
No.32 旅游一流，四班最牛，共同努力，创造一流。
No.33 播种行为，收获命运。
No.34 班级兴亡，我的责任。
No.35 比出操—整齐划一气势如虹。
No.36 不怒自威，亲而难犯。
No.37 我们必须努力，我们必然努力。
No.38 我自信我出色，我努力我成功。
No.39 学贵以恒，务识上进。
No.40 胸怀宽似大海，我行我能。
No.41 和谐 竞争 拼搏 超越。
No.42 文明高雅，乐学善思。
No.43 学奥运精神，夺高考金牌。
No.44 一天两天三天天天进步。
No.45 勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。
No.46 信心无畏，良心无愧，青春无悔。
No.47 团结求实，勤奋进取。
No.48 博学审问慎思明辩。
No.49 勤奋进取顽强拼搏。
No.50 学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
No.51 锲而不舍，金石为开。
No.52 阳光总在风雨后。
No.53 知识在于积累，天才在于勤奋。
No.54 相信自己，战胜自己。
No.55 愉快学习，健康成长。
No.56 勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。
No.57 学中进 搏中胜。
No.58 团结紧张，拼搏进取。
No.59 信心决定一切，细节决定成败。
No.60 坚忍不拔是成功的`动力。
No.61 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
No.62 团结进取，务实创新。
No.63 让世界因我而精彩。
No.64 我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的初中，实现人生美好的梦想!
No.65 团结严谨，拼搏进取。
No.66 团结进取，务实创优，自律自强。
No.67 人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。
No.68 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
No.69 比纪律——以德为备 严于律己。
No.70 自信自律，求实创新。
No.71 奋斗成就辉煌，辉煌需要奋斗。
No.72 团结拼搏，铸就辉煌。
No.73 团结拼搏，永不言弃。
No.74 团结拼搏让艺术点亮生命。
No.75 我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。
No.76 自信 自律 自尊 自强。
No.77 我努力，我进步，我自信，我成功。
No.78 自重自信，自强不息。
No.79 团结拼搏奋发向上。
No.80 我自律我自信，不放弃能成功。
No.81 勤奋乐学，团结拼搏。
No.82 直面挑战，畅享成长。
No.83 班训：竞，进，静，净，敬。
No.84 学会学习，学会生活，学会发展。
No.85 用线条和色彩，绘人生最辉煌。
No.86 为了梦想，我们不懈努力。
No.87 天行健，君子以自强不息。
No.88 知识改变命运，努力改变结果。
No.89 我成功因为我努力，我努力因为我自信。
No.90 淡泊明志，宁静致远。
No.91 用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
No.92 活泼好动，锻炼身体是我们的运动宣言。
No.93 不做地下虫，我是云中龙。
No.94 团结拼搏，务实求真。
No.95 气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰!
No.96 聆听·思考·选择。
No.97 天道酬勤，勤能补拙。
No.98 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
No.99 知识改变命运，勤奋团结，自律上进。
11.班级文化建设的探索 篇十一
关键词：班级文化建设；德育；新课改；学生
一、正确认识班级文化建设的德育功能
班级文化是一种隐性的课程，具有一种无形的教育力量。一个班级是否具有正气，是否具有良好的班风，首当其冲的是要看这个班的班级文化的建设。在一个具有浓厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。班级文化建设是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性的园地。因此，班级文化建设已成为学校德育工作的有机组成部分。
然而，不管是过去还是实施新课改以来，多数学校的工作更多的是关注学生的升学率，而疏忽了班级文化的建设，从而影响了学生的人格成长，使班级的德育功能弱化甚至缺失。
班级文化可以在班级活动中自然形成，可能是自发的过程，但没有引导与建设，这样的班级文化很可能走向不良局面，形成不良的班级文化，从而滋生投机钻营、荣辱颠倒的价值取向，极易产生人格的扭曲。所以班级文化需要班级师生的共同努力与建设，形成良好的班级文化，使学生形成自主奋斗、刻苦进取的人格。
为此，如何使班级成为学生全面发展，健康成长的最重要的社会环境，实现教育以人为本的关键就是要针对班级具体情况，积极构建健康文明、富有特色的班级文化。下面，我就结合多年的班主任工作经验，从班级文化建设角度谈谈自己的看法。
二、班级文化建设的途径与方法
1.确定班级文化特色与制定班级文化建设目标
新生入学后，要根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色。要着重培养学生尊重人、关心人的品质，提升学生的全面素质；有的班级以体育运动的爱好者为主体，就要以培养学生顽强的毅力、坚定的意志和团结奋斗为班文化建设的主要内涵。同时，以文化特色活动为班级文化建设的切入点，选择的活动要便于操作。
在此基础上，围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行。
2.从精神、制度与物质三层面全方位的推进班级文化建设
精神层建设主要是形成正确的舆论导向。在班级内形成正确的舆论是非常重要的。因为在一个环境中，当一个错误被大家所认同的时候，那么在他们看来这个错误就不能算错误了。但实际是这仍然是一个错误，所以只有形成正确的舆论才能形成良好的氛围。
制度是一个行为的准绳。一个班级要有良好的班级文化，跟一套完整的制度是分不开。在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。“没有规矩，不成方圆”，因此，我班的制度文化建设根据校纪校规，根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后主要是制定和实施了爱书公约、课间礼仪常规等标准。当然制度不仅要有，而且关键还要落实到位。
班级物质文化建设的主要内容是通过对所在班教室环境的布置构造一种教育和学习的具有文化和教育气氛的文化环境。“学校是一种特别的环境，它用专门的设备来教育孩子”。这就要求教师教学和学生学习的环境必须达到以下几点要求：
（1）窗明几净。干净整洁的教室环境是我们班级文化的基础。一个班级好不好，首先是看走进这个班的教室看看卫生怎么样。正所谓“一屋不扫何以扫天下”。所以我很重视我们的班级卫生。做到这一点，要求班级全体成员，必须坚持每天的轮流卫生扫除，同时要求全体成员要有公德心和文明行为，禁止乱丢乱放，要像爱护自己的脸面一样爱护教室的整洁；这是一个环保意识的培育过程，更是一个提高学生文明修养的过程。
（2）具有时代特色的各种宣传材料，如：《中学生守则》名人名言、每日絮语、班规等，特别是班级宣传栏的设计，要求学生自己设计，精选内容，常换常新，体现班级特色，体现学生特点，体现学生热点，体现教育功能，教师要在这方面作必要的指导，良好的育人环境往往起到潜移默化的教育效果，对相应的岗位都有专门的值日生负责。
3.班主任的组织引导
班主任是班级德育工作的直接管理者，是班级文化建设的主导者，其工作方法和管理风格直接反映于班级的文化风貌。要建设良好的班级文化，班主任应关注下列策略：①规范生成与目标管理相结合。制定和落实班规及各种规章制度，要让学生明确它具有与守则、行为规范不同的可操作性、互制性及灵活性。让每位学生都成为“立法者”，参与制定班规及各种规章制度，使学生充分感受这种规范的自发和自律。同时，指导学生依据这些规范和自身的实际情况确定自己的奋斗目标，加强反馈，促进落实。②自主活动与自我教育相结合。班级活动由班委会根据学校要求及班级的实际需要组织全体同学参与讨论、制定方案，并自行组织实施，充分调动广大同学参与活动的主动性和积极性。班主任只给予适时、适当的创意指导和组织支持，及时反馈活动效果，让学生在自主活动中实现自我教育。
总之，一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。学生在班级文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。在实现班级目标的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。班主任要注意加强调控和服务，及时纠正和解决工作中出现偏差和新问题，确保制定的各项规章制度，不变形，不走样。使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。
参考文献
[1] 杨林国 《当前学校德育问题的若干思考》，载《南京师大学报（社科版）》，1997年第9期。
[2] 刘 芳 《教育观念的转变与更新》，中国和平出版社，2000年版。
12.班级凝聚力是班级建设的首要问题 篇十二
班级凝聚力建设是由民办高校学生自身的特点决定的, 他们中间大多数学生家庭条件较好, 过分依赖家庭的社会关系, 对自己今后的出路或就业问题并不担心, 养成了一种“混文凭”的不良心态, 没有良好的学习习惯, 同时这部分学生集体观念也比较淡薄, 常常是我行我素。
班级作为学生组织的基本单位, 好的凝聚力是形成优良班风、学风的前提。作为辅导员, 在工作中我们可以尝试通过以下几种途径来加强班级凝聚力建设。
第一, 学生干部队伍建设。俗话说:“火车跑得快, 全凭车头带。”要精心选拔出一支学习成绩优异、思想素质较高、群众关系好、工作能力强的学生干部队伍。在平时的工作中, 辅导员对学生干部要严格要求, 并创造机会让他们在班级中树立一定的威信;时机成熟后, 大胆地放手让他们管理班级, 充分发挥其工作积极性、主动性和创造性。学生干部往往发挥着班级的“核心”作用, 有什么样的“核心”人物, 就有什么样的班级凝聚力。
第二, 规范班级制度建设。民主参与制度最能发挥学生的自主能动性, 让全体学生参与班级建设工作, 发挥每个人的智慧, 使每个人都成为班级的主人。“班兴我荣, 班衰我耻”, 提高每个人在集体中的自我价值, 让每个学生都意识到自己在集体中的地位。特别是平时表现一般或存在自卑心理的学生, 如果他们的建议被采用, 既可以减少由于自感地位低而产生的消极心理状态, 又可以减少由于冷遇而产生的不满情绪, 并能使他们逐渐改变消极的心理状态, 学会关心集体、热爱生活。
第三, 打造优良班风。管理学中有一个著名的“木桶理论”:一个由木板组成的木桶, 其盛水量的多少不是取决于最长的那块木板, 而是取决于最短的那块木板, 以及这个木桶是否有坚实的底板、木板与木板间的结合是否紧密。“木桶的木板长短”好比学生及其素质的参差不齐;木桶的“桶底”好比辅导员及其服务与协调能力;“木板与木板之间缝隙的衔接”好比学生之间的凝聚力和集体观念;“木桶能盛多少水”, 就好比班级建设中班风建设取得多少成绩。所以, 要想打造良好的班风, 就要求辅导员以学生为重点, 努力减小“长短木板的差距与木板间隙”, 增强班级的整体凝聚力。
第四, 建立合理的激励机制。学生的独立意识和自我维护意识较强, 要想充分调动全体成员的积极性, 需要建立一套合理的激励机制。在班级的评优评先等工作中, 要做到公平、公正、公开。通过这些评比活动, 班级可以形成“比、学、赶、帮、超”的热潮, 极大地增强班级内部的合力, 形成良好的竞争氛围。同时, 一套合理的激励机制, 是对优秀学生的肯定和对普通学生的鞭策, 能不断激发他们的学习和工作热情。
第五, 以丰富多彩的活动为载体。无论是主题班会, 还是户外活动, 都要充分发挥尽可能多的学生的智慧和创造力, 让更多的普通学生参与到活动中来, 应避免只有一帮学生干部独自操作而更多的普通学生不能参与活动的现象。著名教育家魏书生说:“每个学生的心灵深处都有你的助手。”健康积极的活动本身就是学生情感交流、增进友谊的平台, 也有利于培养学生走上工作岗位后与同事的团体合作意识。
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