21语文教学工作计划

21语文教学工作计划（共13篇）

1.21语文教学工作计划 篇一

刁坊镇大新小学一年级体育教学工作计划

（2011-2012）

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的具体情况，安排教学。致力教改，建设具有大新小学特色的教育模式。特制定教学计划如下：

一、教材分析

一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

二、教学总目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

四、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

五、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评。

大新小学 2011年9月

2.21语文教学工作计划 篇二

近年来, 随高校体制改革不断深化, 高校发展迅速, 育人环境得到很大的改善, 特别是教学改革的深化, 更为学生的成才创造了良好的条件, 营造了良好的学习氛围, 状况总体上是好的, 有理想、有追求已成为当代大学生的主体形象。但同时也发现部分学生在某些方面存在一些不良倾向:

1、诚信意识不强, 考试有作弊心理。

2、纪律松弛, 学习散漫, 贪图玩乐, 高消费。3、有些学生缺乏正确的学习目的, 学习浮躁, 急功近利。4、一些学生看课程下“菜碟”, 如逃选修课等。5、有些学生认为在非热门专业学习, 有较严重的厌学情绪。6、一些学生不能正确处理学习与恋爱、学习与娱乐、学习与休息的关系。7、有些学生只重视业务知识的学习, 忽视思想道德品质的

在落实科学发展观, 构建和谐社会的今天, 如何构筑大学殿堂, 培养、教育适应现今社会的大学生?这是每一个有社会责任感的高校教育管理者不能不认真思考的问题。高校的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人, 高校培养人才, 发展社会, 为社会服务的教育职能作用, 决定了高校管理工作的着眼点必须始终放在人才的培养和教育上。

我国的高等教育, 既具有培养高级人才、发展其个性的育人功能, 又具有包括经济、政治、文化等各方面的促进社会发展的功能。具体地说就是:教书育人、管理育人, 服务育人。管理育人是高校培养教育人的重要工作, 是教育学的一条重要原理。它是教育者根据一定的社会要求, 对受教育者进行一系列有目的、有计划、有组织地传授知识技能, 培养思想品德, 开发智力和体力的活动, 以便把受教育者培养成为具有健康人格、能为社会服务的人。为社会主义事业培养高素质的、德智体全面发展的建设者和接班人, 为提高全民族素质做出贡献是高等教育的伟大使命。

高校管理工作的特殊意义, 集中地体现在高校管理育人上。首先, 管理育人可以保障高校各项工作的顺畅, 所以管理者及其管理活动对学生的影响很大。通过制定并严格执行各项管理规章制度, 引导、培养, 团队精神淡薄, 仪表、举止、语言粗鲁, 生活懒散, 不注意个人与公共卫生。8、有些学生考前突击。9、部分学生的虚荣心强, 攀比现象严重。

学生中存在的这些问题, 是由多种因素造成的, 以下从高校管理育人方面的工作角度谈谈我们的几点看法:

1、“以人为本”, 突出学生主体地位。

人是学校管理之本, 育人是学校教育的根本任务, 依靠人从育人出发实施科学管理是学校管理的根本特点。以育人为核心实施管理, 对育人过程管理的基本方式应实行思想管理, 即通过指导、引导、督导使被管理者转化、变化、内化, 变成有意识的自觉行动。学校实施全面素质教育, 学生作为培养对象的主体, 必须通过自我管理, 使自己的社会交往能力、独立处事能力、组织管理能力等得到全面的锻炼, 实现走向社会必要的社会经验、处事能力等方面的准备。而要实现学生自我管理, 必须以学校的管理育人为前提, 为学生自我管理提供必要的空间和条件, 进行必要的引导, 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯, 并转化为自身素质提高, 变为自觉行为。

2、端正学风、参与管理, 激发学生主动学习的热情。

学习是学生的首要任务, 学生是学习的主人, 是教学过程的主体, 也是教学管理的主要对象, 对学生的学习管理是管理育人的重要方面。学校教学管理与教学改革的目的, 就是要以激发和培养学生的学习动机和学习兴趣, 加强对学生学习方法的指导为基本出发点, 加强课堂管理, 课外学习管理, 班级管理 (如设班导师) , 自我管理 (建立学生自检委员会) 等。针对不同个人的不同的发展阶段特点, 采用灵活方法进行管理育人, 从而激发学生主动学习的热情。

3、利用校园网, 加强校园精神文明建设, 实现学生管理工作手段的创新。

指导建设校园网, 鼓励学生参与学生管理工作, 充实丰富网上信息, 增加学生工作网站的知识性、趣味性、娱乐性、服务性, 利用网络的方便、快捷、互动性强的特点, 及时了解掌握学生的想法和思想动态, 倾听学生的声音、意见和建议, 及时反馈各方面的信息, 有利于我们更好地、有针对性地为学生服务。从营造育人环境来研究和建设校园网, 把加强校园文[1]、陶利东.谈学校管理的育人特点 (网络) .苏大学报

[2]、赵殿芹.论新形势下高校二级单位办公室工作的科学管理.辽宁教育行政学院学报.2006、2月

[3]、李保强主编.学校管理学.高教出版社.2002、7月

摘要：现代高校在落实科学发展观, 构建和谐社会的同时, 其管理育人也应当进行与时俱进的改革与创新, 才能更好地适应社会的需求, 为社会主义事业培养高素质的、德智体全面发展的建设者和接班人。

关键词：高校,管理,育人

参考文献

[1]、陶利东.谈学校管理的育人特点 (网络) .苏大学报

[2]、赵殿芹.论新形势下高校二级单位办公室工作的科学管理.辽宁教育行政学院学报.2006、2月

3.工作第1年,21岁…… 篇三

据麦可思等2007 年对中国应届大学生求职与工作能力的全国调查数据，从全国“211 工程”院校毕业的毕业生中，毕业时掌握的工作能力平均仅为41%，企业对学生工作能力的满意度平均为87%，前者是指毕业生毕业时掌握的工作能力，后者反映的是毕业生自身能力与初级职业工作要求能力的差距。其中，学生就业率排名最高的学校——清华大学的工作能力满意度最高，为91%，而即便如此，清华毕业生毕业时掌握的工作能力也只有49%，在这样的情况下，想让自己的薪水升级，办法何在？把你的工作能力抬高到80%，并让企业对你工作能力的满意度达到100%。

这里有一个网上流传的小故事，来验证工作能力对薪水的影响：Rola 是一个月薪只有2000 元的普通文秘，她的工资状况反映的是该职位的普遍状况，然而，她却希望自己获得7000 元的月薪，并且在和老板对话之后，竟实现了。让我们看看Rola 和那些领2000 元月薪的普通秘书Helen、Lucy、Jessica 等等有什么差别吧——

4.21语文教学工作计划 篇四

09-09-21日记--本周工作计划

这一周我的工作任务： 1、总结上周末下乡行程。上周六两队下乡：衣不如新、PO、枪往尾桥等处发放助学金 ; 阿花、纷飞、和我等在宁德霍童、赤溪。 2、安排这周末下乡计划。这周六放假，周天上班。我想去永泰口，或安排国庆1-2号间。 3、延续上周三服务专员会议定事项，向各区域小组提交所负责的`孩子和所对应的捐助生人名单。争取周三能提交，让各组早日运作。 4、准备做国庆期间省内山区考察的计划。 要预先布局，在福州郊区以外的农村山区当前情况究竟是怎样? 如何寻找委托人并能达成有效协议? 5、在国庆前启动今年的冬衣(包括台灯)搜集，并请其他朋友牵头承担。 6、发布若干待捐肋生信息。。。 我有这样观点：目前福州郊区山村的贫困化程度要高过看起来地理位置更偏远的。因为离城市或经济发展区域近、资金、劳力大量外流，相反象屏南岭下、建瓯水源这些我曾访问过的乡村因为传统小农经济还保持一定规模，乡村生活相对完整，底层农民“幸福指数”反而要高过于福州郊区如闽侯廷坪、永泰伏口这些地方 。 这只是种揣测，所以想多走多看。随着城市化进程的推进(这也是当前农村的出路)，也有可能福州近郊山村的今日就是那些“更偏远”乡村的未来。 所以要预先布局也是这个意思 。 再退一步讲，如果以上这些揣测都落空了，那也很好，说明社会在良性运作---------不需我们多事，那是最好不过的了。

5.土建工作周工作计划3.21 篇五

一、上周已完成工作

1、完成土建专业分部分项施工中应注意的问题梳理，针对基坑支护工程施工，提出开工前应落实或应注意的相关问题。

2、幕墙和内装合同相关文件收集和整理；

3、对幕墙进行实地考察（工程案例）及相关材料品牌的收集，落实各幕墙单位设计方案进度计划，并编制幕墙工程考察报告。

4、基坑支护监测单位的确定；

5、基坑支护图纸审查，提出调整意见。

6、完成对本工程幕墙的合理化建议（附幕墙考察报告里）

二、下周工作计划

1、提交幕墙实地的考察报告；

2、内装修进行实地考察，收集相关品牌、并根据考察情况编制内装考察报告。

3、与基坑支护设计单位进行沟通，确定基坑支护施工图调整意见。由设计单位调整完善。

4、做好基坑支护施工前准备工作，配合各项手续的办理及基准点的移交。

土建工程组

6.21语文教学工作计划 篇六

为了更好的开展工作，为了达到出货期，为了使车间有着更好的运转作业，总结上周的工作情况：

时间过得匆匆，一周的时间转眼过去，想起来还是有些惭愧！上周的不良情况，152019自拆不良10℅；217030没有跟上进度；152082没有做到及时的出货；152017/152425产品发黄。对以上的不良做出总结，对下周的计划做出安排：

1.不良率降低，每天做不良分析和改善;

2.对员工做好技能培训，每天宣传好人好事；

3.做好每天的工作计划，为了更顺利的出货；

4.车间5S，每天上下班清洁一次，谁的岗位谁负责记录；

5.车间设备检点，认真做好每天设备点检记录。

6.及时跟进出货情况，并及时做好安排。

自拆

朱军平

7.21语文教学工作计划 篇七

时代的发展, 近些年“艺考热”扩招, 给毕业生带来了就业压力, 有压力就有动力, 有压力就能推动社会发展, 推动艺术教学的改革, 这是事物发展的必然结果与趋势。

学习音乐要有音乐天赋, 如同学习京剧及其他戏曲, 从小进科班学习一样。器乐要从小学起, 音乐是靠天赋时间与灵感磨练, 没有天赋的学生学音乐很吃力, 声乐要等14岁左右才能学习, 因为学生有变声期, 也需要嗓音条件先天优越, 学起来就不吃力。

目前由于扩招, 有些人认为考不上普通大学, 就蜂拥考音乐院校。现在普通院校都设立艺术专业, 学生盲目地报考, 根本不考虑以后的毕业去向, 造成就业率下降。扩招改变和提高了十三亿劳动力资源的素质, 提高了民族文化艺术欣赏水平, 要继续下去, 那就要从市场经济角度去提高艺术学生的专业素质, 使他们成为对社会有用的人, 增加就业机会。

现在的声乐教学基本上沿用上世纪专业音乐院校教学模式教学, 教学弊端是重视理论教学, 而让学生动手、动脑的实践环节相对缺乏。注重基础教学, 声乐演唱很规范的学院派唱法, 像温室的小花经不住风霜雨雪的吹打一样, 在改革开放恢复高考的十年间, 由于招收学生少、质量高, 适应此种教学方法, 每位学生都是佼佼者, 都是音乐精英。但是在广泛扩招的大潮下, 这种精致的教学方式很难满足学生潮的要求, 很难适应市场经济的要求。就业率受到阻碍, 这种教学模式已经不适应市场经济的变化和发展, 亟待解决。

由于扩大了招生, 现有的教学设施和设备远远满足不了教学的实际需要。多媒体设备、学生教室、琴房、乐器等设备远远不够, 直接影响教学的质量。

传统师生分配方式忽视了师生之间的个体差异, 影响了教学质量的进一步提高。声乐课不同于理论大课, 属于技能小课, 授课过程宜以教师学生一对一为主。教师之间、学生之间无论在歌唱方法、歌唱技巧、教学方法手段、先天的心理条件以及个性上都存在极大的差异。教师之间和学生之间个体差异是客观存在, 如何在教学过程中利用这种差异, 提高教学质量和效果, 是声乐教学中一个需要解决的问题。

适应新时期教学要求的教材也不完善, 编写一本以声乐基础知识, 中外声乐发展史, 声乐语言的训练, 声乐作品赏析与鉴别, 舞台表演与训练为内容的声乐课教材以及与教材相配套的音像辅助教材, 成为当务之急。

二、师范类声乐专业的定位和教学模式的改革

在高速发展的21世纪, 教育体系也在发生着变化, 要适应市场经济, 为市场经济服务, 市场经济要推动教育的提高和发展。

现今要明确声乐专业教学的定位, 更新教学理论与教学模式, 提高学生的演唱实践及独立创新能力, 培养具有实用性、应用性、创新性、综合性能力的复合型人才, 实践教学改革是教学改革的重点。实践教学是为了培养学生用科学理论知识和方法解决实际问题的应用能力, 以及在实际工作环境和社会环境中的社会能力。声乐演唱是一门实践性很强的学科, 理论与实践必须紧密联系, 培养复合型、高素质创新、创业型人才教学模式。在人才结构上要精通专业基础知识, 兼通两三门专业, 构建基础扎实、知识宽, 即专又博的声乐演唱人才的模式。以培养复合型人才为目的, 声乐专业教学模式要改革, 制定相应的教学管理目标、教学内容、教学方法、教学实践体系, 保证培养复合型人才的顺利实施。

学生目前专业水平基础不扎实, 大部分学生都是经过短期训练考取的大专院校。个别学生专业水平突出, 适合学习声乐。由于学生专业水平参差不齐, 根据这种特殊状况, 就要特殊解决, 对突出的声乐人才, 经过训练参加各种声乐比赛和实践演出, 充分发挥学生的专长, 这叫“尖子生工程”。

大学教育要以学生为主导, 充分发挥学生独立思考能力, 多参加社会实践, 适应社会, 了解社会, 在思想上对每个学生增加紧迫感, 明确学习目的, 明确学习方向。

新教学模式:一年级主要是基础声乐学习阶段, 让学生打下良好的声乐基础, 建立正确的声音概念, 掌握基础理论、基本音乐知识的学习。二年级, 以专业为主, 学生根据自己的爱好、市场的需求, 选修其他专业, 如器乐、播音主持、策划管理、舞蹈编导等。必须三至四门课程, 要求入门。大学生自学能力很强, “师傅领进门, 修行在个人”, 需要学生通过自身的努力完成选修课程。三年级以专业为基础, 注重实践演出环节。让学生参加各种声乐比赛, 在比赛过程中体会自己的不足并作改进。组织学生开演唱会, 形式可以多样, 把自己的专业都拿来进行检验, 鼓励学生创新意识, 让学生特长得到充分发挥和展示。四年级毕业生以声乐为主。强调创新理念, 走向市场, 取得市场的检验, 通过实践进行总结, 回到学校再进行理论完善, 经过反复的锻炼, 成为社会有用的人, 就业率才能提高, 才能适应新世纪发展的需要。

教师的教学理念也要更新, 不仅在专业上基础过硬, 而且要在管理上有所建树, 教师要集专业知识、实践能力及管理和科研为一体的复合型教师队伍, 才能适应21世纪飞速发展的需要, 只有教师素质提高, 学生才能进步, 俗话说“教师要有一桶水, 学生才能得到一碗水”。对教师要求要严格, 这样学生才能学到本领和提高创新意识。

三、新教学模式在教学中顺利运用

温家宝总理对教师给予殷切希望, 指出:所谓教是为了不教, 就是要使学生自己掌握学习的方法, 具有搞创新的能力, 只有这样, 他们才可以离开老师, 才可以超过老师, 才可以成为天才。让学生“离开老师”, “超过老师”这是每个教师教学培养的目标。经过几届毕业生的实践运用, 新教学模式在市场经济中是一条可行的方案, 增加毕业生的就业率和就业机会。通过社会调查, 教学模式的改革使学生成为复合型人才, 能充分发挥学生的创新能力, 发挥学生所学专长。如:学生在学好声乐专业基础上, 学习交叉学科, 在不同工作岗位上运用自如。在教师的岗位上, 能胜任音乐教师的工作, 组织合唱队, 组织器乐队, 舞蹈编导等都得心应手。有的学生在大学作辅导员, 组织学生业余文艺活动。有的在文化馆搞群众文化活动、进行策划等。学生在离开学校、离开老师后, 工作很出色, 这是因为有扎扎实实的专业基础和实践能力, 又具有创新思维, 很快适应社会的需求, 工作的需要。学生会在不同的领域完成理想, 用所学的知识回报社会。大学本科阶段是打基础与实践的阶段, 大学的普及是国家的进步、生活的提高, 大学课程就要跟上时代的步伐, 不断更新、改革适应社会需要, 才能解决就业压力, 让大学教育良性循环。

四、立足基础音乐教育新课程、探索声乐教育新体系

为了更好适应21世纪音乐教育发展的需要, 音乐系作为培养音乐教师的主阵地也应自觉地投入到当前的改革之中, 研究新理念对音乐教师提出的新要求, 尽快改革教学模式, 重新定位培养目标, 探索音乐教育的新路。

从普通音乐教育的整体看, 声乐教育是整个音乐教育的基础。学习歌唱的整个过程中, 自然地兼顾欣赏音乐, 锻炼听觉, 运用乐谱, 了解音乐知识、歌唱技能训练中包含了歌唱技能、音乐理论、器乐伴奏、识谱能力的综合运用, 这就为声乐与本专业各学科之间整合与相融成为必要和可能。改革以往课程过于强调以学科为本位, 门类过多和缺乏整合的现状, 重视课程的均衡性、综合性和选择性。

研究认为根据声乐课程与各专业之间的内在联系, 把声乐与合唱指挥、视唱练耳、声乐与钢琴、乐理、作曲综合两门课, 分别叫声乐综合技能课和声乐综合理论课。前者以技能和音乐听觉训练课为主线, 旨在提高学生声乐演唱能力的同时, 兼而学习合唱排练与指挥方法并提高学生音乐听觉能力与识谱能力, 后者以理论知识传授为主线, 在学习声乐钢琴伴奏的同时, 融入乐理和作曲理论的学习, 这种各专业之间相同、相容的教学, 可使学生的知识结构成为一个整体, 促进学生的全面发展。

摘要：通过对当今声乐教学现状的分析重新做出了声乐专业的定位与教学模式改革措施, 及在实践中如何顺利运用, 尽快培养适应市场经济的复合型声乐人才。

8.21语文教学工作计划 篇八

记者了解到，本届书博会招展、招商取得了突破。中国出版集团、上海代表团、江苏代表团等展位预订数量大幅增加，超出以往。黑龙江代表团预定展位192个，京版展团达到了287个。从目前报名参展情况看，本届书博会展位数量、展馆面积、展会规模等均创书博会历史新高。截至记者发稿，本届书博会共有来自全国新闻出版界的1700余家单位报名参展，设置标准展位4000多个，使用6个展馆，展示展览总面积达6.3万平方米。本届书博会第二次将民营参展单位纳入书博会主会场展示展销，为其提供了一个与国有参展单位同台竞技的平台。根据招展的情况来看，本届展会民营参展单位和展位书量将达到一半的规模。将民营书业直接纳入主会场，是组委会一次重要决策，此举使民营书业参展数达到近1500个，占总展位数的49%。

展位的数量是一届书博会规模的最直接体现，有关部门根据哈尔滨国际会展体育中心的展场布局，参照历届书博会的惯例，对展场主会场展区和展位的划分方案进行了研究，划定了精品展、摄影展等专题展区，各展示订货区，民营书业图书展示订货区，图书期刊、音像电子出版物零售区的位置。今年各省市代表团的展位数较去年略有增加，尤其民营企业参展报名积极踊跃。展位划分工作目前已经完成，共落实展位近4000个，其中展团展位1400余个，民营展位1300个，专题展区展位近300个，零售区展位800余个。

本届书博会与往届不同的是，各省、自治区、直辖市的出版单位、新华书店、民营单位、数字出版、动漫及新媒体和出版相关产业，由各省、自治区、直辖市新闻出版行政管理部门统一组团；图书、期刊、音像电子出版物、数字出版、动漫及新媒体以展团为单位统一在一个展区展示。作为东道主，黑龙江展区占地面积达2000平方米，在整个展场展馆中拥有得天独厚的展位优势。黑龙江展区将按照国家级展区的搭建水平，彰显黑龙江的文化韵味和特色。

9.周工作总结（2.21 篇九

1、按时参加部门早操、酒店例会、部门例会

2、做好好想你枣业的洽谈及接待

3、做好中心医院会议的结账事宜

4、做好国机重工会议的洽谈及接待工作

5、做好会议信息的搜集及跟踪，努力完成本月任务下周计划（2.28-3.6）

1、按时参加部门早操、例会

2、做好公安部会议应收帐款的回收工作

3、做好好想你枣业会议的结帐工作

4、做好格林勃公司会议的接待和结帐工作

5、继续搜集会议信息，努力完成本月任务周一工作计划2.281、按时参加部门早操、酒店例会、部门例会

2、做好好想你枣业会议的退房及结帐工作

10.2012春季第21周工作安排 篇十

（2012年7月6日——2012年7月14日）

一、德育工作

01、“一周一背”专栏：王勇。02、校领导寄语：王应选。

03、班会：7月6日（星期五）晚布置考场结束后，进行考纪考风和安全教育（班主任）。

04、黑板报——内容：考试纪律、迎接县局考核（孙瑞军 王少平）。05、7月14日前各班评选上报3——5名优秀学生、1名优秀班干部、1名优秀团干部、1名德育模范、3名学习进步显著者、1名优秀共青团员：各班班主任。

二、教学工作 01、7月6日（星期五）课外活动、午自习布置考场：栗锡锋 王勇 班主任。02、7月7日（星期六）——9日（星期一）进行终考、阅卷、成绩核算、试卷审核：王应选 栗锡锋 孙瑞军 李维新 全体教工；考前复习组织管理：下节考试科目科任教师。

03、继续动员学生上职专，签发学生毕业证，发放高中录取通知书：王应选 栗锡锋 九年级班主任、科任教师。

04、签发2012年秋季学期七年级新生录取通知书：王应选 栗锡锋 王勇 孙瑞军。

05、阅卷期间晚自习巡查管理：冯润年、仇虎宁、王辉明、崔世荣张珠宁。06、7月14日前给学生另行适当布置各学科寒假补充作业、日记、社会调查报告、社会实践活动、小创作等学习实践活动任务：各班主任、科任老师。

三、管理工作

01、值周组：王应选（值周领导）郭宏彦（七年级）马建军（八年级，组长）。

02、总结作风整顿活动，筹划安排暑期继续教育期间本期级组考核工作：王应选。

03、总结基层党组织建设年和特色学校创建活动：安鸿涛。04、整理档案资料，迎接县局考核：王应选 安鸿涛 栗锡锋 王勇 孙瑞军。

05、编辑《教育简报》：王应选 安鸿涛 栗锡锋 王勇 孙瑞军 方庆年。06、7月13日前完成本期教职工考核工作：王应选 安鸿涛 栗锡锋。

07、核算、公示本期班主任浮动奖励津贴：安鸿涛 孙瑞军。08、7月10日（星期三）——13日（星期五）4天：（1）休假；（2）召开年级组、教研组会议，总结本期工作；（3）7月14日上午10点全校师生到校；（4）7月13日前对学生进行综合素质评价，填写操行评语（组织学生进行自评、互评），建立学生成长记录袋，考试结束后各班安排得力学生协助进行班务工作总结，填写学籍档案、家庭通知书，核算终考成绩：各班主任。09、7月14日（星期六）下午召开放假安排大会：王应选 栗锡锋 安 鸿涛 全校师生。10、7月13日前汇总公示本期教职工考勤及工作失误：王应选。

11、7月13日前收缴、登记各种簿册、总结等（王勇 孙瑞军）：（1）教研组长：记录、总结、活动资料；

（2）年级组长：记录、总结、活动资料、巡夜记录；

（3）值周员：值周工作记录、校务日志、班风考核簿、流动红旗、值周工作会议记录，值周员考核簿；

（4）教职工：工作总结、试卷分析；

（5）班主任：工作总结、点名簿、报到簿、德育考核表、教室日志、自习辅导登记表、专项查禁记录表、学籍档案、班级人数统计簿、安全信息簿、教师教室教育教学工作日志、巡夜记录等。12、7月13日前向县局报送学校本期工作总结（起草总结——王应选）、终考试卷分析：王勇。13、7月14日上午各班召开班会，处理班务，安排放假，督促学生结清与学校、老师、同学、寄宿户主一切公私账务、手续，发放家庭通知书：安鸿涛 栗锡锋 各班主任。14、7月14日前采取得力措施，积极做好“控辍保学”工作：王应选 安鸿涛 各班主任 科任教师。15、7月14日晚召开校委会，研究安排暑期继续教育培训工作：冯 杰成。

四、综治安全工作

01、校园安全管理：王应选（值周领导）郭宏彦（七年级）马建军（八年级，组长）仇虎宁 付永杰 郑天雷 张珠宁 冯润年 王辉明 李文隆 崔世荣。

02、周末值班：张珠宁 冯润年。03、7月8日（星期日）晚巡夜：全体教工。04、路队管理：保安 各管理老师。

05、调查了解本期寄宿户主服务管理情况，统计各班2012年秋季拟寄宿学生名单，放假前确定、公布各寄宿户及各户寄宿生名单：安鸿涛 班主任。06、7月14日（星期六）下午3：00召开2012年暑假法制、纪律、安全、社会公德教育大会，安排放假等有关事宜：王应选 安鸿涛。07、7月13日前向县局报送暑假值班工作安排（起草安排——安鸿涛）：王勇。08、7月13日前校舍安全状况自查：安鸿涛 仇虎宁 崔世荣；起草排查报告：安鸿涛；报送排查报告：王勇。

09、离校前检查室内供电线路，关闭电源，妥善存放个人贵重物品，关锁好门窗，严防假期任何安全事故的发生：全体教职工。

10、报送7月份安全月报表：孙瑞军。

11、做好考试期间防暑工作（敞开前后门窗，洒水）：班主任 监考教师。

12、做好安全工作，严防安全事故：全校师生。

五、文体卫生工作

01、全校卫生督查：王应选（值周领导）郭宏彦（七年级）马建军（八年级，组长）付永杰（全校）。

02、厕所卫生：男教工、女生——七.一班（李亚军）；女教工、男生——八.二班（姚立军）。

03、楼道卫生：一楼——七.一班（李亚军）；二楼——七.二 班（李建辉）。

04、会议室、微机室、教导处办公室卫生：七.一 班（李亚军）。05、7月7日（星期日）下午、7月14日（星期六）上午全校卫生大扫除，整治校园环境面貌：安鸿涛 付永杰 班主任。

六、总务后勤工作

01、营养餐发放：崔世荣 王一心 文永平。02、7月13日前向学生发放暑假作业：王辉明。

03、收缴灶费、教师借用的教学用具、文艺器材、图书以及各班教室门钥匙等，清理各班教室公物：仇虎宁 崔世荣 王辉明 马宏刚 赵昕 李文龙。

04、结付学校与外单位及私人的帐务；处理学生损坏公物问题；核发本期周末值班补助费：冯杰成 崔世荣 仇虎宁。

七、其他事项

01、撰写庆阳市第二届中学生运动会体育论文：郭宏彦（7月10<第二十一周星期二>交回教导处办公室）。

02、组织师生参加宁县第二届青少年科技创新大赛及征集作品活动——学生竞赛项目申报数2个，科幻画1个（7月10日前报送县局）：王应选 栗锡锋。

03、组织动员师生参加宁县红色题材艺术作品创作活动（7月底前将优秀作品报送县局教育股）：王应选 安鸿涛。04、7月20日前报送甘肃省青少年书画作品展览作品（至少5件、副）：王勇（李刚）。05、7月13日前填报《教育事业统计人员情况调查表》：仇虎宁 王勇。06、7月20日前向县局报送学习甘肃省第二次党代会精神论文2篇（其中班子成员1篇）：王勇。

白店初中党支部 校委会

2012年7月6日

本件主题：第21周工作安排 本件起草：冯杰成

印发时间：2012.7.6 本件印数：11份（学校存档1份，冯杰成2份，王应选1份，安宏涛1份，栗锡锋1份，仇虎宁1份，崔世荣1份，教导处办公室1份，校园张贴2份，上传校园网）

11.21语文教学工作计划 篇十一

【关键词】网络微课教学 大学英语 现状 策略

一、引言

21世纪的大学英语教学，在面临当前的困难下，提出了以网络微视频为载体的翻转式教学课堂，简称翻转课堂。教师的角色从知识的传授者变为学习的督导员、指导员，教学微视频则负责知识的传授。《大学英语教学指南》中提到：“信息化时代为外语教学提供了全新的学习方式和前所未有的丰富资源。因此，大学英语应大力推进最新信息技术与课程教学的融合，继续发挥现代教育技术，特别是信息技术在外语教学中的重要作用。”

二、微视频教学的意义

以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体，称为“微课”全称“微型视频课程”。微视频作为翻转课堂的一种载体，在21世纪体现出了自身的优势。微视频的优势有：主题突出、精悍短小、移动学习、目标明确、趣味十足等特点。微视频教学的设计首先需要分析学习者的情况，针对每位学生的学习的特点，优势劣势等来设计教学视频风格。引起学习者的学习兴趣在大学英语教学中是首要任务，通过吸引学生注意力，逐步展开深入教学，循循善诱，最后达到知识的高效传授。

三、大学英语微课教学实践中的问题

1.教师思维模式陈旧。大学英语微课教学是一门新的技能，而大部分高校英语教师的教育理念和教学方法仍然停留在传统的单一的传授讲解式思维中，代沟日渐加深。不能与学生相互融合，甚至出现思想的完全背离也是情理之中的。当教师与学生，两者之间不能达到和谐的状态，那么有效教学从何谈起？四川师范大学心理学教授姬智曾说道：“大学教学状态应该是关系先于教育。”思想上，教师要与学生保持较高的一致，微视频教学模式，可以将课前导入阶段注入一些最近兴起的新鲜事物、热门事件、热门词汇表达等，让学生有所了解，并且穿插重复在课堂教学之中。许多情况下，课堂中或者课堂前后师生间无交集的现象，归根结底还是源自大部分高校英语教师的思维模式转换不及时。

2.教材内容老套落后。英语作为一种交流沟通的工具，学习者应该掌握最与时俱进的英语学习内容，这才能在实际交流中起到应有的作用，同时激起学生的学习兴趣。英语知识储备、素材新鲜才能更有助于学习者在现实生活中融会贯通。大学英语微视频教学，需要教师不断更新自己的授课内容，以期达到与时俱进，与时代发展同步的教学目的。但是，当前大学英语教材内容大部分缺乏创新和时代精神，十几年不变的教材编排，虽有其不变的理由，但时代在进步，新鲜事物层出不穷，那么为了培养与国际接轨的大学生，我们的大学英语教材是否也应该跟上步伐？

3.学校硬件缺乏。微课的形式多种多样，如讲课式微课（教师出现在视频中）、PPT式微课（教师不出现在视频中）和情景剧式微课（两名教师以表演方式出现在视频中）。制作微视频的工具和技术，需要高校统一采购和专项培训，达到整体的专业性和视频模板的一致性。市面上，微课制作的王牌软件是Camtasia Studio。Camtasia Studio（简称CS）是美国TechSmith公司出品的屏幕录像和编辑的软件套装。高校英语教师使用这款微课制作软件可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和菜单、视频压缩和播放。CS软件初期使用免费，后期属于付费软件，进入付费程序后会提供更多制作素材和便捷技能，使得微视频的制作更为高效。高校前期需要一定的资金投入，并且存在未知的效果与风险，遂不愿改善这方面的硬件设施条件，导致高校现代化设备落后，教师微课制作技能薄弱，无法产出优质的微视频教学课程。

四、大学英语微课教学应对策略

1.加强教师队伍创新思想引导。大学英语教学与其他学科相比有其特殊性，大学英语是一门工具学科，主要目的是帮助学生开拓眼界，增长见识，并且能够把英语国家的优秀的理论、观念，同自身的情况相结合，得出更利于其专业素养的产物。那么，如何加强教师队伍创新思想的引导？首先，高校英语教师应该突破自我的年龄禁锢，活到老活到老，坚决摒弃陈旧思想，勇于主动接收新鲜事物，新鲜理念；然后，应勤思考，多探究现代社会师生关系，社会关系等，在大学教育中坚持“关系先于教学”的理念，善于建立有效创新的关系模式和课堂模式；最后，鼓励教师“走出去”，这里不是指中国文化走出去，而是指教育欠发达地区“走出去”，多向沿海地区先进的教育模式学习，学习如何灵活运用微视频教学，及时补充能量血液，给自身充电，同时给予青年教师更大更多的发展提升平台，如对外交流、优秀高校培训等进修机会，见多识广，切不可闭门造车。

2.传统书本教材与网络素材有机结合。在传统教育的大浪中前进，教师应该是一名拾贝人，取其精华去其糟粕。传统书本教材优势突出，劣势明显。其优势有，选文经典、重难点明确、课后作业丰富等。其劣势有，主题陈旧、时代性缺乏、启发性较弱等。而合理使用网络微视频教学就可巧妙化解传统教材的病垢。微视频的制作，可以选取许多有利于课堂知识传授的案例，成课堂教学的进入口或突破口，具有时代特征活灵活现的例子能够充分引起学生的学习兴趣和保有积极的学习性。特别是大学英语教学，课前的微视频教学导入可以利用丰富的网络资源素材，突显英语的兴趣性、创新性和现代化等特点。大学英语教师运用微视频教学模式时，汲取优秀传统纸质教材的语言、编排优势，结合微视频制作中网络素材的时代特征、趣味性等长处，将两者有机结合，提升大学英语教学的有效性。

3.高校现代化教育设备引进保障。高质量的微视频教学会带动高质量的课堂教学，高质量的课堂教学会产出高效的学习果实。现在市面上，微视频编辑制作工具种类繁多，所需要的技术包括：Power Point2010（WPS office）、Camtasia Studio、超级录屏、屏幕录像专家、Snagit 等录屏软件，爱剪辑、会声会影、微课宝、Movie Maker、QQ 影音等视频制作软件，以及 DV+ 白板、DV+ 白纸、录屏软件 +PP11、手写板 + 录屏 +PP1 等。视频的录制可以通过 DV/PAD/ 手机 / 带录制功能的数码照相机或 MP4/MP5或者电脑 + 摄像头 + 录制软件来实现。这些功能齐全的编辑制作软件有部分属于半免费，有部分属于全免费。通过使用比较后发现，微视频录制软件王牌是Camtasia Studio （半免费、付费），高性价比手写板也是制作微视频课程的必备器材。高校应该意识到增加现代化教育设备引进的投入，购买合格的制作软件，选派教师代表参加操作培训，学习新技能，这样才会有更高质量的微课产出。

五、结语

网络微视频教学是21世纪教育的一股新势力，它颠覆了传统的单一的讲授模式。课前的微课导入，可以顺利提升学生的学习热情和对知识的渴求。对大学英语教学而言，微视频前期教学能促进课堂教学的互动式学习氛围形成，课堂教学中穿插微视频教学的趣味性、时代性和实用性的案例或解说，将课前、课中、课后反馈有效结合，体现基于网络微视频教学为载体的新型教学模式的整体性、完整性。

同时，有效的教师考评系统也十分重要。以一学期为节点，将学生网络微视频学习的反馈作为学生评教的主要考察点，鼓励英语教师做出优秀的教学微视频。或者，教师可将网络微课视频发布到微博，以一学期为节点，教学办统计观看视频者的评论与评价。受学习者欢迎的英语微视频教学才是高效的大学英语教学。

参考文献：

[1]Mc Crew，L.A.A 60-second Course in Organic Chemistry[J].Journal of Chemistry Education，1993（7）：534-544.

[2]关中客.微课程[J].中国信息技术教育，2011，（17）：14.

[3]门斌.大学英语多媒体网络教学资源库的建设[J].电化教育研究，2009（7）.

[4]陈婧燕，李欣.关于微课在英语教学中应用的调查[J].海南广播电视大学学报，2015（60）：122-126.

[5]李晔，赵冬梅.《大学英语》微课程教师话语调查及其教学效用分析[J].外语电化教学，2015（165）：15-20.

[6]沈红伟，姜海霞，高强.微课：外语教师自主发展的有效途径[J].英语教师，2015（9）：24-27.

[7]吴慧，石岩.我国微课发展的现状、存在的问题与对策分析[J].石家庄铁道大学学报，2015（3）：103-106.

[8]钟大鹏.高校微课视频制作存在的问题及对策[J].大学教育，2014（9）：142-143.

[9]胡铁生.微课：区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究，2011（10）：61-65.

[10]任杨，何高大.教育信息技术下大学英语教学有效性研究的思考[J].现代远程教育，2014（3）： 49-53.

12.21语文教学工作计划 篇十二

(一) 全球化的趋势带动了市场角逐的激烈

全球化的趋势带动了市场角逐的激烈, 而这也使企业对国际化企业管制精英的需求更加凸显。新世纪, 全球的经济都在向一体化靠拢。之前我国企业角逐的领域只局限在国内, 但是如今, 我们要顺应世界进程, 慢慢地转换环境。这就务必要求企业坚定地建立起全球理念, 将国内外各种各样的能源相结合, 尽可能地从全球化中得到最大的收益, 要与国内向国际转换的步伐相协调, 对以往的企业管制手段、方式实行与之相对应的改进。所以, 借鉴和吸收全球化的企业管制理念是企业向更高更远前进的重要步骤, 企业管理的教导务必要与这种变动相映衬, 在实际教导中也要呈现出全球化的特征。

(二) 知识经济给企业管制带来的考验

知识经济的主导是新型科技。专业知识是取得收益的核心力量, 企业未来面对的是凌驾于知识之上的高端角逐, 企业的顺利前进很大程度上由知识管制和管制的创新所决定。所以, 企业管理的教导务必要顺应这个改变, 在日常的教导中也要呈现出知识管制和知识经济条件下的管制创新。

(三) 电子商务影响了市场本质并改变了消费方式

电子商务影响了市场本质并改变了消费方式, 这使得企业管制模式也发生了一定转变。电子商务在很大程度上简化了传统商务活动的中间步骤, 拉近了企业和消费者的距离。电子商务的飞速进步必定会改变以往的市场实质, 同时会使消费者的行径出现很大的改变, 而这也会在一定程度上对企业的运营形成深刻而重大的影响。企业务必要顺应消费者需求的转变方向, 协调并实行与之相应的管制形式, 这样才会取得可持续性的进步。由此, 企业管理学的教导务必要顺应这一转变, 在日常的教导中要呈现出与电子商务管制和消费者行径研究相映衬的管制创新。

二、当前企业管制教学的情况

(一) 管制教学的材料与新时代的发展进步不相符

当前, 各个院校中的有关企业管制教导的材料大体上都相差无几, 一般涵盖:现代化企业管制、企业运营决定理念与模式、企业实质管制、企业创新与研发、企业带领和文化创建、企业风险与危机管制、企业物流与供货等内容, 这其中基本没有可以代表21世纪企业背景改变的内容, 比如电子商务、知识管制、全球化经济等, 这必然会对高校管理专业学生的知识框架产生不良影响, 更有甚者竟然还使用十年前的管理教材修订版进行教学, 里面的实质内容和以往没有很大区别, 而且有很多知识点根本就没有涉及到, 比如企业人力资源管制等, 这将很难培养出与新时代发展相匹配的管理精英。而且, 各院校使用的管理类材料一般都不显示自身院校的特征。

(二) 很多院校仍采用以教师为核心的教学模式

着眼于教学整体, 很多院校中仍然采用以教师为核心的教学模式, 教学规划呆板无趣并且和实际情况不相符, 教学计划大体上是照搬教学资料上的目录;实际教学太过老化和传统, 体现不出个性化;教学方式重理论、轻实践, 不注重学生的个性差异;很多教师的多媒体教学方式只不过将教材搬到大屏幕, 实际案例基本都是外国的, 而且很多案例探讨内容被教师转变成管理学基本知识的“举例讲解”, 这使得很多学生丧失了追求知识的积极性和主动性, 甚至扼杀了学生学习企业管理学的乐趣。以教师为核心的教导模式, 培育出来的学生只是具备熟知理论的头脑, 但是它们的实践能力、操作能力以及创新能力都弱不禁风, 没有竞争力, 这也就不能使学生成为达到企业要求标准的精英。

三、针对21世纪企业管理教学手段进行探究

(一) 教学资料务必要凸显21世纪企业背景的改变对企业管制产生的影响

21世纪企业背景的改变对企业管制产生的影响大致有以下几种:在日常教导中要呈现全球化的特性、展现知识管制和知识经济基础上的管制开创、展现电子商务管制和消费行径研究还有与之相映衬的管制创新、呈现信息化社会中企业管制的新型特征。由此, 在管理教导材料的更新和选择方面务必要考虑到这些改变, 只有做到这些, 管理类的毕业生们才可以掌控和时代潮流相映衬的新型管理模式。此外, 各高校最好以自身特征为依据, 创建别具一格的与自身相适应的企业管理材料, 抑或对各种院校的管理学材料进行合并编纂, 不过在实际讲课中, 务必要体现出自身院校的特点。

(二) 实行以学生为核心的教导模式

各院校的企业管制教学规划要以学校的规格、服务方向、专业性质、管理胜任特性、培育目标及院校特性等为依据进行定位, 这中间最重要的是要展现管理胜任特性。在实际的教学中, 我们务必要实行以学生为核心的教导模式, 有效地利用好中国本土的典范事例进行教导, 从根本上推翻以教师为核心的教学模式。教导规划要凸显管理胜任特性、本校特征等, 教导方式要杜绝重理论、轻实践的习惯。在实际教学过程中, 要开发学生的创新思维, 鼓励学生发挥主动性、能动性, 针对学生的个性差异进行教导。

(三) 在实际教学中要强化老师和学生的沟通互动

企业管理专业具有较强的实践特性, 在实际教学过程中, 企业管制隐形意识的传授在很大程度上取决于师生的沟通和互动, 师生之间的交流可以调动学生领悟知识的积极性和主动性, 开发学生的创新能力和单独研究问题并解决问题的本领, 其也在培育和提升学生的管理胜任特性方面具有不可忽视的重要作用。在师生的交流过程中, 老师可以利用各种各样的新型教学模式调动学生的“胃口”, 比如“学生问问题, 由老师回答”、“师生一起参加企业管制模拟活动”等, 以此提升学生的专业管理才能和应对问题、解决难题的本领。教师还可以利用各种模式, 使学生和学生之间进行有效地互动, 如“实例解析”、“分组探讨”等, 这不但带动了课堂氛围, 也使学生在不经意间就掌握了企业管制知识, 提升了实践能力。

参考文献

[1]蔡爱平.知识经济时代的企业管理创新[J].上海管理科学, 1999 (03) .

[2]刘振剑.改革和加强《企业管理》课程教学的几点思考[J].湖南工程学院学报 (社会科学版) , 1997 (02) .

[3]苟晓霞.21世纪我国企业管理培训内容、方式和方法的改革[J].甘肃社会科学, 2001 (01) .

[4]张蓓.21世纪企业伦理与管理的关系[N].人民邮电报, 2000, 11 (07) .

13.党支部日常工作21条 篇十三

(2006-09-22)

（直属单位党委编写）

目 录

序

1、党支部的性质

2、党支部工作的指导方针

3、党支部的组建与换届选举

4、党支部书记的职责

5、党支部书记与委员间的关系

6、党支部委员与党员的关系

7、退休人员党支部的主要任务

8、党支部的思想政治工作与几项具体任务

9、思想政治工作的方式方法

10、党员的管理与教育

11、严格党的组织生活

12、按时缴纳党费

13、党员的先锋模范作用

14、开展“争优创先”活动

15、党的纪律与对犯错误党员的管理、帮助和教育

16、转移组织关系

17、申请入党的人成为正式党员要经过哪些程序

18、发展党员工作的主要环节和填写入党志愿书

19、预备党员的教育、考察和转正 20、发展党员工作应遵守的原则和纪律

21、党支部日常工作中应具有的主要文件与材料

编后语

序

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。重视党的基层组织建设，是马克思主义政党的一个显著特征。根据不同历史时期的任务要求，高度重视并切实做好抓基层、打基础的工作，是我们党在革命、建设和改革中，加强和改进自身建设的一条成功经验，江泽民同志曾反复强调“基础不牢，地动山摇”。党的基层组织应该成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，这是党的十六大向基层党组织提出的新要求，是基层党组织工作新的奋斗目标。

为了贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神，贯彻落实《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准（试行）》，加强党支部建设和共产党员的教育管理工作，使之更好地为党的执政兴国“第一要务”奋斗，直属单位党委的同志们编写了《党支部日常工作21条》。《21条》根据党章以及《党支部工作手册》、《党的组织工作问答》、《党员管理手册》等有关文件和参考资料进行整理汇编，对基层党支部建设中一些理论问题、实际工作中经常遇到的问题，作了简明扼要的阐述与解答。具有时代特点，同时具有理论性、知识性和可操作性。可作为学校基层党支部和广大共产党员开展工作，学习业务的参考。

学校党委一直倡导开展调查研究和从实际出发、与时俱进的创新意识，《21条》的编写，正是贯彻落实学校党委工作部署的具体体现。衷心期望所有的基层党支部和广大共产党员能以此为契机，在实践中不断总结经验，大胆探索和创新，推进党的思想理论建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设，进一步增强党的凝聚力、战斗力和创造力；更加注重自身建设，牢固树立和落实科学的发展观、正确的政绩观和正确的人才观，紧紧围绕中心，服务大局开展工作，全面反映人民群众的根本利益。努力使基层党组织成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，切实在学校发展建设的伟大事业中，发挥战斗堡垒作用。

龚 裕

2004年4月

1、党支部的性质

中国共产党是由党的中央组织、地方组织和基层组织构成的，党支部是最基层的组织。在整个党的建设中，作为党的基层组织的党支部占有特殊的重要位置。

党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的政治组织，不是经济组织和行政组织，也不是一般的社会群众团体。我们党通过遍布在全国的基层组织把千千万万个党员凝聚成为一个统一的战斗集体。

党支部是党的全部工作和战斗力的基础。在党的组织系统中，党的基层组织包括基层党委、总支部和党支部。党支部处在最基层，是党的组织基础，是把党员组织起来必不可少的一种组织形式。正是这样一种最基本的组织形式，才保证了我们党的坚强有力。党支部是党联系群众的桥梁和纽带，是从政治上、思想上团结、凝聚广大群众的核心，是贯彻落实党的路线方针政策的决定性力量。党支部也是对党员进行教育管理的最基本单位，加强党的自身建设，加强党员队伍的教育管理，维护党的纪律，教育党员严格履行党员的义务，这些任务需要党支部去落实。

2、党支部工作的指导方针

党的十六大继往开来，与时俱进，把党的基层组织建设同新时期加强和改进党的建设的总目标、总方针、总要求紧紧地联系起来，提出党的基层组织应该成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。这对于全面推进新时期党的基层组织建设，用“三个代表”重要思想凝聚各方面力量，共同为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗，具有重要意义。

党的基层组织作为党的战斗堡垒，作为党的全部工作和战斗力的基础，团结带领广大人民群众，在革命和建设中均起着不可替代的作用。在建设社会主义市场经济的新的条件下，我们党就如何加强党的基层组织建设，进行了长期的探索，总结多年来党的建设的经验教训，逐步明确了党的基层组织建设的指导方针。具体来说有：

（1）必须紧紧围绕党的基本路线，为党的中心任务服务，用完成本单位任务的实际检验基层组织的工作，要切实支持本单位的工作。

（2）必须用改革的精神研究新情况、解决新问题，运用已有的成功经验并进行革新和创造，改进基层党组织的活动内容和工作方式。

（3）必须严格党内生活，严肃党的纪律，宏扬正气，反对邪气，保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强基层党组织解决自身矛盾的能力。

（4）必须立足于经常性工作，常抓不懈，即要制定切实可行的长期规划，又要抓紧解决当前的突出问题。

3、党支部的组建与换届选举

凡正式党员超过3人，不足50人的单位，都可设立党支部；正式党员不足3人，没有条件单独成立党支部的单位，可与邻近的同性质单位的党员组成联合党支部。

党支部委员的职数和设置，应根据党员人数和工作需要来确定。一般情况下，支部委员的职数应是单数，以3—5人为宜。最多不超过7人。可分设支部书记、组织委员、宣传委员、纪检委员。党支部委员多的还可设副书记、青年委员、保密委员、统战委员等。党员人数不足7人的党支部，一般不设支部委员会，只设书记一人，必要时可增设副书记一人。支部委员会实行集体领导，有些工作不一定要专设委员。党支部委员会由党员大会选举产生，并报上级党组织批准。

按照党章关于党支部委员会每届任期2年或3年的规定，目前我校施行党支部任期2年，支部委员会应按期进行换届选举。

党支部换届选举是基层党组织的一件大事。按照党的组织原则，应事先向上级党组织汇报下一届支部委员会组成和选举准备情况，经批准后方可选举。

4、党支部书记的职责

党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会决议，负责主持党支部的日常工作。其主要职责是：

（1）负责召集支部委员会和支部党员大会；结合本单位的具体情况，认真贯彻执行党的路线方针政策和上级决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重要问题及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。

（2）了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。

（3）检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。（4）参与讨论决定本单位、本部门的重要问题，支持行政工作。经常同工会和共青团等群众组织保持密切的联系，交流情况，指导他们的工作。

（5）抓好支部委员的学习，按时召开支委民主生活会，搞好领导班子的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。

（6）抓好发展党员工作，把发展党员工作作为党支部的一项重要工作来做。培养、教育、扩大入党积极分子队伍，做好重点发展对象的考察教育工作，按党章规定，具体办理吸收党员的工作，做好预备党员的教育、考察工作。按时办理预备党员的转正工作。党支部副书记协助支部书记进行工作，书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。

5、党支部书记与委员间的关系

党支部委员会实行集体领导，按照民主集中制原则进行工作。在支部委员会内，书记和委员的关系不是上级与下级、领导与被领导的关系，而是平等的、少数服从多数的关系。不管是书记还是委员，在党内表决时一人只有一票权，每个支部成员都必须执行通过的决议。支部书记在实行集体领导中，负有主持支部全面工作和处理日常工作的重要责任，不应借口集体领导而降低或否定支部书记在支部活动中的作用。党支部书记要当好“班长”，应有良好的作风，善于听取和正确集中各方面意见，主动团结好其他委员，发挥他们应有的作用，决不把自己摆在支部委员会之上，个人决定重大问题。其他支部委员要认真履行自己的职责，努力完成所分管的工作，积极参与集体领导，支持党支部书记工作，共同做好党支部工作。

6、党支部委员与党员的关系

在党内，党员之间有分工和职务的不同，但没有高低贵贱之分。所有党员都是党的普通一员，都要履行党员的义务，也享受党章规定的各项权利，党员之间的关系是平等的同志关系。党内只有上下级组织之间、党员个人与党组织之间存在领导与被领导关系，党支部委员和党员之间不存在领导与被领导关系，而是平等的同志关系。只有支部委员会和党员之间才存在领导与被领导的关系。当然，支部委员在支部委员会的集体领导下，负责党支部的某一方面工作，是代表支部委员会行使职权的，党员应当尊重和服从，但这不是委员个人与党员之间的领导与被领导关系，而是支部委员会与党员之间的领导与被领导关系。

7、退休人员党支部的主要任务

退休人员党支部要加强自我管理，协调老同志与在职人员的关系，增进相互理解，支持现任领导做好工作，发挥老同志的优势，积极参与两个文明建设，为教育事业的改革和发展做出新的贡献。

退休人员党支部的主要任务:（1）从实际情况出发，采用适当形式，组织退休党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论，及时传达有关文件精神，引导退休党员运用马克思主义的世界观和方法论，正确地认识和分析当前的形势和任务。同时，还要对他们进行党的基本路线、党的宗旨、党的优良传统作风等方面教育。工作要注重实效。（2）根据退休党员的实际，组织他们参加社会实践活动，充分发挥他们的余热，为社会发展和社区建设出谋划策，发挥党员先锋模范作用。

（3）组织退休党员过好组织生活和民主生活会，开展批评和自我批评，并认真听取他们的意见和建议。

（4）在政治上、生活上关心爱护退休老同志。坚持尊重、关心、理解的原则，针对他们的特点，开展有益的活动，增进他们的身心健康。

8、党支部的思想政治工作与几项具体任务

做好群众的思想政治工作，是党章规定的党支部的一项基本任务。思想政治工作是以人为对象，用人类历史上最先进、最科学的世界观、方法论去教育人、启发人，解决人的思想、观点、政治立场问题，提高人们思想觉悟的工作。充分认识党的思想政治工作的地位和作用，明确思想政治工作的任务，不断改进思想政治工作的方式方法，是对党支部的基本要求。思想政治工作所要达到的目标，就是要用无产阶级的思想体系教育党员、干部和群众，启发和提高他们的思想觉悟和认识能力，调动他们的积极性。党支部作为党的基层组织，处在思想政治工作的前沿。它的具体任务是：

（1）抓好“灌输”。组织党员、群众学习马克思主义基本理论、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论，学习社会主义市场经济理论和科学、文化知识，提高党员、群众的思想道德素质和科学文化水平。

（2）抓好“转变”。帮助党员、群众消除思想障碍，架设思想沟通的桥梁，调动他们的积极性、创造性。

（3）抓好“协调”。建立一支思想政治工作队伍，协调好人们之间的相互关系，处理好人民内部矛盾，保证本单位生产、工作任务的完成。

（4）抓好“激励”。特别注意在精神上的鼓励有时能转化为行动上的巨大动力。

9、思想政治工作的方式方法

思想政治工作内容多，涉及面广，解决思想问题的渠道和方式方法也是很多的。可借鉴的具体方法有：

（1）围绕中心任务，渗透各个环节。（2）强化系统灌输，注意“精”和“管用”。（3）深入调查研究，摸准思想脉搏。（4）抓两头带中间，抓中间促两头。（5）把握心理规律，真情感动人心。（6）书记以身作则，班子率先垂范。（7）抓好队伍骨干，创造良好环境。（8）开展多样活动，寓教于乐之中。

10、党员的管理与教育

党员教育管理是党的建设的重要组成部分，是加强党的建设的基本途径之一,是实现党的政治路线的重要保证。党员教育管理以提高党员素质、增强党性为目标，其根本目的，就是用党章规定的党员标准规范党员的言行，使党员的先锋模范作用得到发挥，使党的先进性得到体现，从而保证党的路线、方针、政策得到贯彻落实。

党支部进行党员教育的总的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线为指导，紧紧围绕经济建设这个中心，加强党员的思想教育，全面提高党员素质，增强党组织的战斗力，为完成党的各项任务而奋斗。

在新的历史时期，共产党员的党性和先锋模范作用应主要体现在以下几个方面：（1）具有坚定的社会主义、共产主义信念；（2）具有做好本职工作的知识和本领；（3）具有克己奉公、无私奉献的高尚情操；

（4）具有扎实工作、密切联系群众和艰苦奋斗的优良作风；（5）具有自觉的组织纪律观念和法制观念。

各级党组织围绕党的中心任务，联系改革开放、经济发展和社会稳定的实际，对党员进行教育的方式方法依具体情况决定。党支部常用的基本方法有以下几种：（1）定期上好党课，对党员进行正面教育；（2）坚持民主评议党员制度，开展争优创先活动；

（3）严格党的组织生活，实行党员目标管理，搞好经常性的党内活动；（4）围绕两个文明建设开展各种活动，开展党员电化教育；

11、严格党的组织生活

党的组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。它主要依托党支部、党小组开展活动。主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党组织和优秀党员、优秀党务工作者等。党的组织生活的内容一般包括：对党员进行党的知识教育，学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识，传达中央和上级党组织的文件、指示，开展批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，开展适合党员特点的各种形式的活动。党员必须在党的一个组织中过组织生活。特别是各级领导干部党员，应当以普通党员身份，积极参加支部的组织生活，自觉的接受党支部的教育和监督，密切同群众的联系，了解群众的情绪和要求，不断改进领导作风。对各级领导干部党员，党支部或党小组应及时将活动的时间、内容通知他们。本人则应严格要求自己，按时参加支部或党小组的活动，如有特殊情况不能参加，应事先请假。

严格党的组织生活的基本要求：

（1）不断提高党员参加党的组织生活的自觉性，明确认识过党的组织生活，是我们党的优良传统，是新时期加强党的建设，端正党风，增强党性，提高党的战斗力的有效措施。自觉参加党的组织生活，有效的接受党的教育和党员同志的帮助，才能不断的发扬成绩，克服缺点，提高思想，作好工作，做一个合格的共产党员。

（2）坚持党的组织生活制度。一般情况下，党小组会每月召开一次，大家汇报思想，学习文件，开展批评与自我批评。党支部大会每季度至少召开一次，总结报告支部工作，听取党员意见，讨论决定支部工作中的重大问题。

（3）认真批评与自我批评。在党的组织生活会上，要旗帜鲜明，该表扬的表扬，该批评的批评，既认真进行自我批评，又开展积极的思想斗争，与人为善，实事求是，弄清是非，团结同志，防止和克服自由主义。

（4）党的组织生活会要讲求效果。会前要有准备，会议的内容要集中，每次组织生活会都要针对性地解决一两个问题。不要会前无准备，会上东拉西扯，不解决问题，挫伤党员参加组织生活会议的积极性。

（5）上级党组织要检查督促，注意总结和推广开好组织生活会的经验，帮助党支部和党小组提高党的组织生活会的质量。

对长期外出的党员，党组织要区别不同情况，采取多种方法，解决好他们过组织生活的问题。通常的做法是：

(1)党员被借调到另一单位帮助工作，或者被派遣到外单位实习、进修等，时间超过半年的，应当带组织关系介绍信；时间在半年内的，可以带党员证明信，以便在所去单位参加党的会议，听党内报告和看党内文件。如果有的时候党员外出执行任务时间较长，不能按时参加党的组织生活，党支部可以根据具体情况，规定他们定期向党组织汇报。

(2)对于经党组织同意外出的做合同工、临时工的党员，如外出时间长，距原支部所在地较远，应带党员证明信，由所到单位的党组织将他们编成临时党支部或党小组，过党的组织生活。在他们合同期满或工作结束时，再将其党员证明信转回原单位。

(3)对于擅自外出或没有正当理由长期不过党组织生活的党员，党支部应认真进行教育，经批评教育仍无转变的，可以根据党章的有关规定，严肃处理。

预备党员和正式党员在党的组织生活中有哪些不同？党章规定,预备党员的权利,除了没有表决权,选举权,和被选举权以外,同正式党员一样。预备党员的义务也同正式党员一样。因此，预备党员在参加党的组织生活方面，除了没有表决权、选举权和被选举权之外，和正式党员没有什么区别。预备党员和正式党员一样，积极参加党的组织生活，坚决贯彻党的决议，用共产党员的八条义务严格要求自己，并按时交纳党费。预备党员虽然没有选举权和被选举权，但在酝酿候选人的时候，也应该以认真负责的态度，提出自己对候选人的意见。

组织生活是基层党组织坚持从严治党、加强自身建设、搞好对党员的教育和监督、增强党组织的战斗力和党员素质的形式,参加组织生活是党员增强组织观念、接受党组织监督、履行党员权利和义务的重要方式。

党的组织生活的内容应根据形势任务的变化和党员的思想实际确定。主要包括以下方面：

(1)传达中央和上级党组织的文件和指示；

(2)组织党员学习党的基本理论和基本知识，学习党的基本路线和方针政策，学习时事政治和有关业务知识等；

(3)听取党员思想、工作、学习等方面的汇报，开展批评与自我批评；(4)分析群众思想情绪，反映群众意见和要求，研究群众思想工作；(5)讨论发展党员，处理违纪党员，处置不合格党员；(6)开展适合党员特点的各种形式的有教育意义的活动。

一般说来，党的组织生活除了安排学习党内文件，讨论党的建设和工作的重要问题，通过支部决议，开展批评与自我批评外，还可以开展多种形式的争优创先竞赛活动，可以围绕党员和群众关心的社会问题、热点问题，组织大家讨论，求得正确的认识；可以组织党员观看有教育意义的电影、录像，然后进行讨论；也可以组织党员参观有教育意义的展览；还可以结合形势开展一些有利于展现共产党员风貌，发挥党员作用的主题实践活动。还可以请领导和专家作政治形势、光荣传统、科技动态、党风党纪教育报告，帮助党员了解形势，了解社会，开阔思想和眼界。总之，要使党的组织生活内容丰富，形式多样，富有生气，富有教育意义和感染力。

党的组织生活会以支部为单位,一般情况下，每季度或半年召开一次。对于年老多病、行动不便的党员,不勉强要求其参加组织生活,支部要指定党员负责与他们联系,向他们传达党内文件精神和通报学校有关重要工作改革发展变化情况,使党员及时接受党组织的关怀和教育,并反映他们的意见和要求。

12、按时缴纳党费

党费是党员向党组织缴纳的用于党的事业和党的活动的经费。缴纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的一种表现。它不仅可以为党的组织提供活动经费，给党组织以经济上的帮助，更重要的是可以增强党员的组织观念。按党章规定：党员如果没有正当理由，连续六个月不缴纳党费，应视为是自行脱党。

1998年1月中组部印发了《关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定》的通知，对党员缴纳党费作了明确的规定：

凡有工资收入的党员，每月以国家规定的工资总额中相对固定的、经常性的工资收入为计算基数，按规定比例缴纳党费。事业单位专业技术人员、管理人员工资总额中相对固定的、经常性的工资收入包括：职务工资、级别工资、津贴、奖金。列入缴纳党费计算基数的津贴、奖金是指年功性津贴、地区性津贴、工资性津贴和按月发放的奖金。

缴纳党费的比例为：每月工资收入在400元（含400元）以下者，缴纳月工资收入的0.5%；400元以上至600元（含600元）者，缴纳1%；600元以上至800元（含800元）者，缴纳1.5%；800元以上（税后）至1500元（含1500元）者，缴纳2%；1500元以上（税后）者，缴纳3%。

没有经济收入或缴纳党费有困难的党员，由本人提出申请，经党支部委员会同意，可以少交或免交。

预备党员从支部大会通过其为预备党员之日起缴纳党费。

党员向其正式组织关系所在党组织缴纳党费。持〈流动党员活动证〉外出的党员，外出期间持证向外出所在地党组织缴纳党费。

党员增加工资收入后，从按新工资标准领取工资的当月起，以新的工资收入为基数，按照规定比例缴纳党费。

党员自愿一次缴纳1000元以上的党费，全部上缴中央。具体办法是：由所在基层党委代收，并提供该党员的简要情况，通过省（自治区、直辖市）委组织部转交中央组织部。中央组织部给本人出具收据。

遇到特殊情况，经党支部委员会同意，党员可以委托亲属或者其他党员代为缴纳或者补交党费，但补交党费的时间不得超过3个月。

党组织除按照规定收缴党费外，不得要求党员缴纳规定外的各种名目的“特殊党费”。

党员个人应在领取当月工资后按规定的比例,自觉地向党支部交纳当月党费，各支部一般在每月10号前交分党委，分党委在每月15号前交组织部，并且要有收据，手续清楚。

13．党员的先锋模范作用

党的十六大报告提出，共产党员必须发挥先锋模范作用，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。

党章对新时期共产党的先锋模范作用提出了新的、更高的要求，突出的有两点：一是要求党员认真学习邓小平理论，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；二是要求党员努力提高为人民服务的本领，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会主义建设艰苦奋斗。

党员先锋模范作用的主要要求是：

（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，树立坚定正确的政治方向，自觉的与党中央保持政治上、思想上的高度一致。坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持理论联系实际，不断提高鉴别重大原则是非，解决现实问题的能力，不断提高党性修养和政策水平。

（2）廉洁奉公，勤政为民，保持和发扬艰苦奋斗精神，坚决反对奢侈浪费之风，反对讲排场、比阔气、挥霍公款、以权谋私等消极腐败现象。严格遵守党的纪律，自觉执行中央的有关规定，廉洁自律，不谋私利，不徇私情，以自己的模范行动推进党风廉政建设。（3）改进工作作风，提高工作效率，努力为基层服务，模范的履行工作职责。树立全心全意为人民服务、为基层服务的思想，以人民公仆的态度和无私奉献的精神服务群众、服务基层，做到该办的事办得快、办得好；办不到的事说明政策和理由；禁止办的事坚决不办。（4）增强党内监督意识，自觉接受党组织和党员、群众的监督，并认真履行监督的职责。（5）要努力把本职工作做好，勤勤恳恳地完成党组织分配给自己的任务，还要在学习和社会生活中起模范作用，带头维护社会秩序，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。

充分发挥党员模范作用的途径和方法：

（1）必须强化“党要管党”意识，坚持不懈地抓好党员教育。

（2）必须按照新时期共产党员保持先进性的时代要求，结合实际，把发挥共产党员模范作用落到实处。

（3）必须严格管理，注重质量，切实保持党员队伍的先进性和纯洁性。

（4）必须尊重和维护党员的权利，真正关心他们，进一步增强党员的光荣感和责任感。（5）党员犯了错误，还能不能发挥先锋模范作用？ 党员犯了错误，应当认识和改正错误，吸取教训，避免以后再犯类似的错误，但是不能说犯过错误的党员就不能发挥先锋模范作用了。一个党员有了错误，说明他没有发挥先锋模范作用；认识和改正错误，正是应当从发挥先锋模范作用着手，作为改正错误的实际行动。

14．开展“争优创先”活动

争优创先活动，即争当优秀共产党员、优秀党务工作者和创建先进党支部、先进党小组活动的简称(“两优两先”)。它是运用竞争和激励机制，在基层党组织和党员中开展的比、学、赶、帮的党内竞赛活动，是融教育、激励、约束于一体的有效管理形式，也是围绕“争”与“创”开展的赋予“优”和“先”以具体内涵的多种形式党内活动的总称。

1）、开展争优创先活动的意义：

（1）发挥党员作用的杠杆，展示党员形象的舞台（2）完成工作任务的保证，推动支部工作的链条（3）增强党支部活力的催化剂

2）、争优创先活动的基本做法：（1）制定条件，确定目标（2）定期考核，组织实施（3）评比表彰。

3）、争优创先活动的具体形式：（1）目标管理类（2）责任承包类。（3）立功竞赛类。（4）帮带群众类。

4）、开展争优创先活动的基本要求：（1）围绕中心，立足争创（2）健全制度，坚持经常（3）把握标准，讲求实效（4）列入日程，加强领导

15．党的纪律与对犯错误党员的管理、帮助和教育

党的纪律是指党的组织和全体党员共同遵守的党内行为规范。中国共产党的纪律是按照民主集中制原则，根据党的性质、纲领和实现党的路线、方针、政策的需要而制定的。它涉及党内生活的各个方面，主要有：政治纪律、组织纪律、宣传纪律、人事纪律、群众纪律、财经纪律、保密纪律、外事纪律等。党的纪律是执行党的路线、方针、政策和决议，维护党的团结统一，巩固党同群众的密切联系，提高党的战斗力的重要保证。各级党组织和党的纪律检察机关必须严肃认真地执行党的纪律。每个党员必须自觉地用党的纪律约束自己，并接受党组织和人民群众的监督。要实行在党的纪律面前人人平等的原则，所有党员，不论职务高低都必须遵守党的纪律，党内不允许有凌驾于党的纪律之上的特殊党员。

党员受到警告、严重警告、撤销党内职务处分后，党员的权利和义务同原来一样。党组织要引导这些党员从犯错误中吸取教训，振作精神，严格遵守组织纪律，正确行使权力，自觉履行义务，发挥先锋模范作用。

党员受到留党察看处分后，除了没有表决权、选举权和被选举权外，党员的其他权利、义务和原来一样。所以，其他内容的组织生活，受留党察看处分的党员都应积极参加。党组织要定期分析这些党员的表现情况，及时指出存在问题，帮助他们以实际行动改正错误。受留党察看处分的党员，在留党察看期满后，本人应向所在的党组织提出申请，要求恢复正式党员的权利。党支部应及时地召开支部大会进行讨论，作出决定，报党委审查批准。受留党察看处分的党员，如果实践证明已改正错误的，即应按期恢复其正式党员的权利，受处分期间的党龄予以保留;如果受处分的党员坚持错误不改的，应当开除其党籍。

对于受留党察看一年处分的党员，在留党察看期满时，因为改正错误不好，不能恢复其正式党员权利，但又没有完全丧失共产党员的条件，可经支部大会讨论作出决定，报原审批党委批准，再延长留党察看一年;经过两年时间的考察，仍然不具备党员条件者，应当开除其党籍。

党员因犯严重错误而被开除党籍后，党组织要教育他们吸取教训，自觉遵守国家的各项法规和法令，多做一些有益于党、有益于国家和人民的工作，争取当一个好公民。被开除党籍者，经过长期考验，已经改正错误，如本人申请人党，党组织应认真讨论并严格审查，确实具备了党员条件的，可以重新吸收他们人党。

16．转移组织关系

党员调动工作、参军、招工、升学、退休，都需要转移组织关系。转移党员组织关系分别经由党支部、分党委及其学校党委组织部办理，统一使用“中国共产党党员组织关系介绍信”，并加盖党组织公章。

不按期转移党员组织关系是组织观念淡薄的一种表现，是党的纪律所不允许的。对那些没有正当理由，长期不转移组织关系，不按指定单位去报到的党员，应该给予严肃的批评和教育，限期报到。如无正当理由，超过六个月不转移组织关系，不参加党的组织生活的，要按照党章规定，以自行脱党论处。

党员在转移组织关系时，要妥善保管好组织关系介绍信。一旦发生丢失组织关系介绍信的情况，要立即向所在单位的党委或负责最后办理转移组织关系的党委报告。党组织应及时对丢失介绍信的情况进行审查。如查明确实由本人不慎丢失，可由最后办理转移组织关系的党组织予以补转。补转后，办理转移组织关系的单位应立即发函给接转单位党组织，通知原介绍信作废。接转单位的党组织在接转关系时，对介绍信应进行认真地审查核对。对丢失组织关系的党员，党组织应给予批评教育。情节严重，给党造成损失的，还应给予适当的党纪处分。

合同工、临时工党员，一般不转移党的组织关系。如果在一个单位工作时间超过半年以上的，应开写党员证明信；如果工作时间较长，也可以转移党的组织关系。这样有利于他们参加党的组织生活，发挥党员的先锋模范作用。

恢复党籍的同志怎样转移党员组织关系？

一般可分三种情况办理：

（1）被恢复党籍的同志仍在原单位的，应让本人参加组织生活，不必办理转移组织关系的手续。

（2）不在本单位的，由作出恢复党籍决定的单位，出具盖有区、县以上党委组织部门公章的“中国共产党党员组织关系介绍信”，转送给该同志所在单位的党组织。

（3）本人已经死亡的，由原单位党组织将恢复党籍的决定通知其生前所在单位党组织及其家属，不必转移组织关系。

党员在留党察看期间调动工作，其组织关系怎样填写？

一般情况下，党员在留党察看期间不要调动工作，因为原单位党组织和群众对犯错误党员的情况比较了解，便于监督和帮助犯错误的党员改正错误。如确因工作需要而必须调动时，组织关系介绍信应按“中国共产党党员组织关系介绍信”的格式填写，但是应将该同志受处分的情况和留党察看的起止时间另行通知调入单位的党组织，以便继续加强对受处分党员的教育和考察。

党员因私事短期出国、出境或自费出国留学，不转移党员组织关系。其组织关系一律由原单位党组织保存。

17、申请入党的人成为正式党员要经过哪些程序

党章第五条规定，发展党员必须严格履行以下手续：“申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。”根据这些规定，申请入党的人要经过以下主要程序才能成为正式党员：

（1）要求入党的人，自愿向党组织提出申请。入党申请应当采取书面形式。

（2）支部委员会研究同意，确定为积极分子，填写《申请入党的积极分子考察登记表》。（3）对入党积极分子进行一年以上的培养教育。（4）对拟发展对象进行政治审查，并形成综合性材料。

（5）党支部在听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的通过支部党员大会）讨论并征得上级党组织的同意，列为发展对象。（6）发展对象要参加入党前短期集中培训，并进行考核。

（7）填写《中国共产党入党志愿书》，由党组织指定两名正式党员作介绍人。（8）支部党员大会讨论并作出决议后，及时上报上级党组织审批。（9）上级党组织派专人同发展对象谈话，进行认真考察。（10）上级党组织集体审批。

（11）发展对象被上级党组织批准为预备党员，举行入党宣誓仪式。

（12）预备党员预备期满后，向党支部提交书面转正申请。经过支部党员大会讨论通过，报上级党委批准后，转为正式党员。

18、发展党员工作的主要环节和填写入党志愿书

端正入党动机

所有争取参加中国共产党的积极分子，都必须端正入党动机，正确解决为什么入党的问题。党章第二条规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，除了制度和政治规定的范围内的个人权益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权”。这一规定，要求一切志愿加入到党的队伍中来的人，必须树立科学的共产主义世界观，要有为实现共产主义而艰苦奋斗，甚至不惜牺牲自己一切的决心，要有全心全意为人民服务的思想，要自觉地以个人利益服从党和人民群众的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，不为名，不为利，绝对不假公肥私，在一切困难和危险时刻，能挺身而出，英勇斗争。只有怀着这样的动机并作持久努力的人，才有可能成为一名真正的共产党员。凡是不愿意这样做的人，是不能成为共产党员的。

书写入党申请书

每一个要求入党的人，都必须由本人向党组织提出申请。申请入党的人写入党申请书，是为了向党组织表明自己的入党志愿，使党组织了解自己的信念和要求，便于党组织对申请入党者进行考察、教育和培养。申请入党，一般应采用书面申请的形式。申请书的主要内容包括：个人履历、家庭主要成员以及主要社会关系情况；对党的认识，入党的动机和入党的态度；个人在政治、思想、工作、作风等方面的主要表现，等等。本人如果有政治历史问题或受过奖励、处分，都必须如实写清楚。

党支部要妥善保存申请入党的人写的入党申请书，以备存入该同志人事档案。

入党介绍人的责任

入党介绍人对被介绍人负有重要责任。

（1）应当认真了解和弄清被介绍人对党的认识和他的入党动机，以及他的政治历史，思想品德，现实表现，家庭成员和联系密切的社会关系等情况，并如实向党组织做出负责的介绍，不得马马乎乎，更不得有意隐瞒或歪曲事实真相。

（2）要经常找被介绍人谈话，对他进行党章党纲和党的基本知识教育，帮助他提高对党的认识，端正入党动机。

（3）要定期向党组织汇报对被介绍者的培养，教育和考察情况。

（4）指导被介绍人填写好入党志愿书，并在志愿书中认真填写自己的意见，在支部党员大会上负责地介绍发展对象的有关情况。

（5）被介绍人被批准为预备党员后，仍要对他进行教育，争取使他按期转为正式党员。

对发展对象的政治审查

对发展对象进行政治审查，是为了使党组织对入党申请人的政治历史和政治表现有一个全面的了解。这对于保证党员质量，纯洁的队伍，是十分必要的。政治审查的内容，主要包括入党申请人的政治历史及其直系亲属和主要社会关系的情况；党的十一届三中全会以来对党的路线，方针，政策的态度；在“文化大革命”中几个重要时期的表现。对直系亲属和主要社会关系的审查，主要是了解其父母和抚养其成长的亲属以及联系密切的主要社会关系的政治面貌，职业，政治表现，与本人的关系等项内容。对于同本人从无关系或联系不多影响不大的非直系亲属，不必调查。

开好接收新党员的支部大会

召开支部大会讨论接收新党员，是发展党员必须履行的手续之一。要开好这样的支部大会，第一，要做好会前的准备工作。支委会要根据申请人填写的入党志愿书，入党介绍人对申请人考察了解的情况的汇报，以及党内外群众 的意见，认真地进行讨论，做出是否接收入党的决议。第二，召开支部大会，一般应由介绍人介绍申请人情况，支部书记说明支委会的意见，然后进行讨论。每个党员都应以对党对同志负责的态度，肯定申请人的优点，并指出其主要缺点和今后努力方向。申请人要说明自己入党的志愿和决心，并如实地回答党员提出的问题。第三，在讨论的基础上，按照少数服从多数的原则，进行表决，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接受预备党员的决议。

如果同时讨论两名以上的人入党，则应逐个地进行表决。

支部大会讨论接收新党员时，申请人必须参加

支部大会讨论接收新党员时，申请人必须参加。因为入党是自愿的，申请人必须在支部大会上表示他是否自愿入党和怎样做一个共产党员。同时，支部大会要根据申请人各方面的表现，讨论他是否符合党员条件，这对本人也是一次深刻的教育。支部大会进行表决时，申请人一般应退席。这样有利于党员按照自己的意志行使表决权，保证新党员的质量。也可以不退席，这样可以使申请人受到更实际的教育。

入党宣誓

预备党员面对党旗进行入党宣誓，是发展党员工作的必经过程，党章对此专门作了规定。这是党组织对预备党员入党后进行的一次庄严的党的观念教育，也是预备党员进行自我教育的好形式。预备党员通过入党宣誓，表示他们自愿承担共产党员的政治责任，表明对党的事业的忠诚，可以使他们时刻用誓言来激励自己终身牢记入党誓词，并努力付诸实践。

预备党员的入党宣誓，应在支部大会通过并经过上级党组织批准接收为预备党员后及时举行。如条件不具备，可少推后一些时间，但不要拖的太久。

举行预备党员的入党宣誓仪式，一定要严肃认真。会场要布置得庄重、简朴，主席台正中要悬挂党旗和“入党宣誓大会”的横标。预备党员宣读誓词的声音要洪亮、激昂。入党宣誓仪式一般由基层党委或党支部（党总支）组织进行。由党支部组织宣誓仪式时，上级组织要派人参加。

入党宣誓仪式的程序是：唱《国际歌》；致开会词；预备党员面向党旗宣言；党组织负责同志讲话；预备党员向党表示决心。有条件者，可吸收非党积极分子参加，可请老党员出席讲话。仪式要组织的严密紧凑，讲话要简短，时间不宜过长，宣誓时举右手。

入党誓词

新批准入党的预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。十六大党章规定的誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

怎样填写入党志愿书

入党志愿书是党组织对申请入党者进行审查的主要依据，必须严肃认真地填写。(1)在填写入党志愿书前党支部负责人应对入党申请人进行忠诚老实的教育，将入党志愿书内的项目及包括的内容向他解释清楚。入党申请人要严肃认真地按照入党志愿书的项目，填写清楚，不得有任何隐瞒和伪造。要用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚。

(2)填写“入党志愿”这一栏时，要根据自己的思想变化过程，着重写本人对党的认识，为什么要入党，以及自己的决心。

(3)填写“本人经历”这一栏时，要如实地详细填写，有些重要经历。要写上证明人。(4)“家庭主要成员”一栏，主要填写本人的父母(或抚养者)、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的人。

(5)“主要社会关系”一栏，主要填写同本人有密切来往和影响较深的亲戚、朋友。

(6)“对党还有哪些需要说明的问题”一栏，主要填写本人需要向党说明而在其他项目中不好填写的问题。

(7)如表上有的项目没有内容可填时，应注明“无”。如果本人文化水平低，填写确有困难时，可由支部指定党员按本人口述的内容代为填写。

怎样填写接收新党员的支部决议

填写支部大会通过的接收申请人为预备党员的决议，主要内容是：根据支部大会通过的接收申请人的意见，简要说明申请人的基本情况，以及通过决议的情况，如应到和实到多少党员，赞成，不赞成的各多少，有无不同意见，通过的日期等。

怎样填写上级党组织指派专人同发展对象谈话情况和对申请人入党意见

上级党组织在批准申请人入党以前，指派专人同发展对象谈话体现了我们党对发展党员工作的重视。在“上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党意见”一栏中主要应书写经过相互交谈后，对申请入党人员各方面情况的意见。目前需要了解和考察的主要方面有：是否自愿申请入党，入党动机是否端正，是否承认党的纲领和章程，是否愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，是否愿意执行党的决议，是否能按时交纳党费，对党的路线、方针、政策的态度，发展对象本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现，直系亲属与本人关系密切的主要社会关系的政治情况是否清楚以及申请入党人员对某些特殊问题的态度，参加培训情况等，在意见中还可以指出申请入党人员的努力方向，最后要写明对申请人入党的意见等。

19、预备党员的教育、考察和转正

加强对预备党员的教育和考察，是做好发展党员工作，保证新党员质量，从而保持党的先进性和纯洁性的重要环节。党支部要按照从严治党的要求，采取有效措施，有针对性的做好这项工作。主要程序为：

（1）党组织应及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组。通过党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续进行教育和考察。

（2）预备党员必须面对党旗进行宣誓。入党宣誓仪式，一般由基层党委或党支部（党总支）组织进行。上级党组织应派人参加由党支部举行的宣誓仪式。

（3）党组织要通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训等方式，对预备党员进行教育和考察。党支部每季度要讨论一次，发现问题要及时同本人谈话。

（4）预备党员调动工作时，调出单位党组织应将教育、考察的情况，认真负责地介绍给调入单位党组织。

（5）预备党员预备期满后，党支部要进行全面考察。主要看预备党员在预备期内对党 的事业的态度，在实际行动中是否坚决拥护和执行党的路线、方针、政策，执行党的决议，遵守党的纪律；能否比入党前更严格要求自己，克服缺点，努力进步，在各项活动中起模范带头作用，认真履行党员义务，是否真正具备了党员条件。并应按时讨论其能否转为正式党员。具备党员条件的，按期转正；不完全具备条件、需进一步教育和考察的，可延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不具备党员条件的，应取消预备党员资格。

按期转正，延长预备期，取消预备党员资格，都必须经支部大会讨论通过并报上级党委批准。

（6）预备党员转正的手续是：本人提出书面转正申请；党支部征求党内外群众的意见；支委会审查；支部大会讨论、表决通过；报上级党委审批。预备党员提出的书面转正申请材料，要存入本人人事档案。

（7）党委对党支部上报的预备党员转正的决议，应在三个月内讨论审批。审批结果应及时通知党支部。党支部书记要与本人谈话，并将审批结果在党员大会上宣布。

（8）预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、自传、政审材料、教育考察的材料，交党委存入本人人事档案。无人事档案的，建立党员档案，由所在党委保存。20、发展党员工作应遵守的原则和纪律

发展党员工作是党的建设的一项经常性的重要工作，要坚持有领导、有计划地进行。要严格执行发展党员的程序。

发展党员工作，必须严格依据党章、《关于党内政治生活的若干准则》的规定和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的有关要求，遵守以下原则和纪律：

（1）坚持个别吸收的原则。成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对关门主义。（2）坚持入党自愿的原则，决不允许把那些没有入党要求的人拉入党内。（3）必须严格坚持党员标准，防止不符合党员条件的人混入党内。

（4）发展党员必须按规定履行手续和按必要的程序办理。手续不完备或违反程序的，应视情况补办或者取消预备党员资格。

（5）不允许在发展党员工作中搞不正之风，通过不正当手段发展党员。

21、党支部日常工作中应具有的主要文件与材料

为了保证党支部工作日趋规范化、科学化、制度化和顺利、有效地开展，不断提高工作水平，按照《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准（试行）》《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准（试行）检查参考手册》等文件要求，党支部在日常工作中应注意积累和逐步形成下列主要文件与材料：

（1）、上级党组织下发的、按照规定存放本党支部的重要文件、书籍刊物和自购的各类书刊；

（2）、本党支部工作规章制度；

（3）、党支部工作手册和党内生活记录本；

（4）、党支部所在部门人员基本情况，如党支部组成情况、党内外人员自然情况及其家庭成员和主要社会关系情况；

（5）、申请入党积极分子情况和发展党员计划；（6）、党支部工作计划以及阶段工作计划和工作总结；（7）、党支部逐年形成的工作经验与体会材料等等。编 后 语

把党支部建设成为社会基层组织中的战斗堡垒，勇敢地成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，这是党的十六大向基层党组织提出的新要求、发出的新号召，是我们基层党组织最重要的任务之一。基层党支部在过去的工作实践中，已经积累了许多好经验，这些经验应当加以科学地总结和提高，使党支部工作更加科学化、规范化和制度化。

基于上述考虑，张民生、王勇兵、常玉华等同志按照分党委工作安排，在认真学习，调查研究和总结党建与思想政治工作经验、教训的基础上，编辑、起草了《党支部工作21条》。这一工作手册力图围绕党支部日常工作中经常遇到的党支部性质、任务、主要职责、思想政治工作、党员教育管理、发展党员、党费收缴以及党的纪律等问题进行表述，内容并不全面，表述也有不太准确的地方，还需要在实践中不断补充和完善。

在编制此手册期间，自始至终得到了学校党委主要领导和党委组织部龚裕部长、杨惠萍副部长的关心与指导，更凝聚了全体分党委委员同志们的智慧。

尽管，多位领导和直属单位党委委员们已反复阅读、审查并就材料涉及的范围、撰写每一条内容的政策性、原则性、工作的可指导性、可操作性以及表述格式等等各方面都给予过多处修改。但我们仍然诚恳期望，从事基层党支部工作的同志们继续给予批评指正。

编 者