实践部2009-2010学年第一学期工作总结

实践部2009-2010学年第一学期工作总结（共10篇）（共10篇）

1.实践部2009-2010学年第一学期工作总结 篇一

2009—2010学年第一学期中加学院纪检部工作总结时光荏苒，光阴飞逝，这个学期马上就要接近尾声了，我们纪检部的工作也即将告一段落。本届纪检部在组成之后，在校、院领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，在同学们的协助下，经过全体纪检部干事的共同努力，在承继上一届前辈们的优秀传统的基础上，创新工作模式，改进工作方法，大体上基本完成了学期初定的工作计划，并发挥桥梁和纽带作用，最终达到能够代表广大同学利益与促进学校学生工作的双重目的。现将本学期纪检部工作总结如下：

一．总体情况：

能够较好地执行各项规章制度，落实日常常规的评比，对全院同学进行例行检查，分配好干事进行每日的早晚检工作，并在集会或一些大型活动中协助老师及其他部门做好秩序维持工作。

二．相关纪检项目具体情况：

1.早、晚检

针对09级及08级四级补导班早读情况，我部门制定了相应的考勤安排。根据安排,干事须在早晨7：10在SCIC2号楼集中，于7：20对各个班级早读出勤情况进行检查、登记；针对晚读我部门亦制定相应的考勤安排，并加大检查力度，特别安排了每晚的二次复检，避免了早退现象频频出现的情况；并监督同学是否违规将食品带入教室，使同学们有一个清洁卫生的学习环境。

2.日统及各阶段性统计、总结、评比

我部门安排的日统小组负责做好每天的课堂登记统计；除此之外，为更好地了解出勤情况，以完善考勤制度从而达到督促目的，我部门还安排干事进行周统、月统，并定期召开部门例会，在会议上,我们将对近期工作及内部存在问题进行商讨、总结，并共同制定出新的工作计划；还根据相应统计设有每周优秀班级、每月优秀班级及优秀纪检委员，以鼓励班干部更积极地带好头、同学们更积极地协作配合，共同推进学院的学风建设。

3.集会、活动中秩序的维持

随着部门各项工作步入正轨，纪检部干事配合院内活动，充分发挥了维护场内活动秩序的积极作用。

今年的校运动会前夕，为了让开幕式相关排练更顺利地进行，我部门配合文化部、体育部进行了一系列的考勤工作，每天下午都能看到我部门干事在排练方阵旁认真进行着考勤工作；在运动会上,我部门干事积极踊跃地前去本院赛区维护会场内秩序，进行签到工作，使运动员们有一个好的比赛、休整环境，并积极配合体育部门的工作。

三．部门建设：

在本届纪检部组成后，便依据各干事所长分成不同小组，分配工作，明确责任；后通过近一学期的工作、总结不断改进，部门干事都已基本摆脱掉原本，并对各自负责的工作都已基本上手，工作效率稳步提升；同时，在不断地相互合作、交流中，各干事间、干事与大多数班级干部间已达成了更紧密的联系，我部门内部、部门与其他部门一起也都开展了一系列联欢活动，促进了干事间进一步的了解与认识，对工作中能有更紧密的协作配合起到一定的积极作用。

四．不足之处：

但通过一些阶段性总结来看，我们纪检部内部还存在着些许尚待完善之处，诸如：

1.数据统计不能保证100%准确。但当出现这样的问题我们会在第一时间做出改正，通时也在努力，想尽可能把错误率降到最低。

2.有时工作没能按时完成，致使每周的考勤结果没有及时向同学们公布。但我部门已针对

这一问题对干事采取了相应措施，这一问题如今已鲜少发生。

3.在工作方法上尚有欠缺，工作效率仍然有待提高。但我们坚信，只要坚持在今后的工作

中不断地积累与总结，我们一定会做得越来越好的。

千里之堤毁于蚁穴，我们一定在下一个学期的工作中认真处理好这些问题，努力完善考勤工作，让领导、老师们满意。

五．工作经验：

而在这学期的部门学习工作中，我们也积累了不少工作上的经验：

1.只有从自我做起，不断完善自我，带头执行好校院各项规章制度，才能得到同学们的响

应与配合。

2． 只有坚持听从校院领导、老师的指导，与广大同学建立好良好稳定的关系，部门内部紧

密团结、相互合作，才能将纪检工作做好。

3.身为纪检部干事，部门工作重心就在“纪检”二字，只有耐心、认真地完成好每一项细

节工作，才能提高整个部门的工作质量。

这些宝贵的经验让我们得以从原来的手足无措蜕变为现在基本上能够较从容应对各类问题。

六．工作展望：

1.全面加强各项考勤措施，依照学院制定的详细考勤细则开展工作。

2.加强日常工作的管理，如例会制度、内部成员考勤制度等。

3.充分发挥部门干事的主观能动性，培养其自主思考、解决问题的能力，加深部门干事的相互联系，以更团结有力的姿态做好纪检工作。

4.加强与其他部门之间的团结协作，力求能共同为中加学院贡献自己最大力量。

这学期即将过去，我们将一如继往发挥我们团结、协作、分工的精神，继续以满腔的热情，扬长避短，积极迎接新学期的挑战，努力为同学们营造出一个更好的学习、休息环境！

2.实践部2009-2010学年第一学期工作总结 篇二

这一学期，我们秘书部各成员同心协力，互相配合。在工作方面提高了效率，也积累了不少经验。秘书部按时完成了团总支布置的任务，每个活动都不容有误，每个成员都认真完成自己所被安排到的任务。我们注重自己在整个集体所发挥的作用，及时发现问题，解决问题，在这一学期的活动中取得了一定的成绩。

一、工作回顾

1、“畅响亚运”普通话演讲比赛：

普通话演讲比赛是院团委组织部的品牌活动之一，08年至今已举办过了两届成功的普通话演讲比赛，第二届演讲比赛在总结第一届演讲比赛经验的前提之下，加入了大量创新元素。第三届演讲比赛的举行将会受到更热切的关注，也将会本着创新的精神继续推出更多具有教育性，竞争性的比赛环节，秘书部争取在这届演讲比赛中尽自己的一份力量，让这届演讲比赛都超越前者，越办越精彩。

秘书部成员在此活动的工作量不大，但我们也在细节上却是煞费苦心，申请课室、制作邀请函、派发邀请函、制作评分表等工作。在每个细节上我们都要求与“畅想亚运”主题相联系。

在比赛现场，秘书部成员分工明确，部分成员负责对背景音乐，活动ppt等情况的工作，部分成员负责在现场维持秩序，活跃气氛。

2、亚运会志愿者面授培训课程考勤情况的负责工作

针对亚运会志愿者面授培训课程考勤情况的负责工作，团总支安排了由各个部门组成的考勤小组14名。秘书部派出了2名成员参与到考勤工作中去，在考勤过程中，遇到的问题不少。要与各个志愿小组的通讯员取得联系，了解各个志愿小组的实际情况、出勤情况。在对每个成员的特殊情况作了详细的询问和了解后，我们详细做了记录，并对现场遇到的意外情况及时作出适当的处理。在考勤工作结束后，我们第一时间像考勤小组的组长汇报了工作中所遇到问题，缺勤人员的实际情况。

3、亚运会志愿者情景剧大赛

亚运会志愿者情景剧大赛是我系团总支这学期的重头戏，也是我们的一大亮点，活动举办总体上开展得有声有色，取得了令人瞩目的累累硕果和丰富的经验。在这次活动中，秘书部与其他部门紧密合作，在工作在工作前，互相沟通与配合，培养工作默契，在工作中，当大家累的时候，我们彼此给对方鼓励；当快坚持不住的时候，我们互相鼓鼓劲；当工作顺利完成了，我们拥抱在一起给对方信心和肯定。

在初赛前，秘书部主要负责制定“亚运会志愿者情景剧大赛”评分表，在制作评分表过程中，我们注重细节的处理，要求制作准确无误，对各组上交的节目单进行排版处理。在活动现场，秘书部各成员所负责的工作也有不同，有的成员负责音响的、ppt的播放、背景音乐的控制。有的成员负责照相，有的成员负责维持现场秩序。大家分

工明确，以便很好地使工作顺利进行。

在活动前，我们制作了精美的邀请函，派发邀请函也是一个不容易的过程，但我们还是坚持下来了。决赛当晚，秘书部成员在整个团队的工作中发挥了不可或缺的作用。我们参加了桌椅的搬运，帐篷的摆放，舞台的布置等工作。部分成员负责背景音乐的音量；确定音频资料与表演对应；部分成员负责麦克风的交递；有的成员负责将道具搬运上台，配合表演者；有的成员还负责数据的确认工作等。在活动结束后，我们也参与清洁现场工作，收地毯，拆彩带、收拾音控、电脑设备、清理舞台、归还设备等工作。通过每个人的努力，团委的工作取得了圆满的成功。

二、经验总结

1、日子一天天地过去，我们也感觉自己工作越来越繁重。精神上，还是体力上都接近极限。但是我们学会了在鼓励的力量，在鼓励中，坚持中，我们会把工作做得更好。部门成员之间的相互扶持与沟通也是十分关键的。

2、部门与部门之间要相互沟通。一个活动之所以可以成功举办，只靠一个人或者一个部门的力量是远远不够的。虽然个部门已被安排相应的工作，但是“计划赶不上变化”。实际情况有变化的时候，我们就应该互相协调了。

3、要学会换位思考，理解他人。每个人的工作都不容易。别人安排工作给你，也是迫不得已的，要学会站在他人的角度看待每一件事，不要总是计算着自己的得与失，这样，工作就轻松多了。

这个学期以来，我看到了自己的成长，也看到了部门成员的成长，能成功满处第一步确实不容易。相信秘书部成员在团总支的带领下会做得越来越出色。

中文系团总支秘书部

3.实践部2009-2010学年第一学期工作总结 篇三

一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。

一、展开活动，形成班级凝聚力

接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理

学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。

三、实施自我管理，突出培养管理能力

班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。

四、以爱为纽带，注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙，接受知识能力特别慢，反应迟缓，基础差。通过电话与家长交流，得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部发育造成一定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他慢慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓励他：别怕，慢慢来，你能行的。现在，这孩子和我特别的亲，什么话也愿意对我说。又如兰升义，也是这学期转入的学生，比较自闭，不太愿意和本班同学玩，倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一个月，就发现他下午常迟到，影响了班级评比，同学对他特别有意见。找他了解情况，得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹，忘了上学的时间。在得知情况的一瞬间，我为自己的失职感到惭愧，同时也为自己有这样懂事，会感恩的学生感到自豪。在之后的班会课上，我向学生说明了情况，学生们也特别激动，一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学，避免迟到的发生。至此以后，他和同学之间的关系融洽了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也愿意和我说了……

五、加强安全教育，创建和谐班级

安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参加了柳铁派出所来校办的铁路交通安全讲座，参观了安全图片展，通过学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。

4.实践部2009-2010学年第一学期工作总结 篇四

龚卫平

一、指导思想

以《课标》为工作指导，以课堂教学为中心，根据青春期学生特点，细化教学目标，落实常规工作的保底，促进课堂的达标率。落实以学评教的思想，加强课堂和课后的评价实施。

热爱艺术，研究教育。提高教师自身全方位的修养，积极充当校园文化建设的主力军。

二、学期工作要点

1、随时收集学生学习过程中的各类信息和成果，作好细致的学生评价。制定部分美术尖子学生的培养计划。

2、完善美术教学室的设施建设和环境布置。

3、作研究型教师，学期每人完成一篇以上论文。

在专业上继续探索，教师的作品参加“海珠区美术教师书画展”和“广东省第十届美术书法摄影作品展”以及省市各级美术展览。

4、继续开展美术欣赏的研究性学习，将“看名画的眼睛”研究性学习的展板制作喷绘。结合国庆60年，利用网站或者展板推出相关美术作品欣赏系列活动。组织三次学生、教师艺术专题讲座和综合实践活动。

5、深入校本课程开设。开设书法、漫画等项目的选修课，完善选修课的管理。继续办好《小羊漫画》杂志。

6、组织学生参与海珠区、广州市教育局组织的美术活动。包括国际“狮子会”和平海报设计比赛、广州市学校动漫艺术节、青少年科技创新大赛等。

7、沟通和家长的联系，在学生课外参赛、美术学习材料购买配置方面得到家长的合作和支持。

8、积极参加海珠区教育发展中心中学美术中心组的活动，做好与区美术教育系统的协调。

9、加强美术教育网站建设，使之成为学生学习课堂的延伸。

10、利用教学开放日，组织一次学生书画挥毫表演。让美术教育走出课堂，组织学生走进社区，参观一次美术馆，调查本地文化资源。

11、积极组织和配合学校运动会上国庆60年研究性学习展示的各类活动的开展。

三、主要措施

1、努力学习，勤奋工作，教师第一是学生第一的前提，促进教师的专业发展。

2、抓住课堂，赢得课堂。加强美术课的课堂管理和效率的提高。

3、树立教师的良好形象，吸引关爱学生，了解学生，长期关注学生的兴趣特长和专业发展意向。

5.实践部2009-2010学年第一学期工作总结 篇五

一学期来，我校全体教师认真学习深入贯彻党的十七精神，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习“八荣八耻”，以深化素质教育为重点，以实施新课程改革为载体，以全面贯彻党的教育方针为准绳，以全面提高教育质量为目标，不断加强学校内部管理，较好地完成了学期初提出的各项任务，使学校各方面工作再上新台阶，再创新业绩，进一步提高了教学水平，扎实推进了学校教育现代化进程。

一、牢固确立德育首要地位，努力提高德育实效。

1、加强思想品德教育。学校德育工作以促进依法治教与以德治教相结合，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育。通过思品课、班队课、集会升旗及红领巾广播对学生进行形式多样的思想品德教育，提高学生的思想道德品质。

2、继续抓好规范训练和五项行为常规评比。把每周一规范训练与学生五项行为常规评比紧密结合，以规范训练为主，行为常规评比为辅对学生进行行为常规养成教育，加强行为常规训练的针对性与实效性。我校学生的文明礼貌养成教育及卫生行为习惯养成教育均得到上级有关领导的好评。

3、加强安全教育。学校把安全教育作为一项重点工作来抓，并摆上学校的重要议事日程。形成主要领导亲自抓、班主任具体抓、抓落实的安全工作机制。

（1）落实校园安全工作目标管理责任制，进一步加强安全检查力度，发现隐患或漏洞及时上报整改，确保学校良好的学习、生活秩序和国家财产不受损失。

（2）继续深入开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》宣传教育活动，通过课堂教学、宣传栏、升旗仪式讲话等形式对学生进行教育，增强学生法治观念，善于分辩是非，自觉守法、用法，扼制青少年学生违法犯罪。

（3）本学期继续加大安全教育，通过组织观看、班队会、广播，并结合日常教学等多种形式对学生进行交通安全教育、防火教育、防溺水、防触电等安全教育。层层落实校园治安工作目标管理和安全六项制度，完善校园治安各项制度。加强师生的纪律、安全教育，预防交通、溺水事故，防止师生非正常死亡。

4、加强特殊生的教育管理和心理健康教育。继续抓好特殊生的建档工作，制定相应的要求及措施，实行跟踪教育、动态管理。重视特殊生的心理健康教育，加强心理疏导，消除特殊生自我封闭、自我为主等不健康心理，培养他们健全人格和良好的个性心理品质。

二、加快教师队伍建设，提高师资整体水平。

雄厚的师资力量是提高教学质量的基础。一学期来，我校继续从以下几方面抓好师资队伍建设。、加强师德师风建设。我们在广大教职工中深入开展了“强、铸、树”活动，增强教师事业心、责任感、光荣感、使命感。深入组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德“六要六不准”》《新义务教育法》等内容，加强对教师的敬业精神及职业道德教育，进一步规范教师的教育行为，促进良好师风的形成。

2、加强教师的远程教育。

三、扎实推进课改，提高课堂教学质量，全面提高学生素质、加强教学常规管理，依据学校制定的《教学常规管理要求》，加强对教学过程的管理，重点抓教师备课、上课、作业批改、个别辅导等重要五个环节。

具体做法是：查看教师的备课、上课情况；重视课堂教学的质量；促进教师认真做好常规工作。、抓实课改工作，推进素质教育。深入扎实抓好课堂教学。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教育教学质量的重要途径采用小组合作学习这样一种最基本的教学组织形式，调动全体学生的学习积极性，促进学生的主体性、创造精神、实践能力及合作意识等方面素质的协调发展。另外，为了进一步深化课堂教学改革，进一步转变教师的教育观念，加大教改的力度，扎实开展教研工作。同时，也还存在很多困难和问题有待于进一步改进。

6.实践部2009-2010学年第一学期工作总结 篇六

学 生 会 纪 检 部

2009~2010学第一学期工作计划

根据学校领导及学生会主席团工作指示精神，在新的学，纪检部的工作必须有进一步的深化改革以及加强，从部门内部继续整顿到部门工作进一步完善等，都必须有新的突破和发展。在新的学，学生会纪检部的发展必须紧跟学校发展的潮流，不断更新部门内部工作体系，不断优化部门工作程序，不断提高部门工作质量。在新的学，学生会整体工作面貌很重要，尤其是学生会纪检部的工作，关系到学生会的整体形象，所以，部门在不断改变内部的同时也必须考虑学生会的整体工作面貌。经过部门全体负责人群策群力，通过两周时间的讨论，统一议定下学第一学期部门工作计划。2009~2010学第一学期学生会纪检部工作计划如下：

一、开学前以及开学第一周工作准备

1、开学前，部门各负责人利用暑假期间，筹划好部门工作，通过自由发挥的形式，计划好部门的工作，在改变部门工作面貌和部门工作力度方面作出更多的设想，充分准备好开学后部门的工作。

2、在开学第一周，统计好本部门成员回校的情况，了解部门成员的整体情况，针对各方面达不到要求的成员，在当周内必须要求作出处理以及作出的批示必须在当周内做好，并要达到要求。

3、各负责人必须做好本学期工作准备，计划好本学期工作计划，落实好本学期工作，使部门在开始开展工作中有序开展。

4、召开部门负责人会议，通过议定本学期实际工作方向，以及工作要求达到的目的，使部门在本学期工作过程中有序进行。

二、9月份部门工作准备 〈一〉、部门工作实施开展

1、开学第二周，部门工作正式开展。部门各负责人必须安排和落实好工作，不能有出现刚开展工作时造成不必要的混乱。

2、部门正式开展工作，必须有条有序，各项工作必须在预定计划内进行和完成任务。

3、开展日常工作时，必须结合好实际进行开展，各工作表须要改变的须在第一周内完成，保证部门工作正常动作。

4、协助其他部门工作时，必须明确工作任务，在工作过程中充分协助好。

5、饭堂执勤工作，在开展的过程中，一定要提高力度，从开始的一刻，就严抓各种形式的插队现象。部门负责人必须要规划好各成员位置的工作分配，保证在有突发事件的情况下能作出及时的处理。安排执勤的位置一定有符合当时的实际，不能有出现执勤空缺的现象存在。

6、晚自习考勤工作，在考勤过程中，考勤该班的出勤率的同时也严抓

该班的纪律。

7、组织各负责人到各班宣传本部门的工作，特别针对09届的新同学，要深入宣传部门的各项检查工作，使部门的工作能在新同学的面前有足够的透明度。

8、每隔一周，组织各负责人，召开部各班级班干会议，请求各班干与部门一起体会工作，要求各班要做好的各方面内容，从而也增加部门工作的透明度。

9、召开部门一次全体会议，落实部门开展的工作，要求部门成员一改上学期的工作作风，在新的学期树立起新的面貌和工作态度，从而达到真正要学习的要求。〈二〉、部门招收新成员

由于本部门工作关系，考虑到工作量的程度，经过部门各负责人的讨论，部门议定下学招新成员计划如下：

1、部门申请招新成员人数为65左右，根据部门实际需要以及工作量的程度，可能还会进一步扩大召收新成员。其中招收新成员的工作安排如下：

（1）晚自习考勤（30人）：除正常开展的考勤分配的安排每晚须六位成员外，另外安排一组由五至十人的纪律检查小组，每天在晚自习期间到各班检查并管理该班的纪律。

（2）宿舍检查（根据学校所开的宿舍安排人员，其中不少于35人）：考虑到下学，学校安排工作的宿舍有所增加和分布的各舍楼较为分散，部门安排的工作人员也较以往多。宿舍检查，部门每天安排五人为一组，到宿舍开展检查和宿舍管理工作。

（3）饭堂执勤：每天安排十至十三位成员，充分安排到各个执勤点，同时不需要其他部门的协助，由部门统一负责饭堂的管理。

（4）上下午检查校服校卡：根据学生会的统一安排，部门合理安排人员协助开展检查工作（其中必须有一个固定点由部门负责）。

（5）周统、月统表统计方面：针对周统、月统表的统计，部门专门安排一位负责人，对统计好的表进行审核，再上交上管中心。

（6）其他部门未能及时了解的工作分配：部门将根据实际需要，安排工作人员进行开展工作。

2、部门招收新成员要达到的条件：根据部门工作的实际需要，部门招收的新成员必须具备敢管、大胆等工作条件，同时在个人素质方面、个人行为方面等也不能缺乏。〈三〉、部门内部全面整顿

为求部门能更有效地开展工作，部门必须紧根学校的发展而发展。新的学，部门的新一轮全面整顿很重要，这关系到部门的长远工作计划以及部门的发展状况。

1、部门全面的工作整顿：从全局利益出发，全面加强部门的工作，规范部门的工作程序，梳理部门的工作步骤，强化部门成员的工作意识和工作态度，强化好部门成员对工作重要性方面的意识，特别是本部门工作方面的意识，树立部门工作良好的精神面貌，进一步加强部门的工作力度，从根本上针对部门的不足作出基础性稳固。

2、部门工作事项整顿：从部门各项工作的重要性出发，针对部门每一

项工作进行整理和规范，每一项工作都必须认真落实好，必须保证工作的正常有序开展，各工作负责人在部门的统一领导下，认真对待各自负责的工作，安排好各负责的工作，监督好各负责的工作。〈四〉部门外部面貌改变

为保证部门的良好工作形象和工作面貌，部门必须进一步整顿部门成员的形象，规范部门成员行为习惯，保证部门成员有良好的行为举止，在学生中能真正起到带头作用和模范作用。在学生会整体中，特别是本部门的形象，影响着学生会的整体形象。因此，加强对部门成员的行为规范不容忽视。

1、严格要求部门成员，在规定时间内整顿好自身形象，凡达不到要求的一律作出相对应的处理。

2、规范部门成员的言行举止，使部门成员在工作中有良好的精神面貌和工作状态，从而也保证部门的形象和学生会的整体形象。

三、10月份工作准备

1、月初召开一次部门全体会议，在会议中，新老成员进行深入的工作交流，并对部门开展工作中存在的问题作针对性的解决。在会议中，进一步介绍部门工作的重要性，要求每一位新老成员必须不断加强在工作中的力度，不断提高部门的工作质量，以达到适应学校发展的要求。

2、月中旬，召开部门负责人会议，进一步对部门负责人进行培训。从如何做事入手，教导部门负责人，如何处理一些小事，如何去应变各种突发事件，如何有条有序地进行开展工作，如何提高自己的组织能力，管理能力。

3、月底，针对新成员作一次综合性的考核，对于表现良好的作出表扬，对于不能达到要求的，根据条件程度作出批评。同时，针对部门工作作一次总结，要求负责人，对前期工作作总结，并根据总结中反映出来的问题进行针对性的解决。

4、在10月期间，针对部门的规章制度、工作条例以及工作要求进行进一步的完善，对部门成员在模范作用的前提下进一步加强和提高自身的素质。

四、11月份工作准备

1、月初，召开部门各负责人会议，强调和落实部门后期工作，做好部门成员的思想工作，要求各负责人不断加强部门成员的团结意识，增强部门成员的集体精神，使部门在开展工作中，能高效、高质地完成任务。2、11月第二个周，召集部门新成员进行一次题为“如何学会做人做事”的培训，对新成员的思想、心态作一次关键性的指引。从如何提高自身素质入手，进一步强化新成员的思想意识，加强对自身的管理和约束，不断提高个人的修养，以达到部门适合的要求。指引新成员，如何系统化地去面对和处理问题。

3、月底，组织召开部门全体会议，要求各负责人对本届工作进行总结和汇报，并做好换届前工作准备。

4、根据工作时间惯例，部门必须配合好文艺部做好校园十大歌手的比

赛工作，配合好体育部做好校运会工作。

5、月底同时组织部门全体成员，搞一次“活跃部门氛围的活动”，增强部门成员间的凝聚力。

五、12月份工作准备

1、月初，部门配合好各部门，做好学生会换届工作，组织好部门成员积极做好“第三届学代会”的换届工作。

2、换届过后，部门立即召开部门全体会议，做好换届后工作。首先稳定部门工作，再进一步强化部门工作。3、12月底，部门在换届后，组织好相关成员，组织面对将要到来的“元旦晚会”，组织相关负责人对晚会进行精心策划，保证部门在开展工作过程中无意外。

六、2010年1月工作准备

组织召开部门全体会议，各负责人对本学期工作进行总结和汇报，并计划下学期工作计划以及部门进一步完善和发展的目标。会议中，对在本学期工作表现好的成员，进行通报表扬。注：本计划一切根据实际而决定工作开展。

校 学 生 会 纪 检 部

7.实践部2009-2010学年第一学期工作总结 篇七

一、加强教师培训，促进专业发展。

1.加强学习，做好校本培训，推进学案建设

本学期学科培训活动重点将学案编制、使用与提高课堂实效，将减负增效与课题研究有机结合，增强学科教学的针对性和有效性。10月31日，区教研室万荣庆主任在阶梯教室给全校老师做了《课堂教学中五个基本技能》专题讲座。从教学的五个最基本技能出发，跟全体老师们交流了关于怎样“说课”“评课”“撰写教学案例”“备课”和“上课”的话题。整个讲座，既有高屋建瓴的理论高度，又有扎扎实实的实践技能，不仅教会老师们应该怎么做，还提示老师们怎样才能做好，大家听了很有启迪收获。

新北区中学“高中物理教学优秀教师培育室”和“中学地理教学优秀教师培育室”三年发展汇报和成果展示活动在新桥中学举行，物理和地理教研组的全体教师参加了观摩活动，分别观摩了一节课堂展示课，听取了高中物理培育室的“物理学习方法选用”和“地理培育室的“ 示意图的应用研究”专题讲座，拓展了大家的视野。

2、组织开展教师论坛交流活动。

为了促进教师间的交流和学习，集思广益，本学期继续开设了网

上“新中教师论坛”活动，围绕减负背景下如何提高教学质量这个主题，让教师结合教学实际进行专题研究和反思，在校园网上进行交流，很好地发挥了教师的智慧，大家相互学习，相互启迪，相互提高。

3、加强校本教研，发挥教研活动的作用。

本学期为了提高校本教研的实效性，以减负增效为重点，以完善学案的设计与使用为抓手，从课前准备、课堂教学、课后延伸三各环节加以完善，提高课堂效率。为了发挥骨干教师引领作用，本学期开展了骨干教师研讨课活动，全体老师到场听课、观摩，采取一人主评，其他老师网上评课的方式对所开设课进行评价。先后有朱卫东、谢亮、周文荣、丁涵松、莫文晓开设了公开研究课，探索了学案编制使用与提高课堂效率结合之路，高中英语教研组由于工作创新，成绩突出，荣获江苏省高中英语课程教材改革实验工作先进集体称号。

4．加强课题研究培训

为了推进省教科院规划课题《普通高中立人教育的校本实践研究》的实施，围绕总课题设立9个子课题，组织全体行政人员、级部主任、教研组长、班主任和各子课题组长，在校多功能教室认真聆听了市教研室龚国胜老师做的《课题研究中的问题与建议》专题讲座。龚老师选取课题研究中最基本的“方案编制”和“研究报告的撰写”两大问题进行了深入阐述，通过具体实例，列举了教科研各环节存在的常见问题并针对性地提出了解决策略，解决老师们面临的普遍问题和实际问题，指导帮助了教师开展课题申报与研究工作。学校同时推送课题骨干外出进行专题培训，《普通高中文明行为习惯养成教育的问题及对策》子课题组长左彩英到山东济南参加了中央教科所举行的为期一周的课题培训活动，周宏兵老师代表学校《新课改背景下教师培养模式的研究》课题组参加了教育部国家教师奖励基金会举办的课题培训与表彰活动，学校被评为“国家教师奖励基金会十一·五教科研先进集体”。

5、组织了教学论文撰写培训与送评

引导教师结合自身教学实践，总结成功个案，结合教育理论，撰写教学论文，积极组织参加区、市、省论文的征集评比工作。2009“师陶杯” 黄云芳老师《通过政治课的模块教学来实施网瘾干预》，论文获一等奖，学校其他老师论文获二等奖4篇，三等奖13篇；2009年江苏省教育学会论文评选获一等奖1篇（李新敏老师“浅谈高中语文散文阅读课型”），二等奖6篇，三等奖13篇。2009新北区论文评比我校获一等奖12篇，二等奖14篇。

6、加强对现有骨干教师的培训。

为了提升骨干教师发展，要求骨干教师明确努力方向，努力争取在市级以上教研活动、研讨会等场合开设公开课、作专题讲座等，提升学校的声誉；同时教科室积极创造条件为骨干教师提供学习和研修机会，为其主动发展提供平台。本学期9月组织高三语数外六名骨干教师参加了在扬州邗江中学举办的2009年江苏高考语数外全国研讨会暨高三骨干教师教学观摩活动。江苏省高考命题专家和阅卷组负责人南师大教授吴锦、教授级中学高级教师石志群和南师大博士汪少华，分别为与会教师做“2009年高考三科试卷阅卷分析及2010年高

考走向”的报告，指明了如何在减负形势下，把握方向，少走弯路。了方法。12月又组织高三九科12名骨干教师参加了在南京举办的2010年江苏高考《考试说明》学习研讨会，进一步为高三老师明确了复习的方向与要求。

二、加强课题研究，深化教育改革。

1、成功申报了三个省级课题

本学期，学校申报的省教科院规划课题《普通高中立人教育的校本实践研究》、省教研室课题《环境教育资源开发利用的校本实践研究》、《构建自主、互动、生命化课堂的实践研究》成功获批，采用招标方式，成立《普通高中立人教育的校本实践研究》9个子课题组，《普通高中文明行为习惯养成教育的问题及对策》子课题组5个，推进课题研究的校本实践研究，为推进课题全面实施做好了前期准备。

2、做好了教育部的“十一五”课题《新课程背景下教师培养模式的研究》的研究整理，完善研究资料，按计划上报国家教师奖励基金会，2009获获国家教师奖励基金会一等奖论文2篇，二等奖6篇，先进个人2名。

3、继续做好了市级课题《多媒体教学资源开发的研究》《新课程中课型教学的研究》《在地理教学中培养学生环境素养的研究》和区级课题《青少年环境意识、习惯形成与培养的研究》《引导学生参与命题的研究》的研究工作，并接受市课题规划办的验收。

4、对正在研究的课题，强化过程管理，完善课题的教科研档案，促进课题研究的规范化和持续性，加强教科研成果的转化工作，引导教

师根据课题研究实践，积极撰写论文、案例、课题研究报告，并积极向有关报刊、杂志社推荐，整理编辑了《新课程中课型教学的研究》成果专辑。

三、积极组织参加各类学生竞赛活动，提升学生的素质。

开展学科竞赛，有助于激励学生学习学科知识的积极性，提高学生在学科领域中运用知识来解决实际问题的能力，有利于增强学习氛围，促进良好学风的形成，有助于学生个性特长的发挥。本学期参加的江苏省中学生金钥匙科技竞赛获省二等奖3人，三等奖5人；常州市电脑设计竞赛获一等奖1人，二等奖1人、三等奖2人；高中机器人比赛获09年华东青少年机器人联赛高中组二等奖，江苏省机器人比赛二等奖1项，三等奖2项；高中物理竞赛获市一等奖1人，二等奖1人、三等奖4人；高中化学竞赛获省二等奖3人、三等奖1人；第三届“地球小博士”全国竞赛获一等奖8人，二等奖15人、三等奖30人，全国优秀科技辅导员5人；常州市高中生三独比赛一等奖2人，二等奖3人、三等奖2人。

四、开发精品校本课程，完善学校课程体系

根据学校课程建设，开学初教科室列出教研组集体开发的校本课程23门，由学生根据自己兴趣爱好选报，结果有2门课程因选报人数没有达到规定人数而弃开，实际开设21门校本课程。校本课程实施过程中注意修改了存在的问题，完善现有校本课程，提升了校本课程质量。

本学期是减负增效的实施学期，教科室围绕学校的整体改革，化

8.实践部2009-2010学年第一学期工作总结 篇八

（2009--2010学年第一学期）

组长：高玉芹

时间如流水，匆匆之间一学期又接近了尾声。回顾本学期的备课组工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将一学期的备课组工作小结如下：

一、取得的成绩

在教科处、教研组的正确领导下，我们五年级的四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动多次，较好地完成了学期初制定的各项计划，并取得了优异的成绩。

1、坚持业务学习。本学期，我们每周开展一次教研活动，进行新课标学习，互相听课并进行研讨。通过这一系列的活动，组内教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣、富有生机的活动，只有不断反思自己的教学，才能够在课堂上融合深化理论。

2、在课堂教学开放日活动中，我们组内的老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛。

3、常规落实到位，教学督促及时，使语文教学工作得到了有序地运行。改革课堂教学模式有了明显的效果，组内教师能落实“20+20”教学时间分配模式，课堂中能以学生为中心，放开学生的脑、口、手，而且这样的课堂越来越多，教师能以问题为出发点，组织学生探索、发现，尤其是指导学生合作学习有了实质性的进展，老师交给了学生合作的方法，不再是为讨论而讨论，舍弃了表面喧闹现象，转向为真正解决问题而合作，合作也逐渐有了明显的效果。

4、在集体备课方面及早做了安排，在备课人员、备课内容、备课节数上都有具体要求。集体备课作用发挥较好，共案优势逐渐增强。依照计划要求备写了部分集体备课教案，并进行了组内公开课研讨活动，教师都能开诚公布的提出修改意见，使教案设计更趋合理，教学过程更加优化。

5、课题研究得到推广。针对县教育局提出的课堂教学“临帖式”实验，我校又分年级组制定了研究课题。我组教师能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段性小结。

二、存在的问题

1、业务学习没有形成自觉行为，没有形成因为需要而学的氛围。主观努力不够，还需要不断学习，充电。

2、教师的教学总结反思做的还不够好。

3、我组语文教师的课堂教学整体水平有待进一步提高。个别教师对“20+20”教学模式的运用落实不好，个别教师课堂上讲得多，学生思考、讨论、交流得少；有的课堂时间分配不合理，导致前松后紧，只能草草收兵，留下知识盲点。

4、对教研工作还缺乏经验，需要不断探索。

三、整改的措施

1、加强学习，学习理论，学习大纲，学习教材，学习优秀教学实录。

2、发现成功的教学设计或教学环节，及时地总结提炼，以形成合理的教学模式，以便推广运用。

3、将教学工作做细做实，注重平时的强化巩固。推进课堂教学模式改革，严格按照“20+20”主体时间分配授课。

4、引导更多的老师积极主动参与教学研究，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。

9.实践部2009-2010学年第一学期工作总结 篇九

廖少云

柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言教。这个学期担任一年级，我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班符开运同学，每次上课发呆，不肯做作业，我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。下课了，有一些学生老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话.三、表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几朵小红花，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。

四、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持，做起工作来也方便不少。

班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学经验影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。

10.实践部2009-2010学年第一学期工作总结 篇十

学习部 工 作 总 结

教师教育学院

2010年1月12日

目录

一、日常工作

（一）优化学风建设

（二）办公室值班任务

（三）体能测试组织工作

（四）督促三笔一话落实

（五）考研及4、6级考试信息

（六）考试安排

（七）量化考核

（八）纷发课本

（九）团队建设

二、积极筹办的活动

（一）第二届教师教育学院学生讲课比赛

（二）征文活动

（三）“优化考风考纪”主题班会活动

（四）心理讲座

三、工作心得

学生会是学生自我管理自我约束的团体，它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用，学习部更是一个以活跃学术氛围，培养学习气氛的一个重要部门。本学期我部秉承全心全意为同学服务的宗旨积极配合学院教风、学风以及校纪等方面的建设，全力协助老师的相关工作并结合本部门自身性质先后开展各项系列活动，最终达到促进班风建设，拓展同学们视野，丰富同学们第二课堂的理想效果。在过去的一个学期里，我们一直积极响应我院的号召，在校团委学习部的领导下，院学生会主席团的支持指导下，努力完成各项任务。并与此同时，我们还进一步促进与院学生会各部门的交流，加强与相关部门的合作。现将本学期学习部的工作总结如下：

一、日常工作

（一）优化学风建设：我部积极把握学生思想动态，敦促同学们端正学习态度，树立学习目标。每学期我们学习部都会召开各班学习委员会议，目的在于让大家畅所欲言，把自己对学习的想法、问题、困难和其他好的意见表达出来，针对同学们学习中遇到的各种问题、疑难予以认真细致的解释、解答。对各种困难，我们能解决的，我们会积极主动的帮忙解决；我们不能解决的，我们会向系领导反应，以求得最好的解决方法法，从而帮助大家端正学习态度，树立学习目标，增强学习的自信心。

（二）办公室值班任务：为更好协助老师完成相关工作，进一步为老师和同学们服务，我部干事积极担任值班任务，秉着仔细的工作态度，认真完成老师交代的每一项任务，确保办公室工作更加快捷的进行。

（三）体能测试组织工作：经过我部对流程和环节的精心的安排，体能测试工作有条不紊的完成。虽然其中测试卡的领取及发放、测试现场对同学们的组织及对其情绪的安抚、成绩的统计等工作我们基本出色完成。但也暴露了我部一些不足之处，比如协调能力稍欠缺，导致现场在一段时间内比较混乱；准备工作不足，分组不明确，导致进度缓慢，认识到问题后，我们将积极改进，避免类似情况在以后的工作中再次发生。

（四）监督三笔一话落实：为提高同学们专业技能，我系结合实际情况，开展了“三笔一话”活动，我部每天在晚自习时间加强监督，并根据其表现公正对其打分，有效的敦促了此项活动的顺利进行，同学们的综合素质有了较大幅度的提升。

（五）及时提供考研及4、6级考试信息：学生的天职是学习，考研和4、6级的考试时学生在大学阶段面临的重要的考试，我部以宣传栏的形式，为广大考生提供最新动态的相关考试资料，保证考生信息畅通，在方便了同学们的同时，也在一定程度上优化了学风。

（六）考试安排：在期末考试来临之际，我部积极配合老师安排考场、考试时间、监考老师及座号等问题，确保了即将到来的期末考试顺利有序进行。

（七）考核量化：09级量化考核评比是各部协同完成。我部主要负责学习部分的评比和优秀干部的考核，负责优秀班委的评比和表彰。到目前为止的两期考核都出色的完成。

（八）纷发课本：为了使广大同学在第一时间接触到课本，做好预习工作，配合老师上课教学，我学习部上下齐动，积极担任纷发课本的任务，经过本部的有精心组织，整个过程有条不紊，确保了每本课本准确无误发到了每一位同学的手中。

（九）团队建设：

1、组织开展对学习委员及干事的内部培训。此次培训旨在让各成员确切了解学习部的职能，强调部门成员的团队精神，促进了部门成员的凝聚力和协调性。

2、组织开展内部总结。我们总结了在过去的日子里，各成员在工作上出现的一系列问题，如工作错误、工作心态的转变等等。此次总结是学习部本学期内部建设的重要内容。从结果来看，我们达到了端正委员工作心态，纠正工作错误，提升部门团队精神的目的。为将来更好的工作打下了基础。

二、积极筹办的活动

（一）第二届教师教育学院学生讲课比赛

过程：比赛分为初赛和决赛两部分，初赛每位同学有三分钟的表现时间，要求讲课内容为所学内容，形式不限。我部特别邀请支教社学生教师和学生会干部担任评委，根据成绩评选出十名选手晋级决赛，决赛则邀请我系优秀教师及领导到场担任评委工作，进一步提高了比赛的公正性和正规性。收获：参赛同学通过积极准备，使自身能力和专业素养都得到了很大幅度提升，我部成员也通过对活动的组织锻炼了组织协调能力，在以后的工作中可以更好为同学们服务。该活动的举办得到了老师和同学的一致好评。不足：比赛选手讲课的科目不同，一起参赛难免有失公平，在下次的活动中应注意分组进行。

（二）征文活动：我部积极配合校团委的征文比赛，组织成员到各班进行宣传，充分调动了同学们的积极性，收到了大量优质参赛作品，培养了浓郁的学习氛围。

（三）“优化考风考纪”主题班会活动：为响应校学生会学习部号召，我部加强宣传力度，组织各班学习委员召开专门会议，学习倡议书相关内容，重点强调其重要性，并要求各班学习委员组织召开主题班会，将会议内涵传达到各个同学，贯彻倡议书内容。

（四）心理讲座：为了让同学们尽快适应大学生活，提高学习效率，由我们学习部提出倡议，我院领导出面，邀请天津师范大学著名心理学教授白学军教授来我院为我心理学专业学生开设讲座，使同学们加深了对心理学专业的认识，更得到了提高学习效率的良好方法，得到了全体师生的一致好评。

三、工作心得

在学生部工作近半年来，成败得失，感慨良深。学习部在这一学期中是学生会工作较多的部门之一，这需要有一个协作机制。每一个成员都有自己明确的分工，各司其职，才能使各项工作有条不紊的进行。同时，由于任务重，又需要一种团队精神，大家互相帮助，共同努力做好工作。在其他成员不便时，我总是自己尽力多做一些。其实大家的目的无非只有一个：为我们教师教育学院，为泰山学院的光荣，努力。这半年下来，我自认为还是比较成功的，从不太成功的事情中又吸取了经验教训，从而走向成功。下学期，我一定会带领我们学习部的全体成员再接再厉，以更加饱满的精神，更加高涨的热情，更加高效的效率和更加踏实的作风投入到各种工作中去，力求推陈出新，使学习部的各项工作锦上添花，让我们学习部为教师教育学院，为泰山学院出更多的力！我们一直在努力！我们一起来努力！

2010

教师教育学院团总支学生会学习部