学校是我家

学校是我家（共16篇）

1.学校是我家 篇一

学校是我家

同学们，家是温馨的殿堂，是幸福的源泉，它编织着我们的梦想，我们的希望。学校是圣洁的伊甸园，是育人的沃土，它装载着我们的希望，我们的理想。我爱我的家，我爱我的学校！今天，我演讲的题目是《学校是我家》。

同学们，当你背着书包，迎着朝阳走向学校的时候，你是否因为自己是一名小学生而感到骄傲和自豪？当你走进舒适的教室，面对和蔼可亲的老师时，你是否感到了家的温暖？当你畅游于知识的海洋，游戏于快乐的天地时，你是否感到童年的幸福？在中心校几年的哺育里，塑造了我文明守纪的习惯，铸就了我坚强自信的性格。

然而，那些违反校规校纪的行为却迷离了我的双眼，下面请您跟随我瞳孔的摄像机走进几组镜头：

教室里一张新桌子刻上了斑斑驳驳的痕迹，课间个别同学把吃过的小食品袋随手便扔，更有甚者出口脏话，出拳想打，胸前的红领巾想带就带，否则无影无踪！

这样的行为怎能不让我们思索！我们是小学生，是少先队员哪，我亲爱的同学们！当这样的事情在你的身上发生，你是否感到愧对于家长的嘱托，愧对于老师的希望呢！我们是少先队员，红领巾是我们永远的骄傲！我们是小学生，文明守纪，爱校如家是我们义不容辞的责任与义务！

我亲爱的同学们，没有我们共同的爱护，哪来我们舒适的学习环境！又何谈今后的人生理想呢！

谁不爱自己的家，谁不爱自己的父母，那么请你从今天起爱我们的学校，爱我们的老师，因为这里也是我们的家，是我们成长过程中不能缺少的家！

学校是我家，我是家中的一个孩子，作为一个听话的孩子，我时刻牢记老师的谆谆教导。

学校是我家，校园里的一草一木都是我家中的财产，我要用自己的生命去呵护它！

学校是我家，同学们都是我的兄弟姐妹，我们永远团结亲密，互勉共进。同学们，咱家有一个共同的名字——三村镇中心小学，你我都是家中的成员，让我们共同期待，共同祝愿，祝愿她走向更加美好，更加辉煌的明天！

学校祝福语

母校——你是喷薄而出的红日；你是载满希望的船；你是知识的殿堂；你是大学生的摇篮。你是父老乡亲的希望啊，无数莘莘学子在你的培养下，实现理想，有所作为，我感谢你，我祝福你，我亲爱的母校。

亲爱的母校，祝你年年桃李，岁岁芬芳。

35年的风雨兼程，母校几经沧桑，奋发图强。演绎以人为本的治学理念，赢得桃李满天下。回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。我们相信，母校明天一定会再创辉煌！

感谢母校，您是我的骄傲！

每一缕阳光，都为你闪耀；每一片鲜花，都为你灿烂；每一滴雨露，都为你滋润；每一份祝福，都为你而生。母校，愿你未来的日子，拥有更多精彩！

小品

感恩老师小品剧本（补充完整版）剧本：旁白：在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人和事，情和景，培育我们成长的父母使我们最应该报答的人

孜孜教诲我们的老师是我们最应该感谢的人，可有些学生却常常会误导了老师的用心良苦。。这不光明中学初二（3）班的学生，过了 学期又迎来了一位的老师，这可是她们的第15个老师。。。

梁：各位女士们，先生们，特大新闻，特大新闻！班主任任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。

曾：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。

梁：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！

老师;：（动作）进教室:“上课！”

曾：起，起立。

老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任。今天我们评讲月考试卷你们班的成绩。哎，哎（脸上有点表情）

陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。

曾、梁：此话怎讲？

陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。这回我死定了。

老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。等一下每个同学都来讲一讲。（过了一会儿）好了，把反思读给大家听吧?

曾：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目 改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

陈、梁：好，有诗意。（拼命的拍手）

老师：干吗，干吗，好好坐着，鼓什么掌呢，不知道自己的错？（眼睛瞪着学生）到你陈兆彦（表情吃惊）

陈：老师，这有什么好讲的嘛，考完来，考完去不都这样。天天考，我们都变成考试脑了。我的检讨是(有点气势)这次考的不好的原因是，试题没见过，老师没讲过（有感情，），书本没看过，全都是课外题，我们考不好是正常的。是吗，同学们？

同学们：是的。

梁：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也

应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。

老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！哪有你们这样的学生我不知道，为什么这样？你们这些学生不是我想象，站在教室里，泪水在心里，不知该往哪里去？

学生：挤眉弄眼看笑话。下课铃声打响了„„、旁白：几天后，学生们发现老师没有回来，心里有一点的紧张。、（下面是两个场景同时进行）（在教室）

曾：老师都今天没回来了，不会有什么是吧？

陈：怎么会呢？

班长：你们啊，老师都被你们气倒了每天晚上都失眠。我在办公室里听到其他班的老师说，我们班可是个难教的班，这个老师能教我们我们应该是很幸运的。

曾：啊，原来是这样啊!我们也太不尊重老师了，老师教了我们这么多知识，我们可不能这样做。我们去医院看老师吧。

同学们：好!

在医院老师自己说：其实这帮孩子也挺可爱的，但就是太调皮了（敲门）医院同学们：老师，您好！

班长：老师，您身体好一点了吗？我们对不起您，我们现在知道不应该这样做。在以后我们一定会听您的话，尊重您，相信我们，我们班一定会做的最棒。

老师（眼里有些眼泪）：孩子们，其实你们都是一帮可爱的孩子，你们应该把你们的那种调皮的现象改变成认真学习的态度，你们一定会是最棒的，你们能做到吗？

同学们：能

老师：我也相信你们！

旁白：看完了这个故事，你们明白了什么？明白了我们要尊重每一位老师，老师您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

齐：忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

2.学校是我家 篇二

一、有效的管理, 形成了优良的班风

1. 民主竞争———轮流上岗。

一个班级能否正常运转, 是否具有凝聚力, 班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是由学生自己推荐竟聘演讲和学生选举产生两套班委会。班委全体成员由全班同学考核与监督, 两套班委会轮流“上岗”, 每天有记录。两套班委会轮流执政, 班干部的责任心都普遍提高, 确实起到了模范带头的作用。有了强有力的班干部队伍, 我们的班风自然而然也有了质的飞跃。

2. 班务工作———举办黑板报。

班级工作非常繁琐。学校一直重视对黑板报的监督和指正, 要求各班每周更换一次黑板报, 每次都要有内容、有积极引导和启发的作用。以前, 我总是把办黑板报的工作交给班里的优秀学生。这种做法提高了少数学生的责任心和实践能力, 但却忽略了全班同学的共同发展和进步。今年我改变了做法, 我把班级成员分成几个小组, 每个小组里都有各种特长生, 比如:善于写作的, 善于绘画的, 善于编辑的, 善于组织的。这样每个小组轮流办黑板报, 内容新颖, 别出心裁, 各显神通, 每个班级成员都有机会出谋划策, 增强了学生的责任心, 也增强了班级的凝聚力。黑板报集中了全体成员的智慧, 这样的做法充分体现民主、平等, 感觉我们都是班级的主人, 每个同学都有了锻炼的机会, 同时也培养了大家为班级的奉献精神。

3. 任课教师, 共同管理。

为了打造一个优秀的班集体, 我们需要团结每一位任课教师共同努力, 形成一个完美的智慧群体, 共同为了学生们的未来而努力奋斗。首先, 班主任不是铁人, 不能事必躬亲, 不能时时掌握班级的动向, 不能事事操心亲自管理。有了任课老师的配合管理, 学生们就会时时有关爱, 事事有人关心, 这样就提高了班级的整体素质。其次, 人无完人, 班主任也有疏忽的时候, 班主任也不是各门艺术样样精通的, 班主任的性格、人格魅力也不是十全十美的, 这就需要任课老师的百家争鸣, 百花齐放, 任课老师各自展示自己优秀的一面, 让学生们受到启发和鼓舞。并积极地学习和进步。所以我们做班主任的要做到常与任课老师进行情感交流, 邀请他们参与到班级管理中来, 和我们共同打造优秀的班集体。因为有了有效的管理, 我们班形成了优良的班风学风, 同学之间团结友爱, 他们就像是兄弟姐妹一样, 荣辱与共, 福祸同当。

二、团结的精神, 培养班级健康向上的品质

作为一个班级, 只有团结互助才是优秀的班集体, 我们班60个孩子团结友爱, 他们亲如一家, 在集体中互相帮助, 共同切磋, 相互鼓励、同甘共苦。

在学习上, 学习优秀的孩子经常帮助学习有困难的同学, 他们不厌其烦, 耐心地对那些学习需要帮助的同学进行作业的提醒、作业的辅导等, 还给予他们不断的鼓励, 给予他们自信。在生活上, 孩子们互相嘘寒问暖, 互相帮助。还经常可以看到优秀的同学给那些自觉性不强的同学进行纪律监督, 给值日生提供帮助, 给字写得不端正的同学陪同练字, 给穿戴不整齐的同学进行整理, 给生病孩子倒开水……

我们的集体, 因团结而成功的事情数不胜数, 我们的班级, 成为了我们共同的家, 我们是兄弟, 是姐妹, 是相濡以沫一家人。孩子们养成了主动帮助他人的好习惯, 他们的心凝聚在一起, 团结友爱成了我们班最靓丽的风景线!

我们班还有一个让别班同学羡慕的地方, 那就是我们的师生关系十分融洽。也许, 在别班的同学眼中, 老师是一个虽可敬但却不敢亲近之人, 可是在我们班, 却丝毫没有这种感觉。当然, 我们是幸运的, 我们的老师都是和蔼可敬的, 我们与老师的融洽关系, 正是我们能努力学习的动力。

三、多彩的活动, 增强集体荣誉感和班级凝聚力

“班级是家, 我爱我家”, 如何把这个“爱”字贯穿到具体活动中去呢?首先, 根据三年级学生的特点, 我们努力营造一种和谐的班级文化氛围。在班级的集体生活方面, 我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。

在班会课上, 我们组织孩子们进行系红领巾比赛、标准队礼大比拼、讲笑话比赛等。赛前, 同学们充分准备;赛中, 大家充分表现, 活动中涌现出许多各方面的小能手。

在节日里, 我们以节日为契机, 开展一系列的活动对孩子们进行教育。如“三八妇女节”, 让孩子们利用双休日制作小花朵, 并调查妈妈、姥姥、奶奶等女性长辈的爱好、生日、属相等, 并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福!5月的“母亲节”, 为了让学生们感受母亲十月怀胎的不易, 我们特意组织孩子们开展了“当回妈妈”的小品表演, 让孩子们真正体会到母亲的艰辛, 懂得去感恩自己的妈妈。在国庆节, 我们开展了以“祖国, 妈妈我爱您”为主题的系列活动。在活动中, 我们向孩子们介绍了国名、国旗、国徽, 让孩子们知道了我国的首都, 动手拼了我国的地图, 开展了“唱爱国歌曲”的比赛……在这些活动中, 孩子们的爱国情感被激发, 渐渐萌生了做一个自尊、自强的中国人的信念。在每年的“重阳节”, 我们开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课, 进行家庭美德教育, 引导孩子们要孝敬父母长辈, 学会感恩。

在各种活动中, 我们尽量让每位孩子在实践中多锻炼, 发挥自己的才能。我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭, 大家每个人都在不断的进步, 整个集体也就跟着不断完善。

四、丰硕的荣誉, 激发班级积极向上的斗志

我们班两年多来取得了可喜的成绩, 多次被评为校级优秀班集体、卫生先进班集体。进步无止境, 我们仍需努力。团结的思想让我们看到, 我们有能力在班级的各项活动中做得更好, 相信我们全体师生会更加努力, 结出丰硕的成果。

在这样一个洋溢着互帮互助、互相尊重的班级里, 我们真切地体会到:班级是家, 我爱我家!

摘要：在学校, 孩子们以301班为家, 老师就如同家长。大家齐心协力, 共献爱心, 共创我们温馨的家园。

3.我家是“租房族”　 篇三

原本，我家也有自己的房子，因为城市规划改造，我家的房子被拆了。自那以后，我家就成了“租房族”。

爸爸是个生意人，第一次租房子，他选择了便于做生意的市场旁，租住的是一套两室一厅的房子。比我家原先的房子好，可就是离我上学的地方远了点。每天我都得坐公交车上学，也没时间在家吃早餐，车费加饭钱，一天我至少需要花掉5元钱。上学放学坐车也不准时，给我的学习带来了极大的不便。

为了方便我的学习，爸爸又在学校附近的文化路，租了一套两室一厅的住房。这套房子比原来的更大更漂亮，全家人住得可开心了。此外，爸爸还在原来做生意的地方，租了一处上下两层的房子，底层做库房，上层做居室。这样一来，我家就同时租了两处房子，开销当然大多了。

我常常想，用这么多钱租房子还不如买房住，也算有个真正属于自己的家吧。终于有一天我憋不住了，便问爸爸：“为什么不买一套属于自己的房子呢?”爸爸用他生意人独有的思维方式，解开了我心中的谜团。爸爸说：“我们不是买不起房，我是生意人，生意人只有把生意做大了，才能赚更多的钱。要赚更多钱，就要看好市场投资。投资要本钱，我把拆迁补偿的钱大部分用在投资上，极少部分用在租房上。我们现在两处的租房费，仍然比贷款利息少得多。我把手中的钱投资在生意上，不付利息，钱又生钱，怎么不合算呢?再说，我有钱了，想在什么地段买，就在什么地段买，有什么不好呢?况且，将来我们还可以向大城市发展，这不更好吗?”

4.学校是我家发展靠大家 篇四

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家晚上好！

今天我演讲的主题是：学校是我家，发展靠大家！

我们都知道，蓝天是小鸟的家,大海是小鱼的家,森林是动物的家。那么，校园是我们所有学生的家，我们要爱这个家,我们要爱这个家中的一砖一瓦,一草一木,还要爱这个家中的老师和同学们。如今的社会，科技飞速发展，可是人们的恶习也多了，打人、骂人、破坏公共财产、随地吐痰、乱扔脏东西等，这些不良行为在校园里经常发生。

在学校打人、骂人的小摩擦事件屡屡发生，有时同学之间起一点小小的摩擦，都会演变成很大的冲突。像我们大河边完小，尽管每周星期一晨会上、班会课上，老师们都常强调不准打人、骂人，但这种现象在学校还是屡禁不止，我们要知道打人、骂人、欺负小同学是一种野蛮的、不文明的行为，也是无能的、不讲道理的表现，我们应该站在对方的立场，多为别人想想，尽量避免这些冲突的发生，多多爱护关心身边的同学朋友，让我们所有人共同的校园里时时刻刻都充满欢声笑语！

在学校里，破坏公物的事也是常会发生的，有些调皮捣乱的学生，老是喜欢拿着粉笔头四处追赶同学，搬着桌凳打闹，弄的粉笔头满地，桌子破、凳子坏，面目全非。我们是否看到小粉笔因为找不到家而迷茫，桌椅因为疼痛在伤心的掉眼泪？同学们，难道忘了吗？是它们帮助我们学习文化知识，伴随着我们成长，让我们从一个个无知的小孩长大成为祖国的盛开的花朵，我们应该感谢它们，保护它们，而不应该去伤害它们，难道不是吗？

除了打架骂人、破坏公共财物，最严重的就是随地乱丢垃圾了。每天伴着晨光走进校园，不时的会发现一些废纸、果皮，使愉快的心情马上就冷落下来。垃圾桶就在不远处放着，它不是在那儿做摆设的，它在时时刻刻监督着我们，会对乱丢垃圾的同学皱眉头，也会对讲卫生的小朋友露出赞赏的目光，还会因为我们经常冷落它而伤心难过。爱清洁、讲卫生，不随地吐痰，是做一个文明的现代人必备的基本素质，每天值日生和所有的同学都在辛辛苦苦的打扫卫生，就是为了我们能有一个整洁的校园，一个舒适的学习环境，我们是不是也应该珍惜他们的劳动成果呢？为了我们的校园，请大家都来奉献自己的一份力量吧！同学们：学校是我家，发展壮大靠大家！为了我们有一个温暖、舒适的家；为了我们有一个良好的学习环境，让我们大家一起携起手来，改掉恶习，从小事做起，做好身边的每一件事，共同创建美好的家园。

谢谢大家！

5.学校是我家,创建靠大家主题班会 篇五

主持人：亲爱的老师、同学们，下午好，今天我们班会课的主题是“学校是我家，创建靠大家”。

我们的学校依山傍水，风光秀丽，是一座美丽的花园式学校，学校的卫生状况整体是不错的，但是也经常会出现一些不和谐的因素。比如：有的同学没有养成良好的生活、卫生习惯，破坏公物，乱扔乱弃，这种不文明行为与学校管理的要求存在着很大的差距。因此，为了进一步美化校园环境，美化班级环境，培养班级同学良好的卫生习惯，从我做起，从小事做起，特举办本次主题班会。

下面让我们来看几个场景，这些场景我们是不是在校园里、班级里碰到过？ 场景一： 扔香蕉皮;

场景二：（学生1）一边走一边说（在讲台前）：“今天的天可真热（假装抬头

看太阳）。”说完喝完最后一口饮料，随手一扔，走了，“哎呦，谁这么缺德，乱扔香蕉皮。”（踩到了前面香蕉皮，做摔倒状）。

场景三：吐口香糖

场景四：摘花

主持人总结以上的现象。

主持人：在校园里还有其他一些不文明现象，请大家列举一下（主持人在黑板上写下来）。

1：不关水龙头2：乱扔、乱丢垃圾、食品袋、果皮纸屑3：乱扔废纸废物、随地吐痰、破坏绿地、垃圾：啦、乱涂乱画

6.班组是我家 篇六

班组建设简报

一、综合新闻

1、要闻点击：

公司班组建设办公室根据神东集团公司要求编制了《陕西集华柴家沟矿业有限公司2013年班组建设管理补充规定》，让全矿班组建设工作更加全面具体。

2、矿班组建设动态：

（1）3月3日，公司班组建设办公室组织一线区队负责班组建设日常工作的人员去神东集团公司总部及中心矿区兄弟矿井学习班组建设先进工作经验。

（2）根据神东集团公司第一季度专项检查要求，制定了我矿班组建设工作第一季度工作总结，并向神东集团公司上报。

（3）公司班组建设办公室配合各区队继续 “现身说安全”教育活动。

（4）公司班组建设办公室安排4月份班组建设重点工作。

（5）3月12日，公司班组建设办公室编写并上传公司第二期班组间建设2月份简报。

（6）3月25日，公司班组建设办公室下发3月份班组建设工作情况检查通知。

（7）公司班组建设办公室将各区队3月份班组建设专项检查结果通报各区队。

（8）3月17日根据神东集团公司要求我矿领导及各业务科室负责班组建设日常工作人员去神东公司参加学习班组建设专题培训会。

二、学习交流：

1、上级精神：

（1）3月12日神东煤炭集团公司下发《神东煤炭集团公司班组建设管理办法补充规定》。

（2）3月20日神东煤炭集团公司下发《关于进行神东煤炭集团公司八型班组建设一季度专项检查的通知》

（3）3月30日神东煤炭集团公司下发《关于做好2013年一季度优秀亮点工程和管理提升项目评选奖励的通知》

2、交流空间：

公司班组建设办公室4月将组织各区队学习试用神东集团公司班组建设管理软件，力争4月内各班组建设负责日常工作人员对软件能有基本的操作。

三、温馨家园：

情感驿站：

每逢困难见真情（第一名）

综掘队——刘晶

2月27日清晨，零点班下班后，生产二班班长惠保卫在坐在值班室里等待着班里的每一位员工，神情有些伤感，带点悲痛。“大家都到齐了，今天杨改和父亲去世下葬，我觉得我们应该去看看他，他一定很伤心，他需要我们的安慰，需要我们的关怀，大家有没有意见？”惠保卫说道。说完他回头看了看班里的兄弟们，没有一个人说话，空气中弥漫着一股淡淡的忧伤。“那就走吧，咱们一起去！”

当看见杨改和时，惠保卫的眼角湿润了，曾经多么坚强的男子汉，此时已泪流满面，青黑的眼眶里布满了血丝，曾经脸上常常带着微笑阳光的小伙子，此时满脸忧伤。他走上前去，一把抱住杨改和“节哀顺变，往后的日子还长！”杨改和抬起头，看到了同甘共苦的工友们，看到了常日里严肃的老班长，内心的情绪再也压制不住，泪水不禁的流了下来，他没说一句话，但所有人都理解他，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处„„

人常说“班组就是一个小家庭，每个成员之间都是兄弟”，惠保卫和他的班组完整的阐

述了这句话的含义，让我们的生产二班成为了每一名成员另外的一个家。

3月7日，杨改和上班了，当惠保卫看到他时，他笑了笑，那个脸上常常挂着和煦的微笑的杨改和回来了。

从此杨改和工作中更加卖力了，也更加认真了，他明白，在未来漫长的日子里还有很多的好兄弟在陪伴他，他们在自己最困难的时候给予安慰，在最伤心的时候给予鼓励，他能做的只有努力工作，努力工作，努力工作„„

吹响“先锋号”（第二名）

开拓队——王红伟

我队电工班长韩建勋，于2012年11月18日至2013年2月6日在神东机电培训学习期间，勤学奋进，最终荣获奖学金，为我矿争得荣誉。近日我队职工自动掀起“向韩建勋学习”的热潮，职工学习热潮高亢，干标准活，说标准话，站好自己的岗，成为我队职工的行为准则，值得全矿职工学习。韩建勋经常说一句话“没有不会干的，只有不想干的；没有干不好的，只有不敢干的”。

班组建设优秀突出班组（第三名）

选运队——丁涛

在随着煤矿日常管理越来越精细化的情况下，我队班组在公司及区队领导下也不甘示弱，发挥自己的聪明才智，也建立了属于自己班组行之有效的管理考核办法。今日我队地面主胶带机房班长（丁俊杰）就设计出了对自己班组人员的考核方法，经过对领导研究决定，准予（暂行）实施。

在三月份此办法（暂行）实施的阶段，就有种立竿见影的成效，使得本班组成员，按章操作，服从管理，有了很大的提高。

7.何处是我家 篇七

我们不仅对家的归属感少得可怜，就连对家的概念也越来越模糊。许多人已经把家深深地物质化了，在他们的概念里家就是“什么样的房子，有多少个的平方米，装修布置得如何如何……”这些人只是把房子当做了自己的家。

与一些企业家交流之后，令我感触良多的是，他们当中许多人外在拥有越来越多，心却越来越茫然。一颗心总是飘忽不定，虽然有家，心却迷失了，很难找到心安的感觉。心不安要么因为没得到，要么因为怕失去，就是不愿意接受当下这一刻，无论拥有多少都可以是满足的，所以一颗心总是在攀缘，不肯安住于心中的家。

除非我们醒觉到家就在这一刻的接纳里，允许所有事情的发生，我们的心不再到处攀缘，我们才会安住家中。

这个世界本来浑然一体，它就是我们共同的家，只是因为我们的自我作祟才非要划定出自己的界线，总想圈一块儿自我的小圈子才认定是自己的家。然而真正的家不是靠占而来的，而是因为彼此的分享才会产生。

也许家每一刻都在我们眼前，我们身在家中却浑然不知，所以不是因为家不在，而是我们的心一直在不安分地寻找。当心回来了，这一刻我们才回到心中的家。

我将现在的这一刻作为我的家。

它是如此的丰富，我们不需要外求就已经拥有所有。这个世界每一刻都在我们面前崭新地呈现，而我们又有哪一刻不在这个崭新的家里呢？我们费尽心机想去拥有的，在自我的小圈子粉碎的一刹那，则全然地呈现在我们面前。

好好感激我们的家人，好好看看家的天空，感受家的土地，抚摸家的绿树，闻闻家的花香。当自己的心放下执著和占有的时候，此时此刻此地，整个存在就是我的家！

但是，是什么阻碍我们去拥有这个家？是自我的界线！是它把我们困在了一个小小的角落里不得自由，是它让原本丰盛富足的心变得像乞丐一样乞讨。所以“自扫门前雪”是一种活法，“天下为公”也是一种活法，但是这两种活法在生命境界上有天壤之别。

当我们把占有变成分享的时候，就开始跨越了小家的界线，界线之外处处有家。舍却了小我，就可以胸怀天下，天下都是我们的家。

8.征文“社区是我家” 篇八

这是一个发生在我们社区的真实的故事。一个生活在特困家庭、被丈夫抛弃、备受精神疾病折磨的弱女子，在社区温暖大家庭里获得了新生。

她叫华华（化名），是都昌路社区的一个普通居民。她母亲早年去世，父亲下岗，家境贫寒。两年前她曾结过婚，但没多久便被丈夫抛弃，导致精神崩溃，引发精神疾病。由于家境贫困，无力就医，她的父亲只能暗自流泪叹息。这时，社区及时向她伸出了援助之手，为她四处联系就医，后又在上级民政部门的大力协助下，将她送进精神病院接受治疗，并为她申办了最低生活保障金。

阿容病情稳定出院后，仍需要每天配合药物进行巩固治疗，这使她原本就清贫的生活更加拮据。此时，社区又义不容辞地为她想办法，找工作，与都昌路6号院七个单元的居民商量，让她承担社区的环境卫生清扫工作，得到居民们的一致支持。自从她接受了这份工作之后，心情变得爽朗起来，每天工作热情很高，不仅将职责范围内的卫生区域打扫得干干净净，做到随脏随扫，还主动扩大了自己的清扫范围，将里里外外打扫一新，受到社区居民的一致好评。

有了工作，她每月可增加200元的收入，基本生活和日常用药有了保障，生活压力大大缓解，她的心情也越来越好，病情逐步稳定，整个像变了个人似的。每每干完自己份内的活，她都要到社区办公室去坐坐，看看有没有其它需要做的活计。用她的话说就是：“社区就是我的家，我得为这个家做点什么。”她的老父亲也常常高兴地说：“多亏社区的帮助照顾，让她走出了噩梦，获得了新生。真是感谢党感谢政府挽救了我们这个家。”

亲眼目睹这样感人的故事，笔者也深有感触，社区能如此体恤照顾弱势群众，谁能不爱社区这个家呢！

社区是我家 居民是亲人

都说社区工作苦，马杰一干就是7年；都说社区工作烦，她却乐在其中；都说社区工作难，年过花甲的她却坚持“一切为了居民，为了一切居民”的理念，多年来带领社区党员干部，为居民的安居乐业、社区的和谐稳定默默耕耘，忘我工作。她为社区建设破解了一个个难题，走出了一条新路，用自己的实际行动诠释了一名共产党员一心为民的庄严承诺。

翠湖社区地处昆明市中心，公共户单位众多，虽然辖区经济文化发达，拥有不少优势资源，但如何破解社区管理服务体制滞后于社区发展，如何打造和谐社区，仍然面临诸多困难和问题。对此，马杰从注重社区“两委”班子的思想和组织建设着手，打造了一支积极、民主、活跃，能做事、会干事的团队。她用火一般的热情带领班子成员跑遍了辖区内的家家户户。多少年来，她不畏风霜酷暑，磨破了多少双鞋，始终坚持立足便民，拓宽社区服务领域；立足安民，创建社区安全环境；立足乐民，丰富社区文化生活；立足亲民，营造社区和谐氛围；立足助民，强化社区救助机制。社区干部和群众都称赞她是凝集班子的当家人。

在工作中，马杰是一个敢于突破、敢于创新的人。她立足社区实际，抓住社区资源，突出社区特色，认真落实省、市、区委“三有一化”的社区工作部署，想方设法真正做到社区有人管事、有钱办事、有场所议事，推进了社区的党建工作。在她的带领下，社区推出了“三

亮一树”暖人心、三园一湾建家园、三创一争促文明、三进一解系民情等一系列彰显翠湖特色文化品牌的活动，推进了和谐社区的建设。为加强社区的民主建设，她带领社区制定了《翠湖社区居委会公开制度》、《社区居委会民主议事规则》等规章制度，完善了社区组织的自律机制，并通过多种形式密切社区与居民的关系，引导居民树立“我为社区做贡献、我与社区共发展”的意识，促进了居民自治、民主决策、民主管理和民主监督。

社区在实践中总结归纳的一套工作方法、创新出的管理服务机制，打造出了翠湖社区特色品牌，为新型社区管理服务机制的探索提供了许多鲜活的成功经验，受到了上级的肯定和辖区居民的好评，并先后获得了“全国先进文化社区”、“云南省和谐社区”、“云南省社区建设先进社区”等20多项殊荣。这些荣誉的取得无不凝集着马杰的心血和汗水。

马杰带领团队打造的翠湖社区建设，无一不是从她亲民、爱民的每一件小事做起。辖区内的海潮巷住户大部分是外来务工者和租房户，这里曾经成为一个脏、乱、差的小区，治安案件频发。马杰知道后迅速到小区开会研究，成立了小区楼院小组，配置了治安巡逻队，安排了志愿者队伍打扫卫生，维护小区环境，并发动住户积极参与到小区管理中。在她的治理下，如今的海潮巷变成了一个环境优美、治安良好、邻里和谐的小区。

归国华侨李荣华，在昆孑身一人，无房无收入。马杰知道情况后，亲自出面协调相关部门为他安置了住房，并办理了低保，让他的生活有了着落。他感谢社区，并经常积极到社区帮助做事。80多岁的孤寡老人杨桂英把马杰当做自己的亲闺女，马杰时常去问寒问暖，并安排志愿者帮她买菜、做饭、洗衣。每逢老人生病，她都要亲自送老人到医院……老人临终前拉着马杰的手说：“我虽然无儿无女，但社区是我家，你们是我的亲人，让我老有所养，有所终，我没有什么遗憾的，我感谢你们。”老人走得十分安详。社区居民林绍柱早年离婚，是个低保户，常年生病，马杰为他申请了廉租房，时常把他的事放在心上，无微不至地照顾他。在他弥留之际，马杰和社区的同志赶去看望，林绍柱希望死后，妻子儿子能来看看他，为他送终。马杰迅速赶到他的老家澄江，费尽周折找到了他的妻儿，他们却误以为是上门为林绍柱要钱，把劳累一天的马杰拒之门外。马杰耐心说明原委，三番五次晓之以理，并告诉他们林绍柱的后事社区已经料理，找他们只是帮逝者了却最后的心愿。马杰的诚心深深感动了母子二人，于是欣然来到昆明看了亲人，并把骨灰带回了老家。马杰就是这样，把社区每一个居民当做自己的亲人，人们总夸她像春天的风，常暖着社区人的心。

看着马杰对社区工作的如痴如狂，老伴曾不解地问：“我们家又不缺钱，子女也很独立，你为什么放着安逸不去享，总要找苦找累？”马杰笑哈哈地答：“我很喜欢这份工作，为广大居民办事我是快乐的，我要把余热奉献给社区的居民群众。”

如果我是一名社工如何做好社区工作

沟通放在第一位 社会责任感

社区工作者对自己在社会中所处的地位和应用的职责具有清楚的认识。即每个个体无论处于多么困弱状况，都有其生存、安全、社交、自尊和自我实现的权利和需要。社区工作者作为以社区和居民群体为对象的社区工作者，将完善和发挥工作对象的社会功能为已任。社区工作者的宗旨和目标是帮助社区解决社会问题，使社区获得应有的福利和能力,而不是为社区工作者个人或小团体赚取金钱或私利。社会工作作为一种提供社会救助或救人自助的特殊服务，并不向求助者收取费用。社区工作属于“非营利”事业，来自政府资助和私人捐助的经费主要用于公共福利和基础建设。社区工作者必须具备一种崇高的理想, 以务实的方法满足服务对象的需要，服务社区，贡献社会。

平民意识

社区工作项目一般是根据社区居民的需要而确定的，社区工作者要把自己置于社区一员的位置才能体会和理解社区需要，充分尊重每一个社区成员的人格尊严和平等权利。社区工作的基本原则之一是实现社区参与，增强社区成员对社区事业的关心和介入，帮助他们找到最关键的问题，培养人们的自助能力；并通过共同的工作计划或项目，推动社区发展。没有这种“群众路线”，社区工作就失去了动力和目标。社区工作者的平民意识从本质上讲就是一种民主意识。即使社区工作者具有一种组织者的身份，也要充分重视志愿参加和民主合作的精神，促进社区成员或团体的自由发展和自动调适，充分发展各自的潜力。

知识基础

社区工作者的知识结构至少应当包括三个部分：第一，社区工作自身的理论体系和实务模式。社区工作作为社会工作主要方法之一具有一套独特的工作原则、步骤和方法，社区工作者必须首先了解自己的工作的特殊和特点，掌握基本的专业理论知识和技巧。第二，相关行为科学及社会科学的知识方法。在现代社会工作的专业化过程中，吸收了各种现代科学成果。如果说，从事个案和小组工作更需要掌握一些社会心理学、精神医学、文化人类学知识的话，社区工作则更需要政治学（如公共行政学）、社会学（如组织社会学）以及经济学、教育学知识。第三，社区背景知识。较全面、深入了解一般社区结构、服务事业及公共或私人机构的功能特点，并熟悉社区生活习俗，从而容易适应工作环境，建立积极的社会关系。

沟通技巧

社区工作成功与否，在很大程度上取决于社区工作者能否取得社区成员的信任，与社区组织建立全面的合作关系。具备良好的沟通能力是社区工作者的基本角色要求。社区工作者既要与社区内外的组织机构打交道，也要与社区成员共同学习、讨论和工作。无论是工作伙伴之间的联合设计、集中财力、协同服务，还是推动工作对象的自助、互助和自治，都需要社区工作者发展或维持友好合作、群策群力，处理好各方面的关系。社区工作者面对的工作伙伴或对象的职位、年龄、性格、组织角色各式各样，因此社区工作者要在理解“人”之社会重要性的前提下，遵循沟通与合作的原则，运用相应的知识技巧，建立信任关系。通过相互的沟通和合作，更加了解自己作为社区工作者所扮演的角色，最终为有成效的社区发展创造良好的人际关系氛围。

组织能力

社区工作也被称为“社区组织”，也就是说社区工作是一种运用组织方法的干预或互动过程。社区工作者运用组织动员手段来协助居民认识社区的整体需要和目标，通过计划方案和专门机构协调、整合社区成员、团体或机构，挖掘利用社区内外资源，满足社区需要、实现社区目标，以适应社会变迁。积极发掘、组织、协调与利用社区资源，是社区工作的基本原则和特征。社区工作者应当熟悉各种资源，善于将各种要素有机组合在一起，平衡社区工作中“供应”与“需求”之间的关系。社区工作者的组织能力还表现为组织具体专业活动的能力，如社会调查、会议主持、行政管理、方案策划以及推动社会行动或运动的知识与技能。优秀的社区工作者能够通过分析、策划、检讨、激励、咨询、教育、谈判等手段、挖掘和利用一切潜能。

职业伦理

社区工作者的职业伦理由社会工作专业的自身规范所规定。几乎所有国家和地区的社会工作专业权威机构都制订了社会工作伦理守则（Code of Ethics）或职业道德守则。Durkhein（译为涂尔干或迪尔凯姆）将伦理分为两种：一是适用于所有人的伦理；另一种则适于特定团体。社会工作的伦理守则属于第二种，人们称其为专业或职业伦理。专业伦理至少有4种功能：（1）指明该专业的核心价值观，并为专业人员的日常工作行为提供具体规范和标准；（2）专业人员在工作过程中遇到某些职责冲突或伦理矛盾时，能够遵循专业伦理守则，维护专业的原则；（3）为社会公众提供理解社会工作专业职责的伦理标准；（4）提供一套评价或衡量系统，评判专业工作的优劣，尤其用于裁决专业界中的不道德行为。美国全国社区工作者协会最新修订的《伦理守则》（1999 年），洋洋数万言，详尽规定了社区工作者的日常行为规范（美国全国社区工作者协会[NASW]网页）。这套守则为社区工作者的行为和作出决策时的价值观列举出基本的价值观、原理及准则，这些准则以美国社会工作的价值观作为基础，包括服务取向、社会公义、人的尊严和价值、人际关系的重视、诚信以及职称与否等项（Rowena

Fong，2000）。香港社会工作注册局于1998年10月订立的《工作守则》也列明了社区工作者与其服务对象、同事、所属机构、专业及社会建立专业关系时的道德行为标准，其应用范围包括社区工作者以社工身份所从事的一切有关活动（参见香港社会工作注册局网页）。必须承认，大陆有美国社会和香港地区不同的历史观和价值观，因此大陆中国人所奉行的职业伦理也会与此有所不同，这就要求，我国一方面需要探求境外社区工作者伦理守则在中国的可行性，另一方面，还要根据自己的情况尽快制订出符合民族文化和社会发展的社会工作专业化的伦理守则。

谈谈你怎样做好社区工作？

如果我是社区工作人员，我会与居委会的同志们一道全心全意为居民服务，充分发挥好居委会在联系党和政府与人民群众之间的纽带和桥梁作用，全力推进社区建设，按照管理有序、文明祥和的新型社区建设目标，努力把我们的社区建设成为党建更加扎实、民主更加健全、服务更加完善、治安更加良好、环境更加优美、居民生活更加便利、人际关系更加和谐的小康社区。

一是要突出社区居委会服务职能。本着“民思我想、民困我帮、民求我应、民需我做”的原则，积极组织、依法办理好各项公益、公共事务。紧紧围绕居民群众的需求，完善社区服务体系。设立服务热线电话，积极开展家政服务，举办健康讲座、就业培训班，组建社区服务志愿队，以”一帮

一、多帮一”的形式，构筑面向困难群体的社会救助服务网，面向孤、老、残等特殊人群的社会福利服务网，面向下岗和再就业人群的社会保障服务网，面向双拥优抚对象的社会化管理服务网，面向全体社区成员的信息化服务网，形成社会福利服务、社会救助服务和市场有偿服务相结合的多类型、多层次、广覆盖的社区服务网络，满足社区居民日益增长的物质和文化需求。

二是要强化居民自治。强化自我管理、自我教育、自我服务的基层群众的自治作用。扩大居民评议会、社区咨询会、社区协调会、社区听证会等多种载体和形式，引导居民群众参与对社区居委会事务的管理。

三是搭建社区民间文化平台。根据居民自身特长和兴趣爱好，组织不同形式、不同规模的民间文化、文娱团队组织。如秧歌队、合唱队、乐队、老干部演讲队等，在条件成熟的时候，我们可以联合企事业单位共同举办书法、征文、绘画、体育等文体活动，积极组织开展社区“文化广场”活动,社区居民自娱自乐演出群众喜闻乐见的文艺节目。丰富居民生活，培养健康情趣，努力为居民营造积极向上、活跃生动的社区文化生活氛围。

四是创建安全小区。积极配合有关部门，落实综合治理工作的各项措施，组织志愿治安联防队，守楼护院，做好“防盗、防火、防治安灾害事故、防重大刑事案件发生”的四防工作。协助公安机关做好本辖区内流动人口、暂住人口的管理工作。与居民共同创建安全和谐的生活环境。

五是创建学习型社区。开展“三个一”学习型社区建设活动。即：由居委会牵头，每年“向小区居民推荐读一本好书，举办一次读书会，评选一户明星学习型家庭。”培育居民“学习光荣、终身学习、获益一生”的学习理念、营造社区学科学、学知识的氛围，提高居民素质。

六是加强文明建设。广泛开展各种宣传、教育，提倡“助人为乐、见义勇为”的社会风尚，积极争创先进社区、文明社区。开展创建文明小区、文明楼、五好家庭活动，形成“一楼一亮点，楼楼有特色”的良好局面。年内创市或街道建设示范户1—2家。

我思考的越多，就越发现居委会工作大有作为，就越感觉到我们需要做的工作还很多，也就越坚定了我做好居委会工作的决心和信心。所以，我真诚地希望组织和居民能够投我一票，给我这个机会，能为居民提供更多更好的服务与帮助，共同把我们的社区建设得越来越文明、生活得越来越和谐与美好。

9.校园是我家 篇九

一年六班

林苏玲

活动目的：

通过本次班会活动,使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和奉献社会责任心,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。活动过程：

一、谈话导入

师：人人都有家，人人都爱家，同学们，谁来说说家是什么？（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。„„

师：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们文明路小学。我爱我们的家，更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《校园是我家，净化靠大家》

二、儿歌欣赏

师：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢？（爱护我们的校园，做一个文明的小学生，让我们的校园永远干净整洁）如何爱校园、使校园永保干净整洁呢？首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。

（一）春天到，多美好，花草树木在成长。小草也要睡大觉，环境保护很重要。摘花摇树可不好，大家都来做环保。

（二）小小一口痰，细菌千千万，传播疾和病，害处数不完，影响环境美，人人都讨厌。

三、讨论明理 师：你从这首《校园环保儿歌》中明白了什么？（1、我明白了不要践踏花草，不要摇晃树苗，大家都要保护校园环境。

2、我明白了不要随地吐痰，小小一口痰里面有细菌千千万，会传播疾病，不但危害人体健康，而且影响环境美，人们都很讨厌随地吐痰。

3、我从儿歌中明白了在校园里见到纸片，垃圾要弯腰捡起来，做一个环保小卫士。

4、通过读儿歌我明白了，要把垃圾分类，变废为宝。

5、从儿歌中我明白了要讲究卫生，要一个文明的小学生„„）

四、自查行为

师：是啊同学们，儿歌不仅要记在心里，而且还要落在行动上。我们的校园才会更美丽。美丽的校园，是靠我们大家共同来呵护的。但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。你有这种行为吗？应该如何改正？(以下便是不保护环境的例子)（1）在校园内大声喧哗。（2）在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。（3）践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。（4）随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

（5）不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

五、宣传标语

师：要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。

（1）春天来了,别让正在生长的小草消失。（2）植树节,为大自然,为树木增加成员。（3）小草正在成长,请别打扰。（4）悄悄地来,悄悄地走。（5）保护环境,人人有责。（6）保护环境就等于保护自己。

（7）每人种一棵树,我们就生活在绿的世界里。（8）美化大自然,从美化校园做起。（9）没有绿色,就没有生命。

（10）少了一份绿色,就少了一份新鲜的空气。（11）保护大自然,从节约一滴水开始。（12）保护环境,就是保护我们的家园。„„

六、诗歌朗诵 师：同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的校园，你是不是也会感叹环境的优美呢？大家想没想过是谁立下这些功劳呢？(众生答：花草树木)师：对！是树美化了我们的生活！树的作用有很多：美化环境，净化空气，防风固沙，涵养水源，环境监测等等)。既然树有那么多作用，那我们就应该爱护树木，保护环境。„„

下面请欣赏诗歌朗诵：

绿 色

一年一度的植树节，我们播下绿色的种子； 一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐； 一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源； 一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。这里,是绿色的环境； 这里,是绿色的生活。这里,实施的是绿色的工程！

这里的一草一木,孕育的是绿色的希望； 绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!

七、发出倡议

师：这首是写的很好！亲爱的同学们: 走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的小树在哭泣，小花在落泪,地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖„„我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全校师生发出如下倡议：

我倡议

1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。

2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。

3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。

4、看到地面上有脏物主动捡起来。

5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。

6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”

7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

同学们,让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

八、班主任总结：

10.美丽乡村是我家 篇十

杨墩村大约在县城西30公里，县乡公路很是通畅。李大湾村民组被东西方向的县乡公路隔成南北两块，南部地势略低，还有两个池塘;北部地势较高，村民们大都依坡而居。婆婆的房子就在临路一块相对平坦的坡地上。几个月未回，一段2米多宽、3米多长的水泥路赫然通到院门口，可以直接将车开到家门口。78岁的婆婆神采奕奕地迎出来，由于有些耳背她说话声音很大，她高兴地操着信阳方言说：“水泥路通到家家户户门口了，车不用停大路边了，今年拜年不踩泥了，可干净了呢！”

大年初一是湾里互相走动、尤其是给各户老人拜年的日子，所到之处，不仅“羊肠道”变成了水泥路，房前屋后也都干干净净，令人神清气爽。“以前咱们村，房前、路边柴火、秸秆、农具、杂物随意摆放，屋后污水横流、垃圾乱倒、臭味扑鼻。现在路修好了，垃圾也有人清理了，房前屋后种花种树，村子就像在花园里一样，既干净又漂亮！”村民们在一起谈笑着，给外地回乡过年的人们介绍着。村民组长李传宽德高望重，年轻一代按辈分大都该称呼他“大佬”，他告诉我，从去年8月开始，县里开展了改善农村人居环境、建设美丽乡村的活动。村子所属的弦山办事处争取了多种项目资金，干了好多大事儿，像农网改造、农田排灌渠清淤、水库灌区渠道整修，光新挖整修万方大塘就30多口。最明显的就是对多个村里的道路进行了硬化，所有村都成立了2～5人的日常保洁队。农闲时，杨墩村用一个月时间进行了“地毯式”的环境卫生整治，村组干部、党员、群众代表带头，村民全力支援，拆除了一些不规整、私占多年的菜地、猪圈，将杂物、秸秆集中存放、归置整齐，该清理的清理，有的村民还自己动手用石头垒砌了下水道。按照办事处规划，村里2015年要安路灯，在池塘周围的空地建文化广场，到时候又是一番新面貌，就像县里文件上提的田园美、村庄美、生活美。

大年初二，回娘家拜年的小妹李惠云喜气洋洋，她在相邻的椿树岗邱小湾住，想起前几天我在从县城到李大湾的途中，就发现沿途几个村庄农村社区建设喜人、雏形初显，一排排的二层半单体房、多层楼房在薄雾中红砖绿瓦、整整齐齐，格外清新，楼前的休闲广场不大，但健身器材一应俱全。小妹说：“我们村这两年变化可大了，社区里路修得好好的，跟城里的小区一样种上了花草，路灯是带造型的，休闲广场、人工湖都有，还有服务中心呢。一期、二期一共有600多套房，每平方1000多块钱，比自己盖还划算，水、电、气不用操心，环境又干净，我们相中了人工湖旁边的二期，今年5月份就能交工了，下个春节请大家到新房去吃饭！”二姐夫梁庆生在办事处工作，他对整体情况比较了解，他自豪地说：椿树岗新型农村社区是按照城镇化标准建设的，是光山县十大重点新型农村社区之一。预计到2016年年底全部建好，总共300多亩1200多套二层半单体房和多层楼房，总投资3亿多呢，能入住5000多口人。社区里规划有休闲广场、超市、农贸市场、社区服务中心、幼儿园。人人都说信阳的水好、空气好，不少在外打拼的成功人士也回来买房、创业啥的，他们都说乡里不比城里差，美丽乡村是咱家！这还不算，椿树岗新型农村社区是椿树岗农业综合产业园的一部分，到时候农工商贸齐全，整个产业园可成气候啦。

11.社区是我家作文 篇十一

社区是我家我的社区很漂亮，有一个大大的草坪、大大的游泳池和一个鱼池，多漂亮呀!所以请叔叔，阿姨，弟弟，妹妹们不要把果皮纸屑丢在路边，不要把废电池丢在路边，一定要把垃圾丢到相应的垃圾箱去，要不然就会污染环境。请大家也不要踩踏花草，因为有了它们我们的社区才能够更美丽。更不要在墙壁上乱涂乱画，如果大家都在墙上涂鸦，我们的社区就不漂亮了。弟弟、妹妹们你们一定要记住我说的话，“社区是我家，文明呵护它。”肖静璇社区是我家作文200字

小学生作文(中国大学网)

12.校园是我家作文 篇十二

中午，我准备了两个方便袋儿，一个挂在桌子下，用来捡班级的垃圾。另一个把它放在兜儿里，用来捡学校附近的垃圾。我的方便袋儿刚拿到班级就派上了用场。我刚坐在座位上，一个纸团儿就从我的脚下飞过，我说：“这是谁扔的纸啊?真不讲卫生。”可是，没人回答。我连忙把它捡了起来，放在方便袋里。

放学了，我看见一个高年级的大哥哥随手扔了一个纸杯，心想：又有人乱扔垃圾了。我赶紧跑过去把它捡了起来。当那个大哥哥想把手中的另一个东西也扔掉的时候，看见了我，他冲着我笑了笑，停止了手中的动作，又继续向前走，把东西扔进了垃圾箱里。我还看见了周围好几个同学，他们都冲我微微一笑，并且把手中准备要扔的东西扔进了垃圾箱里。我也回以他们一个感激的微笑。

13.员工心声：企业是我家 篇十三

刚进入公司，我就参与了上海最大的一所民办学校——金苹果双语学校的筹建。当时条件非常简陋和艰苦，我利用自己所学的知识和多年的实践经验，把学校11.3万平方米校舍的弱电系统项目全扛下来。接到这个重大任务后，我翻阅了大量的书籍、请教了很多专家，全身心地投入工作。在较短的时间里我完成了方案设计，并得到公司领导的认同。接下来进入紧张的施工阶段，一方面要赶工期，一方面要保质量。那段时间，我每天做梦都梦到自己在工地上，因为我知道自己肩负的责任是很重的，有一点点失误都会给公司造成很大的损失。由于多方的努力和配合，工程按时完工了，同时为公司也节省了很大的一笔开支。记得2001年春节，我年三十回家大年初二便离开温州返回上海，参与金苹果学校的招生策划工作。家里人不理解地问我，难道你们老板不过年吗？我说现在学校刚开办遇到的困难和需要做的事情很多很多，公司正需要人手。经过大家努力，当年学校招生形势非常好。后来我想到，只要把自己融入到企业中，把企业当成自己的家，你就会感到很快乐，如果经常为一些小事去计较，自己多付出一点也要讲回报，这样会很累，工作也就没有了积极性，对自己和公司都不利。

2000年—2003年期间，我利用业余时间为学校计算机校本教材的编辑、学校网站数据库建设、教师计算机技能培训等做了大量的工作。但我始终认为自己做得还不够，因为公司要有发展，靠的不是一个人，而是一个团队，大家团结在一起的力量才是最大的。所以我经常协同公司工会组织员工搞一些活动，激发大家的干劲，使大家觉得在我们公司工作很有活力、有激情。就是因为有这样一批员工，亚龙公司近几年发展很快，员工各方面的福利待遇都得到了不同程度的提高，大家都很珍惜自己的岗位，工作也很开心，很多员工都把在亚龙工作当成是一种快乐。

2003年春天，学校已进入正常运行期，公司把我调到总部负责企业策划工作，由于我遇到问题和困难就请教同事、领导，很快我就进入了角色。期间，我创办了《亚龙报》，创建了亚龙网站，还在最短的时间里帮助基层单位建立了独立网站并与集团网站链接，实现了信息共享，提高了集团内部的现代化管理水平。短短一年，《亚龙报》就先后获得由全国工商联颁发的“2003年度中国民营企业内报内刊评比优秀奖”；上海市工商联颁发的“2004年度民营企业内报内刊评比优秀奖”。

为了努力提高亚龙集团在上海和全国的知名度，我开动脑筋，制定切实可行的工作计划，多方面加强与上海、全国乃至港澳特区新闻媒体的联系与交流。我采取“请进来”、“打出去”等方法，通过文字图片报道、电视采访、广告媒介、社会公益活动等形式，全方位宣传、提升亚龙集团的全新企业形象，为推进亚龙集团在工业、教育、房产三大主业的发展和以“制度化管理，人性化待人”为核心的企业文化建设添砖加瓦。

在亚龙，像我这样的员工比比皆是，因为我们有一位善于搭舞台的老板——张文荣董事长。他给员工创造了一个和谐的工作环境和富有创造力的团队，让我们在这个舞台上尽情表演，敢想、敢做，他在后面全力支持，大大调动了员工的积极性。在亚龙工作几年来，企业壮大了，我也慢慢成熟了。

14.我家是“快乐星球” 篇十四

我家是“快乐星球”，听到这你一定会以为我是外星人吧!但是我不是外星人，我也想变成外星人呢!今天我讲的是我和我的几个小伙伴看看谁是小发明家。

我们今天比赛，看谁用纸做的船能在水里游，还要在船上放几颗珠子，看谁的载重量高谁就赢了，快去看看吧!

我们准备好了材料，开始了：我先折船，再在船底挖个洞，然后用一张长方形的硬纸卷起来，变成一个圆柱体，再用万能胶把它胶在船底，我在做了一片三角形，上面画了五个五角星，做国旗，粘到圆柱体上，船做好了。我再做船桨，我也用了硬纸，同样卷了两个圆柱体，再压扁了。全不做好了之后!

小伙伴们也……!

我们打好了水，轮流把船放进水里，再拿来了珠子，放进去……轮到了我，我放了一、二、三、四、五、六、七颗，再看看我的小伙伴三颗、五颗、六颗、九颗、十颗，我最后以七颗得了第三名。

我十分争强好胜，我不服，我要得第一，说：“不行，再来一次。”小伙伴们同意了。

第二次，我以十二颗的`成绩，赢得了比赛。可是小伙伴又反悔了，于是我们争执了起来，我妈妈回来了才平息了这次纠纷。我妈妈说了：“做人应该守信用，不许反悔!”意思也就是我得了第一名。我高呼：“YS，我是小发明家，我是最棒的!!!”

我家是“快乐星球”，听到这你一定会以为我是外星人吧!但是我不是外星人，我也想变成外星人呢!今天我讲的是我和我的几个小伙伴看看谁是小发明家。

我们今天比赛，看谁用纸做的船能在水里游，还要在船上放几颗珠子，看谁的载重量高谁就赢了，快去看看吧!

我们准备好了材料，开始了：我先折船，再在船底挖个洞，然后用一张长方形的硬纸卷起来，变成一个圆柱体，再用万能胶把它胶在船底，我在做了一片三角形，上面画了五个五角星，做国旗，粘到圆柱体上，船做好了。我再做船桨，我也用了硬纸，同样卷了两个圆柱体，再压扁了。全不做好了之后!

小伙伴们也……!

我们打好了水，轮流把船放进水里，再拿来了珠子，放进去……轮到了我，我放了一、二、三、四、五、六、七颗，再看看我的小伙伴三颗、五颗、六颗、九颗、十颗，我最后以七颗得了第三名。

我十分争强好胜，我不服，我要得第一，说：“不行，再来一次。”小伙伴们同意了。

15.一小是我家 篇十五

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天,我演讲的题目是：《学校是我家》。

常言道：学校是我家，人人关爱它。不错的，学校像一位慈爱的母亲，给我带来温暖，让我在它的怀抱中茁壮成长。

我的学校——博白镇第一小学，它座落在铁顶寺的山脚下，前面是一条横贯东西的交通干线——襄渝铁路，右边是一条清清的小河。学校依山傍水，人杰地灵，是一个人见人爱的好地方，好学校！

今年九月一日，一个令我难忘的日子，学校敞开它那宽阔的胸怀，接纳了我。我有幸成为这个大家庭的一员。短短的两个月过去了，可许多往事还历历在目。它让我真真切切地感受到了快乐和温暖。今天，我站在这里演讲，心情非常激动，我要为我的学校高歌一曲！

清晨，学校沐浴在阳光里，我唱着小曲，迈着轻快的脚步跨入校园。花坛里绿树葱笼，几枝花正在开放，花香沁人心脾。旗杆上，五星红旗高高飘扬，令我精神振奋。窗内传来琅琅的读书声，那是同学们跳动着的一曲曲音符，奏出我们跨世纪一代的心声。我快步走进教室，到知识的海洋里去遨游。“勤奋、开拓、拼搏、进取”，成为我们每一个中学生的追求。

课余时间，操场沸腾了。到处都是我们矫健的身影。你瞧，几位篮球爱好者正在球场上你争我夺。也许，他们就是明天的姚明。场外，几位同学是他们忠实的看客。有时为运动员鼓掌加油，有时扼腕叹息：“唉！”我们几个女生也不甘寂寞，有的跳绳，有的打羽毛球，欢声笑语在校园上空久久回荡。

刚入小学的我，是那么的幼稚，天真。学习上满不在乎。这下可惨了，前不久的阶段考试，我的学习成绩一落千丈，语文数学都不及格。我想这下老师肯定会狠狠地批我一顿，同学们瞧不起我，恰恰相反，郑老师、李老师老师向我伸出了援助之手，帮我分析原因，找差距，耐心地教育我。他们循循善诱的谆谆教诲像一股清泉，润湿着我的心田。同学们鼓励我，主动教我拼音。我的信心大增，我真切地感受到学校这个大家庭的温暖，集体的力量！工夫不负有心人，我的学习成绩终于上升了。这点进步，我得感谢慈母般的老师，亲如兄弟姐妹的同学们。在这里，我向你们敬礼，向你们衷心地说一声“谢谢”！

同学们，爱我们的学校不能只挂在口头上，而应该付诸行动。我认为：首先，我们要用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》严格要求自己，遵守校规校纪、班规班纪，自尊、自爱、自律、自信，做一个合格的小学生；其次，在日常生活中，爱护学校的一草一木，牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要有“校荣就是我荣，校耻就是我耻”的意识；再次，要勇于向有损学校的坏人坏事做斗争，争做爱校、护校的小卫士。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，让我们齐声高喊：“学校是我家，人人关爱它。”我再一次衷心祝愿我们的学校，明天会更加辉煌，灿烂！我的演讲到此结束,谢谢大家

我 爱 这 个 校 园

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天,我代表三年级五班全体同学在这里演讲，我演讲的题目是：《我爱这个校园》。

在我念幼儿园时，就和我的妈妈到过这所学校。我被那浓厚的学习氛围和友好的和睦相处所吸引。我喜欢花坛里那红艳艳的三角梅。那时，学生们已经回家，校园归于平静，晚霞中的三角梅变成了血红，给校园平添了几分妩媚，几多神往。

我多盼望有一天能在这儿学习和生活呀！时间过得真快，转眼间，我从一个少不更事的小女孩变成了一个能独立思考，积极进取的好孩子，从一个贪玩的孩童变成了一个勤学好问的小学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对象牙花有了更深的感情。我为自己是一个一小的学生而骄傲，我为自己能徜徉在这浸满书香的校园而自豪！

我们的校园美丽和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随着耳边吹来的阵阵微风，尽情地享受校园带给我的惬意，舒心地背诵课文。在这样优美的环境中，校园里的一切 显得那么轻快明亮，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们青少年的心声。勤奋博学，进取争先，成为我们每一个一 小学生的追求。

我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。以前有人告诉我，到了小学，老师都是睁只眼，闭只眼，不会像幼儿园的老师那样关心学生的。在我进入小学的这段日子里，得到的是一种截然相反的结论：老师们给予了我们亲人般无微不至的关怀、爱护，同学之间情同手足，亲如兄妹。这一切都感动着我，温暖着我。我对学校有了浓浓的家的感情，产生了一份特殊的眷恋。

我们的学校是人才的摇篮。每年的六、七月份，是我们学校收获的季节。也是一个令人振奋的季节。许多学生从这儿考入了理想的重点初级中学，在那儿继续完成他们的学业。

我爱我们的学校，我爱校园里宽敞的教室，宽阔的操场，更爱父母般的老师和亲如姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚印，为我们今后的发展奠定了坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们勤奋博学，进取争先，在我们成长的过程中，记下令人永远难忘的一页！

16.我家是个宠物乐园 篇十六

何军：宠物训导师

妻子：马燕

母亲：姚银凤

父亲：何德华

女儿：何姝漪

儿子：何牧霖

最美标签

宠物一家亲。一家三代六口，加上各种名贵的狗狗、鸟鸟、兔兔、马马……宠物的乐园，家人的伙伴。

最美故事

这张“全家福”，让我们想起电影《我家买了动物园》。

拍照时，一个幸福的六口之家和三只狗、三只鹦鹉、一只兔子，和谐欢快地聚在一起，热闹得不可开交，欢乐得眉开眼笑。

何军和马燕曾是CBD白领。90年代末，何军开始与动物结缘，对宠物训导尤为关注。马燕也是个动物迷，从事宠物训导与美容的培训事业近十年，是《宠物美容师国家职业标准》主要编写专家，如今夫妻二人在行业内都是绝对的资深人士。特殊的职业，和动物的不解之缘，让这个大家庭显得格外有爱。

何军说教动物和教孩子也是相通的，核心都是鼓励。从陪伴成长的角度出发，用爱的教育和鼓励，来塑造动物和孩子良好的性格和行为。马燕说：“我们家孩子从小和动物玩，比较有爱心，性格都很开朗。他们跟谁聊天都有话题，也从不害怕陌生人。”

朋友们知道这对佳偶喜欢宠物，遇上怀孕等不便养宠物的状况，就把猫猫狗狗送到他们家寄养。再加上平时收留的弃养宠物，最多的时候，他们家曾经一度同时养着14只狗。他们家有个宗旨叫“不把动物当动物”，因此也没有一间屋子专门放宠物，家里的大多空间都对宠物开放。

父亲何德华今年74岁，母亲姚银凤75岁。老两口说何军从小就喜欢动物，但是他们不让养，没想到儿子长大后把动物训导当成了一生的事业。不过老两口很开明，非常支持儿子的工作，与动物们相处得也很融洽。宠物一家亲的画面，让四周的空气里都洋溢着幸福的味道，也让这一家人的生活趣味盎然，快乐无边！

最美评语