中国古建筑欣赏答案（共10篇）
1.中国古建筑欣赏答案 篇一
《中国古建筑欣赏与设计》期末考试（20）姓名：xxx 班级：1班 成绩： 100.0分
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1林中木屋的结构多是（）。（1.0分）C、井干式 我的答案：C 2长沙新挖掘的宋代城墙上有（）的明文。（1.0分）C、飞虎军 我的答案：C 3较之抬梁式，穿斗式的（）更好一些。（1.0分）C、整体性 我的答案：C 4简单的人字形封火山墙造型最有可能出现在（）。（1.0分）C、山西 我的答案：C 5北京的城市规划平面是成（）字形。（1.0分）D、凸 我的答案：D 6下列塔的类型中属于藏传佛教的是（）。（1.0分）D、金刚宝座塔 我的答案：D 7世界六大文明地不包括（）。（1.0分）D、古代南美洲 我的答案：D 8下列选项中属于中国古代庭院组成建筑群的最典型的代表是（）。（1.0分）D、张谷英村的建筑 我的答案：D 9甘肃敦煌石窟开始凿建的时期是（）。（1.0分）C、北魏 我的答案：C 10封火墙造型属于下列屋顶式样的（）。（1.0分）D、硬山 我的答案：D 11目前发现北方建筑起源最早、最典型的遗址实例是（）。（1.0分）D、半坡遗址 我的答案：D 12中国古代的文庙建筑颜色是红墙（）瓦。（1.0分）C、黄 我的答案：C 13北方建筑屋檐间距较大的一个主要原因是（）。（1.0分）A、接受阳光 我的答案：A 14周朝起源于（）的一个小部落。（1.0分）B、陕西 我的答案：B 15北京紫禁城的四面城墙分别对应的门没有（）。（1.0分）D、天安门 我的答案：D 16“伞架式”结构在《营造法式》中称为（）。（1.0分）C、亭榭式 我的答案：C 17宋代建筑的特点是（）。（1.0分）B、华美 我的答案：B 18硬山的建筑类型是指两端的封火山墙（）屋顶。（1.0分）B、高于 我的答案：B 19南方封火墙造型较多的主要原因是（）。（1.0分）B、房屋密集 我的答案：B 20明孝陵的建筑结构形式属于（）。（1.0分）B、砖石拱券结构 我的答案：B 21古建筑开间和柱子高度的比例接近于（）。（1.0分）B、正方形 我的答案：B 22“若干单栋建筑组成庭院，若干庭院组成建筑群”是中国古建筑平面组合方式的（）。（1.0分）C、一般规律 我的答案：C 23“泮池”一般出现在（）。（1.0分）B、文庙 我的答案：B 24南北方建筑形式差异较大的原因是（）。（1.0分）D、地理气候条件的差异 我的答案：D 25中国古代的陵墓之所以重要，是因为（）。（1.0分）C、中国的厚葬文化 我的答案：C 26长沙天心阁的古城墙是（）时期修筑的。（1.0分）D、清朝 我的答案：D 27中国在（）时期才有了宗教。（1.0分）B、东汉 我的答案：B 28目前国内组织正式挖掘的陵墓是（）。（1.0分）C、明定陵 我的答案：C 29目前发现的遗址、遗物中尚没有证明是（）时期的。（1.0分）B、夏代 我的答案：B 30宫殿、城防、坛庙、书院等是根据（）进行建筑分类的。（1.0分）D、功能 我的答案：D 31根据中国古代哲学，天坛以（）的建筑为主要代表。（1.0分）D、圆形 我的答案：D 32伊斯兰教传入中国的时期是（）。（1.0分）.B、元代 我的答案：B 33唐代帝王陵墓的特点是（）。（1.0分）D、以山为陵 我的答案：D 34在北京城的规划平面中位于东边的是（）。（1.0分）D、日坛 我的答案：D 35古建筑中亭子的结构多是（）。（1.0分）D、伞架式 我的答案：D 36下列结构形式不易做曲线屋面的是（）。（1.0分）B、斜梁式 我的答案：B 37岳麓书院中崇圣祠旁的碑是（）时期的。（1.0分）D、明代 我的答案：D 38北方园林建筑的特点不包括（）。（1.0分）D、华丽 我的答案：D 39与明清时期的建筑相比，唐代建筑在屋顶坡度、斗拱大小、柱子粗细方面的特点是（）。（1.0分）D、平缓；大；粗壮 我的答案：D 40下列不属于宋代工种的是（）。（1.0分）B、水作 我的答案：B 41宋朝全石结构的仁寿塔位于今天的（）。（1.0分）D、泉州 我的答案：D 42中国古代的工官制度是（）。（1.0分）B、世袭制 我的答案：B 43封火墙一般出现在（）屋顶的建筑中。（1.0分）B、硬山式 我的答案：B 44收山是（）的一种特殊做法。（1.0分）D、歇山顶 我的答案：D 45“四合院”最早出现于（）。（1.0分）B、周朝 我的答案：B 46中国古建筑的色彩等级中，级别低于绿色的是（）。（1.0分）C、蓝色 我的答案：C 47关于北方四合院的说法，表述正确的是（）。（1.0分）A四周建筑互不相连 我的答案：A 48中国古代的塔使用的结构形式是（）。（1.0分）D、筒体 我的答案：D 49天坛中最重要的建筑是（）。（1.0分）B、寰丘坛 我的答案：B 50大型建筑的（）往往是一个廊子。（1.0分）C、尽间 我的答案：C
二、判断题（题数：50，共 50.0 分）
1岳麓书院始建于宋朝，但目前人们所能看到的建筑是建于清朝。（）（1.0分）我的答案： √
2佛光寺大殿的屋顶式样是庑殿顶。（）（1.0分）我的答案： √
3伞架式结构最擅长用于攒尖屋顶。（）（1.0分）我的答案： √
4斜梁式结构的特点是节省材料，操作自由度大。（）（1.0分）我的答案： √
5设计园林一定要做展开立面以便看到它的空间序列感。（）（1.0分）我的答案： √
6南方建筑最大的特点是封火山墙的造型。（）（1.0分）我的答案： √
7穿斗式结构不适合于做大型的建筑。（）（1.0分）我的答案： √
8三清殿内墙壁上的画作是中国古代壁画之最。（）（1.0分）我的答案： √
9中国古建筑的开间数只有奇数，不存在偶数。（）（1.0分）我的答案： √
10相较于国外，中国的拱券结构技术更显成熟。（）（1.0分）我的答案： ×
11唐朝时期中国是世界上最强大的国家。（）（1.0分）我的答案： √
12中国的祭祀并不等同于宗教。（）（1.0分）我的答案： √
13祭天是所有祭祀礼仪中最高的典礼。（）（1.0分）我的答案： √
14中国一些古建筑、古街道的布局是不符合现代消防规范的。（）（1.0分）我的答案： √
15中国历史上第一个修筑长城的皇帝是秦始皇。（）（1.0分）我的答案： ×
16中国古建筑的主体材料一般是以土和木为主。（）（1.0分）我的答案： ×
17“天子以四海为家，非壮丽无以重威”是谋士萧何的言论。（）（1.0分）我的答案： √
18魏晋南北朝时期是中国建筑史上园林艺术大发展的一个高潮。（）（1.0分）我的答案： √
19唐代是石窟开凿的高峰时期。（）（1.0分）我的答案： √
20南方庭院的四面建筑是由廊子相连的。（）（1.0分）我的答案： ×
21六角攒尖和八角攒尖屋顶是可以用抬梁式或穿斗式结构的。（）（1.0分）.我的答案： ×
22古建筑的价值是唯一的，不可再生的。（）（1.0分）我的答案： √
23音乐体裁“广陵散”是由阮籍创建的。（）（1.0分）我的答案： ×
24同样高的建筑，如果屋顶陡峭一些，进深就会大一些。（）（1.0分）.我的答案： ×
25中国历史上园林艺术发展的第一个高潮是在宋朝。（）（1.0分）.我的答案： √
26南方最早建筑起源是巢居。（）（1.0分）.我的答案： √
27古代因讲究等级制度，有“诸侯之学环水，天子之学伴水”。（）（1.0分）我的答案： ×
28据研究，世界上只有中国是严格按照人的等级来划分建筑的等级。（）（1.0分）
我的答案： √
29秦始皇大一统之后，将其它六朝宫殿全部拆除。（）（1.0分）我的答案： √
30卷棚式屋顶的建筑特点是秀丽。（）（1.0分）.我的答案： √
31商朝青铜器上最常见的图案是饕餮纹。（）（1.0分）我的答案： √
32目前保留的宋代建筑典型代表是山西太原的晋祠。（）（1.0分）我的答案： √
33西安的大清真寺是一座纯西亚风格的伊斯兰教建筑。（）（1.0分）我的答案： ×
34长沙新挖掘的宋代城墙大约有120多米。（）（1.0分）我的答案： √
35宋朝由于建筑的密集，城市中间出现很多望火楼。（）（1.0分）.我的答案： √ 36中国古建筑设计的时候所用材料是受限制的。（）（1.0分）.我的答案： √
37在做古建筑屋顶时，不要随意改变屋顶的尺寸。（）（1.0分）我的答案： √
38古建筑门口的门簪是用来承受牌匾的重量。（）（1.0分）我的答案： √
39较之古建筑，现代建筑的设计往往忽视视角分析的运用。（）（1.0分）我的答案： ×
40中国古代的城市规划中间突出的是一种政治思想。（）（1.0分）我的答案： √
41中国古建筑的彩画中等级较低的是和玺彩画。（）（1.0分）我的答案： ×
42宏伟的兵马俑阵被认为是世界第八大奇迹。（）（1.0分）我的答案： √
43目前国内保存祠堂最多的县是在湖北省。（）（1.0分）我的答案： ×
44任何宗教都是“一神”，即人们不能同时信奉两种宗教。（）（1.0分）我的答案： √
45中国古建筑的特点之一是可以自由布局、随意组合。（）（1.0分）我的答案： ×
46“明堂辟雍”是古代皇帝亲自讲学的最高学府。（）（1.0分）我的答案： √ 47与西方现代建筑相比，中世纪的建筑多是属于单栋建筑。（）（1.0分）我的答案： ×
48山墙搁檩是“墙承重结构”在民间的一种俗称。（）（1.0分）我的答案： √
49清朝时期北京的地域会馆达到上千个。（）（1.0分）我的答案： ×
50据考古证明，秦朝灭亡时阿房宫曾被项羽烧毁过。（）（1.0分）我的答案： ×
2.中国古建筑欣赏答案 篇二
课程编号： 学时数：16 学分数：1 适用专业：全校学生 先修课程：无 考核方式：论文
一、课程的性质和任务
中国古代建筑的内涵十分丰富，诸如建筑形式、平面布局、用材、结构、油饰、彩画等。只有了解了这些内容，才能指导我们能动地认识古建筑，提高对古建筑文化内涵的认识水平及审美享受；对于古建筑的维护修缮及设计施工而言，了解并掌握一些古建方面的基本知识，自然更是必不可少的。
二、教学内容与要求 木结构体系（1学时）
了解中国古建筑的木结构体系、大屋顶与斗拱、火烧太和殿、蜀山秃、阿房出等。古代城市规划（1学时）
了解周口店与北京人、元大都、明清北京城。居住建筑（1学时）
了解紫禁城规划、建筑布局、建造等。陵寝建筑（1学时）
了解秦兵马俑、汉墓、唐宋陵墓、明十三陵、清东西陵。祭祀建筑（1学时）
了解北京天坛、社稷坛、山岳之祭、泰山封禅、祖庙、祠堂。宗教建筑（1学时）
了解石窟、佛寺、佛殿、佛山、佛塔、清真寺.园林建筑（1学时）
了解皇家园林、私家园林。乡土建筑（1学时）
了解浙江诸葛村、乡村“淫祀”、吊脚楼、干栏房、蒙古包等。牌楼华表影壁（1学时）了解牌楼、华表、影壁、日晷、嘉量、铜龟、铜鹤等。建筑装饰（1学时）
了解装饰的起源、特征、内容、表现手法等。龙狮图腾（1学时）
了解龙的起源、龙与建筑、龙的形象、龙的变异、狮子与建筑、狮子形象等。建筑色彩（1学时）
了解宫殿色彩、园林色彩、寺庙色彩、乡土建筑色彩。建筑风水（1学时）
了解风水学、案例、经验等。古建筑保护（1学时）
了解古建筑的价值、古建筑保护、高迪、赖特的草原住宅。梁思成与中国建筑（1学时）
了解梁思成、中国建筑史、古文物建筑保护的勇士、毕生的事业、密斯·凡·德·罗、赖特、现代主义其他名师名作。后现代主义与现代主义之后（1学时）
了解后现代主义、现代主义之后。机动（1学时）
三、其它
1、授课：多媒体教室；
2、考核：平时成绩30%，期终论文70%。
四、教材和参考资料
1．教材：
《中国古建筑20讲》，楼庆西主编，中国出版集团
2．参考资料：
[1]《中国建筑史》，潘谷西主编，中国建筑工业出版社 [2]《中国古代建筑》，贾洪波主编，南开大学出版社 [3]《中国古建筑》，王群总策划，中央电视台
执笔人 ：朱永忠
3.中国古建筑欣赏答案 篇三
新提升·课时作业 基础巩固
1.下列加点的字注音全都正确的一项是()A．传衍(yǎn)发轫(rèn)优胜劣败(lüě)．．．B．庶民(shù)蹂躏(lìn)谄媚(xiàn)．．．C．匿迹(nì)契约(qì)差强人意(chā)．．．D．疾疫(jī)暴掠(lüè)作祟(suì)．．．【解析】 A项，“劣”应读“liè”；B项，“谄” 应读“chǎn”；D项，“疾” 应读“jí”。【答案】 C 2．下列词语中没有错别字的一组是()A．掣肘 渔船 新纪元 弱肉强食 B．竞争 觉醒 冷不防 万事具备 C．坐阵 服帖 忘年交 陈陈相因 D．振撼 屈枉 煞风景 匿迹销声
【解析】 B项，万事具备—万事俱备；C项，坐阵—坐镇；D项，振撼—震撼。【答案】 A 3．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是()(1)中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的________，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。
(2)今日是1919年的新纪元，现在的________又是人类生活中的新纪元，所以我们要欢欣庆祝。(3)朝鲜媒体近期接连发表评论，________美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替代《朝鲜停战协定》的建议。
A．熏染 时代 督促 B．熏陶 时期 督促 C．熏陶 时代 敦促 D．熏染 时期 敦促
【解析】 “熏陶”：指长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响；“熏染”：指长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)；两者的感情色彩不同。“时代”指社会发展的不同阶段或时期，比“时期”要长；“时期”指发展过程中的一段时间。“敦促”：以诚恳或迫切的态度催促或提请注意，多用于外交辞令；“督促”：指监督推动，催促使事情做好，多用于日常生活中上级对下级、长辈对晚辈。
【答案】 C 4．下列各句中，没有语病的一句是()A．公安部相关负责人认为，机动车行至交叉路口或者人行横道之前，就应该履行减速缓行、停车让行的义务。
B．广东省教育厅公布的《进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法(试行)》，明确随迁子女2016年起可报名高考，也明确了“合法稳定职业”“合法稳定住所”的标准。
C．近年来，我国各地日渐增多的灰霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。
D．高考改革涉及千家万户，关系到社会发展与进步，2013年年底教育部计划推出的考试招生总体方案，引起社会的广泛关注。
【解析】 A项，“机动车”和“履行”搭配不当。B项，第二个分句缺少主语，应该是“该《办法》明确……的标准”。C项，语序不当，应该是“不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁”。
【答案】 D 5．依次填入下面一段文字横线中的语句，衔接最恰当的一组是()民俗________，________。在文字出现以前，民俗靠话语口口相传，有了________，便有了________。文艺张扬民俗，民俗在不断的社会历史变革中得到重塑和创新。这样看来，________是一个问题，________更是一个问题。
①是地域文化的沉积
②探讨文艺话语保护和传承民俗 ③文字记载和文艺话语载体
④承载着博大深远的文化品格和文化精神 ⑤寻找文艺介入民俗的有效切入点 ⑥生动鲜活、历久不衰的生命力 A．①④⑤⑥②③ B．④①⑥③②⑤ C．①④③⑥②⑤ D．④①②⑤⑥③
【解析】 按照“阐释概念→民俗与文字的关系→新时代下民俗的发展”这一逻辑关系排列即可。【答案】 C 阅读鉴赏
阅读下面的文字，完成第6～9题。
山村弦歌 宋利萍
(1)我家有一盆文竹，要长到窗外了，教师节得的，学生特意全体起立唱《感恩》，一百零八支花朵一百单八杯红酒，我那天臭美得四处得瑟。
(2)窗外秋玫瑰开得正好，我的记忆跨山跨水一直通到故乡，村庄小学课堂上。那时我们也给老师送花，五月初山丹丹开成焰火，我们都是采花大盗，家里，老师的办公室桌上，教室里的水桶也栽满了，香气汩汩穿流，我们就是一株株快乐的植物。老师俨然是护佑的“树头”，还必带一束花回家，给他病瘫的老婆看。
(3)他疼爱那个病怏怏的女人，尽力让她活得舒服，每晚为她擦洗躺下，才去判作业。女人不想拖累他和孩子，偷喝了农药，恰好他有事赶回家救了命。他严肃地哄她：“为啥你得稳稳地坐着动不了，你是树根，树头的主心骨，你没了我们活不好。”女人便高兴得做起了树根。
(4)贫困，劳累，睡眠不足，他的脸像松树那样常青着，又永远地穿草绿的衣裤，背草绿的挎包。早起去田间劳动，奔回家做饭侍弄老婆孩子，拿了饽饽路上啃，小跑三五里到学校，用现在的话叫深圳速度。校长吹口哨了，他衣衫整齐，及时站在了课堂上，看他的虾兵蟹将闯进来，细长的眼睛荡起得意的笑。
(5)树头脾气好，但对男生犯错误不客气，脑绷子弹得铮铮响，一脚踹屁股从讲台踹到门外去。乡间的孩子太野，课间也跑到树林里转一圈打一两只麻雀，拔光毛用纸包起来，就地挖坑烧烤，吃得嘴边黑漆漆。要么截水抓鱼，顺便拎几只青蛙水线虫回来捉弄说话咬舌的女生。
(6)树头对女生就宽容多了。课间休息时间长，我和女伴也上山了。男生摘杏女生坐在树下吃。吃完把水泡泡的嫩瓤冷不丁地挤到别人的脸上玩闹，牙酸倒了，方想起还上课中，妈呀一声跑回去。
(7)树头的眼光似立秋的剑，穿透几个女生冷而不滴血，“下次注意！”转到男生处立刻霜降了，全部面壁，一屁股一脚，写三篇深刻检查。一篇班上念，一篇拿回家，一篇留底，敬待期末表现。
(8)树头作文课上格外活泼，声音敲大缸似的，震得土墙都掉渣，总算换了白背心，讲出汗了便撩开去挠挠肚皮。小学老师很累，两个年级同上复式班，要变幻多种角色教所有的课程，我是觉得好的，早早做完作业听高年级课文，趣味得紧。
(9)蛤蟆骨朵儿在黑板上游来游去，音乐课上，他摆弄五线谱，想给榆木脑袋们开开仙窍。我们这些笨拙的牻牛儿苗，针，没一个走得准，干脆画小人描张飞赵云去了。老师看情形不对，立刻又张开大嗓门：“啊，牡丹，百花丛中最鲜艳。”声震林樾，一群亢奋的鸟呼啦啦扑过来。他的青黄的脸也变红了，像年轻的没有任何压力的男孩，在田野小径上自由地奔跑。忽而眼睛湿了，他转身出门。我们仍扯着吼“你把美丽带给人间”。
(10)黄昏，我们值日锁门，听到幽怨的二泉映月，树头老师坐在台阶上拉二胡，专注，颓废，忧郁，满目悲伤的水汽。地雷花静静开着落着。空旷的校园，后面萧条的秋草坡。是整个小学时光最寂寥的一瞬。
①
(11)我们不懂他的忧伤。
(12)不久小学撤了，给钱少又拖欠，没有老师来，几岁的娃就得过山过梁找学上。封山育林了，拖拉机种地，牛群也没了。孩子老早不念书打工嫁人去，山丹丹花开了，艳也无人采。树头老师和他的老婆孩子怎样了，我不知道。
(13)有时路过他们村庄，白墙红顶都是新房子，他大概早脱贫了。也老了。还能拉得动二胡不？(选自2012年10月《美文》上半月刊，有删改)【注】 ①弦歌：用琴瑟等伴奏歌唱。古代传授《诗》学，均配以弦乐歌咏，故称“弦歌”。后指礼乐教化、学习诵读为“弦歌”。②牻(máng)牛儿苗：别名太阳花。
6．文章开头写学生“唱《感恩》”有什么作用？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 首段作用往往是引出下文，为后面内容作铺垫等。本段意为引出下文对树头老师的回忆。【答案】 引出下文对树头老师的回忆。与下文的音乐课和树头老师“拉二胡”等内容呼应。暗扣主题，表达自己对老师的感恩。
7．文章第⑽段画横线句子的环境描写有什么作用？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 回答此类问题，先要概括环境描写的特点，还要指出其在烘托人物性格，凸显文章主旨方面的作用。
【答案】 描写了校园及周边环境的寂静、空旷、萧条(或答“寂寥)的特点，烘托了二胡乐曲的幽怨，烘托了树头老师内心世界的忧伤。
8．概括树头老师的形象。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 先要找出直接描写人物的语句，从内外两个方面概括，注意人物形象的复杂性。【答案】 外观形象：生活贫困、忙碌、劳累；生活朴素，注意自身仪表。内在品格：热爱教育工作，在艰难的环境中仍尽忠职守。注意教育方法，既严格要求又能宽严相济。关爱家人和学生，有高度的责任心和爱心。因为生活和工作条件所迫，内心充满热情又略带哀伤。
9．这篇散文以“山村弦歌”为题，联系全文和注解，谈谈其中的含义。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【解析】 既然题干提到了“注解”，也就是说回答本题必定要用到命题人给的“注解”，注意答题的层次性。
【答案】 浅层含义：指树头老师在音乐课上教我们唱歌和在黄昏时坐在台阶上拉二胡。深层含义：化用“弦歌”的文化内涵，赞美树头老师对乡村学生的教育。通过“弦歌”深入树头老师的内心深处，揭示乡村教师的不幸和哀伤。
表达交流
10.仿照下面的示例，再写两组句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的冲泡，才能展现出它生命的本色。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 解答本题应注意三个方面，即修辞、句式和句意。
【答案】
示例：人生就如钻石一般，只有经过了工具的打磨，才能展现出它璀璨的光芒；人生就如青松一般，只有经过了大雪的重压，才能体现出它坚韧的品质。
11．下面甲、乙两幅漫画都表现了环保的主题，相比之下，你更喜欢哪一幅？请作出选择，并简要说明理由。
答：________________________________________________________________________ 【解析】 既要看懂画面内容，同时也应和环境保护相联系，从而阐释清楚喜欢的理由。
【答案】 示例一：我更喜欢漫画甲。这幅漫画借用了大家熟悉的《西游记》故事，经历过千难万险的唐僧竟然被眼前的臭水沟熏晕过去了，可见水污染多么严重！漫画画面生动活泼，人物刻画细致传神，非常形象地表达了环保的主题。相比之下，漫画乙表现形式过于严肃，主题体现不直观，生活气息不浓。
4.中国古建筑欣赏答案 篇四
①在20世纪之前，世界上的建筑基本都是砖石结构的，除了我们已经熟悉的西方建筑，印度和伊斯兰建筑也都是砖石结构的，只有以中国为代表的东方(包括日本、朝鲜、越南等受中国影响的国家)建筑，千百年来一直是以木结构为主，把木材的性能体现得淋漓尽致。
②现代地理学的研究告诉我们，在远古时代，除了少数的特殊地区，黄土高原上从未存在过森林，就是华北平原也少有森林。一个并不盛产木材的国度创造了世界上独一无二的`木结构建筑的奇迹，这实在是一个历史之谜。香港建筑师李允鉌在他的名著《华夏意匠》中有一段精彩的解答：木结构与砖石结构相比，各有优点，但总的说来木结构形式的建筑在节省材料、劳动力和施工时间方面，比砖石结构形式的建筑要优越得多。
③斗拱是中国早期木结构建筑特有的语言。本来中国建筑外檐的柱廊也是由柱础、柱身和柱头组成的，因为要防止柱身下沉和木柱的朽烂，柱础往往是石质的。柱身往往也像希腊的石柱一样向上略微收缩而具有“弹性”，甚至也知道像帕台农神庙那样向内微倾，纠正视觉偏差。但是再往上，在柱头的部分，中国人渐渐摆脱了简单的梁柱承托方式，创造了为东方所特有的形式一一斗拱。
④斗拱在砖石结构形式的建筑中从不运用，在东方木结构形式的建筑中却得到了普遍运用，它不仅支撑着粱枋和屋顶，也传达出优美的节奏。斗形的木块与肘形的曲木在柱头上层层叠加，在梁柱与屋檐间搭起紧密有力的“骨架”，把木柱强大的托力逐层向上传递、扩散，布满上面每个需要支撑的点。与希腊柱式相比，斗拱是晚熟的建筑语言，一直到盛唐才走向成熟，那时候它就像多立克柱式那么古朴、雄浑、率真。由于唐代建筑房基低矮、木柱粗短、屋顶平缓，硕大的斗拱占据了建筑最显眼的位置，把建筑结构的“筋骨”毫无遮拦地展露出来，那真是把木材的性能发挥到了极致，无意于雕饰的斗拱却成为东方建筑艺术的主旋律。
(选自《建筑科学与文化》，有改动)
6.木结构建筑中的斗拱是怎样发挥支撑作用的?请用文中的原句回答。(4分)
答：
7.阅读第②段中加方框的语句，说一说文中将木结构建筑与砖石结构建筑相比较有什么作用。(4分)
答：
8.文中画线句中，删去“略微”后，表达的意思有什么不同?请结合文句简要回答。(4分)
答：
9.为什么说“斗拱是中国早期木结构建筑特有的语言”?请概括说明。(4分)
答：
6.斗形的木块与肘形的曲木在柱头上层层叠加(1分)，在梁柱与屋檐间搭起紧密有力的“骨架”(1分)，把木柱强大的托力向上传递、扩散(1分)，布满上面每个需要支撑的点(1分)。
7.突出木结构建筑的三大特点：节省材料、节省劳动力、节省施工时间(4分，每少一点扣除1分)，也解释了一个并不盛产木材的国度创造木结构建筑奇迹的谜底(这一点不影响学生得分)。
8.删除“略微”后，就表达不出“向上收缩”很微小的意思。(4分)若只回答“略微”，表示程度不够的意思，修饰“向上收缩”。(2分)若只回答删除“略微”后，表达不准确。(1分)
5.答案阅读欣赏 篇五
①面对同一棵树，有人看到绿叶，有人看到了毛毛虫。真诚的人能够感知到他人的真诚，而骗子总觉得全世界的人都在说谎。善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善心的人眼里，善就是傻……从这个意义上说，会不会欣赏别人是对自身品质的一种检验；学会欣赏别人，则是对自身品质的一种提升；对被欣赏者来说，欣赏是一种引导和激励。
②19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏的孩子，他让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者做出别的什么坏事，让你防不胜防。”继母好奇地走近这个孩子，当她对孩子有了了解之后说：“你错了，他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔.卡内基。
③台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：“你还记得我吗？”林清玄说：“记不起来了。”老板拿来一张前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧，风格如此独特的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！”老板告诉他：“我，就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。”如今他开了好几家羊肉馆，成了那里颇有名气的大老板。
④连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围还有什么人不能欣赏、不能被引导呢？
⑤学会欣赏别人吧！欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基……学会欣赏你周围所有的人，你周围的世界就会变得更加美丽。
小题1:从文章第①段知道欣赏具有双重作用：（2分）
一是_____________________________；二是__________________________________。
小题2:运用下面格式，概括第②段或第③段的内容。（2分）
欣赏________________________，使他变成___________________________________。
小题3:下列句子可以作为本文论据的一项是（3分） （ ）
A．当我们在生活中学会欣赏，我们会惊喜地发现：那些蛰伏的不起眼的种子，原本可以轻易地发芽、开花、结果。
B．敬人者，人恒敬之；关照别人，就是关照自己。
C．欣赏别人得到的回报是超值的，就如同通过欣赏本想得到一片枫叶，而得到的却是一片枫林。
D．美是生活的阳光，是大地的精华，是艺术的冠冕，是人心中开放的鲜花。没有对美的渴求，人类可能还混迹于一般的动物群中。
小题4:比较文中加线句和下面的改句，谈谈原句表达的好处。（3分）
这位小偷心思细密，手法灵巧，风格独特，做任何事情会有成就。
原句表达的好处：
参考答案：
小题1:提升自身品质 引导和激励被欣赏者 （每点1分，2分）
小题2:第②段：欣赏“坏孩子”的聪明，使他变成著名的企业家和思想家；第③段：欣赏“小偷”的心思、手法和风格，使他变成很有名气的大老板。（2分）
小题3:A （3分）
小题4:示例：语气委婉，含有欣赏和鼓励，便于听取接受。（能结合语句欣赏，意思对即可，3分）
小题1:
试题分析：从第一段省略号后面的议论句中找到两个点：欣赏者，被欣赏者，从句中概括出欣赏对两者的影响。
小题2:
试题分析：从两段的文字叙述中找到关键的“中心词”，如“坏孩子”“聪明”“企业家”“思想家”，填入句子，要通顺，要有道理。
小题3:
试题分析：首先排除BD，两句不是论证“欣赏”的。然后分析，再用排除法，本文说“欣赏”不是讲欣赏有“回报”的，这样说贬低了欣赏的意义。所以A句可选，说明会欣赏就会有发现。
小题4:
6.人生需要欣赏阅读答案 篇六
（2）欣赏就是赏识和领略，就是用眼睛，用耳朵，用心灵，去感受上天赐予我们的那一份美好。
（3）落日晚霞需要欣赏，霜林秋叶需要欣赏。晓风残月、敲窗冷雨，也需要欣赏。鸟啼而欣然有会，花落而潇洒自得。可见自然界的一景一物，都有其妙境和玄机。
（4）人际间同样欣赏：欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种承认，无人欣赏则是一种不幸。欣赏别人的潇洒倜傥，从而能提高自己的风度；欣赏别人的高谈阔论，进而提高自己的口才；欣赏别人的.作品，从而宽阔自己的视野和胸怀。、
（5）从这一角度来说：“欣赏是一种互补，是一种冶炼，是自身修养不断提升的捷径。
（6）【欣赏高山，自会在高山的巍峨中，感叹到强悍与凝重。欣赏大海，自会在大海的澎湃里，感受到大气与磅礴。】从这一角度看，欣赏是一面镜子、是一座标杆，是人生不断完善、不断至美、不断实现人生的崇高目标的阶梯。
（7）人生如果不会欣赏，就无法体会旭日、晚霞的绚丽与悲壮；人生如果不会欣赏，就无法感受小桥流水的清幽与淡雅；人生如果不会欣赏，就无法领悟牡丹的富贵，荷花的高洁，腊梅的孤傲，秋菊的热烈……
（8）缺少欣赏的人生，是孤陋的，是残缺的，是遗憾的。人生如果不会欣赏，你就无法拥用一个完美的人生！
【问题】
13.根据文章内容说说“欣赏”和“观看”有何不同。（3分）
14.在第（6）段画线句后接写一句话，使之与前两句构成一个排比句。（2分）
15..本文的中心论点是什么？（2分）
16.文中除了道理论证外还采用了什么论证方法？请举一例。（4分）
17.你如何理解最后一段话的意思这段话对你有什么启发？请联系实际，谈谈自己的体会。（4分）
【参考答案】
13.“欣赏”是赏识和领略，用耳朵心灵去感受上天赐予我们的那一份美好，是一个审美的过程。“观看”有特意去看的意思，但缺少细细感受和品味的成分。（2分）
14.示例：欣赏月光，自会在月光的宁静中，感受静谧与温馨。（2分）
15.中心论点：人生需要欣赏（2分）
16.论证方法：除道理论证外，还有对比论证。如④⑤⑥段从正面论证欣赏的益处，而⑦⑧段则从反面论证缺少欣赏的遗憾（4分）
7.欣赏使人美丽阅读答案 篇七
一是 ;二是 。
2.运用下面格式，依次概括⑵⑶段内容。
欣赏 ，使他变成 ;
欣赏 ，使他变成 。
3.下列句子可以作为本文道理论据的一项是( )
A.当我们在生活中学会欣赏，我们会惊喜地发现：那些蛰伏的不起眼的种子，原本可以轻易地发芽、开花、结果。
B.敬人者，人恒敬之;关照别人，就是关照自己。
C.欣赏别人得到的回报是超值的，就如同通过欣赏本想得到的一片枫叶，而得到的却是一片枫林。
D.美是生活的阳光，是大地的精华，是艺术的冠冕，是人心中开放的鲜花。没有对美的渴求，人类可能还混迹于一般的动物群中。
4.比较文中加线句和下面的改句，谈谈原句表达的好处。
这位小偷心思细密，手法灵巧，风格独特，做任何事情都会有成就。
原句表达的好处：
5.你有欣赏别人或被别人欣赏的经历吗?请简要叙述并谈谈当时的心理感受?(不要出现真实的人名、地名和校名)
经历：
8.欣赏是一种善良阅读答案 篇八
《欣赏是一种善良》，这文章主要写了一位名叫列夫。托尔斯泰的初出茅庐的小作家写的文章受到了大作家屠格涅夫的赏识，心中一下子点燃了自信的火焰，从而成为了伟大的文学家，以及台湾记者林清玄称赞一个小偷的作案手法十分的细腻，从而使一个即将走火入魔的小偷悬涯勒马，脱胎换骨重新做人的事例，告诉我们，欣赏是一种给予，一种馨香，是一种沟通与理解，一种信赖与祝福。读完这篇文章，我思绪万千，心中百感交集。
我想，如果我们能够像屠格涅夫和林清玄那样，在生活中多一份欣赏、多一份关爱，那世界一定会更加美好吧。然而，在我的身边，很难“轻易”听到“欣赏”二字。当有人做了大家欣赏的事情时，耳畔回荡的却永远是“你真牛!”或者“羡慕、嫉妒、恨!”等等一些令人感到不舒服的冷嘲热讽，可大多数人依然不以为然。那是因为大多数人还不明白：欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉说之心、仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之心、向上之志。因此，学会欣赏是一种做人的美德。
让我们在心活中多一份欣赏吧!彼此欣赏的世界将更加美好。
9.中国古建筑欣赏答案 篇九
①面对同一棵树，有人看到了绿叶，有人看到了毛毛虫。真诚的人能够感知到他人的真诚，而骗子总觉得全世界的人都在说谎。善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善心的人眼里，善就是傻。从这个意义上说，会不会欣赏别人是对自身品质的一种检验；学会欣赏别人，则是对自身品质的一种提升；对被欣赏者来说，欣赏是一种引导和激励。
②19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉烧烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏的孩子，他让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者做出别的什么坏事，让你防不胜防。”继母好奇地走近这个孩子，当他对这个孩子有了了解之后说：“你错了，他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔-卡内基。
③台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：“你还记得我吗？”林清玄说：“记不起来了。”老板拿来一张20年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧，风格如此独特的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！”老板告诉他“我，就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。”如今他开了好几家羊肉馆，成了那里颇有名气的大老板。
④连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围还有什么人不能被欣赏、不能被引导呢？
⑤学会欣赏别人吧！欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基——学会欣赏你周围所有的人，你周围的世界就会变得更加美丽。
1、从文章第①段知道欣赏具有双重作用：
一是_____________________________；二是__________________________________。
2、运用下面格式，概括第②段或第③段的内容。
欣赏________________________，使他变成___________________________________。
3、下列句子可以作为本文论据的一项是（）
A、当我们在生活中学会欣赏，我们会惊喜地发现：那些蛰伏的不起眼的种子，原本可以轻易地发芽、开花、结果。
B、敬人者，人恒敬之；关照别人，就是关照自己。
C、欣赏别人得到的回报是超值的，就如同通过欣赏本想得到一片枫叶，而得到的却是一片枫林。
D、美是生活的阳光，是大地的精华，是艺术的冠冕，是人心中开放的鲜花。没有对美的渴求，人类可能还混迹于一般的动物群中。
4、比较文中加线句和下面的改句，谈谈原句表达的好处。
这位小偷心思细密，手法灵巧，风格独特，做任何事情会有成就。
原句表达的好处：__________________________________________
参考答案：
1、提升自身品质 引导和激励被欣赏者
2、第②段：欣赏“坏孩子”的聪明，使他变成著名的企业家和思想家；
第③段：欣赏“小偷”的心思、手法和风格，使他变成很有名气的大老板。
10.舞蹈欣赏试卷答案 篇十
1、感性的体验、理性的思考，是舞蹈欣赏活动的两个方面，二者缺一不可。
2、按照舞蹈表现的方法来划分，它包括
抒情性舞蹈、叙事性舞蹈
。3、15世纪出现的第一部完整的芭蕾舞作品是《皇后的喜剧芭蕾》，由
波若瓦叶 编导。
4、藏舞中的“谐”又称作 弦子，是因有拉弦乐器伴奏而得名。
5、舞蹈欣赏活动取决于主观和客观的条件。主观条件是指欣赏者所具备的欣赏能力，客观条件指的是
舞蹈作品。
6、戏曲舞蹈最突出的艺术性是综合性、虚拟性
、程式性。
二、判断题（每题2分，共20分）
1、藏族舞中的热巴是以鼓舞为主，兼说、唱、谐、杂技、气功、短剧的综合性表演。
2、拉丁舞中的第一个舞蹈是伦巴舞，源自于古巴。
3、《卡门》舞剧是将芭蕾、现代舞、爵士舞、霹雳舞和西班牙民族舞蹈融为一体的现代芭蕾艺术。
4、俄罗斯古典芭蕾的代表作有《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》。
5、踢踏舞源于爱尔兰的“木鞋舞”，在启蒙芭蕾舞剧《关不住的女儿》中，有祖母穿木鞋跳的滑稽舞蹈片段。
6、现代舞的先驱者是依莎多拉·邓肯，她被认为是现代舞之母。
7、《鱼美人》是将中国古典舞与西方芭蕾的足尖艺术相结合，以全新的面貌展现给观众的面貌展现给观众的中华民族芭蕾艺术。
8、维吾尔族民间舞中的赛乃姆一词原为阿拉伯语，意为“美女神像”。
9、唐代软舞《绿腰》是以“轻盈”为美的舞蹈，具有浓郁的传统舞蹈风格。
10、罗婆多舞是印度最古老、影响最大的舞蹈，是一个表情、曲调、节奏三者融为一体的舞蹈。
三、问答题（每题10分，共50分）
1、如何提高舞蹈审美能力？
第一，深入生活，积累社会经验； 第二，提高多方面的艺术修养； 第三，积极主动观赏优秀作品。
2、按照表演形式来划分，舞蹈有哪些种类？并例举作品。①独舞，如《雀之灵》； ②双人舞，如《两棵树》； ③三人舞，如《邵多丽》；
④群舞，如《黄土黄》；
⑤组舞，如《天鹅湖》第三幕中的意大利那不勒斯舞、西班牙斗牛舞、匈牙利舞、玛祖卡舞等。⑥歌剧舞，如唐代的《兰陵王》。
3、舞蹈编导要创作好一部作品，要遵循哪些原则？
第一，要有生活的积累；
第二，要博学多才，掌握大量的不同地区、不同民族的舞蹈语汇；
第三，严格遵循舞蹈艺术的规律；
第四，要有处理舞蹈结构、展示舞蹈主题动作、运用各种表演技巧的能力。
4、简述浪漫主义芭蕾的典型代表作《仙女》的成功之处。
这部舞剧的成功之处在于实现了浪漫主义舞剧的变革，无论在故事情节、戏剧结构以及舞台布景、人物服饰、舞蹈表演技巧等方面，都比以前的芭蕾舞剧有较大的突破，形成了轻盈、优雅细腻的抒情性很强的芭蕾舞表演风格。舞蹈中的大跳、打脚、脚尖碎步以及后“阿提纠”和“阿拉贝斯”、“飞行”，各种优雅舞姿都紧紧地围绕着剧情展开，塑造了美丽飘逸的“仙女”形象。舞剧首次出现了舞者身穿白纱群的舞服和脚穿芭蕾舞鞋、立起脚尖的舞蹈形象，开辟了芭蕾舞艺术向前发展的新道路，成为浪漫主义芭蕾艺术的典型形象。
5、简述浪漫主义这一时期的芭蕾舞特点。①内容和题材的变化；
②舞蹈技巧和表演都有了很大发展，脚尖舞技巧成为女舞蹈家抒情表现的一个重要因素出现，男子舞蹈技巧也有了进一步提高；