见习员工培训计划（共12篇）
1.见习员工培训计划 篇一
通过向聘任学校和基地学校的导师进行有计划的学习，可以让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验，同时也能够让我们将所学运用实践，不断反思、不断进步，更好地促进我们见习教师的快速成长，并较好地胜任教学工作。因此根据宝山区见习教师规范化培训要求，特制订个人参培计划如下：
一、总体目标：
通过近一年的培训，使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作这几个主要方面得到提高。认真领会贯彻见习教师培训相关文件要求，认真参与培训，使自己在教学能力上有所提高，在教师个人修养上有所进步，在职业道德和心理素质上有所认知，以便今后能更好的胜任工作。
二、具体措施
（一）师德修养
正所谓“身正为范”，教师在教育学生之前应该首先注意自己的行为道德规范，因此我会认真做到以下几点：
1、认真贯彻培训要求，按照要求保质保量完成相关任务。
2、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。尊重带教老师，虚心向带教老师学习请教。
3、结合教育教学实际，多思考，多总结，保质保量完成生涯随笔。
（二）学科方面
1、认真进行备课、开课，多反思。
2、虚心与带教老师交流，分析自己的教学水平和业务能力，并确定今后努力的方向。
3、认真听带教老师的课并写观课报告，学会评课。
4、与带教老师讨论教材、分析教材，能自己编写教案、设计学生作业，并制作课件试教。
5、积极参加教研组活动，能进行说课、评课，并在通读课程标准后，进行讨论发言。
6、无论是在聘任学校还是基地学校都应该积极参与教学活动，认真做好相关记录。
7、多研读教育教学相关书籍，完成读书笔记。
（三）班主任工作方面
1、积极走进课堂，观察了解班级基本情况、能够写一份班级情况分析；会写学生个案分析、针对其问题开展教育工作和开展班级活动、就某个主题召开班干部会议和学生座谈会，策划并主持主题班会、社会实践。
2、认真研读班主任工作相关书籍，完成读书笔记
以上为个人参培计划，在此郑重承诺，我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并且在培训中不断努力提升自己，是自己得到更快的成长！
2.见习员工培训计划 篇二
其一,聚焦课堂,使见习教师掌握课堂教学和班级管理的基本规范和基本能力。研究表明,新教师入职的前两年是影响其今后职业态度、职业认同及效能水平的关键期,课堂(班级)是教师专业成长的主阵地,“站稳课堂”是他们在培训期间的第一需求。为帮助见习教师“站稳课堂”,培训者则必须“聚焦课堂”。首先,需要帮助他们认识和了解什么是优良的课堂教学和班级管理,以落实课堂基本规范“应知”,如明了在学科教学或班级管理之前教师应该准备什么,在课堂教学或班级管理之中教师应该怎么做并注意些什么,在课堂教学或班级管理之后教师应该如何反思并不断改进。其次,需要帮助他们具备组织实施课堂教学或班级管理的基本能力,如学会设计课堂教学目标或班级管理计划,学会开展课堂教学或班级管理活动,学会与学生、家长进行对话,学会对学生的学业表现给予适当的评价。第三,需要帮助他们体验和感悟课堂并非仅是“知识的海洋”或者“技能的训练场”,更是一片充盈着爱、热情和品德的百花园,需要教师投注情感和提高师德素养。
其二,整合资源,使见习教师在团队带教、多元感悟、和谐共进的氛围中健康有效地成长。在奉贤区和上海市其他区,见习教师们在培训期间拥有的资源非常丰富,既有基地校配备的带教导师,也有聘用校配备的带教导师;既有学科教学的导师,也有班主任导师;同时见习教师进入基地校教研(备课)组、年级组浸润培训,有了更多的可学习、可请教对象,再加上区教师进修机构等提供的课程资源,资源的丰富性前所未有。但众多的资源只有整合得当才能充分发挥效能。奉贤区一徒多师培训策略值得借鉴。例如,通过严把导师遴选关,加强导师培训以及搭建导师交流平台等方式保证个别带教质量。又如,组建学校名师团队、教研组骨干教师团队,在基地校专管领导的统筹下,分工开发培训课程,承担培训模块,并组织区内校长(书记)、名师为见习教师精心编撰读本,帮助见习教师掌握课堂教学和班级管理的基本规范和基本技能。再如,基地校与聘用校加强合作,交流带教情况,在浸润学习与实岗锻炼之间架设顺畅沟通的桥梁。奉贤区还为见习教师们创建了“同伴互助学习联合体”,即让3～5年教龄的职初教师与见习教师结为互助伙伴,共同学习,共同成长。
3.见习员工培训计划 篇三
本刊讯(邱丽娜) 6月30日,由广西人力资源和社会保障厅主办、中国广西人才市场承办的“2010年广西高校毕业生三支一扶计划、就业见习基地双选会”在南宁国际会展中心成功举办。
本次双选会共有408家招聘单位参加,推出2984个专业岗位。其中“三支一扶”计划招募单位359家,提供465个急需紧缺专业岗位。据悉,今年高校毕业生“三支一扶”工作招募单位除原来规定的有专业人才紧缺的乡镇事业单位外,首次扩大到各地的工业园(产业园)区、区直和各市设在乡镇基层的事业单位、各地列入自治区重点发展产业的重点企业以及部分急需紧缺专业技术人才的县(市、区)企事业单位。招募岗位明确对在未来两年有空编的事业单位特别是有空编但长期难以招聘到优秀专业人才的区直设乡镇基层的事业单位、有明确紧缺专业人才需求的用人单位、解决服务期满人员就业较好的县市区以及乡镇基层事业单位重点倾斜。同时要求各乡镇、园区、区直事业单位上报需求岗位原则上不超过3人,同一单位上报岗位不超过2人;在专业上要求以我区经济发展紧缺的农林水牧、医疗卫生、规划建设、生态环保等专业为主。招募人数将比往年增加约50%。
此外,自治区级高校毕业生就业见习基地及其下属单位49家企业到会招聘,提供就业见习岗位2519个,涵盖机械制造、交通物流、医疗卫生、软件开发、生物制药、农林商贸、服务支持和工业园区等多个行业和领域。
4.青年见习培训流程 篇四
一、学员通过代理机构报名
1、学员持相关资料到代理机构报名；
2、代理机构根据学员情况及基地要求进行人员匹配，并向见习基地出具《介绍信》；
3、代理机构跟踪基地面试情况，了解面试结果，将学员名单报区就业服务机构；
4、区就业服务机构审批通过后，由见习学员、见习基地、代理机构三方签署《青年见习协议书》；
5、见习基地、见习学员按协议实施见习；
6、代理机构为学员购买意外保险，跟踪学员出勤情况并拟定生活补贴方案报区就业服务机构，区就业服务机构审核通过后，将补贴拨入学员帐户；
7、见习结束，见习基地出具《见习学员考核意见书》，学员填写《见习基地评估表》；
8、代理机构根据见习人数，拟定实训费补贴方案报区就业服务机构，区就业服务机构审核通过后，将补贴拨入基地帐户；
9、代理机构继续跟踪学员的就业情况；
10、见习结束后，见习基地吸纳见习学员就业的，在办理就业登记手续、缴纳社会保险及正常履行合同6个月后报代理机构；
11、代理机构初审资料，拟定见习基地吸纳学员就业一次性奖励方案报区劳动就业服务机构；
12、区劳动就业服务机构审核通过后，将奖励补贴拨入见习基地帐号。
二、学员通过街道劳动保障事务所报名
1、学员持相关资料到街道劳动保障事务所报名；
2、街道劳动保障事务所根据学员情况及基地要求进行人员匹配，并向见习基地出具《介绍信》；
3、学员到基地参加面试，基地将面试结果反馈给代理机构，代理机构将学员名单报区就业服务机构；
4-12项与“
一、学员通过代理机构报名”4-12项相同
三、学员通过青年见习推介会报名
1、学员在推介会现场报名；
2、企业现场对学员进行预面试，并通知学员复试；
3、学员到基地参加复试，基地将面试结果反馈给代理机构，代理机构将学员名单报区就业服务机构；
4-12项与“
一、学员通过代理机构报名”4-12项相同
见习基地申报程序
一、青年见习基地条件
1、在本市重点发展行业中有一定知名度，发展前景良好、用工规范；
2、能提供一定数量、技术含量、且通用性强的岗位；
3、管理规范，有专门的带教人员、完善的见习训练计划及考核制度；
4、有符合国家规定的劳动保护和职业防护措施。
二、申报和办理程序
1、用人单位提供营业执照、组织机构代码证复印件（验原件）及单位简介给代理机构，并填写《深圳市青年见习基地申报表》；
2、代理机构进行初审，初审合格后将申报材料报市就业服务机构；
3、市就业服务机构在接到申报材料后十个工作日内到单位进行实地考察评估；符合条件的，双方签订《深圳市青年见习基地协议书》。基地及见习岗位信息由市局统一对外发布。
代理机构联系方式
一、深圳市鹏程人力资源配置有限公司
地址：深圳市福田区八卦二路西劳动就业大厦一楼
联系电话：82132827联系人：张娜、潘燕红
二、深圳技师学院培训中心
地址：深圳市福田区福强路1007号
联系电话: 82***835联系人:章惠
三、深圳市对外劳动服务有限公司
地址：深圳市八卦二路劳动就业大厦一楼38号窗
联系电话: 82132907联系人:林浩文
四、深圳市鹏力人力资源管理服务有限公司
地址：深圳市福田区华强北路鹏基上步工业厂房302栋西1-12框226室
联系电话: 83256673联系人:田小姐
五、深圳市鹏劳人力资源管理有限公司
地址：深圳市福田区八卦二路西劳动就业大厦三楼
联系电话：25023036联系人：柴华丰
六、深圳市人才交流服务中心有限公司
地址： 深圳市罗湖区宝安北路人才大市场大厦623房
5.见习教师培训小结 篇五
回首这一年来的经历，新教师培训给与了我很大的帮助。如身处迷雾里遇见的光，指引前进。
还记得为期3天的岗前培训，时间虽短暂，却精彩纷呈。最让我记忆犹新的还是行知小学的杨瑞清校长的报告。杨老师是第一位给我们作报告的老师，那天的他因为工作的关系略显疲惫，但这丝毫不影响他的状态。幽默风趣的语言，睿智坚定的目光，一下子吸引了所有新教师的眼睛。这3天的岗前培训更加鉴定了我们选择这份职业的信心。选择这份职业，也因为着它不仅仅是一份职业。谁没有年少梦想，志气疏狂，而我们的梦想不过是看着一届届学生在汲取了足够的力量后扬帆远航。或许，这个梦想并不辉煌也不够伟大，可正是这份从年少时就贯穿生活的梦想，成了我们踏上工作岗位的力量。正如杨校长所说，当年的他和好朋友踏上三尺讲台的时候，不过也就是为了践行自己对陶行知先生理念的梦想。正是这执着的梦想激励着我们不断前行，不断完善，从而给学生们更好的自己。
对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座就如同一场及时雨给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。
正式工作之后，进修学校还为我们2011的新教师准备了更丰富的课程。第一学期进修学校的领导、老师给我们安排了很多学习机会，请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验，让我们深受启发，并在实际教学中适当采取了他们的一些方法，取得了一定的效果。第二学期，注重了教师的教学方面的培训。先是听优质课，然后是说课，最后是新教师上课考核。在培训中，互动性非常强，通过听课、评课等方式，使得我们在培训中，能更加
积极的思考，在不断的思考中，我们都获得了很大的进步。在听优质课时，我们通过交流互动，学到了很多的教学方法和教学理念。
通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。进修学校所组织观摩的琅小明发分校“我的岗位我做主”主题班、队会更是让我实实在在的了解到了一个班级团结凝聚的力和学生的独立意识的重要作用。
在本学期，我有幸代表全区的语文新教师上了一节展示课。虽然课堂并不能说精彩，但在准备的过程中，我得到了很多老教师的指点、经验，收获了很多。通过这堂课，我更及时地发现作为一名新教师，自己身上所存在的共同的弱点和不足，如：教师的语言、教态、对学生的评价，都直接影响到学生今后的成长。所以，之后我在课堂上非常注意自己的言行，课堂上要对学生进行激励性语言的评价，对学生发言要面向全体，给学生一个民主、和谐的课堂氛围。
6.见习计划 篇六
一、见习目标
1、在见习过程中了解我公司的工作流程和各岗位的职责任务，提高岗位的适应能力，学会以各种方式学习，提高综合素质。
2、将施工专业知识和相关政策法规结合，运用到相应的见习岗位，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高专业水平。
3、在规范有序的实际工作中养成努力钻研、吃苦耐劳的精神。
4、加深对专业理论知识的理解，培养和提高见习生的实际操作能力，使见习生综合运用所学理论知识与建筑工程管理实践紧密结合，为见习后从事施工技术、施工管理等工作打下良好的基础。
二、见习时间
2011年7月14日到2012年7月14日，分为四个阶段：
第一阶段2011年7月14日到2011年10月1日；第二阶段2011年10月1日到2012年1月1日；第三阶段2012年1月1日到2012年4月1日；第四阶段2012年4月1日到2012年7月14日。
三、见习内容
第一阶段见习内容：
1、学习我公司的各种规章制度和劳动纪律，熟悉中铁建工和中国中铁的有关情况。
2、学习项目部的各种规章制度，熟悉华仁药业工程概况，工程特点，施工的大概程序。
3、学习建筑施工有关的各种规范、规程和法律法规及政策。
4、掌握工程项目部技术人员的工作内容和职责。
第二阶段见习内容
1、阅读主体工程的施工图纸，了解图纸会审的工作内容。
2、了解基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、防水工程的施工流程，熟悉其施工方案的制定及其施工方法。
3、熟悉分部分项工程的技术交底和施工质量控制等工作。
第三阶段见习内容
了解砌筑工程、装饰工程的施工过程、施工工艺等具体要求。
第四阶段见习内容
7.暑期见习教师培训总结 篇七
初为人师，总免不了几分紧张，于是备课更是不敢懈怠，实习第一天，当我带着充分的准备，同时也夹杂着几丝羞涩与忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台。
上课比我想象中的要顺利，然而我知道问题是潜在的，英语毕竟是一门外语，对中小学生而言，多少有点生疏和困难，要教好它，就得让他们产生兴趣，于是，我便采取了一些方法，课余时间帮学生起英文名，讲讲英语小故事等等，与此同时，自然与学生打成一片，师生之间没有了交流的代沟，学生围着你问这问那，也算是一种美好的经历吧!在这种情况下，课堂渐渐地活跃起来，然而另一个问题却出现了，学生们开始不守课堂纪律，小学班上的学生的确很好动，注意力又容易分散，开小差当然会影响教学效果，很想用“罚站”，“罚抄”等来“治”这些学生，可那样无疑加深师生的隔阂，而置之不理又导致我喊破嗓子都只有很少同学在认真听，于是，灵机一动，在每个小组之间展开纪律评比，结果学生们马上自觉起来了，由此，我悟出一个道理，管理学生，有时候还真锝巧用方法。
整个实习期间，我觉得班主任工作最令我难忘，它让我明白，教师其实是一份融技术与人格为一体的职业，拥有专业的知识还不一定能把学生教好，更需要对学生的一种理解和关怀。培训班的学生都不大，自我组织和约束力都不怎么好，特别是后进生更差，这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎么做。于是，在课间，午休，我就多关注他们，与他们聊天，鼓励他们，了解他们的想法，在课堂上多给发言的机会，学生的自信也逐渐增强，学习也更认真了。不知不觉间，我也与他们建立起真挚的友谊，以至于培训班结束的时候还真有些舍不得呢。
8.见习班主任计划 篇八
伴着收获的喜悦，我即将开始我的工作生活，同时也将开始见习班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！
思考良久，作为一个见习班主任，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一（12）班的学期工作计划：
一：第一步
跟随班主任做好学生报名工作，在学生报名的时候，由于不太清楚报名的流程，在填写家庭住址和户籍地的时候没有填写完整，尽快找相关同学补充完整。
安排好座位，要考虑男女、毕业学校，录取分数等原因。
选好班干部，班长，各科课代表，学习委员，卫生委员，体育委员，团支书图书管理员和宿舍长。
制定好班级值日表，财产承包表，班级规范。
带学生们领教材、作业本、校服，卧具等。
记住每一个学生的名字，能准确的叫出每一个学生的名字。
找住校生谈话，因为有些同学是第一次远离家来到多巴中学来读书，因为不熟悉环境等原因，会有一些不适，尤其是一些年龄较小的女生。我们班有一个从刚察来的小女生，只有14岁，在开学的第一天第一节课上做自我介绍的时候就说，她是1998年出生的，应该是班上年龄最小的学生，又是从海西的刚察来这边读书的，希望大家能多帮助她。
二：第二步
（1）看一些教育家的书籍，运用到班级事务中。
如当有学生触犯班规时，先找找同学谈话，了解事情的原委，要充分运用苏联著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条：“尊重和信任”。“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。同时还要经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重，二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。
（2）在学习方面，培养学生自主学习的能力。
a、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
b、每天清晨按照班级规定读书。
c、每天抽出5分钟时间练字。
d、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。
三 第三步
多向班主任询问怎么处理一些突发事件，班主任在处理一些事件的时候多看看，多想想。如果这件事发生了，我该怎么处理，班主任的这种处理方式是不是合理的，是不是还有更好地解决办法。
9.见习教师培训工作总结 篇九
—— 参加“xx市2014年新教师试用期培训”心得体会
今年5月，我参加了xx市2014年新教师试用期培训，这次的学习内容十分丰富，有中小学班主任工作理论的学习，也有教师心理健康的辅导，同时还有教学常规管理、教师专业发展以及现代教育技术等诸多方面的课程。通过一系列的理论学习，让我对过去近一年的工作有了更多的体会与认识，也让我对教师这个职业有了更深的理解。理论学习就是在实践中加以总结与改进，我认为这次培训非常有意义，也很有帮助，具体体现在以下几个方面：
一、要不断加强个人师德修养，为学生树立榜样；
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。“教书育人，重在育人。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。我们所承担的任务不仅是向学生传授知识，更是要教会学生如何做人。这就要求我们教师自己本身首先应该具有健全的人格、优良的品行和可以以身示范的言行举止。所有的这些都是我们年轻教师从一开始从事教师职业之前就必须做出的最为庄重而神圣的选择和承诺，我们要以自己的一言一行实践自己对自己承诺
的尊重，把教书育人当作自己的一种崇高的追求。
二、要迅速掌握教学技巧，不断提高业务能力；
我们教师的根本职责是传道授业解惑，同时也要关注学生个性的培养。这次新教师试用期培训，使我在教育理念上有了全新的认识。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。这可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看我们如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。所以，想要成为一名优秀的教师，就需要不断地学习吸收新的教育理念，坚持不懈地研究适应学生发展的教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。这项要求也时刻告诫我们在工作中要善于积累经验，要边教边思考，有所实践，有所突破。
三、学习做一个“用心”的教师
当一名合格的教师，既要有对教育的无限忠诚，循循善诱、诲人不倦的精神，还必须有对职业“用心”。通过自己无私的付出，来培养工作责任感，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。用心来关爱学生的身心发展，开启学生的心扉，培养他们的求知欲望。如果没有心，就无法找寻什么教育的“技巧”，终是舍本逐末之举，到头来这也只能事倍功半。我将用心在今后的教学过程中结合自己的学科特色，成为学生学习中的引导者、解惑者，更要引导他们做有价值的人，这也
是我从教过程中终身追求的目标。
这次的理论学习，让我对教师岗位有了全新的认识，也为我的教育道路指明了方面。更难能可贵的是，理论的学习，让我在面对之前诸多教育问题时茅塞顿开。我认为，只有坚持不断加强理论学习，运用于实践，一定能够在教育道路上有所收获。篇二：见习教师培训小结
时光如水，转眼之间，踏上工作岗位已经将近一年时间。初上讲台时的青涩稚嫩仍历历在目，如今我却已经可以在学生们面前挥洒自如。这一年的蜕变，难数难知。
回首这一年来的经历，新教师培训给与了我很大的帮助。如身处迷雾里遇见的光，指引前进。
还记得为期3天的岗前培训，时间虽短暂，却精彩纷呈。最让我记忆犹新的还是行知小学的杨瑞清校长的报告。杨老师是第一位给我们作报告的老师，那天的他因为工作的关系略显疲惫，但这丝毫不影响他的状态。幽默风趣的语言，睿智坚定的目光，一下子吸引了所有新教师的眼睛。这3天的岗前培训更加鉴定了我们选择这份职业的信心。选择这份职业，也因为着它不仅仅是一份职业。谁没有年少梦想，志气疏狂，而我们的梦想不过是看着一届届学生在汲取了足够的力量后扬帆远航。或许，这个梦想并不辉煌也不够伟大，可正是这份从年少时就贯穿生活的梦想，成了我们踏上工作岗位的力量。正如杨校长所说，当年的他和好朋友踏上三尺讲台的时候，不过也就是为了践行自己对陶行知先生理念的梦想。正是这执着的梦想激励着我们不断前行，不断完善，从而给学生们更好的自己。
对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座就如同一场及时雨给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。
正式工作之后，进修学校还为我们2011的新教师准备了更丰富的课程。第一学期进修学校的领导、老师给我们安排了很多学习机会，请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验，让我们深受启发，并在实际教学中适当采取了他们的一些方法，取得了一定的效果。第二学期，注重了教师的教学方面的培训。先是听优质课，然后是说课，最后是新教师上课考核。在培训中，互动性非常强，通过听课、评课等方式，使得我们在培训中，能更加
积极的思考，在不断的思考中，我们都获得了很大的进步。在听优质课时，我们通过交流互动，学到了很多的教学方法和教学理念。
通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。进修学校所组织观摩的琅小明发分校“我的岗位我做主”主题班、队会更是让我实实在在的了解到了一个班级团结凝聚的力和学生的独立意识的重要作用。
在本学期，我有幸代表全区的语文新教师上了一节展示课。虽然课堂并不能说精彩，但在准备的过程中，我得到了很多老教师的指点、经验，收获了很多。通过这堂课，我更及时地发现作为一名新教师，自己身上所存在的共同的弱点和不足，如：教师的语言、教态、对学生的评价，都直接影响到学生今后的成长。所以，之后我在课堂上非常注意自己的言行，课堂上要对学生进行激励性语言的评价，对学生发言要面向全体，给学生一个民主、和谐的课堂氛围。
总的来说，这一年来的新教师培训不仅注意给我们理论上的指导，更注重了实效性，让我们充分体会到如何当好一名教师，如何在课堂发挥教师的作用。同时，通过培训，我也深知作为一名新教师的不足之处，在日后工作中要学习的东西还有很多很多，正如古人所言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”仅以此言，与君共勉篇三：新教师岗前培训心得体会及实习工作总结
新教师岗前培训心得体会及实习工作总结
2010年11月，我们县教育局县委托重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师安排了为期十二天的岗前培训。
在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员安排了新老师必备技能课程，也为我们安排了都是县里优秀的老师。通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又不安，因为自己在校时学的是化学，毕业距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的知识和技能没有得到实践，对于专业知识和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民教师，必须增强使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。
对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，教师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光教师，用自己扎扎实实的教学教学探索和实践践行好省教育厅大力推行的素质教育!从培训中我也学到了有关新教师的新知识技能，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们提供了很好的参照，要培养好
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10.信用社优秀见习员工总结 篇十
不过每年新来的员工都存在着一定的问题，和多人在大学里懒散惯了，到了新的工作岗位不能适应新的工作环境，不能达到我们的要求。所以对新来的工作人员进行一定的培训和锻炼，是很必要的。
正式基于这样的原因，所以省联社也是做出了一定的要求和安排。
一、严格训练，训教结合，注重各层次知识的融会贯通
1、加强了体能锻炼。这次军训可以说是一次特殊课。和官兵一起学习锻炼，使我们和学员看到了他们讲政治、讲大局、讲奉献的思想品质，看到了他们兢兢业业、一丝不苟、爱岗敬业的工作作风，看到了他们艰苦奋斗、团结同志、争创一流的精神风貌，大家普遍反映，这一课深刻感人，终生难忘。
2、强化了纪律观念。军训期间，全体学员统一步伐，统一意志，统一行动，统一指挥，严格遵守部队的各项规章制度，不折不扣地听取教官指挥，给大家上了一堂生动的组织纪律课，大家从中体会到，任何人、任何单位如果没有铁的纪律是不可能成就一番事业的。
3、培养适应各种环境能力。本次培训条件有限，增强了学员吃苦耐劳的精神和意志，提高了生活自理能力，养成了一日生活作息的良好习惯，使新员工在各种环境下能尽快地适应了新的环境，为农村信用社建立现代金融发展创造新的贡献。
4、培养了团队精神。军营是一所大学校，更是一个团结战斗的集体，军事训练的课堂，也是培养团队精神的课堂。我们47名学员虽然彼此还不很熟悉，但大家都有一个共同的目标，一定要取得优异成绩，不辜负各级领导的期望。训练过程中，人与人之间，组与组之间，大家比学赶帮，相互鼓励，共同提高。短短几天，我们就形成了一个团结战斗的集体，一个奋发有为的集体，一个不断进步的集体。
5、熟悉了金融知识，了解了农村信合。根据培训安排我们实行训教结合，在课堂上，学员认真听各位老师的传教，记录新的金融知识，相互请教学习，做到当天问题当天解决，特别是对培训资料进行课后交流，提高了学员的业务水平，经结业考核，47名学员表现、学业、纪律合格。
二、领导重视，组织得力，准备充分
对新员工进行岗前军训和业务培训是新时期省联社规范管理员工，科学开发和使用人才的有效措施，是向现代企业人才管理要效益的基础工作。省联社领导高度重视。军训和培训伊始和结业，省联社党委书记、主任、副主任、人力资源部和教导大队的领导亲临动员大会，对农村信用面临的机遇与挑战和未来发展前景进行了认真分析，对新学员学习和军训提出具体要求。在培训总结大会中，省联社领导对淅员工在新的工作岗位上提出了具体的要求和希望，并对在培训中表现优秀的学员进行了表扬;省联社培训工作组从组织到具体实施，做到了组织有计划，管理有方法，培训有步骤，检验有考核，军训有活动，每天有通报，最后有评比，个人有总结，生活中关心员工，纪律中严格要求，定期和地市领队进行查岗;教导大队领导和教官对此次军训高度重视，精心安排，针对学员的年龄性别制订了军训计划，选派了有经验的优秀军官担任教官。和学员一起出操，率先垂范。受到了学员好评，教导大队的领导对训练结果也给予了高度评价。
三、计划严密，责任下放，管理到位
总之，这次军训和业务培训在省联社领导和军区大队的重视下，在人力资源管理部门统一管理下，经过广大学员的努力，圆满完成了培训和军训的各项任务，**学员取得了优异成绩，学员们纷纷表示，要以这次军训和培训为动力，以崭新的精神面貌投入到信用创业与发展中，创造信合发展的辉煌明天。
这次对新的工作人员的岗前封闭式军事训练和业务培训取得了很好的效果，值得以后的学习和使用。每个人在上大学后，首先的就是接受军事训练，所以新的工作人员接受军训和业务派讯是很必要的。
以后的工作就靠新来的员工了，这是很重要的，不能老是依靠老一辈的老胳膊老腿来完成，积极培养接班人是很重要的。
11.见习教师参培计划 篇十一
一、培训目标：
1、能热爱教育事业，热爱学生，热爱所承担岗位，具有责任感、进取心，会合作、能探索，在学习、实践中，不断巩固专业思想，提升教育境界，职业道德素养良好。
2、能尊重教育规律和学生身心发展规律，平等对待每一个学生，在激发学生兴趣、培养学生习惯、尊重学生个性等方面初步掌握行之有效的教育方法和教育艺术。
3、能对课程目标、课程标准、教材教法有基本的认识，逐步理解学科的业务知识和内容体系，正确掌握学科教学常规和教学基本功，不断提高驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂的能力，在课堂教学、练习设计、课外辅导、听课评课等逐步走向规范化，进而不断提高教学水平及学科质量。
二、培训内容：
（一）职业感悟与师德修养：
1、写一份个人的参培计划书。
2、读一本教育书籍，写一份读书心得。
3、完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括校园文化、备课方式、课堂教学、教研氛围、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、“导学”课题研究等各方面的一事一议一得。
4、完成包括对教师职业感悟在内的培训总结。
（二）课堂经历与教学实践：
1、在导师的指导下，通读所任教学科课程标准，并在组内作一次课标解读专题发言。
2、在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一份一个单元的教材分析与教案设计编写，并在备课组内说课。
3、结合自己兴趣爱好与个性特长，每学期完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲，并试教一节选修课。
4、在导师的指导下，正确、熟练掌握教育教学基本功，包括:学校常用文体（备课、板书、学生作业批阅、学生评语）的撰写，学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练。
5、有目的、有针对性地进行观课、评课，在此基础上，由导师指导，进行备课、上课。
6、除平时随班听课外，有目的、有针对性地观摩10节课，写出听课报告。有目的、有针对性地开展评课活动，每月点评1节其他教师的随堂课或公开课，写出评课报告。
7、结合跟班教学，每学期编一个单元的学生作业，并写出设计意图。
8、每学期编一份单元测验试卷，并做质量分析，针对有问题的学生能采取相应措施。在导师指导下，完成一次期末质量分析，并提出教学对策。
（三）教学研究与专业发展：
1、精读一本专业书，每月至少研读一本教育杂志，写出读书笔记；根据自身专业发展需求，自学有关书籍，做好摘录。
2、积极参与教研组（备课组）活动，主动承担“三单”研究任务，在导师指导下，策划并主持一次备课组活动。
3、能在导师指导下，制定一份三年的个人专业发展计划。
三、指标标准：
（一）职业感悟与师德修养：
1、个人培训计划的制定能结合培训校计划、自身的发展特点、导师指导要求，详尽细致，有想法和特色。
2、对于教育书籍的阅读认真到位，有批注，有心得，能在教师中交流读书体会。3、10篇职业生涯体验随笔的完成体现针对性和层次性。
4、完成一份条理清晰、内容具体、能反思与提炼、比较有质量的培训总结。
（二）课堂经历与教学实践：
1、通读所教学科的课程标准，做到基本了解，并能做较有想法的专题发言。
2、完成一个单元的教材分析和教案设计，并能在导师的指导下进行修改与完善。
3、掌握常规的课堂教学五环节，课前准备充分，教学中较好应对，课后做好作业批改和辅导。
4、每周随班观课不少于2节，有目的、有针对观摩其他课10节，每月点评1节其他教师的课，写好观课报告和评课报告。
5、每学期编写一份学科的测验试卷，做到知识的分布广、难度适中，并做好试卷的质量分析，提出教学对策。
（三）教学研究与专业发展：
1、精读一本专业书，每月研读一本教育杂志，并做好读书摘记。
2、策划并主持一次备课组活动，解读课标和单元教材分析。
3、制定一份比较详尽的，有针对性和前瞻性的三年的个人专业发展计划。
四、考核与评价：
1、考评时间：每学期分期中、期末两次对见习教师进行考核。
2、考核内容：职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展等四个方面的指标标准作为重要考核内容，其它学校工作和上级任务也作为考核内容。
3、考核形式：学员自评、导师重点评、领导小组参与评、学生、家长共同评相结合的考核评价。
4、考核等第：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等第。
12.见习护士岗前培训试题 篇十二
（第一期）
姓名 得分
一、名词解释（每题4分，共16分）1、2、3、4、护士： 仪态： 姿势： 换位思考：
二、填空（每空1分，共14分）
1、护士在执业活动中，发现患者患者病情危急，应当；在紧急情况下为抢救垂危患者生命，应当。
2、交接班分为和两种。
3、儿科护理礼仪主要包括、。4、2008年1月23日国务院第次常务会议通过了《护士条例》，自起实
施。
5、护士执业注册申请，应当自通过护士执业考试之日起内提出。
6、护士注册有效期为
7、护士执业注册有效期届满需要继续执业的，应当在护士执业注册有效期届满前向执业地省、自治区、直辖市人民政府申请，延续执业注册有效期为。
三、简答题（每题15分，共60分）
1、护士注册应具备那些条件？
2、护理人员职业道德规范要求是什么？
3、运用护理语言的原则、实用性及运用？
5、护士的基本行为要求有那些？