九年级迎接中考演讲稿

九年级迎接中考演讲稿（12篇）

1.九年级迎接中考演讲稿 篇一

各位领导、老师们、同学们：

大家好!

青春似火，岁月如歌。转眼间我们已经在这个温馨的校园度过了近三年的快乐时光，曾经那些美好的瞬间仍历历在目：忘不了同学们与我朝夕相处，忘不了老师日夜把我们呵护。没有老师们辛勤的付出，就没有我们今日的成绩。三个月后我们将会用更加优异的成绩回报老师，感谢父母。

作为毕业班的我们，即将迎来人生的第一重大转折中考，不由得感受到了前所未有的压力。中考是我们农村孩子跳出农门的希望，影响着我们的前途，甚至是我们命运，挑战六月就是挑战命运和未来。直面现实，我们机遇与挑战并存，为了倔强的把的理想化为现实，我们只能破釜沉舟，背水一战。在中考结束前的每一天，我们的成绩都是一个不定值，一个人未知数。无论是遥遥领先，还是暂居人后，我们都应该脚踏实地认真复习，利用好每一分、每一秒，不断充实我们知识、提高我们的能力。

作为毕业班的我们，在学习上、纪律上丝毫都不能松懈。因为环境是决定成绩好坏的重要因素之一，有了好的环境，我们才能更好地投入到学习中去。在这最后的三个多月里，我们更要严格遵守校规校纪，为自己的初中生涯画上一个完美的句号。

作为毕业班的我们，更加充满了勇气和自信。每一份成功和失败，都会激励我们发奋前进。我们会用智慧培育理想，用汗水浇灌希望。乘风破浪，渡过学海茫茫;披荆斩棘，踏平书山坎坷。

作为毕业班的我们，再多的苦也必须用稚嫩的双肩扛起，再多的泪也只能把它留待成功后再去尽情的挥洒。我们不能认为只有自己最苦，因为别人也在努力，只有付出比别人更多的努力，才会取得比别人更多的收获。

另外，作为即将为决胜中考的我们，想告诉学弟学妹们：学习贵在坚持，优异成绩的取得，要靠日积月累。平时不烧香，临时抱佛脚，是绝对考不出好成绩的。希望你们把握好每一天在校的时间，遵规守纪，用不懈的拼搏，书写自己无悔的青春。

老师们，同学们!感触三月的初春，春寒料峭;憧憬火热的六月，我们热血满怀。经历了春耕夏耘，我们必会迎来秋的收获。给我们一份支持，我们会用更好的成绩作为回报;给我们一份信任，我们终会让母校以我们为荣!

我的演讲完毕!谢谢大家!

2.九年级迎接中考演讲稿 篇二

一、加强对原有的知识进行复习

根据心理学上的遗忘规律我们可以知道, 遗忘在学习之后立即开始, 而且遗忘的进程并不是均匀的. 最初遗忘速度很快, 以后逐渐缓慢. 人的大脑是一个记忆的宝库, 人脑经历过的事物, 思考过的问题, 体验过的情感和情绪, 练习过的动作, 都可以成为人们记忆的内容. 例如英文的学习中单词、短语和句子, 甚至文章的内容都是通过记忆完成的. 从"记"到"忆"是有个过程的, 这其中包括了识记、保持、再认和回忆. 有很多人在学习英语的过程中, 只注重了学习当时的记忆效果, 孰不知, 要想做好学习的记忆工作, 是要下一番工夫的, 单纯的注重当时的记忆效果, 而忽视了后期的保持和再认, 同样是达不到良好的效果的. 我们在经过一周左右的时间, 我们就会对原先的记忆开始遗忘, 所以不管是什么样的知识都需要我们进行反复的记忆, 都需要一个重新温习的过程.

教师要根据学生在认知水平上的特点和规律来设立的, 就是学生在学习某一个版块后, 用来巩固和整理已经学到的知识点, 通过梳理一遍知识, 来帮助学生构建知识体系, 促进知识的优化和重现, 并且培养用学到的这些知识来解决问题的能力.

二、制定具体有效的复习计划

初三数学复习计划, 对指导师生进行系统的复习, 具有明显的导向作用、 计划如何与复习效果关系甚为密切. 九年义务教育阶段, 按照计划, 必须有的放矢, 按照初中数学涉及的内容可以分为200 多个知识点, 应该分别让学生了解、理解、掌握以及灵活运用等达到不同层次的要求, 仅在两个多月内全部完成, 任务重难度大, 为此制定复习计划尤为重要.力争在计划上能够完成所有的内容、 计划中的目标要明确, 应对200 多个知识点进行细化分类, 做到考点清晰、安排好复习时间, 落实好每一个课时的考点内容及复习内容、安排好综合训练的时间, 查漏补缺、定位考试模型, 理清考试思路.重视并认真的完成这个阶段的教学任务, 不仅有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识, 提高分析、解决问题的能力, 而且有利于学生的实际运用. 同时是对学习基础较差的学生达到查漏补缺, 掌握材料内容再学习. 因此有计划、有步骤的安排实施总复习教学是初中数学老师教学的基本功之一.

三、巧设情景, 提高学习效率

数学活动注重实效性, 复习课的好与坏, 关键取决于教师是否能够调动学生学习的主动性, 学生能否充分的参与到课堂教学中来, 要求设计上体现出一定的艺术性, 创设富有新意的数学活动, 让学生感觉复习不再是老生常谈, 把学生们的注意力吸引到教师的课堂教学中. 创设游戏情景, 使得学生感受到数学的乐趣, 作为教师, 我们要结合教学内容创设游戏活动, 或者是模拟游戏活动情景. 创设悬念情景, 激发学生的求知欲, 悬念是一种引起人们对事物关注的情景. 在课堂上如果能巧妙的设置悬念, 则可以引起学生的求知欲望, 使学生带着问题进行学习, 从而达到增强记忆、发展智力、提高能力的教学目的. 除此之外, 还需要创设开放性的问题情景, 什么是开放题呢? 开放题就是相对于传统封闭的题目而言的, 只数学问题, 如果这道数学题的答案是不唯一或者是有多种解题策略, 就称之为开放题. 学生在解决开放题的时候需要组织概念, 采用观察, 实验, 类比, 归纳, 分析, 推理等方法进行探索.

四、注重考法研究, 把握中考动向

中考复习前, 初三数学组要进行考法研究, 研究近几年中考数学命题的走向, 研究考纲, 研究中考复习策略. 每位数学老师都进行专题发言. 原初三数学老师着重谈中考复习体会及中考后的反思;现初三数学教师着重谈近几年中考命题的走向及中考复习策略;其余数学老师根据中考数学命题的特点, 着重谈如何及早把握中考动态, 如何在平时的教学中进行数学思想方法的渗透. 中考考法研究的专题研讨会, 将对初三老师的复习起到指导作用, 对初三老师把握中考动向, 纠正复习偏差, 产生积极而深刻的影响. 平时考试中, 教师可以模拟中考命题, 试题来源于课本改编及自编, 注重信息的收集和新题型的探索, 着重考查学生基本的数学思想和方法. 每次考完后教师与学生都要及时做总结, 这样既让教师对中考复习的把握更深, 又有利于学生寻找差距, 奋力拼争.

3.浅析九年级数学中考复习策略 篇三

[关键词]九年级数学 中考 复习策略

[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号] 16746058（2016）260022

复习教学是整个教学过程的关键环节.初中数学知识点较多，学生要想在中考中取得令人满意的成绩，必须对旧知识进行系统的复习.在九年级数学中考复习教学中，探讨有效的、科学的复习策略成为广大数学教师关注的话题.下面笔者简单谈谈自己的看法.

一、强化对旧知识的复习

心理学表明，每个人都有自己的遗忘规律.对学生来讲，遗忘是在学生学习之后开始的，并且不同的人遗忘的过程是不同的，更是不均匀的，在遗忘曲线中，最开始遗忘的速度非常快，之后逐渐减慢.学生的大脑其实是一个记忆的宝库，能对新事物进行认知，能思考问题，能对过去的事物进行回忆.若教师在复习教学过程中只是单纯地回顾一遍旧知识，却没有在后期进行保持和再一次确认，那么复习效果往往是不理想的.在这种情况下，学生对数学知识进行复习则相当于重新学习.在九年级数学复习过程中，教师要按照学生的认知水平和认知特点，给学生设定一个学习版块，引导学生把以前学过的知识点进行梳理，以此帮助学生在头脑中构建一个知识体系，并不断引导学生对知识体系进行完善.

二、针对学生的具体情况，制订复习计划

首先，第一阶段的复习是数学知识的单元复习.教师的复习教学需要以中考纲要为引导，培养学生的基本能力、学习方法和良好的复习习惯.在这个阶段的教学中，教师可以遵循以下步骤：课前，要求学生对知识进行自主复习；课上，让学生自主解决问题；课后，精简学生的作业，及时批改学生的作业.这样才能让学生在学习过程中更好地发挥出自主性.学生在单元复习中需要做好以下几点：第一，明确各单元的重点、难点和中考的考点；第二，在理解基础知识后，掌握基本技能和基本思想，以此展开数学习题的训练；第三，重视课本上的基础知识，掌握基本的解题技能；第四，选择一些经典的题型进行训练.在这个过程中，教师要善于把握教学的基本难度，并且在复习过程适当添加一些综合性复习题.

其次，第二阶段的复习是专题训练.专题训练能够提升学生的解题能力，让学生掌握解题方法与技巧.教师在该阶段中应强化对学生学法的指导，不断提升学生的应试能力.教师在专题复习中，要关注中考的热点，并且重视数学思想方法的渗透，不断培养学生的综合能力.九年级数学的专题复习在代数方面，主要是方程、不等式以及函数的复习；在几何方面，主要是三角形、四边形以及几何变换型题目的复习；在几何代数的综合性专题方面，主要是统计学和概率的复习.教师在组织复习的过程中，要鼓励学生对问题进行大胆的探索，注重实际应用类型的习题以及图标信息类型的习题.在数学思想方法的专题训练上，主要的数学思想有函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想，经常使用的解题方法有待定系数法、列举法、换元法等，教师要训练学生掌握这些数学思想方法.

最后，第三阶段的复习是模拟训练，查漏补缺.在最后这个阶段的复习过程中，教师需要精心地设计出模拟练习题，无论是试题的选择、练习的时间，还是学生的具体情况等，教师都需要进行充分的了解，对习题讲解和学生练习进行恰当的安排.在学生练习的过程中，要留出一定的时间让学生进行思考，并且关注每一个学生的进步，做到“不抛弃，不放弃”.教师要重视学生在模拟阶段所暴露的问题，在以后的复习教学中重点讲解，并且对不同的学生采取不同的教学方式，以此开展个性化教学.

三、安抚学生的情绪，帮助学生树立良好的心态

中考复习是一个漫长的过程，不是一蹴而就的，在此过程中，有一些学生会出现浮躁、紧张的情绪，这会对学生的后续复习以及中考产生负面影响.因此，教师在复习教学过程中，不仅要注重知识的传授，还要注重对学生心理状态的关注，不断地对学生进行鼓励和安慰，让学生以从容的心态去面对中考.

综上所述，本文分析和研究了九年级数学中考复习的几点策略，基本从开始的基础复习阶段到专题复习阶段，从基础练习到数学思想和方法的运用进行论述，希望能够对同行们的教学起到积极的促进作用.

[ 参 考 文 献 ]

[1]刘健健.论新课程标准下的数学中考有效复习策略[J].中学生数理化（学研版），2015（8）：38.

[2]刘海.提升数学中考复习效率的方法研究[J].理科考试研究（初中版），2015，22（4）：13.

[3]邓志泉.新课程标准下的数学中考复习[J].都市家教（下半月），2015（2）：158.

4.迎接中考的演讲稿 篇四

早上好!我是七(10)班的黄丽娟。今天我讲话的题目是：认真复习准备，迎接中考。

半个学期很快已从身边悄然流逝。我们就将面临学习过程中的一个重要环节——中考。同学们应该统筹自己的学习时间，首先把各科的复习时间，做出合理的安排，科学制定复习计划很重要，是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。不能忙乱而毫无头绪地开始复习。复习时要注重方法，复习不是和尚撞钟式单调的重复，这唤不起任何学习兴趣，还易产生脑疲劳。复习时要学会理解和融会贯通，或分析，或综合，或比较，或归类。将所学的知识结合成一个有机的整体，最后进行“理”与“练”的结合。“理”就是分清重难点，把握层次。我们可以通过理对知识的脉络有更清楚的理解。“练”就是有的放矢地解题，注重少而精，把握一题多变，多方求教，着重理解。

同学们，只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果。孔子说过“学而时习之，不亦说乎?”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。学过的东西，只有反复复习，才能牢固地记忆，并能应用自如。由此可见，复习对每位同学都显得尤为重要。复习时要有效利用了每一点可利用的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……保持这样的“挤”的恒心，锲而不舍，才能使有限的时间变成无限的资源!

另外，同学们要保持良好的心态。考试前和考试的过程中，我们的心理是最容易出问题的。没有良好的心态，复习就会陷入“烦躁”的怪圈，从而使复习效率变得低下;考试的时候，则会出现心里紧张和记忆空白的状况，原来得心应手的题目，也变得无从下手，甚至根本就没法做了。我们要学会沉着冷静地以一颗平常心去面对，只有当你的情绪处于最好状态时，你的个人能力才会得到最好的发挥。当你在复习中感到不知所措时，不妨考虑一下自己的复习方法，从理清头绪上下功夫，也许会步入柳暗花明的新天地。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争的人生不完整!考试在即，你做好准备了吗?请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它!

5.九年级迎接中考演讲稿 篇五

一、基础知识题 1、21世纪头20年，是国际格局相对稳定的_____，是世界经济增长的_____，更是世界科技迅猛发展的_____，对中国来说这是一个重要的_____。

2、国际竞争日趋激烈，其实质是以_____和______为基础的综合国力的较量。

3、我们逐步形成了以_______为核心的______、_____、_____、______的民族精神。

4、民族精神具有对内______，对外_____的重要功能，是衡量一个国家综合国力强弱的_______。

5、在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时，需要弘扬以______为核心的时代精神。

二、能力提高题 1、21世纪头20年是国际格局相对稳定的____，是世界经济增长的____，是世界科学技术迅速发展的____。

A．缓和期黄金期创新期 C．创新期缓和期黄金期

B．黄金期缓和期创新期 D．缓和期创新期黄金期

2、我国经济社会发展较快，但自主创新能力较弱，许多领域的核心技术和关键设备长期依赖进口。这告诉我们

A.我国拥有巨大的人力资源优势 B.我国已步入创新型国家行列 C.我国的国际地位不断提高

D.我国既有发展的机遇，也面临严峻的挑战

3、改革开放以来，我国的综合国力迅速增强，我们在感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒的认识到

A.重大国际问题的解决已经离不开中国的参与

B.前进道路上还有很多困难和风险，要进一步增强忧患意识和紧迫感 C.面对成就我们可以固步自封、止步不前 D.我国逐步成为最发达国家

4、当代国际竞争归根到底是

A.综合国力的竞争

B.经济和科技实力的竞争

C.军事实力的竞争

D.人才的竞争

5、民族精神是一个国家综合国力的重要组成部分，其内涵总是在历史进步中不断得到丰富、在灾难考验中不断得到升华。2008年能够体现中华民族精神不断丰富和发展的是： ①抗击雪灾精神

②抗震救灾精神

③北京奥运精神

④抗洪救灾精神 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

6、适应时代要求，我们必须不断丰富和发展中华民族精神。这是因为： A．中华民族精神是以爱国主义为核心的

B．中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动力 C．中华民族精神比其他民族精神更优越

D．中华民族精神深深植根于数千年的优秀传统文化中

7、与中华传统美德“鞠躬尽瘁，死而后已”相关的历史人物是 A.岳飞 B.诸葛亮C.文天祥D.周瑜

8、民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，因此中华民族形成了_____的民族精神

A.艰苦创业

B.自强不息 C.以爱国主义为核心

D.社会主义

9、下列说法正确的是

①弘扬和培育民族精神，需要发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的核心作用②时代精神的核心是改革创新③时代精神的内容是以改革创新为核心的与时俱进，以人为本，依法办事，面向世界④民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

10、中国科学院杨叔子院士讲过一句话：一个国家，没有先进的科技，一打就跨；没有民族精神，不打就跨。对这句话理解不正确的是

A.民族精神比先进的科技重要

B.民族精神是一个国家的精神力量

C.民族精神是我们民族的灵魂

D.民族精神的弘扬和培育关系到国家的生存和发展

11、下列能体现伟大民族精神的有

①先天下之忧而忧 ②人不为己天诛地灭 ③长征精神 ④载人航天精神 ⑤趋炎附势，左右逢源 ⑥反清复明精神

A.①④⑥

B.②③⑤

C.①③⑤

D.①③④

12、中华民族要自立于世界民族之林，就必须弘扬和培育民族精神。这是因为

A.是社会主义物质文明建设的重要内容

B.关系到国家的生存与发展和中华民族的伟大复兴 C.集中表现为改革创新的时代精神

D.是解决中国所有问题的关键

13、近年来，革命圣地“红色旅游”盛行，对这一现象，下面说法正确的是

A.爱国主义就是要参观革命圣地

B.革命圣地所昭示的精神已经成为我们民族精神的重要组成部分

C.共同富裕是社会主义的根本原则

D.民族精神就是爱国主义

14、新学期伊始，某省近2万所中小学采取多种形式，因地制宜地开展了以“寻访优秀文化，弘扬民族精神”为主题的爱国主义教育活动。这一爱国主义教育活动的开展

①有利于学生思想道德品质的不断提高②有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神 ③有利于激发学生的爱国情感

④有利于青少年健康成长

A①②③ B②③④

C.①②③④

D.①②④

15、下列说法错误的是

A.一个民族要生存和发展，必须要有一种昂扬向上的民族精神 B.民族精神是战胜一切艰难险阻的重要保证 C.弘扬和培育民族精神，是每一个中华儿女的责任

D.青少年不能成为民族精神的建设者，也不能成为民族精神的传播者

16、千百年来，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。这说明民族精神

①是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中表现②是一个民族赖以生存和发展的精神支柱③其核心是爱国主义、集体主义和社会主义④是民族文化的全部内容 A.①② B.③④C.①②③D.②③④

17、微软公司总裁比尔·盖茨说：“我们这种企业，如果失去人才的支持，衰败就在一夜之间。”这一观点主要说明

A.世界高科技产业出现了日益衰败的趋势

B.日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争 C.选择人才的标准是德才兼备

D.从实际出发是选择成才目标的出发点

18、面对日趋激烈的国际竞争，从国家的角度看，我们应该 ①实施科教兴国战略②坚持“一国两制”的方针③努力学习科学文化知识④把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

19、当北京奥运圣火在境外传递遭受到一些干扰、破坏时，海外华人华侨和中国留学生以最大的热情欢迎圣火、护卫圣火。他们的行动是对奥林匹克精神的维护，也是对爱国激情的最好诠释。他们的爱国激情，来源于爱国主义。爱国主义是中华民族精神的核心。中华民族精神

①是在五千多年的发展历程中形成的②是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分 ③是鼓舞我们战胜困难的不竭力量之源④要结合时代和社会发展要求来弘扬 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

20、社会主义精神文明包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面的内容。以下属于思想道德建设的是

①桐庐县开展“百场爱国主义题材影片进校园”活动②淳安县检察院开展“作风建设年”先进事迹宣讲活动③富阳、建德两市企业加班加点生产地震灾区急需物资④为宣传十七大精神，临安市精心组织了“心里话宣讲团” A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②④

三、拓展创新题

1、胡锦涛同志曾讲到：“在经济全球化趋势的推动下，各国、各地区的联系日益密切，市场更加开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速，这一切为加强国际合作、促进共同发展带来了前所未有的机遇。同时，经济全球化趋势的发展也带来了严峻的挑战，南北差距拉大，跨国犯罪严重，这一切又增加了开展国际合作、共同应付挑战的紧迫性。”

材料二：在经济全球化为我们提供的机遇方面，至少有三方面：一是利用全球资源，二是有利于实现产业发展的合理化。国家的竞争力有赖于产业的竞争力。在全球化背景下，各国产业的发展将从一开始便显露在全球的视野之中。因此，产业的进入壁垒将减少，“门槛”总体上可能降低，新兴工业国家由此将获得好处。三是可以降低我们学习管理经验的成本。跨国公司前来攫取利润的同时，也必然带来其管理经验，我们将有更多机会从管理中学习，从学习中创新。

同时，经济全球化是一把双刃剑，它给我们带来巨大机遇的同时，也给我们带来了巨大的挑战。至少有三点：首先，随着经济全球化的深入，国际经济的动荡将成为常态。而国际经济的动荡和波及效应，会使任何单个的国家或国际性组织在与市场力量的抗衡中都处于弱势。国际的经济安全和发展中国家的经济安全将由此受到严重的威胁。其次，经济全球化有可能导致两极分化进一步加剧。第三，强势经济易于导致经济霸权和文化霸权。（1）根据所学知识和以上材料，谈谈经济全球化带来的机遇。

（2）根据所学知识和以上材料，谈谈经济全球化带来的挑战。

（3）我们应该如何应对经济全球化？

2、某校九年级(2)班学生为了配合学校开展以弘扬和培育民族精神为主题的宣传教育活动，准备开展以下活动：(1)举办一次展览。其内容主要包括：中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神、中国共产党领导人民在长期的实践中丰富民族精神的具体成果、弘扬和培育民族精神对于实现全面建设小康社会目标的重要作用。(2)查阅相关资料，收集体现中华民族精神的格言和我国近现代史上能体现伟大民族精神的代表人物及相关事迹。(1)假如你是这次展览策划者，请你将这次展览的三个主要内容的要点写出来。

(2)假如你是该班的学生，请你列举出两句体现民族精神的格言和一位我国近现代史上能体现伟大民族精神的代表人物及其相关事迹。

(3)请你为本次活动设计另外两种形式，撰写两条标语，并谈谈你打算围绕这次宣传教育活动做些什么事情？

3、志愿者是不以谋利为目的，志愿为他人和社会贡献智力、体力和财产的人。志愿者活动已成为现代社会的一个重要现象，全世界千百万志愿者为人类的和平与发展贡献了巨大力量。

北京奥运：志愿者用行动点燃国人的奉献精神

小笛是一名奥运志愿者，2007年10月14日他在志愿者服务站度过了18岁生日。他在日记中写道：“做志愿者还是很辛苦„„不过我确实好久没有体会到这么充实的感觉了，终于觉得自己不再是个小孩子了，呵呵„„我帮助了原本会与我擦肩而过的人们，他们的笑容就是我最好的生日礼物。”

在汶川大地震灾区活跃着来自海内外成千上万的志愿者，他们深入一线救治伤员、搬运救援物资，虽然天气恶劣且存在余震的危险，但是他们义无反顾，22岁的小兵就是其中的一员，由于交通阻塞，2008年5月15日，他负重40公斤药品随着志愿者队伍经过5小时步行才到达灾区目的地，在海啸的山风和余震引发的石块滚落的巨响中，他们唱起了“团结就是力量。小兵说，那一记得，他学会了坚强。（1）请在下列A、B两题中选做一题

A．用有关责任的知识，谈谈小笛、小兵参加志愿者活动的意义

B．用有关民族精神的，谈谈小笛、小兵参加志愿者活动的意义

（2）志愿者的行动感染着每一个人，你准备为北京奥运或地震灾区做一件什么实事？

参考答案：

一、基础知识题

1、“缓和期” “黄金期” “创新期” “战略机遇期”

2、经济 科技实力

3、爱国主义 团结统一 爱好和平勤劳勇敢 自强不息

4、凝聚和动员民族力量 展示民族形象 重要尺度

5、改革创新

二、能力提高题

1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D 12.B 13.B 14.C 15.D 16.A 17.B 18.B 19.D 20.D

三、拓展创新题

1、（1）经济全球化带来的机遇：一是有利于促进资本、技术、知识等生产要素在全球范围内的优化配置，给发展中国家提供了新的发展机遇；二是有利于促进世界的和平与稳定。

（2）经济全球化带来的挑战：一是增大了各国特别是发展中国家经济运行的风险；二是各国各地区的发展差距可能进一步拉大；三是使发展中国家主权容易受到冲击和削弱。

（3）面对经济全球化这把“双刃剑”，我们应当抓住发展机遇，积极参与国际合作与分工，同时注意避免其带来的不利影响，做到趋利避害。

2、(1)①在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。②中国共产党领导人民在长期的实践中丰富中华民族精神的成果有：长征精神、井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗“非典”精神、航天精神等等。③弘扬和培育民族精神可以为全面建设小康社会提供强大的精神动力和智力支持。

(2)①格言：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”“天行健，君子当自强不息”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。②例如：林则徐虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现了强烈的爱国主义精神。

(3)①本次活动还可采取演讲比赛、讲传统美德故事、参观爱国主义教育基地等形式。②如“大力弘扬和培育民族精神，担当振兴中华的历史重任”“弘扬民族精神，争做‘四有’公民”等。③自己的打算只要围绕主题、切实可行即可，如阅读传统美德故事，了解中华民族的优良传统，在课余时间帮助父母做家务，学会讲文明礼貌用语，珍惜粮食等。

3、（1）A题参考答案

①小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，为国分忧，与国家共渡难关，从而形成“我为人人，人人为我“的社会氛围，有利于实现中华民族的伟大意义。

②小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，不言代价与回报，帮助他人战胜困难，获得成功，有利于形成团结互助的人际关系。

③小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，使自己走向成熟，提升自我价值，有利于促进个人健康成长。B题参考答案 ①小笛和小兵做志愿者用实际行动践行，弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

②小笛和小兵用服务于他人和社会的行动为国分忧，做民族精神的建设者，为民族增添新的富有生命力的内容。

③小笛和小兵用自身行动告诉人们，不断丰富发展的伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭动力之源。

（2）为北京奥运：积极宣传奥运知识；观看奥运比赛，为中国加油„„

6.九年级迎接中考演讲稿 篇六

一、选择题： 1.下列各点中关于原点对称的两个点是（）A．（﹣5，0）和（0，5）B．（2，﹣1）和（1，﹣2）

C．（5，0）和（0，﹣5）D．（﹣2，﹣1）和（2，1）2.－9纳米是一种长度单位，1纳米 = 10米，已知某种植物花粉的直径为35000纳米，则用科学记数法表示该种花粉的直径为（）－4－5－9－13A．3.5 ×10米 B．3.5 ×10米 C．3.5 ×10米 D．3.5 ×10米 3.下面说法中不正确的是．6是36的平方根 B．－6是36的平方根 C.36的平方根是±6 D．36的平方（）A根是6 4.下列各组中是同类项的是()2244A．3xy与2xy B．xy与yx 2323C．－2a与0 D．πabc与－3acb 5.方程2x﹣1=3x+2的解为（）A．x=1 B．x=﹣1 C．x=3 D．x=﹣3 6.a=c对于数对（a，b）、（c，d），定义：当且仅当且

b=d

时，（a，b）=（c，d）；并定义其运算如下：（a，b）※（c，d）=（ac﹣bd，ad+bc），如（1，2）※（3，4）=（1×3﹣2×4，1×y4+2×3）=（﹣5，10）．若（x，y）※（1，﹣1）=（1，3），则x的值是（）A．﹣1 B．0 C．1 D．2 7.下列水平放置的几何体中，主视图是矩形的有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8.如图,已知点A，B的坐标分别为（4,0）,（0,3）,将线段AB平移到CD，若点C的坐标为（6,3）,则点D的坐标为（）

A．（2，6）B．（2，5）C．（6，2）D．（3，6）9.点到直线的距离是指（）A．从直线外一点到这条直线的垂线段 B．从直线外一点到这条直线的垂线，C.从直线外一点到这条直线的垂线段的长 D．从直线外一点到这条直线的垂线的长-110.如图,等腰△ABC 的顶点A在原点，顶点B在x轴的正半轴上,顶点C在函数y=kx（x>0)的图象上运动，且 AC=BC，则△ABC 的面积大小变化情况是（）

A．一直不变 B．先增大后减小 C．先减小后增大 D．先增大后不变

二、填空题： 11.如图，在△ABC

中，AB=AD=DC，∠BAD=20°，则∠C= ．

12.不等式组的解集是

． 13.如图，△ABO≌△CDO，点B在CD上，AO∥CD，∠BOD=30°，则∠A= °．

14.如图，已知点P是∠AOB内一点，点P关于直线OA的对称点是点E，点P关于直线OB的对称点是点F，连接线段EF分别交OA．OB于点C、D，连接线段PC、PD．如果△PCD的周长是10cm，那么线段EF的长度是 cm．

15.一个正方形的面积是

5，那么这个正方形的对角线的长度为 ． 16.﹣二次根式中字母的取值范围 ．

17.2(x+2)(x-1)=(x+2)(x+4)，应选用 法；

18.2016年6月底，九年级学生即将毕业，好朋友甲、乙、丙三人决定站成一排合影留念，则甲、乙二人相邻的概率是 ． 19.如图，在平面直角坐标系中，三角形②是由三角形①绕点P旋转后所得的图形，则旋转中心P的坐标是________．

20.如图,小亮将边长为3的正方形铁丝框ABCD变形为正六边形为EFMNPQ（忽略铁丝的粗细），则所得正六边形的面积为 ．

三、解答题：

21.解方程组:

22.某市某楼盘准备以每平方米6 000元的均价对外销售，由于国务院有关房地产的新政策出台后，购房者持币观望，房地产开发商为了加快资金周转，对价格经过两次下调后，决定以每平方米4 860元的均价开盘销售.（1）求平均每次下调的百分率.（2）某人准备以开盘价均价购买一套100平方米的住房，开发商给予以下两种优惠方案以供选择：①打9.8折销售；②不打折，一次性送装修费每平方米80元，试问哪种方案更优惠？ 23.如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，以AB为直径的⊙O与AC边交于点D，过点D作⊙O的切线交BC于点E，连接OE（1）证明OE∥AD；（2）①当∠BAC=

°时，四边形ODEB是正方形． AD=3DE．

②当∠BAC=

7.九年级迎接中考演讲稿 篇七

［中考真题］ （2008兰州市） To my disappointment the teacher_______when I_______at his office.

A. left， had arrived B. left， arrived

C. had left， had arrived D. had left， arrived

［答案与简析］ 答案为D。 根据句意我们可知，老师“离开”这个动作发生在我“到达”之前。“到达”是过去的事情，那么“离开”就成了“过去的过去”，所以第一空填过去完成时had left， 第二空填一般过去时arrived。

［中考真题］ （2008潍坊市） —Boys and girls！ Please_______your compositions after class.

—Oh， my God！ I_______it at home.

A. hand in； forgot B. hand in； left

C. hand out； forgot D. hand out； left

［答案与简析］ 答案为B。 hand in意为“上交”， hand out意为“分发”，不合题意。因此，可先排除C和D两项。 forget意为“遗忘”，指忘记一件具体的东西，但不与具体的地点搭配。 leave意为“把某物遗忘在某处”，后面应接具体的地点。答句中有地点状语at home， 故第二个空白处应填left。

［中考真题］ （2008青海省） —Sam， you look tired today. What's the matter？

—I was_______busy_______I didn't go to bed until midnight yesterday.

A. too； to B. so； that

C. so； to

［答案与简析］ 答案为B。 “so + 形容词/副词 + that从句”意为“如此……以致……”， that引导一个结果状语从句。

［中考真题］ （2008天津市） The man also wrote_______of beautiful pieces of music for the orchestra.

A. hundred B. six hundred

C. a hundred D. hundreds

［答案与简析］ 答案为D。 hundred和具体的基数词连用时，无需用复数形式，也不能在其后加of。 hundreds of意为“数以百计的”，其中的hundred要用复数形式，且后面还要加介词of。

［中考真题］ （2008重庆市） This is my twin sister Lucy. Both she and I_______good at drawing.

A. am B. is C. are D. be

［答案与简析］ 答案为C。 both ... and意为“两者都……”。用它连接两个主语时，谓语动词用复数形式。

Unit 11

［中考真题］ （2008河南省） —May I come in？ I'm sorry I am late.

—Come in， please. But could you please tell me_______ ？

A. why you are late again

B. what were you doing then

C. who you talked with

D. how do you come to school

［答案与简析］ 答案为A。 宾语从句中应该主语在前，谓语在后。据此可先排除B、D两项。根据上文中的“I'm sorry I am late”， 我们可以确定含空白处的句子问的是再次迟到的原因。

［中考真题］ （2008潍坊市） These story books for children are awfully written. They are_______interesting_______exciting.

A. either； or B. neither； nor

C. both； and D. not only； but also

［答案与简析］ 答案为B。 A项意为“或者……或者……”， B项意为“既不……也不……”， C项意为“……和……两者都”， D项意为“不但……而且……”。由第一句“These story books for children are awfully written”我们可知，两个空白处应该分别填neither和nor。

［中考真题］ （2008南京市） —Why did Miss Wang look so worried when we saw her？

—Because she wondered_______ .

A. where did the other students go

B. when would the policeman come

C. what her students have done during the trip

D. if her students had survived the earthquake

［答案与简析］ 答案为D。 宾语从句中理应主语在前，谓语在后。据此，可以排除A和B两项。 wonder后面常接由if或whether引导的宾语从句，表示一种委婉的请求或疑问，根据句意及宾语从句中的时态呼应规则，只有D项符合句义。

［中考真题］ （2008宿迁市） Helen learns to dance three times a week. Now she dances_______Anita does.

A. so good asB. as well as

C. as good asD. so well as

［答案与简析］ 答案为B。 修饰动词dances的应为副词，因此可排除A和C两项。这是个肯定句，所以空白处只能填as well as。

Unit 12

［中考真题］ （2008太原市） This disabled girl needs our help. We are_______to do something for her.

A. stopped B. invited C. supposed

［答案与简析］ 答案为C。 既然“This disabled girl needs our help”， 我们就有“理应”为她做些事情。 “be supposed to do sth”可用来表达此意。

［中考真题］ （2008咸宁市） —What are the people in Korea supposed to do when they meet for the first time？

—They are supposed to_______ .

A. kiss B. bow C. say hello D. shake hands

［答案与简析］ 答案为B。 依照习俗，韩国人第一次见面时相互鞠躬致意。

［中考真题］ （2008莆田市） Kate_______a piece of waste paper and put it into the rubbish bag.

A. threw away B. picked up

C. looked for

［答案与简析］ 答案为B。 A项意为“扔掉”， B项意为“捡起，拾起”， C项意为“寻找”。当事人理应先捡起（picked up）废纸，再将其放进垃圾袋（put it into the rubbish bag）。

［中考真题］ （2008泉州市） —Mr Chen is good at dancing. Who taught him？

—No one. He learnt it by_______ .

A. he B. his C. himself

8.九年级中考霸气口号 篇八

1、我会成功，因为我志在成功。

2、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。

3、要成功，先发疯，下定决心往前冲！

4、自信，是无尽智慧的.凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

5、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

6、奋斗改变命运，梦想在于行动！

7、不苦不累，中考无味；不拼不搏，等于白活。

8、拼一载春秋，搏一生无悔。

9、勤也一年，怠也一年，弹指挥间就一年。

10、内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。

11、向着理想奋飞，向着中考冲刺！

12、今天学习不努力，明天努力找工作。

13、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

14、加强规范性，考试无不胜！

15、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。

16、模拟失利并非坏事，让你发现问题。

17、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

18、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。

19、不要为成功而努力，要为做一来自于实努力。

20、拼一分高一分，一分成就终生。

21、心若在，梦就在，我的未来我做主。

22、做一题会一题，一题决定命运。

23、把容易题作对，难题就会变容易。

24、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

25、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

26、前怕狼，后怕虎，就是不怕学习苦！

27、不求难题都做，先求中低档题不错。

28、精神成就事业，态度决定一切。

29、奋笔疾书，改写人生篇章；挑灯夜读，铸造金色辉煌。

30、遇难心不慌，遇易心更细。

31、长江一去无回浪，人老何曾再少年。

32、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

33、人必须有自信，这是成功的秘密。

34、决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

35、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？

36、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

37、天再热，热不过心；有信心，一切皆有可能。祝中考顺利，前程似锦。

38、青春没有草稿纸，我们永远不能输！

39、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

40、努力一定成功，放弃注定失败！

41、花有重开日，人无再少年。

42、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

43、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

44、今日拼搏努力，他朝谁与争锋！

45、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。

46、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

47、考前汗水无价，考后泪水无用。

48、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。

49、要给成功找方法，不给失败找理由。

9.九年级音乐中考总复习 篇九

4.《前门情思——大碗茶》 闫肃 词

一、唱歌类 5.《重振河山待后生》电视剧《四世同堂》主题曲 七年级 6.《蝶恋花.答李淑一》 苏州弹词，毛泽东词

1、《歌唱祖国》2/4拍，王莘词曲。风格：进行曲风格，铿锵、坚定有力。7.《摇篮曲》【奥}舒伯特 曲

2、《西风的话》4/4拍，廖辅叔词，黄自曲。风格：抒情。黄自的代表作有《踏 8.《大红枣儿甜又香》选自芭蕾舞剧《白毛女》

九年级音乐中考总复习

雪寻梅》《玫瑰三愿》清唱剧《长恨歌》。

3、《黄河船夫曲》4/4拍，陕西民歌。风格：粗犷、豪放

4、《樱花》4/4拍，日本民歌。风格：稍慢、明朗。

5、《阿里郎》3/4拍，朝鲜民歌

6、《渴望春天》6/8拍，{奥}莫扎特曲。风格：欢快地。莫扎特，奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物之一，有“音乐神童”之称。代表作品有歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》交响乐《g小调第四十交响曲》

7、《小鸟，小鸟》 6/8拍，风格：稍快、活泼地

8、《凤阳花鼓》4/4 拍，安徽民歌

9、《桑塔.露琪亚》3/8拍，意大利威尼斯船歌 中速、抒情

10、《剪羊毛》 澳大利亚民歌 愉快、活泼

11、《音乐之声》，美国电影《音乐之声》主题曲 八年级 1.《青春舞曲》4/4拍，新疆民歌 王洛宾曲。作品风格：欢快。王洛宾被称为“西部歌王”，代表作品《在那遥远的地方》、《大阪城的姑娘》《康定情歌》、《半个月亮爬上来》。2.《洪湖水，浪打浪》选自歌剧《洪湖赤卫队》。湖北地方民歌。这选段歌唱了韩英热爱家乡、热爱人民以及对未来充满信心的崇高感情。

3.《北风吹》选自歌剧《白毛女》，《白毛女》是我国歌剧史上的一座里程碑。4.《采花》，四川民歌

5.《红河谷》加拿大民歌

6.《远方的客人请你留下来》云南民歌

7.《踏雪寻梅》 黄自曲。黄自，中国作曲家、音乐教育家。代表作《西风的话》、《玫瑰三愿》《长恨歌》

8.《沁园春.雪》 女声独唱

9.《阳关三叠》{唐}王维词 是古代一首琴歌。诗意清新、旋律质朴、感情真挚，表达了诗人对友人依依不舍的送别之情。

10.《在那遥远的地方》4/4拍，青海民歌。作者王洛宾，著名音乐家，有“西部歌王”之称，代表作品《青春舞曲》、《在那遥远的地方》、《达坂城的姑娘》

11.《牧歌》，蒙古族民歌

12.《化蝶》4/4 中速、优美

13.《夏日泛舟海上》3/8拍。

九年级 1.《游击队歌》 贺绿汀词曲 9.《让世界充满爱》 郭峰 曲 10.《黄土高坡》 11.《青藏高原》 电视连续剧《天路》主题歌 张千一词曲 女生独唱 12.《弯弯的月亮》 电视艺术片《大地情语》插曲 男声独唱 13.《茉莉花》 江苏民歌 14.《玫瑰三愿》 黄自曲 15.《乘着歌声的翅膀》6/8 行板 幽静地【德】门德尔松曲

二、戏曲类

京剧：《猛听得金鼓响》选自《穆桂英挂帅》、《海岛冰轮初转腾》选自《贵妃醉酒》、《儿行千里母担忧》选自《三家店》、《打虎上山》选自现代京剧《智取威虎山》、《重振河山待后生》选自电视连续剧《四世同堂》 黄梅戏：《夫妻双双把家还》选自《天仙配》、《女驸马》、《对花》、《夫妻观灯》、《牛郎

织女》 豫剧：《谁说女子不如男》选自《花木兰》、《朝阳沟》、《白蛇传》

越剧：《天上掉个林妹妹》、《梁祝十八相送》、《西厢记》

评剧：《巧儿我自幼许配赵家》选自《刘巧儿》、《花为媒》、《小二黑结婚》、花鼓戏：《刘海砍樵》、《补锅》

三、民歌类 《黄河船夫曲》陕西 《凤阳花鼓》安徽 《桑塔.露琪亚》意大利 《青春舞曲》新疆《洪湖水，浪打浪》湖北 《采花》四川 《红河谷》加拿大 《在那遥远的地方》 青海民歌 《牧歌》蒙古族民歌《剪羊毛》澳大利亚

四、管弦乐 1.《红旗颂》，4/4拍作者吕其明 2.《伏尔塔瓦河》6/8拍，【捷】斯美塔那曲，代表作品有歌剧《被出卖的新娘》、交响

套曲《我的祖国》等。3.《丰收锣鼓》，民乐合奏。彭修文、蔡惠泉编曲 4.《春节序曲》，管弦乐合奏 李焕之曲 5.《春江花月夜》 民族管弦乐 彭修文改编 6.《彩云追月》民乐合奏 任光曲

7.《卡门序曲》 管弦乐合奏【法】比捷/比才/比干曲 8.《窗花舞》 管弦乐合奏

9.《快乐的女战士》 管弦乐合奏

10.《花之圆舞曲》 管弦乐合奏 【俄】柴科夫斯基曲 11.《如歌的行板》弦乐四重奏【俄】柴科夫斯基曲 12.《小夜曲》弦乐四重奏 【奥】海顿

四、乐独奏曲器

1.《梦幻曲》大提琴独奏 【德】舒曼 2.《小步舞曲》【法】比捷

3.《百鸟朝凤》唢呐独奏 山东民间乐曲

4.《二泉映月》 二胡独奏 华彦钧，人称阿炳。代表作品有二胡曲《二泉映月》、《听松》等

5.《赛龙夺锦》 广东音乐 6.《姑苏行》 笛子独奏

7.《西班牙斗牛舞曲》 电子琴独奏

8.《G弦上的咏叹调》 小提琴独奏【德】巴赫曲 9.《万马奔腾》 马头琴独奏

10.《梁祝》 小提琴协奏曲 何占豪、陈钢 曲 11.《十面埋伏》 琵琶独奏 12.《六月--船歌》 钢琴组曲

13.《c小调练习曲》 钢琴独奏 【波】肖邦

五、交响曲

1.《c小调第五（命运）交响曲》【德】贝多芬曲 2.《g小调第四十交响曲》 【奥】莫扎特

六、连线题

1.将下面的中国民歌和流行地区一一对应起来

《黄河船夫曲》 陕西 《包楞调》 山东 《孟姜女哭长城》 河北 《月牙儿五更》 东北 《走绛州》 山西 《赛龙夺锦》 广东 《凤阳花鼓》 安徽 《斑鸠调》 江西 《赤兔嘶风》 福建 《将军得胜令》 浙江 《青春舞曲》维吾尔族《采花》 汉族 《远方的客人请你留下来》 彝族 《北方水草茂盛的家乡》 藏族

《蝉虫歌》 侗族

2.将下列音乐作品与作曲家用线连接起来

《玫瑰三愿》 黄自 《如歌的行板》 【俄】柴可夫斯基 《匈牙利狂想曲》【匈牙利】李斯特 《在中亚细亚草原上》【俄】鲍罗丁 《乘着歌声的翅膀》 【德】 门德尔松

3.聆听音乐，将唱段与曲种、代表艺术家用线连接起来

《夫妻双双把家还》 黄梅戏 严凤英 《谁说女子不如男》 豫剧 常香玉

《天上掉下个林妹妹》 越剧 徐玉兰 《巧儿我自幼儿许配赵家》评剧 新凤霞

4.聆听音乐，将唱段名称与音乐作品名称一一对应起来

《海岛冰轮初转腾》 《贵妃醉酒》 《我正在城楼上观风景》 《空城计》 《儿行千里母担忧》 《三家店》 《游园惊梦》 昆曲《牡丹亭》 《智斗》 现代京剧 《沙家浜》 《打虎上山》 现代京剧《智取威虎山》 5.聆听音乐，将选段名称与音乐作品一一对应起来。

《洪湖水浪打浪》 歌剧《洪湖赤卫队》 《斗牛士之歌》歌剧《卡门》 《今夜无人入睡》 歌剧《图兰朵》 《回忆》 音乐剧《猫》

六、将下面的音乐作品与作曲家一一对应起来

《英雄凯旋歌》 【德】亨德尔 《G弦上的咏叹调》【德】巴赫 《小夜曲》 【奥】海顿 《c小调第五(命运）交响曲》【德】贝多芬 《g小调第四十交响曲》【奥】 莫扎特

七、将下面的音乐作品与演奏形式用线连接起来

《c小调练习曲》 钢琴独奏【波】肖邦 《流浪者之歌》小提琴独奏【西班牙】《那波利舞曲》 小号独奏【俄】柴科夫斯基 《飞翔的女武神》 管弦乐合奏【德】瓦格纳

八、将下面的音乐作品与曲作者用线连接起来。

《摇篮曲》 【德】舒伯特 《地狱中的奥菲欧序曲》 【德】奥芬巴赫 《场景》 柴科夫斯基【俄】 《莫高绘画的舞蹈》 张千一

10.九年级迎接中考演讲稿 篇十

［中考真题］ （2008自贡市） —What about______hiking this Sunday？

—Great. I’d like______with you.

A. to go； going B. going； going

C. going； to go

［答案与简析］ 答案为C。 what about后面应接V-ing形式。 ‘d like后面需跟to do sth， 意为“想要/愿意做某事”。

［中考真題］ （2008广州市） Last summer I went to Lu Xun’s hometown and visited the house______he was born.

A. that B. there C. which D. where

［答案与简析］ 答案为D。 where在此为关系副词，引导定语从句，意为“……的地方”，修饰先行词the house。 若在空白处填whith， 则应在其前加介词in， 但空白处前面没有in。

［中考真题］ （2007成都市） The moon light is coming in______the window and the room seems quiet and beautiful.

A. across B. through C. over

［答案与简析］ 答案为B。 through指“穿过”沙漠、森林、窗户等。 across指在物体表面上或沿着某一条线的方向“通过”，其含义常与介词on有关。 over用作“穿过、通过”时，表示到达高的障碍物（如树、墙、篱笆和山脉）的另一侧。

［中考真题］ （2008长春市） —Paul， could you please______the TV？ It’s too noisy.

—Sorry， I’ll do it right now.

A. turn up B. turning up

C. turn down D. turning down

［答案与简析］ 答案为C。 “Could you please + 动词原形？”意为“请你……，好吗？”，由此可排除Ｂ和Ｄ。 根据上句中的“It’s too noisy.”， 我们可以确定空白处应填turn down， 即把电视机音量调小。

［中考真题］ （2008乌鲁木齐市） I hope people______to be 200 years old______the future.

A. would live； from B. lived； for

C. will live； in D. live； to

［答案与简析］ 答案为C。 in the future为固定短语，意为“未来，将来”，由此我们可以确定，第一个空白处的谓语动词应用一般将来时。

Unit 8

［中考真题］ （2008泰安市） Since the villagers’ houses have been damaged in the earthquake， the soldiers are helping them______tents（帐篷）.

A. put on B. put off

C. put up D. put down

［答案与简析］ 答案为C。 put on意为“穿上，上演”， put off意为“推迟”， put up意为“挂起，举起，张贴，搭建”， put down意为“放下”，由Since the villagers’ houses have been damaged in the earthquake我们推断，士兵们是在帮村民搭建帐篷，空白处应填put up。

［中考真题］ （2008陕西省） After discussing， the students______some good ideas to work on the project.

A. put up B. set up

C. caught up with D. came up with

［答案与简析］ 答案为D。 A项意为“挂起，举起，张贴，搭建”， B项意为“设立，创立”， C项意为“赶上”， D项为“提出，想出”。根据句意“讨论后，同学们想出了一些好主意”可确定答案为D。

［中考真题］ （2008汕头市） It’s raining heavily. We have to______the sports meet.

A. put off B. join in

C. hold on D. take part in

［答案与简析］ 答案为A。 由It’s raining heavily可知，“我们”是不得不将“运动会推迟（put off）”。

［中考真题］ （2008武汉市） —Peter， I think we need to buy a new car.

—Oh， no！ We are______out of money， you know？

A. trying B. going C. getting D. running

［答案与简析］ 答案为D。 try out意为“试验， 考验”， go out of意为“离开，摆脱”， get out of意为“从……出来”， run out of意为“用完了”。由“Oh， no！”我们可知， Peter是“把钱用光了（running out of money）”。

Unit 9

［中考真题］ （2008北京市） —What’s the little baby in the photo， Susan？

—It’s me. This photo______ten years ago.

A. takes B. is taken C. took D. was taken

［答案与简析］ 答案为D。 句中的主语this photo是动词take的承受者，所以要用被动语态，这样就排除了A、C两项。再从时间状语ten years ago看，谓语动词该用一般过去时，又可排除B。

［中考真题］ （2008湖州市） —I hope the Beijing 2008 Olympic Games will be______of all.

—Me， too. It sure will be！

A. exciting B. better

C. more important D. the most successful

［答案与简析］ 答案为D。 由of all这个比较范围，我们可以确定空白处应用形容词的最高级形式。

［中考真题］ （2008茂名市） Since I had a lot of homework to do， I didn’t go to bed______12 last night.

A. until B. when C. while

［答案与简析］ 答案为A。 句意为“昨晚我直到12点才上床睡觉”， “not ... until”结构正好能表达此意。

［中考真题］ （2007宜昌市） — that China has the largest number of mobile phone users.

—I believe so. It seems everyone has one.

A. Someone said B. They told me

C. It is said D. I was told

［答案与简析］ 答案为C。 “It is said/reported/believed/thought + that从句”表示“据说/据报道/人们相信（认为）/认为……”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的that从句，相当于“somebody says that ...”。

［中考真题］ （2008鸡西市） —A number of students______in the dining hall.

—Let me count. The number of the students______about 400.

A. are； is B. is； are

C. are； are

11.九年级物理中考复习计划 篇十一

中考日益临近，学子们的心被揪得紧紧地，家长们的心也被揪得紧紧地，老师们忙着在组织学生进行中考备考复习。为了让学生把握住这一次再认识，再巩固，再提高的机会，能在中考中考出优秀的成绩，制定出以下总复习计划：

一、把握中考命题脉搏，做到心中有数

“ 大海航行靠舵手”，凡事要获得成功，首先要掌握正确的方向，方向对头已是成功的一半。中考要考好，老师给予正确的指导是关键。

二、有计划性，针对性复习，决胜千里

根据中考命题特点和学生的实际情况，物理科的中考复习分为以下三个阶段。

第一轮复习：(时间：3月下旬-----4月下旬)、这一轮复习也称巩固阶段的复习，把学生学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验（包括测量工具的使用）进行系统地回顾、整理，既不加深也不降低要求，做到既能满足绝大部分学生要求，又能突破难点，使学生能将所学的知识融会贯通。在这阶段的复习中主要要做到: 回归课本，夯实基础。因为课本是中考命题的依据，在复习的过程中，要改变以往那种要求学生死记硬背的方法，而是要求学生能依据具体事例，建立物理模型，会辨认出应该用的物理原理或公式，从而达到能解决实际问题的目的。、复习过程中要注意关注每一个学生，注意他们的个体差别，层次差别，分别给予个别指导，及时补缺补漏，转化差生。、加强实验课复习。根据本学科特点以及以往学生对实验较为薄弱的弱点，加强复习，特别要指导学生明确每个实验现象发生的条件，产生的原因和解释现象的方法。并增加开放性实验，提高他们的实验能力。、精炼习题，不搞题海战术。宁可教师多做习题，不让学生做无用功。设计，精选，优化题目后再给学生练习，发展他们的能力，帮助他们积累经验，做到以不变应万变，提高复习的效果。、安排单元过关测试。每复习一至二个单元就进行一次单元过关测试，注重对学生素质和能力的培养。适当设计探索性，开放性及涉及社会热点，科技前沿的题目让他们训练，考后及时分析总结，发现问题则给予及时补缺补漏。

第二轮复习：(时间：4月下旬—5月底)

这一阶段的复习也称综合阶段复习。在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。在这个阶段的复习中, 大致要做到以下两点:、抓住主线，掌握知识间的内在联系.初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。每一部分一般都有“ 概念、材料、能源这根主线。复习过程中，要抓住这根主线将零星的概念穿成一个知识网。它有利于学生开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。、利用类比，抓住知识的本质

(1)有些物理概念，尽管物理知识不同，但定义方法相同或类似，在复习过程中可以归类比较，着重复习一两个概念，举一反三，触类旁通。

(2)对于一些本质不同，容易混淆的知识点则进行对比、比较，可消除模糊认识。

(3)把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。

第三轮复习：(时间：5月底---6 月初)

这一阶段复习也称提高阶段复习。在这一阶段的复习中, 我们提出以综合模拟为主，进行适应性的强化训练的要求.主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。老师应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高学生的解题速度和正确率。并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。教师在这个阶段注意学生的状态变化，适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导，帮助学生在知识上、能力上、技巧上、心理上作好充分的应考准备，使走进考场的每一个学生都胸有成竹，战之必胜。

李承宽

12.九年级政治中考复习计划 篇十二

一、研读《考试说明》，把握考试动向

《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》。新课改之后，考试范围扩展为七年级、八年级《思想品德》上下册、九年级《思想品德》全一册的内容和上5月至当年4月的国内外重大时事政治。这样就增加了复习的内容，加大了复习的难度。

二、制定计划，系统复习，直面中考

进入复习之后，首先要制定合理的复习计划，一般建议做好三轮复习安排：

第一轮复习（09年3月——4月下旬）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个半月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。

这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。思想品德课中考强调考查考生理论联系实际的能力，但能力的形成是以一定的知识储备为基础的，能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查。因此，我们必须在深钻细研教材的基础上，对基础知识做全面、系统的梳理。首先可从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要抓住关键，突出重点，突破难点；练要讲求效果，克服简单重复。在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。同时，由于新课改形势下的中考，注重考查学生的综合运用知识能力、探究实践能力和创新能力，试题侧重于对现实生活、学生实际的联系，所以，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料。对于时政材料的整理和使用，应主要依靠省教研室编写的《中考时事》，要告诉学生，就象学习课本一样认真研读《中考时事》，除对学生进行心理健康教育、考试指导等外，里面的时政热点材料与大量考试题目密切相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用。在这一轮复习中，上课不只是简单回顾课本基础知识，最好每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题。

第一轮复习的关键是落实，要求学生结合《经典》等已有的学习资料把握教材的知识体系，除认真研究做好《考试说明》中的题目之外，老师也要根据复习需要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。

第二轮复习（4月下旬——5月下旬）：这一轮复习要抓“专题”，大约需要一个月时间。目标是提升能力，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。也就是说，从 4 月下旬开始，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习，这就是连“线”的过程。经过第一轮对基础知识的系统复习，如果说我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的知识体系，下一步就需要进一步深入教材，进行微观上的细致掌握，也就是说进一步突出重难点，初步形成灵活运用教材的基本原理和基本观点，分析认识生活中的一些问题，从而考查学生解决实际问题的能力，这就是找“点”的过程。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出。

在这一轮中，更要联系时政热点进行复习。纵观近几年的中考试题，并不单纯直接考查学生对时政问题的了解和记忆，多数是以重大时政热点问题为背景进行命题。所以在这一阶段复习中，结合热点问题，灵活运用教材知识进行分析，就自然成为此阶段复习的重中之重。在这一环节的复习中，我们引导学生做一些典型题例是必不可少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们就需要有一双“慧眼”，科学利用练习题，增强复习的针对性。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。近年来的中考试题都鲜明地体现了素质教育的要求，注重对考生创新精神和实践能力的考查。从试题内容上看，几乎年年都注重对重点知识、重大主题（如新农村建设、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、“一国两制”、民族精神、创新能力等）、重要热点的考查。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进行复习。

第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。要求做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。

第三轮复习（5月下旬——6月中旬）：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时间。目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。这一阶

段，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的中考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让学生加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平时练习时，一定要严格要求学生，在规定时间内，独立完成每套中考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的中考。之后，我们应帮助学生，对失分较多的题目和内容，认真分析原因、总结经验教训，把问题解决在中考之前。

除强化训练之外，最后10天，还要留出一周时间回归课本，强调重要基础知识，加强重点时政掌握，尤其解决重要的时政客观题。这一周以学生为主，但不要完全放给学生，教师要充分发挥主导作用，结合前两轮基础知识和专题复习及第三轮前十天的练兵考试情况，领着学生回扣课本，找出重点基础知识和时政热点中的重点，也就是说，要尽量领着学生猜出中考中可能要考的问题，具有猜题性质。最后两天，可完全放给学生，让学生自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让学生从紧张的复习中稍微放松一下，做好充分的考前准备，轻松面对中考。

这一阶段主要强化学生的综合能力训练，培养并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学生根据前面复习情况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使知识横纵联系起来，做好充分准备，直面中考。

三、培养能力、掌握技巧，激活中考

在指导学生复习的过程中，我们还要帮助学生系统掌握新课标下的答题技巧和方法，发挥他们的聪明才智，把试考活考好。在此，提几点建议，供大家参考。

(1)指导学生更新学习观念，准确把握答题方法。在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题，读懂题意，重视学生审题方面的训练。

(2)指导学生联系教材，向教材寻找观点。如今，思想品德中考注重考查学生对教材理论知识的理解和运用能力。所以，在教学和复习中引导学生用教材的观点去分析问题，解决问题，切勿离开教材，随心所欲，不切实际地漫谈、乱谈、空谈。训练在平时，运用在考中。

(3)鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力，问题的答案比较灵活，允许多元化。因此，教师要鼓励学生在答题时，要充分发挥自己的聪明才智，充分发挥自己的创新意识，大胆地提出自己的独特见解和主张，特别是联系社会实际或学生实际的问题，一定要思路开阔，观点新颖独到，有创新理念。

(4)指导学生在平时练习，测评考试中训练语言组织能力，理顺答题思路，归纳答案要点，运用政治术语，掌握答题方法、格式，注意卷面书写等小节。

（5）帮助学生探索开放性试题的解题技巧，改变传统试题答案的单一性，提高学生的创新能力。开放性试题一般以某个实际问题为切入点，在答题要求和问题设计上增加了多样性和灵活性。在实际教学中，教师可以就某一例题开展讨论，大胆提问，让学生做到自圆其说，也可以采用师生共同编写案例的做法，让学生全程参与，并找到解决问题的最佳方法。俗话说，熟能生巧，如此反复训练，学生解题技巧自然提高，答题当然得心应手了。

此外，我们还应帮助学生认真研究自己的答题习惯，学会科学规划考试时间，训练合理的答题速度等等。

四、细研课堂教学，避免进入复习课误区

误区一：把中考复习课上成新授课都说平时教学像栽活一棵树，容易，而复习好似育好一片林，很难。的确，复习课不同于新授课。众所周知，新授课着重于介绍基本概念、基本原理、基本理论的来龙去脉，重在“点”，重在面面俱到。而复习课却不能这样，它应注重对基本概念、基本原理、基本理论的深刻理解、总体把握，这是基础。更为重要的是应注重学生对知识的灵活运用及培养学生学习的能力，重在“点、线、面的结合”。这里所说的“面”就是全面、总体上把握教材的框架，“线”就是把单元、课、框的相关知识点串联、归纳起来，“点”就是重要的知识点。复习课的特点之一是“理”，对所学的知识进行系统整理，使之“竖成线”、“横成片“，达到提纲挈领的目的。特点之二是“通”，融合贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果。为此，根据八、九三个年级思想品德课的不同特点，我个人认为八年级上册思想品德课应以情景复习法为主，主要是培养学生的心理健康、人际交往和道德教育等问题，理论难度不是很大，而学生的情感认知才是第一位，在复习中我们应通过设置不同的情景，让学生能够明辨是非，形成健康的心理品质，提高良好的人际交往能力，加强高尚的道德情操培养。八年级下册思想品德课的复习应该以案例教学法为主，主要是让学生明确我国的许多法律法规，学会运用不同的法律来分析不同的案例，并学会运用法律来维护自己的合法权益。因此我们应在复习课上设置许多的法律案例，让学生运用所学的法律知识去进行分析，以此达到学习法律的目的。九年级思想品德课应以材料复习法为主，根据历年中考的经验，材料题是中考必考题型，通过对材料的分析，让学生了解和掌握我国的基本国情以及方针政策等，在一定程度上培养学生分析社会现象、解决社会问题的能力。但要把握一点，不管是情景的设置，还是案例、材料的分析，都要注重综合性问题的设置，也就是说，通过这一个情景、一个案例、一个材料所设置的问题，它包括的却是我们要复习的一个单元或一个专题的内容。误区二：复习课上教师自唱独角戏

目前复习课上最为普遍的复习模式是教师先对所学的知识进行知识的梳理，然后让学生进行必要的课堂训练，最后由教师进行适当的讲评。一堂课，只听见教师在不停的讲解，而忽视了学生的主体地位，完全置学生于一个被动学习的地位。其实，既然是复习课，学生对所学的知识应该是有所了解，有所印象，我们何不把这一复习模式进行适当的改革，即先由学生进行知识的梳理，教师加以适当的点拨，再让学生进行一定的知识演练与反馈，教师从中再进行适当的点拨，最后教师再进行一定的总结，这样，既让学生动了起来，也让教师轻松了许多。而且使学生对知识的理解更深了，运用知识的能力也更强了。

误区三：复习课上复习方法太单一。