如何当好一线班组长

如何当好一线班组长（14篇）

1.如何当好一线班组长 篇一

带好企业班组团队 当好生产一线排头兵

二0一三年七月

带好企业班组团队 当好生产一线排头兵

班组长是基层单位的最小管理细胞，班组长作为兵头将尾，又是强化班组内部管理的主要内因和原动力。如何当好班组长这个话题没有唯一的答案，提高班组长管理艺术的方法很多，最关键的是要练好几个方面的内功，有助于当好基层管理的班组长。

一、首先是要当好班组员工的带头人。班组长作为班组员工的班头，是要直接带领员工从事一线生产操作的实践者、各项任务的组织者，要时刻以自身的行动影响和带动人，做到关键时刻能冲得上去，紧要关头能豁得出去，遇到技术难题则能手到病除，搬掉制约生产安全的拦路虎，从而顺利地完成班上级交给班组的各项任务。

二、作为班组长要善于察言观色，随时掌握员工的心理动态，通过推心置腹的沟通和制度的解析，化解员工在思想上的疑虑和疙瘩。检验工作是岗位钉在工序上、眼睛盯在产品上、心劲落在质量数据上，工序组长关口一个，不只是体力要有耐力，重要的是精神上的集中疲劳。而因自身以外种种客观的现实因素，总会造成班组员工的思想情绪波型化，动态不稳定往往表现在对工作的不主动、下意识的消极和把关不严的状况，实际后果对产品批量的质量保障潜存着不可预测的隐患。对此，班组长要在员工日常生产、工作中出现的问题，在第一时间尽自己和班组的最大能力进行帮助解决，同时要把关怀和温暖及时送到员工的心坎上，消除心理上的阻淤，化解周期性的烦躁和疑惑，进而凝聚人心、强化班组团队组合力、提升整体战斗力。

三、班组长就是班组在生产操作中的总指挥。作为检验岗位的班组，在实际工作中每一位检验员都承担着各自工序产品的质量把关责任，尽管在班组里只是一员，但在工序上对产品的质量是要说了算的，要对每件产品从自己手中通过负责的，角色虽小但“权力”很大，这就需要班组长督促每一位检验员时刻要把质量安全“盯在眼里、刻在心上、挂在嘴边、握在手中”并抓好抓牢。同时，班组长要学习质量与安全的管理艺术，提高管理艺术、指挥能力和自身修养，也要把班组建成温馨的家，把组员当成真正的家庭一员和贴心的朋友，形成和谐向上的班组氛围。特别要

提高化解员工的不良情绪、应对“刺头”找茬的能力，提高做好班组员工思想工作的能力、动手实干能力和总结表达能力，努力做好多面手，让班组员工心服口服。再者，班组长要学会倾听、学会赞美别人、学会换位思考、学会有效沟通和想到接纳对方的能力，从而打造和谐班组。

四、准确实施上级的管理要求和精神是班组落实安全生产的根本。班组长不仅要自己对上级的精神、要求和制度的理解，同时要及时发挥好上情下达各类信息的作用，将上级精神和要求、安全形势和动向、管理思路和方略内容原汁原味的传达下去，并要与班组员工共同理解和消化，让班组的全体员工知情和了解企业生产形势和安全要点，做到对各安全关键点和控制点做到心中有数和了如指掌，并结合班组实际找准自我定位，全面消除各类不安全因素和隐患，真正把安全生产、强化质量掌控在手中，力争确保班组安全有序可控。

五、俗话说的好：兵熊一个、将熊一窝。“打铁还须自身硬”。班组长在提高自身素质的基础上，要通过培训带出一支技术精湛的员工队伍，否则靠班组长一人包打天下，即使你一天干24小

时也是“吃力不讨好”，最终也完成不了班组各项工作。因此，班组长做好员工的技术培训工作责无旁贷，要手把手地将自己的技术特长教给员工，提高全体员工技术技能，将大家培养成象自己一样有综合能力的人，能独立解决一般性问题的人，而不是事事亲力亲为、孤军作战。班组长要善于发挥班组团队作战优势，全力凝聚集体智慧，力争取得“众人拾柴火焰高”的效果，避免班组长单打独斗。

总之，班组长不是“万金油”，也不是万事通，不能求全责备。班组长要在不断地提高综合素质的情况下，用好管理艺术，带领员工共同成长，做一个应时应势而变、应付自如、与时俱进的班组长，真正把班组打造成企业的活力之源、动力之源、发展之源。

2.如何当好一线班组长 篇二

1.1喜欢的类型。事业型:以单位为家,有自己的目标和抱负。业务型:业务精通,技术过硬,能及时解决安全生产中各种问题。实干型:在工作中踏实认真,埋头苦干,身先士卒,吃苦在前、享受在后,从不计较个人得失。民主型:有事和大家商量,尊重职工意见,并且善于通过发挥班组骨干力量作用,完成好任务;经常召开班组会议,主动、虚心听取职工意见,积极改进工作方式、方法。开拓型:观念新,开拓意识强,能创造性开展工作。

1.2不喜欢的类型。放任型:认为当班组长是上挤下压的兵头将尾,费力不讨好,吃苦没有奔头,工作上有畏难情绪,从主观上放松对职工的严格管理。家长型:自己说了算,喜欢教训人,听不进不同意见,以权压人。私利型:一事当前,先为自己打算,争奖金、争荣誉,以自己好恶作为分配任务和分配劳动报酬的标准。懒惰型:只说话,不干活,眼高手低。牢骚型:经常埋怨职工、叫苦喊累总说自己辛苦贡献大,经常在职工面前发泄对工作和领导的不满。

2称职班组长的基本素质

2.1一名称职班组长,必须具有高度的责任感。能随时正确处理生产过程中出现的各种问题,做到忙而不乱、遇事不慌、处变不惊;一名好的班组长,必须有过硬的技术本领。只有练就过硬的本领,并在安全生产中以身作则,才能潜移默化地教育影响身边的其他人员,搞好安全生产。

2.2一名称职班组长,要大胆管理。要善于观察,铁面无私,及时发现工作中的不安全因素和薄弱环节,对自己班组出现的违章违纪行为,要及时发现,大胆制止,并严肃处理,这样才能长久保持安全生产的良好局面。

2.3一名称职班组长,必须尊重职工、相信职工、依靠职工。要懂得要搞好班组安全生产,仅仅依靠自己是不够的,要发挥每一名职工的主动性和积极性,班组才有活力。

3称职班组长应充当的角色

3.1面对职工,应充当代表企业经营者的角色。麻雀虽小五脏俱全,企业的各项制度都要在班组中体现,班组长在班组管理中就代表了企业经营者角色,要把企业的经营情况、最新要求等及时告知职工,使职工能充分理解企业的各项规章制度,不折不扣的去执行、落实。

3.2面对上级,应充当反映职工呼声的角色。班组长作为班组的管理者,就是班组职工的代言人,职工的要求、职工的心声要合理的解决,必要时要反映给上级部门,解决职工的实际困难,不要让职工感到自己的呼声得不到回声。

3.3面对直接上司,应充当部下同时也是参谋、助手的角色。作为自己的直接领导,要做好他的左膀右臂,既为自己也为上司做好班组的各项工作。必要时提出自己的管理想法,共同谋划,协同发展。

4称职班组长的有效工作方法

4.1学会树立自己的威信。①以品德修养树立威信,做官先做人,做人德为先。通过自己的品德修养来感化人,处理事情一碗水端平,遇到事情对事不对人,用自己的人格魅力去影响周围,人品怎样,职工心中自有公论。②以技术能力树立威信,熟练掌握所辖各种设备的工作原理、检修测试标准及常见故障的判断处理方法,具有能解决安全生产问题的业务能力。职工发现不了的问题和隐患,自己能发现,职工处理不了的故障和解决不了的技术难题,比如电压波动、原因不明的道岔转换不良等,自己都能解决,以业务才干树立威信。③以勤奋工作树立威信。作为班组长,自己首先要敬业勤勉,恪尽职守,用心工作,并能出色地完成好自己的本职工作。懂得表率和示范的作用,否则“己身不正,虽令不从”,试想,如果一个连自己的工作都做不好的班组长,如何去要求组员做好工作。

4.2学会调动班组成员的积极性。①会用各种办法和措施激励班组成员。巧妙利用企业的各种激励政策、福利制度,去鞭策班组成员不断的学习、创新,为班组做贡献。②尊重班组成员,有事多找大家商量。遇到一些事情要和班组成员利用“头脑风暴法”一起商量,共同面对共同解决,让职工感觉到自己的在群体中的价值。③掌握表扬与批评的艺术。职工表现好时要当众表扬。职工做错事,需当众批评指出时,事前尽可能进行思想沟通,这样职工容易接受。同时批评职工时能个人交换意见解决的问题,不扩大范围,要就事论事,切忌当众揭短。④善于聚心。作为班组长,要有很强的凝聚力,能够把把各种不同性格、不同风格的工友有效地组织在一起,团结起来,齐心协力做好工作。做到这一点并不是一件很容易的事,不是担任班组长说话就灵,办事就行,就能有威信、有号召力,这里有一个塑造形象问题。⑤知人善任,要掌握班组每名职工的情况包括脾气性格、技术能力、特长及短处,安排工作时做到扬长避短,发挥骨干作用,把关键人用在关键设备上。哪个职工不适宜做关键工作,做到心中有数。

4.3善于察势,具有在繁杂的事务中“抓重点”的能力。作为班组长,既要应对生产指挥上的难题,也要解决职工思想上的难题,必须保持清醒的头脑,熟知上情,把握下情,必须迅速地理出头绪,事情的轻重缓急要分清,心中要有数,不能眉毛胡子一把抓。另外学会借力,会借上级的有关要求和对问题的处理意见等来及时规范班组工作。

4.4学会以诚待人,勇于担当。以实事求是的态度对待各种问题,发生问题主动承担责任,自己错了,就有错必纠,分析不足,不是把责任往职工和领导身上推(如我反映给...或我布置给...了,但要自问一下:问题未解决前自己反复催促过吗)。错在职工,不能一味埋怨,得理也要让人,要讲究方式,对事不对人,涉及原则的问题该批评纠正的,要及时批评纠正。多为别人着想,会得到意想不到的回报。

3.怎样当好一名电力企业的班组长 篇三

【关键词】电力企业;班组长;职责;素质

一、班组长的主要职责

班组长是班组各项工作的组织者和领导者。作为计量室检验检测班长，需要我们：合理分工，正确引导，持续改进，时常监控，不断提高班组成员的思想、业务、技术素质，不断提高计量装置验收、改造、故障处理等工作质量，确保工作到位、计量准确、处理及时、管理清晰。

1、合理分工

按照计量室下达的工作计划，制定班组的年度、月度工作计划，按周组织按日实施、完成工作任务。要结合上级要求、近期重点工作和班组的人员现况，及时调整各位班员的工作重点、工作量。

2、正确引导

领导就是“领”和“导”，“领”者，要身先士卒，要当战斗员;“导”者，要当宣传员、教练员。当宣传员，就是要宣传公司的发展方针、服务理念，各阶段的生产经营形势、工作重点，教练员，就是要教会班组全体成员按时按质按量完成班组分配的各项工作任务的本领，要传道、授业、解惑。宣传员是要做舆论引导、心理疏导，以理服人，教练员是要手把手的授以作业技能，以技服人，这一关可不是好过的。

3、持续改进

改进工作质量的方式方法很多，包括开展QC小组活动，组织班员在一起探讨分析工作中遇到的难题;依托班组月度、年度绩效考核等激励手段，激发员工的工作热情;通过班组作业流程、标准化作业指导书的优化，提高员工的工作效率;利用远程监控、数据实时更新等新技术的应用，及时发现计量器具的异常，规避服务工作中的风险。服务无止境，我们的工作必须不断持续改进，才能跟上企业的发展要求，才能满足客户的需求。

4、动态监控

计量工作面对千家万户，外部工作环境复杂，内部营销流程繁琐，如何对班组成员的工作业绩进行检查、考核？依据班组每天的工作任务，充分利用班组积分制月度绩效考核为手段，实时动态评价人员的工作量、工作质量、考勤等一系列量化指标，并对工作质量进行抽查，天天记，月末结，监控到位。

二、班组长应具备的基本素质

·业务素质是基础

·管理素质很重要

·政治思想素质是保障

·文化健康素质要具备

1、业务素质

班组长应是班组这个团队中的全能冠军，各个方面应该是领先者，否则就难于胜任这个角色。所以，班组长要不断学习，时时进取，刻苦钻研岗位业务技术知识，努力提高自己的技术和管理水平，随时总结经验和教训，发扬成绩、改正缺点，不断充实、完善自我，多动脑筋，多想办法，带领班组成员优质、高效、安全、出色地完成各项生产指标和上级布置的一切工作任务。必须掌握电力生产基本理论知识，精通计量专业知识，熟悉电力法、电力供应与使用条例中关于计量工作的内容，供电营业规则，国家电网公司电能计量装置工作规范，电力安全工作规程，供电服务十项承诺、员工服务十个不准，营销“三个体系”，一个都不能含糊，要达到“示范”水平，才能正确引导班员、服务客户。了解相关专业知识（包括超核收、电检、客户服务），掌握安全技术知识，能够处理较为复杂的计量故障，有能力对班组工作中的重要问题作出正确分析判断，有推“新”的思想意识和能力。

2、管理素质

熟悉班组建设的内容，确保班组各类台帐真实、齐全、数据准确;初步掌握班组管理的基本原理，熟悉安全管理、劳动管理（计量）、质量管理、班组民主管理的内容和方法，熟悉PDCA循环工作方法，工作做到有计划、有布置、有检查、有总结，发扬成绩，改进不足，工作质量不断提高;班组培训结合实际、有特色，能够不断提高班组成员的思想、业务、技术素质（计量岗位尤其要注重思想素质责任意识的提高）;具有组织、指挥、协调能力，能够按时、保质、保量完成班组各项工作任务。管理是方法、是过程，更是艺术！因人因时因事而异。向员工布置工作要有个性思维，就是要将领导的意图、想法如实的传递下去，让领导的命令得以执行;要讲程序、讲流程;要检查、要促进。

3、政治思想素质

坚持人民电业为人民的宗旨，遵纪守法（劳动纪律、年度应试做表率）、诚实守信，忠诚企业、奉献社会，团结协作、勤奋学习，勤俭节约、开拓创新，有埋头苦干、勤勤恳恳、一丝不苟的工作作风，有百折不饶、坚忍不拔的毅力，有不怕吃苦、不怕吃亏、不怕吃气的肚量，有顾大局、识大体的情怀。

4、文化健康素质

由于班组长责任大，工作辛苦，没有健康的身体是无法担此重任的。需要大家积极参加健康的文娱体育活动，保持健康的体魄，保持良好的心态，不断学习，不断提高。

三、与领导工作沟通的原则

班组长作为兵头将尾，少不了与领导进行工作沟通，向班员布置工作。管理要掌握信息，沟通就是要完成信息的传递。与领导工作沟通的原则：及时性、准确性、建设性

1、及时性

当日工作当日汇报，一日以上完成的工作每天报进度并汇报总的结果。我们有计量工作日报，还有各类周报、月报。及时报喜，也要及时报忧，你把问题酿造大了，就会把领导打蒙了，那时领导绝对会严格惩罚你。及时报忧也便于及时得到领导的指点和帮助。

2、准确性

一般情况下书面汇报，数字要准确，报告要简捷。直截了当说结果，少讲过程之艰辛，领导知道工作的艰辛，请尽快说领导想听的，这不是阿谀奉承，这叫管理效率，这叫管理原则。

3、建设性

一般来讲，常规工作不必请示。向领導请示的都是难题，请示前一定要有你解决这个问题的方案，讲问题一定要谈解决办法，供领导定夺。（你今天的想法，也许就是明天的做法！）工作到位、计量准确、处理及时、管理清晰。积极主动，把你看到、想到的都做出来，就能当好一名电力企业的班组长。

参考文献

[1]韩佳冰.和领导沟通的艺术.沈阳出版社，2012年.

作者简介

谢东，安徽安庆供电公司计量室，1992年参加工作，一直从事计量工作，助理工程师，技师职称.

4.如何当好班组长 篇四

如何当好班组长

当好班组长,除了有较明确的决策认知之外,还应具备强烈的成就动机.成就动机是组织行为学上的一个名词,把它和马斯洛的需求层次论结合起来,如图,凡是成功的班组长其需求层次也相应地都比较高,通常都有较强的自我价值实现和尊重的需求.如果担任班组长的职务仅仅是为了追求以下的愿望:每个月多拿几十块钱的岗位津贴,分房时的多几平方米这些最基本的生理上的需求和安全上的需求,这样的班组长就不是一名成功的管理者.

5.如何当好优秀班组长 篇五

虽然此次培训仅为一天，参加培训的生产管理人员纷纷表示培训深入浅出，可操作性强，受益匪浅。并认为可以逐步将培训中所学到的知识和技能，结合公司实际运用到工作中。

读《怎样当好班组长》心得体会文章选摘

根据分队实际制定创建学习型的具体目标计划。通过目标定位，增强分队成员自我教育、自我完善、自我发展、自我超越的紧迫感和危机感。虽然目前分队成员文化层次、知识结构不具备一定的优势。但只要培养并逐步拥有持续增长的学习能力，找准市场的方向、录井公司需求、分队特点和个人优势的结合点，在结合点上下功夫，以求得竞争优势而努力学习，分队就有旺盛的生命力和竞争力。积极营造浓厚的学习氛围，以学习形式多样化、生动化来吸引分队成员。由分队成员的兴趣爱好和特长引发求知欲望，强调学习针对性和有效性。提倡一岗多能、一岗多证、超前跨岗学知识等，寻求体现自我价值的机会。拓宽多种渠道：如分队读书活动、学习研讨、合理化建议、岗位知识互帮互学等，形成能者为师，人人是教师，人人是学生的学习模式，促进分队管理创新和整体素质的提高。摘自 黄胜强《如何当好班组长》读书心得

提升了自己日常管理工作能力，学会了运用科学合理的管理方法。每天提前做好工作计划，总结当天工作中的不足；及时改进，查看员工是否都按标准作业，工序安排是否合理；对工作要严格要求，做到奖惩分明，客观、公正、合理；多激励和表扬员工，并根据每个员工的特长最大限度地发挥每位员工的潜能；多与员工平等地交流沟通，关心他们生活，帮助他们克服生活中的困难，让大家感觉到象生活在一个大家庭中，树立组员强烈的责任感和使命感。有效合理的沟通会使看待问题的视野得到极大的拓展，解决问题也能易如反掌，通过合作才能创造更大的价值。有效合理的沟通能营造出一个快乐，进步的环境。通过沟通相互理解，有了理解才能更好的合作。才能建立起高效的团队，有了团结高效的团队才可能有高效的，强大的企业。有效沟通是提高工作效率的良好途径，也是需要用心总结、积累的个人素养。我将在今后的工作中，将进一步发挥有效沟通的作用，尽量不要发生因为沟通不及时不准确而带来任何损失，发挥有效沟通的魔力，将复杂的问题简单化，快速高效完成各项工作。摘自 施强《如何当好班组长》心得体会

公平地对待每个分队员工。公平是人际关系的黏合剂。特别是分队长对分队员工公平与否直接关系到分队员工的情感因素能否转化为积极向上的工作动力。在录井工作中，有些分队长受分队员工心理的影响，往往会将感情因素带进工作关系中，自觉不自觉地偏爱部分员工，结果会使另一部分员工感到不公平，由此导致他们对待工作的态度不积极。特别是在分队员工之间发生生产矛盾的时候，分队长如果不能坚持公平，不仅会加剧分队员工之间的矛盾，而且分队长和分队员工之间也会产生矛盾。因此分队长要使分队员工心甘情愿

地工作，就必须公平地对待所有的分队员工。只有这样，分队员工才会形成工作合力，生产目标才能顺利实现。

以上既是经验，又是要求，更是方向。作为分队的领导人我身负使命，一定要认清形势，增强责任意识，不断在实践中学习、探索、总结、积累，提升自身素质，积极发挥主力军作用，展现主人翁风采，立足本职、埋头苦干、积极探索、锐意创新，通过辛勤的劳动为录井公司明天的辉煌做出更大的贡献。摘自张恒荣学习《如何当好班组长》心得

组织生产在整个生产流程中，这个环节应该是最重要的了，它需要全队人员共同努力，录井队长在其中扮演了几个不同的角色。面对施工的质量把关，应该用领导者的声音说话；面对生活上的问题，如劳保、工资、福利等应该站在反映部下呼声的立场上；面坚上级、甲方传达指令的执行上，又应该站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。协调好了上、下级关系，才能生产无后顾之忧。做为一队之长必须对自己角色的规范、权利和义务准确把握，了解领导的期望值，了解下级对你的期望值，对所有队员必须办事公道、奖惩分明，还要多关心员工的工作、生活，提升队伍的士气，这样大家工作才有积极性。对工作中的疑点、难点必须及时指导，这就要求队长要有过硬的业务知识，因此平时还要加强学习，锻炼业务水平。生产中必须严格执行各项规章制度，没有规矩不成方圆，如果违反了操作规章制度就要惩罚，否则组织纪律就会松懈，战斗力低下。录井队长不仅工作和员工在一起，生活和员工也在一起，因此平时必须和员工经常交流，加强沟通，及时了解员工的想法，发现问题即使解决。摘自 吴桐读《如何当好班组长》有感

班组管理是企业管理的基石，而安全管理是班组管理的“重头戏”，有安全才有稳定，稳定才能创效益，有效益才能促发展。“没有规矩哪能成方圆”，这就要求企业内部要规范安全制度，正确处理生产与安全的关系。安全管理的原则是“预防为主”，就是要防微杜渐，把事故隐患和一切不安全的因素消灭在萌芽状态。如何把规章制度真正落实到实际工作中去？关键是安全制度的“法”是否深入人心，是否符合安全管理的自觉性、严肃性、公正性。这样的安全制度才能在班组安全建设中发挥指导作用。班组在开展工作的同时，要持之以恒，不流于形式。班组的安全建设也绝不是一朝一夕的事，需要完备的规章制度作为依据，把个人作为安全管理的主体，通过关心人、信任人、教育人来提高整个班组职工的安全素质。要不厌其烦的天天讲、月月讲、年年讲，勤开班组会议，深入细致地开展活动，而所有细致工作就落在班组长的肩上。班组长是班组的第一责任人，要对全班负责。今年以来，中央领导同志就安全生产工作做过多次重要指示，各级政府也从贯彻“三个代表”重要思想的高度狠抓安全生产工作。班组长抓班组安全工作就要以身作则，积极有效地传达各项安全制度到班组成员中去，各项工作的安排要做到深思缜密，做好工作前的交待，落实安全技术措施和组织保障措施，对可能发生的问题以及问题发生后的处理对策都需要严肃对待。所有班组安全工作的开展都不能脱离正确的、规范的、科学的、安全管理制度的轨道，我们才能沿着台阶不断攀升，不断取得成绩。摘自 李柯读《如何当好班组长》有感

在班组从严管理工作中，要充分发挥班组“五大员”的作用，广泛征求员工的意见，大力推行民主管理，注重制度建设，建立健全和完善班组各类规章制度以及考核细则，用规章制度来管理班组、约束员工。大家知道，人管人是不好管的，只有用制度来管理才有约束力。录井队长除了在生产指挥方面有决定权外，班组其他方面的重大事宜，一定要经员工集体讨论决定，不能搞个人说了算，专

横主义是行不通的，只会带来负面效果。班组在分工协作方面，工作要细，责任要到人，职责要明确，并与效益奖金挂钩相结合，从严考核，使班组各项工作有章可寻。例如，实行两班制的员工，工作出色的员工等，我们在制定效益奖分配时，就考虑给他们实行加分制，若工作失误，我们就要按规定进行考核，做到责任落实，奖罚有据，奖惩分明，使班组管理形成良好的运行机制。在班组从严管理工作中，要经常组织员工学习《绵阳工作部员工管理细则》及公司其他管理制度，大力宣传从严管理的目的和意义，不断提高员工对从严管理的认识，统一思想，使之变为自觉的行动。通过学习和宣传，使员工认识到从严管理是维持正常工作秩序，养成良好的工作生活习惯，保证安全生产的重要措施，是对员工高度负责的体现，放松管理，是我们工作的失职，是对企业和员工不负责任的表现。摘自 常勇军读《如何当好班组长》有感

设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施，在实施的过程中，班组长要树立权威性和强有力的执行力，那么就像一只狼带领一群羊打败了一只羊带领的一群狼一样。其次，班组管理应该打破习惯性的思维和经验。“把木梳卖给和尚”的故事告诉我们，只有转变现有的观念，创新工作思路，改变束缚，才能更好的开展工作。为期一周的班组长培训已经降下帷幕。参加完这次培训，让我无论在班组管理的理解上都有进一步的体会。它不光是一个学习的过程，同时也是提升自我，超越自我的过程，对于刚上管理岗位的我来说，无疑是旱地里下了一场“及时雨”。

如何改进和提高班组的管理水平，使其成为一个完美的团队呢？

首先，班组长是生产的组织领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。在班组长的带领下，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施，在实施的过程中，班组长要树立权威性和强有力的执行力，那么就像一只狼带领一群羊打败了一只羊带领的一群狼一样。其次，班组管理应该打破习惯性的思维和经验。“把木梳卖给和尚”的故事告诉我们，只有转变现有的观念，创新工作思路，改变束缚，才能更好的开展工作。在工作中，班组成员要坚持不懈的学习，学习文化知识和专业技能，通过大量各种知识的吸取，保持积极的上进心，不做“做一天和尚撞一天钟”不求上进之人。班组员工对责任心、勤奋的理解不能局限于思维上，而要明确分工，明确时间，明确范围保障责任明确，用掌握的正确工作理论指导工作技巧，只有拥有了强烈的主人翁责任精神，对待工作才能作为自己成长的一部分用心对待。一个班组的工作，需要每位员工的配合和协作，这就要求全体成员要增强纪律意识，以团结为核心思想，面对工作中的各种困难和挑战，要相互理解、支持和鼓励，解决问题的关键在于人，努力就有可能，退却就不可能，只要肯开动脑筋，办法总比问题多！

然后，要有知错就改的态度。一个班组在成长的过程中会遇到各种各样的问题和困难，无论是班组长还是每个员工都不能保证其100％的正确性，所以，只有在工作的过程中不断修正自己的错误，分析错误的原因，提出整改措施和防范措施，改进工作方法才能促使整个班组朝着完美的目标前进。

每个人从出生以来无时无刻不是在集体中成长，上学是，工作也是。通过这次培训，让我对团队的意识和人在团队中的作用感悟至深。我深深地体会到一个

6.刘东坡,如何当好班组长 篇六

尊敬的各位评委、选手、同志们：

您们好！我是朔里矿业综采维修二区三队队长刘东坡，今天我演讲的题目是：“如何当好班组长”。

班组长是企业的兵头将尾，既是前线指挥员，也是战斗员，既是生产现场的组织者，也是班组自主管理的责任者，班组长如何开展工作，怎样才能做一个合格、称职、出色的班组长，我就此谈一点体会：

作为班组长，官虽不大，责任重大，企业各项规章制度的落实在班组，各项生产任务的完成看班组，企业文化建设也是班组先行。一句话，加强企业执行力主要靠班组。班组长是上级与下级沟通的桥梁，是员工与员工之间联系的纽带，其作用不可低估。随着矿井建设的不断扩大，班组工作任务不断增加，这就更需要综合素质高的班组长施展才华。作为班组长不仅具备高度的责任心，还要带领全班职工，不断学习煤矿安全生产知识、法律法规、操作规程；不断学习新技术；熟练掌握生产现场所需要的专业知识和操作技能，形成浓厚的学习氛围，最终使班组整体素质大大提高。学会创新管理，会带兵，能服众，知人善用。会人本管理，作风扎实，吃苦精神强。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”。作为一个班组的带头人，不仅要身先士卒，带领全班

员工圆满完成生产任务，更要管理好班组，用严格的制度、科学的管理、有效的工作来提高班组的整体效益。因此，班组长要把管理的重心放在如何提高产量上，把工作的着眼点放在现场管理上。哪里出现问题，班组长要第一个出现在现场，用最短的时间，最快的速度，把问题解决掉。做为一班之长，只抓产量不顾安全那是莽夫；不为员工人身安全负责，不为员工家属负责就是罪人。在现场管理中，必须做到超前思考，超前防范，盯现场，把关键，确保安全和工程质量。与工人同上同下同劳动，起到表率作用，形成一种合力；在生产中，我们必须保持清醒的头脑，摆正安全与生产的关系，坚决做到不安全不生产，坚决遏制三违现象发生，保证自己队伍中的每个人都安全，在安全的基础上出成绩，那才是我们班组长最大的心愿。

作为班组长，要用一颗宽容的心与员工沟通，正确处理好班组成员的关系。一个人就是一种文化，尊重是管好人的基础，理解是管理人的根本，了解是用好人的第一关键。所以要善于沟通，有了沟通大家可以达成共识，同事之间可以消除很多误解。有了沟通工作才会有动力，才能创造和谐的工作环境。众人拾柴火焰高，只有充分发挥员工的积极性和创造性，工作效率才能提高，各项指标才能完成。

作为班组长我们要时刻铭记自己的职责，时刻为整个集体着想。在保证个人安全的同时，一切从细节出发，用强烈的责任心和责任感去说服、教育、引导身边的每位职工按章操作，真正做到本质安全。

作为班组长，还要有双面精神，既要真正做到关心爱护职工，同时在原则问题上还要铁面无私。经营一个班组，就像经营一个家庭一样，需要我们每个人的细心呵护，需要我们每个人的团结协助，所以作为班组长，我们要正确行使自己手中的权利，在制度面前做到人人平等，不搞特殊化，正确引导职工改进错误，使职工能够切身体验到安全工作的重要性。经常与职工谈心、交流、了解职工思想状况、家庭情况，帮助职工解决生产上、生活上的一些困难，让职工感受到一种家庭温暖。

作为班组长，我认为只有干一行、爱一行、精一行；尊重工作、尊重伙伴、尊重自己；了解人、理解人、掌握人；学会从容和宽容，才能带好一个班组，当好一个班组长。

7.如何当好一线班组长 篇七

一、基层班组的特点

由于煤矿生产主要集中在井下，作业环境、劳动强度、地质构造和自然灾害等影响因素决定了煤矿班组比其他行业班组具有更为鲜明的特点。

（一）复杂性

一是班组内职工的组成复杂。有全民工、城市合同工和农民合同工等，有的是矿工世家，有的是农村户口，观念、生活态度、能力、目标等又有差异，给班组管理带来了一定难度。二是范围小，工种复杂。就拿采煤班组来说，一个班组内有采煤工、支架工、泵工、电工、溜子司机、打眼工、警戒员等多个工种。三是工序复杂。一个班组要完成一个或多个作业循环，每个作业循环又有多个工序，尤其是采煤队，工序就更多更复杂。四是生产条件的复杂性。生产过程中会遇到构造、水、火、瓦斯、煤尘、低温、低压等影响因素。

（二）多变性

工作面总是随着工作进程不断向前推进。每推进一个循环，各种设备和支架也要前移。工作面受地质条件的影响也是多变的，一天一个样，甚至一个循环一个样。各工种作业人员的作业地点每天也是变化的。在提倡职工一专多能的现在，持有多个工种上岗资格证的职工，上岗工种也是变化的。

（三）流动性

一个工作面结束后，就会流动转移到下一个工作面进行作业。一个水平的工作面施工结束后，可能就会流动转移到另一个水平的工作面作业。一个采区的工作面施工结束后，就会流动转移到另一个采区的工作面作业。所以，我们形象地称基层班组是“扛着溜子打游击，石头缝里采乌金”。

二、基层班组在煤矿企业中的作用

（一）基层班组是煤矿肌体中最有生命力的细胞

班组是职工从事劳动、创造财富的直接单位，职工在企业中的主人翁地位首先是在班组活动中体现出来的。只有把班组每个职工的积极性、主动性和创造性充分调动起来，合理发挥出去，煤矿企业才能充满生机。随着煤矿改革发展的不断深入，班组作为煤矿安全生产的最基本单位，必须适应形势，落实责任。

（二）基层班组是安全生产的第一道防线

煤矿班组是煤炭生产的前沿阵地，班组长和成员是阵地上的指挥员和战斗员。工程质量是否达标，隐患排查是否到位，隐患处理是否合理，规程和措施是否落实，规章制度是否落实，生产组织是否合理，“三违”排查是否严格等，关键在于班组。因此，基层班组是安全生产的第一道防线。

（三）基层班组是三个文明建设的结合部

现在，不少单位都在创建“五好党组织和先进区队一体化”，进而创建文明矿井，创建必须从班组开始，从班组突破。因为班组建设要抓管理、抓安全、抓产量、抓效益，还要抓思想工作、劳动纪律和文体活动等，把文明建设的许多内容都融汇进去。班组建设抓好了，就会培育出大批的“四有职工”，三个文明建设也就有了保证，所以，基层班组是文明建设的结合部。

（四）基层班组是煤矿各项工作的落脚点

上有千条线，班组一针穿。煤矿的各项制度的实施，管理方法的普及应用，各项目标的实现，民主管理、民主监督措施的贯彻等一系列工作，都得进班组。各个行政业务科室的工作布置给区队，需要班组承担完成，各个政工科室通过区队布置的具体工作，最后都需要班组去贯彻落实，然后反馈到矿上。班组的每一项工作和具体指标都牵动着全矿。企业要抓管理、上等级，关键问题还是要通过班组把基础工作做好。因此，班组是煤矿各项工作的落脚点。

三、加强煤矿基层班组建设的方法和途径

（一）培养和选聘合格的班组长

班组是企业的细胞，班组长则是细胞中的细胞核，在井下现场起着“兵头将尾”的作用，至关重要，因此，必须培养和选聘合格的班组长。班组长应具有以下能力：一是组织生产能力。要懂规程、精技术，能解决现场的关键问题和疑难问题，能知人善任，优化劳动组织，得心应手地指挥生产。二是思想政治工作能力。要及时掌握职工的思想动态，解决职工的思想疙瘩，关心体贴职工的疾苦，做职工的知心朋友，要善于把思想工作渗透到班组的各项工作中去。三是协调各方面关系的能力。要处理协调好班组之间、班组和区队、班组和职工、职工和职工之间的关系，做到上传下达，相互沟通，保持生产过程完整的衔接链条，使班组的工作得到职工的理解拥护，求得兄弟班组的合作，取得上级的支持和外界的配合。四是果断处理问题的能力。井下生产，情况多变，一旦出现像顶板突然来压等紧急情况时，必须当机立断，停止作业，采取措施，进行处理，消除隐患，确保安全。

（二）建立健全班组的规章制度

建立健全规章制度，是班组建设的基础。因此，基层区队要结合班组的实际情况，指导班组建立和健全各项规章制度。比如：学习制度、交接班制度、班组隐患排查整改制度、包机管理制度、质量验收制度、质量安全奖惩考核制度、考勤制度等相关制度。只有有了这些制度，才能做到管人管事有章可循、有据可依。同时，还要根据情况变化不断对制度进行修改和完善，以求更加适应班组管理的需要。

（三）“三位一体”，加强现场安全和质量管理

跟班副队长、班长和验收员是当班的三大管理人员，也就是我们平时说的“三大员”。跟班副队长是当班最高行政干部，又是当班安全生产的第一责任人，主要负责当班的质量安全把关、隐患排查整改制度的落实外，还要协调质量安全和生产组织之间的关系，但必须坚持安全第一的原则，合理组织当班的安全生产;协调验收员和班长之间，班长、验收员和职工之间，以及和外围辅助生产单位之间的配合关系。班组长作为当班的一班之长，在组织好生产的同时，还要兼顾安全质量和隐患排查工作。验收员主抓安全和质量验收工作，也要兼顾生产组织，因为保证安全质量的目的就是为了生产。只有“三大员”“三位一体”，相互沟通，相互配合，相互支持，相互制约，才能组成安全生产的有机统一体。

（四）强化班组职工的教育培训工作

班组职工的培训教育分为政治思想教育和安全教育。政治思想教育的形式和内容有：充分利用职工政治学习日、班前班后会、板报、电化教育、知识竞赛、有奖问答等形式，对职工进行形势任务教育，使职工了解当下的形势和任务，增进职工的紧迫感和任务感;对职工进行集体主义教育，增进职工的大局意识;对职工进行劳动纪律教育，形成“遵章守纪光荣，违章违纪可耻”的浓厚氛围;按照矿党委文件的要求进行相关的政治学习等等。安全教育又可分为安全意识教育和安全技术教育。安全意识教育可利用班前会，穿插开展“一日一个事故案例”教育活动;开展不同形式的“安全巡演”“安全事故现身说法”等活动。安全技术教育可利用“班前安全戴帽”、职工安全技术学习日、板报、“四台”、电化教育、安全知识竞赛、有奖问答、一日一题一月一考等形式带领职工学习相关的安全技术知识等。

8.如何当好班组长心得体会 篇八

通过学习李飞龙讲师的《如何当好班组长》课程，深刻的了解到班组长的管理水平在企业中的重要作用。班组长既是组织领导者，也是直接的生产者，一方面要上传下达，另一方面又要带领班组成员开展具体工作，从一定程度上来说班组长的素质和能力直接影响班组的生产水平。

班组长作为班组的排头兵，肩负的工作具体而复杂，不但有生产方面的任务，也有管理方面的任务，因而需要合理安排好班组成员的工作，协调好各种关系。通过学习这一课程，进一步了解到：如果班组长没有正确的人生观和价值观、没有强烈的事业心、高度的责任心和奉献精神将很难完成这些任务，也很难带领班组成员做好各项工作。另外，业务能力的好坏、技术水平的高低将直接影响班组工作的质量，在班组管理中班组长不但要做到以理服人，还要做到以技服人，为此班组长必须加强学习。作为班组长应非常重视知识的更新积累，要充分利用一切机会加强业务知识和管理知识的学习，特别要对新知识的学习投入部分精力。当然，在加强业务知识学习的同时还要加强政治理论的学习，不断加强自身修养，提高自身的业务素质，树立正确的人生观和价值观。抓好班组安全生产目标管理的执行力度，落实生产责任制。

虽然我带过很多的实习员工，但我却经常深入一线带着实习员工一起接电话，时常有人会问我作为一个实习员工的老师，这样有必要吗？要知道榜样的力量是无穷的，作为一名实习班的组长，要想在工作中出成绩，要想得到新员工的拥护，自己必须与实习员工团结拼搏，同甘共苦，遇到困难自己必须身先士卒，当好模范和表率。大半年的带实习员工的工作经验告诉自己，一起与员工接电话、获取不同客户信息，一起娱乐，捕捉话务中心来话用户意图，研究营销方案。我认为这样做是非常必要的，一个好的班组长不能总坐在一边儿不了解情况而拍脑袋、瞎指挥。长期带实习员工使我能够及时准确地把握新员工动态，快速地做出正确的决策，同时自己在市场一线带头干，充分调动了实习员工的积极性和主动性，增强了团队的凝聚力和战斗力。当然不能本末倒置，要在切实履行好领导者职责的前提下。

在已有的工作经验上，学习李飞龙讲师的这一《如何当好班组长》的课程后，深入的体会到：要想打开班组生产工作局面，必须争得班组全体成员的信任。要达到这种境界，必须具备四个条件：

一是诚实，诚实是基础。诚实需要班组长放下架子，认真开展工作调研，要让班组成员认为，你是来向他们学习的。心诚则灵，只有这样，才能学到生产的真本领。

二是谦虚，谦虚是动力。谦虚不仅能赢得班组成员的好感，也是搞好工作的机会。如果认为员工这也不对，那也不行，指手画脚，不仅适得其反，有时还会遭冷遇，成为孤家寡人。当然，过分谦虚也是不对的，谦虚到了虚伪，反而被人瞧不起。

三是好学，好学是关键。诚实也好，谦虚也罢，如果没有好学，也就没有了依托。好学不仅能学到经验，而且还能处理好各种关系。同时，好学也使诚实、谦虚落到了实处，形成互动效应。四是投入，投入是保证。我个人而言，要想打开班组工作局面，必须与班组职工同甘共苦，把全身心放在班组，只有与班组成员融为一体，才能赢得职工的尊重，做到你中有我，我中有你。融为一体工作的最高境界

五是抓好技术培训工作，积极开展岗位练兵活动，提高班组成员的业务能力和技术水平，同时提倡和鼓励自学成才。技术培训应结合工作实际进行，做到培训时间、培训内容、培训人员“三落实”，力求目的明确，效果显著，实现制度化、规范化，力戒流于形式。

9.如何当好教研组长 篇九

蓓蕾幼儿园 明世伦

书的序言说的很好，教研是一项基层学校的常规工作，也是一个学校教育教学必不可少的环节。

从古至今，只要有教育活动，就会有对教育质量的需要，就会高度重视教学的有效问题。因此，教研既是传统的话题也是永恒的话题，也是幼儿园幼儿园工作的重点。

教学目标既是教学的起点也是教学是终点，是判断教学有效性的标准和依据。据调查，在幼儿园教学目标的实践存在着大量的问题。如：教师一味地照搬教材而忽视教学目标的适宜性，或一味“尊重”幼儿的兴趣而忽视科学文化知识的传授，要么固执的实施预设教学目标等。从而导致教学目标的价值无法实现，进而影响教学的有效性。究其根本原因就是由于教师专业水平低而导致的对教学目标价值判断上的不足与失误。

21世纪是全面进入信息社会与经济时代的世纪，是强调“把人作为经济发展的中心”的世纪，就担负着教育责任的幼儿园来说，激发教师的学习动力、锻炼教师的学习毅力、培养教师的学习能力，是至关重要的。如何为教师提供时间和机会，激励他们进行学习、反思及协同工作，使他们乐于工作、乐于创造，在重视个人发展的同时，加快幼儿园发展，使幼儿园成为一个可持续发展的学习化组织，就必然成为幼儿园值得研究的课题。怎样对幼儿园的活动进行研究呢？本书也讲的很清楚，主要包括以下几个发面。

1、幼儿园教研组的组织建制与保障制度；

2、幼儿园教研计划的编制；

3、幼儿园教研活动的组织策略；

4、幼儿园教研活动的评价；

5、教研幼儿园教研资源的建设与共享；

6、教研组长的个人修养。

作为幼儿园教研组长，应该充分认识教育工作的意义、作用，否则，教研工作就难以开展，教育教学工作就难以上台阶。我认为形成一个推介向上，有凝聚力的先进教研组，使组内成员有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常的教学工作，尽心尽力地完成幼儿园布置的各项任务，教研组长都有不可推卸的责任。

我们应根据幼儿园的具体情况，制定教育教学计划，开展观摩活动、听课评课、经验交流活动。注重工作的实效性，按时完成教学计划总结；组织全体教师深入钻研教材，按幼儿园要求认真执行集体备课制度，并交流学习，取长补短，共同提高，不断提高教师的业务水平和教学能力；定期评估教师教学情况和幼儿的学习情况，及时组织学科的教学质量分析与反思；组织全园教师加强业务学习，相互听课、评课、观摩；根据幼儿情况，因材施教。

10.如何当好一线班组长 篇十

一、我队执行力现状分析

为了对全队班组的执行力情况有一個全面了解，我们设计并发放了问卷调查表。目的是了解本队制度（流程）运作的客观情况、职工对本队制度执行力的评价，以及相关方面进行改善的需求内容。全队最终收回电子问卷25份。统计结果显示，大部分班组能够按队上要求，按时完成交付任务，且人工和经济成本使用较为合理。但也存在效率低下或效果不佳现象。同时由于油田生产操作单调枯燥，职工素质参差不齐，在现有激励机制促进力度不大的情况下，工作疲于应付，激情不断下降，部分职工的工作意愿和工作能力都有待进一步提升。如果说一名员工是企业中的一个自然细胞，那么一个班组就是一个最基本的细胞合成组织。班组的健康与活力如何，直接关系到企业中一线基层单位的整体管理水平。所以要提升现有生产管理水平，还得从提高生产班组执行力方面苦下功夫花大力气。

二、班组执行力定义诠释及评价标准

为了检验班组执行力是否有所提高，我们认为必须结合采油队特点先对执行力进行定义和规范，并制定相应的评价标准。

（一）班组执行力定义诠释

班组执行力是班组按照自己的行为方式，在充分、有效地利用内、外部资源的条件下，通过自身努力来实现班组目标的能力。结合到采油队，班组执行力通俗的讲就是队上给班组安排工作后，班组完成任务的能力。

（二）班组执行力的评价标准

执行力是一个变量，同一项任务，不同班组，其执行结果不一样。即使是同一个班组，其不同的阶段的执行效果也不一样。执行力不但因班组而异，而且还会因时而变。因此制定一个相对通用的执行力评价标准就尤为重要。

执行力的强弱应该以完成任务为准则，任务完成的好坏可以用效率和效果来评价。因此，我们将执行力的评价标准定位在效率和效果两个方面。

效率是指按时完成任务的能力。重“速度”，反应执行的过程。效果是指按标准完成任务的能力。重“成效”，体现执行的结果。为了便于评判班组执行力情况，所以我们预先制定了效率和效果的评价标准。具体如下：

1、效率的评价标准：

（1）能主动参与制定采油队某项工作的计划、协调各方关系并充分利用资源，提前完成任务。

（2）严格按队上要求执行，能够按时完成任务。

（3）等靠要思想严重，要反复催促下才能按时完成任务。

（4）不求上进，总是不能完成任务。

2、效果的评价标准：

（1）能够充分有效地利用内、外资源，在圆满完成任务的同时，实现提质增效。

（2）按计划完成任务，人工和物资成本使用合理。

（3）虽然完成了任务，但使用人工和物资成本较多。

（4）不仅不能完成任务，还浪费单位成本。

结合4种效率和效果的评价标准后，我们认为一线生产班组提升执行力的着力点应当放在人员上。人员因素对班组执行力提升起着决定性的作用。而影响人的执行力主要有两个因素：意愿和能力。意愿是想干事、主动地去做，能力则是能干事、干成事。而在效率和效果评价标准下，将会产生5种执行效果，即：

1）效率高且效果好;2）有效果但效率低;3）有效率却效果差;4）效率低且效果差）;5）既没效率也没效果。

通过分析不同职工的工作现状，我们课研小组结合实际生产情况，积极进行分析研究，努力找出应对措施，觉得提升职工执行力应从以下三个方面着手，即：

1）提升其工作意愿

2）改进其工作能力

3）综合提升

三、制定一线生产班组中各类职工执行力的提升策略

（一）细化层次，梯度区分

支部结合实际工作执行力情况，把班组职工分为4个类别：有意愿有能力;有能力没意愿;有意愿没能力;没能力没意愿。其中有意愿有能力的这一群人主要集中在年轻的班长、副班长中，他们在生产中积累了较为丰富的实践经验，又有充沛的精力，同时对自我价值的实现、自我能力提升的目标明确。有能力没意愿的这一群人，主要集中在班组中的老班长、老职工和部分班组技师中。这部分群众在多年工作后，积累了丰富的工作经验，但可能安于现状的性格或者自我成长的目标不明确，又或者认为没有得到足够的赏识，所以工作一段时间后，当发现没有更多的发展空间时，他们的工作热情明显下降了，“做一天和尚撞一天钟”混日子的思想也就油然而生。而有意愿没能力的职工主要集中参加工作不久充满朝气的年轻职工中，他们由于刚刚参加工作，求知的欲望、发展的空间都比较大，所以这些人大都会认真对待自己的工作，但因工作时间相对较短，工作经验相对缺乏，所以在工作能力方面相对有所欠缺。没能力没意愿的班组职工则主要集中在年轻职工中，但也有部分老职工，因受自身性格影响或工作后受社会不良习气影响一直不求上进，安于现状，仅将工作作为渡日的方式，既不认真学习工作技能，更没有认真工作的态度。

（二）对应措施，各有侧重

针对班组职工四种工作执行力，我队支部制定了对应的提升工作执行力的策略：

1.对有意愿有能力的职工执行力提升的策略

◇ 给予足够信任，提升成就感;

◇ 平时多沟通多联系，给予高度尊重;

◇ 生活上多关心，让其工作无后顾自忧;

◇ 安排在重要岗位上，重点培养。

李堡集转站原班长顾剑因要照顾家庭，主动要求辞去班长职务。班长职务出现空缺后，为了能讓有意愿有能力的副班长顶替到位，继续将李堡这个样板工程发挥好引领示范作用，队上深入班组了解班长候选人情况，物色综合能力较强的副班长作为班长的接班人。在初步确定副班长郑文作为候选人之后，支部又直接和本人沟通，了解其本人的想法。在明确其愿意勇挑重担后，队上帮助他分析了目前管理中的短板，并提出了解决的建议。在协助其尽快进入班长角色的过程中，给予了足够的信任和关心，让他有足够的信心进入新的管理岗位。班组管理水平有了明显提高，执行力得到了进一步提升。

2.对有能力没意愿职工执行力提升的策略：

◇ 多提醒、多催促、多检查进度;

◇ 遇到问题时要及时给与帮助和指导;

◇ 提前完成任务要及时给与奖励或表扬;

◇ 让其多参与工作讨论，激发工作热情;

◇ 生活上多关心，让其体会到采油队的温暖。

因我队大班只有两个特殊工种，以往为了增强大班的工作战斗力，队上将三名技师留在队部参预管理。但我队点多井偏，且班组离队部都在30公里以上，为了减少工作环节中的等待时间，各个班组自我处理问题的能力不断增强，后来大部分工作班组自己就能解决。大班工作量逐渐下降，技师的工作量也呈现出不饱和状态，他们的工作积极性也随着时间的推移愈加消淡。随着减员增效管理模式的持续推广，我队由两年前的78人降至67人（除去生育、抽调到徐闻和外出学习的人数实际只剩61人）。人员在减少，油区还在不断滚动扩边。至此，导致年初班组职工的工作量不断增

加。另外结合厂劳资科技师必须到现场作指导、搞革新管理要求，我们因地制宜，通过合理调配，将全队四个技师安排到了一线生产班组。由于工作环境的改变，刚开始，部分技师主动参预生产管理的积极性不高，再加上现有班组长的资历普遍没有他们高，对技师工作的安排也缩手缩脚。队上发现这一现象后，多措并举，努力调动他们的积极性。如技师刚到班组时，支部妥善安排他们的食宿，尽量消除他们生活上的不便。但同时在不同场合明确要求，技师到班组后要主动协助班长搞好技术攻关工作，服从班组长的工作安排。为了解决班组长的后顾之忧，队上主要干部到井上跟班劳动时，发现技师没有参加的，会督促他们参预生产管理和生产劳动，安排一些明确的任务。同时增强与技师们的沟通，在征求他们的意见后，把技师放到适当的管理岗位上。在遇到生产中的急难险重，队上还会通过身份提醒，要求党员技师发挥旗帜作用。遇到生产难题时，队上通过与技师们共同商讨，鼓励他们开展创新创效工作，直接参预改善经营管理建议的撰写。高级技师陈国庆在李堡站工作期间，受家庭因素影响，一度工作情绪低落。支部在生活中主动关心，多次找他谈心，化解心中的郁闷、缓解家庭的矛盾。同时对他明确工作目标，让他负责李堡集转站的技术指导工作，并大力支持他开展电加热油井电缆绞车自动盘线装置的技术攻关。支部还发现他乐于参加集体活动，就积极鼓励他参加厂违规违纪制度知识竞赛。通过发挥个人长处，让他的正能量得以释放。他也一改以往萎靡的精神状态。

支部通过多方鞭策、正确引导，挖掘了技师们的聪明才智、工作经验，提升了他们的工作成就感和工作积极性，在完成队上交付工作执行力明显得到提升。

3.对有意愿没能力的员工执行力提升的策略：

◇ 多给予其培训学习的机会;

◇ 挑选合适人选，建立一对一帮促;

◇ 多给其压担子，要容忍其失败;

◇ 注意保护其积极性，不要急于求成。

我队平均年龄35岁，较其它采油队还是相对年经。近几年虽然没有分配新人，但工作5年以下的职工有16个，占到职工总人数的23.9%。这部分职工的工作积极性相对较高。但由于工作时间较短，生产管理经验相对有所欠缺。支部一方面要求负责教培的干部和技师，把培训的重点放在他们身上，另一方面有针对性地开展技能和管理方面的培训。因年轻人求知欲望相对强烈，学习的劲头足，接受能力强，所以在四星评比、厂技术大赛等竞技活动中，队上就尽量多安排他们去参加。针对井站分散的现状，要求技师在现场对自己本班组的职工进行微课堂讲解，第一时间将难题化解在现场和班组。

支部还积极引导他们爱岗敬业，发现有工作能力和综合素质比较好的，及时把他们放到班组的管理岗位上去。李堡站张磊是个退伍军人，到班组上班后工作积极、任劳任怨，还善动脑筋。今年是他工作的第四个年头，队上通过综合评价，安排其担任李堡集转站副班长的职务。通过压担子，他的操作技能和生产管理水平得到了快速成长。在安12站油井不断增加，需要有独力处理能力的班长去肩负管理重任之时，队上又将他放到了那个岗位。国庆期间，他带领班员协助队上值班人员，克服了人员少、工作量大等困难，在作业结束后连夜将停关10年之久的梁10井恢复了生产。

在全队的职工队伍中，有意愿但能力相对欠缺的职工，我们一般都采取积极的态度去帮助其成长。通过帮扶、让其担任管理岗位，我队先后还诞生了象陈万昌、李俊方等管理能手。

4.对没能力没意愿职工执行力提升的策略：

◇ 坚持正面教育引导，做到不离不弃;

◇ 时刻告诫不好好干的后果，对其保留底线;

◇挑选合适人选，建立一对一督促;

◇ 在强化教育的同时要给予关心，增强其在本队的存在感;

◇ 制定改进策略时，要有耐心和恒心。

对没能力没意愿工作的这部分职工，我们主要采取教育引导。通过身边的事例、营造积极向上的井散心齐团队精神、不断完善月月激励工作、积极打造阳光队伍等办法，从正面引导他们爱岗敬业，转变工作态度。并继续做好专业技能和生产管理的培训工作，组织全队职工学习“从严管理年”和“制度执行巩固年”等各项管理规定及职工违纪违规处分条例。结合厂党委要求组织本队开展相关的知识竞赛，同时派遣优秀答辩手参加厂里的知识竞赛。对在正面引导后仍然违纪违规的职工，队上依据其工作的态度及触犯条例的内容，进行适当的处罚，开展举一反三、悬崖勒马的警示教育活动。通过活动，规范了职工行为，严肃了工作纪律，坚持了红线，守住了底线。近几年部分分到我队的女职工，因多为90后，家中条件较好，父母对其较为溺爱。再加上整个社会大环境的影响，导致她们在生产班组工作的时候敷衍了事。如在巡井时不带巡井工具，见到井口脏乱差却不闻不问，给拉油车放油时接地钳胡乱一夹，不负责任地管他有没有发挥作用。针对这些现象，我们考虑他们年龄偏小，远离家人，就尽量为她们提供较多集中的假期。同时协助班组搞好后勤生活，让她们在单位有家的感觉。但对她们在工作中表现出的责任心、工作技能欠缺的现象，先安排专人进行帮教，对其进行宣贯工作要求和工作要领，同时也会在不同场合通过视频曝光、适当的经济处罚，让更多的年轻职工接受教育，督促其改变工作态度和工作能力。

四、一线生产班组执行力提升效果及感受

11.如何当好一线班组长 篇十一

我叫***，焦煤公司中马村矿掘二队一名生产组长，今天就如何当好一名班组长，说一下我在工作实践中总结的一些经验。通过近几天的学习，使我受益匪浅，也学会了如何当好一名班组长的方式和方法，提升了自身的素质。我队负责掘进工作面的生产，工作任务的多样性，使我队点多、面广、工种多、技术含量高，作为一名组长，我时刻认识到当好一名优秀的班组长必须从以下四个方面下功夫：

1、提高自身的素质水平

班组长作为区队生产管理中的兵头将尾，是一线的直接指挥者和组织者，在组织中起到承上启下的关键作用，我的组织能力的自身素质的高低将最终影响区队的经济效益及工作任务完成效益的好坏。作为班组长，首先必须要有高度的责任感，对手下的班组成员负责，对工作任务完成质量负责，对上级下达的指标负责。其次要懂得工作流程，熟悉业务知识，技术功底过硬，懂得井下各种电器设备的性能、原理、带动班组成员顺利完成任务。因此，班组长的自身素质和行为，直接关系到整个班组乃至整个区队的整体形象和战斗力，但班组长除了各自方面素质的过硬处处以身作则和严格要求自己，还要能够带出一支召之即来，来之能战，战之能胜的班组。

2、严格管理班组

在班组管理工作中，要用规章制度和考核细则来管理班组，约束班组员工，班组在分工协作方面，工作要细，责任要到人职责明确，并与效益奖金挂钩相结合，从严考核，是班组的各项工作有章可循。如：工作出色的班组成员，我在制定效益奖金分配时，就考虑给他多一点奖励，若工作有误，我们就按规定进行考核，做到责任落实，奖罚有据，奖罚分明，是班组管理形势良好的运行机制。在班组从严管理工作中，大力宣传从严管理的目的和意义，不断提高班组对从严管理的认识，统一思想，使之变为自觉的行动。同时，自觉要处处以身作则，严于律己，工作上要求班组成员做到的，自己首先做到，要求班组成员不能办的事情，自己首先不能做。

3、提高班前质量

班组必须每班开好班前会，分以下几点：

（1）当前的工作任务；（2）上个班的工作总结及工作中的异常状况；（3）对班组成员好的方面进行表扬；（4）及时向班组成员宣传最新发生的大事，政治文化内容。

当班的工作安排，告知班组成员当班任务，使大家明确自己今天的工作，让大家及时查找工作中的危险源，做到提前预防，消除隐患。

总结昨天的工作是为了告知班组成员中存在的不足，让大家在工作中尽量避免工作中所出现的错误再次发生，以保障人身安全和设备的安全运行，向大家宣传公司最新生产运行形势，是大家更加了解企业的运行情况，培养对企业的感情。

4、及时沟通，了解班组成员的思想动态

一个班组有多个成员组成，每个成员因为自己的性格、背景不同，对工作的态度也不一样，有的人学历是大专，自持学历高，认为工作比较简单，做起事情难免眼高手低；有的人工作时间长，资历老，会挑一些轻活干；有的人仔细认真，有的人工作马虎，不尽相同。针对以上情况，就需要我们班组长量木适用，什么样的人干什么样的活，还要注意他们之间的相互配合，取长补短，让一些工作认真，业务能力强的员工经常性带动一些后进的员工，逐步培养他们的独立操作技术水平，是班组整体素质得到提高。

总之，在今后的工作中我会多沟通、多观察、多思考，思想上重视，态度上端正，行为上积极，方法上有效，措施上得力，机制上创新，奖罚上分明，不断提高自身的管理能力，提升班组的凝聚力和作战力，抓好班组安全，让班组员工“高高兴兴上班来，平平安安回家去”。

12.如何当好一线班组长 篇十二

“火车跑得快，全靠车头带”。班组长做为兵头将尾的人，是承上启下的一个“桥梁”，其管理水平的好坏，履责能力的强弱，执行能力的高低，将直接影响整个班组的安全生产和建设。班组长说大不大，可是要当好班组长还真不容易，自己当班组长这些年来，我深深感到，当好班组长的确是一门艺术。

一、当好班组长要具备较高的素质

作为企业的基层管理者，班组长要做到以情感人，以言服人，以行化人，做班组员工的贴心人、领路人、带头人和明白人。班组长自身的素质如何，将决定整个班组工作的成效。因此，一个合格的班组长要具备“三高”(自身素质要高，技术水平要高，管理能力要高)。作为班组的带头人，要具备强烈的事业心和使命感，自强不息，顽强进取，坚持原则，大胆管理，善于协调干部和职工之间的关系;必须胜任班组的各项工作，具有丰富的技术水平和工作经验;对手下的员工、设备、物质等做到科学管理，合理使用，使之人尽其才，物尽其用。

班组长在班组管理时要做到“三公”(公开、公平、公正)。班组长应当能实干又会管理，要有较强的管理意识，同时在生产实践中要不断提高自己的各项素质，不断提高，不断改进，在职工中树立起自己的威信，才能依靠大家的力量管好班组，才能充分调动和发挥班组成员的积极性、创造性。

二、对自己的角色有正确的认知

班组长要摆正自己的位置，明确自己的角色特点。班组长要代表三个立场:对下代表公司的立场,对上代表员工的立场,对待直接领导既代表员工的立场,同时又代表上级的辅助人员的立场。只有清楚了自己的立场，才知道应该扮演哪种角色，才能处理好各个立场的关系，才能起到“纽带”的作用。

班组长是劳心劳力的“长”，不是坐享其成的“长”。

班组长要当一名设计者，要当一名管家，要当一名老师，要当安全生产的“守护神”，成本核算的“掌柜”，执行任务的“先锋”，培养人才的“园丁”，班组文化的“倡导者”。班组长对班组每一个细节的工作都要清清楚楚，既要做好计划，又要抓好落实。班组工作的艺术性包括凡事要有计划、有目标。只有目标明确，工作不走弯路，事事有计划，班组工作才能事半功倍。

三、班组长要做到七个字

“间”：为公司与员工之间搭建好一个桥梁，做好“中间人”。要有一定的协调能力，与领导、员工之间要搞好关系，协调好了上、下级关系，才能生产无后顾之忧。“坚”：班组工作不能当“好好先生”，不能

“人云亦云”，要坚持正确的制度和理论。做一个坚强的人，要想当班组长、自愿的当、坚持的当好班组长。

“艰”：班组工作是很辛苦的，但是榜样的力量是无穷的。班组长要不畏艰苦，起好的带头作用，使自己成为大家的榜样，要求大家做到的自己首先要做到，要求大家不要做的自己坚决不去做。班组长要吃苦在前、干活儿在前，不图享受默默奉献，带头严格遵守劳动纪律及各种规章制度，要求自己要比要求别人更严格。这样员工才能服气，大家才能顺气，自己才有底气，班组才有正气。

“肩”：班组工作千头万绪，但对于班组长来说，要用双肩挑起班组的重担，要敢于承担责任。一个班组几个人或者几十个人，工作中总会有问题的。当问题出现时，班组长要敢于承担责任，先从自身查找原因，这样问题就能解决得更彻底，才能做员工永远厚实的“臂膀”。

“监”：安全管理是班组管理的“重头戏”，有安全才有稳定，稳定才能创效益，有效益才能促发展。“没有规矩哪能成方圆”，关键是安全制度的“法”是否深入人心，是否符合安全管理的自觉性、严肃性、公正性。这样班组在开展工作的时候，才能持之以恒，不流于形式，班组长才能成为班组安全工作合格的“监护人”。

“煎”：班组工作琐碎繁杂，领导批评，员工埋怨，班组长成了两面的“受气筒”。因此，班组长要有豁达的性格，理清思路，将复杂的问题简单化，用积极、乐观的态度快速高效完成各项工作。所以，一个班组长要学会忍受“煎熬”，将“煎熬”变成快乐的工作。

“尖”：俗话说，打铁先得自身硬。班组长必须有过硬的技术，是班组业务的“尖子”，有“别人不会我会，别人也会我精”的工作本领，有带头做好所有工作的决心和行动，才能带领大家完成好各项任务，才能做到说话有人听，做事有人跟。所以，班组长必需做“三有”之人(眼中有活，心中有数、手中有利)。

四、班组长要当“营造大师”

一个班组就是一个“家”，班组长就是一个“兄长”。在家中要多一些理解，多一些协作，多一些关心，多一些包容。班组长要胸怀大度，不要对人报有偏见，因人而异，充分发挥班组每一个成员的优势，要创造条件让每个人的积极性都得到充分的发挥。在班组这个“家”中班组长要像对家人一样，相互理解，相互关心,把帮助大家解决困难作为自己应尽的义务。营造出一种处处充满温馨和谐的家庭氛围;营造出一种勤奋好学、专研技术的学习氛围;营造出一种吃苦耐劳、勇挑重担、爱岗敬业的奉献氛围;营造出有具有特色的班组文化。

13.如何当好一线班组长 篇十三

一是坚持勤学习，把好自身素质关。学习是永恒的主题，不学习就会落后，不学习就会茫茫无知，要把自己打造成全能型审计组长，必须练好自身素质，使自己具备依法、公正、求实、廉洁的基本素质和能查、能说、能写、能协调的基本能力。在政治学习上，不断加强党的基本理论学习，边学边做读书笔记，坚定自己理想信念；在专业学习上，工作之余，积极参加审计、会计相关学历的自学考试，积极参加全国中、高级审计资格（称）考试。通过学习，能够丰富知识，开拓思维，提高素质，增强事业心，增强责任感，增强工作能力，使自己工作得心应手。

二是坚持早准备，把好项目谋划关。当项目审计组长，力求在“早”字上做文章，尽量早谋划、早安排。审前调查做到“细”，组织审计组成员了解被审对象的单位（项目）性质、资金管理部门、期间变动、财政财务体制及改革等基本情况，较好对被审对象进行了风险测试和评估，努力降低风险程度。制定方案做到“精”，认真熟悉上级审计机关审计方案，吃透方案内容和要求，结合审前调查情况及本地实际，编制本地审计实施方案，使自己的方案具有实用性、操作性，便于审计组进点后顺利开展审计工作。时间安排做到“妥”，如果是上级审计机关下达审计项目或区交办审计项目，一定要在规定时间内组织力量、集中精力、保质保量去完成；如果是局内自定项目，在时间安排上不能与区内中心工作相冲突，力争项目在较宽松条件下实施。确定主审人员做到“慎”，根据项目特点和审计人员业务素质特点，选恰当的人员作为主审员，主审员确定妥否，也直接决定审计项目质量好坏，主审确定得好，会对审计组长工作起推动作用，反之，起阻碍作用。

三是坚持重质量，把好项目复核关。审计质量是审计工作的生命线。坚持依法审计、客观公正是保证审计质量的关键，而提高审计质量的核心在于审计工作的规范，必须坚持审计复核制度。作为审计组长，应担当起一级复核职责，把着力点放在审计项目是否按照审计方案确定的审计范围和审计目标实施；审计工作是否符合相关的审计准则；与审计事项有关的事实是否清楚；收集的审计证据是否具有客观性、相关性、充分性和合法性；审计工作底稿编写中运用法律、法规、规章是否正确；对违反国家规定的财政、财务收支行为定性是否准确；报告撰写是否合规，审计处理、处罚意见是否适当；审计程序是否符合规定等方面。对有关事实不清问题，要与审计人员认真研究，必要时要亲自查阅原始会计资料，努力防范审计风险，确保审计取证事项有效。

四是坚持抓疑点，把好线索移送关。从收据、发票、账户、合同等环节审计中发现疑点，比如查单位收费收据编号连续性，看是否缺号，收据记账联与对方付款联金额一致性，看是否有母子收据；查费用发票编号，看是否存在大量时间颠倒、发票顺号，有无虚假费用发票报账套取现金；查工程项目合同，看工程支出的真实性；查库存现金完整性，看是否库存不实，私自占用现金问题；查银行存款真实性，看银行对账单与账面存款数是否一致；查应收、应付款真实性，看往来款项有无虚假、是否存在。通过查收据，查出某镇主要负责人私自用财政收据收费又私自用，查出某计生办收入不入账、个人侵占等违纪问题；通过查发票，查出某企业改制中不合理补偿、白条领取补助、违规报销药费等问题；通过查合同，查出某镇利用虚假工程发票套现金等违纪问题，均移送纪检监察或主管部门查处。

五是坚持抓协调，把好整体大局关。始终抓住内外协调，内部协调主要抓业务科室之间协调、审计组成员之间协调，以及专业审计与综合审计协调等。外部协调主要抓与被审单位协调、与延伸审计调查单位或人协调、与财政、金融部门协调、与纪检监察司法部门协调等。在协调中，紧紧围绕审计项目整体大局去开展工作，这必然要运用一定的语言去联系与沟通，运用一定的方式和方法去取得沟通配合的途径，运用一定的技巧和手段去达到协调的目的。在这个问题上，只有花费一定的功夫，才能圆满完成整个审计项目任务。

六是坚持勤动手，把好审计报告关。审计组向审计局机关提交的审计报告，需要审计组长本人签字，这就要求审计组长不仅要到深入审计查账第一线了解情况，而且还要亲自动手撰写或修改审计组的审计报告。在审计报告环节上，始终力求把握报告中的基本情况要清晰、反映问题要条理、问题定性要适法、审计评价要适中、原因分析要求实、审计建议要可行、审计处理要恰当、审计处罚要认可。审计报告只有得了被审计对象同意，审计结论落实才能顺利。

七是坚持重成果，把好结论落实关。衡量一个审计项目质量是否达标，本人认为有两条标准：第一条是审计风险是否存在，第二条是审计结论是否落实。在结论落实上，如果从微观层面看，只要审计意见被审计对象采纳、审计决定被审计对象执行就是一个质量较高的审计项目；如果从宏观层面

范文网

看，上述只能是质量合格的项目，审计结果报告被政府或上级主管部门转发，审计意见被政府或上级主管部门直接运用，也就是审计结果转化为审计成果，这才是高质量的审计项目。要想审计结果转化为审计成果，只有在审计结论上做文章，使审计分析更加客观、公正，审计意见更具有可行、操作性，审计建议更能站在体制、机制、制度及管理层面。

14.如何当好区队班组长 篇十四

运输区运输工段工长--王艮成作为一名从事煤矿工作多年的他，长期扎根在井下后勤服务生产上。在担任工长职务期间，团结班组，上、下运输充分发扬干事创业的热情，保质保量的完成了各级领导交给的任务，每月都是超额完成供罐目标，实现了工段长达三年的安全生产。他就是运输区运输工段工长王艮成。

一、明确个人职责所在，正确定位个人角色。班组长做为企业管理体系中的兵头将尾，在生产过程中主要起到四种作用：

1、班组长是班组生产活动的指挥者。在日常生产活动中，首先做好自己的本职工作，同时还要管好自己班组的人员，调配好职工出勤；并加强对日常检修过程中指挥调度，及时处理生产过程中出现的各种问题。针对各类维修技术难点，积极组织班组成员进行学习，确保完成班组作业计划。今年6月份，我区的电机车一直是充不上电，或者就是充上电跑不了多远就又没电了，这个问题一直困扰了他好久好久，后来他索性就去买来关于煤矿电机车等方面的书，组织机修人员进行探讨与研究，并时常的进行现场战，终于在7月份，全部机车都恢复了正常，保证了生产单位的正常供罐。

2、班工长是企业基层的组织管理者。班组管理应该有班组骨干力量来承担，班工长应该是最基层的组织

管理者。区队的各类生产组织、制度措施最终要落实到工长身上，通过班工长的组织管理来实现。

3、班组长必须是完成各类任务的带头人。我在担任工长期间，通过观察发现，班长干活的积极程度会很大程度上影响班组成员的工作积极性。据于此，在日常检修和供罐过程中，我要求班组中的班长必须保持充足的干事热情，并且带头学习新技术新知识，不但实干还要巧干。

4、班工长是区队管理中承上启下的联系者。工长是不脱离职工的最基层管理人员。在生产过程中能够最及时准确的了解职工的心声和想法，可以将信息提供给上级领导。同时又可以将区领导各类指令措施及时的实施到班组中去。

二、因材施教，团结班组成员，创建班组和谐氛围。在我所在的工段里有60多人，他们的年龄不同，性格不同、文化程度也不同，怎样搞好班组内部团结、创建班组和谐氛围成为我日常工作中一个重点问题。首先在班组供罐上，有的班组说我们为什么一直拿不到奖，还有的说我们怎么一上什么班，井下就要罐少了呢？另外，在日常工作中还应注意职工的思想情绪变化，及时做好班组成员的思想政治工作。尽量避免因一个人的不良情绪对全班，甚至全工段的和谐气氛造成影响。同时加强班组成员间的感情交流，加深了班组成员间相互了解，又能在一个轻松的气氛下总结工作经验。

同时，公平公正的对待班组内的每一位成员，以诚相待、将心比心，积极鼓励班组成员，帮助他们快速的成长。

三、不断更新个人知识结构，努力提高个人素质，建设学习型的班组。

面对上、下运输不断出现的新问题。做为上、下运输的带头人要第一时间排除故障、查找问题。做为工长不能仅仅“以德服人”，更要以技术服人。在日常检修过程中注重对设备的观察记录，对出现的故障问题做好处理过程记录。同时利用业余时间加强对图纸资料的学习整理。带领全工段成员不同时间的参加区队组织的各类技术培训活动。在日常生活中努力践行“向书本学习、向内行学习、向先进学习、向实践学习”的理念，确定终生学习的人生理念。建立学习型班组树立终生学习的理念，获利的不单单是企业本身，职工本身的收益才是最大的。

四、合理组织生产、编制作业计划。

编制作业计划是班组工作中非常重要的一项，在担任工长期间，提前3天编制好一个月的作业计划，然后以旬为阶段对工作进行开展和验收总结。通过采取该项措施可以有效的避免作业的盲目性，提高工作效率，实现工作的循环连续进行。

综上所述，在全国全行业大力提倡践行科学发展观的大形式下，我们煤矿区队班组基层更应该与时俱进，依矿体实情探索出适合自己班组发展的可行之路。本人