二年数学上：《第四单元－2、3、4的乘法口决练习课》设计

二年数学上：《第四单元－2、3、4的乘法口决练习课》设计

1.二年数学上：《第四单元－2、3、4的乘法口决练习课》设计 篇一

二年数学上：《第四单元－整理与复习》设计

第四单元课时备课教案

课题   整理与复习

1.教学目标：复习巩固乘法的含义和乘法算式中各部分名称。引导学生发现乘法口决表的排列规律，初步培养学生的分析综合能力。通过2－6的乘法口决和6以内的两个数相乘的练习，提高学生的.计算能力。

2.教学重点、难点：能快速准确的进行计算。

3.教具、学具准备：小黑板、投影机

4.教学过程（）：

步骤 师生活动 修改意见

一.复习1－6

的乘法口决：出示表，找规律.

二、看谁算得又快又对.

2×2 1×6 3×4 4×2 6+6 2×4 4×1

乘法的意义

三.看图列出加法和乘法算式

四、做66第1题

五、复习填括号练习 1. 看乘法式题卡片写得数

3×2 4×4 3×6 2×2 6×5

3×4 6×6 2×4 2×6 1×6

2. 先把有关的条件和问题连起来，再计算妈

妈买来4袋桔子，每袋5斤，一共几袋？妈妈买来4袋桔子，5袋苹果，一共有几斤？

3. 提出问题或条件再算出来

①6个少先队员做纸花，每人做4朵（ ）？

②少先队员做了24朵纸花，送给幼儿园小朋友8朵，（ ）？

4. 口算

3×3 4×5 6×2 30-7

3+3 5×4 1×4 48-2

5. ①学校买来4只小篮球，每只6元（ ）？

②学校买来4只小篮球，（ ）共买多少只？

③用两种方法解答

小方小明和小光各有5张邮票，他们一共有几张邮票？

教学反思