梦想成就自我演讲稿

梦想成就自我演讲稿（精选15篇）

1.梦想成就自我演讲稿 篇一

超越自我，成就梦想

题记：船，因为有舵而远渡重洋；雏鹰，因为有翅膀而在蓝天自由翱翔；人，因为有梦而铸就生命的辉煌。

我生活在大山脚下的一个古朴村落，乡民们世代耕作，从我呱呱落地，父母对我倾注的无数心血，在他们的翅膀下我顺利而骄傲的完成的我的小学生涯。这六年里,我得到老师的无数夸赞之辞，这六年里,我成为我们村教育孩子的范例，这六年里，我小小的书房成为奖状的海洋。于是，这六年里我似乎有些飘飘然，骄傲地目空一切。

上中学了，中学所在地离家有几十里，孤傲的我在离开父母羽翼的那一刻，我兴奋极了！也许这就是“苦难”的开始。第一次期中考试，原本认为理所当然归入我囊中的第一名却偏偏花落别家，那一刻，我满心猜忌，四处打听，去寻找“对手”的“旁门左道”结果当然没找着。但我依然自负地认为，只不过是凑巧罢了。接下来，我依然自负满满，宿舍里海阔天空，教室里眉飞色舞，而我的对手依然默默无闻。

临近期末了，骄傲的我稍稍也收了心，准备给对手迎头一击。期末结束了，残酷的现实再一次摆在了我的面前。我怀揣着各种困惑，走进我进入初中的第一个暑假。这个暑假是如此的漫长，我苦熬着，成天慨叹：“既生瑜，何生亮”。

新学期比往常似乎姗姗来迟。开学第一天我就被请进了办公室……

是啊，老师说的一点没错，我就是那井底之蛙，看不见山外的世界，胸无大志，连自己都没法战胜，如何去战胜对手。回到宿舍，我躺在床上久久不能入睡，眼前闪现这父母的期盼，乡邻的鼓励------

第二天我早早起床，来到教室，在我的铅笔盒的的夹层里留下了八个大字:“超越自我，成就梦想”。

从此以后，那个孤傲的我没有了。教室里多了一双渴求知识的眼睛，办公室多了一个勤学好问的身影，宿舍里多了一个谦恭和善的室友……

我每天虽在忙碌中历练自我，但我却感到从未有过的充实与快乐。

也许你会问我，你超越了你的对手了吗？

我不敢给你结论，但我知道我战胜了我自己，我已经明确了我的人生方向，而且我坚信，在不久的将来，我定能成就自己的梦想，找回那个曾经让父母，让乡邻骄傲的我。

后记：一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。年轻的朋友，在追逐中国梦的征程中，发出自己的声音吧！

评语：小作者构思精心。巧用题记引出下文，续写自己切身经历，表达出一个切近而又深远的梦想——超越自我，找回那个曾经让父母，让乡邻骄傲的我。该文语言流畅，文辞恳切。更为精巧的是又用后记的方式将个人的小梦想与中国梦有机融合，做到首尾呼应。此作品不失为一篇佳作。

2.梦想成就自我演讲稿 篇二

2011年7月26日, 对兰州市第十四中学来说是一个特别的日子。那天晚上, 兰州十四中学生交响乐团以一曲中国经典交响乐———《瑶族舞曲》开启了第六届文化中国·维也纳金色大厅青少年文艺晚会的序幕。

奥地利的维也纳金色大厅是全世界最高音乐殿堂的象征, 是世界优秀乐团和音乐家梦寐以求的音乐圣地。作为全国成立最早的中学生交响乐团之一, 兰州十四中交响乐团凭借自身强大的实力, 步入了这个世界最高音乐殿堂。

之所以有这样的成就, 这与兰州十四中长期以来重视音乐教育有关, 从1984年学校成立交响乐团至今, 交响乐团不但丰富了学校文化生活, 更为重要的是, 在这里, 音乐孕育了人才, 音乐更成就了孩子们的华丽梦想———700多名学生从这里走进了全国高等音乐院校和乐团。更让人振奋的是, 兰州十四中学生交响乐团还在不断地发展壮大……

3.梦想成就自我演讲稿 篇三

结合文章，删旧词背新词

做英文试题或者阅读英语文章时候，如果没有主动去对试题或文章中的陌生单词进行单独记忆或背诵的话，这些单词也不能成为自己的。建议考生在背诵单词的时候，将单词拿到一个句子当中，甚至结合整篇文章去理解与背诵，就会发现效果会非常的好。一般来讲，对大纲词汇的记忆，最好达到90%以上，减去自己已有的词汇量，还有两千到三千的新的单词需要去背诵。在背诵过程中，考生可以随时将自己词汇表中或手中卡片本中的已记住的旧词汇进行删除，而只留下未记住词汇，以加速记忆。需要注意的一点是，背诵单词不是单独进行的。背诵单词的同时，也会进行英语阅读以及做一些历年真题试卷，这时候遇到的一些新的单词，也需要大家去记忆，这些地方遇到的单词和词汇与书上的单词会重叠一部份，没关系，权当是又加深了一遍记忆。但有一部份是超过大纲的，这时候，我们也建议大家要背诵，因为考卷中会有一些超纲的词汇，量虽然不会很大，频率却很高，所以把真题、模拟题中的一些新词要背诵下来，阅读一些课外读物时遇到的单词，也要尽量去记忆。

掌握语法是核心

语法部分的测试是英语知识运用的主要内容之一。语法包括词法和句法，词法研究词形的变化，如名词的数、格，动词的时态、语态等。句法研究句子结构，如句子的成份，语序以及句子的种类等。做这部分题时，应首先以句子为单位，运用所学的语法知识做出分析及判断。和考研英语一不同的是，英语明确规定要考查8个语法点，这点也充分体现在这部分的应用中，这给考生复习指明了方向以及规定了范围。

Most of the overall rise in both consumer and product prices33 caused by energy costs, which increased 4.4 percent in the month

A, was B, were C, is D, are

分析：most of+ n,这个结构做主语时，后面谓语动词的.单复数形式根据这个n来决定，本句中的the overall rise, rise是不可数名词，所以后面的谓语动词用单数。再者，本句说的是过去情况，所以用一般过去时。答案为A。(主谓一致+一般过去时)

日积月累。

从第一天开始复习到考试的前一天，考试大纲词汇就应不离手，因为这是一切的基础。考试大纲是命题专家出题的依据、基础，所以考生一定要重视。背单词时，可以总结同义词、一词多义以及包含“高级”短语的句子，然后跟一起的研友们对话，或者“厚颜无耻”地主动向他们“炫耀”，同时也坚持参加英语辩论活动，把自己最新积累的词句一一“亮”出，这样考生会感觉记得特别牢固。作为一门语言，充满了繁琐与细节的，想一口吃成大胖子是不太现实的，必须耐心地积累“量变”以求“质变”。学习英语的时间安排也是有规律可循的，如果你一天安排3个小时学英语，那么与其一鼓作气学3个小时倒不如改成上下午各1.5小时。持续学习、及时复习才能收到较为理想的效果。可以参照着著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”来合理安排时间，最大限度地降低遗忘率，以获得较好的学习效果。

希望以上几点建议可以帮助到的考研生们。考研教育网祝大家梦想成真，都能够实现研究生梦。

4.《劳动成就梦想》演讲稿 篇四

《劳动成就梦想》演讲稿1

尊敬的各位领导，评委老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《劳动，成就梦想》。

鲁迅先生曾说过：伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有劳动才有收获，日积月累，聚少成多，奇迹也就创造出来了！

学期初，我有幸被选为我们班的女生寝室长，担负起了寝室日常管理的重任。“室长”这个官说大不大，说小却也不小，它关系着全室同学们的日常生活与休息。特别是我们这个“脏乱差”的典型，想要把它管理好，自然要花费很多的心血。

上任第一天，当然由我这个“芝麻官”打头阵。带着绝对负责，只能胜利的决心，一定要给同学们做个样板。

首先，仔细回想老师常说的问题——床下不干净！嗯，那就把他弄干净！充分发挥我手臂长的优势，把床下各角落的垃圾清理的一干二净，什么纸屑、零食袋，通通把它弄出来，扫去床腿上的蛛网。看着干净的地面，我有了微微的成就感。

转眼看到床上搅成一团的被子，对呀，“被子没叠好”这是第二大缺点。那就把它叠好！想起老师交给我们的方法，我一步一步的实施。先把被子铺平，把两侧均匀地向中间对叠；再把两端均匀地对折到中点，中间留一拳头的距离，再对折成一个正方体形状；最后用拇指和食指捏起前后的四个角形成90度直角。这样，被子就叠成“豆腐块儿”了！把叠好的被子放到规定的地方，再把床单摩平，床铺就整理好了。

做好上面两大项，开窗通风，毛巾对齐，牙刷配套等等一些细节问题也不能忘，通通整理好，我还喷了点茉莉味儿的香水。那个“脏乱差的典型”焕然一新，放眼望去，一切都是那么赏心悦目。做完这一切，虽已满头大汗，但我仿佛听到了老师表扬，看到了老师亲自挂上“文明寝室”的奖牌；同学们进入寝室后舒展开的眉头，扬起的嘴角也浮现在我的眼前，此时才觉得所有的努力都是值得的！我想，在这样的环境里休息，一定能感受到家的温馨，驱散学习一天的疲劳。

经过这件事之后，我深信，只要付出劳动就会有收获。那么学习也是如此，只要勤奋，定能成功！

《孟子》说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身行，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”青春就是用来吃若的，如果不愿意吃苦，那还要青春做什么！

富甲一方的阿里巴巴执行董事马云，在最初高考时数学只有一分，可他没有放弃自己的梦想，勤奋苦读，通过三次高考，才考上了师范学院，由此看来，马云不是一个天才，但他却名扬五湖四海！再把视线转移到我们自己身上，我们的成绩还不算那么差，那我们凭什么不能比马云更出色？我想答案是肯定的，只要你心甘情愿的为自己的梦想付出劳，你，就可以成功！

我们要坚信，自己虽然不是最厉害的，但可以成为最努力的那一个，当你日积月累收获堆积如山的果实时，原本平凡的你就会迎来华丽转身的机会，在平凡的道路上画出不平凡的轨迹。只有勇于拼搏，努力用自己的双手去劳动的人，才能最终登上成功的宝座，成就人生的辉煌！

同学们，让我们牢记：劳动，唯有劳动，才能书写传奇；唯有劳动，才能创造辉煌；唯有劳动，才能赢得自信；唯有劳动，才能最终成就梦想！

《劳动成就梦想》演讲稿2

大家好!

今天我演讲的主图是我的中国梦。

关于梦想，我想每个人在不同时期都有着许许多多不同的梦想。儿时的梦想就是希望早一点长大，做大人能做的事情;上学后，又希望学习成绩优异，日后能出人头地，飞黄腾达;参加工作后又希望公司业务蒸蒸日上，每年能升职加薪，有房有车，有个温馨的家。

可是每当我从新闻上看到紧张的医患关系时，每当我看到为了一个座位争吵不休时，每当我听说有儿童饿死在家中或冻死在街头时，我就梦想着我们的祖国更加繁荣富强，人人都能安居乐业，没有城乡之分，没有贵贱之分，大家享受着平等的社会资源，大家都能和睦相处，相互尊重，互相包容，相互理解与支持，不再有儿童流浪街头，不再有中国式的`过马路，不再有盗抢与欺压。整个社会少一些f败，多一些清廉;少一些空话，多一些实干;少一些移民，多一些捐助。大家共筑一个公平公正的和谐社会，使之成为一个真正有中国特色的社会主义，使中国成为一个让世界人民都想来旅游，来定居的国度，使中国人成为世界上最受欢迎的人。

当然，要实现这个中国梦，任重而道远，要经过一代甚至几代人的努力，为了这个梦，我会不懈努力。我们公司坚持“以客为尊，优质高效;以人为本，安健至上;保护环境，追求卓越”的综合管理方针，积极响应平等互助，积极创新的企业文化，身为中商人，我深感责任重大。中华商务的前身是中华书局和商务印书馆，它是在1980年为了顺应改革开放的需要，由两家企业在香港的分厂合并而成，我们是站在巨人的肩膀上，使得我们的要求更高，视野更远，历年来在海内外屡获大奖。中华商务源于上海，为了回归上海，成立了全资子公司——上海中华商务，并于2007年7月11日正式开业。作为第一批拓荒者，我经历了设备的安装到调试，再到设备运行的全过程，其中的艰辛不言而喻。还记得刚开始，公司的食堂和宿舍还没有建好，临时居住在工业园区的职工之家，上下班公司只配备了一趟公交，中午大家蹲在地上一起吃盒饭，有时为了赶货，不得不加班加点，错过了班车，晚上大家一起步行一个多小时回到宿舍。虽然要一个小时的路程，但我们毫无怨言，因为我们在朝着梦想前进。领导的关心给了我们温暖，即将落成的食堂、宿舍给了我们希望，一天比一天多的业务订单给了我们成就感，皇天不负有心人。在大家的共同努力下，公司在开业的第一年就获得了盈利，同时产品在内地也获得了大奖，在第二届上海印刷大奖赛上获得了十二项奖项，接着又在第二届中华印刷大奖赛中获得了五项大奖，次年又在第三届上海印刷大奖赛上一举夺得31项大奖。

上海中华商务是我成长的地方，也是我实现个人梦想的地方。在这里，我通过自身的努力学习，顺利通过了上海市技能大赛平装混合工的初级、高级考试。在这里通过“传”、“带”、“帮”的方式，为公司培养了一批又一批的骨干人才，并带领所在班组打破了胶装机的生产纪录，在这里获得了公司优秀员工的称号。在这里，虽然我实现了有房有车的梦想，虽然现在过着衣食无忧的生活，但是我心里并不满足这些，我要把我们企业好的文化理念传承到社会上去，希望能以一响十，以十带百，带动千千万万的人去创造更加繁荣，和谐的社会。这才是我心中的理想，我心中的梦!

《劳动成就梦想》演讲稿3

各位领导、老师，你们好！

从小我就有一个梦想，就是当老师。由于中考、高考的缘故未能如愿，大学毕业后被塘下成人学校的校长看中，从此走上了教师的舞台。

一、苦心摸索、打好教育基础

5月份，我来到塘下成人学校，学校的总共学生只有50多位，占地4亩，与想想中的相差太大了，有些老师看到转身就走，我也有些动摇了，但是我心有不甘啊!我就留下了。凭借自己的一股热情和扎实的基本功，以为自己可以把课教好，但是并非如，上好课并不容易，在这个学校就更难了，因为这个学校面临倒闭，这个学校的学生糟糕的无法想像，女生化妆，男生吃东西，简直是度日如年啊!好像听到下课的铃声。课后几个女生过来问我，老师，你上的课太生动了，我们已经没有一个月上专业课，你是那里人，那里毕业的啊!会一直教我们吗?我好感动，他们还是想学习的，学生的学习习惯和学习态度不好，不是一天两天形成的，那要改变这种学习态度和学习习惯，就需要持久战，我为这么逃避很内疚。于是我向老教师学习请教，但是他们是文化课，我上的是专业课，照抄照搬肯定是不行的。所以每次备课都要很多时间，根据学生的实际情况，有些学生的是办厂的，给我提供了教学模拟环境，而没有办厂的学生成这个厂的会计和出纳，兴趣一下就起来了，他们也熟悉，只要我们教师调整好心态，选择适合学生的教育教学方法，那么学生肯定会有所进步，有所改变。

二、诚心沟通，做学生的朋友

大家都知道，职高的学生成绩比较差，行为一般，普遍都比较自卑，所以我在教学上吸引学生，生活中关心学生，诚心与他们沟通和交流，及时给予他们鼓励和帮助，做他们的知心朋友。我开始当了班主任，我非常的激动，良好的开始是成功的一半，为了留下良好的印象，我花了很长时间，通过档案理解了学生的基本情况，在第一节课，我叫出了很多的学生名字，他们感觉真神，老师真厉害，一下就拉近了学生的距离，为了更好的理解学生相思，我布置了周记，写什么都可以，可长可短，而我每篇必看，虽然我的工作量大了，但是理解了学生的动向，我欣赏他们的优点，也包容他们的缺点。学生往往是亲其事而信其道，当学生完全相信老师，他们就会积极配合你，他们能力也会得到锻炼，主题班会都是由他们自己组织，我主要是从大方向进行把握，该放手时就放手，学生的学习兴趣和自信有时就是在活动中被激发的。

三、精心呵护，赏识每位学生

在于学生的沟通和交流中，我深深感觉到我们职业学校的学生，学生的内心是非常渴望被人欣赏、被人理解的。当他们被老师和同学表扬的时候他们发挥出来的潜力是非常大的。但是我们不能从成绩上看，我们要在生活中给予鼓励，而且要及时，我们班上的一个男生，他比较敏感、自尊心很强，但是他的成绩总时在班级倒数第5名，单独交流也不好，同学给予帮组也不好，所以我找任课老师商量，这个学生对电脑比较有兴趣，让他进入了电脑小组，他的电脑成绩就进步，其他的功课也进步了，毕业后，他建立了一个电脑公司，也是我的电脑小老师，美国心理学家詹姆斯说人性中最深切的凌志乃是被人欣赏的渴望。我们教师千万不要吝啬赞许的目光、肯定的话语、成功的鼓励。也许就是我们的这些一星半点的鼓励和欣赏，却燃起学生的自信的火把，照亮学生的人生路。

四、潜心研究，初出教学成果

2003年秋，我调入了瑞安职业中专，这个学校有很多优秀的老师，我发现作为一名优秀的教师，除了具有爱心和责任心外，还要有一颗不断进取的科研之心。当时我的周课时达到22节，超负荷的工作如何进行科研研究呢?进行巧做呢?我对学科进行整合，进行教学设计，先从实际到理论再由理论到实际，这样我上课讲的少了，学生讲的多了，学生在一些大赛中获得了名次，这就是巧干的结果，第一课题研究是瑞安市中小学企业对会计需求量还是比较大的，但是他们对会计素质要求也是很高的，怎样达到这个要求呢?我在教学进行总的设计在整合教材突出技能之上，再有意思的增加了三个内容：一是对学生进行职业规划，明确学习目标。二、是在教学过程中有意识的渗透职业道德，道德与专业相结合。三是对学生进行学法指导。通过课题研究，我觉得自己站的位置高了，视野广阔了，20xx年我开出了省级观摩课，我大胆的整合教材，突出专业技能，融合教学方法，指导学生学法，渗透专业思想。成功的展示了我的教学风格。得到了专家的肯定，我的课题也获得了省二等奖。教师只有不断的 学习，才能使自己的思维一直处于活跃状态，才能对教育充满激情。

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5.激情成就梦想演讲稿 篇五

激情，让人在平淡无奇的生活中奏出华彩乐章，使寻常无奇的生命散发出功成名就的光芒!

所志在功名，离别何足叹?一个充满激情的人，不会因小失大。

志在顶峰，便不会过分留恋山腰的风景。

富有激情的人，能品出平淡中的清香;富有激情的人，活得扬洒自如，海阔天空;富有激情的人，懂得温情细致，也不乏豁达豪爽。

因为激情，才有苏轼“大江东去，浪滔尽，千古风流人物”的无限感慨;因为激情，才有毛泽东“神女应无恙，当今世界殊”的挥笔惊叹;因为激情，才有中华儿女共创祖国辉煌的豪情万丈。

有人说，人与人之间的差别往往源于业余时间，成功人士不是赢在起跑线上，就是赢在持之以恒的坚持当中。

的确，如果一个人在业余时间同样能保持以往的激情，或是在起跑线上就比别人多一份激情并坚持下去，那么成功将会不期而至。

当然，很多时候，你所面临的挫折和困难会让你感到力不从心，无法超越。

但即使这样，你也一定不要放弃继续追求的信心与激情。

因为如果你放弃了，你就不会再有半点机会。

凡事总会有困难，但只要我们乐观积极的面对它，以饱满的激情迎接它，任何挑战都将随风而散。

不能因为缺少骐骥一跃的激情，就想放弃走出那片沼泽;不能因为感觉不到太阳的一丝温暖，就想放弃寻找一片晴空;不能因为唱不出清丽脱俗的旋律，就想放弃高歌一曲，保持你的激情，不要轻易放弃，你会化蛹成蝶，凌空飞舞。

每个人都会有梦想，然许多梦想都会在不经意的期望中破灭。

年轻人总是生活在虚幻的雨季中，但总会有雨过天晴。

很多时候，我们拥有淡然如云和微笑如花的良好心境，怀着暗藏已久的美好愿望，但是我们不愿意付诸实践，缺少付出的热情，空怀壮志，成功的梦想自然会破灭。

在经历无数次失败后，实践告诉我们：成功不仅需要梦想，更要有追寻梦想的激情。

一个有梦想更有追梦激情的人，他的平凡努力当然不会终止，他的各种成绩更加会在突破中延续。

生命如同做事，不在于它有多长，而在于它有多好;要让平凡的生命闪光，就要用激情去改变。

一个奋发有为并激情四射的人，才能拥有别样的精彩人生。

正所谓“工作的质量决定着生活的质量，努力的程度决定着生活的品位”，可以说，对一件事所付出的热情多少决定了一个人的人生高度!

6.靠近现场才能成就梦想 篇六

一、亲赴现场, 定有收获

2009年前后, 江北区的海尔路因经常发生交通事故被称为魔鬼路, 有一起车祸是因一辆运沙的大货车车速过快, 下坡失控而侧翻在该路段的红绿灯处, 导致车上10多吨河沙倾覆而下, 将站在路口等红绿灯的两名无辜市民掩埋。

那时的我是一名热线记者, 专门负责跑社会新闻。接到线索后, 我迅速赶到现场, 发现其他媒体也都已赶到, 消防还在挖沙救人, 由于河沙量太大, 两名被埋人员救出时已经身亡。

按照常规的采访报道思路, 这样一个车祸报道, 虽然有人员死亡, 但因警方还未确定死者身份, 未见到死者家属, 无法采访到事发的具体经过, 记者充其量只能从消防救人或追问司机责任的角度来写稿, 而这样的稿子估计也只能作为一个边栏见报。

同僚们在现场守了两个小时后纷纷散去, 但我并未离开, 我决定等一等, 也许能有新的发现。尸体运走后, 转运河沙的工人在现场清理路面, 这时, 我从沙堆边找到了一张形状类似楼书合同的白纸, 而这张纸上恰巧附有两个人的姓名。我猜测这张纸可能是两位死者的东西。但合同上没有具体楼盘地址, 无法得知更多关于死者的信息。我便从事故发生地的地理位置进行分析, 由于周围地处偏僻, 小区较少, 我带着疑惑的心情拿着那份写有名字的合同逐个前往附近的小区物管处寻找。就是靠着这样的办法, 皇天不负有心人, 当我找到第二个小区时, 物管公司人员查询业主登记表, 发现两人确实是该小区的业主, 而且相貌吻合。

与物业协调一番后, 我找到了身亡男业主儿子的电话, 并与他取得联系, 此刻他依然蒙在鼓里, 对父亲的遭遇一概不知, 听完我的叙述, 他失控地在电话里哭了起来, 他告诉我, 父母当天上午接到物管通知, 前来办理接房手续, 一家人等了多年的新房终于接房了, 大家都很高兴, 他由于上班, 便让父母去办手续。两人完事以后, 从小区出来过马路回家, 却不幸遭遇死神降临, 一件高兴的事瞬间变成悲剧。就这样, 因为我多等了一个小时, 多走了几公里路, 成为了第一个通知他的人, 比警方更早地发现死者的身份。我将一个普通的车祸稿件变成了一个独家又富有深度的人间悲情故事。

二、突破极限、创造精彩

采访有时也会遭遇瓶颈和难题, 但只要突破采访极限, 就能成就新闻的精彩。所谓“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”, 便是这个道理。

2006年, 我接到一个线索, 说忠县一个初级中学发生了一起拐卖人口案件, 当地一名女教师疑因赌博输钱, 急于还债, 将邪恶的眼睛盯上了自己涉世未深的女学生。她以介绍女学生到外地高薪打工为由, 勾结当地的流氓地痞, 将多名女生偷偷贩卖到广东卖淫。

由于提供线索的并不是当事人, 通过侧面打探, 证实确有其事, 于是, 我独自赶到忠县调查此事。在这个事件中, 当事的女老师和被贩卖的女同学是核心采访对象, 当我赶到这所学校的时候, 正值学校放暑假了。没有找到这个老师, 被拐卖的学生据说在广东, 学校拒绝接待。就这样第一次接触采访失败。随后, 我转而采访警方, 经过软磨硬泡, 警方证实有事件属实并且该女老师已被刑拘后取保候审, 但具体案情不便透露。接连的挫败并没有让我放弃, 既然核心不能攻破, 先争取从外围找突破口。我推测这名女老师的同事们肯定知晓此事, 于是来到这所中学的教师宿舍, 挨个找同校的老师闲聊, 结果不但找到了事发班级的班主任老师电话, 还知晓了该女老师的临时住址和电话, 了解到她曾经组织一些班上的孩子到一租赁房私自补课等信息。随后, 我便打通女教师的电话, 接电话的是她的父亲, 对于女儿勾结人贩拐卖孩子的事情他矢口否认。后来, 我又去女教师的租房处, 但她早已搬离。班主任老师也为息事宁人, 不愿透露哪些孩子被卷入案中。

通过外围采访, 我对涉案女老师有了初步的了解, 但依然不清楚整个事情发生的过程, 我决定继续深挖, 再想办法突破。我不愿放过每一个获取信息的渠道, 从女老师租房附近的邻居们口中打听到他有个经常来补课的女学生陈丽, 恰好老家和他来自同一个乡镇, 据说是某个镇某个村。前一段时间, 这个女学生再没来过。我大胆猜测, 这个女生大概因为与女老师关系密切, 也被拐骗, 即使没被拐卖, 也可能从女生同学或者家长那里了解一下情况。得知这个女学生所在的镇乡后, 我乘车到镇上, 问到村子, 结果运气不错, 在村子里, 我很快找到这家人, 更幸运的是, 这个被骗的女学生刚好被警方从广东解救回来, 正在家休息。

通过她的亲口讲述, 我了解到女老师拐骗女生到广东卖淫的整个过程, 以及她到广东后的遭遇, 她还出示了警方给予的报案回执单。顺藤摸瓜, 我又采访到了其他女生和家长的情况, 顺利完成了这篇《女教师涉嫌拐骗女生广东卖淫》的调查报道, 引起社会各方的高度关注, 推动了大家关注农村女学生的安全问题。

三、靠近现场、成就梦想

2013年9月, 我加入重庆晨报新成立的深度报道组, 采写了一系列有影响力的稿件。第二年6月, 我有幸参加了重庆晨报和重庆日报联合发起的“君从何处来”重走湖广填四川移民路大型实地采访报道组。

数百年来, 四川人包括重庆人的祖辈一直在四处寻根, 追问自己来自哪里, 但一直无从得知, 许多家族的族谱上只有一个共同的祖籍地“祖籍麻城孝感乡”。数百年的行政区划变迁, 在现实中一直找不到麻城孝感乡这个地名。虽然湖北有麻城市和孝感市两个地级市, 但两地都没有孝感乡这个名字。而我们计划用这组报道去调查这段数百年来的历史悬案, 解答数百万进川移民的祖先是如何进川的疑惑。

在采访开始前, 我们用近一个月时间去策划准备, 就连选题会也开了不下五次, 参与报道的记者还没出发便开始遍访重庆的移民问题专家, 咨询专家建议, 设计采访线路, 联系采访对象, 采访步骤以及召开相关的出版、设计、图片进行初步的版面设计安排。

除了从历史典籍中找寻蛛丝马迹, 我们每天的采访更多的是在现场, 沿着数百年前古代移民的足迹, 从湖北向长江逆流而上, 每天驱车两百公里, 步行进入偏僻的山区, 走入当地聚居的移民大姓家族, 寻找当地最古老的祖坟和祠堂, 翻阅最古老的族谱, 查看灰尘密布的牌匾, 核对一个个移民先祖的名字, 通过对谱帮助移民后代寻根。

持续半月艰难的踏访并没有白费, 通过仔细的对谱和翻阅历史资料, 我们为当地的一些大家族接上了族谱, 找到了根, 也发现了一些历史真相。

从6月初见报开始, 报道一直持续到6月18日重庆直辖17周年纪念日。见报后, 因为报道契合了数百年来的移民后代寻根的难题, 满足了重庆人世代寻根的愿望, 引起了重庆甚至四川人民的广泛关注, 成为了当时社会最热门的话题。2015年, 这组报道获得了第25届中国新闻奖集体三等奖。而这一切, 都是记者们踏遍几千公里的路途, 坚持走进新闻和历史的现场, 用脚步一步一步赢来的。

四、结语

7.劳动成就梦想演讲稿 篇七

几千年来，中国梦的内容形式一直在变，但内涵却始终未变，中华民族伟大复兴始终在广大青年的接力奋斗中变为现实。梁启超的《少年中国说》曾这样写道：少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 作为青年一代，我们要以天下为己任，坚定理想信念，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

劳动是梦想的土壤，是幸福生活的源泉，劳动美，美在行动，美在精神，也美在心灵。在我们单位有这样一个她，“营改增”试点准备阶段和实施阶段，她自始至终没有停歇过。“五一”节加班”、“周末加班”、“晚上加班”、“到基层调研”……这些是“营改增”期间大家常常听到的话语，每到这时，她总是爽快的答到：“没问题”。真的没问题吗?4月，她在医院住院一周，完成了肠道息肉的切除手术，整个人瘦了8斤，医生开出休息2周的假条、定了至少保养半年再复查的医嘱，她硬是不听，只休息了2天就照常上班。 206月，新一轮营改增上线前一周，她在单位门口重重摔了一跤，尾椎着地，在接下来3个月的时间里，她忍着剧痛坚持上班，经常加班加点!我们每一个人在努力工作，奉献自我时，都藏着自己内心所认可的“梦想”。中国梦”，其实是千千万万人的小小“中国梦”所组合在一起的。这些小小“中国梦”组合起来，宏大而美好。

在我国改革开放新的重要关头，党的十八届三中全会全面深化改革的实施，必将带动我国经济实现新一轮的腾飞，为实现“中国梦”开辟出一条“新的道路”。实践发展永无止境，改革创新也永无止境。为了伟大“中国梦” 的实现，我们应当肩负起历史的责任与使命，以巨大的勇气和智慧、以实干的精神，续写改革创新的又一历史 篇章。

8.品味书香,成就梦想 演讲稿 篇八

尊敬的各位领导大家好，今天我演讲的题目是《品味书香，成就梦想》

大家都知道，花是香的，蜜是甜的，那一直陪伴我们成长的书是什么味道的？有人说书如果有味道的话，那一定是苦的！你看头悬梁锥刺股，学海无涯苦作舟不就是最好的例子吗？也有人说书是甜的，不然哪有萤囊映雪的故事流芳千古？如果让我说，我觉得书是五味俱全的，从书中我们可以品尝出不一样的酸甜苦辣。

在我眼中，书就是那炎炎夏日中的一阵清风给我带了丝丝清凉，它是那数九寒冬中的一缕阳光送给我温暖，它是一盏明灯帮我指点前进的方向。

我是一名小学教师，我热爱我的教育事业，还记得我刚刚踏上这三尺讲台，一点儿教学经验都没有，凭着满腔的热情和一颗未泯的童心，我跟孩子们成为知心朋友，但是班级的纪律，学生学习习惯的培养等种种问题一直困扰着我。我们班有个孩子叫小睿，他聪明好动，每次课上他都喜欢搞小动作，一会儿把笔拆了，不一会儿把橡皮切成一小块一小块的，有时还忍不住美食的诱惑偷吃几口零食……为此我批评过他，也找过家长沟通过，结果毫无起色，这怎么办？幸好有了书的陪伴，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》帮我解惑，让我找到了解决问题的方法，它告诉我与学生心灵相通的重要性，于是我找他谈心“小睿，你知道吗，玩也能玩出名堂，列文虎克在玩镜子的过程中中发明了显微镜，你也在玩中发现什么有趣的事情呢？课堂上边玩边学，既不能好好学也不能痛痛快快地玩，只会一无所获！”他听了我的话默默地点了点头，当然课上不听讲的毛病不是一天，两天就能能改过来的，通过我不断提醒，及时表扬，他进步真的很大，课上开始积极发言了，学习也更加努力了。经历了这件事让我尝到了书的甜头，于是我又读了魏书生的《班主任漫谈》它告诉我班主任虽小却需要很大智慧，也学会了该如何去培养孩子们的学习习惯，我的工作也就更加得心应手了，是书让我不断成长起来。

现在的孩子好奇心强，每次都会问出一些他们感兴趣的问题？幸好有了书的陪伴，让我积累了丰富的知识，每当好问的孩子向我提出问题的时候，我就会娓娓道来，看到孩子们那崇拜的眼神，我自豪极了，是书籍给了我自信。在当前大课改形式下，我们老师要比学生更善于学习，只有这样我们才能成为学生的学习榜样，用我们自己的智慧为孩子们指明前进的道路。

孩子们那一双双求知的双眼告诉我，不仅要自己读书还引导孩子们读书，引导他们在这书海中扬帆起航，学校的图书室是我们的开心小屋，在那阳光明媚的早晨，在风和日丽的午后，乃至夕阳西下的傍晚，在图书室都可以找到我们的身影，我们在尽情享受书带给我们的快乐，孩子们在尽情的汲取精神食粮，他们有的边读边批注，有的边读边摘抄，还有的脸上不时地露出会心的微笑……

雄鹰在辽阔的天空搏击风雨，鱼儿在无边无际的大海中劈波斩浪，我和孩子们在书的海洋中快乐成长！因为读书，我学会了为人处世，因为读书我学会了各种教学理念，因为读书使我不断成长，成为一名优秀教师。

9.立志点亮人生创业成就梦想 篇九

☆☆☆年幼“创业”, 点燃创业梦想

何恩培来自贵州省金沙县的一个贫困村庄, 是一个地道的草根创业者, 小时候一家6口人务农全年收入不到2000块钱, 经济状况十分拮据, 他小时候印象最深的是想买一根1毛钱的辣条, 一个星期钱也没拿得出来。因此, 他自幼励志改变命运, 12岁就去山林里捡灵芝, 用卖灵芝的钱倒卖圆珠笔芯, 每支赚6分钱。之后, 他还在地摊上卖过水果、在林业局包过零活。

☆☆☆夯实基础, 坚持创业理想

2010年9月, 何恩培考入黑龙江科技大学, 有着一颗时刻创业之心的他在大学做过校园代理, 开过平面设计培训班、DIY蛋糕店、电脑维修店、外卖餐厅等等, 虽然创业之路并不顺利, 但他却积累了一些创业经验, 结识了一群志同道合的创业朋友。

2012年9月, 经过前期市场调研和创业团队的认真思考, 何恩培创办了快e秒微物流, 研发出了一套完整的微物流配送和电话订餐系统, 主要做外卖和超市的微物流配送服务, 在学校全面铺开市场。那时候, 他和团队白天送餐, 晚上加班改程序, 刚成立对市场不够熟悉, 没有品牌, 连续几个月都是亏本运营, 团队成员都把自己的生活费都投到了项目里去, 但他们没有放弃、认输。正所谓“梅花香自苦寒来”, 期间他们得到省级“大创”项目资金的支持, 通过大家的不懈努力, 终于挺过一道道难关, 使企业逐步走上了正轨, 2014年正式注册了哈尔滨快伊秒科技有限公司, 团队开始公司化经营, 现有营业网点3个, 员工共85人, 2014年平台年交易额达到180万。2014年9月黑龙江卫视都市频道“光荣梦想栏目”专题播放“e路上有你”, 讲述他和快e秒团队的创业故事

☆☆☆勇往直前, 拓展创业渠道

2014年11月, 企业面对美团、饿了么等在线外卖订餐平台和学校周边外卖餐馆双重压力, 公司发展遇到瓶颈, 无法继续做大。为了解决企业难题, 刚走出校门的何恩培毅然将公司交给团队管理, 走遍了深圳、厦门、福州、武汉等8个城市大学城, 他一边在餐饮公司工作, 一边考察学习餐饮公司的先进管理模式和营销策略。2015年2月, 他回到团队研究出了一套符合最新商业模式的微物流系统及APP客户端, 该微物流系统主要特点就是可以让每个人都可以成为他们的“蜂客”配送员, 学生有钱可赚, 又扩大企业知名度, 有效的解决了企业面临的困难。

2015年4月, 何恩培到大庆市参加了“奋斗的青春最美丽-创业大讲堂”, 他的创业项目得到中关村“大促会”有关领导的好评, 大庆市高新区也为他们提供了办公场地和设备及各方面政策、资金的支持, 他又在大庆创办了大庆市快亿秒科技有限公司, 并获得中关村“大促会”的天使轮融资, 意向签约20万元, 由此开始了他两地创办创业的新局面。从今年4月到现在的短短几个月时间, 何恩培在大庆市的快亿秒科技有限公司用最小的成本迅速扩展市场, 已占八一农垦大学外卖和超市的微物流配送市场份额的75%, 下一步他们将复制扩散的商业模式, 预计在今年年底打开哈尔滨、大庆等城市其它高校市场, 争取拿到A轮融资。

☆☆☆回顾历程, 分享创业体会

生活中处处充满商机, 若没有发现, 是因为你缺少一双发现商机的眼睛。创业, 最需要的不是资金, 也不是人才, 而是一个好的思路;没有资金, 可以筹集;没有人才, 可以召集;而没有一个好的思路, 就很难找来资金和人才, 创业思路决定企业的出路。

10.把握青春成就梦想演讲稿 篇十

大家好!

青春和梦想永远都是现代人津津乐道的主题。少年盼望青春，规划梦想;正值青春的人赞美青春，成就梦想;年老者回忆青春，感悟梦想;诗词歌赋歌颂青春，赞美梦想。青春是热情奔放的，而梦想却是神圣迷茫的。

青春者，如四季之春，犹一日之晨。充满生机，溢满活力。青春时代是人生最具梦想的时代。在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情;在这阶段，我们雄心壮志，铁骨凌云冲九霄;在这阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心去拥抱创造力。

对于青春，我们曾说，要惜时如金，青春励志，要努力奋斗，成就梦想。可事实上，现实中的我们都认识到了，做到了吗?

作为新时代的我们风华正茂，有着斗厚的知识与学识。雷锋曾说：“青春啊，永远是美好的。可真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”把握青春，才能成就梦想。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。请不要做无聊的诉说者，认为“我们什么也没有，我们只有青春”，当你拥有青春的同时却在浪费青春，而没有把握好青春，那么，你仍然一无所有。让我们漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去浇灌人生;让我们用行动去珍惜青春。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”没有行动的支持，就无法真正把握住青春，所有的梦想都将成为泡影!

少年智则国智，少年强则国强。青年的一代是国家的希望，更是祖国的脊梁!我们必须把握住青春，才能成就梦想!

11.实干成就梦想演讲 篇十一

最近马云的阿里巴巴在纳斯达克上市了，他的一个梦想实现了，他也帮助很多人实现了梦想。马云他很会演讲，他曾经有一篇演讲说很精彩，他说拥有梦想，就拥有未来，但我觉得他只说了一半，还留下一半没有说，因为拥有梦想，只能拥有一个不确定的未来，只有通过实干，去把梦想实现了，才是真正的拥有未来。

一个没有梦想的民族是可悲的。一个只有梦想的民族，同样没有前途。离开扎扎实实的苦干，任何美好的愿望都只是空中楼阁。习主席说过有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。有梦想很重要，但还是需要去奋斗，还是需要去创造，才能有美好的东西。

梦想就像一颗种子，它有可能在将来的某一天成长为参天大树，在将来的某一天有可能结出累累果实。但当梦想还只是梦想的时候，就像种子还只是种子，它太不起眼了，谁也看不见它，如果没有水，种子发不了芽，用雨水浇灌，种子就可以发芽，浇灌梦想则需要汗水。

梦想是深藏在人们内心处最强烈的渴望，也是人们走向成功的原动力。每个人都有着自己的梦想，都有着自己的渴望和追求。一个国家也有自己的梦想，当鸦片战争击破“天朝上国”的迷梦，当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”，一百多年来，中国人就一直有一个梦想，一个中华崛起的梦。

崛起的梦很浪漫，但通往梦想的路却异常辛苦、艰苦甚至痛苦，真正支撑起中华崛起这个梦想的，是一百年来，追求国家独立的革命人，是朝鲜战场上最可爱的人，是搞出原子弹，挺直腰杆子的科研人，是实事求是，改革开放的领路人，是今天每一个实干了的人，每一个付出了的人，每一个奉献了的人。

梦想总是显得伟大，实干总是显得平凡，不是每个人都能成为伟人，在那么多平凡的岗位上，无数的劳动者爱岗敬业、奉献社会，用自己的辛勤和汗水默默付出着。他们每一个人都有自己的梦想，每一个人，每一个小小的梦想，汇集在一起，才一步步构筑起大大的“中国梦”。无数个平凡汇集在一起，才一点点凝聚成伟大。

我也有小小的梦想，那就是希望在平凡的岗位上干出不平凡的成绩，我参加工作只有四年，每天的工作很平凡很平凡，但我深知，道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。要把工作做出成绩来，需要实干。

在发票岗工作的时候遇上发票简并，当时我和同事们一起。连续好几个月中午不歇班，下午加班到5点半，甚至6点才下班。

在涉税事项受理岗工作的时候，我努力向老师傅学习，和同事们一起将各项涉税资料整理，制作成涉税事项的办理指南。这些都提高了工作效率，方便了纳税人办理业务，简简单单的坚持，换来了纳税人的赞许。

作为一名普通的工作者者，我品尝着工作中的酸甜苦辣，也有遇到不被人理解的时候，但每当得到好评的时候，得到同事和领导肯定的时候，我深觉我的工作平凡而绝不平庸。

上下求索，是对梦想的追求，爱岗敬业，是对梦想的执着。每个人都有自己的梦想，实现梦想是一种莫大的幸福，通过实干，去追逐梦想的过程同样能让人感到幸福。

12.以人为本成就音乐梦想 篇十二

一、用审视的目光关爱学生的健康成长

实事求是, 量体裁衣是各所学校正确指导学生选科的原则。要着眼于长远, 依据学校教师的资源实际情况、生源素质, 妥善安排, 冷静处理。积极动员、严格筛选。通过班级广泛动员、班主任推荐、专业教师逐一面试, 确定选修音乐主专业的人员队伍, 以专业教师能有时间和精力逐一面授数额为前提, 能够兼顾大课和小课的安排。力求少而精, 切不可贪人员数量多。

二、以人为本, 确保学生的专业成材周期

急于求成, 拔苗助长, 是目前打造专业速成考生的普遍现象, 也是收获甚微的必然结果。如果我们能在高一第一学期, 就有计划地创造机会, 搭建平台, 让学生在演唱、演奏等各项竞赛活动中各展其才, 及早发现人才、选拔人才;在高一第二学期开学后不久立即组队, 进行一周4—6课时的专业训练, 那么学生就能够兼顾专业和文化的需求, 必然会有很好的发展势头。在教学实践中, 我们不难发现, 高一入学后的第一个月, 是学生从初中生到高中生的角色转换时期, 大部分学生此时是乐于表现、勇于展现特长的。学校领导要提供高考教学必备条件, 驱动专业教师抓住这个良好的时机, 在高一期中考试前, 完成发现人才、选拔人才的工作。

三、以音乐为本, 慎重选择主专业

教师要正确引导学生根据自己的实际, 明确声乐、器乐的主专业。在专业选择上, 引导学生不要盲从, 必须从自己的音乐素质现状出发。很多人误认为选声乐省钱省事, 其实, 如果没有突出的声音条件, 高考时就很难得到高分。统考中, 声乐专业考生占据着非常高的比例, 器乐专业相对缺乏。如果学生有一定的器乐功底, 就应该继续选择器乐专业, 声乐、器乐全面开花, 才能多出人才。但是, 器乐学习时间与练习时间一定要有足够的时间保证, 才能有好的收获。如果时间允许、条件具备, 就应该突破人才培养模式上的单一性。学生中不乏素质全面的人才, 要及时抓住、及时引导、有效培养。在我们苏北, 虽然经济落后, 但是随着人们的教育观念的不断转变, 年轻一代的家长已经开始注意子女的艺术养成教育。中学校园里已经涌现出来一批有器乐演奏功底的学生, 高中教师应该通过自己的观察, 以发展的眼光, 帮助学生确定主专业。如果是器乐类学生, 声音条件也不错, 可以考虑辅修声乐, 这样也能有效地提高专业总分。

四、循循善诱, 科学训练

在专业课堂教学中, 要立足于稳步提高学生的音乐素养, 关注每一位学生的点滴进步, 高扬起爱的风帆, 步步为营, 循序渐进。在教学容量的安排上, 一定要合理、科学。基本乐科、声乐及器乐的各科内容安排都有其特殊性, 教师一定要针对学生现有的水平, 精心备好每节课, 内容安排要有计划性、延续性, 力戒随意性。

1. 基本乐科

(1) 音乐理论。依托统考大纲, 立足于南京师范大学新版《音乐殿堂》理论篇, 辅以补充南师大出版的郭瑛主编的乐理书, 引入湖南文艺出版社的乐理试卷集, 并能结合学生的现有水平, 精心编撰系列试题, 由浅入深, 逐步推进, 争取在量和质上有所突破和拓展, 力所能及地帮助学生规范、准确、快速地解题。

(2) 音乐常识。依据高一第一学期音乐鉴赏课教学基础, 音乐教师在分类辅导音乐常识时, 不能完全放手让学生自己以排查式听记歌 (乐) 曲。应该按照音乐殿堂书中的建议, 系统地给学生介绍、讲解中国、西洋乐器的类别及音色的辨别;明确中国民歌、曲艺音乐、歌唱形式等相关知识;点滴积累、分册推进人民音乐出版社、人民教育出版社出版的高中音乐鉴赏 (新、旧不同版本) 、湖南文艺版高中音乐鉴赏及江苏省少儿版初中六册音乐教材。凭借对以前音乐课的记忆, 学生的兴趣是可以维持的。教师此时要落实的细节应该是帮扶学生在集体的氛围中聆听, 在交流探讨中模唱, 轻松感知。教师要尽力创设音乐鉴赏课上的艺术氛围, 适当点拨、精炼介绍, 帮助学生养成良好的鉴赏习惯, 驱动学生主动聆听、感受、体验、理解。课本以外的内容, 要以提纲挈领的方式, 引导学生课后学习、消化。现在的音乐常识不再是死记硬背的知识点, 而是重点考查学生对音乐的理解、表达能力, 在鉴赏教学中, 必须做到聆听与掌握音乐作品的时代背景、音乐表现的情绪、情感, 使曲式结构、主题思想、风格特征等有机融合。

(3) 视唱。帮助学生尽快养成击 (划) 拍视唱的习惯, 是专业教师视唱教学的首要任务。在教材选择上, 仍然是以南师大《音乐殿堂》视唱练耳书为抓手, 兼以教师自己创编的系列视唱教材、上海音乐出版社的单声部视唱教材等内容。很多学生刚开始面对简 (线) 谱时, 结结巴巴, 面有难色。这时候, 教师一定要有足够的耐心, 去帮助学生解决旋律的音程结构、旋律线条走向、节奏类型、气口的安排等问题。通过聆听、模唱、分析、尝试多层次的反复磨合, 学生的视唱水平一定会有所提高。必要的时候, 可以要求音准、节奏感比较差的学生按照进度的安排, 适量背诵一些经典的视唱曲目, 引领其尽快建立音准感、节奏感。等待时机成熟, 学生能顺利唱出乐曲时, 再适时渗透表现力的问题, 帮助学生有感情地击 (划) 拍视唱。

(4) 练耳。非器乐类学生对于练耳初期的训练, 感觉非常吃力, 普遍存在畏难情绪, 教师不能心急。应该迅速摸清学生的实际基础, 从单音模唱入手, 逐步建立对比记忆的训练模式。听记的单音数量, 有计划、有步骤地增加。根据学生的听记实际, 逐渐拓展到和声音程、和弦的听记。与此同时, 加强对学生节奏的训练。节奏训练, 以二四拍、四小节的记忆长度为起点。节奏类型, 从简单的二分音符、四分音符、八分音符组合入手, 逐步引入十六分音符、大小附点、大小切分、前后休止等类型。当学生的节奏、音准感初步建立后, 引入简单的旋律听记, 循序渐进地科学训练。每节课的听机内容, 教师都要精心备课。训练教材可以上海音乐出版社的旋律听记、听力速成等书籍为纲, 并能灵活地渗透、适度拓展。当学生在听力训练中出现较大层面差异时, 及时设立分层教学, 以不同难度系数的教学内容, 提优补差, 驱动每个学生不同程度地提高学习效率。

2. 主专业训练

研究过专业统考标准后, 教师教学时就更应该心中有数了。声乐与器乐教学, 必须针对学生实际, 建立学生成长记录袋, 帮助学生建立良好的演唱与演奏习惯, 技能与技巧的训练要科学、有效、合理, 培养学生良好的音乐表现力同样不能忽视。声乐演唱, 根据学生的声音条件与音色差异, 确立每个人训练的目标, 不能一味地强调美声、民族唱法的区分, 只要能够帮助学生调理好声音状态, 不断提高演唱水平, 方法就是可行的。每一节课上, 教师都要有自己的备课准备, 以教案和教学笔记的方式, 呈现出每个学生的课堂教学目标, 不能让学生随意唱唱了事。训练中的歌曲选择, 以训练技巧为目的, 有针对性地选唱歌曲。一步一个脚印, 踏踏实实训练, 一点一滴地抠好学生的声音。高考时演唱歌曲的选择, 不能追求曲调好听, 而忽略了对演唱技巧的要求。三首歌曲的难度是适中的, 以学生能完整驾驭、流畅表达、和谐表现为准则, 三首歌都应该能完整演唱下来。对于台风的训练要求也不容忽视。器乐演奏, 首先要确定好学生的起点, 然后为每个学生制定好长短期训练计划, 并能适时调整, 有序推进。曲目选择, 既要有适度拔高性, 又要是学生努力之范围能达到的, 要以学生能熟练演奏、有感情表达为主线。声乐与器乐教学形式的选择, 应该是灵活机动的, 针对学生实际情况, 适宜大课与一对一小课协同发展。

3. 加试科目训练

学生素质突出, 双专业有优势, 是教师确立学生加试项目的量尺。有加试科目固然好, 没有也别贪心。应该考虑到加试专业的含金量, 不能妄想在空中建造楼阁, 急功近利。

五、拓展与提高, 塑造阳光心态

学生专业成型后, 专业教师除了要给学生介绍考场失误的事例外, 更要组织多次的校内外观摩, 不断创设机会, 促进学生登台演练, 让学生不断适应面对不同面孔的评委, 以加强对学生心理素质的锻炼。避免考生因紧张, 在考场上而发挥失误, 不至于出现拖拍、抢拍、跑调等现象。帮助学生调整心态, 正确对待考试, 能稳定树立规范演奏、流畅表达、有感情演奏的意识。在观摩过程中, 安排专人摄像、照相, 完整拍下学生演唱 (奏) 的全过程, 留给学生自我评价的机会。观摩后及时开展学生互评、自评与专业教师讲评活动。学生看到自己在录像中的失误, 就会在下一次的演唱 (奏) 实践中竭尽所能地改进、提高, 无须教师多言赘述。

教学有法, 但无定法。对于音乐特长生来说, 音乐专业教学更是充满了个性魅力的光芒, 需要音乐教师全身心投入, 凸显以人为本, 需要量体裁衣与因势利导, 用爱的力量哺育学生健康成长。以上所述是我多年教学尝试的一些心得体会, 还有很多不到之处, 敬请专家批评指正。

摘要：自全省实行音乐专业统考以来, 苏北地区的音乐类考生人数一直占据着很大的比例, 久居不下。学校、家长、老师围绕着这一焦点不遗余力、倾心尽力。教师的职业是高尚、辛苦的, 同时更洋溢着浓郁的爱心和无穷的智慧。我们必须实事求是、量体裁衣。学生的音乐素质现状参差不齐, 有效的教学时间非常有限, 千军万马如何过高考这独木桥?审视、关心、爱护、发展的眼光是我们专业教学的有效量尺。突出以人为本、以音乐为本, 帮助学生短时高效、量身定做成长计划, 视唱、练耳、乐理常识与主专业全面铺开, 科学训练, 有序推进, 稳步提高。严格的爱、隐忍的磨, 脚踏实地、点燃激情, 成为培育歌唱 (演奏) 技能的有效扶手。

13.梦想成就自我演讲稿 篇十三

《梦想成就人生，技能铸就未来》

“中国梦”，是习近平主席在向全国人大代表发表就任宣言时提出的。在他将近25分钟的讲话里，就有9次提及到了“中国梦”。习主席热切地指出：“中国梦”归根到底是人民的梦、“中国梦”的核心是人民梦。“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。身为中华民族的一员、作为一名中国人、新时代的职高生，我们的梦就是民族梦、中国梦。考大学的梦破灭了，但是，我们也有着和莘莘学子一样报效祖国、奉献社会、为伟大祖国奉献自己的青春、智慧和力量的机会和梦想。职高的学习生活，使我们从中考落榜、看不到前进方向、找不到回去的路，对未来充满迷茫的学生，成长为一个有梦想、刻苦学习、苦练专业技能，用自己的一技之能为社会做贡献、为伟大祖国的繁荣昌盛添砖加瓦的优秀职高生。

在理论学习、专业技能的训练、技能大赛中，我们职高的学生也付出了自己艰辛的努力；我们在课堂上、在实验室里努力着、奋斗者，繁琐、重复性的接线、查找问题、一次次地事故排除，锻炼了我们的意志品质，我们的梦想就是掌握更多的专业知识和技能，成为祖国需要的栋梁之才。职高的学习生活，使我们有了从未有过的梦想，我们也是社会不可或缺的人才，在伟大祖国的建设中，我们是中坚力量，用我们掌握的技能在将来各自不同的岗位上同样可以发挥举足轻重的作用。在这一飞跃式跨越中，虽然有自己的努力，但是更离不开老师们的教诲。我们在职高生活中成长，收获快乐、成功与希望。职高生活使我深深地体会到：“条条大陆通罗马”职高生同样可以品学兼优，同样可以成为祖国的栋梁之材。我们有能力向所有的人诠释职高学生通过自己艰辛的努力，同样可以得到社会的认可，同样可以找回自信，同样可以为祖国做出贡献。然而，这一切都是职高的学习生活给予了我们扬帆起航的动力、重新开始的机会和创业的勇气。我们将沿着老师指引的、自己选择的道路，一如既往地前进！相信我们每个职高生为了实现自己梦想而努力，就会拥有广阔的空间。我们的人生会活的更精彩！我们的梦想一定能成真！

14.坚持成就梦想演讲稿 篇十四

大家好!我是xx,今天我给大家宣讲的题目是《坚持成就梦想》。

俗话说：“有梦的人，才是真正的人;有梦的国，才是真正的国。”中华民族五千年历史传承着一个梦，时至今日，汇聚成了中国梦。国家主席这样描述“中国梦”理论：中国梦是国家梦、民族梦，也是每个中国人的梦，这是一个伟大的时代，每一个中国人都有实现梦想的机会，每一个中国人都享有人生出彩的机会。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，在中国当代影视屏幕上，“傻根”、“许三多”的形象几乎家喻户晓，相对于电视上引人注目的人物形象，“傻根”、“许三多”扮演者王宝强的故事却鲜为人知。有人说他太幸运了，有谁知幸运的背后又埋藏着多少汗水与泪水啊!他曾经在少林寺学艺六年，抱着梦想，忍着饥饿，王宝强在北影门口蹲候三年，为了生计，他不得不在工地上做一些像搬砖、运沙这样的苦力活，多少次挥汗如雨，有谁问面黄肌瘦?千锤百炼始成钢，回头遥望，他用十六年的奋斗史，成就了青春的辉煌;他用坚持不懈的精神，圆了青春的梦想。王宝强的事例告诉我们一个道理：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，只要你坚持梦想，不抛弃不放弃，梦想总会有实现的一天。

每个人的成长都是一段旅程，都是一次心灵的历练。记得刚来的时侯，异乡的举目无亲，让我感到无助;初来乍到的无知，让我感到担心。我担心没有经验会办错事，给领导带来麻烦;我担心不能有效和村民沟通，让村民对我不满意;我更担心会迷失自我，梦想会半途而废。经过一段时间的思索，我又开始寻找梦想，作为一名村官，我现在的梦想就是脚踏实地，争做一名称职的好村官。农村是一个大舞台，一个大熔炉，在“四季花海”沟域经济和生态文明建设中，我愿意充当计算机操作员，写作秘书员，与此同时，我也乐意为村上的科学发展观、远程教育、科普等工作奉献自己的微薄之力。在这些工作过程中，我感受到了百姓的朴实无华，他会因为你帮他盖个章而再三感谢你;他会因为你的耐心解答而笑容满面，如今，体验过基层的艰辛，让我更懂得珍惜;经历了基层的磨练，让我更懂得感恩。这一年的村官生活，让我收获很多，在新农村建设第一线历练了人生，在新的岗位上施展了才华，在劳动中学习了知识，在淳朴的生活中收获了感动。所以我感谢梦想一路相随，是它，让我由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定;是它，让我有了不轻言放弃、努力拼搏的精神支柱。

15.梦想成就自我演讲稿 篇十五

●资源共享, 省资减力促学习

1.加强校园网络建设, 实现园内资源共享

校园网是教师开展教育教学、教科研究的有力阵地, 我们充分放大校园网的学习、实践、交流功能。一是加强园本课程的网络建设, 丰富课程资源, 拓展课程实施的途径。随着教育信息化应用的日趋广泛和深入开展, 电子备课已在我园蓬勃开展, 它已成为教师进行教育教学改革的一个探索点和突破口。我们通过电子备课, 分工合作, 实现区域内优质资源共建共享, 使教师方便、快捷地撰写和修改教学设计, 把更多时间放到钻研教材, 研究教法上来, 深化教师的课程意识, 从而极大地提高备课效率, 提升专业实施能力。二是通过论文、案例、随笔等的撰写, 促进教师的专业自修和自醒。我们要求老师每月至少撰写一篇论文在校园网上共享, 并要求所有老师在上网进行阅读、打分, 每次评选最优秀的3篇论文进行表彰, 从而分享教师间的成功经验, 更好地促进教师间的交流。

2.通过录像和光盘, 实现园外资源共享

教师的发展需要不断“加油”。以往, “请进来”、“走出去”是老师“加油”的最佳途径。在目前幼儿园的人员和经费都比较紧张的情况下, 我们改变了活动方式, 每次外出活动我们都拍摄录像, 利用集体备课和年级组活动, 组织老师观看、评析。这些老师在课堂教学中所体现的教育教学理念, 科学合理的活动设计, 行之有效的教育手段, 以及她们在教育教学中形成的教学特色, 都成了大家学习的目标。这种活动, 既盘活了优质资源, 又创新了教研方式, 受到大家的称赞。她们都说, 这是“名师直接进课堂, 优质资源共分享”。

●网络论坛, 拓展空间促交流。

1.校园论坛, 教师沟通学习的平台

随着生活节奏和工作节奏的加快, 同事间少了沟通的机会。校园网络论坛就给大家提供了一个交流的空间。在这里, 老师们可以畅所欲言, 说出自己的心声。有的人喜欢音乐, 就把自己喜欢的乐曲传到论坛里, 与他人一起聆听。有的人喜欢文学, 就把一些经典的作品放在论坛里, 供大家一起分享。碰到教育教学中的难题, 大家集思广益, 互相探讨, 即使坐在家中也可在获得对自己有用的信息。一次, 有位老师要上公开课, 在论坛里发了个帖子, 全体教师帮她出谋划策, 有的下载课件, 有的搜素与课题有关的文本资料等等。大家不断提出新的设想, 创设教学新情境, 以达成教学设计的最优化目标。

2.校外论坛, 教师走向科研的平台

根据市局统一安排, 将全市所有课题都进行了有效组合, 我园研究的是乒乓课题, 自然归属为“健康共同体”, 为提高教师的教科研水平, 课题组专门设立了“健康共同体论坛”。教师在研究中出现困难, 可以和同行一起探讨, 吸取他人的思想精髓。可以请教专家, 获取专家引领, 从而明确研究方向, 少走弯路。

论坛所提供的交流平台无疑是一种直接、恰当的有效方式。教师间的资源共享、交流及专题论坛等, 丰富了教师间的研讨模式、内容, 通过理念的、行为技术的各层面问题研讨, 发挥同伴互助、专业引领作用, 在智慧与情感的交流中促进教师的专业成长。

●课堂实录, 同帮互学促提高

网络教研是一种依托网络平台开展教研活动的新方式, 在目前我园经济还达不到的情况下, 我们采用录像来弥补这一缺陷。

1.自我反思评自己

自我反思是教师专业成长的重要手段, 也是提高其探究能力的重要途径。新课程对教师的传统教学经验提出了全新的挑战, 经验反思的重要性也因此被提到了前所未有的高度。为了让教师看见自己原汁原味的教学实况, 我们对每位教师进行了课堂实录, 让教师自己反省、思考、探索, 从而解决教育教学过程中各个方面存在的问题。有位老师有很重的口头禅, 多次提醒仍不见效, 看了自己的录像后, 她感触很多, 在以后的课堂教学中有了明显的改变。只有教师自己才能改变自己, 只有教师意识到自己教学行为的局限性, 并经过反思使之得到调整和重组, 才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。

2.同伴互助促成长

自我反思、同伴互助具有相对独立性, 同时又是相辅相成、相互补充、相互渗透、相互促进的。教师集体的同伴互助和合作文化, 是园本研究的标志和灵魂。骨干教师是教师中德才兼备的优秀人才, 是教师队伍的核心和中坚力量, 可以帮助和指导教师, 特别是青年教师, 使其尽快适应角色和环境的要求。另外, 每个教师的个性特长, 也能使教师在互补共生中成长, 教师们不断从伙伴中获得信息、借鉴和吸收经验, 就会少走弯路, 促进专业水平的提高。