小学教学材料检查表

小学教学材料检查表（精选10篇）

1.小学教学材料检查表 篇一

小学生学习习惯检查表

班级：

姓名：

得分：

俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。”教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。”由此可见培养习惯的重要性。良好习惯的作用有三个方面：一省时，二省力，三减少错误。好习惯的培养不是一日之功，还需要家长和老师的长期配合教育和引导。

符合的打√，不符合的打×

*1．上课时，必要的学习用品都带齐了。()2．经常迟到。()*3．总是在前一天备齐学习用品。()*4．课堂上能积极提问或回答问题。()5．上课时，在笔记本上乱写乱画。()*6．能爱护教科书和参考书。()*7．考试答卷写得很认真。（）*8．总是在规定的时间和地方学习。（）9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。（）*10．在书桌前坐下就开始学习。（）*11．出声地读课文。（）*12．放学回家后马上写作业。（）

*13．学校学过的功课回家后认真复习。（）*14．发回的试卷每次都给家长看。（）15．预习明天的课程。（）

*16．每天按规定好的时间学习。（）

*17．对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。*18．对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。19．因贪玩占用了学习时间。（）

20．有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。（21．玩和学习的时间划分得很清楚。（））））

（（22．起床和睡觉的时间每天都不同。（）23．一边学习，一边吃东西。（）

24．有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。（）*25．喜欢开玩笑引人发笑。（）26．受到批评后总是闷闷不乐。（）27．说过“学习无用”一类的话。（）28．学到的知识经验经常忘记。（）29．考试分数不好，总放在心上。（）*30．班主任在与不在教室时，表现一样。（）*31．愿意和老师一起玩。（）32．在背后说老师的坏话。（）

*33．受到哪位老师表扬，感到学习有乐趣，就喜欢听他的的课。34．受到哪位老师批评，讨厌读书，就不愿听他的课。（）

*35．喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。36．常常受到老师的警告。（）*37．常常受到老师的表扬。（）*38．每周制定自己的生活计划。（）

*39．每学期开始，能明确提出新的努力目标。（）*40．能合理安排寒暑假生活，并认真执行计划。（）*41．对自己擅长的功课能更加努力去学。（）*42．在学习上能与同学互教互学。（）*43．在学习上表现出竞争意识。（）44．在背地里讲同学的坏话。（）

*45．能充分利用图书馆或阅览室的书。（）46．不愿在家里学习，常到同学家去学习。（）*47．除了做功课以外，还喜欢做其他事情。（）48．时常感到睡眠不足。（）

49．允许别的孩子随便动用自己的学习用具。（）

*50．欢迎家长积极参与学校举行的各种参观、教学及文娱活动。）））（（（凡题前有*标记的题打“√”号的，就在括号旁边写2分，打“×”的给0分，前没有标记的题，恰好相反，打“√”号的给0分，打“×”的给2分。

86～100分为优，说明学习习惯非常好。71～85分为良，说明学习习惯比较好。

46～70分为中，说明学习习惯一般，需要改进。31～45分为较差，说明学习习惯需要努力改进。0～30分为很差，说明学习习惯需要大力改进。

2.小学教学工作检查汇报材料1 篇二

我校是一所农村完全小学，地处**镇南大门，**县城八公里。服务范围四个村，人口约3500人。现有6个教学班，在校学生189人，教职工15 人。多年来，在县教育局和镇教育总支的领导下，依靠县教研室的具体指导，紧紧围绕教育教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学思路；以“快乐学习，健康成长”为办学宗旨；充分发扬“团结、务实、勤奋、创优”的工作作风。完善学校管理制度、规范师生教学行为、开展校本教学研究，提升教师专业素质。学校的教学质量和社会声誉不断提高，得到了广泛的认同。在群众要求“上好学”的几天，尽管与温泉镇毗邻，我们不仅保住了自己的生源，还吸引了周边学生。现将我校的教育教学工作向各位领导做以下汇报。并诚恳地希望你们多指出我们工作中的不足，以促今后工作再上台阶。

一、完善管理制度，规范教学行为

教学计划、管理制度、教学考核是学校提高教学质量的三大保障，我校在教学工作中充分发挥计划的导向作用、制度的规范作用、考核的激励作用，确保教学质量保持较高水准。

1、科学制定教学工作的各项计划。期初学校在充分听取老师意见的基础上制定学校的教学工作计划，并将计划交教师讨论。当期开展的教育教学活动做到时间、内容、负责人逐项落实到位。各教研组根据学校的教学和教研计划制定教研组工作计划，教师根据学校教学计划和教研组计划制定学科教学计划。为了规范学科教学计划的制定，学校拟定了统一的书写格式，保证基本内容齐全，计划科学实用。学校的各项教学计划使教学教研工作具有明确的方向，规范的运作程序。

2、制订全面适用的教学管理制度，保证教学工作有章可循、教学管理有据可依。学校根据教学工作的需要制订了《常规教学管理制度》、《教师奖惩制度》、《教师业务提高制度》等多项制度。既为教师规范教学行为提出了具体要求，也为落实管理提供依据。在制定各项管理制度的过程中我们一是注意学习别人的先进经验，二是不断根据教育教学的需要与时俱进，努力追求完善与科学。

3、落实教学考核，不断激励教师加强教学研究，提高教学质量。学校制定了《***小学教师绩效考核方案》，从德、能、勤、绩多各方面考核教师，但侧重教学态度和工作实绩。教师考核方案中的奖分部分主要用来奖励在教研和教学中成绩显著的老师。在考核方式上实行平时记载与期末检查相结合。在具体操作上一是成立由校委会成员和教师代表组成的考核小组，二是考核前将考核内容提前告知老师，三是考核结果向老师公示。以公开、公平、公正的考核结果激励老师勤奋工作，多出成绩。

二、加强过程管理，提高教学质量

有效的管理必须是注重过程的管理，也只有加强平时的管理与落实才能保证教学质量稳步提高。我校在日常管理中突出抓好教研过程、教学过程和教师专业发展过程的管理。力求做到教师的教学水平、教学质量不断提高，学校的教研工作日趋规范。

1、加强教研工作管理，使教学研究规范有序。学校制定了教研组工作要求，对教研组的工作任务和过程提出了具体要求，还在教师业务提高制度和教学管理制度中对老师应该承担的教研任务和职责做了具体规定，每位教师期初心中有数。在开展教研活动前提前作出具体安排，教研活动过程中做好记载，教研活动结束以教研组或学校为单位进行总结和通报。为了提高教研组工作的效率，在教研组长的安排上根据任课情况一般有学校领导担任。每学期每个教研组在开展好常规教研活动的同时还要围绕学校的校本研究课题开展研讨活动、结合中心教研组的安排组织好各项活动。每学期开展教研活动都在三次以上。

2、加强教学过程管理，确保计划、制度全面落实。学校每学期开展三次以上的教学检查。检查以教研组为单位组织，检查的内容以教案、学生作业为主。时间安排上一般是期初一次，侧重检查各项计划的制定情况；期中一次，主要检查教学计划的落实情况 ；期末一次，全面检查常规教学任务的完成情况，为期末考核提供具体数据。每次检查都做好详细记录，分出等次，检查负责人写出检查总结，指出成绩和不足并提出具体要求，在教师会上通报。

3、加强教师培训，提高教师队伍的素质。教学改革尤其是新课程标准的实施对教师的专业水平提出了更高的要求。教师的专业发展不再是教师个人的事，而是学校教育教学工作不可分割的组成部分。我校把教师的专业发展列入教学管理的一部分。制定专门的制度，做好专门安排。外派学习时根据不同的年龄层次和学科合理安排。平时注意注意加强教师的业务学习。要求每位教师坚持理论学习，并写好业务学习笔记，期末列入教学考核范围。

三、开展校本教研 提升课堂教学水平

1、以实施新课程标准为契机，实现教学观念的创新。新课程标准实施以来，学校自始至终抓好新课程理论的学习与培训。每年都按照上级安排组织教师参加各级培训。同时以校本培训为组织形式开展教师培训和自学。每学年都制订学习计划，做到内容、形式和负责人落实。要求教师有学习材料、有学习笔记。新课程的实施与培训给教师的教学观念带来了巨大的冲击，许多老师都积极主动的转变教学观念，更新教学模式，创新教学手段。为课堂教学带来了积极的变化。

2、撤并农村教学点，实现优质教育资源共享。我校原来设有教学点一所。由于教学点教师的勤奋努力，工作成绩显著，教学点多次受到镇中心教研组表彰，并在我校召开了教学点工作现场会。但是随着群众对教育要求的提高和完小建设的逐步完善，教学点已经不适应形势的发展。我校在多次与村领导及家长沟通后撤并了教学点，充实了完小教学力量，实现了教育资源的共享。

3、大力开展教研活动，营造教学创新的良好氛围。以课堂教学研究为中心，听课评课为主要形式。每位教师每期主讲一节公开课，听课达到八节以上。每期对公开课活动做专门安排，进行专题总结。教师讲课、听课等情况列入期末教学考核范围。教师中形成了研究教学、改进教学的良好风气。在开展课堂教学研究的同时，鼓励教师反思教学。要求每位教师每学期必须上交一份教学反思或总结。支持教师向各级报刊投稿、鼓励教师参加上级部门组织的“四优”评选，对取得教研成绩的老师学校除在考核中奖分外，还给予现金奖励。***、***、***等老师就是在我校的教研活动的历练中成为全镇的骨干教师。等***、***教师尽管年过半百都能紧跟教学改革的形式不断改进教法，实现了由传统教学向现代课堂的迈进，依旧站在全镇骨干教师的行列。

４、着力开展“课内比教学”活动，实现教研活动全覆盖．学校制定了专门的实施方案，做到讲课人员、讲课时间、评课教师安排到位，讲课、说课、评课过程不达折扣。全校所有教师每人一节，按等次给予奖励。

四、抓住三个重点，提高学生的综合素质

我校始终把学习习惯培养、毕业会考、素质培养作为教学工作的重头戏。

1、以“小学生良好学习习惯的培养”为校本研究课题，大力培养小学生的良好学习习惯。我们根据学生的年龄特点、学习需要选取30条学习习惯，分别落实到低、中、高三个学段，每个学段重点培养10条好习惯。学校制定了校本研究方案，要求参与课题研究的老师根据任教学段写出研究计划。并对学生的学习习惯进行跟踪培养。我们还将学习习惯编成儿歌让学生耳熟能详。为了增强培养的实效我们动员家长参与、配合，每学期初召开家长会，讲明培养好习惯的意义与方法，期末发放学生学习习惯调查表听取家长的意见。

2、全力抓好毕业班的管理。安排年富力强的教师带毕业班，教学管理向毕业班倾斜。为了搞好上届毕业班的教学，针对任课教师的教学特点，应任课老师的要求安排非毕业班教师跨班讲作文课。学校专门组织了毕业班教学情况调查，组织专班进行情况分析，向毕业班教师提出合理化建议。２０１１年小学毕业班全县统考，获农村小学第一的好成绩，在全镇乃至全县取得了轰动效应。

3、开设校本课程，抓好素质培养。我校在音、体、美教师缺乏的情况下，充分挖掘潜力，按课程计划开齐开足课程。同时，大力开展“阳光体育”运动，让学生每天早餐后体育锻炼一小时，积极推广校园集体舞。认真开展课外阅读活动，每期组织古诗背诵比赛或讲故事比赛，定期检查学生的读书笔记，在２０１１年全镇课外阅读竞赛中，我校取得团体第一名的好成绩。认真落实教研室加强写字、口语教学的要求，创造条件提高学生综合素质。我校学生参加“小学生天地杯”作文竞赛获有三人或省级一等奖，其中２０１１年学生参赛作品在《小学生天地》上作为优秀作文刊登。２０１１年全镇艺术节我校选送的节目获一等奖，学生书法 人获奖，绘画 人获奖。

3.小学教学材料检查表 篇三

尊敬的各位领导： 大家好！

首先,请允许我代表大竹园小学全体教师热烈地欢迎各位领导的到来。

本学期以来,在中心学校的正确领导下,在张校长指导、帮助下,我带领教师认真进行教学常规的各项工作,落实龙海乡中心学校传达的的各种文件精神。以学生全面发展为宗旨,围绕提高教育教学质量这个中心,加强常规管理,充分调动全校教师教学、教研积极性,促进学校各项工作稳定和谐的发展,我们相信,通过此次活动,能让大竹园学校的教学常规管理工作更上一层楼,我校的教育教学工作能立足学校的实际,真正落实龙海乡中心学校领导有关教学常规、校本教研等方面的要求。我们在努力提高教学常规管理水平,更好地为学生、为教师服务下面我就大竹园小学在教学常规管理方面的情况向在座的各位领导作简要的汇报：

一、健全各种制度，以制度促进管理

常言道：“国有国法，家有家规”“没有规矩，不成方圆”。为了认真落实龙海乡中心学校本学期的教育教学常规要求，进一步抓好我校的教学常规管理工作，全面提高学校教育教学质量，我们根据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上不断总结完善，进一步健全了各种管理制度，涉及到学校工作的各个方面。有考勤制度、教研制度、教学常规制度等。所有制度的推出，都在正常例会上民主讨论通过，让老师心中有数。所 1 有的老师依照制度完成自己的职责，规范自己的教学，切实起到了督导、激励的作用，调动了全体老师的积极性。

二、求真务实，常规管理常态化

（一）严格执行课程计划，开齐、开足各类课程 教导处本学期按国家课程标准，严格落实课程计划，开足开齐课程，坚决要求教师做到：不占课，不换课。严格按照课程表上课。比如：英语课我校的朱水芬老师、王寿刚老师虽不是专业教师，但他们还是坚持上好每一节英语课，体育课、科学课教师们都竭尽所能上好每一节课，充分运用学校现有的教学资源为学生服务。各科教师都能按课程标准，教材学科特点制定切实可行的教学计划。

（二）加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

1、学校领导以身作则，每月的常规检查，首先检查的就是张校长和我的常规，在各种活动的开展中，学校领导严格遵守考勤制度，给教师们起到良好的示范作用。

2、严格落实常规考核

学校始终将课堂常规的落实放在首位，主要体现在以下几个方面：

（1）备课：首先要求教师们做到“先备课后上课”，教师必须备好课，才能进教室上课。其次，要求教师正确理解备课和编写教案的不同。为了切实提高备课的质量，我们不反对电子备课，但教师要根据学生的实际，灵活改动教案，适当修改，在课后写上教学反思。对于教学反思，我们不要求次数过多，但要求反思的质和量要高。

（2）上课:课堂教学是提高教学质量的主阵地，在教学常规中，我们要求全体教师树立“以学生发展为本”的教学观。2 在教学中，教师与学生积极互动，共同发展，引导学生自主学习、探究学习、合作学习；

课堂教学中，不允许教师体罚和变相体罚每一位学生，更不得歧视和驱赶学困生。

（3）作业的布置和批改

作业的次数和要求，严格按中心学校领导的要求执行，1、2年级的作业要求课内完成，3、4年级的课外作业不超过30分钟，在作业方面张光金、王成娥、钱慧玲、朱水分等老师做的十分到位，特别是王寿刚老师，还专门刻了一枚五角星的章，给作业认真的同学，在作业本上奖励一颗星。

作业量适中，种类齐全，特别是美术、科学、品德都有作业，而且教师也全批全改。

我们要求教师坚持对学生进行书写习惯的培养，让学生每天有10分钟的写字时间，一学期下来，学生的书写水平有了大幅度的提高。

学校教导处每月检查一次教案，进行一次作业检查及常规表册的检查。并将检查情况纳入教师的履职考核，我们及时将检查的优点和问题及时反馈给教师，让教师及时改进自己在常规方面存在的问题。本学期我们让每一位教师都参与到常规检查中来，让他们取长补短。

（三）抓校本教研，更新教师教学理念

1、重视业务学习，提高教师理论水平

课程标准对教师角色定位、教学方式，教学行为，都提出了新要求，也提出了教师“终身学习”的理念。要求教师必须通过不断学习、研究，才能实现多重转变，因此我们要求教师每周自学一次业务学习，每周学校举行一次业务学习和政治学习并做好学习笔记，本学期主要学习课程标准及课程标准案例 3 分析。并制定了新课程标准学习方案，学校教导处坚持每月检查一次自学笔记、业务学习笔记、政治学习笔记。

2、重视教研工作，鼓励撰写案例、反思、论文 学校结合自己的实际，每学期制定教研工作计划，并按照计划安排开展校本教研活动。

九月，王成娥、王林、朱水芬、钱慧玲分别为我们上了一节研究课。

十月，我和王富才老师上公开课。

十一月六日、七日，对全校教师进行课质达标。并在二十一日，二十七日由准备参加课赛的王成娥、朱水芬老师上一节示范课。

要求教师在学期末，必须撰写一篇教学论文上交教导处。

3、重视新课程标准的学习。

根据中心学校的要求，本学期我们带领教师重点学习课程标准和课程标准案例分析，9、10月份自主学习，11、12月份集中学习，1月份交流反思，并上交一份心得体会。

通过学习，教师们对本年级的具体要求做到了心中有数，这样就不会出现“揠苗助长”和“矮壮素”的现象。可以看出这是中心学校最明智，最有效的举措。

（四）逐步完善评价考核机制

我们既重视期中期末的阶段性考核，又重视语文、数学学科的单元考核，对学生的学习过程进行评价，阶段性考核后各科教师都能做好试卷质量分析，平时单元考核老师们也能积极分析，及时调整教学方向，并认真做好学困生的转化工作。单元检测和学困生的转化工作要求教师不弄虚作假，认真记录。

（五）落实新教师培训方案和教师帮扶计划。

本学期，重点由张贵坤张校长，对王成娥老师进行帮扶、培训，从上次的语文课堂教学竞赛，可以看出，他们的帮扶和培训是成功的。其他的教师互帮互扶。实际情况反映在每月的教研活动和听课笔记上面。

（六）重视家校联系工作。

本学期除了召开2次家长会，教师们坚持每月对4-5位学生进行家访工作。并将实际情况记录在家访记录上。

三、为学生减负，谋学校发展。

1、抓课堂教学，规范教师教学行为，向40分钟要质量。我校一直坚持用教学常规对教学质量的形成过程进行全面管理。对备课、上课、作业布置及批改、课后辅导、学科活动等环节都提出了明确的要求。

2、严格控制学生的在校时间，不乱订任何教辅资料也不要求教师勒令学生购买任何书籍。

我校要求学生按时到校，教师按时上下课，下课不准随意拖堂。放学后不准随意留学生。每次放学时，值日教师和值周领导在校门口亲自检查，督促放学。严格控制了学生的在校时间，从而减轻学生负担又保证了学生的安全。

四、抓学生的行为习惯养成教育。

1、利用每周升国旗的时间，对学生进行安全、文明、卫生、学习方面的思想教育，有值周领导讲话、值日教师讲话。

2、值日教师利用放学集队的时间，再次对学生进行各种教育。坚持做好课间操和眼保健操。

3、每天中午落实10分钟的写字时间。

五、反思与探索

按照各类常规要求，我们通过自查发现，工作中还存在以下问题：

1、教研制度有待进一步完善，检查督促仍然需要进一步加强。

2、教师校本研究积极性不高，业务学习的质和量有待提高。教研力度有待进一步加强，为教师创造使用多媒体进行教学的环境。

3、个别老师教学方法模式依然陈旧，教学效率低。

4、课外活动的开展，一直处于停滞状态。图书室没有对学生合理开放。

面对这些存在和暴露出的问题，我会不断学习其他学校好的做法，从根本上解决存在的问题。今后，我们将一步规范教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识。

龙海乡大竹园小学

常规工作汇报材料

“落实常规教学，缔造有效教学。”

4.小学常规检查汇报材料 篇四

为全面实施素质教育，推进基础教育改革与发展，进一步加强学校内部管理，提高办学水平和教学质量，我校坚持以“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”重要思想为指导，进一步加强改进学校管理工作，转变教育观念，强化内部管理，提高学校管理水平，推进学校管理规范化、科学化的进程，具体情况汇报如下：

一、行政管理

1、我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式。

2、认真执行国家教育方针、政策，遵循教育规律，从严治学，体现出了正确的办学方向和教育导向，健全各项规章制度并按制度办事，坚持校务公开制度，定期召开校长办公会议，充分发挥党、团、少先队等群众团体在工作中的作用。

3、学校制定中长期发展规划和各项规章制度，并做到按章办事。

4、着力加强教师队伍建设，通过各种渠道努力提高教师的政治素养和教学水平，建立教师业务档案和各项考核制度，充分调动了广大教师的积极性。

5、坚持实行校长负责制，校长全面负责各项工作，其他领导分工协作，相互配合，使我校的和谐校园建设初见成效。

6、在对村级学校的管理中，建立健全各项管理制度，教育教学管理实行月报制度，校长定期检查。

二、德育工作

1、成立了德育工作领导小组，坚持升旗制度，每周一举行升旗仪式和国旗下讲话活动。

2、在班级悬挂《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《程桥中心学校学生十不准》，并由班主任老师带领学习。

3、充分发挥班队的作用，对学生进行爱国主义、集体主义教育活动，教育学生远离黄、赌、毒，健康向上，如今年“六·一”儿童节举行了全校广播操比赛。

4、学校要求班主任和课任老师定期家访并做随访记录，举办家长学校，定期召开家长会，与家长及时沟通，较好地实现了学校、家庭、社会三结合的德育工作机制。

三、教学工作

1、严格执行课程计划，按照全县统一作息时间开展教学活动，规范教材和教辅用书。

2、制定详细的工作计划，建立健全学籍档案及流动学生登记表，严格执行转学手续。

3、落实常规管理细则，由分管校长牵头狠抓教学常规，促进教学质量。每月开展常规检查工作，并将结果记入教师业务档案，村校坚持实行月报表制度。

4、校每天做广播体操和眼保健操，让学生有规定的活动时间，创

造条件开设音、体、美课程，选聘有能力的教师任课，极大地培养了学生的兴趣和特长。

四、教师工作

1、建立完善的考勤制度，行政人员和班主任实行坐班制，其他教师在完成教学工作任务的前提下，可灵活地支配时间，这一制度的实行，充分体现了人性化管理。

2、学校注重对教师职业素质的提高，定期召开学习会，加强对教师工作的管理，要求教师自觉做到“六认真”，每学期认真制定工作和教学计划、工作总结，鼓励广大教师积极开展教学研究，撰写教学论文。

五、后勤财务工作

1、建立健全财务管理制度，经费实行收支两条线和“一支笔”签报制度。成立了理财小组，定期对学校帐目进行审计公布，接受民主监督和上级财务部门的检查。

2、规范收费行为，严格按上级规定的收费范围和标准进行收费，完善学生自愿征订手续，并对困难学生和三残儿童酌情减免。

3、学校财产设备由总务部门登记造册，建立借用登记制度，确保学校财产不流失。

六、校园环境

1、定期组织卫生大扫除，清除卫生死角，为教师的教学和学生的学习创造一个干净舒适的校园环境。

2、在显著位置悬挂名人字画或小学生行为规范，在班级张贴小学

生守则和“三表”。

3、争取资金为学生更换和维修桌凳，大力整治校园内外环境。

七、安全卫生工作

1、学校成立了安全工作领导小组，建立安全工作制度，定期对学生进行安全工作教育。结合重大事件，对学生进行安全工作演练。

2、各类馆、室通风透气，采光照明均符合条件，学校传达室有专人负责，节假日有专人护校。

3、对校产服务部进行监督管理，加强饮食卫生监督管理保证食品安全与卫生。

八、学生一日常规

学校在班级张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，由班主任老师带领学习，并结合班队等活动，教育学生养成良好的学习、生活习惯。

九、教研教改工作

1、成立了程桥中心校中心教研组，建立了学科教研组，定期举办教研活动。

2、强化校本培训，积极组织教师参加教研活动，创造条件为教师的教学活动提供必要的仪器、设备。

十、成果与目标

1、我校优化整合本片资源、规划学校分布、调整师资力量，选聘优秀的管理人员，制定完善的管理制度，使村级小学获得了良性发展，2、学校多方筹措资金，给幼儿园添置了设备，使我校学前教育的发展取得了长足进步。

3、由于我校属农村学校，经济基础相对薄弱。学校一些硬件设施还不完善，虽然全体教师不懈努力，但仍存在不少问题亟待解决。具体有以下几方面：

（1）、学校教师总体年龄偏大，年轻教师偏少，因而影响学校各方面工作。

（2）、学校管理还不够规范、科学。个别教师敬业务实精神还不够高，教学缺乏创新精神，课堂效益不高。学校整体特色表现不突出。

（3）、校园绿化美化不到位。

十一、下步打算：

（一）积极创造条件，向上级汇报，争取资金，改善办学条件。

（二）、努力探索学校管理新思路，学习新经验，实践新方法，加强师德教育和学校办学自主性，提升办学水平。

5.双河小学支部对照检查材料 篇五

钟祥市双河小学党支部 2014年6月16日

根据钟祥市教育局党组的统一部署和安排，今年2月以来我校在全体党员干部中开展了以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。在双河小学党的群众路线教育实践活动领导小组的正确领导下，学校党支部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在“学习教育、听取意见”环节，高度聚焦“四风”问题，通过群众评议、召开座谈会、调查访谈、书记校长信箱、基层调研等多种形式，广泛征求基层群众和各方面的意见建议，学校导致记包玉波同志主持起草学校党支部班子群众路线教育实践活动对照检查材料，召开3次党支部会和专题会讨论审议，反复修改完善，形成了学校导党支部群众路线教育实践活动对照检查材料。现将存在的主要问题和产生这些问题的原因以及今后的整改意见汇报如下。

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定、省六条意见基本情况的情况

学校党支部班子一贯严格遵守和执行党的政治纪律。对照党章和党内各种规定要求，党支部班子坚持四项基本原则，在思想和行动上能与党中央和教育局党组保持高度一致，认真落实党的政治纪律、组织纪律和工作纪律。始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持用党章和中国特色社会主义理论武装头脑。建立了党支部中心学习组制度，坚持学习党章、党纪法规和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，深入学习贯彻党的十八大精神，先后多次集中学习总书记系列重要讲话精神，深刻理解讲话内涵、准确把握实质、推动学用结合。坚持用党的教育方针指导学校工作，明确了学校办学定位、办学思想、教育理念和发展规划等。始终坚持党支部领导下的校长负责制，根据学校实际制定了贯彻执行的实施细则，坚决贯彻民生集中制，制定了党支部议事规则、党政联席会议事规则、校长办公会议事规则和落实“三重一大”规定等学校管理制度，注重发扬民主，坚持集体决策，促进班子团结共事，规范权力运行，自觉按照党的组织原则和党内生活准则办事。认真落实党风廉政建设责任制和一岗双责制，签订党风廉政建设责任状和执行考核评优一票否决制，建立领导干部党风廉政教育、预防和惩治工作机制，切实提高了拒腐防变能力。

存在的主要问题：按照制度执行民主集中制解决问题不及时，班子集体讨论研究议题的时间安排与群众期望尽快解决的要求有差距；执行民主集中制基本程序不够严格，有的议题事先没有征求意见；贯彻落实上级决策部署有时有些应付思想，深入基层调查不深入，工作安排不扎实，贯彻落实效果差。政治敏感性不够强，有的在公开场合透露一些负面的“内部消息”，班子成员不批评、不反对、不抵制。大局意识和长远发展意识有待加强，有时有些追求短期效果和成绩。批评与自我批评氛围不浓。

二、“四风”方面存在的主要问题

对照党章和党纪法规，对照改进作风的各项规定，对照师生员工的期盼，结合征求到的各方意见建议和市教育局督导组反馈的意见，学校党支部认真自查，仔细梳理了在“四风”方面存在的突出问题，主要是：

（一）在形式主义方面的表现

1.理论学习应付多。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，没有从“要我学”转变为“我要学”，学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够，运用理论解决实践中的新问题、创造性开展工作的能力不够强。

2.工作检查落实少。工作上习惯于当“二传手”，以会议落实会议、以文件落实文件，工作任务布置多，认真检查落实到位不够；校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。

3.调查研究不深入。有时抓工作不讲实效，不能经常深入班级搞调研，不能认真听取师生意见；下基层调研不够深入，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，没有真正沉下去，没有真正了解学校各部门的实际情况。

4.总结重成绩轻问题。有时总结宣传只重视突出成绩，忽视问题与不足，甚至不敢直面问题，不下功夫解决存在的矛盾和问题，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神不够，有畏难思想和情绪。

（二）在官僚主义方面的表现

1.服务热情不高。主要是有脱离实际、脱离群众、高高在上的现象，对广大师生员工缺乏满腔热忱，与师生员工的关系不很紧密，说话、办事、处理问题很少能做到角色转换，换位思考。

2.交流沟通不多。深入基层不够，对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验，凭感觉办事，与基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流少，工作上敷衍塞责、推诿扯皮现象时有发生。

3.决策欠科学。有时不顾基层实际和群众意愿，有时靠拍脑袋决策、拍胸脯表态；有时执行上级决定照本宣科，生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，不顾学校实际情况。

4.回避矛盾和问题。管理失之于软、失之于宽。坚持原则、敢于担当不够，不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评，严肃处理，存在护短现象。

（三）在享乐主义方面的表现

1.学风不浓，玩风较盛。有的领导精神懈怠、不思进取、玩风盛行，不重学习、不爱学习、不想学习；有的愿意在牌桌上消磨时间，不愿意在书桌上花时间学习，缺乏奋发有为、健康向上的意志。

2.拈轻怕重，逃避责任。有的领导拈轻怕重，安于现状，得过且过，不愿吃苦出力，满足于现状，陶醉于已经取得的成绩；有的缺少上进心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，不立新目标，缺乏新动力。

3.贪图享乐，自律不严。有贪图享乐的思想，有的领导希望坐的车子好一点，出差住的条件优一点，接待客人标准高一点等问题，导致学校租车费和接待费偏高。

（四）在奢靡之风方面的表现

对公务接待标准把握不好。中央八项规定及省六条意见未出台之前，在与外单位交往中，碍于面子，认为在学校食堂接待客人是小里小气的，不在食堂安排公务接待，认为不让客人吃好喝好就是怠慢了客人，不时有超标准接待的情况发生。

三、存在问题的原因分析

经过深入剖析，学校党支部认为“四风”方面存在的突出问题，主要是党支部班子成员在理想信念、宗旨意识、理论学习、群众观点、党性修养、政治纪律、廉洁自律和政绩观、权力观、世界观等方面还不同程度存在差距和问题。

（一）班子成员理想信念不坚定、宗旨意识淡薄。党支部班子虽然始终能够坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，坚定对中国特色社会主义道路认同，坚定对实现学校跨越式发展的信心，但与坚定理想信念的要求还有差距。主要表现在：有时不能把执行党的政策同坚持党的最高理想统一起来，不能把学校全面发展同坚持共产主义理想信念结合起来，不能把坚持群众第一、基层至上同积极解决师生反映的突出问题结合起来。主要表现在：深入教学第一线调查了解情况还不够，与教职工的期望值还有一定差距；与教职工的沟通上还需要进一步加强；在工作实施过程中还没有真正做到想群众所想、急群众所急，没有从思想上真正认识到全心全意为师生员工服务是我们工作的出发点和落脚点。

（二）班子成员理论学习不系统、不深入。近几年来，在对建设中国特色社会主义理论体系的学习上，缺乏系统性和深入性，班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识、群众路线思想教育、作风建设理论和业务知识不多，学习过程中也只是泛泛地读一读，学习深度不够，没有真正掌握这些理论的深刻内涵，没有把握这些理论的精髓。理论联系实际也不够，没有真正地学以致用，不能很好的运用这些理论，有效地促进和创新自身工作。由于学习不够，不能灵活地运用马克思主义的立场、观点、方法分析研究和解决问题，导致存在一些不合时宜的思维方法、习惯做法和陈旧观念，没有把思想观念、思维方式、工作思路转到科学发展的轨道，导致缺乏开拓创新的精神，导致求真、务实、抓落实的作风不过硬，有些应及时解决的师生员工关心的热点、难点问题没有及时得到解决。

（三）班子成员群众观点不牢、作风不扎实。党的群众观点就是全心全意为

人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，虚心向人民群众学习的观点。全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。在这方面做的不是很好，表现为关心群众不够，深入基层群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱，对基层的师生关心很少，没有想办法解决他们的实际困难。日常工作过程中，班子成员的事务性工作挤占了很多时间，到群众中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少，面对学校不断涌现出的新情况、新问题，认识不足、观察不够，深入基层调查研究不够，往往是听处室系部的汇报，根据汇报做出决策，凭经验办事。

（四）班子成员廉洁自律意识不强、要求不严。对党风廉政建设和反腐败斗争是关系党的生死存亡的重大问题认识不足，没有充分认识到领导干部的一言一行对社会风气的影响作用，正确的政绩观、权利观、利益观树立得不牢固，要求还不严，标准还不高。对照检查，主要有两个方面的不足。一是班子成员在廉洁自律方面认识不到位。总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。有时碍于情面，没有拒绝请吃、请喝，总认为“吃点、喝点”是生活小节，上升不到腐败问题，没有防微杜渐意识。二是艰苦奋斗的意识逐步淡化。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，产生了贪图享受的欲望，公仆意识、责任意识淡薄了，奉献精神衰退。

四、努力方向和改进措施

学校党支部立足当前，着眼长远，决心下大气力抓好整改，建立健全作风建设长效机制，将按照群众路线教育实践活动的要求，紧紧围绕解决“四风”问题，逐项逐条抓整改，既注重解决当前群众反映集中的问题，又立足长远，注重整章建制、着手研究建立改进作风的长效机制，努力实现作风建设制度化、常态化。

(一）加强理论学习，坚定理想信念，强化宗旨意识。增强学习的主动性，高度重视理论学习，尤其是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，深刻理解实质，重点在系统性、全面性上狠下功夫。切实抓好党支部中心组学习，全面准确学习领会十八大精神以及习近平同志一系列讲话精神，把握精神要点，努力提高理论素质与思想政治水平，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高领导班子的综合素质和工作能力，以适应十八大提出的新形势、新任务的需要。注重理论与实践的结合，做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力，紧密联系学校实际，推动各项工作落实。

在今后工作中，保持强烈的事业心和责任感，心系群众，献身事业，不畏压力，勇挑重担，在工作中不求名利、不求得失、不计报酬，发扬无私奉献精神，用实实在在的行动去做实事求是的表率，不搞形式主义花架子。

（二）加强党性锻炼，抓好党风廉政建设。坚定共产主义理想信念和走中国特色社会主义道路的信心，进一步增强做好工作的自觉性和主动性。进一步提高

政治敏锐性和政治鉴别力，始终做到旗帜鲜明、立场坚定。进一步增强大局观念、党性观念，提高把握大局的能力，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，自觉维护党的团结统一。牢记党的宗旨，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，要把班子成员的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象。

（三）认真抓好整改，建立健全作风建设长效机制

1、针对突出问题，重点抓好整改。

一是进一步抓好中央“八项规定”、省委“六条意见”和市教育局有关规定的学习，继续抓好相关整改措施的执行到位。二是厉行节约，规范公务接待。严格公务接待标准，公务接待用餐原则上安排在学生食堂就餐，严格控制陪同人员，每季度内部公示接待开支情况。接待时禁止送礼，工作日中餐禁止饮酒，禁止使用高档烟酒，禁止安排娱乐旅游活动。三是严格公务用车管理。为缓解学校租车费用偏高，学校规定中层干部到钟祥出差一律乘坐公共汽车，不准租车。四是提高工作效能和改进形象。严格履行岗位责任制，高效务实地完成本职工作，要进一步简化办事程序，全面实施首问责任制、办事承诺制和限时办结制，坚决杜绝纪律松懈、作风涣散、不负责任的现象。严格上下班考勤制和值班制，严禁上班时间串岗、擅离职守，改进服务形象，言行雅正，举止文明，热情接待，平等待人，讲究效率，不推诿扯皮、敷衍应付。

2、建立改进作风的长效机制。

坚持以法治思维和法治方法抓作风建设，注重从体制机制上解决问题。在抓紧梳理原有制度，建立完善制度的同时，及时总结提炼成新的制度机制。一是完善民主决策制度。建立领导干部定期深入基层调研制度、接访制度、听课制度等，继续完善校领导接待日制度，办事情、作决策多考虑群众的利益和感受，多考虑基层的实际。重大决策充分听取教师代表、学生代表、家长代表、政协委员等各方面意见，进行决策风险评估，建立体现群众意愿的科学民主决策机制。二是完善规范权力制度。坚持民主集中制度，完善党支部自身制度建设，完善党支部会议事规则、党政联席会议事规则、校长办公会议事规则和落实“三重一大”规定，自觉按照党的组织原则和党内生活准则办事，进一步规范权力运行

6.方井小学收费检查汇报材料 篇六

方井小学始建于

1951年，几乎与共和国同龄，是胶州市最古老学校。现有教职工40人，在学校学生近500余人。学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，创造了优美的教育环境，优良的教育秩序，优异的教学成绩，形成了良好的校风、教风、学风。学校教育收费涉及千家万户，直接关系到广大市民的切身利益，是教育系统极其重要的形象工程，是社会稳定、和谐的重要因素。2011我们把规范教育收费管理作为促进教育稳步发展的重要举措，根据市教体局关于开展创建教育收费示范学校实施方案的要求，我校高度重视、统一思想，提高认识，广泛动员，从学校领导、年级组到班主任层层把关，规范收费行为，杜绝乱收费现象。现将我校今年秋季收费情况总结汇报如下：

一、提高认识，明确责任

为了贯彻落实好上级关于规范教育收费的要求，我校召开了专题会议，认真学习了有关文件精神，统一思想，制定了《学校规范教育收费实施方案》，明确各级责任。专门成立了以荆莉校长为组长，金堂谟副校长为副组长，各班主任及相关工作人员为成员的收费领导小组，与各班主任签订了收费工作责任书，落实校长负责制和责任追究制，坚决杜绝乱收费。

二、收费规范、阳光化

1、学校严格落实义务教育阶段收费标准。对符合条件的进城务工人员子女免收借读费及其他费用；按“一费制”标准向学生收取课本费和作业费，不再向学生收取其他费用。新生报名入学时，严格遵守国家收费规定，不收取与入学挂钩的捐资、赞助费等择校费。

2、严格按照上级文件规定的收费标准收费，学校没有自立收费项目，更没有提高收费标准。对享受最低生活保障政策家庭学生免费提供教科书。学校还推行了“学校妈妈认子女”活动，资助和关爱贫困学生和特殊家庭的学生。

3、按规定渠道征订学生教科书。学校对教辅材料的征订，也是按照《推荐目录》让学生自选，不统一征订教辅材料。各种服务性收费，均以学生或家长完全自愿为原则，先由学把预约单或征求意见函带回家。由学生或家长签字后才生效，无强制或变相强制收费行为，杜绝学校及教师从中谋利行为。

4、学校开学初收取费用时，开具统一票据进行集中收费，票据使用规范，收费项目与标准填写清楚。

5、严格做到收费“五公示”

（1）公示有关政策和享受贫困生资助政策的程序和对象。（2）公示学校收费的政策依据。

（3）公示收费项目及标准，有规范的公示牌，长年挂在公示栏内。（4）公示学校财务收支情况。（5）公示收费监督举报电话。

三、财务管理公开化、民主化

1、严格执行“收支两条线”管理，学校所有收入及时上交财政专户，坚持做到所有开支先审后支的使用。

2、坚持专款专用，杜绝挪用学校公用经费发放教师福利及其它支出行为。

3、严肃财经纪律，严格执行学校财务管理制度，坚持“一支笔”审批，财务账目规范，无小金库、财外财的违规行为。

4、实行校账局管，按月报账，接受核算中心审核。

5、坚持民主理财，由教代会参与学校账务核算与监督，定期公布学校收支情况。

7.XX小学开学工作检查汇报材料 篇七

根据县教育局2014年秋季开学工作部署，我校班子成员均于8月25日到校上班，组织落实新学期开学工作事宜，全体教师于8月26日到校上班，26日-30日组织教师学习传达市教育局开学工作精神，31日组织学生报名注册，9月1日二-六年级正式上课，一年级于3日正式上课。现将我校新学期开学工作开展情况简要汇报如下：

一、开学有关工作

1．组织教师学习，传达开学工作会议精神

26日组织教师学习徐华水书记2014年暑期校长读书会上的讲话《认清责任，守好规矩，努力为永康教育振兴作出贡献》，学习传达教师要严守职业道德规范，为教育二次出发贡献自己的光和热。27-30日组织教师学习强调继续加强师德建设的重要性以及开学相关工作安排和市教育局各种文件精神。

2．规范办学行为，保证学生入学率

严格按照国家课程计划和省颁课程实施方案要求，开足开齐各门课程，无违规设立重点班和违规招生现象；各校课程分配、各项工作计划制订均已到位，教师做到超周备课；学生到校情况良好，具体学生数如下：

本学期有X个班级，期中一年级新生X人，共计学生X人。严格做到一生一学籍，于日前完成新生以及插班生学籍录入工作。

3．．开学收费情况

严格执行上级要求，严格收费管理，严格收费公示制度，公示免收费项目和监督举报电话，严禁乱收费或搭车收费现象。

4．重视安全保卫工作，消除安全隐患

（1）校保安人员均着装提前到校到岗，门卫人员严格执行门卫制度，实行校园出入登记制度。

（1）对校园监控装置进行检查和检修。

（3）利用晨会等形式，加强安全教育和培训，尤其是防溺水、交通等安全的教育和培训。同时组织有关人员对校园、教学设施设备等的安全隐患进行排查，消除安全隐患。

5．9月3日上午举行新学期开学典礼，重点对学生进行了广泛的安全知识教育和良好学习、行为习惯的养成教育。

二、下一步工作的几点思考

1．修订江瑶小学三年发展规划；

2．抓住学校特色教育建设契机，尽快做好学校特色教育工作；

3．以教科研工作为突破口，努力提高课堂教学效率，重点抓好学生的良好学习习惯和行为习惯的养成教育工作；

4．通过实施“青蓝工程”加速年轻教师的成长，促进教师的共同提高；

8.长征路小学校车安全检查汇报材料 篇八

市最繁华的长征西街，且三所学校汇聚于此。每到上下学高峰期，这里车水马龙，人山人海，川流不息。因此，交通安全成为我校安全工作的重要内容之一。忻州市长征路小学共有学生3000多名，41个教学班，地处

多年来，我校狠抓此项工作，采取多种措施，通过各种渠道，提高师生交通安全意识，确保学校教育教学工作的顺利进行。特别是这次甘肃校车事故发生后，我校立即行动，做了大量工作。现将情况汇报如下：

一、加强领导，明确职责。

11月17日，我校召开了专项工作校务会，成立了领导组，组长：刘晓辉；副组长：周玉静；成员：政教处全体成员，安排部署下一步工作。先后召开班主任会，利用周五的班队会，加强对全体学生交通安全的教育，进一步提高师生的交通安全意识，特别是乘坐校车的学生，并且要求告知家长乘坐校车的要求。11月22日，我校利用周一升国旗仪式，就这一问题，对全体师生进行再教育，广泛宣传，深入教育，确实提高认识。

二、深入调查，底清数明。

11月23日，领导组分头就全校41个教学班3000余名学生进行了调查摸底，具体情况如下：

全校共有233名学生乘坐校车，校车17辆。随后，我们分别对17辆车进行了调查，对他们的运行线路、车牌号、车况、司机姓名、联系电话、家庭住址等一系列情况进行了调查，登记。

三、加强教育，完善制度。

我们不仅对师生进行安全教育，而且下发《告家长书》，使广大家长提高法制安全意识，使全社会都来关注学校学生安全，接受教育，养成良好的交通安全习惯。

学校进一步完善学生交通安全教育长效机制，制定了《长征路小学校车安全检查制度》，定期检查。发现问题，立即与有关部门联系，进行整改，以防患于未然。

以上是我校连日来所作的工作。以后，我们将更进一步加大此项工作力度，不断完善方法措施，做到万无一失。确保学生安全，社会和谐。

长征路小学

9.小学教学材料检查表 篇九

安全工作是学校正常开展教育教学工作的根本保障，为给师生营造一个安全、和谐的教育环境，确保师生生命财产的安全，根据盘龙区教育局、阿子营镇中心学校的相关文件精神，认真组织开展全镇中小学秋季校园安全工作检查，我校积极配合上级的指示，对校园安全进行了认真的检查。根据八大指标中得55个小项指标，进行自查整改，先将情况汇报如下：

一、校园周边环境

我校重视校园周边的环境整治，建立了校园周边环境治理协调机制，制定了校园周边巡逻制度，并做好记录，做好外来人员的登记，确保校园安全。

（一）学校门口交通安全设施齐全。路口上下都设立了校园安全警示牌。

（二）学生在上学和放学时每天都有专人维持秩序。保安和值周教师每天在放学时提前十分钟到学校门口的公路边巡查，排除交通隐患，提示过往车辆慢行，保护学生过公路，避免交通事故的发生。

（三）经学校教师和保安人员的认真排查，校园周边没有各种违章及易倒的危险建筑业不存在自然灾害等不安全的隐患和高危人群。

（四）校园周边200米范围内没有网吧，游戏厅和彩票销售点的场所。

二、组织领导

我校成立了以校长为首的行政班子，在教育教学中牢固树 1

立校园安全责任意识，抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善校园安全、食品卫生管理措施，建立学校安全工作的长效机制，是学校校园管理真正落实到实处。

（一）设立校园安全保卫机构。明确校长为学校安全第一责任人，各个班主任是本班学生的第一安全责任人，发生什么情况必须第一时间向学校报告，另外学校还专门设立了两名老师为学校的专职安全工作人员，及时向上级部门报告学校安全的情况，及时将安全保卫职能分别明确到各位教师的教学工作中。

（二）上级派出所下派了法制副校长（许博）为学校的法制副校长，经常与学校联系，开展好学校的安全工作。

（三）学校还专门设立了值班室，配备安保人员两名，并把设备配齐全，包括：防刺背心、防刺手套、头盔、甩棍。

三、制度建设

（一）学校成立了安全机构，分别与班主任及科任教师签订安全工作责任书28份。

（二）学校配置了2名保安，设有值班室，设备齐全，门卫制度健全，并严格执行值班制度、巡逻制度。做好相关的记录。坚持每周晨会必讲安全，每周一升旗和周五降旗集中学生进行安全教育。

（三）在食品卫生方面，有严格的食品卫生安全管理制度，购物索证制度和食品留样制度。

（四）严格按照实验室操作规程，确保实验的安全。

（五）严格执行体育运动，社会实践等集体活动的要求和防范措施。

（六）学生集中上下楼梯时有专人疏导，并有严格的疏导制度和详细的记录。

（七）校园网能有效防范如反动、色情、暴力等不良信息。学习有各种突发实践应急预案、及时报告制度和安全预警机制。

（八）严格执行事故责任追究制度，有严格的接送学生制度，并做好详情记录。

（九）严格执行定期的安全隐患检查制度，做到日查月报详细。

四、安全教育

（一）学校开学与各班班主任和任课教师都做了相关的校园安全教育，与老师们达成了一定的安全协定。

（二）学校每个周末会都至少召开一次安全工作会，班班主任每周利用班会课对学生进行安全教育，都有专门的安全会议记录。

（三）学校定期开展安全自救演练，特别是地震和消防演练，使学生能够熟练地使用消防器材和掌握自救逃生的方法。

（四）坚持每年3月和9月开学第一周开展安全、卫生、交通、森林教育周活动，六月安全生产月活动，坚持开展森林防火“五个一”和交通安全“五个一”活动，设有悄悄话笔记本和心理咨询室对学生进行积极地帮扶教育。

五、建筑及设施

（一）因阿子营小学的校园是新建的标准化小学，经认真的排查，教学楼、宿舍楼、楼梯、走廊、护栏、体育设施等都均无安全隐患，符合校园安全的要求。

（二）校园走廊、楼道及其它的通道都保持畅通安全，校

园内安装了6盏大照明灯、6盏路灯，92盏应急灯，都正常投入使用，保安人员定期做检查和及时维修，保证了学校的照明安全。

（三）学校共有8个学生宿舍，其中4个男生宿舍和4个女生宿舍，没两个宿舍安排一名宿管老师，吃过饭和睡觉前都由宿管老师进行管理确保住校生的安全。校园水、电网也均无安全隐患。

（四）校园消防系统设施齐全，无安全隐患存在，共配备灭火器76个，消防栓27个，安全出口54个。并定期做检查，均能正常使用。

（五）校园的实验用品及危险物品都有专门的实验人员存放于专门的地方，时行了妥善的存放。

（六）校园内烧水的锅炉等都是符合国家规定的，并进行定期的检查。

六、卫生及健康

卫生及健康教育工作是学校安全教育工作中的一个重要内容，我校针对卫生健康教育还专门制定了活动的方案，用一个周作为卫生及健康教育。

（一）食堂建设、设备及环境都符合卫生标准及相关的要求。学生食堂食品的购买都是由专管人员顶点选购食品，运输、加工、储存都有严格的要求。

（二）食品留样记录完善，至少进行48小学的留样记录，且留样的数量充足。

（三）食堂工作人员是持证上岗，有健康证，并定期做体检。食堂每天进行消毒，并有相关的记录。水源符合国家饮水

水质的标准。

（四）学校还制定了防范流行性疾病的措施，宣传教育和防御措施。

（五）学校每个学期要求阿子营卫生所为我校学生进行体检，并注射乙肝疫苗，并对学生定期体检。

七、交通安全

因校园没有公车，所以也无专职的驾驶员等。

八、教职工管理

学校28名教职工和从业人员符合有关的责任要求，无精神病和传染病，学校暂不存在突出的矛盾和问题。有妥善处置不适合在校工作人员的措施；对教职工严格的职业道德要求和违反职业道德的处理办法。

九、存在不足

尽管学校已经全力以赴的抓安全教育各方面都做的比较，但还是存在一定的不足，还需继续努力的改进。

例如：

1、由于条件的限制学校无校医设备，还需争取。

2、校园内无监控设施。

3、校园周边公路无红绿指示灯和监控探头。

总之，我校在校园安全自检自查工作做了大量的工作取得了良好效果。在以后的工作中还要进一步贯彻落实这一个工作，进一步巩固已经取得的成果。

XXX小学

10.小学开学工作检查汇报材料 篇十

一、开学基本情况

新学期，我校主要从“规范、创新、提升”三个关键词来开展学校工作。首先是制度要规范。本期，我们要修订完善学校相关的规章制度，特别是老师们有争议的规章制度；其次是要有学校管理方法上的创新。各处室要围绕校园特色，结合校情和各块分工的不同，以提高学校的教育教学质量为目标来思考；最后是全面提升学校教育教学质量；大力提升学校在家长和社会中的满意度；努力提升教师的专业素养；全力提升学生的思想道德素质，整合德育“一校一品”和校园特色“博雅文化”建设，开展系列读书活动。

学校于8月24日召开领导班子会议，筹划开学工作。8月29日召开全体教职工开学工作会议，对教师做好开学动员。从开学宣传到班主任及任课教师的安排，从教学管理到环境卫生，都作了细致的安排。9月3日，全校师生到校上课，做到了开学工作井然有序，工作人员职责分明。保证了开学工作的顺利进行。

二、开学重点工作

1、整理校园，创造怡人环境。

为了给师生营造一个干净整洁的良好环境，暑期集训期间，彭校长带领全体教职工对校园环境进行整理，清除校园内的杂草，使校园学校变得更加亮丽，并且对校园的每一个角落进行一次彻底的消毒。

2、关爱留守学生

在暑假期间我们号召全校教师在假期中开展了一次对留守学生的家访活动，要求每一位教师在家访过程中了解每一个留守学生的实际情况，我们要求老师做到:“三个一”,即每个留守学生必须访到;其次是掌握一个可随时联系的电话号码;第三是填好一张反馈表。通过以上活动的开展,许多家长加深了对学校的了解,增强了教师与学生家长的情感.3、搞好食品卫生，做好卫生监督。

开学初我校就食堂食品采购、保管和加工进行了严格要求。对于生食熟食要求分开贮存和摆放，切菜的砧板要分肉类和素类不得混用，避免交叉感染。在食品的进出、加工上要做到进出有记载，样品有留存。

三、开学亮点工作

为构建和谐平安校园，有效防范校园欺凌事件的发生。9月7日下午2:30，***小学全体师生隆重集会，开展了主题为“预防校园欺凌，创建平安校园”专题教育讲座。

政教处向老师分别从“什么是校园欺凌”、“校园欺凌的危害”、“如何预防校园欺凌”三个方面详细阐述。通过案例，明确指出欺凌行为带来的严重后果，对被欺凌者造成巨大的身心伤害，而欺凌行为属于违法行为。动之以情，晓之以理地与学生进行互动交流，深入浅出地纠正学生的是非观念，并且倡议全校师生抵制校园欺凌，共建平安校园。本次活动特聘请了十里派出所安警官到校做法制专题讲座。会上，安警官围绕交通安全、消防安全、校园安全防范、小学生防拐防骗等问题，结合近期发生的校园重大安全事故的案例，给师生们剖析了当前治安环境及校园安全隐患和事故的成因，并现场教学生们背“安全防范八字口诀”来记忆一些实用的防护措施和技巧。整个活动过程师生互动频繁，气氛融洽。精彩、生动的讲座，赢得了师生们的热烈掌声，使大家对法律有了更新、更深的认识，促进了学生遵纪守法良好习惯的养成，有力地推动了平安和谐校园的创建工作。

四、难点工作