学校清洁卫生工作计划

学校清洁卫生工作计划（共16篇）

1.学校清洁卫生工作计划 篇一

铜鼓中学校园清洁卫生管理制度

卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、健全和推动这项工作的开展，特拟订以下管理制度。

一、各班教室、清洁区域每天必须实行早、中、晚三扫。

二、教室卫生必须做到“四净”“四齐”

1、四净

（1）教室及走廊地面要打扫干净。

（2）黑板、讲台、课桌要擦干净。

（3）墙壁、门窗、壁砖、玻璃要擦干净。

（4）垃圾桶内的垃圾要倒干净。

2、四齐

（1）讲台、课桌椅摆放整齐。

（2）标语、画像、图表张贴悬挂整齐。

（3）卫生工具摆放整齐。

（4）讲台、课桌上的书本、物品摆放整齐。

（教室必须做到无尘埃，无痰迹，无蜘蛛网等。）

三、清洁区域每天必须认真打扫，无卫生死角，水沟要冲洗、打扫干净，花台里的杂草必须清除干净。做到清洁区域内无废弃物，如：果皮、纸屑、塑料袋、白色垃圾、杂草、树叶等。

四、男、女生厕所卫生由值周班级负责打扫。

五、宿舍要保持清洁干净，宿舍地面、门窗洁净，垃圾及时清理，保持室内无异味，严禁在室内或走廊倒水，内务摆设整齐，室内洗漱用品摆放整齐划一，不准乱挂衣物，不乱扯绳、被褥叠放整齐、铺面干净平整。严禁在宿舍楼内、窗外及宿舍楼后面乱扔杂物、乱泼污水、随地吐痰。卫生间：地面要求冲冼干净，无杂物，保持畅通。

六、各班要建立清洁卫生值日制度。设立清洁卫生轮次表，并把轮次表张贴到墙上。

七、校园清洁卫生每天由学校组织各班劳动委员进行检查，检查结果与各班主任考核挂钩，并将进行公示。力争做到公平、公正、公开。

八、各班劳动委员必须认真履行职责，确保检查工作不缺席，检查结果要公正。

九：检查时间及人员安排

星期一：七（1）八（1）九（1)九(5)

由任组长，全面负责检查工作中的考勤、人员安排及公示。星期二：全校劳动委员协同吴勇老师检查。

星期三：七（2）八（2）九（2）九（4）

由任组长，全面负责检查工作中的考勤、人员安排及公示。

星期四：全校劳动委员协同吴勇老师检查。

星期五：七（3）八（3）八（4）九（3）

由任组长，全面负责检查工作中的考勤、人员安排及公示。

铜鼓中学政工处

2014年春期

2.学校清洁卫生工作计划 篇二

1 车载吸尘器

保洁员用车载吸尘器先是将地板上的垃圾清理干净,又换上长扁嘴吸头对窗框、座椅框、扶手边角等角落缝隙的灰尘进行清除。不到3分钟的时间,车厢内就被打扫的干干净净。车载吸尘器可以干湿两用,特别适合在发车间隔时快速清理车内卫生。车载吸尘器上配有圆毛刷用于清洁车内座椅和车厢顶部,还配有长扁嘴用于清洁车内边角缝隙。另外,车载吸尘器装有直管和弯管配合使用,可调节吸尘管的长度,方便保洁人员的操作。小小的车载吸尘器与车上配备的垃圾桶“体型”差不多,放在车厢后部基本不占用乘客站立空间。

“有了车载吸尘器不但省时省力,还能节约不少水。”保洁员秦丽告诉记者。

在打扫车内卫生时,不仅拖地需要用水,刷窗缝、扶手等边角上的灰尘也要沾着水冲刷。这样算来,每天每辆车光是清洁车内就要用掉三、四桶水。如果有乘客不小心在车内撒了饮料,保洁员要一遍遍地用水冲洗地板,才能刷干净,特别费水。而现在,保洁员只需要用车载吸尘器将饮料吸干,再用水擦一遍即可。这样打扫一辆车每天最多只用一桶水,极大地减少了用水量。

2 接空调水刷车,刷车机循环用水

在温馨巴士深圳路场站内,工作人员抬着从空调外挂机下接的三桶空调水正往刷车用的大水桶里倒。

工作人员孙慧告诉记者,到了夏季,办公室里都会开空调,一个分公司每天都能接30桶左右的空调水,这些空调水如果不利用起来十分浪费。从7月初开始,温馨巴士兴达分公司就攒着空调水刷车,30多桶空调水可以刷3-4辆车,每天可以节约2吨水左右。

另外,记者还了解到,温馨巴士所有的刷车机都是利用循环水刷车的:刷车机外有三个柱状铁桶(沉淀箱),在刷车机底部有地沟,刷完车后的水都会从地沟回流到沉淀箱内进行沉淀。经过两到三次的沉淀,这些水变得清洁可以重复利用。在下次刷车时,刷车机会直接从沉淀箱内抽水对车厢外部进行清洁。公交行业天天都要对车辆进行刷洗,加强对水资源的再利用可以有效节水。

3 多管齐下,节约用水

“我们还有个习惯就是把前一天剩的水都倒进桶里,也能节约不少水。”温馨巴士安达分公司的工作人员说,每天到办公室后,前一天杯子里和暖瓶里没喝完的水就会变凉,大家都会自觉把这些水倒进桶里,供保洁员清洁车厢使用。

在620路站,很多驾驶员为了避免用流动水刷车造成浪费,特地用小桶盛出水来,先用湿抹布把车擦一遍,再用干抹布擦一遍,既节约水,又打扫的干净。工作人员告诉记者,还有些路队会将刷车水进行沉淀,经过2个小时左右的沉淀后,桶里上层的水可以抽出来再次使用,清洗车厢外部。水桶底部的水则可以用来冲厕所或者浇花。

3.卫生间清洁妙法 篇三

1．发霉斑点清洁法。将卫生间彻底清洁一遍后，在瓷砖的接缝处涂上蜡，这样会大大减少发霉的可能性。注意一定要在瓷砖接缝处干燥时，用力均匀涂蜡，蜡的颜色要与瓷砖相配。

2．淋浴喷头通畅法。当淋浴喷头很脏或水流不畅时，可在脸盆中倒半杯醋，再放上水，把淋浴喷头卸下浸泡在醋液里。浸泡几个小时后，喷头就彻底干净且出水顺畅了。

3．电镀器件清洁法。浴池现在流行用电镀器件，可这些东西一旦发乌会很难看。所以必须时时保持清洁。方法是用旧牙刷或海绵蘸适量牙膏擦拭。

4．镜面洁净法。镜面模糊多是浴室蒸气所致。预防的方法是在镜面上涂些肥皂，然后用干布擦一遍，使其形成一道能够隔绝蒸汽的保护膜。平时可用蘸了酒精的布或旧报纸轻擦镜面，以保持光亮。使用过期的香水来擦镜效果更好。

5．异味驱除法。将柠檬皮或泡过的干茶叶放在卫生间里，异味很，陕会消失。若异味是由坐便器内发出来的，可点燃一根火柴丢人坐便器内，气味也会很快消除。

4.清洁卫生工作计划 篇四

一、年初1月—3月各村居要召开动员会、学习会，结合开展创建文明卫生村镇活动，采用载波、墙报、标语等形式宣传发动，营造浓厚的清洁家园整治氛围；要培养群众卫生习惯，尊重卫生管理、门前三包，自觉做好房前屋后的环境清洁和绿化美化建设；鼓励群众对垃圾中可利用的资源进行回收，积极使用农肥，工作计划《清洁卫生工作计划》。

二、深入贯彻落实省、市、区有关加强清洁家园环境卫生垃圾整治精神，以改变脏、乱、差面貌和提高农民人居生活质量为目标，加大农村垃圾整治和街容街貌管理力度，搞好全街道的净化、绿化、美化、亮化，努力使街道环境卫生状况，尤其是农村生态环境在较短时间内有一个大的改观。

三、进一步建立卫健全生长效管理制度，包括卫生评比制度，要求各村居制度上墙。针对农村垃圾整治，要做到“五个一”，即每个村要有一个垃圾整治计划，有一支专职环卫队伍，有一个切实可行的村庄环境卫生管理公约，有一套环境卫生保洁运行管理制度，有一批垃圾收集池、箱（桶）。

五、按照“一事一议”原则征收农村垃圾处理费。各村按每人每月1元标准征收垃圾处理费，用于农村垃圾的清扫、收集、清运及无害化处理等经费同。“五保户”及“城镇低保户”可免交垃圾处理费。

六、坚持开展进行农村垃圾整治红绿旗评比，对农村垃圾整治领导重视，成效明显评为红旗，对垃圾整治一重视，行动上不见成效评为绿旗，并落实相关奖惩措施。

5.学校清洁卫生工作计划 篇五

计划卫生是日常卫生清洁工作的补充，是全面清整日常工作中没有做到的清洁工作。计划卫生的完成能够对设备进行有效维护和保养；计划卫生能够明确各项工作任务，合理安排人力和机器设备的使用，特别是对设备的保养能起到极佳的作用。

一、地面打蜡与保养

多数宾馆、饭店的地面采用大理石和木地板两种。对以上两种地面要进行打蜡清洁，地面打蜡不仅是一项清洁工作，也是一项保护地面的措施，能起到防腐、防潮、延长地面材料的使用寿命的作用。打蜡一般一个季度进行一次，但还要根据客人流量。地面的磨损程度，适时安排打蜡。

1．做好打蜡的准备工作 地面打蜡应选择在干燥、晴朗的天气时进行。打蜡前，将需要打蜡的区域内的家具设备挪开，然后，备齐打蜡使用的全部用品和工具，要根据地面的质地，正确选择好对应的、高效的蜡液和工具。

2．清洗地面 地面打蜡之前，必须要清洗干净地面，以保证打蜡的效果，清洗地面包括起蜡。用起蜡水及洗地机将地面的旧蜡起掉，残蜡较多的地方要用小刀铲净，保证地面无残蜡和污渍，然后用清水洗净。

3．打蜡 待清洗干净的地面自然风干后，使用专用的工具将蜡液均匀地擦拭或喷洒在地面上。

4．抛光 擦拭或喷洒过蜡液的地面，需经打磨后才会发光发亮，现一般使用机器磨光。操作方法和要求如下：

(1)掌握时机。喷涂过蜡液的地面，不能马上抛磨，也不能隔时间过长，必须在蜡液稍干时进行。过早和过湿，蜡容易磨脱、磨掉，打磨机的抛光垫也容易被粘和结块。如果过迟和过干，蜡容易变硬，地面不易打光。从上蜡到抛光，究竟隔多长时间为宜，须依据气候、季节和室内的湿度、湿度、蜡液的质量和喷涂蜡液的薄厚等多种因素来决定。

(2)纵横交叉。使用抛光机对地面进行抛光时，先从外到里横向打磨，再擦着地面接缝纵向打磨，这就是纵横交叉的打磨方法。这种方法能使地面受磨均匀，能使各种大小不同，形状各异，方向不一的地面都能抛磨到，使打磨后的地面光亮度达到最佳程度。

(3)边角补打。由于抛光机的磨盘是圆的，在操作过程中有些边角不易磨到，为使地面整体效果达到一致，要用手工进行蜡，抛光。打蜡抛光结束后，要用地推将地面的蜡屑、粉末、渣物推净，使地面洁净，光亮，然后将家具物品恢复原位。

5．地面清洁保养应注意的问题

(1)大理石地面。大理石的主要成分是碳酸钙的晶体，大理石的漂亮色泽由石内的杂质所形成。不同的大理石，其密度及韧性有很大差别，但其主要成分相同，故清洁保养方法大致相同，清洁保养应注意以下几点：

1)避免使用酸性的清洁剂，因为酸性清洁剂与碳酸钙可发生化学作用，能使大理石失去韧性，腐蚀大理石表面，使其失去光泽。

2)避免使用粗糙的东西磨擦，否则会使大理石面永久磨损。

3)避免使用砂粉或粉状清洁用品，因为此类清洁用品干燥后，会形成晶体，留在大理石表层洞孔内，造成表层爆裂。(2)木地板。木地板通常是由不同厚度的软性或硬性木质材料制成的。制作上有的木板直接铺在水泥地 面上，而有的是在地面上放木制的骨架，将木板条*口镶钉在龙骨上，此类的地面需要精心制作、施工和保养，才能够既美观又耐用。这些木板经过长时间的风干处理，不易变形或腐烂，但是过度的潮湿会使之变形，清洁工作应注意以下几点：

1)避免用水拖把擦地面，更不要用水泼地面。木地板遇水后会出现变形、松脱或干裂等现象。2)天气潮湿时要注意做好通风工作。3)避免用过重的尖锐的金属在上面推拉。

4)地板上的污迹避免磨刨，否则会使木板表面受损或变薄而不符合使用的要求。

(3)瓷砖地面。瓷砖是由黏土混合于水放在窑中烧制成。黏土是矽化铝和其他物品的混合物。瓷砖有表面平滑光亮和不平滑光亮两种，光滑的瓷砖有一层与瓷砖本身不同质的不透水物质表层，不光滑的瓷砖则没有，将瓷砖镶在凝土上便成为墙面或地面。

清洁瓷砖地面注意以下几点：

1)避免使用强酸清洁剂，因为此类液体浸蚀瓷砖表及接口，会使瓷砖失去光泽和发生脱落。2)避免用粗糙的物体磨擦，以免瓷砖被磨损，失去光泽。

3)避免用粉状清洁用品，因为此类清洁用品干燥后在瓷砖表面形成晶体使砖面燥裂或接缝裂开，导致砖体脱落。

二、擦拭灯具

各类灯具，特别是吊灯、顶灯除日常擦拭其表面外，还要定期进行清洗，每次清洗都要做好周密的计划。

1．选择适当的时间 清洗公共区域的吊灯应选择在夜里进行，宴会厅和多功能厅的吊灯应根据宴会预定情况而定，一般选在宴会厅或多功能厅连续两三日内无活动的情况下进行。在人员许可的情况下白班和夜班同时清洁，缩短清洗时间，避免影响饭店和宴会厅的正常使用。

2．安排有效人力 清洗大型吊灯是项费时费力的工作，须提前安排好人员，特别是要挑选有经验、耐心和细心的员工来做这项工作。因为吊灯价格很昂贵，易损坏，配件不易采购，管理人员一定要在现场监督、检查和指导。

3．准备清洗用具和用品 由于吊灯或顶灯在高处，所要准备好升降机或梯子、旋具、水桶或水盆、专用清洁剂或白醋、擦布等等。

4．擦拭灯具 擦拭灯具要切断电源。擦拭时要先用潮—湿布擦尘，然后再用干布擦净。根据灯不同的质地，使用不同的方法进行擦洗。玻璃和水晶制品的擦拭方法为：将灯饰摘下，浸泡在专用的清洗剂或用白醋与水兑成的液体中，进行轻洗，然后用水洗净，最后用干布擦于。铜质和电镀制品的灯饰要用专用的清洁剂擦拭，擦拭后要用干布擦净，灯饰表面不得有残留的清洁剂，以免残留时间过长对灯具和灯饰有腐蚀。灯泡要用于布轻轻擦干净，严禁使用湿布和湿手擦拭，以防止危险事故的发生。操作完毕后，要按原样将灯饰装好。

5．灯具装饰完毕要进行仔细的检查 检查安装的是否牢固，有无部件短缺，安装效果是否与原来一致，既保证安全又达到美观。

6．检查灯具的照明情况 擦拭、安装完毕后，开灯进行查验灯泡是否有不亮的。有的吊灯需上百个灯泡，经长时间使用有些灯泡会烧坏，日常更换比较困难，有些饭店在定期清洗吊灯时，无论好、坏将灯泡全部换下，坏的灯泡丢掉，好的灯泡可以安到别的地方继续使用。

7．注意安全：擦拭吊灯安全问题是一项应特别注意的问题，在操作中，操作后及使用中都要注意安全，不能有一点疏忽，保证万无一失。

三、擦铜器

在公共区域内有很多铜质设备和装饰物，如广告架牌、指示标牌、栏杆、门扶手等等。擦拭铜器有一些专业的要求，得当的擦拭方法是对备的保护，反之，是一种破坏，因此在操作中必须按要求去做。铜器分为纯铜和镀铜两种，擦拭方法也不同。擦拭纯铜制品时，先用湿布擦去尘土，然后用少许铜油进行擦拭，直到污迹擦净，再用干布擦净铜油，使其表面发光发亮。擦拭后铜制品表面不能留有铜油，以免在使用过程中弄污客人的手或衣物。镀铜制品不能使用铜油擦拭，因为铜油中含有磨砂膏，经过擦磨后会损坏镀铜的表面，不但影响美观，也会减少使用的寿命。镀铜制品的擦拭要使用专门的清洁剂或用车蜡，或用对水的醋，可使其表面发亮、发光但不会损伤镀铜的表面。

四、擦窗及玻璃

擦窗和擦玻璃是定期清洁工作中的一项重要内容。公共区域保洁员经常要擦各种类型的窗和玻璃，因此，公共区域保洁员要掌握擦窗和擦玻璃的技巧。

1．掌握擦窗和擦玻璃方法 擦窗前先将窗框上的浮灰擦净，再擦窗和玻璃，擦玻璃有不同的方法。(1)潮干布擦。擦布要用质地软硬适中，光滑无毛容易吸水的布，先将布用清水或兑有玻璃清洗剂的水揩潮。擦玻璃时按先中心后四角或先四角后中心的顺序反复揩擦，直至玻璃擦亮为止。

(2)水擦有两种不同的方法，一种是用布蘸水擦，一种是用专用的玻璃刮。用水擦是用水把布蘸湿后，在玻璃表面揩擦，对一般的玻璃用清水或对水的玻璃清洁剂。布蘸水后的湿度要适宜，要防止因布滴水影响墙面或其他地方的卫生。用玻璃刮刮擦，要先用带有棉毛头的擦水手柄蘸清水或对水的玻璃清洗剂，将玻璃表面擦干净，然后用玻璃刮按横向或纵向将玻璃表面的水迹刮干净。玻璃刮每刮一下，就要用布将玻璃刮上的水擦干，以免将玻璃刮花。刮玻璃时要注意玻璃的四个边角，不能留有水迹。

6.学校清洁卫生工作计划 篇六

1 烤烟GAP基地生产的卫生要求

1.1 种植基地

烤烟GAP要求在种植基地内没有废旧的地膜、农药、病株残体、杂草及肥料的包装物。蓄水池内清洁卫生, 没有可见水生生物、动植物残体。排水沟清洁无污染且排水通畅, 无禽畜粪便。

1.2 采收场所

采收鲜烟叶时要求叶片完整, 清洁卫生, 不夹带杂物。采后的烟叶应该存放在暂存区, 不能堆放在田间地头, 防止混入异物。盛装鲜叶的器具、运输工具及暂存区要保持清洁卫生, 不可有泥土、灰尘、肥料、污水等污染。门、窗、墙壁、地面清洁卫生, 无杂物、蜘蛛、蚂蚁等有害生物。生产操作人员都应该要保持良好的卫生习惯, 不能将非生产的用具带入采收场所, 禁止从事吸烟、吃饭、睡觉、会客等与生产无关的活动。采摘后的鲜烟叶要于当天进入烤房加工, 防止日晒雨淋, 避免温热、机械损伤、有毒、有异味物质侵害。生产废弃物应储放在专用容器内, 并并及时进行清理, 保持采收场所的清洁。

1.3 加工场所

加工场所选建在地势高、水源洁净、无污染、交通方便、其他工厂及潜在污染源主导风向的上风处, 道路平整, 易于排水。建筑牢固, 采光明亮, 空气流通, 有防尘、防潮、防有害生物等设施。场所内设置卫生、照明、垃圾存放等设施。照明灯能防暴或加防护罩, 防止破碎玻璃或金属伤害人员。烤房每天要及时清扫, 保证干净无污染。使用的机械、用具等保持整洁、卫生, 不得污染烟叶, 每3~5 d清洗或消毒设备与场地1次, 使用的消毒剂必须是无污染的天然物品。卫生设施清洁, 卫生间内有提醒员工在便后用肥皂洗手的标识。每5~7 d检查1次供热系统, 防止漏烟污染烟叶。烤房周围设立防护隔离网严禁家禽家畜及野生动物等进入加工场所, 不允许堆放农家肥等散发异味的物质。加工的废弃物、生活污水、垃圾应该及时进行清理, 彻底消除有害生物的滋生场所。

1.4 储存场所

烤烟存储仓库选建在干燥通风、地势高、不靠近火源和油库的地方。场所避光、清洁卫生、配有温湿度记录装置, 定期记录仓库内温湿度情况, 保证适宜的水分和温度条件。交售时应使用预检袋包装烟叶, 禁用薄膜、编织袋、化纤类包装物包裹。当未能及时分级交售时, 储存在清洁、避光、干燥、无鼠虫、无异味的场所, 加盖布制覆盖物, 周围隔离, 防止家禽、家畜、鼠类等污染。仓库管理员在烟叶入库前, 清扫库区及周边环境, 无积水、杂物、蚊蝇滋生。烟叶入库后, 每天清扫仓库及周边, 保持门窗、货架清洁卫生。烟包按类别、等级分区存放, 摆放整齐, 等级之间界限清晰, 不串级、混级。烟包1~2级 (不含副组2级) 不超过5个包高, 3~4级不超过6个包高。包装材料清洁、干燥、无污染、无破损, 每件烟包加贴标签, 注明产地、品种、等级、重量等可追溯信息。存储仓库内不堆放杂物、废弃物、有毒有害及有异味的物品, 有相应的防虫、防鼠设备, 严禁在库内投放灭鼠、灭虫的有毒药饵。

2 生产用具、卫生设施的卫生要求

2.1 生产用具

每个生产批号完成采收、烘烤后, 要清洗生产用具, 用推荐使用的消毒剂对生产工具7~10 d消毒1次。从消毒液中取出后应用清水冲洗, 以免消毒剂附着在生产工具上, 污染烤烟。

2.2 运输工具

运输工具必须要保持清洁、干燥、卫生, 不得与肥料、农药、油料等有异味和有毒物品混运, 运输中应该加盖覆盖物, 可以防止日晒雨淋, 防止灰尘、污水等污染, 确保烤烟的安全、卫生。

2.3 卫生设施

生产基地在烟站、仓库、办公楼、生产加工场所提供齐备的卫生设施, 包括洗手和厕所设施。洗手设施包含水龙头和清洁消毒设施。厕所通风良好, 备有手纸, 设有洗手和消毒设施, 有防蚊蝇设施, 数量与人员相适应, 以确保工作人员卫生。由专人定期检查维护, 保持厕所清洁卫生, 地面干燥, 粪池加水泥盖密封。人畜排泄物作农家肥堆沤时用塑料膜密封。

3 废弃物的处理

3.1 烟株残体

在烤烟的栽种过程中, 田间杂草及烟株残体应及时清出烟田集中进行处理, 选择不污染环境的荒山、荒坡、空闲地等设置烟株残体处理池。底脚叶和不采烤的顶叶集中到处理池, 毁形后进行堆捂发酵, 鲜烟叶堆捂发酵后可以作为农家肥在栽种果树、水稻等田地上使用, 不但能够杀虫, 还能够起到肥土的作用。病株残体及杂草应该及时进行焚烧或深埋处理。

3.2 废旧包装袋、薄膜

废旧包装袋、薄膜中的残留物会污染烤烟, 生产人员定期排查烟田及周边的包装袋、薄膜等废弃物, 及时清除, 保持烟田清洁卫生。将废弃物集中运至废弃物处理点统一清理。

3.3 农药废弃包装物

普洱市烟区大力倡导综合运用农业防治、物理防治、生物防治, 合理谨慎使用化学防治的病虫害综合立体防治原则。根据病虫草害情况, 优先选用生物农药, 合理选择中国烟叶总公司每年最新推荐的高效、低毒、低残留农药品种, 严禁使用禁止在烟草上使用的农药品种或化合物。农药废弃包装不能够随意丢放, 以免对环境及烟叶造成污染, 应妥善处理。完好无损的废弃包装可由销售部门或生产商统一回收。废弃农药包装要在具有防渗结构的处理池中掩埋, 处理池应该要远离住宅区和水源地。金属桶和罐要清洗后, 压扁毁型, 然后深埋, 容器深度距地面距离至少50 cm。玻璃容器先打碎, 然后掩埋。塑料容器清洗后掩埋或焚烧, 焚烧处理时人员应该远离烟雾, 并做好个人防护措施。如果不能马上处理的农药废弃容器, 应将其洗净后再存放在安全的地方。严禁利用盛过农药的容器盛放食品、饮料、粮食和饲料等。

4 生产运输工具、清洁用具的清洁控制要求

4.1 生产工具

由专人负责清洁、消毒及保养生产工具, 被用于其他用途时, 加强清洁消毒处理。生产过程中, 可以选用40%育宝100~150倍液或10%漂白粉 (或其他推荐的消毒剂) 溶液浸泡2~5 min, 取出在干净的地方放置一定的时间后, 再用清水冲洗干净。

4.2 运输工具

车辆表面清扫后, 要选用适宜的药剂进行处理, 可用0.2%过氧乙酸溶液或有效氯500 mg/L含氯消毒剂溶液喷洒至表面湿润。

4.3 清洁用具

用过的抹布、橡胶手套、拖布、笤帚需用洗衣粉或洗涤剂的自来水溶液等搓洗干净, 再用自来水反复漂洗除净清洁剂, 晾干后于指定地点存放备用。轮换使用0.2%新洁尔灭溶液、75%乙醇溶液消毒剂定期喷施清洁用具, 以确保其干净、卫生。

5 人员的健康与卫生控制

5.1 人员体检

患病、外伤、身体不适的员工, 可能成为烟叶微生物的潜在污染源, 因此人员的健康和卫生对生产安全的烟叶非常重要。在生产基地, 管理人员把员工健康状况作为监控的重要内容, 身体检查全部合格的人员方可录用, 并对从事生产的每位职工建立定期体检制度, 每年体检1次, 体检合格的职工方可继续从事生产活动。体检不合格的职工调离生产岗位。

5.2 卫生培训

基地每年都应该制定卫生培训计划, 对生产人员进行清洁知识培训, 使从事生产的每位员工了解良好卫生控制的重要性和技巧, 掌握相关清洁卫生知识, 确保员工遵守良好卫生规范。

6 结语

普洱市烟区将GAP管理模式应用于烟草种植中, 严格采用GAP卫生管理模式和清洁控制程序防治病虫害, 减少非烟物质、外源污染等对烟叶的污染和危害, 提高了烟叶品质及烟叶安全性, 有效维护了烟农、消费者、环境的健康和安全, 为推动生态、特色、优质、安全的烟叶开发提供了经验。

参考文献

[1]肖旭, 张晓燕, 赵晗.农产品质量安全与控制对策[J].江苏农业科技, 2013 (9) :35-37.

[2]中华人民共和国卫生部.中国“吸烟与健康”报告. (2010-03-15) [2013-12-01].http://XS.tobacco.com.cn/sxwwcms/shfw/xfzfw/xyyjk/15927.htm.

[3]孟凡乔, 周鑫, 尹北直.欧洲良好农业操作规范 (EUREP GAP) 介绍[J].蔬菜, 2005 (4) :13-14.

7.学校卫生检验工作状况及对策研究 篇七

关键词：学校；卫生检验；问题；对策

【中图分类号】R115 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）05-0038-02

现阶段，广大人民群众对学校卫生检验工作的关注度不断提高?学校卫生检验工作质量管理水平的高低直接影响到学校中每位师生的身体健康，关系到每个家庭的幸福指数，从而影响到我国社会秩序的稳定发展，而且也在一定程度上对学校的可持续发展产生一定影响?因此，在实际工作中，相关管理人员以及检验工作人员要转变检验管理理念，创新检验手段，在丰富实践经验以及专业化理论知识的基础上，推动学校卫生检验工作健康发展?

一、现阶段学校卫生检验工作状况

（一）学校卫生检验工作中的水污染状况

饮用水是人类生存发展的重要影响因素，是维持人类正常生理需求的必要物质，也是学校卫生检验工作的重要内容之一，水质水平的高低直接影响到学校卫生检验成绩的好坏?由于生活污水?生活垃圾以粪便中含有较多的病原体?没有经过处理的工业废水以及大量生物性废水中都含有较多的有害物质，当学校师生饮用或者是间接接触到受到污染的水体之后，将会引发各种疾病[1]?比如因细菌引发的霍乱疾病?伤寒感冒?副伤寒?痢疾和其他肠道性疾病等，因病毒引起的病毒性肝炎?肠道病以及各种腺病等，由于寄生虫引起的血吸虫疾病以及阿米巴痢疾疾病等，将会直接影响到学校师生的身体健康?

（二）学校卫生检验工作中的空气污染狀况

在正常条件下，学校的空气状况是良好的，但是在某些条件下，受到生产活动或者日常生活污染时，就产生严重的大气污染，使我们的学校空气环境受到侵害?造成空气污染的因素是多方面的，空气污染性质主要包括化学性质的污染?物理性质的污染以及生物性质的污染等，它们会对学校师生的健康情况造成较大影响，从而引发急性或者慢性中毒，甚至致癌?学校在进行卫生检验工作时，会根据学校的实际情况，利用规范化的检验方法，采集学校不同位置的空气，分析研究空气中二氧化碳以及漂浮尘埃等物质，科学选择采样地点以及采样时间?然后在实验室进行实验，分析出影响学校空气质量水平的微生物以及各类细菌等，从而改善学校环境质量，降低空气污染程度，保护学校师生的学习居住环境?

（三）学校卫生检验工作中的食品污染状况

目前，危害学校食品中微生物的群体种类较多，主要包括病毒?真菌以及细菌等，还包括一些原生动物和显微藻类群体等?经过学校卫生检验工作的结果显示，影响到学校食物卫生的因素中，比较常见的原因是学校食品在加工过程中原料受到较大污染以及学校食品的加工流程存在不规范的现象等?通常情况下，食品在生产与存放过程中出现的酵母以及霉菌是不容易引起学校食物中微生物破坏的，而可以引发食物中微生物破坏的物质一般情况下是各类细菌?病毒以及各种原生动物[2]?此外，由于学校食物的种类存在多样化的特点，食品的结构成分相对复杂，给学校卫生检验工作带来较大的难度，虽然一般情况下，学校卫生检验的工作人员都是按照食品检验的规范化操作流程开展检验工作的，但是在实际工作中，仍然会因为遇到各种复杂情况，而直接影响到学校卫生检验的最终结果?

（四）学校卫生检验工作中的突发性卫生安全事件

在现阶段学校卫生检验工作中，会经常出现一些突发性的卫生事件，而传染病相对来说是发生频率最高的，学校中的学生群体是传染病的主要易感人群之一，如果危害严重的传染病在学校校园中发生并且蔓延，将会对师生的生理以及心理健康造成较大影响?寄宿学生由于在学校的时间较长，更容易接触到疾病的传染源，而且根据调查结果显示，农村学校中，由于农村寄宿学生在生活方式上的特殊性，可以在一定程度上增加学校校园内各种传染疾病的传播?此外，学校食品卫生中，也会出现师生食物中毒现象，由于学校餐厅卫生不达标或者食物中农药残留超标以及食物变质等问题，造成学校师生食物中毒，从根本上影响了学校师生的生命安全?

二、学校卫生检验工作的管理对策

（一）增强学校卫生检验工作人员的综合素质

学校卫生检验管理工作直接关系到广大师生的生命安全，因此，要高度重视学校卫生检验管理工作，对学校卫生检验管理工作的工作人员加强工作要求?学校卫生检验人员要有社会责任心?具有良好的工作作风以及超强的卫生检验观察力，严格按照规范化操作程序开展学校卫生检验工作?作为学校卫生检验管理人员要掌握全面的微生物专业知识，熟悉了解各种细菌微生物的计量标准?各种细菌微生物检验仪器设备的使用方法和保管方法以及与学校卫生检验工作相关的法律法规和政策性文件?并且要准确掌握卫生检验中微生物的科学检验标准，分清各种标准应该应用的对象以及范围，了解我国的卫生检验法律?

（二）学校卫生检验中要完善各种检验仪器和设备，确保其安全性

学校卫生检验中细菌微生物的检查检验工作属于一项专业性较强的实验性管理工作，对于卫生检验的仪器设备精确度要求较高，要求各种仪器要有良好的配套性，最基本的要求是满足学校卫生检验管理的日常工作需求?学校卫生检验实验室中仪器的安装?规范化调试以及标准化验收使用都必须按照专业化程序进行，确保操作环境可以满足检验要求[3]?此外，学校卫生检验中各种仪器设备需要进行定期检查，并针对检查中存在的问题，进行维修保养，高度重视各种仪器设备的正常使用寿命，确保仪器设备的正常运转，并且要做好仪器设备维修保养的相关记录?

（三）确保学校卫生检验中测试药品以及培养基的正常使用

学校卫生检验过程中，需要一些专业化的药品?实验试剂以及培养基等，要确保这些药品以及实验试剂生产厂家的正规性以及产品质量水平?溶剂在选择过程中要符合有关规定，容易发生分解的药品溶液尽量选择深色试剂瓶，容易挥发的溶液要保证其保存的专业化以及封闭性等，若发现有变质现象，立即处理并停止使用?学校卫生检验中培养基在配置过程期间，必须保证在标准器皿中进行，培养基的实际成分要按照规范化标准进行选择，不能随意减少或者增加?药品在取用时，要使用专门的取用药匙，根据学校卫生检验中多种细菌微生物对酸碱度的不同要求，在实际配置过程中注意酸碱值的适当调整?配置好的卫生检验培养基不可以长期保存，一般情况下，配置好的培养基需要在两周之内用完，并且尽量是使用前，进行无菌试验的效果测试，从根本上确保学校卫生检验管理工作中卫生检验结果的准确性?

结语：

总而言之，学校卫生检验工作的顺利开展需要根据我国医疗卫生管理体制机制的相关要求，建立健全学校卫生检验的管理组织框架?采用科学的卫生检验方法以及先进的学校卫生检验理念，在现代化科学技术的大力支持下，充分利用政府以及家庭对广大学生健康状况的广泛关注，发挥他们的监督作用，不断提高学校卫生检验工作的质量水平?

参考文献

[1] 陈昭斌.中国卫生检验的现状与未来[J].现代预防医学，2010，17：3318-3323.

[2] 段佳丽.我国学校卫生监测工作状况及发展规划设想[J].中国学校卫生，2012，08：994-996.

8.学校清洁卫生工作计划 篇八

清洁卫生日常工作要求

1．每学期以班为单位，学校公布清洁区包洁任务，并配发必要的劳动清洁工具。各班级班主任、班长、卫生委员要组织安排指导督查班级学生做好清洁卫生值日和日常保洁工作，同时做好劳动工具的管理、使用和调配工作。

2．各楼层教室坚持每天一小扫，每周一大扫（厕所每天冲洗一次）。

3、室外清洁区坚持每天两扫。打扫的具体时间：周一至周五每天早读前和下午上课前。

4、全校统一举行大扫除时，各班主任要按照时间要求和任务要求做好周密安排，现场指挥指导，保证清洁卫生工作的时效和质量，不留卫生死角。

5、全体师生要树立爱校如家观念，时刻关注本班清洁区和教室卫生状况，以实际行动施行卫生保洁“128”工程，见脏就除，讲污就抹，见本班清洁区内垃圾就马上捡走。全体师生要养成良好个人卫生习惯，人人树立文明卫生行为，不边走边吃零食，不乱丢垃圾，时刻保证校园清洁美观，做到24小时保洁。

6、积极参与区、县、镇、校“美丽广西，清洁乡村”、“美丽都安，清洁校园”“美丽高岭，清洁家园”活动。负责门前三包包保区域的班级，除日常值日外，在规定时间（周一、周五）要大扫除，除掉垃圾烂泥乱石杂草。根据镇府和中心校要求，三至五年级师生每月5日上午上街打扫卫生（路段：高岭社区高岭路黄可宏路口--粮所公交车候停路口，年级组长做好安排）。班主任做好带队带领、组织安排、进行安全教育、安全防范和现场指挥指导工作。全体师生在社会上要保持良好、文明的卫生行为。

7、学校对各班级清洁卫生工作进行督查检查指导。班级清洁卫生管理工作好坏，与班级师生评先评优挂钩。

9.学校清洁家园灭蚊防病工作总结 篇九

根据新余市爱卫办《关于开展“清洁家园，灭蚊防病”春季爱国卫生运动的通知》要求，我校于3月4日下午开展“清洁家园，灭蚊防病”春季爱国卫生活动主题班会。

各班主任利用班会课对各学生的防蚊灭蚊知识教育 ，教导孩子们注重卫生，预防疾病。放学后，学校组织了学生进行了大扫除。大扫除的重点区域是平时做卫生不容易照顾到的卫生死角，对蚊虫孳生地进行一次全面清理。

通过这次活动，增强了学生的卫生意识，确保了全体师生的身体健康。

10.学校清洁卫生工作计划 篇十

【关键词】卫生职业学校; 德育;探索

Construction of secondary health school Moral Education Experience

Shen Shiheng

【Abstract】Adhere to the scientific development concept as a guide, in order to run people’s satisfaction with education, teachers for the purpose of doing the people’s satisfaction to create a peaceful, civilized, health, harmonious campus, engaging in active and effective moral education activities to promote quality education on moral education for students in secondary vocational school to work to build, reasonable to medical ethics in their daily indoctrination of the education of medical students, is our secondary education in the moral education of occupational health work, try and explore.

【Key words】health professional schools; moral; Exploration

1 创立三级管理体系,明确层级管理,构建学校德育工作网络

1.1 学校德育工作的开展,需要有健全的组织机构。我校建立了校领导、相关处室、班级的三级管理层级,并明确各自德育管理的职责。学校领导、学校中层管理干部和班主任是学校德育管理的中坚力量,从校长到最基层的班,形成垂直联系,并加强学管处、教务处、团委等部门之间的横向联系。这就使学校的德育工作做到了上下左右联系密切的工作网络,达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。

1.2 “素质教育、德育先行”是我校开展德育工作的基本原则。学校德育工作的要求是务实高效,与时俱进,服务到位,始终把德育工作摆在素质教育的首要地位,将思想政治教育贯穿于育人育才的整个过程,把学生良好思想道德的培养形成作为德育工作的主要内容,促进学生的全面发展。

2 树立德育工作的整体观念,全方位、多渠道育人

2.1 从加强政治思想课入手,把好德育工作的教学关:

党和国家历来都是对青少年的思想政治教育工作非常重视,中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,就充分体现了国家领导人对未成年人思想道德建设的关心和决心[1]。我校坚持按课程计划,开足上好思想政治课,把道德教育政治教育同医德医风的培养结合起来,将德育和各学科教学有机结合起来,做到学科教学计划有安排、备课有显示、讲课有渗透。尤其是在教学中,根据医学教学内容和特点,引导学生知情、明理,增强教育的生动性和感染力。课堂上教师严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣。

2.2 通过校会、班会等多种德育主题活动对学生进行再教育:

学校通过校会、班会等多种德育活动,使学生养成良好习惯的同时,再增加安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和友爱观念教育内容,培养学生健全的人格。积极贯彻以病人为中心的育人思想,以临床实践活动为龙头,引导学生主动参与,培养学生探究能力和创新精神。班级教育活动是学校德育工作的重心,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班级教育在学校统一领导下,以班会课为主阵地,采取灵活多样的教育形式,开展系列教育活动,有针对性地解决学生中存在的问题。

3 学校、社会、家庭教育三结合,取得明显成效

从素质教育的高度看,学校教育、家庭教育、社会教育是一个整体,要协调一致,密切配合,做到学校、家庭、社会三结合的一致性教育。我校十分重视学生家庭教育与学校教育二者协调配合,通过班主任、科任教师密切联系广大学生家长,善待每一位家长,与家长心连心,共同开展教育工作,并将其落实到日常的教育教学管理活动之中。学校注重宣传,提高学生家长对家庭教育的思想认识,争取家长对学校教育的配合。有些家长认为把孩子送进学校学习、生活各方面都可以放手不管,一旦孩子有了不良习惯,也把责任推给学校。针对家长中存在认识错误,学校通过学管处工作人员、班主任向学生家长宣传,对学生的各种安全教育长抓不懈。

4 加強思想道德建设,调动每位教职工投身德育工作的积极性

4.1 明确全校教职工德育工作职责,调动广大教职工的积极性、主动性和创造性:

通过将德育工作任务细化到各个层级的目标管理工作中,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使全校教职工既明确自己的责任,又有一定的职责范围。一是落实了学校各部门的工作职责,二是调动了班主任加强班级管理的积极性;三是激发了任课教师教书育人的积极性;四是树立起德育工作人人有责的良好风尚。

4.2 重视班主任在德育工作中的核心地位和作用,采取各种方式调动班主任教师的积极性:

为调动班主任管理育人的积极性,学校制定了班主任工作职责、考核细则,对班主任工作出色的同志在推优、晋职、晋级等方面优先,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级量化考核”,目的是培养学生良好的行为习惯。“班级量化考核”是根据“中等职业学校学生日常行为规范”、“中专学生守则”及学校的规章制度,对学生的考勤、纪律、清洁卫生、仪表仪容、宿舍表现、奖励加分等进行考核。坚持逐日检查每学学期评定的方法,评比学期文明班级和文明卫生宿舍、优秀班主任、优秀学生干部、三好学生,进行班主任工作学期工作考核评比。促使各班自觉强化对学生的管理,有力促进了良好校风、学风的形成。

4.3 各科教学融入德育工作内涵:

学科任课教师是德育工作的重要参与者。学校提出在学科教学中以知识为载体渗透德育内涵。医德医风的教育是培养医学生德育的重点,各科进行医德医风教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的,这就增强了学生医德医风教育的说服力和感染力,能给学生深刻的影响,形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体,实现知识与医德、教学与教育、教书与育人的统一,起到春风化雨,润物无声的效果。学校制定了任课教师在课堂教学中渗透德育工作的具体职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,同时也把他们此项工作的成效纳入每期末的工作质量评价中。学校在德育管理中,重视了对教职工的管理,通过学期末优秀教师、优秀教育工作者的评定,调动了教职工的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校教职工的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效。特别是今年以来通过渗透德育教育,重视文明行为养成教育,强化规范管理,学生学习风气好,违纪情况很少发生,文明守纪、朝气蓬勃的校风正在形成。

如果学校德育达到的程度与学校德育目标相一致,学生的接纳程度与学校德育目标相一致,结果是正实效和正接纳,就有理由认为德育是有实效的,只是程度的高低有区别。但是,这种目标与达到度和接纳度之间不是简单的刺激反映公式。学校德育预期目标要在德育过程中内化为学生的思想品德成份,引起量变到质变,产生言行一致的表现,这是一个比较复杂的问题[2] ,通过有效的学校德育工作,可以把德育教育目标有的放矢的实现。

5 创建和谐优美的校园环境,充分发挥环境的育人作用

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育工作的载体。学校通过校园的合理规划及修缮,增加教室、校园、宿舍的卫生设施投入,加强公共环境卫生的管理,形成了优美的校园环境氛围,校园文化正在稳步提升,给全校教职工、学生以奋进向上的力量。学校通过发挥环境育人的作用,创设一个时时受教育,处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、阅览室、电教室等。各班利用黑板报、主题班会等形式对学生进行良好行为习惯的养成教育,收到了实效。此外,教务处、学管处和团委还与派出所、交警部门、律师事务所协调,聘请法制副校长和宣传员,开展以遵纪守法、自我保护、交通安全等方面知识为主题的专题讲座,并充分利用墙报、黑板报和活动宣传栏,及时宣传各式各样的有益信息,大大丰富了师生的课余生活。

总之,德育工作是一项科学性、综合性很强的系统工程。它要求各级从事教育工作的同志要变主观随意性的领导为科学的指导与决策,变分散无序的管理为整体的目标管理,变被动应付的短期行为为长期系统的培养教育。德育工作开展的如何,不仅有赖于建立一套科学管理的制度和现代化的管理手段,更有赖于建设一支信念坚定、业务精湛、懂得德育规律的德育队伍。我们要为此做出坚持不懈的努力。

参考文献

[1] 中共中央国务院.《关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》.

[2] 单振涛.《学校德育的功利化倾向及其成因分析》.《教育科研与实验》.

11.学校清洁卫生工作计划 篇十一

1对象与方法

1.1对象于2013年10月,随机抽取泰州市区15家酒店进行调查,其中星级酒店8家,连锁型快捷酒店7家 。

1.2方法为调查客房卫生间洁具清扫用抹布的卫生管理和使用情况,采用查看资料和现场检查相结合的方式:(1)查看各单位的工作手册,了解统计每家酒店对卫生间清扫用抹布的管理规定;(2)实地查看各酒店在实际卫生操作中抹布的使用情况;(3)对1年以上工龄有熟练工作经验的清扫服务员进行调查,调查年龄 、 学历及培训情况;(3)查看抹布的感官卫生状况,查看消毒情况,并按照 《 公共场所卫生标准检测方法 》 (GB/T18204-2000),对15家酒店的备用抹布,星级和快捷连锁酒店分别随机采样20份,用斑贴法定性检测大肠菌群 。

2结果

2.1抹布使用管理规定抹布是酒店最常用的清洁用具,用于杯具 、 卫生间洁具和墙面地面以及客房等处 。 此次主要调查了解了卫生间洁具清洁用抹布的管理规定情况,结果显示,所查的15家酒店虽大多对数量 、 颜色等作出了相应规定,但均各行其是 、 无一相同 。

2.1.1数量配备规定15家单位都能按清洁部位规定了使用不同颜色的抹布,但数量规定各不相同,其中规定卫生间清扫抹布配备3条(3种颜色)的有3家 、 4条(4种颜色)的有10家 、 5条(5种颜色)的有2家;各家对同一清洁部位所规定的抹布颜色也不尽相同,如面盆就有8种不同颜色的抹布规定 。 对于抹布应配备的总套数,只有1家酒店规定了一间房配一套抹布,其余14家单位未作规定,另有3家单位要求抹布干湿各一套 。

2.1.2颜色规定规定对面盆、浴缸、恭桶三种卫生洁具抹布明确区分,使用专用颜色的只有3家,其余12家都存在规定一种颜色的毛巾可以多用途现象, 比如面盆和淋浴房合用,面盆和房间家具、浴缸和淋浴房等等,也没有统一性。

2.1.3抹布用途的规定各酒店均规定了按面盆到浴缸(淋浴房)再恭桶最后地面的由上到下、由净到脏的卫生间基本操作程序,但对抹布具体用途均未明确规定, 有可用于清洁去污,也可用于收干水迹,其中9家单位规定了清洁消毒后物体表面应使用专用抹布收干水迹。

2.1.4 15家酒店都要求每日对抹布进行清洗,但只有10家规定须消毒,其中有8家规定使用化学药物浸泡,2家在洗衣房清洗,5家未对抹布有消毒的要求 。

2.2卫生操作使用情况对15家酒店客房卫生间的实际卫生操作进行检查,现场查见杯具均在消毒间清洗操作,且杯具用抹布均能专用专放;而客房卫生间洁具清洁均使用了抹布,未见将客用毛巾当作抹布的情况。主要存在以下问题:(1)规定形同虚设。绝大多单位未能落实自家的抹布使用规定。15人中只有3人能按本单位规定的颜色使用抹布;没有1家单位服务员能按一个部位一种颜色、一间房间一套来使用抹布;清洁部位混用明显,有12人存在使用一块抹布抹多个部位,甚至存在“一块抹布抹到底”的现象。(2)操作流程不规范。15名服务员中有6人未能按从面盆到浴缸(淋浴房)再恭桶最后地面的程序操作,操作流程交叉明显。(3)混用混放普遍存在。检查见15人中有14人在操作中或者转运存放中将不同颜色抹布混用混放,存在明显的交叉污染。

2.3操作人员情况据调查,15名操作人员中经过正规培训后上岗的只有6名,其余9人均是短期简单培训后很快上岗再现做现学;15人平均年龄在46岁,最大的59岁,最小的36岁;学历4人高中,11人为初中 。

2.4抹布卫生状况 (1)感官状况较差。对服务员工作车上的备用抹布进行了检查,发现15家中有7家抹布潮湿并有明显污迹,有2家使用的抹布甚至看不清原先的颜色;有7家感官无明显污迹但潮湿;只有1家较干爽清洁。(2)未消毒或不规范。虽然部分单位有消毒的规定,但没有1家做到1间客房用后就消毒。有6家单位能做到每天消毒一次,其中1家星级酒店在洗衣房清洗消毒,5家酒店使用药物浸泡消毒。在现场了解到,从业人员对药物消毒浓度的配比和消毒时间的控制都不能正确把握。(3)抽检质量较差。对星级和快捷连锁酒店各随机抽检20份备用抹布,检测结果40份抹布样中大肠菌阴性的只有3份, 其余37份检测均为阳性。其中,星级酒店合格2份, 非星级合格1份。

3讨论

3.1原因分析

3.1.1对抹布管理不够重视宾馆人群集中且流动性大,其中公共用具是重要的传播媒介,公共用具的不卫生易造成各种疾病的传播。卫生洁具是顾客经常使用、接触的用具,如对其不进行有效的清洗消毒, 就有可能成为传染病的传播媒介。据国内相关调查,卫生洁具在公共用具抽检中合格率普遍较低,邵滢于2009-2010年对慈溪旅店业公共用具连续2年的检测结果洁具的合格率都是最低[2];徐宁、田铁军等人对宾馆公共物品的检测结果也表明公用物品卫生质量不合格问题主要集中在洁具类[3,4]。对不合格原因的分析均是由于服务员没有按卫生清洗消毒规程操作。

调查中发现,洁具清洗消毒操作中,清洁工具及抹布的不规范使用造成了明显的交叉污染,而卫生操作中往往作为最后一道的操作步骤,抹布的使用对洁具清洁消毒效果的影响甚大。调查结果表明,泰州市宾馆酒店对抹布卫生管理不重视、备用抹布卫生状况差、人员素质较低和操作中交叉污染严重的问题较为普遍,而酒店平时日常自查中很少有对卫生操作过程的检查,只是查看环境和物体表面的感官卫生。本来是用以清洁的抹布却藏污纳垢,成为污染的重要媒介, 对其管理不重视,小抹布可以引起大问题。

3.1.2缺乏有效统一的管理规定对于抹布的卫生要求,《住宿业卫生规范》规定“清洁工具应专用,防止交叉污染”[5];卫生部《< 住宿场所卫生监督量化分级评分表 > 使用指南》第三十六项规定:“客房清洁卫生间内的恭桶、面盆、浴盆、台面和地面等设施的抹布应有明显的标识和颜色区分,所使用的抹布应一间房一套,并分类回收、清洗、消毒”[6]。

但实际工作中,相关要求很难落实到位,究其原因:(1)是对清洁工具的配备没有明确的法规规定。有关规范要求不是国家或行业标准,卫生监管无强制性,部分大型全国连锁型酒店总部制定的规定要求也与之不符。(2)相关要求相对较高、操作性不强。按照量化评分的规定每间客房仅卫生间就须配备至少5种颜色的抹布,并每间房一套,如此的数量配比对宾馆是一笔较大开支,为节约成本很少能够满足,中小酒店更是难以到位。(3)由于目前用工难的问题存在,酒店清扫服务人员年龄普遍偏大、文化素质不高, 培训难度较大,数量品种颜色众多的抹布让他们觉得很麻烦难以记清,又没有交叉污染及防控的概念,加之普遍劳动强度较大,在操作中为图省事方便,不可避免地存在一块抹布抹到底和交叉混用的现象。而且由于各家单位规定不一,即使对新招的其他酒店跳槽的熟练员工也要重新培训,培训成本增加。

3.1.3现行洁具卫生标准不科学目前,宾馆公共用具消毒效果的判断依据只有国标GB9663-1996《旅店业卫生标准》,其对洁具类清洗消毒效果的判定标准只有“致病菌不得检出”一项,而按照GB/T 18204《公共场所卫生标准检测方法》洁具致病菌应检测“金黄色葡萄球菌”。因此,即使洁具清洁消毒不规范,甚至不消毒,只要未检出金黄色葡萄球菌等致病菌,检测报告结果都可能是合格。而此前所执行的卫生行业标准WS205-2001《公共场所用品卫生标准》“洁具”和 “与皮肤接触的其他用品”的卫生要求除了感官判定 “表面光洁、无污迹、无异味”,还对物体表面的细菌总数和大肠菌群也做了规定,但此标准已于2010年废止。由于缺乏有效快捷的检测方法,加之现行卫生标准的不科学,导致卫生监督部门在日常卫生监督检查中,若非亲眼所见实际操作,很难查到洁具卫生状况以及消毒是否合格的真实证据。

3.2对策

3.2.1制定卫生操作及工具配备的标准制定公共用品用具卫生清洁操作的国家或行业标准,增加其强制性,并规范清洁工具包括抹布的使用及配备要求,统一的抹布颜色易记忆便于上手,利于人员流动的培训; 尽量少的抹布数量也方便操作人员的使用,便于其避免交叉污染。建议对抹布的作用、数量、颜色等加以规范,规定用于收干已消毒物体表面水迹的抹布应消毒专用,同时对全行业的抹布统一规定颜色,即同一个品种的公共用具尽量使用同一种颜色;并深入调研,在本着满足基本卫生要求的基础上,明确清洁每间房应配备抹布的最小数量,尽量减少经营单位的经济负担。

3.2.2提高操作人员的素质从业人员的素质决定了卫生操作的效果,宾馆酒店一方面应加强人员培训,培训基本卫生知识 、 知晓交叉污染的危害,提高其卫生素质,同时,加强对操作标准和要求的培训,强化其记忆,加强督查,使其对抹布的分类使用形成良好的条件反射;另一方面,还应健全卫生管理制度,完善奖惩措施,方可起到实效 。

3.2.3制定有效的洁具类卫生标准WS205-2001《公共场所用品卫生标准》实施十年来对公共场所卫生水平起到了积极作用,有效控制了接触传播类传染病通过公共场所传播途径的流行,但其作为行业标准作为评价公共场所卫生质量的标准缺乏力度,而且随着社会发展和社会的进步,相关卫生标准和要求已早已不能适应卫生监督管理的需要,但WS205在2010年废止后没有再重修制订,使用近20年的国家卫生标准GB9663-1996也一直未修订。张秀珍等人曾对公共场所公用物品卫生标准的修订进行研究,对洁具制定了细菌总数、大肠菌群的指标,以反映消毒效果[7]。制定或修订公共场所卫生标准,对洁具类卫生状况使用可行的判定指标,以有效验证各单位清洁消毒的效果,反映交叉污染情况,也反映清洁工具使用操作是否规范, 为监督监测评价公共场所卫生质量提供有效依据。

12.清洁卫生制度 篇十二

（1）商场内及各卖场必须随时保持整洁干净，其卖场内外和商品、饰品内外不允许有任何污垢与灰尘。

（2）公司对各卖场的清洁卫生进行不定期抽查，发现不符合要求的卖场，将扣发部门经理工资20元，并扣罚卫生责任区负责人10元工资。

（3）卖场的清洁卫生工作由销售经理或店长组织实施。

（4）每天工作的班前必须对各责任区、卖场内地板、橱窗、商品、饰品等需要清洁的地方按要求进行彻底清扫，做到任何地方均明亮无灰尘。

（5）卖场内的卫生死角必须3天清扫整理一次。

（7）每天开店前的清扫工作完成后，应适量喷射空气清新剂。

（8）卖场内招牌、形象墙与临路橱窗每周使用清洁剂彻底擦洗一遍。

（9）所使用的卫生清扫工具，应统一放置在顾客眼光触及不到的地方，并做到清扫工具的清洁。

（10）每天在交接班时，应检查店内清洁卫生，并将卫生情况记录在交接班登记本中。

家具品牌店

13.清洁卫生保洁协议 篇十三

甲方：中国工商银行钟祥支行

乙方：

甲、乙双方本着平等、自愿原则，经充分协商，同意就下列卫生保洁事项，订立本协议，共同遵守。

一、办公室保洁项目

1、范围：钟祥工行办公楼一楼至六楼墙面楼层顶面，门窗、玻璃等部位清洁卫生（二楼、四楼室内卫生另有专人打扫）。保洁营业网点：支行营业室、阳春支行、东街支行、郢中支行、石城支行。

2、楼梯、楼层走道、平台、机关大院、地面清洁卫生，垃圾桶、卫生间清洁卫生，公共桌椅、灯具、空调清洁卫生。

二、营业网点保洁项目

1、营业网点柜台外、墙面、天花板、灯具清洁卫生。

2、柜台外门窗、玻璃，包括门窗防护网清洁卫生。

3、营业室地面、走廊、台阶、门面临街场地清洁卫生。

4、营业室内沙发桌椅及柜台玻璃等清洁卫生。

三、办公楼清洁卫生保洁服务要求

1、楼梯、楼层走道、地面卫生，每天两次中午11：30分、下午下班前，清洁、卫生、明净。

2、墙面、楼层顶面、门窗、玻璃清洁卫生，每周1次，无蜘蛛网、灰尘。

3、公共部分柜子、桌椅、灯具、空调清洁卫生，每周1次，无尘、光洁。

4、垃圾桶、卫生间、清洁卫生，每天冲洗、消毒，卫生无臭味。

5、每周星期五下午下班前做办公室内、地面卫生，清洁、明净。

四、营业网点清洁卫生保洁标准

1、营业室柜台外门窗、玻璃、防护网、墙面、天花板、灯具清洁卫生，每周1次，明净、无尘。

2、营业室柜台外地面、沙发、茶几、桌椅、走廊、台阶、场地清洁卫生，每天2次，清洁卫生。

3、营业室柜台外大厅内桌椅卫生，每周1次，无尘、明亮。

4、营业室柜台内地面、防护网、墙面、天花板、灯具、柜台、桌椅、门窗、防弹玻璃，每周大扫除1次，明亮、无尘。

五、甲方权利和义务

1、甲方有权对乙方工作监督管理，提出建议和要求。

2、负责提供物品储存间一间，便于开展工作。

3、为保洁系统提供必要的水、电设施支持。

4、按照双方签订的协议验收后，及时支付保洁费。

六、乙方权利和义务

1、必须严格保洁标准履行好自己的职责，爱护好公共财务。

2、严格履行银行有关安全规定。

3、遇到顾客询问，要热情周到，礼貌待人。

4、严守岗位，服从甲方指导安排，接受甲方建议。

5、遵守操作流程，凡因不当操作造成的财产及人身伤害由乙方负责，用具自备。

6、劳动报酬和纠纷一切由乙方负责，与甲方无关系。

七、保洁期限

1、从2012年月日至年月日止。

2、年保洁费人民币元（￥元）。

3、支付方式原则按月支付，特殊情况双方协商支付。

八、违约责任

任何一方未能履行本协议约定的条款或违反国家和地方的有关法律及政策性法规，另一方均有权单方解除本协议，因此而造成的损失由违约方或过错方承担。

九、本协议在履行期间如发生争议，甲、乙方双方应采取协商方式解决，协商不成，任何一方可向人民法院起诉。

十、本协议未尽事宜，甲、乙双方可另行协商，补充协议经双方签章后与本协议具有同等效力。

十一、本协议经双方签字生效。

十二、本协议一式份，甲、乙双方各执份。

甲方（签字）：乙方（签字）：

法定代表人：法定代表人：

委托代理人：委托代理人：

14.学校清洁卫生工作计划 篇十四

我国现行的《学校卫生工作条例》于1990年4月25日由原国家教委、卫生部联合发布实施, 至今已有20个年头了。20 a来, 《学校卫生工作条例》一成不变, 而我国教育事业不论是办学形式还是办学条件, 都在不断地发展和变化着, 在这个过程中还衍生出许多影响学生身心健康的新情况、新问题, 其发展速度已经远远超过了我国制定《学校卫生工作条例》时的前瞻深度, 也就是说现行的《学校卫生工作条例》已经不能适应我国学校卫生工作的发展现状, 应该根据实际情况进行必要的修改和完善, 以促进和保障学校卫生工作的正常开展, 进而更好地保护学生的身心健康。

1 预防性学校卫生监督形同虚设

《学校卫生工作条例》第六条中规定学校“新建、改建、扩建校舍, 其选址、设计应当符合国家的卫生标准, 并取得当地卫生行政部门的许可。竣工验收应当有当地卫生行政部门参加”, 第二十八条中规定卫生行政部门对学校“新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督”。但是实践证明, 绝大多数学校在新建校舍或对原有校舍进行改建、扩建之前都不会 (或者说是不用、不知道) 到卫生行政部门提出相关申请, 更不用说竣工验收了。

20 a来, 相对于预防性卫生监督, 绝大多数学校的新、改、扩建项目一直是处于自行其是的状态。造成这种尴尬局面的主要原因有2个方面:一是开办学校, 不必先向卫生行政部门提出行政许可申请, 不必象饭店、旅馆那样必须在取得《餐饮服务许可证》、《公共场所卫生许可证》之后才能开张营业;再者, 建设部门核发施工许可证、教育部门核发办学许可证之前, 不用象工商管理部门核发《工商营业执照》那样, 需要事先向申请人索取、核实诸如《餐饮服务许可证》、《公共场所卫生许可证》以及环保局的“环评批复”等前置性行政许可方面的证明资料。这也就是说, 现行的《学校卫生工作条例》缺乏法律上必要的强制性和约束力。因此, 卫生行政部门对各类学校开展的新、改、扩建项目, 经常是处于“事先不知情, 过程不了解”, 等发现的时候这些项目已经竣工或已经投入使用。其在设计、施工等环节存在的卫生学方面的问题乃至隐患, 卫生行政部门只能在事后的监督检查中进行“亡羊补牢”, 但又缺乏相应具有可操作性 (强制性和约束力) 的法律依据。

2 缺乏应对新的办学形式的法律依据

2.1 《学校卫生工作条例》中对学校的解释, 难以涵盖新的办学形式

现行《学校卫生工作条例》“所称的学校, 是指普通中小学、农业中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、普通高等学校”, 按当时 (颁布实施时) 的情况, 其所称的学校应该主要是指各种公立学校, 但以现在的实际情况看来, 这样的分类就显得不够明确。

首先, 其中2处“普通”的内涵不够明确, 换句话说是没有限定“普通”的范围, 比如社会上出现的各种私立学校 (包括贵族学校、打工子弟学校等) 、民办公助类学校、校外培训班、校外管理班、校外补习班、 “小饭桌”、军训学校、私塾等办学形式。从功能上看, 虽然它们办学的形式、条件各异, 但都具有教学、为学生提供学习及生活场所的功能, 都应该属于学校的范畴。但是它们是否属于上述“普通”之列, 却很难找出明确的答案。

在“法无明文规定”的情况下, 卫生行政部门不能违反“依法行政”的原则超越法律权限擅自扩大监督管理范围, 这使上述新的办学形式游离于学校卫生监督管理之外, 而其存在的许多安全隐患却明显属于学校卫生的范畴。

2.2 “市场学校”隐患重重

“市场学校”是指各种私立学校、校外培训班、校外管理班、校外补习班、打工子弟学校、“小饭桌”、军训类学校、私塾式教育等办学形式, 这些办学形式是社会发展的产物, 它们绝大多数是在现行的《学校卫生工作条例》颁布实施之后出现的。相对于公立学校, “市场学校”大多更注重经营效果, 更强调经济效益。它们办校的宗旨、目的, 特别是对开展学校卫生工作必要性的理解和自律性都存在着很大的差别。

由于“市场学校”的办学者对《学校卫生工作条例》缺乏了解, 办学思路各有不同, 办学条件也参差不齐, 存在着许多影响学生身心健康的学校卫生安全隐患。如各种校外培训班、管理班、补习班、“小饭桌”等, 虽然为学生提供的学习、生活空间有限, 但都会在有限的空间内尽量多招收学生, 很少或根本就不顾及人均面积、采光照明、微小气候、空气质量等卫生学方面的质量和可能对学生的身心健康造成的不良影响。再比如在经济比较发达城市的城乡结合部日见增多的打工子弟学校, 它们大多办学条件简陋, 而且半数以上没有取得办学资质, 存在严重的学校卫生安全隐患, 以传染病防治、学生常见病防治、食品卫生方面的隐患最为突出。

但《学校卫生工作条例》却没有进行必要的修改和完善。卫生行政部门由于缺乏必要的法律依据, 面对“市场学校”的存在, 是否对其开展以及如何开展学校卫生监督, 处于进退两难的尴尬局面。

3 缺乏针对新的教学设备、器材及生活用品的卫生标准

随着我国教育科技的进步与发展, 许多可能对学生身心健康产生影响的新的教学设备及生活用品不断进入学校, 在教学实践中被广泛应用。比如计算机、多媒体设备及器材、手机、MP3及其换代产品、耳机等, 不同类型、型号、品质的产品在质量、科技含量方面存在很大的差别, 对人体健康特别是对学生身心健康的影响也不尽相同。

不同年龄段的学生使用什么类型、型号、品质的产品, 使用多长时间、保持多大的距离才是符合科学的, 计算机、手机的辐射对健康的影响, 不良网页的“网络暴力”和“黄色”污染对青少年心理的影响, 耳机对听力及情绪的影响等, 这都已成为学生家长乃至社会关注的焦点问题, 遗憾的是相关部门在这方面所开展的专题调研工作却相对薄弱、滞后。卫生行政部门在开展学校卫生监督管理时, 由于缺乏与之相应科学、合法的参考依据, 无法给学校提出具有法律强制性和约束力的卫生监督指导意见。

4 建议

15.学校清洁卫生工作计划 篇十五

一是加强组织领导,明确责任分工。制定并下发该镇开展春季爱国卫生统一行动日工作方案,及时安排部署工作,层层分解目标任务。由该镇党委书记、镇长牵头,全体驻村干部每周1次深入村(社区)专题研究、指导、督查和参加清洁卫生行动。组织相关部门全面督促检查辖区内市容环境卫生,及时整治“六乱”、卫生死角等问题,切实提高城市的管理水平。截至3月8日,累计出动1100多人次,组织开展环境卫生专项整治行动26次。

二是加强宣传造势,动员全社会参与。利用网站、微信公众号、微博、宣传海报等宣传手段提前造势。举办爱国卫生现场活动,广泛普及卫生防病和健康知识,宣传“清洁卫生齐动手,预防疾病保健康”。召开蚊虫孳生地调查工作动员会议,及时掌握蚊虫种类、数量及分布情况,迅速掀起以环境卫生整治、清除病媒孳生地、活禽市场清洗消毒为主要内容的爱国卫生运动热潮。利用今日石楼报纸报道春季爱国卫生清洁整治专项行动,营造起热烈的爱国卫生运动氛围。截至目前,共出动70人次,派发礼品份、宣传单位5000张。

三是加强环境整治,确保落到实处。开展以环境卫生整治统一行动,彻底清除背街小巷、河道两旁、村庄周边、公路沿线、农贸市场的卫生死角。重点整治学校、建筑工地等人员密集场所环境卫生。组织相关部门加强农贸市场卫生保洁和消毒,集中力量消灭各种病媒滋生地,对活禽档口进行彻底清洗消毒。发动群众清积水灭蚊虫,对屋前屋后、天台楼顶的易拉罐、水桶等积水容器翻盆倒罐,疏通沟渠,清理绿化带、建筑工地积水。截至3月8日,共出动200人次,整治环境卫生死角12处、清理沟渠约1300多米消杀面积约10万平方米,清洗面积约8万平方米。

16.学校清洁卫生工作计划 篇十六

关键词：中职卫校,图书馆,导读工作

中职卫生学校图书馆导读工作是指图书馆馆员在学生进行课外阅读的过程中, 根据其年龄特点、个人的兴趣爱好以及学生的个性特征, 通过有目标、有计划的方式激发学生对课外阅读的积极性和主动性, 以达到学生增长知识, 提高专业水平和能力, 提升其个人综合素质的目的, 体现出中职卫生学校图书馆为读者服务工作有效性的一种管理办法。

中职卫生学校生源起点为初中毕业生, 生源文化底子起点参差不齐, 而且大多数学习成绩为中差的学生。根据生源的现状, 做好学校图书馆的导读工作是非常迫切和必要的, 下面就卫生学校图书馆导读工作进行具体的探讨分析。

一、依据学校的培养目标进行有目标的导读

卫生学校培养人才的目标, 主要是中等卫生专业人才。近几年, 根据招生录取情况, 主要是护理专业和药剂专业的学生占主导地位。图书馆应根据学校对学生的培养目标, 结合学生的年龄特点和身心发展规律, 按照护理专业和药剂专业的教学大纲要求, 从有利于学生身心健康、操作技能培养、个性发展特征出发, 征求各专业任课老师的建议, 制定出明确的、具体的、便于执行和操作的课外阅读书目目标来。图书馆馆员要积极帮助和指导学生利用课余时间, 分阶段有计划、有目标地完成预定书目的阅读和学习任务。使我们的学生在阅读中体会和品味知识的养分, 在完成阅读目标的过程中, 体会知识的力量, 品尝知识带来的乐趣。在制定目标性书目时, 一定要兼顾自然科学知识、人文科学知识以及社会实践方面书籍的兼收并蓄, 培养学生正确的世界观和人生观, 拓宽专业知识面, 为完成学校培育中等专业医学人才的育人目标起到应有的作用。

二、结合专业的课程特点进行有计划导读

有了明确的读书目标后, 还需要根据各专业的学科特点制定出详细的读书计划来, 做到有计划的课外阅读和课内阅读相结合; 在阅读书目上要把推荐书目和学生自选书目相结合; 所列书目要做到近期计划要读的书目和将来以后再读的书目都罗列出来; 目前要读书的量上也要有可行性的计划。首先, 要充分考虑学生的个性特点和兴趣爱好来安排读书计划; 其次, 要考虑他们本学期的课程进度计划, 使他们在完成课堂教学的基础上有充足的时间进行有计划的课外阅读。再次, 要有计划地提前为学生准备好计划内的图书文献资料, 有充足的图书供给学生读者进行借阅。最后, 要根据课堂教学内容, 切合实际地选择与教学内容相关或有拓展性的书目进行阅读, 对课堂教学起到补充和拓宽知识面的作用。

三、以点带面, 用榜样激励的方法进行导读

在中职卫生学校生源中, 大多都是学习习惯比较差的学生, 要善于从学生中发现对阅读感兴趣的优秀“苗子”进行重点培养, 以点带面, 带动大片学生。以专业和班级为单位, 每个班都先推选或者自愿报名的方式确定培养对象, 利用周1、周3、周5课后时间, 参加课外阅读小组, 大家在图书馆阅览室完成规定书目的阅读任务后, 可以一起探讨、各抒己见、把自己的观点、看法通过读后感的方式讲出来, 谈谈各自的读书体会, 和大家一起分享读书心得, 以养成较好的阅读习惯, 提高其对文章的鉴赏能力, 拓宽知识面, 以这些同学作为榜样, 带动班级其他同学参加到读书小组中来。此外, 图书馆还可以和学校政教处联合组织开展读书活动, 以班级为单位, 开展学习科学家、革命先驱、医学界优秀前辈、文学家等有志之士的先进事迹, 以他们为榜样, 刻苦学习, 在书籍这个知识的海洋里尽情遨游, 汲取知识的营养, 充实自己。图书馆可以树阅读典型, 以典型带动其他同学, 用榜样的作用激励读者, 进行图书导读工作。

四、根据学生个性特点, 列出书目, 进行读书指导

学校图书馆员应根据自己的实践工作经验, 结合学生的个性特点, 把校内必读书目和校外必读书目罗列出来, 并为学生准备好充足的图书, 对学生读者进行有目的的导读, 帮助和指导学生汲取人类优秀的知识财富, 学习前人优秀的科学成果, 用知识来充实和武装自己。

1. 要明确告诉学生读者, 在选择图书时首先应该完成校内必读书目。校内必读书目多是和课堂文化基础知识和专业知识相关的书目, 如各类专业课的习题集和文化基础课的练习册, 需要大家在熟悉读物的基础上多记多练, 进行反复的习题练习来掌握知识要点。另外, 对专业知识学得好的优秀学生读者可适当地涉猎一些与专业知识相关的较高层次和较前沿的学科研究成果的期刊类读物, 以便开阔学生读者视野。

2. 在完成校内必读书目的基础上, 根据中职学生身心发展的特点有针对性地列出校外所读书目, 如心理健康教育、人际沟通、成长教育、成才之路、伦理道德以及家庭教育等方面的书目, 向学生读者介绍各类目书籍的内容结构, 让大家大致了解读物内容, 从而有选择性地将自己想了解的专题书目进行排序, 一步一个脚印地完成校外想读书目, 掌握读者所渴求的社会知识、人文知识。

五、对学生课外阅读方法的引领辅导

首先, 教会学生选择书目的方法。“适合自己”是选书的首要原则。让学生按照大类选择后就该选择适合自己的具体书籍了, 教给学生读者选择适合自己阅读、自己喜欢阅读的书籍, 就是最好的书籍。

其次, 选书完成后, 就需要使用一定的阅读方法进行阅读了, 图书馆员在此阶段就应该做好对学生课外阅读方法的引领辅导。好的阅读方法数不胜数, 如精读和快速阅读法, 积累知识阅读法、理解性鉴赏性阅读法、训练性评价性阅读法等等。在向学生读者介绍完诸多阅读法之后, 建议学生根据本人自身需要、个性特点以及课外阅读目的进行有的放矢的选择读书方法, 因人而异, 以达到最好的读书效果。

六、创建优越的读书环境, 用外部环境影响感染学生