离散数学期末试卷a

离散数学期末试卷a（8篇）

1.离散数学期末试卷a 篇一

《毛概

（二）》复习提纲

1、中国改革开放的依据、性质、特点、意义、成败评价标准，及改革发展稳定三者的关系及处理原则。依据：也就是改革开放的背景：国内：a“文化大革命”使整个政治局面处于混乱状态

b经济上处于缓慢发展和停滞状态，国民经济到了崩溃边缘国际：时代主题的改变，我国经济科技实力与国际先进水平差距拉大

性质：改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，它不是对原有经济体制细枝末节的修补，而是对其进行根本性的变革；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

特点：我国改革开放 有以下七大特点：在改革的性质上，坚持社会主义制度的自我完善和发展在改革的方向上，坚持市场取向在改革的目标模式上，选择建立社会主义市场经济体制在改革的方法上，坚持先易后难、逐步深化、渐进式推进在改革的总体部署上，坚持统筹兼顾，处理好若干重要关系在改革的动力上，既依靠党和政府的领导，又尊重人民的首创精神在对改革措施、手段和成果的评价上，坚持“三个有利于”标准

意义：1 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义，发展马克思主义3 改革开放符合当心民心，顺应时代潮流，方向和道路完全是正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路

改革成败得失的评价标准：1992年，在南方谈话中，邓小平明确地提出了“三个有利于”标准，即要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准。

改革发展稳定三者关系：

改革是动力，发展是目的，稳定是前提。只有坚定不移地推进发展，才能不断增强综合国力和国际竞争力，更好地解决前进中的矛盾和问题。只有坚定不移地推进改革，才能为经济和社会的发展提供强大的动力。只有坚定不移地维护稳定，才能不断为改革发展创造有利的条件。实践表明，改革，发展，稳定三者关系处理得当，就能总揽全局，保证经济社会的顺利发展，处理不当，就会吃苦头，付出代价。

处理原则：1 保持改革，发展，稳定在动态中的相互协调和相互促进。把改革的力度，发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。把不断改善人民生活作为处理改革，发展，稳定关系的重要结合点。（每点的具体解释在书本169页）

2、中国对外开放的依据、特点与格局

依据：

1、历史依据：近代中国落后挨打的主要原因是闭关锁国，在社会主义建设初期遇到挫折的原因也是 因为被迫处于封闭和半封闭状态。

2、时代依据： 实行对外开放是社会化大生产和经济生活国际化的客观要求。

3现实依据： 实行对外开放是总结国内外历史经验的必然结果。

特点：全方位，多层次，宽领域

格局：全方位、多层次、宽领域的对外开放格局

A 全方位： 我国的对外开放是对世界所有类型的国家开放，不仅对发达国家，而且也对发展中国家，对原苏联东欧地区的国家开放。但我们对外开放的重点还是发达国家。

B 多层次： 我国的对外开放经历了由东到西、由点到线、由线到面，由沿海到内地逐步推进的过程，形成了全国性的对外开放格局。

C 多渠道、宽领域： 就是向世界市场开放，包括商品市场、资本市场、技术市场、劳务市场等。

3、商品经济、市场经济、社会主义经济、社会主义市场经济的特点、联系和区别。

商品经济的产生和存在需要两个基本经济条件，第一个是社会分工的产生和存在，第二个是生产资料和劳动分工属于不同的所有者。商品经济的特点有:市场性；自发性；竞争性；商品的使用价值；商品的价值；具有具体劳动和抽象劳动。

市场经济的特点：1.企业是独立的经济单位

2.生产要素可以自由流动

3.通过价格调节经济

社会主义经济:

社会主义市场经济的特点：坚持以公有制为主体，坚持以按劳分配为主体，坚持以实现共同富裕为目标。社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合。一是在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。二是在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益，局部利益与整体利益结合起来，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，更好的发挥计划和市场两种手段的长处。

联系和区别:社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合。一方面，它必然体现社会主义的制度特征，另一方面，它又具有市场经济的一般特征。市场经济与社会主义制度结合。就要坚持以公有制为主体，坚持以按劳分配为主体，坚持以实现共同富裕为目标。市场经济是一种以市场手段为主的资源配置方式，不属于社会经济制度的范畴。与社会主义基本制度相结合而形成的社会主义市场经济体制，在所有制结构，分配制度和宏观调控上具有自身的特征。

4、社会主义初级阶段的基本经济制度，公有制经济成分、主体地位、实现形式。

基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。经济成分：国有经济和集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

主体地位：主体地位主要体现在：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。

实现形式：公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反应社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。要大力发展国有资本，集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体的多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。

5、社会主义初级阶段的基本分配制度。

社会主义初级阶段的基本分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

6、建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。206页

科技人才是提高自主创新能力的关键所在。我们要进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧迸发、各方面创新人才大量涌现，形成强大的自主创新能力，支持我国经济社会发展，实现2020年进入创新型国家行列的目标。

7、中国特色新型工业化道路，新在哪里？207页

新型工业化道路的“新”，就在于它同信息化等现代高科技发展紧密结合；注重经济发展同资源环境相协调；坚持城乡协调发展；实现资金技术密集型产业同劳动密集型相结合。

8、“三农”问题与建设社会主义新农村的总要求。211页

建设社会主义新农村的总要求是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

生产发展，是新农村建设的中心环节，是实现其他目标的物质基础。生活宽裕，是新农村建设的目的，也是衡量我们工作的基本尺度。乡风文明，是农民素质的反应，体现农村精神文明建设的要求。村容整洁，是展现农村新貌的窗口，是实现人与环境和谐发展的必然要求。管理民主，是新农村建设的政治保证，显示了对农民群众政治权利的尊重和维护。

9、社会主义民主政治的本质，中国的国体与政体。

社会主义民主政治的本质：： 解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。中国国体与政体：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，政体是人民代表大会制度。

10、中国的基本政党制度的特点和特色

特点和特色：共产党执政，多党派参政，共产党领导，多党派合作

附：中国基本政党制度：中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度。

基本内容：第一，中国共产党是执政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。第二，中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则。第三，中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。第四，中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。

11、我国的民族区域制度和处理民族关系问题的基本原则。

坚持实行各民族平等、团结、合作和共同繁荣的原则（书上）平等团结互助和谐（网上）

12、中国基层民主制度及其三大基本类型和特点。

农村基层民主政治

城市社区民主政治建设

职工代表大会制度建设

特点自我管理 自我教育 自我服务

不知道正确与否你看看吧

13、社会主义法制建设的基本要求（16字概括）。

答：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究（P238）

14、结合实际，如何认识社会主义社会的民主、自由和人权？

答：1：“民主”，由“人民”和“权力”两词合成，意为“人民的政权”，是人民当家作主的意思。“民主”是政权的一种构成形式。

2：“自由”通常是讲政治自由，主要是指公民在法律范围内参与国家政治生活的一种权利，“自由”是政权给予公民的政治权利。

3：“人权“泛指人身自由和其他民主权利，主要包括生存权，发展权，经济权，文化权等。公民在政治上应该享有的自由和民主权利，一般被称作“人权”。（P242）

15、中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本方针。

答：根本任务：就是以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想，有道德，有文化，有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。（P251）

基本方针：1：坚持以马克思主义为指导，为人民服务，为社会主义服务。

2：坚持百花齐放，百家争鸣的方针。

3坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众，不断推进文化创新。

4：坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。

5：坚持一手抓繁荣，一手抓管理。(P253)

16、社会主义核心价值体系及其基本内容。

社会主义核价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现科学发展观、社会和谐的推动力量，是国家文化软实力的核心内容，反映了我国社会主义基本制度的本质要求。建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务。对于建设社会主义精神文明，为发展中国特色社会主义提供强大精神动力和思想保证，具有重大意义。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须把建设社会主义核心价值体系作为第一位的任务，努力在全社会形成统一的指导思想，共同的理想信念，强大的精神支柱和基本的道德规范，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

基本内容：包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心时代精神、社会主义荣辱观。

17、社会主义和谐社会的6大特征（或基本要求）及建设方针和举措。

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信有爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，在各方面积极因素得到广泛调动。

公平正义，就是社会各个方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信、全体人民平等友爱、融洽相处。

充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。

人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。

建设方针和举措：1.必须坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；2.必须坚持以人为本；3，坚持科学发展；4.坚持改革开放；5.坚持民主法治；6。坚持正确处理改革发展稳定的关系；7.坚持在党的领带下全社会共同建设；

18、1949年来，我国大陆对台湾问题解决的基本政策方针演变的几个阶段和特点。

1、武力解决

2、和平解决

3、一国两制的提出

武力解决的特点：有坚决解放台湾的决心；受到美国军事干涉和占领台湾的威胁；人民解放军炮击金门，向国际社会，特别是向美国表明中国人民解放台湾的决心和立场；中国人民解放军发到渡海战役。解放了一江山岛和大陈岛

和平解决的特点：国际形势缓和，亚太地区国家希望和平的呼声高涨；国内正在进行社会主义改造和第一个五年计划的经济建设，需要一个和平的国际环境，开展社会主义建设；台湾局势发生变化。美蒋在合作中出现矛盾；我们党对解决台湾问题又提出了许多重要原则，促进对台湾的和平解决

一国两制的特点：一个中国；两制并存；高度自治；尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民；积极促谈，争取通过谈判实现统一；积极促进两岸“三通”和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济，文化关系，为实现和平统一创造条件；坚决反对任何“台湾独立”的言行；坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题；集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。

19、“和平统一、一国两制”构想的内涵及其基本内容。

基本内容：（1）一个中国（2）两制并存（3）高度自治（4）尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃武力。

（5）解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。（6）积极促谈，争取通过谈判实现统一。

（7）积极促进两岸“三通”和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济、文化关系，为实现和平统一创造条件。（8）坚决反对任何“台湾独立”的言行。（9）坚决反对任何外国势力插手和干涉台湾问题。（10）集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。内涵：“和平统一、一国两制”构想是充分尊重历史和现实、照顾各方面利益、维护民族团结、实现祖国完

全统一和民族伟大复兴的科学构想。“一国两制”是中华民族对人类政治文明的独特贡献。“和平统一、一国两制”构想丰富了马克思主义，具有重大意义。

第一，“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题。

第二，“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。

第三，“和平统一、一国两制”构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照

顾历史实际和现实可能的策略灵活性，可以避免武力统一会造成的不良后果。

第四，“和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国

内环境。

第五，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。（P302-305）

20、当今世界时代主题和总体特征。

时代主题：和平与发展

总体特征:(1)世界多极化在曲折中发展(2)经济全球化趋势深入发展

21、新中国成立以来，我国独立自主和平外交政策的演变阶段及其特点。

新中国成立初期：毛泽东提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三大外交方针。特点：

这三大方针，符合中国人民实现国家安全、独立和维护世界和平的根本利益，为独立自主的新中国外交关系奠定了基础。

1955年万隆会议：周恩来提出来互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平

共处这五项基本原则。特点：和平共处五项原则成为我国处理对外关系的基本准则。

20世纪60年代：我国外交政策重心由“一边倒”调整为同时反对美苏两个超级大国到处侵略扩张、肆

意干涉别国内政的霸权主义政策。特点：积极支持民族解放运动，坚持睦邻友好，维护中国的主权和领土完整，维护世界的进步与和平。

20世纪70年代：毛泽东提出“一条线”的外交战略。特点：这是我国外交的一次重大战略调整，对缓

解和我国面临的紧张局势，维护世界和平与稳定，保障中国人民和世界人民的根本利益发挥了重要作用。20世纪80年代：坚持独立自主，主张一切从中国人民和世界人民的根本利益出发，在国际上保持自己的独立地位，不与任何大国和国家集团结盟，奉行真正的不结盟政策。特点：是我国对外政策和外交政策的重大调整，在新时期继承和发展了毛泽东的外交思想。

冷战结束后：江泽民继承和发展了邓小平外交思想，继续开创我国外交工作新局面。

党的十六大以来：高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的外交政策。特点：中国主张国际关

系民主化和发展模式多样化，积极推动经济全球化朝着有利于实现共同繁荣的方向发展，推动国际秩序向公正合理的方向发展，为推动建设持久和平、共同繁荣的世界作出贡献，（P327-330）

22、我国外交政策的原则和宗旨。

基本原则：第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。

第二，坚持和平共处五项基本原则为指导国家间关系的基本准则。

第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。

第四，坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。

宗旨：维护世界和平，促进共同发展。（P330-332）

23、中国特色社会主义事业的依靠力量包括哪些？出现什么新变化和特点？

工人阶级是国家的领导阶级，是中国特色社会主义事业的领导力量；

农民阶级是人数最多的基本依靠力量，农业、农村、农民问题的重要性决定了农民阶级的重要地位； 知识分子是中国工人阶级的一部分。科学技术的作用决定了知识分子的重要地位；

中国人民解放军是建设中国特色社会主义的重要力量；

新变化和特点：改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了明显变化，一是队伍迅速壮大；二是内部结构发生重大变化；三是岗位流动加快。改革开放以来，我国出现了一些新的社会阶层，主要有：民营科技企业的创业人员和技术人员，个体户，私营企业主，自由职业人员等。在党的领导下，广大农民表现出了可贵的创业革新精神，实行了以家庭联产承包为主要内容的责任制，农民改革和建设取得巨大成就，带动了整个国家的改革和建设事业。改革开放和现代化建设符合广大农民的根本利益，他们衷心拥护建设中国特色社会主义的路线，方针和政策，成为改革开放和现代化建设的一支重要依靠力量。

24、如何认识新时期爱国统一战线的性质、特点、构成、基本任务及领导权问题。

新时期爱国统一战线的性质是建立在社会主义和爱国主义基础上的，是社会主义性质的统一战线； 特点是：具有空前的广泛性，是最广泛的爱国统一战线；

构成是：一个是大陆范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟，这是统一战线的主体和基础；一个是大陆范围以外的，以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟，这是统一战线的重要组成部分；

基本任务：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，为促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设服务，为促进香港、澳门长期繁荣稳定和祖国和平统一服务，为维护世界和平、促进共同发展服务。

坚持党对统一战线的领导权是巩固与发展统一战线的根本保证。

25、结合当前中国海疆主权维护，谈一谈对中国加强国防和军队建设的认识。

中国维护海洋权益的形势依然严峻。当前中国海洋安全形势处于相对和平态势，但不确定的因素仍然存在，各国之间力量的角逐日趋激烈。中国大陆周边海洋形势相对平稳，黄海形势稳中有忧，东海形势突破与挑战并存，南海形势复杂多变。在南海，目前南沙群岛的安全问题尤为突出，中国与东南亚国家的南海之争，表面上看是岛礁之争，实质是资源之争。在东南亚地区，南沙群岛争端解决没有实质性进展，中国“岛礁被侵占、海域被瓜分、资源被掠夺”的状况没有改观。

加强国防和军队建设，是发展中国特色社会主义的战略任务，是维护我国主权和领土完整的保证，是我国和平共处原则外交政策的体现，必须统筹经济建设和国防建设，在推进现代化事业进程中实现富国和强军的统一。要坚持以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想为指导，认真落实胡锦涛同志关于新形势下国防和军队建设重要论述，把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针。着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力，坚决维护国家主权、安全和领土完整，为全面建设小康社会提供强有力的保障。加强人民武装警察部队建设，提高执勤、处置突发事件、反恐维稳的能力。加强国防教育，增强全民国防观念。完善国防动员体系。巩固军政军民团结。

26、如何正确认识中国共产党的性质和宗旨？

.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党的性质决定了一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务是它的唯一宗旨。党的阶级性和先进性，决定我们党必须为工人阶级和人民群众谋利益。无产阶级革命就是要消灭一切剥削制度和产生剥削的根源，解放全人类。作为工人阶级先锋队的中国共产党从它诞生之日起，就是中国各族人民的忠实代表，就把全心全意为人民服务看作是根本宗旨。党在任何时候都把群众利益放在第一位，在工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。

27、如何全面推进和加强党的建设？

党的建设伟大工程同党领导的伟大事业紧密地联系在一起。在新世纪新阶段，要把全体人民的意志和力量凝聚起来，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，必须以加强党的执政能力建设和党的先进性建设为主线，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。坚持立党为公，执政为民，保持党同人民群众的血肉联系。

28、如何看待和预防中国共产党内出现的腐败现象？

是由于个别干部脱离群众，滥用权力为谋小集团或个人的私利，中国共产党坚决预防和反腐败。

注重制度建设，从源头上防腐。严格执行党风廉政建设责任制。坚持深化改革和创新体制，加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制，反腐倡廉制度体系，权力运行监控机制。健全纪检监察派驻机构统一管理，完善巡视制度。加强领导干部廉洁自律工作，提高党员干部拒腐防变能力。

2.期中、期末考试数学试卷评讲策略 篇二

一、结合学情，研究试题

阅卷前，教师要在认真解答试题的基础上，分析试题的结构、考查的范围、知识点的分布以及考查的重点、难点等。结合阅卷情况发现学生在知识、方法掌握上存在的普遍性问题和突出问题，明确在后期教学工作中需进一步巩固、充实、完善、加强的地方，增强教学的针对性。

二、统计分析，找准问题

在试卷评讲前，教师要借助电脑对学生答卷各题得分情况进行统计与分析，同时还要收集客观题卷面答题信息。通过数据分析及卷面答题信息找到学生存在的共性问题，比如概念不清的有哪些，审题不清的有哪些，方法不当的有哪些，运算不准的有哪些，解题不规范的有哪些等。只有这样，才能在评讲过程中有针对性、有重点地评讲学生答题中存在的共性问题及错因。同时还要关注少数学生的特有错误，为后面的个别指导做准备。

三、试卷评讲，突出重点

1.讲概念辨析

学生在考试中出现的会而不对、对而不全的问题，并不是学生完全不会导致的，大部分情况下是学生对概念的理解不深、不透导致的。例如，学生在运用算术平均数大于等于几何平均数这一公式解题时忽略取等号的充要条件，轻者造成失分，重者会导致结论错误不得分。所以，在评卷中要有意识的对学生在考试中出错率较高的概念进行重点辨析，帮助学生准确理解概念，防止类似问题的再次发生。

2.讲错例、错因

讲评试卷不能从头到尾面面俱到，而是应有选择、有侧重。否则，既浪费了课堂教学时间，又难达到预期效果。讲评试卷前教师要认真查阅每个学生的试卷，分析各题的错误率，弄清那些题目错得多，错在那里，找出错误的症结。集中学生的易错处和典型错例，展开错因分析，既能弥补学生知识、方法上的缺陷，又能提升学生分析问题和解决问题的能力。

3.讲考题的拓展、延伸

考题大多源于课本、高于课本，由于部分题的情景变换，学生很可能就会由于思维定势造成失分。因此、培养学生应变和方法迁移能力很重要。所以、在评讲试卷时，教师要对重要题目进行引申，从多侧面、多角度进行合理发散，对提问方式进行改变，对结论进行衍伸和扩展，使学生感到别开生面，提升学生学习兴趣、调动学生学习积极性，培养学生分析和解决问题的能力，帮助学生形成知识迁移能力。

4.讲解题思路和规律

在考试中，有些学生会对一些题型出现解答不稳定的情况、时好时坏。出现这种情况说明，学生对方法的掌握不够全面，对规律的总结不够到位。要改变这种情况，教师在评卷时需指导学生进行考点分析，即思考试题考查什么知识点，这些知识点的关键处在哪里，解题的常规方法和技巧是什么，有哪些规律性东西需要注意，结合学情因材施教，帮助学生更好、更灵活地掌握解决问题的方法。

5.讲解题技巧

数学考试解题的原则是小题小做、大题巧做。选择题、填空题解答准确、快速是关键。要做到这一点，就要灵活运用筛选、特值、图像、估算、计算、推理、验证选项等多种方法，提高解题的准确性和速度。简答题解答规范、完备是关键。在審题时，要引导学生做到常规解法与技巧权衡选择，提醒学生解答过程中注重对细节的处理，防止不必要的失分。

6.讲答题规范

对简答题的解答要引导学生从文字说明、证明过程和演算步骤的清楚以及准确方面做好自查，发现存在的问题，明确改进方向，培养学生养成有理有据地分析问题的良好习惯和严谨的科学态度。同时，还要把卷面整洁做为基本要求，让学生养成在卷面上不乱涂乱画、书写工整的好习惯。

3.离散数学期末考试 篇三

1、设集合M={a，}，N ={{a}，}则MN=（）。A、 B、{} C、{a} D、{{a}，，a}

2、设关系F={<1，a >，<2，2>，}，G={，，<1，2>}则 FG=（）。

A、{<1，b>，<1，c>，}

B、{，，<1，b>} C、{，<1，2>}

D、{，<2，2>，<1，b>}

3、设集合H={1，2，3，4}，则H上的关系R={

。x +y是偶数}具有（）A、自反性、反对称性和传递性

B、反自反性、反对称性和传递性

C、反自反性、对称性和传递性

D、自反性、对称性和传递性

4、设T是一棵完全二叉树，则T的每个结点都（）。

A、至少有两个子结点

B、至多有两个子结点

C、恰有两个子结点

D、可以有任意多个子结点

5、设R是实数集，“+，—，A、

>是群

B、是群

 >是半群

D、是独异点

6、下面关系中，函数关系是（）。

A、{，，}

B、{，，<1，x>} C、{<1，y>，<1，x>，}

D、{，，}

7、设是一个代数系统，若多任意的x，yS，都有xy=yx，则称运算在S上满足（）。

A、结合律

B、交换律

C、分配律

D、幂等律

8、设Z是整数集，“—”是整数减法，则下列说法正确的是（）。A、不是代数系统

B、的单位元是0

C、是代数系统

D、的单位元是1

9、设L是无向图G中的一条通路，L中的顶点各不相同，则L是一条（）。A、简单通路

B、初级通路

C、简单回路

D、初级回路

10、设G有6个3度点，2个4度点，其余顶点的度数均为0，则G的边数是（）。A、10

B、13

C、11

D、6

二、填空题(本大题共8题，共10个空，每空2分，共20分)

1、设关系R={，<2，1>，<2，b>}，则R逆关系R1=_______________________________。

2、在代数系统（Q是有理数集，“+”是有理数加法）中，单位元是______，2的逆元是___________。

3、设集合M={1，2，3，5}，则M的幂集P（M）包含___________个元素。

4、设T是一棵有n(n2)个顶点的树，则T有_____________条边。

5、设是一个代数系统，是S上的二元运算，若存在S，对任意xS，有x=x=，则称是的_______________。

6、设是一个代数系统，若满足结合律且中有单位元，则称为一个___________________。

7、设D是有向图，若D的基图是连通图，则称D是_________________图

8、既不含________________也不含____________________的无向图称为简单图。

三、计算题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

1、用等值演算法求公式A=(pq)(pr)的主析取范式。

2、求公式x(Q(x)G(x，s))(yP(y)zH(y，z))的前束范式。

3、设集合A={1，2，3，4，5}，关系R={（1）列出R的所有元素；（2）写出R的关系矩阵Mx，y A且x整除y}，要求：

R；

（3）求偏序集的极大元、极小元和最小元。

四、应用题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)

1、用命题公式将下列命题符号化： 2和5是偶数，当且仅当5>2。

2、用谓词公式将下列命题符号化：

每个计算机专业的学生都要学《编译原理》，但有些计算机专业的学生不学《经济学》。

五、证明题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1、在命题逻辑系统中用归结法证明下列推理是有效的： 前提：sq，pq，s 结论：p

2、在谓词逻辑系统中写出下列推理的（形式）证明：

前提：x(M(x)P(x))，x(M(x)G(x))，x(G(x))结论：xP(x)

计算题

6.设命题公式G = (P→Q)∨(Q∧(P→R)), 求G的主析取范式。

7.(9分)设一阶逻辑公式：G =(xP(x)∨yQ(y))→xR(x)，把G化成前束范式.9.设R是集合A = {a, b, c, d}.R是A上的二元关系, R = {(a,b),(b,a),(b,c),(c,d)},(1)求出r(R), s(R), t(R)；(2)画出r(R), s(R), t(R)的关系图.11.通过求主析取范式判断下列命题公式是否等价：

(1)G =(P∧Q)∨(P∧Q∧R)

(2)H =(P∨(Q∧R))∧(Q∨(P∧R))13.设R和S是集合A＝{a, b, c, d}上的关系，其中R＝{(a, a),(a, c),(b, c),(c, d)}，S＝

{(a, b),(b, c),(b, d),(d, d)}.(1)试写出R和S的关系矩阵；(2)计算R•S, R∪S, R1, S1•R1.－

－

－证明题

1.利用形式演绎法证明：{P→Q, R→S, P∨R}蕴涵Q∨S。2.设A,B为任意集合，证明：(A-B)-C = A-(B∪C).3.(本题10分)利用形式演绎法证明：{A∨B, C→B, C→D}蕴涵A→D。4.(本题10分)A, B为两个任意集合，求证：

A－(A∩B)=(A∪B)－B.答案：

1-5

BADBB 6-10 BBABB

1.{<1，a>，<1，2>，} 2.0，-2 3.16 4.n-1 5.零元 6.半群 7.弱连通 8.平行边

环 三．

(pq)(pr)(pq)(pr)1.(pqr)(pqr)(pqr)(pqr)m011m010m111m1012.x(Q(x)G(x,s))yz(P(y)H(y,z))

yzx((Q(x)G(x,s))(P(y)H(y,z))3.(1)R{1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,1,2,1,3,1,4,1,5,2,4}

12(2)MR345123451111101010

（3）最小元=1 极小元=1 极大元=5 001000001000001四

1.令p表示2是偶数；令q表示5是偶数；r表示5>2；

(pq)r

2.S（x）：x是计算机专业的学生；G（x）：x要学《编译原理》； F（x）：x学经济学；

x(S(x)G(x))x(S(x)F(x))

五 1，（1）

s

前提引入（2）

sq

前提引入（3）

qs

置换规则

（4）

q

1,3析取三段论（5）

pq

前提引入（6）

p

4,5拒取

（1）

x(M(x)G(x))

前提引入（2）

M（x）v G（x）

EI规则（3）

x(G(x))

前提引入（4）

G(x)（5）

M(x)

AI规则

2,4析取三段论

（6）

x(M(x)P(x))

前提引入（7）

M(x)→P（x）

AI规则（8）

P（x）

5,7假言推理（9）

xP(x)

EG规则

6.G = (P→Q)∨(Q∧(P→R))

= (P∨Q)∨(Q∧(P∨R))=(P∧Q)∨(Q∧(P∨R))=(P∧Q)∨(Q∧P)∨(Q∧R)=(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)=(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)= m3∨m4∨m5∨m6∨m7 = (3, 4, 5, 6, 7).7.G =(xP(x)∨yQ(y))→xR(x)

= (xP(x)∨yQ(y))∨xR(x)=(xP(x)∧yQ(y))∨xR(x)=(xP(x)∧yQ(y))∨zR(z)= xyz((P(x)∧Q(y))∨R(z))9.(1)r(R)＝R∪IA＝{(a,b),(b,a),(b,c),(c,d),(a,a),(b,b),(c,c),(d,d)}, s(R)＝R∪R1＝{(a,b),(b,a),(b,c),(c,b)(c,d),(d,c)}, －t(R)＝R∪R2∪R3∪R4＝{(a,a),(a,b),(a,c),(a,d),(b,a),(b,b),(b,c),(b,d),(c,d)}；(2)

关系图: abr(R)dcabs(R)dabt(R)dc c

11.G＝(P∧Q)∨(P∧Q∧R)＝(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)＝m6∨m7∨m3 ＝(3, 6, 7)H =(P∨(Q∧R))∧(Q∨(P∧R))＝(P∧Q)∨(Q∧R))∨(P∧Q∧R)＝(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)＝(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧R)＝m6∨m3∨m7 ＝(3, 6, 7)G,H的主析取范式相同，所以G = H.1013.(1)MR00000011000000

MS10001000010001 01(2)R•S＝{(a, b),(c, d)}, R∪S＝{(a, a),(a, b),(a, c),(b, c),(b, d),(c, d),(d, d)}, R1＝{(a, a),(c, a),(c, b),(d, c)}, －S1•R1＝{(b, a),(d, c)}.－－四 证明题

1.证明：{P→Q, R→S, P∨R}蕴涵Q∨S

(1)P∨R

(2)R→P(3)P→Q(4)R→Q(5)Q→R(6)R→S

P Q(1)P Q(2)(3)Q(4)P

(7)Q→S(8)Q∨S Q(5)(6)Q(7)2.证明：(A-B)-C =(A∩~B)∩~C

3.= A∩(~B∩~C)= A∩~(B∪C)= A-(B∪C)证明：{A∨B, C→B, C→D}蕴涵A→D(1)A D(附加)P(2)A∨B(3)B Q(1)(2)P Q(4)(4)C→B(5)B→C(6)C

Q(3)(5)P(7)C→D(8)D Q(6)(7)D(1)(8)(9)A→D

所以 {A∨B, C→B, C→D}蕴涵A→D.1.证明：A－(A∩B)

4.《土壤肥料学》期末试卷(A卷) 篇四

姓名

学号

成绩

一、名词解释：（每题2分，共16分）

1、阳离子交换量

2、土壤

3、植物营养临界期

4、氮肥利用率

5、磷酸退化作用

6、厩肥

7、报酬递减律

8、肥料

二、填空题（每题1分，共20分）

1、土壤胶体吸附的阳离子分为两类：一类是

离子，另一类是

离子。

2、土壤有机质的含量决定于年

和年

的相对大小，当二者相等时，土壤有机质含量保持不变；当前者大于后者时，土壤有机质含量逐渐增加，反之将逐渐降低。

3、土壤中数量最多的一类微生物是。

4、土壤中养分离子向根表的迁移有

、、三种方式。

5、按照植物体内必需营养元素含量的多少，通常把植物体内必需营养元素分为

和

两类。

6、复混肥料的发展方向是、、、。

7、常见的施肥量的估算方法有

、。

8、土壤水是从土水势

流向，从土壤水吸力

处流向。

三、选择题：（每题1分，共14分）

1、以下哪种方式是我国目前绝大多数地区培养良好土壤结构的主要方法

。A、精耕细作，增施有机肥

B、施用石灰和石膏 C、合理轮作，扩种绿肥牧草

D、应用结构改良剂

2、同一种土壤，疏松状态比紧实状态时

。A、密度大

B、容重大

C、密度小

D、容重小

3、海南岛种植热带作物的砖红壤多呈

性反应。A、酸

B、中

C、碱

D、弱碱

4、从农业生产需要来看，旱地耕层土壤的总孔度为，通气孔度

为适宜。A、50%-56%，大于20% B、50%-56%，10%-20%

C、55%-60%，大于20%

D、55%-60%，10%-20%

5、土壤具有吸附保肥性的重要原因是。

A、土壤中存在大量的胶体物质

B、土壤具有酸碱反应 C、土壤具有氧化还原反应

D、土壤具有缓冲性能

6、下列肥料适宜用做种肥的是

。A 过磷酸钙和草木灰

B 氯化铵和氯化钾 C 尿素和碳酸氢铵

D 硫酸钾和氯化钾

7、科学合理的施肥要根据作物的营养特性选择肥料品种“忌氯作物”一般不选用含氯的肥料，下列作物中，属于忌氯作物的是

。A 椰子树

B 香蕉

C

甘蔗

D 芒果

8、在堆制堆肥的过程中，需要调节肥堆中的通气状况，调节时需要遵循的原则是

。A 前期通气后期嫌气

B 前期嫌气后期通气 C 前期后期都要通气

D 前期后期都要嫌气

9、当作物缺乏下列那种营养元素，会出现作物节间缩短，小叶簇生的现象，称为“小叶病”。

A Zn

B Fe

C

Mn

D Mo

10、肥料三要素指的是

A “氮、磷、钾”

B “钙、镁、硫” C “碳、氢、氧”

D

“铁、锰、硼

11、厩肥腐熟的特征是

A “棕、软、霉”

B “黑、烂、臭” C “灰、土、粉”

D “棕、软、臭”

12、大多数作物出现缺钾的典型症状是： A 叶片失绿黄化

B 茎叶出现紫红色条纹 C 叶缘变黄，进而变褐，严重时焦枯似灼烧状 D 果实腐烂

13、在粪尿肥储存过程中，为了保氮防臭，最好加入一些除臭保氮物质，下列可用做除臭保氮的是。

A 绿矾

B 石膏

C 石灰

D 草木灰

14、列有机肥料属于热性肥料的是：

A、鸡粪

B 猪粪

C 马粪

D 牛粪

四、判断题（对者打“Y”，错者打“N”每题1分，共10分）

1、腐熟的有机肥可以和草木灰混合施用（）

2、某种营养元素在植物体内的移动性与作物缺乏该元素症状的表现部位之间有一定的关系（）

3、在植物体内，由于大量元素的含量比微量元素的含量高得多，所以大量元素比微量元素更加重要（）

4、大多数作物磷的营养临界期在幼苗期（）

5、在“水旱轮作”中，磷肥的施用要遵循“旱重水轻”的原则（）

6、绿肥最佳的收获时期是在幼苗期（）

7、随着土壤有机质的不断增加，土壤质地就必然会改变。（）

8、土壤活性酸要比潜性酸大，实际上土壤的酸性主要决定于活性酸度，它是土壤酸性的容量指标。（）

9、C/N大的有机残体比C/N小的有机残体分解快。（）

10、一般认为，较粘的土壤，才有促进形成团粒结构的可能。（）

五、改错题（每题2分，共4分）

1、介质溶液的pH值影响作物对养分离子的吸收，溶液碱性，有利于阴离子的吸收，溶液酸性，有利于对阳离子的吸收。

2、在合理分配磷肥时，碱性土壤优先分配难溶性磷肥，酸性土壤优先分配水溶性磷肥。

六、问答题（36分）

1、氮肥、磷肥、钾肥都需要深施，深施的原因是否相同，试说明原因。（9分）

2、在农业生产上，为什么提倡有机、无机肥混合施用？（9分）

3、判断植物必需营养元素的标准是什么（6分）

4、简述土壤中钾素的形态及相互之间的转化（6分）

5、试述岩石、母质和土壤的区别和联系（6）

试卷参考答案

一、名词解释：

1、阳离子交换量：指在pH=7时，每千克干土所吸附的全部交换性阳离子的厘摩尔数，以cmol（+）/kg表示。

2、土壤：指发育于地球陆地表面能生长绿色植物的疏松多孔结构表层。

3、植物营养临界期：指在植物生长发育的过程中有一时期营养元素过多或过少或营养元素间不平衡对于植物生长发育起着显著不良影响的时期。

4、氮肥利用率：指当季作物吸收肥料氮的数量占施氮肥总量的百分数。（也可用公式表示）

5、磷酸退化现象：指过磷酸钙在贮存的过程中，吸湿后，使水溶解性的速效磷H3PO4、H2PO4-或HPO42-与其中的杂质如FeSO4或AlSO4发生反应

生成FePO4或AlPO4沉淀，从而使磷肥中有效磷含量降低的现象。

6、厩肥：是用家畜粪尿和各种垫圈材料混合积制而成的肥料。

7、报酬递减律：既单位肥料所获得的产量随着施肥量的递增而递减的规律。

8、肥料：能够直接供给植物生长发育所必需的养分，改善土壤性状以提高植物产量和品质的物质。

二、填空题：

1、盐基离子，致酸离子

2、生成量，矿化量

3、细菌

4、截获、扩散和质流

5、大量营养元素和微量营养元素

6、高浓度、复合化、液体化、缓效化。

7、目标产量法（或定性的丰缺指标法）、肥料效应函数法

8、高（大）、低（小），低（小）高（大）

三、选择题：

1-5 A D A B A 6-10 A C A A A 11-14

B C A C

四、判断题

1-5 N Y N Y Y 6-10 N N N NY

五、改错题

1、碱改成酸，酸改成碱或者改成溶液碱性有利于阳离子的吸收，溶液酸性有利于阴离子的吸收

2、碱性土壤优先分配水溶性磷肥，酸性土壤优先分配难溶性磷肥

六、问答题

1、三者深施的原因不完全相同，氮肥深施的原因：(1)深施可以减少氨的挥发损失，减轻铵态氮肥的硝化和反硝化损失（1.5分）（2）增加与根系接触的机会，减少氮肥的固定（1.5分）

磷肥深施的原因：（1）增加磷肥与根系接触的机会（1.5）（2）减少土壤对磷肥的固定（1.5）钾肥深施的原因：（1）深层土壤水分含量稳定，干湿交替不严重，从而可减少钾肥的矿物固定（1.5分）（2）深施可以缩短钾肥向根系移动的距离，从而增加了钾肥与根系接触的机会。（1.5分）

2、农业生产上提倡有机肥和无机肥混合使用的原因如下：（1）与无机肥相比，有机肥养分全面，含有作物必需的营养元素及一些非必需的营养元素，有利于植物的生长发育，但是养分含量低，不能满足植物需肥量大的时期对养分的需要。二者协同可以满足作物整个生育期对各种养分的需要。（3分）

（2）有机肥肥效缓慢而持久，因为有机肥中的养分多呈有机态，必需经过微生物转化才能被作物吸收利用，无机肥肥效快而猛但不持久，二者配合可以缓急相济。（1.5分）

（3）有机肥有培肥改土的作用，二长期使用无机肥会使土壤理化形状变差，二者配合，可以达到用地养地的目的，维持地力常青。（1.5分）

（4）有机肥中含有大量微生物及其分泌物如：酶、生长素、氨基酸等生长活性物质，可提高土壤生物活性，降低养分的无效或缓效性，提高土壤中养分的有效性，从而提高肥料的利用率。（1.5分）

（5）有机肥是废弃物的再利用，成本低，节约能源，对降低农业投入和环境保护有重要的意义（1.5分）

3、断植物必需营养元素的标准有三条：（1）该元素对所有植物的生长发育是不可缺少的，缺乏该元素后植物就不能完成生活史。（2分）（2）缺乏该元素后，植物表现出特有的症状，只有补充该元素后，这种症状才能消失（2分）（3）该元素必须直接参与植物的新陈代谢或物质组成对植物起直接作用，而不是改善植物生长环境的间接作用。（2分）

4、土壤中钾的形态有；矿物态钾、缓效钾、速效钾（包括交换性钾和土壤溶液中钾）（3分）转化：（3分）

快

慢

慢

土壤溶液中钾

交换性钾

缓效性钾

矿物钾 解吸

释放

风化

5、岩石：指由一种或多种矿物组成的天然集合体（1分）

母质：指裸露的岩石经风化作用而形成疏松、粗细不同的矿物颗粒的地表堆积体，是形成土壤的母体（1分）

5.实用英语翻译期末试卷A卷 篇五

一、判断下列名称翻译所用的翻译技巧（请用英语作答）。(本大题共题，每题分，共分。)1．Giant译为“捷安特”____________________________ 2． ____________________________ 3．《西游记》译为Journey to the West____________________________ 4．《水浒传》译为All Men Are Brothers____________________________ 5．《秋菊打官司》译为The Story of Qiuju____________________________

二、将下面中文信封上的地址翻译成英语并按英文信封格式排列。(本大题共题，每题分，共分。)

三、将下面的中文名片译成英语，要求符合英语语言习惯。(本大题共题，每题分，共分。)

四、将下面的证明信译成英语，要求符合英语语言习惯。(本大题共题，每题分，共分。)

五、将下列广告词译成英语或汉语。

(本大题共题，每题分，共分。)

1.要想皮肤好，早晚用大宝

2.只留青春不留痘

3.Soft shoes for hard world

4.Don’t count on luck.Protect yourself.（公益广告）

5.Poetry in motion，dancing close to me．（丰田汽车）

六、将下面的简介译成英语。

(本大题共题，每题分，共分。)

A series of flower beds have recently been added to make the park more appealing.Pleasure-boats are ready to take tourists to various beautiful spots in and around the lake.Early morning presents an amazing picture of local people doing morning exercises.The park is also a good place to come in the evening to watch the sunset over the lake and hills beyond.Night here is mostly meant for lovers.七、将下面的说明书译成汉语。

(本大题共题，每题分，共分。)

For quick relief of upset stomach or acid indigestion caused from too much food or drink, drop two tablets in an eight-ounce glass of water.Make sure that the tablets have dissolved completely before drinking the preparation.Repeat in six hours for maximum relief.Do not take more than four tablets in a twenty-four-hour period.If you are on a sodium-restricted diet, do not take this medication except under the advice and supervision of your doctor.Not recommended for children under twelve years old or adults over sixty-five.八、将下列标题译成英语或汉语

(本大题共题，每题分，共分。)

1.Founder’s Founder Founders

2.Tears, Fears & Wait in the Sun

3.I worry that we won’t live to see our daughter

4.胡锦涛将结束美国之行

5.黄金周走了，西子湖惨了

九、将下面的中文导语按要求改写成英文导语。

(本大题共题，每题分，共分。)

6.离散数学期末试卷a 篇六

(60分钟 100分)开始计时：________

一、基础训练营(48分)1．用“——”画出加点字的正确读音。(4分)(1)小明做的飞机模(mó mú)型跟真的一模(mó mú)一样。．．(2)新年到了，处处显出万象更(ɡēnɡ gèng)新的气象，孩子们更(gēng ．．gèng)加高兴了。

(3)虽然爷爷有些糊(hù hú)涂，但是他从来不糊(hú

hù)弄小孩。．．(4)小梅在引吭ng)高歌，她的弟弟却一声不吭．(kēng

há．(kēng

háng)。

2．我会查字典。(5分)(1)“衔”字用部首查字法应先查（）部，再查（）画。字典中的解释有：A.存在心里；B.用嘴含；C.相连接；D.行政、军事、教学或科研等系统中人员的等级或称号。下面句子中“衔”字应选哪种解释？将字母填在括号里。

①春天来了，燕子开始衔泥搭窝。（）．②爷爷已经是上将军衔了。（）．③这两个环节衔接得不好。（）．(2)“乖”字用部首查字法应先查（）部，再查（）画。字典中的解释有：A.听话；B.伶俐；C.违反；D.不正常。下面句子中的“乖”字应选哪种解释？将字母填在括号里。

/ 8

①小宝很乖，大家都喜欢他。（）．②上了一次当，他也学得乖多了。（）．③这个人性情怪僻，行动多有乖谬之处。（）．3．看拼音写词语。(6分)jī xiè

zhuó yuè

qū yù

hēng chàng

duàn zào

jiǎo zi

dú dǎ

fěi

cuì

mó ɡuǐ

yán jùn piě zuǐ

shū jí

4．将词语补充完整。(7分)（）（）兴趣

养尊（）（）出人（）（）载歌（）（）形态（）（）（）（）四海 精兵（）（）安然（）（）（）（）口呆

（）（）而至（）（）起敬

（）得其（）（）（）来迟

不屈（）（）5．按要求写词语。(6分)(1)找出下列词语中的错别字，画上“——”并改正。(4分)标新力异（）锋拥而至（）万像更新（）轻于红毛（）

/ 8

鱼惯而入（）艰持不懈（）落慌而逃（）坐无虚席（）(2)照样子，用一个字写出画“——”部分所强调的意思。(2分)例：我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。——我们跟父亲分别得（）。

①新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。——日子过得（）。

②春节差不多在腊月的初旬就开始了。——春节开始得（）。③种树人有时十几天才来一次。——种树人来得（）。

④桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。——桃花心木苗枯萎得（）。6．在括号里填上恰当的词语。(5分)（）的眼光

（）的枪声（）的广场

（）的年画

（）地扑过去

（）地回答 审阅（）

整理（）改善（）

坚持（）7．根据学过的课文内容，用“√”在括号里选择恰当的词语。(4分)(1)桃花心木是一种(特别 特殊)的树，树形(优美 优雅)，高大而笔直。

/ 8

(2)一只手上的五根手指，各有不同的(姿势 姿态)，各具不同的(性格 品格)，各有所长，各有所短。

(3)豁达乐观的和田维吾尔人，(纵然 纵使)生活再苦，(感受 感觉)也是甜的。

(4)在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀(愿望 希望√)地开始了载人航天技术的(探索 探究)。8．按要求写句子。(6分)(1)竹楼是傣族传统的建筑形式。(改为反问句)___________________________________________________________(2)周总理在第一次“文代”大会上作了报告。(缩句)___________________________________________________________(3)邱少云趴在火堆里一动不动。(改成比喻句)___________________________________________________________(4)老师打开书。老师开始讲课。(合为一句话)___________________________________________________________(5)这次测试，同学们普遍的成绩提高了。(用修改符号修改病句)(6)你说得对。我们改正。(用关联词语把两句话合成一句话)___________________________________________________________ 9．乱句重组。(5分)（）它原本是被弃置在一位美国人所住的院子里的。

（）主人知道后平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。

/ 8

我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏它。”（）这块石头有个动人的故事。

（）谁知就在工人把石头搬上卡车时，一时失手，石头掉到了地上，碰出了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。

（）有一天，主人觉得石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。

二、综合展示厅(7分)10．判断下列各句的说法，对的打“√”，错的打“”。(2分)(1)“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义是有区别的。()(2)江姐、华子良、小萝卜头都是革命小说《红岩》中的人物。()(3)《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（）(4)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”句中的“固”表示“本来”；“或”表示“或者”。（）11．小小辩论台。(5分)有的同学说上网可以学到好多知识，有的说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。

强强：我认为上网有好处，___________________________________________________________ 李勇：我认为上网没好处，___________________________________________________________

/ 8

三、课本直通车(8分)12．_________________，及其日中如探汤。

13．《江畔独步寻花》的作者是______代__________。其中两句是：“黄四娘家花满蹊，________________。” 14．粉骨碎身全不怕，________________。15．我劝天公重抖擞，____________________。

16．因为我们是________________的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人_____________。17．___________是道德之本。

18．种树者必培其根，______________________。19．_________________？曰：非然也。

四、阅读检阅台(12分)

_________________________ 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户旁看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

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窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户。”玛利亚抚摩着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

20．联系上下文理解词语。(2分)

名声大振：______________________________________________ ________________________________________________________ 一扫而光：______________________________________________ ________________________________________________________ 21.请给文章加个题目，写在文前的横线上。(2分)22．联系上下文理解“你开错了窗户”指的是什么？“换一扇窗户”

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又指的是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23．写一写这篇文章的主要内容。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24．为什么说“换一扇窗户”，“你将开启的是成功的大门”呢？谈谈你的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(25分)25．因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得了感恩。在我们的生活中，总有令人感动的故事让我们学会感恩。请以“感恩”为话题写一篇500字以上的作文，题目自拟(不能用话题作题目)。结束时间：________

7.离散数学期末试卷a 篇七

1．JSP页面以（B）为扩展名进行保存。

A..jps      B..jsp      C..java     D..JSP 2．在JSP中如果要导入 java.io.* 包，应该使用(A)指令。A.page       B.taglib       C.include        D.forward 3．如果当前JSP页面出现异常时需要转到一个异常页，需要设置page 指令的(D)属性。

A.Exception       B.isErrorPage       C.error        D.errorPage 4．JSP中的隐式注释为(C)。

A.// 注释内容   B. C.<%--注释内容--%>   D./* 注释内容 */ 5．使用response对象进行重定向时使用的方法为（B）。

A.getAttribute()B.sendRedirect()C.setContentType()D.setAttribute()6．如果把用户名变量UserName放在session对象中,下面语句正确的是(D)A.session.setName(UserName)B.session.setName(“name”,UserName)C.session.setAttribute(UserName)D.session.setAttribute(“name”,UserName)7．在JSP中，test.jsp文件中有如下一行代码：

要使user对象中一直存在于对话中，直至其终止或被删除为止，下划线中应填入（C）。

A.page B.request C.session D.application 8．在JSP中，使用动作可以将javaBean嵌入JSP页面，对JavaBean的访问范围不能是（C）。

A.page B.request C.response D.application..9．在JSP中，（A）动作用于将请求转发给其他JSP页面。

A.forward B.include C.useBean D.setProperty 10． JSP中使用标记时，不会出现的属性是：（C）。

A.name B.property C.value D.以上皆不会出现 11． 在标记中包含哪个标记(D)？ A.case B.choose C.check D.when 12.下面哪个标记产生的结果同<%=var%>(C)。

A. B. C. D. 13． 每次传递请求或响应时调用Filter的（B）方法。

A.init()B.doFilter()C.destroy()D.getInitParameter 14． Struts Bean的(B)标记检索Web应用程序资源的结果。

A.define B.include C.message D.page 15．Servlet程序的入口点是：（A）A.init（）B.main（）C.service（）D.doGet（）得分 评卷人 二、填空题:本大题共12小题，20个空，每空1分，共20分，将正确答案填在相应的空格处。

1． JSP 是______sun_______ 公司倡导，由多家公司参与一起建立的一种动态网页技术标准，主要用于开发动态网页。

2． 指令元素分为三种：它们分别是：Page、Include、和Taglib。

3． JDBC的主要任务是：    与数据库建立连接、发送SQL语句、处理结果。

4． Servlet的生命周期分三个时期：  装载Servlet、创建一个Servlet实例、销毁。

5． 在JSP中，当执行了查询操作时，一般将查询结果保存在 ResultSet 对象中。

6． 在JSP规范中，可以使用两种格式的注释：一种是输出注释；

别一种 是隐藏注释。

7． 在JSP内置对象中，与请求相关的对象是 Request 对象。

8． 客户端向服务器端提交数据的方式通常有两种：一种是Get提交方式；

另一种是Post提交方式。

9． 在JSP中，可以使用 操作来设置Bean的属性，也可以使用 操作来获取Bean的值。

10． 异常的处理，可在该 方法的代码段中包含3类代码：try、catch和finally代码块。

11． JDBC中为Statement接口提供了3种执行方法，它们是：executeUpdate方法、executeQuery方法、execute方法。

12． 取表单（