合肥工业大学土木工程专业毕业实习报告

合肥工业大学土木工程专业毕业实习报告（精选8篇）

1.合肥工业大学土木工程专业毕业实习报告 篇一

前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的工程管理偏向工程造价专业的在校生而言，为了能更好的 适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快地融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们在实践中学到很多在工程管理工程造价专业课堂上根本学不到得的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习、工作方式，尽快适应社会的生活节奏，才能被社会所接纳，在这个社会有立锥之地，生存发展。

刚进入实习单位的时候我还有些担心，在大学期间学习的建筑工程工程管理专业知识与实习岗位所需的知识有所脱节，但在经历了几天的实习适应过程，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人岗位以及以后的发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成长的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就就会纷至沓来，促使我们成为建筑领域公认的造价人才。我坚信“时间是检验真理的唯一标准”，只有把书本上学到的理论知识应用于实践，才能说是真正掌握了这门知识。因此，我作为一名建筑工程管理专业的学生，有幸参加了为期一个月的毕业实习。实习目的及任务 毕业实习是一个重要的实践性教学环节，它是在我们基本完成专业课程学习以后进行的；是课堂教学的必要补充和继续，是贯彻理论联系实际原则使认识进一步深化的过程；同时它也是我们在校期间接触和了解建筑行业、了解施工企业的环节，是我们向工人与工程技术人员、工程管理人员学习、向实际学习的最好机会。熟悉建筑工程项目预算编制情况、工程量清单使用情况，工程量计算规则。了解不同情况、不同地区建筑工程的取费标准，知道如何取费。因此，我们非常珍惜这次来之不易的机会，以达到如下目的：

（1）我们通过集中查阅指导老师提供的工程实例的招标文件、投标文件、投标报价，熟悉如何按工程量清单计价模式编制工程量清单、招标控制价、投标报价文件，如何编制施工组织设计（技术标），并掌握以上文件编制的主要内容、标准格式、与要求。

（2）经过对生产问题的实际调查、学习和探讨，进一步掌握必要的生产技术，提高分析与解决实际生产问题的能力。

（3）我们以小组形式或分散形式深入建筑市场询价，了解和收集当期主要建筑材料、建筑设备（电气产品、给排水设备等）的市场价格，为下一步的毕业设计准备相关资料和信息。

（4）们以小组形式或分散形式深入一家建筑施工企业项目或一家工程造价咨询公司，实地调研这些项目部或造价咨询公司对工程造价管理的实际运作情况和管理模式。重点调研这些单位如何编制工程量清单、招标控制价或投标报价文件，如何确定材料价格，如何计算费率，编制工程造价文件的质量控制制度有哪些？(5)进行必要的社会调查，增强学生对现代企业和工人的了解，争取业务和思想双丰收。通过调研了解当前当期的工程造价的政策法规、工程造价指数、工程造价经济指标、工程造价与技术经济相关文件等信息。

（6）为毕业设计收集和积累必要的资料。

实习要求 1、遵纪守法，学习态度认真，充分重视，珍惜学习机会； 2、实习过程中仔细观察，多问多思考，勤于记录，积极主动虚心； 3、结合设计项目情况对重点、难点知识内容充分理解和掌握； 4、熟悉建筑工程项目预算编制情况、工程量清单使用情况，工程量计算规则。了解不同情况、不同地区建筑工程的取费标准，知道如何取费。

5、熟悉施工图纸，施工组织设计方法、施工机械使用情况、施工现场情况。

6、实习报告，按实习指导书要求编写。熟悉施工现场的情况

为编制出符合施工实际情况的施工组织设计和施工图预算，必须全面掌握施工现场情况：

1、现场的地质情况勘察资料； 2、现场气象资料； 3、水利、水文情况资料； 4、障碍物拆除情况； 5、场地平整情况； 6、土方开挖和基础施工状况情况； 7、现场施工条件，施工方法和技术组织状况。熟悉预算定额，认真学习预算定额的全部内容 1、定额项目的划分； 2、工程量计算规则； 3、如何正确使用换算定额； 4、掌握各定额项目的工作内容，施工方法，质量要求和计量单位等； 5、工程量清单的计价的具体方法； 6、预算软件的正确使用； 7、投标报价的策略等。实习内容 1 5.1 建筑材料市场询价5.1.1 建筑材料市场询价的做法

a 在施工现场对商品混凝土、水泥、钢筋等主要材料进行询问调查

开始对这边地形和气候都不是很熟悉，前三天主要在家人帮助下认识金牛万达工程的施工工地材料员和一些生产商，从他们那得知一些建筑材料的价格，对新疆 2016 第一季度建筑市场的主要几种材料价格进行了统计以及对接下来几个月内主要材料价格浮动趋势进行了分析。

b

在新疆的建材市场对商品混凝土、水泥、钢筋等主要材料进行市场走访调查 2016年4月18日我们对新疆乌鲁木齐市几个比较大的建筑材料市场进行了走访调查。主要调查的对象都是个体营业户。在询问的过程中，收获很多，感触很多。因为有些厂家看完不停的问还用笔记录，有一些戒备。不过通说明我的目的，表明身份之后，老板们都很配合和热情。

c

在“中国建筑材料网”、“建筑材料网”等国内几家建材网站进行浏览阅读

关注有关中国以及乌鲁木齐市 2016 年第一季度主要建筑材料的价格以及未来的走势，了解不同地区建筑材料价格的差异和范围。充分利用互联网这个工具，对前期数据进行

了更深层次的了解和分析。

5.1.2 建筑材料市场询价的体会

这一周的询价实习让我得到的不仅是理论上对材料的价格、供应等方面的内容，更多的是更多实践中悟出的真理。虽然有人指路，让我的实习开始得很顺利，但是在最后两天自己的走访中感触最为深刻。在一个不太熟悉的城市，查地图，挤地铁，迷茫，问路，寻找，问询，收获，得到的不只是答案，探索的过程更为宝贵。

我也深深感受到，在很多时候有人指点真的很重要。前三天我的实习时在亲戚介绍下，利用他的人脉，进行得相对顺利。而之后两天，一个人摸索的道路，有点艰辛，有点曲折，有更多的感悟有一个人奔波的劳累，有被拒绝的失落，有寻求帮助时的畏惧，我一步一步艰难地迈向目标。不断地突破自己不断图 1

询问开关插座价格

鼓励自己要勇敢，一个人在偌大的城市奔波两天。我感慨都市的快节奏，我感叹社会和校园的差距。这所有的让我明白，在被拒绝的时候，我们所能做的就是厚着脸皮继续。这种死皮赖脸的精神也是以后工作需要的。同时，对建筑材料的价格准确把握对整个造价工作是不可缺少的环节，我们要及时准确多渠道了解。对建筑材料市场价格的了解对一个建筑从业人员来说是必须具备的能力，特别是对于将要从事造价工作的我来说更是必不可少的，只有了解了市场价格才能准确的做造价工作，提高工作效率。

同时，通过这次实习，让我学到了许多课堂上根本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵。明白了人的一生不可能都是一帆风顺的，所以必须勇敢去面对人生中的每一个难题。也让我清楚的认识了自己，看清了 自己的人生方向，认识到了无论做任何事情都应坚持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要认真的去思考，多听别人的建议，不要太过急躁，要对自己所做的事去负责。询价实习虽然结束了，但是对建筑材料价格的关注和把握确是我们一直要学习的内容。而更好的积累和扩展人脉则是通向目的地的捷径，有人指点迷津比一个人探索简单，而自己探索出的结论则会更深刻。以后的路需要自己去走，适当的请教咨询前辈则可以让自己少走很多弯路。

图 2 建材市场询价

5.2 施工现场实习

5.2.1 测量内容

本工程施工测量工作主要包括以下几方面的内容。

（1）施工前，接受并复核业主或勘测部门提供的测量控制点（坐标控制点和高程控制点）及相关资料。

（2）建立施工测量控制网（平面控制网和高程控制网）。

（3）施工测量：定位测量、高程控制、垂直度控制、沉降观测。5.2.1.1 测量方法

（1）建立平面控制网

以业主或勘测部门提供的坐标点

为依据，测设若干条相交的控制轴线和

轴线控制点（控制轴线与设计轴线相距 2-3米，以免影响视线），将控制轴线延伸至基坑外的点作为轴线和垂直度控制的外部控制桩。

（2）建立高程控制网

首先，在地下室底板的（主楼的四个角部位置）布设垂直度测量和控制的内部控制点，首层楼面结构施工完后，将内部控制点转测到第一层楼面。施工中主要依据内控制点进行轴线的竖向传递，利用激光铅直仪投点法将第一层内部各控制点投射到轴线测放的施测层上，以控制建筑物整体垂直度；根据外控制线在施工中用 J2 经纬仪严格控制框架柱的垂直度。

每次施测前，应对经纬仪进行严格检查，采用正测镜测投法，并控制视线倾角<45 度，或用弯管经纬仪施测，以确保测量精度。

（3）定位测量

以平面控制网为依据，用经纬仪和钢卷尺测放定出建筑物的轴线和位置。由于该建筑造型复杂，施工时须重点对建筑弧线及外轮廓进行测控，弧线段测控的主要手段是利用控制轴线复核弦高或弦长，确保施工的准确性。

（4）垂直度控制

首先，在建筑物的第一层内部（主楼的四个角部）布设垂直度测量和控制的内部控制点。施工中主要依据内控制点进行轴线的竖向传递，利用激光铅直仪投点法将第一层内部各控制点投射到轴线测放的施测层上，以控制建筑物整体垂直度；根据外控制线在施工中用 J2 经纬仪严格控制框架柱的垂直度。

每次施测前，应对经纬仪进行严格检查，采用正测镜测投法，并控制视线倾角<45 度，或用弯管经纬仪施测，以确保测量精度。

外墙垂直度控制采用内控和外控结合的方法，内控主要根据控制轴图 3 经纬仪测量

线复核到外轮廓的距离，外控可用线锤进行控制。

（5）高程控制

基础工程完，±0.000 结构施工开始前，应把建筑场地所设的高程水准点，精确地转测到建筑物结构上，作为结构往上施工的高程起算控制点。

每次往上传递时都必须由起算控制点开始传递。高程传递到施测层应首先进行闭合校核，再进行高层传递。向上传递高程时，尺身要竖之并使用拉力器，在测量过程中要考虑尺长和温度的修正。

（6）沉降观测点的埋设

①沉降观测点的埋设

按设计要求在指定点埋设好沉降观测点，观测点布置合理、点位安全、能长期保存。

②沉降观测点的时间控制

当工程至±0.000 时，在外墙面+0.50m 位置按设计规范要求埋设沉降观测点，一星期后进行首次观测，观测时间为早晨 8-9 时左右，为减少各类误差，做此项工作时，采用定人、定仪器、定塔尺。

如发现因沉降差造成竖向测量的误差，应及时调整其测量误差，以保证结构最终竖向偏差在允许范围内。

沉降观测每次记录归档，做到“定时、定人、定仪器、定观测点、定观测路线”，直至竣工移交甲方后继续观测。5.2.1.2 工测量注意事项

（1）每次测量前，首先应对所用设备进行严格检查，确保仪器的精度符合要求，测量时仔细对中，严格整平。用定点时需按“瞄远定近”的原则进行。

（2）对投测到施工层上的轴线控制网，应首先进行校核，校核其角度及四边长度，然后根据已校核过轴线控制网进行分部施测放线，并校核其平面位置的闭合精度。

（3）施工期间要经常注重和测量基础的沉降差，防止因沉防差造成竖向测量的误差。如发现，应及时调查其测量精度误差，以保证结构最终竖向偏差范围内。

（4）外控投测角度不宜大于 45 度，激光测试及经纬测试受气候影响较大，不宜在风、雨、雾等不良气候条件下进行施测，施测中，还应注意阳光的影响。

（5）在首层主楼内控点处应搭设保护罩棚，以防止物体从预留的透视孔落下，破坏仪器。

5.2 2.2 基础工程

5.1 2.2.1 基 坑土石方工程

（1）施工力量安排：根据挖土时的现场实际情况，采取机械挖土，基坑内运土采用人工运土或挖机直接转运，场内基坑外运土采用人工运土，土方外运采用人工装车，汽车外运。土方回填均采用人工填土，机械夯实。基坑底采用人工清平。需安排挖掘机 1 台，运输车辆根据施工进度确定，随时调整，人工清底工人约 30-50 人进行施工，土石方施工时需进行 24 小时连续作业。

（2）主要施工工序及方法

①基坑开挖过程中，应检查是否有软弱土等不良地质条件，否则应进行换土回填处理，填土可利用开挖的好土或借方。

②在基坑开挖前，应现场踏勘，测算各区域挖方、填方方量，以便合理进行土方调配。计算时，应考虑孔桩挖方和基坑外场平挖方均用于回填。

③挖方、填方区放线。

④挖机及人员进场，交底后进行挖方施工。开挖基坑的过程中，边坡视土质情况应按规范放坡，边坡采用 1：1-1：3 之间放坡。挖出土方在坑内集中堆放，汽车外运。

对于红粘土的基坑，首先采用挖掘机根据灰线开挖至一定深度，并预留 20-30cm，最后人工清底。

（3）施工时应注意的事项

①机械作业区与人工作业区应分开，避免因组织混乱出现安全事故； ②机械挖土应安排专人值班，负责土方调配、挖方深度、边线以及挖土边坡的稳定情况等，防范安全事故于未然；

③遇到难以挖除的岩石，局部小面积的可采用风镐破除后清运，体积较大的可采用爆破；爆破作业由专业队伍负责，严格按规范要求施工。

④在土方开挖前调查开挖区域和周边的管线情况做好保护加固措施；在开挖过程中，制定详细专题方案和支护加固措施报甲方监理批准后方可实施。5.2.2.2 基础施工

本工程高层塔楼下设平板式筏型基础,纯地下车库部分采用独立柱基加抗水底板,沿钢筋砼墙下设条形基础，下面仅就人工挖独立基础施工作说明，其他待开工前制定专题施工方案。

人工挖独立基础工程施工前，应作好现场排水措，各项人员、物资、设备如空压机、风镐、绞架、水泵等准备完善。现场排水采用明排水。在场地周围挖排水沟，将独立基础内的水抽出排入排水沟。

按照施工总进度计划要求，必须保证平均每天挖深 1 米的施工进度，一般情况土石方施工每孔安排 2 人，1 人负责挖土，1 人负责吊运土方；直径大于 2 米的基坑每孔安排 2 人挖土；现场安排专人负责抽水、钎探等工作。

5.2.2.3

施工准备

（1）施工人员应认真研究工程勘察报告及设计图纸，正确掌握柱

基设计要求：

（2）搞清楚各桩基技术参数：独立基础尺寸（基宽、基长、基深、基底及基顶标高），钢筋配置的要求；

（3）掌握独立基础的持力层岩体要求；

（4）弄清楚地勘单位提出的在施工过程中可能遇到的问题及处理程序；

（5）基坑开挖时根据现场情况决定是否需要进行降水。如有需要，在基础施工完后进行水下砼浇注；若此方案不可行，则须另外设置降水点，在基坑西面间隔 15m 左右设置轻型井点，降低地下水位。抽出的水排入基坑周围挖设的排水沟。

5.4 2.2.4 水下砼浇注施工工艺

砼应配制水下砼，砼中掺入水下不分散剂，标号提高一个等级； 采用 4M 长垂直导管水下灌注砼的方法，导管下口埋入砼面以下1.0-3.0 米，利用砼的超压力，使砼的浇筑面逐渐上升，孔内的渗水逐渐被置换、排出。

浇注前，先用采取一定的堵水措施如棉花塞等。若因孔底水不能完全抽干，可基本抽干孔底水后，据实际情况配制一定量的水泥浆置于孔底，然后立即进行砼浇筑。为保证砼的浇筑速度，商品砼必须及时供应送料。

浇注过程中，前台配备两根振动棒，充分振捣，使导管内的砼能顺利压入。导管采用两台铰架同时提升，每浇筑至导管底口上 3 米高提升一次，提升后应保证导管底口埋入已浇筑面下不小于 1 米。

砼施工完毕后，清除表面积水及浮浆。

5.2.5 2.5 基础的验收

挖土到达设计深度或设计持力层后，作好隐蔽记录，并在护壁上标好基础号、深度、顶标高、持力层要求等，在基础四侧拉好轴线十字线和桩心十字线，准备好绞架、锤、钻、钎杆卷尺等验收用具，通知地勘、质检、设计、监理、建设方等部门验收。验收通过后，在 24h内浇注砼，超过 24h 未浇应找监理重新对质量检查。

5.6 2.2.6 基坑排水

基坑排水采用明排水。在基坑底设集水坑，基坑底周围挖排水沟，将水疏导至集水坑，用潜水泵抽到坑外的排洪沟。基坑四周设截水沟，以防雨水、施工用水等地表水流入基坑内。

坑内排水沟、集水坑应设置在基础范围以外，并距坡脚不少于 0.3m，排水沟深 0.4-0.6m，底宽 0.4m，坡度为 0.3%；集水坑每隔 30-40m 设置一个，宽度为 600-800mm，深度 1-1.5m，集水坑底铺卵石滤水层，四侧用木板支撑。

5.3 2.3 模板工程

5.1 2.3.1 模板支设方法

（1）地下室墙体模板采用竹胶合板，用 5³10cm 木方做背楞，对拉螺杆加固； 由 于 地 下 室 外 墙 和 水 池 侧 壁 采 用对拉螺杆，须采取止水措施：

在螺杆中部焊接 40³40³4mm 钢板止 水 片 ； 螺 杆 采 用 带 堵 头 的 防 水 型 螺杆，拆模后将螺杆沿堵头坑底割去，用1：2 水泥砂浆（掺 10%防水剂）封堵；

（2）地下室顶板梁板模板；

（3）方柱模板支模示意图见图 3。

5.2 2.3.2 模板施工要点

（1）模板及其支撑体系具有足够的强度、刚度、稳定性，模板位置、尺寸准确。

（2）跨度≥4m 的梁板底模按梁跨度的 0.3%起拱，悬挑

构件应按跨度 0.5%起拱，且起拱高度不小于 20mm。

（3）预埋套管、预留孔洞的位置、尺寸、数量须准确无误。

（4）模板拆模时间：一般待砼强度达到 70%，悬挑结构待砼强度达到 100%后才能拆模。

（5）模板安装施工应先进行放线，保证安装位置正确，尤其是弧形等异形构件的模板应重点控制。5..4 2.4 钢筋工程

（1）钢筋进场必须有出厂合格证及取样送检合格。钢筋在钢筋加工车间集中制作加工，运至现场后由人工绑扎。钢筋连接：均采用焊接接头。钢筋的锚固长度详 03G101-1 第 33 页。

（2)板上下层主筋设φ8@600 拉筋呈梅花布置。

（3）钢筋保护层厚度：严格执行设计或规范要求。

（4）墙、柱插筋与底板交接处增设定位箍筋与底板筋点焊牢固，防止根部位移。

（5）钢筋连接接头的位置应按国标 11G101 的要求相互错开，钢筋焊接连接的质量须符合《钢筋焊接技术规程》的规定。5.2.5 混凝土工程

（1）砼拌制：为控制施工噪音，采用商品砼；

图 4 方柱支模

（2）砼运输：采用 1 台 HBT50 砼输送泵(混凝土理论泵送能力 50m3/h，实际泵送能力 30－35m 3/h)将砼运至浇筑点。

（3）砼浇筑：

砼浇筑方法见下表：

结构构件 柱 剪力墙 梁板 浇筑顺序 与梁板同 路线浇注。

砼自一点开始向两边薄层推进交圈 沿短边迂回推进。

振捣方式 插入式振 动棒机振捣 插入式振动棒机械振捣 先插入式振动棒振捣后平板振动器振捣密实

分层厚度 水平分 层 300mm厚 斜面分层 300mm 厚 斜面分层 300 mm 厚

操作要点

浇筑前底 部应先用 5-10cm 厚与砼配比相同 的水泥砂浆，振 捣棒不得碰击钢 筋和预埋件。

开 始 浇 筑 时 先 浇 筑10cm 厚 与 砼 砂 浆 成份相同的水泥砂浆，浇 筑 中 不 可 挪 动 钢筋。

梁板同时浇筑（大断面梁可先施工，施工缝留置在板底），浇筑与 振 捣 必 须 紧 密 配合。梁柱结点钢筋较密时用细石砼，并用3 cm 细棒振捣。板浇筑完毕后抹平。

施工缝

留置

板顶 梁板上口 300mm 不留施工缝 养护 浇筑 12h 后用塑料薄膜覆盖并浇水养护，普通砼养护 7d，防水砼养护 14d。

（4）防水砼施工

①砼原材料：水泥采用强度等级为 42.5#的矿渣硅酸盐水泥或普通硅酸盐水泥；砂采用中砂，根据实际情况用砂指定专厂生产，含泥量不得大于3%；石采用洁净的碎石，粒径 0.5-2cm。水泥、防水剂、砼外加剂必须有产品合格证或材质证明书；所有原材料必须进行复检。（注：采用商品混凝土）

②防水砼配合比应由具有相关资质的试验室通过试配确定，施工配合比宜比设计抗渗等级提高 2 个等级来选定。砼中掺加复合缓凝型减水剂，延长砼初凝时间，避免施工冷缝的出现，降低水灰比和水泥用量，减少砼的收缩量。施工前和施工过程中，应与商砼供应厂家签订保质保量保进度的专项合同，防水抗裂剂和缓凝剂由项目部统一采购及提供，施工前并送试验室做相关。砼施工时，项目部须派专人在搅拌站值班监督防水砼的配比及搅拌。

③施工环境：由于地下水位比基坑底部低很多，不需要做人工降水，但要做好基坑排水，避免底板带水作业。

④钢筋工程施工时，适当缩小钢筋垫块的间距，保证钢筋保护层满足设计要求避免因钢筋保护层不够而锈蚀，使水沿着 钢筋锈斑或钢筋渗漏。

⑤防水砼的养护：底板砼浇筑完毕，手按无痕后即可立即浇水养护，始 终 保 持 砼 处 于 湿 润 状 态，须 养 护 14 昼 夜。

（5）大体积砼施工

本工程电梯井筒基础体积较大，施工中应注意采取以下措施：

大体积砼浇筑时由于砼内部温度高，凝结加快，间歇时间短，容易产生接搓不良。大体砼浇筑后，水泥水化热量大，聚积在大体积砼的内部不易散发，砼内部温度显着升高，更促进水泥的水化加快，水化热更集中释放，砼表面散热较快，这样就形成砼内外温差较大，使得砼产生裂缝。砼表面和内部温差应控制在 25℃以内，否则便会使得砼产生裂缝。故应预先采取测温和保温的措施。

主要施工方法

①严格控制砼配合比，使水泥用量降至最小用量，严格控制砂、石含泥量（砂的含泥量≯3%，石的含泥量≯1%、采用 HE-P 缓凝性防水剂和 NP-200 减水剂减缓水化热发生的速度，砼沿高度逐渐减小坍落度。

②在浇筑大体积砼时，采用斜面分层进行，每层厚度约 300mm，并使砼沿高度均匀上升。

③按每层砼浇筑厚度 30cm 计算，根据现搅拌站的实际砼供应能力为 15 m 3/小时，则每层浇筑时间最大值为 2.6 小时左右，而掺有防水剂的砼初凝时间为 4-6 小时，完全可以满足砼施工需要。

④砼浇至地下室底板底标高处，为便于覆盖薄膜及砼浇筑，中筒底板上层筋待浇筑下部砼后，同地下室底板钢筋一起绑扎，但要预先留设好拉筋。

⑤测温点布置：在绑扎钢筋时，选择合理位置（每 4平方米埋设一处，每处三根）预埋 DN25 钢管至基础底，上端出砼完成面 3-5cm。

⑥砼浇筑后，往预埋钢管内注满水，4 小时后开始测温 1 次，以后 1-3 天内每 1 小时测温 1 次，3-7 天内每 4 小时测温 1 次。测温仪器用水银温度计。

⑦根据砼水化特点，1-3 天属于温度上升阶段，当内外温差接近并有可能超过 25℃时，应对砼表面进行采取保护措施。

⑧保温方法：砼浇筑后在砼表面覆盖塑料薄膜一层，上覆麻袋 2-3层，随温差的变化增加或撤除麻袋。

当温差开始变小（砼内外温差低于 25℃，砼表面温度与大气温度差小于 20℃时开始逐层撤除麻袋），当麻袋全部撤除后立即进行浇水养护 14 天，冬季施工覆盖麻袋养护。

（5）后浇带及施工缝处理

地下室剪力墙的水平施工缝拟采用钢板止水带止水。施工缝砼保证结合密实。

后浇带一般应在同部位砼施工完 45 天后进行施工。

后浇带内的钢筋按设计比设计配筋增加 50%，搭接长度 35d，砼强度等级和抗渗等级比设计提高一个等级，采用微膨胀砼浇注，浇注前的施工缝处理同剪力墙的水平施工缝。

后浇带部位采用 240 实心砖保护墙，保护墙同时作为后浇带的模板使用；墙体与钢筋砼墙搭接宽度为 500mm，搭接处从外墙预留 12 圆钢作为拉结筋；砖墙内外均抹 20 厚 1：3 防水砂浆清光，内侧刷防水涂料，外侧采用高分子卷材，与外墙防水一道施工，砖墙防水层外侧再用 50 厚泡沫板保护，以便提前进行外墙土方回填。

(6）地下室结构钢筋砼施工的其他要求同本章第四节条“主体钢筋砼结构施工方案”。

5.6 2.6 主体分部工程

5.2.6.1 模板工程

（1）模板支设方法同地下室模板；

模板支设的质量要求：

①模板的支设必须准确掌握构件的几何尺寸，保证轴线位置的准确。

②模板应具有足够的强度、刚度及稳定性，能可靠地承受新浇砼的质量、侧压力以及施工荷载。浇筑前应检查承重架及回固支撑扣件是否拧紧。

③模板的安装误差应严格控制在允许范围内（详下表）超过允许值必须校正。

项 目 允许偏差 轴线位置 5mm 底板上表面标高 ±5mm 截面及内部尺寸 基础 ±5mm 柱、墙、梁 +4-5mm

层高垂直度

全高≤5m 6mm 全高＞5m 8mm 相邻板面高低差 2mm 表面平整（2m 长度以上）

5mm 5.2.6.2

模板支设的质量控制措施 ：

：

（1）所有结构支模前均应由专人进行配板设计和画出配板放样图并编号，余留量由缝模调整。

（2）模板及其支撑均应落在实处，不得有“虚”脚出现，安拆均设专人负责。

（3）墙柱脚模板应加垫木和导模，防止砼浆流失造成烂根。

（4）当梁、板跨度≥4m 时，其模板应按跨度的 1—3%起供。

（5）为防止混凝土在硬化过程中与模板粘结，影响脱模，在浇筑砼之前，应在清理过的模板表面上（包括第一次使用的模板）涂刷隔离剂，对隔离剂的基本要求是：不粘结、易脱膜、不污染墙、易于操作、易清理、无害于人体、不腐蚀模板。

（6）安装模板时需有保护措施：安装模板就位时，因钢筋已绑扎好，墙筋很容易损伤面板，这时需有施工工人在现场扶住模板，轻轻就位，避免损伤模板。

（7）在靠近模板电焊钢筋、钢管时，在施焊处的模板面应用铁皮垫隔，防止焊火烧坏模板板面。

（8）在安装模板之前应将各种电管、水管等按图就位，避免模板安装好后二次开洞，模板自身就位时也应严格按照配模图纸进行安装。

（9）浇捣振捣混凝土时震动器不能直接碰到板面上，避免磨损撞坏面板，同时振捣时间要按规范规定，要适时，以防模板变形。

（10）浇注砼过程要有专职木工人员值班，随时检查和应对可能出现的意外。

5.2.6.3

模板的拆除

模板拆除要预先制定好拆模顺序，根据施工现场所在地的温度情况，掌握好混凝土达到初凝 的 时 间，当 混 凝 土 达 以 初 凝后，墙 体 强 度 达 到 12N/mm 2（20℃以上气温时 8 小时），必须及 图 6 梁板柱交界处钢筋

杆，并将模板与所浇筑的混凝土墙体脱离，防止混凝土与模板表面粘结，为拆模作好准备，拆模时不得用铁撬撬开模板，还要保护模板边角和混凝土边角，拆下的模板要及时清理，清理残渣时，严禁用铁铲、钢刷之类的工具清理，可用模板清洁剂，使其自然脱落或用木铲刮除残留混凝土。

拆除模板时间：侧模板以不损坏砼表面及楞角时，方可拆模，底模拆除详下表所示：

结构类型 结构跨度（m）

按设计的砼强度标准值的百分率（%）

板 ＞2 或≤8 75 ＞8 100 梁 ≤8 75 ＞8 100 悬臂构件 ≤2 75 ＞2 100 早拆体系立柱的拆出时间是：当楼板砼浇筑约 3 —4 天，达到设计强度的 50%，即可用榔头打动早拆头钢销，托腿自动下落 115mm，胶合板模板随之下落，从而拆除模板和支撑模板的木枋及横杆，以进

入下一段施工，保留部分立柱则继续支撑楼板砼，使楼板砼处于短跨度（支柱间距＜2m＝受力状态，待砼强度达到设计强度要求后再拆除余下的支柱。

5.2.6.4

钢筋工程

(1)钢筋工程施工工艺流程：

编制钢筋下料表→审核→提钢筋计划→钢筋进场→材料性能试验（包括焊接）→按表下料（包括对焊）→钢筋运输就位→绑扎与现场焊→焊接接头试验→隐蔽验收→砼浇注

(2)钢筋工程质量保证措施：

①进场的每批钢筋用完后，钢筋工长、试验人员必须在试验报告合格证明书上注明该批钢筋所用楼层的部位，以便今后对结构进行分析，确保工程质量。

②钢筋在储运堆放时，必须挂标牌，并按级别、品种分规格堆放整 齐，钢 筋 成 品 与 半 成 品 堆 场 用 C15 砼厚 15mm

做成硬地堆场，钢筋与地面之间应支垫不低于 20mm 的底垫或搭设钢管架，对于数量大、使用时间较长的钢筋表面加覆盖物，以防止钢筋锈蚀和污染。

图 7 钢筋连接 ③钢筋规格品种不齐，需代换时，应先经过设计单位同意，方可进行代换，并及时办理技术核定单。

④ 为 防 止 在 浇 筑 砼 时施 工 人 员 对 楼 板 负 筋 的 踩踏，搭设活动跑道随操作面移动,时派钢筋工值班,便及时 修 正 钢

筋。

⑤ 对 钢 筋 加 工 质 量 的要求：

a、钢筋形状正确，平面 上 没 有 翘 曲 和 不平的 现象； b、钢筋末端弯勾的净空直径不小于钢筋直径的 2.5 倍； c、弯曲点处不得有裂缝，为此，对Ⅱ级钢筋 不能弯过 头再弯回 来； d、钢筋弯曲 成型后的 允许全长 偏差±20mm，弯起钢筋的弯起高度偏差±5mm，箍筋边长偏差±5mm。

5.2.6.5 混凝土工程

(1）施工准备：

在进行砼的浇筑前，一定要检查各种施工机具，同时配备专职技工应作好随时检修的准备，落实工程材料以免停工待为；检查模板的标高、位置与构件的截面尺寸及支撑的稳定性、模板的密合情况，钢筋与预埋件的规格数量，安装位置及构件接头，焊缝是否与设计符合，经检查核实后，浇水润湿，不允许留有积水，如进行 图 8 板面钢筋

础的砼施工，地基上 除淤泥和杂物，对于燥土、粘性土和未风化岩石应浇水润湿或清洗。

(2）砼的振捣：

振 动 机 械 主 要 采 用 插 入 式 振 动 棒及平板式振 动器，振动棒主要用作梁、柱、墙、楼 梯及基础砼的振捣，平板振动器主要用 于楼地面及屋面的振捣。

在插入式振棒的振捣过程中，要做到“快插慢拔”以保证砼的密实度。砼分层浇筑时应每层砼厚度不应超过振动棒长的 1.25 倍，在振捣上一层时，应插入下层中至少 5cm，以消除两层之间的接缝。

振动棒振捣时插点要均匀，且要掌握好振捣时间，一般每点振捣时间为 2 0 ~ 3 0 S ；振动棒不宜紧靠模

图 9 拐角处混凝土浇筑 板振动，且应尽量避免碰钢筋，预埋件及芯管。

平板振动器在每一位置上应连续振动一定时间，正常情况下约为 25—

30S；可以砼面均匀出现浆液为准，移动时应成排依次振捣前进，且保证每一部份皆振捣到位。

大面积砼楼地面，可采用两台振动器以同一方向安装在木板上，通过木板的振动使砼密实。

(3）砼的浇筑：

砼浇捣过程中，不可随意挪动钢筋，要经常加强检查钢筋保护层厚度及所有预埋件的牢固程度和位置的准确性，注意防止模板位移。

加强砼楼板的水平度及厚度控制，在楼板的四角上加设控制点，楼板的水平度及厚度得以控制后，可减小楼板找平层的厚度，有利于缩短工期，提高效率。在浇筑平板时为不踩踏负弯筋，在楼面板负筋周围的作业面设铁马凳架作平台。

在进行框架柱浇筑时，如柱子较高，应在柱子上开设砼浇灌口，待浇至浇灌口部位时才进行封堵，以保证砼振捣到位。

图 7 转角处砼浇筑

砼 施 工 缝 位 置 必 须 按 施 工 规 范 规 定，砼 接 头 形 状 应 与 底 模 成 90°处理施工缝时要打掉砼浮浆并清洗干净，处理好新旧砼的接头。

现浇楼梯需超前支模同步施工，施工缝要留在楼梯段的 1/3 跨度处且接头垂直于底模板，不允许在支座处或平台梁位置留施工缝。

钢筋砼构件拆模后不得有蜂窝、麻面、孔洞、露筋等现象出现。

冬季施工时当室外平匀气温连续 5 天低于 5℃时，应严格按《混凝土工程施工及验收规范》冬季施工的有关规范施工。

(4）砼的养护：

为避免砼因温差产生裂缝，当砼浇筑完毕后 12h 内必须进行养护，根据实际情况本工程主要采取自然养护。

冬季砼养护只能利用砼自身水化热进行保温养护，可用草席等履盖。当气温高于 5℃时，方可浇水养护。大面积结构，如楼板、屋面等可采用蓄水养护，养护时间一般无特殊要求的为 7 天，对有抗渗性要求的砼，养护不得小于 14 天。5.2.6.6

钢筋砼结构施工

(1)钢筋砼结构施工以层为施工段进行流水施工，施工工艺流程如下：

定位测量放线→墙、柱脚设标高控制灰饼→高程控制测量→墙、柱钢筋焊接、绑扎→墙、柱模板安装→垂直度较核→墙柱模板底口防漏浆封堵→顶板梁板模板安装→标高测量复核→预留洞、套管等定位放线→水电安装预留预埋→梁板钢筋绑扎→隐蔽验

收→砼浇筑→养护、拆模。

图 10 砌块(2)施工注意事项：

①保护层垫块、上下层板筋间的马凳筋等应加设到位，钢筋的位置、数量、间距、形状、焊接接头位置及焊接质量、搭接及锚固长度、骨架尺寸及细部构造、模板的垂直度、平整度、稳定性等均要符合设计及施工规范要求，砼浇注前，应检查支撑系统的稳定性，砼浇注过程中，应安排专人守模，以及安排钢筋工进行跟班作业，操作人员及输送泵管架设要铺设马道，砼浇注尤其要注意配料系统的准确性和正常工作（开盘前应调试好）

以及搅拌时间等，并及时做好浇注记录； 模板拆卸时间应符合规范要求。

②钢筋、水泥、砂石、外加剂等原材料应检验合格方能使用，开盘即进行砼坍落度测试，浇注过程中也要随时进行抽查，以便控制砼的水灰比、和易性等性能，施工过程中根据现场实际情况及时调整配合比，并留置好标养及同条件养护试块，根据浇注方量、构件部位、设计标号等确定试块留置数量。

5.2.6.7 砌筑工程

1．工程墙体主要采用页岩空心砖砌筑，其施工方法如下：

①砌块自生产之日期，应

放置 1 月后，方可砌筑。砌筑前，提前 2 天浇水湿润。

②先定出砌块墙体边线，立皮数杆，拉准线，然后砌筑砌块。

③砌筑方法：在每层开始时，应从转角处或定位砌块处开始，每砌一皮校正一皮，皮皮拉线控制砌块的标高和平整度。上下皮间应错缝搭砌，搭 砌 长 度 一 般 为 砌 块 长 度 的 1/2，否 则 须 在 水平灰 缝 内 设 钢 筋 网 片 予以加强。

④墙体转角处采用隔皮纵、横砌块相互搭砌，T 字交接处，应使横墙砌块隔皮端面露头。

⑤砌体与混凝土梁、扳、门窗洞口交接处用红砖嵌砌。

⑥砌块与混凝土墙、柱连接处应按设计要求设置拉结筋。

⑦砌体施工时，应做到横平竖直、灰浆饱满、组砌得当、接槎可靠；墙体上的预留空洞、预埋件的数量、尺寸、位置应准确无误，避免事后打凿。

⑧每天砌筑高度不超过 1.5m.(2)砌筑时应采取如下施工技术措施：

①砌块按需用计划及时进场，按砌块的标号、外观、几何尺寸进行验收，并应有出厂合格证及送检试验。

②砖工班应提前根据建筑施工图上门窗大小、层高尺寸、砌块错缝、搭接的构造要求和灰缝大小，把各种规格的砌块排列出来，并在施工前，画出砌块排列图，需要镶砖的地方，应在排列图上画出，镶砖应尽可能少和对称分散。每道墙都应绘制一张排列图，由施工员负责审核。

③房子内每根柱子上都应提前弹好该层楼面相对+0.50m 的建筑标高控制线及各柱轴线。

④砌筑前应对砌块进行外观检查，并提前一天浇水湿润，砌块表面的污物、泥土及孔洞毛边应清除干净。

⑤砌筑前应在楼地面上按砌块设计排列图放出第一片砌块的轴线、边线和洞口边及分块线。

⑥框架柱、剪力墙砼浇筑前，应先在有填充墙的部位@500 高预埋5cm 高，10cm 宽的钢板，以便墙体砌筑时焊接拉结筋（采用高强度锚固胶植筋）

⑦砌体灰缝应横平竖直，水平灰缝采有铺浆法，其灰缝厚度为 10图 11 浇水湿润

±2mm，砂浆饱满度不小于 80%；竖缝砂浆采用在砌块边肋上刮浆的方法（中肋可不刮浆），竖缝宽度为 6-8mm，饱满度不小于 60%,不得出现透明缝和瞎缝。

⑧砌体接槎、浇构造柱及填实混凝土时，须先将砌体表面清理干净，并浇水润湿。

⑨墙面抹灰前，先将墙面清扫干净，喷水润湿。

⑩填充墙高超过 600mm 时，应在墙体两侧双面弹出该层楼面相对+0.50m 建筑标高的控制线，以便能较好地控制灰缝水平度及预留孔洞，预埋件的标高。

⑾每砌完一层楼后，应校核墙体的轴线尺寸和标高，使误差在允许范围之内。

⑿砌块与框架柱、剪力墙交接处及与屋面、外墙构造柱交接处，均须按设计及规范要求设置水平拉结筋，拉结筋上下须用实心砖进行砌筑。

⒀墙顶与梁板相接处，用 M5 水泥砂浆斜砌红砖，顶紧上部的梁板，并且砌筑时应用挤浆法使斜砌的砖缝及砖与梁板底的缝隙砂浆饱满，当墙长大于 5m 时，墙顶部与梁应按规范要求采取拉结措施。

当墙高超过 4m 时，宜在墙高中部设置与柱相连接的通长钢筋混凝土水平墙梁。

⒁门边小墙垛的处理：

a.门框直接梁靠固定在框架柱上，不留小墙垛。

b.墙垛长度≤250 毫米时，应用实心砖砌筑，拉结筋照留。

⒂墙上的预留洞、管线、孔槽及附件等施工，宜与墙体砌筑同时进行，当墙体砌筑完成后需开孔槽时，须用电钻、电锯细心割钻，不得用锤、斧等敲打砍凿，所有孔洞内用 C15 细石混凝土填实。

⒃外墙、出屋面楼梯间楼地面以上 2 0 0 m m 高墙体，卫生间所有墙体及女儿墙泛水高度范围内应用实心砖砌筑。

⒄装卸砌块时，严禁倾卸丢掷，并应堆放整齐。

a.上下脚手架应走斜道，不准站在砖墙上做砌筑、划线（勒缝）、检查大角垂直度和清扫墙面等工作。

b.砌砖使用的工具应放在稳妥的地方，斩砖应顺向墙面，工作完毕应将脚手板和砖墙上的碎砖、灰浆清扫干净，防止掉落伤人。

c.起吊砌块的夹具要牢固，就位放稳后，方得松开夹具。

2．瓷砖地面(1)、基层处理：抄平弹线的作法与上一节相同。

(2)、卫生间地面处理：穿过楼板管道根部，应用掺入膨涨剂的细石混凝土，将管部周边堵严（吊模）。留 10³20mm 沟槽，用拒水粉填满，在整个房间抹有机硅防水砂浆找平层。

(3)、卫生间防水层：SBS 防水层，四周向墙上做不小于 900 高的防水层，并做好管根部和地漏的外围。完成后做 24 小时的闭水试验。蓄水深度 20～30mm。无渗漏为合格(同时做好记录)。

(4)、正式镶贴前一天，将地面浇水湿润。刷水泥素浆结合层。拉十字控制线找方找平。干硬性水泥砂浆结合层等工作同上节。

(5)、镶贴地砖：采用直缝镶贴的方法。在地砖后面满刮 2mm 厚素水泥浆，将地面砖镶贴在结合层上，用橡皮锤轻轻敲实。镶贴三、四行时，随时用水平尺检查平整度，随时拉线检查缝格是否平直。如检查平整和缝格有误差，随时修整。地砖间较小缝隙用同颜色素水泥浆擦缝，用棉纱团将缝隙和地面表面擦拭干净。

(6)、地漏盖低于地面面层 5mm，地漏与地面砖结合处应严密、平整，做密封处理。管道根应做防护台，高度大于 2cm，外形方整美观。

(7)、地面砖的镶贴方法和要求、覆盖保护和养护同上节。成活后再做一遍灌水试验，试验时间大于 24 小时无渗漏为合格。

(8)、卫生间等有水房间：地面面层应向地漏方向找坡，排水坡度按 3‰；门口处地面应低于走廊地面 2cm。

(9)、墙面抹灰

按中级抹灰标准对房间进行套方找规矩。小房间以一面墙为基线，用方尺规方即可。如房间面积较大，要在地面上先弹出十字线，以作为墙面抹灰准线。在离墙角约 10cm 处用线坠吊直，在墙上弹出一立线，再按房间规方地线（十字线）及墙面平整程度向里返线，弹出墙角抹灰准线，并在准线上下两端挂好边线后，做灰饼和冲筋。灰饼应用混合砂浆抹成 50mm 见方形状，灰饼应间隔 1.5m 上下对应，待灰饼稍干后，在上下灰饼之间抹上宽约 10cm 砂浆冲筋带，用木杠刮平，厚度与灰饼相同。墙面、柱面、门口等阳角处做 1:2水泥砂浆暗护角。内墙面抹灰按中级抹灰标准，分二遍成活。底层厚度均为15mm，面层厚度为 5mm。当冲筋后即可抹底层砂浆，厚度为 15mm。抹灰时先薄薄地刮一层，用木抹子搓平搓毛。然后全面检查底层灰是否平整，阴阳角是否方正，管道后背和盒处是否抹平齐，墙面与天棚交接处是否光滑平整，并检查墙面的垂直平整情况。当底层砂浆抹好后第二天，开始面层抹灰。先将墙面湿润，即可进行罩面灰操作。薄薄地刮一道使其与上层灰结合牢固，紧跟抹第二遍，用木杠刮平找直，横竖均顺平，用铁抹子压实压光。面层灰抹完后，随即用毛刷蘸水，将门窗框、管道箱盒等处被水泥砂浆污染的地方清刷干净，同时将地面窗台板等处的污染也清扫干净。面层灰抹完后第二天，由工地安排专人用农用喷雾器，对墙面、天棚进行养护，养护时间为 5 天。

质量要求：按中级抹灰质量标准，表面光滑、洁净、颜色均匀、无抹纹、线角平直方正、清晰美观。无空鼓、裂缝等缺陷，允许偏差项目达到中级抹灰质量标准。

3．卫生间内墙砖镶贴 ⑪、瓷砖贴前，水暖的给排水管道安装完毕，卫生间地面防水层已做完，灌水试验合格，门窗框安装校正完毕才可施工。

⑫、瓷砖贴采用“对缝”排列方法，根据弹出的水平和垂直控制线，按瓷砖尺寸横竖向排砖，尽量安排整砖，如竖向排砖不足整砖时，把半砖留在最下一层与地面连接处，横向排砖不足整砖时，半砖留在“不冲眼”的阴角处，阴角砖压向正确。排砖时应考虑电器开关、插座位置，使开关、插座位于磁砖中心、磁砖缝中或十字缝中。崐 ⑬、贴墙面时，应先贴大墙面，后贴阴阳角。池、槽等难度大的部位贴时应由下向上进行，• 采用 1 ：2 水泥砂浆在瓷砖背面满刮砂浆，厚度为 5～6mm，以粘贴后刚好满浆为限。粘贴墙面瓷砖应用力按压，并用铁抹把轻轻敲击，使瓷砖紧密粘于墙面，再用靠尺校正平直。贴完整行的瓷砖后，用长靠尺横向校正平直。然后依次往上贴，贴时保持相邻瓷砖的平整，横竖缝隙宽窄一

致，随贴、随靠、随调整。

如墙面留有孔洞或非整砖时，需用切割机切割瓷砖时，应保证光滑整齐，必要时用砂轮机、砂纸等打磨。凡有阳角瓷砖贴，要做到 45°角对缝镶贴。在池、槽与墙面交接处需先贴池、槽，再贴池、槽周边墙面的瓷砖，池、槽顶部磁砖改贴大理石板。磁砖与墙面、地面的管道卡子等相交处，磁砖开口应严密。贴完后进行质量检查，发现质量问题及时返工处理。接缝处用与瓷砖相近颜色的水泥砂浆擦嵌密实，用棉布等将瓷砖墙面擦净，并用清水冲净。5.2.7 工期保证措施

本工程要求工期紧，要在保证质量和安全的基础上，确保施工进度，以总进度计划图为依据，按不同施工阶段、不同专业工种分解不同的进度分目标，以各项技术、管理措施为保证手段，进行施工全过程的动态控制。1、目标

确保在计划工期内完成任务，力争提前竣工。2、进度控制的方法（1）、按施工阶段分解，突出控制节点。

以关键线路和次关键线路为线索，以总进度计划核心起止进里程碑为控制点，在不同施工阶段确定重点控制对象，制定施工细则。达到保证控制节点的实现。

（2）、按施工班组分解，明确分部目标。

以总进度计划为依据，明确各个班组的分包目标，通过合同责任书落实分包责任，以分头实现各自的分部目标来确保总目标的实现。

（3）、按专业工种分解，确定交接时间。

在不同专业和不同工种的任务之间，要进行综合平衡，并强调相互的衔接配合，确定相互交接的日期，强化工期的严肃性，保证工程进度不在本工序造成延误。通过对各道工序完成的质量与时间的控制达到保证各分部工程进度的实现。

（4）、按总进度计划的时间要求，将施工总进度计划分解为、季度、月度和旬期进度计划。3、强化进度计划管理

（1）、工程开工前，必须严格根据施工合同的工期要求，提出工程总进度计划，并在对其是否科学、合理，能否满足合同规定工期要求等问题，进行认真细致论证。

（2）、在工程施工总进度计划的控制下，施工过程，坚持逐月（周）编制出具体的工程施工计划和工作安排，并对其科学性、可行性进行认真的推敲。

（3）、工程计划执行过程中，如发现未能按期完成工程计划，必须及时检查分析原因，立即调整计划和采取补救措施，以保证工程施工总进度计划的实现。4、保证工期的技术措施 在施工生产中影响进度的因素纷繁复杂，如设计变更。技术、资金，机械，材料，人力。水电供应，气候、组织协调等等，要保证目标总工期的实现，就必须采取各种措施防护和克服上述影响进度的诸多因素，其中从技术措施入手是最直接有效的途长之一。

（1）、设计变更因素：是进度执行中最大干扰因素，其中包括改变分项工程的功能引起大量变更施工工作量，以及因设计图纸本身欠缺而变更或补充造成增

量、返工，打乱施工流水节奏，致使施工减速、延期甚至停顿。针对这些现象，项目经理部要通过理解图纸与业主意图，进行自审、会审和与设计院交流，采取主动姿态，最大限度地实现事前预控，把影响降到最低。

（2）、保证资源配置：

1）、劳动力配置：在...

2.合肥工业大学土木工程专业毕业实习报告 篇二

随着社会主义市场经济体制的建立, 我国实行了学生面向市场的双向择业制度。由于市场就业体制中信息不对称, 导致大学生就业成本提高、就业压力加大。因此, 毕业实习需投入很大的人力、物力与财力, 从而对毕业实习环节的管理和质量方面造成了一定的冲击。

随着大学教育改革的不断深化, 认清新形势下毕业实习教学的特点和存在的问题, 对提高毕业实习教学质量, 培养适应社会需求的应用型和创新型人才具有十分重要的意义。

一、以往毕业实习存在的问题

以往我院毕业实习存在的问题有:

1.毕业实习与找工作存在时间冲突。每年“双选会”从11月就开始一直持续到第二年5月, 而此时恰恰是生产实习、毕业实习、毕业设计 (论文) 时期。许多学生都会去参加双选会, 甚至全国各地到处跑, 这就占用了实习的大部分时间。

2.联系实习单位困难。随着市场经济的建立, 许多企业越来越不愿意接收学生实习, 特别是国有企业, 不再具有计划经济体制下那种支持大学办学的义务。它们担心学生实习会耽误工作、妨碍生产, 又影响产品质量、经济效益和声誉, 因此一般不太愿意接待学生进行实习。

3.学生对毕业实习的认识不到位, 对毕业实习不够重视和珍惜, 导致毕业实习效果不好, 并给毕业实习工作带来了不良影响。

4.毕业实习经费不充足, 导致毕业实习质量得不到有效保证。随着招生规模的不断扩大, 而学校对实习经费的投入则增长缓慢, 难以满足毕业实习工作的实际需要, 影响了实习地点的选择和实习质量。

5.毕业实习的监控和评价体系不够完善, 导致学生的毕业实习成绩很难达到实事求是。

6.毕业实习指导教师指导不到位, 指导教师的业务素质不高、缺乏经验, 导致毕业实习质量出现滑坡。

二、毕业实习改革与实践

为了达到毕业实习的目的, 克服以往毕业实习中存在的问题, 使毕业实习取得较好的效果, 笔者进行了大胆的探索和尝试, 采取了如下一些改革措施, 并取得了较好的效果。

1.灵活调整毕业实习的时间

由于无法预料实习过程中出现的问题, 在规定的时间内, 个别小组可能没有完成实习任务, 最后不得不中断。针对这种情况, 可以适当地增加实习时间, 让学生有较充裕的时间, 贯通理论与实践的衔接, 提高他们综合应用知识的能力。根据毕业设计 (论文) 的需要, 有些学生毕业实习的时间可以短一些、或者长一些, 也可以调整毕业实习的具体时间, 在适当的时候去实习, 或者边实习边设计。根据部分学生的要求, 将上学期的生产实习和毕业实习结合起来, 这样的话可以使学生有更多的实习时间。

2.灵活多样的毕业实习方式

我院电子信息工程专业毕业实习主要采用了以下几种方式:

一是校内集中实习, 充分利用我校的各种教学资源, 在我校电工电子实习基地、安全监控实验室、创新实验室、电子技术研究所, 由实习指导教师命题, 指导学生设计与制作一些电子产品, 进行单片机方面的培训, 如万年历、无线遥控门铃等;也可以让学生参与到电子技术研究所正在进行的科研课题。

二是校外集中实习, 即由专业主任统一联系实习单位 (主要是电子信息工程专业的校外长期实习基地) , 由指导教师带队, 委托实习单位全面指导, 派教师定期巡回指导和检查, 协助做好学生的思想工作和技术指导。

三是分散外出实习, 即根据学院的规定和专业性质制定分散实习管理措施, 允许学生自己联系与所学专业相关的企业、科研院所等单位实习。为满足学生及用人单位的要求, 可以按照用人单位的要求到其工作现场进行毕业实习, 以增强实习的针对性。但是, 要经过严格的分散实习申请审批手续, 以保证实习的效果和真实性。学生必须持有用人单位的接收公函 (注明接收学生去用人单位的目的、要求以及时间安排等) 。接收单位必须指派具有相关专业大学本科以上学历、中级以上技术职称的工程技术人员担任指导教师, 并能为学生进行毕业实习提供符合相应专业培养目标要求的专业技术、仪器设备、参考资料和时间保证。许多学生通过毕业实习阶段的“准就业”确立自己在企业中的位置, 工作能力也得到用人单位的肯定。

学生可以根据自己的兴趣、爱好、毕业设计、工作等实际情况自愿选择以上三种实习方式。

3.加强学生的思想品德和专业思想素质教育

加大专业思想教育的力度, 做到思想工作先行。在培养他们树立“终生教育”观念的同时要有“先做人后做事”的思想观念;克服学生“重视专业理论教学”、“轻视毕业实习和毕业设计 (论文) ”以及“实习就是到外面晃晃”等错误倾向;培养学生“自立、自强、自爱、自信”和“勤奋、敬业、谦虚、严谨”的精神;还要教育学生正确认识自我, 尊敬基层工人师傅, 不怕苦、脏、累, 与实习单位人员共同圆满地完成实习任务。目前, 大学毕业生在择业过程中, 个人期望与社会现实的矛盾、个人理想与市场制约的矛盾越来越突出。如果不能正确处理这些矛盾, 就会形成就业观念上的许多误区。因此, 我们要努力帮助和引导毕业生树立正确的人生观、世界观和择业观。

积极做好实习前的准备工作。事先做好实习动员工作, 为学生作报告开讲座, 让学生知道实习目的、时间、内容、实习单位的情况、实习纪律等。加强宣传力度, 引导教师和学生充分认识毕业实习的重要性和必要性, 最广泛地调动各方面支持和参与毕业实习工作的积极性和主动性。教育学生如何通过就业前的实习全面提高自己的就业竞争力, 引导学生如何利用实习时间寻找就业机会, 通过有效的思想教育, 帮助并引导他们认清自我、认清形势、转变观念, 确保学生准确定位, 树立“先就业后择业”的就业观和发展观, 鼓励他们发挥自己的聪明才智, 积极参与到毕业实习工作中。在进行实习前学生要做到心中有“底”, 实习单位和带队教师的精心优化选定, 也是实习成功的重要保证。

4.加大实习经费的投入, 加强专业实习基地的建设

拥有能够满足专业训练要求的稳定实习基地, 是确保并提高毕业实习质量不可缺少的客观条件之一。作为这类实习基地的企业应具备以下条件:该企业具有安排高校毕业实习内容的基本条件, 完整的工作机构和一批有经验的工程师, 并能协调企业内各部门之间的关系;企业和学校、教师之间有着良好的互利合作关系, 能够相互理解和相互协作。这些都是稳定和发展实习基地的重要前提条件。

近几年以来, 由于受市场经济的影响, 许多企业出于对自身局部利益和工作安排的考虑, 不愿接收学生实习, 导致学生面临进厂难、进厂之后实践更难的尴尬局面。为扭转这种情形, 我们应本着校企互惠互利、共同发展的原则, 通过各种办法加大实习经费的投入, 努力寻找校企之间的优势互补, 企业需要人才、技术、劳动力, 而学校可以通过以科技服务、人才培训、技术咨询的形式帮助企业排忧解难, 为企业办好事办实事, 提高他们接收学生实习的积极性, 以达到实习基地长期稳定, 创造良好的实习条件。目前, 我院电子信息工程专业已经建立8个长期稳定的校外实习基地, 基本满足实践教学的需要。

5.解放思想, 进一步完善实习管理制度, 加强师资队伍建设

转变教育思想, 树立实践教学以学生为主体的观念, 把每个学生看作具有创造潜能的主体, 具有丰富个性的主体。彻底改变以教师为中心的教学模式, 帮助学生自主学习。不但要使学生“学会”, 而且更为重要的是使学生“会学”, 这样才能提高学生对新知识、新技术的适应能力。

为确保高质量地完成毕业实习任务, 要制定一套完整的实习制度, 使实习过程科学化、规范化。如制订实习教学大纲, 具体内容应包括:实习的目的和要求, 实习的具体内容和实习方式, 实习的程序、地点和时间分配;现场教学内容与要求;实习报告的要求, 学生实习纪律、管理制度、质量监控制度及实习考核办法等。

同时也要加强师资队伍建设。毕业实习是整个教学计划的重要组成部分, 需要有学术水平较高, 热爱和熟悉实践教学工作的教师参与并在其中发挥带头作用。实习指导教师不仅要有扎实的理论知识, 而且要有丰富的工程实践经验, 因此我们要培养更多的复合型教师。

6.严格把好毕业实习评定关, 做好毕业实习的总结工作

学生实习结束后, 集中实习的学生应上交实习笔记、实习报告及实习日志;分散实习的学生应上交实习笔记、实习报告及实习单位鉴定, 缺一不可。实习成绩的评定要严格照实习考核办法进行, 根据学生的实习态度, 实习过程中的表现, 实习笔记、实习报告及实习日志的书写情况、实习单位的鉴定意见等方面综合评定。

认真做好毕业实习总结是将所学理论与实践知识相结合、进一步提高学生认识水平的过程, 有助于学生获得理论与实践方面的思想飞跃, 因此做好实习总结必不可少。实习结束后, 学生进行实习总结, 按照统一规范的格式书写实习报告, 实习报告内容包括实习目的和意义、实习内容、实习体会及建议等几个方面。实习总结按照实习地点和内容分组进行, 通过交流经验、取长补短、相互启发, 扩大了学生的视野、提高了毕业实习效果。同时, 每一位指导教师也要写出实习总结, 包括实习内容、实习地点、实习时间、做了哪些工作、本次实习有哪些好的经验、实习过程中出现的问题以及将来如何改进等。通过对实习的总结, 总结了宝贵的实习经验, 为将来更好地完成实习任务打下良好的基础。

三、结束语

经过几年的实践探索, 我院电子信息工程专业毕业实习工作取得了较好的实习效果, 为学生的毕业设计和就业打下了坚实的基础, 毕业生的就业率始终保持在85%以上, 并且受到用人单位的好评。人才培养质量的提高并非一蹴而就, 高等教育的改革是一个永无止境的工程, 只要我们坚持与时俱进、开拓创新、不断探索, 就能保证教学改革的不断进步和发展, 就能为社会培养出更多更好的高素质、高技能专门人才。

参考文献

[1]姚远, 董世龙, 姜玲云, 等.电子信息工程专业实习教学改革初探[J].高等理科教育, 2007, 1 (71) :118-120

[2]齐文春, 王云.工科学生毕业实习与毕业设计教学新模式研究与实践[J].南昌航空工业学院学报 (社会科学版) , 2004, 6 (1) :8-11

[3]李永全.电子信息工程专业课程生产实习改革初探[J].长江大学学报 (自科版) , 2004, 1 (4) :131-132

[4]齐红元, 朱衡君.工科专业毕业实习模式的思考与实践[J].中国电力教育, 2007, 3:121-123

3.合肥工业大学土木工程专业毕业实习报告 篇三

关键词：工业工程生产实习教学改革

生产实习是工业工程专业教学计划的一个有机部分，是以实践创新能力培养为主线，将课堂教学和生产实践教学紧密结合的实践性教学环节。生产实习对培养学生理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题具有重要的作用。而目前的实习教学模式，在内容体系的组织和教学方法的具体实施方面，均存在着许多问题，无法达到实习教学的预期效果[1]。

1.工业工程专业生产实习教学存在问题

11 生产实习基地数量少，稳定性差

经济效益好的企业，其主要精力放在增产、增效上，担心学生进入生产现场实习，影响生产秩序，降低生产效率，发生安全事故，因此，不愿接待学生生产实习[2]。另外，由于对知识产权的重视，许多企业接纳学生实习也只允许学生进厂参观而已，有的企业则干脆将实习学生拒之门外[3]。许多传统实习企业虽然愿意接受高校实习，但其大多设备老化，工艺落后，无法展示专业的现代技术风貌。这造成了实习联系难的现实。

12 生产实习指导教师实践能力不强

生产实习教学不同于课堂理论教学，实习指导教师也有别于理论课教师。生产实习指导教师需要有较强的实践能力，对生产实际情况有较充分的了解[4]。但是，目前大部分高校里，年轻教师占有较大比例，这些教师大都“从学校到学校”，没有企业一线的具体工作经验，实际动手能力普遍较低[5]。另一方面，生产实习枯燥而单调，有实践经验的老教师不愿从事生产实习。

13 生产实习教学手段简单化，考核方式单一

由于实习教学经费短缺等诸多问题，很多学校的生产实习在校内实习基地进行，传统的“教师占主导地位，学生处于被动地位”的生产实习教学模式，使学生缺少实习积极主动性。生产实习的教学变成了走形式，走过场。生产实习考核常常沿袭传统方式，难于有效地对能力进行考核，不仅不能全面反映学生学习的全貌，而且严重影响学生生产实习的积极性和实习教学效果。

2.工业工程专业生产实习教学模式改革

针对生产实习过程中出现的问题，在河南科技大学教育教学研究项目的支持下，对工业工程专业本科生进行了生产实习教学模式的改革，提出并实施了生产实习教学新模式。

21 巩固本地实习基地建设，拓宽外地实习渠道

洛阳是中国重要的工业基地，已形成了以机电、冶金、建材、石化、轻纺、食品等为主的门类齐全、大中小结合、轻重工业全面发展的工业体系。因此，学院利用产学研结合的优势，同中国一拖集团有限公司、中信重工机械股份有限公司、洛阳LYC轴承有限公司等企业建立了良好的关系，为专业的生产实习提供了良好的实习基地。

为了扩大学生的视野，更好的完成生产实习任务，学院根据专业方向和特色主动出击，加强与企业的沟通，按照互惠互利原则，通过签订协议和长期合作，形成了以安阳机床厂，湖北十堰东风汽车商用发动机厂等为代表的一批稳定、有效的校外实习基地。

22 建立质量保障体系，确保实习教学质量

实习教学质量保障体系的核心内容是促进实习教学质量的提高。因此，在ISO9000族质量管理的理念指导下，充分结合我校工业工程专业教学管理工作的实际情况，虚心借鉴国内外高校生产实习教学质量保障体系的成功经验，构建了符合本专业实际的生产实习教学质量保障体系。

（1）开设生产实习先导课

生产实习开展前，开展实习先導教育。一方面讲授外出实习安全注意事项，突发事件的处理等，加强学生的安全意识；另一方面，讲解生产实习的目的、意义、主要实习内容以及实习过程的教学模式等，让参加实习的学生对生产实习有个全面的了解。

（2）重构生产实习教学内容

生产实习教学环节的内容设计，首先要与培养目标相匹配，内容要贴近学生毕业后可望得到的职业岗位和该岗位的工作任务，以及从事该岗位应具备的综合素质与专业技能。同时，要兼顾职业价值观和职业态度的教育[6]。因此，我们在分析归纳行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求的基础上，精心选取生产实习教学内容，进行生产实习教学内容设计，把工作流程和内容有机地融合到生产实习内容当中，采用模块化结构构建生产实习主线，并以工作过程为载体设计了主题学习单元。

（3）丰富生产实习教学手段

在实习过程中合理计划，采用车间实习、专题讲座、参观实习、分组讨论等多种形式。车间实习和参观实习由技术人员或指导老师先介绍，再到现场参观学习，最后小结；专题讲座以针对基础的专题和扩充知识面的讲座相结合；分组讨论要求学生针对实习题目提出解决方案和实施方法，并由指导老师和其他组学生对其所完成的内容进行评价和总结。以上的实习形式使整个实习教学过程形成一个整体，不仅可以最大限度地增加学生的学习兴趣，调动其学习积极性和主动性，而且可以最大限度地发挥学生的创造发明能力以及团队合作和组织协调能力。

（4）建立综合考核体系

制定合适的实习成绩评定办法，对于调动学生实习的积极性、提高实习质量等方面具有重要意义。因此，我们开展了系统的实习教学质量评价的研究与实践，建立了是以企业考评、学生自评与教师评价相结合的综合评价体系，该体系涵盖了实习表现、实习笔记、实习内容的完成情况、实习效果以及实习报告、创新性等方面，既确保了实习考核成绩的公正性和合理性，同时也鼓励了学生开展创造性活动的积极性。

23 加强实习指导教师队伍

生产实习教学要求教师具有很强的技术实践能力。因此，我们在生产实习指导老师中加大了具有企业工作经历的教师比例，并有计划地安排专业教师到企业实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。同时聘请一批理论新、实践工作经验丰富的行业企业的管理人员和专业人才担任兼职教师，逐步形成了生产实习教学由具有实践经验的专业教师和具有相应高技能水平的兼职教师讲授相结合的机制。

3.工业工程专业生产实习教学改革的成效

在近几年的生产实习教学过程中，我们做了一些探索性的工作，并取得了一些成绩。新的生产实习教学模式激发了学生学习的积极性，锻炼了学生独立分析问题、解决问题的能力。实习效果较以前有了很大的提高。工业工程专业学生在挑战杯大赛、足球机器人大赛、大学生训练计划等多项赛事中取得了优异的成绩。通过社会调查反馈和跟踪，我校工业工程专业毕业生的综合素质普遍较好，综合能力得到用人单位的普遍好评。

参考文献：

[1]乔玉关于工科专业实习教学模式改革的探讨[J].中北大学学报（社科版），2005，21（2）：97-98

[2]陈泽军，周正，杨晓芳等工科专业生产实习效果和教学质量提升探讨[J].高等建筑教育，2011，20（1）：142-145

[3]陈志浩，姚敏，朱协彬工科院校实习教学环节的实践与思考[J].时代教育，2011（1）：14-15

[4]王恒明.工科院校实习教学模式新探[J].建材高教理论与实践，2000，19（6）：78-80.

[5]秦正龙，高礼久提高工科专业生产实习教学质量的研究[J].广东化工，2010，37（4）：232-233

[6]雷佑新，曹愉高等学校实践教学环节设计初探[J].经济师，2006（12）：85

4.合肥工业大学土木工程专业毕业实习报告 篇四

二、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务 本次实习的时间为2012年2月13日到4月6日，实习单位是中建五局土木工程有限公司健鼎（湖北）电子厂房项目经理部，工程名称为健鼎（湖北）电子有限公司厂房及生活设施整体新建工程项目，本项目建筑面积34万㎡，位于湖北省仙桃市，北至仙桃市新城大道及洛江河，东至经十路，南至仙南大道。该工程分3个施工区进行，由34个单体工程,6个钢连廊组成，包括生产车间（PCB）2栋、中央仓库及废水处理厂、地下生产消防水池、地下油槽、行政楼、宿舍、餐厅、活动室、警卫室等配套设施。我实习岗位是质检员，主要负责项目第三区的质检工作。

三、实习主要内容

（一）实习单位简介

中建五局土木工程有限公司，是中国建筑第五工程局有限公司的全资子公司，是世界500强中国建筑股份有限公司的三级法人企业，有着三十年的悠久历史，是中建总公司“十强号码公司”，连续多年获湖南省信用等级“AAA”企业称号和全国守合同重信用企业称号。

公司是“市政施工劲旅、路桥建设铁军”，具有市政公用总承包等多项壹级资质，总部设于长沙，下辖湖南、广西、湖北、福建、江西、云南、浙江七个国内经营区域和一个海外刚果（布）经营区域，业务涉及市政、环保、公路、桥梁、公用建筑等领域。公司近五年来承建了以长沙年嘉湖隧道为代表的11项隧道和以南宁大学西路、福州三环二期为代表的近80项市政工程；承建了南宁埌东二污、柳州白沙、湘潭河东等20余项污水处理厂和柳州竹鹅溪、南宁心圩江等15项环境综合治理工程；承建了南坛、瑞赣、高海、长乐机场等32项高速公路和100余公里的刚果（布）国家1号公路；承建了南宁青竹立交桥、武汉卓刀泉立交桥、福州湾边立交桥等多项城市立交桥工程；承建了福州海峡国际会展中心、武汉新芯高洁净芯片厂房、南宁电信大楼、江西游泳跳水中心等50余项大型公用建筑工程；另外还承建了以302、0719、0112为代表的多项人防工程及以福州湾边、东盟商务区土方为代表的10余项大型土石方工程。

公司立足“精品名牌”和科技创新与进步，总结提炼省部级、系统内基础设施施工工法16项，累计获鲁班奖、芙蓉奖、邕城杯、楚天杯、中建杯等国家和省部级优质工程奖80余项。

公司现有1200多名工程施工管理技术人员，其中180人拥有一级建造师证，350人具有高级职称；公司拥有施工机械设备1000余台套，同时具有各种成套专业施工技术，年生产能力100亿元以上，施工可涵盖市政、公路、隧道、特大型桥梁、污水处理、综合水务治理，大型公用建筑、人防、大型土石方等专业工程。

公司将秉承“以信为本、以和为贵”的核心价值观，恪守“服务社会，造福人类，建设祖国，福利员工”的企业宗旨，遵循“规则无上，做守法企业；追求无限，创精品工程；地球无双，建绿色家园；生命无价，圆健康人生”的管理方针，以追求卓越，和谐共赢的理念愿与您携手共创美好未来。

（二）实习具体过程

当项目经理给我安排了质检员的这个职位之后，我通过查资料以及请教前辈的防水了解到了质检员的主要职责包括：协助总工、质检部部长做好详细的质量技术编制工作；熟悉施工图纸，做好施工前的图纸会审工作；熟悉施工程序，技术规范，质量标准和操作规程；对施工现场能进行有效质量控制，做好施工前质量技术交底的工作，能处理施工现场中出现的一般质量问题，做好自己的质量检查工作；配合质检部部长做好质检报表工作；配合工程部部长做好工序交接自检工作，协助质检部部长做好工序报检工作；严格按照有关规定做好工程业内资料的整理和上报工作；加强业务学习，努力提高自身修养，确保工程质量。

本项目一共有三个质检员，分别负责一、二、三区的质检工作。我的师父就是二区的质检员，我所负责的三区包括12#中央厨房、13#活动中心、14-19#员工宿舍、19-I员工宿舍连廊、20-24#管理人员宿舍、26#自行车棚、28#、29#、31#警卫室、34#连廊以及40#生活污水处理厂。

来到项目的第一天，在我们项目总工的亲自带领下，把整个施工现场转了一遍，我了解到了整个厂区当时的施工进度。我所负责的三区施工进度如下：12#中央厨房坡屋面的钢筋绑扎完毕，正在等待验收以及混凝土的浇筑；13#活动中心正在进行一层柱二层梁版的模板及钢筋绑扎工作；14#和15#已完成基础施工；16-19#正在进行二层梁板的钢筋及模板施工；其他单体除了桩基施工完毕之外均未动工。

由于在我实习的这段时间，第三区的单体都在进行主体施工，其质量控制最主要的也就是对钢筋混凝土工程、模板架子工程以及砌体工程的控制。

钢筋混凝土工程

每当柱和剪力墙封模之前以及梁板的混凝土浇筑之前都需要我们质检员验收通过以后方能叫业主过来验收检查。对于钢筋的检查，最主要的是看懂结构图纸以及熟悉混凝土结构施工图图集。由于通过在学校的学习，我对于平法的识图有一定的了解，看懂结构图基本没有什么问题，当遇到问题时，我总会第一时间向我的师父请教。

刚来的几天，我最主要的工作就是看图纸和03G101系列图集，前几次当三区需要质检员去验收钢筋时，我总会报告师父，然后在他的陪同下拿着图纸去检查钢筋。经过师父的几次带领与指导之后，我了解到了检查钢筋的基本控制点：首先，检查主筋的型号与数量是否正确；再者，检查主筋的锚固是否符合抗震要求；然后，检查箍筋的间距以及加密区的情况；同时，还要检查附加筋是否有少筋情况；最后，检查钢筋的搭接长度以及部位是否符合要求。当发现问题时，应第一时间与钢筋工长进行交流，要求其及时整改。

对于混凝土，最主要的控制点是在浇筑之前检查标号是否正确，现场的坍落度检测也是必不可少的步骤。当发现混凝土不合格时，应及时将其退回商混站，经重新配合及再次检查合格之后方能浇筑。

模板架子工程

首先针对于模板工程，最主要的控制点是：1,、检查模板尺寸是否在误差范围内；

2、检查模板的缝隙是否处理得当，防止在混凝土浇筑时发生漏浆或暴模情况的发生；

3、注意模板的加固问题。

再者对于架子工程，最主要的控制点是：

1、检查架子的横杆及立杆的间距是否符合要求；

2、检查其剪刀撑的设置是否合理；

3、检查梁底是否用顶撑加固。

在现场施工过程中，暴模是最常见以及最难处理的问题。当出现暴模时，应马上停止浇筑混凝土，待木工将模板加固完毕后方能重新开始浇筑。

砌体工程

针对于砌体工程，首先由技术部出方案，最主要是根据砖的模数确定砖的排版问题，防止出现顶砌角度不能满足要求以及门窗洞口难处理等问题。现场质量控制重点包括：

1、构造柱、水平连系梁及压顶梁的设置是否符合要求；

2、拉结筋的设置是否符合要求；

3、灰缝是否符合要求。

四、实习总结与建议

（一）实习工作的总结

在这短短的两个月的实习中，作为三区的质检员，我基本上做好了属于我分内的事情，且在此期间，未出现大的质量事故。当出现问题时，我总能第一时间作出判断，当需要向上级汇报时，我会及时说明情况。当遇到比较难处理的事情时，我总会第一时间请教我的师父。在项目上，我一直严格遵守项目的各项制度，平时做事也比较踏实肯干。

（二）毕业实习的体会、收获

两个月的毕业实习让我感觉收获颇大，很多课堂上的东西都在实践中得到了深化与升华。最大的收获就是对于平法的识图得到了比较好的训练，对于整个施工的流程有了整体的把握，对于项目个部门间的联系与分工也有了一定的了解。唯一的不足之处在于两个月的实习时间有点短，在以后工作的中，我一定会更加积极努力的学习，争取更快的成长。

（三）建议与想法

我觉得我们专业应该组织大家学习广联达算量计价软件，不管我们以后从事

5.土木工程专业毕业生实习报告 篇五

施工进度计划是在确定工程施工目标工期基础上，根据相应完成的工程量，对各项施工过程的施工顺序、起止时间和施工工艺衔接关系以及所需的劳动力和各种技术物资的供应所优质的具体策划和统筹安排。编制一份科学合理的施工进度计划，协调好施工时间和配置关系，是施工进度计划贯彻实施的首要条件。

施工项目进度计划的编制的基本要求

1、保证拟建施工项目在合同规定的期限内完成，努力缩短施工工期。

2、保证施工的均衡性和连续性，尽量组织流水搭接、连线、均衡施工，减少现场工作面的停歇和窝工现象。

3、尽可能的节约施工费用，在合理范围内，尽量缩小施工现场各种临时设施的规模。

4、合理安排机械化施工，充分发挥施工机械的生产效率。

5、合理组织施工，努力减少因组织安排不当等人为因素造成时间损失和资源浪费。

6、保证施工质量和安全。

三、施工平面布置

1、施工平面布置的意义

施工场地平面布置是施工组织设计的重要组成部分之一，它对指导现场文明施工有着重要的意义。否则，施工场地布置不合理会造成施工秩序的混乱。一个项目的施工场地要容纳上百人上千上万的队伍进行施工，各自承担不同的任务难免会互相干扰，再加上施工场地布置得不明确或考虑不周到，施工过程中就有可能占用其他队伍的施工场地，影响其他队伍施工，就会产生纠纷。许多材料、机械需要存放，进行施工场地平面布置时如欠全面考虑，就可能出现存放位置占用了建筑物的设计位置等等，这些都会影响施工进度而增加施工成本。由于施工场地布置粗糙直接影响施工安全，并容易发生触电、失火、水淹等危害，造成经济损失和人身安全事故。因此，必须要充分重视施工场地的布置。

2、施工平面布置的作用

1)确定生产要素的空间位置。

2)项目施工过程中，确保施工互不干扰做到有秩序的进行施工。

3)可使施工所需各种资源及服务设施，相互间有效的组合和安全运行。

4)减少场内物、料的二次搬运费、降低施工成本。

5)施工现场平面布置图是现场平面管理的依据，现场调度指挥标准。

3、施工平面布置图

施工平面布置图是建设项目施工阶段建设区域平面布置的一种简明图解形式，用以表示在建的建筑物、构筑物和现有的建筑物、构筑物以及为施工服务的临时性的生产、行政和生活用房、机械设备、塔吊轨道、室内和露天仓库、道路(铁路)、给排水管线、电力和热力网及其他管线的相对平面位置。

建 筑

我所要做的设计是三段式：建筑、结构、施工三个部分都要自己完成。其中建筑设计对我来说是一片空白，平常了解到的也就是进行建筑造型和功能的划分。但是到底如何设计，如何进行划分，我是一点头绪都没有的。一切都是从零开始。

建筑实习是在我校比较有特点的建筑馆进行的。这座建筑馆算是建筑系最原始最真实的一个教材，整个建筑融合了建筑设计的许多要点，当然在实习过程中也体验到了它的缺点。所以它是我们进行建筑实习的最佳对象。

实习所了解到的要点

一、入口设计

建筑物的入口既要满足客观的结构构成，又要产生主观性质的情感的美学意义，但是最重要的是满足功能要求。

比如建筑馆门口的大踏步设计。它具有以下功能：

1、人员集散地

2、解决高差

3、入口造势要求

二、立面设计

立面设计应根据初步确定的房屋平、剖面的内部空间组合关系作为设计基础。

1、应反映出建筑的性格，即建筑的使用性质

2、应反映内部空间及其组织情况

3、应反映自然条件和民族特点的不同

4、应反映基地环境和建筑规划的总体要求

三、中庭

中庭通常是建筑内部的庭院空间，形成具有位于建筑内部的“室外空间”，是建筑设计中营造一种与外部空间既隔离又相连系的特有形式。

6.安全工程专业毕业实习报告 篇六

全

工

程

专

业

毕

业

实

习

报

告

学生姓名*****批次专业安全工程

学习中心 ***********

2012 年5月

目录

前言……………………………………………………………………………………3 1实习目的及基本要求 ……………………………………………………………4

1.1实习的目的 ……………………………………………………………………4

1.2实习的基本要求 ………………………………………………………………4 2实习基本情况 ……………………………………………………………………4 3实习公司简介 ……………………………………………………………………4 4实习内容 …………………………………………………………………………5

4.1实习工作内容 …………………………………………………………………5

4.2实习过程 ………………………………………………………………………5

4.2.1了解过程 ……………………………………………………………………5

4.2.2实践过程 ……………………………………………………………………5 5实习总结 …………………………………………………………………………5 实习结束语……………………………………………………………………………6

前言

安全工程专业是一门及其重要的工程技术学科，它直接关系到人民的生命财产安全和国家社会的稳定和谐。随着社会的发展和不断进步，矿业、施工等安全问题越来越引起人们的重视，每年由于人和物的不安全操作和状况导致的事故和死亡率都触目惊心，因此安全关系着每个人的利益。而作为安全专业的学生更应该担负起提高全民安全意识水平的责任，具备安全知识素养，运用安全评价、检测、分析、管理等科学方法和技术找出事故隐患，预防生产事故的发生，给人民减少灾难和痛苦，给国家、企事业单位减少不必要的损失。由于安全工程的特殊性，就要求安全技术人员必须理论于实践相结合，因此实践环节尤为重要，只有将事故实例与现场环境结合起来，才能更深层次的理解安全工程科学的实际内涵，从而更好的指导安全生产。因此，认识实习是安全工程专业学生的基本要求。关键词：安全工程； 生产； 隐患

1实习目的及基本要求

1.1实习的目的通过认识实习，对本专业的概况、主要课程在社会实践中的应用和地位有一个比较全面的了解，对本专业所涉及的技术岗位及领域有一个感性的认识，为今后从事安全工程工作打下坚实的基础。

1.2实习的基本要求

通过实习，了解企业安全状况和管理水平，对安全工程专业的有关岗位、职能及运行管理职责有一个初步的认识。

通过实习，了解安全科学的有关环节，掌握安全隐患的排查与处理程序和方法，并能在实际工作中灵活应用。

通过实习，培养独立工作能力，独立思考、分析、研究问题的能力。

在实习结束时，完成实习报告。

2实习基本情况

实习时间：2012年1月1日至2012年5月1日

实习地点：******公司

实习性质：毕业实习

实习岗位：安全管理员

3实习公司简介

*****公司创建于2000年6月，是****集团在国内的第一家榨油工厂，总投资6.3亿元，注册资本3.5亿元，现有员工497人。公司两条大豆压榨生产线日处理大豆能力7500吨，精炼油产能1700吨/日，棕榈油分提能力300吨/日，豆皮颗粒280吨/日，麸批颗粒185吨/日，磷脂豆粕80吨/日，膨化豆粉50吨/日，是中国北方最大的大豆加工基地。通过多年在产品创新方面的大力投入，使公司产品更加丰富，主要有饲料、食品和工业三类，包括全规格豆粕和各类精炼油脂等。其原料来源有国产和进口两个渠道，产品又有内销和出口两个流向，赢利能力稳定。公司已形成大豆蛋白和油脂两大门类，“满福”、“新元”、“丰苑”和“莎妮雅”等诸多品牌，主要包括非转基因大豆浓缩蛋白、酱油豆粕、食用豆粉、各类精炼油、氢化油、起酥油、人造奶油、代可可脂、CBR（类可可脂）、脂肪酸、磷脂以及系列小包装食用油等近百种产品，主要销往国内各省市，并远销日本、韩国以及东南亚等国际市场，并已成为“雀巢”、“家乐福”、“沃尔玛”、“双汇”、“玛氏”、“吉百利”、“和路雪”、“伊利”、“蒙牛”、“黑牛”、“顶益”、“统一”和“华龙”等等著名企业的供货商。

4实习内容

4.1实习工作内容

实习期间，我被安排在安全管理部门从事安全管理员工作，主要负责组织开展对国家有关安全生产规定的学习讨论以及培训工作；监督生产运营各个环节，以保证生产过程符合国家有关安全规定；建立和维护生产项目中各类安全事故的台帐；负责生产项目中各类事故(包括工伤)的调查分析处理，并对各类事故进行综合分析并提出事故防范措施的建议；完成上级交办的其它工作。

4.2实习过程

4.2.1了解过程

起初，刚进入公司的时候，公司里的一切对我来说都是陌生的。人事部门的负责人带我参观了公司的各个部门，并向我介绍了其各自的职责，让我对公司的运作流程有了大致的了解。基本熟悉了公司的情况后，安排我在安全管理部门做一些基础的工作，该部门的负责人给我找了一些相关资料，让我尽快学习并掌握公司的各项规章制度及工作中的相关注意事项等，所以，实习的前期，基本都是学习的过程，遇到的问题，我都会诚心地向部门的同事和员工求教，通过他们的帮助，我很快对公司的制度和运作模式有了进一步的了解。

4.2.2实践过程

对公司的环境有所了解熟悉后，紧张的心慢慢平静下来，工作期间每天按时到公司上班，每天上班之前先到指定地点等待部门负责人集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作。

按照公司领导的安排，我要定期地在公司内部组织开展对国家有关安全生产规定的学习讨论，对员工进行安全知识培训，包括安全生产责任制度、安全生产业务操作规程、安全生产监督检查制度等法律法规等。通过学习培训，来提高员工的安全素质和安全意识。

在工作中，难免会遇到一些让人措手不及的安全事故，作为一名安全管理员，应该具备最基本的应对并处理紧急事件的能力，刚开始我也是不知如何解决，但是经历过几次之后，并在帮带师傅的指导下，我已经基本掌握了一套应对紧急情况的程序方法：发现安全隐患或出现安全事故时，首先应上报安全主管领导，然后按照主管领导的指示，由安全管理部负责人通知出现隐患或事故的部门作出的相应处理，处理完毕后，交由安全管理部察办，并将结果反馈给主管领导。我坚持在每次事件处理完毕后，都做好记录备案，并对事故缘由做详细的分析，以便吸取经验教训，防止类似事故发生，更好地做好防范工作。

5实习总结

这次的实习对我来说具有非常重要的意义，首先在实习过程中，我认识到安全无论对一个企业还是单位亦或是个人来说都具有非常重要的意义，有了安全，才能够拥有一切，安全第一，绝不是一句空口号。并且，有些东西并非只靠听、看就能学得到，它需要你的具体参与，只有身处其境才能感受到它的真正魅力所在。安全问题就是这样，当你只是观看事故报

告的时候，可能只是对数据有点感觉，当你真的身临其境的时候才能深刻感受到那种震撼，发自内心的震撼，一种立志为国家的安全事业奋斗终身的志向油然而生。

实践是检验真理的唯一标准，在这次的实习中我深刻感受到了这一点。在****公司实习过程中，我充分感觉到了企业领导人对安全工作的重视、态度和承诺，也清楚了公司对安全生产员工所采取的奖惩和评价体系，这都为****公司的安全生产提供了可靠保证，并为其成为一流企业奠定了坚实的基础。

近年来，我国的企、事业安全特别是企业安全管理得到了迅猛的发展，并且对安全专业人员的需求也越来越大，这对于从事安全工程专业的学生来说，既是一个机遇，也是一个挑战。通过这次在****公司的实习，我对安全工程的实际应用、企业员工的安全教育、及企业安全管理的实施有了一次比较全面的感性认识，对安全工程专业有了一个系统而全面的了解，为以后专业方面的学习打下了坚实的基础，受益匪浅。

实习结束语

实践是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是我们锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。要成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。

7.合肥工业大学土木工程专业毕业实习报告 篇七

一、野外实习

野外实习是“勘查技术与工程”专业学生毕业实习期间的重要实践部分。学生参加野外实习的形式有多种:参加学校实习基地单位的科研或生产项目;参加教师的科研工作;或到学生即将就业的单位参加科研或生产工作。这些实际的科研或生产活动让学生近距离接触工作现状, 了解勘探行业发展情况。在实习期间检验学生掌握知识的情况、培养自己处理问题的能力。

在这一阶段, 教师需要根据实习项目对毕业生进行指导。在出去实习之前, 要求毕业生做实习准备。例如, 资源勘查类的科研或生产项目, 要求学生了解矿床、成矿理论及所需的地球物理方法原理等内容;工程、水文或环境勘查类的项目, 要求学生研究岩土层的地球物理特征及该精度地球物理方法原理等内容;而工程质量检测方面, 则需要了解质量检测规范及应用地球物理检测方法原理等。在野外实习结束之后, 要求学生作实习总结, 从野外工作施工技术、资料解释、成果展示及报告编写等方面总结实习过程。

二、毕业论文

毕业论文是本科教学工作的最后环节。指导“勘查技术与工程”专业毕业论文的主要环节有毕业论文选题、论文编写等。

1. 毕业论文选题。

选题是做好毕业论文的关键环节, 也是学生走向工作岗位前的综合训练。因此, 指导学生毕业论文题目的选择是教师的重要工作之一。“勘查技术与工程”专业培养应用型高级人才, 毕业论文的选题应结合科研和生产单位的需求。毕业论文选题的时间安排在四年级的生产教学之后, 学生已经基本掌握了地球物理各方法的理论、野外工作方法和资料解释。有了各自的专业兴趣和对各专业课教师的了解。因此选题是选择专业方向和专业教师, 在选题中注意以下几个方面。 (1) 让学生自己选择毕业论文方向。我们将毕业论文的选择权交给学生。尊重学生的意愿和兴趣, 先了解学生的个人兴趣, 以后从事工作的意向以及个人能力。 (2) 选题结合实际科研或生产项目。参加野外毕业实习的同学, 根据在科研或勘查单位参加的科研和生产实际工作选题。这些结合实际的选题符合科研或勘查单位的需求, 具有实用性。使学生所学的专业知识与科研、生产实际需求紧密结合起来, 并且能够在毕业后最短时间内达到工作单位所需的能力要求。这样学以致用的论文题目, 相当于一次实际工作练习。 (3) 专业教师的选择。学生选择好论文方向后, 为了能够顺利地完成毕业论文, 并得到良好的相关方面的锻炼, 选择教师是很重要的一环。因为每个教师都有自己擅长的一面, 比如有些教师擅长工程勘查、有些老师擅长资源勘探、有些教师擅长能源勘探、有些教师理论研究等。学生应该根据自己的选题方向, 选择相应的教师, 以便得到最佳指导。 (4) 教师在论文选题过程中的指导作用。学生选题只是选择了论文研究的方向, 其中的细节需要教师进一步完善。确认学生适合的那种题目是应用型还是研究型。对于有明确目的的学生, 例如毕业后从事地质找矿工作的学生、已经考取研究生的学生、有一定的计算机编程能力的学生、对某种地球物理方法有特殊兴趣的学生, 针对不同的学生确定不同特点的毕业论文题目。主要的选题原则有以下几方面:一是从科研项目中选题。对于今后继续深造, 具有较高的计算机编程水平和对地球物理方法有兴趣的学生, 引导他们参加教师的科研项目, 或到有关的科研单位参加研究工作, 使他们尽快了解专业发展的新水平、新动向, 参与到科研工作中, 学习科学研究的系统方法, 提高科研能力。学生在科研工作中, 会巩固专业知识, 了解自身的能力。二是从工程项目中选题。对于已经确定了就业单位, 准备进入地球物理勘查实践的同学, 选题可以来自勘查单位的工程项目。通过这些联系实际勘查项目的题目, 学生对勘查单位的设备、勘探领域、资料解释方法有全面深入的了解。同时也认识到勘查单位对人才的要求, 通过做毕业论文可以有目的提高学生自身的综合能力。在上述论文选题的指导思想下, 近几年, 桂林理工大学勘查技术与工程 (物探方向) 专业的毕业论文题目呈现多样化 (如表1所示) 。从表中可以看出, 选择实践型题目的人数在近四年中是最多的, 约占64.8%, 选择结合型题目的人数约占18.1%, 选择理论型题目的人数约占17.1%。这一比例符合我校勘查技术与工程 (物探方向) 培养高级应用型人才的培养目标, 同时, 也满足了一部分同学想要继续深入研究的愿望。

2. 教师在论文编写过程中的指导作用。

“勘查技术与工程”专业需要具有综合素质和先进技术的人才, 毕业论文写作期间, 要注重培养学生收集信息、应用英语、计算机编程和解释软件使用等能力。 (1) 查阅文献的指导。论文题目选定之后, 学生需要了解相关地球物理方法的发展、研究现状及应用情况。在查阅科技文献过程中, 教师对相关方向的现状及学生存在的疑问进行讲解和指导。 (2) 计算机应用的指导。在“勘查技术与工程”专业毕业论文撰写过程中, 教师要安排一定的计算机编程和学习使用最新地球物理资料解释软件的工作量。将这部分内容和毕业论文有机地结合起来。对于计算机基础好、能力强的学生, 鼓励他们独立编程, 激发他们的创新精神。对于计算机能力弱的学生, 则重点学习现有软件的使用方法和技巧。指导学生灵活运用广泛应用的办公软件对资料进行简单处理, 比如运用Grapher、Surfer、Excel等的电子表格计算视电阻率等一些简单的处理。 (3) 地球物理资料解释和绘图技术的指导。在“勘查技术与工程”专业毕业论文撰写过程中, 资料解释和绘制成果图示是论文的核心内容。指导教师要对这部分进行重点指导。指导学生写出明确的解释依据、解释思路、解释结果, 并绘制出规范、符合要求并美观的图件。规范的插图和附图是“勘查技术与工程”专业毕业论文的重要组成部分, 在论文写作过程中, 教师要指导学生学习必要的专业绘图软件, 能够熟练地掌握绘图技巧, 做出能为毕业论文提供有效证据和支撑的图件。 (4) 论文写作的指导。在毕业论文的撰写过程中, 指导教师要将资料解释部分作为论文的重点部分。不仅要有解释思路、解释依据, 解释理论和解释结果的讨论, 还要有规范的写作格式、规范用语、规范地引用图件, 以明确各部分的逻辑关系。在论文的写作过程中, 提高学生的科技写作能力。

三、毕业答辩

毕业答辩是学生从事工作后项目汇报的一个预演。因此, 准备答辩的过程实际上也是学生工作能力的一种培养。由于很多学生第一次准备类似的演说, 在准备过程中, 难免会胡子眉毛一把抓, 得不到要领。因此, 教师有必要指导学生设计和组织答辩演讲稿, 清晰地表达研究内容, 恰到好处地使用辅助器具, 灵活地应对提问等。

从目前用人单位反馈的信息来看, 近几年我校勘查技术与工程 (物探方向) 专业的毕业生, 绝大多数受到单位的重用, 经过一年的实习期以后, 基本上可以独立主持生产项目, 成为单位的骨干。由此可以说明, 有目的、有意识的毕业实习指导, 会使学生的知识积累出现一个飞跃, 为从事相关地球物理勘探的工作做好准备。

参考文献

[1]程志平.工程电法勘探课程教学内容改革的思考[J].桂林工学院学报, 2005, 25 (增) :35-38.

[2]罗润林, 阮百尧, 李亚南.以学生为本的“电法勘探”课程改革[J].桂林工学院学报, 2009, 29 (增) :61-63.

[3]吕玉增, 韦柳椰, 李长伟.地球物理勘查工程技术人才培养改革与实践[J].中国地质教育, 2012, 1:115-118.

8.合肥工业大学土木工程专业毕业实习报告 篇八

关键词： 土木工程专业    毕业设计    存在问题    解决策略

毕业设计是高等学校实现本科培养计划和培养目标的重要阶段，是学生综合运用所学知识独立解决工程实际问题的重要环节。抓住这个阶段的教与学将使学生获得新知识，增长新的才干，提高分析问题与解决问题的能力，为今后从事土木工程专业工作打下良好基础。我校土木工程专业成立于上世纪50年代，经过半个多世纪的改革发展，学院围绕毕业生毕业设计选题、毕业设计任务书的编制，指导教师的培养等方面的课题，进行一系列探索与实研究，取得一定成果，但是教学实践中暴露出的问题不容忽视。

1.毕业设计现状和存在的问题

目前，我校土木工程专业每年都有近150名毕业生。从学生的层面出发，学生的毕业设计存在如下问题：一是学生对建筑设计的基本原理和基本方法掌握不够。毕业设计中他们大多不太关心建筑设计的内容，对于建筑的功能关系、体量大小及空间尺度等把握欠缺，对于建筑平面、立面和剖面的关联设计把握不足。毕业设计中过于注重结构分析计算，对于场地、施工组织和经济的考虑不足;二是学生对于四年所学的知识的贯通力不足。大学入学后，由于本科教学多以分科课堂教学为主，学生对专业知识的掌握比较分散，多以点状形态记忆，缺乏对工程问题的整体性认识。三是学生投入不够。大四下学期开始，部分学生在施工单位边实习边做毕业设计，对毕业设计重视程度和精力投入不足，从方案的前期工作到施工可行性分析、实际经济指标考核等后期环节都重视不够，个别学生在毕业设计前期基本上不下工夫，而临近收尾阶段才抄袭，实际工作所需技能未能得到培养和锻炼，至于创新能力的培养更是无稽之谈;四是由于CAD技术和互联网的普及与发展，一些不愿意设计的学生很容易在网上找到相类似电子版的毕业设计，然后适当“加工”，很快就堂而皇之地变成自己的设计方案，甚至还有个别的抄袭现象。

1.1教师层面的问题

1.1.1部分老师对建筑设计方案不够重视，认为土木工程专业的核心是结构设计，老师的影响导致学生认识不足，在建筑设计方案的考量方面敷衍了事，最终导致毕业设计中的建筑设计部分问题突出，影响随后的结构设计。

1.1.2整个毕业设计工作时间节点安排的不合理。在毕业设计教学中，学生容易出现先松后紧的现象。个别指导教师对于学生设计的节点控制不够细致，学生入手慢、观望心理、工作拖沓的问题比较常见，经常是前几周无事做，后几周忙翻天，设计效果不理想。

1.1.3新老教师缺少合作。老教师有经验，但是容易循规蹈矩，使用老方法，选用老命题;新教师缺少实际工程经验，经常是校门到校门的对接。他们学术能力强，掌握新科技，有新思路，欠缺实战经验。我校目前的毕业设计指导工作是由各个指导教师展开的。教师们在毕业设计的各个环节缺乏交流沟通和紧密配合，这种模式不仅不能满足毕业设计各个环节的指导需要，而且容易把学生暴露出来的问题堆砌到答辩环节。

1.2教学管理层面的问题

首先，教学监督制度不够完善。毕业设计环节校方与家长、社会实习单位、用人单位的联系、沟通、交流不足;其次，部分教学器材、教学设备老化，更新速度慢。用于毕业设计的实验基地数量少，层次低;再者，教学评价单一，过于看重结果。对于毕业设计这样的过程性教学内容如果只在答辩环节时判断优劣与否，违背教学规律;最后，毕业设计指导教师进修提高的机会少。

2.针对问题所采取的相应策略

2.1选题阶段

首先，毕业设计的课题应尽可能从生产、科研及教学的实际问题中选定[1]。其次，由于工程类毕业设计数据烦琐，内容复杂，要从选题上杜绝抄袭，从制度上严禁抄袭。选题原则上既要保证基本的综合运用知识能力和培养能力的工程训练，又要符合学生的实际情况，贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。在满足基本要求的前提下，选题应注意有理论深度和实际价值，尽量结合科研与实际工程，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合，有利于学生尽快进入工作角色[2]。

2.2方案阶段

指导教师要重视创新能力和整体工程观。培养通过组织学生现场参观和听资深设计师讲座。结合相关设计资料进行方案设计，拓宽学生的设计思路，同时指导教师必须到位。

2.3设计阶段

指导教师要严格按下达的任务书要求，老师与学生每周有定期讨论会。讨论会的重点应放在“提出问题，解决问题”上，除了要学生介绍设计进度外，老师还应当引导他们积极提出问题，只有把问题提出来，大家才可能结合具体情况，找到解决方案[4]。

2.4考核手段

对学生毕业设计成绩的评定应包括多个方面：考勤、设计进度、建筑设计部分、结构设计部分、计算书内容及答辩情况等。应加强毕业设计的学生考勤和指导教师的考勤，加强设计过程中各个阶段的考核，这样既可以引起学生对毕业设计的重视，又可以在设计过程中发现问题。

2.5管理与师资队伍的建设

教学质量是一个学校的立校之本，对于一所高校的发展而言，教师是学校发展的内因，是根本。只有加大经费投入力度，建设一支数量充足、质量优秀的教师队伍，高校的一切工作中才能高速、稳健地发展。

3.结语

毕业设计教学工作是一项系统工程，在选题、方案、设计、考核及教师队伍建设等方面进一步加大改革力度能增强毕业生综合分析能力、自学能力和独立工作能力。同时，教与学的进一步改革使学生认识到毕业设计的重要性，从而正确运用有关的专业标准、规范和图集，并合理安排毕业设计各阶段的时间和要求，保证毕业设计保质保量地顺利完成，为就业打下坚实基础。

参考文献：

[1]朱珍，陈章，王军.工科毕业设计选题原则、类型及方法[J].高教论坛，2004（1）：62.

[2]傅建，韩爱红，郑惠军，李晓克.基于应用型人才培养的土木工程专业毕业设计[J].教育教学论坛，2015.5.

[3]罗春燕，张吾渝，马艳霞.土木工程专业毕业设计中指导教师应注意的几个问题[J].科技创新导报，2011（3）：153.