专业英语感想

专业英语感想（共13篇）

1.专业英语感想 篇一

Leaning Experience of ESP Course of Civil Engineering I’m looking forward to this subject for a long time.It comes at juniors finally.But I was disappointed by the teaching materials.It’s totally difference of my imagination.All of the contents of this teaching materials are articals!Senseless subject!This is my first impression after I got the material.But then I felt confused.The content isn’t connect too much of the material except the words.Most contents are usages of grammar and sentence patterns.I felt headache.After a period of study,I got some key points of this subject.The meaning of words are different of its common meaning.We must pay attention to it.Some sentence patterns are very important and their usages are different also.Learing this subjet must be rigorous.Notnoly this but also others too.Succed only based on rigorous learning.This is what I got in this subject.

2.专业英语感想 篇二

一、在进行中创设贴近学生生活的知识情景

创设一种学生熟悉的生活情景, 学生的学习情趣就会被激发, 他们就可以在享受乐趣的同时自觉地完成学习内容。我们通过实践发现, 贴近学生生活的知识情景有很多, 嫁接到教学中, 可以培养学生对生活、科技等知识的感悟, 发展学生的创新能力, 促使学生向多元化方向发展。

二、师生之间创建和谐的交流平台

英语是语言, 教师要与学生交流、沟通, 用爱引导学生自主学习。我们用英语同学生交谈, 更能打开学生心扉。交流是将语言知识生活化的重要途径。心与心的交流有助于培养学生友好待人、良好社会情感和乐观向上的个性, 这就是新课程后师生关系结构的新的内涵。师生交流应是一种相互尊重、相互理解、相互欣赏下的民主关系;英语提升应是一种相互学习、相互要求、共同参与的合作关系。

三、教育教学环境的健康化更有利于我们的英语学习

我认为在英语教学中教师应该把英语知识与熟悉的生活实际联系起来, 在班级的墙壁上布置一些与英语相关的格言, 充分调动他们的学习自主性, 形成活跃的班级教育环境。良好的教育教学环境是增进学生互助、谅解和相互信任的关键。良好的环境, 能为学生的社会交往、个性发展提供充分的条件。由此可见, 中学英语生活化的教育教学环境很重要, 好的环境能使具有不同知识结构、智力水平、思维方式和认知风格的学生相互学习和取长补短。好的环境让学生有共同的语言、爱好, 便于互相启发, 相互实现认识的“copy”, 情感的“paste”, 共同解决学习上遇到的困难, 共同实现认识发展。

四、生活“编演”为英语学习注入活力

让学生在“编演”中认识生活、是增长才智、获得成功的快乐。我们在课堂教学中可以采用编演等形式来吸引学生对学习的兴趣。如在基础年级英语教学中我们准备了诸如“Public Security Traffic Police”“Spacetrip”等生动有趣的“编演”进行教学, 课堂气氛活跃, 学生学得津津有味。我们将书本知识采用为中学生所喜爱的生活化编演进行教学, 是激发学生的学习兴趣和培养学生的自主能力以及语言表达能力的一大举措。

3.高一英语教学感想 篇三

关键词：高一；英语教学；感想

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-129-01

一、在教学过程中，注意高一年级与初中的衔接过渡

高一新学期开始，我用了一月左右的时间从语音，句型结构等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好的学习习惯；坚持尽量用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年级开始就培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后加强与学生接触，尽快和学生熟悉起来。

二、重视语言知识的教学

1、重视培养学生良好的学习习惯，从听说读写译这几个方面人手。

2、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识。

（1）坚持让学生作SPOKEN ENGLISH SHOW是锻炼学生开口的好方法。让学生轮流在讲台前向同学们展示自己的口语，.可以是讲小故事，可以是分享美文，也可以是笑话。

（2）适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后再搬上课堂表演。

（3）让学生背诵新概念英语，这些活动不仅能够丰富学生第二课堂，激发学生学习兴趣，而且能充分调动学生开口参与交际的积极性。

3、培养学生的自学能力

积极培养学生的预习能力、复习能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅读，于是高一我们就要求学生人人尽量有一本英汉词典作为工具书，让他们在阅读后能勤查字典，不断扩大自己的词汇量。

4、认真抓好英语早读和晚上天天读

通过早读和晚读可以发现学生的发音、朗读、理解课文及语法概念上存在的问题，并及时给予纠正、示范和指导，从而掌握了学生实际水平，从而帮助学生。这样就可以有针对性地制定各阶段的教学计划及具体教学安排，有利于提高教学质量。早读课不像上正课那样规矩严格，师生之间的交流也不拘形式，这样有助于密切师生感情。而这时情感的产生往往在激发学生学习英语兴趣方面起着积极的作用，同时也是推动学生学习的动力。从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期，在这个时期朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内收到事半功倍的效果。晚读可以弥补早读未完成的阅读任务，也可以巩固课上遗留下来的内容。

三、对新教材使用的困惑

通过以上的做法，学生的兴趣明显增强，信心也增强了，学习变得主动了。然而在教学的过程中，我也对教材的使用有不少困惑：

1、生词量大，学生难以掌握

新课标要求的词汇量：修完1-5本必修课本，词汇量为2400-2500个，达到七级要求；达到八级要求，即修完1-8本教材，词汇量要求为3300个；九级要求的词汇量是4500个。鉴于这样的安排，每个单元的词汇基本是在50-60之间。对于我们县城中学的学生来说，难度颇大。每个模块单词讲解的广度和深度很难把握，还需要认真努力探究。

2、任务型听力比较难

新教材每个模块中的听力内容比较多，连同练习册中的至少有三个听力材料与练习，尽管所选材料都与本单元话题密切相关，但是总体难度都很大。而且听力测试中任务型听力难度更大，学生能够听出来，但是不能写出答案，所以这一块有待加强。

3、教学内容多，学生积极性不高

学生进入高中，对新学期的生活充满期待，对英语学习也是如此，无论是重点班还是普通班，刚开始都是精神饱满，信心百倍。可是一两个月的教学过后，发现学生们的精神状态开始逐渐走下坡路，究其原因：1、教材难度大，内容多，应接不暇；2、课堂所学的内容似乎和考试脱节，试题不会做，没有成功感；3、学生本身意志力薄弱，碰到困难极易退缩。

四、对新教材使用的反思与实践

1、夯实基础，注重课本，发展能力

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在教学过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过练习加强和巩固基础知识。利用早自习和晚上的天天读时间要求学生熟记和巩固词汇以及一些重难点句子。坚持每个模块单词，短语的听写，句子的翻译，重难点句子的默写。

2、加强听力的练习

听力在整个试卷中占有很大的分值，而且现在题型的改变，所以必须加强这方面的训练。让学生听的时候多动笔，多写写，就不会出现听得懂写不出的问题。这样的话任务型听力就不会有太大的问题。

3、加强阅读的训练

阅读理解在整个试卷中也占有很大的分值，要想阅读理解取胜，平时就要养成阅读的习惯，要养成积累词汇和扩大词汇量的习惯。

4、书面表达需加强

我要求学生要有一本书面表达的素材本。这本笔记本中要有学生的原作，学生要修改自己的原作，还要有优美的范文。书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。

5、知识整理不能忘

4.专业介绍会感想 篇四

2011年11月11日，我参加了由我们学院组织的药学院二级学科专业介绍会，收获甚多。对在这段时间来对于自己专业的迷茫找出了答案，对药学专业真正学的，研究的范围，以及毕业以后的去向有了初步的了解。

从李中军等教授的介绍中，我了解到药学院由六系（化学生物学系，药物化学系，天然药物学系，药剂学系，分子与细胞药理学系，药事管理与临床药学系）、一室（天然药物及仿生药物国家重点实验室）、一所（应用药物研究所）、一中心（药学实验教学中心）组成。下设四个委员会：教学委员会、学术委员会、药物研究与开发委员会、对外合作交流委员会

我也了解到化学生物学系形成4个研究方向：①在分子、细胞器和细胞层次探索外源性无机物种干预、调控细胞状态的生物效应；②糖化学生物学和核酸靶点结构功能，小分子调控及抗肿瘤抗病毒药物研究；③杂环化合物干预、调整生理和病理过程的化学基础；④发展和发现适合化学生物学研究的新分析方法和技术。

药物化学形成4个研究方向：①以核酸为靶点的抗肿瘤抗病毒药物研究；②以蛋白质为靶点的药物研究；③糖类药物研究；④基于靶分子结构的药物设计方法学研究。

药剂学系围绕分子药剂学开展4个方面研究：①药物分子与给药系统的体内外转运与代谢研究；②药物分子与载体的相互作用研究；③靶向给药的分子机理研究；④药物动力学研究。

天然药物学系形成6个研究方向：①药用植物分类、资源与开发和分子生物学研究；②生药品种鉴定和质量评价研究；③天然药物活性成份及新药研究；④生药活性成份生物转化及生物合成；⑤海洋生物活性成份研究；⑥中药复方有效物质及其作用机理研究。

分子与细胞药理学系形成4个研究方向：①药物作用新靶点的研究；②抗肿瘤药物新的作用机理研究；③神经退行性疾病药物作用机理研究；④分子和细胞水平和心血管药理模型建立研究。

药事管理与临床药学学系形成3个研究方向：①药事管理与药政；②药物经济与法规；③临床药理、疾病发生与药物治疗。

通过这次介绍会,我了解到我们专业涉及到的范围非常广泛，从药物研究，制药制剂，到临床使用，都关系到要学不同的部分。我相信通过这次专业介绍会，不只是我，所有人都遇到了同样的问题，就是等升二级学科的时候要怎么选择？我想就想了李中军教授说的那样，早进实验室，早点跟这些接触，或许就能找到自己真正感兴趣的。

我想是时候好好努力一番了。。

5.会计专业学生个人实习感想 篇五

会计专业实习感想一

在刚进入到公司的时候我是非常的兴奋，更是对未来的生活充满了期待，所以更是怀抱着一颗十分渴望的心在面对自己的工作，对于任何不懂的地方都会非常及时地去询问，去研究答案，就是希望自己能够尽快的在这样的工作环境中成熟起来，将那些不会的工作上的点都掌握下来。其实每天的工作大部分还是与在学校期间学习到的会计的知识是相通的，但是还是会由于一些在书本上为考虑到的现实问题，以及公司的对口性还是需要去学习很多的东西，但是大致上的理论都是相通的。也正是如此的工作环境与情况才真正的让我感受到在大学时老师讲授的那些理论知识还是有较大的用处，至少在理解上还是比较容易的。

实习的这段时间我所完成的工作还是比较少的，大部分的时间都是在研究学习，通过对公司的管理要求，岗位的职责，甚至过往的工作留本，来真正的感悟到自己所处的岗位的工作情况，也在每天慢慢的学习中更多的掌握到自己的知识，同时也让我感受到这份工作的魅力。虽然在平时工作的时候都是交由我一些简单的事项，但是在工作的期间我也是有从其中得到不少的感悟，更多的明白生活还是需要更多的去下功夫，去做出更多的努力。

也是通过这一次的实习我真正的明白不管是任何的时候都是需要学习，为了要将工作完成好便是一定要怀抱着该有的真诚的态度，只有这样才能够在工作中，在生活中收获到自己想要的一切。当然对于我的这份会计的工作也是让我真正的明白数据精准的重要性，在我的哦工作过程中也是有出现非常多的差错，而领导那精准的眼睛更是能够快准狠的指出我的错误，这才感受到人与人之间的差距。所以作为毕业生的我更是需要加倍努力地去学习，更是在自身能力上不断地去提升自己，争取在往后的生活中做到非常努力的进行。

这一场的实习体验，让我真正的感受到职场对于个人能力的要求，所以在我真正的毕业之前，我还是需要更加努力地去提升自己，当然也需要十分努力地让自己去成长，更是在生活中去做到最大程度的努力，争取可以以更加优秀的我去面对未来的职场生活。

会计专业实习感想二

实习的时间快而短暂，不知不觉已经两个月。回想这段日子，我失落过，开心过，认真过，我觉得这段日子很值得我珍惜。通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。

因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步，无以致千里”，“江海不拒细流，方能成其大”“一屋不扫，何以扫天下?”说的就是这个道理。经过了差不多半个月的适应期后，我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程，更明确了自己的工作内容。接下来的时间便开始为正式投入工作进行了大量的准备，通过上网查资料、看书、向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。然而等真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。

我深切体会到了会计专业的特殊性，会计，是一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，你的工作将会非常地不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。可见会计的谨慎性有多么地重要。现在，从制单到记账的整个过程基本上我已经有了一个大概的了解，并结合书本知识总结了一下手工做账的来龙去脉。通过自己的努力，我的实习变得越来越得心应手，我感觉很欣慰。经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想：

第一、要有坚持不懈的精神

作为在校生，我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。

第二、多听、多看、多想、多做、少说

我们到实习单位工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么。刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，慢慢的自己也可以完成相关的工作了。

第三、要虚心学习

在这次实习过程中，我们碰到很多问题，有懂的也有不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然，要把社会实践当着我们真实的老师。

第四、提高自己的执行力，今日事今日毕

及时迅速地完成分配给你自己的任务，不拖拉，不推诿，寻找最优方法，创造最大效益。万事蹉跎，最终导致的结果，只会是你自己的冗杂和混乱。

第五、要确立明确的目标，并端正自己的态度

平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。

本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼;其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握。

会计专业实习感想三

随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也就应严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作潜力。于是，这个学期老师给我们安排了三周的实习时间，我有幸进入xxx有限公司财务部开始自己的实习生活。此刻该公司已呆了将近21天的时间，在这短暂的期间，在指导老师的带领下，逐渐对公司的业务操作流程有了必须的认识和掌握。

实习刚开始的第一个星期，带我的郎经理给了我一大堆会计凭证，整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦。梁启超说过：凡职业都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生LIUxue86.com。因此，我也静下心来看每一笔凭证。郎经理还告诉我说做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

看了一个星期的会计凭证后，我开始负责做会计凭证，我觉得其实会计凭证的填制并不难，难的.是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。在做了上月份的会计凭证后，感觉计算的工作量十分的大，数据也不像我们平常做的作业那样一般都是整数，有些程序上面也和我们学的有差别，在实际做帐的时候是要经过必须的归类的，有时候一大串应付帐款下来，要让它借贷平衡都能够让我查一个下午，这也让我体会到了做为财会人员仔细是多么的重要。

学习完制作凭证，学习编制报表，实习单位全部使用的是会计电算化，使用的是银色新中大软件，于是在朗经理身边也学了不少会计电算化的资料。如如何建账，制凭证，审核，出报表等一系列流程。很遗憾的是一个月的实习很快就结束了，好多东西我还没有学到，比如做所得税报表，填总分类等。

在实习期间也让我明白了一些书本上学不到的东西，例如说增值税专用发票不像我们通常的保留两位小数而是需要保留6位小数。这是我从来不明白的。因为我实习的公司是对外贸易的，一些电动工具及配件都是销往国外的。刚好国家在上月份出台了新政策降低了出口退税的百分比，这使我们公司遭受到沉重的打击，甚至有些定单已经是亏本经营了。这一事件我感受到了国家政策与一个企业的发展是息息相关的。做为我们财会专业人员的工作范围不仅仅仅是记帐，算帐，报帐，那么简单，了解国家的政策趋向也是十分重要和有必要的工作之一。这能够使企业避免一些不必要的损失和挣取更大的收益。

这次实习是有益的，它让我明白自己在什么方面有欠缺，还需要加强，使我在以后大二，大三的学习更加有目标，也为我以后踏入社会工作准备了很多良好的知识与经验。

会计专业实习感想四

实训期间我努力将自我在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。待工作进入正轨后，我还制定了每月固定的工作流程表，以便自我明白干什么，怎样干，按照规定的程序来完成工作任务。同时，对会计这门专业也有了实际的操作和了解，为我以后更好的发展奠定了基础。这期间我悟出了以下心得：

1.是要有坚定的信念。会计是个很枯燥的工作，每一天每月应对的事情都差不多，就这么周而复始的循环着，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们必须要坚持，轻易放弃只会让自我后悔。

2.要认真了解公司的整体情景和工作制度。仅有这样，工作起来才能得心应手。

3.要有吃苦的决心，严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一个科目，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们必须要加强自我对数字的敏感度，多次复核计算核准，以便及时发现问题解决问题弥补漏洞。

4.工作中要多看，多观察，多听，少讲，坚持学习。现代的会计是与经济协调发展的，时刻处于变化更新中，要多关注学习经济、税法等烦各面的发展，以便自我能在第一时间了解到国家经济的各种政策及变动。

5.要学会怎样与人相处和与人沟通。仅有这样，才能建立起良好的人际关系，工作起来才得心应手。与同事相处必须刚要注意沟通方法，要礼貌、谦虚、宽容、相互帮忙和相互体谅，不要怕付出，有舍才有得。

此次的实习是我深入社会的起点，让我了解到在社会中生存应当具备的各种本事，然给我学到了许多知识和经验，这是在课本中所学不到的。工作经验的企业选择会计人员的重要因素，经过此次实习，让我能够更好的了解自我的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的各个方面。从而让我意识到我以后还应当多学些什么，也为自我以后的工作和生活积累了更多的丰富的知识和宝贵经验。让我能够更早的为自我做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

会计专业实习感想五

暑假到了，为了丰富自已的阅历，适应社会，我想在这个假期能找个实习单位，渡过一个有意义的暑假。我应聘的岗位是实习会计，被建业公司安置到了xxx置业有现公司。xxx公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，两名出纳，两名会计。此次负责我实习的是公司出纳—xxx，x姐根据我的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些会计凭证。公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。

开始单位不会让我干什么，观察我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的能力，也让我找到自己的位置。单位里完全按能力来分配待遇，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。

作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

以前，我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是实际中学会做账。

在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

6.太原专业批发市场感想总结 篇六

1、时间

从时间方面发现，2000年前后是太原现有批发市场的分水线，九十年代左右的成长起来的批发市场较成熟，批发和零售均形成了稳定客源。但由于先天规划不良的原因，发展至今，周边环境形成了不良循环：原市场脏乱物流情况不良，但生意好，新旧商户只能在原地继续发展，只在原来基础加大各方面的负担。在主场衍生出来副场经营状况也不错，但可供继续发展的周边地块已经基本消化，下一阶段如何发展，将会很大程度上制约太原批发市场的经营。

2000年后的批发专业市场都有比较好的规划，商业气氛明显是比不上九十年的市场。零售或批发的商户需要新场在市场上有知名度，但普通民众来购物都觉得品种比不上旧场的齐全，品种齐全的比不上旧场的价格低，价格低下来了但利润也随之也低，商品周转率跟不上，商户经营生存难度加大（向上游拿货要现金结算、竞争大则利润薄，客户少则周转慢）。

经营状况不稳定，商户流动性较大导致开铺率不足，目标客群忠诚度居低不上。在零售经营方面都有了如此高难度，何况批发的情况就更不理想了。

2、人

不同行业商家的反映情况都有比较有共同点：均表示都没有积极分办分店或新场的打算，比如在旧批发市场的商户现况有稳定的收入，按道理是最有理由继续把生意做大的，但商户反映如果分新店则现有市场没有足够利润及资源去支持。

早期从业的商家由于都是交了长期的租赁费用（一般8万—20万元/十年）或直接购买小产权（如小店区普国电子城2000元/㎡—3500元/㎡/区发小红本），所以在经营上的场地成本是有很大优势，近几年入新场经营的租赁场地成本各有不同，但由于商业气氛还没有形成，久而久之，再低的租赁费也是很大的负担。

普通的民众只要提到太原批发市场都表示购物环境恶劣，出入不方便，比如小商品市场这个比较早期的专业批发零售市场的情况就比较突出，市场内品种多，价钱也便宜实惠（即使有很多假货），但档次不一，杂乱无章的情况随处可见，场内地面破烂、大中型车辆不能进。

3、物

找小电器或家用小物品去小商品市场，买衣服去东方红或柳巷，买土特产去五龙口批发街，二手车去胜利桥九丰路二手车交易市场等等。在太原开始形成传统的不同专业物品的地域化。

由于经营物品类别的关系，各种场的情况都有所不同。仅此举几个情况说明。

比如高档音响，实地调查了普国电子城商户声达的李老板。普国电子城是98年形成的，在旧场中是规划相对较平均的专业市场。场内主要经营低中高档各类电子电器的商品，在场外可见到运输至山西省内各城市的物流公司所设的收货处，到傍晚时分货物都堆积成片，由此可见该场批发情况比较良好。该商户反映她经营情况比较良好，零售基本可以忽略，主要做工程单，单子来源山西省各地下游商户，这是得益于自身经营的早，做的是代理高档音响品牌，有自己的技术团队。

最近几年房地产情况良好，由此带动的建材（现代建材市场）、钢材（龙盛、兴华街的临街商铺）近二年的汽车生意的兴旺带动了一、二手车交易市场的经营，一手车经营主要集中在长风大街、新旧普祠路一带，二手车则在九丰路二手车交易市场。

4、地域

由总图可见，专业市场分布主要有三大区域板块。

河西板块，基本在旧交通主干线上分布，如普祠路沿线为旧批发市场，一般经营较重型商品和车辆，部分原因是靠近高速口。

河东以北板块，迎泽街为分界，以北是主要集中在柳巷传统商业区域，以南集中在南内环附近，以新兴市场为主，做电子电器产品。

7.专业英语感想 篇七

【关键词】中职与本科教育分段培养 职业教育 “3+4”中职英语 基础课程

一、3+4中职英语的作用

无论是为了课程要求，还是为了满足学生今后职业发展的需要，我们都应该得重视这个阶段的英语教学，努力完成教学任务。在义务教育英语教学的基础上，根据对人才培养方案要求，扎实学生的基础知识，加强听说读写等语言技能，使学生具有英语的基本的应用能力，激发和培养学生对英语这门学科的学习兴趣，提高学生的学习自信心，培养良好的学习习惯，提高自主学习的能力，培养学生的文化意识，引导学生了解中西方文化的差民，抻高学生的思想品德修养和文化素养，培训正确的情感、态度和价值观。

二、3+4中职英语的英语教学现状

1.教材使用的不统一。由于3+4中职和普通高校分段培养还处于初生阶段，很多东西都没有作出明确的规定，例如教材的设置，大多数的中职学校都处于摸索阶段，没有太多的经验。有些学校使用的是中职英语教材，有的学校则使用了普高教材。

2. 3+4中职生英语学习的现状。

（1）学习动力不足，兴趣不大。个别3+4学生和家长误认为进了3+4就像是买了保险肯定能读大学本科一样，认为自己已经是个准本科生了，没有必要跟高中生一样认真苦读。但是他们忽略了这一点，要想进入本科院校继续学业，在这三年里，必须要通过英语的二级考试，计算机一级B，六门核心课程考核全部要达到70分，拿到车工的中级工证书，所有的课程必须要合格。否则在第六学期转段审核的时候肯定过不了关，如果那样的话只能拿一张中专文凭。于是学生的思想出现了波动，想要好好学习又不甘心，不好好学习又不放心，对学习明显地感到茫然，学习动力不足，刻苦学习的同学只有一小部分。好多同学都显得相当懈怠，大部分同学就局限于上课的时候认真听讲，完成老师布置的作业。他们的目标也只局限于要通过公共英语二级来完成转段，而要想真正的学好英语，是需要大量的时间和精力的，更需要的是对英语这门课程的热情和持之以衡的毅力。

（2）基础参差不齐，总体水平较为一般。3+4学生的英语学习基础跟学校其它班级的中职生相比，基础肯定是比他们好的。但是目标不一样，要求不一样，我们不能简单地看到这点而沾沾自喜，无论作为教师还是作为学生，我们都应该清楚地认识到，我们的比较对象应该是学习要求更高的高中生，目标是三年以后能够成为合格的大学生。在开学第一个月月考的时候，我就去用高中学生的月考试卷来考核，结果考下来结果差强人意，和高中生水平差了一个档次。我还记得在M1U1第一课中有这么一个句子“ She devoted most of her time to study” 这句话翻译为她把她的大部分时间都致力于学习了，在分析词组的时候我告诉学生devote...to...的意思是投身于，致力于的意思，其中的to是介词，后面要加v-ing或是n，下课后还有学生提出疑问，问我是不是讲错了是不是后面加do，因为她认为study就是一个动词，根本不知道还能作n用。因此，不管是考试还是测验，还是从平时的课堂来看，3+4的学生英语水平参差不齐，水平很差强人意。

（3）自主观薄弱，学习被动。与普高学生相比，学生学习压力要小，学习没有那么紧张，作业量少，学生自主安排的时间比高中生多。初中时，很多的孩子都是在家长和老师的共同督促下学习的，老师和家长让怎么样做就怎么做，学习比较被动。而现在，很多才3+4的学生都离家较远，有些同学甚至是寄宿在学校的，平时只有周末回家，没有了家长的督促和指导，很多孩子很不适应，成天都不知道自己应该干什么，甚至放松了对自已的要求。再加上有些学生错误的认识，认为进了3+4就等于一只脚跨进了大学，整天迷迷糊糊，缺少自控力和自制力，没有自主学习的概念。学习就只局限于完成老师布置的作业，过分地依赖老师。学习过程中没有计划，缺少主动，使得整个学习状态处于被动。

3. 3+4教师的现状。3+4是一个新型的项目，由于大家都没有太多的经验，教学模式和教学流程还在摸索阶段，没有形成完整的体系，更没有任何经验可以借鉴。所以3+4的任课老师都觉得与其它老师相比压力较大，担子很重，很多老师都不愿意来上课，一说要调来上课都会千方百计找各种理由推辞，而过来任教的教师也有些有一些情绪。在开展教学活动中，不能发挥自已最大的能量。

三、优化3+4英语课程衔接的建议

1.合理安排教学内容。为了更好地做好3+4中职和普通高校本科的衔接，缩短与通过高考录取的本科生之间的差距，首先，应该增加英语的学习课时，每周6课时。听力不管在英语的学习中还是考试中都相当重要，固定每天晚六点到六点半之间就是听力时间，形成一种听的习惯和能力。教材的选用，根据我们的实际需求去订一些二级的教材，有目标有方向的训练，同时还让学生背了大量的词汇，有了词汇的积累，在做起题目来的时候才会得心应手。

2.健全激励机制。在这3+4课程中，英语老师的压力尤其大，学校对英语的重视程度和高校对二级的通过要求使得英语老师压力变得更大，双休日要来补课，学生考级成为英语老师的心头在事。在这种情况学校健全各种奖励机制，使得3+4真正成为学校的一张名片，让让3+4的任课老师感动光荣和自豪。

参考文献：

8.教师专业化成长学习感想 篇八

今天，我有幸参加了教师专业成长的讲座，给我们讲课的是李勇主任，一位亲切、幽默、随和的领导。讲座非常精彩也富有激情，让我受益匪浅。

通过今天的学习，我进一步认识到教师专业成长应该达到什么样的境界、应该具有什么样的思想观念和心态。李主任分别通过解放思想、转变观念；加强学习、与时俱进；优秀教师必须首先具有良好的心态；要想成功必须学会合作；优秀教师必须学会爱；优秀教师的素质以及优秀教师应当是一位优秀父母等方面进行讲解。要想成功必须学会合作，他强调团队精神，群策群力，一要发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，使教师在互补共生中成长；二要发挥每个教师的作用，每个教师都要贡献力量，彼此在互动、合作中成长。咨询帮带，教学经验丰富、教学成绩突出的优秀教师，指导新任教师，发挥传、帮、带的作用，使其尽快适应角色和环境的要求。骨干教师、学科带头人是教师中德才兼备的优秀人才，是教师队伍的核心和中坚力量。骨干教师、学科带头人要在同样互助中发挥积极作用。通过同伴互助，防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。可以说，教师集体的同伴互助和合作文化成了新课程背景下教师实现专业发展的助推器。

教师要善与在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也要善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。实践证明，教学与反思相结合，还可以帮助教师在劳动中获得理性的升华和情感上的愉悦，提升自己的精神境界和思维品位，从而可以改变教

师自己的生活方式，使教师能够体会到自己的存在的价值与意义。只有教师热爱学生，学生才能尊敬老师，从而建立尊师爱生的感情基础。师生在人格上平等的同时，老师能保持自然而合理的职业优势，这是实施成功教育过程的前提，也是一条重要的教育规律和教育原理。只有教师热爱学生，才能运用独创性的科学教育方法去发展学生，提高学生，使学生获得最快的进步和最好的成绩。同时，教师本人从实施教育的过程中得到了完善和提高，更加体会到教育的乐趣和魅力，反过来更好的实施教育，即所谓“教学相长”。决定教育工作优劣的是教师的素质．社会对教育的要求．归根结底是对教师的要求。身心健康，完美的人格态度。忠于教育，正确的价值取向。育人为本，良好的职业操守。学高身正，高尚的品德言行。一专多能，多元的知识结构。精通业务，娴熟的教学艺术.学以致用，较强的工作能力。广博精深．深厚的文化素养。与时俱进．先进的教育观念。积极进取,执著的创新精神,这才是现代教师应具备的素质。

9.机械工程专业报告会感想 篇九

对于本次“机械工程专业报告会”，作为一名机械专业的学生从中我也学了不少东西，也有一点自己的感想和体会。

在温正忠教授的精心讲述下，让我了解到了中国机械历史的发展情况，机械设计制造及其自动化专业以培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造，科技开发等等。主要任务应用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题。以实现产品智能化的设计与制造。

看如今，虽然我国现在已是制造大国，但不是制造强国，而我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。主要表现在制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发能力不强，劳动生产率低下，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。我们承认我们的劣势，但我们绝对不会气馁，我们仍然斗志昂扬，信心百倍，改变我们的劣势，让我国的机械在质与量上都屹立于世界先进制造之林。

作为一名本科生的我们，是祖国的未来，更应该努力学习科学文化知识，为中华之伟大崛起而奋斗！当然也就必须具备以下一些专业知识：

1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。

2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。

3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操等基本能；我认为这个是本专业的重中之重，我们画图需要用一些软件如：CAD。Proe,数控技术等等，而且机械制图的学习比较困难，制图的每一步都需要工具，许多工具都有我们许多为涉及的，这就需要我们去探索，考察我们的动手及自学能力。老师曾说：“大学生活中，我们应该知道咋样学习知识，而不是着重与我们学了多少知识，如果我们掌握了学习知识的方法，难道我们还会学不到知识么？”

4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋

也只有我们具备了这些技能后才能称得上这个专业的合格大学生。

10.小学英语引智培训英语感想 篇十

My View on the Training Course 江宁区铜井中心小学

王亚晖

This week I took a course given by a Canadian teacher, Ms Grug.She told us that she wanted to improve our English skills through this course.In my view, this course is quite useful and meaningful.Firstly, Ms Grug broadened our view on western culture.Before every lecture, she had done lots of the parathion work such as pictures and cards.From her lectures, we have a better understanding of Canadian customs, values and education system.Secondly, Ms Grug gave some suggestions on solving problems during our teaching.Every morning, we were given several minutes to ask her some questions.Most of us asked her about how to deal with the naughty children and how to teach them efficiently.We really benefited a lot form her answers.Maybe I will try some of her ways next semester.Besides, Ms Grug tried her best to make us immersed in English, which helped to improve our speaking skills.Generally speaking, I love this course.I believe to be a good student now is to be an excellent teacher in the future!

11.英语教学感想 篇十一

记得刚被分到村小的时候，我在校长的安排下教三年级的英语。由于我大学时学的是室内设计专业，刚开始教的时候也是完全摸不着头绪，只会让学生跟着我读课文和单词，也没有注意和学生之间的互动。时间长了学生的积极性明显不高了，加上是三年级，学生刚开始接触英语，对这个陌生的语言转换不过来，有些“找不着北”的感觉，对于老师怎么教来说也有一定的难度。我也是经常站在讲台上，讲完上句，下一句还得想一想怎么组织语言，心中很是纠结。

后来，我听了一些优秀教师讲的英语课以后，发现了英语教学的乐趣所在，我就在课堂上模仿一些我所看到听到的方法。比如说创设情境导入新科、课堂上多采用一些有趣的教具、多和学生互动等等。之后我也让他们多写一写英语单词，从简单的字母开始，到每单元重点的单词句型。虽说三年级学生不要求写，但我认为对我来说这也不免是一种笨方法了，至少他们在练习写好字母的基础上，也对这些单词语言的印象有了一定的加深，至少到了五六年级以后，他们的书写能力不会很差。因为是我所教的第一个班，所以我对他们要求也挺严格，平时也经常练习一些简单的口语、会话等等，让他们增加一些语感。

现在由于工作上的人事调动，我被分到了另一所学校。虽然我不能继续教他们了，但我心中也常常想起这些学生，想一想在新教师的带领下，他们的学习会怎么样。工作之初所接触到的第一个班的学生，我想对每个教师来说都是很难忘的，毕竟我们在他们身上都会倾注大量的心血。加油吧孩子们，我想你们一定会学的更好，我会想念你们的！

12.学习英语的感想 篇十二

感

想

班级：

姓名:

学号：

时间：２０１１年６月８日

关于英语语法学习的一些感想

以前就听学长说，来了吉大就得听听李可访老师的课。这次有缘报到李老师的选修课《英语语法知识》，深感荣幸，有机会听高人指点一二，让我受益良多。

李老老师讲课风趣，严谨，而且犀利，完全颠覆了我对高中语法和句子以及英语的认识，许多平时做过的习题，在老师的讲解下，可谓千变万化，答案不一啊。让我也明白了，许多的问题，根本就没有标准答案，我们思考问题的方向不一样，问题的答案就不一样，此可谓：一千个读者心中有一千个哈姆雷特。

闲事少扯了，下面言归正传,以下是我对英语语法学习的认识以及我的建议：

一，学习要有深刻的印象。英语是一门实践性比较强的课程，离开英语语言的实际应用，孤零零地讲解语法知识的教学方法，已被证明是失败的。如行为动词的一般现在时时态，主语为单数第三人称的陈述句，该动词加-s(es)这一概念，老师讲起来好讲，学生听了也明白，可是用的时候往往搞错。这并不是学生不知道在动词后加“s”或加“es”，而是练得太少，没有形成言语技能和语言技巧。而您通过反问学生，让我们回答一些问题（通常我们都是答错的），您再引经据典，给我讲述正确的答案，让我们在短时间内，映像深刻，现在对您将的一些内容还是记忆犹新！

二，多练习才是王道。无论采取什么教学方法，都不能只靠讲语法规律，而必须突出精讲多练，练得有法的原则。教师应想方设法变通设计的句型，调动学生参加语言实践的积极性。把死的语言材料变成课堂上生动活泼的言语交际，使学生在积极兴奋的状态中，通过听说训练，对所学句型达到熟练掌握，脱口而出的程度。在学生对所学的语法项目有了一定感性认识的时候，再上升到理性认识，即可及时地归纳讲解，然后进行多种形式的活用练习，这样才会逐步地掌握并达到运用自如的地步。我想这也是您上课和我们互动的原因吧。

三，语法学习语言只有在一定的情景中才能正确理解和运用。教师可以根据语法的交际功能，运用一定的运用语法项目的情景，设计合适的话题，使学生在话题中自然接触语法现象，体验语法结构在语境中的使用情况，使语法教学更趋形象化、直观化、真实化和趣味化。

四，语法也会过时。历史是在不断的前进的，语法也会随着时间的流逝而多多少少的发生变化，借用鲁迅老先生的一句话来说：世界上本没有路，走的人多了也便有了路。同理其实世界上也本没有语法，说的人多了，也就有了语法了。举个例子吧（自己编的例子），话说唐朝时，中国国力强大，是世界头号强国，西方那帮小国家就想来唐朝发财，西方诸国也想与大唐交好，西方便兴起了一股学习中文的热潮，当时某知名学者还编撰了《现代汉语语法》一书，甚是畅销。时间斗转，来到了21世纪，某英国人来中国旅游，见到熟人他不说‘你好’，反而道‘**吉祥’，究其原委，原来他在英国学习汉语是用的还是唐朝的那本语法书，可笑可笑。这个例子未免有些过于夸张，但是其中的寓意去及其深刻啊。无时不告诫我们，学习就要学最新的，语法也是会过时的。

五，我们邀接受英语汉化的事实。也是最近我问外教Mr_Word的话，我问，你们接受‘long time no see’这样的句子吗？他说是的。近些年来，随着英语的普及，也是大量的英语汉化了，以我们国人的思维，去说英语的句子，这本是不符合语法的，错误的。但是，让我们想象，什么是语法呢？不就是大家说话的习惯吗，现在中国15亿人都这么说，这就是语法！只能说我们说的不地道，你能说全世界五分之一的人说话是错误的吗？说道这里，我又想起了一个实验：把５只猴子关在一个笼子里，在笼子的另一端挂上香蕉，但是，只要那只猴子敢去抓香蕉，工作人员就用水龙头去喷他和其他的４只猴子，只要那只猴子去摘，其他猴子就打他，久而久之，这５只猴子谁也不去摘香蕉了；有一天，工作人员，用一只新的猴子去换了一只出来，新的猴子不知道，就去摘香蕉，结果可想而知，被其余四只猴子揍了一通；接下来又换了只。。。。就这样５只猴子都被换了出来，知道为什么不摘香蕉的５只猴子都不在了，笼子里的猴子都不知道为什么不去摘香蕉，但是只要谁去摘，就要揍他。这与语法的形成是多么的相似啊，只要大家都说这样对，那就是对，说不对，就是不对。所以说，１５亿中国人都接受了汉化的英语，那他就是语法。我是这么想的，也许过于片面，但这是我的真实想法。

六，这也是对您的建议。我希望您仔细看一下四和五所说的内容。我觉的您明年可以开一个《现代英语语法》，我们抛弃所谓的条条框框，看看现代的英国人是怎么说英语的。谁说语法是死记硬背，谁说英语对交流用处不大，我觉的要学好英语，语法很重要，要学好语法，就要学当代的语法。这些都是我以前上初中想的事，这次听到您的课又让我想起了好多。俗话说，听君一席话，胜读十年书，在这短短几周的课中（虽然有几次和高数课重课了，没到），我受益良多，在此深表感谢。

13.海洋科学专业调研情况及感想 篇十三

海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈，以及海面上的大气边界层和河口海岸带等。

海洋科学的研究领域十分广泛，其主要内容包括对海洋的物理、化学、生物和地质过程的基础研究，海洋资源开发利用，以及海上军事活动等的应用研究。

由于海洋本身的整体性、海洋中各种自然过程相互作用的复杂性和主要研究方法、手段的共同性而统一起来，使海洋科学成为一门综合性很强的科学。

一、（1）海洋科技事业在贯彻科教兴国方针中展翅腾飞 1996至2005年，是我国海洋科技事业全面快速发展的十年。1995年5月，中共中央、国务院发布《关于加速科学技术进步的决定》，召开了“全国科学技术大会”，动员全党全社会实施科教兴国战略。科教兴国战略方针指引我国海洋科技事业展翅腾飞。

在海洋调查和科学考察方面，基本完成了我国《第二次海洋污染基线调查》，为掌握我国近海海洋环境质量状况提供了重要的科学依据。为适应《联合国海洋法公约》生效后海域划界和管理的需要，我国首次组织实施了专属经济区和大陆架勘测专项，对相关海域进行了较为系统的调查和研究，建立了我国第一个专属经济区和大陆架综合数据库，并使我国多波束应用技术和海底勘测研究方面跨入世界先进行列。2000年，我国组织实施了西北太平洋海洋环境调查与研究专项，提高了对该海区海洋环境的认知水平。2003年9月，国务院又正式批准“我国近海海洋综合调查与评价”专项，目的是进一步查清中国海，为海洋资源开发和环境评价提供基础数据。

从1999年起我国已两次开展了北极科学考察，并于2004年建立了我国第一个北极科学考察“黄河站”。北极考察的目的是评估北极变化对我国气候和环境的影响，并对这种影响进行可预测性研究。2005年1月18日，在中国第21次南极考察中，内陆冰盖科考队登上南极内陆冰穹A最高点———南纬80°22′00〃，东经77°21′11〃，海拔4093米。这是人类首次从地面到达该区域，至此南极的4个要点全部被人类征服：极点———美国，冰点———俄罗斯，磁点———法国，高点———中国。随后，我国科考人员又采集到了包括火星陨石和月球陨石在内的5000多块陨石，使我国的南极陨石拥有量接近一万块，位居世界第三位。

2005年4月至2006年1月，我国首次开展了环球综合海洋科学考察，横跨三大洋，航程43230海里，历时297天。初步圈出富钴结壳的富矿区，在多金属结核合同区开展了环境基线和多金属结核调查，获得了大量的硫化物、微生物、大型生物、沉积物和热液样品，这次环球大洋综合考察在我国大洋科考史上具有里程碑意义。

在海洋基础科学研究方面，海洋基础研究项目一直得到国家自然科学基金的支持，已有9项海洋基础研究项目得到“国家重点基础研究计划”的支持。先后开展了近海环流、海洋生态系统、海水养殖病害、边缘海形成和演化、赤潮等方面的基础研究，获得一批高水平成果，开创了我国海洋科学发展的新纪元。我国在世界率先破译了对虾白斑杆状病毒基因组全序列，被评为“2000年中国十大科技进展”之一。1999年为研究“东亚季风历史在南海的记录及其全球气候影响”，增进我们对季风气候变迁的理解，大洋钻探第184航次（ODP184）在南海执行，进一步缩短了我国海洋地质研究与世界先进国家的差距。

在海洋科学的国际合作方面，进一步加强了中美、中日、中加、中德、中法合作，同时加强了中韩、中印及中国同南海周边国家的海洋科技合作。至今我国已与40多个国家和地区建立了双边海洋科技合作关系，并积极参加了全球海洋生态动力学、海岸带陆海相互作用、全球有害赤潮的生态和海洋学、大洋钻探、国际ARGO等重大国际海洋科学合作研究计划。

在海洋高新技术研究方面，先后组织实施了国家863计划和科技攻关计划，使我国的海洋技术取得了跨越式的发展，推进了国民经济建设和社会发展。

在海洋监测技术方面，突破了一批海洋动力环境监测、卫星遥感应用等方面的关键技术，开发了一批关键海洋仪器设备，建立了长江口、台湾海峡海洋动力环境立体监测示范系统及渤海生态环境综合监测示范系统，实施了技术成果标准化工程，从总体上提高了我国海洋环境监测能力。

在海洋生物技术方面，开展了海水养殖种质的优良化、海洋药物、海洋生物功能基因等方面的研究。实现了一批优良海水养殖种质的产业化，十多种海洋新药进入了临床研究，获得了一批海洋生物功能基因技术，奠定了我国在海洋生物功能基因研究方面的国际地位。建立了一批成果转化、中试及产业化基地，促进了我国海洋水产养殖业和海洋生物高技术的发展。

在海洋探查与资源开发技术方面，围绕深水海域油气与天然气水合物资源勘查、大洋矿产资源探测以及海底立体探测和成像等方面的关键技术开展研究，开发了一批关键技术装备，为我国油气资源评价和大洋矿产资源勘查提供了技术支撑，并从整体上提高了我国海洋地质调查和大洋资源勘查的能力。

在深海研究技术装备方面，1997年6月我国首台6000米自治水下机器人“CR-01”号诞生，并在太平洋海试中达到下潜深度5176米。正在研制7000米载人潜水器。自主研发了深海沉积物捕获器。

技术的进步显著提升了我国的海洋资源勘查和开发能力。这期间先后发现了渤海辽东湾绥中36-1亿吨大油田、南海珠江口盆地流花11-1亿吨大油田及中国海上最大的渤海蓬莱19-3整装油田。2004年，在我国南海北部陆坡首次发现面积为430平方千米的“冷泉”碳酸盐岩分布区，是天然气水合物存在的重要证据。海水淡化技术经过几十年的发展，目前已具备了万吨级海水和亚海水淡化的设计和工程能力，并已进入产业化开发阶段。

在海洋公益服务能力建设方面，实施了“中国海洋环境监测系统———海洋站和志愿船观测系统”专项，实现了我国滨海、近海和邻近大洋海域海洋环境的有效监测。2002年5月15日，我国第一颗海洋卫星HY-1发射升空，这是我国海洋科学技术发展历史上的一个里程碑，结束了我国没有海洋卫星的历史，也圆了老一代科学家的梦。今后我国将陆续发射海洋水色、海洋动力环境、海洋监测监视卫星。我国已初步建立了较为完整的业务化海洋环境数值预报系统，在风暴潮、海浪、海冰、海温、海啸、海流、厄尔尼诺、赤潮数值预报技术研究方面取得了重要进展。建立了较为完善的海洋信息系统，并与60多个国家130多个机构建立了正式资料交换关系。海洋标准计量已成为国家标准计量体系中的重要部分，并在海洋业务和能力建设中发挥了重要作用。

我国的海洋科技能力，经过50年的艰苦努力，已具备了创新和腾飞的基础。我国海洋科技工作已基本形成了面向经济建设主战场、发展高新技术、加强基础研究三个层次的战略格局，形成了比较完整的海洋科学研究与技术开发体系。具备了从太空、高空、海面、海水层、海底到地壳的多学科综合海洋调查观测能力，基本实现了“查清中国海，进军三大洋，登上南极洲”的宏伟夙愿。显著缩短了与国际海洋科技发展水平的差距，并在推动和引领海洋经济发展中起到了重要作用。目前，涉海科研机构和院校约130多个，科技人员1万3千余人，拥有一批以科学院院士和工程院院士为核心的海洋科技队伍；建设了一批国家与省部级重点实验室，海洋信息共享平台和数据库，海洋微生物及极地资源保藏中心；装备了一批设备先进的海洋综合调查船和专业调查船。这些科技能力将为我国海洋科技事业未来的创新发展和进一步腾飞创造条件，奠定重要基础。

(2)未来我国海洋科技事业重在创新

中国海洋科技事业已走过了50年的发展历程。经过几代人艰苦、持续的奋斗，取得了令人鼓舞的巨大成就，极大地提高了我国的国际地位，振奋了我们的民族精神。海洋科技在海洋事业发展中所起的作用越来越突出，对海洋经济的贡献率在逐步增长；海洋科技改造了传统的海洋产业，引领了新兴海洋产业的形成和发展，支撑了海洋强国建设。

同时，我们还必须清醒地认识到，同发达海洋国家相比，我国的海洋科技总体水平还有较大差距。关键技术自给率低，发明专利数量少，主要海洋仪器依赖进口；深海资源勘探和环境观测技术装备仍然比较落后；科学研究水平有待提高，优秀拔尖人才比较匮乏；科技投入相对不足，体制机制还存在不少弊端。我国虽然是一个海洋大国，但还不是一个海洋强国，一个根本原因就在于科技创新能力较弱。

《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》对我国未来15年科学技术发展做出了全面规划与部署，把海洋科技发展提到了新的历史高度，海洋成为国家超前部署的五大战略领域之一。海水淡化、海洋生态与环境保护、海洋资源高效开发利用、大型海洋工程技术与装备等应用技术成为重点发展领域的优先主题；海洋技术被列为前沿技术，海洋科学成为基础研究中的重要内容。

今后，我们海洋科技工作者既面临难得的历史机遇，也面临着来自各方面的严峻挑战。我们要坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实全国科技大会精神，在国家“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技方针指导下，深化近海研究，参与深海竞争，拓展大洋和极地研究，发展战略性前沿技术，攻克急需的关键技术，不断提高对海洋规律的认知水平，努力构建海洋科技创新体系，为维护国家权益和安全、发展海洋经济、保护海洋生态环境提供强有力的科技支撑，为建设海洋强国，全面建设小康社会做出新的更大的贡献。

二、海洋科学专业培养具备海洋科学的基本理论、基础知识和基本技能，能在海洋科学点击此处添加图片说明及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作的高级专门人才。本专业学生具有坚实的数学、物理学及海洋科学方面的基本理论和基本知识，受到海洋科学研究方面的基本训练，掌握海洋科学基本调查方法和实验技能，具有从事海洋调查和海洋科学研究的基本能力。

关于海科专业的自我感想