学院挂职总结

学院挂职总结（精选11篇）

1.学院挂职总结 篇一

我院挂职团干部在省挂职团干培训班上做典型发言

3月27日，由共青团河南省委主办的全省选派高等学校共青团干部到县级团委挂职工作的培训班在河南省团校举行。团省委副书记孙巍峰、省委高校工委专职委员贾修国出席开班仪式并讲话；来自全省高等学校的130名团干部及江苏省来豫挂职的18名高校团干部参加了培训；我院挂职团干部张磊应团省委邀请在培训班上做典型发言。

根据工作安排，我院参加团中央组织的高校挂职团干部已于近期结束了为期一年的挂职锻炼工作，体育系团总支副书记张磊（挂职安阳县团县委副书记）在挂职期间深入安阳县各个乡镇和村民小组，开展基层团建调研，协助当地团干部建立健全了乡镇团的基层组织机构，因其指导实施的乡镇基层团组织格局创新工作成绩突出，被团中央给予高度评价，作为基层典型在全国推广，另外，充分结合高校和地方的优势资源，围绕“校地合作，共谋发展”做文章，开展了一系列有影响力的活动。在这期间，也为我校学生提供了众多的实践、实习和创业的岗位，真正实现了挂职锻炼的双赢效果。

他将在挂职期间的所见、所闻、所为、所思、所感和所悟与全省团干部进行了交流，对指导安阳县伦掌镇团委团组织格局创新工作的经验进行了分享，并对团省委和河南教院能给予此次“学经验、开眼界、长见识、增才干”的锻炼机会表示感谢。团省委对张磊同志在挂职期间能够沉下身子、放下架子、静下心思，积极主动地做好基层团组织工作表示高度肯定，对我院高度重视积极配合团省委工作选派高素质团干挂职锻炼表示感谢。

2.学院挂职总结 篇二

许昌学院旅游管理专业于2002年创办，在2011年被评为河南省特色专业，学院领导对师资队伍建设非常重视，而且从2008年开始，要求旅游管理专业教师在假期以及课余时间参与企业挂职锻炼，而且也取得了一定的成效，但是由于企业挂职锻炼管理和实践还处在探索阶段，因此还存在一些问题，以建设和完善省级特色专业为目的，结合作者在企业挂职锻炼的体验和感悟，来探讨教师企业挂职锻炼的对策。

一、旅游管理教师企业挂职锻炼现状

目前，许昌学院旅游管理专业教师挂职锻炼的类型主要有：到星级酒店进行挂职;到旅行社进行挂职;到景区进行挂职和到旅游局进行挂职等几种形式。经过反复地摸索和实践，旅游管理教师挂职锻炼工作取得了长足的发展与进步，培养了大批的优秀人才，同时总结以往经验，发现教师挂职锻炼主要呈现以下特点。

（一）企业挂职锻炼有较大的发展

许昌学院从2008年开始，要求旅游管理专业教师下企业进行挂职锻炼，到目前已经实施了5年，现在到企业挂职锻炼已经成为许昌学院教师培训的一种现象，而且已经形成一些规范制度。并且作为职称评审的重要条件，到企业挂职锻炼有益于青年教师的培养，对于双师型建设有极大的作用。从2008年到现在，先后有12名教师到12个酒店进行企业挂职锻炼，许多教师通过挂职锻炼，在思想、理论知识和实践知识等多方面都有了不同程度的提高，并相继在各自的教学和科研方面做出了显著的成绩。

（二）企业挂职锻炼有一定的计划性

企业挂职锻炼已经成为培养双师型教师的重要途径，是有计划有组织培养中青年教师的重要途径，同时企业挂职锻炼人员的多少是根据企业和学校需要有计划安排的。首先，企业挂职对象要有针对性。选拔的对象必须是专业课教师，因为专业课教师是教授学生专业理论知识的，理论知识一般是通过教材上的内容传播给学生，但是教材在一定程度上脱离实际。因此教师去企业学习，可以使课堂教学加入专业知识的新“血液”，使学生不仅有扎实的理论，还有生动鲜活的案例，更有实际工作的基础。其次，企业挂职锻炼时间有严格的限制。由于教学计划的限制，教师到企业挂职锻炼主要在寒暑假进行，并且一般在暑假两个月和寒假一个月的时间。再次，企业挂职锻炼人数的限制。企业挂职锻炼分批进行，不能集中在一个学期，以保证教学计划的完成。最后，企业挂职锻炼的教师需要接受双重领导，既要接受学校的领导，还要接受挂职企业的领导。

（三）企业挂职锻炼多样化

在旅游管理专业教师企业挂职锻炼中，形式基本是多样化，除了专业教师去星级酒店、星级旅行社、星级景区这些企业外，还有去旅游局、茶馆、酒吧和海关外贸机构进行挂职，改变了以往认为旅游管理只能去酒店、旅行社、景区挂职的观念。

（四）企业挂职锻炼取得了一定的成效

在挂职锻炼中，许多教师通过去酒店进行挂职锻炼，教学质量取得了一定的成效，行业经验也比较丰富，同时也积累了大量的案例，并且得到了酒店肯定，最后获得了酒店颁发的优秀证书。比如有的教师在去挂职锻炼前，教学质量和教学效果一直不好，但经过两个月的挂职锻炼，教学效果有了显著提高，同时参加学校的教学大奖赛，基本都能获得一等奖。

虽然学院旅游管理专业教师的企业挂职锻炼取得一定的成效，但是由于发展时间太短，因此还存在一定的问题。

二、旅游管理教师企业挂职锻炼存在的问题

（一）学校方面存在的问题

在进行企业挂职锻炼人员的选派上，缺乏针对性，许昌学院在选派旅游管理教师下企业挂职锻炼，一般是按照工作的需要，由单位领导决定，但是具体要挂职的单位由学校决定，基本上都是到学生实习的单位进行挂职锻炼，教师在接到挂职锻炼通知安排后，如果没有原因，都会按照学校的安排到指定的挂职单位进行挂职工作。由此可见，在挂职锻炼工作选派上，很大一部分教师都是被动地接受。这样到企业挂职的教师就会缺乏工作的主动性和积极性，必然导致在挂职岗位上消极怠工、萎靡不振。要想激发教师企业挂职的积极性和主动性，必须考虑教师的实际情况，根据个人的教学和科研方向，要有针对性地进行。这样才能使挂职锻炼真正起到教师缺什么，补什么的作用，从而达到企业挂职锻炼的目的。

（二）企业存在的问题

挂职接收单位在对待挂职锻炼的教师往往存在仓促应付态度。由于很多酒店对挂职人员的选派并不是酒店提出的要求，而是学校安排的，所以接收单位往往对来挂职锻炼的这部分人员的工作安排上态度不够积极主动，常常是仓促应付。另外酒店对挂职人员的职务安排也存在顾虑。企业挂职时间一般安排在暑假和寒假，所以挂职时间一般是一个月，接收单位出于对挂职人员情况不熟悉和短期行为的担心，酒店一般不敢安排挂职教师主管或分管重要工作或者某方面工作的实职，而只是安排一些辅助性的工作，比如许昌学院旅游管理专业教师到酒店挂职，基本上担任的都是大堂经理、餐饮经理、客房经理，但是都是虚职，有的接收企业只是给挂职教师安排一个办公室，然后就放在那里，不安排工作，基本上没有做什么实质性工作。这样挂职教师很难得到实际锻炼，挂职目的也很难实现。

（三）挂职人员存在的问题

在教师对自身企业挂职锻炼的定位上，有的教师会产生临时感和作客的思想，导致工作上的短期性。在对以往挂职教师的调查访谈中得知，有很大一部分挂职教师把挂职锻炼看作是一个过场，认为挂职期间应付一下，完成任务就好，只求无过，不求有功，有的人员有着作一天和尚撞一天钟的思想观念，以至于对工作缺乏积极性，更不能主动去承担挂职所在单位的工作。这样企业挂职人员就成了无人考核、无人管理的状态。这种形式严重影响了到企业挂职锻炼教师的工作能量和工作潜力的发挥，无法达到提高挂职锻炼的目的。

（四）缺乏明确的挂职制度

企业挂职锻炼制度的完善是规范我国挂职锻炼的必要条件，也是解决挂职锻炼存在问题的关键所在。在教师企业挂职锻炼这一问题上，学校出台了有关的教师企业挂职要求，至今尚未提供其他的有效制度规范与保障，尽管其中一些做法正在逐渐被制度化和惯例化。正因为如此，由于制度缺失而导致的很多问题至今未得到解决，这些问题主要集中在挂职人员的角色定位，挂职相关人员的认识问题，挂职人员的选拔标准与过程，对挂职人员的管理与考核问题，挂职人员与接收单位的关系，如何处理挂职人员与挂职单位之间的关系等等。

三、旅游管理教师企业挂职锻炼对策探讨

由于教师企业挂职锻炼在现实工作过程中存在上述的种种问题，在一定程度上影响了其培养双师型教师的效果。教师企业挂职锻炼作为高校培养双师型人才的重要途径，必须要不断完善和发展。因此从以下几个方面提出建议，为进一步改进和完善教师企业挂职锻炼提供相应的对策。

（一）学校要科学安排挂职人员

首先，学校要对每年出去的挂职人员进行教育，端正对企业挂职锻炼的认识，并明确认识挂职锻炼对双师型的作用。明确挂职锻炼的目的是培养锻炼教师的实践能力，而不是走形式，或是和企业拉关系的手段，从而使教师真正重视挂职锻炼的机会。其次，要制定不同研究方向的专业教师的挂职锻炼计划，做到有的放矢，根据教师的研究方向不同，选择不同的单位和岗位进行挂职，比如酒店方向的一般可以选择酒店挂职，旅行社方向的可以选择旅行社挂职，景区方向的可以到景区进行挂职。但基本都可以遵循以下模式：选择什么类型的企业→挂什么职务→实际做什么工作→将得到什么成果→发挥什么作用，并且可按照此思路来制定专业教师挂职锻炼计划。另外，对于教师挂职时间的确定要根据教师的实际情况，提前通知教师本人，学校要提前制定一个像教学计划一样的教师企业挂职锻炼计划书，让教师提前了解到自己的挂职时间，可以提前做好准备，按照计划实施挂职。

（二）要建立校企合作沟通机制

为了保证教师能够真正通过企业挂职取得实践能力，增强培养双师型教师的效果，要做到以下几点：首先，学校和企业之间要建立沟通合作机制。学校通过与企业签订挂职协议，明确企业、学校、教师三方的责任、权利、义务，预防和制止挂职教师流于“形式”。其次，企业要主动接收教师。教师自身具备的专业理论和良好的文化素质，对企业文化的形成和发展能够起到较好的作用，因此，挂职企业应该积极主动接收教师，从而充分发挥挂职教师对企业员工培训、高技能人才培养、管理水平提高、技术应用等方面的作用，弥补企业在理论上的欠缺。再者，企业要真诚地给教师提供合适的挂职岗位。比如酒店应该解决教师在挂职期间主要担任什么工作和怎样做这个工作的问题，通过提供真实具体的实践岗位，让旅游管理专业教师真正参与生产、经营和管理。在教师去挂职单位之前，学校、企业与教师个人应该签订有效协议，明确挂职岗位与要求，达成一致共识，从而可以为挂职教师提供一个好的平台。最后，企业要严格按照挂职协议管理挂职教师。对他们的劳动纪律、工作态度、敬业精神、团结协作、技能水平以及企业认同率、满意率等若干指标进行设计和考核，并将考核结果列入教师业务档案。学校应该将挂职锻炼作为教师职称评审、职务晋升、先进评比等的重要参考条件，从而促进专业教师积极主动进行挂职锻炼。

（三）教师要转换角色，珍惜实践机会

专业教师到企业挂职锻炼时间比较短，一般是两个月，由于时间比较短，因此教师应尽快融入挂职工作中。首先要注意转变角色，深刻体会企业实践性比较强的工作，比如旅行社业务的具体操作，旅游景区的促销方案设计，酒店各个部门的实际操作内容，这些内容都是很多教师缺少的。通过实际操作，不仅能够较全面地熟悉整个行业的运作，把握行业的现状和发展方向，而且在贡献自己的知识与技术的同时，提高了自身的专业素质、技术和业务能力。其次，教师自身挂职锻炼要取得好的成效，必须做好几个方面的工作。一是要与学校的工学交替人才培养模式和教师自身的专业相结合，注意企业需要什么样的专业人才，从而把自身相对比较零散的知识点与实际工作结合起来，为以后的教学储备实践知识。二是与挂职教师自身的科研结合起来，通过参与企业的产品研发，技术革新等增强专业能力，为后期的科研储备素材。三是与服务社会紧密结合，教师通过参与旅游企业生产管理服务，从而能够把握旅游行业最新动态，提升服务社会的能力和水平。四是教师应该具有高度的责任感。教师在企业挂职锻炼中的各种表现不仅代表了教师自身综合素质与能力，更是其所在高校对外良好形象的展现。因此，教师在挂职期间，应该积极工作、勇于创新，保质保量地完成挂职任务，并且要在挂职中形成良好的人际关系。

（四）制定合理规范的挂职制度和流程

教师挂职锻炼要取得良好的效果，必须制定合理的规章制度和规范的挂职流程。教师参与旅游企业实践的内在动力是获得自身发展空间，因此要保证其全身心地投入实践必须保障教师自身的既得利益，同时要建立起利益与责任的生态圈。首先在设计挂职制度时要明确：一是将参与企业挂职锻炼作为专业教师进行双师素质认定的一个重要条件。二是专业教师参与企业实践期间可享受由学院支出的实践津贴，凡是考核良好及以上者全额发放，合格者发放70%，不合格者不予发放，对于优秀者要奖励;三是院系对专业教师定期现场检查，发现无正当理由中途终止实践的教师，视情节给予相应的处分。其次，要制定规范的挂职流程。教师参与企业实践的挂职流程主要包括前期准备、挂职期间、实践考核和后期拓展四个阶段，不同阶段教师学校和企业有不同的工作内容。具体如表1。

综上所述，旅游管理专业教师到旅游企业挂职锻炼是本科院校旅游管理专业发展的必然要求，是培养真正的双师型教师的有效途径。只有坚持多种挂职方式，实施合理的挂职制度，制定规范的挂职流程，才能真正有效地完成挂职锻炼，为地方本科院校旅游管理专业培养优秀的高素质的教师。

摘要：在双师型背景下,旅游管理专业教师到企业挂职锻炼已经成为本科院校提升教师实践技能和职业素质的捷径,但是在具体实施过程中因为现实条件的制约,在实际挂职的过程中还存在很多问题。从许昌学院旅游管理专业的实际出发,从学校、企业、教师三方面分析,要全面有效地提升挂职锻炼的成效,需要学校加强挂职制度建设,企业搭建好平台,教师要转换观念,发挥主动性和积极性。

关键词：双师型,旅游管理,挂职锻炼

参考文献

[1]陈斌.如何提升教师企业挂职的实效性[J].中国高校科技,2011(8).

[2]吴菁.挂职锻炼是高校青年教师快速成长的有效途径[J].人力资源管理,2011(5).

[3]李艳.浅谈“双师型”背景下专业教师去企业锻炼的必要性[J].实践与探索,2010(8).

3.关于区委挂职团干挂职工作总结 篇三

二、虚心向团委的同事学习，加强与领导和同时的交流，多做实事，少讲空话大话，正确处理好各方面的关系，识大体，顾大局，与团委同事形成融洽、默契的工作关系，努力把自己融入这个大家庭中去，积极主动协调一切可用资源做好本职工作。

三、做好团县委书记的好帮手，学会合作，学会关心、友爱和尊重，努力做好自己的本职工作，提高自己的活动组织能力，并帮助团县委书记完成组织上交给我们的任务。

四、做好叠彩区团县委和学校之间沟通的桥梁，要学好并且善于利用学校和团委两方的资源，勤学习，多思考，解放思想、再接再励，创造性的开展工作，为促进高校发展和团组织的发展做贡献。

4.挂职工作总结 篇四

2013年6月，根据组织安排，我到xx区民防办挂职副主任一职，主要协助主任分管民防建设管理工作，并完成了一些临时交办事项。此次挂职，是我人生中的一次宝贵机遇，也是一次重大历练。转眼间，为期两年的挂职锻炼即将结束，此时的心情格外复杂，既有收获的喜悦，又有未竟的遗憾，还有即将离别的不舍。在长期间，我接受了教育、收获了友谊、丰富了阅历、增长了才干、提高了素质。下面作一简要总结如下。

一、坚持修身立德，进一步锤炼勤学务实守纪的品行 一是坚持学习不放松。挂职锻炼期间，我每月参加党委中心组集中学习，全程参加了区城乡建委党的群众路线教育实践活动，重点学习了党的十八大和十八届三中、四中全会精神、总书记一系列重要讲话精神等，保持了坚定的理想信念、政治立场和党性原则；挤出时间认真学习了有关新型城镇化建设、“一路一带”建设、重庆五大功能区发展、特色卫星城建设战略理论，更新了知识结构，开阔了眼界视野；经常性地学习了新《党章》、《人民防空法》、《建筑法》等党纪法规，增强了纪律观念，树立了守法意识；主动学习了城乡规划建设、民防建设管理等业务知识，丰富了专业技能，拓宽了工作思路；主动向基层、向群众学习，主动向工作经验丰富的同志请教，在学中干，在干中学，接了地气，学会了“地方话”。在抓好自身学习的同时，我还重视推

动同其他班子成员商量、沟通，争取工作支持，赢得工作主动权。

二、坚持廉洁自律，进一步严格养廉持廉守廉的操守 挂职锻炼期间，我严格执行中央八项规定，市委“八严禁”和“十二不准”，在种好党风廉政建设“责任田”的同时努力做好廉洁自律工作。

一是坚持一个“简”字。从自身做起，身体力行纠正“四风”，切实转变工作作风。办公室与民防科共用，既简朴合规，又方便工作联系。坚持深入基层轻车简从，每周返长自行乘坐公共交通工具。坚持工作程序简化，召开会议简短，文字材料简明，公务开支简省，接待应酬简单，做到不被繁琐所累。

二是坚守一个“不”字。我严格遵守《廉政准则》各项规定，正确行使手中的权力，思想上不出现缺口，落实自律规定不找借口。不签人情字，不接受不正当利益，不在企业和社团组织兼职领取报酬，不接受影响公务的宴请活动，不持有各种会员卡，不大操大办喜庆事宜，不住带休息套间的办公室，不报销应由个人负担的开支，做到不被利益所惑。

三是坚定一个“严”字。我认真践行“三严三实”，严格按照规定办事，不搞变通，不搞下不为例。严格执行个人有关事项报告请示制度，严格管理家属孩子，严禁分管科室工作人员搞特殊，严禁亲朋好友到长寿“找门路”“拉关系”，做到不被亲情所扰。

三、坚持勤政敬业，进一步展现谋事履职尽责的担当 一是狠抓走访调研工作。身为分管民防建设管理工作的副主

三是实抓指挥通信工作。我充分利用区人防应急指挥中心、应急指挥车等载体平台，强化人防指挥通信工作。2013年，我牵头组织人员参加市民防办举行的全国民防比武选拔赛，市民防办代表成都军区参加全国比武的笔试部分，将在全市选拔人员参赛。那时我刚到xx不到半个月，为了取得好成绩，我和民防科的同志积极备考，努力复习和演练，忠于取得好成绩，我和另外一名同志被市民防评为“优胜个人”。亲自带队参加市民防办举行的跨区域实战演练。先后带队参加市民防在xx等地举行的跨区域应急抢险、通讯救助适时演练，统一着装、训练应急响应情况、训练野外自己做餐饮、晚上住帐篷，既锻炼了自己的野外生存能力，同时又培养与同行们的深厚感情。

四是真抓宣传教育工作。目前很多市民对民防工作不了解，也不明确民防是干什么的，大多数人认为就是地下通道或者地下商场，为了提高市民对民防的了解，我主动牵头与区教委协调，在每年9月对全区所有新入学初中生进行了民防知识宣传教育；利用5.12防灾减灾日、12月4日法制宣传日，通过设置展板、发放传单、现场咨询等形式对广大市民进行民防宣传教育。连续两年牵头开展6.5防空警报试鸣放，积极稳妥组织公告报签、媒体宣传、设备调试、人员安排和适时鸣放工作，受到领导好评。

5.挂职培训总结发言 篇五

贾旭彪

培养和造就能够担当重任的学校领导，是一项长期性的战略任务，是推动教育事业持续、健康发展的重要措施。局领导高瞻远瞩，此次人才库的设立意义远大，正如魏局所说：“是对兴和教育未来10年、20年甚至更久负责。”

选派校长后备干部到教育发达地区学校挂职锻炼，是对后备干部的关心和爱护，也是后备干部健康成长的重要途径。感谢领导为我们搭建这样一个锻炼、学习的平台，我很荣幸能够成为其中的一员，正如史主任所说：“我们一定做到不辱使命，不负重托。”

在培训过程中，受到了一小校领导及老师们周到照顾与热情指导。这次培训主要通过参观、参与活动、交流等方式进行，在此期间我参与了一小很多的活动：如与一小校长的访谈和对话；与学校各部门的交流；进入课堂听课，参与教研活动；听取办学经验介绍；参加学校行政会议；查阅和翻看了许多学校资料；聆听和目睹了校长的办学理念和风采。经过这次挂职培训，我受益匪浅，不但开阔了视野，增长了见识，收获了友谊，同时也触发了我许多思考。

此次培训，我有幸被安排在了延庆一小，这是一所有着260年建校史的百年老校，有着深后的文化底蕴。校园建筑古色古香。校园中，处处是历史文化遗产的见证。古碑、老榆树等，都彰显着这座学校的历史底蕴。最让人难忘的就是清翰林院编修吴荫培撰写的上联及今人和对的两柱下联组成的三联柱。学校确立了“拨动心弦、化育人才”的教育理念、“诚敬修美德 敏毅成真才”的办学理念、“严谨治学、勇攀高峰”的一小精神、“存诚 居敬 守正 出新”的校风、“敬业 博学 诚信 爱生”的教风、“诚实 守礼 敏学 坚毅”的学风。在“诚、敬、敏、毅”校训的指引下，持续推进以核心文化价值追求为整体特色的品牌学校建设。在弘扬冠山书院建立以来的优秀传统基础上，通过独有的教育方式，培养诚敬敏毅的现代人才、一小做的是一个完整的教育品牌，教育体系。

围绕品牌，学校的校园文化很有特色，学校教学楼共四层，一楼办公区墙壁布置以“梅兰竹菊”为主题，彰显学校培养学生高尚情操的目标；二楼办公区以 “琴棋书画”为主题，表现学校积淀学生文化素养的目标；各层楼道分别以“诚敬敏毅”为主题，精选体现校训精神的经典故事、名言警句对学生进行教育。在校园文化作品中，有很大一部分是学生的作品，校园文化阵地就是学生的展示基地。

一小很小，小到你无法想象，教学副校长，教导处以及老师是挤在一个办公室办公。1300多学生只有一个四五百平不叫操场的操场。但人家小出了特色。由于场地不够学校体育课开设了学生广泛参与的花式篮球、和竞技篮球，篮球成了一小的特色。音乐课的特色是葫芦丝吹奏、科科有特色并高标准建设合唱团、舞蹈团、民乐团、茶道、等40多个学生社团活动，一小的第二课堂搞得非常有特色。学生们都可以按自己的兴趣选择自己喜欢的特长，而且还配备了相关特长的老师进行辅导、当然有专门的经费支持。这样的课堂让全校学生都有特长，这才是真正做到了“学校是学生学习的乐园”。学生在和谐的氛围中学习，在快乐中学习。使每一位受过一小教育的孩子得到全面发展，心灵因中华传统文化的浸润而更美好。

一小的学生的习惯养成教育做得非好，校园的犄角旮旯都找不到一点垃圾，1300多学生，下课的楼道里也没有半点嘈杂声。后来和吴校长的交流中得知，每学期都有一个月的习惯养成强化月。

学校的阵地在课堂，在一小参加最多的活动，还是听评课活动。我也很关注一小的课改工作，课改工作分为三个阶段讲授型、导学型、学本型。一小直接走的是学本型。一小的课堂跨学科教学的能力很强。站在编者的高度去处理教程，教学的思想和方法很强，注重培养学生的能力。语文课总有一种伏笔，让你很想阅读一本书。教研工作落到实处，教研活动就是学术研讨会。

一个好校长，就会有一所好学校。冠山教育的品牌，离不开一个专家型的校长。在和吴晓波校长的交流中，深深地被吴晓波校长的学识、管理理念折服。对班子成员要求严格，不做校长的传话筒。对教师做“的心”管理。尊重但不放任每一位教师。人文的管理，正面的激励，形成风清气正的校园氛围。加大教师的培训，培养教师的敬业精神。

6.校长挂职培训总结 篇六

2012年12月10日～27日，我荣幸地参加了省教厅举办的第二期中小学校长挂职培训。在培训过程中，受到了基地学校----广州市花地中学的领导及老师们的周到照顾与热情指导。这次培训主要通过参观、参与活动、交流等方式进行，在此期间我参与了基地学校花地中学大量的活动：如与基地挂职学校校长的访谈和对话、与学校各部门的交流、进入课堂听课与任课教师交流、听取办学经验介绍、参加学校中层干部会议和教职工会议、察看校容校貌、查阅和翻看了许多学校资料、聆听和目睹了校长的办学理念和风采。经过这次挂职培训，让我从局部到全面地了解学校的情况，深刻感受到花地中学先进办学理念、鲜明的办学特色、有效的教学管理模式、多彩的校园文化和浓厚的学习氛围，我的视野变得更开阔了，教育思想更成熟了，工作能力和管理水平得到了进一步的提高，真是受益匪浅。这次跟岗学习让我感悟最深的是蔡校长办学的睿智：

一、相信学生智慧，满足生需求，让孩子自然成长。

广州市荔湾区花地中学位于美丽的珠江边上，创办于1979年，它是广东省第一间公办的小班化教育实验研究学校。花地中学现有24个班，学生500多人。走进花地中学的课堂我们看到他们的课堂跟我们的有太多的不一样了：每班不超过25名学生，班级的桌椅摆放呈六角形，课室里常用仪器、电脑、教学平台等现代化设施一应俱全，学生在教师的指导下自学、交流、讨论、展示、点评，孩子们学习热情高涨，课堂气氛再也不是“死气沉沉”。

不同的理念就会有不同的学校。花地中学的蔡校长一直认为：教学要顺应孩子天性的发展，学习是可以快乐的，读书是可以享受的，孩子的身心发展比分数真的更重要。为此，该校围绕“想信学生智慧，满足生命需求，提升生命质量，让学生自然成长”的办学理念，让学生在玩中学，学中玩，从教育方法、学习组织形式、评价激励、课程设置、硬件改造等方面全方位进行大胆的改革创新。首先是这里的课堂有两位老师，一位是“主教”、一位是“助教”。主教老师负责启发和评点，助教老师则主要察看各组学习，给“专注度、进度、准确度、参与度”打分。其次是40分钟的课，分解成四个环节：自学、交流、展示、评研，老师不再“满堂灌”，讲课时间加起来不过10分钟，多数时候，老师可谓是靠边站、听学生说。而无论是讨论还是展示，学生或站或坐或走动，都轻松自如，掌握着课堂的“主动权”。

在跟岗学习的这些日子，我们深深感受到了花地中学教职工的智慧与干练，感受到花地的孩子的幸福，他们能说会道，勇于表现，勤思好问，善于表达，乐于交往，乐于沟通；他们是真的在快乐地成长着。

据蔡铁山校长介绍，自从实施小班教学后，学生们更愿意留在校园里、因为他们在这里找到了乐趣。孩子们喜欢老师全新的教学模式，喜欢在合作学习的轻松愉快中解决疑难问题，喜欢利用课室设备展示自己才华与成果，喜欢星章计划中关注个人成长的激励办法，更喜欢自主选择有兴趣特长的活动课。“精品化、小班化”教育让每名学生的个性都得到发展。学校正力求从深层次上为学生营造一个健康、和谐的成长乐园，让每个学生在小班中快乐成长，让小班化教育走向教育的理想境界。

二、让教师尽多的时间进入课堂陪学生。据权威调查显示：中国教师工作时间在全世界排前几位，但进入课堂的时间却排后几位。究其原因，主要是我们的时间没有用在刀刃上，用大量时间去研究自己要怎样做，课后怎样扶差。蔡校长认为与其这样，不如把时间花在孩子的学习过程中，让孩子随时解决问题，体验成功的愉悦感。为此，花地中学构建了自学、交流、展示、评研“四环节、主助教”教学模式。花地中学的教师进入课堂是18节课，除了当主教外，还要当助教。这样教师把办公室的时间尽量往教室里搬，大多数课都是两个老师在课堂中，加之学生又少，老师可以随时关注到每个学生的状态，确保学生的精力投入学习中，也就不存在管理学生纪律的问题了。实施“四环节、主助教”教学模式后，再没出现过课堂学生睡觉、打闹、玩手机等。老师进入课堂比以前轻松愉快了。个别老师跟我们讲，以前学生睡觉就是给老师面子，老师走近课堂双脚都会颤抖。

深入到花地中学的课堂，我们之前存在的问题都能一一找到答案了：学生为什么上课发呆、睡觉？学生为什么不肯完成作业？学生为什么上自习说话、做小动作？学生为什么逃学？学生为什么对老师不肯讲真话？学生为什么总是与老师作对？学生为什么打架甚至打群架？学生为什么痴迷网络？学生为什么小小年纪谈恋爱？究其原因就是我们的进入课堂的时间太少，我们的教育还不能满足学生的需求，没有把学习的主动权交给学生，让我们的学生也能在快乐的学习氛围中成长。

三、每一分钱的教育经费都要花在学生身上。花地中学校园、教室的布置注重营造温馨、开放的氛围，突出一个家的感觉。常用仪器、电脑、教学平台等现代化设施一应俱全，随时向学生们开放；教室设立书柜，为学生彼此交流自己所爱的书提供平台，同时把图书馆搬到了教室；狭小的校园内把可能之处开辟为学生涂鸦的地方；茶水间、凉亭是学生饮水、下棋、小息的地方；体育器材、图书、杂志就放在室外楼梯、走廊上随手自由取用；每个教室除了平台可上网外，还门配备了一台电脑供学生随时上网查找需要的东西；装修考究的多功能展示厅也是向学生开放。

刚开始这样做时，有些人持否定意见，认为学生会破坏。实践证明这种担心是多余的，学生学会了珍惜。花地中学的蔡校长深有感触的对我们讲：“学生感受到你为他好，你放心给他，他是不会随便破坏的！”

四、印象最深的两个活动。

1、大课间活动：花地中学校园狭、操场小，为了克服条件限制，在上午下第二节课后，各班同学再由老师带领，踏着运动员进行曲的节奏快速、有序地从教学楼到操场集合。大课间活动是由广播体操、跑操、自选动作组成，活动内容特别符合学生的年龄特点，做到了有张有弛，快慢交替，运动量适当。全部用音乐为节奏，教师没有口令。老师和学生不分彼此，其乐融融，一起运动。花地中学的大课间给了我有益的启示，只要科学安排，精心组织，我们的每一个学生同样也能在大课间中生动活泼、充满朝气。

2、科组教研活动：花地中学只分文理两大科组。语文、英语、政治、历史、地理为文科组，其余为理科组。我们有幸参加了理科组的听课评课活动。开展听课评课教研活动时，首先是全体科组老师一起听课，然后是任教同科目的老师分别进行评课，最后全体科组老师汇总交流，主要是由各科的组长总结发言。我认为这样做能扩大交流面，有利于不同任教科目的老师互相借鉴学习。

7.暑期挂职锻炼总结 篇七

这个暑期，我利用了一周的时间参加了暑期挂职锻炼，目的就是想让自己参加社会实践，认识社会，了解社会，更重要的是检验自己。本次社会实践，我所挂职的单位是德宏州梁河县河西乡帮读村委会，走进基层组织，让自己深刻锻炼。

8月8日，我走进了帮读村委会，近年来，农村建设发展快，村委会也盖得崭新有气派了，设备了比较齐全，配备了电脑、打印机、远程教育学习设备，办公室整洁明亮，各种资料堆放整齐有条理，经过村支书的介绍，才知道，这些设备和资料，自从大学生村官来了以后，才发挥出了巨大的作用，因为村支书们都输文化水平比较低，基本不会使用这些设备，整理资料、打印、播放多媒体设备等等，都是很困难的，可见，这里也多么需要知识文化水平较高的工作人员。挂职第一天，我没有时间“闲”，立马就开始“工作”，跟着另外一位大学生村官一起工作，我的主要任务就是：打字、复印、撰写宣传报、做会议记录，当然还包括基本的卫生工作。在村委会里，只有那位村官是女性，其他的都是男性，这也是咱们中国各层党政机关的共有特点，男性可谓独挡一面，在一个办公室里，女性就有了女性任务，打扫卫生就是一大体现，这看似很正常的事，其实在我眼里，也是性别歧视的特点，但是没办法，就得这样，这是社会的一种共有文化和习俗了。

8月9日，我已经明白了自己的工作任务，便对自己一天的工作做了安排。早上上班时间为8:00-12:00，下午为2:30-5:30，说实话，在村委会，上班时间不是那么严格，比较灵活一些，但我对自己严格要求，按时上下班，我给了自己做了安排，这段时间村委会最主要的工作就是整理党员资料，并进行评优公示，我早上打字，整理资料，下午进行粘贴公示，一天时间过得很快，也很充实，觉得自己就像一个真正的上班者，有了工作，也很开心。

8月10日，我照样按时上下班，打扫卫生，整理资料，在我们德宏州，有个特别严重的现象就是毒品问题严重，吸食毒品的人很多，由于我们的地理位置的关系，与缅甸接壤，毒品泛滥，所以禁毒是从州到村进行大力观测执行，虽然说村委会的工作人员并不是执法人员，但是他们也有义务参与到禁毒的队伍里，村支书们都是定期到那些吸食过毒品并进行劳教过的人员家里，进行家访，随时关注情况，村委会所做的一切工作都是与村民息息相关的。村委会的工作复杂，就是有些琐碎，因为关系的是村民哪怕是一只鸡、一只鸭的事情，都要去解决。但是只要秉承一颗为民服务的心，就会得到村民的信任和爱戴。

8月11日，河西乡举行村民运动会，进行各项体育比赛，包括篮球、羽毛球、拔河、接力、象棋比赛，内容还是比较丰富，乡里要求每个村都要派队伍参加，作为村委会的工作人员，也随同观看，看到各村民的表现，给我最大的感受就是：农村生活水平提高了，人民也不断追求精神需要了，也享受这些活动带来的快乐，在农活之余也能体会这种带有竞技比赛性的快乐，会大大促进村民进行体育锻炼、强身健体的积极性，比赛结束后，我写了一份宣传报，进行记录和宣传。

8月12至14日，我照例上班，按时按质完成工作任务，经过几天的磨练，我已经熟悉了工作任务，熟悉了工作环境，也能参与一些讨论和合作，觉得很开心，对于我来书，处理跟文字相关的工作，是完全可以胜任的，当然还有很多方面要学，因为村委会的工作不止是呆在办公室里，更多的是要走进村民“家里”，与村民对话，在这样的一个工作环境里，我也认识到，不同的环境要学会用不同的语言进行交流，在这里，就就得用方言进行交流，否则你会觉得很别扭，甚至格格不入，这就是环境的需求，村民来办事，你一定要耐心，因为他们有的甚至不会写字，能帮他们就尽力帮，有的来路很远，家住在山上，来村里一趟办事，真的不容易，怀有一个慈悲的心，以一份平和的心，虽然不能做到微笑面对每位村民，真诚是最重要的，另外，还要注意的是，不能逞能，好心办坏事，遇到不清楚的事，一定请示领导，因为你始终还年轻，明白的东西还比较少，及时请示汇报能把事情办得更合理。

8月15日，这是我挂职结束的日子，开始习惯了那个环境，突然离开，还有些不习惯，记得去找村支书盖章签字时，他的一席话，让我感悟很深：“小尹啊，毕业好好考试，找个好工作，一定先工作了，要是想回来，我们需要你们这样的大学生”。通过这次实践，我也明白了一些道理，我给自己的目标就是，毕业一定先找到工作，踏踏实实工作，另外，在毕业之前，我还要去参加多种实践，跟自己专业相不相关都无所谓，我一定多多锻炼自己，加油，加油。

8.暑假挂职总结 篇八

挂职时间：2011年7月14日——2011年8月5日 挂职地点：桂林市象山区甘棠社区

走进大学，意味着距离工作的日子就不远了，因而工作也就自然而然地成了大学生最关心的话题之一。如今社会，大部分单位在招聘时都打出“有经验者优先”的旗号，可是这对于刚刚离开校园的我们而言，最缺乏的就是社会工作经验了。为了开阔视野，扩大与社会的接触面，加深对社会的了解，锻炼和提高自己各方面的能力，增加自己的社会工作经验，以便在毕业后能真正的走入社会，适应社会的需求，在大二结束后的暑假里，我决定去亲身体验一下真正的社会，因而我积极响应校团委的号召，参加了广西师范大学大学生2011年暑假挂职锻炼活动。

挂职期间，我的工作主要是协助社区工作人员完成一些较为普遍的社区事务。比如社区文件档案的整理和录入电脑，会议会场的安排以及逐个打电话通知与会代表，新闻稿的学习与撰写，并参与“两委”的换届筹备工作，教社区的工作人员一些关于Word文档和电子表格的使用方法，同时也帮忙分送和领取材料。工作相对比较单纯，虽然难度不大，但是在工作中自己主要是以学习为主，在本次实践中，得到了相应的考验，为未来真正参加工作积累宝贵的经验。

整个挂职活动前后仅有21天，说长也不长，说短也并不算短。在实际岗位上我得到了很多的锻炼，经过了这些日子的锻炼实践，我取得了一定的提高，也发现了一些不足。

通过这次挂职锻炼我取得的收获有如下：

一、要有端正的工作态度。在校期间，大多数时间在学习专业理论知识，参加学校的各类社会实践活动，自己在工作的态度上比较随意。而在实际工作中，面对那么高的工作要求，必须要端正自己的工作态度。所以在21天的挂职中，我每天按时上下班，一直保持着对挂职工作的热忱和自信，耐心而又积极地对待领导给我安排的每一项工作，无论是简单还是复杂，自己都力求做好工作每个细节，认真地将工作做好。在完成任务过程中，学会与同事之间的配合，及时跟领导汇报工作的进度。回首这些日子，我的工作态度逐渐明确，明白在工作岗位上需要具备怎样的工作态度。

二、要恰当处理好人际关系。在日常工作中，工作单位人际关系复杂，利益关系较为严重，恰当地与领导和同事进行有效沟通，可以帮助工作的顺利进行，在为期一个21天的时间里，我秉着真诚待人的态度，与办公室的领导以及同事之间关系和谐，并能在工作中得到他们指导和帮助。作为在校大学生的我，要想通过实际的交往，在社区单位建立起和谐的人际关系。首先做人要真诚，虚心求教，主动询问。其次，工作认真、负责，接收的任务要按质按量完成，不犯推脱、拈轻怕重的错误。其三，学会尊重领导，平时可以跟领导开玩笑，但是在公共场合注意尊重领导，不要过于表现，在领导面前注重工作方法。最后，积极参加团体活动，加强与同事之间除工作外的交流和沟通，增强信任感，同样可以从交流中学到有用的知识以及处理人际的技巧，促进自己的进步。

三、要礼貌待人。形成礼貌待人的好习惯，礼貌可以看出一个人的教养，刚参加实习的时候，学会对陌生的面孔微笑，在进一步熟识后都要养成不管在何时何地礼貌打招呼的习惯，加强自己记人的能力，促使在迅速融入陌生的工作环境中。在遇到领导的情况下，保持微笑，热情的打招呼，能显示一个人对于工作的态度。进办公室先敲门，得到回应在进去；打电话时应使用礼貌用语等等礼貌问题都得到了全面的加强。

四、要服从领导指挥。在工作岗位上，上下级之分、领导职位之分比较严格。这就要求无论是在工作中还是活动中都必须服从领导的指挥。特别在大型活动中，凡是要以大局为重，不应以擅自作主张，而影响领导的权威。而在这次实践中，更为深刻的体会到领导权威性的重要意义以及个人服从集体的意义。

六、要提高组织协调能力。在为期21天的挂职实践中，做为象山区挂职团队的队长，我肩负着更多的责任。因此要将自己学习和工作的时间安排合理，更针对本身的情况和工作的环境做一个较为合理的规划。加强与团队以及校团委的沟通与交流，做好上传下达通知的工作。在没有工作的时候，能通过阅读大量的信息稿和社会新闻，了解工作上的要求。在会议会务中，虽然是协助领导办会，通过一些细节工作的完成，进一步提升自己的组织协调能力。

发现不足之处：

一、专业知识掌握不够。本次的挂职实践的主要工作是撰写新闻稿和整理材料，与我所学的文秘专业所学知识较为贴切。但是由于专业知识掌握不够，对于本地情况缺乏了解，在工作岗位上主要是学习信息稿的撰写格式和方向，极少经过实际的操作和锻炼，所以在写作能力的提高并不明显。对于文件的归档整理还算良好。总的来说，由于自身能力有限，在工作上的表现并不多，在实际的岗位山没有发挥多大的作用，因此发现的自己的专业知识必须加强。

二、工作的主人翁意识不强。也许是挂职的时间太短了吧，因此在工作中，没有完全进入角色，在平时的工作中，多数时候的工作是同事和领导吩咐才去做，促使工作量不是很多，时间工作中多是出于被动状态，主动学习的意识不强，不明确学习的方向，所导致被动学习，需要在以后的学习中改正并不断的锻炼。

9.挂职干部锻炼总结 篇九

半年的挂职，弹指一挥间，按照组织部安排，我于2011年4月1日至9月30日在挂职锻炼半年。半年来，在办各位领导的言传身教和同仁们的热情帮助下，我度过了充实的一段时光，收获了在单位和书本上得不到的丰硕果实。下面我想用4个词谈一下这半年的感受不算总结：

一、感谢

首先感谢给我们搭建的这个平台，使我在这里学习到了可能受用一生的知识，第二感谢各级领导，在这半年中，各级领导给予了我们无微不至的关怀、关心和关爱，使我很快的融入到信访办这个大家庭，愉快而充实地度过了半年时间。第三感谢科长，从科长身上我学习到了很多精神，包括对待工作认真负责的态度，对待科室人员体贴入微的温情以及以身作则的作风，这将是我今后工作中的榜样。第四感谢所有工作人员，我的感觉就是一个大家庭，而这个家庭是温馨的、温暖的，让我这个刚来时还有所忐忑的心情很快的平稳下来，所有同仁们都是非常的热情，我为有机会和大家认识而感到骄傲。

二、感动

没来之前只是听说不好干，其他印象几乎是零，通过这半年的锻炼，我真正的了解了工作是党与人民群众保持血肉

联系的桥梁和纽带。无论遇到什么问题都用平和的心态对待，并帮助群众理清头绪，用温情感化人、用法理说服人、用理解包容人，化解矛盾。一个人受一次气并不难，难的是天天受气而无处发泄，所以对于一方面要忍气吞声，一方面又要用认真的态度和较强的工作艺术去解决这些问题表示感动，是我学习的榜样。

三、感情

通过半年的挂职锻炼，我和同志们产生了深厚的感情，通过在这里挂职，认识了新领导、结交了新朋友，我将把这份感情转化为工作热情，这都将是我今后工作中的宝贵财富。

四、感悟

通过挂职，我全面了解了区情，我将更好地履行职责，并将自己的职责与百姓利益紧密联系起来，服务于人民，努力为百姓做实事，做好事。此次挂职倍感珍惜，丰富了人生经历，在今后的工作中我将不断提高自己，把在挂职期间学到的与实际工作有机结合起来，在自己的岗位上创新工作，创造新的业绩，为构建和谐社会做出努力。

10.挂职工作总结 篇十

在区委、区政府和区委组织部的关心下，XX年X月至XX年X月，我从XX街道办事处到区政府办公室参加为期一年的挂职煅炼。在这一年来，区府办、卫生局的领导和同事们在工作上、学习上给予我热情无私的帮助和指导，使我开阔了视野，增长了见识，增强了管理能力、业务能力、工作协调能力和分析、处理、解决问题的能力，政治思想水平、业务水平、管理水平都得到了锤炼和提高。现将一年来挂职锻炼工作简要总结汇报如下：

一、提高认识，及时转变角色，尽快适应新的工作岗位 挂职锻炼，既是领导对我工作的肯定，也是对我的关心、帮助和培养。我一是名长期在基层工作的干部，能够到机关，尤其是到政府办这样一个重要的部门学习锻炼，这个机遇非常难得。因此，我时时提醒自己，一定要珍惜机遇，抓住机遇，用好机遇。要自觉把组织关心和自我要求结合起来，刻苦学习，勇于实践，勤于思考，更新观念，大胆创新，踏实工作，加强修养，严以律己，不断完善自己。要及时转变角色，尽快适应新的工作岗位的要求，树立好挂职干部的良好形象。

二、加强学习，不断完善知识结构，努力提高业务能力和综合素质

在挂职锻炼期间，我先后在法制办、政府办综合调研科和区非典型肺炎应急处理办公室工作，负责行政执法证的办理、政务公开、人大、政协议案、提案、建议的办理和区非典型肺炎防治等项工作，还

参加了区人大换届选举，负责XX街的联络工作。工作接触面较广，且每项工作都是时间紧、任务重、要求高。这就要求我不但要有良好的工作态度，还要有过硬的能力，因此，我抓好理论知识、业务知识和文化知识学习三个重要环节，不断完善提高自己。

（一）加强理论学习。

有计划地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神，并紧密联系自身思想和工作实际，深刻理解其科学内涵、精神实质、理论依据和内在联系，提高政治敏锐力和工作的指导性。

（二）加强业务知识的学习，提高业务能力。

对待每一项工作，我要求自己做到不但要了解省市的有关工作精神，还要结合我区的实际；不但要了解本区开展的情况，还要了解其他地区开展的情况；不但要学习别人的先进经验，还要有自己的见解和思路；不但要了解本项工作的业务知识，还要了解相关工作的知识。围绕着这个学习思路，结合自己工作的实际，我学习了省、市、区相关的规范性文件和有关规定；学习了政府办理工作的规范程序，对办理人大议案、建议和政协提案的时间要求、答复的格式、接待代表视察的程序、办文、发文的程序都熟记于心；学习了近年来广州市政府工作报告和广州、北京、上海等主要城市的十五规划，拓宽自己的视野，了解和掌握政府的中心工作。并着重加强了写作的锻炼。我的工作大部分都与写材料有关，我充分利用在综合调研科的便利条件，在提高文字表达能力上下了一定的功夫。一是注意资料的收集、积累和分类整理，建立资料库，便于学习和查找。二是认真学习一些重要文

种的写作方法和技巧，查找一些优秀文章仔细学习，领会其精髓。三是加强练习，把每次写作都看成是一次学习和锻炼的机会，反复思考，反复修改。一年来，我先后负责起草和修改了《XX区政务公开情况汇报》、《关于进一步推行政务公开制度的工作意见》（初稿）、《关于加快XX广场（三期）建设工程的建议》、《关于修复“XX草堂”、筹建XX区博物馆的情况汇报》、《关于XX年实施〈广州市XX区普及法律知识第四个五年规划〉的情况报告》、《关于办理〈关于整合文化资源提高文化品位建设文化XX的议案〉的情况报告》、《关于进一步完善XX地区交通网络的议案》等文章，还利用业余时间完成了《浅谈XX村改造和整治工作中的重点、难点及对策》调研文章。

（三）加强文化知识的学习，进一步完善自己的知识结构。一年来，我利用业余时间，针对自己的薄弱环节，重点加强了法律知识的学习，尤其是行政法、行政复议法的学习。通过学习，不断提高依法办事、依法执政、依法行政的能力。

三、积极争取主动，把握一切可以学习的机会

今年春节前后，XX区长要到各街道办事处、区属各单位调研，我所在的综合调研科要派员参加。我意识到这是我了解全区情况，理解领导思路，领会领导意图，提高自己分析问题、解决问题和领导能力的好机会，于是，我主动向分管领导请示跟会。我对街道的工作较熟悉，到街道调研的时候，我注意吸收各街在开展工作中的一些好的做法，尤其是在社区建设、管理和经济发展等方面，分析各街发展的优势和存在的问题和原因；到各职能部门调研的时候，我注重了解各单位的工作性质、工作情况、工作安排、存在问题和领导班子情况。每

次调研，我不但认真做好笔记，尤其是XXX区长对各单位提出的问题的分析和处理意见，还经常利用休息时间对调研中所学到的东西进行分析、思考和吸收，并和本办同事一起写了《基层调研所反映的几个问题》汇报材料。随后，我又参加了XXX区长主持的街道发展总部经济的调研会，对我区经济发展的思路和总部经济发展的思路有了进一步的认识。调研所带给我的收获，是始料不及的。正是因为这个阶段的学习和积累，为我的思想、能力和素质能够迈上一个新的台阶打下了坚实的基础。

四、以“三个代表”重要思想为指导，做好人大议案、建议和政协提案、办理工作

认真办理人大代表议案、建议和政协提案，是党和政府密切联系群众，为民办实事的一种具体体现。人大代表、政协委员联系着社会的方方面面，有着深厚的群众基础。他们提出的建议、意见，荟萃了群众的智慧，代表了群众的呼声与愿望，反映了一定的社情民意。办好建议提案，对于促进党和政府决策的科学化、民主化，对于宣传群众，赢得群众对我们工作的理解和支持，都具有十分重要的意义。因此，在工作中我处处以“三个代表”重要思想为指导，不断增强为民服务的意识，切实为群众办实事办好事，解决群众的问题、难题。一是进一步提高办理质量，切实在解决问题上下功夫。不仅要做到每件建议、提案都有答复，而且要使应该解决又有条件解决的问题尽快解决。努力提高建议、提案的解决率、代表委员的满意率；二是加强跟踪办理，强化督促检查。三是注意沟通协作，加强与人大、政协及代表、委员的沟通联系,听取他们的意见。近半年来，我先后办理了广州

市人大代表XXX等提出的“关于XX污水处理厂造成污染进行清理的建议”，撤销污水处理厂的污水处理功能，将XX污水处理厂整体移给市市政园林局，从而彻底解决了污水处理厂长期废气严重污染周边环境的现象；办理了政协市九届四次会议XX委员提出的《整治XX新城“三年一中变”的死角》提案，协调城管大队，拆除XX新城XX路河边西座、B座、XX路南座、北座几排三层临建楼房，解决了该地区不良饮食店噪声废气扰民现象；办理了区政协委员提出的“整治XX路治安脏乱差的问题”，协调有关单位，重点解决了该地区乱停乱放、乱摆乱卖等现象，并通过增加警力，加强治安巡逻防控，有效控制该路段的发案率，使XX路脏乱差现象已有了明显的改善。协助市环保局办理了市第十二届人民代表大会第一次会议XXX代表提出的《关于尽快处理XX超市XX阁分店环境污染问题的建议》，虽然此建议不需要我区主办和会办，但根据代表提出的意见，我从为群众办实事办好事的思想出发，积极协调有关部门，对属我区管理权限范围内的问题进行解决，协助有关单位办理好此建议。为做好今年“两会”期间人大代表提出的议案、建议的办理工作，我反复对人大议案、建议进行分析研究，并向领导和有经验的同事请教，向有关职能部门征求意见，了解情况，确定好各案的主办、会办单位，制定交办方案，并向区人大联络工委通报分办情况，听取意见，取得支持，认真做好交办前的各项准备工作，确保交办会和今年办理工作的顺利进行。

五、脚踏实地，勤奋进取，迎难而上，勇挑重担

今年五月，“非典”病毒疯狂肆虐中国大地，我区成立了非典型肺炎应急处理办公室。我作为XX区政府办公室工作人员抽调到应急办，并担任应急办主任助理，负责应急办的具体工作。

非典型肺炎是一场突如其来的重大灾害，严重威胁着人民群众的身体健康和生命安全。为了使自己尽快担负起领导交给的重任，我充分利用接到报道通知到正式报到之间短暂的一天时间，查阅有关资料，了解全区非典防治的工作情况，学习和掌握有关非典病例的发病、临床表现、传播途径、人员的防护措施以及消毒灭菌等知识和防护知识，掌握紧急情况的操作流程和突发事件的处理要求，掌握政府出台的防非各项规定与措施。因为我知道，只有做到心中有数，才能组织好应急办的各项工作，及时有效的解决工作中的各种问题，协调好各部门之间的工作，当好领导的参谋助手。

区应急办成立之初，正是非典疫情严重之时。每天都有数个疑似病人要救治，有数十个密切接触者要隔离，有数百个恍恐不安的居民打电话来询间疫情。面对着强大压力和挑战，我没有畏惧和退缩，我深知每一项艰巨的任务就是对自己的考验和锻炼，只有经受摔打，磨练意志，积累经验，才能增长胆识和才干（事实也证明如此）。我清醒地认识到区应急办是全区抗击非典工作的指挥部，要贯彻落实党中央、国务院以及省、市关于抗击“非典”的指示精神，把防治“非典”工作落到实处，应急办担负着不可替代的责任。在时间紧、任务重、工作量大的情况下，要充分发挥应急办的指挥、协调和督导作用，就要求应急办的每一位同志不但要动作快，还要业务熟，才能高效迅速地投入工作。由于应急办的同志是由各单位抽调来的，大部分同志从未接触过这项工作，为了使应急办能在最短的时间里发挥作用，我一方面按照区委、区政府“为人民健康而战，夺取抗击非典工作全面胜利” 的统一部署，稳步开展各项抗非工作；另一方面理顺办内各项工作，使各项工作有条不紊。一是组织应急办的同志进行学习。应急办人员到位的第一天，我就将自己所掌握的情况和知识以最简单的方式向大家介绍，并找来有关的资料让大家利用空余时间学习，使大家了解应急办的工作性质和工作程序。其次，理顺办公室的各项工作，制定办公室岗位职责。我根据各人的特长和特点，进行合理的分工，使每个工作人员各尽其才，各负其责，分工有序，团结合作。第三，根据市、区的抗非工作要求，制定XX区的防治非典的工作措施，明确我区和应急办阶段性的工作任务。第四，建立健全应急办内部管理制度，确保抗典工作全面、细致、有序进行。

在短短的两天时间里，应急办的各项工作已基本走上正轨。先后制定实施了《XX区公共场所预防控制非典型肺炎工作指引》、《XX区对密切接触者隔离工作暂行指引》、《XX区下一阶段防治非典型肺炎的主要工作措施》等工作方案和预防措施；不定期地开展对街道、学校、医院、公共场所、食品经营单位等重点单位、重点行业非典型性肺炎预防控制工作指导和监督检查，及时发现问题，解决问题。及时准确地做好疫情的上报，指导街道开展社区隔离工作，及时解决群众的投诉。做好宣传教育工作，耐心细致地解答群体的咨询，宣传非典知识和有关防护措施，稳定民心。编写了8期工作简报，及时通报我区防治情况、重点工作，交流各单位的工作信息和做法。

在抗击非典的战斗中，我除了做好各项组织管理工作，还认真做好同事们的表率。两个多月来，我尽心尽力、尽职尽责，兢兢业业，从制定预案和全区的防治措施，到保证市、区精神的上情下达和驻地

单位及社区的下情上达、接受投诉、处理紧急问题等等，凡是涉及到我区防治非典的有关工作、事情和领导指示等，我都全方位的触及到了，为我区抗非工作尽了自己最大的努力，得到了领导的好评，被评为XX市抗非模范个人。

六、挂职锻炼的收获和体会

回顾一年来学习锻炼的历程，我由衷地感谢组织、感谢区府办的领导为我提供了良好的学习锻炼机会，感谢同事们对我无私的帮助和支持，使我可以满载着丰收的果实，在人生成长的道路上留下难以忘怀的一幕。

一年来，我的综合素质得到了全面的提高。在挂职期间，我经历了两个阶段。第一个阶段是学习阶段。在这个阶段里，领导针对我缺乏机关工作经验，视野较窄的不足，耐心细致地指导我工作，并给我提供了很多学习机会，使我实现了知识和能力的积累。第二阶段（在应急办工作期间）是实践锻炼阶段。领导把我安排到情况复杂、矛盾突出、困难较多的重要岗位上锻炼，他们不但一如既往地关心和指导我工作，还放手让我大敢地去工作，使我在第一阶段积累的知识和能力，以及长期在街道工作的经验，得以结合、运用和发挥，使我的思想、能力和素质都有了一个质的飞跃。

一年来，我开阔了视野，拓展了思路，思维方式和工作方法有了新的认识和提高。由于长期在基层工作，思维方式和工作方法都有局限性，对具体工作中出现的具体问题看不开、看不远、看不全面。通过这次挂职学习，使我开阔了视野，拓展了思路，尤其是通过跟领导到基层调研，耳闻目睹领导们解决问题、处理问题、思考问题的方法

和领导的艺术，使我深刻地认识和理解到无论对待工作还是任何问题都要着眼于全局和大局，着眼于长远，才能更好地开展工作。

一年来，我进一步树立求真务实、为人民服务的思想。因工作的关系，我接触区政府领导的机会较多。在工作中，他们扎实的工作作风，勤政为民、廉政为民的精神深深地感染和教育着我。他们经常深入基层、深入群众，了解基层的困难，倾听群众的呼声，切切实实为群众办实事办好事。在非典肆虐期间，XX区长时刻把群众的安危放在心上，哪里有疫情，哪里就有她的身影，哪里有群众投诉的热点，她就出现在哪里。在疫情最严重的时候，她多次到区医院、区防疫站和辖内驻军医疗单位等救治、消毒第一线慰问医务人员，鼓舞士气。作为分管卫生的XX同志，他身先士卒，率先垂范，到疫情现场，亲自指挥工作。他们忘我的工作精神和一切从群众出发的工作作风无时无刻不在教育着我。作为一名年轻的干部，尤其是我们工作在基层的同志，每天接触都是群众，我们每个人的行为都代表着政府的形象、党的形象。因此，在工作中一定要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，要从工作上、思想上、行动上更加贴进群众，把群众当成衣食父母，当成亲人，尽心竭力地为他们办实事、解难题，以群众满意作为自己工作的准则，积极投身实践，在实践中磨练思想，积累经验，增长才干，真正体现“始终代表最广大人民的根本利益”的内涵。

一年来，我进一步增强了学习的紧迫感。政府办是个人材济济的地方，在学习、工作和交流的过程中，我深深地感觉到自己与同事们的差距，尤其在理论水平上的差距而带来的认识上的差距，这使我深深地感受到加强学习的重要性。当今世界迅猛发展，XX区的各项事业

也走在全市的前列。发展需要知识，发展需要人材。作为一名年轻干部，只有不断地“学习、学习、再学习”，树立正确的世界观，掌握科学的方法论，坚定政治立场，才能更好地胜任“以经济建设为中心”的新形势下的新任务，才能真正成为本职工作的“行家里手”，才能更好地为群众服务，为东山区的发展服务。

11.挂职总结 篇十一

2012年9月5日，我来到我区知名的初中大校——八十一中，开始了为期一年的挂职锻炼生活。首先，我要感谢区局领导对我的关心和帮助，感谢他们为我提供了这一次宝贵的学习和锻炼的机会。尽管初中与高中在教育对象、内容及要求等很多方面有不同之处，但我想先进的办学理念、高效优质的课堂、科学人文的管理、和谐的校园文化是相通的，也是我们办学的共同追求。正是基于这一认识，我十分珍惜，希望借此机会学到一些新的观念、新的方法来充实自己。在八十一中学习期间，我得到了陶书记、杨校长，钟校长等学校领导的热情帮助和真诚指导，学校全方位向我开放。让我有机会真正触及到学校管理的方方面面。使我能够在做中学，在看中思，边看边做，边学边思，零距离接触到八十一中的学校文化积淀及学校领导的人格魅力和管理才能。通过一年的挂职锻炼，开阔了我的视野，拓宽了我的思路，锻炼了我 的能力。下面将我在挂职期间的学习情况和感悟向组织及各位同仁汇报如下。

一、主要工作

1、坚持每天巡校查堂。从去年九月初开始，我同教务处吴星球主任、江斌主任每天坚持早自习、上午、下午三次巡校查堂，并认真做好记载，发现问题及时解决，确保学校正常、规范的上课秩序。

2、组织全校优质课评比活动。每学年上半学期，八十一中都要举行全校优质课评比活动，这是八十一中的传统。本学期的评比活动从九月中旬开始，共进行了三轮，为期三个半月，全员参与讲课，全组教师参与听、评课和推优等系列活动。本次活动计划周密，过程严谨，总结有深度，为很多年轻教师搭建了自我展示的平台，为全体教师提供了一次相互学习的机会，切实起到了提高课堂效益和提高教师自身专业水平的作用。

3、参加八十一中年级组的恢复与重建工作。八十一中原为部门纵向管理模式，年级组横向管理曾推行过一段时间，后因种种原因被搁置。为了更好地落实学校教育教学管理工作，2012年10月，校长室决定恢复重建年级组管理模式。为了使年级工作落到实处，我负责起草了《八十一中年级组管理工作规程》，参与了年级组的重建工作，明确了年级组的工作任务及年级主任、组长的具体工作职责，使年级组的恢复与重建得以顺利进行，学校的各项工作真正做到了事事有人管，人人能管事。

4、坚持进班听课。从九月到六月，我共进班听课65节，对全校过半数教师的教学水平、教学风格、管理水平及各班的班风、学情有了一个比较直观的了解和认识。同时这些上课的教师，也为我提供了一次又一次的学习机会，促进了我的成长和进步。

5、参与学校各级各类考试的组考工作。从九年级起点考试到各年级月考，从期中、期末考试到成人考试，各级各类考试，我都亲力亲为，认真仔细，丝毫不敢有半点差错。

6、认真进行各年级期中、期末质量分析。每次期中、期末考试后，我都对照考试数据，对各班成绩、各科成绩、每位教师的成绩进行详细分析，并向校长室提出合理化建议。

7、参加备课组和教研组的教研活动。每周，我参加八年级语文及政治组的教研活动，对集体备课活动的内容、程序作了严格的规定，效果良好。我还参加八十一中区物理学科基地的活动，一年来，在我的指导与参与下，理论成果的实际运用效果探讨及基地新教师的成长汇报两项活动，受到了专家及区内同行的高度赞扬。

二、几点感悟

1、感悟文化

育才高中

黄鼎革