把握当下作文素材

2024-08-20

把握当下作文素材(精选10篇)

1.把握当下作文素材 篇一

时间一分一秒的过去,日子一天一天走过,我们总是在唉叹岁月是那么无情,却不曾去想想如何珍惜现在。

刚接到这消息的那一天,只U糊记得妈妈匆匆忙忙地掉电话,便拉我赶往医院。

病房里,围了许多人,他们都低声劝慰着病床上的女子,走近看,才发现原来是姑姑,她刚被检查绮±矗是癌症晚期,我被惊得绮怀龌袄矗只是在心里深深地叹息,嘈杂的人群终干散去,妈妈和我凝重地坐在病房旁,妈妈这里那里A话说了一大堆。姑姑只是微笑着说:人活在世上,谁都无法预料接下来会发生什么事情,只管放宽心对待就好,没什么大不了,与其数着曰子看还有几天日子,不如珍惜现在沼涤械氖奔淙プ鲎砸严胱A事情。”

在剩下的日子里,姑姑没有接受治疗,而是走遍了她曾经留恋,盼望的地方,她发给了我许多照片,照片中,她似乎是一个旅行者,那样A无虑,那样的快乐,她还说,这段日子,是她人生中最美好,最快乐的日子。

几个月后,她回来了,给我讲了她在旅行所遇到的趣事,一边讲着,还要我以后有机会也去看看,世界真的很美,还说人生已经无憾啦……。

虽然知道那是她人生中最后一段旅程,但她依然感谢上天赐予的这些日子,因为,她从未如此珍惜过她所过的每分每秒。

人生,说来也不长,短短几十载,回首过往,也许只是一晃过神,许多人走完了自己的一生,却发现真正有意义的,似乎没有几天,因为他们每天都在算着,自已到府还能活几天呢……

其实,人生不长短,每天都有意义才是,不要走到了尽头,才发现自已的一生没有干什么,只是在数日子,却从设有珍惜过自已所拥的时间,所以,珍惜现在,到最那翻开泛黄A记忆,才会发现,自己的人生,真A很有意义。

2.把握当下作文 篇二

胡适曾说:“要怎么收获,先怎么栽。”当下你所做的努力将会反映在结果上。能够懂得把握当下,就能适时的抓住未来这只七彩鸟的尾巴,渐渐地就能一窥那七彩鸟如谜般的面貌。那时,你就是驾驭未来的骑士。

现在的我,所能做的就是尽好学生的本分,把书读好,在未来为自己闯出一片天。每天早出晚归彷彿已变成学生们的生活模式。在学校,老师总能有办法变出一位位的考卷士兵,天天使我们被打的落花流水;也总能一开口就是成千上万的作业如洪流般宣洩而来,淹没了我们困顿疲惫的身躯。而我却能抱着必死的决心在考卷大战中骁勇善战;在滚滚洪流中拼命挣扎,存活至今,常常有许多在途中失败的人会对我充满满头问号:为何我能有如此坚决的毅力走到今天?

我总会回答,因为未来,所以我更要抓住“当下”这把易逝的钥匙。当那些半途而废的人在那自怨自艾时,却无法看见,开启未来的唯一钥匙,早已展翅飞离。当下,是万物的一切开始,也会在下一秒成为无法逆转的过去,就像今天的此刻的剎那,也只能毫无倖免的成为过去的一点。然而,当下更是一个必经的过程,在每个瞬间 的当下,都会有畅快的笑声、辛酸的泪水、努力的汗水交织成为一曲震慑人心的乐曲。乐谱上的音符是所做的努力,一段小节是一个当下。努力付出愈多,所谱出的旋律才会更扣人心弦。一段一段的相连起来,就会是未来。

3.把握现在,珍惜当下作文 篇三

大家好!今天我演讲的题目是《把握现在,珍惜当下》。首先给大家讲一个故事:

一位哲学家无意间在古罗马的废墟中发现了一尊双面神像。这位哲学家虽然学贯中西,但对这尊神像却很陌生。于是便问:“请问尊神,您为什么有两副面孔呢?”

双面神像回答:“只有这样,才能一面察看过去,以吸取教训;一面展望未来,给人以憧憬。”

哲学家说:“可是,您为什么不重视最有意义的现在呢?”

“现在?”双面神一脸茫然。

“是啊,过去是现在的逝去,未来是现在的延续。你既然无视现在,即使对过去了如指掌,对未来洞察先机,又有什么意义呢?”

双面神像先是一愣,继而嚎啕大哭起来!原来,他就是因为没有把握现

在,罗马城才被敌人攻陷,他才被视为废物,丢弃在废墟中。

的确,昨日鲜花再鲜,都已成为过去;明日艳阳再艳,也终究虚无缥缈。在自己手中牢牢掌握的,只有现在和当下。

把握现在,就不要痴想未来,老想着明天的种种美好,现在的时光就会白白逝去;把握现在,就不要沉溺于过去,总记着过去的一切,有限的精力就会被无端浪费。

把握现在,就要珍惜时间。鲁迅将自己喝咖啡的时间用来读书,富兰克林认为时间是组成生命的材料。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”无数生动的事实说明:只有把握现在,珍惜当下,才能创造出价值。

把握现在,就要立刻行动起来。心动不如行动,只有行动才能让现在创造出价值。生活不是守株待兔的空想,也不是亡羊补牢的沉湎,只有行动才能决定人生的价值。

人生不是徘徊,人生不是等待,人生最美好的时光就是这宝贵的现在。把握现在,才能拥有未来;放弃现在,必将如双面神像一样被人丢弃。

老师们、同学们,愿大家都能把握现在,珍惜当下,这样才能创造美好的未来!

4.把握当下高考优秀作文 篇四

行走在青春岁月里,真正的生活在别处。这也正是青春的特色。蓦然回首,我们走过的路很长,也许你认为你经历的太多,可是你错了。我们只不过在重复昨天罢了,周围的生活平庸、乏味,每天的日子如同初生的太阳一样慵懒无力。对于青年人而言,没有梦想的生活是可怕的。所以,想让青春的岁月洋溢着激情与想象,目光就应投向远方。

但山的那边真的有海吗?其实我们并不需要知道答案,加入年轻的行程必须如此,那么,走好脚下的每一步,必然是最重要的。而我认为,生活不在别处。不要因为心中燃烧着的热血而忽略了现在。“别处的生活”仿佛触手可及,却永远被一层屏障所阻隔,可望而不可及。所以,诗意的生活就是把握现在。永远对山那头海的向往,会让你陷入困境,陷入迷茫之中。珍视现在,珍视眼前,做好每一件事,不推迟,不求快,只有做好身边的每一件事,才有做好下一件事的信心。明天会发生什么,我们并不知道,但今天就在你的脚下,勇敢的前进吧。

5.高考作文素材:活在当下 篇五

你羡慕别人的生活,生活在别处的人在羡慕你。

——题记

让我选择,我愿意,活在当下。

然而有太多太多的人,感叹现实的无为也好,悲叹命运的不公也罢,总有一颗身在此地想别处的挣扎的心。

当你困厄的时候,你是否想过,回到晋代,去追随陶渊明,和他一起隐居,一起闲云野鹤。

是啊,陶渊明归隐田园,品乡间淡酒,观风中寒菊,活得多么潇洒自在!然而,你是否感受到他内心的无奈?他也有济世的抱负,却无从施展,在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨,于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈,他的焦灼,他的伤痛,你懂吗?

是啊,你未曾看到,你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,你只顾陶醉于南山的山水,于是你羡慕他所处的时代,羡慕他们的生命,同时抱怨自己生不逢时,埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视现在所拥有的幸福呢?

当你郁闷的时候,你是否想过,回到宋代,去拜访苏东坡,和他一起且行且吟,竹杖芒鞋走天涯。

是啊,苏东坡乐游赤壁,醉饮山林,写下光照千秋的激昂文字。然而,你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个人,他肩负着出将入相,封妻荫子的期许,却接连惨遭贬谪。他的不平,他的郁闷,他的痛苦,他的无奈,你看到了吗?

是啊,你把苏轼生命中的伤痛忽略了,只看到他的光环,看到世人对他的敬重与赞扬,于是羡慕他的生命,于是恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得正视目前的自己。

还是活在当下吧!

生活的经验告诉我们,“活在当下”不是只说豪言壮语、不是只做白日梦,当然也不是坐吃山空、不是知足常乐,而是满足于身边的事物,带着一份对生活的追去和坦然,一心一意、踏踏实实地做好当下事。

远方的美景总是诱惑我们,使我们忘了身边的景色——这也是一片绚丽的、值得欣赏、品味,并为之努力奋斗的人生美景啊!让我们活在当下吧,坚定自己那颗飘忽而挣扎的心,立足于现在,用默默的耕耘与付出来换取这片现实的,属于自己的人生风景。

6.优秀高考作文素材:把握现在 篇六

把握现在的名言

向今天献出自己的人,没有哪一个是给浪费掉的(意大利)

要有好的明天,就得从今天做起(苏联)

抓住今天,才能不丢失明天(菲律宾)

对劳动者来说,五十个今天胜过一百个明天(日本)

忘掉今天的人将被明天忘掉(德国)

不惜寸阴于今日,必留遗憾于明天(法国)

要生活呀啊,信我的话,别等待明天,就在今天采摘生命的玫瑰吧(龙沙)

今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日》诗,努力请从今日始!(明·文嘉)

昨日之日不追,今日之日须臾期(唐·卢令)

来世不可待,往世不可追也(庄子)

今日不为,明日亡货。昔之日已往而不来矣(管子)

今朝有事今日做,明朝可能阻碍多(英国)

今日之蛋,胜于明日之鸡(土其耳)

成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦

放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚

没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦

人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西

时间是伟大的导师。——伯克

时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德

辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊

时间是我的财产,我的田亩是时间。____歌德

合理安排时间,就等于节约时间。——培根

春光不自留,莫怪东风恶。——莎士比亚

把握现在的名人事例

小故事一:《孙敬刺股》

汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学。

他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。

战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。

每当深夜读书时,他总爱打盹。

于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。

小故事二:《张海迪惜时》

优秀共青团员张海迪,在不长的时间里就掌握了日语、英语、世界语等几门外语,完成了《海边诊所》的翻译。

一个身体的三分之二都失去知觉的高位截瘫患者。

一个残疾者的生命为何能释放出如此巨大的能量?

焕发出如此夺目的异彩?

原因之一不是由于抓紧了分分秒秒的.宝宝贵时光,增加了生命的活力吗?

小故事三:《王亚南睡三脚床》

王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。

他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。

每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。

天天如此,从未间断。

结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。

他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。

小故事四:囊萤映雪

7.高考作文素材之把握人生方向 篇七

上国画课,教授说:“画柳,要表现顺风的美;画松,要表现逆风的美;画牛,要顺风而走;画马,要逆风而奔。”

“那么画人呢?”学生问。

“王维低吟‘请留盘石上,垂钓将已矣’时的安闲之态以顺风为佳;文天祥高歌‘风檐展书读,古道照颜色’时的浩然之气以逆风为好.”

“有没有又顺又逆的?”

“陶渊明的‘登东皋以舒啸,临清流而赋诗’,前一句逆风,后一句顺风。”

“人在顺风和逆风中的表现,有没有什么当然的道理可以依循?”

“风大时,要表现逆的风骨;风小时,要表现顺的悠然。”

读完这个故事,我豁然开朗。我们行走在人生之路上,一路雨雪霏霏,一路杨柳依依。在雨雪中展现风骨,似寒梅,傲雪欺霜,这样的风骨必冰清玉洁,无物可摧;在春风中自悠然,似杨柳,翻转舞蹈,这样的悠然必明净澄澈,闲适淡泊。来吧,朋友!微微笑,把握风向标,找准自己的方向,用逆风中塑造出来的愈来愈坚实的风骨,用顺风中滋养出来的`愈来愈明朗的悠然,心游万仞,游走于天地之间。

11月4号,第六届全国数控技能决赛开幕式在北京工业技师学院举行。在会场,一个看起来很沉稳的男孩代表决赛选手进行宣誓,他就是周浩。,周浩高考660多分,他听从父母的意见报考了北京大学生命科学专业,但从小喜欢“捣鼓东西”的他,对该专业毫无兴趣。3年前,他毅然从北京大学退学,转学到北京工业技师学院,周浩谈起当年的决定时坚定地说:“我毫不后悔,很庆幸当时的选择。”

现在就对周浩做出人生成败的评价为时过早,但周浩的确是个有思想有主见的人。从选择北大到放弃北大,是一次匪夷所思的抉择,从放弃北大到就读技校,却是一次凤凰涅槃般的跨越,他跨越了唯父母之命是从的桎梏,抵达灵魂自由舒展的彼岸。恭喜周浩,在这个人云亦云,把父母兴趣当做自己兴趣的时代,他把握了人生的风向标,放歌人生,走出了一条专属“周浩”的“星光大道”。

8.把握当下高中议论文600字 篇八

人生是一个漂泊的旅行,这一路上你会遇到不同的人,他们可能会陪你一程,但不会伴你永久。时间总在滴答滴答走个不停,永远都不会为谁停留。你能做到的只有珍惜它。一些往事会在你脑海中浮现,虽然很美好,但念旧并不代表你可以回到过去。

习近平总书记曾说:“现在的青春是用来奋斗的,将来青春是用来回忆的。”在我升入高中后,其实并没有想象的那么美好。每天都很忙碌,但也很充实。或许前路漫漫,但我会把握当下,用奋斗的青春创造美好的明天。

22岁的宦翔带着青春的热情,远赴叙利亚,维护世界和平。短道滑行员武大靖带着青春的自信,取得了冠军。女排团队带着青春的热血,赢得了辉煌。这一个个例子,无不体现他们带着梦想,奋斗青春。

马云也曾说过:“今天很残酷,明天很美好。”那我们应该去逃避残酷的现实吗?不,我们应该去面对它,用无畏的勇气去击碎它!

人生总有那么多不如意,但我们能做的就是把握好当下,用青春激情和热血去迎接每一个日出,每一个潮落。大起大落谁都有,拍拍灰尘继续走!

霍金是一名残疾之人,医生曾说他活不了多久,可是他却没有放弃,把握着每一分每一秒,坐着进行科学研究,在物理科学领域为人类做出了卓越的贡献。他用不完美的身躯创造了完美的人生,凭的是什么?是对人生的不放弃,永远把握当下!

放弃很难,但坚持很酷!

美好的过去永远只在记忆里封存着,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”让我们一起把握当下,奋斗青春。

9.把握当下作文素材 篇九

——《关于2014 年深化经济体制改革重点任务的意见》(18 号文)解读

2014 年5 月20 日,《国务院转批发展改革委关于2014 年深化经济体制改革重点任务意见的通知》出台,即国发〔2014〕18 号文(以下简称“18 号文”)。转批国家发改委关于当年深化经济体制改革重点任务或工作的意见,是国务院在全国两会之后的一个“保留曲目”,自2007 年至今,已持续8 年。今年国家发改委的意见有诸多亮点,其中有关“开明渠、堵暗道,建立以政府债券为主体的地方政府举债融资机制,剥离融资平台公司政府融资职能。”的提法,引起了业内对于地方政府融资平台何去何从的热议。

一、18 号文的总体概述

2014 年5 月17 日,为期两天的2014 年全国经济体制改革工作会议在北京闭幕,国家发展改革委主任徐绍史作了题为《准确把握形势,狠抓贯彻落实,确保完成2014年经济体制改革重点任务》的讲话。20 日,国务院正式发布18 号文,是对全国经济

体制改革工作会议的支持和重申,主要内容包括:

1、明确未来改革的九大任务。18 号文提出了多方面的改革,归纳起来主要有:深化投资体制改革;推进资源性产品等价格改革,形成主要由市场决定价格的机制;深化财税金融改革;深入推进国有企业改革,完善基本经济制度,发展混合所有制经济;建立公平开放透明的市场规则;推进新型城镇化相关改革;推进投资贸易便利化;推进社会事业相关改革;健全资源节约环境保护体制等。

2、地方政府融资平台首次亮相。国务院转批发改委关于深化经济体制改革重点任务的意见已有8 年,今年首次提及地方政府融资平台,一时间业内关注热烈。通过全文整体分析,关于“剥离融资平台公司政府融资职能”的表述,出现在“财税金融价格改革”项下“规范政府举债融资制度”的段落内,所以,所谓剥离融资平台的政府融资职能,只是规范政府举债融资制度的配合动作。

3、未明确具体的时间表和责任分工。对比2007 年以来国家发改委关于当年深化经济体制改革重点任务或工作的意见,我们不难发现一个重要的区别。2014 年的18 号文与众不同,文件中提到的若干改革措施,均未明确提出由哪个部委牵头负责以及哪些部委积极配合,并且本意见也没有提出各项改革的时间表。笔者认为,本次有关深化经济体制改革的重点任务具有划时代的意义,它承接了十八大三中全会的精神,其中的改革措施相比以往有很大创新和超越。所以,18 号文的指导性和方向性强于具体的实施计划。

二、中央对融资平台的政策演进

回顾中央对于地方政府融资平台的政策演进,不得不提到2010 年6 月10 日国务院出台《关于加强地方政府融资平台公司管理有关问题的通知》,即国发〔2010〕19 号文,这是国务院首次也是唯一的一次,对地方政府融资平台的议题发布专文。从19 号文的滥觞到如今,中央对地方政府融资平台的政策层出不穷,以下按照发文部委的不同进行梳理分析。

1、国务院:宏观指导,重在融资平台的规范管理

中央对融资平台重点关注并出台相应政策,始于2010 年。国发19 号文的出台,也标志着我国地方政府融资平台的发展进入了一个新的阶段。19 号文详述了针对融资平台的5 条规范处理意见:抓紧清理核实并妥善处理融资平台公司债务,对融资平台公司进行清理规范,加强对融资平台公司的融资管理和银行业金融机构等的信贷管理,坚决制止地方政府违规担保承诺行为,加强组织领导,确保工作落实。19号文是我国针对地方政府融资平台出台的纲领性文件,后续各部委出台的相关政策,基本上都是该文件的进一步细化和落实。随后,财政部、发展改革委、人民银行和银监会等四部委出台有关贯彻落实19 号文的通知,就是很好的例证。

2、发改委:规范城投债,支持保障房建设

通过笔者梳理2010 年以来,国家发改委出台有关地方政府融资平台的文件共计10 份,其中9 份由国家发改委财金司发布,另外1 份则是本文重点讨论的18 号文。

作为国家发改委主管财政和金融的重要部门,财金司出台的9 份文件,几乎都是对于融资平台债券融资的规范,涵盖发行债券的条件、用途、信用建设、专项审核等诸多方面。值得关注的是,近两年来国家发改委对于融资平台有关棚户区改造建设项目的债券融资,给予了极大的支持,这与中央的政策一脉相承。对于18 号文,这是国家发改委首次对融资平台的融资职能出台意见,实属少见。笔者认为,这是国家发改委依据中央全面深化改革的部署,对地方政府债务和融资平台发展提出的方向性意见,其效力和操作性相对较弱。

3、银监会:防范风险,平台贷款越收越紧

春江水暖鸭先知,融资平台的债务风险,最敏感的便是在2009 年给予融资平台大量信贷的各类金融机构。19 号文出台后,银监会做了大量的政策跟进,每次发布政策的主题都是加强地方政府融资平台贷款风险监管工作。银监发〔2010〕110 号文件,提出按照“逐包打开、逐笔核对、重新评估、整改保全”十六字方针,以降旧控新为目标,做好地方政府融资平台贷款风险监管,直到银监发〔2013〕10 号文,更加提出“化解到期,控制总量,优化结构,严控新增,缓释存量,隔离风险,审慎退出,明晰职责”三十二字方针,继续完善“名单制”管理,坚持退出分类制度,控制平台贷款总量。

近期,银监会又提出下一阶段应对融资平台债务的四点要求:一是控制信贷总量,各行要严把新增贷款准入标准,不得新增平台贷款规模。二是化解到期风险,对于今年到期的平台贷款,要求各银行业金融机构要与融资平台、当地政府共同制定详细的还款方案。三是优化贷款结构,对一些平台贷款占比较高、财政偿债能力较弱的高风险地区,增加有效资产抵押。四是建立地方政府融资平台债务风险评级预警体系,科学设定平台债务风险的“警戒线”。综上所述,不难看出银监会对于融资平台债务一直持审慎和严控态度,然而此举未能有效化解融资平台债务,却催生了影子银行和政信合作等其他渠道的融资突围,事与愿违。

4、财政部:规范地方违法融资,推进地方政府自行发债

财政部对于地方政府融资平台出台的相关文件,主要体现在规范违法融资和地方政府自行发债两个方面。2012 年底,财政部等四部委出台463 号文,制止地方政府违法违规融资,明确规定不得违规采用集资、回购(BT)等方式举债建设公益性项目,不得违规向融资平台公司注资或提供担保,不得通过财务公司、信托公司、金融租赁公司等违规举借政府性债务。作为地方政府债务的最终偿还主体,财政部门出台该文件对于控制政府债务起到了一些积极作用。“开正门”、“开明渠”、发行市政债等提法,财政部一直在不遗余力地推进。从地方政府自行发债试点来看,从最初的4 个到如今的10 个,虽然体量还很小,但是象征意义非常强,笔者相信,未来在全面实行市政债方面,财政部将发挥越来越重要的作用。

三、18 号文对融资平台的影响分析

根据2013 年12 月30 日,国家审计署公布的《全国政府性债务审计结果》显示,我国各类融资平台共计7170 个,它们规模大小各异,处在发展的不同阶段,在国家深化改革的政策环境和“三期叠加”的经济环境中,跌跌撞撞地向前迈进。正在此时,18 号文的出台,对于融资平台而言,其最重要的意义则是指明了未来发展的方向。

规范地方政府举债融资,释放强烈信号。建立以政府债券为主体的地方政府举债融资机制,确立了未来地方政府城市建设发展资金来源的主渠道,即参照美国市政债的模式,各级政府以自主发债的形式,利用社会资金完善城市建设和公共服务,各类税收、相关规费和即将出台的房产税,将作为重要补充。目前,中央发出这样的信号,旨在让地方政府和融资平台早做准备,如地方政府编制资产负债表,融资平台尝试混合所有制等,都是在规范地方政府融资举债机制方面,做的积极而有效的努力。

化解地方政府债务,是当务之急。近年来,有关地方政府债务危机的话题甚嚣尘上,是国内外各类机构关注的焦点,中央也先后进行了三次全面和重点的债务审计。虽然中央做出地方政府债务风险总体可控的基调,但对于存量债务的化解,一直非常重视。如果说规范地方政府举债融资是马拉松长跑,那么尽快化解地方政府债务危机,则是百米冲刺,尤其是在这两年的偿债高峰期,中央更是不遗余力地严控新增债务,并通过各种渠道化解现有负债,银监会近期的收紧政策就是很好的说明。

地方政府发行市政债,任重而道远。就目前而言,市政债还处在探索阶段,将市政债作为未来政府融资的主渠道,道路依然漫长。现阶段,有一些准备工作已经在筹备,如推行权责发生制的政府综合财务报告制度、建立考核问责机制、建立地方政府信用评级制度、建立债务风险预警及应急处置机制等。

实现融资平台转型,从现在做起。无论是从政策本身还是实际国情看,剥离融资平台的政府融资职能,短时间内是不现实的,但这确是未来必然发展的方向,具体何时能实现剥离,还要视市政债的实行效果而定。对于融资平台而言,认准方向,把握大势,从现在开始,以城市运营商、公共服务提供者和国有资产管理者为职能定位,稳步推进转型之路,才能实现可持续发展。

10.把握当下作文素材 篇十

有的时候我很害怕,自己预言的哪些小说内容,突然成真,一语成谶。

可是又想,如果精神世界里,这样的.自由都没有了,那么我的动力何在。我们又该依靠什么,来坚持到最后呢。

并非每个女人都喜欢逛街,我和暖暖就是个例外。

宿舍里八个人,其他人想起来逛街,有时间逛街,简直比看到钱还要兴奋,可是一提起逛街,我和暖暖就要愁眉苦脸了。可是奇怪的是,暖暖是个理科生,我却是个文科生。

理科生觉得时间宝贵,逛街浪费掉不如做实验更好,这种情况情有可原,可是我却又是为了什么。我自己心里也不知道。

可能是因为选择恐惧症吧。

我自己在心里暗自想。

我不喜欢选东西,因为他们在我眼里,真的没有什么差别。他们颜色差不多,款式差不多,如果我都能穿的上,而且看起来都挺舒服,那么这真的是无从选择了。

或许,价格还是一个很好的标准。如果摇摆不定,可以把价格当做最主要的判断因素。

生活中其实有很多小美好,可是我却在学习当中,忽略了太多日常生活的幸福。是我的学习方法有问题,还是教育模式有问题,这些还都有待思考。

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