校园安全工作汇报

校园安全工作汇报（精选15篇）

1.校园安全工作汇报 篇一

XX县教育局校园安全工作汇报

为贯彻落实5月3日国家、省、市、县综治维稳工作电视电话会议精神和各级领导指示精神，我局高度重视、精心组织、扎实工作，结合本地实际扎实深入地开展了学校安全保卫工作，各项工作取得了初步成绩，现将工作汇报如下：

一、迅速行动，严明责任，切实将学校安全保卫工作摆在首位

为加强对综治维稳工作的领导，我局成立了以局长为组长，各副局长为副组长，局各科长、主任、基层学校校长、幼儿园园长为成员的学校综治维稳工作领导小组。5月4日，专题召开了全县教育系统安全稳定工作会议，印发了XX县教育局《关于进一步加强学校安全保卫工作的通知》、《关于进一步加强学校食品安全管理工作的通知》，学习传达了***、车俊、张铁力等领导同志及县主要领导的讲话精神，并对如何贯彻落实进行了具体安排部署，由局长与各基层学校签订了《安全稳定工作目标管理责任书》。会后，各单位分别召开了动员会，并层层签订责任书，将安全工作作为当前重点工作，做到职责明确，责任到人。

二、健全机制，严格落实，不断将学校安全保卫工作引向深入

为保证工作的顺利开展，我局制发了XX县教育局《关于切实加强学校内部安全保卫工作的紧急通知》和《关于进一步加强学校安全保卫工作的补充通知》，将安保工作不断深化、细化。

一是加强值班，严格校园门卫管理。为推动基层工作的开展，教育局建立了学校安全稳定工作局长包片、科（室）长包校的制 1

度，要求机关领导和机关干部脱离机关，深入分包学校、幼儿园帮助指导、监督检查各单位工作的开展。各学区学校能够坚持领导包校、包年级、包班级制度等，充分调动起全体师生员工参与安全保卫工作的自觉性。通过一段时间的工作，各学校、幼儿园普遍建立并完善了一系列安全保卫制度，实行校领导带班、教师值班，门卫人员能严格落实外来人员审核登记制度，各学校、幼儿园均加大了上、放学时段的安全保卫和值班巡逻制度，防范事故的发生。

二是健全制度，加强安全隐患治理。按照市教育局“三进二十六防”有关规定，不断完善学校安全管理制度，各单位制定了应对校园暴力犯罪的预案，一旦发生突发暴力事件，能有效应对。结合近期全国各地发生的校园安全案件，各单位对广大师生进行了安全教育，提高了安全防范意识和应急避险技能。同时结合实际，开展安全隐患整治行动，教育局对基层单位上报的隐患情况已进行整理汇总，共反映各类安全隐患101项。学校、教育局针对存在隐患积极开展整治活动，能解决的正抓紧整治，对教育系统自身难以治理的，提请县委、政府协调有关部门予以解决。

三是增加投入，提高技防物防水平。为落实安保措施，教育局向县政府提出《关于规模以上学校幼儿园配备保安的请示》，县政府拨付资金16.6万元，为105所学校全部配备了专职保安，并为保安人员购买了保安制服及必要警械，同时为门卫配备了报警电话，按上级最新要求教育局与保安公司达成协议，将所有学校保安在保安公司注册，并纳入保安公司监管。2009年，为加强学校安全保卫技防建设，我们对全县54所完全小学以上单位均安装了视频监控设备，今年5月12日前全县所有注册民办幼儿园均又

安装了视频监控系统，近期所有教学点也全部安装了监控设备。截止目前，全县所有学校幼儿园已全部安装有监控设备，共计安装摄像头259个。同时正在与公安局协调，拟将学校监控系统接入公安网。

三、多方联动，齐抓共管，有效解决校园安全保卫工作中存在的问题

在县委、县政府的领导下，学校、幼儿园的综治维稳工作得到了政法、公安、工商、建设、文体等职能部门的大力支持，教育系统与公安、工商、建设、文体等部门建立了紧密的联系协调制度，各有关部门在各自职权范围内，对中小学、幼儿园及周边治安环境治理方面做了出大量的工作。

一是加强安全督导检查。5月8日-10日、19日-20日，根据《XX县关于做好中小学（幼儿园）校园安全的督查方案》，县四大班子领导及有关部门对全县每一所中小学、幼儿园的安全保卫工作进行了督查。通过检查，进一步摸清了学校及周边环境中存在的问题，在县委、政府的指导下，教育局制定了《校园周边环境治理责任分解表》。5月13日、5月25日，县委、政府两次召开了治理工作调度会议，明确整改责任单位，明确整改责任人，明确整改时限，将涉及到16个部门和乡镇涉及49所学校的12类隐患进一步调度分解，要求确保在2010年5月31日前完成整改。

二是积极开展法制进校园活动。为进一步加强学校安全工作，县政法委联合公安、司法、法院等部门为我县105所中小学、幼儿园配备了法制副校长，制定了《关于加强中小学校幼儿园安全防范工作的实施方案》、《关于实行领导包校的通知》。5月6日-6月6日，政法委、司法局、教育局共同开展了法制进校园教育宣

传月活动，通过上一次法制课、法制副校长进校园一周、开展一次法制教育主题会、看一次法制电影、举办一次法制征文比赛、组织一次法制教育文艺宣传，提高了全县中小学校和幼儿园的安全水平。同时，为加强“警校共建”与校园安全防范，我局向县政法委提出了《关于在规模较大中小学幼儿园设立警务室的情况报告》，现在正与公安部门紧密沟通建立警务室或治安岗亭。

三是着力加强民办学前教育管理。为加强对未注册幼儿园的管理工作，5月25日，教育局与6个乡镇组成工作组，向全县未注册的23所幼儿园下发了《幼儿园停办通知》，责令这些单位于5月31日前停办。5月31日，教育局与各乡镇组成6个督导小组进一步对这些幼儿园进行检查，14所幼儿园已停办。个别有重新办园的可能，我们将密切关注。

总之，在县委、政府的正确领导下，我局在近期卓有成效的开展了学校安全管理工作，各项工作均有明显进展，基本保证了全县学校幼儿园的安全稳定。但我们深知，学校安全工作没有终点，工作中还存在一定差距，工作中还有许多需改进的地方。我们决心在县委、政府的正确领导下，在人大、政协的监督指导下，学习兄弟单位的先进经验，更加扎实深入的开展工作，力保我县中小学幼儿园的安全稳定。

XX县教育局

2010年6月4日

2.校园安全工作汇报 篇二

清晨,泾川县窑店乡中心小学洒满阳光。学生们在临近学校的道路两侧习惯地形成了队列,老师也早早在校门口迎接孩子们,老师挥手示意过往车辆减速慢行,小学生们安全穿过道路走进学校。该校地处312国道沿线,学校大门距国道仅有8米,学生上下学须横穿道路成了该校校园安全工作首要解决的问题。除了老师定期定时接送学生外,学校把全校学生按自然村组编成“道路交通安全自管小组”,由学生自主管理,并对学生路队进行周小结、月评比,对优秀安全自管小组进行表彰奖励。上下学路上,鲜黄的小黄帽成为学生的安全标志,鲜艳的红领巾成为学生的文明象征。

这只是该校校园安全工作的点滴画面。近年来,该校坚持“预防为主、防治结合、多管齐下、综合治理”的工作思路,成立了安全综治工作领导小组,建立健全了学校安全管理机制,制定了突发事故应急预案,完善了安全隐患排查整改台账,全方位强化学校内部安全管理和安全防范工作。利用校园广播、宣传橱窗、学习园地、学生作品展台等平台宣传安全知识。学校每学期都要与民警、交警联合, 向学生及家长印发主题宣传资料,交警队定期为学校赠送光盘、图书等安全教育资料,开展“小手拉大手”主题安全教育实践活动及火灾逃生、地震紧急疏散等演练活动,举办安全法规专题讲座,普及了安全知识,强化了安全责任意识,提高了师生安全防护能力。与此同时,学校编写了《安全知识》校本教材,每周开设“安全健康”课,安全健康教育做到了有教材、有教师、有作业、有心得。使安全教育工作做到了经常化、课堂化、活动化和生活化,使安全意识深入了孩子们的心中。

该校校长薛荣昌说:“安全是学校和谐发展的前提,是一项长期性、经常性的工作,是各项工作的重中之重,安全责任只有起点,没有终点。只要在日常的工作中,注重安全管理细节,横抓到边,竖抓到底,一定能够筑牢校园安全防护墙。”

3.校园安全工作略谈 篇三

一、加强领导，提高认识

为了使全体教师树立“学习是首要，安全更重要”这一安全管理目标，增强“安全第一，预防为主”的意识，在思想上建立起一道安全防护线，把安全工作作为学校第一要事来抓，真正做到了“警钟长鸣”。同时，为进一步做好安全教育工作，学校成立了安全工作领导小组，层层落实安全责任制，确保学校安全。

二、宣传教育

是对学生加强安全教育，懂得安全的重要性。充分利用校会、主题班会，广播等形式对学生进行交通，消防，食品卫生等安全知识教育，丰富学生的安全知识，从而提高学生的自我防范意识。

三、完善各种制度，并强化落实

为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。

（一）门卫安全管理制度

1.严守校门，严禁闲人自由进出校园。

2.注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。

3.及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。

4.如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。

5.节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。

（二）饮水安全制度

1.保证水源安全卫生。

2.教育学生有秩序地饮水。

（三）集体活动安全制度

1.学校举行大型校内外活动，要有安全措施。

2.班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。

四、层层签订责任书

学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作做到职责明确，责任到人。

五、注重安全演练，提高学生自我保护能力

学校对学生进行消防、防震等安全演练，在演练过程中锻炼学生的意志，训练学生的安全保护技能，从而提高学生的自我保护能力。

六、加强学校安全隐患的排查，做到防微杜渐

学校安全工作小组应不定期对学校校舍，校园周边环境进行安全隐患排查（如电线是否老化，周边是否有山塘，是否有警示标志等），发现安全隐患及时进行整改，确保学生安全。

七、构建体系

构建学校—学生—家庭—社会为一体的安全防范体系，让全社会都参与进来，重视起来，只有这样，学生安全才有保障。

八、加强安全管理

班主任应做好晨检、课检、午检的登记，安全工作小组应规范填写各种安全台账，并做好值班护校工作。

4.校园安全稳定工作汇报 篇四

安全无小事，安全重于泰山，学校的安全工作是教育教学工作的根本保障。我校把安稳工作作为头等大事来抓，认真落实教体局维稳工作会议精神，以高度的责任感，从最坏处着手，全力以赴做好维护学校稳定工作，针对学校安全工作的重点，现将我校所做的安全稳定工作措施及做法汇报如下：

1、及时传达上级会议精神。我校多次召开了全体教师会议，传达教体局维护校园稳定工作会议精神和安全会议指示精神，并确定了主要工作内容、责任人及要求。

2、坚持24小时值班制，落实了值班责任制和领导带班制度。在全天由值周领导24小时值班的基础上，夜间增加了护校队值班，负责值班巡逻，增大安全系数，确保了学校安全。

3、保持信息畅通，所有教师24小时手机开机，保证信息畅通。加强学生信息员信息汇报，保证各班级掌握的信息准确及时反映给学校。

4、强化门卫管理。专门对门卫人员进行培训，严格校园巡视制度和来客登记制度，进出人员要出示相关有效证件并登记，凡无正当事由的校外人员禁止入内，坚决杜绝外来人员随意出入校园。加强学生上学、放学期间的校门口值班管理。周日学生返校，全体领导班子及政教处成员在门口迎接学生，保证学生到校期间安全。周五放学，全体领导班子及全体教师在门口迎送学生，负责学生的疏散和教育，预防学生放学意外事故的发生。

5、加强安全装备建设。为了学生的安全，对校园内的安全隐患进行彻底排查，对于校园的监控摄像头进行检修，进行全天候监控摄像，安排专人查看监控录像，对进出校园的闲杂人员进行重点排查，摸清校内师生和学生家长中存在的不稳定人群，采取相应的防范措施，确保把不安全因素控制在校外。学校重点部位教室、寝室、微机室、实验室及仪器室内放置灭火器，保障在突发事故的时候能够正常使用，消除安全隐患。加大装备投入，购进警务器材，门卫配备了钢叉等安保器械，对校外滋事人员起到了很好的震慑作用，强化校园的安全防卫工作。而且在教师会上进行示范操作。

6、加强对重点部位、重点时段的管理。对于大型集会、上操、放学等时段，对于教学楼、学生公寓、操场、门口等部位，政教处都安排有专人负责，确保学生安全。

7、充分利用黑板报、周会、班会活动对学生进行防火、防盗、防食物中毒、防交通事故、防拐骗、防溺水、爱路护路等安全教育活动及演练活动。通过演习活动和平时的训练，师生的安全意识和逃生自救能力及自我防护能力明显提高。

8、利用校园广播、黑板报、观看录像、大型集会等宣传途径，全面的对学生进行安全知识教育，同时，学校积极协同公安、消防、城管和上级主管部门，加大校园周边环境治理，在全体师生、家长和广大群众中形成良好的舆论氛围，人人树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想。

9、坚持无缝隙管理，落实了日、周、月安全排查台帐。学校定期不定期对学校及周边进行隐患排查，发现问题及时整改。组织校园安全问题大排查，对电器进行全面的维修，对门窗、插座、门锁、墙体以及发现的其他问题，及时采取有效措施予以整改，对排查情况认真记录，并做到谁排查谁签字谁负责的办法，切实把安全排查落到了实处，避免了应付现象。

10、开展乒乓球、排球、拔河等文化体育活动丰富教师生活，缓解工作压力。对师生进行思想教育和法制教育及心里疏导教育，提高师生的安全防范意识和自护自救能力，防止学生因心理问题导致自杀、自残、危害师生人身安全事件发生。

5.校园安全工作汇报材料 篇五

市“2.17”交通事故调查组：

蜀河镇位于旬阳县以东53公里处，镇域总面积178.6平方

公里，下辖22个村（社区），148个村（居）民小组，11414户37616人。镇内有高中一所，初中一所，中心校一所、兰滩九年制一所，完小4所（吕关、三官、三岔河、沙沟完小），小学教学点7处（晏家庄、大东沟、熊家庙、罗家坡、文家山、祝家、龙潭教学点），公办幼儿园1所、民办幼儿园2所（兰滩、王子庄幼儿园）；高中现有在校生2019名，初中现有在校生1208名，兰滩九年制现有在校生550人，中心校现有在校生（含各完小、教学点、小学）1460名，幼儿园现有在校生（公办、私办）502名。学生分布六个镇，路途比较远，去向十分分散。2011年我镇学校安全管理坚持“教育防范为先，防管并重、各司其职、齐抓共管”的原则，扎实筑牢校园安全防线。现将我镇学校安全工作开展情况汇报如下：

一、突出四个强化，着力校园安全防范。

一是强化安全意识，夯实各职能单位校园安全责任。镇政府一方面在年初与各学校及职能单位签订安全工作责任状，健全了安全工作责任制和责任追究制。另一方面在开学前和学期末放假时召开由学校及各职能单位参加的校园安全专题安排部署会议。2011年8月26日和2012年元月5日镇主管教育副镇长先后两次召开了由各学校、交警队、派出所、综治、司法、卫生、镇安全等职能单位负责人参加的校园安全专题会议，就学校的校园安全及学生交通安全的责任进行夯实和明确的细化。二是强化宣传教育。一方面要求学校反复教育学生不乘酒驾车、超速车、超员车、非营运车、无证车、摩托车、农用车。另一方面镇政府积极搭建

1载体做实安全教育，镇政府要求公安派出所、司法，交警经常到辖区内中小学校开展法律、交通等安全知识培训。2011年12月14日镇政府组织派出所、交警队、司法所、计服站对蜀河高中学生就治安管理、交通安全、青春健康等知识进行了全面系统的专题培训。同时对进入各学校校园路口设置限速行使及安全警示标志，在学生放学期间进行交通疏导及车辆管制，严查无证车辆、病车、农用车、摩的载人行为，严禁营运车辆进入校园。三是强化安全管理。其一是要求并坚持辖区内高中、初中、小学、幼儿园每周五实行分学校、分年级错时放学，并采取由值周教师和护校队护送学生安全有序离校；其二是要求交警队每周五必须在重要路段进行检查。其三利用校讯通网络平台搭建与家长的联络渠道，夯实学生路途安全责任。四是强化安全检查。其一是要求交警队联合县运管所加大对车辆日常检查力度；其二是要求各学校时刻加强校园安全隐患的大排查。其三要求镇路管所，定期做好村道的养管维护，做到道路交通安全工作警钟长鸣。

二、“2.17”交通事故后具体做法

1、聚全力，极力做好伤员救治。“2.17”交通事故发生后，镇党委、政府立即召集全体干部组建三个工作组，一是搭建生命绿色通道组，由镇政府副镇长郭伦文、向宗辉、马飞等三名同志，带领20余名干部，赶赴集镇主街道，协助交警队对来往车辆进行疏导、管制，确保救护车运送伤员畅通无阻。二是成立医疗救助组，由党委书记向德刚、镇长丁化安，副镇长李时烨三名同志带领20 余名干部赶赴镇中心卫生院，组织协调协助对伤员的及时救治和转诊，确保伤员得到及时有序的救治和转诊。三是组建事故处理维稳组，由镇党委副书记梁春和、人大副主席谢同新、武装部长马安成三名同志带领司法所、维稳办、综治办全体干部，组织做好对伤患家属的情绪安抚及协助事故善后处理，确保事故

处理平稳有序。

2、认真反思，再添措施，筑牢安全工作防线。“2.17”交通事故发生后，镇上一是立即召开各学校负责人会议，要求学校认真反思，极度绷紧校园安全这根弦，从学校教育职责入手，反复强化学生自我安全保护意识，自觉抵制不坐超速、超员、酒驾、非营运车、摩托车、农用车。二是按照县政府办(2012）9号文件，详细做好学生乘坐车辆的摸排和整治建档工作。三是建立学校安全协作机制，组织和邀请各职能部门联合扎实整治学校周边环境安全及乘车安全。四是要求交警队对境内机动车辆，进行拉网式检查。五是集群智积极探索建立科学的学生安全乘车管理制度。

三、存在的问题及建议

一是因蜀河交警三中队管理地域面积过大（东区沿线棕溪、蜀河、关口、仙河、双河、红军共6个镇），而现有在编及协警仅有6人，交通管理力量十分薄弱。

二是因村道路况较差，坡陡弯急，且无护栏，交通工具以摩托车为主，存在更大安全隐患。

三是学生来源十分分散，学生乘车点及乘坐车辆不固定，交通全程监管难度很大。

建议：

1、各执法部门，切实加大执法力度，从严惩治交通违章行为。

2、给项目支持，加快蜀河镇客运站建设。

3、加大道路防护设施建设。

蜀河镇人民政府

6.校园安全工作自查汇报材料 篇六

汉中市陕飞二小

为了全面贯彻落实省教育厅、市教育局关于学校安全稳定工作指示精神，强化学校安全工作，确保学校教育教学活动正常安全开展，根据市教育局会议精神我校进行了认真细致的排查，现将我校安全工作自查汇报如下：

一、领导机构、制度完善，责任落实到位。

为加强领导，落实责任，学校成立了以党恒斌校长为领导的陕飞二小安全工作领导小组，使安全工作在组织上得以保证，并且结合我校实际制定了较为完善的安全制度，明确职责，确定人员，确保师生安全万无一失。

1、切实加强领导，层层落实安全责任制。切实加强学校安全工作的组织领导，真正形成主要领导全面负责，分管领导直接负责，相关科室分片包抓、各司其职、齐抓共管的学校安全工作格局。进一步健全“一把手”负责制，一把手亲自抓，负总责；分管领导具体抓，协调抓，严格落实责任制，把安全工作责任落实到每个科室，每个班级、落实到每一个人，确实做到责任常在，常抓不懈。学校领导、各部门都有安全管理责任区，安全责任层层分解，落实到每个年级组、每个班级、每个人。校长与分管领导、教职工、安全值班人员和学生监护人（家长）层层签订了安全工作目标责任书，在教职工中落实一岗双责，将学校每个岗位的安全责任进行了细化、分解和落实，并严格实行责任追究制度。通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实，保证了各项安全措施落到实处。学校安全工作领导小组定期或不定期专门召开领导小组会议，落实安全责任、强化安全管理、加大检查力度、开展安全教育，稳定校园周边环境治安综合治理。

2、为认真落实上级主管教育部门的相关要求，学校和汉中市公安局文柳分局共同合作建立校园警务室，完善了安全应急预案等二十余项相关制度。并且加大考核和管理的力度，责任明确到人，采取责任追究制度，要求所有值周或值班人员在特定时间和特定地点必须到岗，履行职责。

（1）校园警务室的建立和值班制度的完善，确保学校安全工作全天候、无缝隙管理到位。在每日上放学时有文柳分局民警、校园保安、学校值班领导和教师在门口值班；在课间操、放学和大型集会和活动开始前或会结束时有专人负责分批疏导，各通道也有专人负责，保证师生上下楼的安全；为确保师生在校安全，要求值周领导和安全值班人员每天提前半小时到校，进行安全值班和课间的巡查工作，放学后要求安全值班人员等最后一名学生离校后方可下班。

（2）落实门禁制度，加强保卫管理。实行来客实名登记，杜绝可疑人员进校园，对来访人员要求与被访人电话预约，被访人同意后到大门口会客，对外来人员检验身份证件，未经允许不得进入校园。上课期间学生外出要经班主任签条同意，门卫检查登记，家长签字接人。上学放学时，校门口有安全值班人员维持秩序，放学排路队，在老师的护送下走出校园，保证师生不受到外来人员的侵害和干扰。对我校保安加强要求、指导及培训，规范管理，明确职责，严格考核，强化责任心，使其切切实实发挥出了保护师生安全的作用。

（3）加强课间的巡查制度，确保学生活动的安全。每日课间由安全值班老师和保安来回巡查学生活动的安全性，及时制止学生的不安全行为。在每日放学进行巡查清校，确保学校放学后学生全部安全离开校园。

二、做好学生教育培训及宣传工作，全方位对学生进行安全教育，提高师生安全防范意识。

1、学校利用集会、国旗下讲话、班队会等途径，宣讲法律法规、防灾自救、交通安全常识等知识，使学生懂得遵纪守法、如何面对坏人侵害及应对突发事件的策略和方法等，各班

主任老师更是时时讲安全、事事讲安全，真正把安全工作摆在了首位。

2、学校保卫科组织学生进行了“安全知识手抄报活动”，使学生在“交通安全”、“消防安全”、“传染病预防”、“防震自救”、“防楼梯踩踏”和“防暴力侵害”等事件中提高学生的自我保护、自救自护能力。

3、学校德育处定期办关于安全的板报，编制印发法制教育学习材料，内容涵盖交通安全、消防安全、防灾自救、疾病防控、防溺水、防楼梯踩踏和意外伤害等方面，介绍安全常识、安全防范及防灾自救的知识，要求各班组织学习，各班办专题板报，收到了理想的效果。

4、经常采取各种方式适时与家长取得联系，利用校讯通、印发“告家长书”、和家长及学生签订有关管理协议等形式，对广大家长提出需要配合学校的地方，进行安全常识的提醒教育，以便学校在对学生进行安全教育管理时得到家长的理解、支持和配合。

5、认真抓实并上好双周一的安全教育课，各班级都要在此期间集中进行安全防范知识的宣传教育。

三、强化安全管理，认真开展安全隐患排查，多方联动，杜绝安全隐患。

1、学校的安全工作领导小组定期和不定期对重点目标，要害部位，进行安全检查，加强巡查，消除隐患。健全安全管理制度，严格执行门卫的值班、来访登记、巡逻制度，教学楼楼梯设置安全值班岗，重点处室有专人负责，做到人防、技防、物防的全面结合，工作细之又细、扎实有效。

2、坚持定期排查，查清隐患，建立台帐，做到底数清、情况明。深入排查，发现问题及时解决，对于整改难度较大的安全隐患，及时上报上级主管部门，及早排除安全隐患。摸清学校及周边安全隐患，是统筹整治学校及周边安全隐患的基础性工作，特别是做好设施、人员（教师、学生及家长）、制度措施方面的隐患排查。落实定期排查整改制度，建立安全管理台账，做好登记和记录，按规定定期更换有关安全设施，发现隐患立即消除，保证了师生工作和学习的安全。

3、明确责任，分类管理，做到职责明确，事事有着落。学校在政府的统一领导下，对安全隐患进行分类管理，明确了部门责任。学校内各职能部门管好各自的责任区；对外定期或不定期联系公安、交通、保险等职能部门，召开安全工作协调会或安全工作联席会议，沟通协调，结合不同安全隐患特点，发挥各成员单位的职能作用，突出工作重点，开展重点整治、分类整治、集中整治和专项整治行动，及时消除学校安全隐患，确保学校安全稳定。

12月17日下午，市局召开加强校园安全工作紧急专题会之后，学校于当天下午立即召开了学校校务会和全校教职工会议，由参会领导传达了会议精神，要求各部门行动起来，按上级要求进行了新一轮部署安排。为了进一步加强在上下学期间的安全，学校进一步强化安全安保力量，形成我校包含安全值班人员、3名专职保安和1名门卫共8人的每日校园安保力量。

4、保证资金投入。在安全管理中，学校领导确保资金的落实。学校教学设施的改造、体育器材的更新、校园设施的修缮、文化建设的补充、消防器材的配备、校园监控等等。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾，学校加强了电器设备的专人保养和维护，定期对电器设备进行检查，发现问题及时处理；为了彻底消除火灾隐患，我校重新更换了学校陈旧电线，并且彻底更换了新的消防灭火瓶50个；目前校园内安装有27个高清探头，全方位，不留死角地进行安全监控，此外还购置了钢叉、伸缩警棍、防爆喷雾剂等器械。

5、做好了传染病防控工作，确保师生身体健康。

学校高度重视三项措施的实施，加强日常防控，落实“四早”（即早发现、早报告、早隔离、早治疗），“外防输入，内防扩散”，建立了一整套较为完整的晨午检、隔离、缺课追踪、环境消杀、信息报告等制度，严格遵照上级规定，加强对传染病的防控工作。学校除按规定和医院联系给适龄儿童注射疫苗外，在日常教育教学工作中，有针对性地对学生进行卫生常识

教育；为了家校联防，多次印发《告家长书》，介绍防控知识、学校采取的预防措施、家长配合及注意的方面等。特别是在春季传染性疾病暴发期，密切关注流行动向，认真进行晨午检，实行零报告制度，以便学校科学决策处置，对有传染病的学生学校要求其回家治疗，待有医院治愈证明后方可回校上学。

四、及时准确地掌握安全信息、加强对学校安全工作的监管和指导，以便对安全事故及时作出应急处理。

为了及时、准确地掌握安全信息，做到对事件的预测预警。我校每班设有一名安全信息员，对班里的安全情况向老师和有关部门汇报；为了消除各种安全隐患，我校还展开了教师与学生、教师与教师、教师与社会人员的矛盾隐患排查，从而采取积极有效的措施，最大限度地减少安全事故的发生。

在这次排查中我校排查出一下几点隐患：

1、校门外因前期过往施工车辆较多，有安全交通隐患。

2、校门口因过往施工车辆碾压道路损毁较为严重，存在极大的安全隐患。

针对此次排查，我校联系崔家山镇政府和文柳分局做了相对应的安全隐患排除工作。

1、实行分时段机动车辆通行管理。

2、和工地建筑商联系，过往施工车辆绕行，并请求施工单位对损毁路段进行修复。

总之，我校的安全工作制度健全，措施得力，落实到位，上上下下都很重视，人人都是安全员，从而保证了我校长期以来没有发生过一起重大安全事故。在今后的工作中，我们将一如继往，以对师生生命和健康高度负责的态度和工作作风，切实增强紧迫感、责任感和使命感，明确目标，理清思路，进一步把学校安全工作做深做细，及时研究解决学校安全工作中发现的新问题，扎扎实实搞好安全工作，更好地落实各项规章制度，使我校的平安校园管理工作更上一层楼，确保学校安全稳定。

汉中市陕飞二小

7.校园安全工作汇报 篇七

以人为本, 全面、协调、可持续发展, 是一种全新的发展观, 是以胡锦涛同志为总书记的党中央从党和国家事业发展全面出发提出的重大战略思想, 是推进社会主义现代化建设事业的行动指南, 是做好新形势下高校安全保卫工作, 加强治安综合治理, 维护高校治安秩序和创建和谐校园的重要保证。

一、围绕“预防为主”的方针, 加强安全防范工作

安全意识的提高, 是安全防范的根本。高校在治安防范工作中, 首要是抓对人的教育和管理, 做到防患于未然。为此, 我们在工作中主要围绕以下三个方面开展预防教育和管理工作:一是搞好安全法规宣传教育。采取集中上课、专题讲座、观看图片展览和影视节目, 利用校内宣传媒体等形式, 广泛宣传和普及安全知识, 强化师生的防范意识。二是加强行为引导, 帮助学生养成自觉遵守安全规定的好习惯。引导学生文明上网, 自觉抵制不良思想的腐蚀和影响;指导班级开展安全法规学习和自律教育, 引导学生从身边小事做起, 自觉做到安全用电、安全出行、谨慎处事, 依法维护个人的正当权益。三是举办安全员和义务消防队员培训, 多渠道、多方位强化、普及安全知识, 提高安全意识, 逐步在全校范围内形成一个人人重视安全防范工作的氛围。

二、强化制度建设, 规范师生的安全行为

制度是规范行为的一种约束机制, 没有制度就等于没有规矩, 没有约束力。高校必须建立一整套制约机制。除了严格遵守国家的法律法规外, 同时还应体现自身的工作管理特色, 制定出切合实际、操作性强的校纪校规, 约束师生员工的行为。

三、突出内部防范, 构筑安全的防线

抓好学校内部安全防范必须建立在人防、物防、技防三个基本点上。首先, 人的防范是决定因素。要配强配足保卫干部和精明强干的校卫队员。其次, 物质防范是基础。要对学校明确的重点部位和重点场所, 严格落实铁门、铁窗、铁橱、防盗报警器等设施的配置工作。再次, 技防是关键。要充分发挥高科技手段在学校内部治安防范工作中的优势, 完善计算机管理网络, 充实情报资料数据库, 建立与健全电子监控、报警体系, 实现科技创安, 加强科技防线。

四、强化整改, 防患未然

为了把安全防范工作切实落到实处, 做到及时发现问题, 采取有力措施, 把问题解决在萌芽状态, 必须突出抓好三个检查。一是要突出抓好重大节日、重要活动的重点检查;二是要突出抓好放假前、假期中、开学后的全面检查;三是要不间断对校园不放心部位实施突查。对在检查中发现的问题和隐患, 能立即整改的要立即整改, 不能立即整改的, 要指定有关部门和责任人限期整改。对问题大、花费多、存有重大隐患的部位, 要向学校党委和行政领导汇报, 通过专题会议研究解决, 确保不发生人为的治安和安全责任事故。

五、加强高校保卫队伍建设, 做好安全保卫工作

高校保卫队伍是一个执行特殊任务的战斗集体, 是一支担负着繁重保卫工作任务的队伍。随着社会的进步和高校的发展, 高等教育事业对保卫队伍的要求越来越高。所以, 建立一支强有力的高校保卫队伍, 是做好安全保卫工作的基本保障。

新形势下, 高校保卫队伍必须具备以下六点基本素质。

一是政治素质要坚定。高校保卫队伍担负着防范和打击国内外敌对势力的渗透和破坏活动, 保障国家财产和师生生命财产安全, 维护高校政治、治安秩序和正常的教育科研工作秩序的重任。要完成好这些任务, 就要求高校保卫队伍要自觉地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想, 学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神, 学习科学发展观, 提高政治素质。从而保证在复杂的社会环境中, 高校的安全保卫工作不会迷失方向。

二是道德素质要崇高。在新的历史时期, 笔者认为高校保卫队伍应具备如下职业道德素质。热爱保卫工作, 热爱教育事业;严于律己、宽厚待人;团结协作, 相互支持;努力工作, 勇于创新;文明执勤, 热情服务;严格管理, 规范统一。

三是心理素质要过硬。工作中, 保卫队伍要确立起过硬的心理素质, 勇敢地面对困难和挫折。要克服各种畏难情绪, 在复杂的工作环境中磨炼自己的工作意志, 做到处变不惊, 镇静自如。

四是作风素质要高。保卫队伍要养成一切从实际出发, 实事求是的思想作风;学以致用、学用结合、理论联系实际的学习作风;求真务实, 雷厉风行的办事作风;奉公守法、清正廉洁的自律作风。通过这些作风的培养, 真正成为一支让师生满意、领导放心、犯罪分子惧怕的队伍。

五是业务素质要专深。高校保卫工作是一项集执法、教育、管理、服务于一体的综合性很强的工作, 要胜任这些工作, 必须具备娴熟的破案能力和整体实施方案的能力;熟知保卫工作的方针、政策和各项规定;熟知违法犯罪和各种灾害事故的预防、预测和综合治理;具备良好的视察思维能力、信息捕捉能力、分析判断能力、快速反应和应变能力、开拓创新能力。

8.赣州市开展校园安全工作专项督查 篇八

8月16日至18日，赣州市教育局派出8个督查组对全市校园安全工作开展专项督查。此举旨在认真贯彻落实全国安全生产电视电话会议精神，以及省、市相关要求，全面掌握全市各级各类学校落实重大安全隐患整治责任制情况，督促重大安全隐患及时整改到位，确保全市校园安全稳定。

据悉，此次专项督查是在各县（市、区）全面自查的基础上，听取情况汇报、查阅相关资料，并采取随机抽查的方法，在每个县（市、区）至少抽查5所中小学校（其中县城学校2所、乡镇学校2所、村小或教学点1所）和2所幼儿园（其中民办幼儿园1所）。督查内容包括：校内有毒、易爆等危险实验物品保管使用情况，校内的锅炉、电梯、压力容器（气瓶）等特种设备的管理使用情况，校园周边地质灾害隐患点的排查整治情况，以及校园安全防范情况、校车安全管理、落实校园消防安全管理制度情况等十个方面的内容。

赣州市教育局要求，各地各校要增强责任感和紧迫感，构建好安全管理工作网络，切实抓好重点领域的监管，扎实开展隐患排查整改，对督查中发现的隐患和问题，要以“零容忍”的态度，督促限期整改；要保证信息畅通，妥善处置校园安全事故。（陈小兵）◆

9.小学校园安全工作汇报报告 篇九

“做最好的自己”是我们的不懈追求，“一切为了孩子的成长和发展”是我们的办学理念，“制度+情感”是我们的管理模式，“规范+特色”是我们的办学之路，各项工作实行精细化管理，特别是安全工作更加重视“精细”二字。近年来，学校工作围绕“以教学为中心质量是第一要务，以安全为保障安全是第一责任”的宗旨，认真落实了校园安全管理的各项措施，维护了学校正常的教育教学秩序。现将有关工作情况汇报如下：

第一个方面：学校安全工作的主要措施

1、强化学校安全工作领导小组的职责，构建安全网络。

安全工作领导小组由学校校务会全体人员组成，校长任组长。负责制定、完善、修订并落实各项安全制度;负责召开师生专题安全工作会议及安全教育、培训、宣传等工作;利用教师会、政治业务学习，向全校教师(含幼儿园)传达上级安全会议精神，贯彻“内紧外松”的原则，维护大局，消除消极因素的影响，营造和谐稳定的校园环境。学校安全工作领导小组成员定岗定责，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故的发生。

2、重新修订完善各类安全工作制度，提供安全保证。

依据明光市教育局的要求，学校对以前的安全管理制度重新进行了系统的完善与修订，通过制度约束，提高管理效能。现在，我校的安全管理制度由四大版块16项细则组成：一是《学校安全工作管理制度》统领全校安全工作;二是《领导小组及各岗位安全工作职责》明确了学校各类人员安全职责范围;三是《学校一般安全管理制度》细化了各项制度要求;四是《突发性应急处理预案》提高了学校安全事故的应急处置能力。

3、逐级签订学校安全工作责任书，落实安全责任。

我们认为抓安全，关键就是要抓责任的落实。一方面，我们认真履行与市教育局签订的《学校安全工作责任书》中的各项责任，做到军中无戏言;另一方面，学校与教师、家长、学生自上而下，逐级签订了安全责任书，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教师对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。

4、对校园安全进行拉网式排查，消除安全隐患。

平时，定期检查更新各项安全设备设施，做到防患于未然。检查的内容包括校舍设施、教学设施、水电设施、器材设备、校园环境、教学楼梯、围墙等。做到不留死角，不漏地段，确保校内设施设备完好，无危漏校舍，无安全隐患。5月4日，学校组织力量配合明西派出所对中心校、村校、幼儿园进行了拉网式排查，发现安全隐患逐一记录在案、现场分解责任、确定整改措施、及时进行整改：如调整充实了门卫力量，为门卫配备了橡皮警棍等防护装备;调整了两个视频监控摄像头的角度，加强对学校重点部位的监控扫描;更换了教室里破损电盒4个;对学校的所有塑钢窗户更换滑轮滑槽和插销锁扣;更新了教学楼上6个灭火器的.内液;对教学楼的铁门的焊接点重新加固;清理了校园门前的小摊小贩。

5、加强学校内部常规管理，做细安全工作。

一是实行校园封闭式管理，把好门卫第一关。

认真学习贯彻落实明光市教育局《关于进一步加强学校门卫管理工作的通知》的要求，切实加强了学校门卫的防范工作，修订完善了《门卫安全工作制度》，做到了“管好自己的人，看好自己的门”，把好“病从口入，祸从门入”的门卫第一关，严格落实了外来人员准入登记制度，防止来历不明人员进入校内;同时，严禁学生私自外出，特殊情况需经班主任老师同意后方可出校门。

二是继续加强教师值班工作，成立教师护校巡逻队。

为了切实加强校园安全防范工作，多年来，我校一直坚持了这一做法，每天工作时间内组织6名教师(其中有1名中层领导带班)分楼层、分区域轮流值班巡逻，主要是对学校正常的教育教学活动进行全过程、全方位管理，重点加强对课间在学校内的巡查、上学、放学校门口50米以内环境部位的安全巡逻，让学生高高兴兴上学，平平安安回家;我校分部这所学校地理位置紧邻104国道，交通安全是个隐患，十多年来，我们一直坚持在放学时段全体教师护导学生安全过国道，深得学生家长的赞誉;中午时段，按照市教育局王吉局长的“有学生在学校必须有教师”的要求，每天中午安排3名教师值班巡逻(学校解决值班教师的午餐);夜间有专门护校人员值班，确保学校财产的安全。做到了：“不漏时段、不留死角”。

6、加强安全教育，普及安全常识，提高安全防护意识。

一是学校坚持每年的“中小学生安全教育日”有活动主题;坚持每月一次师生安全教育专题讲话，做到逢会必讲安全教育;各班每周召开一次以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力的为主题的班队会，由教导处和少先队统一印发安全教育材料，班主任老师进行宣讲，让学生进行讨论，以提高师生安全工作意识。

10.中心小学校园安全工作汇报材料 篇十

学校安全工作事关学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。现将我校安全工作管理情况汇报如下:

一、学校基本情况

##镇中心小学现有学生1567人，有24个教学班，现有教职工62人。学校教育教学质量立于全区第一方阵。我校是一所镇内老学校，校园面积狭小，教职工生活区和教学区不能分开，学生运动场地不足，学校是一所非寄宿制学校。2017年1月16日，被##市学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室授予“2016市级平安校园”。

2017年1月19日，被##市教育局授予“依法治校示范校”。

2017年6月，被##市教育局、##市文明办授予“##市文明校园”。

二、学校安全管理情况

（一）、安全工作做到“三个结合”

1、安全工作与养成教育相结合我校从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，班主任上好安全教育第一课，我们通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、等形式和举行“珍爱生命，安全第一”操场签名，开展丰富多彩的安全教育活动，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

2、安全教育与教学常规管理相结合安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

3、安全教育与排查整改相结合学校成立以校长袁野为组长的安全工作领导小组，经常定期与不定期地进行安全检查，各年级以年级主任为首，每周一对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。杜绝一切安全隐患。

（二）、安全工作突出“三字特色”

要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒”三个字。

1、强调一个“严”字

首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划、安全工作制度、安全工作相关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。

其次是严密组织机构。学校专门成立了安全工作领导小组，组长由校长袁野亲自担任，负总责，全面抓;副校长刘丽佳和总务主任赵东兵担任副组长，负专责，专门抓;学校其它班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

再次是严格管理。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人;分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任;其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任;班主任对本班级的安全工作负直接管理责任;任课教师对所任教的课堂教学活动中的学生安全工作负直接责任;当天的值周领导负全部责任，值周班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校还配合交警部门对校门口的车辆进行综合治理;配合派出所对校园周围环境进行综合治理;邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。

2、注重一个“实”字

我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。

(1)把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准随便离校。

(2)每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗;节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

(3)重视消防工作，教学楼设置消防通道，教室、楼梯过道和教师办公室都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。每学期多次组织进行师生灭火器使用培训，确保人人会使用灭火器。严禁学生在学校使用明火。

(4)认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

3、坚持一个“恒”字

多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排多次安全方面的国旗下讲话，举办安全教育知识讲座。

同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：

首是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。

其次要做到“眼勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。

最后离不开“腿勤”。要求值周教师、班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。

（三）、安全工作抓好“四个重点”

1、交通安全抓管理

第一、普及交通安全知识，除学校利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，我校每学期都请派出所到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。

第二、为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。

学校针对本校实际情况，成立护送组，要求校领导、班主任等人护送学生出校门。

第三、为了缓解学生上放学时段校门口的交通压力，学校一方面联合政府邀请城管每天在校门口执勤，另一方面新开了疏散门，供生源比较多的二年级家长接送孩子，有效解决了校门口上放学时的安全隐患。

2、环境卫生抓保洁

学校成立环保小卫士和安全小卫士，每天检查班级的室内卫生和卫生区卫生，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“文明班级”评比的重要一部分。

3、疾病疫情抓防治

学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。学校要求每班每天早、午两次通过“一摸二看三问四查”的方式对学生进行体温检测，发现体温异常或身体不适的学生及时与家长联系，确保孩子及早就医。对于那些因病缺勤的学生，学校还要求班主任及时电话或实地追访并对追访情况进行记录。另外，学校还要求每班每天晨间开窗通风不少于30分钟，每周消毒不少于三次并有相应的记载。如发现疫情，学校会按照“学校传染病预防控制应急预案”流程逐级上报并积极想办法控制疫情的发展。

4、意外事故抓防范

(1)制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

(2)学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，各班再充分发挥小干部的作用，配合班主任管理好班级。活动后，各班级要讨论活动的收获，学校写好总结工作，防患于未然。

三、存在问题：

部分师生的安全防范意识不强，例如：有些班主任在安全教育过程中不重视记录;有些学生总爱打闹玩耍。

11.校园安全工作汇报 篇十一

构网——领导重视，精心筹划

生命最为可贵，安全重于泰山，构建生命“防护网”，是学校工作的头等大事。学校需要改善办学条件，排查和消除校园安全隐患；加强德育处、保卫处、卫生室、团委、心理咨询室、食堂等部门的建设和管理；建立完善安全制度，强化岗位职责；优选责任心强、业务素质高的教师担任班主任、心理咨询教师；培养教职员工全员育人的思想和安全意识。除此之外，学校还要推进素质教育，减轻教师和学生的心理压力和思想负担，让他们能以阳光的心态教书育人和学习成长；重视安全与生命教育的实施，这些措施为生命“防护网”的构建提供了良好的前提和基础。

织网——全校师生，共同参与

生命“防护网”的构建需要全校师生的共同参与，每位教师都应当加强责任心，做学生安全的守护者，譬如及时反映学校存在的安全隐患，化解学生之间的矛盾等；“身教重于言教”，每位教师还要从我做起，做安全与生命教育的示范者；任课教师和班主任传道、授业、解惑，与学生有着直接的接触，既是安全与生命教育的实施者，也是校园意外伤害事故和学生心理问题的及时发现者和解决者。生命“防护网”的构建还要完善班委会、团委会、学生会的建设，班级设立安全委员和心理委员，充分发动学生，开展安全和心理志愿者活动，促成和完善生命“防护网”的构建。

“经线”——挖掘教材。课堂渗透

学校各科课程中蕴含着丰富的安全教育知识，教师课堂教学中应当结合所学内容，深入挖掘教材，渗透防火、防触电、防食物中毒、防运动伤害、安全用药、疾病预防、防灾减灾等方面的知识和技能，增强学生的安全意识和自救自护能力。各科课程中还蕴涵着丰富的生命教育内容。例如生物课学生体会到生命的神奇和魅力；语文、音乐、美术等课程陶冶学生情操，提高审美情趣；政治课学生感悟个人在社会中的价值和意义等，通过学科课堂渗透对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提升生命意义和质量等方面的教育，激发学生对生命的热爱之情和对生活的创造热情。

“纬线”——专题宣传，课外实践

学科课堂渗透以外，学校要充分利用广播电视、校报、宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、知识竞赛等形式对学生积极开展青春期教育、心理教育、健康教育、法制教育、交通安全、人身安全、网络危害、毒品和艾滋病预防教育等专题教育；还要充分利用班会、校会、节假日、团队活动、纪念日活动、学生社团活动、社会实践活动等课外时间开展安全与生命教育的实践活动，唤起学生对生命的珍爱，增强学生自我防范意识和自我保护能力。2008年9月1日，作为开学第一课，以“知识守护生命”为主题的公益节目在中央电视台播出，我校按照教育部的要求及时组织学生收看了上述节目，全体学生接受了一次深刻的安全与生命教育。

“网眼”——疏密有致，恰到好处

学校忽视安全与生命教育和学生心理疏导工作，“网眼”过疏，会留下安全隐患。“网眼”过密，也会产生负作用。有的学校出于安全顾虑，对课外活动避之唯恐不及，学生失去了通过课外活动接触自然、认识社会的机会，成为“温室里的花朵”，经不起日后的“风吹雨打”；“网眼”过密还会导致对学生赏识过多，缺乏必要的挫折教育和惩罚教育。“有小病者就鲜有大病”，学生的管理也是如此。一些老师眼中的好学生、乖孩子，心理承受能力特别差，往往因为家长、老师的一句批评，就选择了轻生；同样没有惩戒的教育，不是完美的教育，缺少惩戒会致使犯错误的学生得不到相应的惩罚，意识不到要为自己错误的言行承担责任，一些校园伤害事件的发生究其原因与长期以来学校缺乏惩戒教育有着密切的关系。

布网——严防死守，“虚”“实”结合

学校安全工作具有细微性、广泛性、潜在性的特点，因此必须始终绷紧安全这根弦，丝毫不能放松。曾有一次，我在组织学生进行运动会入场式彩排和项目训练时，忽视了安全管理，恰巧一名男生投掷标枪失手，标枪竟向彩排队伍袭来，万幸的是标枪没有扎伤人。事发多年，我对此事仍心有余悸。除了常规管理这张“有形的网”以外，校园安全还需布下一张“无形的网”。中学生正处于青春发育期，由于学习压力、早恋困扰、人际关系、社会不良影响等原因，有心理问题的学生愈来愈多。开学伊始，上海就有四位学生自杀，引起社会的极大震撼。因此学校一方面要加强安全与生命教育，增强学生珍爱生命，加强自我保护的意识和技能；另一方面还要加强心理疏导工作，了解学生的心理动态，帮助学生及时宣泄心理的压力，减少悲剧的发生。

“暖”网——温馨教室、和谐校园

相对于社会，校园仍是一方净土，然而一些学生却表现出强烈的厌学心理和逆反心理，挣脱学校的“束缚”，出现逃学、网恋、进入未成年人不该去的场所等种种不良行为，这些行为都将严重影响到青少年的健康成长，也给学生的人身安全带来隐患。学生“破网而出”，固然有家庭、社会以及青春期学生心理特点的原因，但是一个不可忽视的原因是这些孩子认为学校没有温馨和快乐，不值得留恋，于是选择了出走。因此要把学生留在“防护网”内，教师在教育教学工作上要尊重学生人格、熟知学生心理，谅解学生难处，纾缓学生学习压力，切忌急功近利和体罚、变相体罚学生；另一方面学校要积极开展丰富多彩的文体活动和社会实践活动，营造一个师生和谐、充满乐趣的学习氛围，让学生感受到“家”的温馨与快乐，从而减少社会恶习和不良风气对学生的“侵蚀”以及学生意外伤害事故的产生。

驻网——模拟演练，检验效果

生命“防护网”的构建，不仅要做好各项安全工作预案，还要积极开展应急演习，教会师生遇到地震、火灾、食物中毒、意外伤害、停电等突发事件如何疏散和急救处理。以汶川大地震为例，许多学校平时缺乏紧急撤离演习方面的训练，地震来临时没有及时疏散，造成了不必要的伤亡。与此形成鲜明对比的是，多年来坚持进行紧急撤离演习的四川安县桑枣中学，2300多名师生，撤退仅用了1分36秒，全校师生大地震中安然无恙。学校要充分利用中小学生安全教育日、爱国卫生月、消防日等时机开展突发事件的疏散和急救处理演习，检验生命“防护网”的效果，增强突发事件出现时的应对能力。

联网——家校互动，联系社会

构建生命“防护网”是学校、家庭和社会的共同责任。学校要做到定期家校联系，沟通情况，转变家长观念，与学校共同承担学生安全教育的重任。2008年8月，中央电视台经济频道发起的《开学第一课》“知识守护生命”大型公益行动正式启动，教育部、国家体育总局、共青团中央、国家减灾委员会、关心下一代工作委员会等部门都对本次行动给予了支持，充分表明了社会对学生生命与安全教育的重视。学校要积极与当地关工委、团委、新闻媒体、公安、消防、交通、社区以及卫生、地震等部门进行“联网”，主动寻求社会对生命与安全教育的支持，联成一张社会、家庭、学校相结合更为广泛、更加有效的生命“防护网”。

通过以上途径，将会织起一张安全可靠、覆盖全体学生的生命“防护网”，促进学生健康、安全的成长，减少乃至杜绝学生伤亡悲剧的发生，让生命之花永远绽放。

12.校园安全工作汇报 篇十二

现阶段,伴随网络的发展,校园网络已经被建立起来,校园网络的存在给学生的发展带来了一定的积极性,对学生的发展与学习有着积极的推动作用。但是,从校园网络的整体作用上看,它既有有利的一面,也有有害的一面,只有合理的、正确的使用网络,才能够将校园网络的真正作用发挥出来。近年来,网络发展安全问题已经越来越突出,在各种威胁之下,校园网同样受到了外界的一定影响,如果不及时解决校园网络中存在的漏洞,那么必将会给学生的发展带来消极的影响。

1 校园网络安全漏洞问题分析

近年来,随着网络的发展,校园网络漏洞已经表现的越来越明显,校园网络存在的问题主要包括以下几个方面,即:

1.1 病毒与木马侵入校园网络

对于计算机而言,病毒属于一个较大的威胁,同时,病毒给校园网络带来的威胁也比较大。病毒的存在,给电脑带来很大的破坏力,它拥有很强的隐藏性能,能够在短的时间内侵害整个电脑系统。病毒最大的一个特点就是难解决,潜伏期长,并且在潜伏期间很难被发现。一旦计算机入侵到电脑当中,病毒就会影响计算机正常的运行,并且会将计算计内的文件系统破坏掉,同时,也会给电脑内的软件、文件系统等带来一定的破坏,使其不能够正常的工作运行,最终导致计算机内部存储的文件不能够被使用,给用户带来极大的不便。当病毒入侵到计算机以后,计算机的网络效率会大大的下降,甚至有的时候会导致网络与计算机系统进入瘫痪的状态。一般情况下木马的隐藏性要比病毒的隐藏性高得高,这种病毒由客户端与黑客计算机端两部分程序组成,它是一种远程控制的软件。如果计算机染上了木马病毒后,用户只要触发了远程控制软件,与服务端通信以后,那么黑客就可以攻击该计算机,取得该计算机的控制权,展开远程控制活动,这给用户的隐私造成了严重的威胁。

1.2 计算机系统与软件中存在的漏洞分析

事实上,不管是什么样的系统,它都有一定的漏洞存在,为此,影响网络安全的另一个漏洞就是系统漏洞。在早期,有很多网络病毒就是利用了系统漏洞而侵害计算机,如尼姆达、红色代码以及蓝色代码等。在校园网络当中,微软的Windows系列操作系统是一种使用较多的操作系统。不论是服务器还是防火墙等,都存在着一定的漏洞。在网络不断的发展中,安全漏洞问题会越来越多,这些漏洞的存在给网络信息安全带来了严重的威胁。

1.3 外部入侵

当前,伴随网络的发展,Internet互联网的覆盖面已经越来越大,校园网与互联网有效的连接,会给校园网络的使用带来极大的好处,同时,也会给信息安全带来极大的威胁。由于Internet互联网一般都会面临着较高的被破坏风险,为此,校园网与其连接,要做好安全保障的措施。通常所说的“神秘人物”黑客就是因为他们充分的利用互联网进行工作的,黑客在利用互联网服务器的过程中,进入一种攻击的模式,从而获取更多的信息。网络上存在很多的攻击工具,这些工具的存在给网络带来了较大的威胁,其原因在于,这些工具具有较强的破坏力,但是其使用方法比较简单,也就是说,及时具有较差技术的人也能够个网络的发展与使用带来一定的破坏,给网络带来相当大的威胁。

1.4 网络内部入侵

对于校园网络内部入侵而言,其主要的实施者就是校园内部的学生,由于他们对校园内的网络结构与模式等都非常的熟悉,再加上自身拥有较高的技术水平,为此,校园网成为他们最为合适的选择。有的时候,学生主要出于展示自己的能力以及实践理论知识才开始对校园网络展开攻击,一旦成功,他们会不断的共计校园网络系统,给校园网络系统带来严重的安全威胁。

除了上述这些威胁以外,还存在着网络硬件设备受损以及校园网络安全管理存在缺陷等问题,这些网络安全问题与漏洞的存在,不仅会给学生的学习带来消极影响,还会给网络发展带来一定的阻碍。

2 校园安全网络构建有效措施分析

面对着校园网络存在着的威胁,如果要维护网络安全,那么就要采取一定的策略进行解决。

2.1 加强对网络权限的管理分析

通过网络控制用户组和用户可以访问的资源范围,并且控制这些用户组与用户对这些资源进行一定的操作。在加强权限管理的过程中,可以在汇聚层的路由器或者是交换机上应用访问,对列表进行一定的控制,并对用户访问服务器的权限进行一定的限制,同时,还需要根据校园网的实际需求,与实际的情况相结合,选择出与之相适应的应用程序。

2.2 对系统安全漏洞采取一定的防范措施

对系统安全漏洞进行一定的管理,能够有效的避免出现漏洞攻击的现象。在防范的过程中,将漏洞管理软件充分的利用起来,就能够在最短的时间里找出漏洞的存在,并且也能够将漏洞的信息进行一定的了解,这样一来,就无需对厂商的漏洞公告进行关注。在漏洞管理软件当中,拥有完善的漏洞管理机制,管理者能够根据实际需要展开跟踪、记录以及验证评估的工作。漏洞管理系统一般都包括管理控制太以及硬件平台,在交换机出进行漏洞管理系统的部署,方便对整个网络展开漏洞管理的工作。

2.3 计算机病毒的方法工作分析

用户在使用计算机的过程中,用户需要提高网络安全认识。我们都知道,网络信息比较广泛,信息也比较杂乱,在这些信息中存在着很多的安全问题。为此,用户在使用问价的过程中,要慎重的考虑,不要轻易的共享文件,如果必须要将文件共享,那么也应该在共享前设置好访问的权限。如果有来源不清的邮件,那么不要轻易的打开,因为这些邮件很有可能带着很多的病毒,一旦打开,那么病毒就会扩散到整个系统当中。为此,要在计算机及时的安装杀毒软件,并要及时升级,这样一来,就可以将那些恶意网页代码病毒有效的防范在计算机系统外部,以免给计算机系统造成瘫痪。

3 总结

13.校园、幼儿园安全工作汇报 篇十三

按照上级要求，结合灯塔实际，我市全面加强了校园及周边环境整治和校园、幼儿园的安全保卫工作，目前全市所有校园、幼儿园治安状况良好，安全隐患已经得到全面排查，未有异常情况发生，现将工作情况汇报如下：

一、当前全市学校、幼儿园治安状况

我市现有高中2所、职专1所、聋哑学校1所、初中22所、小学113所（含民办一所），民办幼儿园115所。多年来，市委、市政府和各乡镇街、市直相关部门不断加大学校校园及周边治安环境的整治力度，采取了一系列有效措施，做了大量的工作，也取得了一些成效，在连续四年的争创社会治安综合治理先进县（市）区和 争创平安县（市）区工作中，我们的校园及周边环境整治工作、平安校园创建工作都做出了很好的成绩。近期在全国范围内拉响的学校安全防控工作警报，我市又进一步提高了学校和幼儿园安全工作的安全防控等级，出台了一系列治安管控措施，保证了全市学校及周边治安秩序总体平稳，保证了正常的教育教学秩序。

二、基本工作进展情况

（一）高度重视，早动手、快动作，补漏洞、接短板，防患未然。3月23日福建南平和4月12日广西合浦两起校园惨案发生后，引起了市委、市政府主要领导的高度重视。以最快的速度制定了《关于在全市中小学、幼儿园开展校园安全及周边治安问题专项整治活动的实施方案》，并于4月27日召开了市综治委成员单位会议，主抓教育副市长主持会议，政法委书记讲话，教育局通报情况，综治办、教育局安排工作，综治委下发文件，各乡镇街主管教育副乡镇长、派出所所长、综治办主任参加会议。我市27日会议后，又相继出现了广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊三起案件（陕西南郑5月12日），5月4日，市委书记陈崇科主持召开市委常委会，市相关责任部门领导和乡镇（街）党委书记参加了会议，对学校、幼儿园安全保卫工作进行全面部署，会议认为是“情况紧急，刻不容缓，抓紧安排，立即行动”。随即成立了校园安全工作领导小组。4月29日，召开了全市教育系统安全工作会议，通报全国校园惨案、部署排查整治工作。5月6日，市公安局下发文件对各乡镇派出所提出具体要求。5月12日至5月16日各校和幼儿园开展避险应急演练。5月13日，市公安局、教育局向市政府形成配备保安人员所需经费报告，市政府正在研究具体实施意见。市委书记专门听取了校园配备保安人员情况汇报。5月17日召开乡镇（街）主抓教育领导及幼儿园园长工作会议，通报情况、明确安全防范具体要求。市综治委对全市校园安全工作做了全面检查，市政府副市长苏平对全市校园、幼儿园安全工作做了检查。按市政法委统一部署，市检察院约见市教育局相关责任人对我市存在的幼儿园办学混乱问题进行预防渎职失职谈话。市长隋显利亲自调度指导相关各部门做好校园、幼儿园安全工作。从主要领导到各职能部门快速行动，真正是工作步步紧跟，紧抓不放。严密防范，短兵相接，查漏补缺，坚决消除一切隐患，防止意外发生。

（二）开展了矛盾纠纷、安全隐患和治安突出问题大排查。4月27日会议后，按照我市《关于在全市中小学、幼儿园开展校园安全及周边治安问题专项整治活动的实施方案》的要求，从4月末开始各乡镇街、各中小学对全市校园及周边安全隐患，特别是对重点人员进行了拉网式、地毯式排查。采取了公安力量进村，综治工作站进组、入户双重交叉排查的办法，对全市特别是中小学、各各村幼儿园幼儿园周边地区，彻底大清查，对排查出的问题记录在案，并实行边排查、边整改，能改则改，暂时不能立即整改的会同相关部门集中解决。大排查工作效果十分明显，为解决问题、防止意外事件发生消除了隐患、赢得了时间。排查出诸如：侵害师生人身、财产安全问题，影响校园及周边治安环境校门口无牌无照载客、出租车乱停乱放、摆摊设点、非法出租房、强揽生意、挤占校门问题，还有网吧和不良书刊对学生危害，以及食品卫生安全等问题一共10个方面、98处。从工作角度看，排查出学校及周边综合治理和学校安全保卫工作措施落实没完全到位，学校和有关职能部门相互配合工作机制不完善、机制制度不健全，在校园及周边环境治理和管理上存在时紧时松等现象也都不同程度地存在。共排查出安全隐患6项115处。特别是对重点人员，进行了重点排查，其中涉及刑释解教人员、无业游民、心理疾病患者、上访和对社会有不满情绪人员206人，其重点人员4人，包括肇事肇祸精神病2人，目前公安部门和乡镇街、村（社区）落实了责任制、包保责任人，采取了重点监控和解决问题等措施。

（三）强化了学校、幼儿园安全保卫工作。各乡镇（街）和公安、工商、交通、消防等各相关部门加强了矛盾问题、重点人员和安全隐患的监控工作。重点时段公安上岗。上学、放学重点时段，市区每所学校配2名特警在校门口执勤，交警在校门前和主要道口执勤疏导。中学、农村中心校建立了警务室。各乡镇派出所驻村民警加强对管片学校及周边巡逻防控工作，市财政拿出专款100万元为全市中小学、幼儿园安装视频监控设施。市综合执法局人员编班上岗，加强了对三轮车和校门前小商贩、小饭桌的管理，对保证校园秩序和食品安全也起到了一定的作用。文化、工商等部门加强了对书摊、网吧和各种娱乐场所的管理和整治。各乡镇街、村自保组织安排巡逻队，加强了学校安全巡逻。

聘请了校园保安，按照辽宁省公安厅内部电报（5月13日）“在3天内，全省所有的学校、幼儿园完成保安配备工作”（幼儿园3名、小学4名、中学6名）标准的要求，我市需要配备全部保安人员953人。我市已有学校保安339人，由各中小学、幼儿园招聘使用，名单报公安局备案管理。专业保安46人，配有部分警用器械（橡胶棍等）。基本保证每校配备保安２名，统一着保安服装上岗。目前，我市正在继续招聘人员，力争尽快按省公安厅要求配齐人数。

（四）加强了校园、幼儿园内部安全防范措施。加强了校园内部门卫、食堂饮食安全、疾病防治、防火防毒，以及看护工作等校园自身安保工作。加强了校车管理，对校车司机进行专门培训，对校车状况进行重新检测，并加强了超载超限问题治理。加强了交通道路标识的安装设置，在校园周边新增斑马线、交通提示灯。

三、尚存在的主要问题

（一）学校视频监控设施不全，特别是农村学校。

（二）还有一定交通隐患，有些临交通干线的学校没有减速带、斑马线或交通标识。

（三）保安人员缺额。

（四）有的学校校舍为D级危房。

四、下步工作想法

（一）继续深入开展矛盾纠纷排查化解。特别是要排摸梳理包括教师、学生在内的特殊心理人群；及时发现影响学校安全的苗头性问题，及早加以处置和化解，防止矛盾激化。对生活困难的要积极帮助解决，对有不满情绪的要及时疏导疏通，对合理合法的诉求要尽快解决到位，对不合法不合政策规定的要求要认真做好解释工作。特别是要切实加强高危人群的排查，把犯罪嫌疑人置于公安机关、各级组织的监控视线之内。

（二）集中整治学校及周边环境。目前，全市学校及周边治安的问题仍然不同程度地存在，学校周边的网吧及其它娱乐场所的管理有待进一步规范；学校及周边交通、消防、饮食卫生安全隐患有待进一步消除，等等。坚持“存在什么问题就治理什么问题，什么问题突出就解决什么问题”的原则，大力整治学校、幼儿园和周边治安秩序，继续加大对校园周边流动人口、暂住人口和出租房、中小旅店、网吧、娱乐服务场所等复杂部位的治安整治和管理力度，消除各类治安隐患，严厉查处各种不法活动，坚决铲除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，大力整治校园周边的交通秩序，深入开展交通秩序整顿行动。进一步整治校园周边的违章建筑、查处违章经营场所，净化学校周边社会环境。

（三）切实加强学校安全防范工作。在组织派出所民警、交警、巡警加强对校园及其周边的治安巡逻的基础上，加大巡逻盘查力度。在治安情况复杂的学校门口设立专门警务室，或依托学校门卫室设置治安岗亭，及时处置校园及周边发生的各种治安问题。要严格门卫查验制度，严防不法分子混入校园。健全学校大门、围墙、宿舍等重点部位监控报警设备，针对不同类型的校园安全事件制定应急处置预案。增强人防、技防、物防力量。

（四）加强学校内部安全管理。学校是人员高度密集的场所，安全管理的空间广、时间长、具体工作繁杂。要求教育部门要督促学校、幼儿园做好校园内部的整治工作，检查并整改内部存在的各类治安、安全隐患。不怕过细，要细上加细，要从空间上的校门、教学楼、宿舍、实验室、食堂，到时间上的课间休息、午休、夜间，还有具体工作上的消防、交通、水电、集体活动，以及可能发生的火灾、食物中毒、溺水、拥挤踩踏、自然灾害等等，做好强酸类等危化品的保管工作，全方位切实加强学校内部安全管理。要求各校、各幼儿园想全想到位、管全管到位。建立健全学校保卫组织、配备专业保安力量和必要的防护装备，加强校园内部的巡逻守护工作。

（五）加大宣传教育工作力度。要切实发挥学校法制辅导员的作用，深入宣传，提高广大学生的法制意识、防范意识和自我保护能力。

（六）严厉打击违法犯罪行为。要求公安、司法机关要加大对涉校违法犯罪分子的打击力度，从重从快处理涉校治安、刑事案件，保持对涉校违法犯罪活动的高压态势。建立突发事件警校联动机制，发生涉校治安、刑事案件，保证第一时间出警、第一时间处置，及时控制现场，防止次生危害，防止事态蔓延扩大，影响学校和社会稳定。

14.校园安全工作现场会汇报材料 篇十四

4.严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》，成立了由青年教师组成的“学生校外安全护卫队”和学生组成的“校内学生安全宣传督导队”，实行了领导干部早晚值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理

1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校园（包括节假日）必须佩戴学生证，不能骑车，每天早中晚学生进出校门时均学生文明礼仪岗和学校行政干部在校门口进行检查。

2.加强课间管理，课间、中午及晚自修前每个级部安排有一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。

3.进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。

4.崇尚科学文明，反对封建迷信，通过多种形式，深入揭批“QQQ”。

5.加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

6.定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。

7.加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

8.建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏并心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。

9.多次召开不同层次的会议，不厌其烦地强调安全工作；建立健全了各种安全制度：如《消防安全责任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火检查制度》、《整改火灾隐患制度》、《消防器材管理制度》、《消防工作考评制度》以及各功能教室、实验室、仪器室、图书室安全管理制度；制定了《班级安全紧急预案》、《学生紧急疏散预案》、《关于规范师生骑车行为的规定》、《关于禁止儿童到校园玩耍的规定》，配合有关部门，加强了对校园周边环境的治理。

六、定期进行安全工作检查

建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工作；学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。

认识与思考

15.校园网安全探讨 篇十五

在设计的初期对安全的考虑不足，加上IP网络和窗口操作系统本身有一些漏洞，致使频繁发生对网络的攻击。校园网作为IP网络的一个组成部分，也不可避免地面临着这些威胁，加上校园网相对企业网而言相对粗放的安全管理体制和较开放的网络使用环境，使得网络安全成为校园网需要关注问题的重中之重。这些威胁可能有针对校园网中的重要服务器(WWW/FTP/DNS等)的DoS/DDoS攻击，可能有试图窃取、篡改重要服务器的敏感信息，以及计算机蠕虫、病毒泛滥，泞致网络瘫痪和大批主机瘫痪。还可能有间谍软件、广告软件、流氓软件盛行，造成用户信息泄露、扰乱网络秩序等等。这些安全威胁可能来自外部网络，也可能来源于校园网内部。人们在享受着校园网的诸多方便的同时，网络也面临着病毒、黑客、木马等等的恶意攻击,网络攻击行为可能给人们带来巨大的损失，如何保障校园网的安全成为很重要的问题。可是，随着网络攻击技术的不断提高和网络安全漏洞的不断发现，校园网的安全威胁更加显著。因此对网络安全技术进行研究探讨就显得很有必要。本文主要探讨了身份认证、防火墙、入侵检测、数据加密和反病毒这些网络安全技术。

2 身份认证技术

所谓身份认证就是在计算机网络中确认操作者身份的过程，身份认证可分为两种，一个是用户与主机间的认证，另一个是主机与主机之间的认证。身份认证一般以电子技术、生物技术或电子技术与生物技术相结合来阻止非授权用户进入。用户与主机之间的认证能够采用下面的元素：口令、密码等，属于用户知道的。信用卡(智能卡)、印章，属于用户拥有的。还有签字、笔迹、指纹、视网膜、声音等这样的生物特征。

身份认证经常和授权机制相伴，确认客户的身份后授予客户一定的访问权限，也就限定了客户能访问的范围。

802.1x协议是一种常用的身份认证方法，它叫做基于端口的访问控制协议。它验证用户是否被授权，从而决定用户或设备能否经过接入端口访问有线局域网或无线局域网。通过认证前，设备所连接的交换机的端口仅仅允许基于局域网的扩展认证协议数据通过;通过认证后，端口允许正常传输的数据通过。

IEEE 802.1x使用标准安全协议(例如RADIUS协议)提供集中的用户标识、身份验证、动态密钥管理和记帐。使用802.1x身份验证可以提高网络的安全性，它既可用于802.11无线网络的验证，也可用于有线以太网的验证。IEEE 802.1x能够使无线网络的安全风险降低到很小。无线接入点(客户端)把连接请求和记帐邮件发送到中央RADIUS(远程用户拨号认证系统)服务器。中央RADIUS服务器处理这个请求并拒绝或允许连接请求。如果是允许，该客户端就获得了身份验证，并为会话生成了一个独一无二的密钥。

3 防火墙

防火墙(firewall)本意为封闭着火区域而修建的隔墙。现在借名作为一种网络设备。作为单位网络与外网之间构造的保护屏障，阻止外部网络用户非法侵入本单位网络，保护本单位网络操作环境。它对两个或多个网络之间传输的数据包按照一定的安全策略来实施检查,以决定网络之间的通信是否被允许,并监视网络运行状态是否正常。

防火墙分为几类，第一种网络层防火墙可以看成一种IP数据包过滤器，工作在TCP/IP参考模型的网络层，我们可以只允许符合特定规则的数据包通过，其余的拒绝通过。第二种应用层防火墙工作在TCP/IP参考模型的“应用层”，使用FTP时的数据流或浏览网页时的数据流都属于这一层。应用层防火墙可以拦截出入某应用程序的所有数据包，并且拒绝其他的数据包通过(一般直接丢弃)。不过这种实现方法太繁琐(软件的数量太多了)，大部分防火墙不会采用这种方法设计。但XML防火墙是一种新型态的应用层防火墙。第三种代理服务设备既可以是一台硬件设备，也可以只是pc机上的一套软件，也能像应用程序一样过滤数据包，规则符合的通过，不符合的拒绝通过，达到防火墙的效果。

目前采用防火墙技术的企业占了很大的比重，防火墙是一种使用最广泛且行之有效的实现网络安全的技术。

4 入侵检测系统

入侵检测系统(简称“IDS”)是专门用于检测网络或系统以便发现可能的入侵或攻击的系统。一般由硬件部分和软件部分组成。它随时监视网络传输，如果发现可疑的传输，就发出警报或采取一定的反应措施。这种安全防护技术是积极主动的。一个入侵检测系统分为四个组件：事件产生器;事件分析器;响应单元;事件数据库。事件产生器在IDS系统中的作用是采集原始数据，它追踪日志文件、数据流等，并且把收集的数据转为事件，提供给IDS系统的其他部分。事件分析器则负责接收事件信息，并对事件进行分析，看是不是异常情况或入侵行为，最后把判断的结果变为警告信息。响应单元则对警告信息给出反应，作出像切断网络连接、改变文本属性等强烈反应，或者只是报警。事件数据库在IDS中的作用是贮存各种中间的和最终的数据，它可能是简单文本文件或者是复杂数据库。

入侵检测系统的最主要功能是对各种事件进行分析，检测出哪些行为不符合安全策略。按信息来源，入侵检测系统分为基于网络的和基于主机的;按技术角度，分成基于异常情况的和基于特征的。基于异常情况的入侵检测是在系统“正常”时经过测量先取一组数值，例如内存利用率、CPU利用率、文件校验和等，然后比较系统运行时的数值和“正常”情况的数值，判断有没有被攻击。这种检测方式的要点是“正常”情况的数值怎么定。对于基于特征的检测技术来说，首先把入侵活动用一种模式来表示，即给出非正常事件的特征，如特殊数据包的头信息。判断在收集到的数据中有没有出现这些特征。近年来，IDS发展很快，有人宣称现在IDS可以完全取代防火墙。

5 数据加密

计算机网络的加密可以从OSI的几个层加密，主要有应用层加密、传输层加密、网络层加密和链路层加密等。应用层加密与具体的应用类型结合紧密，典型的有SHTTP、SMIME等。传输层加密通常采用SSL技术。网络层加密通过网络层VPN技术来实现。VPN(虚拟专网)技术是指在公共网络中建立专用网络，可以帮助远程用户、公司分支机构、商业伙伴及供应商同公司的内部网建立可信的安全连接，并保证数据的安全传输。链路层加密最常见，一般采用硬件在数据链路层或物理层实现，对报文的每个二进制位加密，不仅加密数据，还加密报头。加密与解密技术使数据处于隐藏状态，即使数据被窃取，对方也看不到内容。可以有效实现网络的安全。

6 反病毒技术

从反病毒产品对病毒的作用来看，反病毒技术可以分为病毒预防技术、病毒检测技术及病毒清除技术。主要采用杀毒软件。杀毒软件目前有单机的也有网络版的，要有效部署进行防范。未来反病毒技术发展方向可能有3个。一个是网络操作系统和应用程序集成防病毒技术另一个是网络防病毒技术向集成化发展，网络防病毒技术正由单一的预防、检测和清除病毒功能向着集三种功能于一体的方向发展。第三个是网络开放式防病毒技术将成为技术主流，用户可根据对病毒的一些特征进行分析，通过特征识别随时更新自己的病毒库。

7 结束语

校园网中各种可能的网络攻击行为层出不同穷，没有绝对的安全网络，面对校园网面临的各种安全威胁，需要仔细研究各种安全技术，有针对地选择进行防范。

摘要：本文分析了校园网中面对的安全威胁,介绍了计算机安全体系可采用的各种加强手段,包括身份认证、防火墙、入侵检测、数据加密以及反病毒技术。

关键词：网络安全,身份认证,防火墙,入侵检测

参考文献

[1]张耀疆.聚焦黑客——攻击手段与防护策略[M].北京:人民邮电出版社,2002.