新南威尔士大学怎么样

新南威尔士大学怎么样（10篇）

1.新南威尔士大学怎么样 篇一

2007年,作者参加了东南大学—澳大利亚新南威尔士大学联合教学活动,并借此机会获得去新南威尔士大学短期交流的机会。新南威尔士大学(The University of New South Wales,简称UNSW)建于1949年,位于澳洲最大的城市悉尼市的近郊,面积38 hm2,学生人数居澳洲大学之首,接近1/4的学生都为国际学生。在参观过程中,该校开放、自由、现代化的校园规划和建筑风格给我留下了很深的印象。

该校的主要建筑多由澳大利亚本土设计师设计,总体布局疏密有致,建筑造型简洁明快,体现了校园建筑的本体文化。院系系馆各具特色,个性突出,容易辨识,但同时又相互协调,相互照应。其中最具特色的建筑就是由澳大利亚MGT Architects设计,并获得2000年RAIA公共建筑Zelman Gowen爵士奖的“智慧之树”科学馆(见图1)。

校园建筑是兼具物质和精神双重特性的文化产物,不仅具有物质价值,还应具有相应的非物质价值。因此,本文不仅从校园环境、空间、结构材料等建筑角度,同时也结合“智慧之树”所蕴含的人文精神及其体现的校园文化,具体分析新南威尔士大学科学馆。

2 设计概念

建筑的功能包含新南威尔士大学最主要的仪式大厅,大部分学生的毕业仪式即在此举行。设计力求展示新南威尔士大学向上

的精神,并且创造一个自然聚集的场所,使之成为大学及其社区的一个正式的中心。设计者出色而简洁有效的处理了设计面临的一系列问题:从基地环境条件看,如何处理好基地与校园两条主轴线和东西两侧近两层高差的关系,从设计要求的体量上看,与中央大道两侧的建筑系系馆、罗伯特·韦伯斯特楼相比,较小的建筑体量,如何解决体现建筑的中心地位,突显它的人文精神的难题。从校园空间结构看,这个中心如何成为校园网络的关键一环,介入校园空间,激发和带动校园物质空间环境和学生的行为活动。

最后的设计结果表明建筑风格自由、大气,作为新南威尔士大学的一个主要的仪式建筑,科技馆无疑成为大学引人注目、富有诗意和象征意义的焦点。这是由于设计者近乎完美地处理了复杂的设计条件和将所有矛盾统一于“智慧之树”。“智慧之树”下的大台阶步道延续校园轴线,同时解决了两侧的高差;位于轴线正中的“智慧之树”本身参差向上的钢树干玻璃轻盈的漂浮于整个校园的厚重之上,远远的就能见它从沙石贴面的实体像基座一样把建筑锚固在场地之中生长出来,成为校园的中心。最后,“智慧之树”与大台阶步道一起形成的中介空间成为校园结构和生活的催化剂(catalyst),带动和激发了周边的建成环境,深受学生的喜爱。以下则具体分析设计概念是如何细致精准地落实到这些难题的。

3 基地

基地所处环境复杂,不仅位于校园两条最主要的平行轴线相错处,而且需要处理极大的高差。建筑师接受了这个难题和挑战,并抓住机遇,将已有条件完美地融于建筑之中。

轴线从西校门起始,法律系系馆、应用科学系系馆、建筑系系馆等建筑分列两侧,不断升起的坡道更加突显了方向性、神圣性,体现了大学力求向上的精神。设计者选择了将带有戏剧夸张性的树形结构正对轴线,这些高大开放的形式升向天空,形成建筑的中心,同时也是校园中央大道的一个中心。从空间和视觉上都对校园入口轴线做了一个很好的收尾,同时也点明了“智慧之树”的含义,表现了新南威尔士大学对于智慧、科学和真理孜孜不倦的追求主题(见图2)。

树形结构下开放的人行走廊穿过建筑,通向一个公共的广场,使轴线上的中央人行大道终结在一片小树林当中,并与东入口轴线相连。同时,公共走廊通过多级踏步将广场和中央大道连接起来,举重若轻地解决了高差问题。重要功能空间分列于空间走廊两侧,分别面对广场和中央大道设有出入口。

4 形态和空间

为体现建筑的控制地位,设计师创造性地使用了树形结构支撑起中央人行走廊上空的玻璃顶。结构的形态酷像树形,从主干到枝杈的钢结构撑起由钢和玻璃及薄木片组成的树冠。阳光被过滤之后均匀的洒下,婆娑的树影就像在一颗自然的树冠之下。半公共的围合空间和高耸的高宽比带来向上的飞跃之感,开敞而透明,进取而积极(见图3)。

树形结构形成了大厅戏剧化的、充满活力的空间,北面是严肃的仪式大厅和音乐剧场空间,南面是多功能用房,学生的毕业典礼就在这里举行。室内设计上,似风帆的帐幕漂浮在顶部,呼应着飞腾的智慧之树,细细的木百叶使进入室内的太阳光变得柔和,同时对环境和节能的要求也很好地做出了回应,所有材料和结构表达协调一致。

无论东西两侧,虚空间的介入都有效地衬托了两边锚固的砂岩形象,又突显了智慧之书的轻盈,暗示了萌生改革和进取的精神。虚的公共空间和夯实的仪式化空间产生的虚实之间的对比和相互映衬给人留下深刻的印象。建筑体现了澳大利亚炙热阳光之下的优雅和国际化,与阳光海滩般的印象和谐统一,透明和厚重,锚固和升华代表了新南威尔士大学和澳大利亚的独特精神内涵。

5 中介空间和建筑介入

科学馆最具特色的空间是中介空间(in-between space),许多建筑师,例如阿尔多·范·艾克夫妇,黑川纪章和屈米都对这种空间有所研究。总的来说,中介空间是介于建筑和环境,内部和外部,公共和私密之间的领域,起到建筑与环境连接和过渡的作用。

科学馆中,穿越建筑的连续大台阶成为建筑两边的步行交通的一部分,精致细腻的钢和玻璃的树冠覆盖在大台阶上,模糊了这种空间的性质,同时作为建筑和校园空间将两者有机地融合起来。正是这种空间填补了校园设计的空白,实现了自下而上(bottom-up)的建筑介入(architectural intervention)。交通结构上,中介空间完善了校园网络步行结构;空间关系上,中介空间除了成为校园空间的联系纽带,还作为建筑的“隐形”门厅,扮演建筑最重要的半公共空间的角色(见图4)。在校园生活上,带动了主轴线的大台阶和后部公共小广场的人气,成为校园的激活器。

6 结语

新南威尔士大学的科学馆,不仅与校园环境和谐统一,并且通过具有象征意义的形态对校园内涵做出了完美的诠释。因此,建筑不仅从物质上成为整个校园的核心,并激发了学生追求真理,自由向上的求学精神,也是表达大学建筑文化性的杰出案例。

参考文献

[1]聂建鑫,陈向清.澳大利亚RAIA获奖作品选(1996年~2002年)[M].北京:中国建筑工业出版社,2005.

2.新南威尔士大学怎么样 篇二

新南威尔士大学（The University of New South Wales，简称UNSW），是澳大利亚一所世界顶尖研究型学府。创立于1949年，其主校区位于新南威尔士州首府悉尼。新南威尔士大学为澳大利亚八大名校（Group of Eight）成员，也是三个国际著名的研究型大学联盟组织环太平洋大学联盟（APRU）、全球科技大学联盟（GlobalTech）、Universitas 21的成员大学之一。在众多学科中，UNSW以工科和商科著称，其商学院与工程学院综合实力均为全澳第一。新南威尔士大学同时注重与国际的交流，它的`办学风格美国化，与传统的英制大学有明显区别，因此吸引了众多美国学生透过国际交换学生方案（International Exchange Program）前往UNSW学习，学时半年或一年不等。同时，学校鼓励学生在大学期间前往世界其他优秀大学进行交流，目前已与世界160余所优秀的顶尖学府有广泛合作，其中比较有代表性的包括与美国柏克莱加州大学、宾夕法尼亚大学华顿商学院等的海外研修合作。同时也与中国北京大学、清华大学、台湾中央研究院等院校发展学术交流。

新南威尔士大学拥有5，000多名教职工以及超过40，000名学生，其中包括超过8，800名来自120个国家和地区的国际学生，新南威尔士大学的图书馆拥有大量的藏书和期刊。主要的收藏有200万册书籍，视听材料和地图等。校内运动设施包括具奥运会水平的50米室内游泳池，羽毛球场，壁球场，网球馆，橄榄球场，体育馆。校内经常举办音乐会及其他文化聚会。

录取条件

入学要求：211大学75分 非211大学85分，双非85以上

英语要求：新南威尔士大学本科生入学要求IELTS（雅思）总成绩不低于6.5分，单项成绩不低于6分；研究生入学要求IELTS（雅思）总成绩不低于6.5分，单项成绩不低于6分。学校对个别专业的语言成绩要求更高。

学校排名

2015年度QS世界大学排名，新南威尔士大学排名世界第48位， 全澳第4位2014年美国News全球最佳大学排名，新南威尔士大学排名世界第45位，全澳第2位

2015澳洲本土gooduniversity.com澳洲10佳排名，新南威尔士大学排名世界第77位，全澳第4位

院系设置

新南威尔士大学现有10个学院，1个大学院，共75个系。其中大学院是由澳大利亚国防部资助，是在1981年成立的，该处学员都是军校学生，在此学习艺术、科学、工程。这个大学院也称为澳大利亚国防军事学院。新南威尔士大学是一所以理工科为主兼有文科学科的综合性大学，包括艺术和社会科学，人造环境，工程，法律，医药，科学，澳洲商学院和美术学院，广泛提供艺术、社会科学、生态环境、商业与经济、工程技术、法律、生命科学、医学、科学技术等方面的本科，研究生和研究项目。其中，商学院与工程学院综合实力均为全澳第一，尤其以工业设计专业在各类专业中最为突出，需4年的学制，海外学生可以从学年中开始，最低学历要求大学一年级以上。高中2年级学生各科成绩优秀者和高中3年级学生（雅思5.5分），可以先通过新南威尔士大学预科班学习，再进入大学学习。

以上是新南威尔士大学情况的简要介绍，希望能对有意申请澳大利亚留学的中国学生有所帮助。如有更多澳大利亚留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

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3.新南威尔士大学怎么样 篇三

1.课程设置按照英国威尔士纽波特大学的课程设计, 考评方式及教学水平同英方大学保持一致。按照学生学历和工作经历评估入学资格，无入学考试。

2.教学注重案例分析，在要求学生掌握一定的商业管理理论的基础上,突出课程的实践作用和可操作性.3.中西方理论实际相结合, 安排国内外工商界人士举办讲座和研讨会，旨在拓宽学生的视野,调整学生的思维,使学生得以站在一个新的高度审视和解决企业当前面临的实际问题

4.每门课程所要求的课时合理,作业量不多,注重启发性教学。作业要求用所学理论框架分析现实问题，做到理论结合实际，培养学生的独立思考和理论分析的能力。

5.在论文阶段，学生必须根据自己所学的理论知识，结合自己的工作经历和观察体会，独立完成一篇2500-3000字的学术论文。论文合格就可以获得由威尔士大学在境外颁发的MBA文凭。

1．《人员与自我管理》

课程目标

1．培养识别个人工作效率的能力

2．培养如下个人及人际交往能力

a．在工作和学习中管理自己

b．在工作和学习中管理他人

c.制定工作和学习计划

d.解决工作和学习中的问题

3．介绍有效管理的基础知识和基本技能

4．探索行为问题及个人行为与群体行为之间的关系

5.提供有效管理企业人力的知识

6．促成在某单位／企业内运用这些知识的机会

学习效果

学完这门课程后，学生应该能够：

一展示管理自己和管理他人的能力

一展现人际交往及说、听，写的能力

一认别个人行为的关键之处及其与个人表现的关系

—分析群体行为，能理解群体作用与群体行为的关系

一理解一些基本的人事管理操作系统和程序

2．《作业及组织管理》

课程目标

1.介绍作业管理的基本原理

2.探索作业管理中的策略、营销、设计、管理和人事之间的相互关系及其他关系

3.研究什么样的业务管理方法才能使生产、服务、公务部门及后勤部门在质量、数量、成本、可靠性等各方面均能满足市场的需要，同时又能充分利用各种资源。学习效果

学完本课程后，学员应能：

一识别、解释送货和服务管理系统的特征，及在其设计过程中可能采用的各种方法

一应用业务管理的各种技巧和技术

一使用宏观方法进行业务系统的开拓和管理

3．《财务与信息Ⅰ》

目 标：

1．培养对公司内部信息的性质的研判能力及时管理所需信息的判断能力。

2．介绍信息系统概念及其业务作用。

3．理解为收集相关信息所需要的方法和技巧。

4．使学生理解为制定计划、决策和管理而在管理核算系统中使用的各种技巧。

5．教会学生何时使用何种技巧，做校简单的有关计算。

学习效果

本课程结束后，学员应能理解和解释：

—管理信息系统的目的—主要信息系统种类，包括手工系统和计算机系统

—统计的基本来源及其呈现形式

一描述、理解管理核算的职能

—理解为管理提供信息所需要的会计技能

一做简单计算，这种计算涉及一些制定计划、决策和管理的技巧。

4．《财务与信息Ⅱ》

目 标：

1．理解财务报告的性质和目的2．使学生明了一套财务报告的构架

学习效果

课程结束时学员应能：

一一根据财务报告研判公司状况

——理解财务构架

——理解财务报告的制定原理

——理解财务报告中各种财务数据的隐含意义

5．《营销及其环境》

目 标：

1．便学生注意环境对企业及其管理的重要性

2．使学生理解企业所处的环境的动态性质

3．使学生能够考查环境，评价环境给企业带来的影响和变化

4．使学生理解营销概念及其相互作用的隐含意义

5．培养学生管理企业内部的营销过程。

6．培养学生考查营销环境，提出营销策略的能力

学习效果

课程结束时，学生应能：

一明白企业环境分析的主要框架，将之运用于环境评价工作

—分析、评价STEP对企业的重要性，分析、评价市场调研报告和市场预测

—熟悉环境预测方法并用它们来分析环境

—考查当前常用的营销概念

一运用营销理论解决业务问题

—明白营销活动的焦点便是“让顾客满意”

—为企业制定营销计划

6．《组织分析》

目 标

总的目标是使学生理解企业行为理论与业务问题的关系。具体如下：

1．使学生了解人们对企业的各种看法，强调企业固有的复杂性。

2．了解一个企业所能采用的各种组织形式，及不同组织形式对企业组织和企业行为的影响。

3．了解“文化环境”及其与企业高效管理的相关性。

4．理解、评价各种组织过程及其与企业组织结构的关系。

学习效果

该课程结束后，学生应能：

—识别企业组织结构与企业行为之间的关系

—分析一个企业的结构并提出合理的改进意见

一理解不同文化及文化与企业组织结构的关系

—了解主要组织过程，明了如果要从个人、小组或整个机构层次上对企业实施结构调整需要对主要组织过程作何考虑。

7．《商业政策与决策》

目 标

1．了解企业面临的战略问题及给业务管理带来的影响

2．了解战略制定和实施问题

3．使学生注意体制问题的复杂性及其内在关系

4．使学生了解解决问题及制定决策的过程

5．使学生了解系统分析与设计的原理

学习效果

一理解战略管理的决策过程

—理解战略分析、战略选择、战略实施的主要概念／工具，并运用这些工具来解决业务及服务的组织问题。

—使用问题分析技巧和（创造性的）问题解决技巧

—使用并客观地评价基本投资项目财务分析的方法

一了解经营决策的信息系统要求

—了解信息系统设计的资源含义

—使用普通软件包帮助制定经营决策

8．《人力资源管理》

目 标

1．学习怎样管理企业人力资源的理论知识

2．将理论知识运用于企业管理

学习效果

一使学生意识到现代企业内部HRM的不同模式

一了解HRM决定的内在哲理

一将这些概念运用于企业管理

9．《战略管理Ⅰ》

目 标：

1.加深／拓展在“商业策略”中学到的知识，使学生能处理更复杂的情形，更复杂的管理问题。

2.通过一系列认知和实验活动获得高层次的分析、综合评估能力。

3.了解理性计划模式的局限，研究战略发展的替代模式。

学习效果

课程结果时，学员应能：

—确立目标，制订战略选择，设立选择标准

—评价战略选择的业务含义和财务含义

—理解战略决策的指示性模式和描写性模式

—了解企业文化对理性计划的影响

10．《战略管理Ⅱ》

目 标

充实提高“战略

（一）”中所获得的知识和能力，能自信地，有选择地使用所学知识处理最复杂的、不确定的、意见分歧较大的问题。

鼓励学生使用最新理论和研究成果反思自己的管理活动。

学习效果

学完本课程，学生应能：

制定战略实施计划，预见实施问题可能给战略发展带来的影响。

了解复杂系统行为（机构的和人群的）

跟踪战略和战略管理领域内的最新动态

预见／觉察经营中可能产生的、道义上的窘境，并能做出恰当的反应。

11．《创新》

目 标

1． 把学生领向创造、创新

2． 研究创造性的问题解决过程和一系列相应的技巧

3.探索创造性的管理过程，考查创造／创新在更大战略过程中的作用

学习效果

使学生能够：

—识别、理解与创造、创新有关的概念，这些概念与个人风格的关系，急产品开发与企业持续发展之所急。

—了解、使用创造性的问题解决过程，和一系列相关技巧。

—了解改革思路怎样影响业务方针的各个方面。

12．研究方法和学位论文

目 标

总体目标是撰写一篇连贯的、有真才实学的硕士论文。论文应体现学生在战略管理（或更高层次的管理）方面，对相关概念模式及文本的了解和领悟。学生应能在论文中应用、改进这些概念，理解并很好地使用恰当的研究方法。论文（学位的一部分）要被接受，重要的是：必须对企业或某部门所面临的问题进行客观的战略分析。

具体目标如下

1．让学生展示其从事研究工作的能力，发展他们在特定领域的兴趣和专业知识。

2．给学生机会独立地、完整地撰写一篇有真知灼见的研究文章。

3．创造环境让学生深化其已学到的理论知识、人际交往技能和实用技能。

4．用多学科的分析途径发展理论概念、技能与现实之间的内在联系。

5．为学生提供定性、定量研究中内在的理论观点和方法学途径。

6．强化对研究过程的理解，便学生能在更高层次的管理上使用有关研究结果。

7．提供可在日常例行工作中使用的研究技巧。

8．强化对研究过程的理解，使学生能设计、实施研究策略以评价实际工作。

4.威尔士柯基犬 篇四

目录犬类介绍基本信息特征综述犬种优点犬类介绍

基本信息

别 名：威尔士柯基犬、柯基犬、彭布罗克柯基犬、彭布罗克威尔士柯吉基犬、威尔士矮脚犬。 分类：小型犬工作犬家庭伴侣犬牧羊犬 身高：25cm-30cm 体重：10kg-12kg

外形及性格

柯基外形矮小，力气较大，给人一种体格结实，充满活力、优质的骨骼及优秀的耐力的印象，是最受欢迎的小型看家犬之一，本性友好，勇敢大胆，既不胆怯也不凶残。性格温和，但不要强迫它接受不愿意接受的事物。 该犬种忠诚、可爱，外表敦厚老实。听力、嗅觉均极其敏锐。 责任心强，护主心强，会在主人发生危险的时候全力救助。

基本信息

FCI标准

FCI编号：39 FCI所属组别：第一组：牧羊犬和牧牛犬(不含瑞士高山牧牛犬)组

体态

身高：雄性柯基肩高11.0-12.2英寸(28.0-31.0厘米)雌性柯基肩高9.8-11.4英寸(25.0-29.0厘米) 体重范围：雄性柯基体重22.0-26.5磅(10.0-12.0公斤) 雌性柯基体重22.0-24.3磅(10.0-11.0公斤)

头部

包括头部、面部、眼睛、耳朵、鼻镜、嘴部、口吻、鄂部、牙齿 头部：外形狐状，表情显得聪明、关心周围环境，不会有胆怯的感觉。颅部颇宽并且耳间平，额鼻架适中，颊部略浑圆，前脸面轮廓鲜明，使得吻部逐渐变尖。枕骨到额鼻架中心的距离大于额鼻架到鼻尖的距离，比例为5部分的颅骨总长度对3部分的前脸面总长度。眼睛：眼椭圆形，中等大小，不圆也不突出，稍成斜位。眼棕色，与被毛的颜色相协调，眼缘黑色，黑色是最适宜的颜色。黑色充满表情，真正的黑眼睛是最不受欢迎的颜色，黄眼睛与蓝眼睛也是这样。耳朵：坚硬，中等大小，逐渐缩小至浑圆耳尖。耳朵能活动，对声音反应敏感。从鼻尖穿过眼睛到耳尖交叉划直线，所形成的三角形接近等边三角形。蝙蝠耳、小猫耳、大而无力的耳、垂耳、位置太高或太低的耳朵都是我们所不希望的耳朵。扣状耳、玫瑰耳或下垂耳都是严惩缺陷。鼻子整个为黑色。

躯干

包括颈部、胸部、肋骨、腰部和背部、躯体前部、皮肤 颈部：颈颇长，足够的长度使得整个身体富有平衡性。略成拱形，整洁，与肩部融合良好。颈部太短会给人一种窒息的感觉，太长、太细或母羊状脖子都会影响犬的品质。背线：背部坚硬，水平，臀部既不突起，也不会凹下去。稍徽浓密的颈部被毛与略微短些的体毛交接会造成肩后稍微有点儿凹陷，这是允许的。身躯：肋骨弹性良好，略呈卵形，长度适当。胸深，在前肢间垂下。身体太低会干扰运动的自如性，应受到惩罚。俯视时，躯体向腰部逐渐变细。腰部：腰短。圆桶胸、扁平胸、肋骨缺乏弹性，太长、太圆形都不符合标准。 四肢 包括前驱、肩部、上肢、胶骨关节、胶骨、足掌、后躯、大腿、飞节、关节和飞节指甲。 前躯：小腿短，尽可能地直，肘部与身体平行。骨量足。肘接近身体两侧，不松也不紧。肩位置自然，与上臂成90度角。后躯：强壮且灵活，后膝关节成角自然。腿短。骨量足。从后面看，跖部笔直。脚：呈椭圆形，脚趾强壮，自然成拱形，紧绷，两个中趾略长，脚垫结实。自然成拱形。趾甲短。

尾巴

尾巴：短，很自然。尾尽可能是短的断尾，偶然有仔犬天生断尾，这是允许的。如果不是尾巴上翘太高不能干流了犬的背线轮廓，上翘长度在5厘米以下是可以的。断尾较短。未断尾与背线在同一直线，自然下垂，不弯曲到背。活动时举起并与背线平，休息时低垂。尾过高或过低均为缺陷。

步态运动

步态自如流畅。前肢伸展自如，抬不太高，与后躯的驱动动作和谐一致。合适的肩部位置，加上合适的肘部动作使得犬能向前大步自如地行走。从前面观看，四肢行走时并不在一个平行的平面上，而是稍微内收，以弥补腿短与宽胸的缺陷。后肢伸展自如，并且与前肢位于一直线上，使得动作运行连续有力，跗关节既不内收也不外翻。爪子的`运动与运动路线平行，不能左右摇摆、交叉、相互干扰。不连贯的短运动、身体摇摆或高抬腿行走，来回行走时步态太紧凑或太张开是都是不正确的步态。本牧羊犬的行动必须敏捷、自如，对工作有耐力。

失格条件

缺陷：任何与上述各点的背离均视为缺陷，任何身体或行为上明显表现失常之犬均为失格。体形太大或太小;・扣状耳、玫瑰状耳、下垂耳 ・上颚突出或下颚突出・绒毛起团、白色被毛、有错误标志或被毛青色。

特征综述

威尔士柯基犬个子矮小，骨量适中，胸深。整个身体的侧面轮廓的比例是长度远大于高度。尾巴位置非常低，而且象狐狸尾巴。给人的整体印象是：漂亮、有力的小型犬，速度和耐力都非常好，聪明，结构坚固，但不粗糙。威尔士柯基犬整体的平衡比绝对尺寸更重要。自然站立时，雄性和雌性的肩高都大约在10.5~12.5英寸。身高(马肩隆到地面的垂直距离)和体长(从胸骨到臀部后面[坐骨突起的位置]的水平距离)的理想比例约为1/1.8。雄性理想的体重约为30~38磅;雌性的理想体重约为25~34磅。整体比例不协调，体型太大或太小属于严重缺陷。

头部

威尔士柯基犬头部精致，与性别及体质协调一致。决不能太大而笨重，也不能太小而纤细，与其他部位不协调。表情为警惕、文雅、警觉，且保持友好。眼睛从中等大小的略大，不突出，眼圈为暗黑色，眼角清晰。位置分的比较开。眼睛颜色深、且与被毛颜色相配。蓝色眼睛(包括眼睛有部分位置为蓝色)，或一个眼睛蓝色、另一个眼睛暗黑色，允许出现在蓝色芸石色狗的身上，出现在其他颜色的狗身上则属于失格。与整体尺寸相比，耳朵显得大而显眼。耳尖略圆，而耳廓则非常健壮。耳根适度宽阔，立耳，警惕时略向前转。当耳朵竖立时，耳尖距离略宽，从鼻尖到眼睛中心画一直线，正好能延伸到耳尖。小耳朵或尖耳朵属于严重缺陷。垂耳属于失格。威尔士柯基犬两耳间的头顶适度宽阔且平坦，后枕骨无明显突出，向眼睛方向逐渐变细。两眼之间略微降低。面颊平坦，眼睛下方，与前脸结合处，有雕塑感。颧骨不突出。口吻的长度(从鼻镜到止部的距离)略短于脑袋的长度(从止部到后枕骨最高点的距离)，口吻于脑袋的长度比大约为3/4;口吻圆但不钝;锥形但不尖。口吻的轮廓于脑袋的轮廓相互平行，但略低于脑袋的轮廓，主要是由于有一个清晰，而适中的止部。鼻镜为黑色，蓝色芸石色的狗除外，蓝色芸石色的狗最好是黑色鼻镜，但蝴蝶鼻也可以接受。其他颜色的狗如果鼻镜不是黑色属于失格。嘴唇紧密而简洁。颚部结实、整洁。下颌深度适中，延伸到鼻镜，而且下巴较圆。牙齿结实而整齐。剪状咬和为首选。上颚突出式咬和、下颚突出式咬和、牙齿歪曲都属于严重缺陷。威尔士柯基犬颈部长度适中，肌肉发达，无赘肉。尤其是雄性，颈部非常发达，但与整体比例协调。颈部向前伸，与肩部结合良好。背线水平。身躯长而结实。胸部宽度适中，胸骨突出。胸部深，肋骨支撑良好，为肺部提供足够的空间。肋骨向后延伸。腰短，结实，适度上提。腰窝清晰。威尔士柯基犬臀部略微向下，向尾巴方向倾斜。尾巴位置相对于身体而言，比较低，且延伸到飞节。站立时和漫步时，尾巴笔直下垂;当他突然奔跑时，尾巴举起，与地面平行;兴奋时，尾巴向上举起，但决不卷曲在背后。尾巴位置高属于严重缺陷。

胸部

威尔士柯基犬宽度适中的胸部，向下逐渐变细，在前肢之间放松。肩胛骨从马肩隆向下、向外充分倾斜，给肋骨提供足够的扩张空间。肩胛骨长而向后倾斜，与上臂结合并与上臂成接近90度的角。上臂骨与肩胛骨长度大致相等。肘部贴合身躯，既不松懈、也不拘谨。前臂(尺骨和前腕骨)顺着肋骨的扩张而弯曲。这种弯曲使手腕(腕关节)之间的距离比肘部之间的距离近。f骨结实而柔韧。狼爪切除。足爪相当大，且圆，脚垫厚实。脚尖略微向外，从宽度上看，在与肩部相对应的位置，行走时，保持能笔直向前。从上面观察，向外的偏转与中心线之间的角度不能超过30度。脚趾不能张开。正确的卡狄根，前肢既不是笔直的，也不过分弯曲，而显得不健康。从整体来看，这样大小的狗，相对的骨量显得十分充足，但不过分夸张，而显得粗笨，或不够敏捷。笔直指向前方，指向错误属于严重缺陷。威尔士柯基犬后躯的肌肉发达且结实，但宽度略小于肩部。臀骨(骨盆)从臀部略微向下倾斜，在臀窝处与大腿骨形成直角。后膝关节和飞节角度适中。飞节位置低。跖骨垂直于地面，且彼此平行。狼爪切除。足爪笔直指向前方，比前肢足爪略小，更接近卵形。脚趾圆拱。脚垫厚实。总体来说，后躯必须有足够的力量推动这个矮小的，但相对较重的牧羊犬有效地穿越各种地形。

下身

威尔士柯基犬有着中等长度，非常浓密的双层被毛。外层披毛在质地上略显粗硬，决不是刚毛状、卷曲状、或丝状。被毛平滑的躺着，并能抵御恶劣气候。隔热的底毛短、柔软而浓厚。正确的被毛是：头部、耳朵、腿部的毛发短;身躯的被毛为中等长度;略长的被毛出现在脖圈、大腿后侧(形成“短裤”)、及尾巴下面。被毛不应该太夸张，看起来象个毛球。这个品种会季节性脱毛，如果因季节原因而缺乏底毛，但毛发是健康的话，不属于缺陷。除了修整足爪的被毛外，不允许修剪被毛，但如果需要，可以修剪胡须。被毛柔软、长度一样、刚毛状、卷曲、丝状、太短、太平都属于缺陷，过长的被毛，或象个毛球的样子都属于非常严重的缺陷。 威尔士柯基犬有不同深浅的红色、深褐色或带有斑纹。黑色带有或不带棕色或斑点。蓝色芸石色(黑色、灰色;大理石色)带有或不带棕色或斑点。对这些颜色没有偏爱。白色通常出现在颈部(部分或形成围脖)、腿部、胸部、口吻、身体下部、尾巴尖、及头部的白筋。头部的白色不能占据主导地位，且不能围绕在眼睛周围。除了上面描述的颜色以外的其他颜色或身躯上以白色为主都属于失格。 威尔士柯基犬的步态舒展、平滑，不费力。从侧面观察，小跑时，前肢向前充分伸展，抬腿不过分高，与后躯提供的驱动力相互配合。从正面观察，腿并非完全相互平行，而是略向内弯，以抵消腿短而胸宽所造成的不便。小跑时，后肢延伸到身体下方，与前肢在同一直线上移动，飞节既不向内弯、也不向外翻，随后的后蹬动作将产生强大的推动力(足爪将超过尾巴的位置)。足爪的动作平行于行走路线，决不能摇摆或彼此相碰。突然的起伏动作、摇摆的步态、抬腿过高、来或去的时候，太紧密或太宽阔，都属于错误的步态。作为一种牧羊犬，他必须具有敏捷、舒展的动作，并且有足够的耐力来完成他的工作。 威尔士柯基犬镇定、忠诚、友爱、适应性强。决不羞怯或凶恶。

体型标准

柯基犬的体重，更重要的因素是骨骼结构，数字只是一个自己比较的标准。而且种犬的遗传因素，不同血统的柯基发育方向也有异同。 一般来说，最重要是重量指标是成年后的重要，一只成年公犬，应该在20-26斤都是可以接受的，但是最重要的不是数字，如果骨骼纤细，但体重较大的柯基会有太大的骨骼负担，很容易出现所谓的后天CHD问题。柯基身体的强壮结实才是最重要的健康指标。 至于五月龄的柯基小公犬，13-20也都是正常的，同样，身体的结实程度才是健康的标准，当然幼犬期的柯基适当的稍胖对整体发育是有非常好的促进作用的，不过这种所谓的稍胖还是必需以身体的结实度为标准而不是虚胖。 事实上一只真正的赛级柯基，就算体型较大，也会控制在27斤左右。

性格气质

所有喜欢柯基犬的人都是对柯基犬所具有的独特气质而痴迷 “狗会笑吗?”许多人会提出这样的疑问。但你只要看见矮个子柯基，就知道狗狗真的会笑了。看到能媲美“蒙娜丽莎微笑”的柯基犬微笑，无论谁都会感觉到温暖。 只有长短，不见高矮 在威尔斯语中， “Corgi”就是娇小之犬的意思。当威尔士柯基犬走在路上时，’常常会遇到～些人大惊小怪： “哇，这是什么狗啊，身子那么长，四条腿那么短，还没尾巴!”那些人没见识，小小柯基犬是不会见怪的，要知道历史上许多大英雄个子都不高，身高也不能够成为衡量狗成就的尺码，人们不是常说浓缩的才是精华吗?更何况，个子矮的好处多多，国内许多城市的养犬条例中规定禁养肩高高于35厘米的犬类，你可以拉着柯基犬这种喜欢横着长的狗狗，光明正大地飞驰在城市的大道上，做一个文明的养犬人。

披着小狗外衣的大狗

威尔士柯基犬虽然属于小型犬，但性格非常稳健，完全没有D般小型犬的神经质，是非常适合小孩的守护犬。它们的胆子很大，也相当机警，能高度警惕地守护家园，是最受欢迎小型护卫犬之一。对该犬，我们标准地描述是：外表英勇无畏惧，内心很温和，表现聪慧，凡事充满兴趣，从不羞怯或凶狠，有着小狗的外表，却拥有大狗的灵魂。

犬种优点

该品种的诱人之处：

打理简单

威尔士柯基犬属于短毛犬，便于室外活动，即使是参赛级的犬也仅仅是剪剪胡须和脚底毛，不必象其它犬种每年花费一笔不菲的美容费。由于该品种无体臭，只要保证每天一次的简单梳理，一个月一次洗沐足矣。

宜动宜静

威尔士柯基犬是一种精力充沛的小型工作犬，它在室外活动中表现出的速度、耐力和运动技巧不得不让我信服资料上的记载：这家伙曾经是用来牧牛的。可是在家庭生活中它却异常的理智，成年后很少在家中上蹿下跳、翻箱倒柜，始终坚守着“要把有限的生命投入到无限的户外运动中”的伟大信仰。

天资聪颖

5.新南湖社区趣味运动会 篇五

为丰富居民和团员青年的业余文化生活，促进体育活动在我社区蓬勃的发展，建丰办事处新南湖社区于2012年7月17日上午，组织辖区内居民和团员青年开展了“邻里节全民趣味运动会”。此次运动会得到了社区居民的积极响应，大家都争先恐后的参与。

参赛的选手早早地来到比赛现场，开始热身，大家都是有备而来，此次运动会分少年组、老年组，包括五个特色体育项目：20米持球跑、20米赶猪跑、贴鼻子、钓鱼、足式保龄、计算跑、跳绳跑。虽然每个参赛的选手年龄不一，但是他们的热情都是一样的，青少年朋友通过比赛丰富活跃了大家的暑期生活，增进了友谊，锻炼了大家的身体和意志。老年组的“运动员”们精神饱满，较量的非常紧张，比的不分上下。紧张有序的活动，表现出居民们热情参与社区活动的氛围和生活在大家庭里的快乐。这里笑声欢愉、那里紧张激烈，整个运动场地弥漫开一股股蓬勃向上的精神。经过一个多小时的“激烈搏杀”，每个运动项目都产生了一、二、三等奖各一名，其他参与的居民和团员青年们也欢天喜地的拿到了纪念奖。从大家的笑脸上我们可以看出，竞技比赛的目的不是为了什么名次高低，而是让更多的社区居民走出家庭，走入社区，在文明祥和、积极向上的邻里氛

围中，体验社区风采，共享创建成果，自我参与、自我提高，共建美好家园。

新南湖社区

6.威尔士vs英格兰比分分析 篇六

威尔士世界排名是19名，目前威尔士国家男子足球队的积分是1569，还在威尔士国家男子足球队前面的是塞内加尔，排名是第18名，球队积分是1584分。排在威尔士国家男子足球队下面的是，目前的最新排名是第20名，球队积分是1564分，与威尔士国家男子足球队的积分差距只有5分。也是威尔士国家男子足球队在小组赛当中需要遇到的一个对手。

威尔士国家男子足球队和国家男子足球队的比赛被安排在了2022年，卡塔尔世界杯小组赛B组的第3场比赛当中，也是世界杯小组赛的第17场比赛，具体的比赛时间是2022年11月25日下午的6:00。针对这场比赛大多数球迷也都做出了自己的猜测，其中大约有47%的球迷认为威尔士国家男子足球队可以获得比赛的胜利，一方面是由于威尔士国家男子足球队的国际排名比国家男子足球队要高一点，虽然高的并不是特别多，只差一名。

认为威尔士国家男子足球队获胜的球迷还有一个关键性的条件或者是因素，那就是威尔士国家男子足球队平时参加的都是欧洲地区的大型联赛所得到的锻炼是更多的，因此威尔士国家男子足球队的整体实力要比国家男子足球队强一点。另外威尔士国家男子足球队在世界杯赛场上取得的最好成绩是世界杯的8强，时间是在1958年瑞典世界杯，也是威尔士国家男子足球队第1次进入世界杯的赛场。

其实威尔士国家男子足球队是第2次参加世界杯的比赛，除了上一届1958年瑞典世界杯之外，威尔士国家男子足球队就再也没有进入过世界杯的决赛圈。除了在法国欧洲杯的赛场上威尔士国家男子足球队进入到了欧洲杯的4强，除此之外威尔士国家男子足球队在大型国际赛事上并没有出色的表现，很多时候都是作为陪衬。

英格兰国家足球队世界排名

英格兰国家足球队世界排名第五，积分是1737。听歌篮球队截止20参加991场比赛，其中胜利的比赛有563场，总比分是2161-975净胜1186，这项数据不包括英格兰国家业余队与其他国家队的比赛数据。英格兰球队在1966年主办世界杯比赛，并且是第1次获得世界杯冠军，在小组赛中与乌拉圭平局，2:0战胜墨西哥，2:0战胜法国小组第一，出现在1/4决赛和半决赛中打败阿根廷和葡萄牙，决赛时2:1领先西德球队，西德球队在90分钟比赛中无意手球反弹，得到平局比分，在加时赛中以4:2打败西德球队，博比·查尔顿选为世界杯最佳球员。

1968年欧洲国家杯改为欧洲锦标赛，并且英格兰球队在1/4决赛中打败西班牙球队进入4强，在后续的比赛中败给南斯拉夫球队，打败苏联获得季军。在1968年曼彻斯特联队获得欧洲杯冠军，是第1支获得荣耀的英格兰球队。

英格兰球队在1974年世界杯，1976年武警赛以及1978年世界杯中都没有打入决赛圈，这个时期国家队处于低谷时期，但是这个时期英格兰俱乐部强势崛起。1975年欧洲杯决赛中，英格兰利兹联队在与德国球队比赛时，对方因为违规操作，导致以0:2输给德国队屈居亚军，但是利兹联球迷认为利兹联队才是1975年欧洲杯冠军。自1976年至1977年赛季开始之后，利物浦队掀起英格兰俱乐部，浪潮并且席卷整个欧洲。而英格兰球队在欧洲足球领域占有一席之地，并且是举足轻重的，而且英格兰球队打开足球领域的 篇章。

世界杯2022几月份开始

11月下旬

卡塔尔世界杯于2022年11月21日至12月18日在卡塔尔境内7座城市中的12座球场举行(赛程将原本的32天减至28天)。这是世界杯首次在卡塔尔和中东国家境内举行，也是继20韩日世界杯之后第二次在亚洲举行的世界杯足球赛。

世界杯每四年举办一次，任何国际足联会员国(地区)都可以派出代表队报名参加这项赛事。

7月15日晚，国际足联正式公布了本届世界杯的赛程。本届世界杯将在11月21日开幕，决赛定于12月18日进行，历时28天。2022年卡塔尔世界杯是世界杯历史上首次在冬季进行。

由于气候原因，卡塔尔夏季不具备举办大型赛事的条件，所以比赛选择在冬天进行。

卡塔尔世界杯在2022年11月21日开幕，揭幕战定于北京时间21日晚18点开球，东道主卡塔尔将亮相揭幕战。小组赛阶段的比赛有四个开球时间，分别是18点、21点、凌晨0点和3点(以上均为北京时间)。

小组赛阶段每天有4场比赛，12天之内将完成8个小组的小组赛阶段比赛。之后决赛在12月18日进行，这也是世界杯历史上首次在年底展开。卡塔尔世界杯会在年底展开，主要是避免该国6月至7月份酷热的气候。

2022卡塔尔世界杯赛程表(北京时间)

第一轮赛程时间表：

11月21日0点：卡塔尔vs厄瓜多尔

11月21日21点：英格兰vs伊朗

11月22日0点：塞内加尔vs荷兰

11月22日3点：美国vs威尔士

11月22日18点：阿根廷vs沙特

11月22日21点：丹麦vs突尼斯

11月23日0点：墨西哥vs波兰

11月23日3点：法国vs澳大利亚

11月23日18点：摩洛哥vs克罗地亚

11月23日21点：德国vs日本

11月24日0点：西班牙vs哥斯达黎加

11月24日3点：比利时vs加拿大

11月24日18点：瑞士vs喀麦隆

11月24日21点：乌拉圭vs韩国

11月25日0点：葡萄牙vs加纳

11月25日3点：巴西vs塞尔维亚

第二轮赛程时间表：

11月25日18点：威尔士vs伊朗

11月25日21点：卡塔尔vs塞内加尔

11月26日0点：荷兰vs厄瓜多尔

11月26日3点：英格兰vs美国

11月26日18点：突尼斯vs澳大利亚

11月26日21点：波兰vs沙特

11月27日0点：法国vs丹麦

11月27日3点：阿根廷vs墨西哥

11月27日18点，日本vs哥斯达黎加

11月27日21点：比利时vs摩洛哥

11月28日0点：克罗地亚vs加拿大

11月28日3点，西班牙vs德国

11月28日21点：韩国vs加纳

11月28日18点：喀麦隆vs塞尔维亚

11月29日0点：巴西vs瑞士

11月29日3点：葡萄牙vs乌拉圭

第三轮赛程时间表：

11月29日23点，荷兰vs卡塔尔

7.新南威尔士大学怎么样 篇七

学校1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立，邓小平同志题写校名，建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建，高起点地开始了办学历程。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。

截至2014年12月，学校有普通全日制在校本科生26668名，各类研究生5652名，成人教育学生18365名，各类在校留学生2377人，其中学历生1325人。学校主持国家自然科学奖二等奖1项、技术发明奖二等奖1项、科技进步奖二等奖2项，国家级教学成果一等奖1项、二等奖3项。

宁波大学在2014、2015年武书连中国大学综合实力排行榜中分别位列第91名和第90名，在2014-2015年中国重点大学竞争力排行榜(131所)中位列第87名，在2015-2016年中国重点大学竞争力排行榜(134所)中位列第91名。

8.新南威尔士大学怎么样 篇八

北华大学在河北、天津、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽是本科第二批次招生，所以这些区域的学生可以说北华大学是二本。北华大学在吉林省内是本科第一批次招生，吉林省内的考生可以说北华大学是一本大学。

由招生批次就可以看出，北华大学虽然可以在第一批次招生，但在大多数省份还是属于第二批次招生。所以确切的来说北华大学是二本。

北华大学怎么样?

许多人表示没听说过北华大学，总感觉是一所野鸡大学，其实并不是这个样子。

19国家高校布局调整，提出了建设四华格局的院校，吉林师范学院更名为北华大学。北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，其中临床医学、林学、园林类、机械类专业是该校的重点特色专业。

9.东华大学怎么样_东华大学好不好 篇九

东华大学(Donghua University)，地处上海市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，国家“双一流”建设高校、“211工程”建设高校，入选“计划”牵头高校、“111计划”、“双万计划”、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、中非高校20+20合作计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、国家级新农科研究与改革实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、上海市卓越新闻传播人才培养基地，全国首批博士和硕士学位授予单位，教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一，首批28所全国来华留学质量认证院校之一，高水平行业特色大学优质资源共享联盟、“一带一路”世界纺织大学联盟创始成员。

学校的办学历史可追溯至19创办的南通纺织染传习所。1951年建校，时名华东纺织工学院，由交通大学纺织系等华东、中南、西南高校纺织院系合并组成，1985年更名为中国纺织大学，更名为东华大学。

10.老南京与新南京作文 篇十

老南京与新南京作文

・ 老南京与新南京同学们，你们知道吗，南京的变化真是翻天覆地呀!别看南京现在这么大，其实以前是很小的，一天,我看了公公家的老南京地图，玄武湖就在城边附近，而现在的南京地图上，玄武湖处于比较中心的位置，说明南京城的面积扩大了很多。在以前的南京，没有平坦宽阔的大马路，没有一幢幢拔地而起的高楼，没有雄伟壮丽的立交桥，没有快速通畅的隧道，没有五彩缤纷的霓虹灯，没有琳琅满目的商品，更没有惊险刺激的.游乐场……而现在这些都在我们身边。今年寒假，我坐飞机去深圳参加垒球冬令营，第一次看到了漂亮壮观的禄口机场，这可是新南京的一个重要标志，当我走进干净宽敞的候机厅，里面可真大啊，有上上下下的自动扶梯，有各种电子显示屏，有商店和餐厅等，应有尽有，当看到一架架停在跑道上的飞机，个个都是庞然大物，这在老南京可是看不到的。南京的变化有很多很多，我希望它越来越美丽，我希望它越来越繁华!