学什么技术好

2024-10-10

学什么技术好(精选16篇)

1.学什么技术好 篇一

相较于其他行业创业难,资金要求高,厨师行业创业具有得天独厚的优势。厨师,作为懂经营的`技术人才,在创业上具有很大的优势,此外,餐饮行业创业资金要求少,客源丰富,创业成功率高也成为行业的一大优势。

化妆

现在国内顶级的化妆师有很多都是男性的。比如马锐就是其中一个,是Angelababy、黄圣依、秦岚、李小璐等国内外众多明星的御用美妆顾问。

化妆方面,女生更愿意与男士交流及商量,我们都知道化妆造型的对象大部分是女生,物以稀为贵,也是这个原因吧。由此可见,男生可以学化妆造型,并且男生学化妆更为有前途。

汽车维修

大家都知道,现在汽车走进了千家万户,老百姓们都普遍开上了汽车,而且数量还在增加,如果你学会了这门汽车维修手艺,一定非常的吃香。

学习电子计算机

现在是电子信息化时代,学一门电子计算机技术绝对不会错,以前不会写字的是文盲,现在不会计算机的是文盲。

2.学什么技术好 篇二

我个人认为, 语文课教什么, 首先是由语文课的性质决定的。语文的工具性和人文性是语文的基本属性。也就是说, 语文是人们交流的工具, 它又是受人类社会的发展影响的。我们不难想到, 学生学习语文的重要意义就是与他人交流。具体的说就是能够明白别人用语言文字表达的意思和自己用语言文字能表达意思。由此可见, 语文课就是教学生理解语言文字的意思和用语言文字表达意思。简单的说, 就是“听、说、读、写”。

想清楚了语文课的总体要求。我们再想语文课教学的侧重点, “听、说、读、写”都是对学生学语文的要求。可它们也有不同之处, “听和读”是接受别人的思想, “说和写”是表达自己的思想;“听和说”因为日常口语练习, 就比较容易, 可是“读和写”因为每个人表达不同就难多了。因此语文课教学还是侧重于“读和写。”

于是, 我们老师教语文多是注重于对课文的理解, 无论是学习字词, 还是理解句子;无论是了解作者, 还是揣摩字句;无论是概括课文, 还是体会思想, 都是为了更好的理解课文中蕴含的意思。至于学习作者按什么顺序来写, 用什么表达方式, 怎么遣词造句等等, 都是为了解决怎么样把自己的意思表达清楚。对于学生来说, 它们首先感受的是课文的内容, 也就是说, 只有先将课文内容理解清楚, 才会关注为什么课文这样写好, 才能比较这样写比那样写好的地方。由此可以想到, 阅读理解是写作的基础, 连别人的作品读都读不懂, 何谈学习别人的写法?

我们再次回到一节语文课堂, 我们到底应该教什么?这与教材提供给我们的课文关系很大, 因为这篇课文如果难于理解, 它的重点就是“阅读”, 如果较易理解而且很精彩, 他的重点就是“写作”了。我们教语文, 常说吃透教材, 就是弄明白教材提供给我们的是怎么的一个素材, 这个素材是针对培养学生的什么能力设计的。每个单元有每个单元的目标和要求, 这些课文都是针对这些目标选用的, 明白了一点, 还害怕不知道这节语文课教什么吗?

3.宝宝什么时候学外语好? 篇三

入园前派

入园前派:让宝宝在语言发育时期就接触外语,同时运用外语和汉语表达自己的思想,对宝宝的语言发育有很大的好处。

@混血小公主Charlotte:我家宝宝从出生就接受双语教育,因为爸爸是法国人,所以爸爸和妈妈同宝宝说法语,阿姨和外婆同宝宝说中文,5个月开始上早教班,早教班是说英文,现在宝宝11个月,中文法语都听得懂,用中文叫妈妈,法语叫爸爸,看来宝宝学的还真不错。

@臻臻G:学外语如果是兴趣还有意思,如果只是为了当成炫耀的工具就没什么意思了。有好的环境我希望宝宝早点会点外语,不是炫耀,是交际的需要。我宝宝不到2岁,我现在就跟她说简单的英语和单词了。我觉得教育是伴随她成长的,不一定是到哪个节点再做哪些事情。

@絮儿律师:语言这种东西是为交际的存在出现的,一个宝宝,1岁左右身体发育完全就可以独自行走,说些简短的话,与人交流、表达,如果有需要,人群越多,语言就要求得越多,如果出国或者有新的朋友说的不一样的语言,不知道如何去沟通,又怎么能表达自己的意思呢。语言这种东西不是高科技,是沟通的平台,先于任何学科存在,知识面也会丰富,不一样语言的人的思维方式也不同,文化也不一样,多学多受益。

入园后派

入园后派:如果过早学习第二种语言的话,这时宝宝对母语还不能完全理解,同时又开始学习第二种语言,很容易造成语言的混乱。

@童娘:我没让宝宝学外语,入园前说好母语才是关健。我觉得好多早教班老师发音不标准,学了以后也难纠正的。宝宝2岁的时候说W,说成达摸油。而且我感觉宝宝学习外语的兴趣不是那么强烈,所以没有很特意去教。除非家里有外语环境,否则没必要学那么早。

@末末妈妈:如果交流只需要有环境,如果为了应试也没必要那么早学,学语言也是有悟性的。有些人天生的语言就不敏感。一个简单的标准,如果一个人普通话说得不够标准,基本上他外语发音也是比较烂的,自己对照下自己,我在周围很多人身上得到了验证。其实语言就是环境问题,因为外国人接触得多,听得多,说得多,自然就会了。语言不常用,还是会忘记的。

@思思daisi:我家宝宝是入园后才开始接触外语的。出生在多种语言并存家庭的宝宝,开口说话通常要晚于同龄人,因为他们还不具备如此之强的语言理解能力,对来自外界的言语刺激难以形成统一的反应,造成哪种语言也不太会说。这样不但母语不能很好的掌握,而且第二种语言也学不好。

《母子健康》温馨提示

4.初中毕业学什么技术好? 篇四

常言道:“一技成、天下行”。也就是说只要掌握了一门技术,走遍天下都不怕!在如今这样一个知识爆炸的时代,学什么技术好呢?本来这不是一个问题,但就是因为知识爆炸,让我们犹豫不决,回过头来想想,是什么促使这样一个知识爆炸的时代呢?我们的答案就是计算机技术,所以我们建议是在今天学计算机技术比什么都好!因为它迎合的就是这样一个知识爆炸的时代。

初中毕业生、或高中毕业生、或待业青年、或退伍军人、或高中不想读了、或大学不想读了,或准备转行等等各种人,当你听到学计算机时,可能就有点为难了,因为你认为计算机很难学,因为你认为学计算机要有很好的外语和数学知识等等,总之你总是不相信自己能够把计算机学好,所以你会说:我知道学计算机好,但是我学不会。其实你学不会,是因为你对计算机知识缺乏基本的了解。

计算机知识可以为自己创造很多财富,大部分计算机知识是应用型的,也就是说现在从事IT行业的大多数人就是应用型的而非创造型的,既然是应用型知识,学起来就不是很难,比如我们所教授的很多软件就是操作和练习而已,这就相当于我们学开车,我们不是制造车,而是学怎样开车,也就是学会这其中的操作而已,也好比我们从商场买一部手机回家,我们不会研究这个手机是怎样制造出来的,我们只有学会怎样去操作这部手机就行了,学开车需要你有很好的数学和外语知识吗?使用手机需要你有很好的数学和外语知识吗?

正是源于电脑知识的广泛应用才成就了今天的信息时代,信息时代的发展与进步可不是靠办公软件来支撑的,电脑知识本身就包含很多门学科的,例如 临沂电力工程技术教育学校 就针对高薪就业开设的专业,网络营销专业是包括网站设计开发、网络内外部优化以及搭建B2C沟通平台的综合性学科。通俗讲是为在互联网上实现营销功能创造更大效益而搭建的网络技术平台、采取的网络技术措施,专业性质属IT类范畴。千万不要认为自己会打字、自己会办公软件、自己会上网或自己是打游戏的高手就是掌握电脑知识了。我们希望你能在学校的网站上就每个专业所要学习的课程认真了解一下,这样就会更加理解学电脑到底要学哪些知识了。

5.学什么技术好 篇五

现在女孩子学什么技术好,有句话说的好“巾帼不让须眉”,古有花木兰代父从军,在如今的职场,越来越多的女性已成为职场中的重要角色。以前在IT行业听到的大多数是比尔盖茨、李彦宏、张朝阳等等一些男性的名字,当现在更多是阿里巴巴集团副总裁兼中国雅虎副总裁张忆芬,第九城市前CEO陈晓薇,盛大游戏前CEO李瑜等都是IT业内知名的女性。

【女生学什么好?女生学什么专业比较合适】

很多人认为对于女性来讲职场可胜任的职位太少,在职场求职中处于劣势地位,除了文员、秘书、助理。商场销售等职位外,很多女性在择业表示无力。二对于高中生女生来讲也只有美容、服装、和卫校等单一选择,那么怎么才能改变选择困境呢?如何才能寻找到一份相对稳定、高薪、自己感兴趣的职业呢?武汉清美动漫学校将带你揭秘学动漫游戏的秘密!

优势第一:女生天生的敏感性,细腻,富有感性是女性的特点。而有关动漫人物的设计、情节和场景都需要大胆的想象,作为女性在这方面优势与男生。优势第二:女生对色彩的把握。在色彩搭配,衣物搭配和人物表情设计方面,女性具有明显的优势。这也是为什么很多动漫游戏制作团队为什么必须有女性参见的原因。

优势第三:90后女生个性张扬、独立自主,想拥有自己的事业和工作,最求自己的理想和目标。也有数据显示,在动漫行业,有越来越多的女性加入进来,并慢慢成为公司和企业的骨干。

优势第四:据2010年17173动漫游戏人才的数据显示,动漫游戏从业者当中有53%的女性选择动漫设计、动漫策划和动漫美工,其中动漫美工占25%的比例,平均月薪资在6500左右。

优势第五:未来国家大力发展文化创意产业,其中动漫游戏以成为五大文化产业的重点。未来在资金和政策上的支持会更多,人才需求也在不断的上升。

【女生学习动漫、游戏会处于劣势嘛,是否能学会】

学习动漫、游戏只有男孩子才适合吗?不尽然!女孩的细心和专注,在动漫、游戏领域的优势甚至超过男孩。如果你是女生,你对动漫、游戏有浓厚的兴趣,那么不要犹豫,只需要参加武汉清美动漫学院系统课程的学习,就可以帮助你实现理想。武汉清美的很多女学员已进入央视、BTV、完美时空等国内影视动漫名企工作,在本校已就业学员中,女生受到公司更多亲睐,甚至比男生更抢手!

6.就业求一技之长,学什么技术好 篇六

暑期里忙“考证”

“暑假已经过了一大半了,每天顶着太阳往返于学校与培训点,再过一段时间,就要参加会计资格证考试了。这个假期忙着培训考证,我过得挺充实!”安徽农业大学农林经济管理系的大四学生吴莹莹说。

像吴莹莹一样没有回家而忙着“考证”的学生有很多,吴莹莹的宿舍四位室友有三位都没有回家。记者在省城 各大高校校园里看到,校园内人来人往,背着书包的学生脚步匆匆。“以前,大多是为考研而暑期留校的大三学生,现在为„考证‟上培训班的学生越来越多,证书 的种类也越来越多。”安徽农业大学计算机科学与技术学院辅导员方岩说。

据了解,大学生们青睐的证书大多是职业资格证书,注册会计师证书,电子商务师证书,注册资产评估师证 书,导游证等各种技能证书,各种培训班也应运而生。记者在采访中了解到,留校的学生都认为,“考证”为了增加自身“含金量”,增加就业竞争力,“学历证 书+职业资格证书”的双证组合目前已成为大多数毕业生的必要装备。

暑期留校除了“考证一族”,还有很多学生参加各种各样技能培训班,利用暑期不断为自己“充电”,为进入 社会提前做好准备。家住无为的张健模是重庆大学新闻专业大一的学生,他暑期留在合肥学习电脑,参加安徽新华电脑专修学院开办的办公自动化班的培训。“虽然 学校放假但是学生不能放松,大学生利用暑期学习专业以外的知识和技能,主动适应社会的就业形势。”张健模说。

“以前,参加电脑短期培训的学员都是上班族或是高中毕业生等,很难看到大学生的身影,而现在大学生成为 七八月份短期培训的主力军了。今年,每一期培训班都爆满,一期10个班600人,二期8个班500人,三期马上又要开课了,很多都是大学生利用暑期来为自 己„充电‟的。”安徽新华电脑专修学院北校区有关负责人说。

丁璨是安徽大学江淮学院新闻专业大三的学生,暑期没有回家和亲人团聚,而是选择顶着烈日在合肥学驾驶。“多学点东西总是好的,技不压身嘛,真正等到上班以后,挤出专门时间学驾驶就难了。”丁璨说。据丁璨所在的驾校刘教练介绍,七八月份的学员中很多都是大学 生,去年大学生所占的比例大约是20%,今年上升到30%,而且每年大学生人数不断递增。

据了解,暑期充电只是一个缩影,只是因为暑期有时间而专门用来“充电”,平时在校大学生们一边学习专业的必修课程,一边参加各种技能培训班或热衷于考证,这已成为校园里常见的“风景线”。

转身到技校“回炉”

“经过上半年汽修技术的学习后,我更加明确了今后的就业方向,认清了自己的人生道路,并对自己的未来充满了信心。”安徽万通汽车专修学院的学员王涛说。

2007年,王涛本科毕业于南京审计学院外语系,毕业后不久,他进入一家外贸公司上班。“刚上班时我对工作充满了激情,但我发现自己的所学无法满足工作的需要,再加上我性格内向,不善于表达,并不适合在外贸公司工作。”经过了复杂的心理斗争,王涛离开了外贸公司。

“2008年是我最难熬的一年,充满了迷茫。从小动手能力强的我萌发了学习一门技术的想法,但是总怕同 学知道,觉得丢人。父母支持我到专修学院学技术,在他们的一再劝说下,我也就放下了思想包袱,只要日后学到一门技术,一切都变得不重要了。”于 是,2009年过完春节,他来到合肥,在万通汽车专修学院学习汽修技术。

“大学生„回炉‟并不是今年才有的现象,只是感觉今年这种现象更为普遍,无论是专科生,还是本科生,无论是名牌大学,还是二三流学院,都有学生来我们学校学习。”安徽万通汽车专修学院招生办主任陈峰说。

据了解,大学生“回炉”技校日趋增多,有的大学生是由于找工作受挫,所学本领无法满足市场需求;有的大 学生是对自己的专业不感兴趣,“回炉”技校只是做自己想做的事;有的大学生是为了日后工作有个“双重保障”,增强找工作竞争力;有的则是在几年的找工作经 历中身心俱疲,想在技校学门手艺的同时,好好调整自己的心态。

“大学生攥着大学文凭去技校学习技能,我觉得是一种教育资源的浪费。寒窗苦读十六年,到头来毕业了又要去技校学技工,这不是花冤枉钱、走冤枉路吗。我觉得大学生当技工将造成人力资源配置的不合理,浪费了宝贵的教育资源。”家住政务区水墨兰庭的合肥市民李先生说。

专业人士称,大学毕业生一年比一年多,就业竞争也越来越激烈,大学生“回炉”技校不仅可以理解,而且勇气可嘉。这种现象说明大学生的就业观念日趋务实,大学生已经不再是等着社会来适应自己,而是主动改变自己以适应社会需要。看重就业“筹码”

8月1日,记者在省人才市场看到,很多招聘单位的信息上表明需要“有工作经验、有相关资质证明”的技能人才,而不像以前招聘单位常常打出“限本科以上学历”或“限研究生以上学历”等硬性指标。

“现在用人单位在选才上越来越务实,学历很重要,但是毕业生如果没有专业技能也很难找到满意的岗位。现 在无论是毕业的大学生还是在校的大学生也越来越务实,忙考证、学技能、上培训班等通过各种形式为自己„充电‟,主动适应社会的需求。”安徽农业大学计算机 学院辅导员方岩说。

有关人士分析认为,用人单位的人才观和大学生的择业观都日趋务实,而一些高校专业结构也需要进行适当调 整。“目前,一些高校只顾追求建设研究型或综合型大学,一味开设所谓„热门专业‟,不考虑专业的社会需求和市场饱和度,专业设置与社会实际严重脱节,导致 一些专业就业比较难,而有些市场需求紧缺的工种,却招不到毕业生。”安徽省人才市场的一位人士表示。

“在校学习的课程重理论,打基础,开眼界,形成系统而宽泛的知识面,自己选择的„充电‟,偏重于实用性和针对性,是对高校在技能培养上缺位的补充,也是对自我就业筹码的提升。”安徽大学计算机科学与技术学院的大三学生赵英俊说。

“在校的大学生利用课余时间,主动上各种培训班或考资格证,是一种积极而务实的择业态度,但是要在能完成学分任务学有余力的情况下,不能本末倒置,更不能荒废专业所学。”安徽大学计算机科学与技术学院祁老师说。

从事大学生就业指导工作的安徽农业大学方老师认为,无论是大学生的暑期“充电”,还是毕业大学生“回炉”技校,都要结合自己的专业特点和兴趣爱好,围绕社会需求,有针对性地提高自身的综合素质,做到更好地与社会接轨。(张岳、李芳玲、程榭)

【背景链接】

2009年安徽高校毕业生达21.5万人,今年将适当加大“选调生”、“选聘生”、“三支一扶”、招募卫生院校毕业生到乡镇卫生院工作、招收士官等计划的规模,大力推进毕业生面向基层就业。同时,鼓励地方出台更多优惠政策,促进高校毕业生在本地基层就业。

7.学石横学什么 篇七

全联冶金商会副秘书长、河北省冶金商会副会长宋继军在多次到石横特钢调研学习, 每年都要听石横特钢董事长张武宗介绍经验后, 悟出了深刻的结语, 他在为石横特钢《管理与实践》的专稿中对石横特钢董事长张武宗给予高度评价:一个优秀企业家必然是一个善于取势又明于道的人, 张武宗正是二者兼之。因为他善于取势, 所以不管市场和环境怎么变化, 他总是把握大势, 因机而发, 因时制宜地调整企业战略, 造势蓄势, 进而借势而动, 顺势而为, 乘胜而上, 志在必得;因为他精于明道, 所以在战略推进实施中, 总是谋道布局, 寻求组织变革和管理模式及企业文化予以支撑支持, 路数十分清楚。因此石横特钢获得了持续发展, 从而体现出一个企业家的成熟。

全联冶金商会专家组通过对石横特钢的调研分析, 肯定了石横特钢可供借鉴的三大机制:一是求真务实的发展决策机制;二是同舟共济的激励与约束机制;三是局部利益与整体利益高度统一的协调机制。他们创造的经验特别是体制和机制创新、管理和技术创新以及发展思路和经营理念创新等方面, 在钢铁行业中具有普遍的借鉴意义。

企业交流会刚刚结束, 本刊记者又到石横特钢附近与其业务联系较多的企业调研, 莱钢、鲁中矿业的领导与管理人员一提起石横特钢都众口称赞, 纷纷竖起大拇指说:“石横的经验我们佩服, 张武宗的胆略和发展思路体现出一个真正企业家的素质。”金杯银杯不如大众口碑, 左邻右舍和兄弟单位的评价更是可贵。

那么石横经验为什么会得到众口一词的称赞?通过综合分析比对, 以下三点引人注目:

一是具有明显的时代特点, 及时性较强。严寒中人们最渴望的是温暖阳光, 酷暑中人们最企盼的是清风送爽。目前, 钢铁企业在经历多年价低利微经济下滑的漫长的严冬后, 最需要的是逆势回升, 尽快走出困境的真经, 石横铁钢的经验正是这样的真经。同在逆境下, 同在困难中, 石横的效益指标令人折服。2014年与行业平均水平相比, 石横特钢的吨材销售成本2282元, 比全国平均水平 (3217元) 低935元, 降低率为29%;石横特钢的吨材利润为265元, 比全行业平均水平 (47元) 高218元, 相当于行业平均水平的5.6倍;全行业排名第三;石横特钢的销售利润率为9.93%, 相当于全国平均水平 (不足1%) 的10倍左右;自2008年全球金融危机7年来钢铁行业实现利润由800多亿元下降到200多亿元, 仅相当于当年的四分之一, 而石横特钢却实现了逆势增长, 实现利润增长4.3倍, 2014年利润总额达10.7亿元。逆势增长既是石横经验的突出特点, 也是倍受人们称赞的可贵之处, “好雨知时节, 当春乃发生, 随风潜入夜, 润物细无声”, 当人们在万物复苏, 充满生机的阳春四月到石横特钢现场参观学习之际, 不由想起这首古诗, 大有久旱逢甘霖的感受, 为此给出了“及时雨”的评价, 体现了石横特钢经验特征, 也是深受欢迎的重要原因之一。

二是其发展历程与大多数企业等同或相近, 具有较强的普遍性和说服力。这次参加企业交流的绝大部分都是与石横特钢身份相同或相近的民营钢铁企业。所以石横特钢的经验具有较强的普遍性和说服力。石横特钢的前身是山东肥城通用机械厂和山东肥城阀门厂。其创业始于1992年, 通过创业改制发展到今天已有20多年的发展史, 其发展中遇到的挫折困难与普通民营钢企并无两样, 生产规模、技术装备、社会环境等都处于中游水平, 他们的体会和感悟也与大多数民营企业一样:改革难, 创业难, 做长寿企业更难, 其他钢铁企业遇到过的困难他们也都曾遇到过, 他们没有特殊背景, 也未曾得到特殊关照, 他们战胜困难求得发展的经验适用于大部分民营钢铁企业乃至所有钢铁企业, 所以他们的经验具有较强的普遍性和推广价值, 这既是石横特钢经验的一大特点, 也是获得众口称赞的重要原因。

三是成绩实实在在, 经验朴实无华, 便于操作, 适于运用, 社会影响力大。一个先进企业对社会的贡献, 不仅仅体现在他本身创造的业绩, 更重要的往往还体现在他们创造的先进经验, 对行业和社会所起到的带头作用和社会影响力上, 前者成绩再大也是局部的有限的, 后者的价值和作用却是宏观的无限的。关键要看这个经验群众是否认可, 是否实在, 有无可操作性和适用性。再好的经验如果不具普遍性和推广价值也只能限于自身, 不可能产生宏观的社会效应。石横特钢经验最重要的特点是不仅成绩实在, 经验可信, 而且看得见, 摸得着, 容易操作, 适应性较强, 便于面上推广, 点上开花, 面上结果。通过学习推广石横特钢经验带动全行业共同发展, 这才是石横特钢经验的可贵之处。比如, 他们最近总结的《管理与实践》经验, 经企业管理出版社公开发行以后, 不仅在钢铁行业而且在全国各行各业都会从中受益, 其影响和价值不可限量。

石横特钢经验丰富, 又很全面, 值得学习借鉴的地方很多。但是由于各企业情况不同, 不同性质、不同类型的企业应该各有侧重。在学习中要因地制宜, 抓住重点。应突出学习以下四个方面。

第一, 学习石横特钢在千变万化的形势下正确选择适合企业实际情况的发展战略, 这是石横特钢逆境中求得发展的生命线。在形势发展变化和正反两方面经验教训中, 石横特钢没有随风倒, 赶时髦, 盲目扩大生产规模, 而是始终保持清醒头脑, 把握大势, 从实际出发, 转轨变型, 走出误区, 重新确定企业愿景:做盈利企业、健康企业、长寿企业。企业战略:差异化+精细化。他们转型升级起步较早, 从2006年就开始“调结构、转方式”, 走在了全国钢铁行业前面, 争取了主动, 带来巨大的活力。所以学习石横特钢, 首先要从领导班子做起, 像张武宗那样, 功于谋划, 善于思考, 在转型升级中选择好企业的发展战略。

第二, 学习石横特钢科学的管理模式。实现企业的战略目标, 不能只喊口号, 而是要靠科学的管理模式来夯实基础, 没有科学的管理模式, 再好的发展战略也只能是纸上谈兵。所以石横特钢在研究确定管理模式上下了很大功夫。最后他们把系统的管理模式定位为六个字:管理=控制+消缺+活力。这六个字看起来简单, 落实起来都要下真功夫, 要实现“控制+消缺+活力”总模式, 还必须有多层次多项专业管理模式作支撑。我们有些企业目标定得高, 口号喊得响, 但没有科学管理作支撑, 往往会事与愿违, 石横特钢所以能扎实实现战略目标, 就是因为他们把战略目标和科学管理相结合、相配套, 通过抓好管理, 提升企业核心竞争力, 实现企业发展目标。

第三, 也是最重要的一条, 就是学习石横特钢重视培养和建设优秀企业文化坚持两手抓两手硬的经验。他们认定企业文化是企业灵魂, 是价值观、企业精神、企业理念的组合, 经过多年不懈的建设积累沉淀, 形成了企业文化的精髓, 即“以人为本, 共创共赢”的核心价值观, “不讲借口, 争创一流”的企业精神, “创新是企业灵魂”的主题理念, 一流的业绩是靠人的积极性创造出来的, “世界是人类创造的, 路是人走出来的”;人必须要有一个好的精神状态, 即在逆境中能看到机遇与希望, 顺境中能看到差距与危机。石横特钢所以能在转型升级中创造佳绩, 并能保持长盛不衰, 基业长存, 最重要的一点就是因为他们有这样一套覆盖全面统领全局的企业文化, 有一支优秀的队伍做基础。有人曾总结说:“一个好的点子大概在1~2个月内有效, 一个好的策略大概在1~2年内有效, 一个好的战略大概在10~20年里有效, 一个规律大概在100~200年里有效;但一个好的文化可以在1000~2000多年里有效”。这说明文化才是影响最广有效期最长的制胜法宝。学习石横特钢就是要学习他们长期坚持不懈建设企业文化, 建设职工队伍的宝贵经验, 只有让文化常在, 才能保证基业长存。

8.学什么技术好 篇八

圣旨骨酥鱼的技术地位

学过圣旨骨酥鱼的学员都知道,做为我国的骨酥鱼祖,圣旨骨酥鱼代代相传,专一做鱼,拥有的做鱼绝技无人能及。

(1)制作圣旨骨酥鱼的专用大砂锅,都是由几千年历史的河北磁州窑生产,又特别添加了岩石风化土,不仅质量坚韧,而且聚味提味,同样的鱼,做出来的口味额外好吃。

(2)圣旨骨酥鱼的独家“料窨”工艺,做鱼时不放一滴水,单一靠料进行“窨蒸”,就像用“料”给鱼“洗桑拿”,不仅能把鱼体内的腥味异味彻底去除,而且能让料的味道渗透到每一根骨刺,这样无论什么样的鱼(即使是死鱼臭鱼),都能做的鱼肉劲道,骨酥刺香,11种风味,适合南北各地消费。

(3)圣旨骨酥鱼的“秘制核心料包”,精选药食同源植物和骨酥鱼专用香料组成,不仅能让顾客吃第一口就能感觉和曾经吃过的任何鱼都不一样,而且长吃能形成味觉依赖,制作一公斤鱼“核心料”成本仅1毛2分钱,而且“核心料包”只在学员内部配送,断绝了仿冒者竞争。

独家的料窨工艺、独家的专用器具、独家的用料配方,三者相辅相成,联合成就了圣旨骨酥鱼的最高境界,圣旨骨酥鱼吃起来已不仅仅是“鲜”,而是“香”,而且这种“香”远远超越了传统的“鲜”,让人吃了还想吃,赚钱自然而然。凭味绝,在首届全国百业绝技擂台赛上,圣旨骨酥鱼荣获饮食类唯一金杯奖。

圣旨骨酥鱼的独家赚钱优势

骨酥鱼不是一般的街头小吃,它是一道特殊的特色美食,外在好好的一条鱼,鱼形完整,里边却做得骨酥刺烂,一般人听都没听说过,一想到防不胜防的食品危害,想吃也心有顾忌,所以无论口味多好、无论多有特色,要想打开当地市场,“让人放心”是第一位的。圣旨骨酥鱼之所以到那里都赚钱,除了鱼做的绝,就是因为彻底解决了“不仅好吃,而且能让人放心吃”这一难题。圣旨骨酥鱼是“全国消费者首选放心食品”,在目前的食品培训行业,圣旨骨酥鱼唯一获此殊荣。这一国家级的信誉,让圣旨骨酥鱼如虎添翼,加上口味好、品牌大,卖到哪儿都有市场。

另外,现在的消费已进入品牌消费时代,同样的东西,品牌大、知名度高的就好卖,可以说,衣食住行,处处皆如此,一个好的品牌,能讓赚钱事半功倍。圣旨的影响在我国源远流长,深入人心,“奉天承运,皇帝诏日”妇孺皆知,圣旨在大众心中拥有至高无上的权威性、严肃性,一条鱼能叫“圣旨”,并被国家注册认可,很容易引起食者的兴趣和信任。巨大的品牌影响力,也是圣旨骨酥鱼到处热销的原因,不夸张的说,凭此一点,3800元学圣旨骨酥鱼,就已物超所值。

圣旨骨酥鱼的独家赚钱优势,正如本刊采访过的圣旨骨酥鱼老学员陈瑞明所说:圣旨的地位和影响在老百姓的心里真是太大了,就是换上同样的鱼,如果没有圣旨这个品牌,如果不是国家放心食品,想赚钱很难。圣旨骨酥鱼的金品质让我赢得了口碑,大品牌保证了我赚钱。以前光知道“同行不同利”,现在彻底明白了“为什么同行不同利”了。

9.学什么技术好 篇九

对于那些刚毕业或者没有稳定的工作的女生都不禁会问“学点什么技术好呢?”每个人多希望自己能有一份高薪稳定,自己又喜欢的工作。但是由于时间限制,技能不够,信心缺失等等原因,造成很多人没有很好的把握业余时间来充实自己,为自己理想的工作奋斗。下面给大家介绍几种时尚高薪而又适合女孩子的职业。

女孩子学什么好——化妆

说到化妆,大家一定会觉得是个很时尚潮流的职业。不禁有人会问“女孩子学化妆好么?”其实化妆师主要就是整体形象设计,彩妆造型与各种场合妆面造型的专业人才。随着社会的发展,化妆这个词已经越来越贴近我们的生活,成为很多女性每天生活的一个重要环节。当你结婚,出席某些重要场合或活动的时候,你可能会想到请位化妆师来给你做造型,相反的,其他人也会想到请位化妆师给自己的形象加分。其次,随着影楼,造型公司的蓬勃兴起,电影业的高速发展,各种各样选秀活动和发布会的日益频繁,化妆师已经成为当今社会不可缺失的一种重要职业。所以说化妆师的前景好,行业的高速发展造成了化妆师人才方面的不足,人才可谓是万金难求。而且女孩子学习化妆不单可以成为时尚靓丽的化妆师,还可以打扮自己,让自己更自信。说不定还可以为名人明星等化妆哦,进一步扩大个人的交际圈。

女孩子学什么好——美容

学美容好么?美容师主要工作在美容院及能为顾客提供美容服务的场所,工作内容是为顾客提供美容服务,比如洗脸、保养、按摩、香薰、和减肥等皮肤护理工作。从业人员主要以女性为主,人才主要是以美容美发化妆培训学校毕业的学员或一些美容会所的学徒工晋升而来。美容师是仅次于医生之外,唯一接触顾客身体的专业人士,因此美容师也是一项伟大而光荣的职业。美容师以其投入少、见效快、回报率高、收入好、工作环境好、技术增长性强以及对文化程度及城市户口没有严格要求的职业特点,吸引了很多崇尚时尚界的求职者的注意。成为一名美容师,也是自我创业开店成功必走捷径。如果是走职业化的道路,美容导师和美容院店长就是不错的晋升方向。美容导师职业特点就是要经常出差,打交道的都是美容院老板和高级顾客,如果有美容师的职业经历,做起来相对就比较容易些,因为了解美容院的经营程序,美容师的想法和美容院顾客的问题。成为美容导师能够提高你的见识层面,提升全局思考视野。

女孩子学什么好——美发

根据服务对象的脸形、头形、发质、体型、年龄、职业等要求,美发师在美发厅使用美发工具和用品,为其进行毛发护理、发型设计、化妆造型及制作的工作人员。相信每个人都会有这样的经历,心情忐忑的走进自己千挑细选的美发厅,出来时却怒气冲冲。因为发型师做出来的效果不是心里预期的,这种现状的普遍存在。让很多人萌发出感慨,现在的教育模式下出来的学生很多都是技术方面达到要求了,但是往往剪不出顾客满意的发型。所以,美发师注重的不单单是美发方面的技术,而且在沟通方面同样重要,只有与顾客仔细的沟通才能了解大顾客想要的发型。

10.学什么技术好 篇十

现在大学里面各专业涉及到的软件多种多样,在校大学生学什么软件好?学什么软件有前途?

三维技术作为现今社会上的一门热门技术,在现在社会上应用很广泛。3dmax和maya软件都是一款三维应用类软件。但是二者还是有区别的。

Maya是目前世界上最为优秀的一款三维动画的制作软件之一,是相当高见而且复杂的三维电脑动画软件,被广泛应用于电影、电视、广告、电脑游戏和电视游戏等的数位特效创作。曾获奥斯卡科学技术贡献奖等殊荣。

3dmax基于PC系统的三维动画渲染和制作软件,首选开始运用在电脑游戏中的动画制作,后更进一步开始参与影视片的特效制作。在国内都习惯用在建筑表现方面,当然他的动画方面也很出色的。一般在国内大都喜欢学习他,主要原因是使用人数多,领域多,教材资料多等因素,所以想接触三维领域的朋友都从他学起。

11.学习型政党学什么 篇十一

第一是向自己的历史经验学习, 包括向自己犯过的错误学习。你不把历史搞清楚, 你就不知道这个情况为什么会走到今天这一步, 也不能发现它的问题在哪里, 也不知道这个事情背后的规律是什么。今天我们要坚定中国特色社会主义这个理想信念, 我就主张要好好学习我们的历史, 包括我们的成功的历史, 也包括我们所犯的错误, 这个学完了就知道原来我们这段路是这样走过来的, 原来我们这个理论是这样形成的。

第二是向人民群众及其创造的先进经验学习。回顾改革开放所走过的历程, 我们就是在向人民群众学习的过程中提升自己的, 我们不仅懂得了改革才能解放和发展社会生产力, 而且运用了人民群众在改革中创造的好形式。比如家庭联产承包责任制就是农民的创造。

12.大专学什么专业好 篇十二

1、 选择优势专业:选定了专业的方向以后,可以参考某些有特色专业的院校,如果专业不好再好的.大学也很难找工作,所以先选专业,学校次之。

2、 搞明白专业内涵:在弄明白了这门专业是干什么的,做什么的,发展方向在哪里。同一个专业在不同的学校,也可能有不同的内涵。

比如西南交通大学和上海海事大学;黄淮学院的两个护理专业。

13.初中毕业学什么专业好 篇十三

初中毕业,肯定是要再学个技术的,不然在社会中只能从事体力类工作,力气没少出,也挣不了多少钱,社会地位也比较低,那么初中毕业学什么专业好呢?

首先初中毕业人群要明确一点,那就是这次学习的唯一目的就是就业,就是找工作,而且是找好工作,那我们在选择专业时,必须有行业的大局观。小米董事长雷军说过,站在风口猪都能飞起来,这句话其实想说明的是,选对了方向,顺应了潮流,你的成功就会很容易,选错了方向和专业,那不是不能成功,而是要付数倍的努力和时间,能不能坚持下去还说不好呢。

那我们说当前什么行业最好呢,肯定IT,我们看到小米刚成立三年,公司的估值就达到了100亿美元,而淘宝在双十一一天当中就卖出了350亿,聚美优品上市了、唯品会也市值超百亿了,所有这些IT企业的发展,都在向我们展示着这个行业欣欣向荣的一面。

那初中毕业人群能够进入到IT行业吗?

IT行业的快速发展,使得这个行业中长期存在着人才短缺的问题,这就使得很多企业放低了对学历的要求,只要技术过关,初中毕业人群也是可以在IT行业中找到不错的工作,也就是说初中毕业生只要学会了技术,就能在IT行业中找到工作。

初中毕业人群学什么专业能够在IT行业里找到好的工作呢?

其实这很好理解,需求量越大的职位,初中毕业人群越容易找到工作,从现在IT行业的发展来看,有两个专业方向的人才需求量是最大的,一个是软件开发,另一个是网络营销。

为什么说这个两个专业的人才需求量最大呢?

我们拿小米和淘宝来举例说明一下:

小米手机那么受欢迎,除了它出色的硬件配置之外,更主要的是它的miui系统特别人性化,最符合中国人的使用习惯,那小米手机是如何做到这一点的呢,小米的系统每周都会更新一次,将用户反馈的希望增加的功能添加上去,这个更新速度和效率,在世界上也是仅此一家,那如何才能做到这一点呢,那就是需要大量的软件开发人才,在小米,软件开发人才占总员工数的一半以上。

那我们再来说淘宝,我们都知道淘宝是在网上买东西的,但其实无论我们是在电脑上买,还是在手机上买,都要进入淘宝的网站,或是使用他们的客户端,那如何才能保证我们在网上购物时能够更方便、更安全、更快捷呢?这同样需要软件开发人员,不断的对淘宝的网站和客户端进行优化升级,那对软件开发人才的需求也是巨大的。

再说网络营销其实就简单了,我们说小米之所以能取得如引巨大的成功,跟它的产品好有着很大的关系,但小米出色的网络营销执行力,也是居功至伟,很多传统手机厂商都对小米的网络营销手段佩服之极,而他们想要迎头赶上,没有自己有营销队伍怎么行?

淘宝的营销就更不用说了,为了帮助淘宝商家更好的宣传自己,阿里集团甚至投巨资控股新浪微博,这其实就是看中了微博的网络营销魅力。

我们说越来越多的企业开始建立自己的网站平台,越来越多的企业加入到网络营销阵营的时候,加入到这个队伍中来,那即使只有初中学历,也同样有着成功的巨大可能,别的不说,找到一个好工作是肯定没问题的。

因此初中毕业学软件开发和网络营销专业,是当下最好的选择。

14.好新闻的背后有些什么? 篇十四

好新闻的要素是什么?

所谓要素, 就是构成某事物必不可少的元素。传统新闻理论中, 新闻的要素被总结为“五个W”, 即何时 (when) 、何地 (where) 、何人 (who) 、何事 (what) 、如何 (how) 。在笔者看来, 这五个W只是构成一般新闻的要素, 而不是构成一件好新闻的要素。窃以为, 新闻要被众人称“好”, 应当具备真、善、美的品质。

这里的真, 有主客观两层含义:

一是指真诚。真诚是体现在作品中的一种认真负责的工作态度或状态。真能动人, 诚能感人。即便是一件批评性的新闻, 如果能让被批评者感受到一种真诚, 也能达到精诚所至、金石为开的传播效果, 令被批评者心悦诚服。很多新闻作品缺乏感染力, 主要不是因为事实本身缺乏亮点, 而是因为作品中体现不出、感受不到作者的真诚。

二是指真实。真实是新闻的生命, 是好新闻的必要条件。真是主观对客观的认知和判断。实则是主观认知和判断的对象, 是新闻事件或事实本身。但是, 由于条件的差异, 主观认知和客观事实有时候并不一致, 也就是说, 真有时候不一定等于实。因此, 真实不仅有局部真实和整体真实之分, 还有主观真实和客观真实之分。如何做到真与实、主观真实与客观真实、局部真实与整体真实尽量一致, 主要取决于主观的努力程度和客观条件的允许程度。

这里的善, 有因果两层意思:

一是指善意。包括与人为善和惩恶扬善。

二是指善果。也就是说, 不管是正面新闻还是负面新闻, 都应该对社会起到鼓舞、鼓气、鼓劲或者警示的作用。2011年“7·23”温州高铁事故发生后, 全国大多数媒体一窝蜂地指责高铁、嘲笑高铁、妖魔化高铁。要说事故和死人, 当然不是好事, 应当竭力避免, 发生了也应当及时报道, 而且应当追究相关人员的责任, 但是, 世界上每年都会摔下来多架飞机、翻沉多艘舰船、撞坏无数汽车, 死的人也是千百倍于高铁, 为什么就不能对刚刚起步的高铁多一些宽容呢?事实上, 中国的高铁在短时间内从无到有, 从引进技术到出口技术, 一下子使中国走在了全世界铁路建设技术市场的前面, 为中国人的出行和社会经济发展提供了无穷的便利, 也提升了中国的国际形象, 引起了西方世界一些人的“羡慕嫉妒恨”。这种高新技术和新生事物, 即便出现一些问题, 也是必然的, 是可以改进的。但遗憾的是, 事故发生后, 许多网民和媒体蜂拥而上, 群起而攻之, 一竿子把高铁打翻在地, 结果导致中国本来引以为豪的高铁在世界上声名狼藉, 国内许多高铁项目停工, 在全球高铁市场的合同几乎一夜间被取消, 蒙受了巨大的经济损失和声誉损失。这就是媒体非理性报道的恶果。也就是说, 这种不分青红皂白的新闻表面上看对“事故的受害者”负责了、对社会负责了, 却对中国的整体形象和长远利益造成了巨大的伤害, 因而是不值得鼓励的, 也不能说是好新闻。

这里的美, 也有内外两层意思:

一是内在的美。好的新闻作品应当具有审美的价值和作用, 要有社会意义, 并具有内在节奏的美、逻辑的美、意义的美, 使人们阅读后有一种美的享受或洗礼, 而不是像有的新闻那样, 追求一种轰动效应、腥色效应、审丑效应和恐惧效应。

二是外在的美。好的新闻作品在制作上、文字上、画面上或声音上给人一种美感, 能够让人产生美的联想或者美的追求。但是, 外在的美如果不和内在的美有机结合, 就会变成一种哗众取宠, 就是本末倒置。

像很多新闻奖一样, 中国新闻奖评的是好新闻作品, 这当然是必要的, 但是, 如果想让中国的媒体生产更多的好新闻, 眼睛仅仅盯住作品是远远不够的, 还必须盯住人。因为, 新闻作品是由人生产的。也就是说, 没有好记者, 就没有好新闻。新闻本无所谓好坏, 只有经过记者的加工, 才有了“好”“坏”之分。因此, 对于一个媒体来说, 培养更多的好记者远远比只见树木不见森林地抓好新闻更有效、更有益、更本质。怎样才能成为一个好记者呢?或者说, 一个好记者的标准是什么呢?

好记者的标准是什么?

如果用中国传统的文化语言来表述, 好记者可以用五个标准来衡量:

智, 即好记者要具有能够对社会现象和新闻事件作出正常判断和超常判断所必须的知识和智慧。

信, 即记者具有诚实可信的品质。人无信不立。记者无信, 作品岂能有真?自己无信, 岂能信人?

仁, 即好记者必须心存善念, 宽厚仁爱, 与人为善, 其作品才能有建设性, 才能促进社会的和谐和文明的发展。

勇, 即好记者要有铁肩担道义和勇于担当、勇于创新的精神。勇于担当, 就是勇于对社会负责、对人民负责、对历史负责;勇于创新, 就是在业务上不断超越过去、超越对手、超越自己。

严, 即好记者的工作作风要严谨, 工作态度要严肃, 作业流程要严格, 生活态度要严正。

如果用学术一点的语言来表述, 好记者可以用四个标准来衡量:

胆, 即好记者要有敬业精神和强烈的社会责任感, 勇于为民发声, 仗义执言, 不为名利所惑, 不为威武所屈。

才, 即好记者要有专业精神, 以专业的态度和专业的标准与要求为社会提供专业的新闻服务。

学, 即好记者要有职业精神, 不断学习新知识、新技术与新事物, 不断提升新闻服务的本领和水平。

识, 即好记者必须是一个有思想的时代观察家、社会活动家、新闻探险家 (新闻敏感性、新闻创新能力) 和新闻制作家。没有思想的记者, 不可能写出有思想、有时代高度和历史深度的作品。

俗话说:“千里马常有, 伯乐不常有。”没有唐太宗, 也就没有魏徵。好记者固然难得, 但是, 好记者如果遇不到一个好领导, 也是明珠暗投, 无法表现出“好”来。

好领导的标准是什么?

中国自古就希望“国有明君”。其实, 一个单位、一个媒体又何尝不希望有一个好领导?在2011年中国新闻奖评奖研讨会上, 很多一线的与会者在研讨好新闻作品的同时, 都不约而同地说到了作品的作者和作者的领导, 特别是后者对好作品和好记者产生的重要性。好领导可遇不可求。那么, 好领导是否也有一定的标准呢?当然有。那就是:

善选人才。自古道:“千军易得, 一将难求。”好领导不一定是一个好的专业人才, 但是一定要慧眼独具, 善于发现和选择人才。领导的首要才能不是自己干了多少事, 而是选了多少能干的人。

善用人才。有了人才, 不一定能善用人才。有人不用, 等于无人。有才不用, 等于浪费。很多媒体单位千方百计挖才引智, 却对身边的人才视而不见, 或者对重金寻来的人才冷落一旁, 或者阴差阳错地安置。因此, 好的媒体领导, 不是引进了多少人才, 而是让多少人才发挥了应有的能量。

善待人才。也有不少媒体的领导知人善任, 但却只是使用、利用, 而非重用, 久而久之, “凉了英雄们的心”。至于嫉贤妒能者, 则更是等而下之的领导了。因此, 好的媒体领导, 不仅要马儿跑, 还要马儿吃好草, 以必要的、到位的激励机制, 在物质上、精神上和事业上善待好记者, 让好记者觉得适得其所, 才有所用, 价有所值, 业有所归, 更有干头, 更有奔头, 更有劲头。

有好领导, 就有好记者;有好记者, 才可能有好新闻;不断有好新闻, 就是好媒体。

如何识别假“好新闻”?

一件好新闻的产生是很不容易的, 受到很多主客观条件的限制。但是, 在评选中国新闻奖的时候, 专家们也时常会碰到一些题材重大、声情并茂、新闻手段和元素运用娴熟、貌似优秀的假“好新闻”。那么, 如何将这些假“好新闻”从真“好新闻”中剔除呢?或者判断一件假“好新闻”的标准是什么呢?笔者认为, 以下几个否定性词组可以提供参考:

未到现场。只要是记者没有到过现场, 无论后期搜集的资料多么丰富, 拼贴的画面多么流畅, 声音模拟得多么逼真, 文字多么优美, 评论多么生动深刻, 都不应当是或者被评为好新闻。这是一种行为导向, 是为了鼓励更多的记者勤跑多走, 更加重视新闻的第一现场。当然, 作为一种评奖体裁类别的新闻评论不在此列。

不真善美。不能在传播的过程中给受众和社会带来真善美感受的新闻作品不应当是或者被评为好新闻。当今有不少媒体经常制作、播出一些腥味十足或者情色不分的新闻作品, 虽然能够吸引眼球、耸人听闻, 但是, 失真乏善不美, 所以绝不能纵容鼓励。这也是一种新闻的价值导向。

非相关性。新闻作品本身无懈可击, 甚至可圈可点, 但是和传播的对象基本上没有什么关系, 这样的新闻也不应当被评为好新闻。好新闻是相对的, 有明确的传播范围和传播对象的。非相关性越强, 意味着新闻作品的聚焦越不清晰。一件与主要的传播对象无关的新闻怎么能成为或者被评为好新闻呢?

无引导力。这里的引导力包括:价值吸引力——好的新闻作品必须对受众或社会有用、有利、有益;作品表现力——好的新闻作品必须让受众易受、乐受、有趣;媒介传播力——好的新闻作品必须有一定的覆盖率、到达率、接触度、满意度和忠诚度;品牌影响力——好的新闻作品必须有一定的权威性、公信力。

15.学什么技术好 篇十五

女生学技术,选择什么好呢?目前学什么技术最有前途?女生有什么技术可学?女孩子可以学的手艺?女孩子学什么技能最好找工作?女生如果要学技术的话学什么比较好呢?推荐一些适合女生学的技术。

答:

女孩子学技术的话,那么你很可能是理科生啦。做每行每业,都有前途,关键在于一个精字,做得好,哪里都吃香,所以你提问说什么技能最好找工作这块,只要你学得好,哪里都好找工作,因为需求就在那里,你有这个本事,自然就很好找工作。

女生可学的技术有:

1、计算机类【计算机科学与技术,网络工程师,软件开发,硬件工程师,测试工程师,数据库开发工程师】

一览重庆英才网某招聘顾问说到:对于女生,我建议去做测试工程师和网络工程师,这两大块女生做的很多,因为需要女生的细心和技能,而且更容易找到工作。当然,如果去做软件开发也更好找工作,要知道一大伙男的开发,有个女的开发,男女搭配,做事不累。据我了解,在大城市,女生搞IT方面,做测试的居多。

2、市场/策划/推广类【市场专员,市场策划,市场推广,市场分析】

这些都很多女生在做,特别是市场分析这块,需要懂蛮多的技术知识的,不然也做不好,还有策划,其实需要文笔能力,就不知道文笔能力算不算做技术,当然这种策划要根据行业来细分,据我了解在IT行业的策划要懂得SEO推广知识。

3、人力资源类【人事专员,招聘专员,人力资源专员】,财务类【会计,审计,出纳,统计】

这些都需要懂得相关的技术知识,每个公司都需要招人,自然都需要人事,人事这块需求很多,工作相对也好找,女生做的也多。至于财务这块的话,那么最适合细心的女孩子做啦,你懂的。

3、电力电气类【水利,光伏,光电,电气,店员,led,ie,照明工程师】

这些我都不推荐女生去做,这些大部分是男人的活儿,而且需要较多的精力,不适合女生去做这方面的技术。

4、机械类【机械工程师,模具工程师,机电工程师】

这块的女生也比较少,看看各大理工科的男女比例就知道了,不怎么适合女生去做,当然工资确实也高。这些都是力气活加技术活。

5、广告影视设计类【广告设计师,美术设计师,平面设计师,动漫设计师,影视策划制作,摄影师,包装设计师,材料设计师】

这些都需要美学知识,而且需要懂图片视频处理软件,这方面需要专业的技术。男女都很多在从事,这方面如果你自己美感比较好的话,也建议女生去做,毕竟女生在这块的审美能力都不错。

16.语文好课该追求什么 篇十六

前不久, 学校教学艺术周期间, 市内青年名师姚闯来校开课, 上海的教育专家随堂听课并作点评指导。结合专家指导与优秀教师的课堂教学展示, 对于语文课堂的追求, 我形成了一个粗浅的认识。

一.语文课该有琅琅书声

不重视课文朗读已成为当前初中语文教学中不容忽视的现象。在日常教学、教研活动中, 许多语文老师习惯用录音机或电脑多媒体设备播放课文录音, 或者全体学生齐读课文以完成文本熟悉的环节, 有的教师干脆把朗读课文环节移到课前预习以“节省”教学时间。特别是八九年级的语文课中, 很少听到有老师亲口范读的, 这实在是语文教师的严重失职!

语文教师自己应该比较擅长朗诵, 这既是语文教师的必备素养, 也是课堂教学的实际需要———课堂朗读是对学生语文熏陶的重要手段, 课堂上, 语文教师要重视朗读, 并且应不断提高自己的朗读艺术水平。姚老师的示范朗读, 让全场听课教师耳目一新, 深受启发。姚老师执教端木蕻良的《土地的誓言》。他的范读吐字清楚, 发音准确, 精神饱满, 感情投入。他时而满怀柔情, 低沉舒缓;时而坚定铿锵, 高亢激昂。整个朗读过程情感与内容和谐统一, 神情变化紧随情绪起伏, 恰到好处。全堂师生被深深感染, 有学生甚至泪眼盈盈, 鼻声啜泣。教师用美声朗读把学生带进了情意浓郁的语文世界。

姚老师的课堂上还特别注重引导学生进行美声朗读训练。课中分析时, 一男生找到了一句“我想起了红布似的高粱, 金黄的豆粒, 黑色的土地, 红玉的脸庞, 黑玉的眼睛, 斑斓的山雕, 奔驰的鹿群, 带着松香气味的煤块, 带着赤色的足金”, 但是读得胆怯, 声音又低又轻。姚老师鼓励他启发他要读出美丽丰饶的情感来, 并进行了示范指导, 之后男生的朗读进步了许多。姚老师又让班上朗读较好的一位女生再次表情朗读, 以强化指导的要领, 赢得全堂学生情不自禁的鼓掌赞赏。

教师范读与指导朗读的巧妙配合, 将语文课推向情味洋溢的诗意课堂, 这是我们语文课堂应追求的。

二.语文课堂应能开启思维

语文课堂, 教师不光要“教懂”学生, 还要“教活”学生思维。而要做到“教活”, 就要教师先“摸熟”。

教学前, 语文教师首先要研读文本, 理清作者思路, 把握文章的思想情感要义, 找准解读的切入口, 这是顺利指导阅读的关键所在。切入口怎么打开, 这里涉及到主问题设置的艺术。主问题设置得巧了, 梳理思路就顺, 能牵一发而动全身, 整堂课就迎刃而解, 阅读指导就顺理成章。反之, 课堂就会散乱无章, 思路紊乱。

要有效地开启学生思维, 就必须找准切入口, 设置好主问题。那么主问题怎么设置呢?就是要求教师找一个对全文内容能提纲挈领的问题。姚老师的课就是这么做了。在范读前, 他提出了两个思考题: (1) 找出课文中回忆故乡的文字。 (2) 这是一片什么样的土地。这两个问题不深, 但都紧扣要领。学生在听老师范读的过程中就找到了问题的答案, 把握了文章的基本走向。随后, 姚老师又顺势引导学生反复朗读回忆故乡的文字, 并把阅读引向深入:“故乡的美丽丰饶是作者十年前的记忆, 如果作者现在回去, 故乡又将是一片怎样的土地?”“面对故乡的污秽和耻辱, 作者打算怎么办?”如此设问, 一问扣一问, 学生的思维得到有效引领。几乎所有的学生都能找到作者的誓言:一定会回去, 一定为故乡战斗到底, 哪怕付出生命, 用血泪也要洗去故乡的一切污秽和耻辱, 让故乡更美丽。

综观整堂课, 姚老师从打开文章切口的两问到揭示文章要义主旨的分析引导, 顺理成章, 水到渠成。在这里, 我们完全有理由说, 成功的阅读指导课堂应该是开启思维的课堂。

三.语文课堂必得引领感悟

语文教师应当在指导文本解读的过程中引导学生用心感悟。

那么语文课上如何引导学生感悟呢?先说一个课例。一位老师执教日本作家星新一的科幻小说《喂———出来》。在导入课文、默读感知, 梳理情节后, 老师引领学生具体研讨了六个问题。之后是写作和口语表达训练。一堂课上下来, 看似解决了不少问题, 但事后问问学生是怎么读懂的, 学生一脸茫然。这是因为教师在导读中几乎不着语言文字感悟, 而是就问题谈问题的“讨论”。学生所明白的主题大半还是借助了自然科学和社会科学的知识积累。这样的课堂, 学生不是借感悟读懂的, 而是被教师追问“逼懂”的, 所以对课文印象零碎, 认知模糊。

因此, 语文课上教师应抓准切入口, 抓住关键词句, 引导学生反复咀嚼, 细细品味, 借用联想和推理, 引领学生从文本语言入手感悟人物形象, 感悟小说主题。

其实, 《喂———出来》这篇小说揭示主旨的语句在末尾几小节, 这些文字看似写得轻松而抒情, 但绝非闲笔, 恰恰是小说的“文眼”。“小石头”工人不注意, 但读者却不能不注意, 作者试图用“小石头”向读者敲响警钟, 试图用“喂——出来”的大声呼喊来唤醒社会。因此老师在教学时要引导学生反复朗读结尾的四小节文字, 体味“喂———出来!”这喊声是从哪里传来的, 领悟此“小石头”正是当年的彼“小石头”。特别要引导学生细品小说的结尾漫画式的工人形象———“只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线”。其中要反复咀嚼“只顾”一词的深意, 因为“只顾”一词用得特别传神, 特别深刻, 耐人寻味。表面看, 这个描写似乎在嘲笑这位工人灾难将至死到临头还得意洋洋的麻木和天真, 但深层里分明在批判“建设者”只顾城市建设不顾农村污染, 只顾眼前不顾长远, 只顾面子不顾后果的愚昧落后和荒唐可笑。顺着这个主旨再理小说的思路, 前文的几处伏笔和暗示就非常清楚了。这些细节看似写得平淡随意, 但其实名家笔下无闲笔, 教师应引导学生把这些伏笔细节找出来, 读读议议, 学生们自然会领悟到:这些细节共同揭示了不顾后果的乱扔, 不明真相的乱填, 不负责任的监督才是环境污染的症结所在, 才是大自然报复人类的根本原因。

四.语文课堂理该促进语言表达

语言表达不外乎“说”“写”两字。“声音响亮, 口齿清楚, 又没有一点儿错误”, 这是小弗郎士对“说”的理想追求。“文不加点, 倚马万言”, 这是古人追求的关于“写”的神奇境界。这两种功夫是不能立马练成的, 而作为语文教学主阵地的语文课堂, 应该有时间有条件也有责任来训练学生的这种表达能力———口头表达和书面写作能力。因此, 语文课上无论是指导阅读还是写作, 都要围绕促进学生语言表达这个中心。换句话说, 语文课上就是要尽力调动学生不停地读听与说写。

阅读教学课是初中语文课堂的主要构成, 在“学生主体”的课堂中, 听讲、思考、讨论、发言交流这些主要活动, 使语言表达显得不可缺少, 自然也能使学生的语言表达能力得到有效提高的。而语文综合性学习课、写作课则更是集中进行表达训练的主战场。因此, 语文课要充分尊重学生主体, 充分利用现成的各种教学资源, 合理开展读听说写活动, 让课堂真正成为授之以渔的实践场所。学生只有得法于课堂, 才能获益于课外。

那么, 怎样才能促进学生的表达呢?这里主要就阅读教学课说说我的看法。

第一, 要设置纵贯全文深浅有梯度的问题, 以利于学生由浅入深顺利表达。艺术周中, 我校徐明华老师的课堂教学得到了上海教育专家的充分肯定。徐老师执教的是鲁迅的散文诗《雪》。课上设计了两组问题: (一) 作者描绘了哪几种雪景?是怎样的雪景?各有什么特点? (二) 细读课文, 你认为作者更欣赏哪种雪, 你觉得作者仅仅在写雪吗?为什么?这两组问题清楚明白, 纵贯全文, 深浅有一定梯度, 先画面, 后特征, 由浅入深, 由现象到本质, 注重学生的思维流程, 调动了学生表达的积极性, 整堂课上, 差的学生找得到, 好的学生答得妙。

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