一次有趣的坐船经历

一次有趣的坐船经历（17篇）

1.一次有趣的坐船经历 篇一

前几天，我和外公，外婆，爸爸，妈妈，以及几个朋友一起去了嵊泗列岛去，其中，第一次坐船的时候令我特别难忘。

我们先坐车经过了东海大桥，到达了洋山深水港，到了之后我们便去取票，取了以后，我们听到了令人扫兴的消息：船晚点到一点十五分!原来取完票就好走的，“唉!没办法，只好等了，总不能直接游过海吧?”我心想。

终于等到了那一刻，我们都兴奋极了，上船了，大家先找到座位，坐了下来，我便玩儿起了游戏，开船了，由于船小，又开得快，而且浪大，船颠得很厉害，不一会儿，外婆就吐了，而大奇觉得很爽，便大喊：太刺激了!

但没过一会儿，船上的呕吐声便此起彼伏，张家栋和大奇都吐了，大奇再也不说话了，再过一会儿，我也开始头晕了，肚子也不舒服，好像被人拎着脚，好像肚子里的东西全都要被人给倒出来一样，但我没说，躺在老爸腿上，假装没事。

船终于靠岸了，但是，我始终没忍住，一下子吐了出来，喷得爸爸半个身子全是呕吐污。

回来的时候，我以为还要吐，一看那大船，我就放心地玩儿ipad了。

2.一次有趣的坐船经历 篇二

突然, 冯春燕的一篇《池塘边的发现》让我一惊:我来到池塘边, 看到鱼妈妈正在生小鱼。旁边的小青蛙正在为鱼妈妈加油:“再加把劲儿就生出来啦!”忽然, 天空中乌云密布, 电闪雷鸣, 哗哗哗下起了大雨, 鱼妈妈终于生下了许多鱼宝宝……看完习作, 我恨不得一下子冲到教室里把这个“故事大王”给揪到办公室。

下午的习作课上, 我已经比上午批阅习作时多了几分冷静。和往常一样, 我先是选评了几篇优秀的习作。接着, 我晃了晃手中的作文本说:“这里还有几篇, 老师准备把它们送进‘习作医院’, 请你们这些小大夫帮忙诊断诊断。”就这样, 我每读一篇, 大家就你一言我一语地纷纷提出修改建议。当我读到《池塘边的发现》时, 全班笑得一塌糊涂。我偷偷瞟了一眼冯春燕, 她虽然坐得端端正正, 但满脸尴尬, 目光更是不敢与我对视。我示意学生安静下来, 平静地说:“这位小作者想象力超群, 语言也不错, 只可惜这丰富的想象力和优美的语言用错了地方。老师相信, 她要是真去池塘边走一走, 看一看, 肯定会有令人欣喜的发现。”我又瞄了一眼冯春燕, 只见她也快速地朝我望了一眼, 说不上是羞愧还是感激。

讲评完毕, 接下来便是把习作发给学生修改。我照例点了几名学生帮我发作文本。无意中, 我发现冯春燕一直盯着我手里的那几本“不合格”的习作, 脸上又恢复了之前紧张的神色。于是, 我装作若无其事的样子, 将刚才几本“住院”的习作插进了一大堆的作文本中间, 并把所有的作文本前后颠倒了好几次。这时, 我发现冯春燕似乎松了口气, 把腰挺了挺, 坐得直直的。

孩子们都在埋头修改自己的习作。我悄悄走到冯春燕身边, 她重新拟定的习作题目“用心良苦的老师”, 让我吃惊不小。冯春燕好像也觉察到我站在她身后, 抬起头看了看我, 眼里闪过一丝感激和自信。我微笑着点点头, 示意她继续完成习作。

已经有不少孩子修改完草稿开始誊写了。这时, 冯春燕举起了手, 我知道是她写完了习作, 请我过去“审核”呢。

“今天的习作课上, 老师选读了几篇习作, 其中也有我的。你们不要以为是表扬我们几个写得好, 而是把我们的习作送进了‘医院’。当骆老师读到我的习作时, 我害怕极了, 生怕老师会把我的名字说出来, 可我又担心要是我低下头, 同学们就知道是我了。于是, 我装作没事一样, 坐得直直的, 可就是不敢看骆老师。好不容易等到骆老师读完了, 接下来可怕的事情又发生了———骆老师喊了几名同学上去发作文本。我想, 这下完了。突然, 我发现骆老师朝我看了一眼, 然后把我们几个的作文本插到另外一堆作文本当中, 还故意打乱、整理了好几遍。骆老师真是用心良苦。我发现她是一位有爱心的老师, 我喜欢她。”

生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉, 但如果在生活中不去做一个善于观察、勤于思考的有心人, 许多有用的素材就会擦肩而过。小学中高年级不少学生习作内容空洞、言之无物, 更甚者, 脱离生活实际, 绞尽脑汁胡编乱造。究其缘由, 是学生在写作中不懂得立足生活, 不知体验生活, 不会提炼生活。要改变这样的现状, 教师的宽容、引领显得尤为重要。

3.分娩，一次难忘的经历 篇三

产前教育

在怀孕3个月的时候，我便去医院登记，1个月后开始接受产前检查。按照医院的规定，每组孕妇都有一组指定的助产士负责，所以，我在产前就有机会熟悉将来照管我分娩的医务人员。（产前产时的一贯制服务有利于孕妇和助产士之间的相互了解，增加孕妇的信任感和安全感，还可以加强助产士的责任心。）

在我怀孕6个月的时候，医院开始进行分娩准备的教育，先后上了5次课，内容包括分娩知识、临产准备、医院概况、入院注意事项、产程中的各种体位以及医疗辅助措施的利弊。预产期相近的孕妇被编在一个班里，便于相互交流。培训人员详细讲解了有关分娩的知识，指导我们怎样为自然分娩做准备，如孕妇体操、运动和游泳，并用图表介绍了产程中可采用的各种体位，像站、靠、蹲、跪等。同时，还强调怀孕时不要采用靠躺在沙发上的后倾位，提倡前倾的坐姿和蹲位；临产后要学会放松，多做些呼气动作；产时可采用一些非药物性镇痛方法，如洗温水浴、听音乐、闻香味等。培训人员特别指出，孕妇出现规律宫缩后不要立即进入医院，尽量在家中度过，可以自由进食和活动，有利于自然分娩。（分娩准备教育应列为产前教育的重点。只有让孕妇在产前掌握足够的分娩知识，做好充分的准备，树立自然分娩的信心，才能皆大欢喜。)

“蠢蠢欲动”

我的预产期本应是4月17日，由于我怀孕前的月经周期是5个星期，因此医生告诉我实际的分娩日期将在4月24日左右，如果到5月1日还没有“动静”的话，就要为我进行引产。4月25日上午我感到腹部有些异样的感觉，约了朋友一起外出散步。下午，宫缩引起的疼痛开始加剧，我用了一种叫TENS的仪器，它对减轻疼痛很有帮助。当天晚上我觉得孩子要诞生了。于是，我就做好了第二天入院的准备。整个夜里我都感到不规则的宫缩和疼痛，我没有上床，而是头靠着沙发坐在地上。

4月26 日一早我就去医院检查，医生说子宫颈虽然已经变薄，但产程还没有正式开始，让我回家休息。回家后我照常走动，并打电话给妈妈和朋友聊天，以分散对疼痛的注意力。到了这天下午，我发现用TENS仪也无济于事，便开始洗温水浴，效果倒也不错。这时宫缩的间隔时间为5～10分钟一次，每次持续约1分钟。我屡次打电话到医院要求入院，而医生根据我电话中的声音，认为我还可以再晚些去。（第一产程——宫颈扩张期所需的时间各人长短不同，一般情况下初产妇长些，经产妇短些。所以刚开始有规律的宫缩时，不必紧张，应该照常进食，自由活动，可采取些非药物性的镇痛方法，关键要保持充沛的体力。如果过早地进入医院，陌生的环境和紧张的气氛会影响产妇的情绪，不利于产程的进展。）

生命诞生

到了4月27日凌晨4时，我实在忍不住了，医生终于同意让我入院。医院的待产室和产房合在一起，每位产妇一间，内有一只活动的产床，房间四壁装有扶手，还有一些地毯和靠垫。我的这间产房还配有卫生间，随时可以洗温水浴。

一位非常优秀的男助产士彼得照管我的分娩。他检查后告诉我一个很不好的消息——我的宫颈口只开了2厘米，而且胎位是枕后位（正常是枕前位）。彼得估计产程会较长，为了减轻我的疼痛，我们经过讨论后决定用些镇静剂。（用药由产妇与助产士讨论后决定，这也是充分尊重产妇的要求。当然，前提是通过分娩前教育，产妇必须了解各种医疗辅助措施的利弊。）彼得指导我正确地呼吸，加上镇静剂和TENS仪的使用，虽然宫缩更强了，但我觉得轻松了许多。我几乎都是跪在地上，向前伏在靠垫上，试图使胎头迅速转正。（让孕妇采取她感到最舒服的体位非常重要。平卧是最不符合生理的体位，站立、走动和下蹲不仅能减轻疼痛，还有助于胎头的下降和宫颈的扩张。）

到了10时15分，我感到阴道里有液体流出。彼得检查后证实是羊膜破裂、羊水流出，宫颈口已经开到8厘米多了（开全为10厘米），便让我跪在床上，用头顶着床头。彼得教我利用呼吸的节律用力向下屏气。（跪着分娩对我们来说是一件新鲜事，但在欧洲一些国家十多年前就不主张躺着分娩，而是由产妇自己选择站、蹲、跪等体位。）4月27日11时15分，在彼得和我丈夫的欢呼声中，我顺利地产下了女儿，并由丈夫剪断了脐带。（丈夫参与整个分娩过程，也是欧洲一些国家近年来采用的常规做法。这样能使产妇在关键时刻得到更多的支持，增进夫妻间的感情，培养做丈夫和父亲的责任感。）以后的产程比较容易，胎盘的娩出非常顺利，也没有什么疼痛。

4.一次难忘的坐船经历作文 篇四

将要把我们带上灵山岛的渡轮被薄薄的雾气笼罩着，一声汽笛，渡船缓缓地离开了码头。压抑不住的兴奋让我忍不住又要乱串喊叫，船四周的小岛若隐若现。船穿梭在雾里，薄纱般的雾迎面飘到脸上，让人享受。

渐渐地，我的耳边静了下来，轰鸣的马达声听不到了，嘈杂的人声听不到了，眼前的景色也悄悄地消失了，而我的心底却像被船桨敲开的水一样激荡起来。我慢慢地向后靠到妈妈的怀里，我的意识渐渐模糊，一个熟悉的感觉悄然涌了上来，我晕船了!随即控制不住的开始呕吐起来，一阵一阵的眩晕，我只能感觉到我被妈妈抱伏在船沿上。坐船的新鲜感已经彻底消失，真不该来坐船，这是我此时唯一的想法。

5.第一次坐船的经历的小学作文 篇五

人生难免没有第一次，有第一次见面，第一次旅游，第一次骑马，第一次游泳……但是，最让我记忆犹新的还是我第一次坐船。

那是一年暑假，天气十分炎热，我们坐船去山西青岛玩，我在幻想，船会是什么样的呢?哈哈哈!应该很大，那么我就可以乘风破浪了!

到了港口，我们等了一会儿，船来了，它并没有我想象中的那么大，还有一点儿旧，我怀着失望的心态上了船，我在想，这条船能开动吗?它很慢很慢的，要不是能看见水波纹，我还以为它不动了呢!

终于，船离港口越来越远，速度也快了起来!船舱里的空气是那么闷人，我的脚踏出的那一步，感觉到了一个新的世界，空气是那么清新，海鸥在天上表演着精彩的节目!我的心情也十分愉快!

一道道浪花在水面舞动着，总也看不完，我的视野里只有一望无际的`大海以及海风，陆地与高楼大厦已经消失不见。突然，我的头晕了起来，肚里顿时翻江倒海，便缓缓的进了船舱。

虽说只有那么一点距离，可还没到船舱口，我就吐满了一地，我的步伐是缓慢的，终于，进了船舱，坐上了，我悬着的心才落了下来，喝了几口水，漱了一下口，头不是刚刚那么晕了!

我向四周望去，有的人在闭目养神，有的人在吃着自带的食物……仔细一听，我还发现竟然有音乐，便倒下休息了，眼睛也闭上了。不知过了多久，一阵广播响了起来，到站了，我睁开惺忪的睡眼，走了下去。

6.一次有趣的经历作文 篇六

这次，我要讲得是一次非常有趣的经历，在那次经历中，我懂得了一个小道理。

就在去年的暑假，我们一家与舅舅一家去下川岛玩，在着路上，我问爸爸，要坐船吗?爸爸说：“嗯”，我又说道：“啊，那要坐多久?”爸爸说：“嗯，差不多40分钟，”我啊了一句说：“那岂不是等于一节课的时间?我平常上课都觉得时间过的好慢，更加不要提坐船了。”爸爸：“没事的，你不要看大海就不害怕了，”我回了句;“嗯”便抱起枕头在那低头玩手机了，过了几个小时，爸爸在一家饭店门口停了下来，相继舅舅的车也到了，爸爸说：“下车去吃饭先，那个唐叔叔他们还有一些人在那等，你见了人要叫啊;”我会了句“好”我们吃了快一个小时，便一大伙人出发了，又经过了许久才到码头，我们停好车，拿好东西，便去坐船了。

我上了船之后，便找了靠窗在过去的一排坐着，而哥哥则坐在里面，船开始动了，我有点害怕的卓着了哥哥的手臂，哥哥说：“拿出手机和耳机出来听歌就不拍了，”我照做了，过了一会，本平静下来的我又被一个大海浪吓坏了，经过许多个浪以后，便没那么可怕了，也许是我克服了吧，着漫长的40分钟终于过去了，我也平静下来了，我觉得下次回去时不会怕了，因为已经经历一次了。

7.记一次有趣的实验 篇七

我回到家后,在妈妈的帮助下,挑选了半斤饱满、滚圆的干黄豆。我把它们用凉凉的清水冲洗了一下,然后全部浸泡在装满水的陶瓷盆里。

第二天,我起床一看,喝了一夜水的干黄豆,身子膨胀了起来,变得胖乎乎的,里面的两瓣豆瓣好像要撑破薄薄的豆衣似的。透过豆子的外衣,我隐隐约约地看见了里面嫩嫩的、尖尖的小芽。

我小心翼翼地把黄豆捞出来,给胖黄豆搬家,把它们放进有洞眼的塑料篮子里,让它们吸收充足、新鲜的空气,防止它们在水中腐烂。妈妈又找来一块湿黑布,蒙在这些胖黄豆上面。

我奇怪地问妈妈:“为什么蒙住黄豆哇?”妈妈笑着告诉我:“遮住光线,既可以防止水分蒸发,还可以防止豆芽见到光线发青。”我半信半疑。

我按照妈妈的提醒,每天给胖黄豆浇三到五次水,连续浇了三天。今天,我轻轻地掀开布角一看:哈哈!黄豆都发芽了!

哟!两片豆瓣张开了嘴,豆瓣的外衣半连半掉。豆芽个个争先恐后,拼命朝上长。它们越长越长了!由于我昨天掀开湿黑布后没遮好,豆子见了光,豆瓣有点儿黄中带绿。不过,也验证了妈妈的话是真的。

几天后,豆芽成熟了。有的像精致的鱼钩,有的像细长的调羹,有的像大问号,有的像爷爷的烟斗,有的像微型的哨子,还有的像五线谱中的音符……

我从塑料篮里拿出一根豆芽,拉直后用直尺一量,呀!足有6厘米长呢!

8.记一次愉快的就医经历 篇八

2011年11月24日，我70岁的父亲感觉头晕，不知道是什么原因。凭着我的经验，我又打进了编辑部的电话。编辑部李衍副主任告知我，可能还是脑血管方面的问题，推荐我去找第三军医大学附属第三医院大坪医院神经内科蒋晓江主任，并告知我蒋主任的门诊时间。可蒋主任是专家，专家号每天都限号，我正为挂号一事烦恼，李编辑告知我《家庭医药·快乐养生》有绿色就医通道，可以代挂号、陪同就医，只是需要另外支付小额费用。我抱着试一试的想法，选择绿色就医通道。

11月25日下午，我接到杂志社编辑的电话，通知我就诊时间为下周一（即11月28日）上午9点，并通知我在大坪医院门诊部见面，还告诉了我接待专员电话。

11月28日上午9点，我怀着忐忑不安的心情，带着父亲来到了大坪医院门诊部，因为是星期一，门诊部人山人海，挂号处、收费处都排起一条条长龙。要是平时，我也得加入这队伍中，可今天完全不用了。一到门诊处，就和接待专员通过电话联系上，并很快有《家庭医药》编辑打电话确认。接待专员已经为我们挂号，见面后就直接进入候诊室候诊。

在候诊室候诊的过程中，接待专员详细询问我父亲的既往病史，因为父亲有高血压，接待专员给父亲讲述了高血压的日常保健注意事项，并嘱咐父亲要按时吃药，将高血压控制在正常范围之内。

上午10点，我接到公司打来的电话，要求10点半必须回公司开一个重要会议。我拿不定主意是不是应该走，接待专员让我放心，说这里交给他，我看父亲与他还比较谈得来，就嘱咐了父亲几句，不放心地离开了。

11点30分，开完会的我立马打电话询问父亲，父亲告诉我，他已经看过医生了，医生诊断为“后循环障碍”，要求住院，已经开了住院证。接待专员已经为他办理住院手续。

12点，我处理完手边的工作，正准备往医院去，接到父亲的电话，他说，接待专员已经帮他办完所有的手续，已经住进医院了，让我不着急，医生也来看过了，说下午要做几项检查。

9.一次有趣的经历英语作文 篇九

Dog covered with black hair,only the chin of a small group of white hair.I first met the dog,two great big eyes wide open,really want to say “who do not get to me,or care of my paw.” I try to approach it slowly,gently stroking it,give it feeding.Later the afternoon we passed a little bit of contact,the dog close to me to take the initiative.I gave it a name as is “Jing-jing.”

Sunday morning,I and the dog becomes a pair of Jingjing inseparable friends,where he and I went where,I ran it and ran,but it was born two months,say the floor a bit slippery,it Running up and sometimes wrestling,watching wrestling and funny and it hurt.When I watch TV,it lying in my lap Mei Meis sleep on a sleep.Yes,as long as I wear cotton slippers,it will climb up the foot bed,when you take off cotton slippers,he would lay asleep on the shoes,really makes you laugh and cry!

At noon,I feel too hot to lie on the floor and play with Beijing Beijing,unwittingly actually fell asleep.Jing Jing was naughty climb up my feet from my body,and then tail it to my face,head and legs towards my bed,shaking from time to time tail,touched my face itch.I hurried up,Jingjing has turned a somersault,lay down on my lap,I giggle again.

10.坐船的经历作文 篇十

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的坐船的经历作文6篇，欢迎大家分享。

坐船的经历作文 篇1

人生有许多第一次，就像天空中无数的星星一样。让我给你看一个。

那是去年暑假。我妈妈乘船把我从长春带到吉林芜湖岛。我第一次尝到了航海的滋味。

在船上，我和妈妈找到了我们的座位，但在我还没来得及坐好，船就启动了。我不小心摔倒了，啃着泥。我母亲被我凌乱的外表逗乐了，笑了。我非常生气，所以我站了起来，抬起了我妈妈的头。

过了一会儿，我觉得很无聊。幸运的是，船上有一个娱乐项目——钓鱼。我拿起鱼竿，挂上鱼饵，轻轻地放入水中。等了一会儿后，我觉得有点不对劲，于是看了看。原来我不是拿着一根钓鱼竿，而是一根竹竿。我生气地扔了竹竿，坐在船上看风景。在水面上，风很平静，反射也很均匀。风景非常美丽。但这并没有持续多久。看着它，我感到头晕恶心。我仰着头躺在船上。水里的鱼以为是鱼食，于是都游了过去。很快，鱼闻了闻就都逃走了。其他人都笑了，但我再也笑不出来了。我觉得很痛苦。

我呕吐了几次，最后着陆了。这一次，我真的感受到了航海的味道。

坐船的经历作文 篇2

回忆往事，它就像一只纸飞机，飞远了，就回不来了，你是留不住它的。它又像一只满载着记忆的航船，向着那无边的大海驶去。记得我第一次坐船的情景是多么有趣啊！

记得那是我六岁的时候，一天，姑姑要带我和两岁的小弟弟去新华公园坐船，我一听，本以为又有什么好玩的我一下就没有了兴趣，喃喃地说道：“切，无聊，还不如坐板凳呢！”“笨丫头，船是一种水上的交通工具不是坐板凳！”听了姑姑的一番话，我便又兴高采烈地上路了！

来到公园，经过我们的精心挑选，最终选择了一艘通体蓝色，船头有着一个可爱的“蓝猫”头像的电动小船。上船后，我们怀着激动和兴奋的心情开船了！小船在水面上缓缓行驶，我只觉得船身一摇一摆地在碧波粼粼的湖面上一荡一荡，感觉舒服极了。只可惜一个小时的时间飞逝而过，很快就该上岸了，我恋恋不舍地离开了那里，但这次坐船的经历却深深搜索地扎根在了我的脑海里……

坐船的经历作文 篇3

去年夏天，妈妈带我去了一次日照，我一直都记得那次坐船的经历。

我们来到了海岸上，导游叔叔让我们去买票，我对妈妈说：“我要坐快艇。”妈妈就给我们俩一人买了一张票。

我们等到第一波的人下来后，就一起排队走了上去，我们选了一个第二排的两人位子，就坐了上去。妈妈和我穿好了救生衣，等人上满后，一位叔叔走上了快艇，把门关上之后坐上了驾驶座，哦，原来他是驾驶员啊！他让大家穿好救生衣，系好安全带，抓紧椅子边的扶手，一切准备好了之后，他说了一声：“我们开始启动了”，就把快艇开起来了，船上的人都向后倒去，哦，原来是开得太快了。

风呼呼的`在我耳边吹过，带着海水咸咸的味道，向我扑面而来，我刚开始还觉得很好玩，忽然驾驶员叔叔加速了，我吓得大叫了一声。可驾驶员叔叔驾驶的快艇速度更快了，本以为我已习惯了快艇的速度，不一会儿，快艇速度又提高了，水溅了我一头，一脸，一身，海水离我很近很近，伸手可得。我们在大海上遨游了好几圈，我发现海上有捞鱼的船、大轮船，还有冲浪的人。

这时，我才想起了观看风景，看去，海水碧蓝碧蓝的，就像一块硕大的蓝宝石一样看不到对岸，仿佛它是与天相接，海面连绵起伏，我又向岸边看去，有的小朋友在垒沙堡，有的在沙子上画画，有的在沙子上写信，还有的在写汉字练数字。大家都玩得不亦乐乎。

我喜欢坐船，这一次上我结识了一位好朋友——船。

坐船的经历作文 篇4

连续几天的高温，把我逼在家里，除了上个星期六的晚上，妈妈带我去了位于七宝的热带风暴游乐园戏水以外，我几乎都是窝在家里孵空调，奶奶说我成“小宅女”了。

今天，气温相对前几天的40——41度来说要低一点，气象预报说是37°。但由于多云加上有点微风，所以稍微凉爽一些。一大早，大大说要带我去坐大轮船。一听说要出去玩了，我开始忙碌起来了，又是催大大快换衣服，又是忙着给自己找驱蚊贴。

一路上，我坐在大大驾驶的汽车里，一边欣赏着车窗外的风景，一边手舞足蹈不停地唱儿歌、背唐诗。十几分钟的路程，小车一会儿就到了黄浦江边的西渡。还没等大大找停车位把车停好，我就迫不及待地问“大轮船在哪里呢？”。

“呜——，——”，随着一声长长的汽笛声，大轮船缓缓地驶离了码头，透过大轮船客舱的玻璃，宏伟的闵浦二桥象一条巨龙横卧在大轮船的上方，大桥的铁索斜拉着，如一架竖起的扬琴上的琴弦，在蓝天白云的衬托下显得更为雄伟。江面上，一艘艘小拖轮来回穿梭，相向而来的渡轮船乘风破浪。一阵阵带着水汽的风迎面吹来，显得格外的凉爽。

这是我第一次坐大轮船，大大看我很兴奋，因此我们不出船舱，来来回回，坐了四次。嘻嘻，厉害吧！

坐船的经历作文 篇5

6月初，妈妈带我到上海游览世博园。

第二天上午，我们去了浦西的太空家园馆、国家电网馆、可口可乐馆、育乐湾——儿童职业体验馆等，玩得很开心。由于世博园分了浦东区和浦西去，晚上，我们又要到浦东区参观亚洲馆。这两个区隔了一条黄浦江，世博园内提供了交通船，所以，我们就乘船过去。

等船的时候，我的心就激动兴奋得快要飞出来了，因为，这是我第一次晚上乘船，而且还是第一次在著名的黄浦江上坐大船。哇，船来了，我急急忙忙地就跑上了船。

这艘船就像一栋别墅，有三四层，每层都有很多座位，大约能坐几百人。船顶还有几个大灯，在灯光的照耀下，江面五颜六色、波光粼粼，景色很美。

船启动了，很多人就坐在船舱内休息，哈哈，这么美的夜景，这么美的黄浦江，我可不想错过欣赏美景的机会，就和妈妈一起到甲板上看风景。六月的夜晚，江风拂面，丝丝凉意让人感觉特别惬意舒爽。几只交通船在江面上穿行，浦西区五光十色，浦东区灯火辉煌，就像一幅美丽的五彩现代画。晚上看世博园和白天看差别真是很大呀！

看着看着，不知不觉就到了浦东区，我还沉浸在美丽的“现代画”里，船就靠岸了。咦，这么快就到了呀！好像才几分钟嘛，其实已经过十多分钟了。我牵着妈妈的手，依依不舍地离开了这艘船，看着它缓缓地又驶向了浦西。

我在心里默念着：再见了，大船！再见了，黄浦江！以后有机会，我还会回来和你见面，依偎着你的心。

坐船的经历作文 篇6

在我的记忆中，我坐过许多有船，但是给我印象最深的却是第一次坐船。

那是我七岁那年，我们一家三口坐飞机去桂林旅游。在这之前我就听说桂林山水甲天下，我于是满怀着好奇的心坐上桂林的飞机。

到了桂林，我们就来到闻名全国的象鼻山，我们租了一条船，我们租的是自己划的船，妈妈拿两对桨，爸爸一对，妈妈一对。

我们沿着漓江顺流划下，我坐在船中间，江面上不时轻轻地拂过湖边一阵阵微风，微风拂边我的脸颊，微风拂边湖边垂柳，微风拂边每一个人的心芳，我的心情十分地舒畅。

我把脚伸进那清凉地江水里，清闲地闭上眼睛，如同一只天鹅闲地游泳。睁开眼，周边说是象鼻一样的象鼻山

和随风摇摆，翠绿垂柳。

我坐在船上快乐地欢笑着，我坐在船上清闲地享受着，我坐在船上请清风拂边我的脸颊。

我真想把桂林的一切都画下来，可惜我没有画板。不边没有关系，我于虹就拿着数码相机把这天蓝蓝，水清清的大自然拍了下来。

11.我的第一次领事保护经历 篇十一

８月１１日快下班时，我和领事部主任说笑中无意提及：“除了领事保护以外，其他所有的业务我都已经接触过了，不知道什么时候有机会‘领事保护’一下。”岂料第二天晚上便有了第一次领事保护的经历。

８月１２日（星期五）晚八点左右，工作了一周后我开始享受起周末的轻松悠闲。忽然，手机响起，我瞥了一眼，上面是一个陌生号码。先接了再说……

手机的那头响起了一个女士哭诉的声音，她一口浓重的广东腔，由于太过激动而口齿不清：“你是中国大使馆的吗？我，我刚刚被打劫了，在这里我没有，没有认识的人，……我现在在警察局，你们能过来帮我吗？”

我的使命降临了。不知是因为第一次接触领事保护而产生的新奇，还是希望赶紧救助受难同胞，我有一种莫名的兴奋，恨不得立刻奔赴现场。在经过一连串的电话询问和请示后，我根据馆领导的指示，和两位同事一起前往位于布鲁塞尔市中心大广场附近的警察局。大广场是过往游客的必经之地，因为中国人习惯于随身携带大量现金，此前就听说经常有中国人在这附近被偷、被抢。

晚上九点，我们来到警察局，一名身材不高、穿黄色Ｔ恤的女士站在门口。她的眼圈红红的，精神上似乎受到过很大打击。见到使馆官员后，她脸上显出宽慰的表情。大概心有余悸，她在讲述事情经过时，仍不断啜泣。

她姓李，来自香港，这次是只身游欧洲，比利时仅是她行程的一半，本来还打算去意大利等国，谁料刚出布鲁塞尔火车站，就忽然被一名男子扑倒在地。她还没缓过神来，随身的腰包就被抢了。里面有钥匙、护照、身份证、美元和欧元现金及几张信用卡。她随即挂失了信用卡，并打电话请香港的朋友第二天给她汇４００美元。但此时此刻，她身无分文。

警察局的接待厅不算很大，摆着两张接待桌，两名警察坐在桌前进行询问，我们则在靠墙边的一排椅子上耐心地等待着。由于不久前伦敦刚发生了地铁爆炸案，欧洲国家对于恐怖袭击还处于特殊的敏感时期，因此不时有身着便服的警察穿梭进出，他们神色凝重、步履匆匆。大广场是布鲁塞尔市的核心地带，想必维持这一带的绝对安全，任务不轻。

与那些便衣们的严肃表情相反，坐在接待桌前的警察却不紧不慢、神情散漫，显然，他们对这一带偷盗频繁的情况早已习以为常。一位女警官接待了我们。李女士在向她讲述了被抢的经过后，她不以为然地答道：“既然你现在什么身份材料都没有了，那就必须由中国大使馆出具信函，证明你确实丢失了身份证件，而且一定要盖上使馆的印章。没有印章，我们什么都帮不了你。”

听了女警官的一番话，李女士脸上原本露出的一丝宽慰又消失了。如果没有警察局的报失证明，她就不能向保险公司索赔，使馆也无法为其补办旅行证。我们只能回到使馆，此时已经过了晚上十点。

到了使馆，我们一边为李女士出具证明函（通过她未被抢去的机票核实到了护照号码），一边免费为她拍证件照，以便补办旅行证。在我们的安慰下，她精神振作了许多。半小时后，我们再度出发，前往一个离使馆较近的警察局（布鲁塞尔市任何一个警察局办理的报失证明都有效）。

将近１１点，我们走进了警察局。这里地处富人区，由于已是深夜，所以除了三位值班警官外，接待厅里冷冷清清。这里的接待厅比大广场的小了不少，但警察却热情了许多。他们耐心仔细地询问了情况，反复修改了报失证明的内容，还应李女士的请求，取出工具帮其撬开了手提行李箱的锁。午夜１２点，撬锁的警官风趣地把坏锁递给了李女士，并对她说：“就把这当成布鲁塞尔的纪念品吧。”

一切手续办妥之后，我们把李女士送到了一家中餐馆。餐馆的主人是布鲁塞尔的一位侨领，可以给她提供几天免费食宿。当餐馆老板端上一碗热腾腾的馄饨时，经历过一次重大挫折的李女士，面对着那张来之不易的报失证明和张张亲切的面孔，终于露出了笑容……

12.坐船的经历作文 篇十二

今年三月份天气很晴朗。瓦蓝瓦蓝的天空，白白的云朵像棉花糖，一阵微风像宝宝的小手一样抚摸着我的脸颊。妈妈、爸爸、弟弟和我准备一起坐船去春游。

星期六，我们一家人坐着出租车到了安庆文明渡口，准备去池州玩。爸爸去买票，我和弟弟、妈妈在江边上等。江风吹拂着我们的脸庞，放眼望去，江面上的船可真多呀!白色船身和蓝色的栏杆的客船在江面上驶来驶去，有的载满客人往东驶去，有的往西驶去，每一艘客船后面都有一条长长的白色浪花。渔人划动着船桨慢慢地往前划，他们目不转睛的望着江面，好像在观察哪一个地方的鱼多。最让我感到不可思议的事那上面盖着高大楼房的船，楼船船高首宽，我想：住在这样的房子里一定很幸福。

爸爸把船票买好了就对我们说：“走。”我连忙拉着弟弟的手鸟儿般飞快地 跑到船上，船先生一起一伏，摇摇晃晃的，像是喝醉了酒。突然我闻到了一股呛鼻的汽油味，令我头昏目眩。我心想：风是越来越大，要是我被吹到了江里怎么办?要是船被吹翻了怎么办?我得赶紧找一个救生衣穿，如果真的被吹翻了，我也不会被淹死。

“呜呜……”船先生大声的唱起歌来，发动机叔叔也来伴奏。船开了，我紧紧的握着妈妈的手，船忽上忽下，忽左忽右，让我的胃翻江倒海。“哇”的一声我吐了出来。刚才那股兴奋劲儿早已飞到九霄云外。妈妈用手轻轻地拍着我的背，心疼的对我说：“蕊蕊，你再忍耐一会马上就到了。”我心想：刘蕊呀刘蕊，你真不该坐船，乐趣没享受到还吃了这么多苦，看你下次还想不想坐船。等船靠岸时，我被妈妈扶着下去了。下船后，我的`胃舒服多了。我发现有些事物看起来很美很好，可是只有自己尝试过、实践过才会知道这里面的酸甜苦辣。

13.坐船的经历作文 篇十三

在我的记忆里，有许许多多的事，但最令我记忆犹新的就是我8岁那年，我们回老家的时候，我和妈妈还有表姨们去溶洞，到溶洞的那个地方需要坐船，那是我第一次坐船，感觉特别兴奋!

开始坐船了，我打量了一番这艘船，它的船身是红黄交替，长6米，宽50厘米，船夫对我们说：“上下船的时候要两个两个地上或下，而且要分别坐在船地左右两侧，以保持船的稳定性。”我们排成两横，一行朝左一行朝右两两而上，就这样我们都坐上了船，一路上，我们都在欣赏美丽的风景，使我们更近距离的欣赏如画的风景，我们一边走，船上的船夫还一边给我们唱沏茶歌呢!于是我也情不自禁地跟着船夫唱了几句。我的身子靠着船边弯曲，双手也不停地拨拉着水，船夫看见我这样连忙说：“小朋友不要这样，船会失去平衡的，那样大家都会掉到水里的。”听后我立马坐直了身子，我看着船夫划着船很轻松的样子。船在我的脚下飞快的前进，可是我什么也不能干，只能傻乎乎地听着大人说话，这时我就没有了耐心，屁股东扭扭，西晃晃，脚有一下没一下的乱蹬起来，原地打起了转转。妈妈看我这样就笑起来说：“怎么啦，没有耐心了?再过一会就到了!”就这样，又过了半个多小时，到了溶洞，终于可以下船了。

这就是我第一次坐船的经历，我想下次我再也不想坐这样的船了。

14.带学生经历一次人生的启迪 篇十四

一、调动积累，叙说钓鱼启示

五年级学生对钓鱼并不陌生，《小猫钓鱼》的故事肯定烂熟于心，不少人还有自己的钓鱼故事。新课伊始，可引导说说知道的钓鱼故事，也可说说自己钓鱼的故事，并说说故事给人的启示。通过讲故事，说启示，构筑起“故事”与“启示”的联系，为引导走进文本、把握故事、探究启示做好铺垫。一般而言，学生多会围绕钓鱼本身谈感受，说体会，或者是要专心致志，不三心二意；或者是耐心等待，不操之过急；或者是享受过程，无比快乐……无论怎样的故事，也无论怎样的感受，都可促使学生进入文本。

二、速读提取，把握课文精要

学生叙谈故事和体会后，当即激疑：钓鱼的故事有趣，钓鱼的体会深刻。可见钓鱼能使我们明白不少道理呢！（板书：钓鱼的启示）今天，老师将带大家去感受另一个钓鱼的故事，看看这个故事会给文中的“我”带来怎样的启示，还会给我们带来怎样的启示？——让学生速读课文，用几句话说说课文讲述的故事，并知道故事说明的道理。这样引导，目的在于培养学生浏览课文、把握主要内容的能力。由于有第一步的铺垫，加之故事的“启示”有中心句点明，学生一般多会采取“故事+启示”的方法概括：一个月光皎洁的夜晚，“我”好不容易钓到一条大鲈鱼，由于距开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，父亲便要求“我”把鱼放掉。这个故事给“我”的启示是：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

为了训练概括能力，自由概括后，可让学生再读课文，边读边想：钓鱼过程中，“我”的心情先后有怎样的变化？要求学生用合适的词概括显示心情的变化：得意→急切→难过→依依不舍。接着，让他们依据心情变化的线索概括内容：一个月夜，“我”钓到一条漂亮的大鲈鱼，非常得意；由于没有到准许捕捞鲈鱼的时间，父亲便要“我”放掉鲈鱼。“我”急切地追问原因，父亲的声音不容争辩，“我”只好依依不舍地放掉了。从这个故事中，“我”受到了深深的启发。

三、精读感悟，显化情理内涵

联系内容理解“启示”的丰富内涵，这是本课阅读感悟的重点和难点。“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”，句中的“简单”与“很难”，唯有从文中找到注脚，学生对文本的理解才是准确的；唯有从文本中找到场景，他们对情理的理解才是形象的。而整体理解、深刻感悟的过程，正是引领学生借助文本，经历钓鱼的故事，得到钓鱼的启迪，提升语言能力的过程。为此，把握主要内容后，可先让学生联系课文内容，说说对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。此刻，学生的理解很可能是粗浅的、零碎的，但教师可准确把握学情，为深入理解做好铺垫，进而抓住“钓鱼”部分，围绕“难”字引导阅读感悟：

1.揣摩心理，显化父亲抉策的“难”。“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”，是父亲对孩子的教诲，也是父亲的切身体会。钓上了鲈鱼后，父亲和孩子“得意地欣赏着这条大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着”，而父亲“看了看手表”，知道了没有到钓鲈鱼的时间后，“盯着鲈鱼看了好一会儿”。可见，这对父亲来说也是一种艰难的抉策。为此，可抓住“看了好一会儿”启发思考：父亲为什么“盯着鲈鱼看了好一会儿”呢？此时此刻，他可能想什么呢？——联系上文，揣摩心理：也许在犹豫，钓到这么大的鲈鱼，实在难得，放了真是舍不得；可不放又不行，毕竟还没有到鲈鱼捕捞开放的时间，放掉是规矩，不放就违规，怎能不放呢？也许在想办法，从钓鱼的过程父亲清楚地知道：孩子钓这条鱼费了功夫，简单地让他放掉肯定不行。作为父亲，应该让孩子从小树立规则意识，但应该怎么说，他才心甘情愿地把鱼放掉呢？

引导揣摩心理，既要让他们结合故事大胆想象，又要加以引导，让他们扣紧文本准确推测。揣摩中，可相机渗透“子不教，父之过；严是爱，松是害”等名言，让学生用上述名言叙述心中的想法。这样，带学生走进文本，走进故事，走近人物，能促使学生和父亲思在一起，想在一处，学生便会明白：作为父亲，在如何处理鲈鱼的问题上，也曾认真思考过；如何教育儿子，也曾细心斟酌过，从而体会父亲的“难”。

2.再现情景，显化孩子放鱼的难。放鱼对孩子来说，可以说是难上加难，如何引导学生感受这点呢？一是朗读中感受。指导分角色朗读第4～7自然段，先抓住重点词语，揣摩父亲和孩子的心理，由“急切”“大声争辩”，体会孩子的意外和焦急、不满和抗议；由“平静”“不容分辩”，体会父亲的坚决和果断、沉着和冷静。进而通过朗读表达，再现情境，体会情感。二是情境中感受。第8、9两个自然段概括写“我”跟父亲“商量”，父亲“不容争辩”。“我”是怎么跟父亲“商量”的？父亲“不容争辩”，会对“我”说什么呢？可让同桌扮演角色，想象再现父亲和孩子争辩的情境，进而让学生登台争辩，共同评议，并进行必要的引导：“我”争辩不成，便“再次把乞求的目光投向父亲”，“我”怎么乞求？乞求不成功，会用怎样的语气对父亲讲？（讨好、撒娇、侥幸……）面对软磨硬缠的“我”，父亲可能怎么说？如思路难以拓展，可提供“没有……当然；没有……必须；没有……难道；不管……都”等句式，引导想象争辩。此后，可根据下列“剧本”，让同桌再次表演，从而活现现场情境。最后还可来一个师生同台表演：

【剧本】

孩子：（抬头看了一下四周，乞求道）父亲，四周到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子，不放没有关系的，好不好啊？

父亲：（摇摇头）没有到鲈鱼捕捞开放的时间，你钓到鲈鱼，当然要放啦！

孩子：（拉着父亲的手讨好道）父亲，四周到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子，我们就不要放吧！好父亲，你可是世界上最好的父亲！

父亲：（严肃地）没有到鲈鱼捕捞开放的时间，你钓到鲈鱼，必须放！

孩子：（心存侥幸）父亲，四周到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子，这是多么好的机会呀！不放不要紧的。下不为例就是了。

父亲：（手一挥）不管有没有人看见，我们都必须把它放掉！

孩子：（无奈地）好吧，我……我……放。

父亲：（高兴地）这才是我的好孩子！

这样凭借语言，想象情景，据理力争，学生就能深切感受到：为了留下鲈鱼，“我”是绞尽脑汁，煞费苦心；为了严守规矩，父亲是态度坚决，立场坚定。如此引导，学生语言理解不仅形象而且深刻，语言表述不仅有理而且有据，情理感悟不仅具体而且形象，这就达到了语言发展与情理感悟的融合。

四、拓展延伸，升华学生感悟

课文最后两个自然段，叙述了“放鲈鱼”对我人生的引领，表达了“我”对父亲的感激之情。其间空间无限广阔，可引导想象描述：在人生的旅途上，“我”遇到了哪些与那条鲈鱼相似的诱惑？面对道德抉择，想起父亲说过的话，我是怎样让道德难题“由难变易”的？让学生想象描述画面。教师可以适当点拨：生活中的“鱼”可能是途中一个鼓鼓的钱包，车上一个舒适的座位，客户一次意外的宴请，顾客一次不菲的回扣……拓展想象后，可让学生参考下列开头续写：

大鲈鱼放回了水中，而父亲的话却深深印在了我的心中，它一直引领着我在人生旅途中果断地进行道德的抉择。那是大学的一次考试，这考试决定着奖学金的有与无和多与少，我碰到了难题，苦思冥想怎么也解不开。而这时，同桌悄悄推了我一下，这不是雪中送炭吗？……

通过情境延伸、想象和描述，再现父亲话语，引导自我抉择，促进文本语言的活用，情理感悟的升华。如此引导，钓鱼的“启示”将永远成为学生人生旅途中的航标灯，引领着他们去经受一次次的人生抉择。

作者单位

江苏省泰兴市襟江小学

15.坐船的经历作文 篇十五

今天，天气暖洋洋的，我和爸爸妈妈一起去景色宜人的肇庆九龙湖游玩。

在路上，微风吹着我们的脸，像一只小手抚摸着我们，小草摇摆着好像在和我们打招呼。我们走到九龙湖边的码头，那里有一艘可以坐三、四十人的木船，我们上了木船，看见一条很粗的大麻绳从湖的这边穿过船头和船尾的滑轮，一直连到湖的另一边。这时，有一位游客大声说：“拉绳子，木船就会动!”我们几个小朋友轻轻拉动绳子，木船真的动起来了!我们拉着绳子，木船很快就到了对岸。我是第一次坐这种绳子船，真的很好玩哟!

【坐船的经历作文【荐】】

16.一次有趣的经历作文 篇十六

星期六早晨，我收拾好东西，拿着一大包商品准备出发了。我这是去哪里呢?原来，小桔灯作文学校要带我们去卖旧货。

到了作文班，我心急如焚，想要快一点赚钱，大显身手一番。

老师带我们到一个小公园摆摊，我和刘思佳(我的一个同学)为一组，我们选了一个人流多的地方，把商品摆上。那些“商品”曾经带给我许许多多的快乐：那个小狗立体画是我小时候最喜欢的伴偶，我天天对着“它”说心里话;那个小熊娃娃是我最亲爱的伙伴，我天天抱着它与我一起睡觉……但如今，它们也该有个新主人了。

“这个小摆饰多少钱啊?”一个英俊的叔叔带着他才二三岁的小孩子问道。刘思佳立马回答：“叔叔，这个5毛钱。”我也应和了一句：“这个是纯手工的，既可以当挂饰又可以当项链。”那位叔叔见孩子那么喜欢，于是很痛快地把一个5毛钱钢镚交到我们手里。我们暗自窃喜，并信心十足地等待下一位顾客的到来，可是后来光有人看，就是没人买。我们垂头丧气，但后来我灵机一动说：“我们合摊吧!”于是我们便把东西放在了一起。旁边有个好心人不停地帮我们吆喝，给我们引来了不少顾客……

17.一次有趣的坐船经历 篇十七

我不知道自己那几天是怎么过的。我不停地责怪自己，怎么连应变都不会。妈妈平时批评我做事慌张·我还不服气呢!现在尝到恶果了，从那以后，只要一到学校，我就打不起精神来，觉得好像老师和同学们都在笑话我出丑的事呢!我苦恼极了，能帮帮我吗?

小兔子拉拉

机灵鬼献计

小兔子拉拉，人在成长过程中，或多或少都有过当众出丑的经历。同样的出丑经历，有的同学一笑而过就完了，但个性敏感的同学却会因此心有余悸，甚至导致事件不停回放、回避类似情境等心理问题。如果真的发生了当众出丑的情况，应该怎么办呢?

我们要努力保持情绪的稳定。心慌会让人显得懦弱，而且会让你更容易出错。面对任何问题，都要保持镇定。这样，反而会让看到你出丑的人也觉得事态没那么严重。

你还可以自我安慰。上台时你被绊了一跤，你可以这么想：什么人都会跌跤，我的姿势还比较好看点。弗洛伊德说过：“最幽默的人，是最能适应的人。”如果你能用幽默的方式去化解出丑的尴尬，会让大家对你的印象分“扭亏为盈”呢。

其实，出丑未必都是坏事。心理学研究发现，比起无可挑剔的人来说，有些小缺点的人更显得真诚、可信。所以一旦当众出丑，先要正确地认识它，它才会被淡化。如果有必要，你可以用我教你的方法调节一下，相信你一定可以摆脱那次经历的困扰。

呱唧几句

☆人人都出过丑，这没什么大不了，所以请放轻松。

☆幽默是人际交往的润滑剂，不妨以幽默的方式化解出丑的尴尬。

☆出丑可能让你更可爱、更真实。