美术器材室财务管理制度

美术器材室财务管理制度（10篇）

1.美术器材室财务管理制度 篇一

音乐美术器材室责任书

l、器材室应保持整洁，未经管理人员同意，任何人不得进入器材室。

2、器材要进行分类、编号、贴上标签，并上橱入柜，以标签定位，陈列有序。

3、根据器材的不同性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作。

4、要严格执行器材的领用、借用管理制度。损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。

5、使用器材完毕，应清理整洁，及时归还上橱。

6、要自觉爱护音乐美术器材，做好保养维修工作，努力提高器材的完好率和使用率，保证音乐美术教学工作正常开展。

校长：责任人：

2.美术器材室工作总结 篇二

本学年在美术功能室管理工作方面，办学条件都在不断提高和改善，由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，在管理上上了一个台阶，顺利的通过了上级领导的检查，现将美术功能室工作总结如下：

一、做好日常美术器材室的管理工作。

美术功能室为教学工作服务，及时登记，归还。为了做好这项管理，我们重点抓了：

（1）做好帐册登记。美术器材设备有总帐，能做到心中有（2）各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定（3）做好记录。这是一项常规工作，教师与学生每一次使用设（4）备都填好器材使用登记表，美术器材室使用及时填写好登记表。

（5）设施设备摆放有序。

二、工作认真负责。

由于分工恰当、落实到位、职责分明。做到卫生工作好，及时报告财务损坏工作。美术功能室管理工作由总务处牵头，管理员具 体负责管理，学校的一切工作都是以教学为中心，美术功能室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。

三、学生实践能力提高

由于美术功能室具备了各种美术学习必须的设备，这为学生学习美术提供了良好的环境，在美术功能室里，学生们可以在老师精心的教育下认真努力的上好每一节美术课。所以同学们在美术功能室里体验了不同的美术学习快乐，弥补了学校课堂教学中因美术器材不足而产生的教学目标无法顺利完成。这样的美术功能室真正意义上实现了学生的动手实践能力。

3.物理器材室管理制度 篇三

一、管理人员对所有仪器登记入帐，整齐摆放在指定的橱柜，并用标

签标明仪器名称。

二、按时准备好演示和分组实验，实验结束后，物品要及时收回，经检查和擦洗干净后方可入橱，发现损坏的仪器另行存放，并从速处理。按时送回。如有损坏、丢失，须向实验室人员说明原因，并填写损失登记表。

三、管理人员要确保各种演示实验和分组实验所需仪器的完好，对损

坏的仪器要及时修理或更新，并且做好损坏仪器的注销和新添仪器的入帐工作。

四、物理仪器供物理教研组教师使用。其他人员因特殊情况借用必须

事先征得教务处同意。

五、教师安排演示、分组实验要事先和管理人员联系，书面登记，管

理人员要及时提供所需器材，教师用完仪器应及时归还。

六、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验室，以便安排。

七、仪器室、实验室要保持清洁，注意安全、凡外单位向本室借仪器、工具等，须经校长同意，报教务处主任批准，登记，方可出借，如有损失，照价赔偿。

八、仪器室内一切设备在使用时要细心谨慎，一切仪器设备未经允许不得拆开，不准携带室外。

4.体育器材室管理制度 篇四

2、要维护场地不被破坏，要严格器材被盗及遗失，若因管理人员失职造成的财务损失应追究责任，情节严重者应给予处分。

3、保管室内财务均属公物，借用时应加以爱护，合理使用，注意室内卫生，做到体育用品摆放整齐，有序，保管室不得堆放私人杂物。

4、器材设备要经常检查，保证使用安全，损毁的器材要及时维修。

5、体育课教学借用器材，需由任课教师或体育委员填写(体育器材借用单)，保管员以此为据，当面核对品种数目出借，体育课后，须及时归还体育器材。

6、年段班级课外体育活动所需器材，由体育器材管理员负责出借，出借器材必须(填写体育课外活动器材出借单)。课后及时收回，凡遗失损坏必须赔偿。

7、运动队训练需要器材，应由带队老师统一办理出借手续，归还时应清理。

8、体育器材属消耗品，原则上不外借、私借，如确因特殊需要，须由学校分管领导或体育组长同意方可借出。

9、购置的器材应办理造册登记手续，严格入库出库制。

10、学生有意损坏器材，除按原价赔偿外，通报学校给予处分，非正常损坏器材，须按实际价格或损坏程度赔偿。

11、器材丢失，任课教师应查明原因，明确责任，除加强教育外，按实际情况处理，通报全校。

5.学校体育器材室管理制度 篇五

一、体育器材的借取适用范围

1、学院体育器材仅对我院学生进行开放免费借用，非我院师生不得借用学院体育器材。

2、体育器材的借用活动范围仅限于学院范围内，任何人未经许可不得借用体育器材在校外进行使用。

3、体育器材的借用仅适用于学生体育锻炼和课外活动，不得用于任何商业活动，一经发现，取消借用人的借取资格。

4、学院体育器材由器材管理员进行统一管理，体育部为体育器材管理和维护的责任单位。

二、课内体育器材借取管理办法

1、体育器材借还登记程序

在学院进行的体育课程，上课前由任课教师将所需器材数量告知文体委员，文体委员或其他同学持有效证件(身份证或学生证)到器材室借取并登记，下课10分钟内进行归还、核消。归还时，管理人员必须认真检查验收。

2、体育器材损毁丢失处理程序

对于遗失器材，体育器材管理员出具赔偿单，经体育器材管理员和任课教师签字后，自体育器材遗失一周内，由器材借用人持赔偿单到学院财务处办理赔偿手续，并将体育器材赔偿缴费单原件交付体育器材管理员处，换回借用人的证件。原则上遗失的体育器材按照购置价赔偿。

如在借用期间，发生体育器材损坏，由体育器材管理员根据损坏程度，开具器材损坏单，赔偿流程和体育器材遗失流程相同。

3、业余运动队领用器材程序

学期初由教练员签署意见并经所在教研室主任批准后方可借用，学期底归还。对于丢失器材一律按购置价赔偿。

4、器材、器械等设施的维护统一由管理员负责。小范围内维护(如：更换篮环、挂篮排网)由管理员负责，如需大范围维护，由体育部领导提出申请并报告学院主管领导,按照学院有关财务、国资规定执行。

三、课外体育器材借取管理办法

1、采用“先到先借、借完为止”的数量控制借用原则。

2、学生须在规定时间内借取器材：

(1)、借还时间(星期一至星期五)：

夏季作息时间(5月1日至9月30日)：16:20—16:50

冬季作息时间(10月1日至次年4月30日)：15:50—16:20

上午归还时间：9:50--10:00

(2)、星期一至星期四借取的器材，归还时间不得晚于次日上午;周五下午借取的器材，归还时间不得晚于下周一上午;

3、借取程序

(1)、个人借取器材时，须持本人学生证和身份证方可借取(两证缺一不可);

(2)、单位借取器材时，因开展活动需要较长时间、较大数量借取器材，需出具借条，并由班主任、辅导员(或二级学院院长、书记)和体育部负责人签字后借取;

3、安全

(1)采用“谁借用谁负责”的安全管理原则，在体育器材借取时间段内，发生的任何意外伤、亡事件，由借取单位和个人自行责任。

(2)危险及特殊器材只向集体提供。

4、归还和管理

(1)、对于未按时归还器材的学生，在一学期之内取消其借取权利。

(2)、器材在使用过程中，因质量问题或正常消耗而造成的损坏，免于赔偿。因故意损坏或不按规范使用器材的，且造成器材损坏或丢失的，将按照购置价赔偿。

(3)、赔偿流程：

管理员出具赔偿单→财务处交赔款→管理员处换取证件。

四、本制度自公布之日起执行。

6.消防器材室管理规定 篇六

一、消防器材室是存放执勤用消防器材的场所，仅限于存放消防器材装备，任何无关物资部的存放在器材室内，不得将消防器材挪作他用。

二、室内器材必须统一登记、定点存放、定期保养、专人负责，消防器材进出库必须办理登记手续，每个月对库存器材装备进行一次检查。建立《消防器材登记簿》和《器材出入库登记册》。

三、各种库存的器材装备应分类储存，不得混杂堆放。消防梯、水枪、分水器和泡沫灭火器等，要定期擦拭上油；水带、安全带、战斗服、消防靴和灭火药剂等，要经常检查或晾晒。

四、落实器材装备管理责任制，对因管理不善、保养不好和违反操作规程而发生丢失、损坏等事故，要查明原因和责任严肃处理。

7.体育器材室管理员职责 篇七

1.体育器材室管理员应该热爱本职工作，树立做好后勤各种的思想，热情为教学服务。

2.管理员应爱护公物，认真负责地做好所有体育器材的管理、维护工作，体育器材应该按规定整齐有序地排放。

3.每学期开学初应根据各年段体育课教学计划，充分地做体育器材的准备。

4.认真做好体育器材的领用登记手续，每节体育课或体锻课后应及时收回，并检查有无损坏、遗失，对出现器材损坏、遗失，应及时给当事人办理赔偿手续，管理员严禁自行收

费。

5.对所有体育器材及设施必须定期清点检查，对损耗、损坏和丢失的体育器材应及时登记上报，以便及时修补、修复，保证体育课锻炼课的正常使用。

6.所有器材不经许可，均不得私自外借。

7.认真做好体育器材室的卫生工作，经常打扫，保持整洁，并注意做好安全防盗工作。

xxxx小学

8.音乐器材室管理人员岗位职责 篇八

1、牢固树立为教学、为师生服务的思想，不断提高自身政治思想觉悟和业务素质。熟悉本校应达到的装备标准和管理要求。

2、为了保证音乐教师的课堂教学，应随时做好器材的维护、保养工作；教学器材仅限与教育、教学活动中使用，不得借与私人活动。

3、在借还器材时，当面点清器材的数量，器材的完好程度，做到借还一致。并有借还登记册。

4、健全管理帐目。每期应及时清点财产的数量和质量，如有损坏，照价赔偿。自然损耗，上报学校领导批准按规定进行处理，并随时准备添购器材保证教学。

5、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的效益。

6、器材按要求进行摆放整齐。做好保管室的清洁卫生工作，保证保管室的通风设施完好。

音乐器材室管理制度

1、音乐器材有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。

2、教师借用器材必须经学校领导批准，办理借用手续，填写借用登记表，方可借用。

3、学生借用器材须向班主任提出申请，经班主任批准，办理借用手续，填写借用登记表，方可借用。

4、器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理。

5、音乐器材原则上不外借。特殊情况必须经学校领导批准，办理手续，并按时归还。

6、做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写"音乐器材损坏报告单，按有关规定报损。

9.体育器材室管理员岗位职责 篇九

一、认真学习体育卫生管理有关条例，制定体育器材保管使用制度，保管体育器材、用品，确保体育课教学及校有关运动会、课外活动顺利进行。

二、认真做好器材的添置、验收、登记、颁发、回收、清点、保管、维修保养和报废工作。熟悉体育器材，主动向体育教师提供教学的器材设备。

三、每次领出器材、用品使用后，必须签名验收，做到账物相符，并做好保养工作，若发现损坏、损失等，马上报告教务处和体育教师，及时处理并作记录。对故意损坏体育器材、用品要追究有关责任人责任。

四、课外体育活动时间，办理出借和回收工作。经常对师生进行爱护器材，遵守管理制度的教育，制止一切破坏、浪费学校体育器材等不良行为发生。

五、必须按时上、下班，做好信号按时打铃工作，在休息日和节假日不打铃，营造一个安静、安全的校园环境。

10.学校体育器材室管理制度 篇十

岁月匆匆中，火热的七月悄然而至。田野里一片欣欣向荣，校园里一片祥和宁静。在市教育局的正确领导下，在各级主管部门的亲切关怀下，在全体教职员工的共同努力下，城南中学现在就沿着这行足迹来回顾一下过去的工作，以便在以后的工作中扬长避短、再创佳绩。

一、把提高办学质量作为立校之本

金杯银杯不如老百姓的口碑。靠质量谋生存，靠管理谋发展，是我校一贯的宗旨。本学期我校坚持把提高办学质量作为立校之本，倾尽全力提高教育教学质量，努力做到让学生学习进步，社会家长踏实满意，确保城南中学的教学质量居于全市农村中学的上游位置。

1、重视常规教学工作

常规教学是教育教学的基础环节，常规管理离不开制度的约束。为此学校规定了严格的教师备课、上课、作业布置与批改制度，定期开展了优秀教案设计、优秀作业评比、教学能手、教研先进工作者等项工作的评比活动，有制度就形成了约束，有评比就形成了竞争。约束机制和竞争机制共同作用，使学校的常规教学工作走向了有序竞争、不断发展的轨道。常规教学的扎实开展极大地促进了质量的提高。

2、推进课程改革进程

要把素质教育落到实处，就必须推进课程改革。本学期我校组织教师学习新课程理念，在网上观摩全国优秀教师的课堂实录，全力推进我校的课程改革。课下让学生做好充分预习，课上教学突出学生的主体地位，要求教师把功夫用在课下，加强备教材、备学生力度，课堂上教师多引少讲，充分挖掘学生潜能，让学生真正成为课堂的主人。课堂教学方式的转变极大的调动了教师的教师的积极性和学生的创造力，教育教学效果也取得了前所未有的突破。

3、发挥优势学科作用

由于历史和教师个人原因，各学科之间、同学科教学效果或多或少会存在一些差异。我校的优势学科一直是数学，近几年期末统考、中考我校数学科成绩始终处于领先地位。为了发挥数学科的模范带头作用，我们积极创造条件让数学科的老

师们推广其先进丰富的教学经验，启示每位老师摸索出自己所任学科的教学方法，开拓创新。为了发挥优秀教师的引领作用，在学科、年级人员配置上始终坚持以老带新以强带弱，先进影响示范的原则，从而形成一种团结、向上的工作环境与氛围。推动了整个学校教学质量的提高。

4、均衡各个学科发展

一所好学校，不能只依靠个别优秀教师和优势学科，更不能轻视小科的地位作用。我们在发挥优势学科引领作用的同时，积极倡导主科、非主科齐头并进，号召小科教师提升自己责任意识，重视自己的劳动，我们开展了小科教师风采大赛，以引起小科教师的高度重视，促进小科教育教学的发展。音、体、美常抓不懈，心理健康教育、安全教育齐头并进。同时积极开展学生各种活动活动，如篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、歌咏、书法、文艺汇演、运动会等活动，丰富了学生的学习生活，提高了学生综合素质。

5、突出中考中心地位

中考成绩是一所学校发展的风向标，实际工作中，我们一直把毕业班教学作为工作重点，选派精兵强将，确保中考主阵地。树立一年中考3年抓的思想，组织教师特别是初三任课教师教研把握重点、把握难点、切近考点，精心筛选、认真考查、及时反馈、查缺补漏，注重每节课的效率，向45分钟要质量。

二、把加强德育工作作为兴校之基

教育的任务不仅仅是培养人才，更要教会学生做人，所以我们一直坚持质量立校、以德兴校的原则。本学期，为了达到育人的目的，我们把德育工作放在重要地位，长抓不懈。学校成立了德育工作领导小组，由专职副书记专门负责学生思想教育工作，校委会统领，教导处、团总支、班主任、课任教师全员参与。全方位多层次开展德育工作。

1、教师身体力行

有好老师才有好学生。教师是一面镜子，是学生模仿的偶像，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响着学生的思想行为。所以要求学生做到的教师必须首先做到，从言谈举止到衣着打扮，从生活细节到大是大非，教师都要努力做到最好。教师衣着得体学生自然也不穿奇装异服，教师不在课堂接打手机学生也不把手机带到学校，教师和善待人学生也不打架斗殴，教师的示范作用胜过千万句 2

苍白的说教。

2、学生心怀感恩

不是孩子太冷漠，而是缺少感恩教育。在现在浮躁的社会环境下，传统文化、感恩教育如一缕阳光，能唤醒学生久违的温情。本学期我校开展了全校范围的学弟子规、唱文明歌活动，又请来著名心理专家于洋老师为学生家长做感恩演讲。通过这些活动，广大师生的灵魂得到洗礼，开始关注老师的付出，关心父母的生活，也更加珍惜来之不易的学习生活。

3、班会有的放矢

班会是对学生进行思想教育的重要平台，为此学校要求各班每周一次主题班会，会前针对各班的实际情况先确定一个主题，内容要健康、有时效性，有针对性，把班级中的突出问题找对找准，在班会上以师生互动探讨的方式分析问题找到“病源”，然后群策群力对症下药加以解决。每周一次班会“例行体检”使广大同学始终保持一个健康的心态。

4、家长参与教育

孩子是父母的影子，没有良好的家庭教育就没有好孩子。好的家庭教育能让孩子拉近与成功距离，离开家庭教育学校教育就会失去依托，尤其是对外出打工和单亲家庭子女，更容易成为教育的难点和盲区。因此我校注重家校联系卡的使用，并长期建立家长信箱，家长服务热线、以班为单位定期召开家长座谈会，家长担负起教育的责任，学校教育的很多难题也就迎刃而解了。

5、赏识遍地开花

“好孩子是夸出来的。”每名学生身上有着各自的优势和不足，这就要求我们正确对待学生存在的差异；赏识其优点，尊重其差异。我校倡导每一位教师都应尊重爱护学生，鼓励学生充分发挥优点，积极弥补不足，让每一位学生乐观、自信地面对困难和挫折，以平和的心态体验成功和失败。因为得到尊重，学生都能以乐观的心态面对周围的一切。

6、习惯随时培养

习惯决定性格，性格决定命运。我们在学生发展教育的细微处着手，培养学生的良好行为习惯，为学生终身发展打下牢固的坚实的基础。同时借助时事对学生进行爱国主义教育和爱心激发教育，通过文明班级评比、德育标兵评比培养学生的 3

竞争意识，营造健康向上的氛围。

7、评价全程跟踪

建立科学的评价体系，能为学生的全面发展保驾护航。每学期初，我校制定学生综合素质评价方案，根据综合素质评价方案中所规定的各项指标，跟踪考核评定学生。班主任负总则，课任教师负责跟踪一些学生，适时评价，全程记录，通过评价总结，在教室的鞭策下，学生自我努力下，学生各方面素质得到了提高，推动了德育工作的顺利开展。

三、把教师队伍建设作为不竭动力

1、加强教师师德修养

师德问题是当今社会一个敏感话题，也是一个不容忽视的大问题。我校以行风建设重点，大力加强师德师风建设，要求教师认真贯彻学习市教育局各项通知（十大禁令、七不准等），认真书写职业道德学习笔记，开展师德师风评比活动，实行年终考核师德师风一票否决制，从而增强了广大教师以身立教、依法执教的自觉性和责任感。因为有制度约束，加之教师自身觉悟，我校教师都能严格自律，谨言慎行，未出现违纪违规问题。

2、提升教师业务素质

要想给学生一杯水，教师就得是长流水。我校着眼于教师的长远发展，校本教研、校本培训立足于新课程教学的研究。组织教师研究课程标准、教材，认真听课、记好笔记，每学期撰写3000字左右的教学反思，5000字的课程理论学习笔记及一篇经验论文。组织教师练三笔字、简笔画，定期进行进行课堂大赛。因为措施得力，操作规范，我校教师的业务素质得到很大提升。

3、提高教师自身素质

素质是硬道理，教师自身素质的高低直接影响到教学效果。为切实提高教师素质，我校除了利用各种制度监督教师学习，提高自身能力水平，还积极利用课堂大赛的契机，通过讲课、说课、评课让广大教师发现差距，然后通过反思自学或先进帮扶，努力提升自身素质。此外，我校还创造一切条件支持教师参加各级各类培训，鼓励教师参加继续教育学习，千方百计提高我校教师的业务水平和执教能力。4.发挥教师群体作用

集体的智慧是无穷的。为了充分发挥集体智慧，我校不断开展教研活动，教师之 4

间交流互动大大弥补了各自的缺陷，从而增强了其优势，扬长补短中能力得以提高。同时，我校在同年级同学科中实行集体备课制度，大家在一起集思广益，大大提高了备课质量和效果，为创新课堂的建立打下坚实基础。另外，学校还组织教师定期进行集体反思，共同总结优秀教研成果，一起探讨解决教学中的困惑。

四、把改善办学环境作为不懈追求

1、打造安定和谐环境

安全工作是一切工作的前提。为保证学生安全和校园安全，我们一方面完善学校的监控系统和带班值班制度，另一方面在有关部门的协助下，加大了校园周边环境的治理:彻底取缔了校门口无证经营的小商小贩；在学校附近路段安装了减速带；在校门口建立了警务室；学生上下学时由学校保干和公安干警共同维护交通秩序；学校二百米内不存在营业性网吧游戏厅等；因为防范到位，学校安全和学生安全得到了切实保障。

2、营造卫生文明氛围

环境影响人，治安环境的改变依靠法律和制度，生活环境的改变则更多依赖人的主观能动性。本学期我校从改变卫生环境为切入口，全面改善校园环境，要求各办各班窗明几净，地面墙面一尘不染；加强文明教育，校园内不见一片垃圾，不闻一句脏话；同时积极开展校园的美化香化工作，让书香和花香飘满校园的每一个角落。

3、改造学校办学设施