党员党校学习心得体会

2024-10-30

党员党校学习心得体会（精选13篇）

1.党员党校学习心得体会篇一

党课学习心得

党课的学习，让我学到了很多，收获了很多，同时也让我看到了自己的不足。通过了解当今党的正确价值观，帮我树立了正确的入党动机。这次培训对我的价值观、人生观以及世界观有了很大的提升，使我受益匪浅。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的这一性质，决定了它的每个成员应当具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，坚强的组织观念，必备的科学文化知识和高尚的道德情操，应该成为社会的中坚，民族的脊梁，阶级的先锋和时代的楷模。这就要求每一个共产党员要努力在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。

中国共产党是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。加入中国共产党，是每个要求上进、思想进步的青年人的迫切要求。中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。在日常工作和学习、生活中，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。当然，提高党员的党性修养，不是一朝一夕的事情，是贯穿党员终身的一项学习内容。但是我相信，只要正确认识党性修养的重要性，并身体力行、持之以恒地加强党性修养，一定能成为一名合格的党员。

我们应该保持党员先进性。作为一名预备党员，要从现在学起、从自己做起，通过日常工作生活中的每一件事，忠实实践“三个代表“重要思想，提高自己的思想政治素质。

通过深入学习，我对入党的要求的认识渐渐从蒙胧走向了清晰，我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念，明白了不仅要在学习中创造入党的条件，更应在实践中不断地总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的共产党员。同时，也认识到了只有全心全意为人民服务，牢固树立为共产主义事业奋斗的坚定理想和信念，才能在入党的道路上不断前进，才能在将来成为一名合格的、优秀的共产党员。

新时期我认为我们应该强化理论学习，提高理论思维能力；培养战略思维能力和世界眼光来提高自身的党性修养。此外，我们还应该坚持不懈地进行思想改造，树立共产主义世界观和人生观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。身为党员更应该开拓创新，坚持求真务实的实践原则，当好先锋。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，是因为我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗终生！理想是远大的，但还要从实处入手，我会从现在开始以实际行动开始努力，以一个党员的标准，严格要求自己，尽量缩小与党员标准之间的差距。以党员的标准时刻要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，自觉接受党的教导

同时，感谢党组织的信任与培养，通过参加这次预备党员培训班，我对于自身有了更清楚的了解，对于我党的优越性有了更深层面的发掘，坚定了共产主义信念，并通过比较认识到了自身的不足以及与党员先进性之间存在的差距，进行了自我批评与批评以及深刻的自我反省，立志切切实实将所学知识运用到实践当中从而将知识转化为力量，为共产主义事业贡献出自己的一份力量！我会在今后的学习过程中努力学习本专业的课程知识，在平时的学习生活中贯彻在党课中学习到的一些党的思想精神，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名合格的共产党员！

2.党员党校学习心得体会篇二

一、坚持马克思主义理论的主课地位和政治教育功能

以马克思主义理论为主课是党校的特色,是党校教育永恒的主题。马克思主义是科学的世界观和方法论,是我们党的指导思想,是我们改造客观世界和主观世界的思想武器,不仅具有理论武装功能,也具有深刻的政治教育功能。坚持马克思主义理论在党校的主课地位,就是进行党性教育的主渠道。在当代党员干部培训中,坚持马克思主义理论就是坚持进行中国特色社会主义理论理论体系如邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论的教育,要以此为中心内容,作为主课组织教学,对此决不能动摇。要防止和克服那种单纯为适应社会主义现代化市场经济的要求,而偏重现代知识教学,以至削弱马克思主义理论的主课地位,偏离以中国特色社会主义理论为中心内容的倾向。同时,要坚持马克思主义理论课的政治教育功能,防止只作为理论知识学习教育的倾向。党校的马克思主义基本理论不同于一般的文化知识课,它担负着对学员进行党性教育和政治教育的特殊任务。淡化以至否定马克思主义理论课的这种功能,把马克思主义理论课变成单纯传授理论知识的过程,就会使马克思主义理论课失去灵魂,歪曲马克思主义理论教育的目的。特别是要通过邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的教育,使学员增强高举中国特色社会主义的伟大旗帜,坚定走建设有中国特色社会主义道路的政治信念,提高干部的政治素质,从而把党性教育更加突出起来。

二、认真开展党性分析和党性实践活动

党性分析是党员干部在党校期间进行党性锻炼的一个重要内容和关键环节,是理论联系实际的自我教育活动。具体应该做到:首先,引导学员坚持高标准要求自己,这个标准就是新《党章》规定的共产党员的标准。其次,对照标准和党性教育的要求,对自己入党以来,特别是担任领导职务以来,在思想信念执行党的基本路线坚持党的宗旨遵守党的纪律坚持民主集中制原则等方面进行全面回顾认真反思和清理剖析总结经验教训肯定进步找出差距。第三,在党性分析中,提倡敢于触动“疼处”,勇于“揭短”“亮丑”,认真开展批评与自我批评,广泛开展谈心活动;在进行分析时要有重点,步走过场,不流于形式,最好一次能解决一两个问题;同时注意把握分寸,在分析中坚持原则。第四,把党性分析与学员民主生活会结合起来,注重提高民主生活会质量,达到真正弄清思想,找准差距,明确方向,振奋精神的目的。校党委和学员临时党支部对此要高度重视,切实加强领导,做到党性分析活动事先有计划有步骤,开头有动员有要求,活动中有组织有条理,结束时有总结有经验,把党性分析活动切实搞好,达到预期的目的。开展党性实践活动,要把学员党性锻炼同学员管理密切结合起来,使学员管理与党性实践锻炼互相促进。这就是在实践中锻炼党性。

在党校学习生活中,学员不论职位高低,都要放下官架子,以普通党员和学员的身份学习生活,自觉服从党校管理,按时过党员组织生活。首先,认真遵守各项规章制度尊敬教师团结同志认真学习勤于思考积极完成学习任务,形成良好的学习风气,做到进得来坐得住学得好。其次,学员要实现自我管理,自我服务,做好打水卫生值日等工作,创造良好的学习环境和生活秩序。其三,要发扬艰苦奋斗精神,积极适应党校生活,耐得住清苦,不搞特殊,不图享受,不提过分要求,不搞公款吃喝玩乐轮流宴请,坚守党员本色。其四,组织学员走出校门进行社会考察工作调研,参加必要的社会活动,学习群众中的新鲜经验和党员干部的先进事迹,从而激发启迪党性觉悟的提高。

三、加强对学员党性锻炼的领导

首先,要正确处理三个关系。一是要正确处理好以教学为中心与党性锻炼为必修课的关系。两者是统一的,相辅相成的,都是为了培养德才兼备的高素质干部队伍,二者缺一不可,把两者对立起来的认识是错误的。以教学为中心不能忽视学员党性锻炼,以党性锻炼为必修课也不能冲击教学这个中心。同时,要把两方面紧密结合起来,在教学这一中心环节中,努力贯穿和渗透党性教育,把党性教育寓于教学全过程之中;反过来,抓好学员党性锻炼促进教学的顺利进行,保证教学效果。二是正确处理学员党性锻炼“实”与“虚”的关系。对党校学员党性锻炼按一般理解是务虚,认为党性是抽象的,学员思想问题看不见,摸不着,难以务实。因此,对学员党性锻炼只停留在一般化要求上,不能真抓实管,存在虚化淡化表面化的问题。其实,党性并不只是抽象的概念,而是有具体的体现和丰富的内涵,学员的思想状况也可通过细致的工作去探寻。要做到有针对性地做好学员党性锻炼工作,这本身就是务实。就党性锻炼的内容和方法而言,也包含许多具体的实际工作,关键就是真抓实管。即使相对教学来说“虚”一些,也要“虚”事实做,不断探索新路子?总结新经验,把学员党性锻炼落到实处,使之取得显著成效。三要正确处理党性锻炼与组织管理的关系。有的认为学员党性锻炼主要是自我教育,自己提高自己,组织管理无关重要,因而不愿从组织领导上去抓。这违背了“内因”与“外因”的辨证原则。通过学员个人努力进行党性自我锻炼固然重要,这是内因。但是如果没有组织管理措施这种外部环境和条件甚至“压力”的外因,内因也不起作用。特别是人的思想觉悟和自觉程度不同,如果仅有一般号召和要求,而不实施组织管理,所谓党性锻炼必然落空而无实效。因此,各级党校必须采取行之有效的措施和方法,精心规划,精心组织,加强领导,强化管理,认真去抓,这样才能真正能够加强学员的党性锻炼。

其次,制定制度,形成规范。学校学员党性锻炼既然是必修课,就不是可有可无,权宜之计,应贯彻于党校各主体班次干部培训全过程,应有统一的规程和办法。各级党校要从实际出发,在积极探索实践总结经验的基础上,建立和健全学员党性锻炼的一系列规章制度,对党性锻炼的指导思想、目标任务、措施方法等作出明确规定,使各个班次学员的党性锻炼象教学管理制度那样有所遵循,有可操作性,以便于抓好落实,保证效果。要通过此项制度的不断修订完善,使学员党性锻炼工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。

3.党员党校学习心得体会篇三

在学党章党规中，给我思考最深的是学习党的历史、革命先辈和先进典型，唐太宗说：“以史为镜，可以见兴衰;以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以知得失。”那么，党的发展史，就是我党不断前行的历程史，是无数先烈用生命和鲜血捍卫的党前行的艰辛史，“请帮我交上这个月的党费”，这是一名党员在临终前说出来的话，他以自己成为一名党员为骄傲，因为是党带着穷人砸碎了万恶的旧世界，建立了人民当家作主新中国。我们每一名党员都应该拿着党的历史、革命先辈的事迹、先进典型的样子来照一照自己，看一看自己，究竟离一名合格的党员有多少的差距。

古人常说：“取法乎上得乎中，取法乎中得乎下”，要做“合格党员”，究竟这个“合格”要有什么样的标准，“两学一做”给了我们答案：讲政治、有信念;讲规矩，有纪律;将道德，有品行;将奉献，有作为。这“4讲4做”可谓*远瞩，又相辅相成，从政治、规矩、道德、奉献的角度出发，身体力行，促成信念、纪律、品行、作为的养成，这是一名党员的基本标准，也是一个有远见、有思想的人的追求标准，正因为信念和作为有大小、品行和纪律有高低，所以我们要将“高标准、严要求”放之于心，践之于行，方能不断成就自己的高度，向着革命先烈和先进典型们看齐。

历史的车轮滚滚前行，“两学一做”的步伐正在迈进，作为*员的革命军人，我们应当常常以“合格党员”的基本要求来时常反省自己，用心用力，抓细抓实，真正把自己的思想政治建设抓在平常、严在日常、做在经常，始终保持对党和人民的绝对忠诚，养成纪律自觉和做人有底的良好的习惯，不断向着更高的标准、更严的要求而前进，不断从“两学一做”中吸取前行的动力，才能向党和人民交上自己的“合格”答卷。

4.企业万名党员进党校学习心得篇四

一是报告全篇充满了历史责任感和担当精神。不但是过去五年解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，而且从对今后的谋划中可以看出，今后五年依然还是要去解决长期想解决而没有解决的难题，办成许多过去想办而没有办成的大事，比如坚决打赢脱贫攻坚战、着力解决突出环境问题、夺取反腐败斗争压倒性胜利等目标任务，都是硬碰硬的难题，都是调整利益分配格局前一发动全身的大事，阻力极大难度极大，没有舍身为国的强烈使命担当精神，是做不起来的，这充分体现了新时代党的领导核心那种大国政治家的历史责任感和使命担当精神。

二是报告全篇充满了强烈的自信。报告全篇不时提到要发挥中国特色社会主义优势，为世界贡献中国智慧、中国方案，向世界展示马克思主义更强大的真理力量，无不充满了对中国特色社会主义道路的自信，对社会主义制度优越性的自信，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的理论的强烈自信，对中国先进文化和优秀传统文化的自信。在描绘未来美好蓝图时，对我们党和政府、我们的人民和国家的能力也同样充满自信，肩负中华民族的伟大复兴这副重担，有舍我其谁的气势。

三是报告全篇充满了蓬勃的朝气。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。中华民族的伟大复兴不是等靠要就能来的，也绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现这个伟大梦想，就必须进行伟大斗争、必须建设伟大工程、必须推进伟大事业，就必须要开展史诗般壮丽的新征程，就必须要敢于奋斗、敢于胜利。报告全篇都体现了党追求卓越的昂扬奋进姿态，饱含着坚强的斗志和坚定的信心，不管要多久，不管有多难，我们的党一定能够带领中华民族实现伟大复兴，如同日升月落的规律，无可阻挡。

5.预备党员党校提高班学习体会篇五

在我预备考察期间，感谢学校党组织给我们安排的盛大的学习活动，不仅有多位资深老师给我们上课，还播放了一些非常优秀的有关国家、党和历史题材的电影，从而使我们进一步增强了党性修养和爱国爱党关注现今社会发展的意识和精神。从本次一系列的学习活动中，我们都学到很多，并且通过参加组织安排的做好事行动和自己的一些实际行动去体验去感受去发扬这种精神。在这个过程中我们每一个预备党员无论在精神上还是行动上都进步提高了很多。

其中具体的新的认识和体会现总结如下，向敬爱的党组织汇报。

首先是对我们为什么入党有了更进一步的认识。以前自己想到入党后要做的就是把自己做好，做到先锋模范作用，自己做好了就是在一定程度上做到了为人民服务了。显然以往的这种认识还远远不够，通过这次党校提高班，我知道入党是给广大人民群众谋利益的，特别是给底层人民争取利益，化解矛盾的，使得我们的社会能够更加和谐、公平顺利地发展，而不是给自己谋利益的。

在社会主义的发展道路上，如何根据国情，深刻理解马克思主义，使得社会主义建设不走入歧途，这是至关重要的，因此必须深读马克思主义理论，深刻理解他的思想，并且在实际的道路上以马克思主义理论为根本，根据实际国情发展，不断发展这一理论，这样才能使社会主义建设顺利进行，并且最终实现共产主义这一理想。课上很多老师都用苏联解体这一例子让我们去体会深刻理解马克思主义思想的重要性。到了70年代的时候，世界主题由战争与革命转变为和平发展的时候，苏联没有深刻认清这一点，而且进行了背离社会主义的改革路线，只考虑自己的利益，把利益偏向了共产党，高度集中的经济政治体制的弊端和长期积累的种种矛盾，这些都背离了人民选择社会主义道路的初衷，因此苏联解体了。

中国的党员每年都在不断壮大，建设社会主义，建设党，确实需要更多的党员。但是在不断壮大发展的过程中，我们该认清的是我们需要的不仅仅是数量上的，更重要的是在党员的质量上。如果不断壮大的党员团体偏离了马克思主义思想，偏离了入党的初衷，而是为了谋求自己的利益，那么数量再大就会产生越大的隐患。因此提高党员的素质和党性修养，做到全心全意为人民服务，坚持马克思主义，坚持社会主义建设是最为重要和必须的。

在这次党校提高班中，又一次重温了电影《东京审判》。但是这一次看的体会更深了一层。站在历史发展的角度去看那场史无前例的残酷战争似乎发生的是那么得必然。回忆起这场战争的时候，我们都被日本的残忍手法给蒙蔽了一些思考的现实因素，我认为这场战争是必然会发生的，是历史性必然。那次发生在封建末年的战争，是日本天皇和中国皇帝的封建结束性战争，明治维新后进一步强大的忍辱呆在小岛上望着雄狮几千年的野心又强大的小日本想借这最后的历史时期一举掠夺还在沉睡的没落的中国封建皇朝，但是最后还是被正义和新兴国家美国一举搞破。那是一个翻天覆地的年代，结束两千多年的封建社会，必须要有这么一场残忍的战争来彻底颠覆吧，而且无论是在理论上、环境上还是科技上都达到了这种条件。因此，现在在处理国际关系的时候，历史因素确实在一定的程度上影响我们的情绪，但是我们要认清的是科学发展观，我们应该看到的是未来而不是过去，我们所求的永远都是更好的发展和幸福地生活，因此，让我们每个人都为此而努力。

转眼大四了，现在开始在公司实习了。对于我来说，学会坚持是我必须要做到的。自我感觉现在才是学习的真正开始时期，在出校门进入社会后，我仍会不断学习，提高自身的知识和各项素质。特别是为人处事，与人的沟通和交流，养成好的行为习惯，在五光十色的社会里给自己营造一个良好的发展环境，做到与身边的人共同发展和进步，这也是我作为一个党员必须学会和做到的。

6.党员党校学习心得体会篇六

一、把思想理论建设放在首位，不断提高党员干部水平

用中国特色社会主义理论体系武装全党无疑是建设马克思主义学习型政党的重要战略任务，也是衡量党校是否发挥好“重要作用”的核心标准。《中国共产党党校工作条例》明确规定：“党校教育以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课。”胡锦涛总书记在为全国干部培训第二批教材所作的《序》中也指出：“干部教育培训工作必须把学习和传播马克思主义中国化的最新成果作为中心内容，着力引导广大干部准确把握当代中国马克思主义理论发展成果的科学内涵和精神实质，并用于武装头脑、指导实践、推动工作。”这些讲的都是党校办学方向问题，也是党校的性质和任务所决定的。要充分发挥党校在党的理论研究、政策宣传和社会宣讲方面的独特优势，用马克思主义中国化的最新成果武装干部、教育党员、引领群众，就必须做到以下几点：一是要着力推进理论研究。要紧紧围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，不断作出新的生动的阐述，增强理论教育的说服力和感召力。二是要着力加强应用研究。要紧紧围绕当地党委、政府中心工作，加强对区域经济社会发展全局性、战略性、前瞻性问题的研究，加强对人民群众关注的社会热点难点问题研究，努力为党委、政府决策提供科学依据，当好参谋和“智囊团”。三是要大力推进教学科研成果的双向转化，坚持以教学带科研，以科研促教学，探索建立教学科研相互融合、相互转化的组织形式和运行机制。既要及时把基层和群众实践中创造出来的好做法好经验上升到理论和规律的高度上，转化为教学专题和社会宣讲报告的重要内容，又要把调研和科研的理论成果及时推介到基层和群众实践中去，转化为推动科学发展的强大力量。四是要大力加强宣传工作，深入基层和群众广泛宣讲科学发展观等马克思主义中国化的最新理论成果，紧密结合区域经济社会发展的重点和热点问题撰写理论文章，统一广大干部群众的思想认识，发挥舆论引领和理论支持作用。

二、改革培训理念，推进按需施教

党校的发展史是党的科学理论和科学制度传播的历史。党校发展已经形成这样一种政治惯例：许多新观点、新理念都是中央领导凭借党校这个平台逐步传播的，许多新战略、新政策都是中央领导通过党校这个渠道首先在中高级干部中寻求支持的。这种惯例赋予了党校在理论创新方面的政治责任。在新形势下，党校要在建设马克思主义学习型政党中发挥好重要作用，就必须始终坚持改革创新，推进按需施教。因为，党校教育不同于一般的国民教育，也有别于一般的干部教育，党校教育有其特殊的对象、特殊的要求、特殊的目的和特殊的方法，这些特殊性决定了党校教育具有自身特殊的规律，不能照搬一般国民教育的做法。党校也不是一般的知识传授，而是政治培训、党性培训、理论培训、素质培训和能力培训。党校教育的终极目的是最大限度地开发干部的潜能，全面拓展、提高干部的素质与能力。

建设学习型政党，根本目的在于增强党的执政能力。而党的执政能力的强弱，又是通过各级领导干部的素质和能力来体现的。因此，各级党校必须主动适应干部教育培训新形势新任务的要求，以创新的精神改革党校教育的方式方法，以按需施教的理念，把提高各级领导干部的能力摆在党校教学的突出位置、贯穿干部教育培训的全过程，做到培训目标指向能力、培训内容侧重能力、培训方式着眼能力。抓好培训的全过程，才能真正达到这个目的。改革创新、按需施教，在内容上就必须满足学员的需求性。符合党的事业需要和满足干部成长需要，是干部教育培训的基本规律。当年黄埔军校、延安抗大之所以有名，就是因为适应了北伐战争和抗日战争的需要。在新形势下，我国经济社会生活中的深层次矛盾和问题进一步凸显，人们的思想困惑日益增多，党校教育只有对党员干部遇到的热点难点问题及时作出令人信服的解答，才能增强理论的说服力和感染力，才能坚定党员干部学习实践中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。这就要求党校在深入调查研究的基础上，努力摸清党员、干部的思想脉络，建立起一套完善的干部培训需求调研制度，并根据需求制定培训计划，确定培训内容，修订考核标准，从而在适应时代需要的前提下，把组织需要、岗位需要和干部本人需要有机结合起来，增强党校教育的针对性和实效性。

三、加强党校学风建设，营造浓厚学习氛围

历史经验告诉我们，学风正则事业兴、学风不正则事业损。党校教育要想适应学习型政党建设的要求，就必须大力加强学风建设，营造浓厚的学习氛围，要教育和引导广大党员干部强化学习责任，培养学习兴趣，改进学习方法，大力弘扬理论联系实际的良好学风，真正解决“为谁学”、“学什么”、“怎么学”的问题，坚持把理论学习与研究现实问题、总结实践经验结合起来，紧密结合本地区、本部门、本单位的实际，认真研究解决当前经济社会发展中的突出问题，坚持学以致用、知行统一，从而切实提高广大党员干部的理论素养和解决实际问题的能力，促进学习教育成果及时运用于当地党委和政府决策中，为促进地方经济社会发展提供有效服务。

读书学习是各级领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。各级党校不仅要带头做到全员学习、开放学习、创新学习、科学学习，实现工作学习化、学习工作化，学习和工作相互融合、相互渗透的目标，努力营造浓厚的读书学习氛围，而且还要积极引导受训领导干部多读书、读好书、善读书。一要认真研读马列原著，学会运用马克思主义的立场、观点和方法认识国情，提高观察世界、分析问题、解决问题的能力。二要认真研读中国特色社会主义理论，把握中国特色社会主义建设事业的客观规律，增强执行党的路线方针政策的自觉性、创造性和预见性，善于把革命的原则性同解决问题的灵活性有机结合起来，始终做一个清醒的马克思主义者。三要结合所承担的领导职责和工作特点，加强业务学习，读好专业书籍，学习自己最紧缺的知识、获取自己最急需的信息，从而更有效地把专业知识应用于实践，做好本职工作。四要积极向受训干部推荐优秀的传统文化经典著作，帮助他们不断汲取中国优秀传统文化成果的营养，指导他们更好地提升境界、投入工作、愉快生活。真正做到学有所得、学有所用，身体力行，知行合一，努力为推动学习型政党建设作出表率。

总之，党校作为教育培训党的领导干部和理论骨干的重要阵地，在建设学习型政党、引领学习型社会建设中责无旁贷。各级党校要全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，坚持党校姓党、从严治校方针，把科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神四项要求贯彻体现到教学、科研、管理等各项工作中，贯彻体现到队伍建设、学风建设、校风建设的各个环节中，切实抓出成效，不辜负各级党委和广大党员干部的期望，为加快推进学习型党组織建设作出新的更大贡献。

7.党员党校学习心得体会篇七

2020党校公开课观后感心得

近日，“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在北京召开，历时七个多月的主题教育基本结束。习近平总书记在会上强调，全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。永恒课题要永恒坚持，终身课题要终身践行，站在新的起点上，我们当继续发扬斗争精神，持之以恒地书写“守初心、担使命”的新篇章。

以知重负重为“纸”，涵养斗争的干劲。主题教育的结束，并不意味着“不忘初心、牢记使命”到此终结，恰恰相反，这是广大党员干部继续“守初心、担使命”的新起点。主题教育期间，通过自我检视反思、深入调查研究、批评与自我批评，发现了不少问题难题、看清了不少风险挑战，尽管各级党组织以刀刃向内的自我革命精神，动真格、出实招、见真章，解决了党内存在的一些突出问题，攻克了一些司空见惯的顽瘴痼疾，但我们面临的困难与挑战依然艰巨。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，但越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪，只有敢于直面矛盾、直面困难、直面挑战，以知重负重的担当自觉涵养敢于斗争的干劲，才能自觉地直面困难、战胜困难。

以苦干实干为“墨”，渲染斗争的韧劲。主题教育基本结束，但时代的脚步依然一刻不停地往前迈进，阻碍我们发展、阻碍我们前进的“拦路虎”依然层出不穷。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的道路依然充满荆棘，挑战依然艰巨，这就决定着我们守初心、担使命的“旅途”是永恒的、是终身的。“道阻且长，行则将至”“千里之行，始于足下”，路途尽管再远再险，只要脚踏实地就能行稳致远。我们要干事业谋发展，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，就必须持之以恒地进行伟大斗争。因此，我们必须始终保持“咬定青山不放松”的韧劲、继续发扬钉钉子的精神，一锤一锤接着敲，坚持以苦干实干的“愚公精神”渲染斗争的韧劲，“宁挖一口井、不挖十个坑”，始终做到初心如磐、使命在肩，方能一步一个脚印地走向美好的未来。

以攻坚克难为“笔”，书写斗争的拼劲。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是我们自小便知晓的真理。主题教育期间，各级党组织坚定决心、鼓足勇气，齐攻坚齐克难，战胜了不少挑战，收获了丰硕成果，为我们继续前行扫除了障碍、注入了动力。面对未知的未来，我们要继续以攻坚克难为“笔”，书写斗争的拼劲，既要不畏艰险、迎难而上，破解外部的风险挑战，更要刀刃向内、敢于刮骨疗毒，剔除自身内部的暗疮毒瘤。秉持越是艰险越向前的勇于斗争精神，坚定不移地守初心、担使命，敢于经风雨、见世面，不断深化自我革命和改革创新，在困境中发展壮大，在绝境中突出重围，在逆境中毅然奋起，为人民交出一份满意的答卷。

2020党校公开课观后感心得2

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

当前，“不忘初心、牢记使命”主题教育正在如火如荼地开展，《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》正式出版发行，更加有力地促进了我们全体党员真正做到守初心、担使命，找差距、抓落实，更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

守初心就是要讲忠诚。要坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，补足补牢精神之钙。要强化党员意识，始终以合格党员的标准严格要求自己;要增强组织观念，切实做到“两个维护”;要坚决执行党的方针政策，确保中央政令畅通。

担使命就是要重实干。要始终坚持实干为先，做到吃苦在前、奋斗在前，努力把本职工作干好干实干出成效。要把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，把人民满不满意作为我们开展工作的唯一标准，始终保持同群众的血肉关系，坚持群众利益优先，群众满意为标，在实干中提升人民群众的获得感和幸福感。

全党上下要认真开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，教育引导全省广大党员干部永葆共产党人的初心，自觉担负起为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的使命，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而不懈努力奋斗!

2020党校公开课观后感心得3

通过认真研读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》，深深感到总书记关于党的初心和使命的重要论述，内涵丰富、思深谋远、固本开新，体现着大格局、大情怀、大境界、大担当。既是习近平新时代中国特色社会主义思想的关键,也是中国共产党百年奋斗的关键，还是马克思主义和科学社会主义在中国扎下深根、花繁果硕的关键。

宽广的视野格局。“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”关于党的初心，总书记从新时代谈到改革开放40年，谈到新中国成立70年，谈到中国共产党建党近百年，谈到近代以来中华民族波澜起伏170多年，进而上溯到世界社会主义发展500年、中华民族发展5000年，体现了思接千载的深邃。中国共产党致力于中华民族千秋伟业，百年恰似风华正茂，强调我们面临的是百年未有之大变局。

鲜明的立场情怀。人民立场是马克思主义的根本政治立场。“为人民服务,担当起该担当的责任”，将习总书记的发展思想概括为“以人民为中心”，将“我将无我，不负人民”作为对自己的严格要求，指出“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，强调“人民是我们执政的最大底气。党和国家事业发展的一切成就，归功于人民。只要我们紧紧依靠人民，就没有战胜不了的艰难险阻，就没有成就不了的宏图大业”。

清醒的自我认知。“不忘初心、牢记使命，就不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失了革命精神”，强调“共产党员要做人民的勤务员”“中央领导是人民的大勤务员”，强调“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”，强调“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。这些重要论述，赋予共产党员独特的身份标识，把对中国共产党人的自我认知推进到一个新高度。

坚定的信仰信念。从参观“复兴之路”展览，到赴上海中共一大会址、浙江南湖，赴福建古田、江西于都，赴革命圣地延安、西柏坡，这都体现了总书记对初心的执着坚守、对历史的高度自觉。对共产党员寻根、补钙、铸魂、强筋、壮骨、增能具有正本清源、固本培元的重大意义。

共产党员要把自己融入到为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，不忘初心，牢记使命。

2020党校公开课观后感心得4

不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

作为一名一线教师，我要积极响应习总书记的号召，认清教师肩负的使命和责任，做一名合格的教育者，为祖国的教育事业建设尽自己的锦薄之力，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人做出重大贡献。首先，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代，更要站在讲政治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才。

其次，不忘初心，牢记使命，就要有为人师表的形象。我们要站在对国家负责、对未来负责、对自己负责的高度，自觉规范一言一行，以实际行动树立人民教师光辉形象。一要做政治坚定的表率。二要做教书育人的楷模。以身作则、行为示范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。三要做修身立德的榜样。第三，不忘初心，牢记使命，就要有立德树人的使命。坚持立德树人，就要教育学生守法明礼。大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。坚持立德树人，就要培育学生科学精神。要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。坚持立德树人，就要锻造学生意志品质。

第四，不忘初心，牢记使命，就要有业精于勤的素养。首先，要做到学无止境，树立终身学习理念，时刻保持知识恐慌、能力恐慌的危机感，坚持不懈地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，改进教学方法和手段，增强教书育人的本领，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣开启学生的智慧之门。其次，要注重学术研究。教育科研，是推动教育发展，促进教育改革的重要手段，也是教师成长、成才的重要途径，学术研究的精髓在于从实践中提炼，又作用于实践，促进教学、提高效率。

我们要不忘初心、牢记使命，为教育事业做出应有的贡献，做人民满意的教师。

2020党校公开课观后感心得5

观看《不忘初心，继续前进》专题节目，我受到两个最大的触动，一是习近平总书记在2012年就发表的讲话中提出：“我认为实现中华民族的伟大复兴就是最伟大的中国梦。”听过太多关于中国梦的各种阐释，我想，中国梦最根本的，就是实现全中国人民共同的期望——实现中华民族的伟大复兴。

片中提到，几十年前东方杂志曾征集中国各界人民对中国未来的期待，却惹恼了国民党和投资方。我想这就是走中国特色社会主义道路，实现人民民主的重要性所在，现在的中国，我们每个人不仅敢于说出自己的中国梦，还可以共同实现我们的中国梦。第二个触动我的地方是片尾一位老人拉着习总书记的手竖起大拇指：“你啊，不错，是个好书记!”我想，这也是中国人民的心声，最朴实的夸奖便是至高的荣誉。

8.预备党员党校学习发言篇八

十一月,窗外寒风凛冽，我的心里却暖洋洋的，因为我很荣幸被确定为预备党员，并进行党校学习。我知道，这是党对我工作与学习的初步肯定。

万众瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会于11月8日在人民大会堂开幕，在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放，加快转变经济发展方式的攻坚时期，党的十八大对党和国家各项事业做出了全面的部署，进一步明确今后一个时期的发展方向，发展目标和宏伟蓝图。在这样的大背景下，两会确定了今年经济社会发展的各项工作，确定了深化改革的重点任务，激励我们满怀信心努力奋斗，以切实行动践行党的十八大。

处在这样的大形势下，我们作为一名大学生，应该严格的要求自己，时时刻刻不忘争先创优，努力争创一流，在实际的学习中，更应该主动思考，勤奋学习专业知识，不断的进取，要求自己向更高的知识层次探索，丰富自己的知识修养和文化内涵，提高以后为党为人民服务的能力。

作为一名预备党员，要加强自己的党性修养，要认真切实的履行自己的职责和义务，在平时的学习中认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。坚持党和人民的利益高于一切，个人服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献，乐于助人，不求回报。除此之外，我们还要自觉遵守党的纪律，遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从党的的分配，积极的完成党交给的任务，提高政治敏感性，不做、不说不利于党和人民的事，并积极关注党政实施，使自己在思想上尽早的参与党政活动。切实展开批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作生活中的缺点，维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，这些虽然距离现在我们的生活有一点点遥远，但是是我们应该而且必须具备的思想和政治修养，只有这样，才可以加强我们以后的参政议政能力，成为一个真正能为党，为国家，为人民做出贡献的有用之才。

作为一名当代青年，我们承担着建设祖国未来的使命和任务，应该自觉的树立世界观，人生观，价值观和权力观，地位观，利益观，在实践中不断的净化自我，升华自我。积极参加党政活动，将自己的未来，命运，前途与国家的发展紧密的连接起来，在各个方面奋勇争先，力争起到模范带头作用。

党的十八大，我们在准备着，用自己的实际行动，践行自己的誓言：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

9.党员党校学习心得体会篇九

关键词：远程开放教育自主学习党校学员

【中图分类号】G434

开放远程教育是一种区别于传统教育的教育形式，随着这几年的发展，在构建全员学习、继续教育、缩小城乡教育差距、促进教育公平发挥了重要作用。当今社会是知识竞争的时代，竞争离不开知识，竞争离不开网络，网络离不开各种资源的整合，而远程开放教育具有这一方面的优势。远程开放教育适应了不同学员的学习需要，利用现代网络探索出了新的教学模式：以党校学员个别化自主学习为主，采用现代信息技术和现代教育技术手段为学生提供多种媒体课程资源和多种形式的教学活动，以学员为中心提供多种学习服务。可以看出，远程开放教育提倡学员多为自主学习，学员逐步适应了远程开放教育学习方式，但学员个别化自主学习仍然存在问题，本人经过几年的教学和担任班主任的经验，发现自主学习的问题主要表现以下方面：

一、学员自主学习意识不强，自学时间投入不足

虽然大部分学员表示能适应远程开放教育的学习方式，但从实际情况开看，有的党校学员自主学习的意识还没有很好地树立起来，有相当的学员还比较“留恋”传统的面授教学，缺乏学习的主动性，在自主学习的时间投入上严重不足。总是找借口，而自己不愿花时间去学习；另一个原因是自学的时间投入不足，这里既有主观原因（如农忙、夏收等）也有客观原因，但这些都影响了学员自主学

二、多种媒体资源使用不够，网络作用没有充分发挥

运用多种媒体资源进行自主学习，是远程开放教育的一大特色，然而现在党校学员除文字教材以外的其它多媒体资源使用不够理想，计算机网络的作用没有很好发挥，学生上网的主要目的就是浏览网上学习辅导材料，网络其它功能也没有很好地利用如收看视频直播、上网点播音像资料、上网参加在线讨论等，被成为无所不能的网络，目前只是一部分功能在被开放教育的学员使用，这与开放教育建立在网络平台的设想相差甚远。

三、自主学习能力不够，重视不够

党校学员自主学习能力不强，这主要表现在学员自主学习缺乏计划性。本人担任教学班级课程和主体班次班主任时在指导学生制定个人学习进程做了尝试，发现学员多数能根据自己实际情况确定学习课程，但学员对每周和每天的学习则缺少计划性。自主学习能力不强的另一表现是学习前不能“带着问题”听课，提高学习效率，再加上有的的学员专业基础较模糊、工作时间和学习时间紧压，这就照成了学员在学习中遇到老知识遗忘多，新知识学不会的现象，有的学员干脆不听课。

党校学生的自主学习能力是衡量远程开放教育素质优劣的重要指标之一，加强学生的自主学习能力的培养，是提高远程开放教育质量的关键，而远程开放教育集合了“天网、地网和人网”的优势，在提高党校学生自主学习能力上有它的得天独厚的教学模式，要想提高在远程开放教育资源整合的优势下发挥学生的自主学习能力，本人在教学的过程中有以下体会：

一、发挥学员学习前的导向作用，转变传统的学习观念

针对党校学员在学习方式上主要依赖与“填鸭式”的教学模式、自学能力较差、没有养成自主学习的习惯、偏远乡镇的学员不太适应新的学习模式情况下，我们要充分利用学习前的导向作用，向学生介绍远程教育不受地点、不受时间、不受入学条件限制的学习特点，使学员清楚：在现代开放教育下学习过程中，学员是教学活动的主体，学员在学习中利用学校提供的各种学习材料，通过多媒体，多渠道去获得知识，而不应依赖与传统的教学模式。因此，在开学前对学员自主学习意识进行强化教育，从各个渠道、各个课程引导学生逐步学会自主学习。同时，对学员进行思想渗透教育，让学员彻底摆脱“以教为主，以课堂讲授为主”传统观念的束缚。

二、课程教师和班主任做好学生课程教学设计，激发学员自主学习的兴趣

我们的学员来自各个街道和乡镇，有的偏远乡镇的干部很忙，在这种情况下，如果课程教师“一视同仁”吃大锅饭显得不科学。我们因根据地区、不同课程设计不同的教学模式，以便学员充分利用各种资源来满足自主学习。如

三、发挥课程导学作用，积极引导学生自主性学习

广义的“自主学习”是指学习者通过多种手段和途径，进行有目的有选择的学习活动从而实现自主性发展。而网络下的开放教育提倡的“自主学习”是指教学过程中学习者在教师的科学指导和学校提供的学习支持条件下，根据自己的实际情况确定学习策略通过计算机网络和多种媒体教学资源，自我调控学习过程，自觉的对学习实施自我检查，进行创造性的学习活动，以实现自主性的发展。所以可以看出，开放教育把传统的“教师”变成“导师”，“教学”转变为“导学”，教師不仅要教，更需要导，要成为学生自主学习中的开发者、建设者和学员学习活动的指导者、参与者和促进者。

四、加强学生网上学习，提高学员自主学习能力

开放教育具有“天网、人网和地网”的优势，它把网络中各种资源进行了整合，作为责任教师就应利用这种优势，发挥和提高网上教学，它的的好处有

（一）加强学习主体的自主性。网上教学改变了教师与学生的面面相对，人们可以利用用业余时间学习，既不影响工作，又可以随时岁地学习，为了自我的生存可以自觉的自主性学习。

（二）信息上的自主选择。开放教育的教学资源非常丰富，各种网络课程，各种整合资源为学员提供了快捷、方便的学习方式。以教师为中心的被动学习方式被学习者为中心的自主学习者所取代。

五、重视和严把纪律考核，促进学员自主学习自觉性

随着制度和网上的监控力度的加强，考核的随意性在逐渐消失。它也反映了对教学质量监控的重要性。其中要加大学习考核分值，激发学员上网的动力；另外面授辅导课、学习笔记、小组讨论、bbs网上讨论、和教师沟通的次数、缴学习体会作业的早晚、多媒体资源使用等内容都纳入考核中。因为态度决定一切，有良好的学习态度才能端正学习目的，才能进行自主学习的动力，只有多方考核才能全面衡量学习效果，打出比较合理的考核成绩，促进学员自主学习。

10.党员党校学习心得体会篇十

我们的第一堂课是由院党委书记徐军伟老师给我们上的《世界政党政治》。徐书记以自己“从学生到老师”一路走来的经历，使我们对党性认识逐渐清晰化。他分别从六个方面来阐述他的观点：

一、政治的产生与政党的作用

二、各国政党制度扫描

三、当前世界政党政治的变化

四、从党章的变化看中国共产党的发展

五、如何看待中的民主政治建设

六、同学提问交流

徐书记的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深的了解，思想也得到了升华。就像徐书记说的，选择加入中国共产党是我们的一个政治选择，而我坚信，我的选择是正确的。

经过这次党会学习，我更加明白了作为一名中国共产党所背负的神圣使命，全心全意为人民服务并不是用说的，更要用实际行动做出来的，在未来的人生道路上，不管是生活上，抑或是工作上，我都努力地用一名中国共产党的标准要求自己，为人民做实事。

11.预备党员党校培训心得体会篇十一

2010年12月5日至2010年12月26日，作为学生预备党员，我很荣幸地参加了政法系分党校第二期预备党员培训班的学习。学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，按时到课堂参加培训，遵守课堂纪律，认真做好准备工作和课堂笔记。通过党校的学习，我的思想觉悟在以前积极分子的基础上有了很大的提高，政治信仰也更加坚定，决心为美好的共产主义事业奋斗终身。在这次的组织学习中可谓是空前的有成就感，我收获的比平时更多，增长了不少见识，明白了更多的道理，不仅在理论有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。而且所学到的东西都是作为一名党员所必须的。从入党积极分子到中共预备党员，我一路走来，经过了党组织的重重考验，我也在党组织的考验下慢慢成熟了起来。

通过参加政法系分党校第二期预备党员培训班近一个月的学习后，我经过认真思索，前后对比，总结后，我得到了许多深刻体会！

此次培训班的第一讲中，郑文海老师给我们介绍了“执政兴国，以人为本”的相关知识，发展是我党执政兴国的第一要务, 确立科学的发展观, 必须坚持“以人为本”的理念。人的“自己生命的生产”与“他人生命的生产”, 构架了统一的社会生产, 社会生产是社会存在和发展的基础。人是社会生产的承载者和主体, 社会发展也促进了“人类本性的不断改变”和人的全面发展。两种生产理论昭示了历史发展规律, 为“以人为本”执政兴国理念奠定了理论基石。

十六届三中全会前后以胡锦涛为总书记的新一届中共中央，一再宣示要“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，要“顺民意、谋民利、得民心”；从强调“为政之道，以民为先”，到强调“要牢固树立以人为本的观念”，确立了“以人为本”的执政理念，并把它作为“坚持立党为公、执政为民的必然要求”以及“科学发展观的本质和核心”；从而在实践的标准中引入了人的尺度，把现实的人当作根本的依据，当作最初的出发点和最终的落脚点，为解决中国如何发展的问题提供了新的理论前提。“以人为本”的执政理念，集中了表达中国共产党执政的宗旨、目的和价值取向，从理论层面来看，这实际上是一个哲学意义上的话语转向，是又一次思想解放。

执政兴国，以人为本。因为以人为本的理念是从哲学的高度使马克思主义在中国实现向人的回归，真正抓住了马克思主义的根本，还原了马克思主义的基本原理；是植根于深厚的中国传统文化的土壤，对全人类优秀文化遗产的认同，是在现实的基础上对社会普适价值的确认；是科学发展观的本质和核心，它体现了人的价值尺度和客观尺度统一；是在实践的过程中解决“为谁执政”、“靠谁执政”、“怎样执政”问题的前提，它反映了当今时代的发展要求。

在党校培训的第二讲中，何东平老师讲授了“提高法律知识，做个遵纪守法的党员”的知识。这堂课的内容对每个党员同志来说都是及其重要的！随着对普法教育的不断深入，切实做好对党员的普法教育，不断提高广大党员同志的法律意识和法律素质是很有必要的。对于共产党员遵纪守法的问题，这在思想上要有足够的认识，并且要充分的做到理论联系实际，最重要的是要与违法乱纪的行为作斗争。高等院校既是培养高级专业人才的摇篮，也是社会组成的一部分。大学生活是大学生进入社会开始独立人生的第一站。随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，一些治安案件、危及大学生人身财产案件，诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生；加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为当今高校在培养社会主义接班人中的重要一环。作为大学生党员的我们更是应该起着先锋模范作用！

在第三讲中，牛俊伟老师和我们共同探讨了中国共产党“四个只有”结论的历史逻辑及理论价值。十一届全国人大一次会议闭幕会上，中华人民共和国主席胡锦涛发表讲话。胡锦涛指出，中华民族波澜壮阔的奋斗历程告诉我们，只有自强不息，才能把握命运；只有与时俱进，才能跟上时代；只有改革开放，才能强国富民；只有艰苦奋斗，才能成就伟业。“自强不息、与时俱进、改革开放、艰苦奋斗”，这是我们几代共产党人用鲜血和生命换来的宝贵经验，是凝固的历史音符，也是共产党人的必然选择。所以，我感到，胡锦涛主席在新一届人民政府履新之际，重申“四个只有”，可谓思想深刻，内涵丰富，催人奋进，引人深思。自强不息，是我们的民族精神之所在，是我们这个民族历经磨难终于存在下来并不断强盛的动力；与时俱进，是人的思想和思维要与时代同步前进；改革开放，是发展中国特色社会主义的强大动力；艰苦奋斗，是中华民族的传统美德，是我们党的传家宝。所以，以“自强不息、与时俱进、改革开放、艰苦奋斗”的精神状态投入学习、投入工作、投入落实、投入发展，是责任、是良知、是众望，也是一种清醒。

第四讲中，季铁军老师给我们讲了用科学的理论武装脑这一专题知识。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视思想理论建设，不仅推动全党兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，而且提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，为经济社会又快又好地发展提供了坚强的理论基础和思想保证。党的理论建设与改革和建设的实践相互促进，相辅相成。用科学的理论武装我们的脑，对我们每个党员同志而言都有切实的意义！

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在第五讲中彭金发老师就给我们讲了科学发展观的专题内容。我们全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

李玢老师在第六讲中和我们分享了如何体现共产党员的先进性，让我们受益颇深！党员的先进性是共产党员的特质，是共产党员在政治生活和社会生活中所表现出的同党的性质相适应，同党在一定历史时期的任务紧密联系的思想和行为特征。共产党员的先进性是历史的、具体的。在新世纪、新形势、新任务面前，在市场经济环境中，明确共产党员的先进性内容，是党员队伍建设的根本问题，是党的执政能力建设的基础性内容之一，也是提高党员素质保持共产党员先进性的具体要求。总而言之，体现党员先进性应牢记宗旨，增强“先进性”意识；与时俱进，把握“先进性”标准；加强修养，提高“先进性”素质；率先垂范，塑造“先进性”形象。

最后一次课由陈朱文老师给我们讲授党性教育专题，对我们每个党员同志来说，党性修养的提高是不可或缺的。胡总书记在党的十七大报告中明确指出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”这一重要指示，既是对党员干部提出的殷切希望和要求，也是对党员干部政治上的关心和爱护。我们一定要站在政治和全局的高度，深刻领会其重大意义，着力在加强党性修养上下功夫。我们应把学习创新理论作为首要任务，把强化组织观念作为重中之重，把认真履职尽责作为具体表现，把坚持秉公用权作为衡量标准。党性教育是党的建设基础工程，对于坚定理想信念，保持优良作风，具有重要的现实意义。

12.党员党校学习心得体会篇十二

应党组织要求，我参加了“万民党员进党校”培训学习。三天的“万名党员进党校”学习活动，主要学习了：习近平新时代中国特色社会主义思想论述、十九大精神贯宣、《中国共产党章程》、家风与党纪、共产党员的党性修养等知识。

通过学习，主要体会有以下几点：

一、让读书成为一种生活方式。越是品读经典、越能拥有广博的知识、博大的胸怀。工作与读书并不冲突，只要做好规划，让读书成为一种生活方式，读书照样能成为像吃饭睡觉一样的平常事。

二、重温历史的《中国共产党章程》。党章就是规范和约束全党行为的总章程。通过学习，最后清楚知道了新党章共修改了多少处、修改的是哪些、修改的好处又有哪些。党章历经修改，再现了我们党从幼年走向成熟的全部过程，记录着我们党思想理论和政治路线与时俱进的发展轨迹。

三、党性修养永远在路上。党性修养永远在路上，作风建设永远在路上。作为一名党员要时刻保持清醒的头脑，时刻提醒自己，学会回头看，才知道自己走的路是不是已经背离了自己的初衷、是否背离了党的宗旨。

当前，我们党面临国际环境的挑战和压力越来越大，国际经济形势的挑战、国际恐怖势力以及国内外分裂分子与境外的勾结和美国对中国遏制的姿态更加明显，中国周边形势日趋紧张，西方敌对势力对我国图谋不轨等。

尽管困难重重，要解决的问题众多，但已是世界第二大经济体的中国，正面临复杂严峻的国内外环境，迫切需要进行好具有许多新的历史特点的伟大斗争。总书记说：“我们完全可以说，中华民族伟大复兴的中国梦一定要实现，也一定能够实现。”因此，作为一名基层党员，我们必须做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，着力把维护党中央权威的要求不折不扣落到实处，做好我们的本职工作，从自身做起，坚持严于律己，不越界不违规违纪，永存敬畏之心。

这次培训学习,使我获益良多,同时,我也清楚地认识到自身还存在很多不足。培训学习虽然结束了，但我要把学习作为自我终生的理念,要在工作和生活之中,不断丰富自我的理论水平,改正自我存在的不足,提高自身素质和工作潜力,不断增强党性,践行党章,使自我能更好地指导工作、促进工作,为成为一名优秀的党员而努力。