树立四种意识 做好

树立四种意识 做好（精选13篇）

1.树立四种意识 做好 篇一

一、学习意识

秘书人员不仅要熟练掌握办公室文秘基本知识，如办文办会、办公礼仪等，更重要的是树立主动学习的意识，养成随时随地学习的习惯，处处留心做个有心人。平时工作中发现某份文件写得很精练，某篇领导讲话稿写得很有水平，某个新闻稿写得很出彩，可以及时复印下来进行学习。与同行在一起交流时，应当有意识地与他们分享工作中成功的经验，商讨有待改进的不足之处。到外单位开会时，应当思考如果是自己组织会怎样安排，别人有什么做法值得借鉴等。有机会陪同领导一起参加活动时，要注意学习领导的思考方式和讲话风格，比如有的领导说话喜欢口语化多一点，有的喜欢在结尾用排比对仗，有的喜欢长短句结合，有的喜欢引经据典等，平时工作做细了，在撰写领导讲话稿时就会有的放矢。不仅如此，还要学习站在领导的角度想问题，站在领导的层面看问题，不断提升自己的眼界和格局。

二、效率意识

秘书人员要牢固树立效率意识，加强“三项管理”，不断加快工作节奏、提高办事效率。

1、加强信息管理。充分利用现代信息管理工具，做好通讯录的整理工作。如将办公设备、鲜花水果、印刷厂、物业维修、记者、饭店等电话号码分别归类，做到常用电话号码熟记于心，非常用电话号码即查即得。适时做好大事记工作，如领导参加重要会议的时间、地点、人员，单位职工人事变动事宜等，以便于临时查用和年底汇总。坚持做好工作备忘录，办公室琐事和临时事务多，秘书人员经常会在做一件事情时，被临时打来的重要电话或领导交办的重要工作打断，如果不能及时将待办事宜记录下来，很容易误事和出现差错。

2、加强分类管理。一是将办公资料分为需要的和不需要的，及时处理不需要的物品。将需要的物品分为马上要用的、暂时不用的和长期不用的，合理摆放位置，使寻找时间为零，提高工作效率。如政策、制度类的资料会经常查阅，可以放在办公桌伸手可及的位置。二是将待办的工作任务按照重要性和时间紧迫性分类，做到紧急事项立即办、重点事项重点办、日常事项规范办。三是将办结的工作按照性质合理地归类，方便日后查询。有条件的单位可将常用资料用数码相机拍摄后，制作成电子文档或电子书籍存放在电脑里，方便查找。

3、加强时间管理。综合利用整片时间，根据各单位实际情况，在下午或下班前的一两个小时做一些综合性的文字工作或比较复杂的工作；合理利用零散时间，做一些琐碎的事务性工作。不仅如此，要积极当好领导的“外脑”，为领导挡去不必要的应酬和接待；认真做好领导的“助手”，协助领导按轻重缓急、分门别类地处理好有关事务，为领导节约宝贵的工作时间。

三、总结意识

秘书人员应该善于总结，使总结成为一种习惯。会总结才会提高，有总结才有进步。比如一场综合性的会议结束以后，可以思考会务接待中，在外地参会人员的接站、会议报到、住宿引导、就餐安排、参观考察等方面，哪些细节让与会人员感到宾至如归。可以回顾会场布置中，在会标悬挂、席卡排列、鲜花摆放、音响测试、会场屏蔽、茶水供应、材料分发等方面，哪些地方还存在着小的缺憾，有待改进。可以总结会议交流中，哪些做法体现了本单位的工作特色，哪些地方展示了本部门的精神风貌等。又如，一个工作内，各个阶段性重点工作完成以后，可以及时总结经验做法，分析存在不足。这样既利于工作的延续，又便于年底进行回顾总结，还可以避免出现遇到紧急任务时，加班加点开夜车赶材料的现象。再如，完成一篇领导讲话稿以后，哪些地方得到领导肯定，哪些地方被领导修改过，为什么被修改等，都应该认真分析，总结提高。

四、责任意识

秘书人员应当树立强烈的责任意识，坚持高标准、严要求，认真负责、一丝不苟，严谨细致、慎微务实，出色完成本职工作，实现自我价值。一是对重要的事情要一抓到底。比如重要的会议通知，如果不能直接通知参会领导本人，而是通过他人转告，就应该再次跟踪落实，而不能放手不管。同样，重要的物件资料要亲手交给当事人，切不可随便托付他人。二是对看似寻常的小事不可马虎。比如装订会议材料，尽管事情简单，但工作量大，稍有疏忽一份装错，就可能使整个会议不再圆满。

2.树立四种意识 做好 篇二

当前, 随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济体制的逐步建立, 社会经济生活中长期积累的矛盾和问题集中地显现出来, 给人们的思想上带来了许多困惑和不解, 使得思想政治工作在促进改革、加快发展、维护稳定等各方面的任务比以往任何时候都更加繁重, 要求也有所提高。面临新的形势、新的任务, 如何创造性地开展工作, 使其在全面推进社会进步的伟大实践中发挥更大作用, 真正实践“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”, 是一个亟待探索的课题。笔者认为, 要创造性地搞好新形势下的思想政治工作, 作为思想政治工作者必须树立四种意识。

要有创新意识。思想政治工作要坚持与时俱进, 不断创新。当前, 随着改革开放的不断深化和社会主义现代化建设的发展, 思想政治工作的环境、条件、内容、形式、对象等等都与过去相比发生了很大的变化。人们的经济关系、生活方式、思维方式、生活内容等等走向多样化、多元化。思想政治工作只有在继承中创新, 在创新中提高, 才能保持活力。思想政治工作者要积极研究新形势下人们的精神需求和价值取向, 研究思想政治工作的新内容、新方法、新机制、新途径。要善于运用心理学、教育学、社会学等哲学社会科学的研究成果为思想政治工作服务。

要有服务意识。服务中心, 服务大局, 服务群众, 是思想政治工作的基本职责。经济建设是中心, 改革发展稳定是大局, 一切为了群众则是我们一切工作的出发点和落脚点。树立服务意识, 就是树立我们思想政治工作的目标定位意识。主要是三个结合, 一是抓好主题教育, 把思想政治工作与为人民群众提供智力支持相结合。二是抓民心工程, 把思想政治工作与为广大人民群众办实事相结合。三是抓好示范工程, 把思想政治工作与典型宣传相结合。典型来自基层群众的生动实践, 可信、可学, 有很强的感染力和说服力, 运用先进典型进行教育, 远比一般讲道理效果要好得多。

要有科学意识。思想政治工作不是一项单纯的具体工作, 而是一门研究人的思想产生发展变化规律以及思想政治工作自身规律的科学。既然是一门科学, 就必须有科学理论的指导, 因此, 做思想政治工作, 必须始终坚持以邓小平理论为指导, 按照“三个代表”和科学发展观重要思想的要求, 用科学的理论武装人, 用正确的舆论引导人, 用高尚的精神塑造人, 用优秀的作品鼓舞人。树立科学意识, 还要充分利用先进的科学手段来改进思想政治工作方式。实践证明, 在科技发展突飞猛进的今天, 思想政治工作只有不断运用各种现代科技手段, 才能提高思想政治工作的能力。

要有成效意识。思想政治工作的效益具有长期性和间接性的特点。长期性是指它的效益不可能立竿见影, 而是要经历一个由量变到质变的较长过程才能渐渐显露出来。间接性是指它的效益实现要经过两次转化, 一次是表现为受教育者的立场、观点思想政治工作的变化和思想觉悟的提高;一次是受教育者把提高后的思想觉悟转化为物质力量。树立思想政治工作的效益意识必须充分发挥思想政治工作者的人格力量。思想政治工作者要德才兼备, 必须是一个正派人、明白人。“正派”与德对应;“明白”与才对应。思想政治工作只有让正派人、明白人去做, 才能收到应有的效应。正派与明白, 应该成为思想政治工作者的基本素质。

3.数学活动经验教学要树立四种意识 篇三

一、主体意识

数学活动经验是基于学习主体的活动过程或经历所得，它带有明显的主体性特征。因此，在帮助学生获得数学活动经验的过程中，教师应做到：一是所组织的数学活动是全体学生都能并有兴趣参与的；二是不同层次的学生都能在活动中获得一定的经验；三是教师利用包括积极的评价手段在内的丰富的教学手段来激发学生的主体作用。

如“三角形内角和”的探究学习，在教师引题、学生初步讨论后，放手让学生自主探索。可让学生从直角三角形开始，度量角的度数并相加或许是大部分学生的选择，而有较深刻的折纸经历的学生或许会选择剪一剪、折一折的方法，无论哪种方法得到的结果，都值得教者去肯定、引导并提升。随后让学生进一步在猜想与动手验证中明确无论是锐角三角形、钝角三角形还是直角三角形，内角和都是180度。在这一探究过程中，学生需要动脑、动手、动口，调动已有的量角的技能、折纸的经验，通过观察、比较、概括，各人均能获得有效的数学活动经验，这种经验以及得到的三角形内角和的“知识”将会在探究多边形内角和中进一步得到发展。

二、过程意识

经验是一种过程性知识，学生操作、思考、猜想、推理、概括、反思、讨论、表达的过程都可能成为经验的组成部分，这种经验含有三种成分：一是知识性成分，这是学生在活动过程中悟出的道理，是对活动过程的直观把握，包括操作的直观感知（方法、技巧等）、建立的新旧知识之间的联系，对活动过程的感悟等。如“克与千克”的教学，学生通过掂一掂，获得“1千克有多重的”直接经验，并联想到超市中一大听装奶粉、一大包白糖、两袋小包装食盐的重量大约是1千克；在“画角”学习中，获得角的顶点与量角器中心点重合、角的一边与量角器零刻度线重合的经验等。二是体验性成分，这是活动过程中产生的情绪体验，包括成功的体验、失败的体验，正视、珍惜学生的这些情绪体验并善加利用，就会使其成为学生探索欲望的不竭之泉。三是意识性成分，包括应用意识、创新意识、良好习惯、把事情做好的信念等。

三、实践意识

学生参与实践是获得经验的唯一途径。这种实践包括生活实践和数学实践。学生在生活实践中积累了一定的经验，这种经验或多或少夹杂了数学成分。由于认知水平的限制，学生在数学学习时，不能自觉有效地迁移这些生活经验于数学学习之中。这就需要教师在备教材、备学生、备教法时把握好学生的认知起点，根据学生的认知特点，创设数学化的生活情境。在数学学习与生活经验之间架起桥梁，引导学生将生活实践经验迁移运用于当前的数学学习，用数学的思维将生活实践经验改造成为数学实践经验，从而促进数学学习。如对于“平移与旋转”，学生生活中有相当多的实践经验，如转圈、开关门、推移桌椅等，学生却很少从数学角度去观察、思考。在本课学习时，可创设情境，充分调动学生的生活积累，在联想、对比中感知平移与旋转的各自特点以及它们的区别，融生活实践经验于数学活动之中。

四、系统意识

学生在不同阶段对同一对象的认识是不同的，对同一个数学活动，在不同阶段获得的经验认识也是不同的。为此，教师在数学活动经验教学中要有系统意识，根据不同的阶段要求，引领学生在活动中收获不同的活动经验和体验。现行数学教材对同一知识点内容的分散编排也体现出了这种要求。如对立体图形的认识，低年级时通过让学生对实物直观地看、摸、比，整体感知长方体、正方体、圆柱体、球的异同点，建立起立体图形的初步表象；到中高年级进一步认识长方体和正方体时，通过对模型的看、数、比，细化对长方体、正方体特征的认知，并通过画一画来发展学生的空间观念。学生在这两个阶段的活动中获得长方体、正方体的经验认识是不一样的。

例如，“多边形面积计算”要用到“转化”的数学思想方法，在设计学生探究面积公式的数学活动中，教师要有整体意识，由扶到放，引导学生逐步掌握多边形计算的一般策略。在教学平行四边形面积计算时，让学生认识到可以通过“转化”来推导出面积公式，并初步学会转化的方法，引导学生经历猜想、验证、归纳、推理和得出公式的过程；在教学三角形面积时，有了第一次的经验和意识，活动中着重引导学生在“怎样转化”上做文章；而对梯形面积的计算，可放手让学生自主操作并探索。在总结阶段，可引导学生回顾这三个面积公式的推导过程，提升学生对“转化”这一思想方法的认识，提升学生对公式推导策略的整体认识。这种提升是对数学活动经验的提升，将对后续学习圆面积和圆柱体积公式的推导起到极大的促进作用。

数学活动经验需要在“做”的过程和“思”的过程中积淀，其核心是思维的经验，其本质是实现学生的数学意识和数学直觉。教学时要牢记“四种意识”，做实从教材研读处理到课堂活动组织与反思的全过程，让学生真正地经历了、体验了、收获了。

4.树立四种意识 做好 篇四

—— 对做好出版社办公室工作的几点思考

办公室是一个社里的综合职能部门，在担当社领导的参谋和助手，树立出版社形象，促进整体工作等方面肩负着重要责任。从工作职能来看，办公室是领导的“左右手”，肩负着提供决策依据、管理事务、督查落实、平衡左右的重要职能。从信息汇总、文件起草、综合协调到会议组织、来宾接待、车辆调度等行政工作，无一不蕴含着办公室的工作水平和工作效率。从某种意义上来讲，办公室又是出版社的“门面”，办公室工作能否牢固树立“服务领导、服务机关、服务基层”的思想，关系到领导决策的贯彻落实，关系到整个单位能否有序高效地运行和具有良好的精神风貌。因此，办公室的工作中有着特殊的地位和特殊的影响，应该发挥好参与政务、处理事务、搞好服务、管理内务的作用。应该强化“三个意识”，提高“四种”能力。

所谓“三个意识”，即大局意识、服务意识、责任意识。一是大局意识。办公室的特殊职能和特殊作用，决定了从事办公室工作的同志，必须具备大局意识，牢牢把握大局。把握大局，必须增强讲政治的自觉性，增强工作的主动性。办公室工作涉及面广，且事务性居多。只有胸怀全局，才能在工作中想在前，做在前，才能够把那些看似简单琐碎的事情做精、做细，才能把务实与务虚有机地结合起来，在具体工作当中分清轻重缓急，做到有条不紊，忙而不乱。二是服务意识。办公室是综合办事机构，服务的触角涉及到方方面面。这就要求办公室的每一位同志都要切实转变工作作风，克服形式主义，办实事、求实效，变被动服务为主动服务，积极创新，不断完善和优化办公室工作的运行机制，提高工作效率。要树立整体意识和全局的眼光，把服务贯穿于工作的全过程，体现在办文、办事、办会的每一项具体工作之中。

三是责任意识。办公室的工作不同于其它部门，很少有轰轰烈烈的活动，大多是些台下的工作、幕后的工作、无名的工作，而这些又是全局工作中不可缺少的部分，有的甚至直接牵动全局。正所谓办公室工作无小事，或者说事小责任大。因此，必须强化责任意识，要对工作负责任、对事业负责任、对领导负责任。这就要求办公室的同志首先要有责任心，不管什么工作都认真对待，干就干好。要增强工作的预见性和创造性，善于见微知著，敢于打破常规，为领导决策当好参谋。树立责任意识，还要勇于承担责任，出了问题要敢于面对，不推诿，不搪塞，有错必纠，知错必改。

所谓“四种能力”，包括文字综合能力、组织协调能力、抓落实能力和管理能力。

一是文字综合能力。办公室承担着大量的公文起草和文字综合任务，工作量很重，责任也十分重大。即使是后勤行政工作，也经常涉及到诸如请示、汇报等文字方面的业务。因此，办公室的同志就应该把文字综合能力这一基本功练好练硬。提高文字综合能力，一个人的基础和悟性固然重要，但主要的还是要靠后天的学习和钻研。要在从事繁杂的事务性工作的同时，潜心静读、钻研业务，勤于练笔、提高素质，成为一个适应工作要求的多面手。

二是组织协调能力。办公室的工作涉及方方面面，大到一次大型活动的组织，小到文件的编号、车辆的安排，几乎每一件事都要和其它部门发生联系，稍一松懈，就有可能造成部门和部门之间、同志和同志之间的误解，给工作带来麻烦。这就要求我们不断提高自己的组织协调能力，善于处理好各种复杂关系。同时，进一步强化服务意识，摆正自身位臵，善于站在别人的角度换位思考，做到充分理解人、尊重人、成全人。要有一种以事业为重，以大局为重的胸怀，遇到不被理解的时候，沉着冷静、不急不躁，善于做耐心细致的沟通工作，晓之以理，动之以情，从而消除隔阂，一道前进。

三是抓落实能力。督促检查工作是办公室的重要职责。督查工作说到底就是抓落实的工作，其根本目的就是推动决策得以全面贯彻落实。总的来说，就是要抓好三个方面的工作。一要抓贯彻，重点是抓好社领导决策的贯彻落实；二要抓重点，围绕工作重点，通过跟踪督查、重点推进、及时反馈等手段抓好贯彻落实；三要抓检查，深入部门、深入实际，及时发现问题，分析原因，找出解决问题的对策方法。

5.树立四种意识 做好 篇五

作为一名国家公务员，无论职务高低，工作的本质就是对党负责，对人民负责，并自愿接受人民群众的监督。按照这一要求，每名公务员的工作任务就是服务群众，处理各种诉求，保障国家服务体系及各项工作的正常运行。在日常工作中，每名公务员都应学会树立四种意识，攻克四大难关，不断培养和坚守自己的职业操守。

1、树立“倒立”意识，攻克“官僚”难关。“倒立”可以使看问题的视角发生转变，让“从上到下”变成“从下到上”。服务是在上级党组织的领导下和指导下更好的服务群众，而不是服务领导。现在见到群众“趾高气昂”、见到领导“点头哈腰”的现象普遍存在，究其根本是没有树立正确的职业道德观念，将自己的成长进步放在首要位置，把自己的前途看的很重，将领导的提拔推荐作为升职加薪的主要途径，不在乎群众的评价和议论，这大大的背离了公务员的服务本质。每名公务员在日常的工作中，都应学会倒立起来看问题，将自己作为一名群众，用自己去办事期待的服务态度去服务群众，将服务群众的结果作为评价一天工作成绩的主要依据，用满满的信心、爱心、耐心、诚心去解决工作中遇到的每个问题，不再将注意力放在察觉领导的细微言行上，用普京走在街上不怕被行刺的心态去生活、去诠释工作。

2、树立“防微”意识，攻克“享乐”难关。现有的官僚不分家的行政运行模式，决定了不管头上有没有“帽”，手中总会有点“权”。当前，媒体上经常报道各地查究出的贪官，为什么查处如此严厉，这种现象还会层出不穷？想起明太祖朱元璋，定的法典如此严明，反贪力度如此之大，处理贪官如此残酷，贪污现象还是跌出，原因就在于对初次贪污的宽容。人性都有弱点，配合主动并且锲而不舍的“糖衣炮弹”，很容易陷入“就这一次，没人会发现；只活一辈子要及时享乐；不要白不要”等怪圈心理，只要迈出第一步，就会无法自控。要想彻底控制腐败，必须明确贪污即将被查处的必定性，提高犯罪成本，扼杀贪污心理根源，配合用制度的形式约束，用透明的窗子监督，从而实现说实话、办实事、做老实人。

3、树立“实干”意识，攻克“形式”难关。老百姓需要的不是会应酬、会开会、会讲官话的“公仆”，而是会融入、会调研、会有效解决问题的“自己人”。一个岗位需要的不是会喝茶、会看报、会推卸工作的“闲人”，而是会认真、会负责、会主动工作的“职员”。现在很多人进入了公务员序列后，就想一劳永逸，其实最终害的是自己。在埋怨工资低、福利少、假期少的同时，应该想一下，如果离开公务员序列，凭借一个已经习惯于混日子的心态、不求进取的思维，自己还能干什么？甲午战争的失利，重大转变带来的灾难，都是慈禧当权不求进取自强的结果。看似舒服的传传文件、开开会议、做做表面文章，背后会给党的执政根基带来毁灭性的灾难。只有每个成员锲而不舍的求真务实、真抓实干，才能造就党的领导权威，保护中国人民现在享有的幸福生活。

4、树立“奉献”意识，攻克“奢靡”难关。很多人进入公务员序列，并不是基于公务员行业的服务本质，而是更多地考虑了潜在效益、铁饭碗、有面子等错误想法，这样或多或少会在工作中带来各种“趋利”的负效应，无利不往、无利不干，长此以往，小则影响周围的工作环境，大则为党的执政基础造成无数的“小蚁穴”。各级党政机关的前辈领导，在引导和教育身边公务员中起到

6.树立四种意识 做好 篇六

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

忙碌的一学年，弹指一挥间。自去年8月份我调到咱们三中已整整一年，一年来，我真切地感受到了我们学校管理的规范和细致，感受到了老师们工作的勤奋和敬业。本学年我主要分管办公室、信息技术和后勤工作，工作中我常存进取之心，永怀真诚之意，把老年教师敬为长辈，把中青年教师视为朋友，虚心学习，努力工作，较好地完成了郭校长分配的各项工作，认真地履行了自己的岗位职责。现将一年来的工作汇报如下：

一、精心安排

严格落实全面到位

作为副校长，必须做好校长的助手，工作中我能团结领导班子各成员，互相尊重，密切配合，服从学校纪律，顾全大局，有较强的民主意识。在执行学校制度，进行各项工作检查时，做到客观公正，坦率真诚，发现问题及时提出自己的意见和主张，尽最大努力做到上对校长负责，下对教师学生负责。

开学初和校委会成员一起，制定符合我校实际的各种规章制度，经教师代表讨论定稿后，由办公室主任打印，装订成册并归档。协助郭校长做好行政管理工作，为学校各项工作献计献策。由办公室组织召开教师大会，中层干部会议，职工代表大会，表彰大会等各项会议，会前认真安排办公室做好各项准备工作，保证每次会议圆满完成。办公室对应教育局人事股，师训股和办公室，有关教师的评模、职称晋级，教师资格证的办理，教师的各级各类培训，各种文件的领取和传达，安排和落实，资料的上交等，每件事都要一一过问，布置和落实，每学期申朋高和李宁老师都要往返教育局几十次，每件工作落实后都要做好档案的分类、归档。由于我校2011年更名，档案整理又有了新标准，上学期末，各处室负责老师重新完善了档案，并由李宁卜老师负责对档案室进行重新整理和补充，教育局领导在检查时给了充分的肯定：“你们学校的硬件很软，但是软件比较硬。”

大家都还记得，去年秋季在我县召开全省信息技术与课程整合现场会，每位教师都整理了本学科部分单元的教案、课件、习题，微课程等，我们学校也安装了吉林慧海的《中小学数字化校园管理系统与评价系统》，教师和学生注册了网络云空间并能及时交流。9月14日我们聘请寰烁电子科技有限公司的专业人员 对我校23名青年骨干教师，进行了电子白板操作培训；10月8日我校中层领导和部分骨干教师又接受了吉林慧海校园数字化管理培训。11月4日，我校有47人参加“国培计划”网上培训，11月16日，各教研组长在县会展中心参加全省信息技术“班班通通”展示会；12月17日，我校迎接县教育局信息技术与课程整合工作检查，得到局领导的肯定并提出指导意见。为了保障多媒体和电子白板的正常应用，我校每学期对电教设备进行两次定期维修和保养，对临时出现的问题，由各班管理员直接通过网络报教育局装备股或董必武老师，保证了仪器的正常使用。在去年11月份举行的电子白板大赛中，甄荣老师取得了全市一等奖，全省二等奖的好成绩。今年5月12日教育局会议要求，城乡学校间应用电子白板开展异地同步课堂及异地教研活动，一周进行两次。我们积极准备和组织，成功地和西陌中学进行了6次交流，后因西陌中学一体机出现故障而停止活动。7月份，我校冯芬、宋少华老师分别参加了全县电子白板大赛和多媒体课件大赛，比赛成绩尚未揭晓。诚然，几位教师取得竞赛的优异成绩，并不能代表我校信息技术与课程整合取得的成效。由于我们培训不到位，老师们对电子白板的操作不是很熟练，还没有感受到他给我们的课堂带来的便捷和高效，同时受硬件条件的限制，多媒体应用还不能常态化。在信息技术与课程整合之路上，我们任重而道远。

二、亲力亲为

后勤管理细致入微

作为后勤管理者，我经常定期召开后勤人员会议，要求后勤人员要团结合作，分工不分家，工作面前齐抓共管；补台不拆台，通气不赌气，齐心协力干好工作。牢固树立“无功便是过，后勤就是服务”的意识，在服务过程中充分尊重教师和学生，为教育教学提供强有力的保障。

在灶房管理中，按教育局的要求，严格采供制度，主厨开出食品单，采购员进行采购，送货时事务长，保管员，采购员共同验收，开具三联单并签字，每次出库保管员和事务长共同签字，并每天通过网络将入库出库情况上报后勤装备股，每月进行一汇总再上报。操作中要求事务长全程监督，严格按流程进行，保证饭菜的干净卫生。同时认真做好餐厅的卫生工作，及时对食品进行留样，定期对工作人员进行体检。在学生餐厅管理上，上学年我们坚持校领导陪餐，加强对学生们的教育和引导，经过校委会成员的不懈努力，使学生进入餐厅静悄悄，打 2 饭自觉排队，不随意浪费粮食，逐渐养成了文明有序的就餐习惯。

由于我校硬件条件有限，学生宿舍密度大，柜子有限，宿舍的整洁和卫生状况不佳。管理员年龄大，对学生就寝纪律要求落实不到位，存在较多问题。去年秋季开始，我们加强了对宿舍卫生和纪律的管理，对学生宿舍进行重新调整，在宿舍门外张贴宿舍成员基本情况，在每张桌铺上张贴学生姓名和班级，便于及时监督和教育，坚持值周领导和管理员每天晚上9:20检查登记，并且周周进行汇总通报，使宿舍卫生和纪律得到很大改善。

后勤工作是学校的物质保障工作，是学校工作不可缺少的重要组成部分，现在要我总结后勤工作，他们每一个人都在我眼前浮现：李会计为了学校的迁建，驱车赶太原几趟，运城十几次，县城各局更是不计其数；刘功绒老师除了校内的具体财会事务，经常在教育局、财政局、银行之间往返，星期天经常加班。姚新年老师每周提前半天到校，每顿饭全程监督，天天上报，经常处理突发事件；董万荣老师每天早早到校，对卫生工作三检一通报，灶房出库随叫随到；李立功老师手提工具袋肩扛梯子，哪里出故障哪里就有他，并且坚持一日三餐维持学生餐厅纪律；刘泽义老师早晚餐售饭票，午休时维持教学楼秩序，还负责全校消毒工作；李亚周老师采购，验收，负责早晚学生加餐纪律，每天下午和李立功老师给学生宿舍打开水；张英，赵永福老师轮流值班，一坐一整天，没有星期天，更没有节假日。我常常和他们交流；和一线老师相比，我们少了很多的精神压力，因为我们是绿叶，我们实现了绿叶的价值，绿叶的价值就是让花儿开得更艳，芬芳四溢。看到老师们取得的一个有一个成绩，我们同样感到骄傲和自豪！

三、勇于教改

努力提高课堂效率

作为副校长，教学工作仍是自己的本职工作，上学期自己带初三1班，5班化学课，下学期带1班和10班。年年代初三，虽不能说轻车熟路，但也积累了一定的教学经验。尽管如此，我们仍然认真钻研教材和中考试题、考试说明，使学生明确努力方向，有效提高学习效率。因为我们学校没有实验器材和实验室，化学学科的特点是以实验为基础，中考试题经常让学生描述实验操作，课前我总是精心准备课件和下载视频，或是用生活中的注射器，吸管，饮料瓶等，创造各种条件完成各种实验，努力去提高学生学习的兴趣。课前精心设计每节课的学生活动，讲解点拨力争声情并茂，保证每节课的有序、高效。大家都知道，只讲不 3 落实是没有成绩的，好成绩更是批改出来的。课后能坚持批阅学生的作业，发现问题及时补救，坚持各单元和各专题的测试，全批全改并及时反馈。对于难理解的知识点，总是不厌其烦地多次进行精讲、练习和落实，直到绝大多数学生掌握为止。对学困生，不放弃，不抛弃，经常利用休息时间补差和落实，力争不让一名学生掉队。我相信，有扎实有效的教学过程，肯定会有一个比较满意的教学效果。今年中考，自己所带的两个班分别校排2、3名。

在上好课的同时，自己积极参加化学组的教研活动，努力使化学组做到：同进度、同学案、同检测、同反馈。刚开始编写学案，大家都认为教了二十几年初三，重点都能把握，两位老师带三个班，教学任务重，编学案是一种负担。10月份期中考试后，教研组成绩不理想，我和张乃康老师带头设计和整理，寒假考试教研组成绩明显提升，全组都投入到学案编写中，本学年我们共编写了80余份学案和18份测试题。今年4月份模拟考试，教研组成绩又有大的进步。

一年来的集体教研，我深深感到： “独行快，众行远”，一个人的智慧毕竟有限，并且很快就会枯竭。只有教研组全体成员集思广益，团结协作，才能事半功倍，真正达到合作、互利、共赢。今年4月份，有幸被教育局派出到南京市东庐中学跟岗实习了十几天，他们全面推行讲学稿教学，集体编写讲学稿每科成套出版，并成立了全国讲学稿研究会，把教师从单一繁重的备课中解放出来，实现了课堂的轻负高效，全体师生早上8：00到校，下午4:30放学。作为农村初中考试成绩却在南京市名列前三，每年参观学习就有几万人，不能不说是集体教研创造的奇迹。新的学年，我们化学组将继续贯彻二十字教学模式，加强学案编写，努力提高课堂教学效益。

回顾一年来的工作和学习，虽然尽了自己的主观努力，工作中仍有许多缺点和不足，时时害怕考虑不周影响工作而诚惶诚恐；又常常因为自己布置的工作分散老师们的精力而惴惴不安。如果说我个人取得了点滴成绩，也是领导的关心和老师们努力的结果，再次感谢各位领导的关怀与指导，感谢校委会成员的配合与帮助，感谢全体老师的理解与支持，衷心的谢谢大家！

7.树立四种意识 做好 篇七

关键词：高职院校,教学秘书,意识

教学秘书在学校与系部之间、系部与系部之间、系部各职能部门之间起着桥梁和纽带作用, 这种作用决定了教学秘书的服务对象是多样化的, 不同服务对象要求教学秘书在具体工作中树立不同的意识。我认为以下几种意识是教学秘书做好本职工作的前提条件, 也是一名合格教学秘书必须具备的基本要素。

一、责任意识

每项工作都有责任, 因此每个工作者都要承担相应的责任。责任意识是教学秘书最重要的意识之一。教学秘书是教学管理工作具体的执行者和操作者, 是师生最直接的服务者, 很多工作都涉及师生的切身利益, 需要高度重视、认真对待。

此外, 很多常规性教学管理工作也需要教学秘书本着干一行爱一行的心态认真对待, 高度负责。常规性教学管理工作看似简单、繁杂, 但是对于教学秩序的正常运转和整个学校教学质量的提高有着至关重要的作用, 稍不留神就会产生教学事故。为了避免此类事故的发生, 教学秘书应时刻恪尽职守, 高度重视本职工作。

二、服务意识

服务是教学秘书必备的意识。教学秘书不仅要服务于教务处和系部领导, 而且要服务于广大师生。

教务处是教学秘书最直接的主管部门, 教学秘书应及时给教务处提供所需的信息, 做好日常的教学管理事务, 配合教务处完成其下达的各项教学任务。此外, 教学秘书还服务于系部领导, 除了及时完成系部领导交代的各项工作, 还要承担好上传下达的角色, 关注学生学习、教师上课等情况, 对于学生反馈的信息和教师反映的信息要及时转达并搜集相应资料为系部领导决策提供参考依据。

教学秘书的工作围绕日常的教学工作展开, 直接服务对象是师生, 可以说师生是各项教学工作展开的载体。因此, 在开展工作时, 教学秘书应该积极、热忱, 最大限度地满足师生的合理要求, 想教师所想, 急教师所急, 竭尽所能地为广大师生提供最便利、最快捷、最贴心的服务。

三、合作意识

教学秘书的工作性质决定了它离不开与教务处、各系部、系部各部门等之间的合作。教务处是教学秘书最直接的主管部门, 而系部教学工作最直接的执行者是教学秘书, 由此可见, 教务处与教学秘书之间不仅仅是管理与被管理的关系, 更应该视为亲密的合作关系。比如:教务处下发教学安排和任务, 需要教学秘书的配合完成, 教学秘书完成教务处下发的工作任务, 也就完成了系部的教学工作任务, 这样教务处与教学秘书达到了共同的目的, 这是一种合作共赢。

同样, 系部各部门之间的配合也是十分重要的, 因为各部门之间并不是孤立的, 而是互相配合、共同作用的。系部教学秘书的工作需要依托系部各教研室、学生科、实训科等部门来开展。比如每学期教学任务的安排和落实, 如果各教研室教师不参与进来, 那么教学任务很难落实, 这样势必影响教学秘书工作的及时完成, 同时教学任务没有按时落实, 那么系部正常的教学进度就会耽搁。

四、协调意识

教学秘书在教务处和系部各职能部门之间起着沟通、枢纽作用。在工作中, 有些任务是教务处下发给各位教师的, 教学秘书只在其中起中转作用, 但是中转并不是简单地转达, 要承担沟通、协调作用。比如, 每学年的数据采集工作多数是由各系部教师来完成, 教务处就将下发多种表格给各系部教学秘书, 由教学秘书传达给教师。而教师在填写过程中必然会有很多疑问, 如果每个教师都直接与教务处联系, 势必会增加教师和双方的工作量, 同时也大大降低了工作效率。而此时如有教学秘书的沟通、协调, 将教师反映的问题一一反馈给教务处, 得到教务处答复后, 及时与各系部教师交流沟通, 使教务处与教师之间保持信息畅通, 如此填写的表格才规范、正确, 并能及时上交。

此外, 教师和学生之间的很多问题也需教学秘书发挥协调作用。对于教师反映的学生上课出勤、纪律、学习等方面问题, 以及学生反映的有关教师上课情况的问题都要逐一记录并及时沟通, 使之达成一致的意见, 为师生营造一个良好的氛围, 激发师生的积极性, 推进教学工作的良性进展。

五、制度意识

制度是管理的重要依据, 也是教学工作走向规范化、标准化的有力保障。一名合格的教学秘书必须熟悉有关的教学管理制度并且在实际的工作中严格按照规章制度来安排和处理事情。工作流程的制度化是教学工作开展的有力保障, 能帮助教学秘书合理安排日常的教学事务, 使教学秘书的工作走向规范化、程序化, 极大提高教学管理工作的质量和效率。此外, 还要求教学秘书在日常工作中不断地向师生宣传学院各教学管理制度, 让师生及时学习并在实际中按照有关的教学管理制度来解决遇到的有关问题, 不至于遇到事情不知道如何解决, 进而影响管理者与师生之间的有效沟通。

六、创新意识

教学秘书必须有创新意识, 包括创新管理手段和办公方法。现代教育要遵循科学的管理方法, 实施科学的管理手段。在实际工作中, 教学秘书要从观念上创新, 打破旧思路, 充分发挥主观能动性, 积极采用现代教育管理手段。现代教育管理, 更要注重人性关怀, 一切管理活动都以人为根本出发点人本管理, 因此教学秘书与教师、学生的沟通应建立在互相信任的基础上, 注重培养与师生之间的感情。

由于教学秘书的服务对象多元化、工作内容复杂化, 在实际工作中应根据现实情况有所侧重, 但是以上六种意识是紧密联系、密不可分的。责任意识是起点, 是做好其他各项工作的出发点, 责任心到位了, 对广大师生的服务就有了保障。教学秘书与其他部门的沟通、协调合作, 最终目的是为了给师生提供更好的服务。在整个教学管理过程中, 管理者必须运用制度来规范工作的流程, 工作流程的制度化是提高工作质量和效率的重要保证。此外, 创新管理手段和办公方法也是新时期高职院校发展对教学秘书提出的新要求。

参考文献

[1]曾永春.高职院校学生学习特点探析[J].前沿职教新观察, 2009, (11) .

8.工作汇报怎么写：树立四种意 篇八

口戴金成为了更好地开展工作，上级领导每年都会到基层调研，听取基层的工作汇报是调研过程中的一个重要环节，工作汇报怎么写：树立四种意。对于基层而言，工作汇报是反映基层工作开展情况的重要载体，汇报写得好不好不仅反映了汇报起草者水平的高低，还关系到基层的工作能否获得上级的肯定。结合自身在县级党委办公室的工作实践，笔者认为要写好工作汇报，必须牢固树立四种意识。

一、树立大局意识，完成“一大”任务。在规定的时间内高质量地写好工作汇报，是秘书的一大任务，也是检验秘书工作成效的一条重要标准。就县级党委而言，主要领导的工作涉及方方面面，即使较短的工作汇报一般也有近十页纸，有时单靠一人之力在短时间内完成难度比较大。此时，就需要将工作汇报按内容合理分工。为此，秘书要有强烈的大局意识，以主人翁的态度积极投入到工作汇报的撰写工作中去，克服各种困难，在规定的时间内将分给自己的材料写好，为按时保质完成任务奠定基础。

二、树立沟通意识，了解“两方”情况。有效的沟通可以让秘书有针对性地思考工作汇报的结构，提前收集工作汇报所需的素材，节省宝贵的时间，提升工作效率。一要了解上级相关情况。主要是了解上级领导是否是第一次来本地调研，有什么样的思维特点和语言风格，分管哪些方面工作，想听哪些方面的汇报等内容。掌握这些情况后，秘书可以大体确定工作汇报的基调，如分几个部分写，用什么样的手法写等，让工作汇报更具条理性，更合领导口味，从而激发领导的兴趣，加深对本地的印象。二要了解本地特色做法。巧妇难为无米之炊。令人耳目一新的工作汇报需要有特色、有亮点的素材作支撑。县级党委办公室作为一个综合办事机构和综合协调部门，不可能对本地区的所有情况都了如指掌，这就要求秘书多与部门联系，采取到部门调研、电话咨询等方式，把本地区独具风格的特色做法总结提炼出来，充实到工作汇报中去。

三、树立责任意识，严把“三个”关口。工作汇报无小事，点点滴滴显责任。如果秘书责任意识不强，工作汇报就很可能出错，这从小处说是秘书积累不足、工作马虎，往大处讲可反映领导能力不足、作风不实。一要严把素材收集关。要确保素材符合实际。不真实的素材有可能让领导产生错误的判断，作出错误的决策。秘书要保证部门提供的素材是本地工作开展情况的真实反映，为发挥工作汇报的作用夯实基础，工作汇报《工作汇报怎么写：树立四种意》。要确保素材准确无误。对素材中的内容有疑问时，秘书要及时向相关部门咨询、核实，确保素材中的人名、专业术语等不出差错。二要严把加工整理关。通常情况下，部门提供的素材只有部分会被采用。秘书要根据工作汇报的需要，在不改变素材原意的情况下，对素材进行科学的加工整理，把本地有特色的做法加到工作汇报里，增强工作汇报的说服力和可信度。三要严把初稿写作关。初稿是写好工作汇报的基础。初稿撰写人的水平和修养直接决定着工作汇报的质量和水平。工作汇报定稿之前的检查主要是看是否有错别字，是否存在语法错误等，对一些数据、地名等大多是一带而过，很难发现这方面的错误，这需要初稿撰写人高度负责地把好初稿写作关。

四、树立质量意识，坚守“四不”原则。质量是工作汇报的生命。一要结构不紊乱。要有条理性。秘书一方面要借助层次序数、标点符号等把工作汇报各个部分的层次分清；另一方面要坚持单一线条原则，每一部分写一个内容，让领导一看就知道基层做了哪些工作，取得了哪些成绩，开展工作还存在什么困难。要详略得当。秘书要围绕工作汇报的主题，详写列为当前重点工作的、本地区最有特色的、上级最关注的内容，给上级留下深刻印象。二要内容不空洞。工作汇报是下级向上级汇报工作的一种文体，这决定了工作汇报要以说事为主。要汇报工作举措。秘书应围绕主题重点写本地、本部门采取哪些措施开展工作和贯彻上级有关精神，如何推进下一阶段工作以及需要上级帮助解决哪些困难等内容，让工作汇报充实丰满、言之有物。要注重分析归纳。通过分析归纳得出基层的思想观点，可以让工作汇报讲起来有血有肉，听起来有滋有味。秘书要围绕本地的特色做法、工作的共性表象、各地开展工作遇到的共同难题等进行深层次分析归纳，提炼出思想观点，给上级以启迪。三要务实不虚假。上级听取基层汇报是希望获得有价值的信息，为科学决策服务。因此，实事求是和辩证地看问题是秘书写工作汇报时必须坚持的原则。实事求是要求工作汇报中反映的情况必须是真实的，不是虚假的；谈成绩必须是客观的，不是注水的；讲问题必须是原汁的，不是修饰的。辩证地看问题就是要求工作汇报分析形势既讲成绩又讲问题，谈工作既总结成功经验又分析失败原因，讲对某一问题的看法既说正面观点又说反面意见。四要修改不急躁。优秀的文章都是在初稿的基础上不断修改而形成的，最终达到“情周而不繁，辞运而不滥”，工作汇报亦如此。要在内容上多推敲。秘书要在汇报主题、遣词造句、文字表达、逻辑关系等方面认真推敲，看工作汇报内容是否有遗漏，角度是否合理，表述是否简洁明快，节奏是否干脆有力。要在结构上下功夫。上级领导对工作汇报的第一印象如何，关键看工作汇报的结构是否清晰。秘书要结合汇报的主题通篇谋划工作汇报各个部分的布局，使工作汇报结构更紧凑，每部分衔接更自然。要在借智上做文章。当局者迷，旁观者清。在自己修改结束后，秘书务必持谦虚的态度，向其他同事借智，请同事帮助修改完善，力争工作汇报精益求精。

9.树立四种意识 做好 篇九

公安工作是一项政治性、政策性、社会性很强的工作，涉及维护稳定、打击犯罪、社会管理等方方面面，涉及人民生产、工作、生活的各个环节，与人民群众的切身利益息息相关。面临新的形势和任务，如何认真履行职责，不断开创公安工作新局面，积极回应人民群众对公安工作的新期待、新要求，是当前各级公安机关正积极探索思考的一个新课题。要积极回应好人民群众的新期待、新要求，必须牢固树立“四种观念”，努力实现“四个目标”。

一、树立正确的稳定观，实现“社会平安、和谐稳定”

社会稳定是人民群众的共同心愿，是改革发展的重要前提。切实维护社会治安稳定，不断增强人民群众安全感，是公安机关保障和改善民生的首要任务。公安机关必须牢固树立“稳定是第一责任”的意识，在平安建设中充分发挥主力军作用，坚定不移地做好维护稳定的各项工作。一是切实加强隐蔽战线的斗争，维护政治稳定。当前国际局势错综复杂，境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动呈现出一些新情况、新问题、新特点，公安机关必须切实把维护稳定放在各项工作的首位，牢牢掌握对敌斗争的主动权。二是深入开展矛盾纠纷排查化解，维护社会稳定。当前，我国正处于人民内部矛盾凸显期，各种矛盾纠纷和不稳定、不确定因素多样多发。我们必须准确把握新形势下社会矛盾的规律特点，充分发挥自身优势，在主动发现矛盾、积极化解矛盾上下功夫，努力把工作做到前头、把功夫用在平时，最大限度激发社会创造活力，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素，切实将各种矛盾纠纷解决在萌芽状态，预防和减少群体性事件的发生，维护安定团结的政治局面。三是严厉打击各类违法犯罪活动，维护治安稳定。要不断创新工作机制，增强打击、防范的针对性、主动性和有效性，始终保持严打高压态势，把打击的重点指向黑恶势力犯罪、严重暴力犯罪、多发性侵财犯罪、涉众型经济犯罪，通过深入开展命案攻坚、“扫黑除恶”、“两抢一盗”、“查禁赌、毒、黄”等专项行动，打击违法犯罪分子的嚣张气焰，最大限度地挤压违法犯罪空间。同时，深入推进“三基”工程建设，着力建立起打防管控一体化的防控格局，创新防范和打击犯罪的工作机制，增强工作的针对性、有效性、科学性，预防和减少违法犯罪，实现社会全面、协调、可持续的和谐稳定。

二、树立正确的执法观，实现“立警为公、执法为民”

严格、公正、文明执法是整个公安工作的生命线，是保障和改善民生的重要基础。当前，公安机关面临的执法环境发生了很大变化，执法监督也更加广泛，这对公安机关的执法活动提出了新的更高的要求。公安机关必须进一步改进执法方式，规范执法行为，提高执法质量，自觉做到严格公正文明执法，维护群众合法权益，维护社会公平正义。一是在更新执法观念上下功夫。在执法服务中，我们要把新形势下人民群众对公安执法工作的新期待、新要求作为加强和改进工作的着力点，树立以人为本、执法为民的服务理念，带着对人民群众的深厚感情去执法，时刻把人民的利益放在首位，弄清“为谁执法、靠谁执法、怎样执法”的问题，消除以管人者自居的特权思想，转变执法观念，端正执法思想，增强服务意识，想群众之所想，急群众之所急，真正把人民群众的呼声作为第一标准，维护好人民群众的合法权益。二是在提升执法素质上下功夫。要积极适应执法环境新变化，继续深入开展社会主义法治理念教育和“三考”活动，采取“以案释理”、“以案释法”等形式，强化民警的程序意识、证据意识、诉讼意识，进一步健全民警个人和单位执法档案，完善日常执法考评和年度执法考评相结合的工作机制，提升办案水平和质量；要加大法律教育培训力度，立足岗位，采取“走出去、请进来”的办法，派员到有关部门跟班作业，邀请法律专家、办案能手传授知识，通过比武、竞赛等形式，开展执法技能练兵活动，练好执法基本功，提高民警执法素质，更好地为人民执好法、服好务。三是在注重执法效果上下功夫。执法不仅要合乎法律规定，而且要公正合理，以人为本，执法为民。如果我们生搬硬套法律条文，不以法律精神为指导，不把公安工作融入到经济社会发展的大局，就会出现执法不合理的现象，就会削弱法治的教化功能，也会强化被处罚人的对立心理，影响了社会和谐。因此，在执法活动中，要顺势而为，主动适应当前执法环境的新变化，把人民群众满意不满意作为衡量和检验公安执法活动的根本标准，进一步处理好严格执法与热情服务、处罚与教育的关系，做到宽严相济，把实现公平正义作为公安执法工作的价值追求，落实到践行“三个最大限度”理念的实际行动中，真正做到时时体现公平、处处凸显正义，努力实现政治效果、社会效果、法律效果的最优化。

三、树立正确的管理观，实现“管理有序、公开透明”

公安机关承担着大量行政管理职能，这些

职能都涉及到人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，新形势下，人民群众对公安机关管理水平提出了新要求，这就要求公安机关主动适应经济社会发展的客观要求，调整管理思路，改进管理方式，确保管理有效、服务到位、群众满意。一是更新管理理念。要坚决摒弃不合时宜的陈旧管理理念，更加注重运用教育引导的手段进行管理，改变单纯依靠行政命令和行政处罚

进行管理的工作模式，真正实现由“管理者”向“服务者”的转换。要强化以人为本的理念，事事、处处、时时以维护人民群众权益为重。要进一步树立“有限政府、有限公安、有限行政”的观念，牢固树立按政策办事和依法行政的思想，坚持有所为、有所不为，该管严的管严，该放宽的放宽。二是规范管理行为。要全面清理现行公安行政审批事项，坚决取消缺乏法律法规依据的审批项目，使之符合社会主义市场经济发展的要求；要规范审批权限，减少审批环节，简化办事程序，缩短办理时限，提高行政效能。要实行“阳光”管理，所有行政管理窗口单位除法律规定不能公开的事项外，依法向社会公开办事制度、工作程序、收费标准，让群众有更多的知情权、审议权、发言权和监督权，做到既管理有序，又透明高效。三是创新管理机制。要按照既有利于保持社会安定有序，又有利于激发社会创造活力的原则，改进管理方式，创新管理机制，整合管理资源，提高管理效率，促进公安管理社会效益的最大化。要强化社会化管理的理念，充分发挥各方面社会管理资源的作用，创新公安管理社会化工作机制，形成社会管理功能同社会自治功能互补，公安行政管理力量同社会调节力量互动的工作格局。要借助信息化等现代管理手段，创新人口、行业场所等管理机制，大力推行信息化管理，不断提高管理和服务效能。

四、树立正确的群众观，实现“服务高效、人民满意”

10.增强四种意识 篇十

树立八个方面的良好风气

作为一名机关干部，在日常工作学习生活中应增强四种意识：

一是要增强学习意识，提高自己的工作水平和本领。围绕提高理论素养、执政能力、政策水平不断加强学习，提高驾御市场经济、推进自主创新的组织领导、管理社会、依法办事等方面的能力，熟悉掌握上级的大政方针，善于与实际结合，把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

二是要增强大局意识，确保政令畅通。与上级各级党委政府的决策部署保持高度一致，自觉做到认识中真正理解、内心里真正认同、态度上真正拥护，自觉把本部门的工作放到大局中去认识、去定位。结合实际，不机械照搬，始终坚持在大局下行动、在创新中落实。

三是要增强自律意识，培养健康的生活情趣。做到四慎：慎初，坚决在廉洁自律上不破首例，防止迈向腐化堕落的第一步；慎独，人前人后、明里暗里，严守防线、矢志不渝；慎微，从小节做起，从小事防起；慎交，净化社交圈，慎交友，交好友。

四是要增强服务意识，忠实践行为人民服务的宗旨。坚持主动服务、规范服务、高效服务。深入下去，到矛盾多、困难多的地方，帮助解决实际问题。对基层和群众反映的问题，积极想办法，按法律办事、按政策办事、按规划办事，把实事办实、好事办好，让群众满意。尽量简化办事程序，提高工作效率，为基层和群众提供方便。

要树立八个方面的良好风气：

一是要勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型党组织和创先争优活动中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。

二是要心系群众、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，在思想感情上贴近人民群众，下大气力解决好群众反映强烈的突出问题，下大气力做好关心困难群众生产生活的工作，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。

三是要真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，一步一个脚印把我们的各项工作推向前进，真正经得起实践、群众检验。

四是要艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中切实贯彻好勤俭节约原则。

五是要顾全大局、令行禁止，自觉维护各级党委政府的权威，确保党的理论和路线方针政策的贯彻落实，确保各级党委政府工作部署的贯彻落实，同时善于把上级精神与自己工作实际结合起来，创造性地开展工作。

六是要自觉遵守执行各项制度规定，自觉接受党组织、党员和群众的监督，团结协作，共同推动形成心齐气顺、风正劲足的局面。

七是要秉公用权、廉洁从政，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行机关干部廉洁从政的各项规定。

11.“四种意识”学习心得体会 篇十一

今年以来，党中央多次强调要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，这即是这次开展“两学一做”学习教育的一项根本要求，也为每一名党员保持先进性和纯洁性提供了有效途径。下面我围绕强化“四种意识”这一主题，谈一下自身在近期学习过程中的产生的一些心得体会。

一是在强化政治意识中坚定忠诚使命。始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，任何时候、任何情况下，都必须把对党忠诚作为政治上的“定海神针”，坚定政治方向，站稳政治立场，切实增强政治坚定性、敏感性和鉴别力，以“三个决不允许”为标准，对社会上流传的一些似是而非的政治谣言，挺身而出，坚决进行制止纠正，从心底牢记党员义务，时时刻刻坚守纪律底线，时时处处发挥模范带头作用。

二是在强化大局意识中提升服务质效。正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，严格按照“零差错”要求，“用心”工作、“细心”服务、“耐心”值守，在处理任何事情上，做到态度端正、处事果断、无缝衔接，不断增强工作的主动性和时效性，谋在前、干在前，坚持分秒必争节奏快，对领导交办事情，说办就办、急事急办、特事特办，决不推诿扯皮、拖拖拉拉，确保工作高标准、高质量。

三是在强化核心意识中牢树思想自觉。团结就是力量，核心才是保证。从宏观层面看，强化核心意识，就是要把坚持党的集中统一领导作为根本政治纪律和政治规矩，自觉维护总书记这个核心，深入学习中央的精神，全面贯彻中央的要求，坚决执行中央的决定，使党的领导更加坚强、更加有力。从微观层面看，就是突出并注重发挥党组织和领导班子的核心地位与作用，坚决做到“四个服从”，在思想上、行动上与组织保持高度一致，从而凝聚起全党上下团结奋进的强大力量，推动各项事业发展走向新的台阶。

四是在强化看齐意识中找准努力方向。“人心齐、泰山移”。齐则有序，齐则有力，齐则有效。在强化看齐意识的过程中，要充分认识到，看齐既是一个理论诉求，更是一种实践要求，强化看齐意识，就要做到知行合一，只有躬身践行，遵照实际情况、符合客观规律，不唱高调，不搞花架子，真正做到脚踏实地、真抓实干,才能以“知”促“行”，以“行”促“知”，才能真正做到干在实处、走在前列。

12.期刊主编的四种意识 篇十二

1.问题意识

什么是问题？问题即是我们的“惑”。期刊主编要有充分的“问题意识”。“问题意识”如同危机意识一样，是每一位主编时时刻刻要锁定在脑子里的东西。“问题意识”不只是一个学术期刊的问题，它是所有人文期刊都要遇到的问题。大问题是一期刊物怎么策划，小问题是一个栏目怎么策划。所以，从根本性意义上说，问题就是需要主编去破解的难题。

 许多时候，问题的出现源于期刊内部逻辑的延伸。我们常常遇到这样的情况，在期刊编辑过程中，一个问题可能引出另外一个问题的延伸。报道青年创业的事迹可能引出人才问题，评论某部电视剧可能引出导演和演员。每位主编都在期刊内部范式里工作，都在关注一个问题后面潜伏着的另外的现实。毫无疑问，具有问题意识的主编是眼光犀利的主编。

 编辑出版史正如一部哲学史，也是不断提出问题、反思问题、问题论辩的历史。主编在终审工作中，预设问题，是一个比较重要的行为，因为它可以快捷地捕捉主要目标，避免终审的差错，同时可以不断拓展终审的内涵。

2、独立意识

独立意识一直被看作期刊主编的一种梦想。

独立意识不是无知无畏，更不是无知才无畏。以前说“无知无畏”，现在却是“无知才无畏”。像纳米，不过是一个尺度概念。各种尺度的材料都有各自的用处，比如，为什么要把泥土拿来做成砖，砖的尺度比沙泥要大得多，因为小的沙粒没有强度。我们怎么能把丰富多彩的物质世界只说成是一个纳米呢？纳米在前几年炒得很厉害，什么“纳米冰箱能防霉”，连真正搞纳米的科学家都弄不明白：一个是生物学与卫生学的概念、一个是材料尺寸的纳米怎么会防霉？所以，无知的人骗起人来不得了，因为他胆子大，什么都敢说，所以说“无知才无畏”。这种思维绝不是“独立意识”。

 什么是期刊主编的独立意识呢？独立意识不是自行其是，不是要摆脱通行的期刊检查制度，而是一位主编对于刊物整体性独立思维。 文化界一直流传着“北有《读书》，南有《天涯》”的说法，两者都以思想、文化见长，相比之下，《天涯》的特色是什么？《天涯》主编说，特色主要是关注现实，注重独特的个人感觉与感受力，相对来说更有原创性。举一个例子，一部好电影或好的美术作品出来了，别的杂志可能是组织评论，我们则是直接约导演、编剧或画家本人写文章，阐述他的创作动机和介绍创作过程、心理。所以一些导演，例如贾樟柯、王超、吴文光及画家徐冰都给我们写过文章。我想这是我们和其他文化杂志的不同吧。他们更注重知识介绍。这，就是《天涯》主编的独立意识。

 目前国内综合类人文社科期刊已经走入“泛综合化”时代，这种“泛综合化”表现为刊物在成果的推介形式上往往是文集式的，并且从形式到内容都大同小异，刊物整体性地陷入了“同构”：即编辑方针雷同，编辑模式雷同，编辑手段雷同，栏目设置雷同，甚至探讨的社会热点问题也雷同。

 在目前条件下，改变这一局面是困难的，甚至是行不通的。谁都不否认目前综合类社科期刊办得太多太滥，然而，你想减少综合类社科期刊的数量，增加专业性学术期刊的数量，或者说改为某一学科的专业期刊，甚至设想所有的学科都办一个刊物，在审批制度严厉的今天，根本就没有可能性。

 在这样的情况下，你别无选择，你就得跟着走入“泛综合化”的时代，你就得考虑你的办刊思路，考虑你的刊物定位，也就是考虑你作为一位主编的独立意识。 从刊物的发展空间看，这又是一个二律背反的局面：综合类社科期刊看起来涉及的领域大了，实际上发挥的空间却变小了；而专业性学术期刊涉及的领域小了，它的发挥空间反而大了。从期刊评价体系的影响因子看，无论如何专业性学术期刊要比综合类社科期刊占用更多的优势。

 在综合类社科期刊不可能成为专业性学术期刊的情形下，我们不妨改变策略，搞“小专业”，即在栏目建设上下功夫，集中一二个特色栏目，以栏目带动整个刊物。用一句时髦的话说：走内涵式发展道路。就是从“学科综合”的办刊模式向“问题综合”的办刊模式转变。所谓“问题综合”，就是要求学术期刊编辑部要有中心意识，或者叫做主体意识，多方调动学术资源和作者资源，形成学术期刊与学术发展、学科建设之间的互动关系。3.比较意识

作为期刊主编，独守闺房，独守自己一家刊物可能会在一定程度上影响了视界，或者叫做“视阈”。翻一翻国内著名的期刊，特别是同行业的期刊，是非常重要的。要有比较意识，要去做比较研究。要时常会去关注国内公认的或权威机构的期刊排名，对其中的各个因素进行分析，对照一下我们自己的刊物，哪些方面长进了，哪些方面还有不足。现在大家都盯着《新华文摘》、《中国社会科学文摘》和《高等学校文科学术文摘》这三大文摘，还有中国人民大学的《报刊复印资料》，这是你可以看到的部分；还有你可能注意不到或看不到的，就是你的刊物的文章究竟被引用了多少，这是引用率指标，它对整个影响因子的数据是相当重要的。这一点，对学术期刊来说是比较重要的。

我国目前的文史哲、经济学、管理学、法学、教育学等的文章在国际学术界的引用率几乎为零，主要问题在于参考文献做得不行。看看台湾和香港的杂志，一篇文章至少100个注释以上，重视文献，就是尊重原创，重视学术，而我们还做不到这一点。所以，必须去做那种比较的功夫。文学期刊、时政类、社会类、生活类期刊同样是如此。比较意识对于主编审稿是至关重要的。现在许多论文格局大体同一个模式。比如经济学论文，最先一二章一般都是综述相关的西方的理论，作为所谓的即“文献综述”，然后再“启示”性地仿生和研究阐述中国现实的经济问题。这样的比较研究，这样的结构安排表面上看起来并无不当。问题在于如何使两者融合为完美的有机体。可惜往往存在裂缝，像两张皮，中国实际的皮和西方理论的皮分置着。一方面，文献综述后就搁在一边，在解决论述主题时就很少或几乎没有引用适合中国实际的精辟理论，好像所综述的文献与主题研究没多大关系；另一方面，主次处理不当。

写经济学论文存在过分贴附现代西方经济学的偏好，似有以西方经济学的学问为学问、以西方经济学的是非为是非的倾向。搞市场经济要学习和借鉴西方经济学是必要的，但只能以中国国情所需为限，以我国实践的需要来论定和取舍。因为它们都以发达资本主义市场经济为研究对象，并非专为中国而著述。凡适用我国国情的，不“先进”的也先进，哪怕是不知名经济学家的学说；凡不适用我国国情的，再“先进”的也不先进，哪怕是诺贝尔奖获得者的经济学说。不懂得这个道理，任何最“著名”最“权威”的经济学对当今中国充其量也不过仅有理论炒作的价值而已。4.转换意识

数字化时代已经来临，这是毋庸置疑的事实。无论从心理上接受与否，我们已身处数字化的包围之中，有点危机重重。现在的80后、90后都自称是“网络原住民”，他们的信息来源主要是网络，而不是纸质媒体。信息社会对期刊的冲击是很严重甚至很残酷的，我们好像又没有更好的应对办法。所以说，我们这些人现在是被他们“主编”了。

具体到人文期刊，由于它只是整个出版产业链中的一环，我们在文章编排、收发稿件上感受到更多的便利，对整个出版业因数字化所带来的众多变化并没有表现出太多的敏感。在考察编辑及编辑工作时，仍然是以政治素养、道德修养、业务素质、心理素质、知识结构、审美趣味为落脚点，而对于作者资源如何整合、知识生产如何组织，数字内容如何提供等还没有提上议事日程。然而，数字化对期刊传统的办刊模式带来的冲击已不可小觑，这从刊物邮发订数的连年减少可以明显地反映出来。因此，作为期刊“掌门人”的主编，如何主动出击，对数字化发出的挑战作出回应。这除了要调整好自己的心态，更重要的还得转换自己的角色定位。（1）由“把关者”向“引领者”的转换

在传统办刊模式中，期刊的主编大多扮演的是“把关者”的角色，主要确保政治导向、价值导向、文章水平、作品质量不出问题就行。但在数字化时代，期刊已不再是各自为战的散兵游勇，而是与其他媒体互动的共同体中的一员，它本身或多或少已具有了文化信息策源地和集散地的功能。也就是说，期刊的主编不能仅仅满足于“把关者”的角色，而应当充分利用自身的“信息之源”，向文化和学术的“引领者”过渡。要依靠丰富的学术信息、新颖的编排技巧，以及主动与相关媒体结成学术共同体，把离去的读者重新吸引到自己的身边。

（2）由作家化、学者化向职业化的转换

期刊的主编首先要是位学者、作家或是其它方面的专家，这是毫无疑问的。但作为主编，究竟是在编辑学领域还是在自己的这个“学”那个“学”领域取得成就，那就是一个问题了。因为从时间上来说，既要做一个好主编，又要做一个出色的学者、作家或是其它方面的专家，这是一个两难的选择。所以，有不少主编选择了后者，尽量以学者、作家或是其它方面的专家兼主编自居，而不是单纯以主编自居。但在数字化时代，期刊主编要求是一个复合型人才——既是公共平台的管理者和维护者，又是期刊内容的选择者和加工者，同时还是期刊的策划者和推动者；既要对公共话语保持敏锐的感知，又要对栏目设置、文字编排具有娴熟的综合能力。既要把平面媒体的优势做足做精，又要把多媒体的传播形式成功借鉴。因此，除了“超人”，对于普通人来说，既然选择了做期刊的主编，就只能由作家化、学者化向职业化过渡，在不断的学习探索中，使其主办的期刊、使自身的修养和学识适应数字化。（3）由平面化思维向立体化思维的转换

期刊作为纸质媒体，它的优势是可以利用平面媒体邀请相同或不同学科领域、不同创作体裁的专家学者和作家，有意识地策划推出一系列有品位的重头作品。从这一点来说，它要比目前的网络等电子媒体即贴即删的短、平、快作品，更具持续性效应和文化魅力。然而，纸质媒体也有它的软肋——不仅文字充斥各个角落，而且版式、字体都是整齐划一，难以从视觉上吸引或打动读者，同时与快节奏的当下生活显得有些格格不入。

当然，如果没有网络作参照，没有出现数字化，我们或许可以习以为常，泰然处之。但是，以网络为代表的多媒体的出现，它的标题为王、内容为王、图片为王，它的多维视觉效果，以及将光、声、影、动漫等集于一体的传播手段，改变了人们延续数百年的编辑方式、阅读方式和思维方式，使得由平面化思维转向立体化思维成为大势所趋。因此，这就需要期刊主编开动脑筋，除了开术期刊的网络电子版，能不能在纸质媒体上做文章，将文字、图片、声音糅为一体？图书界已经开始这么做了，这或许也是未来期刊的发展方向。

杂志编辑应坚持践行“三贴近”原则

• 总结经验，深化改革，在“三贴近”上取得新进展。

• “三贴近”原则反映了党中央对国内外新形势下思想宣传工作的清醒认识。

• 各种思想文化相互激荡，人们的思想日趋活跃，对精神文化的需求迅速增长，呈现多元、多样、多变的特征。

• 西方私有制使媒介在追求利益最大化的道路上走上极端，使专业主义精神遭受商业逻辑的践踏，公共利益受到市场规则的侵蚀成为必然。

• “三贴近”是一个相互联系的有机整体。实际是根基，生活是源泉，群众是出发点和落脚点。

• “贴近实际，就是立足于社会主义初级阶段这个最大的实际，真实反映改革开放和现代化建设的实践，从实际出发部署工作，按实际需要开展工作，以实际效果检验工作，使宣传思想工作更加具体实在、扎实深入。贴近生活，就是深入到火热的现实生活和人民群众的日常生活中，反映客观现实，把握社会主流，从生活中挖掘生动事例、汲取新鲜营养、展示美好前景，激励人民群众同心协力，奋发图强，为创造更加美好的新生活而共同奋斗，使宣传思想工作更加入情入理，充满生活色彩、富有生活气息。贴近群众，就是深深扎根于群众之中，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所盼，以群众满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应作为根本出发点和落脚点，更好地代表最广大人民群众的根本利益，使宣传思想工作更加可亲可信、深入人心。”

13.树立四种意识 做好 篇十三

幼儿园组织全园教职员工学习党的十八届五中全会精神。通过近期的学习，深深体会到，改革是推动中国发展进步的动力，是推动全党全国各族人民团结奋斗的不竭动力。我党和各族儿女必须抓紧工作，抓紧落实，励精图治，为实现全面建成小康社会的宏伟目标打下坚实的基础。我们要毫不动摇走党和人民在长期实践中开辟出来的改革道路，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，以更加宽广的胸怀迎接新的机遇和挑战。改革始终是推动党和人民事业发展的强大动力，必须毫不动摇推进改革，永不僵化、永不停滞，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的主动因素，战胜前进道路上的一切困难和风险。

未来发展也必须坚定不移依靠改革，这是我国过去取得辉煌成就的成功经验，是党和全国各族人民在摸索前进中得到的普遍共识。我国过去30多年的快速发展靠的是改革，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革。十八届五中全会召开，我党将始终不渝地坚持改革政策，坚持将改革精神贯彻到治国理政基本方略之中，更加自觉、更加坚定地推进改革创新，不断在制度建设和创新方面迈出新步伐，奋力把改革工作推向前进。

要投身中国改革发展的洪流，就要从自身工作实际出发，牢固树立“五中意识”：

一是要牢固树立“大局意识”。大局意识就是要坚定小局服从大局，在关键时刻，与幼儿园领导班子保持高度一致。进一步强化党的十八届五中全会精神为主的思想主导，牢固树立“大局意识”，禁止出现无大局、无组织、无原则的事件。加倍珍惜目前的大好形势，珍惜好当前和谐稳定的社会环境，珍惜现有的工作岗位，做好本职工作。

二是要牢固树立“服从意识”。党员干部服从是天职，要不折不扣、不走样、不变形的执行好党的各项决议。基层干部职工要在自己的岗位上始终坚持着“把困难留给自己，把方便献给组织”，时刻以一名优秀共产党员或干部职工的标准严格要求自己。

三是要牢固树立“责任意识”。“在其位，谋其政”，作为一名幼儿园教师，系职责所在，在自己的工作岗位上的时间是有限的，在位一天，应尽一天的责，做出一天的成绩。在工作中，我们要以实际行动忠诚履职，发扬螺丝钉精神，努力在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。

四是要要牢固树立“团队意识”。“众人拾柴火焰高”，体现了一个团队心往一处想，劲往一处使，工作才有干劲，才能出业绩。一个好的班子，要坚持做到同心、同向、同步，每个人始终做到“不越位、不缺位、不错位、不失位”，各就各位，才能保证整个团队有力、高效的运作。

五是要牢固树立“创新意识”。在日新月异的今天，采用过去的传统办法，很难取得实效，这就要求基层干部、尤其是我们幼儿园教师要树立创先认识，要有拿得出手的“核武器”让自己立于不败之地，以高标准、高效率、高水平的工作业绩说话、服众，以创新的思维做好本职工作。