《血肉筑长城》教学反思

《血肉筑长城》教学反思（共6篇）（共6篇）

1.《血肉筑长城》教学反思 篇一

人教版八年级上册历史《血肉筑长城》教案

教学目标

知识技能

1、掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。

2、掌握百团大战的背景、过程、意义。

3、了解中共七大的召开的内容及理解其意义。

4、通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。

5、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。

过程方法 1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实;同时培养学生使用历史地图的能力。

2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。

3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。

情感态度与价值观 通过学习本课，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。

教学重难点

教学重点 台儿庄战役、百团大战

教学难点 中共七大的召开

教学工具

多媒体工具

教学过程

一导入新课：

请大家先看一组投影：

[投影显示]

教师：在投影显示的材料中，可以看出，八年抗战，中国人民付出了巨大的代价。材料显示的仅仅是众多的根据地中的一个的情况，从全国的情况来看，那就更是一个天文数字。今天，我们就来学习抗日战争时期的中心内容——血肉筑长城。

二、讲授新课

(一) 抗日战场血肉筑长城

1.平型关大捷

教师播放“平型关大捷”视频，要求学生填表

教师提问 ：平型关大捷作为全国抗战以来的“第一次大捷”,对全国抗战有什么积极意义?

教师小结：平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话，极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。

教师过渡：随着时间的推移，日本侵略者的铁蹄向中国大地迈进的步伐加快了;继日军在南京犯下滔天罪行，并占领济南后，为了打通津浦铁路和陇海铁路，日军从山东分两路南下，进攻徐州，从而发生了台儿庄战役。

2、台儿庄战役

教师讲解：同学们，台儿庄战役打得是非常惨烈的，你们知道为什么日军要向徐州进攻吗?同学们现在看一下《台儿庄战役形势示意图》，徐州是哪两条铁路的交汇点? (学生回答：略)

教师讲解：对，徐州津浦铁路和陇海铁路的交汇点，那么它向南可以到达哪里呢?

教师讲解：它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海，而台儿庄是徐州北面的门户，战略位置十分重要。1938年春，日军从山东分两路南下，进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东临沂，另一路阻止在山东台儿庄。双方在台儿庄展开激战。

教师播放视频：《台儿庄战役》片段liuxue86.com

谈谈你观看视频后的体会

教师在充分发言的基础上，出示材料：

问题：(1)、台儿庄战役中，爱国官兵为什么作战如此英勇?

(2)、你能否用一句最准确的语言评价台儿庄战役?

问题(2)由教师课堂巡视指导学生回答，教师在学生回答的基础上补充或总结：

台儿庄战役是抗战以来国民党正面战场取得的最重大胜利。

过度;艰苦的战争岁月里，国共两党精诚团结，联合抗日。下面让我们把视线从国民党正面战场转移到中共敌后战场上，再一次去感受国难当头中国军人、中华民族用血肉之躯筑成抗日长城，中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。

3、百团大战

面对敌人的残酷统治，八路军决定主动出来发动一场反击战，谁来介绍一下百团大战的具体情况。

播放“百团大战”的有关录像，时间约1分钟。

解决第81页“动脑筋”题。

学生可以先讨论，小组集思广益以后再回答。

在学生回答的基础上教师更应总结指出百团大战是中共领导的八路军主动出击日军取得的最大规模胜利，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心，中共领导的抗日力量成为抗击侵略的中流砥柱。

(二)中共七大

创设情景一;多媒体展示一组有关1944-1945年初国际和国内的材料

问题：通过以上材料分析中共七大召开的背景。

创设情景二;多媒体展示一组有关七大内容的材料

问题：(1)中共七大主要解决哪两个问题?

答案：中共七大主要解决如何夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的问题

(2)材料二中中共指明的“光明的前途”的含义是什么?

答案：中共指明的“光明的前途”是指建立一个新民主主义的中国

教师总结：中共七大在抗战胜利前夕召开，大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

[教师过渡]中共七大召开以后，中国的抗日战争随着世界反法西斯战争的节节胜利也迅速接近尾声。到1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。八年抗战完全胜利。

(三)抗日战争的胜利

请同学们根据课本内容归纳日本逐渐走向失败的过程。

[教师引导]请大家想一想抗日战争胜利的原因

.请简述抗日战争胜利的原因

(1)全国人民的团结一致和英勇奋战是取得这场战争胜利的基本条件。(2)中国共产党和它领导下的抗日军队和抗日根据地是取得抗日战争胜利的决定力量。(3)各国人民对中国抗战的大力支援和世界反法西斯战争的有力配合加速了中国抗战胜利的进程。

课后习题

课内练习：

2、百团大战的主要目标是( )

A、破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点 B、夺取大中城市

C、吸引日军注意力，减轻其他战场压力 D、歼灭敌人有生力量

3、指挥台儿庄战役的将领是( )

A、佟麟阁 B、李宗仁 C、赵登禹 D、彭德怀

4、抗战以来国民党在正面战场取得的重大胜利是( )

A、台儿庄战役 B、平型关大捷 C、百团大战 D、凇沪会战

血肉筑长城教学设计

教学目标

1、知识与能力：

(1)掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。

(2)掌握百团大战的背景、过程、意义。

(3)了解中共七大的召开的内容及理解其意义。

(4)通过讨论中国抗日战争胜利的原因，培养学生多角度地分析问题的能力。

2、过程与方法：(1)教师课前准备多媒体课件。

(2)教师准备有关百团大战和抗日战争胜利的视频，让学生对这两个事件有个更为直观形象的认识。

(3)教师收集有关本课的历史图片，展示给学生看。

3、情感态度与价值观：

(1)通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八 路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。

(2)通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。

教学重难点

教学重点：台儿庄战役、百团大战

教学难点：中共七大的召开。

教学工具

多媒体工具

教学过程

(一)复习提问：

教师提问：同学们知不知道今年是抗战胜利多少周年啊?

学生回答略

教师讲解师：对，今年是抗战胜利60周年了，为了纪念这一重大的日子，我国举行了许多纪念活动，纪念为抗战牺牲了的战士。但是，同学们，胜利来之不易，它是我国亿万人民付出了血的代价换来的;卢沟桥事变后，日本全面侵华开始了日本刽子手的屠刀指向了中华大地，南京30多万同胞被杀，鲜血染遍了整个南京城;面对这种野蛮的侵略与杀戮，中国人民惟有一条路可走，那就是什么啊?

学生回答：略

教师讲解：对，全体同胞起来，一致对外，打倒侵略者。

(二) 导入语：这一节课，我们就来学习中国人民是如何用自己的血肉之驱筑起保卫国家、民族的长城的。现在大家请翻开书本，阅读两个子目的内容。

(二)讲授新课：

教师讲解：好了，大家先阅读到这里。同学们啊，中国的抗战是非常艰苦的，我们没有先进的武器装备，当敌人可以用坦克、平射炮大举进攻我国领土和杀害我们同胞的时候，我们可以用来抵御敌人的仅仅是我们的血肉之驱，而在这血与肉的搏斗战中，又以我们课本上的这几次战役为典型。现在就让我们一同来经历一下这几次战役。

首先，我们来到平型关这一战场，同学们请看老师屏幕上的表格，

战役名称

时间

地点

交战双方

简单经过

意义

平型关大捷

我们一同来完成这张表格。平型关战役发生在1937年的9月，地点理所当然就是在平型关了。作战双方呢?

学生回答：略

教师讲解：很好。那它的简单经过是怎样的呀?现在我们来请同学来说一下。

学生回答：略。

教师讲解：很好。现在老师向大家简单的说一下。卢沟桥事变后不久，向山西进犯的日军，企图夺取内长城线上的平型关要隘，然后与从大同南下的日军会合，想要攻占太原。为了不让日军的阴谋得逞，国民党组织太原会战;八路军一一五师开赴前线，与国民党协同作战。(打开幻灯片)我们现在来看一些图片，看一下当时激烈的战争场面。

教师过渡：同学们，你们想想，之前中国的反侵略战争，其结果基本都是失败的，而这一次则不一样了，同学们请看一下课本上那句话，说一下它的胜利到底具有什么历史意义呢?

生齐答：这是抗战以来的第一次大捷。

师：非常好。一一五师集中隐蔽在平型关以东地区，从侧面伏击敌人的精锐部队坂横师团，一举歼灭日军一千多人，击毁汽车一百多辆，缴获大量武器和军用品，取得了抗战以来的第一次大捷，史称“平型关大捷”。平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话，极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。

那么呢，我们就完成了第一张表格了。

教师过渡：随着时间的推移，日本侵略者的铁犁向中国大地迈进的步伐加快了;继日军在南京犯下滔天罪行，并占领济南后，为了打通津浦铁路和陇海铁路，日军从山东分两路南下，进攻徐州，从而发生了台儿庄战役。(打出幻灯片)大家先来看一下当时激烈的战争场面。这幅是李宗仁指挥官，这几幅是当时战士们激战的场面。

教师讲解：同学们，台儿庄战役打得是非常惨烈的，现在我们回头来完成老师屏幕上的这道填空题。……同学们知道为什么日军要向徐州进攻吗?同学们现在看一下书本上台儿庄战役形势示意图，徐州是哪两条铁路的交汇点啊?

学生回答：略

教师讲解：对，徐州津浦铁路和陇海铁路的交汇点，那么它向南可以到达哪里呢?同学们请再看一下地图。

学生回答：略

教师讲解：没错，它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海，而台儿庄是徐州的门户，战略位置十分重要，中日双方在此展开了激烈的争夺战。

好了，大家说一下台儿庄战役取得了什么重大的成果?

生：略。

师：是的，日本腹背遭到了打击，中国军队总共歼敌1万多人。这一次战役取得了抗战以来的重大胜利。极大地鼓舞了全国人民的斗争士气。

教师过渡：从1937年中国全面抗战开始到1945年抗战结束，我们一般把八年抗战分为三个阶段，第一阶段是战略防御阶段，第二阶段是战略相持阶段，第三阶段是战略反攻阶段。经过了早期中国军民对日本侵略者的打击和牵制，使日本陷入了中国长期抗战的洪流，打破了日本想速战速决三个月的“美梦”。从1939年开始，中国就开始进入战略相持阶段。

同学们，在全面抗战开始之后，除了国民党的正面战场英勇抗击日本侵略之外，中国共产党在敌后也开展各种形式的抗日斗争，不断的开辟敌后抗日根据地，沉重的打击了日本侵略者。

面对这种新的形势，同学们想想，日本人会感到什么呢?

学生回答：恐惧，惊慌，……

教师讲解：没错，敌人感到十分的惊惧，他们感到中共已成为中国抵抗日军侵略的不可忽视的力量。因此，对敌后抗日根据地，他们实行了新的政策，同学们请看课本82页第二段蓝色边框的内容，然后说一下日军对敌后根据地采取了什么行动，而这些野蛮行径迫使中国共产党采取了什么回击措施?

学生看书

学生回答：略。

教师讲解：对，他们实行了“囚笼政策”和“三光”政策。那么有没有同学向我们解释一下这两种政策呢?

学生回答：略

教师讲解：很好，同学们都答得非常详细啊。这两种政策是非常野蛮粗暴的，为了反击他们，中国八路军主动出击，打了一场百团大战。现在我们来看一段视频，同学们看的过程中要注意里面的相关信息，等一下老师要大家完成屏幕上的表格。

(插入表)

(学生看片)

教师讲解：好了，看完了视频，现在我们回到屏幕上的这张表格，现在把你在屏幕上和课本上看到的信息填入这张表格。

战役名称

时间

地点 交战双方

简单经过

意义

百团大战

很好，大家都看得十分仔细。同学们，在百团大战中，八路军出动了105个团，在彭德怀的指挥下，战役取得了重大的成功，重创了日军，提高了我军的威望。可以说，百团大战的战绩是非常显著的，关于这一点，同学们可以看一下我们课本上83页的那张小图表。

学生看书

教师讲解：它的战绩如此显著，那它对抗战的胜利具有什么样的历史意义呢?

学生回答：略

教师讲解：除了书本上的那些，同学们还能不能想出点其他的?同学们，这次大战我军也牺牲不少。很多新兵上午参军下午就牺牲了，而且很多新兵连手榴弹都不会用，打仗的时候连盖都没拉就扔出去了;因为我们没有武器，有些士兵直接就拿大刀上战场了。这表现了战士们的什么精神呢?

学生回答：略

教师讲解：正是有战士们这种视死如归的抗战无畏精神，促使我们革命一步步走向胜利。终于在1945年，我们迎来了抗战的反击阶段，抗战就要胜利了。

教师过渡：可是，同学们，面对抗战胜利的来临，摆在我们面前有两个前途由我们选择，大家请看到课本84页，全班大声读出来，我们到底有哪两个前途?

(生齐读)

教师讲解：一个黑暗的前途，一个光明的前途，聪明的中国人会选择哪个前途呢?

学生回答：略。

教师讲解：对，当然是光明的前途了。而为了实现这个光明的前途，中国共产党就在1945年4月，在延安召开了第七次全国代表大会，制定了党的政治路线，现在我们来看一下这条政治路线。(叫学生看书)

同学们看完了这段内容，想一下中共七大要解决的问题是……

学生回答：略。

教师讲解：同学们的回答都沾到了一点边了。中共七大要解决的是夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的问题。而我们的选择是要建立国共两党领导的联合政府，建立一个新民主主义的国家。

中共七大是在抗日战争即将胜利的情况下召开的。所以它的召开具有什么样的重大历史意义呢?

学生回答：略。

教师讲解：对。它必然为抗日战争的胜利奠定基础，给党和人民指明斗争的方向。

教师过渡：同学们，虽然我们没有学习世界史，但有一点是需要我们明白的，那就是中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一个重要组成部分，在我们反抗日本侵略的同时世界各国同样进行着抗击法西斯侵略的战争，而这些都有利的推动着中国抗战的胜利。

同学们现在请看到书本84页“抗日战争的胜利”部分内容，然后我们再看一段视频。

(学生看书)

教师讲解：好了，大家根据书本上的知识我们来看一段视频。

学生看视频。

教师讲解：好了，视频我们就先看到这里了。同学们，德国在欧洲败局已定，而日本除了在太平洋战争中遭到美国的沉重打击之外，还经受了哪些打击?

学生回答：略。

教师讲解：在1945年8月，美国还向日本的广岛、长崎投掷了两颗原子弹;与此同时，苏联也出兵帮助中国打击在东北的日军;更重要的是，中华民族的抗日战争进入了战略的大反攻阶段。终于在什么时候，迎来了抗日战争的伟大胜利?

学生回答：略。

教师讲解：是的，日本裕仁天皇在8月15日广播宣布无条件投降。同学们我们现在来看一段关于日本战败投降的视频。

学生看视频

老师讲解：日本投降，全国上下都沉浸在一片喜悦之中，我们再来看一组图片，看一下当时的喜庆场面和日本签署投降书的情景。

……

9月9日，中国战区受降仪式在南京中国陆军总司令大礼堂举行(展示幻灯片)，日本投降代表驻华日军最高指挥官冈村宁次等人，向中国代表何应钦、顾祝同等人递交了投降书。至此，在中华民族神圣的土地上，烧杀抢劫横行了十四年的日本侵略军，终于以战败者的身份被迫放下了武器投降了。

教师过渡：现在同学们请看到课后“活动与探究”的题目，用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。同学们可以自由讨论后回答。

教师提示：同学们，以前我们抵抗外来侵略的斗争都是失败的，这次取得了成功，这说明了什么?我们再看到课本上那些数据，中国牺牲了那么多人，损失了那么多，这又表明了什么?同学们可以结合老师的这些提示去思考。

学生讨论

学生回答：略

课后小结

第一、抗日战争的胜利是一百多年来中国反抗外来侵略的第一次彻底胜利;第二、中国的抗战是世界反法西斯斗争的重要组成部分，中国的斗争支持了其他国家人民的斗争，具有世界意义;第三、中国人民为反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族牺牲，为世界人民犯法西斯斗争的胜利作出了重要贡献。

这一节课我们就学习到这里了。现在我们来小结一下本课的内容。面对日军的全面侵华，中华民族筑成了血肉长城，抵抗外敌。而在这血与肉的搏斗中，又以我们课本上的三次战役为典型，终于经过了全民族的浴血奋战，迎来了抗战的全面胜利;而在战争胜利前夕，为了找寻中国的光明前途，中国共产党召开了七大，制定了党的政治路线，确定了中国要建立怎么样的国家。

2.12 筑起血肉长城 公共课教案 篇二

教学目标：

1、情感与态度：激发学生热爱祖国，珍视祖国历史的强烈爱国主义情感。

2、行为与习惯：引导学生关注国家的前途和命运，为了强国、为了振兴中华民族而努力奋斗、勤奋学习。

3、知识与技能：了解日本侵华的历史和抗日战争中发生的典型事件,通过研究性学习，提高分析、解决问题的能力，和合作探究的能力。

教学重点：

让学生在研究性学习活动中初步了解抗日战争的经过和抗日战争中涌现的典型事件，激发珍视祖国历史的强烈爱国主义情感，增强民族自豪感，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋努力。

教学难点：

通过对抗日战争中重大历史事件的剖析，深刻感受伟大的抗战精神。教学准备：

1、教学多媒体课件。

2、学生课前搜集有关抗日战争历史资料。教学过程：

一、歌曲导入，营造情境

同学们，今天我们先重温一首歌，(出示ppt)这是什么歌？（国歌）请轻声一起唱。（播放）。

唱了这首歌，再看看歌词，心中有问题吗？就这首歌老师有几个问题想和大家共同学习讨论，猜猜看会是什么问题？（歌里找找看）

交流 同步出示Ppt

1、当时中华民族到了怎样的最危险的时候？

2、中国人民怎样用我们的血肉筑成我们新的长城的？

3、新中国成立后为什么把它定为国歌？

二、讨论问题一：(出示ppt)当时中华民族到了怎样的最危险的时候？

1、看形势图：当时日本已占领了我国哪些地方？

2、卢沟桥事变后，侵占了哪些城市呢？看书p98，同桌合作按时间顺序标上序号。请生按序说说。问：从中你知道了什么？（侵占这8座城市用了不到半年，是疯狂进攻 速度很快。）

3、同学们，日本侵略军的目的仅仅是侵占我国的这些领土吗？

（不，点击ppt他们还叫嚣着要在三个月内灭亡中国，想让我们的中国人沦为亡国奴！）

4、日军所到之处，怎样对待我们的人民的？出示4幅图片，这幅图你看到了什么？你想说什么？（残暴、残忍、愤怒、要把日本侵略者赶出去）

5、小节过渡

此时的中国，国土被侵占，人民受蹂躏，真正到了中华民族最危险的时刻！

三、讨论问题二：中国人民怎样用我们的血肉筑成我们新的长城的？

（一）了解万众一心，体察同仇敌忾

1、激情引导

面对日军的残酷侵略，中华儿女是怎么行动的呢？出示国歌，概括起来说，可以在国歌里找一句，说说看。（板书：筑起血肉长城）

各行各业的具体行动是什么呢？请生看书p98第2段至p101第一段，根据提示，把相关的句子在书中画下来。（出示ppt）

2、全班反馈交流（同步出示ppt）

音乐家——谱写歌曲，激发斗志；（二唱国歌，感受词曲者当时的心声，看自己能不能进入那个年代，产生哪种心情）

诗人们——以笔为刃，呼吁抗日（齐诵冯玉祥诗 感受作者情怀）留学生——辍学回国，共赴国难； 老人、儿童——踊跃捐款，积极参战； 港澳同胞、海外华侨——节衣缩食，捐献物资； 爱国将领——奋勇杀敌，以死抗日。

3、小结板书，教师引说

由此我们看到，全国亿万人民共同心愿是什么？（ppt把侵略者赶出中国！）会用一两个词概括一下吗？

万众一心，同仇敌忾。（板书：万众一心）

（二）研究浴血奋战 感悟英雄本色

1、在战场上，中国军队怎样抗击日寇的呢？看书p101图，指名说说。

2、在16万多次的战斗中，有两次著名的战役，请看书p102，（出示ppt）填写表格。

3、投影出示学生答案。

A、看平型关大捷所填，问：历史上默默无闻的平型关，在抗日战争中却声名显赫,这是为什么呢？

同桌讨论、交流（这是抗战以来的第一次大捷，给了全国人民以极大的鼓舞和信心。正如张平飘诗中写到：抗战第一仗，信心从此坚）。

B、还有一场著名的抗日战役那就是台儿庄战役，请生看台儿庄战役所填，问：这一仗歼敌多少？仗好打吗？请学生看视频。看了视频和书中文字介绍，你知道中国军队在武器装备远不如日军的情况下为什么能取得重大的胜利？

小组讨论，交流

4、教师：我军依靠的是强烈的爱国之情，不屈不挠、浴血奋战（板书：浴血奋战）的精神。

5、中国人民起来了，想出了很多办法抗击日寇，你知道有哪些吗？

6、学生交流（游击战、麻雀战、地道战、地雷战……）（出示ppt）

（三）体会胜利不易，铭记抗战精神

1、在敌强我弱的形势下，中国人民用自己的聪明才智，以各种灵活的形式给日寇一次次沉重的打击！终于迎来了胜利。（板书：胜利）

（出示ppt）日本宣布投降了，这是哪一天——1945.8.15.（板书：1945.8.15.）看ppt，这是1945.9.9.在南京举行签字投降仪式，这是我们的人民在欢庆胜利。

抗战胜利了，但中国人民也付出了巨大的代价，请同学们看（出示ppt）这张表，一共有多少军民在这场战争中遇难，经济损失有多少。牺牲了3500万军民，真是血肉筑起的长城。（突出题目中的：血肉）

2、到底是什么力量、什么精神让我们最终取得抗战的胜利呢？

伟大的抗战精神：自强的精神，团结的精神，百折不挠的精神，勇于献身的精神。

四、讨论问题三：新中国成立后为什么把它定为国歌？

1、新中国成立后为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？

（国歌诞生在抗日战争年代，当时它用饱含的爱国热情和献身精神激励无数中华儿女英勇抗战，为国奋斗，取得了胜利。现在建设祖国、保卫祖国都还需要这种热情和精神。）

师：大家知道目前的中日钓鱼岛之争吗？（出示ppt）日本人想干什么？（日本社会有那么一股势力，不能正视历史，反省自己的罪行，有复活军国主义的迹象。）

我们还需要居安思危、自强不息，为祖国而奋斗！

2、再唱国歌，引导升华

让我们怀着对祖国的爱，对前辈的敬仰和缅怀，再次唱响我们庄严的国歌。全体起立 点ppt（学生齐唱国歌）

板书：

筑起血肉长城 万众一心 浴血奋战 胜利

3.青春共筑防疫长城作文 篇三

我爸爸在疾病预防中控制中心上班，每天很晚才能回家，整个春节都未休一天假。每天爸爸一回家，妈妈就用75%酒精给爸爸消毒，还要求爸爸先脱鞋子，再洗手，最后才可以取口罩，少了一步，或错了一步，妈妈就要数落爸爸，因为爸爸每天因工作原因在外面会接触很多人，妈妈担心他把病毒带回来传染给我们!但是这是爸爸的工作，职责所在，他必须站在前面为了我们的健康奋战，舍小家，为大家!

抗击新冠病毒期间，上下一心、众志成城的中国民众使我仿佛看见：药物研制成功、病毒被完全控制、大家又过上了正常的生活!

4.青春共筑防疫长城心得体会 篇四

“疫情防控”与“生命至上”的和鸣，助力科学战疫取得阶段性成果。与20相比，报告中突出的新词“疫情”出现了29次，“疫情”的背后是党和国家保护人民生命健康安全的决心。新冠肺炎疫情发生以后，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，始终坚持生命至上、人民至上，团结带领全体党员干部、全国人民将“四个意识”转换成攻坚克难的强大力量，将“四个自信”转换成共克时艰的无穷智慧，将“两个维护”转变成坚定信心的中流砥柱。面对来势汹汹的疫情，疫情就是命令，防控就是责任。“火神山”“雷神山”的“中国速度”是人民至上的生动体现;广大医护人员、公安干警勇挑重担是生命至上的真实写照;全体党员团结一致战斗在防疫一线是入党誓词庄严承诺的兑现。在取得疫情有效防控的同时，各方面的牺牲也有目共睹，但我们党以人民为中心的理念始终未变，“疫情防控”与“生命至上”的和鸣，让华夏儿女以满腔热血构筑起了疫情防控的血肉长城。

“保”与“民生”的和鸣，助力化解突出矛盾和风险隐患。“保”这一词是报告中出现最多、频率最高的词汇，而与之相关的词汇“就业”高达39次，“民生”高达21次。无一不与人民相关、无一不是为民谋福祉。报告中提到的“保居民就业、保基本民生、保市场主体、保粮食能源安全、保产业链供应链稳定、保基层运转”是党和国家领导人根据当前形势，综合分析、实事求是做出的科学预判，针对性地提出的目标任务，直指当前所面临的突出问题和风险隐患，是积极的举措。发行抗疫特别国债、建立特殊转移支付机制、大力优化财政支出等一条条直达基层、让利于民、惠及企业的政策、举措让这份薄薄的报告、拿在手中沉甸甸、看在眼里亮堂堂、甜在心间暖洋洋。促进居民就业，兜住基本民生，活跃市场主体，确保粮食战略安全，产销畅通、保证基层有效运转，放活经济、抓稳民生，“保”字所包含的深意与“民生”在报告中交相辉映。

“小微企业”与“市场主体”的和鸣，助力企业渡过难关。报告中与“市场主体”相关的词汇提及最多的是“小微企业”，这一稳就业的“主战场”被提及12次。“小微企业”作为市场经济中的一部分、经济发展中的一支“生力军”，在稳定就业、保住民生这块起着至关重要的作用。李克强总理在今年的报告中强调“保障就业和民生，必须稳住上亿市场主体，尽力帮助企业特别是中小微企业、个体工商户渡过难关。”“我们没有提出全年经济增速具体目标”，帮扶企业的决心、求真务实的精神在报告中展现的淋漓尽致。因势利导、因时施策引导各级政府聚精会神地完成“六保”“六稳”目标任务，稳住经济“基本盘”，同时也向小微企业的发展立起了一根“定海针”，充分保证政府的良性运行，提高小微企业的市场活力。在强有力的政策支撑下，充分释放小微企业的活力与“市场”和鸣，做好维护好社会发展和经济发展的“压舱石”，确保完成脱贫攻坚任务，全面建成小康社会。

5.青春共筑防疫长城活动个人感想 篇五

战胜疫病离不开科技支撑。习近平总书记指出，“要科学论证病毒来源，尽快查明传染源和传播途径，密切跟踪病毒变异情况，及时研究防控策略和措施。”“要组织高校、科研院所、企业进行科研攻关，加大相关试剂、疫苗、药品的研发力度，争取早日取得突破。”同时强调，“要广泛普及科学防护知识，引导群众正确理性看待疫情，增强自我防范意识和防护能力。”科学这个利器在人与病毒等病原体的斗争中具有不可估量的作用，必将在这次疫情防控阻击战中发挥重要作用。

科学防治是一项系统工程，除了要加强科学救治、科研攻关，还包括以科学精神做好疫情防控各项工作。习近平总书记指出，“各级党委要科学判断形势、精准把握疫情，统一领导、统一指挥、统一行动。”2月12日，习近平总书记主持召开中共中央政治局常委会会议，会议强调，“各级党委、政府和各级领导干部要扛起责任、经受考验，既有责任担当之勇、又有科学防控之智，既有统筹兼顾之谋、又有组织实施之能”。对于如何以科学方法防控疫情，习近平总书记也作出重要论述。比如，习近平总书记强调，社区是疫情联防联控的第一线，也是外防输入、内防扩散最有效的防线。把社区这道防线守住，就能有效切断疫情扩散蔓延的渠道。全国都要充分发挥社区在疫情防控中的阻击作用，把防控力量向社区下沉，加强社区各项防控措施的落实，使所有社区成为疫情防控的坚强堡垒。

6.关于青春共筑防疫长城征文精选 篇六

中国面临一场没有硝烟的战场，而这场战争重量级别的对手是新型冠状病毒，医务人员是这场战争的冲锋枪英雄。在阖家团圆之时，他们忘却危险，跟肆虐的病毒开始了赛跑……

其中，让我认识到了这样一位老人。前的他抗战在“非典”战场上，他感动了所有中国人。今天，84岁的钟南山院士依然在感动所有中国人。当新型冠状病毒肺炎出现时，他依然前往奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病毒的良药，给恐慌的人们带来一剂剂剂良方。

1月20日他了解到武汉的病情的严重，他向全国人民建议：“我的总看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。”但他在18日就乘着高铁前往武汉。钟南山，一位了不起的老人!您舍生忘死挽救了一个个生命垂危的病人，他们感谢您。你一次次的抗战一线，为人民生命安全担心，人民感谢您。有您这样为人民担忧为祖国担忧的科学家，祖国感谢您。

人世间，万物皆知，唯有生命可贵，而您却舍己为人，不顾自己安危!平凡的人，做不平凡的事，就是不平凡。钟南山院士一直做不平凡的事，抗战一线，他任劳任怨;为挽救危在旦夕的病人，他呕心沥血。他和他的团队一起为疫情而努力着!

在这个灰色寂静的假期，这位老人，他像一座灯塔照耀着万千人民的心，也照进了我的心灵深处，使我内心燃起勤奋努力、永不退缩、敢于攀登的火焰!我们无法像医务人员一样，支援前线。我们唯一能做的就是在家，不出门，不给国家添乱。在家好好学习，长大以后勇做走在时代前列的学习者、探索者、劳动者!