散打教学计划(2013～2014学年度第二学期)

散打教学计划(2013～2014学年度第二学期)（共11篇）（共11篇）

1.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇一

2013---2014学年度胜阳小学第二学期教学计划

一、指导思想：

新学期，我校的教育教学工作以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为重点，坚持以提高课堂教学效率为立足点、以培养学生良好的学校习惯为着眼点、以有效转变教师行为和学生学习方式为切入点、深化教育教学改革，全面提高教师队伍素质，加强学校常规管理，在质量和特色上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，积极推动我校教育教学在新层面、新起点上有新发展。

二、工作目标：

1、加强教学思想管理，树立正确的教师观、学生观和质量观。

2、落实“学讲计划”优化教学过程，提高课堂教学。

3、加强学生管理，明确目标，端正态度，珍惜时间，培养学生良好的学习习惯。

4、加强办学特色管理，促进我校办公整体水平的提高。

三、工作措施：

为使我校能坚持正确的办学思想，遵循教育的基本规律，运用科学的管理方法和手段，实现教学管理的决策科学化、内容系统化、运行规范化、手段现代化、督查制度化，以高效的教学管理促进教学质量的全面提高，制定以下措施：

（一）加强教学思想管理，树立正确的教师观、学生观和质量观。

全面贯彻新课程概念，确立以人为本、面向全体学生和为了学生的全面、终身发展的教育观念，正确处理好教与学、课内与课外、提高教学质量与发展学生特长之间的关系。全体教师必须从根本上确立提高教学质量与实施素质教育相统一的思想，关注学生学习兴趣浓不浓，学习方法巧不巧，运用知识解决问题的能力强不强，学习成果多不多„„进一步增强质量兴校、特色兴校的意识，全面提高教育教学质量。为了每一个学生的发展，为了每一个教师的发展，为了学校的发展，我们要将培养学生的综合素质和全面提高教学质量有机的融为一体，创造性的发展各项教学工作。

（二）落实“学讲计划”优化教学过程，提高课堂教学。

我校将认真落实教育局提出的“学进去，讲出来”教学方式行动计划及区教研室的实施方案。教学行为认真落实“五学”与“五步”要求。为此，我校组织本校教师认真学习“学讲计划”文件，并组织教师参加区组织的示范课和镇组织的引路课，语、数、英、科各三节。引路课后再组织学校教师人人一节公开课。

（三）加强学生管理，培养学生良好的学习习惯。

学生是教学活动的主体，在教学过程中，要树立“以学生为中心”的思想，要主动适应学生的要求，注重学生的个性发展，增强学生自我教育、自我管理的能力，养成良好的学习习惯。

1、培养学生良好的学习习惯。

良好的学风是学生养成良好的学习习惯的前提和基础。学校把学风的建设放在首位。抓学风重点放在“主动”、“认真”两方面。要求学生有一丝不苟的学习态度、一滴不漏的学习要求、始终如一的学习习惯。要教育学生明确目标，端正学习态度，珍惜学习时间，养成良好的学习习惯。引导学生广泛开展课外阅读活动，要科学地指导学生书写和广泛得阅读各类健康有益的书籍，促使学生逐步养成良好的习惯和兴趣。引导学生认真制定学习计划，认真做好课前预习，认真上好每一节课，认真进行复习巩固，认真完成各项作业，认真进行课外学习。好习惯的养成不是一蹴而就的事情，要持之以恒，常抓不懈，好的学习习惯养成将使学生受益终生。本学期，学校将继续把培养学生良好的学习习惯放在首位，“读好书、写好字”，抓好“专心听讲、大胆发言、认真作业”等习惯的培养。

2、开展学习标兵评选活动。

以“培养学生良好学习习惯”为活动宗旨，激发学生的学习积极性和自主性，旨在学生中树立模范典型，起到以评促学，带动全体同学积极进去，不断取得进步，营造你追我赶、共同进步的良好学风，促进学生良好学习习惯的养成，我校将开展评选“小小书法家、读书之星、故事大王、小作家”等丰富多彩的活动，各个班级都可以根据班级的具体情况，开展各项学习标兵评选活动，来促进学生健康的发展。

（四）加强办学特色管理，促进我校办公整体水平的提高。

本学期我校还要继续开展武术特色活动，创建学校特色。学校特色不仅仅停留在特色活动上，特色要走进常态、走进校本、走进课堂、走进科研，要注意传承与创新，以持续发展。

四、活动安排

二月份：

1、学生报到

2、教师制定各科教学计划、备课

3、迎接县、镇开学初教学工作视导

三月份：

1、组织教师参加新教材培训，学习新课程标准的要求

2、参加区语、数、英、科四学科送教活动

3、组织教师参加镇举行的“学讲计划”引路课

四月份：

1、开展“人人一节课”活动

2、组织教师参加区教学开放日活动

3、期中业务检查

4、期中考试

五月份：

1、参加区六年级复习观摩研讨会

2、迎接区教学质量综合评估

六月份：

1、迎接区教学视导

2、迎接期末业务检查，教学工作总结

3、举行六年级毕业测试

4、举行其他年级的期末考试

5、参加区听课记录、教学论文、教案评选

2.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇二

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

3.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇三

为了有效推进素质教育的发展，全面提高教育教学质量，在新的学期里，学校工作将围绕“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐校园，促进师生共同进步，抓四保促安全”，现根据学校工作计划，并结合本校实际，特制定本学期安全工作计划：

一、指导思想

学校安全工作的好坏关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期我校的安全工作在上级的正确领导下，深入学习贯彻落实科学发展观和以人为本，扎扎实实树立全校安全意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步强化安全工作责任制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全校师生创造良好的校园安全环境，努力保障学校教育秩序有序、健康和谐发展。

二、加强领导责任明细

（一）成立领导小组

1、成立学校安全工作领导小组

组长：李守义

副组长：王萍郭秋兰杜志武李宝贵沈海健

成员：全体教职工

2、明确安全工作责任，做到各负其责。师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的基础工作，确保学校教育教学活动正常有序进行。全体教师必须提高认识，统一行动，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育。组长是学校安全工作的第一负责人，副组长学校安全工作的直接负责人，班主任则是本班安全工作的直接责任人，科任教师是当堂课安全工作的直接责任人，值日教师是值班当日的安全责任人，负责当日学校常规安全工作。

三、加强安全工作制度建设，把校园安全及综合治理工作纳入学校正规化管理轨道。

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责机制。建立一支学校安全工作管理队伍，树立人人都是安全工作人员的观念，共同做好学校安全及学校综合安全的治理。

2、落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面。学校在本下学期第一、三、七、十五周的星期一组织全校教师对学校安全进行一次全面排查，并根据排查隐患情况，制度整改方案，及时进行整改。

3、执行请示报告制度。每月第一周择时召开一次安全工作例会，对最近学校安全工作出现的情况和问题作讨论发言总结经验并作好下月工作安排。

四、加强校园内部管理，努力营造安宁祥和的校园环境

1、加强大门、楼道、围墙的安全管理。严禁陌生人进入校园，需通过校园的，教师特别是值日教师要随时对其进行监控，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，必要时可拨打派出所电话报警。外来人员到学校办公室或其他各室的，值日教师和目击者教师要对其进行监控，防止不必要的安全事故发生。

2、加强校园周边环境的综合治理。严禁学校门口20米内有摆摊、设点行为和有堆放杂物，严禁在校园内外的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有安全隐患的物品，严禁在校园周围干扰正常教育教学的活动的行为。

3、加强交通安全管理。学校加强学生在社会上的交通安全教育，做到认真遵守交通规则。

4、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘测检查，发现险情应立即处理。学校从实际出发，在集合时尽量错序解散，课间安排输导教师在楼道间负责维护秩序，防止踩踏事故的发生。

5、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、准备活动等方面的指导与安全保护，防止意外事故发生。必要时建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻，学校教师更不能开展此类活动。

五、加强教育，强化师生安全意识

1、利用集会、国旗下讲话、学校放学时集合、班队会等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。内容涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全教育，本学期学校要与家长有联系方式，目的是以防学生有安全方面的特殊情况。

3、学校从本学期起将上课期间的每个月第一个周星期一定为学校安全教育日，学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全的教育氛围。

4、坚持每日安全事项的强调提醒，做到上、下午放学每堂“安全一句话”。加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，第二天情况不明的，要及时上报学校，学校要相应作出解决。

六、具体工作

(一)、思想教育方面

1、利用班会、课间操、升旗等对学生进行安全教育；

2、出黑板报专题教育，使学生注意安全，警钟长鸣；

3、全校班与班或者班级开展安全知识竞赛，并设置奖项。

(二)、体育卫生方面

1、经常检查室外活动器具；

2、每月查看校园有关设施安全情况；

3、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；

4、每一节体育课、课外活动课，并检查任课教师是否进行安全教育；

5、严禁学生在校内外玩火、戏水、玩电等。

(三)、其他工作方面

1、学生之间发生伤痛之事应立检查治疗；

2、经常检查电线开关、线路，保证线路正常使用；

4.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇四

一、指导思想

认真学习“三个代表”重要思想，牢固树立和谐发展、安全发展的观念，始终坚持“综合治理、安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建“平安校园”的要求，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通、食品卫生、溺水预防、师生聚集场所消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育面，完善安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境, 为办好人民满意教育做出应有的贡献。

二、目标要求

本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市和县教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神，扎扎实实做好学校安全、综治、维稳等各项工作，落实“安全第一、预防为主”的方针，大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件，减少各类事故的发生，实现校园安全事故零目标。

三、具体工作措施

1、加强领导

学校充分重视安全宣传教育工作，并从人力、物力、财力，制度上进行落实，确保学校安全工作的实施。为此我们必须提高

思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立安全工作领导小组，领导小组的全体成员要本着对学校安全工作负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，积极配合严密防范和做好学校周边安全工作的管理，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作和学习。

2、建立并健全学校安全工作管理制度，做好学校安全工作的管理。

要做好学校安全工作，就必须有章可循，我校将不断制定和完善“学校安全工作职责规定”、“学校安全工作目标管理责任书”、“学校安全教育要求”、“学校安全管理制度”、“门卫管理制度”、“保安管理制度”等一系列安全制度和措施，组织师生认真学习，切实提高师生的安全防范意识。

3、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针

俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织值日人员对校门口、校园等地方的巡查，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等安全工作，每天上下午放学值日人员、学校保安要维持学校门口的交通秩序，严禁校外车辆私自进校，加大对校门口周围环境的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，堵塞交通，确保师生人身安全。

4、加大安全知识的宣传力度

学校定期出版墙报、专栏，刊登安全知识，利用学校广播播放安全知识，利用升旗仪式、校会、班会等开展安全知识讲座，召开学生法制教育大会，对师生进行安全知识教育，提高师生的法制意识和安全意识。

5、定期实行安全工作检查和月汇报制度

学校安全工作实行定期检查制度，每月检查一次学校安全工作，发现安全隐患，及时整改，特别是对教室、宿舍、学校围墙、电线路、食堂及其它公共活动场所等设施，实行每月定期检查制度，坚决杜绝安全隐患，并做好检查记录。各班级实行安全工作月汇报制度，学校安全工作领导小组每月召开一次安全工作会议，听取各班级的安全工作情况汇报。学校每月向科教局汇报一次学校安全工作。

6、成立学校节假日领导轮流值班制度，进一步加强学校的安全防范与管理，确保学校师生的财产安全。

7、加强对学校保安员的工作管理和业务培训学习，学校进一步加强和改进对保安员工作的管理，与保安员签订工作责任书，加强保安员的工作责任心和责任感。要求保安员每天对校门实行关锁，对外来人员出入情况实行登记，并对校园进行巡查，同时学校将动员保安员参加必要的业务培训学习，进一步增强保安员的综合素质。

8、组织学生开展安全征文比赛等活动。

附主要工作行事历：

二、三月份：

1、制订、上交安全工作计划、完善安全管理制度。

2、开展学生入学安全教育，组织学生学习安全制度。

3、对校园安全工作进行排查和整改。

4、检查班主任安全工作落实情况。

5、组织全校师生进行安全疏散演练。

6、组织师生进行法制教育讲座。

7、对学生进行食品卫生安全教育、防溺水安全教育。

8、上交安全工作计划。

9、组织学生参观未成年人犯罪治理与预防图片展。四月份：

1、对学生进行日常安全行为规范教育。

2、对学生进行消防、防火安全知识教育。

3、排查学生中的矛盾纠纷。

4、检查班主任安全工作落实情况。

5、安全工作检查。

6、对学生进行卫生安全知识教育，预防各种疾病发生。五月份：

1、对学生进行防电、防雷安全教育。

2、检查各班安全教育工作落实情况。

3、加强学生路途中的安全教育。

4、加强学生午、晚休安全工作管理。

5、对学生进行卫生安全知识教育，预防各种疾病发生。

6、对学校安全隐患进行排查及整改。

六月份：

1、加强学生食品、饮用水安全教育与管理。

2、学生安全知识竞赛。

3、排查学生中的矛盾纠纷。

4、对学生进行防火、防溺水安全教育。

5、安全工作检查。

6、整理安全工作年度检查材料。

7、上交安全工作总结。

5.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇五

——一（5）中队2014/03/07

一、指导思想

本学期，按照学校少先队工作思路，加强少先队建设，促进队员身心健康，少先队工作要配合学校活动计划，开展丰富多彩的活动，充实校园文化生活。我中队要狠抓养成教育,进一步规范和深化中队工作，为少年儿童的健康成长服务，全面为素质教育服务。

二、工作措施：

1、培养队员良好的道德品质

教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。

（1）中队结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。

（2）继续组织学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》落实到行动中去。将规范教育与“每周竞赛”评选活动有机结合，引导学生对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺。

（3）充分利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育，促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价。

2、增强中队组织自身建设

积极开展监督岗活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力，培养各种兴趣，提高队员的全面素质。

（1）加强中队小干部队伍建设。开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导，并实行班级值周制度，开展少先队员光荣感教育，以身为少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

（2）树立良好班风.保证中队阵地功能最大限度的发挥。

3、抓好“养成道德好习惯”活动。

(1).继续抓好卫生、纪律、两课一操活动，学生的礼仪常规教育,努力

使每个学生行为规范达到合格。实行每周的行为习惯评比，并且评选每周文明学生。加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

（2）结合各时间节点开展好中队活动。结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念，开展丰富多彩的中队活动。利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会等形式组织少先队员开展“集成爱国优良传统”、“学习雷锋精神”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，奋发图强，振兴中华。通过开展以上中队活动，教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，积极构建和谐中队，和谐校园。

面对新形势，我们努力把少先队工作做得有广度、有深度、有特色。建设好少先队基地，健全干部队伍，以灵活多样的班队活动为载体，落实中队常规教育工作，让我班中队活动焕发新的生机。

三、学期主要活动安排

1、二月份，做好学生的收心教育，开学典礼，对学生进行日常行为规范的教育，确定第一大周为行为规范强化周。

2、三月份开展学雷锋活动及“我爱我----” 系列活动；”爱心一日捐”活 动；平安校园的相关知识讲座；配合初中分校做好直升班的稳定工作，各幼儿园联系活动。

3、四月份少先队进行烈士纪念活动，德育处与体育组组织“小学分校第二届乒乓球赛”（要成为传统赛事），组织学生参加市爱国主义讲故事、征文比赛，召开四年级家长进课堂活动（家长会）。配合总校进行招生工作。

4、五月份，开展校园阳光教师和阳光少年六项“十佳”活动的评比，组织参加市小学生篮球赛，开展六一素质展示的训练活动。

5、六月份举办六一文艺节目汇演及表彰活动，宣传“六十佳”学生和优秀中队，进行星级教师的评比小结工作，六年级家长会，进行优秀班主任的初评推荐工作。（家校教育共同体理事会安排的活动

见机行事，穿插安排于教育教学活动中。）

6.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇六

（2013---2014学年度第二学期）

一、指导思想

本学期教科室工作将以我校“阳光教育”学校为指导思想，紧紧围绕县局教科室工作，以公开课为抓手，以交流展示活动为平台以提高教育教学质量、促进教师专业成长为目标，以服务并推进学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

二、主要工作

（一）继续加强教科研建设，充分发挥我校教科室的职能。

在上学期基础上，本学期将根据县局要求进一步细化教科研工作，总结上半年工作经验，提高教科室管理水平，使我校教科研工作常规化、规范化、科学化，为加强我校教科研工作，培养更多的老师成为教科研骨干，本学期更进一步举办教科研培训活动，组织学习教育科研理论，交流研究心得，掌握更多实用的教科研方法。

（二）以个人课题研究为中心，形成沙龙研究特色。

本学期将以教师自己的教育教学经验为实例，形成沙龙探究的模式，加强科研思考。在课题研究过程中，形成自己的研究思路，掌握一定的研究方法，通过研讨展示自己的成功之处，供其他教师借鉴，同时也提出问题，在讨论中获得新思路。

三、工作思路

(一)规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。

以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下展开，教研组及教师的教学研究活动也相应的变得被动。自上而下指定、安排并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难免流于形式。因为，研究源于问题，问题源于对教育教学实践的思考，没有问题就没有真实的研究。问题既有普遍存在的共同问题更有一线教师在实践中面对具体的学情发现的问题，二者都是我们研究的重点。所以，我们的工作计划不能凭空臆断而应先广泛了解搜集学校教学及各学科教学半年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教研活动等的计划。同时，我们将以最快的速度，最准确的信息向教师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教研活动，让我们的教师根据个人意愿和特点早做计划和准备。另外，教研组拟定具体的教研计划，并自主选定研究过程或成果展示形式及展示时间，以便教科室做好统筹安排。

（二）落实常规，努力让常规教研活动在教学实践中显实效。

1、常规教研活动要注重实效，杜绝走过场的形式主义，教研组长应该发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。

2、课题研究工作将充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。(1)课题研究将遵循五个结合校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题研究与长期大课题研究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。

(2)校级课题研究以校本教研为重点

课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。校级课题研究提倡“小课题、短周期”模式，要求各教研组积极参与课题研究，校级课题将作为年度教研组考核的指标之一。

（3）合理地安排好公开课，发挥好公开课的促进作用。每位教师上一节公开课，2月下旬开始至4月下旬结束。5月份每个教研组推选出1—2位老师参加学校大奖赛活动。公开课要求同科目同年级实行“同课异构”的形式。

（4）组织好校本培训和教师的岗位培训工作。

（三）管理创新，努力激发教师终身学习、教研结合的内在动力。

1、科室工作计划公开透明。教科室将本学期工作计划及主要工作安排通过校内网发给每一位教师。让有心开展教研工作的老师早作准备。同时建立公开邮箱鼓励教师给科室工作提建议或意见，并对有积极意义的可操作的举措给予奖励。

2、课题和论文等的管理，化散为整。科室人手有限，事物繁杂，必须科学筹划和安排才能高效管理和服务。为此，我们将一改原来，上传下达，反复传达但最终还是零散反馈、拖延遗漏的面貌。努力让教研团体、教师个人树立“我对自己负责”而不是“你们得对我负责”的意识，主动关注学校教研动态及文件传达信息，及时按要求反馈教研进展或成果。如：论文收集、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示等。变自上而下地被动接受或完成为自下而上的主动承担或申请。

3开发新形式，搭建更多展示平台。教师可以根据自身特点申请教学风格或教学模式展示或探讨公开课。利用校园网，搭建更自由的交流学习的平台并适时邀请专家学者在线交流讨论。征集优秀教育教学论文、案例或叙事作品，以及各种形式的文字创作，力求每人一篇，教科室组织投稿、推荐发表。

4、多元评价，让教师各尽其才、百花齐放。我校将在评选年度“优秀教师””

“优秀班主任”的基础上，追加评选“优秀科研奖”，努力打造力高学校“阳光教育”特色。

四、教研活动安排和要求

各组教研活动要求按质按量完成，注重实效，形成积极学习、热情参与、认真研讨的教研氛围，本学期将开展8次教研活动，每两周一次，单周的周三下午。大体安排及要求如下：

（一）研讨、制定各教研组《工作计划》（活动次数为1次）

传达学校第一次教研组长工作会议精神；认真研究制定教研组工作计划，做到计划明确细致、措施能确保计划顺利实施，能预期每一次活动的良好效果。

（二）教材及教法研究（活动次数为1次）

要求认真研究教材体系，认真研究教法；每一学科组要结合本学科特点研究出适应本学科教学与学生学习的真实有效的课堂教学模式或方法。

（三）新课程理论学习、教育教学理论学习（活动次数为1次）

（四）期中考试分析（活动次数为1次）

（五）议课与评课（活动次数为4次）

议课与评课是教研活动的一种有效形式，通过“议课与评课”活动加强教材研究，锻炼年青教师驾驭教材的能力。

议课与评课基本要求是：议课时，教研组成员人人参与集体备课，评课时要求一人做主评人，待主评人评课后，其他成员再作补充，形成综合意见。教研活动前一天教研组长将主讲人发言稿发到教科室邮箱。

五、教研组组成六、行事历

附：

7.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇七

教务工作计划2014年2月

一、指导思想

认真学习18届三中全会精神，坚持以“邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观”为指导，贯彻党和国家的教育方针，认真做好本职工作。

二、工作目标

认真落实上级教育主管部门的指示精神，结合学校实际，制定切实可行工作计划，进一步完善教务管理各项制度，做好各项常规工作，开动脑筋努力探索教育、教学新方法，实现教育教学质量新进步。

三、重点工作

本学期重点需要做好如下几点工作：

1、开齐开足课程，确保体育、美术、音乐等课程全体学生100%参与、尝试将综合实践实践课、健康教育课、地方课程《新疆》、纳入教学过程中，增加经典诵读内容和时间。加强对实验室督促管理，确保中学三个实验室（物理、化学、生物）两基检查验收通过。

2、认真做好卫生、健康教育工作，资料收集工作，迎接上级部门检查。

3、成立学校艺术工作室，努力丰富学生社团活动。

4、充分利用各学科课堂教学，对未成年人思想道德教育。

5、加强对实验室督促管理，确保中学三个实验室（物理、化学、生物）两基检查验收通过。

6、进一步丰富阳光体育活动。

7、抓好学生参与面广的几项重要常规活动，提升学生综合素质。（中学生篮球联赛、清明节扫墓祭英烈活动、经典诵读比赛、六一节退队入团活动、青少年艺术节活动）

四、工作安排（见具体计划安排）

2013-2014学年第 二 学期

教务处工作计划

8.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇八

一、公开课：一年级：陈志娟 韩风 李源彪二年级：李伟娟 詹美飞 梁河清三年级：詹国梅 冯小娟 李建东四年级：莫丽英（公开周）招志荣 黄惠英五年级：李伟清 郑振英 窦霞燕

二、教研活动学习：

本校数学科主要存在问题及影响学生进步的现象：

1、抄作业和测验的抄袭现象。

（领导和教研组统一各年级每学期作业的总次数及每次作业的份量；各科任谈谈本班的抄袭现象及如何合理并有效的禁止这种不良的现象）

2、后进生问题。

（后进生的面积较大，尤其是高年级。各科任谈谈本班的后进生情况，并研讨转化后进生的一些做法。）

3、学生学习数学的积极性不高。

（如何提高学生学习数学的兴趣及积极性？）

4、课堂纪律和效率。

（谈谈本班数学课学生的纪律情况，并说说自己的一些管理措施；谈谈怎样提高课堂效率的一些方法。）

5、教学资源的下载和共用。

（谈谈如何下载教学资源，并分教材版本分年级分册分单元保留在教室电脑的D盘，以大家可以共用，这样应该两至三年应该可以齐全）例如在D盘建一个北师大版六年级数学课件文件夹；然后在里面再建立上册和下册；再在里面分别建立各单元的文件夹，然后各位老师把下载到的课件有条理的存好）

6、如何提高低年级的口算及中高年级的计算能力。

（科任谈谈如何提高低年级的口算及中高年级的计算能力？）

三、毕业班

1、教师助谈（了解各班的教学进度及学生学习情况；复习资料及复习试题的准备）

2、模拟考试（至少进行两至三次模拟考试）

3、学生谈话。

四、学生作业和教师教案检查。

在第10周和第20周的周末检查。

五、学生的课外活动。（1、同级的综合竞赛或智力竞赛。

9.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇九

一、班主任工作

已经当了半年的班主任了，经过这半年的洗礼，知道了应怎样怎样当班主任，明白了班主任与任课教师的区别。半年时间与我的学生朝夕相处，基本上对班里的每位学生都有了一定的了解，也把握了班级的整体情况。针对过去半年的情况和班里学生的实际特点，我初步制定了这学期的工作计划。

1、重新制定班规。全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

2、为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用。在黑板报的内容上密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育。

4、多开展一些竞赛活动，既能锻炼学生的能力又能增强学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

5、确定每周的主题，提高能力，及时反思。

6、杜绝早自修迟到，吃早餐现象。

7、班委建立值日制度，每天记录值日记录，并及时反馈。

我相信，只要用心，一切皆有可能！本学期是学生进入中专学习的第二个学期，对学校的各种情况已基本了解，不再对这个大环境感到陌生，因此给管理会带来不小的难度。针对上学期我班表现不佳，特制定如下计划：

1、确立班级奋斗目标

（1）、文明班级、文明宿舍。

（2）、积极利用好班会活动、学校活动进行思想教育、集体主义教育，使班级整体有较强的凝聚力。

（3）、培养竞争意识，营造“你追我赶”的比学风气。

（4）、注重与后进生的思想交流，纠正其不良学习习惯、学习方法，培养学习积极性。

（5）、重抓形为习惯困难生，逐步引导其走上正常的学习

2、具体措施

（1）、常抓班级自修纪律和就寝纪律，特别是在自修课的纪律方面做到“四不”：不讲话、不走动、不讨论、不分心，出现违纪现象积极处理并公开说明。

（2）、培养正确的和良好的班风，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

（3）、每周召开一次班会，由班团干部确定主题，主旨是树立积极向上的生活态度、高尚情操，传授优秀学生学习方法、成功经验，增强班级凝聚力。

（4）、在学生中培养竞争意识，确立班级各个竞争圈，营造“你追我赶”的比学风气。成绩、表现好的学生要经常鼓励，并督促其不断取得进步。

（5）、做好双差生的思想工作，既要批评指出其存在问题，又要经常鼓励其学习生活的积极性。

（6）、加强班干部队伍建设，建立班级管理岗位责任制，加强学生自我管理。班干部的工作接受全班同学的监督，及时有效地肯定他们的工作并指出可以改进的地方。

（7）、积极配合任课教师全力搞好教育教学工作，了解学情，倾听、采纳他们的意见，考好每次考试。

二、教学工作

在个人教学工作方面。不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。向老教师学，向优秀教师学。教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。

备课方面。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的45分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。

在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业!

王志友

10.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇十

学 校 工 作 计 划

合肥市金葡萄小学 2014年2月

合肥市金葡萄小学2013—2014学年度第二学期

学校工作计划

一、指导思想：

2013—2014学年度年是金葡萄小学三年发展规划中新的一年。在前三年学校工作的基础上，学校将紧密结合包河区教体局2014年工作主题 “改革创新，追求卓越”，在学校管理、师德建设、特色文化建设、团队建设、体育艺术科技2＋1＋

1、教师队伍建设、教学质量提高、学校整体提升、党建工作上力求取得新的成绩。本年度学校工作的主要目标是：抓精细 促提升 创特色 求突破。坚持立德树人，深入开展师德教育；以各级各类教科研活动和生本智慧课堂教研活动为抓手，不断提高教师的课堂教学水平，全面提高学校的教育教学质量；以学习型组织建设和教师读书活动为抓手，开展丰富多彩力求实效的教师培训活动，切实提高教师整体素质；以读书节、科技节、体育节等活动为载体，不断丰富学生的文化生活；在现有工作和活动的基础上，进一步丰富学校的精神文化，完善学校的制度文化，创新学校的活动文化；继续强化信息技术与课堂教学的整合，切实提高教师信息技术应用水平；以党的群众路线教育活动为抓手，加强党员和教师的党性教育和理想信念教育，不断提高党建水平。以德育处、大队部日常工作为抓手，深化班队的精细化管理考核，提高班队管理水平。

二、常规工作：

1、周一：班队会 周三：政治、业务学习周四：教研活动 周五：卫生大扫除。

2、每月一次班主任工作会议。

3、每月一次安全工作自查。

4、每月一次备、教、改检查。

三、本期工作目标：

（一）教学工作

1、学期初召开备课组长、教研组长会议。各教研组活动在区教研室和学校整体教学活动安排下，制定各教研组、备课组教研活动计划。

2、备、教、改工作完善到位。继续完善电子备课制度，以备教改检查评

比为抓手，切实提高教师备好课的水平。

3、强化教育教学精细化常规管理，严格执行教育教学管理制度，抓好备课、上课、作业设置、作业批改、学生辅导、考试和评价等教学过程常规管理。

4、开展随堂听课、教师课堂教学评比、优质课展示、示范课、尝试生本智慧课堂研讨等多种形式的课堂教学评比研讨活动，不断提高教师课堂教学水平，切实提高学校整体教学质量。

5、依托教体局开展的多形式、多层次的培训活动，积极引导组织教师参与教科研培训、研讨，不断提升教师的教科研能力，努力培养一批校级、区级骨干教师。

6、开展“做智慧型教师”读书活动，开展读书交流、主题论坛、读书沙龙和展示活动，不断提高教师素养，涵养心灵。

（二）德育工作

1、组织教师学习教育部新的师德规范要求，在教师中弘扬敬业爱岗、无私奉献的精神。

2、以班队精细化管理考核为抓手，以评比促提升，提高班级管理水平。

3、深入开展“ 立德树人，教书育人”主题教育，进一步抓好教师的师德教育，鼓励教师开展多形式、多途径的双走入活动，密切家校间的联系。

4、在学生德育教育中，以学生文明礼仪习惯的养成为抓手，在丰富多彩的少先队活动中促进学生良好行为习惯的养成，细化学校养成教育和礼仪教育特色工作。

5、全面推进阳光体育运动，扎实开展体育艺术科技2＋1＋1活动，建设学校团队，利用节日、主题月活动，开展丰富多彩的活动，丰富学生的校园生活，不断提高学生的综合素质。

6、加大校园卫生、课间言行、大课间活动、课前准备、路队、安全活动等方面的检查、评价力度。

（三）后勤

1、本着“制度化、精细化、高效化”的原则，加强学校物品的登记、使

用、回收管理力度，完善物品管理相应制度。

2、完成学校2014年所申报各项目的建设工作，结合安徽省中小学校信息化基本标准的要求，做好申报建设工作，切实提高学校信息化水平。

3、不断加强学校安全工作，切实做好交通、消防、食品安全、防溺水教育等专项安全教育工作，确保师生安全。

4、每月开展不同主题的安全教育活动，做到每月有主题，活动切合学校和学生实际。

5、不断完善学校的安全、维稳应急预案，不定期的开展应急预案的演练活动，不断提高师生的安全意识。

6、做好文明创建工作。

（四）党建工作

1、深入开展党的群众路线教育实践活动，加强教师的党性教育和理想信念教育，发挥党员先锋模范作用，不断加强党组织的建设。

2、在教师中深入开展“加强师德建设，规范办学行为”主题教育。

3、加强党组织对教师思想的正面引导，推荐优秀教师加入党组织。

4、完善学校党务公开相应制度。

5、密切与家长、村居委的联系，共同搭建教育平台。

四、本学期重点推进活动

1、二月份开展春季传染病防治教育、交通、食品安全等专项教育。

2、三月份开展“讲文明 知礼仪”主题教育，科技节活动。

3、四月份第三届教师课堂教学评比暨生本智慧课堂研讨表彰、经验交流活动，家长开放周活动，读书节活动。

4、五月份迎“六一”校园文化艺术节系列活动。

5、六月份毕业班教学质量检测、分析。

6、七月份学校建设项目实施。

7、做好新优质学校、语文文字示范校、文明单位、绿色学校创建准备工作。

合肥市金葡萄小学 2014年2月

合肥市金葡萄小学2013—2014学年度第二学期

学校工作行事历

二月份：主题词：开学准备

1、召开学校行政班子会议，筹备开学工作。（校长室）

2、召开全体教职工会议，全面布置开学工作。（校长室）

3、做好教师教学用书、教参、教具的登记、发放工作。（教导处）

4、做好教材、作业本、办公用品、卫生洁具的登记、发放工作。（总务处）

5、打扫卫生，整理学校的环境卫生。（总务处）

6、转学生分班，教材发放。（教导处）、7、开学典礼。主题：童心助力中国梦 “三爱”“三节”伴我行。（大队部）

8、以“新学期 新畅想”为大主题的黑板报和外墙展板布置和评比。

9、检查教师开学备超周课情况，收缴学生假期材料。（教导处）

10、召开教研组长备课组长会议，研讨本学期教科研工作计划。（校长室、教导处）

11、学校安全工作自查。（总务处）

12、准备召开党的群众路线教育动员会。（党支部）

13、少年宫报名、开课。（校长室、教导处）三月份：主题词：特色教育

1、召开党的群众路线教育动员会。（党支部）

2、召开毕业班教师教学工作会议。（校长室、教导处）

3、开展学雷锋系列活动。（大队部）围绕“不妨碍别人”、“应该助人”、“乐于助人”、“助人为乐”四个主题开展学雷锋活动。

4、开展春季防传染病系列活动。（开展讲座，阅读“防传”小册，拍摄“校园卫生小卫士”宣传DV。）

5、开展随堂听课。（教导处）

6、做好“三八”妇女节的节日安排和服务工作。（总务处）

7、组织学生开展“三八妇女节”感恩活动，要求队员用真情、用行动，回报母亲、回报长辈，开展 “忠、孝、报、诚”主题教育主题班会及主题教育。（德育处、大队部）

8、开展教师、学生书香校园读书活动。（教导处、大队部）

9、金小首届科技节系列活动： ⑴科技电影进校园，学生撰写观后感。⑵开展科普讲座。

⑶组织学生阅读一本科普读物，并撰写读书心得。⑷组织学生校外科技馆参观活动。⑸开展科技手抄报、黑板报评比活动。

⑹举办小制作、小发明、小论文、科幻画比赛，组织开展校级创意比赛 ⑺择优推荐学生参加区级科技节各项比赛活动。

10、结合植树节开展“美化校园、美化教室”活动。（德育处、大队部）

11、开展“讲文明 知礼仪”主题教育，进行“五比赛、五不要”评比活动。（德育处、大队部）

五比赛：比升旗、比纪律、比两操、比卫生、比路队

五不要：不早到校、不买零食、不说脏话、粗话、不打闹、不乱丢杂物。

12、做好第三届教师课堂教学评比组织准备工作。（教导处）

13、群众路线教育活动。（党支部）

14、教学常规检查、反馈。（教导处）

15、班主任工作例会。（德育处、大队部、）

16、组织学生参加区级数学小论文评比活动。（教导处）

17、做好学校2014年度基建项目的申报工作。（总务处）

18、做好新优质学校、语文文字示范校、文明单位、绿色学校创建准备工作。（校长室、教导处）

四月份：主题词：教学评比 快乐悦读

1、组织教师开展第三届课堂教学评比暨生本智慧课堂教学研讨活动。（教导处）

2、第三届课堂教学评比暨生本智慧课堂教学研讨活动总结交流活动。（校长室、教导处）

3、结合第三届课评开展家长开放周活动。（校长室、教导处）

4、“石头汤悦读联盟”读书节系列活动。

①为全校学生建立《读书成长手册》，摘录读书中的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及读书窍门。

②红领巾书市、故事大王竞赛活动。③开展“书香少年、书香班级评比活动。④读书手抄报评比活动。

5、召开全校学生家长会。（校长室、教导处）

6、开展清明节网上文明祭祀活动。（大队部）

7、开展第二届广播体操评比。（大队部、体育组）

8、开展校级主题队会观摩课，并做好录像工作。（大队部）

9、学校安全自查。（总务处）

10、班主任工作例会。（德育处、大队部、）

11、教师读书活动阶段性交流、小结。（教导处、德育处）

12、对学校暑期拟建项目完善相关工作。（总务处）

13、群众路线教育大家访活动。（党支部）五月份：六一活动

1、母亲节开展体验活动。（大队部）

2、金葡萄小学第三届届校园文化艺术节系列活动：（各部门）

①开展“我做的”、“我写的”、“我画的”、“我演的”4个主题活动，结合艺术节开展好艺体科技2+1+1活动。②开展游戏界活动； ③校园文化艺术节文艺汇演； ④校园文化艺术节班级资源展活动。

3、召开群众路线教育实践活动民主生活会。（党支部）

4、做好2014年度招生宣传工作。（校长室、教导处）

5、深入周边村居委调查登记2014年度秋季入学适龄儿童情况。（教导处）

6、召开毕业班教师会议。（校长室、教导处）

7、召开毕业班学生家长会。（校长室、教导处）

8、班主任工作例会。（德育处、大队部、）

9、一日常规检查。（教导处）

10、群众路线教育实践活动。（党支部）

11、组织推荐学生参加区科技节比赛活动。（教导处、大队部）六月份：主题词：总结提高

1、班主任工作例会。（德育处、大队部）

2、教研组举行各项竞赛活动。（教研组）

3、收集整理“五个一”材料。（教导处）

4、迎接区教育局对毕业班进行质量检测工作。（教导处）

5、做好各年级期末质量检测工作。（教导处）

6、班级、学生各项活动表彰评比。（教导处、大队部）

7、制定教师年度考核方案。（校长室）

8、各中队进行班队管理总结。（德育处、大队部）

9、制定2014年度一年级招生计划。（教导处）

10、做好对教师、班级所借物品的检查回收工作。（总务处）

11、做好教学用书、教学用具、学具的回收工作。（教导处）

12、安排、布置暑假白天、夜间值班护校工作。（总务处）

13、群众路线教育活动总结。（党支部）

14、毕业班休学典礼，安排其他年级学生暑假活动。（大队部）

合肥市金葡萄小学

11.散打教学计划(2013～2014学年度第二学期) 篇十一

高三化学教学工作计划

高三化学教师：苗玉平

一、指导思想

以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，全面打赢高三这一仗。

二、教学要求

1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立高考目标，积极建设良好的班风、学风。加强化学学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。

2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标，注 1

重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，关注其每一个错误及时分析错误的原因。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。

4、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题； ②做题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范；③对做错的题，务必认真分析订正。

5、搞好试卷讲评。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩；查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源；分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题 视角、分析解题方法、应试技巧；讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。

6、要求学生做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学知识。重视作业，要求学生规范，按时完成；要求教师详细批改，改后学生认真更正。

三、工作措施

1、强化个人素质，提高驾驭课堂的能力，重视集体备课，向课堂四十分钟要质量，主要采取“预习——精讲——精练——点评”的模式，力求稳扎稳打，第二轮复习突出抓好几个专题，第三轮复习突出抓好综合训练，力争高考取得较好的成绩。

2、认真做好教学常规，确保教学有效开展

按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。

3、积极参加教研活动，提高教学业务能力

（1）学习化学课程标准和考试大纲，明确新课程的具体要求，利用集体备课活动时间，认真学习、深入研究教育教学方法。

（2）定时与备课组内老师之间的交流。每个教学环节、每个教案、学案都在讨论中确定，先形成共案，然后再根据我班的情况形成个案。

（3）积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。多使用启发式教学等好的教学方法，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。