第一次走近你

第一次走近你（精选7篇）

1.第一次走近你 篇一

走近你温暖你作文

每当有人问我，你是更喜太妈妈还是更喜欢爸爸，我会毫不犹缘地说，妈妈。

爸爸在我的世界里淡得像张白纸。一周来，我们根本见不到，要么是我在让上课要么是他在上班。

早晨，我起床看见面阴沉沉的。走进餐厅，发现几乎从来在家吃早餐的`爸爸竟坐在餐厅里。他低着头看着手机，身旁放着一个公文包，他似乎很忙，并没有注意到我。我走过去，拉开座位坐下来低头便开始安静地吃早餐。

吃到一半时我抬起头发现外面竟然在下雨，“今天我送你去学校。”爸说。“哦”我淡淡地应到，心想：“他那么忙，怎么可能等我？”

吃完后，向门前一望，果不其然哪还有人影，我的心微微一沉，失落潮水一样涌上心头，我走下楼，忽地，一声喇叭声，我抬起头，那正是爸爸吗，我跑上前去，坐了进去。

到了学校门口，我正准备要把车门打开，一个箭步冲出去，却见车门从外面打开了，映入眼布的是一双黑色的鞋，我抬起头，是爸爸，他举着一把伞微笑着说：“我送你进去。”

因为匆忙，只带了一把伞。我跳下车与爸爸冲进人流。因为人大多，推推操操，一把伞挨着一把伞，只感觉到一双温热的大手搭扣住了我的肩膀，把我向内一拉，我被爸爸紧紧地抱住，我的心头猛地一震，有些别扭，想挣开，要知道除了在小时候感受过这种温暖，便再也没有过了。但又碍于面子，便没有如此。我与爸爸肩挨肩，紧紧的相互靠着，从一开始的寒冷取而代之的是一种温暖。

到了教学楼，爸爸把伞收了起来，“这把伞放你这，下午可能还会下雨，我先走了”。我接过伞，只见爸爸转身便朝雨里跑去。他的手遮着头，脚步缓慢而吃力，我知道那是爸爸的老病了，有时连走路都很吃力。

看着爸爸的背影，他腰板挺直，穿着蓝色绒制西装，黑色的西裤，疲惫而落寞。我立马把伞给撑开，举着伞，冲进雨里，大声喊道：“爸爸，你等一下。”冰冷的雨水打在我脸上，只见跑在前面的爸爸站住脚，转过身来，我立马跑到他身边，把伞往右边一倾，转过头说：“爸爸，我送你到车边吧！”他愣了一下，那张皱纹纵横的脸，双眼闪亮像阳光一样温暖，“好！”

跟爸爸道别之后，看着爸爸从路口渐渐消失，心中久违的爱像一股暖流涌出，蔓延全身。

理解是一座桥梁，连接你我曾经冷漠的心，让我们隔阂消释。感恩是一台火炉，温暖你我，熊熊燃烧的火苗让寒意袭人的冬日有了温暖。

走近你，温暖你，亲情之花常开，幸福之树常青。

2.第一次走近你 篇二

关键词：电影,《红》,视听语言,赏析

生命都始于同一点, 不同的生命却向不同的方向进发。老法官在回述自己年轻时痛苦的爱情之前, 我们已经在奥古斯丁身上看到了当年发生的一切。老法官选择躲在室内以窃听的方式去了解事情的真相。做一个退休的法官, 他裁决不了任何人, 但却更全面地了解了人类感情的真相。他不再爱人类了, 直到遇到范伦缔娜, 她的单纯的对世界对人类的爱, 使他对生命又有了点希望。令人欣慰的是影片结尾的海难没有夺取范伦缔娜这朵美丽的生命之花, 同时感受到了命中注定的力量的可怕。

三段情感交叉发展, 电话把生活撕开了个口子, 他揭示了人内在的各种需要, 打开监听开关各种各样的情感一股脑的喷涌出来。老法官借助这个暗藏的视角了解了邻居的情感暗流, 我们通过电影窥视着人们感情的暗流。当你了解了真相, 你能怎么办?事情或感情自有其自己发展的规律, 痛苦迟早都会来, 无论他怎么隐藏。事实上揭露背叛者, 是对背叛者残忍的救赎。范伦缔娜去那个有同性恋男友的先生家看到的一样, 妻子可能并不知道丈夫的变化, 女儿在偷听爸爸的电话, 她知道真相。范伦缔娜不知所措, 当然也没有采取行动。监听这个貌似全能的通道, 在瓦伦蒂娜去那位先生家之后, 我们发现了他的不完整性, 我们忽略了生活在生活里的人对生活的洞察。也许该采取行动的根本就不应该是瓦伦提娜。她不能干涉其他人的生活和情感, 她不是法官, 她怀着博爱的心, 无法分辨天平的哪端是受害者, 也许都是。人类的感情很复杂, 狗似乎单纯很多, 被范伦缔娜撞倒、收养, 对范伦缔娜也表示出应有的友好, 但只要范伦缔娜一撒手他就会回到她的主人身边。

希妲似乎有点像引路人, 她将迷失的羔羊引到上帝跟前。老法官了解人类的感情, 至少是他邻居们的隐秘的感情。这一在侵占别人隐私权的方法, 却可以更清晰地了解真相。无力感不仅仅只有范伦缔娜有, 老法官这个相对全知全能的人也有, 他听到看到人类感情的畸形、荒芜和多变, 但他什么也做不了。他不能下令让有妻子女儿还有秘密同性情人的丈夫父亲舍弃他的爱情去尽责任义务, 去重新爱妻子女儿;他也不能告诉年轻法官该爱什么人不该爱什么人, 或是阻止金发女郎爱上另一个人;他也为那个寂寞的妈妈做不了任何事, 老妈妈就像一个口渴的旅人, 他也给不了她想要得那一口水。他了解得越多就越发现自己的无力, 这也许是他在初见范伦缔娜时表现出的“我什么都不要了”这样状态的思想根源。在他来看, 他对这种状况失去信心, 不知道该如何是好了, 这时范伦缔娜开启了一扇门, 让他可以从自己的痛苦中出来透透气, 瓦伦提娜是偶然射进他心灵牢房的那束阳光, 随着老法官渐渐走出, 他的院子也渐渐度过了黑夜迎来了清晨。他梦到瓦伦提娜, 看到范伦缔娜五十多岁, 很幸福, 在向周围的人微笑。这是他的理想, 他的希望。至于他为什么揭发了自己, 他要的是什么。他选择让自己受到审判, 将自己带出那间房间, 不再做全知全能的人, 虽然他对于邻居的生存状况了如指掌, 但是他要以这种方式告诉在他监视范围的人, 你们的事情不仅仅只有自己知道, 秘密也并不一定就能够永远藏在瓶子里。这样也算是对他们的生活有了点影响。影片没有给我们展现事情到底走向了哪里, 电影只展示了邻居的恐惧, 那六颗从窗户里扔进来的石头。经过审判后他获得了新生, 他给车充了电, 去看范伦缔娜的时装表演, 买了电视, 知道另外的一些对他很重要的事情。电视成为了电影的第二影像空间, 通电视画面, 观众得知范伦缔娜所乘的船罹难, 瓦伦蒂娜活着。这似乎是一个轮回, 在最后一秒钟在瓦伦蒂娜身后路过的救援队员的红色上衣, 配合这瓦伦蒂娜悲伤的侧面, 契合了口香糖的广告。

影片中有许多主观镜头的使用, 影片开始顺着电话线上山下海的画面, 是以非正常速度运动, 还有很多类似镜头像在剧院里老法官向范伦缔娜描述当初他考法官时的一场关键事件——坠书。镜头从二层的位置迅速摇下来到书坠落的位置形成了非常奇特的透视和画面构图。再配合降格, 仿佛真的有本书从上面落下, 这就像安东尼奥尼的没有的球的网球场。

场面调度在这部电影里非常出色, 摄影机的摇移范伦缔娜和年轻的法官链接起来, 年轻的法官是老法官年轻时的化身, 他的故事与老法官的爱情故事那么接近。

在美术上, 片名叫《红》, 在画面中我们可以留下印象的主要颜色就是红色, 画面的主要色调就是红。分析镜头就可以发现在镜头中颜色的构成只有红, 黑, 灰。其他颜色不是被这几种颜色代替, 就是纯度非常低, 尤其在市内或街区内时更为明显。红色的汽车, 咖啡厅的棚子, 红色的车灯, 红色的毛衣, 红色的芭蕾练功房, 红色的桌面, 红色的茶杯台灯暖壶窗帘, 红色的墙, 红色的背景, 红色的路灯, 红色的船票红色的狗链子, 红色的夹克, 红色的烟盒……红色在这部影片中指代了很多种意义, 最主要的他代表了爱代表了对某个人需要。

还有在声音上, 影片在前半段总是充斥着一种电波的声音, 这既是人与人交流的媒介也是老法官监听设备的声音。另外在动效上很多动效的声音会比正常的感觉大些像是年轻法官和金发女子亲吻的声音, 还有就是范伦缔娜两次听音乐时的声音。

3.走近你，丰富我 篇三

一年前的一天，在上海汽车总站候车时，由于旅途的寂寞、无聊，我踌躇于车站前的书摊前。看着灿烂夺目的各色报刊，“众芳”前我发现了你，你厚重、大方、精美、典雅的外表吸引了我，让走近了你，打开了你，读懂了你。你外形设计大方、洒脱，插图精美，质感细滑有内劲。更重要的是，你内容含量丰富，足足有132页，真是一份“饕餮大餐”。

回到家以后，越看越觉得你就是我所启盼的电脑杂志。于是，我们有了“每月之约”——每月一到中旬我就赶往报刊亭，等待你的到来。每次接到你，我都是先浏览整本杂志，凝望你的每一张、每一页，然后再一篇篇细读。“实用工具”“办公之家”“网络技巧”等那一个个经验技巧，好像解决的就是我昨天使用电脑时的经历往事；“硬件史话”“灌水妙文”“网游部落”等那一个个经典小文，让我兴致顿生，趣味盎然。正因为有了你这样的“贤内助”，于是工作变得轻松起来。知识与技术，相辅相成，没有知识含量的技术，显得肤浅；同样没有技术指导，仅是知识讲解又是多么地苍白、缺少活力！而你就是将知识融入技术中，在技术的传授中教给知识，这对于我——一个非电脑专业领域的“单位人”而言，真的是受益匪浅！现在，单位上报表的处理要点，文档的排版技巧，电脑的配置诀窍，家庭数码的制作方法等我都能得心应手地解决。同事们由衷地佩服我，说我是个电脑通，领导们真心地赏识我，经常咨询我，出现问题总让我帮他们修理、维护。殊不知，我这样一个“成功人士”背后，有你在默默地给予我信心和力量。

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。

4.渐渐走近你作文 篇四

我曾经一度很喜欢一句话：“人是诗意地栖息在大地上的。”浩渺广博的文学宝库仿佛是人类的精神绿地，诗意地栖息在这块绿地上的人们的生活充满着庄重典雅，精神的世界充实丰满。

我曾倾心于隐居的陶潜，官场黑暗，人心险恶，但他不为五斗米折腰，抛了功名，弃了利禄，来到这一方僻静之地。种五柳；听闲音，七尺之琴虽不善弹却也怡然自乐。泼墨于青山绿水间，日出而作日落而息，如此人生，夫复何求？但我却更被豪放不羁的李白折服。“五花马，千金裘，呼出将出换美酒，与尔同销万古愁！”青莲居士满斟一杯，一饮而尽。这酒里饱含着多少辛酸无奈。想当初李白意气风发，奉旨进京没想到换来的只有失望放逐。“且放白鹿青崖间，需行即骑访名山。”干脆放下一切，浪迹于山水之间，绣口一吐便是半个盛唐。历数唐宗两朝蜚声的文人墨客，每个人都有着各自鲜明的特点，仿佛一种青瓷染料“苏麻离青”，坑洼不平，但却别有韵味。

堪称中国古典小说的最高峰――《红楼梦》带给我的真的感觉就像它的名字一般“红楼梦一场”。黛玉的才情，宝钗的端庄，湘云的豁达，探春的机敏都给我留下了梦中最深的印记。当大多数的人为宝黛爱情悲剧而喟叹时，我却注意到宝钗的落寞。当初“好风凭借力，送我上青云”的她只落得独守空房的下场。这也并不是她所愿。她作为家中长女，只有学着老练学会漠然，即使不爱，也要遵从长辈之命，可恨之人自有可怜之处。泛览《红楼梦》真可谓：“满纸荒唐言，一把辛酸泪！”

5.走近你_ 篇五

站在你的面前，望着这幢综合了中西文化的教学大楼我目不转睛，感觉从你身旁走过的人群都变成一条条鲜活的小鱼。我仿佛看到了希望，它正在教学楼的高处释放着光芒，也许那条成就梦想的道路就在前方!“传承人类文明，造就民族脊梁”是你的目标，也是我的理想。步入你的胸膛，我看清了你的面庞：一排排整齐的常青树是你的秀发，教学楼下的清水池是你的血液，长长的围墙是你的臂膀，美丽的润秀园是你的双眸……这眼前的美景仿佛要把我融化，自豪感霎那间在心中蒸腾，我想起了你那句激动人心的话：“今天你以学校为荣，明天学校以你为荣”。我要努力奋发向上，因为是你给了我坚强的勇气;我要追求更高的目标，因为是你给了我前进的动力。

我的学校，你以你独有的魅力吸引着每一位求学者的心。现在，我终于带着梦想走进了你。你不仅传授给我们丰富的知识，更培养了我们坚强的个性。你用博大的胸怀接纳着每一位学子。此时的我，早已变成了一条小鱼，畅游在你知识的海洋中;又仿佛化身为一只雏鹰，正在丰满着羽翼，三年之后，我会和你并肩站在一起，载着梦想起飞，飞向更广阔的天地。

6.走近你(700字)作文 篇六

小时候，无数次走进过大自然，只知道大自然很美却不懂得欣赏。长大后，懂得了欣赏却很少走近大自然&&由于学习压力我渐渐远离它，所以走近大自然成了我内心深处的一种渴望。直到有一天放晚学，天空死气沉沉犹如我此刻的心情。同学们的欢声笑语更是令我感到厌烦，班里只剩下我一个人。我拿着垃圾无精打采地下了楼。到了厕所时我猛然的发现厕所后面别有一番景象。我情不自禁地走近了点，这一刻我感到整个人飘飘欲仙，心中的杂念在不知不觉中悄然无声地消失了，一股清泉在你的胸腔中流窜，顿时又种莫名其妙的快感！静静地闭上双眼会觉得你已成了大自然的一部分。绿毯般的草地上，有几棵挺拔的小草，嫩嫩的、绿绿的，十分惹人怜爱。用手触摸它湿漉漉的，又有点扎手的感觉好像在向你示威呢！

一阵微风轻轻地绕过你的脚环，划过你的脸颊像一个透明的精灵在空中不停地舞动着，还不时带来大自然的气味：有着淡淡的草香，甜丝丝的花香还有一点土味随着空气交融在一起，我大口大口地吮吸着这味儿比山珍海味棒，哎呦喂美的都钻入心窝里去了。真希望空气只进入我的口中，不再吐出来。随风飘荡的柳条也在我面前卖弄，小鸟在树上欢快地唱着歌。一碧如洗的天空宛如一颗颗硕大的蓝宝石，朵朵白云在天空中千变万化，这一切都倒映在小河中，这是多么的和谐美好就连现代着名的画家也未必能画出这么秀美而富有动态的画来。

走近大自然又让我想到了有名的诗人作家为大自然谱写了许许多多诗歌和文章，他们在其中领悟到了大自然的美妙不知什么时候我也能向他们那样成为一个真正的能够读懂它的人。

在我临走时，我想摘下一片树叶，这样，我便闻到了大自然的气息了。悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我慢慢地走近你大自然请让我带走一片属于你的气息。初三:蓝色妖姬86 篇一：《走进你》初中作文

走进你

要真正走进一个人的内心，唯有走进他的心灵，才能真正体会。每天，我们与许多人擦肩而过，却很少有能真正走进别人的内心深处。

人总是充满好奇，对新鲜事物总是迫不及待地希望了解。有这么一个默默无闻的职业：每天起早贪黑，收入微薄，却乐此不疲，不传授我们知识，却把爱传递给我们，那便是再平凡不过的——生活老师。

走进你，不仅是出于好奇，更是出于对一个人的尊重。你每天工作都很尽职尽责，关心我们在宿舍的起居。很多时候，我更觉得：你，像是我们的一个好伙伴，没有严厉的语言，犀利的目光，有的只是体贴的关心，温暖的感动。

是你让我懂得什么叫做一种责任，什么叫做爱。以前，在我眼中，你的工作很繁琐，简单地管一下纪律，记录一下卫生情况，仅此而已。在我的心中，你的工作是多么地平淡，简单。然而，当我走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处，我才发现：我错了！因为没有亲身经历是不可能体会到其中的艰苦和背后鲜为人知的秘密。

从某一天开始，我开始观察你的行踪，渴望走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处。首先我开始意识到：违反纪律是个冲动，不理智的行为，不仅使班级扣分，还加重你的负担。默默地观察你，走进你，我也清楚了其中的艰苦。一个人管两层楼近30间宿舍，每天跑上跑下，忙里忙外，确实不容易！

走进你，我慢慢地揭开了你工作背后“秘密”，让我感触良多，很感动。一份平凡的工作，一种责任，一颗爱心。前几天的晚上，我不知怎么的，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。我寻思着，看着窗外的星星一颗颗地数起来，希望能带来一丝睡意：“一，二，三„„”。不过事与愿违，数了很久，睡意却丝毫未减。忽然，我发现窗边有一个身影，我仔细一看，原来是你。我下意识地看了看手表，时针竟然指向了十一点，而你却还在忙碌着„„

手表滴滴嗒嗒地响，我的心也随之跳动。我很仔细地观察你的动作：小心翼翼地俯下身来，趴在窗边，默默地，悄悄地看着我们是否睡着。动作是多么地娴熟，一切都是如此细微，但无不显示出你对我们的关心与呵护„„

我在思考：你，身为人父，为了我们减少了许多与孩子见面的机会，却毫无怨言。没有人不想与家人团聚，与家人一起度过许多美好的时光。而你却义无反顾地选择留在我们身边，你的心经历多少挣扎，付出了多少汗水与努力，你是多么地伟大！看着你远去的身影，我感动了，泪水湿润了眼睛，而我也很快进入了梦乡„„

走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处，你的所作所为，是出于一种责任，一份爱，你不传授我知识，但你却把爱，播撒在我的心中！走进你，为的只是道一声谢：您辛苦了。

走进你的世界，就是图文共赏的“成语故事”。我一边欣赏着精美的图画，一边还从中认识了不少的成语小精灵呢！“对牛弹琴”、“同舟共济”、“行百里者半九十”„„写作文时这些成语小精灵更是大显身手。当我的习作得到老师表扬时，我总是乐不可支。缤纷的“太阳雨”下，我徜徉在诗情画意间，一篇篇奇丽的小诗或散文，常常使我潸然泪下。沐浴着“太阳雨”我认识了一个个可爱的“红孩子”，命运多桀却自强不息的小姑娘马青云；爱生活、爱读书的写作小天才郭嘉炜；美丽的“拉丁女孩”——王思冀；还有许许多多虽家境贫寒却勤奋学习、刻苦读书的“红孩子”。从他们的身上我懂得了不管在何种境遇里都要奋发向上、努力学习。

告别了“红孩子”，我来到了你姹紫嫣红的“故事百花园”。这座美丽的花园里有一间“精品故事屋”，我最喜欢里面有趣的童话啦！这些童话，有的尖锐讽刺；有的发人深省；有的让人读了，禁不住“扑哧”一笑；有的让人读了，像陶醉在充满梦幻的画面里，舍不得走出来。从充满梦幻的童话里走出来，我一眼就瞄到了“美德连环画”，这里有很多动人的美德故事，我认识了从小就热爱劳动的生理学家巴甫洛夫；讲质量守信用的“裁缝妈妈”；三种油菜王的“刘文学”等等等等。

“作文难，作文难，一见作文就是烦。”以前我只要一提到写作文，一个头就马上就变成了两个头大，一个字——晕！可怜的我常常是苦思冥想，可是脑子里却空空如也，写出来的作文不是东拼西凑，就是三言两语。爸爸妈妈批评我，我还不服气：“我将来又不准备做作家，不会写作文就会没饭吃。”是你的“大手牵小手”让我受益匪浅。现在我写作文也懂得了谋局布篇、遣词造句了。有时我的习作还能享受到被老师作为范文朗读的待遇呢！这里我还要和你说个小秘密，总有一天我也要把我的习作登上你的擂台。你的大手真的牵起我们小学生写作文的小手呀！

细心的你还在最后给我们安排了一个“燕子姐姐”信箱。我们这些正处于成长期的小学生，总有这样那样的烦恼。和爸爸妈妈说吧，他们总是说小孩子有吃有穿，哪来那么多的烦心事呢？和同学说吧，有些同学的嘴巴就像装了个喇叭，今天你和她说点小秘密，明天就成为全班的新闻。燕子姐姐就像是一位善解人意的天使，总能使解开我心头的疙瘩；拂去我心灵的灰尘；安抚我受伤的内心。

你的世界，像蔚蓝的天空一样广阔无垠；你的世界，像壮阔的大海一样浩淼深邃；你的世界，像知识的宝库一样蕴藏丰富。你的世界，给予了我无尽的快乐！

请让我走近你

四年的初中生活已经画上了句号。这四年里我感觉和我的班主任是两条平行线，始终找不到交点，虽然老师总向我这边靠拢，但我总是躲您远远的。现在想一想，老师我多么想走近您好啊！多想和您有交点啊！我想走近您高高举起酒杯，敬我的老师一杯，请原谅我以往的那些幼稚的行为。

记得刚上初中的时候，由于那时候还很小，不懂事，很任性。在家里有爸爸妈妈惯着，有爷爷奶奶宠着，在小学的时候，我的成绩也很好，老师也很疼爱我。可是一到初中都变了，我对老师对我的严格要求不能很的理解。曾经有多少次和您使过小性，弄过小情绪，耍过小脾气。更过分的是：一次您因为我的字写的太草，把我找到办公室批评了我，当时我竟踢开了办公室的门就跑了。事后您又找我谈话，老师并没有放弃我这个任性的小孩，反而对我更加的关注，这让我终于认识到自己的错误。老师啊，您的大度与宽容才让我健康地成长了起来。

老师，让我走近你，敬您一杯酒，为了您对我的培育之恩，教育之情。四年的培育与教育体现了您的呕心沥血与任劳任怨。您就像一条小舟，载着我们在知识的海洋上畅游。您像一个坐标系，带着我们在知识的王国里钻研。您就像一位导游，领着我们浏览那异域风情。您就像一块电源，永不间断地为我们提供能量„„

老师，让我再一次走近你，敬你一杯酒，我的祝酒词是——

老师，如果说我的人生是一次远航，那么您就是黑暗中的灯塔，为我指示方向。如果说我是一棵小树，那您就是那树的根，为我提供充足的养料。如果说我的父母给了我生命，那么您让我的生命更加丰富。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是您精神的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，那是您行动的写照。“人类灵魂的工程师”，那是对您最好的赞美。

老师，此时我无以为报，只有举起酒杯，再一次地敬您一杯。

篇二：大庆市中考满分作文-请让我走近你

请让我走近你

四年的初中生活已经画上了句号。这四年里我感觉和我的班主任是两条平行线，始终找不到交点，虽然老师总向我这边靠拢，但我总是躲您远远的。现在想一想，老师我多么想走近您好啊！多想和您有交点啊！我想走近您高高举起酒杯，敬我的老师一杯，请原谅我以往的那些幼稚的行为。记得刚上初中的时候，由于那时候还很小，不懂事，很任性。在家里有爸爸妈妈惯着，有爷爷奶奶宠着，在小学的时候，我的成绩也很好，老师也很疼爱我。可是一到初中都变了，我对老师对我的严格要求不能很的理解。曾经有多少次和您使过小性，弄过小情绪，耍过小脾气。更过分的是：一次您因为我的字写的太草，把我找到办公室批评了我，当时我竟踢开了办公室的门就跑了。事后您又找我谈话，老师并没有放弃我这个任性的小孩，反而对我更加的关注，这让我终于认识到自己的错误。老师啊，您的大度与宽容才让我健康地成长了起来。老师，让我走近你，敬您一杯酒，为了您对我的培育之恩，教育之情。四年的培育与教育体现了您的呕心沥血与任劳任怨。您就像一条小舟，载着我们在知识的海洋上畅游。您像一个坐标系，带着我们在知识的王国里钻研。您就像一位导游，领着我们浏览那异域风情。您就像一块电源，永不间断地为我们提供能量„„ 老师，让我再一次走近你，敬你一杯酒，我的祝酒词是—— 老师，如果说我的人生是一次远航，那么您就是黑暗中的灯塔，为我指示方向。如果说我是一棵小树，那您就是那树的根，为我提供充足的养料。如果说我的父母给了我生命，那么您让我的生命更加丰富。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是您精神的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，那是您行动的写照。“人类灵魂的工程师”，那是对您最好的赞美。老师，此时我无以为报，只有举起酒杯，再一次地敬您一杯。请让我走近你

“路上骑车的时候加点小心，上课认真听讲，不懂就问老师，不要调皮，不要和那些不三不四的孩子来往，放学按时回家„„”这是我每天的必修课，可课程的内容几乎天天是复习课。自从上了初中以后，我发现妈妈越来越能唠叨

了。朋友们，没有听过妈妈唠叨的请把手举起来，有谁能把你的手高高举起呢？以前妈妈唠叨的时候我是多么想离她远一点啊！可是一件事情之后，我改变

了自己的想法，我很想走近妈妈，走近妈妈的唠叨。那么你真地注意过妈妈的唠叨吗？那一句唠叨是妈妈对你关爱；那一句唠叨是妈妈对你的希望；那一句唠叨是妈妈对你的鼓励„„ 2010年深秋的一天早晨，“路上骑车的时候加点小心„„放学按时回家„„”我背起书包刚想走，这时妈妈又给我拿来一件外套，“昨天我听天气预报，说今天下午降温，你把这件外套穿上。”“妈啊，我已经穿得够多了，没事，我一点都不冷。”“你懂什么啊，人家天气预报不比你准啊！”我敢紧从妈妈的手中接过那件外套，妈妈把我送出了家门，嘴里还在唠叨

着。下午放学的时候，空中飘起了雪花，天也变得冷了许多。我很高兴地把妈妈给我拿的那件外套穿上，这时我才发现班里的同学都在穿外套。当我走到学校的大门口时，我看见有不少妈妈在门口守候，她们手里都拿着件厚厚的衣服。她们可能是昨天没听天气预报，我心想。这时同学们也都高高兴兴骑着自行车回家了。此时我感到我的妈妈是可爱的，天下所有的妈妈都是可爱的。回到家里，一开门妈妈说问我有冷着。“没冷着，我都热了。”妈妈笑呵呵的看着我，此时我的心里更热乎了。我2011年已15岁了，我已记不清妈妈对我唠叨了多少回，现在我终于明白，一句唠叨一份爱。

请让我走近你

我爱你，美丽的大草原！爱你的蓝天、白云，爱你的河，爱你的花花草草，爱你的一切！你用甘甜的河水哺育了我，你用纯正的奶汁养育了我，你用绿色的智慧教育了我。我爱你，美丽的草原，我多么希望能走近你啊！可那都已是过去了，那些只能存在于我的记忆中了。我常常把你从记忆的银行中取出，和你交谈，最后又不得不把你送回。时光并没有磨灭你的光泽，反而涤荡了你身上的灰尘。在我上小学的时候，我就离开了你。我到了一个离你很远的地方，妈妈把我送到了离你很远的姥姥家，她让我到姥姥家那上学。原因可能是这里的条件和教学质量都比我们那里好。可是我无时无刻不在思念着你啊！终于放暑假了，妈妈把我接了回去，我又一次地看到了你，故友重逢，欢乐之情难以说清。看，天地之间，绿草茵茵，繁花似锦，芳香幽幽，一望无涯。羊、马、牛、驼，一群群，一片片，或疾驰，或漫游，像彩霞在天际飘动，也像仙女撒下的珍珠、玛瑙，落在银河两岸。草地中星罗棋布地点缀着无数小湖泊，湖水碧蓝，小河如藤蔓把

大大小小的湖泊串连起来，河水清澈见底，游鱼可数。草地游览内容丰富，可赏草地风光、听牧歌悠扬，可骑马驰骋草原„„ 相聚的日子总是短暂，又要开学了，我不得不离开你。我想大声地喊，我想放声痛哭，可是我没有力量去那样做。最后还是汽车硬性把我拽走，离别之痛让人难以承受。虽然我去的地方有高高的楼房，有宽敞的教室，有先进的教学设备，有良好的升学率等等。可我还是不愿意去。我愿意走近你，而不是离开你。

篇三：命题作文“走近你,融入你,成为你”之写作指导与范文展示

一．作文题目

请以“走近你，融入你，成为你”为题，写一篇作文。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭或套作。（哈尔滨三中等东北四校2012届

“走进你”“融入你”是文章主体内容的基础，“成为你”是文章主体内容的升华。“走近你”“融入你”“成为你”这三点应都写到，且体现出层次性。

写好这篇作文，一方面要理解好题目，立意要尽可能深刻、高远，体现出积极向上的格调；另一方面，要自信，充分调动素材积累和各种表现手段，凝神聚气，一气呵成。

三．范文展示

走近你，融入你，成为你

爱如美酒，原以为可借此销愁，谁知却愁上加愁；你如美酒，任凭他人品评艳羡，却始终保持着浓郁的醇香！——题记

初次走近你，是在课文中。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”字里行间透露着一股绵绵的愁绪，可当时我想，借词抒愁的人不在少数，便没有放在心上。

后来，是在电视剧中，才知道你满怀深情与忧愁地说，倘若亡妻还在，定当寻一桃花源源隐居，刹那间被你的愁情感染，被你的深情打动。

你出生于烜赫一时的满清贵族家庭，出身显赫，跃然王公之列；享尽荣宠，更是万人莫及。身为明珠嫡传长子，被视为明珠之掌上明珠。可显赫的出身并没有使你骄横纵容，没有使你被尘世的纷繁迷乱双眼，却使你横溢的才华得以尽情展示。你天资聪颖，少年英才，博通经史，工书擅画，二十二岁即考中进士，后为御前侍卫，前程似锦，令人艳羡。

只是这些，都消释不了你心中的忧愁。

“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。”在你现存的三百多首词中，“愁”用了九十次，“泪”用了六十三次，“恨”用了三十九次，其它如“断肠”、“伤心”、“惆怅”、“凄凉”等字句，更是比比皆是。

读你的词作多了，越发对你有更深的了解，可也越发感觉似乎有一种忧愁融入我的内心。这有限的字词怎能道尽你心中无限的哀愁？是什么让世人眼中的天之骄子如此愁闷？或许有三愁，让你沉溺痛苦之中，无法自拔。

城市中汽车尾气散发的气息和美味食物散发的气息是多么的不同。偶尔有一滴露珠滴到额头上，我更感觉像是在接受圣水的洗礼。或许思想有悖于世俗，过于消极，但是我更喜欢这一分宁静。

静闭双眼，让身心都融入到自然之中。那流水，就如我流淌的血液一样；那草木，就如我的毛发一般。在大自然的怀抱里，我们终于回归了本性，去掉了急躁与狂野的性格，淡泊了那拜金逐利、尔虞我诈的习气；城市的快节奏永远替代不了这慢生活。这才是我们本心所追求的。

自然的惬意，就像是一道屏障，阻挡了城市的喧嚣与世界的灯红酒绿，避免了我在这样的生活中迷失本心。与其说这是一种逃避，不如说这是一种成熟。

朦胧许久，不觉进入一种梦境。在梦境中，成为自然中的一部分，化身成为一只蚂蚁。它低头行走在草丛中，四处觅食，在这样的世界中，没有人类的干扰，没有四轮汽车的威胁，有的只是生活的宁静。这里也有竞争，但这里的竞争是人性化的，不是血腥的。

梦醒，感觉有些失落。驱车回家，我们一起在路上。（李宏昊）

走近你，融入你，成为你

走近你，湛蓝的天空与深邃的大海连为一体，阳光、沙滩、岸边的巨石上有你的身影。幽深的竹林中还飘荡着你的舞姿，广袤的沙漠中还留有着你的气息。你的每一次微笑，每一个动作都让人感受到你是那么开心与快乐。你让我看到了未来的希望，让我听到了生命的召唤，让我闻到了青春的气息，品尝到阳光的味道。是你——母其弥雅。让我在一次又一次失落中重拾生活的希望，让我在一次又一次的挫折中获得奋斗的勇气。

跆拳道的力量，瑜伽的柔美，为你的清新、脱俗所吸引，你的一呼一吸一颦一笑，都让我为之倾倒。我带着一颗好奇与崇拜的心走进你，渐渐地，我学会了坚强，学会了如何利用自己的呼吸去感受人生。很高兴，有幸走进你！

每一次缓慢的舒展都让我感到有一股力量从丹田一直涌上头顶，打开了我所有闭塞的毛孔，释放了心中所有的不愉快，让疲惫随着汗水一起蒸发，我以一颗宁静的心融入你。

时间愈久，越是能体会到与你同样的心情，我慢慢地习惯了那一切。每一次大汗淋漓，都让我倍感轻松；每一次深深地呼吸，都让我更加舒畅。

你一头乌黑的秀发像海藻一样搔动着我的心；纤细雪白的手指像正在舞蹈的精灵在我的脑海闪现。深长而均匀的呼吸，优雅而温馨的微笑，让我在一次又一次痛苦中绽放??你就是一颗与尘世喧嚣格格不入的透明水珠，放大了世界的美

好与幸福，带我进入冥想的世界，让我在浮躁的世界拥有一片属于自己的净土，你、我、这世界，便水乳交融！

于是，我开始幻想成为你，你不但是我的瑜伽导师，更是我精神的指引者，是你给予我力量，成为你是我的愿望。成为你，让自己的生命中随时可以拥有那种感动；成为你，让我的心灵再次绽放幽静之花；成为你，是我生命的目标，更是让我心潮澎湃的动力！是你用真诚与优美的文笔勾勒了我人生的轮廓，构造了我未来的蓝图；又是你用汗水与微笑洗刷了我的烦恼。你牵引着我生命的主线，阐释着我生活的信念，拨动了我沉睡的心弦。

走进你，融入你，成为你——下一个母其弥雅。（张乾）

走近你，融入你，成为你

我默默地伫立在泉边，凝视一汪清泉。冥冥之中，似乎一位婉约清丽的女子正在款款走来。李清照，一个不平凡年岁中的不平凡女子，我们常常为好她“人比黄花瘦”的多舛命运而扼腕叹息，我们也曾为她“却把青梅嗅”的天真灵动而欣喜。

或许只有通过这种方式，我才能走进你，或许只有在这里，聆听着漱玉泉轻轻的水波荡漾，我才能融入你，才能领会到你年少时的烂漫纯真。

是否可以说，李清照正是借着这泉的甘冽清纯，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借诗人的词婉柔情，才有了诗一般的灵动清澈？

易安的少女时代便是在这潭清泉边度过的。走进这汪清泉，就如融入了你的身躯，我似乎就能从这如镜的水面上看见那个端庄娴雅的女子对泉梳妆的幻影，似乎还能从绿意初上的柳条间嗅到到那个才气横溢的女子的气息。有了这泉的滋润，李清照才与水结下了不解之缘。她不就是那个曾经“轻解罗裳，独上兰舟”的忧愁女子吗？她不就是那个“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的俏皮女子吗？她的确是被这水这泉陶醉了，醺染了，又有谁说她不是这水中的仙子呢？

我凝望着眼前的这一汪泉，也感受着来自它的凝望——这一潭经历了数百年的古泉，也正因为它的主人而改变了命运，泉从数百年前借来了那份少女的情怀，用它的灵动一一展示给我们，我们才能在这百年后的今天走进易安，感受她的灵动，的确，漱玉泉是因为词人而闻名，而它所呈现的，却也是词人的才能与风范。它淙淙的喷涌声，它竽下的千万条柳条，它缥渺若仙的氲，都在演绎着她的青春与烂漫。既然如此，又有谁能说它的美是假借词人之名呢？

我低下头，却躲不过漱玉泉闪亮的眼波，一如我们躲不过词人温婉的佳句，我试图分开现实中的泉水和历史中的佳人，然而，她们却早已融为一体，水即是伊，伊即是水，水借她的温婉，她借水的灵动，共同融入了几百年后我们的遐思。

下页 余下全文篇四：命题作文“让我走近你”导写

命题作文“让我走近你”导写

【模拟金题】

请以“让我走近你”为题，写一篇文章。

提示与要求：①可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。②请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢与最擅长的表达方式写作。③文章不得出现真实的人名和校名。④内容充实，不少于600字。

【写作导引】

“让我走近你”，这一题目的解读，首先应当确定的是“我”与“你”的关系。“我”往往是指写作者本人，当然也可以有其他处理与安排方式，比如可以作为社会大众群体之一员。而”你”的内涵的确定，则更为重要。“你”应当是一位特立独行的人，有着高深思想的人，平时可能不太容易让人理解与接受，而未深入地了解你的灵魂。所以，你可能来自生活，亦可以是历史上的某一位智者，还可以是一位文学形象，一位集毁与誉于一身的人。“你”可以是一位无言的“智者”，是“我”心灵相契的朋友，“我”与“你”之间常常有着心灵的交流。“你”就像李白笔下的敬亭山，“相看两不厌，唯有敬亭山”，“你”是“我”的精神伴侣。“你”就是孟浩然与岳飞笔下的瑶琴，“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”，“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?”“你”就是“我”的无言知音。“你”就是梭罗的瓦尔登湖，让“我”终日流连其间，乐而忘返，“你”就是“我”的人生归宿??一句话，对“你”的界定，决定着文章取材是否新颖与立意之高下。

在明确了“我”与“你”之后，还需要明确的一个关键词是“走近”，这就需要写出“走近”的起因、“走近”的经过、“走近”后的结果。如果细加探究，还包含着原来为什么没有“走近”，现在渴望“走近”，最终却成为心灵的共鸣者之意。这样就必须写一种情感的变化，写出一个认识的全过程。

“让我走近你”这个文题，既可以写朴素的记叙文，以几件事(哪怕是一件典型的事情)来折射出“你”的风采；也可以用诗化的语言，浓墨重彩，抒写对“你”的礼赞；既可以用

【佳作展示】

让我走近你

伴着悠扬的琴声，月儿向大地播撒着清辉。二泉边，阿炳用他悠扬的琴声奏出自己悲凉的一生．琴声随着流水逝去，他用音符作出人生的诠释。

诗仙亦吟“书秃千兔毫，诗裁两牛腰。笔踪起龙虎，舞袖拂云霄。双歌二胡姬，更奏远清朝。举酒挑朔雪，从君不相饶。”龙头蟒腹红木身，你高傲，就像可以翻天覆地的龙蛇；马尾竹弓线千斤，你俊美，就像能够驰骋千里的良驹；人生苦乐指间诉，银弦尽展华夏魂。你是我们中华民族千年历史的见证，你是我们中华民族自强不息精神的完美体现。

许多人管二胡叫“叫花子琴”。对月吟咏，那街头的胡琴为生计而唱，息于宫中为贵人所抚的古琴永不能想象它的艰辛；烈日之下，那手中的胡琴为众人而歌，长于金色大厅的钢琴亦不能感受它的无奈。

那时的我，不懂你，曾想：为什么当初我选择了你?你给我带来的不过只是一个同你一样无趣的童年。别人在阳春三月里放风筝，我却只能在家中绑着腿练坐姿；别人在隆冬腊月放鞭炮，我却必须在冰天雪地中用早已僵硬的指头按出一个个火热的音符。我心中那小小的委屈流泻于指尖，不曾停歇。你，好像是我的责任，我练好你，但我想我不会喜欢你，因，我不懂你。

老师对我说，二胡真正演奏的不是手中的琴，而是心中的琴。

老师活在黑暗的世界里，六十几年的琴路历程将他打磨得乐观坚强。琴于心中，正是他的风格。他是社会的弱者，但却是生活的强者。他爬上无想山，为了倾听他追求了一生的音乐事业的自然天籁。那天，我搀着他，走上了无想山，倾听鸟鸣涧，他让我感受那《姑苏春晓》引子的悠扬；久闻花草香，他让我品味《兰花赋》的旖

旎??那一刻，我好像走近了你，那山上的风光让我走进了一个仿佛只属于你的世界。让我走近你，触摸你的精髓，感受你奇美的灵魂。

手指在弦间滑动，别人在广场放飞风筝，我在风筝下放飞追求；别人在鞭炮下欢笑，我在欢笑中收获理想，我心中那小小的满足充盈在指尖，亦不曾停歇。

走近你，你又将我带入了一个纯美的世界，唐宋之时，你的声音也曾在金碧辉煌的大厅中悠扬，而随之即来的国祸家难，仍然没有阻止你前进的步伐，你用不同的方

式做到家喻户晓。在国祸家难面前，你既表现了江南小家碧玉的温婉可人，又展现了大丈夫的能屈能伸，就像这个千年屹立的龙之帝国，就像这传承千年的中华文化。让我走近你，你带我聆听江苏的民乐；让我走近你，你让我窥到了华夏文化之魅力。

7.走近你的家人 篇七

一张照片，拉近你我。最初每次开家长会时，我都会用粉笔或者多媒体工具在黑板前写下“欢迎各位家长”的标语。这样虽然很正式，但营造出的氛围并不算轻松。于是，又一次开家长会时，我改用多媒体播放学生参加活动的照片，如第一次军训的合照、运动会上的留影、作文竞赛获奖的照片……记得一次家长会上，伴着循环播放的学生军训照片，我是这样开场的：“虽然孩子们在生活中让我们操劳，但这些照片中给我印象最深的是每位学生的笑脸。”这个时候，我分明看到家长们寻找自己孩子笑脸时的专注，以及回忆起孩子带给自己酸甜苦辣时的相互私语。

一段分享，熟悉你我。我所教的是一群走过了叛逆期，有着自己独立思想和见解的高中生。他们更多关注的是如何走出去、飞起来，对家长的关怀不能理解也不想去理解。这也是很多家长经常抱怨的。因此，在每次家长会上，我都会和家长分享一个故事。例如，龙应台的《孩子，你慢慢来》告诉我们，要给孩子成长的空间和时间，这引起了家长的共鸣，也换来了家长对学生一定程度上的理解。通过这样的分享，家长们更愿意和我交流教育孩子的感受与心得了。无形中，我们对彼此的共同目标——助力孩子成长，又加深了一层。

一张留言，成就你我。如何能让学生体会到家长对他们的期盼与付出呢？我觉得需要给他们提供一个交流的平台。所以，家长会前我都会让学生留一张纸、一支笔给家长，并请家长在会议期间写下想与孩子交流的或者鼓励的话语。有的家长写下：“儿子，加油！相信你的实力！”“期待你下次的进步！”“或许我们平时交流太少了，对不起！”这样的语句。家长会后，当孩子们看到来自父母的鼓励时，我在他们的眼中、脸上读到了惊喜与感动。

走近一个人、一家人需要很多时间和机会，但是家长会上的若干小方法可以帮助我们事半功倍。

（作者单位：江苏省连云港市海滨中学）