在×师范学校×届校友会上的发言（精选11篇）
1.在×师范学校×届校友会上的发言 篇一
友代表在2014届毕业典礼上的发言
商99届毕业生、江苏雨润肉类产业集团总裁李世保
尊敬的母校领导、老师，亲爱的学弟学妹们：
大家好！
我是经济管理学院工商管理专业99届毕业生李世保，现就职于江苏雨润肉类产业集团。非常荣幸能回母校并在这神圣的毕业典礼上与即将毕业的学弟学妹进行交流。
接到校友办的邀请电话后，我十分激动，也思绪万千。其实，我只是比你们早十五年踏入社会，多经历了一些风风雨雨，多体会了一些酸甜苦辣。你们即将告别美丽的校园，走向纷繁复杂的社会，此刻面对你们，就像兄长面对即将出门远行的弟弟、妹妹一样，有祝贺，有期望，更有牵挂与嘱托。下面，我想送给大家五句话。
第一句，希望你们尽快完成从学生到社会人的转变。优越的条件和宽松的环境会给我们一种心理暗示，那就是很多事情的达成是顺理成章，水到渠成，很多东西的获得是理所当然的。其实，我们之前的获得是资源不对等的获得，而社会上任何东西的获得是要求资源对等交换的，有时，甚至是事倍功半的。因此，要以一种平和的心态去面对社会，不能用完美主义的标尺去测量并不完美甚至千疮百孔的现实，其实，你们未来的价值也就在于对不完美事物的改善。
第二句话，希望你们注重终身学习和提升情商。我们有两所大学要上，一是即将结束的理论知识性大学，二是即将开始的社会大学。不要急于用刚毕业几年挣钱多少去衡量自己的价值，而是要注重社会知识的学习和社会经验的积累。此外，有研究表明：人的成功，智商因素占比不足30%，情商因素却超过了70%。情商是可以后天培养和提升的，会对人生产生巨大的影响。所谓“性格决定命运，气度影响格局！”其中，我们一定要学会坚持，坚持看似一种煎熬，但也是一种修炼，修炼才会有沉淀，有沉淀才会有成熟的光芒与成功的希望。
第三句话，希望你们要有团队意识和进取精神。大学培养和彰显个性，社会强调组织与团队。也许，每个人都有一个英雄梦，但只有真正引导团队或者融入团队，使团队力量发挥整合甚至聚合效应的人才是真正的英雄。拿破仑说过：“一万个士兵站成一排，是一万个士兵，有一个人跨出一步，他就是将军。”人生是一场持久的复合赛，没有进取精神，只有一个字：输！有这么一个公式，你每天比别人多努力1%，一年后你的成绩是别人的37.6倍，你每天比别人少努力1%，那么，一年后你的成绩是别人的0.03倍。实践证明，这并不夸张。
第四句话，希望你们要培养自己做事有始有终、注重实效，解决实际问题的意识与能力。你在社会上的价值不取决于自我评估，而在于社会认可。你的价值取决于你能为组织发挥作用，创造价值的大小与多寡。因此，在任何组织，做任何事情，除了过程中的尽心尽力之外，对自己一定是结果、效果寻向型的标准与要求。另外，靠谱是比能力更重要的品质，做任何事一定要有头有尾，有始有终，这也是个人塑造形象、企业塑立品牌的重要方面。
第五句话，希望你们要学会欣赏、懂得感恩。欣赏是合作的基础，感恩是高尚的基石。前进过程中，我们也许会碰到这样或那样的不如意，但请记住，这个世界并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。学会欣赏，你才能有阳光的心态，开放的胸怀，才能海纳百川，峰立千仞。感恩是一个人的基本品质，有人说过，一个不懂得感恩的人甚至比野兽更加可怕。我们要常怀感恩之心，内心阳光明媚，四季就温暖如春，感恩并不是一种付出，往往你所抱怨的，是将要失去的，你所感恩的，却是你所拥有的。
学弟学妹们，以上五句话，也许你们觉得“思想很丰满，文字很骨感，听去像说教，看去很老套。”但这是我十五年工作经历的深刻体会，也是对你们最真挚的嘱托！
衷心感谢你们的聆听，真诚祝福你们的未来，祝福母校的明天！
谢谢！
2.在×师范学校×届校友会上的发言 篇二
一、学校体育面临的形势
一是学校体育现在面临的最大困难, 即难题是什么, 造成这个难题的原因;二是中央或者整个教育综合改革的一个大致方向。目前, 全国都关注的学校体育问题, 一句话就是体质健康水平。关于学生的体质健康有三个关键词, 一是学生体质健康水平从1985年到2010年的25年里持续下滑;二是征兵体检合格率, 2012年北京市征兵报名体检情况, 仅以身体健康合格这项为例就不到一成;三是目前我国已经开始全面建设实现小康社会的阶段, 但是青少年体质健康水平却越来越差, 而且体质健康下滑的不仅仅是青少年, 整个社会各个群体的体质健康状况都在下滑。
从学校体育来讲, 青少年体质健康状况如此恶化, 有着中国特色的三个原因。
1.青少年、校长、家长、教育局长、市 长、省长等缺乏做好学校体育的内在动力
为什么缺乏内在动力?一是体育课和课外锻炼的组织是不是受到学生的欢迎, 以及体育课和课外锻炼做好了, 对学生体质健康水平的提高有没有用。从价值判断上讲肯定有用, 因为体质好了, 身体好, 工作也就好, 学习也就好, 将来能够为社会、为家庭做出更多的贡献;但问题是对一个人的评价体系里只有中考体育加分, 那么学生努力锻炼、认真上好体育课的内生动力肯定会欠缺, 家长也没有那么重视, 由于升学跟学校体育工作没有关系, 所以校长也不重视, 由此引发的是整个社会一方面在喊学生体质健康在下滑, 另一方面又不敢让学生去锻炼, 或者不愿意让学生把时间花在学习以外的事情上去;这说明由于评价体系的欠缺, 学生、学校不感兴趣, 那么在考核校长、教育发展水平以及地方经济社会发展水平的时候, 也就很难把它纳入体系, 因此都是相对忽视, 全社会都在讲体质健康下滑的危害, 但是都不重视学校体育和学生的体质健康, 即使部分家长觉悟了, 开始关注孩子的体质健康了, 但是也不敢把太多的精力和时间放在体育课和课外锻炼上, 这是最根本的一个原因。当然, 学生不想上体育课, 跟体育课上的如何也有关, 一节体育课如何编排和组织, 最后学生喜不喜欢, 也是激发学生体育内生动力的一个重要原因。二是外在的激励不强。在学生的综合评价体系里, 很少说虽然这个学生在班上的学习成绩不突出, 但是他的体育运动技能很好、身体非常健康、心态非常阳光, 就会成为同学关注的对象;社会上也没有这样的评价体系, 所以这也是整个社会对学校体育工作既抱怨, 又没有做出积极努力的一个重要表现。
2.科学知识的欠缺
为什么社会公众 (包括家长、校长、省长) 对学校体育工作没有投入应有的精力, 就是因为对学生的全面成长还没有一个科学的认识。对家长来讲, 学生每天锻炼一小时、上好体育课、提高运动技能对学生的学习成绩是一种负面的影响还是积极的促进, 还缺少非常有利的证据。一个学生的体育锻炼、运动技能对他的学习成绩、人际交往、个性的健康成长和发展到底有什么作用?因此要把每天锻炼时间和学习时间的比例作为预测他考试成绩、心理健康的一个指标, 成为预测他是不是受人欢迎的一个指标, 只有把相关严格、科学的数据向全社会公布, 对国民进行再教育, 才能够为学校体育争取一个应有的氛围, 这是科学知识欠缺的一个方面。此外, 体育课应该怎么上?从学生的运动能力和运动技能的发展规律, 学生身体发育、心理发展的规律, 以及上好体育课的内在要求出发, 从小学一年级到大学二年级这14年体育课的内容编排、运动量、技能习得上, 应该有一个循序渐进的最佳教学大纲、教学模式。我们要进行科学的研究, 也就是说运动技能的习得、体育课的编排, 怎么才能够达到强身健体、提高运动技能的目标; 每一个运动项目都有它的内在规律, 每一个人的生理发育、心理发展也有一个接受和承受能力和限度的问题, 因此应该从每一个人应知应会的体育运动技能怎样才能达到符合科学的规律来研究。我们也在启动这方面的课题, 学生运动技能习得的内在规律的研究是体育课、体育教育教学改革的一个重要依托, 我们初步选择了七个大项目作为前提进行研究, 包括基础性的田径、游泳、体操, 这是整个体育运动里面最重要的基础, 是每一个人的体质健康和运动技能的基础, 也是每一个人生存的必须技能;还包括三大球和武术。我们先从这七个项目的运动技能的习得规律进行研究, 然后编排从小学一年级到大学二年级14年的训练大纲, 作为体育课教授这七个项目的科学依据和基础。
3.办学条件落后
现在, 全国乡镇中心校以上的小学平均每个学校只有0.9个体育教师, 农村学校小学平均每个学校0.7个体育教师, 有的省平均每个学校只有0.4个体育教师, 而由于体育教师的短缺, 大量的体育课都是兼职教师在上;运动场地严重不足, 城市学校受到空间的限制, 农村学校受到经费的制约;运动器材也是参差不齐。
这是造成目前青少年体质健康状况中国独有的内生动力的问题, 我们这个民族不太喜欢张扬, 不太喜欢表现自己, 在文化上就是如此, 所以这是文化中的一个价值理念。
二、贯彻落实中央《决定》, 想方 设法做好学校体育工作
我们要贯彻三中全会《决定》, 就要把学校体育工作提到重要的议事日程上来。十八届三中全会《决定》第42条讲到深化教育的综合改革, 一共三个自然段。第一个自然段八句话讲立德树人, 是讲教育的根本任务;第一句话讲德育, 是社会主义核心价值体系的教育, 中华优秀传统文化的教育, 爱学习, 爱劳动, 爱祖国, 然后增强学生的社会责任感, 创新精神和实践能力, 这是德育首位的体现;第二句话就讲体育, 强化体育课和课外锻炼, 促进青少年身心健康、体魄强健。我们可以把德育首位和“健康第一”看作并列第一;第三句话讲美育, 改进美育教学, 提高学生审美和人文素养;但是没有接着讲智育, 而是讲教育公平和教育资源的均衡配置, 其中涉及到信息化手段的利用, 如果一个学校有非常好的体育教师, 我们可以用信息化手段让没有好的体育教师的学校也受益, 达到区域城乡和校际的公平, 而资源的均衡配置中提出“学校的标准化建设”, 从义务教育阶段来讲, 要办一所学校、校舍、运动场, 教师配备的标准化应该城乡一体, 这样学校体育要达到什么样的条件, 就有章可循、有法可依, 为学校的体育和美育工作提供了强有力的支撑, 为办学条件落后问题的解决提供了依据;紧接着讲职业教育、高等教育、特殊教育、学前教育和成人教育。因此, 十八届三中全会《决定》里讲到的德育、体育和美育贯穿始终, 是放在最重要的位置。第二段七句话讲考试招生制度改革, 也为学校体育和艺术教育提供了一个重要的支撑。首先是初中和高中的学业水平考试, 开始争取做到凡是国家规定的课程都必须考试, 而且分值一样, 即语文是150分, 体育也是150分;高中的每一门课都要进入学业水平考试的评价体系, 要根据高考成绩和学业水平考试的成绩综合考虑进行录取, 所以体育尽管没有列为高考科目, 但已经成为高考录取的重要依据;还要推进中学生的综合素质评估, 并且德智体美的每一个方面都要细化指标体系, 这也会成为将来高考录取的依据, 现在正在启动与紧锣密鼓的进行推进中, 且到2020年要有实质性的突破。第三段讲省级教育统筹, 以及加强教育督导社会评估方面的问题。因此, 在整个学校教育的综合改革里, 体育和美育处于一个非常重要的位置, 这一次真的是“健康第一”了, 更重要的是指出学校体育过程的主要着力点是体育课和课外锻炼, 这是手段, 通过体育课和课外锻炼的强化达到提高或者促进青少年身心健康、体魄强健这样的目标。这一句话讲了两件事, 一是学校体育抓什么, 即手段是什么, 就是体育课和课外锻炼;二是学校体育要达到的目标是什么, 就是学生的身心健康、体魄强健。现在就看一线的体育教师、教研员, 教育行政主管部门以及高等院校的专家学者, 如何围绕着这样一个目标去行动。国家明确规定教育公平资源配置的均衡就是解决办学条件的问题, 对体育课和课外锻炼提出了强化要求, 而且目标是身心健康、体魄强健, 要实现这一目标只能实实在在地通过强化体育课和课外锻炼得以实现。
因此, 现在的学校体育工作要重点推进三件事, 一是强化目标管理, 把学生身心健康、体魄强健纳入到对学生本人和整个教育以及国家经济社会发展事务的评价体系里, 而且让它起到重要的作用;二是过程管理, 深化体育教学改革, 强化体育课和课外锻炼, 包括师资队伍建设和体育课的组织编排等;三是办学条件的改善。如果这三件事形成合力, 那么青少年体质健康状况的改善就指日可待。
十八届三中全会《决定》里讲了一个综合治理的方案, 讲到体育的“强化体育课和课外锻炼”, 还有教育公平资源配置的均衡, 以及“特别重视人民健康”, 在构建现代公共文化服务体系中涉及到体育健身、场地设施, 且面向基层, 实现均等化; 也就是社会基层的综合性文化服务中心也含有体育健身设施, 所以学校和社会可以打通, 我们可以利用整个教育资源。现在, 我要跟教育部一起把这些涉及到其他部委的事情落实下来, 在党政领导班子的工作绩效考评里要有“人民健康”这一条, 一定要把体质健康水平放进去, 建立综合性的文化服务中心, 一定要把体育设施和学校共享。内部强化体育课和课外锻炼、标准化校园建设、教育信息化建设, 学校体育要成为其中不可分割的一个组成部分; 同时, 在政策规划调整的教师培训中, 要重视体育教师的培训。三中全会《决定》讲“身心健康、体魄强健”, 从学校体育来讲, 或者作为体育课和课外锻炼来讲, 目标也是身心健康、体魄强健。具体包含了三层含义, 第一层是体质健康水平的提高, 体育课的目标首先是提高学生的体质健康水平, 这是体育课要达到的初级的, 也是最重要的一个目标, 如果这个目标没有达到, 体育课上得再好, 都不算好;因此, 体育课的运动量和组织编排是非常重要的问题。2013年, 教育部请32所高校的有关人员到现场去分别对31个省和新疆建设兵团的学生体质健康上报数据进行了复合, 每个省抽取14000名学生进行比对, 很快就将进行数据分析;还准备把最近三年学生体质健康水平提高的省单独列出来, 每个省都选出体质健康水平提高的小学、初中、高中、大学几所学校, 并对这些学校、县市、地区、省市进行全方位的深度的学校体育工作经验挖掘, 分析这些学生体质健康水平提高的学校、县市区是怎么做的, 有什么样的配套政策, 有什么样的制度化要求, 怎么组织的体育锻炼, 怎么组织的体育课, 体育教师怎么配备, 待遇如何等, 梳理出几种不同的模式, 让大家照着做, 让全社会都去向这些提高的省、市、县区、学校去学习, 这是目标导向。所以, 体育课和课外锻炼首先要提高学生体质健康水平, 这是第一层含义。第二层是要提高学生的运动技能, 从两个方面看, 一是只有学生运动技能的提高, 才会成为学生热爱体育热爱运动的内生动力, 也就是只要有等级、有输赢、有排名, 就容易上瘾, 这是健康的上瘾, 而且也是体育锻炼与运动技能提高的有效途径;二是从体育本身来讲, 体质健康是基础, 提高国民素质就要提高国民的运动技能, 也是普通学生运动技能逐步提高的过程, 能够让青少年中有体育天赋的孩子有机会脱颖而出, 在提高学生运动技能的同时, 也可以提高学生的竞技水平, 竞技体育的后备人才就会源源不断, 而且运动技能的提高是确保体质健康水平提高以及养成良好的健康的生活方式和锻炼习惯的最重要的基础。所以, 运动技能的提高, 应该成为学校体育课的一个重要目标。第三层就是学校体育要促进学生健全人格的发展, 因为立德树人是整个教育的根本任务。语文课要培养学生的民族认同感以及民族精神核心价值体系, 数学、物理、化学也都可以促进人格的健全发展;但体育不但能够促进人格的健全发展, 而且有着不可替代的作用, 比如运动员精神:一是吃苦耐劳、坚韧不拔、永不放弃;二是尊重对手、平和面对输赢。北京一所中学的校长曾说, 学校原来的传统项目是游泳, 从上个学期开始增加棋牌课, 他的解释是文武之道, 一张一驰、一动一静, 有游泳, 有棋牌;然而更重要的原因是棋牌的比赛输赢立现, 他想让学生每天在不停的输赢中去成长, 这局输了没关系重来, 还输再来, 回去练练, 然后就能赢了, 这是给学生一种挫折教育, 而且棋牌这种输赢的挫折比其它运动项目来的更快。我想, 这就是体育的独特魅力, 体育的三个目标应该在体育课和课外锻炼中贯穿始终, 也是强化体育课和课外锻炼最终要达到的目标, 即身心健康、体魄强健。体魄强健对应的是体质健康水平和运动技能, 身心健康实际上就是运动技能以及体质健康和健全人格的一个完整呈现。十八大报告讲教育是民族振兴社会进步的基石, 那么体育就是教育的基石。没有教育, 国家和民族的发展就不可能;没有体育, 教育也就没有任何意义。十八届三中全会《决定》里虽然就那么几个字, 但是从目标上可以分解为三个层次, 即体质健康水平、运动技能和健全人格, 这是体育的价值, 也是整个学校体育所要扮演的角色和所要达到的目标。
三、保持在政策的制定与执行过 程中有顺畅的反馈机制
1.目标管理
学生、学校、社会内生动力不足是造成学生体质健康水平和运动技能下滑很重要的原因, 那么如何去改变?从目标管理的角度来讲, 一是要进一步凸显在学生的成长成才考试升学的过程中, 把学生体质健康水平和运动技能水平作为一个重要标准, 如中考体育的加分, 以及高考通过学业水平考试和综合素质评估而纳入到高考录取的参考体系。但问题是体育课怎么考, 现在的中考体育加分基本上是从体质健康测试的项目中节选, 而学校体育的目标应该“三位一体”, 即体质健康水平是基础, 还要有运动技能, 再进一步在综合素质评价里面健全人格的发展。语文、数学、物理、化学、英语学的是知识, 考核的是对知识的掌握水平, 而体育课是提高运动技能和体质健康水平以及潜在的人格改变, 其考试或者体育教学效果的评估, 就跟其它学科有着完全不同的标准。体育课的目标最终是为了达到“三位一体”, 从可评估的角度看, 一个是体质健康, 一个是运动技能, 现在已经有了体质健康的国家标准, 而且正在实施, 这一条已经列进教育现代化指标体系;我们还想把运动技能放进去, 但专家们讨论后认为运动技能评估没有标准, 列进去也是白列。所以, 我们要制定各种运动项目的能力水平标准, 田径可以按照时间、距离、高度来评分, 足球、篮球、排球怎么评分, 运动技能怎么评级, 这是学校体育可持续发展的、进入科学化的一个必须要过的门槛。
从现在开始, 鼓励各个学校在体育课教学中注重学生运动技能的培养, 同时启动科研, 对学生运动技能的能力等级水平进行评估。到2020年, 按照中央的要求, 这些改革要达到一个明显的成效。所以, 在目标管理上要把学生的体质健康水平作为学生考试、升学的重要依据, 也要作为学校地方评价的重要依据, 同时还需要去研发考核体育目标的运动技能的等级标准, 并适时把它加到学生体质健康测试里, 让它跟学生体质健康测试的结果同步作为体育教育教学效果的评估, 作为学生体育素养的一个重要组成部分, 将来也会顺理成章地成为地区党政领导班子工作绩效考核的指标, 并作为教育现代化的考核指标, 作为校长评优评奖考核的指标, 作为教育发展水平的考核指标, 作为全方位的一个目标管理。2012年, 国办发〔2012〕53号文件对学校体育提出了每年要出版学校体育年度报告的要求, 这也是目标管理。如, 这一年各省市新进了多少体育教师, 新修了多少体育场, 新增加了多少体育运动设施, 投入了多少钱, 体育课开展的情况如何, 每天一小时锻炼做没做到等, 每年都要公布, 并按省公布学生体质健康状况与年度之间的变化趋势。我们通过强化内部管理, 要让学生的体质健康、运动技能成为评价学生的重要依据, 也要通过各种各样的公示和评优评奖标准的制定, 激励社会各界来关注学校体育。
2.过程管理
过程管理就是如何通过体育课的改革来实现提高学生体质健康水平、提高运动技能、培养健全人格的目标。而目前面临体育教师严重缺编, 大量的体育课是兼职体育教师在上的两面性问题, 很多农村的教学点, 如果只能派一个教师, 若是语文老师就得把别的课带都起来, 而很少有派一个体育教师带语文、数学、外语的, 因而绝大多数体育课都是非体育教师在上, 那我们就应该关注体育教师素质的提高、体育教育专业人才培养的问题;如果每个省几千个教学点有三分之一是体育教师, 不但体育课上得好, 语文、数学、外语也能教得好, 学生们一定会很喜欢。
因此, 体育课的改革应该以“促进青少年身心健康、体魄强健”为方向, 这就要盯着两件事:一是提高体质健康水平;二是提高运动技能。过去我们对运动技能的强调不够, 而这却是达到体质健康水平的提高、运动技能的提高的一个必由之路, 这样才能调动学生的积极性。
我们正在总结各地的相关经验。初步的设想是:无论小学、初中、高中还是大学, 把体育课分成两大部分, 一是基础的体育锻炼内容, 也包括运动项目, 主要针对提高学生的体质健康水平;二是“一校一品”, 每个学校选一到两个特色的体育运动项目作为体育课的另一部分内容, 这样既可以提高学生的运动技能和学生体质健康水平, 又可以兼顾到体育课标要求的所有内容, 同时又有针对性地推出一两个特色运动项目, 让一所学校的所有学生都玩这个项目, 能够达到提高全校学生的运动技能的目的。前段时间去甘肃、重庆, 几所学校给我留下非常深刻的印象。兰州市一所学校一到六年级, 每两周拿出一节体育课专门学习篮球, 进行篮球技术培训, 并设有教学大纲, 小学一年级主要是拍球, 二年级传球, 三年级运球, 四年级就开始学一些战术, 五、六年级进行校内的班级篮球联赛, 大课间也是篮球操, 结果这个学校的学生都特别喜欢篮球, 而且校队也是兰州市和甘肃省的冠军。在重庆也看到了类似情况, 一个小学一年级到六年级每周一节足球课, 校队是重庆市的冠军。这就是“一校一品”, 其它体育课照上, 只不过把篮球、足球等作为他们学校每个学生都会的运动技能。他们曾对家长说, 请支持一下, 我们学校是篮球项目学校, 给孩子买一个篮球吧……这样就真正实现了运动人口的急剧膨胀。
我想, 今后的校园足球改革就可以采取这种模式, 使校园足球的加盟校做到“一校一品”, 让所有的学生都会踢球, 其它年级练基本功, 五六年级可以进行校内联赛, 初高中设有年级联赛和校内联赛;当然, 体育课必须设有这个专项。如果这个思路走得通, 就对教师提出了很高的要求, 所以体育教师的培训也应该分成两部分, 专职的体育教师重点培训专项运动技能, 选哪个项目要根据学校的情况, 今后校园足球这项工作可能就要先从每一个布点学校培训一个体育教师开始, 让教师能够具有教会全年级的学生都能踢球的运动技能 (今后的国培也想按照这个思路跟教师司协商, 把综合性的教师培训变成专项培训) ;兼职体育教师重点培训他们如何带动学生们动起来, 对于兼职体育教师来说, 没有运动场、器材, 就带着学生跑步、做游戏、蹦蹦跳跳、爬山、滑滑梯等, 只要能动起来, 能达到提高体质健康水平的目标就行, 有能力的可以带一两个专项。到2020年, 目标是学校体育课全部由专职体育教师来上, 这是从教师队伍建设和教学改革的角度来讲。
实际上, 理想的体育课应该是一个班有十个人喜欢足球, 就有专职教师带他踢足球;有十个人喜欢篮球, 有八个人喜欢乒乓球, 也有专职教师带他们打篮球和乒乓球;然后班内、校内组织各种项目的联赛。但是现在还无法做到, 我们先做到“一校一品”, 如果学校有条件, 有篮球、排球、足球、田径、游泳、体操、武术各个项目的专职教师, 就可以让学生自己选项目。但从改革和照顾大多数学生的角度看, 现在首推“一校一品”。我们正在谋划, 也在跟相关的司局沟通, 希望树立一些典型。如, 看到的那几所学校, 不仅“一校一品”做得好, 学生的运动技能、运动兴趣提高了, 他们的体质健康水平也提高了。
十八大报告提出到2020年除了教育现代化基本实现以外, 还要进入人才强国和人力资源强国的行列。如果到2020年, 学生体质健康水平没有明显提高, 这两个强国根本谈不上, 体质健康不行怎么能是人才强国, 体质健康状况不行怎么能是人力资源强国。所以, 过程管理是一个重点, 而教师队伍建设也是非常重要的一个课题, 现在还做不到同工同酬, 体育教师的特殊职业津贴和服装费等的发放也是各不相同, 体育教师的职称评定也跟其他教师有很大差别。从强化体育课和课外锻炼角度来讲, 也需要采取切实措施, 提高体育教师的地位和待遇。当然, 是在体质健康水平提高的前提下, 以及课程质量提高的同时, 来提高体育教师的待遇和地位, 包括效果评估。
3.条件建设
条件建设主要是场地问题, 十八届三中全会《决定》从教育公平和资源均衡配置的角度提出了解决的路径, 我们可以通过信息化的手段来弥补目前教育资源分布不均衡的问题。所以, 也请教研员和教师们思考, 并反馈学校体育教育教学从信息化资源方面哪些最需要 (分小学、初中、高中) , 以及专职体育教师和兼职体育教师的最需要, 我们要优先建设最需要的体育教学的数字化资源, 现在已经纳入计划, 并准备启动这项工作, 而且也正组织专家在研究。
3.在×师范学校×届校友会上的发言 篇三
亲爱的同学们：
你们好!今天是个特别幸福、特别美好的日子，伴着金秋的艳阳大家欢聚一堂，庆贺你们六十岁生日。在此，我代表曾伴随你们成长并一直关注着你们的老师们祝你们生日快乐，幸福幸福安康!
岁月流逝，不能冲淡心中的记忆。历经半个世纪的风雨和同学们朝夕相处的日子依然历历在目，至今难忘。沉淀几十年的思念和情谊，如一坛陈年老酒，历久弭香。
当年，你们都是带着父辈的红色嘱托，怀揣美丽的梦想进入人民小学的。在这所充满生机的革命摇篮里，你们认真读书，刻苦学习的`精神，延续了父辈不畏艰难的顽强，圆满地完成了五年一贯制大改班的学习任务。
你们团结友爱，互相帮助，成就了集体的荣誉。甚至你们那一个个淘气顽皮的举动，都给我留下美好的记忆。每每想起，禁不住哑然失笑。在那段时光里，虽然物质贫乏，有时甚至吃不饱，可咱们的笑声从未间断，咱们的信念从未动摇!可以说，那是大家人生中最为美好的时光。
岁月像条河，也是一首歌。48个春秋冬夏 ，人生的交响乐，跌荡起伏。从65年毕业离开人民小学以后，同学们都经历了成长、成人、成才的过程。有机遇，也有挑战：有成就也有艰辛。大家所处的岗位不同，环境不同，经爱的磨练也不同。但令人欣慰的是，同学们都共同拥有平凡和伟大、成功与幸福。你们为祖国为人民作出了应有的贡献，为学校增添了光彩，老师为你们感到骄傲、感到自豪!
四十八年，弹指一挥间。当年天真烂漫的孩童少年，一不留意已悄悄步入老年的门槛。人生中的拼搏，应该告一段落了。拉下来的日子，我们大家都应保重身体，享受生活的美好和家庭的天伦之乐。
在今天这个充满浓浓真情和幸福的盛会上，请65届年迈花甲的同学们，接受我真诚的祝福：
快意人生勤登攀，健康快乐尽开颜。
生活甜蜜爱作伴，平安吉祥度华年。
65届大改班甲班
4.在×师范学校×届校友会上的发言 篇四
尊敬的各位领导、各位佳宾，敬爱的老师们，亲爱的校友们、同学们：大家上午好!今天，母校迎来了百年华诞。作为Xx高中一位普通的毕业生，我非常荣幸地站在这里代表校友发言，心里非常激动。在此，我谨代表国内外校友，向母校百年华诞表示真诚的祝愿和热烈的祝贺！向曾辛劳教育我们成长的母校和恩师们表示由衷的敬意！祝母校生日快乐，桃李满天下！母校建校一百年来，为国家和社会培养了数以万计的优秀人才，历届校友在各条阵线、各个领域建功立业，取得了不俗的业绩，得到了社会的肯定和赞成；同时，母校的范围实力和办学水平也取得长足的进步，所有这一切，都让我们全体校友感到光荣和自豪!不忘东风教，常怀化雨恩。各位校友、各位同学，母校订于学子来讲，是一种故乡般的永久的情结，由于她是我们永久的精神家园。想当年，各位风华正茂的校友，胸怀成才报国之志，有缘相聚在辽东湾畔、望儿山下的紫藤园，在这里度过了我们最美好的少年时光。在迎来母校百年华诞的特殊日子里，我们更加怀念和感谢母校老师的谆谆教诲和悉心培养。还记得晨光熹微，老师们踏着晨露来到学校，陪伴我们读书学习；夜阑人静，老师们迎着月光回家，经常把我们的成上进步牵挂。母校老师严谨的治学态度、无私奉献的精神，点亮了我们知识的航程，铸就了我们勤奋好学的品格；母校老师为人师表、身正为范的高尚师德，更是感染和教育了我们，为我们建立了平凡而伟大的典范，使我们的道德修养遭到陶冶、意志品格得以磨练。在这里，我们收获了一生受用不尽的财富；在这里，我们扬起青春的风帆，母校就像望儿山上伫立的慈母，目送我们去搏击时代的风浪，驶向大江南北，开辟新的航程。作为Xx高中的学子，不管身在何方，都将永久镌刻着母校的印记，都将永久对母校怀着一颗惓惓感恩之心、一份眷眷怀恋之情。如今，母校已艰巨而又光荣地走过了一个世纪，历史铸就了曾的艰巨与辉煌，也势必创造新的光荣与梦想。今天，当我们带着回忆，带着感激，满怀着祝愿和敬意走进古老而年轻的母校时，看到母校的面貌已经是焕然一新，她已发展成为一所环境优美、校风淳正、底蕴丰富、特点鲜明的优良高中，为新的学子们提供了一个更为理想的成才环境，我真诚希望学弟学妹们发扬厚德博学、发奋图强的校训精神，珍惜年华，修养品德，磨炼意志，刻苦学习，为自己的未来打下坚实的基础，也为母校的荣誉增加一份光彩。各位领导、来宾、老师、同学们，金秋结硕果，盛世庆华诞，让我们借母校百岁生日之良辰，喜看母校新姿，共叙师生之情，畅叙同学之谊，分享成功喜悦，共话母校远景，共举发展大计。我们有理由相信，在未来的日子里，母校势必取得更加辉煌的业绩。最后，祝贺校庆活动美满成功！衷心祝贺各位领导、各位来宾、母校的各位老师和校友事业有成、身体健康、生活幸福！衷心祝贺新老校友在各自的人生征途上，不断创造新的业绩。
5.在×师范学校×届校友会上的发言 篇五
高三教师代表 张如
（2014年6月3日）
尊敬的学校领导、各位老师、可爱的全体同学们：
大家上午好！
沐浴着六月的朝阳，怀着激动的心情，今天，我们相聚在会宁二中的风雨操场，隆重举行会宁二中2014届高三毕业典礼。在此，我谨代表学校全体教职员工向所有高三学子送上最诚挚的祝福！同学们，与青春有关的日子，是如此地匆忙。高中的生活，正如一部精彩的书卷，不经意间我们已翻到了尾声。遥想三年前的那个盛夏，同学们满怀对未来的美好憧憬，选择了二中，成为了一名二中人，成为二中的希望和骄傲。三年岁月，流转了太多光阴的故事，故事里有我们成长的欢笑与泪水，有拼搏的激情与汗水，也有我们痛苦和无奈的表情„ „ 三年来，我们的国家在圆梦的征程上取得了举世瞩目的成就，三年来，我们的新会宁也加紧了现代化的步伐，我们的母校也在追求进步的道路上呈现出崭新的面貌„ „
你一定自豪于神
八、神九的飞天以及与天宫一号的完美对接，你一定记住了嫦娥三号与辽宁舰，记住了软着陆与月球车，还有刘洋与太空课堂；你一定看到了身边拔地而起的高楼，马路更宽了，街灯也更亮了；你一定看到了校门两侧的校训和校风，尽管我们可能还未懂得她深刻的内涵；你也一定关注了关于往年高考的数据榜，那是母校汗水浇灌的硕果；你一定领教了家长会的威力，让关乎你的一切成为公开的秘密；你一定感受到了国旗下的肃穆与庄严，一定聆听了来自校园广播的声音，那里有厚重的历史文化，有十八大召开的巨大新闻，有醉人的音乐，有马航失联的焦急与伤痛；你也一定曾被校园的花香陶醉，曾被NO.1234超市里包装精致的零食所深深地吸引„ „
我知道，二中的几年里，同学们还有更加精彩的瞬间和动人的故事。运动场上挥洒汗水时的无谓与奔放，朗诵会上慷慨陈辞时的投入与感动，联欢晚会上尽展风采时的随意与酷毙，“桃花山”上自由奔跑时的喘息与快意„ „
在学业面前，你们直面挑战，埋头苦读，学书求志，砥砺品格。春去秋来，你们的知识得以丰富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以坚强。我很高兴能见证你们奋斗的足迹，因为我记得起床是会呼吸的痛，记得自己从未喜欢过监考那件严肃事，记得教学楼额头上不断变换的励志语，我记得黑板一侧醒目的誓词，记得教室后墙上“不孤单，我们在一起”的温馨话语，我记得你们曾不止一次地举起你们的右手高喊“不上大学不肯休”。记得你曾问我，老师，考上大学了干什么，我说，考上大学你自然就知道该干什么了，我想，你大学里的事，我就不再插手了。我很高兴看到了你们从满脸稚气完成了自己向成熟的过渡，很快便可长成状元县里的大木。大木必为栋梁，大木必柱长天，同学们，未来的你们将更加优秀，请将最热烈的掌声，送给最美的自己，和最精彩的自己！
同学们，参天大树的长成非一朝一夕之功，更离不开肥沃的土壤和辛勤的呵护。现在，请将我们的目光安放于我们周围的那些人群。你是否记得亲人送你报到时的历历情景，是否记得父母送馍时相约校门口的那个中午；你是否记得你那个严肃的有点可怕的班主任，有多少个早晨他穿过黎明前的黑暗，赶路匆匆，头发凌乱；你是否记得有多少个夜晚我们的校长披月而归，步履沉重，身躯疲惫；你是否记得课堂上的细心与耐心，记得办公室里语重心长的叮咛；是否记得那个奋不顾身见义勇为却几次差点被你气哭的年轻女老师；是否记得是谁三年如一日，在人迹未至时为我们打开了楼门，又在人去楼空时关上了电灯；是否记得晨音报上的意气文章和少年作者，是否记得那几个成绩总是遥遥领先的同学，他们从一开始就把目标定在了清华、北大，是否记得班里那个学习最刻苦同学，他一直在进步。同学们，你也许记得成功时的欣喜；记得失败后的痛苦，而我也希望你们记住他们，请记住他们的牵挂与期盼，勤劳与辛苦，关怀与鼓励，信任与可敬。因为，我们前进的路上，有他们的血汗与无怨无悔。因为，记住他们，我们也就明白了正义，责任和良知。
当然，我知道，同学们还有一些特别的记忆。总想脱掉单调而不怎么美观的校服，着一身华丽；如果那首歌曲太动听，请把她设为闹钟；那张凌乱不堪，陪伴自己三年的小床，和那张床上做过的美梦；睡在你上铺的兄弟，多少次打扰过你浓浓的睡意；那些年，我们一起被老师没收的Mp4和丢过的自行车„ „
老师代圣人传言，学生学仙人高卧；老对着裤裆傻笑的家伙玩手机或看小人书的伎俩；曾多次创造过那刻意的不期而遇，也曾无数次地丈量过那世界上最遥远的距离，或者把思念刻在桌上，心底开始预演着没法开始的一段爱情，之后是不停的哀叹：你的怀抱，不是我的天堂，是我十八岁，抬头时的伤„ „
所有这些，都已织入我们的青春，成为我们生命的日记。
同学们，你们即将背上你们的行李，甚至远离。
我希望上帝睁大眼睛，给你们信念、爱和勇气。希望世界对你们温柔些，再温柔些，可是，你懂得，这只是希望。世界一定不会娇纵你们，因为只有烈火的考验才能锻炼出真钢。
未来也许你会成功，也许你会茫然。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人；请记住，别沉迷于网络世界的虚拟；请记住，要学会跟自己比，想想今天比昨天进步了，明年比今年更加出色。请记住钟毓楼，菁华楼和思源楼，请记住这些普通的名称，也记住她们的内涵；请记住，“博学明德，勤奋求实”“穷源竞委，格物致知”，这是会宁二中精神，也许是你未来成功的真谛；请记住，会宁二中，你们的母校，请不要在别人骂她的时候，你也跟着骂她八遍。
今天，在这个特殊的日子，让我代表学校，把我们的希望与祝福装进你们远行的背囊。
一、希望每个同学拥有健康的思想、乐观的情怀，开阔的胸襟，诗意的生活
同学们，我们不仅要拥有健康的体魄，还要拥有健康的思想和乐观的情怀，要有苏格拉底住在一楼和七楼一样热爱生活的乐观态度，要足够地个性解放，要学习李白式的浪漫，欣赏苏东坡式的豁达，要像智者一样诗意地生活，那读书的惬意，垂钓的闲适，抑或沐浴夕阳散步的从容„ „
二、希望同学们在未来的人生中不间断学习、并树立远大的志向
学习是无止境的。学习可以丰厚知识，可以涵养气质。博学的人，还善于向社会这部大书学习。古人说，读万卷书，行万里路。比尔•盖茨说：“在21世纪，人们比的是学习的毅力与速度”。新东方说，“底蕴的厚度决定事业的高度”。梁启超说，国之命运系于少年，少年之前途系于志向，志向之价值在于高远。同学们，如果我们是个气球，总是被浮云托着，表面看也还饱满，但内中空空，我们岂能走得更远？
三、希望同学们懂得坚持的道理，并对未来有所期待 同学们，凡事贵在坚持。生命也总是往前走的，我们要坚持一辈子。请记住，不要用你的现状去判断你的未来，只要你坚持就一定会有意想不到的收获。.王羲之练书法，刻苦坚持几十年，才有了“天下第一行书”。俞敏洪从一个农民的儿子走到北大，走到新东方总裁，是坚持成就了他。杨教授如果活不到82岁，他肯定不知道自己还能结第二次婚。
期待是带着希望上路，是对自己的勉励，更是相信自我。年轻的我们应对未来充满期待。要知道，马云是在35岁时有了阿里巴巴；莫言是在五十七岁时获得了诺贝尔文学奖；还有那个姜太公，是80岁那年在河边钓鱼，被周文王看上，两人一起打下了周朝的天下。所以生命总有这样的现象，人会在年轻时、中年时或者老年时有所作为。正所谓，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。世界的美丽动人不正在于此吗？
同学们，想说的太多了，想让你们记下的也太多了。可是，我还想让你们记住一点最重要的，三
天后，你们将步入考场，接受考验。请相信关心你的每个人都能从你们脸上看到他想要的繁花似锦。最后，衷心祝愿在座的高三学子圆了大学梦，祝愿会宁二中圆了教育梦。
6.在×师范学校×届校友会上的发言 篇六
大家上午好！
十分荣幸应邀参加我们人文学院2010届毕业典礼。首先，请允许我代表所有往届毕业生向我们人文学院的所有老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！向参加今天毕业典礼的所有学弟、学妹们致以热烈的祝贺和美好的祝福！
十年前的今天，我也像在座所有学弟、学妹们一样，怀揣着老师、家长、社会对自己的无限期待，满怀着对未来美好生活的无限向往走出校园、走入社会。毕业十年，我经常梦回校园，偶尔也会到学校走走看看，去感受她的变化、她的发展、她的日新月异，内心充满着对母校的无限眷恋。
今天，我依然能记起主楼门前古老的石狮、如茵的草坪，图书馆边上缤纷的樱花、苍劲的松柏；依然能感受到校园遮天蔽日的梧桐和散发着幽香的广玉兰；依然能想起115室精彩纷呈的大专辨证会、图书馆里种类齐全的资料书，想起操场上不求章法的足球赛、海报栏里没有主题的励志诗。母校美丽的校园环境和浓烈的文化氛围，一直令我陶醉和深切怀念。
今天，想起大一参加学生会竞聘时的无措情景我还会紧张；想起初写稿时，把一篇修改无数次的文章投入校报箱等待刊登的焦虑情景还害羞；想起上课时，因不能准确回答老师提问时的尴尬情景还惴惴不安。但我正是在这些无数次的紧张、害羞、惴惴不安中，在母校提供的无数次准战场中，不断摔打、不断汲取、不断成熟，并不断养成冷静沉着、周密思考的好习惯。母校的四年经历一直让我受益匪浅，让我在毕业以后的工作中能够得心应手，少走弯路。
今天，我依然保留大一时征文比赛优胜奖的荣誉证书，依然保留自己编写的《学生工作简报》、《人文论坛》，依然珍藏那些来之不易的“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀毕业生”的小红本子。珍藏那些日子成功的喜悦与失败的痛楚，珍藏那些日子为了实现自己目标而豪情万丈的胸怀。母校催人奋进的激励机制，让我时刻保持清醒，而且将永远鞭策我奋勇前行。
毕业十年，我曾在房地产开发公司做过销售、卖过房子，在建设局办公室做过文员、抹过桌子，在规划局用地处做过规划、量过尺子，也曾在乡镇、开发区、市直部门挂过职务、做过领导，分管一块，负责一方。十年间，我由一名普普通通的办事员，逐步成长为一名副处级领导干部，这期间，有汗水、也有泪水；有艰辛，更有喜悦。其中的每一点成绩，每一次进步，都与大学期间恩师们对我的教育、教诲，以及自己在学校期间养成的良好习惯、形成的良好心态，学到的思考方法和扎实的专业知识是分不开的。
今天，学弟、学妹们即将离开学校，走上社会，奔赴各自的岗位。作为师姐，我对大家更多的是祝福，同时有几点建议与大家共勉。
一要注重加强学习。从校门走向社会，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。工作中要注重向前辈学习，向实践学习，力争在有限的时间内学到更多的知识，了解更多的东西。
二要加快转变角色。进入社会后，要迅速转变角色，加快从“学生人”向“社会人”转变，力争在较短的时间内适应工作岗位需要。充分发挥专业特长和智力优势，理清工作思路，制定有力措施，尽快打开局面。
三要脚踏实地干事。按照岗位要求，珍惜机会，扎实工作，积极进取。始终保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，自加压力，勇挑重担，并以此磨砺意志、品质。要敢于面对失败和挫折，注重积累经验、吸取教训，不断提升自己的能力和水平。
四要谦虚谨慎待人。正确处理好自己与他人的关系，加强自我约束，以虚怀若谷的气度和海纳百川的胸怀对待周围的人和事，尊重领导、善待同事，求同存异、和睦共处，始终以良好的形象展示自我，共同擦亮“南农人”品牌。
最后，再次衷心祝愿学弟、学妹们在新的起点上扬帆起航，大展宏图！祝愿我们的母校明天更加美好！祝愿在座的各位领导、各位老师、各位嘉宾工作顺利、身体健康、万事如意！
谢谢大家！
7.在×师范学校×届校友会上的发言 篇七
（2013年6月28日）
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸作为辅导员代表在2013届毕业生毕业典礼上发言。首先，请允许我代表学院全体辅导员，对各位同学圆满完成学业致以热烈的祝贺！对大家即将走向新的人生里程致以衷心的祝愿！
三年的大学生活转瞬即逝，就在军训的口号声仍然余音绕耳的时候，毕业的歌声却已悄然响起。大家是否还记得三年前的开学典礼。当时，我作为学院新入职的专职辅导员在开学典礼上发言，对我们在枣职的新生活有过共同的祝愿和期待。三年里，我们并肩而行，一起经历了很多，也见证了很多。一个转身，我们在一起的校园生活硬生生地被扯断了，拽下了一段你我都舍不下的青春。毕业之际，感伤是情，有心即可;未来之路，不说不成。
从明天起，你们将游学四海，建树八方，老师忍不住要再次叮嘱几句： 首先，我们要做一个孝敬父母，能够担起家庭责任的人。毕业了，别忙着走向工作岗位，或是毕业远行，带着毕业的所得回家先向父母报道，带着那些你们为之奋斗三年的东西先向父母感恩。也许你是荣誉满满，父母露出欢心的笑容或是感动的泪花；也许你是一无所获，父母简单的批评或是安慰的话语。无论哪种情形，你都该认真的对待。永远要记住，你有了成绩父母比你更高兴，你有了挫折父母比你更难受。希望我们都能够有“不放弃、不抛弃”的毅力、努力拼搏，敢于成功。做一个让父母为之骄傲，让家庭为之自豪，让身边的亲朋为之荣光的人。做好这些就做到了“小成”。在的“小成”基础上，我更希望你们能够担起社会责任，为社会做点有益的事情，为国家奉献一份力量，为实现“中国梦”添砖加瓦。做到这些就做到了“大成”。做得好 “小成”，你就是一个幸福的人，做得到 “大成”，你的人生就是
1有意义的一生。
其次，要尽快适应社会。在刚工作期间，你可能会因为做事得不到肯定而沮丧，会因为岗位得不到重视而彷徨，我只想告诉你们：“不用怕，更不用怀疑自己，只要你有自信，有明确的目标，苦闷的岁月就是‘人生的蛰伏期’”。在这段时期，我们要学会忍住孤独，享受平凡，千万不要只是一味的报怨。因为，社会不会在乎你的抱怨，不会同情你的处境，不会在意你的感受。所以，需要大家做的，先摆正自己的位置，存大志，做小事，先找个工作，从小事做起，先做我们能做的，再做我们想做的。不要因为眼前暂时的不如意，就怨声载道。我们要坚信：生命之中一定会有逢回路转之时。大家要承认，今天的暂时挫折，源于我们昨天的努力不够；大家更要坚信，今天的努力，将来一定会有大收成。
第三，在适应社会的时候，我还想跟大家谈谈“守正”！“守正”意思就是恪守正道、坚持正义！今天，在这里跟大家谈“守正”就是希望我们走上社会，在适应外界的同时，内心有所坚守。能守住人类道德的最底线，守护灵魂深处最纯净的地方，守望人性最本质的辉煌，做一个幸福快乐的人。
我也知道，社会无处不在的压力，高企的房价、不断攀升的物价，让我们深深感叹，“生，容易；活，容易；生活不容易”。我更知道，在中国经济总量跃居世界第二的背后，急功近利、诚信缺失、行为失范的事情，在社会上也时有发生，这些都让我们很沮丧，但我们绝不能进入“自欺、欺人、被人欺”的怪圈！
人可以不富有，可以无官位，但不可无良知。衷心希望你们虔诚地守住这份良知，无论将来从事什么样的工作，都不要对社会造成危害、对他人带来伤害、对自然产生破坏。要对那些“欲望无上限，道德无底限”的行为坚定地说“不”！
同学们，枣职为我们塑造了品格，注入了才华。作为一个有抱负、有志向的热血青年，请坚信并切记，这个社会一定会因为我们的守正而更和平，更和谐，更和美！
最后，想叮嘱大家一句“无论何时何地，我们都要积极的宣传母校”。大家要明白：无论我们走到哪里、无论过多久，我们永远都是枣庄职业学院的毕业生，枣庄职业学院在我们身上打上的烙印永远都不会消失。所以，我们绝不能允许别人在我们面前否定母校。积极宣传母校的良好形象，是我们义不容辞的责任。同学们，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，只有平时练就过硬的素质，成功的机遇才会属于你。请记住：除了空气和阳光是大自然赋予的，其他的一切都要靠你的努力去争取。我们在这里，期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。
8.在×师范学校×届校友会上的发言 篇八
（2011年6月23日6:20）
亲爱的2011届毕业生同学们：
你们好！时至六月，序到三夏，在中原大地喜迎夏粮丰收的美好季节里，我们迎来了2011届毕业生毕业的喜庆时刻。
首先，我代表校党委、校行政和全校师生员工对2011届毕业生顺利完成学业表示最热烈的祝贺，向获得表彰的同学们表示最诚挚的祝贺，并对即将踏上新的征程的你们送上最美好的祝愿。
“寒来暑往，几分耕耘，几分收获；春华秋实，几分信念，几分成就”，你们最宝贵的青春年华在安阳师院度过，“进德修业、博学笃行”已沉淀于你们的精神气质之中，成为你们生命的一部分，留下了不能褪去的印迹。在这美好的四年时光里，你们与祖国一同成长，你们铭记了北京奥运的骄傲与荣光，经历了汶川玉树的伤痛与坚强，为中华的崛起而满怀自豪；你们与社会一同成长，你们在“李刚门”、“强拆门”事件中呼唤公平和正义，在“姜你军”、“豆你玩”现象中拷问责任和良知，为社会的和谐幸福而满怀期待；你们与母校一同成长，你们感受了评估的考验和激情，体味了校庆的兴奋和喜悦，为母校的快速发展而满怀憧憬。那一幕幕激情似火的日子，仿佛就是昨天。四年里，你们一定留下了很多特殊的记忆。你们一定还记得课堂上求知的渴望、实验室里探求的专注、图书馆中追寻的沉思，你们也一定还记得晚会中的绽放的精彩、运动场里不羁的狂放、辩论会上四
射的激情，你们想来也一定还记得食堂的饭菜都是神马，单车和暖瓶总是浮云，补考的心情很是纠结，你们当然也一定还记得脑海里那一声厚重的叮咛，呼与吸那一缕淡淡的寂寞，以及心目中那一抹如花的笑颜。“没有经过检验的生活是不值得留恋的。”你们在学校曾经获得过的成功、褒奖和真情，将成为你们人生旅途的无尽力量和无穷财富。你们在学校曾经遇到过的不快、艾怨和失望，此刻也应该以风轻云淡、轻柔和煦的心情去消解、去淡忘。我希望，无论是过去的欢愉还是伤感，无论是过去的成就还是失意，都能像诗人所讲的那样：“那些过往的事情，都将变成甜蜜的回忆。”
亲爱的同学们，在你们就要离开寂静校园奔赴喧嚣社会的时候，秉承“赠人以金，不如赠人以言”的古训，我想送给你们八个字，那就是：“大爱、励志、学习、勤奋”，与大家共勉。
首先是“大爱”。“大爱至善”。大爱是志向，要胸怀祖国、志存高远，以民族兴旺、国家昌盛为己任；大爱是责任，要勇于担当，甘于奉献，将实现自我价值与服务社会联系起来；大爱是感恩，要懂得珍惜，饮水思源，在人生路上常怀感激之情；大爱是追求，要陶冶性情，锤炼人格，不断迈向人生的新境界。总之，要爱党，爱祖国，爱人民；要爱家人，爱父母，爱亲友；要爱自然，爱社会，爱人生；有爱就有欢乐，有爱就有希望，有爱也才能拥有生活！
第二是“励志”。“穷且益坚，不坠青云之志”。要坚定信念，永远保持对国家、对社会、对人民的忠诚；要坚守理想，永不放弃驱动自己前行的激情、责任和梦想；要坚强生活，勇敢直面现实的艰辛、挫折与失败，在困难中锻造坚强的品格；要坚持奋斗，敢于竞争，坚韧执着，乐观地迎接人生的每一个挑战。你们的新生活就要开始，你们今天是为人师兄为人师姐，明天你们还将为人夫，为人妻，还将为人父，为人母……无论你们是惊天动地的天才，还是默默无闻的常人，只要自己能拍着胸膛说：“我是一个对社会有贡献的人！”母校的老师就欣慰了。
第三是“学习”。“欲成学问，当为第一等学问；欲成事业，当为第一等事业；欲成人才，当为第一等人才”。要继续学习、不懈学习、终身学习，通过学习长本领，增强技能，提高水平；通过学习明事理，理性做事，通达做人；通过学习谋创新，求真求变，求实求新；通过学习促发展，厚积勃发，成就事业。敬爱的周恩来总理有一句座右铭：活到老，学到老，改造到老。让我们一同以他为师。
第四是“勤奋”。“人生在勤，不索何获”。要勤于思考，多存疑，常考量，善筹谋，惯动脑筋，做有心之人。要勤于探究，多调研，常分析，善总结，摸索规律，做有识之人。要勤于自省，多律己，常修身，善改过，臻于至善，做有德之人。要勤于实践，多行动，常落实，善合作，勇攀高峰，做有为之人。俗话说的好，“人勤地不懒”，“一分耕耘，一分收获”，只要我们勤奋“耕耘”人生，人生就一定会五谷丰登，百花盛开。
亲爱的同学们，60多年前，毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”现在整
个世界已经实实在在地展现在你们的面前，通往成功的道路正无限延展，青春的画卷如何去描绘，大学的梦想如何去实现，人生的历史如何去书写，母校、亲友、社会都在期待你们交出满意的答卷！亲爱的同学们，你们就要告别母校了，你念，或者不念，关爱就在这里，不增不减；你恋，或者不恋，母校就在这里，不离不弃。无论你们走的多远、无论你们飞的多高，母校永远是你们坚强的后盾、始终相信和期待你们事业有成、生活幸福，人生平安。母校将把安师人的每一次成功、每一份精彩都珍藏在记忆深处，并为每一位安师人的拼搏加油，为每一位安师人的成功喝彩。亲爱的同学们，未来属于你们，更精彩的人生故事等待你们续写，百年学府的辉煌也等待你们增添更加绚丽的色彩！
9.在学校教学大会上的发言 篇九
二、高三年段的生源有较大差距。校长多次利用到我们年段开会的机会给我们鼓励和支持，给我们提出了殷切的期望。我们全体蹲点领导与教师始终不气馁、不放弃，发扬严谨治学的态度，从细节入手、从常规抓起，不放过一个违规动作、不放弃一个后进学生，认真、有效地培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯。今天是教学工作会议，我就仅介绍我们年段的教学管理工作的开展情况：
1、早计划、早安排。
我们年级蹲点领导与班主任在校长的带领下一起在暑假军训期间就开会商讨了年段管理的方针，就是：在生源薄弱的情况下，我们更要努力抓好学生生活习惯、行为习惯、学习习惯的培养，大力做好重点班尖子生的培养，努力控制后进生面，以两头促中间。决定确立第一个月严格抓好新生行为规范、第一个学期指导好学生学习习惯的养成的目标。会上全体成员还一致同意实行年级蹲点领导与班主任每日轮流巡查制度，加强教学监督，发现问题，及时处理的管理办法。
2、勤布置、勤落实。
年级管理小组定期组织召开高一全体教师和学生的会议，布置落实阶段性任务要求。全体班主任在开学第一个月都坚持每天到班，指导班级各项事务和学生学习。所有任课教师认真仔细地向学生传达了本学科的学习要求，加强学生学习方法指导。
重视挖掘学习尖子生，通过学科竞赛辅导的方式对尖子生进行培养，在生源质量严重不足的情况下，在上学期县级数学、物理、化学竞赛中，取得了数学一人次获二等奖；化学一人次获一等奖，一人次获三等奖；物理一人次获三等奖的成绩。
绝不放弃任何一位学生，全段教师通过开展个别谈话、作业面批、课外辅导、答疑等多种方式、方法与各层次学生开展交流、沟通，各班教师还适当降低了教学难度，努力控制住后进生面。
3、认真做好考试工作。
上学期我们共组织了四次大的年段考试，对每次考试都加大了巡考力度，对教师监考工作也作了严格要求；每次考后我们都对考试成绩做了详细的分析，并较详细地分析到了每位教师的教学情况；对每次考试前30名学生和后100名学生进行了持续的跟踪，在期中考后突出表彰了成绩优秀和进步明显的学生。还将以前一直在期中考后召开的家长会提前到了第一次月考后，因为我们认为第一次月考已经触动到了学生的学习神经，很有必要让家长与我们一起指导好学生的学习。这次家长会我们准备得很充分，每个班级都努力动员每位家长前来参加，各班主任还精心准备了ppt、大合唱视频等内容，详细地向家长汇报了开学一个月来学生在各方面所取得的进步，这次家长会家长们到会率很高，每个班级都坐满了家长，也得到了广大家长的好评与肯定。
周考进行统筹安排。
本学期在开学初就确定了各次考试安排。
值得肯定的是，经过一学期的努力，高一年段的学生无论在行为规范还是在学习习惯等方面都表现得很规范，得到了校领导与广大教师以及广大家长的认可。这些成绩的取得，得益于我们年段领导的正确领导与积极参与，得益于全段班主任的有效管理，也得益于全段教师的大力支持和配合。
对今后工作的设想：
1、重点工作重点抓。
本学期有历史、地理、计算机三门科目的会考，如何让学生尽快适应高中阶段第一次会考，成为一项重点工作。一方面，我们将设置一次会考科目的模拟考试，全方位模拟会考考试环境；另一方面，我们将召开会考科目教师会议，以a、b等级和可能不合格两个等级确定各科工作目标，包括年级目标、班级目标、备课组目标和教师目标。
另一项重点工作是高一升高二的文理分科考试，对于这场考试，我们很早就做了布置，本学期又商定本次分科考试的细节要求，接下来我们要做的就是认真执行了。
2、实行例会制度。
①每次考试后举行一次年级会议，总结前一阶段的计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置后续的工作；②每次考试后举行一次同班教师会，由班主任召集主持，分析本班学生的具体情况（行为习惯和学习成绩进、退步情况），提出问题，讨论解决办法，同班教师对每次大考后都举行滚动分析，及时调整措施；每班后进生由班主任协调分配给任课老师，进行补弱督促这些学生取得进步。
10.在×师范学校×届校友会上的发言 篇十
全体运动员、裁判员、老师们、同学们：
时值党的十八大召开之际，我们迎来了盼望已久的体育盛会——登封中专第八届体育运动会。在此，我谨代表学校向筹备这次盛会的全体工作人员、裁判员、运动员表示衷心的感谢！
素质教育，体魄第一。同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，体育兴，则国兴；体育强，则国强。体育对于强健体魄，培养团队合作意识、集体意识都具有不可估量的作用。我校认真贯彻落实教育部提出的让学生“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的要求，每天坚持“两操一活动”，努力培养具有强健体魄、良好的文明素养又有一技之长符合时代发展的的新型劳动者。
召开本次运动会，是落实学校体育工作的重要举措，是对同学们心理素质、身体素质、体育运动水平的一次检验，也是对我校全体师生组织纪律、精神风貌的大检阅。运动场上每一项奖励，都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶，更是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。这次运动会，给同学们构建了一个展示自我、表现自我的平台，使你们的个性得以张扬，身体素质优势得以发挥，积极进取的优良品质得以培养，班集体的凝聚力得以增强。我相信，这必将是一次展示竞技之美、团结之美、拼搏之美的体育盛会。
“生命在于运动，拼搏铸就辉煌。”亲爱同学们、运动员们，希望你们发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛，以饱满的精神，昂扬的斗志，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落，绽放出生命中最精彩的灵性。体育运动贵在参与、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力、文明的风范更值得我们弘扬，它将展现的是我们登封中专 广大师生不骄不躁、昂扬向上的精神风貌。
下面，我对大家提几点要求和希望：
希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班级争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判，不能与裁判发生矛盾。
希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神，为班级取得的优异成绩通过广播进行及时、准确的报道。希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。
希望各班班主任，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、良好秩序教育，学生原则上不能离开操场，禁止学生外出及到教室休息，发现有学生外出，有一个扣一分。
学生科，教务科，办公室要做好运动期间的学生和教师考勤考核工作，对表现优秀的学生和教师予以表彰。
“体育健身，经典育人。”我希望全校师生秉承 “笃行拼搏，超越自我；团结合作，勇于开拓”的精神，全面展现登封中专积极进取、刚健有为、蓬勃向上的精神文化风貌。真诚希望全体师生始终抱有这种精神和意志，在未来的学习生活中，克服困难，战胜困难，从一个成功走向另一个成功。
同学们，号令就要响起，比赛即将开始，希望大家朝着“更快、更高、更强”的目标，奋勇直前！
11.在×师范学校×届校友会上的发言 篇十一
贵州省兴仁一中学生家长代表林必友
老师们、同学们：
大家好！
有幸作为2013届同学的家长代表在这里发言，我感到非常荣幸。我谨代表高三毕业班的全体家长向一中高三毕业班全体任课老师、三年来所有的任课老师和各位一中领导表示衷心感谢！借此机会我想除了表达一个家长对各位老师的感激之情，同时对2013届同学如何对待学校、老师、同学、高考、人生表达一份家长的期望。
兴仁一中拥有70多年的办学历史，德艺双馨的名师云集，是兴仁学子成人成才的沃土，多年来一中英才辈出。早在2009年，一中就建成了省级示范高级中学。3年前，我们把孩子托付给一中，一千多个日日夜夜，我们共同见证了孩子的成长。高中毕业了，同学们只是完成基础教育阶段的学业，在终身学习、全民学习的学习型社会，一中为我们终身发展奠定了坚实基础，一中只是我们终身学习的中继站，而不是学习的终点站。我们在一中学会学习，将来我们将面临更艰巨的学习任务。同学们在一中成人成才，一中永远是我们魂牵梦绕的精神家园！我们要永远感恩一中！
老师们：2010年秋季，伴随高中新课改的脚步，你们与2013届毕业生一起实现了专业成长。每一堂课、每一本作业、每一张试卷都浸透了你们的心血，没有你们的无私奉献，就不会有我们的孩子德智体美全面协调可持续发展。老师们，你们辛苦了！也许有的同学过于淘气，受到了老师的严厉批评，可能还对某个老师心存厌恨。可是，同学们好好想想，老师为了学生的健康成长，有时甚至寝食难安，这世界上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱，批评学生是老师非常在乎他的学生，关爱他的学生，是老师的职业良心在驱使他认真履行职责；如果一个老师要是不负责任的话，学生成龙上天，成蛇钻草，老师最多是教育教学业绩不够突出，对老师不会有什么根本的影响；也许将来你享有了大富大贵，作为老师仍很淡定，不会图你什么回报，顶多是自豪地说，某个成功人士是他曾经教过的学生。古人尚能做到“一日为师，终身为父”，师生关系是最重要的人际关系之一，老师是良师，更是益友，我们没有理由不终身感恩老师。我提议同学们与老师经常保持联系，及时给老师传回你们的捷报，让老师分享你们成功的快乐！
同学们：在一中三年朝夕相处，我们结下深厚的同学情，同学关系是人世间最纯洁的人际关系，学友情是最珍贵的感情，同学资源是最重要的人力资源，成就一番大事业不能没有同学关系支撑。同一个班级、同一个年级、同一所学校所
有的同学关系我们都应该经营好、发展好、运用好。一起度过了三年，有时可能因为一些鸡毛蒜皮的小事，也许我们过于争强好胜，曾经干过一些过分的事，同学之间难免因沟通不当，小矛盾、小纠纷在所难免，我们要学会正确对待、善于化解，伴随毕业典礼，让他自动烟消云散。千万不要带进高考的考场，更不能带出一中。同学友谊地久天长，与日月同辉！
同学们：我们要给高
一、高二年级的同学做好表率，起好示范引领作用。对我们曾经挥洒的汗水和付出的心血要倍加珍惜，我们做过的每一本作业、每一张试卷，我们读过的每一册书，抄写过的每一本笔记都要把他全部带回家去珍藏起来，我们花过钱、付出过代价，建立我们个人的成长档案不能没有这些东西，不能割断我们成长的历史。告别一中的时候，我们要把书籍、作业、试卷、笔记等通通带走，不要把这些东西当垃圾处理，不要留在教室或者寝室，不要随便乱扔在美丽的一中校园，更不要将它一把火烧掉。在离开母校的日子，我们更应象爱护我们的眼睛一样，带头爱护公物，保护环境！
同学们：过几天就要走进高考的考场，这是同学们人生出彩的一次重要机会，我们必须牢牢把握好。我们要以一颗平常心对待高考，端正心态，心态决定状态，心浮气躁、过度焦虑、一切无所谓的心态都决不可取。如果我们把平时的考试视为高考，那么我们可以把高考视为一次平时的考试。提醒大家，做到心平气和、适量运动、合理饮食、足够睡眠，千万不要熬夜打牌、喝酒、抽烟、上网。希望大家把自己的水平都发挥到极致，诚信高考，不要一分掺水的高考成绩，我衷心祝愿大家圆梦高考！
同学们：青春有梦、人生无悔！让我们一起响应习近平主席的号召，共同成就中国梦。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。梦想从学习开始、事业靠本领成就。只要我们坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就一定能够成就梦想，走向成功，人生出彩！
最后，让我代表全体家长再次衷心感谢各位老师！