足球运动的发展与演变

足球运动的发展与演变（共13篇）（共13篇）

1.足球运动的发展与演变 篇一

参赛论文

论 文 名 称：《浅谈钦州市中学足球运动队的现状和发展》

论 文 作 者：黄宇

学 科 分 类：体育

作者所在单位：广西钦州市二中（新校区）体育组

浅谈钦州市中学足球运动队的现状和发展

广西钦州市二中体育组(新校区)黄 宇

摘要：在足球运动发展中,学校足球是关键的环节,组建校足球队,既有利于

学校体育工作,对培养德、智、体全面发展的人才具有重要的作用,也有利于发现和培养优秀足球人才。

As the development of football of football playing,school football is a

most important coarse..Making up a school football team,which

contrebate to physical works of school,have great effect on bringing up

player to be a talent whose moral character,wisdom,and physical ability

are balanced,but also contribute to bringing up and evolving well-played

football players.关键词：足球训练 现状 问题 发展

一个国家乃至一个地区的足球运动水平的高低不仅仅体现于成年足球运动队的比赛成绩和运动水平。青少年足球水平的提高也在一定的程度上体现了国家和地区的足球运动的可持续发展的水平。青少年足球水平的提高是足球运动发展的基础和根本。在青少年的足球运动队的训练中，学校足球运动队的训练属于业余性质的运动队训练。学校运动队的训练与专业队的训练在各个方面的训练存在着很多的差异。而且地区之间的足球运动发展水平的差异也在一定程度上影响着对学校足球运动队的训练和发展。

钦州市在近几年的开展的经济大建设的过程中，各项体育项目也在市政府的大力支持下蓬勃发展。足球运动水平也在一定程度上得到了提高。但是我们应该清醒的认识到，与其他足球运动水平发达的城市相比，我市的足球运动水平还是存在着相当大的差距。在学校足球运动队的训练水平上，我们还需要不断的再努力地学习和探索中去提高。

一．我市中学足球运动队的训练现状和存在的问题

1．训练时间的短暂性

学校足球运动队与俱乐部、体校在训练和生活上存在着巨大的差异。学校足球运动队的队员基本上是以学业为重，高考上大学为学习目标；而足球运动训练作为兴趣和特长的发展。因此在训练的时间上相对较为短暂。作为学校的足球运动队（在这里我们统称为足球校队），在没有比赛任务的情况上，训练时间只能保证为一周五到六次的训练时间，通常训练时间为下午的四点半到五点四十这个时间段，大概为一个小时的训练时间。在这短暂的一个小时里面，必须把训练内容变得更有针对性，这样才能体现有效的训练效果。

2．训练场地的局限性

足球训练场地的保证是足球运动水平发展的前提条件。在目前，我市拥有足球场地不过为十个左右。中学里面能够拥有足球运动场地的学校就屈指可数了。场地的制约极大的限制了我市中学足球训练的有序进行，使足球训练产生

一个断层现象。现在很多中学足球运动队的队员大部分是升上了高中之后才开始进行校队规范训练的。有少数一部分是在小学参加过校队训练和自学而拥有一定技术基础的队员。所以，就目前来说，在我市中学的校队训练更多的侧重于队员的基础技术训练。

3．训练队队员的起步水平

作为一个体育教师，纵观这几年的中学生的体质情况和体育健康测试的结果显示。每一届的学生的总体体质是逐年下降的。作为学校足球队的组建，大部分的足球校队队员都是从升学上来的每一届学生当中选拔上来的。因此，学生的总体体质的逐年下降自然而然的影响到足球校队队员的总体身体素质的高低。使学校足球运动训练需要从更低的起点开始。更为大多训练队的教练头痛的是，在原本已经难以保证的训练时间里面去花费更多的时间去进行身体素质方面的训练和提高。

4．训练队队伍的不完整性

在教练极力地去挖掘和保证足球校队训练时间的同时，得到学校、队员家长和其他科任老师（尤其是班主任）的支持是我们每一个带队的体育教师的最大期望。在中学里面，前面已经提到过的，学生以学业为重。所以，在每一届的足球校队组建以后和训练过程当中，队员的家长和班主任会根据学生的成绩情况来规劝队员或者教练；让校队队员停止训练或者退队。这使校队的训练难以保证人员的齐整和训练的正常进行。当我们带队老师看到那些具有潜质的队员递交退队申请书的时候，心中涌满万般难言的酸楚。

在目前，我市的中学生足球比赛暂停了好几年。在那些具备有比赛场地的中学时而还能举办一些校内的足球联赛。在校外，每年还有一到两次的商业性质的足球联赛。但是，就目前我市的足球环境总体相对周边城市来说，足球气氛还是显得有点冷清。在我市的总体足球氛围下面，各个中学的足球校队缺少真正比赛性质的交流，缺少和其他城市的队伍之间的交流，长久发展下去，我们就会坐井观天，成为井底之蛙;对于我市的足球运动的发展是一个极大的伤害。

二．有效的解决足球运动队目前存在的问题

一个国家、地区或者一个城市的足球运动水平的迅速发展和提高，不可能是立竿见影的结果。它有一个量变到质变的过程。巴西，由于足球的历史根源深远，所以它能伫立于足球运动的颠峰。英国，由于它的联赛具有百年的岁月洗礼，所以铸就它英超的辉煌。

我市的中学足球运动队的迅速发展和提高，需要根据自己的实际情况努力地改善各方面的不足；去营造一个有序发展的足球氛围。

1．训练更需要有目的性

针对训练队的训练时间有限的问题。校队的每一个教练在训练计划里

1每一届的队员的身体特点和技战术水平。○2每面要根据两个方面进行制定：○

一年学校体育教学任务和校内各项运动会的举办任务。计划还必须细分到学期计划和季度计划。这样，我们的训练就可以做到有计划，有目标，有序的进行。对于每一次训练课都能够做到充分利用和练有所成。

2．训练更需要有针对性

在校队训练的过程当中，我们有很多年轻的老师往往会认为在一节训练课当中放入很多训练内容会能够使队伍的水平迅速的提高。其实，这样做只会使训练现的漫无目的，使训练时间白白流失；训练效果不佳。中学足球校队的训练时间和专业队、大学专项训练队不同，训练时间短暂。我们需要根据实际情况，一节训练课里面放入一到两个教学内容已经足够。所以，在训练计划的安排上，一定要注意。

3．比赛的合理有效的安排

在目前我市的足球氛围中，一方面学校带队老师努力争取能够出去比赛的机会；另一方面，除了在校内的各种教学比赛和学期联赛的举行，我们带队老师还要不定期的联系校外各个队伍（包括自发组建的足球队）进行友谊比赛。在校队的训练中，如果没有比赛任务，那么队员的训练积极性就会下降，最终会导致训练难以进行。

4．做好与学校领导、老师之间的沟通和交流工作

校队的训练和比赛不能离开学校的和其他老师的理解、支持。在每一届的校队组建之后，带队老师要做一份校队训练队员名单表上交学校，使学校领导和其他老师知道该队员在校队进行训练，以便今后校队教练和学校、其他老师进行沟通——队员的思想、学习成绩、训练情况等等。

5．带队老师的自我提高

时代在发展，世界足球运动也在不断的改变中：足球技战术的改变，足球训练手段的改变，足球竞赛的改变等等。如果我们这些足球运动工作者依然在足球理念和足球训练方法上面依然停滞不前、坐井观天、固步自封，那么，我们终究会被足球这项运动所抛弃。每一位带队老师应该不时通过各种渠道去学习足球方面新的理论知识和了解当前足球运动发展的大方向，不断地充实自己。在学习新的足球理论知识的同时，我们还必须作好带队训练过程的经验总结。只有做好这两方面的工作，我们才能更好的作好自己的训练工作；能够培养出更多的足球人才，为本市的足球运动的持续发展贡献我们的力量。

三．展望我市中学足球运动队的发展

千里之行，始于足下。只要我们每一位足球工作者做好自己的本职工作。相信，随着我市经济水平的发展，我们的足球环境会大有改观，足球的氛围会越来越活跃。同时，希望我市的中学足球比赛能够蓬勃开展，逐渐形成一个体育传统，能够为中学足球的发展提供一个展现自我的平台。体育的发展能够在一定程度上体现一个国家、地区或者一个城市的经济和文化水平。在城市发展树立自我品牌的同时。体育也将成为一个特色。提升城市的自我形象和充满活力的一面。所以，我市的各个中学足球运动队在发展的过程中，应当把争取参

加中学足球传统项目比赛作为努力的发向。这是一个全国性质的中学足球比赛，也是一个最能够体现成绩的舞台。衷心地希望我市的中学足球一路走好，走向美好的明天。

参考文献：

1．刘志云.《足球与社会》.武汉.武汉测绘科技大学出版社.1998年6月

2．〈德〉斯特凡.阿斯穆斯等著.詹霞译.《青少年足球训练》.北京.人民体育出

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3．李翠英,扬继林.《足球的审美价值和社会价值》.山东体育科技.2003年4期

4．彭承武.《浅谈青少年整体训练》井冈山师范学院学报.2003年21期

5．张庆春.《青少年足球训练理念与足球后备人才培养》.广州体育学院学

报.2007年2期

2.足球运动的发展与演变 篇二

目前我国对足球运动的开展非常重视,已经上升到国家战略的高度。足球教学的开展直接关系到我国足球事业的发展,但是,当前我国高校足球教学中仍然存在一些亟待解决的问题,制约了足球项目的健康发展。为了进一步促进足球教育的健康和持续发展,应结合我国的实际国情和足球运动的发展现状,建立适合我国足球发展的教育管理体系,充分利用国家、社会、学校等足球资源,切实将足球纳入科学稳定的发展轨道。

2 高校足球运动发展中存在的问题

2.1 足球经费严重不足

我国体育部门每年都会将部分体育彩票公益金用作足球的经费,积极扶持足球项目建设,但是从实际情况分析,政府的资金投入明显不足,同时,足球定点学校没有灵活运用专项资金,在资金的使用过程中出现了不良的行为。另外,通过多渠道扩大足球经费来源的举措难以实施,在短时期内无法满足足球教学开展的资金需求。

2.2 足球场地短缺

目前,足球场地缺乏制约了足球的顺利开展,足球场地数量较少,并且分布不均,主要集中在高校足球,而中小学的训练场地不足,训练设备陈旧,不利于学生的足球运动项目的开展,难以达到预期的效果。虽然,我国有关部门已经将足球场地建设作为了一项重要任务,但是目前并没有取得理想的效果,足球场地建设需要经过长期的发展过程,在短时期内很难看到明显的建设效果。对于现有的足球场地而言,由于缺乏合理有效的规划,没有充分利用足球场地资源。

2.3 足球师资力量薄弱

制约足球发展的另一因素是足球师资短缺和水平不高。为了促进足球的可持续发展,增强足球师资力量是一项迫在眉睫的任务,足球的师资力量直接关系到足球运动的顺利开展和健康发展。当今,足球教师大部分由学校的体育教师担任,部分教师并不是足球专业的毕业生,因此,我们应从教师的数量和质量上不断提高足球师资力量,为足球的发展打下坚实的基础。

3 促进高校足球发展的对策

3.1 构建足球人才培养体系

在应试教育的大环境下,应逐渐转变家长和学校领导的思想观念,让家长和校领导切实感受到足球带来的实际利益和促进学生身心全面发展的功效,让他们认识到参与足球运动的重要意义,进而得到他们的积极支持。从这方面考虑,可以出台切实可行的促进高校足球发展的相关政策,积极鼓励学生参加足球运动,在学生的评先评优中,对于有足球特长的学生给予适当的加分。在学生的文化课学分达到基本要求的前提下,使部分有足球天赋的学生进入具有足球特色的兄弟院校和优秀足球俱乐部学习深造,为向足球俱乐部输送人才打下基础。

3.2 建立完善的足球管理体制

为了促进足球的健康发展,应基于基本国情,建立科学合理的足球管理体制,确保足球发展的各项政策得到落实。逐渐改变体育部门处于改革中主导地位的现状,足球改革应以教育部门为主体,体育部门提供技术、场地等各方面的支持。为确保足球管理机制的顺利运转,该管理体制的人员应由教育部门和体育部门两方组成,并且还应独立于两个部门,形成足球改革的领导机构。在管理过程中,该领导机构应同时管辖体育部门和教育部门,充分利用两个部门的资源。管理人员分别由国家体育部门和教育部门调派,该机构的管理人员是专职的工作人员,进而保障政策的顺利实施。同时,依据该项组织原则,成立地方足球管理机构,促进地方足球改革的顺利实施。

3.3 建立足球经费保障机制

在足球经费方面,政府部门还需对足球项目加大资金投入力度,扩大资金来源渠道,建立足球项目经费长效机制。在实际实施过程中,资金来源以政府为主导,国家体育总局在之前的资金投入的基础上,进一步增加资金投入和政策实施力度。在足球运动发展的过程中,出台相关的政策,鼓励引导社会和市场资金对足球运动投资,出台一些优惠政策,如降低土地价格,鼓励企业投资足球运动场地建设等。同时,也可以向社会发起对足球运动的捐助活动。另外,教育部门应与大型体育用品企业建立长期的合作关系,并寻求足球运动赞助商,形成以市场为主导的足球运动经费长效保障机制。

3.4 充分利用和开发足球场地资源

足球场地建设需要大量的资金投入,并且需要经过长期的发展过程,在短时期内很难有较大的改善。目前足球场地短缺制约了足球运动的发展,为了更好地发展足球运动,应充分利用现有的足球场地资源,各高校要加强与中小学和社会机构的联系,加强合作关系,提高足球场地资源利用率,共享现有场地资源。

3.5 增强足球师资力量

为了促进足球的可持续发展,需要不断加强足球师资力量建设,改变足球教练“数量少、质量低”的现状,进而不断为足球事业的发展提供动力之源。一方面,足球的发展需要以充足的足球教练为基础,改革目前的教师聘任制度,建立健全学校足球教师补充机制。教育部门应制定相应的政策,为有足球特长的人才或国家队及部分商业足球队的退役运动员进入学校提供便利条件。可以与各大商业足球俱乐部建立合作关系,充分利用人才资源,聘请他们到学校指导、交流。同时,对足球教练员定期外出培训学习,提高教练的专业水平,扩充足球教师数量。也可以利用现有的足球教练员、退役运动员等资源,通过直接聘任或者兼职的形式增加足球教师的数量。

3.6 提升足球教师专业水平

随着足球的不断发展,还需不断提高足球教练的专业水平,提高对足球教练的要求,并定期进行培训考核。足球教练应通过考试才能从事足球教练工作,对于通过考核并参加工作的教练,还应定期接受培训工作,并须通过考核标准,促使足球教练不断提升自己的业务能力。另外,还应加强足球教练员之间的交流学习,进而不断提高自身的业务能力,提高足球教学质量,同时还可以邀请国内外足球方面的专家,以讲座的形式进行交流,学习一些足球的训练技巧以及注意事项等。并让部分优秀的足球教练到足球发达国家进行进修学习,借鉴国外比较好的教育方法。开办专门的足球教练学校不仅可以有效扩充足球教师的数量,同时也有助于提高足球教练的专业水平。总之,各高校应通过各种方式提高足球教练的专业水平,让学生得到正确的训练方法,获得最新的信息资源。

3.7 完善足球竞赛机制

当前,我们应尽快建立和完善足球竞赛机制,对足球进行规范化管理,完善的竞赛机制是足球取得成功的重要体现。在足球竞赛机制实施的过程中,设立专门的足球竞赛管理机构,全面负责足球竞赛工作,并派专人负责监督管理足球的定点学校的联赛开展情况。学校也应成立学校级别的竞赛管理机构,并指定专门的人员负责监督管理校内的联赛组织和管理工作。在足球竞赛机制体制的规章制度方面,制定新的符合足球发展的竞赛规章制度,并严格审核学生的参赛资格,实行竞赛奖励制度。按照足球定点学校所在地域进行赛区划分,增加比赛场次,为学生提供更多的锻炼机会。另外可以依据学生的年龄、水平等标准,进行分级式的足球比赛,坚持公平、公正的竞赛原则,激发学校参加足球运动的积极性。

综上所述,当前我国高等院校足球教育还处于起步阶段,在发展过程中出现了一些问题,如何在经济发展的环境下,建立科学、系统、稳定的足球发展体系是足球事业发展的重要任务,而高校足球的开展对学生身心全面发展至关重要,同时也对我国的体育事业发展具有积极的影响作用,对于高校足球教学的完善仍然值得深入探究。

参考文献

[1]劳勇先.浅谈高校足球教学存在的问题及对策[J].当代体育科技,2014(33):58-58,60.

[2]杨志俊.影响高校足球教学潜在安全的因素及对策研究[J].文体用品与科技,2014(10):134-135.

3.足球运动的发展与演变 篇三

【关键词】青少年足球；开展现状；发展对策

0.前言

“谁抓住了青少年谁就把握了足球未来，谁失去了青少年谁就失去了未来。”这句既充满哲理又极其通俗易懂的话，已经成为当今足球领域流传甚广的一句至理名言。但是，南阳市的青少年足球发展现状不容乐观，参赛队伍逐渐减少，参赛队伍技术水平和球员总体体能下降等问题日益明显。因此，如何结合南阳市青少年足球运动开展的实际情况，探索出一条适合南阳地方青少年足球发展之路显得十分重要。

1.南阳市青少年足球运动现状

1.1 学校对青少年足球运动支持力度有待提高

通过调查笔者发现，现在在全日制中小学校组建一支学校的足球队并且能够开展正常的训练等活动，难度不亚于中国男足冲出亚洲。学校领导对学校足球队的发展没有足够的重视，一方面学校组建足球队是办学形式的需要同时又可以在一些对外比赛里为学校争光。但同时放任自流不仅可以节约学校的开支同时短期的投入并不会立竿见影的见到成效，班主任支持学生参加学校足球队训练的压力来自于学校的行政压力，但同时又担心学生参加训练和比赛会影响到班级的学习总分和学校的升学率问题。在如此惨淡的情况下，我们的学校足球队只能是夹缝里求生存了。可是足球运动具有其自身独特的魅力，是个人和集体的魔幻组合。学生通过参加足球比赛，可以培养学生团队意识，培养相互协作的能力，树立集体利益高于个人利益的思想意识。同时足球运动具有一定的对抗性，学生通过参加足球训练和比赛可以锻炼学生勇敢、顽强、拼搏、奋进的意志品质。由此可见，开展青少年足球运动是学校培养学生的一种重要方式和途径，希望学校能够支持学生参与到足球运动中来。

1.2 青少年足球赛事机制有待进一步完善

足球赛事对青少年足球的发展有着至关重要的作用。比赛不仅是对日常训练的检验，对球队综合实力的检验，同时也是对队员竞技能力和教练员指挥决策能力的检验。足球比赛是青少年足球日常训练的重要组成部分，平时训练效果的好坏只有通过比赛来体现出来。据笔者调查所知，南阳市每年针对青少年所开展的足球赛事非常少，没有了比赛，平时的训练就失去了动力，各学校也就更不会长期进行相应的足球训练。同时，由于相关青少年足球比赛的缺乏，使得青少年缺乏比赛的历练，也使得我们教练员的训练和指教水平无法得到很好的提高和改善。这样的恶性循环，最终伤害的恰恰是当今的青少年一代，本地市无法发现更多具有天分的球员，更不可能谈及为省，为国家输送人才了。对青少年来说，足球比赛是激发其参加足球运动的兴趣所在，通过比赛可以提高青少年对足球运动的认识，使学生养成坚持体育锻炼的良好习惯，增强学生对个人健康重要性的认识和责任感，形成积极乐观的生活态度和更加健康的生活方式。

1.3 教练员队伍业务水平参差不齐，且积极性有待增强

笔者通过调查发现，目前南阳市中小学校里边的专业足球教练员几乎没有，而且很多学校的体育老师都是一周要给四五个班级上课，篮排足球都是由一个老师来教授的，而且老师又是按照学生的兴趣，把球分给学生。由于没有专门的教练员进行指导，学生不能够准确的掌握足球的技术动作，这对于青少年足球水平的提高时很不利的。教练员的业务水平对青少年足球运动的发展有着重要的作用，教练员的执教水平和训练经验将直接影响青少年参与足球运动额热情。科学合理的训练，准备到位的动作示范，正确足球意识的培养和引导，势必对提高青少年足球运动技术水平和理解能力有着重要的影响。

2.南阳市青少年足球运动发展对策

2.1大力发展学校足球，加强对足球传统学校的建设和发展

要从根本上改变目前南阳市青少年足球人口萎缩的局面，最核心的工作就是大力发展学校足球。没有学校足球的发展，就不可能有青少年足球的普及，学校足球开展的理想模式就是每个班级和每个学校都有自己的足球队，且能够经常开展足球比赛活动。众所周知，青少年足球发展的好坏关系到未来足球运动的发展，相关领导要引起对青少年足球发展的重视，充分调动相关部门的积极性，同时足协也应该增加教练员的培训机会和次数，有条件的扩大足球传统学校的数量。教育主管部门要相应的减轻青少年的课业负担，要把学校足球作为培养的基础，使青少年业余足球培训成为其重要的课外活动之一。

2.2有计划地开展青少年足球比赛活动

学校应该保证学生的体育课课时不被随意侵占，有针对性的组织学生参加到丰富多彩的足球活动中来。同时学校应该严格按照教学计划进行教学、考核，形成从上到下大家都重视体育教学，为青少年能够有一个好的体育锻炼环境而共同努力。组织青少年足球赛事，从前期宣传，到筹划组织，到开展比赛，到最后的表彰总结，都离不开专项经费的支持。体育活动经费严重不足，已经成为阻碍南阳青少年足球发展的一个严重短板。相关部门应该引起重视，加大对青少年足球专项经费的投入力度，为青少年足球的发展提供力所能及的支持和帮助。

2.3加强教练员队伍建设，重视现有足球教师

把南阳市的足球教练员输送到较高水平的足球俱乐部里跟着梯队一起进行培养，将南阳市具有发展潜质的高水平运动员送到体院进行深造，提高其理论知识水平。同时我们应该定期将南阳市青少年足球的一线教师和教练员聚集到一起进行培训，提高其知识和能力的积累，从而起到提高我市足球教练员执教水平的效果。在教练员的培训当中要加大现有中小学教师的培训比例，使他们树立现代足球理念，提高其执教青少年足球的能力，尽其所能的为我市培养一批具有较高水平的基层足球教练员。

2.4 南阳青少年足球培养要坚持“体教结合”道路

“体教结合”模式能够有效的将体育和教育两个系统结合起来，有效的解决很多家长和运动员的后顾之忧，使得更多有能力、有天赋的运动员敢于投身于足球运动中来。南阳市的教育和体育部门应该借当前全国大力发展校园足球的有力契机，共同组建机构，建立健全规章制度，通过多种形式加快青少年足球在训练比赛和文化学习等领域的合作。推进全民健身和阳光体育活动，务实体育发展的社会基础，注重结合体教结合模式，使得从事青少年足球运动的运动员即使以后进不了职业队，也可以进入各级学习继续深造。[科]

【参考文献】

［１］孙海兰．西部地区中小学学校体育现状与发展对策研究．北京体育大学学报，2006，(7)．

［２］谷明昌．现代足球理念[M]．北京：人民体育出版社，2005．

［３］张庆春，张建哲，等．我国青少年足球后备人才培养缺陷解析[J]．河北体育学院学报,2007,(02)．

［４］杨一民．关于我国青少年足球主要问题与对策的探讨[J]．中国体育科技,2007,43(1)：33-35.

4.足球运动的发展与演变 篇四

一、大学足球运动在健全体育管理质量方面的困境

当前大学体育教学当中,足球运动应该是一个比较重要的项目。除了部分常规课程的培养外,很多大学生都组织成立了一支支学生的足球运动队伍,这些足球运动队给整个大学校园增添了很多活力,也对大学生的综合素质发展有着非常密切的联系,大学生从足球运动当中学会了团队合作,学会了顽强拼搏等宝贵的精神财富。

不过当前大学的足球运动却出现了一些并不是非常好的发展倾向,在大学足球运动当中,有部分的足球队之间产生一些摩擦,进而出现口角甚至打架的情况;而在足球的技术方面,则很多高等院校的足球队都是属于自己对足球技术进行揣摩,缺乏对足球运动技术的系统学习,这些也是一些困扰足球运动在高等院校中发展的一些因素。这一方面笔者简要总结如下:

第一方面,大学足球运动的成员日常管理上存在着一些漏洞。很多参加大学足球训练的同学,往往是凭借着自己的兴趣去参加,但是因为大学的足球队一般没有进行比较严格的管理,所以出现一些队员对于参与日常训练的热情不充足,也出现了部分学生对待球队缺乏一定的纪律性,这也对大学的足球运动发展造成了一定的负面影响。

第二方面,大学的足球运动的成员素质有待提高。体育管理不仅仅是对体育运动的日常管理和技术管理,还包括对这些体育运动员的综合素质培养。当前很多高等院校的足球比赛都屡屡出现了一些不愉快的事件,隶属于两个不同球队的运动员时常会产生一些摩擦,造成口角或者是打架,这些都是表明了当前高等院校对于这些学生的足球运动上,思想品质的引导还是不足的。

第三方面,大学的足球运动的成员技术上面也比较缺乏。虽然很多加入高等院校足球队的学生都是对足球运动有一定的兴趣和爱好的,但是他们对于足球运动的了解,往往只是停留在对足球运动的个人兴趣之上,他们对于足球运动的技术,以及在体育运动当中的个人保护措施等方面的知识是明显不充足的,这也就影响了这些学生在比赛和日常训练中的安全性和有序性。

因此,对于如何提高大学足球运动的管理质量,其实也是当前高等院校进行体育运动管理的重要一环。这一方面是需要得以关注的,因为足球运动在高等院校的体育管理方面是有这两个方面的特殊性。

其一,足球运动是属于一种团队型的大型运动,其运动的场所和运动的实际情况,都比起其他的体育运动来说,有着更为广泛的影响力,因此,这方面存在一定的管理难度。

其二,足球运动既然不容易进行管理,那么以大学的足球运动作为高等院校进行体育运动管理的突破点,对于健全高等院校的体育管理,是有着非常重要的意义。

二、以强化大学足球运动管理健全体育管理的探讨

大学足球运动是一个比较难以全面进行质量管理的运动项目。对于大学体育运动管理来说有一定难度,但是以此为突破点,笔者根据大学足球运动的实际情况,对于如何健全并且强化对大学足球运动之中的体育管理,在下面进行介绍和分析。

第一,权责到位。针对当前高等院校的许多足球运动队伍的无序状态,我们要根据实际情况,对大学的足球运动队伍进行整编。一定要落实到位,把管理权和监督权以责任和权力对等的方式下放到各个足球队伍之中,让各个足球队伍都重视自身的监督管理,这种发挥好大学生对体育运动的自我管理方式,对于提高大学生的`综合素质,以及健全并且强化对大学足球运动的体育管理,有着比较好的示范性意义。

第二,技术指导到位。不能够让所有的学生足球运动队放任自由,自己摸着石头过河,要适当地对学生的足球运动项目进行技术上面的指导管理。对于足球运动而言,最核心的就是基础的体育运动知识以及足球运动的专业技术知识。这些方面学校要适当由有经验的体育老师牵头,以比较实践性的教学模式引导这些学生足球运动队员慢慢地成熟。要从体育运动的基本功抓起,不能够忽视对学生足球运动队员的体育基本功训练,尤其是对于运动型挫伤的防护以及及时处理的方式方法要有所掌握。其次,要针对这些学生足球运动队员的专业技巧进行教学和指导,一定要抓紧对这些学生的专业化训练,清楚各项足球运动的规则,并且能够运用更好的技巧去取得足球运动竞赛的胜利,这样才能够引导学生往正确的方向发展。

第三,品德素质落实到位。很多高等院校的足球运动当中,都常常会出现一些并不是非常愉快的情况,有一些学生不能够正确地树立足球运动的价值观,把取得比赛的胜利看得比天还高,这样就影响到这些学生在日常训练以及运动竞赛时的思想和行为。对此,笔者认为要加强对这些学生的思想引导,特别要注重对这些学生思想品德素质的培养,真正提高他们对于整个体育运动的科学认识,不要出现一些为了取得胜利而出现互相摩擦的情况。所以要发扬良好的道德风尚,以榜样的力量鼓舞这些学生努力地进步,取得更为优秀的成绩,并且能够得到别人的尊重和欣赏。

第四,综合跟进管理到位。在日常的足球运动当中,一定要把综合跟进作为一个项目,重视这些运动的项目跟进管理,从这些方面加强对足球队的思想和行为的引导。对于足球队的情况跟进,需要我们更好地进行跟进和调查,一定要对当前大学足球运动队伍之中出现的不良之风进行遏制。

5.论经济发展与购物方式的演变 篇五

【摘要】随着经济的不断发展，人们购物的方式趋于多样化。【关键词】 消费现状 购物方式

经济发展

随着科技革命的不断开展，世界各国的经济呈现出了繁荣的景象，人们的生活水平也大大提高，购物新模式也不断出现。20世纪80年代前经济的发展

1.1世界经济发展起伏不定

当时处于美苏冷战时期，工业生产恢复到了二战前的正常水平，50年代初到1973年是持续高速发展时期。1974年到1982年是经济“滞胀”时期。1.2传统购物方式占主导，未出现新兴的购物理念

经济开始复苏，人们的生活水平有所提高，大型百货商场不断涌现。人们利用节假日的时期，添加衣物等生活必需品,显然最传统的购物方式对人们的生活水平影响是最大的。这种最为传统的购物方式的优点是：消费者所得到的并不仅仅是商品本身，还有购物过程的愉悦，一种参与其中、享受过程的愉悦：可以跟售货员讨价还价，可以看到各种琳琅满目的商品。缺点是：受地区限制较大、商品总类并不是最齐全的等。1.3传统购物方式的发展前景

虽然传统购物会受到越来越多的新兴购物方式的冲击，但是现实生活中传统购物方式还是占据着不可或缺的重要地位，它仍是广大消费购物者的第一大选择，并在经济发展中发挥着重要作用。20世纪80年代—21世纪经济的发展

2.1世界经济处于复苏与发展的阶段

世界一些发达国家先后走出了“滞胀”，经济下降幅度逐渐变小，经济全球化纵深发展。由于科技水平的不断提高，世界经济开始由传统经济向知识经济的转型，世界经济正在不断复苏中。

2.2电视购物出现在人们的日常生活中，购物方式逐渐多样化

随着电视机逐渐进入寻常百姓的家中，电视的功能也越来越丰富了，一些商家也从中探到了商机。电视购物作为一种全新的销售方式，一夜之间充斥荧屏。一些更具电视娱乐特点、更具价格优势、更具质量保障的电视购物频道也逐步兴起，受到广大顾客的青睐。电视购物就是文化与经济的融合，其显示出了许多不同于传统购物的优点：1.电视购物具有强烈的广告效应在电视购物节目里，商品，通过光彩照人的模特示范，会给电视观众强烈的视觉冲击。一般商品电视广告，只有短短的几秒，而电视购物节目，是由主持人和模特的专业演绎，详细的解说，将产品的使用效果展示到极限。2.电视购物增强说服力电视购物邀请产品制造商，由工程技术人员，从专业角度出发，详细介绍产品特征，技术要点，产品利益，电视观众对此会产生信任感。3.电视购物瞄准消费者的需求在柜台营销过程中，消费者不便问，在服务人员不能详细演示、说明的情况下，而在电视购物节目里，能得到较好的解决，消费者对产品使用不了解、不清楚，可以反复收看电视购物节目进行了解。4.电视购物具有无限诱惑力。电视购物是通过跳秒的方式，告诉你所剩的选择时间和数量，营造一种机不可失，时不再来的市场气氛，促使消费者尽快做出购买决策。5.电视购物具有快捷方便特征。消费者在家里，通过电话联系，告诉购物频道，你所需要的商品，一笔交易就算成功，一般在二天内，送货上门，为消费者节省了购物的时间和精力。6.资金回笼快。货到付款，或款到付货的支付模式，使电视购物企业的资金周转加快，有利提高企业经济效益。7.电视购物是直销。扁平化的渠道模式，节省了门市租金等大量的运营成本，这种优势，直接体现在产品的低价格。相对于传统销售模式，电视购物产品，具有低成本、低价格的竞争优势。

电视购物存在的问题：1.商品价格。传统商业的加价率一般为10％～30％，而电视购物的加价率一般为20％～60％。有时电视直销商品的进货价，只占直销价的40％，如此定价，让消费者产生一种不信任的感觉。2.产品质量。电视直销是一种新兴行业，新颖的销售方式，高额利润吸引了众多商家跟进，其中部分商家，只注重利润而忽视了产品质量，甚至存在一次性买卖的心理，结果给整个行业带来了恶劣影响，电视购物纠纷，一时成为消费投诉热点。3.售后服务。部分电视直销商家，将产品卖出后，对后面发生的质量问题，置之不理，售后“三包”服务质量差，侵害了消费者的权益。电视直销，一般免费送货上门，方便了购物，但是，如果商品在使用中出现问题，商品需要维修，或对所购商品想要退货, 实际上这是非常困难的，消费者甚至也不知道，能在什么地方找到商家。4.节目内容违规。5.电视购物行业自身行为不规范。电视购物公司一哄而起，素质差异大，一些公司节目制作粗糙，新产品开发能力弱，公司仅靠几部电话，几个送货员，花钱购买电视频道时段，公司就挂牌运营，公司行为及运作极不规范。6.节目特技处理。电视购物节目制作，灯光、色彩、特技的运用是其优势，增强表达产品的效果，但是，过度的夸张、化妆、拍摄技巧的运用，以及电脑后期制作，这不是产品的实际效果，有误导消费者作用。2.3电视购物方式的展望 电视购物时一种方便、新型的销售方式，但它要进一步发展壮大还需要解决很多问题：取得规模效益、制定实施反暴力法规、电话服务体系的完善等等。当然，电视购物作为一个新生事物，只要它顺应市场的客观规律，必然会精力一个发展、成熟的过程。二十一世纪世界经济的发展

3.1信息革命促进世界经济稳步发展

21世纪以来，以信息革命为基础的全球化仍将是世界经济发展的主要特征。科学技术进步在经济增长中的作用将进一步提高，全球性的科学技术竞赛将进一步加剧。资本积累，劳动力投入，人力资本积累和技术进步是经济增长的四大推动力。3.2网络购物方式引领生活新时尚

随着互联网应用的日益普及，网络购物作为一种全新的毛衣方式和商业模式，其目标四实现贸易活动各环节的电子化，达到网上商流、物流、货币流和信息流的统一，这种购物模式既是未来贸易的发展方向。

网络购物方式的优势:1.网络购物的成本优势。由于网络销售成本低于实体销售成本，网络商品价格相对低廉，这是很多人选择网络购物的一大原因。2.网络购物的便捷性。顾客无需花费几个小时在各个商场和购物中心去搜寻所需的商品。顾客只要坐在电脑前，在搜索引擎中输入“网络商城”，大大小小几百条搜索结果便展现在面前；服务周到、送货上门，在选购了搜需要的商品后，顾客只需坐在家中等待货物被送来。有些网站有固定的递送方式；随时进行，顾客无须在规定的时间内购物，二十随时可以进行商品的挑选和购物支付方法的多样性，可以实现网上支付、手机支付、银行汇款支付，后到付款等多种方式。3.网络消费者的个人性格。一部分人更追求个性与冒险，通常网络消费者比较时尚、前卫，他们具有更多的求新、求变意识，个性鲜明、敢于冒险，渴望自主选择；一部分人更容易跟风，部分网络消费者因喜欢赶潮流，心理稳定性比传统消费者更低，易受外界环境及他人影响；一部分人更追求购物的方便，这些工作压力较大，时间高度紧张的消费者为节省时间和劳动成本会以购物的方便性为目标而选择网络购物；一部分人更追求购物的乐趣，某些自由职业者或家庭主妇希望通过网络购物消遣时间，寻找生活乐趣，保持与社会的联系，减少心理孤独感。

网络购物存在的问题：1.虚假交易，网络欺诈现象频繁。在网络购物的各种投诉当中，最让人关注的是网络欺诈。2.以次充好，以假乱真。不同于虚假交易，网络购物中还存在另一种较为普遍的欺诈手段，就是以次充好、以假乱真。3.系统不够完备，各个环节互推责任。几乎所有的大型网络购物平台上都会规定或要求消费者在接收商品过程中先验货后签收。而快递员将商品送到后，常常会拒绝消费者先验货后签收的要求，他们总是以快递行规为由坚持必须先签收。这个现象的产生原因就是为了免除己方的责任。

网络购物的完善对策与前景发展，要想进一步发展网络购物就必须：1.加速信用体系的建立。要营造宽松繁荣的电子商务环境，必须通过立法解决诸如交易手段和诚信等问题。2.加强电子商务行业的规范性。网上商务经营者要加强行业自律，规范电子商务信息传播行为，优化网络交易环境，规范商务交易程序，规范电子支付方法，规范货物配送，也就是物流环节。端正经营思想，提高服务质量，共同呵护“电子商务”这一新兴的行业。3.消费者自我保护意识要加强。首先，消费者一定要是用可靠的第三方交易平台，并要及时保存相关交易证据。其次，消费者应该注意不在网吧或别人的电脑上输入个人账户信息。4.政府、社会相关部门的采取措施。当然网络购物这一全新的购物方式逐渐走入越来越多人生活当中, 尽管在它的发展中不免产生这样或那样的问题, 是不可避免的, 也是暂时的。相信随着各种相关政策的出台, 政府的大力支持和监督, 市场经济体制的调节和改革的不断深入, 网络经济的成熟也是指日可待, 我们有理由相信网络购物能够更加蓬勃稳步地发展。

随着科学技术的进步，经济的不断发展，越来越多的购物方式出现在了我们的日常生活中，相信我们每一个人都会找到适合自己的购物方式。

参考文献：

[1] 张品良．网络传播—一种后现代的状况[M]．江西人民出版社，2007． [2] 周虹．电子支付与网络银行[M].北京：中国人民大学出版社，2006.[3] 蒋金华．电视购物现状_问题及对策[J]．商场现代化，2008，（544）：151-152． [4] 李黛．网络购物之探讨[J]．中国商界，2010，（204）：163．

[5] 吕静 吕会宁．网络购物的发展现状、问题及其对策研究[J]．陕西农业科学，2007，（4）．

6.足球运动的发展与演变 篇六

——基于南京百货业的实证研究

提纲：

1.现状分析：以南京市为例，通过实地调查、采访几个老牌的百货业（如新百、太平、金

鹰），了解它们的发展路径和商业模式的变化，分析南京市百货业的竞争格局和商业形态。

2.微观影响因素分析：从微观调查入手，分析消费市场、消费者购买行为、商家定位等方

面对百货业的影响。

3.宏观影响因素分析：中国百货业的演变反映了中国从计划经济到市场经济转轨的整个过

程，通过回顾改革开放后中国百货业的历史变迁，了解百货业在产业形态、经营模式、企业竞争、国企改制等方面的变化与发展，探讨影响中国百货业发展的制度因素。

4.趋势分析：信息技术、交通运输以及城市化的发展促进了产业的分工、重组和变革，百

7.足球运动的发展与演变 篇七

1 早期的高尔夫游戏探源

根据世界各国的史料记载和史学研究,通过对高尔夫运动进行探源发现,世界上多个国家早期都曾出现了类似现代高尔夫运动的的游戏。根植于人们的余暇生活,但表现各异,既有体现一般游戏自娱自乐特质的高尔夫游戏,如罗马的Pagenica;也有凸显现代体育特征,且具有竞争性、对抗性和协作性的高尔夫游戏如苏格兰比远度和精准度的Gowff、法国以越野团体赛、追逐赛为特征的Jeu De Mail、比利时以攻守对抗为特征的Chole、荷兰的以击中目标分胜负的冰上Kolven以及中国以比洞计分为特征的chuiwan。

研究发现,各国早期类似高尔夫的游戏在出现的时间、游戏使用的工具、游戏特征和游戏方式等方面均有较强的随意性,与现代高尔夫运动既有高度的相似性,也存在较大的差异性。尽管至今仍没有充足的证据证明高尔夫究竟起源于上述哪种游戏,但有一点可以肯定,即早期的高尔夫游戏为现代高尔夫运动的形成创设了先决条件。

2 现代高尔夫运动的发展演变过程

2.1 运动化(Sportisation)

进入15世纪,历经了数百年发展的高尔夫已不再是某一特殊的社会群体(牧羊人和渔民)在劳动之余使用简单的器具,以简单有趣的游戏方法,达到消遣娱乐的普通民间游戏。在众多的因素的共同作用下,高尔夫民间游戏发生了质的蜕变,我们把这一从“游戏”到现代体育运动的发展、演变过程称之为“运动化”。具体表现为:

(1)王室和贵族群体的参与。

1502年,随着英格兰与苏格兰之间签订和平协议,苏格兰人又被重新允许打高尔夫。王室和贵族群体的参与加速了高尔夫的运动化进程。第一,王室和贵族群体所倡导、遵循的思想道德和行为规范引得民众纷纷学习和效仿,促进了高尔夫运动的快速传播。第二,王室和贵族群体的参与推动了高尔夫球具制作工艺的快速提升。据史料记载,最早的一套用榛木和白腊木做成的的球杆与现代高尔夫球杆及其相似,于1502年被苏格兰国王詹姆斯买走。尽管人们对国王的球艺无从知晓,但是这套木质球杆在当时非常受欢迎。第三,王室和贵族群体的参与促成了绅士文化与高尔夫运动的完美融合,赋予了高尔夫运动独特的文化魅力。

(2)高尔夫民间赛事的出现。

高尔夫民间赛事最早出现在什么时候无从考量,但可以确定的是,高尔夫球比赛最初是以比洞赛的形式出现的。据史料记载,1503年国王詹姆斯四世对阵伊尔的比赛就采用的是个人比洞赛,直至1681年英格兰詹姆士二世和爱丁堡的穷鞋匠约翰帕特森配对比赛仍采用的是四人两球比洞赛。比洞赛赛制实际上在整个18世纪甚至19世纪的大部分时间里一直是占统治地位的比赛形式。

纵观高尔夫发展演变史,民间赛事活动的出现加速了高尔夫的运动化进程。一方面,赛事活动的出现使高尔夫运动突破了早期以娱乐为主的游戏属性界限,个人比洞赛和四人两球赛等形式更多体现了现代体育运动以对抗性、竞争性和协作精神为主的竞技属性。另一方面,赛事活动中所约定的规则和球手所遵循的基本礼仪彰显了体育的道德和精神。

2.2 组织化(Organization)

1744年,世界上最早的高尔夫民间社团组织—苏格兰爱丁堡荣誉球手社团(Honourable Company)正式成立,此后几十年间,在苏格兰东海岸相继成立了30多家高尔夫球手社团,包括1754年圣·安德鲁斯的绅士们共同组成了圣·安德鲁斯高尔夫球手社团。即今天享誉全球的“圣·安德鲁斯皇家古老高尔夫俱乐部(以下简称“R&A”)。高尔夫球手社团的兴起使得原本松散社会群体和社会个体有组织的聚集在一起,社团内部组织的活动与比赛、社团之间组织的对抗赛为更多的高尔夫爱好者提供了一个极好的交流和沟通的“高尔夫社交场”。人们通过有计划、有组织的比赛把以消遣娱乐为目的高尔夫球游戏,又提升到一个以竞技比赛获取荣誉为目的户外运动。也正是由于高尔夫竞赛的杠杆作用,使得高尔夫竞技领域迅速分化为职业和业余两大阵营。

总之,步入高尔夫运动的组织化阶段,在高尔夫民间社团组织和优秀高尔夫球手的共同努力下,迅速把高尔夫运动以休闲娱乐为特征的阶段提升到一个以竞技文化为特征的新的历史发展阶段。

2.3 规范化(Standardization)

1744年,高尔夫运动最早的13条规则由爱丁堡荣誉球手社团制订,标志着高尔夫运动从此进入规范化的发展阶段。1754年,圣·安德鲁斯高尔夫球手社团对该13条规则进行了修订和调整。此后,这13条规则迅速被众多的高尔夫球会所采纳,直至今天,这13条规则依然在维护着世界范围内高尔夫运动的公正。

最早的13条高尔夫规则出现之后,为了逐步规范高尔夫运动行为,建立统一的行业标准,圣·安德鲁斯高尔夫球手社团和爱丁堡荣誉球手社团相继提出来规范高尔夫球场球洞的数量、洞杯的尺寸以及改变高尔夫比赛的赛制等。从此,18个球洞数量和4.25英寸的洞杯大小就成为了英国本土球场的建设标准,比杆赛也成为了绝大多数高尔夫赛事所采用的赛制,高尔夫运动也正式建立了区域内的统一规则和标准。

2.4 广域化(expansion)

18世纪中期,高尔夫运动从苏格兰东海岸传播开来,圣·安德鲁斯成为了高尔夫运动的传播中心。从整个广域化传播过程来看,主要包括英国国内传播和国际化传播两个阶段。

(1)英国国内传播阶段。

纵观英国高尔夫的发展史,除了高尔夫运动本身的魅力外,两大关键因素促使了高尔夫在英国国内广泛传播。第一,火车的发明和沿海修建的铁路。18世纪70年代的英国工业革命使英国社会发生了巨大变化。大量修建的沿海铁路为人们的出行打高尔夫和在沿海地区修建高尔夫球场带来了便利,人们可以更加方便地乘坐火车到新的球场打球。中产阶级为了显示自己的高贵地位纷纷效仿皇家贵族的生活方式前往苏格兰沿海高尔夫圣地度假,在苏格兰他们有机会参与高尔夫运动并完全沉溺于高尔夫运动中。随着铁路网络的完善,一大批内陆高尔夫球场兴建并投入使用,为高尔夫运动在全国范围内传播创造了前提条件。第二,1848年古塔胶球的发明迅速取代了工艺复杂、造价昂贵、耐用性差的羽革制球,飞行特性更好、成本更低的古塔胶球的使越来越多的人能够负担得起打高尔夫球的费用,高尔夫迅速得以普及。

(2)国际化传播阶段。

19世纪后期,随着英国的殖民扩张,高尔夫被迅速带到世界各地,苏格兰商人到世界各地旅游经商并在当地建造高尔夫球场。英国本土以外的许多地方都成立了高尔夫俱乐部,尤以美国发展最为迅速。1894年,美国高尔夫球协会(USGA)成立,1900年,美国本土已经拥有了1000多个高尔夫球场。USGA与R&A迅速一道成为了现代高尔夫运动发展的领导者。

进入20世纪,世界高尔夫的发展迎来了新的历史阶段,高尔夫球具的改良、高尔夫竞赛规则和比赛制度的建立和逐步完善、高尔夫与多种产业的融合、各级各类国际高尔夫赛事的开展和高尔夫草坪养护水平的提升极大推动了高尔夫运动的发展,为高尔夫的职业化和现代高尔夫的诞生奠定了基础。

3 结语

直到今天,关于高尔夫起源的问题说法众多,但莫衷一是。早期不同国家出现了类似高尔夫运动的游戏为现代高尔夫运动的产生创造了先决条件;王室和贵族群体的参与、早期高尔夫民间赛事活动的出现提高了高尔夫的运动化进程;高尔夫社团组织的出现把高尔夫运动以休闲娱乐为特征的阶段提升到一个以竞技文化为特征的新的阶段;区域性高尔夫协会组织逐步使高尔夫运动更加规范化;铁路的兴起和高尔夫球具新工艺的应用加速了高尔夫运动在英国本土和国际化传播进程。

摘要：通过查阅国内外史学资料,结合Bale模型理论,对高尔夫运动从民间游戏到现代高尔夫的发展历城进行梳理和归纳。早期出现的高尔夫游戏为现代高尔夫运动的产生创建了先决条件;王室和贵族群体的参与、民间赛事活动的出现提高了高尔夫的运动化进程;社团的出现把高尔夫运动提升到以竞技文化为特征的新的阶段;区域性协会组织使高尔夫运动更加规范化;铁路的兴起和球具新工艺的应用加速了高尔夫运动在英国本土和国际化传播的进程。

关键词：民间游戏,现代高尔夫运动,发展演变,过程探析

参考文献

[1](荷)J·胡伊青加.人:游戏者[M].成穷,译.贵阳:贵州人民出版社,2007:11-39.

[2]Michael Williams·HISTOR.Y OF GOLF[M].Printed inSpain,1985.

[3]韩烈保.高尔夫概论[M].北京:科学出版社,2011:2-7.

[4]吴亚初,试析高尔夫文化的历史演变与社会发展特征[J].浙江体育科技,2003(6):2-4.

8.发展校园足球不能伤及其他运动 篇八

根据后续报道，山东省随后声明该则新闻系误读，表示仍将继续举行大学生篮球、排球联赛。尽管如此，其中折射出的某种错误倾向，仍值得大家思考。

国家研究制订足球振兴与发展战略，将其作为体育强国梦的重要组成部分，与中国梦紧密联系起来，强调大力发展校园足球运动，培养校园足球人才，为国家输送高水平、高素质足球人才。这诚然是十分重要和必要的，但各地、各校在贯彻落实这一战略任务时，不能跑偏题、走极端。

开展哪些体育活动，举办哪些体育比赛，考核哪些体育项目，必须结合各地、各校的实际情况，因地制宜，因校而异。作为实施基础教育的学校，既要重视培养足球运动后备人才，又要重视培养篮球、排球、羽毛球、乒乓球等运动后备人才。因此，发展校园足球运动，没有必要取消学生篮球、排球联赛，更没必要把校园球赛简化为单一的足球比赛。

当前，振兴中国足球，实现足球强国梦，已经上升为国家战略、国家意志、国家行为。发展校园足球是实现足球强国梦、体育强国梦的重要举措。各地、各校应当认真贯彻国家关于足球改革发展的相关文件精神，大力发展校园足球运动，确保促进足球发展振兴的各项举措落实到位。但在执行的过程中，必须从实际出发，从学生的兴趣和意愿出发，可以有针对性地建立和发展一批足球特色学校，但决不能把所有学校都变为足球学校，否则就极有可能走入发展的误区，或者变成形式主义，不但无助于校园足球的发展，反而会伤害部分学生对体育运动的热情。

应该承认，足球虽好，但并非人人适合，足球重要，篮球、排球亦重要。我们不能因为发展校园足球而迫使篮球、排球等球类运动都让位，这是不科学、欠理性的。对于学校来说，发展校园足球，除了为国家培养高水平、高素质的足球专业运动人才外，更重要的还是要把足球运动作为实施素质教育的重要内容来抓，最终目的是培养学生的体育精神，提升身体素质。

综上所述，奉劝各地、各校千万不要误读国家发展校园足球的政策。振兴中国足球、发展校园足球，不能伤及其他运动，不能忽视学生对其他体育运动的兴趣，损害学生参与其他体育运动的权利。

（责编 欧金昌）

9.足球运动的发展与演变 篇九

记得我上初中的时候，我们学校都有了微机房，语言实验室，当时的感觉就是特新鲜，很好玩，老师在一边指导我们在一边学，可大部分时间都是自己在那随便玩，一个星期就一节课，什么都没学到，压根就没起到什么作用，到后来学习任务多了，里面的机子和桌子都蒙上了厚厚的灰尘。不难看出，学校把这些机器当成了一种摆设，没有发挥电化教育的优势。造成这种情况的原因很简单，第一：学校没有重视电化教育，因为几千年来的黑板粉笔根深蒂固;第二：学校里面也没有配备相关电化教育的师资力量。而就在信息技术飞速发展，以计算机为核心的信息技术运用与教育教学过程中的时候，我们再到县城以下的学校看看，那里依然是一张课桌，一位老师，一块黑板，一只粉笔。根本看不到现代教育教学的影子。

10.足球运动的发展与演变 篇十

随着现代足球的迅猛发展，现代足球攻防转换速度越来越快，因此需要有较强的攻防转换意识，目前我国的青少年足球运动员在攻防转换速度上相对于国外先进足球普遍较慢，在进攻中的跑位不积极，不知道如何跑位，由守转攻的过程中很难在短时问找到最佳进攻时机，在防守中获得球权不能很及时的分球，从而浪费战机，反被对手抢断。在全部进攻时间段里没有很明显的阶段划分，不存在间歇、调整布局、转换等过程。 3．3．2防守意识欠佳，在补防、协防、补位等方面能力差

当前足球的防守战术越来越严密，往往一场比赛的胜负是由防守的好坏来决定。面对进攻的复杂表现，这就要求足球运动员的防守意识适应当前先进的防守意识。相对于先进的防守意识，我国青少年在防守意识表现出选位不好、补防，退防较慢等问题，在协防方面不及时，不能形成严密的防守体系。这主要就是因为在防守意识缺乏对场上情况的应变能力。如在比赛中盯人只盯住—个人，在补防协防等防守意识上面跟不上，发挥不了集体防守的作用，从而给对方以可乘之机。

3．3．3进攻方法单调，不能有针对性的变化多种技战术

11.足球运动的发展与演变 篇十一

关键词：五人制足球 武汉高校 影响因素

一、武汉市高校五人制足球运动发展现状

（一）我国五人制足球运动起步晚，整体水平低

我国五人制足球起步晚，整体竞技水平低，这项运动的发展尚处于业余水平，远远落后于欧洲、美洲以及亚洲一些足球发达国家。国内虽有职业五人制足球联赛，但国际比赛成绩不理想。只是在2008年斯洛文尼亚第十一届世界大学生五人制足球锦标赛上，代表我国的湖北大学五人制足球队闯进八强，创造了中国五人制足球在世界大赛中的最好成绩。

（二）武汉高校五人制足球虽取得一定成绩，但参与数量相对较少

在全国范围内的大学生五人制足球比赛，武汉的高校取得了不俗成绩。湖北大学已经连续四年获得中国足球协会五人制足球甲级联赛的冠军，并多次获得中国大学生五人制足球联赛的全国总冠军。此外三峡大学、武汉体育学院也在全国高校五人制比赛中取得一定成绩。并且在2009年五人制国家队中，来自湖北高校的运动员一共有八人。然而相对武汉共高校来讲，参与的数量其实并不多，这与取得的成绩成鲜明的对比。

（三）武汉高校足球场数量有限，发展受到制约

在国内目前的大学校园中足球场的数量屈指可数，很多高校只有一块足球场，足球运动不能很好的开展。而专业的五人制足球比赛通常在室内进行，这就给各个高校开展五人制足球带来一定影响。武汉市高校存在着相同的问题，室内的五人制场地只存在个别高校，十一人制场地又不能仅仅满足五人制足球的需要，因此使得五人制足球比赛在大学校园开展受到一定的限制。

二、影响武汉市高校五人制足球发展的因素分析

（一）社会因素

通过对相关资料的调查发现：社会对高校五人制足球运动的报道非常少，体育媒体的关注和宣传不够。在高校，学校相对重视的是足球十一人制的赛事，或是其他的一些运动项目的校队。而对五人制足球运动的关注甚少，五人制足球经费投入也就存在着不足。比赛缺乏赞助商和启动资金、专业的管理和推广人员。因此社会影响力度不够。

（二）竞赛因素

全国高校五人制足球联赛不多，仅有“百事可乐”五人制球王争霸赛、“可口可乐杯”五人制足球联赛和“李宁杯”全国大学生五人制足球联赛。武汉市也仅有“楚天都市报”杯、“茵宝”杯企业单位赞助组织的五人制、三人制比赛。通过对武汉高校学生的走访调查显示：100%的高校学生认为，具有影响力的五人制足球赛事较少。

（三）场地、器材因素

通过对武汉部分高校足球训练场地、器材的统计结果表明：55%的学校有标准的天然11人制足球场。五人制足球场几乎没有，只有一所高校具有专门的室内五人制足球场。大多数高校是在11人制足球场和篮球场进行五人制足球训练，如武汉体育学院是利用综合体育馆进行室内五人制足球训练。在没有设立五人制足球场的高校中，有63.2%的学校配有五人制球门。在训练用球调查发现，仅有25%的学校使用了4号足球。

（四）教练员因素

调查表明，武汉市高校五人制足球教练员中仅有一名教练员具有专业五人制足球的运动经历，其他教练员丰富的运动经历都来自于十一人制足球。这直接导致了教练员多以其对十一人制足球的认知来指导五人制足球的训练，其带队训练质量必然会受到较大的影响，严重阻碍了武汉市高校五人制足球竞技水平的整体提高。

（五）运动员因素

目前我国尚未设立专门的五人制足球运动的后备体系保障，五人制足球与十一人制足球相比较，多被采用娱乐性质进行，是十一人制足球的附庸。经调查问卷发现，武汉市高校的五人制足球代表队运动员，41%是15岁以后开始接触足球运动，起步较晚，可塑性较小，67%感觉基本功较差，战术意识薄弱，寻求配合的意识差，这些因素和五人制需要的技战术产生巨大差距，影响五人制比赛成绩。

（六）裁判员因素

武汉市有志于做裁判工作的青少年人数有限，与十一人制相比，武汉市高校五人制足球裁判员的培养制度还不够完善。裁判员参加培训的机会和执法的次数太少，比赛后裁判直接交流不够，结果导致比赛中经常出现的错判、漏判的现象，大大降低了五人制足球比赛的连贯性和观赏性，不仅影响球员心态，而且影响观众情绪。这些因素不利于五人制足球在国内的开展和武汉市五人制足球事业的发展。

三、结论与建议

（一）校园体育文化是校园文化的重要组成部分，高校的五人制足球影响力与日俱增，是校园文化不可分割的重要组成部分。因此在武汉市高校开展五人制足球比赛是非常有意义的。

（二）加强媒体的宣传力度，增强社会的关注度。

（三）全民开展五人制足球的培训工作，加快发展步伐。

（四）建立管理机构，加强学校重视及资金投入，建立符合高校发展五人制足球运动的管理机构，建立好可行性的学校联赛制度。

（五）省市足协可以建立专门负责五人制足球运动的办公室，定期组织有规模的业余联赛推动五人制足球比赛在基层的推广。

参考文献：

[1]缪伟舰.五人制足球的发展现状与影响我国高校五人制足球发展的因素分析[J].山东体育学院学报.2008.(09).

[2]庞文驹,李祖建.广西南宁市高校五人制足球的现状调查与发展前景分析[J].体育世界(学术版).2007.(03).

12.足球运动的发展与演变 篇十二

1 现代足球运动的发展趋势

1.1 技战术的主导作用更加凸显

在现代足球运动中, 技战术的主导作用更加凸显。随着近些年来现代足球比赛规则方面的新变化, 进攻在足球比赛中的重要性越加突出, 这一点对技术型足球运动员个人能力的发挥十分有利, 也对技术型球队比赛水平的提升有着十分重要的促进作用。例如:梅西、伊涅斯塔等技术型球员就在现代足球赛事中表现十分突出, 充分发挥了自身的优势。

1.2 体能化的特征越来越明显

体能实际上指的是人体在一定的环境中, 能够长时间、高强度、大负荷持续的进行工作的能力, 在足球运动中, 体能是足球运动员发展自身竞技能力的基础, 也是高效开展高负荷、高强度的训练工作和比赛工作的基础。

随着现代足球运动近些年的发展, 其对运动员的体能要求越来越高, 现代足球运动体能化的特征也越来越明显, 具体说来, 这一点主要体现在以下几个方面:首先, 现代足球比赛的整体化体能趋势。近些年来, 随着现代足球运动的发展, 其比赛强度越来越高, 对抗性越来越激烈, 而且比赛节奏更为多变, 技战术的运用也更为复杂。在这样的情况下, 足球运动员为了能够在比赛中顺利完成技术动作和战术配合, 并取得良好的成绩, 就必须相应的要有更好的体能基础来做保障。其次, 现代足球比赛的个体化体能趋势。在现代足球比赛中可以看到, 高强度的对抗、连续的冲刺等情况, 要求足球运动员必须要能够具备长时间跑动的能力, 例如:据相关统计发现, 10年前, 一名边后卫在一场足球比赛中所需跑动的距离在6000~9000m之间, 而在当今的一场足球比赛中, 一名边后卫所需跑动的距离则在9000~12000m之间。这一点在国际足联和欧足联针对足球运动员在世界杯赛场上的体能表现所进行的调查和研究中得到了证实, 国际足联和欧足联在世界杯赛场上, 通过对足球队员的体能表现进行有针对性的研究和分析发现, 在世界杯的一场比赛中, 足球运动员跑动的平均距离为10800m。由此可知, 现代足球运动要求运动员要更加的善跑和会跑, 而能够达到这一点, 则必须要有良好的体能水平来做基础, 实现了现代足球运动对运动员体能水平的高要求, 体现了现代足球比赛的个体化体能趋势。最后, 现代足球比赛的技术化体能趋势。现代足球比赛的技术化体能趋势在现代足球比赛中有着十分重要的作用。体能与技战术的完美结合是现代足球运动十分重要的一点, 队员之间的战术配合以及战术配合的成效等都与运动员的体能情况有着非常密切的联系。在现代足球运动中, 运动的技术频率和攻防之间的转换越来越快、技术强度越来越高, 而运动员能够在整个比赛过程中, 在较长的时间内, 保持这种快节奏、高强度的技术频率、攻防转换或者说是运动频率, 就必须要具备良好的体能条件。

1.3 战术意识逐步得到了重视和关注

足球运动员的战术意识十分重要, 在现代足球运动中, 运动员足球意识的强弱会对其个人水平的发挥和比赛成绩起着关键性的作用, 足球运动员在比赛和训练过程中, 技术动作的完成、战术战略的配合, 都离不开意识的影响和支配, 其决定着足球运动员技术和战术的正确运用。在足球比赛的过程中, 运动员需要根据赛场上的实际情况, 灵活科学的完成技术动作, 而这些动作都是具有一定的战术目的的, 是与足球意识分不开的。由此可知, 运动员的足球意识水平的提升, 是足球运动员个人特长得以充分发挥的前提, 是队员之间默契配合, 团队水平不断提升的重要保障。因此, 在现代足球运动中战术意识逐步得到重视和关注, 成为了现代足球运动不可或缺的重要内容之一。

2 现代足球运动的发展对高校足球专项课的影响

2.1 现代足球运动技战术水平的高要求对高校足球专项课技战术教学的影响

现代足球运动技战术水平的高要求对高校足球专项课教学中技战术教学训练的影响主要表现在几个方面:首先, 技战术教学训练的内容更加全面, 对学生技战术能力的要求更加综合。这主要是因为, 在现代足球运动中技战术的主导作用更加明显, 技术型的球员和球队更占优势, 在这样的情况下, 球员既要能够快速进攻, 也要能够积极防守, 对球员的要求更为全面和综合, 每个球员都要能够攻守兼备, 熟练掌握和运用多种足球技战术。而现代足球运动的这一特点, 也同样影响到了高校足球专项课教学, 使得专项课教学中技战术教学训练的内容更为全面和综合。其次, 技战术教学训练更加重视实践。运动员的技战术水平是在比赛中得以发挥的, 也是在比赛中得以检验和提升的, 这一点在现代足球运动中尤为明显。因此, 要满足现代足球运动对运动员技战术水平的高要求, 就必须积极进行实践, 在高校足球专项课教学中同样如此。为了符合现代足球运动的发展趋势, 充分提升学生的技战术水平, 在高校足球专项课教学中, 部分任课教师开始有意识的侧重于利用比赛或者模拟比赛的方式来开展教学和训练, 使得实践在高校足球专项课教学中的比重开始上升。

2.2 现代足球运动的体能化发展趋势对高校足球专项课中体能教学训练的影响

现代足球运动反复的冲刺、快速的攻防转换、高强度的对抗、多变的比赛节奏等特点, 决定了现代足球运动的体能化发展趋势。而现代足球运动的体能化发展趋势, 则让人们认识到了体能在现代足球运动中的重要意义, 这一点在高校足球专项课中也不例外。现代足球运动的体能化发展趋势, 有效的提升了体能教学训练在足球专项课教学中的地位, 使得体能教学训练成为高校足球专项课教学的重要内容之一。

具体说来, 现代足球运动的体能化发展趋势对高校足球专项课体能教学训练的影响, 主要表现在几个方面:首先, 体能训练在高校足球专项课教学中的重要性得到了应有的认知。现在随着现代足球运动的体能化发展, 体能在足球运动中的重要性得到了越来越多的人的关注, 而高校足球专项课教学也开始逐步重视和增加学生的体能学习和训练内容, 尤其是足球专项运动素质的训练更成为了日常教学训练中的重中之重。其次, 高校足球专项课教学中体能训练的科学化程度有所提升。在认识到体能训练在现代足球运动中的重要性之后, 很多高校都根据本校的实际情况, 配备了具备较高的专业水平和专业素养的体能教练员, 或者是针对现有的足球教学人员进行了有针对性的体能教学训练培训, 从而有效的提高了教学人员的素质。而且对体能教学训练计划的安排也更为合理, 从而使得高校足球专项课教学中体能训练的科学化程度得到了明显的提升。

2.3 现代足球运动中的战术意识重要性对高校足球专项课教学内容体系的影响

随着现代足球运动的发展, 战术意识在足球运动中的重要性开始得到关注, 而受此影响, 足球意识教学也开始逐步纳入了高校足球专项课教学的内容体系之中。在传统的高校足球专项课教学的内容体系中, 主要是以足球基本知识、足球技战术以及专项素质训练为主的, 而足球意识则很少进入人们的视野, 在高校足球专项课教学中也鲜有提及。而现在随着战术意识在现代足球运动中的重要性得到重视和关注, 学生的足球意识培养问题, 也开始成为高校足球专项课中的重要课题之一, 很多学校开始有意识、有计划的将足球意识纳入教学内容体系之中, 开始重视和关注学生的足球意识培养问题。

3 结语

足球运动是深受大学生喜爱的体育项目之一, 足球课也是普通高等学校体育教学的重要课程之一, 随着足球运动的发展对高校足球专项课的影响越来越深入, 高校足球教学训练中技战术、体能以及战术意识也逐步得到了重视和关注, 相信足球专项课教学能够紧跟现代足球运动的发展取得更大的突破。

参考文献

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[2]徐金山, 陈效科, 沈建华, 等.外籍球员引进与中国职业足球发展的研究[J].北京体育大学学报, 2006 (2) .

[3]王伯超, 吕树庭, 高建磊, 等.举国体制视野下的中国足球运动管理体制改革[J].北京体育大学学报, 2006 (11) .

13.足球运动员的选材方法 篇十三

——李青中任

关于青少年足球运动员的选材方面的研究开展的也较我国早了很多，形成了一整套较为科学、成熟的青少年足球运动员选材的理论与方法，在实际的选材和训练工作中发挥着重要的作用。受能力、条件所限，我所掌握的国外这一领域的资料较少，我所知的国外青少年选材的研究大多是以球员的技术、意识方面的培养，尤为看重的是一名球员的潜力和上升的空间，而身体则不是选材最重要的标准 在当今国足球运动水平与世界先进水平相比有较大的差距，这就更需要我们对青少年的选材工作进行深入细致的研究，找出一套适应我国青少年足球训练实际情况的选材内容和方法。我国从八十年代开始进行科学选材研究，集数百名体育学科专家采用先进仪器设备和方法，对一千多名青少年运动员进行了测试分析，制定了我国足球等多个运动项目优秀运动员的形态，素质，机能，心理等方面的选材评定标准。它对我国青少年足球的早期科学选材工作产生了积极的影响。近年来，随着我国足球职业化进程深入发展，青少年足球的早期科学选材和训练已倍受重视，其研究工作更加的深入细致，更加的具体实际，更加的专项化。武汉体院的邓达之教练在“足球训练”一书中，就影响足球运动员成材率的十个主要因素进行分析，并提出了“足球运动员身体形态”、“足球运动员身体机能及生理生化指标”、“足球运动员技术测评标准” 等选材参照模型，这些研究成果对我们进行青少年足球运动员的早期选材，具有很大的帮助和价值。

在青少年足球选材和训练过程中，我们的目标十分明确，就是要培养和造就优秀的足球人才，因此，教练员对优秀足球运动员所必需具备的基本条件要有充分的认识。当代足球运动的特点对每个运动员要求具备攻、防两个方面所需要的一切能力。例如：守门员得球后就开始进攻，要求其他十个队员积极跑动接球，进攻结束后要求十一名队员积极防守，而且要求不断变换速度、改变方向、意图，这些行动都要每个队员有良好的战术意识。队员在赛场上的意识表现有：（1）、接球的意识；（2）、传球的意识；（3）、带球的意识；（4）整体进攻配合的意识；（5）、防守的意识。

青少年足球运动员中选材，我们的目的非常明确，就是选出有培养前途，经过专业，系统训练后能达到预期结果的好运动员。在训练中的表现：

1：是选择他们对足球的兴趣，对足球运动的认识程度，有强烈的集体荣誉感，责任心，训练中的吃苦耐劳，自觉的遵守纪律，服从团对的需要，听从教练的安排，比赛中长时间的高度注意力，进取心等等。

2：是竞技能力，主要是指运动员的技术能力，战术，身体素质，智力心理等综合体现，也是青少年足球运动员不可缺少的重要因素，单从身体素质可以从，速度，力量，爆发力，耐力，敏感程度，柔韧等方面开始研究。

3：意识的培养：在少儿足球训练中为什么要加强意识培养这个问题，首先我们应当知道什么意识。根据心理学的基本观点，人的意识是“客观现实在人脑中的反映，是心理活动的高级形式，是自觉的心理活动。”那么我们足球训练中的意识即可理解为：“根据足球比赛的需要而采取的各种技术、战术手段在运动员头脑中的反映，是运动员在进行技术、战术活动时自觉的心理活动。”因此，可以说意识是一个运动员的灵魂。意识的强弱是衡量一个运动员、一个运动队水平高低的重要标志。则队员在赛场上的意识表现有：（1）接球的意识；（2）传球的意识；（3）带球的意识；（4）整体进攻配合的意识；（5）防守的意识。

4：则是遗传因素，选每一个好的运动员，首先是他遗传了其父母的或多或少的运动基因，特别是在身高，身形，体质，性格，气质上都有直接或间接的影响。则专家认为“在运动能力的遗传中，具有卓越运动才能的亲代，其子代有50%的人具有优秀的运动才能，并且很有可能超越亲代个体。运动能力的遗传在亲代之间是连续的”因此遗传因素对青少年运动员成材的影响是很大的。

从运动生理学的角度讲,足球运动员的这种基本素质或者说综合能力提高的敏感期均处于青少年时期,由于受遗传与后天外界因素的共同作用,在青少年生长发育某一时期中,生长发育速度较快,机体对外界因素的影响最敏感,这时是选材和训练的最佳时期,即运动素质最佳敏感期和最佳发展期。优秀运动员的速度、协调性、柔韧性、控制身体重心的能力等，与青少年时期的科学训练有着密切的关系。作为青少年足球的教练员，必须牢牢的抓住运动素质“双佳”时期的训练重点，选好、选准苗子，结合实际地进行科学，为培养高水平的足球人才打下坚实的基础。足球技术是青少年训练基础。与其他运动项目相比，足球技术掌握难度大，且技术种类多，足球比赛主要是依靠脚的控制球在快速对抗中完成技术的竞赛项目。对运动员技术和比赛能力的要求很高。现代足球比赛具有两大显著特点,一是攻守双方的对抗日趋剧烈, 二是比赛的节奏,攻守转换的速度越来越快,这种在快速比赛环境中的高对抗,包含着技术,意识,体能,和心理素质的较量,因此,要想成为一名优秀的足球运动员,就必须从青少年选好苗子，再加以科学化的运动训练，才有可能提高足球运动所需要的综合能力。选材是为了挖掘有才能的苗子，进行科学的训练和培养，但“才能”是一个综合性的概念，选材中很难做到面面俱到，因此，教练员只能抓住选材的主要内容，结合实际才能达到实效。

早期选材的主要因素有：内驱力；竞技能力；接受能力；骨龄鉴定；遗传因素；机能。其中，内驱力，竞技能力，接受能力，是教练员选拔有才能运动员的三大要素。内驱力：内驱力是指运动员对足球运动的酷爱程度，以及对成为球星的强烈渴望和追求。随着年龄的增长，体现出强烈的集体荣誉感，责任感。训练中自觉地遵守纪律，服从团体的需要，能吃苦耐劳虚心求教，高度的主意力集中，强烈的进取心和事业心。从而，表现出明确的训练目的性，有比较远大的目标。从个人----球队----俱乐部---国家的利益。因此，教练员要善于和运动员交流，观察了解运动员在训练、比赛、学校、家庭、社区等各种环境下的真实表现，客观地对其内驱力做出评价。青少年对足球运动所表现出来的热爱，很大程度上是一种孩子好玩的天性，起初并没有很高的追求，因此，教练员在和它们接触时，要以身作则，通过言传身教来启发其兴趣，在教学与训练中，要不断提高自身的执教能力和水平，善于采用适合青少年的教学手段和方法，引导他们投身足球运动中去，激发它们对足球运动的强烈的事业心。任何不负责任的言行举止，枯燥无味，单调的训练方式将会对青少年产生负面的影响。竞技能力：竞技能力是运动员技术、战术、身体素质、智力、心理等五大因素的综合体现，也是早期选材必不可少的重要因素

在平常的训练中，教练员对球员竞技能力的评定，主要是通过观察、测验、调查等方法来进行。观察：主要在训练比赛以及平时的体育课中，去发现学生的竞技能力，发现它们的足球运动天赋。测验：是教练员通过所制定的技战术、身体素质和专项素质指标来评定运动员。在我国通常采用：颠球、带球过杆射门、定位球踢远、定位球踢准等技术指标，结合30M、12分钟跑、立定跳等身体素质测试指标进行评定。英国青少年足球技术、身体素质测评标准则更具专项特点，采用：快速带球跑、带球快速转身、快速变向跑、快速运球变向、射门等内容，进行综合评定。调查：是教练员比较广泛了解运动员日常的各种情况，包括其学习成绩，生活习惯，性格特点等，只有多方面的认识运动员，才能使早期选材更合理，更准确。接受能力：是指运动员对足球运动客观规律、相关科学知识的理解、掌握和合理运用的能力。接受能力是运动员取得训练效果的关键因素，对青少年运动员接受能力的评价是，训练时态度认真，注意力集中，学习具有主动性，对技术动作的理解能力强，掌握技术动作比较快，稳定性强，运用技术的能力强。比赛中能充分体现出具有的技术，战术，体能的水平。在评价运动员接受能力的同时，必须强调的是教练员的教学能力和训练水平，其教学组织能力，讲解示范能力，与孩子们的亲和力对提高他们的接受能力具有重要的意义。

要从青少年中训练和培养出全面的、优秀的足球运动员，早期选材的三大要素必不可少。但在发掘有足球才能的运动员过程中，有时会出现三大因素不平衡的现象。此时，需要教练员根据实际情况，如：球队的任务，球员年龄，训练年限等状况，预测和判断球员发展的前景和运动水平的限度。在我国，青少年球员

从事足球运动的时间不长，年龄较小，内驱力和接受能力应优先考虑。

遗传因素是教练员在早期选材是必须考虑的内容之一，每个人都不同程度的携带他们父母的遗传基因，特别在身体形态、体质、性格、气质类型上有着直接或间接的影响。（如父、母的身高对子女的身高具有重要的影响）专家认为：“在运动能力的遗传中，具有卓越运动才能的亲代，其子代有50℅的人具有优秀的运动才能。而且，有可能超越亲代个体。“运动能力的遗传在亲代之间是连续的”因此，遗传因素对青少年运动员成材的影响是很大。

选材中应注意的问题

（1）他们对足球的兴趣就可以在平时艰苦的训练中，比赛中体现，能否充分发挥他们的意志品质，自觉的遵守纪律，服从团对的需要，听从教练的安排，比赛中长时间的高度注意力，进取心等等

（2）身体素质可以从，速度，力量，爆发力，耐力，敏感程度，柔韧等方面，看队员是否适合于比赛，能否有成为职业球员的可能。

（3）意识的强弱是衡量一个运动员、一个运动队水平高低的重要标志。

（4）遗传因素在运动能力的遗传中，具有卓越运动才能的亲代，其子代有50%的人具有优秀的运动才能，并且很有可能超越亲代个体。运动能力的遗传在亲代之间是连续的”因此遗传因素对青少年运动员成材的影响是很大的。

总之，科学选材在现代科学、经济飞速发展的社会，是创造世界高水平运动成绩的重要因素之一，是运动员和教练员为达到训练目的是提高我国足球运动水平，缩短与世界先进水平的差距的必要。

我再补充点 粗略的前锋：意识要好，就是门前嗅觉。射术精湛，临门一脚会把握。速度不能太慢，对抗能力要强。还有就是争抢头球了。

进攻型中场：脚下技术细腻，要有大局观，传球要到位，并且有前插能力，有一定防守功底，以便控制中场节奏。

防守型中场：会卡位，要为身后的后防线挡住对方的冲锋，延缓进攻节奏，长传球要好。身体对抗也要好。

后卫：身材不能太矮，选位意识要好，卡位准确，对抗能力强，转身要快，头球路线判断准确，头球好。

门将：身材高大，弹跳好。反应神速，果敢，自信。对高空球判断准确，敢于出击。