物理学院宿舍管理制度

物理学院宿舍管理制度（共12篇）（共12篇）

1.物理学院宿舍管理制度 篇一

肇庆学院学生宿舍管理委员会“走进宿舍”活动总结

学生宿舍管理委员会是一个与广大学生日常生活密切相关的部门，“她”

本着全心全意为同学们服务的宗旨开展了“走进宿舍”活动，贴近同学与同学们交流、沟通聆听同学们的心声，及时了解同学们在宿舍生活中所遇到的实际困难，并及时将它们分类整理出来交给相关部门，以求尽快得到解决。本次活动的总结如下：

一、策划筹备阶段

在活动前期，我宿管会相关工作人员用了将近一周的时间去讨论并确定活动

方案。

1.收集学校相关机构的联系方式；

2.安排好各宿舍区进行活动的时间与参加活动的工作人员；

3.在各宿舍区与紫荆校道摆摊宣传；

二、活动实施阶段

本次活动从一开始到结束历时将近一个月时间。期间，各分会分批次在一周内进行活动，由校部派出的部委和分会的部委一起合作进行。工作人员走进学生宿舍，通过与同学们交流的方式，倾听同学们的诉求和心声，并把同学们反应的问题登记下来。

当我们把同学们反应的问题登记下来后，我们就马上进行问题的整理和分类，其中可分为40个大项，4百多个小项，可归属到校医院、保卫处、基建处、后勤管理处、团委、网络中心和宿管中心7个学校部门或机构管理范围内。整理和分类完毕，我们就第一时间找学校相关部门或机构反映问题。对已反映给学校的问题，宿管会校部和分会都进行了跟进，看问题是否得到解决或已经有解决的方法，并把得到的反馈及时告知各宿舍区的同学。

以上就是本次“走进宿舍”活动的总结。在本次活动中，我宿管会全体成员尽心尽责，努力把本次活动搞好；此外，部委们通过本次活动的锻炼，不仅彼此间的配合越来越好而且沟通能力也越来越好，这也是我们拓展培训的最现实一堂课。

肇庆学院学生宿舍管理委员会

二〇一一年六月十五日

2.物理学院宿舍管理制度 篇二

关键词：大学生,和谐宿舍,独立学院,重要性

随着近年来像我院这样的独立学院的大学生人数的迅速增加, 独立学院在校生大都实行流动教室制, 多个班级在同一个教室上课的情况已十分普遍, 并且自习室也都是由学生自由选择, 而不是以班级为单位集体自习。因此, 传统意义上的班集体意识和作用逐渐淡化, 取而代之的是大学生宿舍这个小集体, 以宿舍为单位的活动趋势进一步加强。和谐的宿舍氛围对大学生的成长成才、健全人格的形成和正确人生观、价值观的确立具有积极的影响, 从而影响着我们独立学院的人才培养质量, 对独立学院的发展起到至关重要的作用。大学生和谐宿舍所体现的特点和功能成为独立学院和谐校园建设的一个重要组成部分。

一、建设独立学院和谐宿舍的重要性

根据我四年的辅导员工作经验和有关调查, 我们发现由于独立学院宿舍成员之间的家庭背景差异较大, 生活环境和各种习惯也不同, 出现“问题”宿舍的现象较为普遍, 并且女生较多的学院宿舍矛盾存在的几率更大, 且这些问题困扰着同学的学习和生活, 影响他们的身心健康。能否建立起和谐、良好的宿舍文化, 关系到同学们能否愉快地度过大学生活, 能否形成健康的人格, 同时, 也是能否进一步加强大学生思想政治教育的一个重要方面。近年来, 由于宿舍内部关系不和谐造成的众多高校惨案, 使得宿舍人际关系越来越受到人们的重视, 因此建设和谐宿舍也成了我们独立学院的重中之重。

(一) 构建和谐宿舍是实现校园安全稳定的保障

宿舍是大学生休息、生活、学习、交往、娱乐的主要场所, 是大学生的家。但是近年来, 类似宿舍火灾、宿舍盗窃、宿舍凶杀案、学生自杀等校园安全事故频发, 使我们不得不关注开始关注宿舍这个小群体。宿舍环境整洁优美、秩序井然、关系融洽、气氛温馨、学生人身和财产安全有保障, 必将促进整个校园安全稳定和学生身心健康和谐发展。反之, 就会导致校园安全事故屡次发生。

(1) 构建和谐宿舍是实现高校事业和谐发展的前提。高校的主要任务是培养人才, 而人才的培养要靠教育者、受教育者、教学条件、教学管理、后勤服务等整个教育教学系统的效能。大学生的住宿环境以及环境的和谐则是他们完成学业、成长成才的必不可少的条件之一。因此, 构建和谐宿舍可以间接有效的促使高校的各项事业全面、协调、可持续发展。

(2) 构建和谐宿舍是建设文明和谐校园的必要条件。大学生的大部分时间在宿舍中度过, 没有宿舍的和谐就不会有班级的和谐, 没有班级的和谐就不会有整个校园的和谐。宿舍文化属于和谐校园的范畴, 不仅是和谐校园文化的重要组成部分, 也是校园文化的“发源地”和“消化地”。[1]我们须致力于高品位和谐宿舍的创建, 创造和谐文明的校园环境, 使同学们能够深身心愉快的投入到学习生活中, 以便他们更好地成材。

(3) 构建和谐宿舍是加强大学生思想政治教育的重要手段。近年来随着高校教育事业的不断发展, 学生宿舍在高校教师育人中的地位日益突显, 宿舍环境是否和谐对大学生教育的成果有着十分重要的影响。大学生思想政治教育除了要依靠以往的课堂和班会教育这些主要途径以外, 更要利用好学生宿舍这个阵地和平台, 扩大思想政治教育覆盖面和渗透力, 增强思想政治教育实效性, 从而形成大学思想政治教育的核心力, 发挥大学生宿舍在高校培养人才中的重要作用, 从而促使高校大学生综合素质的全面提高。

(4) 构建和谐宿舍对于提高大学生综合素质起着至关重要的作用。拥有健全的人格是大学生心理健康的核心, 而大学生只有处理好复杂的人际关系, 与宿舍成员和谐共处才能够形成健全的人格。面对当今大学生集体意识淡薄, 个人主义增强的情况, 创建和谐文明的宿舍环境, 营造良好的宿舍文化对于增强大学生的集体意识起着至关重要的作用。宿舍成员之间通过彼此的互帮互助, 既增进了彼此的情感交流, 又营造了良好的学习和生活氛围, 促进了大家的身心健康。

二、独立学院和谐宿舍建设意见

构建高校和谐宿舍, 必须先认清当前高校宿舍建设存在的主要问题:一是学生宿舍卫生情况不容乐观, 学生往往为了应付检查而打扫卫生, 宿舍卫生检查也大多停留在例行公事和强质执行层面;二是宿舍学习氛围不够浓厚, 宿舍往往成了同学们娱乐和上网的场所;三是宿舍内部缺乏有效的调节机制, 矛盾冲突经常发生。因此, 构建和谐校园, 必须从实际出发, 有的放矢, 采取切实有效的措施。

(1) 构建和谐宿舍必须要有一套完善的的行之有效的规章制度。各高校应以“安全、稳定、服务”为原则, 大力推动宿舍管理制度的规范化、高效化、合理化, 为高校大学生营造安全、文明、健康、和谐的宿舍环境。一是要建立一支“学生社区管理委员会”, 配合社区辅导员对每个宿舍楼的日常行为进行管理, 并制定相关的管理规定和检查考评机制。二是要制定一系列完善安全的应急预案, 防止突发事件如火灾等时间的发生;

(2) 构建和谐宿舍必须要建立一支高素质的管理队伍。和谐宿舍建设的核心是服务好学生, 这就要求宿舍管理人员要深入学生生活, 摸清学生思想动态, 寻找解决矛盾、问题、引导学生发展的方法。[2]高校要重视对社区管理人员的培训, 树立他们的主人翁意识, 增强他们为学生服务的理念;另外还要发挥党员的模范带头作用, 如党员宿舍挂牌、每个宿舍楼成立一支党员活动小组等;

(3) 构建和谐宿舍必须做到思想政治教育进社区。为了推进和谐宿舍的构建, 高校要全方位、多角度的开展思想政治教育工作来增强覆盖面和渗透力。一是选派一批政治素质高、思想作风好、组织管理协调能力强、善于做学生工作的政治辅导员进社区, 深入学生生活, 了解学生的思想动态和生活习惯, 从而做到发现问题早解决, 有针对性地对学生进行思想指导, 解决学生的实际问题。二是要加强对学生的法制安全教育, 丰富他们的法律知识, 提高他们应对突发事件的能力;三是要加强心理健康教育, 对疑似有心理障碍的学生进行有效的心理疏导, 从而将问题解决在萌芽中, 防止学生做出过激行为;

(4) 构建和谐宿舍需要创造浓厚的宿舍文化氛围。高校学生宿舍应是有张力的, 欢乐的, 丰富多彩的。因此高校可以通过举办各种活动来创造这种氛围, 例如举办宿舍文化节、设立宿舍文化长廊、宿舍之歌比赛、特色宿舍宣传等活动, 让学生在丰富多彩的活动中体会宿舍文化的感染力, 从而为大学生创造良好的文化环境和学习氛围, 增强宿舍成员的凝聚力, 最终达到促进和谐宿舍建设的目标。

参考文献

[1]马增.浅析构建和谐学生宿舍的必要性及对策.内肛科技.2010 (6)

3.物理学院宿舍管理制度 篇三

关键词：女生 宿舍矛盾 独立学院

0 引言

现代教育经过长期的发展，已经从过去单纯的知识技术能力教育变成统筹德智体美劳多种素质全面发展的综合教育，尤其在高等教育过程中，不能单纯的只是教授学生知识、技术，更要科学地对学生进行适当的心理干预和疏导，帮助学生的身心健康协调发展。

在目前我国高等教育阶段，大学生在学习生涯中需要面对众多的困难，人际关系不和是其中之一，而其中尤其以女生宿舍之间的人际关系紧张最突出也最难以解决。本文综合作者多年的工作经验，通过对独立学院女生宿舍矛盾的解析，来探求对大学生进行心理干预、妥善处理和解决女生宿舍间矛盾、引导大学生身心健康发展的方法和技术手段，为广大教育从业者提供一定的参考。

1 女生宿舍矛盾

目前来看，女生宿舍一般情况下都会有这样或那样的矛盾和冲突，而且这些矛盾和冲突种类繁杂。一般情况下，女生宿舍之间的矛盾和冲突都是“鸡毛蒜皮的小事儿”，诸如电费均摊造成的对用电量较少同学的不公，同学之间作息规律不一致造成的相互影响，个人生活习惯和习俗不同产生的误解和摩擦，家庭背景不同带来的心理落差，个人能力不同产生的误解和摩擦等等，但小事儿汇集在一起便可能变得激烈而不可收拾，从而造成更大矛盾的爆发引起同学之间的激烈冲突，甚至于朝夕相处的同学成为彼此水火不容的仇敌。这些小事儿需要引起我们的高度重视。

2 女生宿舍矛盾产生的原因[1]

矛盾、冲突演变的过程为产生、发展、爆发、解决。我们将其四个阶段分别称为：发生期、潜伏期、表现期、处理期。女生宿舍之间矛盾也是如此，先是彼此间产生矛盾，经过长期的发展，最终由于一个或者多个导火索的引燃导致矛盾激化从而表现出来。一般来讲，在矛盾的发生期解决矛盾是最有效也是表现最突出的方法，因此，找出女生宿舍矛盾产生的根源，从源头上解决矛盾就成为教育从业者的重点工作方向。

通过长期的工作和研究，我们发现女生宿舍矛盾产生的原因千差万别，但整体来讲，主要由以下几个方面原因构成：

2.1 女生心理发展问题引起的性格缺陷

在我国子女教育过程中，长期存在着“富养闺女穷养儿”的思想，女生在家庭环境中始终处于养尊处优的地位从而养成女生自尊心过强、过重，自视过高；独生子女受到父母长辈溺爱，造成女生先天性缺乏分享意识，自私心过重；近年人民逐渐富裕，女生缺少父母辈青少年受苦受难的经历，没有劳动能力和基本生活能力，使得其在进入相对自理、自立的大学时代变得不适应从而产生的心理受伤；女生在进入相对高中时代管理宽松的环境下，产生缺乏关爱和保护的失落；女生在大学时代，有权利谈恋爱但遭遇感情不顺而引起的敏感、孤僻等等，使得目前我国高等院校中女生存在着多种多样的心理问题，外在表现就是大量的性格缺陷。这些性格缺陷在人际交往中很容易造成人际关系的紧张，尤其是在朝夕相处的宿舍范围内，这种缺陷在彼此交流中不断放大，从而造成矛盾和冲突[2]。

2.2 宿舍交流过少，彼此缺乏认同感

目前我国高等院校中女生宿舍一般由四人间或者六人间构成。宿舍人数众多，个性千差万别。但是由于各自日常生活需要，同学间学习、生活作息规律不同，女生相互间交流极少，有的甚至于一周都说不上一句话。这种情况在高等院校女生宿舍之间屡见不鲜，尤其以独立学院为甚。

在大学期间学生也有大量的学习任务要完成。除此之外，女生还要有大量的时间来参与课外活动、谈恋爱、校内外兼职实践等。宿舍同学虽然生活在一起，但彼此之间交流机会并不多，相互间认识不够，缺乏足够的认同感和宿舍集体归属感。

独立学院女生，由于更容易接触社会，会更多的花费时间和精力投入到社会实践活动中去。以我们学院大三学生小吴为例，每天早上六点半出门参加英语角的早读，上午八点四十上课，午休一个小时，下午在学校周边商场做兼职，晚七点上通选课。除此之外还要跟男朋友吃个饭，回宿舍写作业、洗衣服，基本上一天的时间都在忙碌中度过。在这一天的生活过程中完全没有机会跟宿舍同学进行交流，更不要谈相互之间要通过交流产生认同感了。

2.3 缺乏人际交往的经验和知识，没有处理人际关系的能力

现在的女生缺乏父母辈早年多方奔走的生活经历，大多没有很多的人际交往经历，没有在日常生活中积累相关的经验，更没有培养出合理处理人际关系的能力。这就导致女生在日常的宿舍生活过程中，遇到不顺心的人和事却不能妥善解决，“看谁讨厌就觉得她做什么都讨厌”，使得矛盾和摩擦越来越重，最终无可避免地爆发出来。

2.4 心理干预不够，学生没有能力解决生活中自身存在的心理问题

在高等院校教育工作过程中，教育从业者们并没有高度重视女生生活过程中存在的心理问题，没有合理的技术手段和方法措施来对女生进行科学适当的心理干预和疏导[3]，不能引导学生妥善解决自身发展过程中存在的问题和缺陷，这就使得一大批大学生尤其是女生，发现自身心理问题但是却得不到合理的解决，只能在自己不断摸索中碰壁从而加重心理负担，严重影响学生的正常学习和生活[4]。

3 女生宿舍矛盾的疏导

女生宿舍矛盾看起来不值一提，但却是影响学生身心健康协调发展的大事儿，能否妥善解决女生宿舍矛盾，完善女生性格缺陷，解决女生大学生活中存在的问题可能会影响女生未来一生的发展，需要引起教育工作者的高度重视。根据前文对女生宿舍矛盾、矛盾起因的分析，并综合作者多年的工作经验和研究结果，本文提出以下解决女生宿舍矛盾的方法措施和技术手段，为教育工作者们提供一定的参考意见。

3.1 加强心理干预，引导女生心理健康发展

教育工作者们应当采取心理辅导班、心理公开课、心理咨询室等多种方式开展心理干预和辅导活动，疏导女生在生活学习中遇到的心理问题，完善她们的性格缺陷，促进女生日常生活的身心协调发展。

3.2 “解铃还须系铃人”，鼓励女生自主解决宿舍之间矛盾

女生宿舍矛盾产生的主体是女生自己，教育工作者们应当适当鼓励女生自主解决彼此之间的矛盾，并在行事方法和手段上给予恰当的指导，同时培养学生的人际交往能力，引导学生身心健康发展。

3.3 开展多种活动，增强宿舍之间集体归属感和荣誉感

集体活动最容易拉近彼此之间的距离，使得很多潜在的矛盾显现出来并得到及时的处理和解决。尤其在涉及集体荣誉的评比、竞赛中，女生之間更容易产生相互依靠、相互扶持、相互包容的心理，既培养了她们的自我牺牲意识，也锻炼了女生的人际交往能力，同时有效地解决了宿舍内存在的问题和矛盾，使得学生对宿舍集体产生一定的归属感，彼此之间产生个人认同感。

4 总结

加强对大学女生心理疏导和干预是摆在教育工作者们面前一道艰巨的任务，妥善解决女生宿舍矛盾、科学引导大学生身心健康协调发展是促进学生进步、为社会提供综合素质全面的技术人才的需要，同时也是我国以人为本的教育现代化发展的必然要求，需引起教育从业者的高度重视。

参考文献：

[1]江洁.浅谈高校女生宿舍矛盾的起因及疏导[J].大学教育，2013（3）.

[2]杨晓文.大学女生宿舍矛盾剖析[J].决策与信息（下旬），2011（6）.

[3]丁俊杰.独立学院女生宿舍人际关系调适——基于团体心理辅导视角[J].现代交际（下半月），2014（1）.

[4]束建华.透视大学生心理 融洽宿舍关系——某一女生宿舍矛盾所引发的思考[J].出国与就业（就业教育），2011（20）.

作者简介：

4.信息工程学院宿舍管理工作总结 篇四

宿

舍

管

理

情

况

总

结

2012-10-21 信息工程学院

信息工程学院宿舍管理情况总结

我分院在宿舍管理部门在学校领导的关心支持和正确领导下，紧紧围绕总校的中心工作，坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，积极致力于营造良好的育人环境。

一、安排宿舍做好宿舍管理服务工作。8月28日至31日我院新生入校，我分院安排女工部与宿管部协助新生做好新生入宿舍及学生信息登记工作。

二、及时与新生交流沟通，注重建设学生健康的心理。在9月1日至9月14日军训期间，我分院安排各个辅导员和学生干部每晚进入宿舍与学生们进行沟通交流来解决他们各种不适应情况及其他问题。

三、围绕中心服务大局，做好宿舍调整和管理。我分院在与宿管科的合作下，在9月20日基本完成宿舍调整工作，确保了学生的安全住宿，也方便各方面的管理。

四、推贤举能。每个分院都是是一个有组织有纪律的分院，在9月15日，我分院选出了每个宿舍的宿舍长，并向院宿管科推荐了一批优秀学生，作为以后宿舍楼的楼层长及宿管科成员的发展对象，协助宿管科一起管理我分院的宿舍安全及卫生。

五、进一步做好宿舍安全及稳定工作。从10月23日起，我分院女工部及宿管部每周一至周五晚从9：40开始对宿舍外宿情况进行检查，每天8点向领导及各个辅导员汇报情况。并每周抽其部门成员自习课时间进入宿舍，对宿舍内务进行检查。

总的来说，我分院宿舍管理工作做的相对比较扎实，同时我们还存在许多不足，我分院会用更高的标准要求自己，以更大的热情对待工作，以更严谨的态度来完成学校交给的任务。

信息工程学院

5.经济管理学院导师进宿舍工作总结 篇五

韩丽萍

一学年的导师进宿舍工作圆满结束。我作为一名刚参加工作的新教师，初次担任导师进宿舍工作我很荣幸同时也深深感到责任的重大。这些刚刚步入大学校门的莘莘学子，对大学生活既充满了无限的期待和好奇，同时也充斥着彷徨和陌生。看着他们的现在不禁使我想起曾经的我和曾经的我的大学生活。那时的我怀揣大学梦进入大学梦，对这个陌生的环境和陌生的人有着些许迷茫和不知所措，但更多的对未来大学生活的期待和向往。正因为我明白自己那时的心理状态所以在开展导师进宿舍工作时就会更得心应手，更知道对于这些孩子我应该从哪些方面着手工作。我指导的学生是7舍422和423寝室的经济管理学院的同学，共14名。这14名可爱的女孩儿是来祖国不同的省份和城市，其中安徽一名，河南一名；从专业划分财务管理专业一名，市场营销专业一名，物流管理专业12名。下面将过去一学期导师进宿舍工作做如下总结：(一)思想方面

我们知道，90后出生的大学生越来越多，根据中国特殊的“421”家庭模式，他们从小就成为温室的花朵，没有经历过挫折，一路畅通走过来。根据当今90后大学生的行事作风、接人待物的方式我们不难发现他们是想法奇特，思想活跃、敢作敢为、但又追求明星、标新立异、认为时尚是一种时髦，即性格叛逆、个性张扬、不顾别人看法，努力表现自我的一代。他们对亲人依赖性强，内心脆弱，遇到问题抵抗挫折能力弱。因此，我会利用多种机会和每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。同时我认为，寓思想教育于无形之中，是思想教育的高妙之处。卢梭曾经说过：“千万不要以传教者的身份同年轻人讲什么空洞的思想道理理论。如果你想使他们理解你讲的道理，你就要用一种无形的通俗易懂的东西区比喻它，从而达到他们理解的目的。”在思想政治教育中，应注重创设思想意境和氛围促使90后大学生产生情感上得共鸣。比如，怎么怀着一颗感恩的心时，我们可以带领他们去看望哪些孤寡老人和留守儿童。让他们怀着一个感恩的心对待自己的生活和未来。这样才能在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。

（二）学习方面

学习是大学生活的主旋律。他们从第一堂课就感觉到了大学的课堂和高中的课堂是完全不一样的，怎么每节课老师讲那么多内容，貌似来个360度大转弯。面对他们的不习惯，我对他们进行了细心的解释和鼓励。告诉他们上课要认真听讲，把老师说的重点就记下，而且养成记笔记的好习惯，告诉他们平时多去图书馆学习，哪里不但有好的学习气氛，还有许多书籍可供参考。同时针对他们不懂得考试环节进行了讲述，使他们在心理有所准备，并且知道怎么样正确的面对考试。对于大学生活和中学是完全不同的，他们可以考许多和自己专业相关的证件，这对于未来他们找工作还是有好处的。告诉他们要在学习中互相帮助。对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

（三）生活方面

作为刚刚步入大学校门的他们这是第一次离开家，第一次离开父母开始独立生活。在和他们初次见面的时候我就把自己的所有联系方式都留给了他们，为他们24小时开机。他们毕竟还是孩子，所以在生活中遇到什么困难我都会尽量帮助他们解决。还记得，有一个同学感到身体不适，因为怕父母担心就没敢告诉爸爸妈妈，通过QQ联系我，和我讲明情况，我首先安慰她说别紧张也别害怕，后来我咨询了在医院上班的哥哥，说没什么大碍，并且开了个药方，吃了几天就好了。对于黑龙江的冬天他们是没有准备的。特别是有些南方过来的学生，他们没有体会过东北的那种寒冷，所以我会告诉他们怎么样准备过冬的衣服，怎么样御寒。怎么样保重自己的身体，毕竟身体才是革命的本钱。他们朴实的外表却掩盖不了他们内心激情四射的青春活力，他们对待生活是积极的是热情的，这些从他们的谈吐中完全能感觉到。针对家庭贫困的学生，帮助他推荐勤工俭学的岗位，或者找家教。

（四）未来规划

人有目标，才有努力的方向。当你知道自己想要什么的时候，才知道自己该怎样去努力。有人说岁月是一种无声的流逝，流逝的不仅是时间、感情，还有我们的记忆。在这如水一般的逝去中，我们每个人都有着不同的生活，当然也有着不同的选择。我记得有一句关于选择的话是这样说的：我们现在的生活都来自我们五年前的选择。且不要去争议这句话是否正确，但的确，我们的生活很多程度上被我们当初的选择所影响。你未来一年或五年或者十年想要什么样的生活，从现在就要开始规划。我会告诉我的学生要在不同的阶段给自己确立不同的目标，然后坚定不移的朝目标努力前进。只要坚持一定会成功。结论

6.物理学院宿舍管理制度 篇六

学生宿舍管理规定

第一条 为进一步促进学生宿舍管理制度化、规范化，建设好以学生宿舍为载体的学生思想政治教育阵地，培养学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力，结合我院实际，制定本规定。

第二条 学生宿舍是学生休息、生活、学习的场所，是临床医学辽院开展学生思想政治教育工作、学生行为养成教育和学生精神文明建设的重要阵地。

第三条 学生宿舍管理目标是“安全、文明、和谐”和“整洁、便利、温馨”。

第四条 学生宿舍由医务处和水电管理处共同管理。学生思想政治教育进宿舍、学生行为养成教育、学生宿舍精神文明建设、住宿秩序等工作由医务处协同系（院）负责；安全、保卫、保洁、维修、保障等工作由水电管理处负责。

第二章 住宿管理

第五条 学生宿舍住房由九江临床医学院教学办公室统一计划调配使用；床位由九江临床医学院教学办公室具体安排，学生按指定的床位入住。未经九江临床医学院教学办公室批准，任何部门和个人不得安排学生等人员入住学生宿舍；不得占用、调换床位和寝室。

第六条 凡在九江临床医学院学习的学生，均须在九江临床医学院统一安排的学生宿舍住宿；入住学生宿舍的人员必须按照规定在入住前缴纳住宿费，住宿费用由财处处依据政策规定按学年收取。

第七条 为提高房源利用率，九江临床医学院应对因未报到、休学、入伍、实习、毕业、退学等原因而空出的床位及时加以调整，要按要求积极配合做好学生的思想教育工作，确保工作按时到位。

第八条 学生不得擅自在院内外租房住宿；如确有特殊情况，须实行严格的申请和审批手续。学生租房住宿引起的后果由学生本人承担。第九条 寒、暑假期间，学生因故需在学生宿舍继续住宿者，应书面申请，经九江临床医学院教学办公室同意后报医务处备案，由医务处统一安排住宿，入住期间要配合管理。

第十条 学生因休学、入伍、留学、结业、退学、毕业等原因变更学籍的，应及时办理退宿手续。住宿学生退宿后，应及时带走自己的物品；对应该退宿而没有及时办理手续者，所造成的损失概由其本人承担。退伍或复学后需重新办理入住手续。

第十一条 学生离院时应遵守各项制度，文明离院。

第三章 资产管理

第十二条 学生宿舍配套资产均属九江临床医学院所有，宿舍内供水、供电等设施均统一配置、安装。应爱护供水、供电设施，做到随手关好水龙头，人走灯熄，杜绝“长流水”、“长明灯”。

第十三条 学生寝室资产的使用、管理、报修有关规定执行。

第四章 秩序管理

第十四条 学生应遵守临床医临床医学辽院作息制度，禁止夜不归宿。学生宿舍大门每天6：00按时开，23：00按时关；晚间实行封闭式管理，学生应在23：00以前回宿舍就寝。超过规定时间回宿舍视为晚归，杜绝未请假整夜未归；晚归者或晚上超过规定时间因生病等特殊原因需离开宿舍楼者须向管理人员说明原因，出示证件，如实登记。

第十五条 学生进入异性宿舍，但应在21：30前离开异性宿舍。禁止男女混宿。

第十六条 学生应自觉维护学生宿舍的生活、学习秩序。不准在宿舍内大声喧哗、吵闹、群体游戏、体育运动等；上课时间和熄灯后，不允许在宿舍内下棋、打扑克、吹拉弹唱等；使用音响的音量应控制在不影响他人休息和学习的范围内；禁止将酒瓶带进宿舍；禁止在宿舍和楼道内停放自行车、堆放杂物、将热水瓶、碗等物品放在门卫室 等出入口，保证楼道畅通。

第十七条 不准在宿舍内随处张贴各类广告、海报及其它宣传资料，如确需张贴应报学生工作处批准后在指定的位置张贴。

第十八条 禁止在宿舍内从事或协助从事非法活动。禁止在宿舍内摆摊设点，或给直销、代销提供场地进行商业活动。禁止向楼外抛扔物品。

第十九条 禁止在宿舍打麻将，禁止在宿舍观看、收藏、传播不健康或低级庸俗的书刊及音像制品、物品。不准在宿舍墙壁面书写、张贴格调低下的字画。

第二十条 寝室成员可以制定相应的寝室文明公约，维护寝室的利益，相互督促，共同遵守。

第五章 安全管理

第二十一条 学生应自觉维护宿舍安全，增强安全意识和法制观念，提高防范能力和自救逃生能力，及时劝阻、制止、报告损害宿舍安全和正常秩序的不良行为。

第二十二条 爱护消防设施。不得擅自使用和破坏宿舍楼内的消防设施。发生火警、火灾等灾害事故时，应及时采取报警、撤离现场、灭火等有效措施，将损失降到最低点。

第二十三条 学生不得在寝室内擅自留宿外来人员，因擅自留宿外来人员造成其他同学或集体的财产损失、人身伤害的，临床医学辽院将按法律追究学生相应责任。

第二十四条 学生应妥善保管好自身财产，做好宿舍防盗工作，养成离舍锁门、就寝栓门的习惯。禁止私自调换门锁或另加门锁，不得将本寝室钥匙借与非本寝室成员。对形迹可疑的人要提高警惕，发现发生刑事、治安等案件时，在场学生应保护好现场，及时报告保卫处处理。

第二十五条 禁止在宿舍内存放刀、棍等攻击性器械以及剧毒、易燃、易爆、易腐蚀等具有放射性、危险性的国家管制性物品。禁止在宿舍和楼道内焚烧废纸和杂物；禁止在宿舍点蜡烛（停电除外）。第二十六条 学生宿舍安全用电的具体规定按医院有关规定执行。

第六章 卫生管理

第二十七条 学生宿舍卫生状况是反映、衡量学生个人和系（院）、班级、寝室等集体精神面貌的一项重要指标，其相关结果纳入各项评优评先工作体系。

第二十八条 学生宿舍卫生包括学生个人卫生、学生寝室内务卫生和公共卫生三个部分。

第二十九条 学生个人卫生要求

1.保持正常合理的生活规律，积极锻炼身体。

2.经常洗澡、理发，及时换洗衣服、床单、枕巾等物品。3.个人卫生用品、物品按规定摆放有序，整齐合理。

第三十条 学生寝室内务卫生由寝室长安排轮流值日，提倡互助互爱。

第三十一条 学生寝室内务卫生要求

（一）整体效果：整洁、明亮；和谐、统一；优雅、美观；健康、环保。

（二）基本要求：

1.门窗：门窗洁净，玻璃明亮，无破损，无糊纸及贴物。2.地面：清洁无痰迹、积水、污迹、烟蒂、果壳、废物等。3.墙壁：墙壁整洁无涂画。

4.床铺：被子叠放整齐，床单干净平整。5.桌子、物品：干净整洁，物品摆放整齐。6.空气：清新。

第三十二条宿舍公共卫生需要全体学生共同爱护、维持，其保洁、检查、考核由总务处负责管理。

第三十三条宿舍公共卫生要求

1.剩饭菜倒于泔水桶内，不随地倒污水、垃圾、剩饭剩菜，扔果壳、纸屑等杂物，不向宿舍楼外扔物品；不在宿舍内做饭。2.不在公共场所堆放物品，私自拉绳晾晒衣物；

3.保持厕所、洗澡间清洁，大小便入池，做到便后放水冲洗；保持墙壁干净。

第三十四条 禁止在宿舍内饲养或存放狗、猫、鸡、鸭、兔、鼠、鸽、鸟等各种动物。

第七章 文化管理

第三十五条 寝室文化建设的基本要求是：积极、健康、文明、和谐。

第三十六条 星级寝室评定

1.星级寝室评定分为：“遵规守纪”之星；“明礼诚信”之星；“团结友善”之星；“勤俭自强”之星；“敬业奉献”之星五类。

2.评定条件、程序等另行发文。

第三十七条 学校在学生宿舍开通网络和有线电视是为了方便和丰富学生生活；学生使用网络和有线电视应把握时间，以不影响学习和休息为原则。

第三十八条 学生宿舍网络和有线电视开通时间由设备处和信息处按学工处要求控制，具体时间由学工处公告。

第八章 附 则

第三十九条 学生应尊重宿舍管理人员及学生督察人员，支持、理解、配合宿舍管理工作。任何人不得妨碍正常宿舍管理工作的开展。

7.物理学院宿舍管理制度 篇七

一、研究对象

陕西学前师范学院中文系混合宿舍女生。

二、研究方法

(一) 文献资料法

通过计算机网络搜索《中国期刊全文书库》和手工查阅文献, 收集近3年有关高校女生宿舍矛盾的研究现状及知识, 并对文献进行分类整理分析, 提取必要的相关知识进行研究。

(二) 调查法

根据研究需要, 有针对性的设计调查提纲、利用学生与谈话、实地调查等方式获取与本研究相关的数据和资料。

(三) 逻辑分析法

在写作过程中利用归纳演绎、逻辑推理、分析综合等方法对所收集的研究资料进行较深入的讨论与分析, 确保文章写作的正确性和合理性。

三、研究结果与分析

(一) 混合宿舍女生矛盾的成因

通过对陕西学前师范学院中文系混合宿舍女生的调查, 发现混合女生宿舍矛盾非常尖锐, 主要原因有以下几点:

1.相互之间不熟悉, 没有默契与信任。混合宿舍中舍员平时很少交流, 不在一起上课、学习。宿舍因为有所谓的外人, 舍员之间不能长时间的交流接触, 很难有信任感。在孩子的教育方面。我国长期存在着“穷养儿、富养女”的思想, 再这样的大环境下, 女生总是能得到更多的保护与帮助, 从而养成了自尊心过重的心理特征;尤其是独生子女, 家长更加溺爱, 造成女生天生自私, 缺乏分享意识, 不愿意与不熟悉的人交流, 这样一来舍友之间默契与信任很难建立, 慢慢出现很多小的矛盾, 然后小矛盾不断积累就演变成了大矛盾, 甚至舍友之间发生冲突。

2.性格特点不相符, 容易出现隔阂。近年高校大学生生源地分布广泛, 不同的地域、不同的家庭条件、不同的成长环境造成了学生之间不尽相同的人格、价值观的差异和为人处世的习惯。高校的宿舍安排大都是随机分配的, 这样一来学生之间生活习惯、性格特质、学习状态就不会被照顾到, 形成冲突与矛盾的可能性就大大增加。高校女生与男生相比, 有更为显著的性格特点, 如情绪不稳定、容易表露感情, 对细微的环境变换敏感, 别人的一举一动都会记在心里让人难以释怀;别人对自己的评价十分在意, 并对不好的评价会感到不满或压抑。这些都是女生之间产生隔膜引发矛盾的重要心理诱因。同时由于女生转化负面情绪的时间较长, 心理承受能力较弱, 所以容易产生自卑、心烦、忧虑等不良情绪, 这些不良情绪反过来再影响同学相互之间的关系, 形成恶性循环, 从而出现矛盾。

3.作息时间不同, 互相影响。高校中排课是以班级为单位的, 又有专业课、公共课、公选课的区别。然而混合寝室中大家来自不同班级, 课表肯定不尽相同。有的舍友早上有课, 需要晚间早点休息, 而其他的舍友早上没课, 晚上休息的时间就相对晚些, 这样就造成了作息时间不同。女生的性格特点导致不愿意去制止, 一段时间过后可能积怨太深就会出现矛盾。还有些女生习惯早起, 起床后不注意其他同学正在休息, 也会影响他人, 产生矛盾。

4.家庭条件不同, 容易引起心理落差。高校因为种种实际原因安排宿舍的时候照顾不到所有学生, 这是个必须面对的问题。例如学校会出现艺术专业和其他专业的混合宿舍。众所周知艺术专业的学生大都家庭条件比较好。宿舍是学生生活起居的场所, 家庭条件的差距会形成互相攀比的心理。尤其是女生, 会出现“看不惯”的心理, 甚至比不过就不理你的心态, 出现拉帮结派的现象。

家庭条件好的学生会有看不起的心态, 这样不仅对家庭条件不好的同学是一种心理负担, 造成不敢与他人交流, 会形成心理阴影。这不仅是产生宿舍矛盾的重要原因, 也对学生的心理发展有负面作用, 长期所致会形成学生人格缺陷, 不利于学生发展。

5.缺乏人际交往的知识和经验, 不能合理处理人际关系。如今女生相对缺乏长辈早年多方奔走的经历, 大部分没有非常多的人际交往经历, 在日常生活中无法积累相关的经验, 没有培养出恰当处理人际关系的能力。这样就导致女生在平常的宿舍生活中, 遇到不喜欢的人、烦心的事时不能妥善解决, 使得矛盾和摩擦越来越重, 最终无可避免地爆发出来。

一些女大学生在宿舍交往中表现出以自我为中心的倾向, 以自我为中心导致在出现矛盾的时候不能从对方的角度思考问题, 只从自己的角度分析, 从而加剧矛盾。女大学生对宿舍的人际关系过于理想化, 通常用中学时的人际交往标准来期待和衡量大学宿舍舍友之间的人际交往。对大学思想行为的转变不能及时做出调整, 且对中学时代的同学关系恋恋不忘, 从而不能接受适应新环境而产生矛盾。

(二) 混合宿舍女生矛盾的疏导

1.加强心理干预, 引导女生心理健康发展。在高等院校教育工作过程中, 部分辅导员并没有重视女生日常生活过程中存在的心理问题, 没有相对合理的方法措施和技术手段来对女生进行恰当的心理干预和疏导, 不能正确引导学生解决自身成长过程中存在的相关问题和缺陷, 这样一来使得一大批高校学生尤其是高校女生, 发现自身心理问题但无法合理地解决问题, 只能在自己不断摸索中经常遇到困难, 从而加重自己的心理负担, 严重影响学生的学习和生活。

教育工作者应适当采取心理咨询室、心理辅导班等方式开展心理干预活动, 疏导和指导学生在学习和生活中遇到的普遍性的心理问题, 完善她们的性格特质, 促进女生身心协调发展。

2.增加班级、年级、系之间的活动。在管理学生的过程中, 要在学校层面、系级层面、年级层面多组织活动, 加强不同系别、年级、班级之间同学的联系。不仅能改善混合宿舍舍友之间的关系, 还能培养学生正确处理人际关系的能力。另外, 通过交流活动, 还能改善学生的孤僻、多疑等心理问题。

通过丰富多彩的大型活动, 学生尤其是女生也能体会到相互帮助, 团结一心的感受, 放下隔阂, 改善宿舍关系也就相对容易很多。

3.鼓励学生自主解决同学之间的问题。在混合宿舍中出现了矛盾, 学生第一时间就是想到找辅导员老师解决问题。辅导员应该还原事情本身, 认真站在学生的角度思考, 必要时可以给学生一些可行的意见、建议。但辅导员决不能替学生做决定, 这也体现一名辅导员的工作艺术。作为辅导员应正确引导学生, 解决矛盾。解铃还须系铃人, 鼓励学生正面面对矛盾本身, 努力自主寻求解决矛盾的办法。

4.辅导员之间加强联系, 努力协调解决宿舍矛盾。如果遇到混合寝室发生较大矛盾, 为了避免矛盾扩大化从而发生冲突, 辅导员之间应起到桥梁、纽带的作用, 积极协调处理相关问题, 如召开宿舍见面会、协同教育等。辅导员作为离学生最近的老师, 学生最信赖的老师, 切忌独立工作, 指责对方学生, 应用团队协作的理念, 来努力做好辅导员团队工作。

参考文献

[1]肖建伟.大学生人格、宿舍人际关系和心理健康的关系研究[D].河北师范大学, 2005.

[2]李宏翰, 赵崇莲.大学生的人际关系:基于心理健康的分析[J].广西师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2004, 40 (01) :116-121.

[3]杨荣.师专生宿舍人际关系现状及干预研究[D].上海师范大学, 2005.

[4]谢桂香.大学生宿舍和谐人际关系探析[J].河北职业技术学院学报, 2007, 7 (02) :72-73.

8.物理学院宿舍管理制度 篇八

安徽农业大学经济技术学院宿舍管理执行《安徽农业大学学生宿舍管理暂行条例》，全文如下：

第一章 总则

第一条 学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地，是学校精神文明建设的重要窗口。住宿管理是学校教育管理的重要组成部分，要始终坚持管理育人、服务育人、环境育人的宗旨。

第二条 为加强学生宿舍管理，优化育人环境，根据国家有关法律和教育部《普通高等学校学生管理规定》（2005年教育部21号令）、《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》（教发[2002]6号）以及《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》（教社政[2004]6号）等文件精神，结合我校实际情况，制定本暂行条例。

第三条 本条例适用于我校的学生宿舍，适用于所有入住我校学生宿舍的人员。

第二章 管理机构的设置及职能

第四条 学生宿舍管理委员会成员由校办、后勤集团、学生处、财务处、总务处、教务处、国有资产和校办产业管理处、保卫处、研究生学院、团委等部门负责人和学生代表组成，由学校分管校领导担任主任，办公室设在后勤集团。（各部门的职责分工、常设机构及具体工作制度由学校另行规定。）

第五条 学生宿舍管理委员会负责研究、决定学生宿舍建设和管理的重大问题，制定和修订学生宿舍管理的各项规章制度，监督学生宿舍的管理和服务，维护学生、学校和学生宿舍管理部门（以下称宿管部门）等各方面的合法权益。

第六条 学生宿舍实行管理员负责制，人员由后勤集团选聘上岗，学生助理、楼层长由后勤集团、学生处从学生中选拔，作为学生干部聘用上岗，协助管理员做好学生宿舍的日常管理及卫生、治安、文化建设及其它事宜。

第七条 学校鼓励学生参与学生宿舍的管理与服务工作，且选派专职辅导员入住公寓，共同协助宿管部门开展工作。

第三章 学生入住管理

第八条 凡本校统招的计划内全日制在校本（专）科学生、研究生，应服从学校安排，缴纳住宿费并遵守宿舍管理规定，入住学校的学生宿舍。

第九条 住宿费按照省物价局核准的标准收取，每学年缴纳一次。学生假期留宿按规定办理相关手续。

第十条 入住者按照指定的房间和床位住宿，不得私自调换，不得拒绝其他学生入住或强迫其他学生搬出。严禁将空床位私自转让、租住他人。

第十一条 宿管部门有权根据学校住宿定额情况、宿舍基建和维修工作的需要等，对学生的住宿进行调整，涉及的学生应积极配合，服从安排。

第十二条 因转专业或其它特殊原因需要调整住宿的，应向所在学院提出申请，由学院与学生处、宿管部门协商后决定。

第十三条 如有传染性疾病的，应及时向宿管部门主动说明，以便宿管部门根据实际情况作相应安排或调整，若不报告者，宿管部门发现后有权做出调整。

第十四条 保留入学资格的新生、休学的学生、或因转学、退学、开除学籍、毕业、出国等终止住宿的学生，应在

1一周内到宿管部门办理退宿手续，并按时离校。未办理退宿手续的，休学期间仍应缴纳住宿费用。复学者应在复学前一周与宿管部门联系，以便安排住宿。

第十五条 根据教育部有关规定，原则上不允许学生擅自在校外租住。有下列情况之一者，可申请办理校外租住手续：

1．符合《婚姻法》规定，已办理结婚登记手续的；

2．因患传染性疾病处于治疗期间或病残生活不能自理，需由家人陪护照顾的；

3．未成年学生需要家长陪护学习的。

申请办理校外租住的学生，需本人提供书面申请和相关证明材料，家长签署同意意见，报所在学院同意，并与学院、学生处签定《校外租住协议书》，到宿管、财务部门办理离宿手续。

第十六条 家住本市内的学生可申请办理走读。申请者需于每年6月下旬，提供书面申请和相关证明材料，经家长同意，报所在学院审批同意，并与学院、学生处签定《走读协议书》，到宿管、财务部门办理离宿手续。

第十七条 已办理校外住宿手续的学生，如申请回校内宿舍住宿，须重新办理入住手续。

第十八条 毕业生离校时应做到遵纪守法、文明离校。在离校期间要爱护宿舍内物品及公共财产。凭学校通知到宿管部门办理离校手续时，应主动交还钥匙和借用物品，配合工作人员清点公共设施、验收房间和家具物品。

第四章 宿舍安全管理

第十九条 入住学生应增强法制观念和安全意识，提高安全防范和自我管理的能力，自觉维护宿舍安全和正常秩序，不得在宿舍区内进行各种违法乱纪的活动。

第二十条 在宿舍区内严禁以下行为：

1.擅自挪动、乱用、破坏消防器材和设施；

2.携带或存放各种有毒物、易燃易爆物以及有腐蚀性、放射性等各种危险物品；

3.饲养各种动物及其它危险生物；

4.私自存放管制器具和使用非安全器具；

5.私接电线和使用大功率电器，包括电炉、电饭锅、电热杯、热得快、电热褥、取暖器、电吹风、电烫斗等电热器

具；

6.使用明火（如焚烧纸张或杂物，使用蜡烛照明等）以及在宿舍内烧煮饭菜；

7.燃放烟花爆竹、乱扔烟蒂等燃烧物；

8.流动小商贩和学生在宿舍区内推销商品及从事经营活动；

9.其它可能危及人身、财产安全或造成安全隐患的行为。

第二十一条 入住学生应增强防盗安全意识，确保宿舍财物安全。不宜在宿舍存放贵重物品和大量现金，应妥善保管自己的寝室钥匙，严禁私自调换门锁、配备、外借钥匙，离开宿舍或睡觉时要随手关好门、窗。

第二十二条 入住学生应严格遵守《学生公寓门卫制度》，遵守作息时间。贵重、大件物品进出宿舍楼须经值班人员同意并登记；来访客人须经值班室验证登记许可后方可进入宿舍，女生宿舍男性不得进入（公务除外），男生宿舍晚7点以后及午休时间谢绝女生进入；晚归者须主动配合门卫验明身份、说明理由并登记后方可进入宿舍，无正当理由严禁深夜外出。

第二十三条 发现火警、火灾等灾害事故时，及时采取报警、撤离现场、灭火等有效措施。发生刑事、治安等案件应及时报警和注意保护现场。

第五章 文明住宿管理

第二十四条 入住学生应自觉遵守公共道德，共同营造良好的学习和生活环境。

第二十五条 要爱护公共财物。不得随意拆卸、改装公用设施、设备或挪作他用。严禁在宿舍及周围墙壁上刻画、涂写或张贴各种广告、大小字报、画报等行为。

第二十六条 要遵守学校《文明寝室公约》。寝室人员团结友爱，互帮互助，互谅互让，和睦相处。

第二十七条 要自觉维护公共秩序，行为举止文明。严禁在宿舍区内打球、踢球、溜冰以及赌博、酗酒、大声喧哗、高音播放音像设备、起哄闹事、摔爆响物、从高层向宿舍楼外抛洒物品等不良行为，不要在禁烟区内吸烟，不张贴不雅的图画。

第二十八条 要严格遵守作息制度。不晚归，不夜出外宿，不留宿他人，不留宿异性，不做影响他人学习和休息的事。

第二十九条 要爱护公共环境。禁止随地吐痰、泼水，禁止在阳台、走廊内堆放杂物和在楼内停放自行车及其它车辆。

第六章 宿舍卫生管理

第三十条 入住学生应养成良好的卫生习惯，自觉维护宿舍区内的清洁卫生。寝室要建立值日制度，每天应在规定的时间，将室内垃圾、杂物清扫至室外指定区域，每周要进行大扫除，保持宿舍整洁卫生。

第三十一条 宿舍管理人员每周不定期抽查、普查宿舍卫生，由楼长负责统计形成宿舍卫生月汇总成绩；学校宿舍管理委员会组织有关人员不定期抽查安全卫生状况，检查结果及时公布。

第三十二条 每月下旬在宿管部门、各学院检查的基础上，学校组织人员进行宿舍卫生检查，各方检查结果汇总，作为“星级卫生宿舍”和 “星级文明宿舍”评比的依据。

第七章 水电、电器使用管理

第三十三条 学校提倡节约水电。入住人员应做到人离灯熄，用完即关，杜绝长流水、长明灯现象。发现水电设施损坏，请及时报修，不得擅自修理或拆卸。

第三十四条 宿舍采用智能定额限荷供电。入住学生应遵守《学生公寓用电管理规定》、《安徽农业大学学生公寓超标准用电管理办法》，超过月定额者应及时缴纳费用，为确保公众安全，禁止超负荷用电。

第三十五条 本、专科生宿舍，每年部分时段实行定时供电，因防暑降温需要，炎热季节24小时供电服务，研究生宿舍楼24小时供电，但都需执行就寝熄灯的规定。

第三十六条 宿舍楼内洗衣机管理，遵照《学生公寓全自动自助洗衣机使用及管理办法》；学生寝室内楼顶扇管理，遵照《学生宿舍楼顶扇使用说明及维修保养管理办法》。

第三十七条 学生在宿舍配备使用计算机须报学院、保卫处、宿管部门审批登记，个人应妥善使用和管理好自己的计算机，并负责计算机的安全防盗工作。学生宿舍计算机网络管理，依据《安徽农业大学校园计算机网络学生宿舍网管理办法（试行）》执行。

第八章 学生宿舍管理奖惩措施

第三十八条学校定期开展创建文明宿舍、星级宿舍评比活动，表扬先进，督促后进，对表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

1.根据《安徽农业大学星级卫生宿舍和文明宿舍评选实施办法》，学校每年3—6月、9—12月开展八次“星级卫

生宿舍”和两次“星级文明宿舍”评比，并评选出“优秀组织奖”的学院，给予一定的精神和物质奖励。评比结果与综合测评、奖学金评定及先进班级评选挂钩。

2.对积极参与宿舍文明建设、宿舍文化建设、宿舍管理工作的学生将给予表彰和奖励

第三十九条住宿学生应严格遵守校纪校规、公寓管理规定，恪守有关文明公约。违反规定的学生，学校将严肃处理。符合《安徽农业大学学生违纪处分条例》规定的，将给予相应的纪律处分；违反国家法律法规的，学校将移交司法部门处理。

1.私自将床位转让租住他人者，一经发现予以清理且责成其上缴全部非法所得，并给予警告处分。

2.擅自在校外租住者，予以通报批评并责令其限期返校，屡教不改者加重处分。校外租住期间引起的财产损失、人身伤害责任自负。

3.无正当理由经常夜出、晚归，每月达2次者，给予通报批评，屡教不改者给予警告以上处分。

4.违反宿舍安全管理规定者，一律给予警告以上处分，造成严重后果的加重处分。

5.违反文明住宿管理规定者，根据情节轻重给予批评教育和相应的纪律处分。

6.私自留宿他人、留宿异性者，依据《安徽农业大学学生违纪处分条例》第二十八条处理。因留宿他人造成同

学或集体的财产损失、人身伤害者，须承担连带责任。

7.对于卫生月汇总成绩不合格的宿舍，第一次发出整改通知，第二次张榜告诫。凡宿舍卫生检查每学年月汇总

成绩评定为不合格达三次者，取消其全体成员当学年评定三好学生、优秀团员、优秀学生干部等资格。

8.干扰、阻碍学校工作人员履行宿舍检查或依法、依校规执行公务及其它严重违反公寓管理规定造成严重后果

和恶劣影响者，给予严重警告以上处分。

第四十条损坏公寓内的公用设施、寝室内的门窗、家具、设备设施以及造成他人财产、共有财产、公共财产损失的须照价赔偿；造成共有财产、公共财产损失，寝室内责任不清的，由寝室成员共同赔偿；对有故意损坏行为者，根据《安徽农业大学学生违纪处分条例》给予警告以上处分。

第九章附则

第四十一条 本条例的解释权在学生处，必要时可提请学生宿舍管理委员会解释。

9.物理学院宿舍管理制度 篇九

第一章总则

第一条 青岛理工大学琴岛学院爱心超市在青岛市（城阳区）慈善总会秘书处和学生处领导下开展工作，并接受广大师生和学校有关单位的指导和监督。

第二条爱心超市志愿者本着“汇聚爱心、传递关爱”的宗旨，为把爱心超市建成富有特色、具有影响力的公益组织而奋斗。

第三条爱心超市的基本任务：

（一）在青岛市慈善总会和学生处的统一领导下，由学生宿舍自律会策划并组织爱心超市的募捐和爱心物资分配工作，扶助有需要帮助的同学们在生活中遇到的困难得以解决。

（二）遵循和贯彻党的教育方针，结合爱心超市日常工作需要，组织同学进入社区开展学习、科技、文体、社会实践、志愿服务等多种活动，促进同学德、智、体全面发展，团结和引导同学发展为适应现代社会发展需要的复合型人才。

（二）维护校规校纪，倡导良好的学风，协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活等育人环境，创造和谐的校园爱心文化。

（三）组织同学开展校园爱心公益劳动等自我服务活动，协助学校解决同学和生活中遇到的实际问题。

（四）发挥作为联系学校党政和贫困学生的桥梁纽带作用，通过各种正常渠道，反映贫困学生的建议、意见和要求。

第四条为了保障爱心超市的科学管理、运行有序，保证全体志愿者的优化、高效工作，根据青岛市（城阳区）慈善总会的相关意见和学校的相关规章制度以及爱心超市未来发展规划，更好地为同学服务，特制定本管理办法。

第二章成员

第五条凡取得青岛理工大学琴岛学院学籍的学生，承认爱心超市章程，均可加入爱心超市志愿者团队中来。

第六条爱心超市的基本要求是：积极负责、关爱、自信、勤学、高效、奉献、自律、团结、创新意识强。

第七条成员享有的权利：

（一）享有平等的表决权、选举权和被选举权。

（二）对爱心超市工作有提案权。

（三）有权通过各种正当途径对爱心超市各级组织和干部及其工作提出咨询、建议和批评及进行监督。

（四）享有参加爱心超市各项活动的权利。

（五）获得各项奖励的权力。

第八条成员须履行的义务：

（一）遵守法律、法规，遵守校规、校纪，遵守本办法。

（二）在行使权利时，不得损害国家、社会以及爱心超市的利益，不得妨碍他人的正当权益。

（三）有维护爱心超市声誉、执行其决议、努力完成爱心超市交付的工作、为其服务的义务。

第三章组织机构与职能设置

第九条机构设置

（一）爱心超市设管理委员会成员3名，由青岛市（城阳区）慈善总会和学生处等相关领导组成。

（二）爱心超市设指导老师一名，全面指导爱心超市的工作。

（三）爱心超市设社区爱心服务部，由学生干部及志愿者组成。

第四章 衣物的募捐、采购、整理及发放

第十条物品收集通过校内外募捐方式获得物品。旧衣物要进行严格的清洗，消毒和分类。接受捐赠的物品要统一管理，严格审核，统一入库。

第十一条物品管理物品必须做到登记、分类整理、消毒、清洗、晾晒、分流、标号，并由自律会负责保管。

第十二条物品发放：贫困学生可直接到爱心超市领取物品，并在工作人员处做好登记。

第五章 人员培训制度

第十三条 原则上每学期定期开展3次培训，如遇特殊情况可进行紧急培训。受训人员从自律会学生干部、志愿者中依照有关具体办法择优选出。

第十四条受训人员应准时参加培训，培训期间同样受到爱心超市考勤制度的约束。如因特殊情况不能出席，应提前24小时以书面形式请假；如遇到紧急情况未能及时请假者，需在事后以书面形式进行解释说明，并需提供相关证明。

第十五条受训人员在培训过程中应端正态度、广泛交流、深入学习、挖掘自身潜力，以便更好地适应爱心超市的工作。

第十六条 在每学年的招新工作结束后，召开全体大会，由上一届成员代表对爱心超市工作职能以及基本情况做出介绍，并对上学年的工作进行总结，并由本届主要负责人对该学年各项工作提出一个明确的计划，以便广大新成员对爱心超市有个初步的了解和认识，并有利于各项工作、活动的开展。

第十七条 培训结束后，受训人员应向自律会秘书处提交书面形式的培训总结，记录培训心得，以便成员间相互学习和借鉴，促进全体成员的共同发展。

第六章附则

第十八条本办法解释权属于青岛理工大学琴岛学院爱心超市。

第十九条本办法如需增删或修改，要经青岛市（城阳区）慈善总会和学生处有关领导老师提议，或由爱心超市全体干部的三分之二以上通过。

10.物理学院宿舍管理制度 篇十

1. 学生工作队伍进宿舍

开展大学生宿舍思想政治教育工作, 队伍建设是基础。这要求我们有一支良好的师生队伍在学生宿舍中从事思想政治教育工作, 切实增强工作开展的“引力”。湖南财政经济学院的做法:

一是有步骤地推进班级辅导员进宿舍, 建立一支政治合格、业务精良、纪律严明的思想政治辅导员队伍, 明晰其工作职责, 建立健全激励与约束机制, 加大考核力度, 使其真正做到与学生“同吃、同住、同学习”, 与学生打成一片, 增强从事宿舍思想政治教育工作的积极性、主动性、创造性, 吸引力和感染力, 将宿舍思想政治工作做实、做细、做好。

二是出台了学生宿舍思想政治辅导员试点工作方案, 改革和完善原有的兼职住 (宿舍) 栋辅导员制度, 逐步实现由从事学生晚归不归、学生违纪检查向主要从事思想政治教育的转变, 将住栋辅导员升格为宿舍思想政治辅导员。

三是进一步落实班级辅导员、党总支书记进宿舍制度, 在坚持原每周下寝两次的基础上, 有步骤有计划地实施思想政治辅导员和班级辅导员并行的辅导员制度, 将辅导员的工作重心转移到宿舍思想政治教育上来, 将所有辅导员办公室全部移至学生宿舍区。学工队伍进宿舍, 不仅可方便学生, 更好地服务学生, 也使思想政治教育更贴近学生, 贴近实际, 更接地气。

2. 学生党团组织进宿舍

这要求党委组织部和团委本着“积极稳妥、循序渐进”的指导思想, 在组织建设上积极探索, 适时建立学生宿舍党支部和团组织, 组织开展学生喜闻乐见并能发挥党团思想引领作用的活动。在运行机制上, 可由宿舍思想政治辅导员担任党、团组织的书记, 实行目标管理和党团员明示、党团员责任区、党团员学习、党团员例会、党团员联系群众、党团员鉴定等制度, 强化学生自我管理, 保证党团工作的健康有序开展。同时, 可开展“先进宿舍党团支部”“优秀党团员”“党员示范床位或示范寝室”“党员文明监督岗”等评选或创先争优活动, 充分发挥党团员干部、入党积极分子的模范带头作用, 要求学生党团干部在宿舍内讲文明、讲卫生、抓学风、保稳定、促和谐、做表率;张榜公布学生党员和党员结对一帮一名单, 建立双向的监督机制。

3. 学生自治组织进宿舍

在宿舍内要建立和完善宿舍学生自治管理委员会, 通过该组织, 在学生处或团委的指导下, 通过定期或不定期抽查, 对宿舍卫生、安全、晚归不归等纪律检查工作予以检查、监督;同时发挥其“三自” (即自我管理, 自我教育, 自我服务) 作用, 积极倡导文明行为, 及时制止宿舍不文明行为;认真组织开展宿舍文化、学风建设和心理健康教育等活动。同时, 要积极推动学生社团和学生会、各系团学会干部进宿舍, 充分发挥学生会干部的模范带头作用和学生社团的活动能力, 开展系列社团活动, 引导学生追求积极向上的校园文化。另外, 还可根据学生的兴趣爱好, 组建各种兴趣小组、读书协会, 开展学生喜闻乐见、形式多样的读书活动、学习活动和文体活动。

4. 学生工作督导进宿舍

2008年湖南财政经济学院就率先在全省建立了第一个学生工作督导组, 制定了《学生工作督导组工作条例》, 明确督导职责和重点, 由离退休老教授担任学生工作督导员, 深入宿舍、校园进行调研、指导学生活动的开展, 进行文明劝导和督察, 对学生工作进行检查督促、帮助与指导。学生工作督导组是隶属校关工委的工作机构, 由关工委副主任委员、主管学生工作的副校长直接领导, 学生工作部 (处) 负责具体组织、管理和协调。督导员实行聘任制, 5~7人, 一年一聘, 可连续聘任。其具体职责包括:结合学校的中心任务, 在相关职能部门的协助下制订学生工作督导计划, 每学期结束时或专项督导工作结束时写出书面总结;检查评议学生工作相关职能部门贯彻执行党和政府以及学校有关学生工作方针政策的情况;根据院系学生工作综合考核评估制度, 做好各系学生工作总体水平评估工作;根据学校辅导员考核办法与相关学生管理制度的要求, 对辅导员工作进行随机抽查、评议;针对学校学生管理工作的实际和特点开展调研活动, 主动听取和了解师生对学校各部门、系部学生工作的意见、建议和要求, 及时发现问题, 向校领导和相关部门提出改进学生工作的意见和建议。

5. 学业导师进宿舍

这要求在大学宿舍构建由专业课教授、副教授组成的学生导师队伍, 制定学业导师制的选配、管理、考核和奖励办法, 积极推进专任教师进宿舍。学业导师的具体职责是负责指导学生的学业和品行、开展成人成才教育, 同时, 协助安排学生的学习计划, 指导学生科研、生涯规划等。导师走访学生宿舍每学期10~15次;每次走访需到宿舍管理员值班室认真填写学业导师进学生宿舍情况登记表;每次走访完毕后对学生提出的问题、意见和建议进行汇总, 并及时将汇总后解决的情况反馈给学生和有关部门, 帮助学生端正思想, 改正不良习惯, 倡导健康、文明、科学的生活方式;指导学生妥善处理学困问题。

6. 学风建设进宿舍

一是将学生宿舍区学风建设纳入全校学风建设的总体规划, 完善宿舍学风建设管理制度, 强调周一至周五为学习时间, 上述时间内学生在宿舍内不得从事与学习无关的活动。学校要依靠宿舍学生自治组织和党团干部, 大力开展宿舍晚自习和宿舍自修时间的学风检查, 并将检查结果纳入学生评先评优和各系申报学风建设优秀组织奖、优秀班集体、辅导员工作等的考核指标体系, 有效地促进学生宿舍学风建设。二是完善学风激励机制, 树立学风先进典型。要在宿舍大力开展创建优良学风宿舍、学习型寝室、五好寝室和宣传学风建设先进个人等活动, 评选出一批先进个人和集体, 并予以表彰。三是要在宿舍内开展国家奖学金获得者、省三好学生等的宣传活动, 对获奖者的事迹和风采进行展出。四是要建立各种学习小组、读书会和兴趣小组, 开展读书活动、演讲比赛、征文比赛等活动。五是开展形式多样、富有吸引力的宿舍学习交流活动, 寓学习于活动之中, 以实践促学风, 提高学生的综合素质。

7. 校园文化活动进宿舍

活跃的校园文化, 是宿舍精神文明建设的重要载体。宿舍思想政治教育需要与校园文化活动相结合, 才可能增强教育的针对性和吸引力。例如:精心准备、仔细筹划, 组织好一年一度的宿舍文化节, 一年一度的消防安全、毕业生离校和新生入学等主题教育活动;同时要组建直接面向宿舍的服务型、学术型和兴趣型的学生社团组织, 开展文化活动。另外开展好宿舍卫生、纪律与安全工作的检查评比工作, 以及每学期、每年度的星级寝室、优秀寝室和五好寝室的评奖表彰活动。

8. 学生自主管理进宿舍

一是要组建宿舍学生自管委、学生党支部等学生自治组织, 使其成为大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体;同时, 要加强对学生自管委的指导、监督和考核, 使其全面高效完成工作职责;积极发挥其在学生宿舍文明、卫生、安全、纪律、心理、学风建设以及晚归不归等的检查中发挥积极作用, 定期通报检查结果。二是通过组织召开宿舍管理听证会, 让学生宿舍管理建言献策, 使学生积极参与学生宿舍的日常管理和思想政治教育活动中来。三是将学生在宿舍中的表现纳入综合素质测评体系, 特别是德育考评体系中;将寝室卫生纳入劳动课中, 将其寝室卫生的好坏作为是否获取劳动课学分的考核依据。四是组织寝室同学撰写宿舍日记, 反映学生在宿舍中的思想状况和关心的主要话题, 每个半月或一个月由辅导员点评, 从而便于有针对性地开展思想政治教育工作。

9. 心理健康教育与咨询进宿舍

首先, 建设学生成长辅导室, 推进心理健康教育队伍进宿舍, 通过心理咨询教师、心理专干定期或不定期进宿舍, 开展谈心或咨询活动, 发现心理隐患, 解决心理问题;同时各院 (系) 要选派优秀学生党团干部担任楼栋朋辈心理辅导员, 寝室心理信息员, 建立宿舍心理危机快速应急机制, 使心理异常情况“早发现, 早干预”, 避免意外事件的产生。其次, 推进心理健康教育活动进宿舍:要通过心理健康教育讲座、心理辅导与寝室谈心、楼层朋辈辅导员和寝室心理信息员培训、免费发放心理健康报给每间寝室、宿舍人际关系的团体辅导活动, 以及宿舍心情故事征文等活动, 推进宿舍心理健康教育活动的开展。再次, 推进心理健康教育知识进宿舍。在每年“5·25”心理健康月活动和新生心理普查的时候, 通过在宿舍区黑板、墙报、宣传橱窗、心理健康小贴士张贴心理知识, 免费发放心理阳光卡、宣传资料、心理海报, 开展心理健康培训、讲座以及观看心理健康教育教学视频等多种形式, 进一步加大心理健康知识的宣传面和普及性。

1 0. 安全保卫进宿舍

一方面, 保卫、后勤、学工部门要制定和完善学生宿舍安全保卫的制度条例, 加强学生住宿、用电、用水、饮食、防火、防盗等方面的安全管理和监督, 每月或每周定期或不定期开展、宿舍门卫、安保和使用热得快等违章电器情况的督查通报及处理。另一方面, 要在宿舍区定期或不定期开展消防安全知识讲座, 宣传安全用电、防火防盗等常识;要积极争取、配合公安部门做好学生宿舍周边的治安治理, 排查宿舍安全隐患;坚决落实危机预警、应急机制和责任追究制, 准确收集学生感情纠葛、心理疾患、学生自伤自残等一线信息, 实现危机的“五早” (早发现、早报告、早研判、早预防和早控制) , 杜绝一切可能诱发事端的隐患, 防止各类安全事故和治安案件的发生。

二、推进“六化”, 增强宿舍思想政治教育的实效性

1. 宿舍管理规范化

宿舍管理规范化是指在完善学校学生住宿管理制度等文件的基础上, 制定党团组织进学生宿舍试行办法、宿舍思想政治辅导员考核与评价办法、专业教师进宿舍实施方案、学生宿舍管理听证试行办法以及宿舍学风建设实施办法等制度, 使学校宿舍思想政治教育有章可循, 有法可依。

2. 宿舍教育经常化

通过宿舍思想政治辅导员与学生同吃、同住、同学习, 总支书记、班级辅导员和学业导师、学生工作督导组等深入学生宿舍, 解决好“最后一公里”问题, 与学生开展谈心活动, 了解学生疾苦和实际需要, 从而有针对性地开展思想政治教育活动, 增强教育的实效性和感染力、吸引力。

3. 宿舍评比制度化

大学生在宿舍中的劳动卫生、纪律、学风等方面, 通过制定或完善制度, 依规开展“星级寝室”“优秀寝室”“五好寝室”“宿舍优秀党支部”“党员示范寝室”“学习标兵”“学风建设示范寝室”“优秀学生干部”等评比活动, 从而引导学生成长、成才、成人和成功, 强化宿舍精神文明建设。

4. 宿舍辅导员职业化

宿舍思想政治辅导员在现在全日制、专职试点的基础上, 全校铺开, 将原来的班级辅导员少数改任为年级辅导员, 大部分都充实到学生宿舍中来, 担任专职的宿舍思想政治辅导, 从日常的事务性工作中解脱出来, 专职从事宿舍思想政治教育工作。

5. 宿舍学生情况信息化

这一方面是通过开发、完善学生宿舍管理信息系统, 做到学生宿舍管理的网络化、信息化, 让全院师生和家长随时随地通过手机、电脑等多媒体方式了解宿舍管理、服务及思想政治教育信息。另一方面是对学生宿舍的调整, 学生卫生、纪律、安全、心理状况、学风等情况, 由学生自治小组、党团组织及心理信息员等及时检查、汇总、上报并处理, 确保信息的准确性、真实性和完整性, 便于学校开展有针对性的思想政治教育工作。

6. 宿舍责任精细化

这是指针对宿舍学生各部门齐抓共管的现状, 在明确工作职责, 划分责任区域的基础上, 完善考核和问责机制, 根据“谁主管、谁负责”原则, 明晰责权, 避免有了事没人管, 防止相互推诿扯皮, 提升服务学生的质量和思想政治教育的效果。

摘要：宿舍是课堂之外对大学生进行思想政治教育的重要阵地。因此, 要创新宿舍思想政治教育的工作机制, 通过学生工作队伍、学生党团组织、学生自治组织、学生工作督导、学业导师、学风建设、校园文化活动、学生自主管理、心理健康教育与咨询、安全保卫等“十进”宿舍;通过宿舍管理规范化、学生情况信息化、教育经常化、评比制度化、辅导员职业化、责任精细化等“六化”, 健全宿舍思想政治教育体系, 以增强宿舍思想政治教育的实效性。

关键词：“十进六化”,大学生宿舍,思想政治教育

参考文献

[1]刘云.高校学生宿舍思想政治教育研究[D].重庆工商大学, 2012.

[2]鄂静萍, 何平.增强学生公寓思想政治教育工作实效性的探讨[J].呼伦贝尔学院学报, 2006, (3) .

11.建筑学院宿舍自查报告 篇十一

为贯彻落实学校开展的学生公寓安全隐患排查活动，扎实推进高层次文明校园创建工作，建筑学院认真学习了学校下发的文件《关于进一步加强学生公寓安全管理工作的通知》，在2012年4月29日-5月7日开展由辅导员老师组织各班级独自开展学生安全隐患排查专项活动，要求各班级切实做好本班安全隐患排查工作，落实“安全重于泰山”的精神号召。

为贯彻落实学校开展宿舍自查活动精神，4月28日，建筑学院紧急召开了加强宿舍安全工作会议，会议强调安全责任重于泰山，隐患险于明火，学生宿舍安全是学校安全工作的重中之重，各辅导员老师一定要提高认识，明确责任，将宿舍安全隐患自查工作落到实处。会议学习了《关于进一步加强学生公寓安全管理工作的通知》文件精神，会议下发了《建筑学院宿舍自查工作安排》。根据会议精神，建筑学院先后出台了《建筑学院学生公寓安全管理自查自纠项目表》、《建筑学院“宿舍安全文明”自律书》等文件，进一步帮助学生明确宿舍安全自查方向。

此次宿舍安全自查活动内容十分广泛，主要包括排查电类、明火类安全隐患、排查学生行为类安全隐患、排查学生考勤类安全隐患、排查学生住宿管理类安全隐患，经过各班级严格自查，发现的主要问题有：

1.一些寝室内务杂乱，私扯电线。如B4三楼西活动室因橱柜较少，人员较多显得内务不整洁，无条理。网线接口，电源接口较少电线私扯现象较为严重。

2.相当一部分宿舍的台灯、插座在大家离开宿舍时未能及时断开电源，很多同学在手机充电完毕后，只将手机拔掉，而未将充电器一块拔掉。不仅造成资源浪费，还对寝室安全造成威胁。

3.由于寝室插座较少，个别同学都在使用插线板，有的同学把插线板放到床上，各种电线随意缠绕，甚至私扯电线。容易造成危险。

4.有的同学安全意识不够，出门后不锁门，手机、电脑等贵重物品随意乱放，很容易丢失。

5.部分寝室安全条例张贴不明显，不全面，寝室内部安全宣传工作还有待加强

6.宿舍地面卫生较差，有卫生死角，有的甚至没有打扫，垃圾存留严重，个别宿舍把垃圾丢在门口。

各班级、各宿舍检查结果汇总上报以后，学院领导针对检查中出现的问题集中进行了治理，主要应对措施有：

一、组织各班级召开安全教育主题班会，要求学生自觉主动提高自己的安全意识，自觉遵守学校规章制度，掌握安全防范意识，自觉配合学校安全检查。

二、健全和完善学院安全保障体系，从硬件方面健全安全机制；把防火作为安全工作的重点；严格执行坚持检查制度。

三、群防群治，重在教育。要求辅导员老师定期检查学生宿舍，动员学生党员、学生干部、宿舍舍长，开展宿舍纪律、安全、文明卫生教育和安全自查。发挥学生党员、学生干部的先锋带头作用，为广大学生树立学习榜样。

四、制定建筑学院宿舍内务标准，要求学生会宿管部严格执行内务标准检查宿舍卫生、安全。

五、制定建筑学院宿舍检查情况回馈制度，无论是常规检查还是突击检查，一旦发现问题立即把检查结果及时反馈给各辅导员，由辅导员老师通知有问题的宿舍，勒令其当天整改。

宿舍自查是一个很好的宿舍故障检查方式，不仅能及时的发现宿舍的存在问题，还能发现宿舍中隐藏的安全隐患。对加强宿舍的安全有非常重要的意义。通过开展此次宿舍安全隐患自查活动，进一步规范了同学们在寝室中不正确、不安全的行为，帮助同学们了解到了很多平时被忽略的安全细节，并且规范了自己的寝室安全行为，在全院范围内取得了很好的效果。宿舍安全工作是一项长期的、复杂的系统工程，安全工作只有起点没有终点，在此次宿舍安全隐患自查工作结束以后，我院还会依次为契机进一步开展一系列加强宿舍安全的活动，切实将安全稳定教育作为日常工作常抓不懈。

12.音乐学院宿舍装饰大赛方案 篇十二

一、项目构想

艺术来源于生活，更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了

艺术，作为艺术生的我们，更应该将生活艺术化。作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰艺术，是生活艺术的典型反映，是艺术生对生活的热爱与追求的典型反映。本次举办宿舍装饰大赛，意在引导同学们的主动参与，提高主人翁意识和责任感，提升自我管理水平，增强宿舍成员的凝聚力，共建和谐社区，共享美好生活。

二、活动主题：“我爱我家”让和谐驻足寝室，让美丽留在心间。

三、活动目的美化寝室环境，丰富寝室文化生活，创建一个温馨舒适、和谐文明的寝室环境。增强宿舍成员之间的团结协作，美化宿舍环境营造并创造良好的宿舍氛围，构建和谐宿舍。丰富课余生活，陶冶情操，体验大学生活的丰富多彩。培养良好的生活理念，形成好的生活习惯，促进大学生全面素质的提高。

四、活动时间：11月8日-11月14日

评比时间:10 级11月14日(周日)晚上7:30—9:00

09级11月15日(周一)晚上7:30—9:00

08级11月17日(周三)晚上7:30—9:00

五、参与评分人员：辅导员及辅导员助理(09级)、主席团、宿管部部长及校宿管部干部。

六、活动对象：音乐学院10、09、08级在校学生(以宿舍为单位)。

七、活动内容：

1.寝室装饰

A.寝室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可以设计为“墨雅轩”、“阳光地带”等言简意赅之名或“击楫阁”、“胜蓝室”等引自诗词蕴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名。内容不限，只需展示本寝室特设即可。

B.寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。

C.寝室环境评比：寝室环境评比主要指寝室卫生及寝室格局状况。该部分通过文化节期间普查完成。

D.大学生宿舍座右铭：根据本寝室特点为自己寝室设计一个座右铭，可体现本寝室成员的志向与爱好，内容积极活泼即可。

2.寝室装饰要求:

1.与主题紧密相连，要求整体装饰合理，设计新颖。

2.寝室布置尽量显得大方得体，美观，色调搭配和谐，整体气氛感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，并能充分体现大学生的个性特点及生活品位，寝室成员共同的理想和追求。

3.寝室布置和粘贴不得破坏寝室墙面及门窗。装饰寝室必须在不违反寝室评分细则的内容前提下，否者无效处理。.4.寝室装饰不宜太奢华，以古朴和谐为主提，倡动手设计，合理利用资源，花最少的钱达到最佳寝室设计效果。

5.寝室装饰组织方法，由评委深入各参赛寝室进行评比,宣传部对寝室作品进行拍照制作展板。评选结果将于评比后五天内公布，最后颁奖。

3.设计要求：

（1）参赛宿舍装饰物须自己动手设计并制作；

（2）要体现环保与节俭理念，提倡“变废为宝”充分利用资源；

（3）装饰内容要积极健康，构思新颖，体现大学生的朝气活力；

（4）具体形式不做要求可有不同主题；

（5）室内装饰物与其他用品搭配协调，整体感觉好；

（6）要求各宿舍安排一名解说员，简单清晰得介绍本宿舍的装饰特点，设计理念，时间把握在2分钟之内。

4.评奖项目：

(1)一等奖3名，奖品:一张奖状和综合测评分房长加5分，舍员加4 分(每个年级1名)。

(2)二等奖6名，奖品:一张奖状和综合测评分房长加4分，舍员加3分(每个年级2名)。

(3)三等奖9名，奖品:一张奖状和综合测评分房长加3分，舍员加2分(每个年级3名)。

5．评分标准：

1、风格（占15%）：主题突出，设计新颖，布置大方得体，色调搭配和

谐，整体感觉舒适温馨；

2、卫生（占20%）：地面干净无杂物；室内衣物不乱挂；门窗干净无尘土，（可依据卫生检查评分细则评定）；

3、整洁（占20%）：床上物品摆放整齐（被铺叠放一致，吊挂物协调）；个人物品（衣服、鞋袜不乱放，保持室内无异味）；桌面凳子整洁；

4、美观（占20%）：宿舍整洁干净；风格文雅温馨；视觉美感；

5、创意（占20%）：构思新颖，装饰物品亲手设计制作，宿舍名字以及门牌、壁纸等装饰物独具风格；

6、解说员（占5%）：口齿伶俐，简明扼要，介绍本宿舍特点，展现宿舍的主题。

6.注意事项：

（1）评分员要在说明来意后进行评比检查，态度要好；

（2）加大宣传力度，增强重视程度；

（3）评分员须依据“公平、公正、公开”的原则，不徇私，不作弊，要求真实记录检查结果；

（4）评选时间、人员安排得当，相关设施到位。

音乐学院

学生会 宿管部