考前

考前（共16篇）（共16篇）

1.考前 篇一

1学会将知识点“穿线”

细看TA的任何一科都是按照章节和知识点展现的，每章里面的知识点之间都存在着内在联系，每当我们学完一章的知识点，要学会汇总，把这些“碎片化”的知识点再次联系在一起，俗称“穿线”。针对这些知识点进行全方位的记忆，这样更便于巩固知识，提高学习效率!

2连续的学习时间

我们在学习的时候，尽量保证连续学习一小时以上，由于税务师的科目与知识点繁多，每次学习都有一个“预热”的过程，当你进入学习状态的时候也应该是在学习后半小时左右，所以在学习的过程中尽量不要被中途打断，把握好每一分每一秒提高效率，排除一切外界干扰，静下心来，持续学习更利于牢记知识点。

3早晚连贯记忆

科学证明，我们在24小时内早晨醒来与晚上临睡前记忆是最好的时候。早晨利用吃早饭的时间，在脑子里面过一下昨天学过的知识点。就像学生时代背诵课文的时候一样，前一天感觉很多地方没背下来，不过第二天都能念叨出来，这十分钟可以有效的对之前的知识点进行巩固，晚上睡觉前也是常人记忆的巅峰，连续记忆、持续学习让我们对知识点的掌握更加牢固!

4整理错题本

通过错题这一表面现象查找错题背后的出错原因，分析这道错题的解题方法和思路，涉及到哪些知识点并加以巩固。在杜绝“一错再错”的前提下还可以从错题中发现自己的出错类型及百分比，能够有条不紊地处理问题，形成知识结构板块和框架意识，并以此制定和调整自己的学习目标，同时可以培养和提高自己的思维能力和分析归纳能力。

2.考前 篇二

中考的钟声离我们越来越近, 可我发现孩子们焦虑的情绪也越来越严重……

有同学说:“我感觉自己很累, 快坚持不住了, 就等着中考快点来。”

有同学说:“只有三十几天时间了, 还有那么多的练习没做, 书本没看, 心里好着急, 怎么办?”

有同学说:“近几次考试不理想, 我没了自信心, 总担心中考考不好, 怎么办?”

有同学说:“离考试只这么久了, 我的心情忽上忽下, 起伏不定, 完全无心学习, 怎么办?”

有同学说:“我反正考不上, 到班主任那里拿几张职校或是很差的学校填着拉倒, 不如痛痛快快玩!”

有同学说:“考前这一段时间, 我很想出去玩, 但中考可不是儿戏, 不抓紧就会后悔, 想玩又不敢玩, 矛盾心情, 让我很无奈, 我该怎么办?”

有同学说:“我现在晚上就开始有点睡不着了, 我担心中考那几天睡不着没有精神, 这可怎么办?”

有同学说:“我这几天好烦好烦, 对什么都提不起兴趣, 动不动就发脾气, 经常脑子里一片空白, 这怎么行啊!”

还有的同学说:“别的同学很紧张, 可我面对中考一点儿也紧张不起来, 好像没中考这回事儿, 我是不是不正常?”

当然, 更多的同学说:“老师别担心, 我的心情平静、踏实、愉悦。我正满怀信心迎接中考呢!”

先听老师讲两个故事:

故事1:有两个秀才相约上京赶考, 出门不久两人遇到一个送葬的队伍抬着棺材迎面而来, 甲秀才见了大惊失色:“倒霉!倒霉!出门遇棺材, 我这次考试没希望了。”一路上心情抑郁不安, 怨声不断, 乙秀才见了眉开眼笑:“好运!好运!棺材, 棺材, 升官发财。”一路上开开心心, 还有心欣赏路边的野花。

同学们猜他们的命运会怎样?为什么?

心态不同, 考试结果就截然不同, 甲秀才名落孙山, 乙秀才喜登探花。

故事2:“老师, 今年我的运气不好, 走进考场一看, 别人的桌子都是红色的, 只有我的是黄色的, 黄了, 黄了, 考试黄了怎么办?怎么倒霉的事让我碰到了。”

“老师, 今年我肯定要比别人考得好, 整个考场只有我的椅子是黄色的, 黄色, 皇榜高中。”

第一部分:考前心理辅导

1.保持积极乐观的心态

☆有积极的心理暗示

我一定要、我一定能、我一定会、我一定行。

谁不能主宰自己, 永远是一个奴隶。

相信自己, 我就是一道坚强的风景。

我就是自己的太阳!没关系, 我能行!

☆跟积极的人在一起

悲观的人在一起容易产生惺惺相惜、同病相怜的感觉, 互相倾诉抱怨甚至相顾无言, 唯有泪千行, 或者抱头痛哭, 那样就真的会陷入消极自卑的泥潭。 (阿德勒《超越自卑》)

☆营造积极向上的集体氛围

班集体中哪怕是倒数第一名都要认真学习, 积极向上, 都要将中考进行到底。

在班集体中要坚决制止、坚决远离消极的语言和行为, 不允许说“考不好”三个字。

2.保持冷静的态度

冷静对待下列情况:

◆考前频繁的模拟考试

◆考前几天的复习时间

◆每次模拟测试的成绩

◆焦虑情绪

◆精力分散即“走神”现象 (暗恋等)

◆压力

◆对待睡眠

◆家长的期望值

◆同学和师生关系 (同学分别不舍)

怎样防止考试焦虑呢?

一方面要实事求是地确立自己的目标, 避免目标模糊, 要经常激励自己向着目标走去。另一方面用平常心态对待中考, 中考不是命运的决战, 是对自己九年学习的检验, 是选拔赛。把六月看作是收获的六月, 前进的六月, 心情就比较放松。如果确定出现了焦虑情绪, 就要马上调节, 努力让自己成为情绪的主人。

“走神”了怎么办?

首先要有正确的认知, 人不可能一直全神贯注, 有时有点走神是很正常的, 要与自己和解。其次要提醒自己不要成为情绪的俘虏。当意识到了自己在走神, 就要立即回神, 不要埋怨和后悔, 立即继续学习, 直到完成学习任务。再次, 如果走神太多, 就自我惩罚, 罚抄单词, 罚抄课文或登楼梯。最后, 一定要做到有问题立即弄懂。

有压力怎么办?

高压锅效应:高压锅煮饭菜为什么又快又香, 因为有压力。

心理学研究表明, 适度的压力有利于人成长, 有利于发挥潜能。

失眠了怎么办?

有正确的认知, 享受床带来的舒适, 全身放松, 相信自己的潜能。

注意饮食, 不吃太辛辣食物, 不要乱吃补品。

偶尔的失眠对于人体功能的影响并不大。

家长的期望过高怎么办?

换位思考, 体味真情, 把家长的唠叨当作爱的絮语, 把家长的悉心照顾作为美好亲情来享受。

学会长大!孩子们, 让我们背着智慧的行囊从容自信地踏进考场吧!

第二部分:考试中的心理辅导

什么是考试的三种发挥状态?

·失常 (考砸了) :思路混乱, 怵考焦虑。

·正常 (考好了) :思维清楚, 自信镇定。

·超常 (考绝了) :思维清晰, 心理流畅。

头脑一片空白怎么办?

在等待老师发卷时, 可摈弃杂念, 做深呼吸训练, 也可以抬头看看窗外的风景, 舒展心情。

记忆堵塞怎么办?

首先, 不要惊慌, 保持镇定, 失忆是暂时的;然后, 可以通过联想的方法把回忆起的内容迅速记下来, 挑出一些有用的材料或线索;或者做别的题目, 不用刻意去想它, 堵塞可能会自动消失。

遇大题、难题怎么办?

首先要在心理上接受它, 而且你难别人也难, 不必为此过度紧张, 要克服畏难情绪, 敢于挑战。解决大题难题的有效方法是化整为零, 变生疏为熟悉, 把问题细化, 各个击破。大题难题通常是由一些基本问题组成, 所以要努力找出基本知识点的内在联系, 在某些时候试着变换角度, 沉着应对。

突然慌乱怎么办?

呼吸放松法;思路中断法, 同时握紧拳头。

临结束有几题未做怎么办?

在临近考试结束时, 如果考生还有一些题目未完成而出现紧张情绪, 这是很正常的。这时可以先停笔, 稍微镇定一下思绪, 然后果断地选择自己较有可能解答出来的题目, 暂时放弃别的题目, 专心攻破一个目标。此时, 心里可以这样想, 与其慌慌张张到最后什么也做不出来, 那还不如慢点、镇定点, 能做多少算多少。

孩子们, 我经过分析考察发现你们家都有一个宝藏, 你挖不挖?右手放到脑门上, 左手托着下巴, 齐声说, 哇, 宝藏在我大脑里啦!

成功是最大限度地发挥自己的优势。我考试, 我自信, 我成功!

3.考前如何优化情绪 篇三

一、强化自信

不管你现在的成绩是拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。每个人都有自己的优势和不足，有的同学基础扎实根底深，不论高考如何变，都能游刃有余；有的同学思维灵活敏捷，有一定的创新思维，理解能力强，对考创新的活题尤为适应；有的同学阅读面广，视野开拓，心理素质好，抗挫能力强，善于超水平发挥。不管怎样，在高考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多忆自己的长处和潜力，激发自信心。

在现实中，假如自信不一定能让你成功的话，那么丢失信心就一定会让你失败。很多成绩优秀的同学在高考中失利，不是输在知识能力上，而是败在信心上。

二、优化情绪

在学习生活中，情绪扮演着十分重要的角色，它像染色剂，给人的学习生活染上各种各样的色彩。有这样一个故事：有个老婆婆非常疼爱她的两个女儿，这两个女儿均为小贩，一个卖雨伞，一个卖布鞋，这个婆婆晴天担心大女儿的伞卖不出去，整天哭泣，雨天又担心小女儿的布鞋卖不出去，又整天泪流，街邻都叫她“哭婆婆”。后来一位先生开启她说：“我为您感到高兴。晴天您的大女儿的伞卖得好，雨天小女儿的鞋卖得俏。” “哭婆婆”听后，脸色马上转阴为晴，由哭到笑，街邻都改叫她“笑婆婆”。

“哭婆婆”变为“笑婆婆”的故事说明：同一件事，看问题的角度不同，情绪就不同，结果就两样。变换角度看问题，情绪自然调整过来了。在迎考复习和高考中，要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候，听听轻音乐，哼哼小调;或伸伸手，弯弯腰，摇摇脖子，扭扭屁股；或漫步户外，看看云霞，听听蛙声；或与同学聊聊天，讲讲趣事，幽默幽默。在考场上情绪紧张时可做做深呼吸、望望窗外。

三、自我减压

临考前，应降低心理预期目标，不要老想着一定要考上大学，考上名牌大学。要知道，考大学只是人生中的一个阶段并不是全部，只要以平常心对待考试，充分发挥了自己的水平就是胜利。以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。若把复习与考试看成一种挑战，就会激发自己很快进入状态；若把它看成一种锻炼，就会以平和的心态投入；若把它看成一次机会，就会以积极的心态去迎接。

四、自我质辩

自我质辩是心态自我调整的良方之一。比如，“离高考越近，便越担心自己能力”的同学，不妨进行如下自我质辩：自问“这种担心必要吗？”自答“毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀，但只要认真做好考前准备，正常发挥，这次考试完全可以考好，根本不必为这无端的担心而苦恼。”又问“这种担心有利吗？”自答“没有，它有百害无一利，它松懈人的斗志，转移人的注意力，若不及早排除，到考后将悔之晚矣。”再问“我该怎么办呢？”自答“最要紧的是对考试充满自信，要有条不紊地复习，扎扎实实地做好考前准备。”通过这样自我质辩，心中的担忧也就化解了。

五、积极暗示

积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼；消极暗示会降低人的信心，徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况，进行积极暗示，自我打气：“我行，我一定行。”“我潜力大。”“我进步大。”“我喜欢挑战。”如遇到自己实在解不出的难题也不要忧心忡忡。从狐狸吃葡萄的故事中我们可以得到启迪，狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的，这并不是“自欺欺人”，而是 “聪明过人”。面对一颗自己确实吃不到的葡萄，与其上窜下跳白费力，还不如说这颗葡萄是酸的，另找甜的——自己熟悉的、力所能及的。以长补短，同样可以成功。通过良好的自我暗示，可以驱散忧郁，克服怯懦，恢复自信，激发兴奋点，把自己的心态、情绪，调整到最佳状态。

六、潜心每一步

淡化对高考的神圣感与高不可攀感，集中注意力关注如何扎扎实实地走好每一步。瓦伦达是美国著名的钢索杂技演员，人在离地几十米的高空中走钢索，没任何安全保护措施，险象可想而知。但瓦伦达毫不畏惧，每战必胜。有人问他成功的决窍，他说：“我走钢索时，从不想到目的地，只想走钢索这一件事，专心致志走好每一步，不管得失。”后来心理学把这种专注于做自己的事，不为其它杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态”。考生要想获得成功，就应有这种瓦伦达心态。在应对高考时不要把问题想得太复杂和困难了，不要无端地给自己预设困难，让自己还没开始就先怯场了。只要你别把高考看得那样神圣，那样高不可攀，你学习起来、应对起来就会轻松多了。其实，每一个同学从入学开始，每天都在为高考做准备，每天都在一步步走近高考，六月的高考只是一次比较大一点的检测而已。

七、正常作息

考前应保证充足睡眠，养精蓄锐。挑灯夜战，以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失的。殊不知，题目浩如烟海，你再做一年、两年也做不完。头天睡眠不足，第二天大脑就处于半休眠状态，思维就处于抑制状态，结果复习无效率，考试就发呆。但也不能走另一极端，认为考前要松手大休一周，停止复习，专调心态，这也会适得其反。心理学家认为，人们如果长期处于紧张的工作学习中，大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式，使人能适应紧张的工作学习。如果突然停下无事可干，原来的生物钟就会打乱，心理模式就无所适从，会产生失落、不安和心慌等不适，所以考生在考前还是要按原来正常的作息时间作息。

八、笑对考场

心理学研究表明：人的表情与人的内心体验是相互促进的。笑与自信的体验是一致的，相互促进的，充满信心使人微笑，微笑使人增强信心。考前与考中微笑，内心就会自然滋长自信的体验。考场遇到同学面带微笑，打打招呼就会相互鼓励，遇到监考老师面带微笑，主动问好，老师也自然会向考生问好，这样在不经意中就消除了对考场的陌生感、紧张感，获得心理上的安全感。

九、坦对现实

既然参加较大的考试时都有一点紧张，那就面对现实，坦然面对考场。夷陵中学理科状元周尧以695分考入清华，他说：“我在考试时有点紧张，但是我想，这样的考试每个人都会紧张，谁在考试时调整得快，谁就能考得更好。”所以当你进入高考考场感到有些紧张时，不要过分在意，不妨提醒自己，这是完全正常的，高考状元也紧张，相信紧张很快就会过去。 考前睡得着是好事，睡不着是常事，也要坦然对待。因为紧张，夜不能寐的事情是常有的。这时最可怕的不是没睡好，而是因为没睡好而带来的失败心理 ——这回我完了。十七八岁正是人生中身体机能最好的时候，即使一夜失眠，对第二天的考试也影响不大，而影响大的倒是自己先乱了方寸，恐惧害怕。

4.考前 篇四

一年一度的高考很快就要来临，参加高考的考生不少都会出现担心和焦虑的情绪。成绩好的同学担心考不上理想的大学，成绩一般的同学担心考不上高校，这些是否属于正常？考生应该如何面对？本报近日特别邀请了合肥市第四人民医院青少年心理研究专家韦帮贵主任医师为考生和家长解答这些疑虑。

韦主任医师认为：心理学的现象告诉我们，适度的焦虑会调动我们每个人的潜能，去迎接困难，解决问题。人在遇到重大事情的时候会产生不安，会出汗，甚至会全身发抖，而恰恰这时人的大脑反应最灵敏，这时也就会超水平发挥人的智力和体力去战胜困难。今日本报选择两则代表性的问题刊登出来，希望能对广大考生和家长有所帮助。

心神不宁无法看书

倾诉：

韦主任您好，现在离高考只有二十多天了，“二模”后，我就经常感到心神不宁，看书效率非常低，只能做做试卷，可老师说最后关头要“回归课本”，基础性的知识需要强行记，我现在却静不下心来，做题目反应也迟钝。真希望明天就考试，就不用这样天天没有收获，焦急地等待了。

交流：

韦主任：根据你的叙说，你目前处在焦虑状态。看书效率低就是这种状态，人的注意力不集中，但是在做具体的事情时，如做试卷，注意力可以短暂集中。你现在的睡眠状况如何？

A同学：睡眠质量很差，经常半夜醒来，一想到高考就会心跳加快、身上出汗。

韦主任：这些都是焦虑状态的身体表现，如果这种状态每天在6小时左右，不需要治疗，多于6小时就要到医生那里对症治疗了；心跳加快、出汗，如果是在白天偶尔出现不需要治疗，如果持续时间过长，感觉明显可以适当用些药。

A同学：平时我会做的题目，现在都反应迟缓，有时甚至做不出来，遇到这种情况，就会烦躁不安，其他的事情根本就做不了。

韦主任：遇到这种情况，我教你一招，每晚睡前半小时，用温水泡脚，然后在床上搓揉双脚直至发热、发软，大脑此时什么都不要想，慢慢进入睡眠状态。早上起床后会感觉神清气爽、精力旺盛，这时就要抓紧时间复习功课。

A同学：我想到高考就害怕，担心自己正常水平发挥不出来，担心考砸了。韦主任：考试只是一种形式，是把度量尺，只要你调整好自己的情绪，积极迎考，正常水平还是能够充分发挥的，可能还会适当超常发挥。

儿子面对高考无动于衷

倾诉：

我儿子平时成绩中上等，如果按部就班学下去，考上一般本科是很有希望的，可近半年来，他的成绩越来越差，但奇怪的是他自己好像无所谓，学习状态非常消极，我们做父母的很着急。我经常提醒他要注意，他不但无动于衷，反而在复习功课时睡觉。

交流：

韦主任：您儿子的“二模”成绩如何？

G女士：“二模”成绩刚达本科“预测线”。我提醒他在最后的复习阶段再加把油，考上本科就不成问题了。可他现在的表现太令我们失望了，儿子经常晚上看书时趴在桌上就睡着了，说他也没什么反应。

韦主任：平时的成绩和高考成绩的确密切相关，但个人的位置要定准。家长不能强求孩子，让他达到父母的预期值，这样只能更增添他的心理负担。

G女士：他现在不愿意和我们交流，如果他觉得我们施加压力太大，完全可以和我们说说。可我们说什么他都不理会，我们看着干着急。

韦主任：你的孩子目前的状态可能出现了抑郁，表现就是：不知着急，无动于衷，睡眠过多等。他这种状态有多久了？以前怎样？

G女士：快半年了。以前孩子非常开朗，成绩在班上也时常拿前几名，可自从我请假在家专门为他做后勤后，他的话就明显减少了，整天都像睡不醒似的。

韦主任：妈妈请假在家专门为了他，可能让他的心理压力无形增加了，如果孩子在学校上课也是昏头昏脑的，要就医来纠正抑郁情绪了。

G女士：一般压力大的人，应该是睡不好呀。我问过孩子，他说身体没什么不舒服，就是嗜睡。

韦主任：大部分的心理问题都伴有睡眠问题，抑郁的.睡眠表现就是睡眠过多，不愿与人交流，学习效率差。此时家长不能“经常提醒”，应当多鼓励，让他放松情绪，不打疲劳战。指点迷津进食差，营养失衡。严重时会出现晕场，大脑空白等情况。过度焦虑会产生抑郁情绪甚至抑郁症，主要表现：情绪低落，学习效率低下，行为迟缓，对自我的全面否定。

对于过度的焦虑，应该在医生的调治下调整，如：自我暗示、自我意念暂定法，合理的计划性等；抑郁可采取认知治疗。可以适当使用一些药物，如：小剂量的安眠药改善睡眠，小剂量的心得安改善心率，抗焦虑、抗抑郁的药物使用等。

5.高考考前动员讲话 篇五

亲爱的同学们，大家晚上好：

再过两天，我们全体高三同学将满怀豪情、胸有成竹地踏上高考征程。你们将以你们的智慧、力量、胆识和气魄，去谱写人世间最壮丽的诗篇，实现人生最宏伟的跨越，回报父母的养育之恩和老师的培养之情。

三年来，我们全体同学孜孜不倦，刻苦攻读，一步一个脚印地走了过来。在过去的三年，尤其在高三这一年，我们参加了五六次大型模拟联考和无数次的周测、小测，靠着执着与勤奋，坚强与勇敢，沉着与冷静，诚实与守信，取得了一系列优异的成绩，为自己的成功奠定了坚实的基础。

人们常说，没有经过高考的人生是有遗憾的人生，我非常赞同这句话。因为高考检验了你十几年的所学和你的意志。千千万万的人正是通过这次考试，步入了高等学府。为了这次考试，我们高三级全体领导和老师已经为大家做好了充分的准备，同学们在多次的摸拟考试中也完全熟悉了高考的模式与程序，并且掌握了应考的各种技能。可以说，现在是万事俱备，只欠东风。

同学们，作为一位老师，也作为一名高考的过来人，我知道你们现在很累，但寒窗苦读是为了理想信念；我知道你们很苦，但披星戴月是为了更加辉煌的明天；我知道你们需要休息，但畅游学海要的就是智慧做桨、汗水作船；我也知道你们心跳在加剧，但攀登得越高就越要禁得起缺氧的考验。阳光总在风雨后，跨过山梁就是美丽的山巅！在离高考这最后的两天时间里，同学们要特别注意调整好自已的状态和心态，沉着冷静，带着信心、细心和平常心去迎战2012年高考，那么我们就一定能考出最优异的成绩。

6.会计考前冲刺题 篇六

A：由A县政府财政部门编制决算草案 B：由B市财政部门对决算草案进行审查 C：由B市财政部门对决算草案进行批准

D：由A县人民代表大会及其常务委员会对A县的决算进行监督 正确答案：BC

（2）（不定项选择题5分）以下关于预决算监督的内容符合《预算法》规定的是【】 A、全国人民代表大会及其常务委员会对中央预算、决算进行监督 B、全国人民代表大会及其常务委员会对地方预算、决算进行监督

C、县以上地方各级人民代表大会及其常务委员会对下级政府预算、决算进行监督，不能对本级政府预算、决算进行监督

D、各级政府纪检部门对本级各部门、各单位和下级政府的预算执行和决算实行审计监督 正确答案：AB

42、个体工商户刘某因为其他原因改变了企业名称，按照规定需要到税务机关办理变更税务登记。(1)、（不定项选择题5分）应当办理变更税务登记的情况有【】 A、改变法定代表人

B、改变经济性质或经济类型 C、改变住所或经营地点

D、增减注册资金 正确答案：ABCD（2）、（不定项选择题5分）刘某应自工商行政管理机关或者其他机关办理变更登记之日起向税务机关申报办理变更税务登记的时间是【】

A、15日

B、30日

C、60天

D、半年 正确答案：B、43、甲公司2006年3月份发生一下事项：（1）3月5日，财务部签发一张转账支票，付款人为基本存款账户开户银行丙，该支票未填写收款人名称和出票金额，采购员刘某持该支票向A商场购买办公用品，刘某在转账支票补记载了收款人为A商场、金额为4800，并将转账支票交给了A商场。A商场于3月18日持该转账支票向丙银行提示付款，被拒绝付款。（1）、（判断题4分）甲公司财务部签发的未填写收款人名称和出票金额的转账支票是否有效。A、有效 B、无效

正确答案：A

（2）、（不定项选择6分）下边丙银行拒绝A商场的付款请求中正确的是【】 A、A支票的金额和收款人名称不得授权补记

B、支票的提示付款期限自出票之日起10天，超过提示付款期限提示付款的，付款人不预付款。该案例中A商场于3月18日提示付款超过了法律规定期限，丙银行可以拒绝付款

C、支票的提示付款期限自出票之日起5天，超过提示付款期限提示付款的，付款人不予付款。该案例中A商场于3月18日提示付款超过了法律规定期限，丙银行可以拒绝付款 D、丙银行拒绝A商场的付款请求不符合规定 正确答案：B

44、宏达公司是一家国有企业，2005年调整新的领导班子上任，决定精简内设机构，将会计部撤并到厂部办公室，任命办公室吴某兼任会计负责人，原设备处工作人员、吴某的女儿吴红调任出纳工作，兼任会计档案的保管。（1）、（不定项选择3分）根据《中华人民共和国会计法》的规定，单位出纳人员不得兼任的工作有【】 A、稽核

B、会计档案保管

C、银行存款人记账工作

D、费用账目登记工作（2）、（不定项选择题3分）根据有关规定，会计人员因故离职时应与接替人员办理工作交接手续，下列选择中，表述正确的是【】

A、会计人员调动工作或因故离职，未办清交接手续的，不得调动或离职 B、一般会计人员办理交接手续，由单位负责人负责监交

C、交接工作结束后，接替人员应当另立账册记账，以便分清各自职责 D、交接工作结束后，原会计人员与交替人员双方应在移交清查上盖章 正确答案：AD

45、诚信会计师事务所在对A公司财务会计报告的审计中发现A公司只提供了资产负债表，于是按照报表上的签章找到了公司负责人，公司负责人却说报表的事由财务经理负责，我从不过问。（1）、（不定项选择题5分）财务会计报告应包括的内容有【】

A、会计报表

B、会计报表附注

C、财务情况说明书

D、公司战略规划 正确答案：ABC

（2）、（不定项选择题5分）单位对外提供财务会计报告的主体是【】

A、总会计师

B、会计机构负责人 C、编制报表的会计人员

D、单位负责人 正确答案：D

46、甲市政府委托其政府采购代理机构以投标邀请书的方式邀请了A、B两家公司特定的供应商参与2010年政府采购的投标，最后确定A公司中标。

（1）（判断题3分）以上政府采购方式是否符合相关法律法规。A、符合B、不符合 正确答案：B（2）（不定项选择题3分）根据规定，采用邀请招标方式进行采购时，应邀请【】特定供应商参与投标。A、一家或一家以上

B、两家或两家以上

C、三家或三家以上

D、四家或四家以上 正确答案：C（3）、（不定项选择题4分）除了邀请招标，政府采购方式还包括【】 A、公开招标

B、竞争性谈判

C、单一来源

D、询价 正确答案：ABCD

47、甲公司于2008年5月14日开业，5月25日该公司像税务机关办理了税务登记。同年7月25日，税务机关发来一份税务处理决定书，称因该公司未按规定期限办理纳税申报故按税法规定处以罚款。公司经理对此很不理解，向税务机关辩称，公司自成立以来，未做成一笔业务，没有收入，难道还要向税务机关办理纳税申报吗？（1）、（判断题4分）纳税人在纳税期内没有应纳税款的，是否应当按照规定办理纳税申报。A、应该

B、不应该 正确答案：A

（2）（不定项选择题6分）纳税申报的方式有【】

A、自由申报

B、邮寄申报

C、数据电文申报

D、其他方式申报，如简易申报、简并征期等 正确答案：ABCD

48、A公司2004年发生如下事项：（1）1月，刚刚通过考试取得会计从业资格证书的李强，被公司从办公室调到财务科担任出纳，公司原出纳张友调到销售科。李强与张友在办理会计工作交接手续后，因会计科长在外地出差，遂指定财务科一名会计负责监交工作，在办理交接中，李强发现存在“白条顶库”问题，随电话向会计科长汇报，会计科长指示李强先办理完交接手续，并责成李强接管出纳工作后，再对“白条顶库”问题逐个查清处理。随后，李强、张友及监交人在移交清册上签字并盖章。（2）4月，李强在办理报销工作中，发现采购科送来的3张由购货方开具的发票有更改现象；其中2张发票分别更改了数量和用途，另外1张发票更改了金额；该3张发票的更改处均盖有A公司采购科的业务印章。尽管李强开始犹豫一下，但考虑到3张发票已经公司总经理、财务科长签字同意，最后均予报销。（3)7月，公司财务科团支部组织一次财务工作务虚会，会上，李强,《中华人民共和国会计法》规定了公司领导对单位会计信息的真实性负责，作为一般会计人员应当服从领导的安排，领导让干啥就干啥，公司的一些业务也没有必要去问个明白，领导签字同意就给报销，只是两袖清风，不贪不占，就能把会计工作做好。（4）12月，公司在进行内部审计时，发现公司原出纳张友在经办出纳工作期间的有关账目存在一些问题，而接替者李强在交接时并未发现。审计人员在了解情况时，原出纳张友说：“已经办理了会计交接手续，自己不再承担任何责任”要求；根据会计法律制度的有关规定，回答下列问题；

（1）（不定项选择题5分）李强与张友办理的会计工作交接下面正确的说法是【】

A、监交人不符合规定，制度规定一般会计人员办理交接手续，由会计机构负责人（会计主管人员）监交 B、其次，对交接中发现的“白条抵库”问题处理不正确 C、其次。对交接中发现的“白条抵库”问题处理正确 D、监交人符合规定 正确答案：AB(2)、（不定项选择题5分）李强对3张更改的发票予以报销的做法按照相关规定处理的是【】 A、原始凭证金额出现错误的不得更正，只能有原始凭证开具单位重新开具

B、原始凭证开具单位应当依法开具准确无误的原始凭证，对于填制有误的原始凭证，负有更正和重新开具的法律义务，不得拒绝

C、原始凭证开具单位应当依法开具准确无误的原始凭证，对于填制有误的原始凭证，负有更正和重新开具的法律义务，可以拒绝

D、原始凭证金额出现错误的可以在原始凭证上直接修改金额 正确答案：AB

49、出纳小王因为疏忽有张支票没有送银行，错过了日期，于是他将日期进行了改动，并给银行写了一个说明。（1）、（不定项选择题6分）属于支票上可以由出纳人授权补记的事项有【】 A、金额

B、收款人名称 C、付款人名称 D、出票日期

正确答案：AB（2）、（判断题4分）小王的行为能否使银行受理这张支票业务 A、可以

B、不可以

正确答案：B

50、兴泰贸易有限公司 系一小型商贸企业，其财务人员设置的现金和银行存款日记账采用了活页式账薄；为了分清每天的经济业务，故银行存款日记账在一张账页上登记完当天的经济业务以后，次日的经济业务在另一张账页上登记。（1）、（不定项选择题6分）关于会计账薄的规定，正确的说法是【】 A、各单位必须依法设置账薄，并保证其真实完整 B、会计账薄登记，必须以经过审核的会计凭证为依据

C、现金日记账和银行存款日记账应当按经济业务发生和完成时间顺序，逐日逐笔连续登记，不得跳行、隔页 D、禁止账外设账 正确答案：ABCD

7.考前心理疏导不可少 篇七

周六晚上, 技能高考的时间确定下来了。于是我来到教室, 郑重地告诉了学生这一消息。原来说的是四月中下旬, 我们班是导游专业, 开考时间最早, 定在了10号、11号。乍一看这时间, 说实话, 我也觉得有点紧, 原来总觉得大概在十七、八号吧。宣布完时间, 教室里突然一下子安静下来, 空气似乎显得有些凝滞了。接着, 我就到办公室组织学生打印准考证去了。

没过一会儿, 班干部来叫我, 叫我到教室去一下。我问怎么了, 她说班上林同学吓得不行了。我一听, 心里突然往下一沉, 赶快跑到教室。只见林坐在那里, 脸色煞白, 四肢不断抽搐, 眼泪不断但也没有哭出声, 只是像中风一样瑟瑟发抖。我赶忙让学生给她接了一杯热水。我问她话, 她说叫我别说话。我知道, 她是突然高度紧张造成的。但见她还能坐得住, 我想应该问题不大。于是我拍了拍她的肩膀, 说:“不就个考试嘛, 怕什么呢?把平时自己的水平正常拿出来就可以了嘛, 上次抽签你第二个上场不就讲得蛮好的吗?再说, 大家都要考, 又不止你一个, 你看别人都不怕, 照样好好的, 你着什么急呢?不怕, 没事的。”说完我又回到办公室, 我知道, 这种状况要平复下来得慢慢来。让她宽一下心, 等会儿再帮她疏通比较好。

经过这一出, 我意识到估计紧张的不止她一个, 必须在班上做一个及时的心理疏导, 否则这种情绪蔓延开来, 后果难料。于是紧接着的班团课, 我用了大半节课的时间来告诉学生怎么面对即将来临的考试。我着重从以下几个方面进行了疏导。

一、帮助学生树立自信

我告诉她们, 机会总是留给有准备的人的。只要你准备充分了, 就不怕他考, 而且在哪儿考都一个样。只要把平时你准备的真实水平拿出来了, 你就成功了。考完一个项目就了一个, 不要多想, 因为过去了的不可以改变, 想也无用, 不如全力准备下一个考试项目。

二、鼓动学生要有表现欲

我说, 现如今:千里马常有, 然伯乐不常在。所以, 人生一定要把握住机会, 把自己的优势和能力充分地表现出来。得到认可和赏识的同时, 你也会去抓住更多成功的机会。作为导游专业的学生, 这方面尤其要突出一些。学会越是在讲解技能场上, 越要好好表现自己。考卷上, 一定要想办法把自己会的淋漓尽致地展现出来, 答出一张自己满意的漂亮答卷。这, 是一种能力, 更是一种挑战和超越。

三、要做好一些障碍设想及演练

我告诉学生, 要提前预想一些考试障碍并预设一些应对措施, 这对于临场应变是有好处的。比如, 在导游讲解的时候, 如果遇到忘词卡壳了怎么办, 可以稍作停顿, 不露声色地往下讲;意识到说错了, 有时还可以自我解嘲一下再更正过来。如, 一次一个学生讲武当山的时候突然冒出一个神龙架的景点来。出口了几句发觉不对了便尴尬地站在那里不知所措了。其实如果意识到不对, 马上一拍脑门笑着说:“哎, 瞧我, 怎么跑马到神龙架去了呢?一腿不能同时跑两山, 我还是回来吧。”于是接着讲。这也好比危机公关。既然已出错, 不回避, 讲错归位也许不失为一种更明智的办法。

四、要用平常心对待考试结果

以前因学生为考试结果失望而走极端的事情时有发生。所以这方面也应提前引导学生如何对待考试成绩。考试就是一种竞争, 竞争就讲究优胜劣汰的规律。就像排名, 总有正数第一, 也总有人倒数第一, 不可能没差别。只要考出的是自己的实际水平, 那么什么样的结果自己都得接受, 尤其是不好的结局, 更应提前有心理准备。不理想当然心里不好过一些, 但也要学会接纳, 因为那是自己的一个面。然而也不要灰心, 因为上帝为你关一扇门, 也一定会为你开一扇窗。认真分析一下, 你总会发现有些方面你还是数一数二的, 又何必为自己的不如意而耿耿于怀呢?

五、让学生宽心, 但不能无所谓

但凡考试, 就应该有严肃性和公正性。所以, 对待考试, 不能让学生闹得紧张兮兮, 但也应该让他们学会从心里认真慎重, 不能抱着无所谓和随心所欲的态度。如若那样, 就是对考试的一种亵渎, 也是学生学习品质一种顽劣的表现。所以, 考前学生的引导和督导一定要不愠不火, 掌握好分寸。

一通疏导工作下来, 如同注入了一支镇定剂, 课堂很快又恢复了往日的平静, 学生又投入到了既定的复习中。而此时, 我那颗悬着的心也才跟着慢慢地落定下来, 深深地松了一口气。

摘要：高考对于学生来讲, 是一次心理和知识的综合测试。有相当一部分学生在考前会焦虑浮躁、内心惶惑、失眠, 有的甚至神经衰弱, 从而影响其水平的正常发挥。因此, 在注重学生知识掌握的同时, 做好学生考前心理反应观察并及时给予学生必要的心理疏导是非常必要的。要帮助学生减负, 以平常心对待考试, 把握住关键性的这场考试, 充分发挥自己的水平不留遗憾。

关键词：心理反应,心理疏导,扫除心魔,自信应对

参考文献

[1]闫池, 张格忠.浅谈高考应试技巧与策略[J].中国校外教育, 2011 (11) .

8.考前复习的策略 篇八

第一步，时间安排要合理 同学们可以在每天能自由支配的时间中安排一些固定的学习内容。将时间分成若干段，交替学习各门功课。这样既能做到各科兼顾。又符合用脑规律。

第二步，复习要全面这一步的复习特点是：知识而要广，内容要细，复习时间要长。所谓“广”，是指不论是定义、定理、公式，还是例题和课后习题，都要复习：所谓“细”，是指复习的态度和深度。即要一课一课、一节一节地复习，每个结论、定义都要推敲，切不可认为已经学过就走马观化、敷衍了事，更不可图快而投机取巧。

第三步，复习要有重点所谓重点复习，是指利用一定的时间集中解决那些尚未掌握的遗留问题；另外，也要解决一些看起来不难领会，但还是不能熟练运用的问题。要想解决这些问题，最好是有针对性地练习。自己可多找一些相关的习题，详细解答，弄清每一步的理由或依据，力求熟练掌握。这一步的复习范围虽然比第一步要小，但问题集中，难度较大，因而一定要认真对待。遇到不懂的问题，应及时向老师请教。

第四步，进行知识点归纳 通过第二步、第三步的复习，知识点、而问题虽已基本解决，但却支离破碎，没有条理，看起来杂乱，记起来困难。为了消除这些弊端，必须打破章节界限，按照知識结构及其内在的逻辑关系重新排列、归纳知识。

9.中考考前指导 篇九

备战考前三天

＊＊重点看课本，不再做难题

＊＊文科侧重回顾，理科侧重记忆

＊＊防止失眠，考前一天白天不要睡觉

一、考前三天，应该停止高强度的复习。不要再做模拟题，重点巩固基础知识。最后三天，考生既不能太紧张又不能太松懈。此时就不应再做模拟题，应回过头来把课本再看一遍，熟悉基本概念、基本原理。千万不要啃难题，因为这样会动摇考生的自信心。

迎考复习不在于你做了多少题，而在于你熟练地掌握了多少解题方法。多年的考试结果告诉我们，中考最终竞争的是中低档题的得分率。所以最后一段时间，要保持信心，保持最佳应试状态。

最后三天，文科侧重回顾，理科重点记忆各种公式，熟练掌握所有公式。据悉，每年中考都有考生临场因想不起公式而丢分。

其实，考前这三天大的复习，不见得就会增加考试分数，相反，过度的疲劳会使考试状态和能力降低。所以，这些天，可以做—些与学习无关的事情，但是，体力和精力消耗不易过大，这样做的目的就是，让关于考试的神经系统，处于暂时的抑制、松驰和蓄积状态。等到了考试那天，就会有一个饱满的热情和充沛的精力了。

二、调整好生物钟，考前一天白天不要睡觉。专家建议考生，最后3天的适度复习一定要按照考试顺序进行，上午考试的科目安排在上午复习，下午考试的科目安排在下午复习，把学科兴奋点调整到考试时间一致。

为了防止考试前失眠，专家提醒考生白天不管多困，一定不要睡觉，要坚持到晚上9点再睡。因为白天一睡，晚上很容易失眠，而晚上睡得太早，第二天也就醒得太早。同时睡觉时要“先睡心再睡眼”，即不要先闭眼睛，而是先听听音乐或看看闲书，让自己有睡意时眼睛自然闭起，这是因为考前紧张，先闭眼睛反而容易睡不着。

考前睡眠，好坏无大碍。人的心理潜力是非常巨大的，紧急情况下，即使三天三夜不睡，也足以应付考试。正常人在遇到重大事件的时候，都会有少许失眠，是正常反应。所以，不要太在意睡眠质量，能睡多少睡多少，睡不着就睡不着。抱着听其自然的态度，到可能真的睡个好觉。

三、易头晕低血糖者，请带点糖水。以往容易出现头晕低血糖者，考前一定要吃饱饭，还可以揣点巧克力、带点糖水，随时补充。

四、紧张者，要学会松弛训练。易出现考试紧张和考场焦虑者，要在考前简单学习一下松驰训练，只有两个动作——紧握拳、深吸气，然后屏住气，数十个数，然后松弛、呼气，反复5次，即可消除紧张和焦虑。

五、提前熟悉考试环境和交通路线。考前，应先到考试地点进行一下勘察，熟悉一下考试地点的位置、场所、环境。以免由于找不到考场，造成额外的慌乱和压力。

六、提前30分钟进入考点最合适。太早进入使考生过早进入临考状态，会使考前焦虑延长，消耗精力，不利于发挥，去得太晚，使自己没有喘息和适应的机会，容易造成紧张。

七、考试期间，不要打扰学生。考生的亲属、朋友或教师不要问长问短、问东问西的。尤其避免揪住已经考完的科目不放，或对考试情况问个不停。真的关心，是在考前和考后。考试中的过分关心，实际上只能是打扰，是帮倒忙，效果适得其反。

八、避免晨饮暴食、大鱼大肉。目前的生活水平，考生都不存在营养不良问题。所以，不必考前暴饮暴食、大鱼大肉的突击营养。过多的食物，会使血液集中于消化系统，导致困倦，注意力不集中。所以，不必为中考配备特殊饮食，只是为孩子准备一顿吃惯了的可口的家常便

饭即可，考虑到考试的暑热和焦虑，饮食宜稍清淡爽口。

考场答题技巧

1、首先写好姓名、学校、考号，并涂好答题卡相关栏目；

2、浏览试卷对试题的分量和难度有一个大概的了解，以确定自己答题的速度和重点。

3、先易后难；

4、认真审题，准确理解题意；

5、回答问题要切题，写得贴切明了，简洁正确，条理清楚。

6、解答某个问题时，如果脑中闪出其他题目的解题方法，可以迅速记下，然后解答正在做的题，这种灵感一闪即失。

7、在回答论述题或作文题时，最好先列一个简单的提纲。时间不允许，也要争取把要点写上。

8、遇到难题不要慌张，要仔细审题。实在解不出来的也不要花费更多的时间，免的难题解不开，又耽误了解答其他有把握的题目。暂时记不起来的东西，应先放一放，不要白白浪费时间。有时一放，反而恢复了记忆。

9、书写应公正清楚。

10、答完后要耐心检查，尤其要检查开头结尾及没有把握的题目。因为解答这类题目时都是心情不平静或较心慌意乱的时刻。要知道，粗枝大叶是考试失分的一个重要的因素。

中考注意事项

一、考前准备

1、必要的物质准备

兰色钢笔或圆珠笔、铅笔、2B铅笔、橡皮、圆规、三角板、直尺、指定规格的计算器（数学）、透明文具袋、垫板等，天气炎热时准备好手帕、风油精等生活用品，下雨天准备好雨具。

2、考试前几天及考试期间要注意饮食习惯和饮食卫生；不易对平时的食谱做较大的改动，尤其是不要吃太油腻的食物。

3、考试前及考试期间要注意休息，养成良好的作息习惯。

4、考前大脑要保持适度的紧张状态，不可太疲劳，也不可太放松。

二、考试期间

1、进入考场后可以运用深呼吸等方式进行自我调整，发下试卷后，首先要填写必要的信息，并检查试卷是否齐全，是否有缺页、残页；

2、遇到难题时，要不急、不躁、冷静思考，坚信所考知识点都是我们所学过的，没有学过的知识点是不会考的；

3、遇到简单的题更要认真仔细对待，确保把该得的分拿到手，因为在简单题上也容易失分，记住，题难、题易对任何学校的同学都是一样的；

4、各科一定要注意审题，要看全面，不要漏做，不要因审题不认真而失分；

5、书写一定要认真，防止被扣罚卷面分，因为你的书写认真，每科可多得2—3分；

6、考试期间，轻松积极的心态最重要，相信自己能行。、考完一科后，不要谈论已考完的学科，要集中精力准备下一科；

8、考试期间，如遇任何特殊情况，或思想上有波动，一定要保持冷静，可及时与班主任和学校有关人员联系，你一定会得到老师及时妥当的帮助；

9、合科考试的科目，一定注意合理分配时间，将两科都发挥到最佳水平。

10、中考期间任何同学不允许提前交卷。

11、考试期间，任何家长不允许随车同行。

12、考试期间，考生必须服从带队教师的安排，有事及时与带队教师联系，不统一坐车及中午、晚上不回旅馆的同学请提前与班主任联系，乘车要注意安全，遵守纪律，禁止大声喧哗，严禁将身体的任何部位伸到车窗外。

13、准考证发放后，一律不得让别人捎带，根据要求，无准考证不允许进入考场。准考证每次乘车前由带队教师发放，返回时由带队教师收缴。

14、学生按照要求以班级为单位乘坐指定的车辆，不许私自串车。请每位考生严格按照时间准时乘车。乘车时间另行通知。

考场应急处理

如果在以前考试中你曾经历过，哪怕是仅经历过一次这种突然慌乱的情况，那么，在这次中考前最好就假设自己可能再次经历这种考场病，在已经面对着这种可能性，或者说已经对此有了思想准备后，你的任务就是全力以赴为考试做准备，以便大脑没有时间思考对考试无把握的问题.有两个方面可以减少突然慌乱产生的可能性。

第一个方面是有关你的复习准备——你应该尽自己最大的 努力了解并掌握所学知识以便在考试时信心百倍。大多数考生之所以在考试中感到慌乱，是因为在考前他们就对自己的应考缺乏足够的自信心。如果你提前有计划有步骤地对所复习准备的考试内容掌握得很扎实，很充分，即使遇到难题，你也能冷静地思考答案，而不至于陷入突然的慌乱之中。

为有可能发生的突然慌乱做准备的第二个方面是心理控制。如果你能严格地、有意识地控制自己的大脑活动，把注意力集中在自己中考复习的功课准备上，不受周围紧张气氛的侵扰，并能正确对待那些与成功或失败有关的忧虑想法，那么，你在生理和心理上的慌乱表现就不会发生。

尽管我们出于善良的愿望，不希望突然慌乱等考场病在中考考场上的任何一位考生身上发生，但是，如果这种情况在中考考场上、在你身上突然发生，那么，你应该采取哪些措施应付呢？

一是放松。一旦出现突然慌乱的最初症状，你最好暂停作答，闭合双眼、轻轻地对自己说“放松”，重复6次，并注意体验全身松驰的感觉；你也可以先全身绷紧十秒钟，然后突然放松，这样就可以比较有效地消除慌乱感觉。

10.考前考生准备通知 篇十

各学院：

我校将于6月16日举行全国大学英语四、六级考试，为确保我校考试顺利地进行现将相关事项通知如下：

一、按大学英语四、六级考试要求，所有参加考试的学生必须携带身份证、学生证和准考证，三证缺一不可。请各学院通知学生做好考前准备工作，如有遗失以上证件的，请按下列时间和程序办理。

1、学生证遗失

经与学务部协商由各学院自行办理本院学生的临时学生证明，并在贴有学生照片的临时学生证明上加盖本院公章（在照片上盖骑缝章），经办人签字确认。办理时间：6月11日－15日（周一到周五）

2、准考证

准考证将于6月14日（周四）发到学生手中，请学生们妥善保管，以防遗失，遗失的将不予以补办。

3、身份证遗失

（1）户籍在我校的学生，请抓紧时间到方山派出所办理临时身份证，一般情况下三日可取。

（2）户籍不在我校的学生，请抓紧时间与户籍所在地派出所联系办理临时身份证或者开具带有本人照片并加盖派出所户籍专用章的户籍证明。

二、本次英语四、六级考试，采用无线电台播放听力，请各学院通知学生做好配备耳机和试听电台广播的工作。

1、缺少耳机的学生，请以班级为单位到教学楼二区2楼设备科购买。时间：6月11－15日9：00-17：30（周一到周五）。

2、经与资产处协商，我校无线电台将在6月11－15日（周一到周五）期间的每天9：00－17：30，试播英语听力磁带，请各位参考学生按时前往教学楼试听英语听力并调试耳机。

三、请各学院通知到学生做好考试的考前准备工作，加强学生的诚信教育。

1、通知学生准备好答题所必需的黑色水笔、2B铅笔、橡皮、铅笔刀等。

2、通过开班会的形式，向学生讲解考试的注意事项，加强诚信教育。

四、按照省考试院“苏教考社[2012]13号”文件的精神，凡在本次考试报名时没有提供照片的学生一律不允许参加考试；凡因个人原因导致姓名、身份证号码、性别、照片等信息错误的，将不再予以修改数据，由学生个人承担责任。

教务部

11.中考考前指导 篇十一

考前复习你应注意：

（1）返璞归真。回归课本，回归笔记，回归做过的练习和试卷的错题。这是避免考试过程中基础知识出现遗忘的保证。中考试题，基础分达80%～85%，这部分分数是该得的分，考前的重温回炉非常重要。因此考前半个月，必须有计划地将考试科目再一次对照考纲和笔记进行复习。

（2）适当做题。考前做题，目的是保证笔头不松。两点提醒：其一，找一些高质量的中考模拟试题控制时间模拟练习，找找解题感觉；其二，不做繁、难、偏、旧试题，这些玩意会打击自己。忠告：选择性做题。在已经做了大量的模拟卷后，不再进行题海战术（适度训练还是需要的），而是选择其中三类题来做：一是看完试题后还没有解题思路的；二是时常做错的；三是以前做得比较慢的。这三类题中往往包含自己掌握得不太好的地方。因此要认真做，做完后还要从审题思路、方法技巧上进行总结，这对提高解题速度和正确率很有帮助。

（3）要认真对待错题的整理。一是要寻找知识点上的漏洞进行弥补；二是要找出在考试心态、审题和答题的方法、技巧等方面的不足；三是要进行错题的积累，反复纠正，对做过的试卷不留缺憾，考前不会做的题考后一定要会做，做到考后满分。

（4）胸有成卷。通过一段时间大量的做题后，要善于总结，要把多套试卷变成“一套试卷”，让自己的大脑里有一份清晰的中考试卷，对试卷的每一个版块里面的每一个试题位置可能会出现的考点要了如指掌，对每一个考点的解题技巧要烂熟于胸。只有我们的大脑有一张清晰的知识点结构分布图以后，才知道哪一个考点自己有欠缺，同时“胸有成卷”也能降低自己在考场上过分紧张的心理。

（5）进行适应性训练。 除参加学校里的模拟考试外，利用最后的双休日在家对应着中考时间，用与中考试卷结构相同的试卷进行适应性训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又可提高适应考试的能力。

学生考前注意事项

学习中有两个不等式：学习时间≠学习效果，效率是关键因素；知识掌握≠考试成绩，答题技巧、考试心态等起到重要影响作用。

记住：我难人亦难，我不畏难！人易我亦易，我不大意！

一、考场答题技巧

1.提前30分钟左右进入考点，熟悉环境，调整情绪。进入考场后可以运用深呼吸等方式进行自我调整；发下试卷后，首先要填写必要的信息，并检查试卷是否齐全，是否有缺页、残页。

2.浏览试卷对试题的分量和难度有一个大概的了解，以确定自己答题的速度和重点。

3.认真审题，准确理解题意，不要漏做，不要因审题不认真而失分；答题力求贴切明了，简洁正确，条理清楚。

4.先易后难；遇到难题不要慌张，暂时记不起来的东西，应先放一放，不要浪费时间（有时一放，反而恢复了记忆）。

5.语文考试必须携带《新华字典》；写作文时，先列一个简单的提纲。时间不允许，也要争取把要点写上。

6.完成答题后，耐心检查。珍惜在考场的每一分钟，没有必要提前交卷。

7.考完一科后，不要谈论已考完的学科，要集中精力准备下一科；合卷考试的科目，一定注意合理分配时间，将两科都发挥到最佳水平。

8.讲究文明礼貌，尊重监考教师。如遇试卷印刷模糊、草稿纸不足、需要上厕所等问题，可以及时向监考教师提出要求，寻求解决。

9.考试期间，如遇特殊情况（包括身体不适、准考证遗忘或丢失等），不必慌张，可及时与班主任和学校送考教师取得联系，你一定会得到老师及时妥当的帮助。

10.最后再次提醒：试题难度有限，完整读题、细致审题、规范答题是考场得高分的要诀！

二、考前三天准备

1.按照中考科目顺序合理进行复习；少做模拟题，不啃难题，重点巩固基础知识。回归课本和笔记，熟悉基本概念、基本原理；文科侧重回顾、整理，理科重点记忆各种公式、定理（据悉，每年中考都有考生临场因想不起公式而丢分）。

2.考前三天，既不必太紧张又不能过于松懈。自我安排好学习和休息的时间，基本保持原有的作息规律，防止生物钟紊乱。

3.提前熟悉考试环境和交通路线。了解考点位置、环境。防止因不熟悉路线或找不到考场而造成的慌乱。

4.提前熟悉了解考场，桌面情况。

12.美术高考的考前准备 篇十二

知识准备的主要意义在于, 它可以使作者明确作这幅画的主要目的是解决哪些问题, 其中难点是哪些, 这些难点或要点中的内在联系是什么?以什么方式或手段解决这些问题。笔者在多年的高校教学和高考辅导中发现, 许多学生对画面中所出现的问题呈“外行”状。只感觉到不好看, 而不知道怎么办。感觉到有很多问题却不知从何处下手。一般来说, 画面整体效果不好应该是从最基本的主要问题入手。要把诸多问题分解为哪些是主要问题, 哪些是次要问题;先解决哪些问题后解决哪些问题。对诸多问题的内在联系及逻辑关系的把握, 决定于作者对知识理解的程度。对问题解决的程度, 取决于对基本原理的运用和掌握的程度。忽视对知识的准备, 将会使作者在问题的面前寸步难行。

二、技术的准备

技术, 从本质上讲是运用知识的一种表现形式。没有以一变应万变的技术, 却万变不离其宗。其宗, 在于对基本上原理的理解和运用。技术的训练和准备在指导上主要表现为能够熟练稳定地表现出对知识的理解和应用, 能够熟练有效地控制大局, 将复杂的问题有序地一个一个地解决, 完整地表现出画面的整体感。从技术上, 只有解决了诸如构图、比例、结构、明暗、强弱、透视、疏密、穿插、对比、节奏、质感、量感、空间感、形式感等问题, 才解决了整体感和整体的问题。对于如此复杂的问题, 如果是经过两至三年系统科学地训练是完全可以达到高考要求的。在高考前的三四个月内主要是有针对性地解决还存在的主要问题, 或者是把复杂性的问题通过几个阶段性训练使之达到统一。笔者以为, 上述问题可以归纳为几个原则性的问题:基础性问题 (构图、比例、结构、明暗、透视) , 表现手段 (强弱、疏密、穿插、对比) ;造型表现 (节奏、质感、量感、空间感、形式感) 。

三、心理的准备

13.考前动员讲话 篇十三

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

阳春三月，春暖花开，催人奋进。在这样一个美好的日子里，我们又一次吹响了毕业班质量的号角，往日胜利的凯歌余音缭绕，今日誓师的壮言更加震撼人心。在这样一个特殊的时刻，作为新一届毕业教师，我的心境是复杂的，既有对上届毕业班取得骄人的成绩感到兴奋自豪，也有深感自身肩头压力的沉重。但我们决不畏惧，更不退缩。因为我们的队伍中既有久经沙场的老将，也有奋勇争先的新兵，对本届的毕业班质量我们信心百倍，对实现新的目标我们将全力以赴

屈指数来，我们离毕业汇考之期还有13天，在这重要的奋进时期，我将身体力行抓质量，群策群力达目标。为此,我们将努力做到以下几点:

一、压力面前不示弱

通过对比，我们在发现自己优势同时，也清醒地看到，本届毕业班质量的压力还有许多：横向比，从上学期期末质量检测成绩得知，我们的位置在全市并不高，和别人的差距略有加大。纵向比，近几年，我们勐卯往届毕业班的质量一直名列前茅，这既是对我们的鼓舞，更是对我们的鞭策。微观比，就我班而言，成绩并不稳定，底子并不牢靠，竞争的对手多，实力强。可以说我们现在是前有榜样,后有强者,竞争激烈，我们肩头的担子很重,压 1

力不小,困难较多。但是我们也知道“狭路相逢勇者胜”的道理，只要我们在强者面前不示弱，困难面前不低头，差距面前不服输，时刻保持清醒的头脑，争得朝夕,埋头苦干,咬定目标，鼓足干劲，齐心协力，奋力冲刺，就决不会辜负领导的重托，学生、家长的信任，社会对我们的期望。相信，只要我们“压力面前不示弱，敢打敢拼不懈怠”那么，最后的胜利一定属于为之奋斗的我们。

二、身先士卒求创新，真抓实干做表率

俗话说得好，蛮干不如巧干，只有把握正确的方向,创新科学的方法,才能让我们的工作事半功倍。教学是有规律的科学活动，教学效果是双方努力的结果。为此我将认真上好每节课，做到深入理解教材、科学了解学生，精心提炼教法。突出重点，精讲精练，减少盲目性，增强计划性，决不蛮干，要苦干但更要实干。

要想取得最后的胜利，最后的冲刺复习尤为重要。我们要立足当前，谋划长远，科学分析，细化复习策略；重视信息，强化考试研究；协调安排，确保团结协作提高效率。我们要学习复习的新理念，新思路,新方法，新手段，,循序渐进求实效，脚踏实际抓突破，我们要研究学生复习的心理，要发挥多种途径去激励优秀生，鞭策中等生，帮助后进生。

三、同舟共济迈大步, 众志成城谱新篇

俗话说“一枝独秀不是春，百花竞放春满园”，团结就是力量。学生学习需要合作，我们教师教学更要合作。我们要形成全

校一盘棋，组织一条龙。学科教师要相互合作，同班的教师也要合作，我们要和一切可以合作对象合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到这场事关学校生命的质量战斗中。

作为我更要和在座的每一位同志去合作，同心同德、同舟共济，让我们一起勇敢地去追求、去奉献。让生命的火花在我们的事业中散发出灿烂的光彩。让我们一起快马加鞭，努力、努力、再努力，提高、提高、再提高。让我们发挥大家的聪明才智,同心同德,群策群力, 同舟共济齐迈步。

14.监理案例考前整理 篇十四

一、某开发小区项目，建筑面积约180000.00平方米。。1 该监理企业的资质和业务范围是否符合有关规定？为什么？

答：符合规定。因为根据规定甲级资质监理企业可以承接：小区建筑面积12万平方米以上；单项工程28层以上住宅工程，本例监理企业是在其资质和业务许可范围内承接工程。该项目监理工作质量考评手册中项目监理机构的自检和企业的巡检的次数是否满足要求？为什么？

答：不满足要求。因为根据《四川省建设工程项目监理工作质量考评办法（暂行）的规定》：项目监理机构每二个月应自检一次，开工7个月应至少自检3次；监理企业每三个月应对所属项目监理机构巡回检查一次，开工7个月应至少巡检2次。3 该项目监理人员专业的配置是否齐全，房屋建筑专业的专业监理工程师至少应按哪几个专业配置？

答：不齐全。至少应按照土建专业、电气专业、给排水专业配置。4 该项目的监理规划和监理实施细则的编剧和审批是否符合规范规定？为什么？

答：A：监理规划编制和审批不符合。监理规划应当在项目总监理工程师主持下编写制定，监理单位的技术负责人批准。B：监理实施细则的编制和审批符合，监理实施细则由专业监理工程师编写，由总监理工程师批准。该分监理工程师通知单里所写内容项目监理机构下发监理工程师通知单的方式妥否？按照《建设工程安全生产管理条例》的规定应如何履行监理工作？

答：不妥。根据相关规定：工程监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准；工程监理单位在实施监理过程中发现存在安全事故隐患的应当要求施工单位整改；情况严重的应当要求施工单位暂时停止施工，并及时报告建设单位；施工单位拒不整改或者不停止施工的，工程监理单位应当及时向有关主管部门报告。

案例二： 总监理工程师不得将哪些工作委托给总监理工程师代表？ 答： 1)主持编写工程监理规划，审批工程监理细则； 2)调解业主单位和承包单位的合同争议，参与索赔的处理，审批工程延期； 3)根据工程项目的进展情况进行监理人员的调配，调换不称职的监理人员； 4)审核签认竣工结算。5）签发工程开工/复工申请表、工程暂停令、工程款支付证书、工程竣工报验单。案例

三、某工程，施工单位按合同约定将打桩工程发包给分包位。。

1、提出事件一中专业监理工程师的做法有哪些不妥，说理由。答：分包单位向专业监理师提交《报审表》不妥。理由：A总包单位选定分包单位后，就由总包单位报审《分包单位报审表》及相关材料。B：仅审查营业执照企业资质等级证书不妥；理由：还应审查分包单位业绩。乙施工单位承担的桩基工程的内容和范围。专职管理人员和特种作业人员的资格证和上岗证，分包单位是否具有相关的专业技术人员、机械设备、类似工程的施工经验或业绩证明等。

2、事件二如何处理？答：应责令立即停止作业，监理单位应要求施工单位将无法出示资格证书的电梯司机清除出场。

3．事件三中的质量事故属于哪一类？写出项目监理机构对该事故的处理程序

答：a.属严重质量事故，根据《建设工程质量管理条例》经济损失大于5万元小于10万元的为严重质量事故，本案例经济损失8万元。b.工程质量发生后，项目监理机构处理程序（1）总监理工程师签发<工程暂停令>,.（2）责成施工单位进行质量问题调查。（3）审核、分析质量问题调查报告，判断和确认质量问题产生的原因。（4）审核签认质量问题技术处理方案。（5）指令施工单位按既定的处理方案实施处理并进行检查。（6）组织有关人员对处理的结果进行严格的检查、鉴定和验收，写出质量处理报告，报建设单位和监理单位归档。

案例四：某建设工程项目，建设单位将本工程项目的施工任务发包。。

问题1。该监理单位编制的监理规划文件中在对哪些方面明确监理工作方法与措施？

答：该监理单位编制监理规划文件中，应当重点围绕投资、进度、质量三控制；安全监理；合同管理；信息管理和协调工作明确监理工作方法与措施。

问题2。施工单位在报审分包单位的资质时的做法有何不妥之处？ 答：施工在选择了相应的分包单位之后即向总监填报《分包单位资质报审表》，经总监同意之后，方可与分包单位正式签订施工分包合同。若总监不同意施工单位选择该分包单位，施工单位应当重新选择分包单位。

问题3.监理部签发《工程延期审批表》的工作中有何不妥之处？正确做法是什么？

答：由土建专监金某与施工单位、建设单位协商一致后，签发《工程延期审批表》这一做法不妥。因为这项工作应当由总监理工程师进行。

案例五：1：监理日志谁填写，谁签阅，对审阅时间有什么规定？ 答 ：监理日志由专业监理工程师填写，由项目总监理工程师签阅。总监理工程师可以逐日审阅，也可集中每周审阅一次。2：填写监理日志有哪几点要求？

答：内容应真实、准确、全面、力求详细、严谨认真、书写工整、规范用语、简洁明了。

3：监理日志应记录当天哪些情况，问题？

答：①时间和天气情况：时间是构成事件的重要因素，天气对施工质量有直接影响，必须准确记录；

②施工情况：对当天施工内容，工地会议，主要材料，机械，劳动力出场情况记录；

③存在问题：对安全文明施工，工程质量，工程进度等方面的问题，以及影响安全生产，工程质量，工程进度的因素，应如实详细记录； ④问题处理：对问题的处理情况及结果、签发的证书和单据（备忘录、监理通知单等）、现场直协调内容记录。

⑤其他：包括安全、停工情况及合理化建议等。

案例六：A建设工程属一等规模监理工程，经过招投标。。。1.请指出该监理公司编制“监理规划”的作法不妥之处，并写出正确的作法。

答：① 监理规划由公司技术负责人组织经营、技术部门人员编制不妥；应由项目监理部总监理工程师主持编制，专业监理工程师参加编制。

② C副总经理审批不妥，何况又是本项目的总监理工程师，应由公司技术负责人审核；

③根据范本（监理大纲）修改不妥，应具有针对性（或应根据工程特点、规模、合同等编制）

2.请指出该“监理规划”内容的缺项名称。

答：监理工作目标；监理工作制度； 安全文明施工监理；监理旁站计划。

3.一名总监理工程师能承担几个项目的监理工作？ 答：一名总监理工程师只宜担任一项委托监理合同的项目总监理工程师工作。当需同时担任多项委托监理合同的项目总监理工程师工作时，须经建设单位同意，且最多不得超过3项。

案例七：某实行监理的工程，建设单位与甲施工单位签订了施工总承包合同。。。

1、事件一的不妥及理由：

答：1）建设单位做法不妥，违反了总承包合同的约定。2）分包（乙）施工单位没签合同，进场不合适。正确做法：①首先不同意分包（乙）施工单位进场②给建设单位发联系函③履行监理职责，发挥协调能力：叫总包单位来看是否可行，同时查分包（乙）施工单位资质及人员资格，符合要求，总包同意，在乙施工单位与总单位签定合同后，可以让其进场，若不符合要求，则通知建设单位和总包单位另选符合资质要求的分包单位，令乙施工单位退场。

2、事件二处理：

答：1）施工测量开始前，承包单位应向项目监理机构提交测量仪器的型号、技术指标、精度等级、法定计量部门的标定证明、测量工的上岗证明，监理工程师审核确认后，方可进行正式测量作业。在作业过程中监理工程师也应经常检查了解计量仪器、测量设备的性能、精度状况，使其处于良好的状态之中。2）去现场，查验保护措施是否落实。

3、事件三处理？

答：（1）不妥，施工单位违反了合同的约定。（2）该批钢筋未经取样送检就使用也不妥。（3）监理机构处理：监理机构应根据合同约定，要求施工单位把该批钢筋剩余部分立即清退出场；对已使用于柱子上的钢筋进行实体取实样送检，若检验结果合格，则同意验收已完成的部分，施工单位可以继续施工，但要按规定处理。若实体检测不合格，做拆除处理。

4、事件四总监做法是否合理？施工单位要求是否合理？为什么？ 答：总监理工程师的做法是正确的。施工单位要求不妥。理由：根据相关规定：当工程师对某部分的工程质量有怀疑，均可要求承包人对工程进行重新检验。重新检验质量合格，发包人承担由此发生的费用，并相应顺延工期；检验不合格，施工单位承担发生的全部费用，工期不予顺延。

上海“11.15”特别重大火灾事故

事故原因：1电焊工无特种作业人员资格证，严重违法违规，引发大火后逃离现场；2 装修工程违法违规，层层多次分包，导致安全责任不落实；3施工作业现场管理混乱，安全措施不落实；4事故现场违规使用易燃材料；5有关部门安全监督不力，对停产后复工的项目安全管理不到位。（施工单位“三宗罪”： 施工工程层层分包，雇佣无证农民工，违规使用易燃材料。）

检查过程中，巡查人员发现脚手架专项方案尚未报审，且其他安全施工专项方案也未送审等现象，工地存在部分安全隐患，当时巡查组要求监理人员督促施工单位落实整改。

发现安全隐患后的整改情况如何？施工方案是否经过了监理单位的审批？监理单位发现问题，应该反复督促施工方迅速进行整改。如果施工方拒不理会，应当上报政府安监职能部门，由上级对施工方进行处罚。这些都将作为监理单位责任认定的依据。二 该事件中监理单位引以为戒的教训：

15.初三英语考前复习指导方案 篇十五

一、制订和调整复习计划

首先要合理制订并及时调整复习计划, 不仅有月计划、周计划, 还应有每天的学习计划。大到每本书的复习计划, 小到每单元、每一话题的学习计划都应有很好的安排。初中三年级需要掌握的单词约1500个, 词组200—300个, 有用句型近100个。如果没有计划性, 很难在短暂的时间之内复习周全。制订复习计划应充分考虑老师的教学进度, 最好与老师的复习计划同步进行或者稍微提前一些, 使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来, 这样能很好地提高复习效率, 抓住知识的重点和难点。切不可完全偏离老师的复习进度。

二、强化基础知识的训练

对于基础知识的复习要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法, 使基础知识的复习建立在知识相互联系的基础之上。

1. 掌握单词, 吃透课本, 抓住要点。

每天坚持按计划复习课本知识, 勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。词组也可以归纳复习, 例如跟动词take有关的短语有:take care of, take..to...take (it) away, take turns, take an active part in, take place等。又比如与动词keep有关的短语成句子有:keep a pet dog, keep the door open, She kept me waiting for two years.How long can I keep the book?等。

2. 加强语法归纳与练习。

语法知识是遣词造句的纲目, 通过掌握语法知识可以正确理解和运用句子, 而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识, 才能写出合乎语法的表达方式。尤其是六种时态, 三种语态, 应结合具体的句子, 采取归纳总结、对比的办法, 达到举一反三的效果。

3. 重视情景交际英语的运用, 培养跨国文化意识。

新课程指导下英语试卷强调突出语境, 注重交际, 在中考试卷中体现交际英语的地方很多, 考查的题型有:听力、选择填空、阅读理解及写作。所以复习英语时要注重语言的功能, 培养自己的跨国文化意识。

三、针对弱项进行重点训练

通过对试卷中错误的分析, 同学们要及时发现自己在哪种题型上失分较多, 在中考前应集中力量把自己的弱项补上来, 如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等。只有这样, 才能更快地提高自己的成绩。对于考查能力的题型, 更要尽快改进学习策略, 突破能力极限。

1. 听力训练。

听力测试主要检测考生通过听觉获取信息的能力。我们现在主要的听力材料有:素质教育、指南及维克多听力训练。主要的听力训练时间有:每周日晚上6∶30—7∶00学校广播系统统一训练, 以及每周一节课任课老师在课堂上利用录音机进行训练。训练时, 同学们要注重训练自己预测听力材料内容的能力, 捕捉重点细节的能力, 抓主要内容和主题思想的能力, 正确辨别人物态度与感受及他们之间关系的能力, 还应精听与泛听相结合。

2. 阅读能力的训练。

中考出现的完形填空和阅读理解都是考查学生阅读能力的题型。在进行训练时, 应采取以下几步: (1) 略读, 了解文章大意。 (2) 带着问题, 在原文中寻找答案。 (3) 对疑难问题进行仔细推敲, 找到依据, 确定正确答案。 (4) 再次回顾文章内容, 确保万无一失。

3. 书面表达的训练。

中考要求同学们运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要训练良好的写作方法, 掌握简单句的五种基本句型, 多进行缩写、改写、看图写话、按中文提示写作等练习, 并不断总结改进。在训练写作时要注意先分析题材、体裁, 领会要求, 不漏掉要点, 用自己最有把握的语句表达出来, 避免使用复杂的长句, 注意调整句式与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。

四、针对中考题型进行重点训练

要及时了解中考信息, 对每年的中考考纲和题型都要充分了解, 做到心中有数。除以上的几点外, 选做符合中考题型的练习, 使自己了解题型种类、分数比例、掌握答题方法和熟练控制答题时间也是不可忽视的一个重要环节。最后这几周, 我们每周都会练一份各市的普查卷, 这些试卷质量较高与中考题很接近, 同学们认真做。

五、多问老师多与同学交流

最后这一阶段, 同学们是否发现有些知识点混淆呢?明明很简单, 却总是做错。这时就需要多问老师, 多与同学交流, 你会从中受益匪浅而且会节省很多时间。作文和遣词造句中有些内容, 有时自己也不知道错在哪里, 这时你不妨把你写的作文或遣词造句拿给老师或同学改一下, 他们会帮你找出错误之处, 发现错误之处后, 建议同学们把它们收集起来, 建立错题库, 以防下次再错。

针对每个学生的最有效的复习方法是不同的, 但是上好学校的复习课、安排好自己的复习时间、针对自己的不足通过各种渠道进行弥补, 充分做好考前准备这个大原则是不变的。希望同学们认识时间的紧迫, 合理、科学地做好中考前的复习, 发挥自己的优势、展现自己的能力, 争取考入自己理想的高中。

摘要：中考将近, 对初三英语考前复习, 教师必须提出指导方案, 合理制订并及时调整复习计划, 强化基础知识的训练, 针对弱项进行重点训练, 针对中考题进行重点训练, 多问老师, 多与同学交流。

16.新四级写作考前点拨 篇十六

切勿轻信考前押题

四六级考试影响巨大，众目睽睽之下，凡有漏题者均会被绳之以法，谁又敢冒天下之大不韪呢？押题是概率极小的事件，辅导机构押题是为了提高自己的知名度或吸引眼球，考生相信押题也是因为心里实在没底，寻找个安慰罢了。

建议：将有限的时间投入到无限的复习中去。

阅卷程序带来的启示

四级作文评分的方法叫总体评分法，具体做法是：先挂档，后微调，即阅卷人员先按照考试委员会从学生实际作文卷中选出来的包括了不同档次分值的参照卷确定分值范围，计有五档：2分、5分、8分、11分、14分，然后进行适当调节。由于任务紧、工作量大，阅卷老师都很辛苦，所以有经验的老师往往有一个比较好的工作方法：先扫一扫字数够不够，字数反映了扩展能力，写得多而正确，分值容易高；同时顺便看卷面整齐不整齐，写得好看，分数也就高；然后看是否按照提纲要求分段；最后看第一段的语言。老练的阅卷人其实不用读多少句子已经可以看出考生水平。以上说明写作分数有一定的偶然性，阅卷人员的工作程序有可以利用的地方。

建议：字数写够（可以说越多越好）——写整齐（字写得越美观越好）——段落切记分清楚——第一段尽可能包装漂亮，其余段落别犯错，当然能写复杂更好——耐心进行最后检查（其实是对自己的文章进行短文改错）。

如何写满

英语写作对于很多同学就像日语写作对于我，一个字都写不出来，所以对写作基础薄弱的同学而言，要背诵一些引题的句子，熟悉写作框架，并相应准备一些模板。比如四级作文经常考的对立观点题，都可以收在以下的框架中：

对立观点型的框架

第一段：第一句引出现象或者争议的话题；一些人认为，原因是……

第二段：另一些人认为，原因是……

第三段：我认为，原因是……

四级作文考过对立观点型的题目包括：

2006年12月：CCTV春晚是否应该开办？

2005年12月：名校成为旅游热点

2000年6月：口语考试要不要进行？

1999年6月：读书应该有选择还是要博览群书？

1998年6月：数字是否会带来好运？

1995年1月：金钱可以买来幸福吗？

1992年1月：失败是坏事么？

按照写作提纲，有时可能会没有第二段，“一些人认为”后直接跟“我认为”。

常见的引出话题的句式很多，比如：

1、最近经常辩论的一个问题是……

A much debated issue these days is whether...（后跟whether引出的名词性从句）

2、最近⋯⋯的议题已经引起了人们广泛的注意。

Recently, the issue of whether...（后跟whether引出的名词性从句） has drawn public attention.

其中，drawn可以改成aroused；public可以改成popular，grave，worldwide。当然也可以用triggered/sparked a heated debate/discussion或者 caused/aroused wide/general/considerable/ international concern等。

3、现在很多人谈论的最热门的话题之一是……

One of the biggest issues/hottest topics/most popular things/most serious problems many people talk/complain about now is whether...（后跟whether引出的名词性从句）

模板也有很多，比如：

A much debated issue these days is whether___________. There are people who believe that_________. They point out that_______________.They also say that_______________________________________.

In spite of all these claims, there are quite a few people who agree that_________. For one thing,_________, and for another,___________________.

To be frank, I am inclined to side with the latter. I believe_____________________________________.

其实模板也不是很难，用不着望“模板”而生畏，按张红岩老师的比喻，模板是规定动作要做好，分值差别在于自选动作。自选动作写简单句，或许这就是写作基础薄弱的同学目前能够达到的高度吧。

如2006年12月CCTV春晚是否应该开办可以写成：

A much debated issue these days is whether the CCTV Spring Festival Gala（庆典, 演出）should be cancelled.People who believe it should be cancelled point out that it is old and the programs are not interesting. They also say that people can do many other interesting things such as visit friends and play computer games.

In spite of all these claims, quite a few people agree that the CCTV Spring Festival Gala has become an important part of our new year. For one thing, it brings family members together, and for another, some programs are very funny. Some programs make people think.

To be frank, I am inclined to side with the latter. I believe watching the CCTV Spring Festival Gala has become our habit. It is our tradition.I hope the CCTV Spring Festival Gala will become better with every new year. (152字)

建议：框架中间填充简单句，不要犯错，争取夺得基本分。

如何写好

对写作基础比较好的同学而言如何写好？以下是笔者对上述文章的一番改写，试比较：

A heatedly debated issue these days is whether the CCTV Spring Festival Gala, the nationwide live new-year celebration party, should be retained or cancelled. Its opponents insist that the Gala should not be allowed to continue. They point out that the evening is obsolete and the programs are far from amusing. They also say that bored viewers may as well choose many other substitutes on New Year’s Eve, for example, visiting close friends, playing fascinating computer games, or simply chatting with long-parted parents.

In spite of all these claims, quite a few people agree that the celebration has become an indispensable part of our new year. For one thing, it brings family members, far or near, together, seated into the same sofa, and for another, some short plays and cross-talks are very funny while other shows are thought-provoking.

To be frank, I am inclined to side with the latter. I believe that all Chinese people have been accustomed to appreciating this night show, and it has become part of our tradition. I hope the CCTV Gala will add more flavor and pleasure to our Spring Festival in the years to come. (190字)

这样的文章一定可以获得高分，技巧何在？一曰换词，二曰扩句。

小词换成大词，如much换成heatedly；believe换成insist；old换成obsolete；not interesting换成far from amusing；important变为indispensable；还有retain，hurrah，thought-provoking，flavor的使用等。

概括的词换成具体的词，如people 换成opponents，bored viewers；things换成substitutes；programs换成short plays and cross-talks等。

多处使用同义词或者同义表达进行替换，避免单调重复，如the CCTV Spring Festival Gala 在文中出现多次，让人生厌，换为同义词或上义词：the Gala, the evening, the party, the celebration，this night show，或者换为代词it；cancel换为 not be allowed to continue。

句子的扩展主要采取了添加修饰语的方法，如the CCTV Spring Festival Gala后面加了同位语the nationwide live new-year celebration party，其中核心名词前面又加了形容词live（直播的），live前面又加了副词nationwide（全国范围地）；friends前面加close, computer games前面加 fascinating，后面又加了or simply chatting with long-parted parents组成更长的平行结构；还有far or near，seated into the same sofa为后置定语的使用等。

对于部分句子进行合并、加工，如两个简单句“Some programs are very funny. Some programs make people think.”使用while连接起来加以改写成：some short plays and cross-talks are very funny while other shows are thought-provoking，而“I believe watching the CCTV Spring Festival Gala has become our habit. It is our tradition.”两个句子用and连接成为了并列句并进行了改写：I believe that all Chinese people have been accustomed to appreciating this night show, and it has become part of our tradition。