中心组2019计划

中心组2019计划（10篇）

1.中心组2019计划 篇一

党委理论中心组2019年下半年学习计划

2019年是中华人民共和国成立70周年，是决胜全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标的关键之年，也是深入贯彻落实全国教育大会精神的重要之年和全面落实第四次党代会精神的开局之年。下半年，XX党委理论学习组将继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕“XXXX”主题教育、纪念新中国成立70周年、推进意识形态及思想政治工作以及学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习刚要》等专题开展学习。通过学习，全面深刻领导党的思想、路线、方针、政策、落实全面从严治党新要求，在XX第四次党代会精神引领下，奋力开创XX高水平有特色国际化研究性建设新局面。现就2019年下半年党委理论学习中心组学习安排如下。

一、学习总书记在“XXXX”主题教育工作会议上的讲话精神，全面加强新形势下党的建设。

（一）学习内容

学习总书记在5月31日“XXXX”主题教育工作会议的重要讲话。开展“XXXX“主题教育，要牢牢把握守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求，牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，确保这次主题教育取得扎扎实实的成效。

（二）学习时间

2019年9月

（三）参阅资料

1.习近平“XXXX”主题教育工作会议上的讲话。

2.习近平：不忘初心使命，推进自我革命。

3.人民日报：党纪是永远的“戒尺”。

4.“XXXX”主题教育专题网页—共产党员网。

5.党委理论学习中心组学习资料汇编。

（四）思考讨论

如何在新形势

下坚持育人初心，勇担时代使命，如何在全面推进XX内涵式发展中发挥担当作用。

（五）重点发言

XXX

二、纪念新中国成立70周年，回顾70周年来共和国的光辉历程，正确认识和把握历史发展规律，结合XX事业发展，以斗志昂扬的精神风貌，奋力走好新时代XX发展的长征路。

（一）学习内容

今年是想新中国成立70周年。新中国成立以来的70年，是不断创造伟大奇迹、彻底改变中华民族前途命运的70年，是中华民族走向伟大复兴的70年。历史是最好的教科书，回望

新中国70周年不平凡的历程，我们能得到许多宝贵的历史启示，引导我们开启更为光辉的历程、创造更为伟大的奇迹。

通过学习，全体党委理论学习中心组成员要正确认识和把握历史发展规律，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头和坚忍不拔的毅力，坚守使命、创新引领，以优异的成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

（二）学习时间

2019年10月

（三）参阅资料

1.总书记在纪念中华人民共和国成立70周年纪念活动上的重要讲话。

2.人民网、新华网等各大媒体有关评论。

3.党委理论学习中心组学习资料汇编。

（四）思考讨论

新时代如何激发XX争先进位的奋斗意识，如何聚起奋进新时代的磅礴力量。

（五）重点发言

XXX

三、学习中央和省委有关意识形态工作以及加强思想政治教育工作的部署和要求，结合学校整改实效，切实提高工作质量。

（一）学习内容

总书记指出：“必须坚持马克思主义、牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权”，“能否做好意识形态向心力”。要清醒认识意识形态工作的极端重要性。当代中国正处于

文化的交融现象十分突出，统一思想、凝聚力量的任务变得愈加艰巨。党委理论学习中心组成员作为XX思想政治工作的主要管理者和参与者，必须保持清醒认识和高度警惕，全面贯彻落实中央和省委有关意识形态工作和思想政治工作的部署和要求，在多元中立主导，在多样中聚共识，为XX中心工作保驾护航。

通过学习，全体党委理论学习中心组成员要把统一思想、凝聚力量作为意识形态工作和思想政治工作的中心环节，科学判断国内外新形势，以更加清醒的头脑引领XX事业发展而不懈奋斗。

（二）学习时间

2019年11月

（三）参阅资料

1.中央、省委有关意识形态工作和思想政治教育工作的相关文件。

2.《XX大学落实意识形态工作责任制实施办法》

3.《XX思想政治工作质量提升工程实施方案》

4.《XX“三全育人”工作实施意见（试行）》

5.党委理论学习中心组学习资料汇编

（四）思考讨论

如何让党员自觉并主动担当意识形态及思想政治工作，如何更好地发挥“三全育人”综合改革示范作用。

（五）重点发言

XXX

四、学习《习近平新时代中国特设社会主义思想学习纲要》，以新思想引领新行动，用新思想指导新作为，推进XX各项事业再上新台阶。

（一）学习内容

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是当和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，有助于广大干部群众更好理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地武装头脑、指导实践、推动工作。

通过学习，全体党委理论学习中心组成员要在多思多想、学深悟透，系统全面、融会贯通，知行合一、学以致用上下足功夫，不断领会习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，以理论联系实际的优良学风，更加自觉用这一思想指导解决实际问题，切实把学习转化为做好本质工作、推动XX事业发展的生动实践。

（二）学习时间

2019年12月

（三）参阅资料

1.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

2.习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲课件。

3.用好学习《纲要》的金钥匙

4.学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想

5.党委理论学习中心组学习资料汇编

（四）思考讨论

如何在XX的各项事业中活学活用党的创新理论，将习近平新时代中国特色社会主义思想知道XX实践。

（五）重点发言

XXXX

2019年9月8日

2.林肯中心出台新演出计划等 篇二

林肯中心出台新演出计划

林肯中心近日推出新演出计划。由于修缮而关闭的爱丽丝杜莉（Alice Tully Hall）大厅将于今年早些时候重新开放。

新的演出计划包括著名指挥家瓦列里·捷杰耶夫（Valery Gergiev）带着一组俄罗斯曲目回到Avery Fisher大厅。届时，杰杰耶夫将指挥基洛夫管弦乐队和伦敦交响乐团演出普罗科菲耶夫的七部交响乐和大量普罗科菲耶夫创作的电影与舞台剧配乐，其中包括音乐会版本的歌剧《三橘之恋》( Love for Three Oranges)和电影《伊凡大帝》（Ivan the Terrible）、《亚历山大·内夫斯基》（Alexander Nevsky）的配乐。

巴托克（Bartok）的音乐将成为另一个焦点。Takacs Qaurtet将于三场音乐会中，演出巴托克全部六首四重奏作品；法国钢琴家Pierre-Laurent Aimard将和指挥家Jonathan Nott与德国Bamberg交响乐团合作，演奏三首巴托克的钢琴协奏曲。

芭蕾舞剧作品包括舞剧《罗密欧与茱丽叶》( Romeo and Juliet)。今年，马克·莫里斯舞蹈队将于玫瑰剧院，呈现一个有幸福结局的舞剧《罗密欧与茱丽叶》。

■王小宁编译自playbillarts

原纳粹市政厅改建音乐厅

纳粹期间德国最大的建筑，市政大厅中的一部分，将于近期被改造为音乐厅，纽伦堡市在此以首演犹太音乐克雷兹默拉开序幕。单簧管演奏家杰欧拉·费德曼（Giora Feidman）在能容纳515人新大厅的音乐会上，演奏了她擅长的克雷兹默音乐。这个新建大厅斥资250万欧元翻修一新，在未来归属城市交响乐团所用。此建筑曾是纳粹兴建的最大工程，1935年动工，却从未完工。二战60年之后，纽伦堡市政大厅中的一部分将重新面对公众。

3.中心组2019计划 篇三

一、指导思想：

学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。本学期我校心理健康教育工作，将继续以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。

二、工作计划安排

1、加强队伍建设，提高自身素质

（1）学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

（2）通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

2、心理健康课程化

（1）将心理健康纳入“道德与法治”课堂教学计划，并按计划开展教学。

（2）在各科教学中渗透心理健康教育内容。

3、继续做好学生日常的心理咨询与指导工作。

（1）在学年初，做好学生的心理档案建档工作，了解学生的心理健康状况，及时对表现出心理问题的学生进行辅导。档案保存在心理咨询室，注意档案的保密性。

（2）每周一至周五中午12:00—12：40开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。（咨询途径：学生自愿前往咨询，班主任老师推荐，辅导老师访谈。）

（3）认真做好心理咨询室来访者的记录工作。对咨询案例的情况做到保密，不随意传播，不给学生带来心理压力。

（4）继续开设心理信箱，进一步了解学生的心理动态和需求，在双周小广播的“心灵驿站“栏目中给予回信。

（5）定期开设校园广播“心灵驿站“专栏，对全校学生进行心理辅导知识宣传。每一个月出一期心理健康知识宣传海报，张贴在校园橱窗的”健康园地“一栏中。

4、开展心理健康教育月活动。在十一月份开展主题为“健康校园，美丽心灵“的心理健康教育月活动。活动包括：国旗下主题演讲、电子屏播出心理健康标语及趣味心理图片、小广播主题播报、主题黑板报、团体辅导课、心理健康小书签制作、”注意集中我能行“比赛、心理剧欣赏等。丰富校园文化，普及心理健康知识，在校园中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，提升学生幸福感，以积极的态度面对学习和生活。

4.中心组2019计划 篇四

（2018—2019学年度上学期）

根据县教研室要求，结合中心校实际，2018—2019学年度上学期中心校教研室的工作的思路是：抓严常规促管理，深化教研提质量，创新工作求特色。

一、抓严常规促管理，提升精致管理水平。1.严格常规管理

严格落实平教发【2016】73号文件（《平邑县普通中小学教学管理基本规范》），细化各学科教学业务常规要求，做到细致清晰，操作高效；提高备课质量，并积极探索教学业务常规及信息技术指导下的集体备课方式，突出备课质量；上课、候课等教学常规管理要求日常化、制度化。各校强化精细化管理，注重细节操作，狠抓过程落实，追求简捷高效，从而有效提高教育教学质量。

2.抓实过程监控

严格教学过程监控，中心校并采取定时与随机检查相结合的方式（各完小要每月两次检查，抽查和普查相结合）。中心校将在教学调研与教学评估中加大对各学校教学业务活动的监控力度、密度。实行教学工作通报制度，对调研、督查等情况进行及时反馈。

继续坚持常态课巡查，要将推门听课落到实处。促进教师转变观念，立足课堂，保障常态课质量，确保课堂教学的实效性。扎实做到少讲多练、精讲巧练，严禁满堂灌、填鸭式教学，要把时间还给学生，让学生有练习的空间，3.推进作业改革，减轻师生负担

严格落实县教研室推进小学作业“两个禁止”,（严禁布置机械重复无效的作业，严禁给家长布置作业或让家长代为评改），按照《卞桥镇中心校教学常规要求》，精简作业种类，减少学生书写的量，强化学生书写的质。重视教师的指导、批改，讲评的作用。严禁代批、漏批、错批、无针对性批改作业的现象。做到减量增质，培优辅差，切实减轻学生作业负担，提高教学学生作业效率和教育教学质量。

4.用好《教学工作简报》，做好监督反馈。中心校小每月一期简报，力求快速准确反映教学教研、检查、评比等情况，及时公布结果。各学校要及时传达到每位教干教师，让全体教师了解学校的教学工作情况，增强教学过程监控的透明度。力争把简报变成监督反馈的好帮手，当做落实教学常规管理的主要抓手。

二、持续推进课堂教学改革，提升教学现代化水平。1.深入推进课堂教学改革

各学科要积极探索以学生自主、合作、探究为基本学习方式的高效课堂教学模式。中心校将加大课堂教学评价力度，通过赛课、说课、同课异构等不同形式的评比，检验课堂教学改革的成果。各学校要转变观念，引领教师重视学生自主学习能力的培养。语文学科积极按照语文主题学习模式进行上课。科学学科加大实验教学的研究力度等。

2.加强课堂与网络融合，提升教学现代化水平

各学校骨干、青年教师要用好临沂市教育云平台，积极开展网络备课与研讨活动。加强网络教研的实效性，实施教师信息技术应用能力提升工程，深化教学应用，提升我镇信息化教学的水平。

三、深化教研活动，提升教师专业素养。1.抓实常规教研，增强教研实效

各学科要加常规教研活动的力度，增强集体备课的实效性。以活动为载体，积极开展读书学习，组织优质课、优秀案例、公开课、观摩课、研究课等活动，调动全体教师的积极性，带动和促进教师专业整体水平的提高。

教研室制定好计划，做到定时间、定地点、定课题、定中心、定发言人。继续采取“六步走”的模式。第一步，活动前先确定课题，提前进行备课；第二步，现场抽签决定1-2名执教老师，同课异构；第三步，授课教师说课，与会教师评课、研讨；第四步，骨干教师引领，教材通研；第五步，教研员专题讲座，重点强调；第六步，现场业务考核。

2.落实校本教研，提升教研能力

中心小学搞好校本教研活动。一是搞好以课为载体的课堂教学的研讨；二是搞好问题教研活动；三是即时研讨，共同切磋学科问题。完小可以搞即时教研。在校本教研中，校长是第一责任人，教导主任是直接责任人，要让更多的教师参与到活动中，切实在校本教研中提高教师的业务素质。中心校成立集体备课和各完小或校本教研的领导小组和学科小组；制定集体备课或校本教研的计划（定时间、地点、内容、主讲人等）；三是整理好纪实材料（通知、签到、教师材料、反思或小结、图片等）。杜绝材料假、大、空。

3.分片联研促进学校教研能力提升

本着进一步发挥校际联研工同体的作用，促进学校之间的交流与合作，促进资源整合与互补，提升学校校本教研能力。东西片区分别由中心小学、资邱完小牵头与其他学校共同研讨、协商，合理安排活动主题、内容、形式、时间和地点，并将活动方案和活动材料报送教研室存档。各片区每学期至少要举行两次联研活动。

四、加强学习培训，提升教师能力。1.健全骨干教师队伍，发挥骨干、能手作用

中心校成立镇级学科骨干教师队伍，并由由中心校颁发聘书（聘期1年）。本学期择优选拔优秀的教师担任兼职教研员，每学科3-5人，协助教研室组织教学研讨、优质课评比、基本功比赛等教学业务活动；各校建立校级骨干教师档案，每学科2-3名，充分发挥他们的带动、辐射作用。

镇级以上骨干教师、教学能手、教学新秀每学期要写一篇教学论文、上一节示范课。

2.加大青年教师培训力度，引领青年教师专业成长

继续健全青年教师（工作不满3年）专业发展档案，对教师的专业发展做出科学规划，健全新上岗教师、青年教师等不同层次教师的培养制度。各校新上岗教师由骨干教师进行一对一师徒结对帮扶，促进青年教师尽快成长，不断提升全镇教师的专业素养。青年教师每学期要上一节汇报课、写一篇教学心得。

3.支持教师外出学习培训，提升教师业务能力

通过多种渠道，搭建学习、交流平台，为教师提供外出学习培训提高的机会。中心校兼职教研员、骨干教师优先考虑派出学习。学习后积极进行汇报和二次提升。教研室发挥好指导和管理的职能，组织好各学科专题培训。

五、牢固质量意识，抓严监控提质量。

教学质量是我们的工作中心。教学管理是我们的立足之本。我们既要旗帜鲜明地抓质量，理直气壮抓地教学，同时也要促进教学管理的公平性。

1.要落实质量目标责任制

要把教学质量作为评先树优的重要依据，加大教学质量在教师综合评价中的权重，奖优罚劣，充分调动教师提高教学质量的意识。要实施以校长为中心的学校目标责任制，以班主任为中心的班级目标责任制，以任课教师为中心的学科目标责任制。各学校要拿出过硬措施，具体到人，具体到事，要落实好教学质量跟踪制、教学质量问责制。

2.抓好各年级学科教学

狠抓县局抽测年级的教学，保障各学科起始年级的教学，特别是课改年级的教学。根据市县级的要求，确保课时充足、教学进度合理；立足课本抓基础，注重积累养习惯。各学科教学切实做好堂堂清、课课清、日日清。

3.加大质量监控的力度

为进一步提升我镇的教学质量，教研室加大对教学质量的监控力度，单元试题做到及时检测、批改。一要认真做好讲评，要通过分析学生的错题，教给学生解题的过程和方法，切记只对答案的讲评；二要做好二次检测，出一些错误率较多题的类型进行补测，一定将学生的补测落实到位。教研室在督查是重点查看教师批改、讲评、二次检测的情况。

六、全面落实课程方案，提升学生综合素养 1.开足开齐课程，倡导学生全面发展。

严格课程实施，关注学生多元发展和全面发展，完善课程建设与督查机制，严格落实“开全课程、开足课时”的目标要求，进一步加强音、体、美、信、综合实践等课程的教学，促进学生综合素质全面发展。

2.继续推进“语文主题学习”试验，提高学生语文素养，加强课外阅读指导和评价，深入开展全镇小学读书节活动。提倡开展汉字书写、现场作文、讲故事、国学诵读等丰富多彩的活动。进一步激发学生的读书兴趣，提高学生语文素养，营造书香校园。

3.开展少队社团活动，丰富学生校园生活

学生是发展的主体，为促进学生综合素养的提高，学校要搞好一系列小学生活动。一是开展丰富多彩的课外活动，通过读书活动，小发明、小制作、小论文评选活动，手抄报比赛等，培养学生的情趣；二是通过校内外实践活动，培养学生的动脑、动手能力；三是通过学科活动，如语文的朗读、背诵、积累、口语，数学的速算、实践、操作，英语从朗读、背诵、书写、会话、演唱，音乐、体育、美术、科学等学科从基本知识和基本技能方面进行技能考查，促进学生学科素养与综合能力的发展。

中心校在综合评估时，一是抽测学生的音、体、美、信息技术和实验等，二是把学生的活动，通过查看材料、访问学生等形式，进行量化，纳入学校、教师综合评估。

七、开展学校特色建设，提升办学档次。

特色学校创建是一个长期工程，根据前期安排现已进入完善提升阶段，学校特色品牌创建要有实施方案、开发计划，教材、活动记录、活动图片等。根据目前实际，各学校可以将此项工作当做凝心聚力，提升学校办学层次的重要抓手。以项目为引领，精心研究，补充完善，多措并举，形成体系。同时走开放办学的路子，走出去请进来，多借鉴先进学校的经验，从里到外，让学校面貌为之一新，提高学校管理水平，提升办学档次。

附：教学教研工作要点安排：

九月：

1.制订本学期教研、学科工作计划 2.迎接县局开学检查

3.开展“常态课堂”巡查活动

4.参加县教研室各学科教学研讨会 5.第一轮集体备课研讨

6.组织全镇小学生庆国庆系列活动 7.教学过程督查

8.参加县第三届小学语文主题学习课堂教学比赛 十月：

1.第二轮集体备课研讨

2.组织各学科优质课评选暨课堂教学评价 3.教研员参加部分学校联演片活动 4.举行骨干教师示范课

5.教学过程督查、常态课巡查 6.参加县课堂教学评价活动

7.组织县小学生小发明、小制作、小论文评选 十一月：

1.组织期中质量检测 2.第三轮集体备课研讨 3.举行青年教师汇报课

4.小学语文主题学习展示活动 5.教学过程督查、常态课巡查 6.迎接县小学教学视导 十二月：

1.第四轮集体备课研讨

2.教学过程督查、常态课巡查 4.期末综合检查、学科考查 5.庆元旦语数英学科评比活动 6.组织期末复习一月：

5.中心组2019计划 篇五

2018—2019学年第一学期学校工作计划

以丹阳市教育局2018年下半年工作要点和新桥中心小学三年发展规划为导向，紧扣“立德树人，制度管人，质量强人”，强化绩效管理，提升专业能力，提高教学质量，不断丰富办学内涵，办让人民满意的新小教育。

二、工作目标

1.启动新教学楼建设工程。

2.强化学生日常管理，确保学校建设期间学生的安全。3.加强各学科教研组建设，不断提升学校教学质量。4.重视青年教师团队建设，积极为青年教师成长搭建平台。5.争创镇江市心理健康特色学校。

6.加强阅读教学，提升学生阅读能力和水平。

三、工作举措

（一）提升服务质量，实现学校管理水平的跨越。

1.强化各项制度落实。文化发展学校，制度守护校园。新学期学校将进一步强化依法治教的意识，健全并完善学校各项章程，推行依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。严格施行岗位聘用制度、绩效考核方案。更加细致、规范地实施《新桥中心小学绩效考核方案》、《新桥中心小学政府年终奖考核方案》、《新桥中心小学优秀办公室考核方案》、《新桥中心小学教师课堂规范》、《新桥中心小学学生课堂行为规范》等规章制度，做到落实到位、监督到位、考核到位，真正让有水平有能力有作为的教师在新桥中心小学有荣誉、有地位、有待遇。

2.推行分层式精细化管理。本学期学校办学规模仍处于不断壮大的过程中，学校将继续推行并逐步完善“目标引领，条块结合，分层管理，整体推进”的层级管理模式，健全扁平式管理形式，常规管理形成“办公室主任+蹲点行政”的管理模式，教学管理形成“教研组长+学科分工行政”的管理模式，全体行政人员要做到“蹲好一个点，管好一条线”，全体办公室主任要明确所辖楼层的班级是你的管理对象，全体教研组长要牢记提升本学科的教学质量是你

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一、指导思想 的第一要务。各部门和各年级组长各司其职，各负其责，并及时收集好办公室、教研组平时的考核材料。

3.提高行政服务水平。学校要不断优化行政考核体系，逐步建立“能上能下”的动态管理制度，真正将师德高尚，教学质量过硬的优秀教师吸纳到行政队伍中来，从而优化行政队伍结构，增强行政队伍活力。学校行政要牢固树立“制度守护校园”意识，从校长、各处室行政到办公室主任、教研组长都要加强学习，凝心聚力，敢于担当，主动作为，强化绩效，努力提高领导力和服务力。在管理中强化规范意识、服务意识、品牌意识，团结协作，各司其职，到位到岗，率先垂范，突出人性化管理，人情化服务，人文化关怀。

（二）培养教师才情，实现教师专业能力的不断提升 1.以德为魂：加强师德建设

（1）加强行风师德建设。围绕市局颁布的《关于推进师德建设“立德工程”的实施意见》，结合“德育飞行检查”，建立健全师德建设长效机制，大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人，不断提高教师职业道德水平。严格师德底线要求，坚决贯彻 “双十项规定”，加强教育和督查，严肃查处教师有偿家教、校外兼课等失格行为。扎实开展学生、教师、家长参与的“三评”活动，在业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优评先中实施师德表现一票否决制度。

（2）重视典型引路。开展第34个教师节庆祝活动，评选表彰各类典型，宣传优秀教师事迹，对做出突出贡献的团队和个人颁发“丹北镇奖教基金”。

2.以能为本：加强师能锤炼

（1）加强教师培训。落实市局《关于推进教师培训“助力工程”的实施意见》，对照教师专业标准，加大投入，积极创造条件，加强教师的全员培训、网络研修培训、分层分岗培训。建设书香校园，推进读书工程，探索校本化研训模式，着力提升教师的学科教学能力、专业自主发展能力和信息技术应用能力。

（2）加强教育科研。一是继续要以“《基于新农村建设背景下，流动儿童小公民意识培养的实践研究》”这一江苏省规划办课题统领我校教科研工作，实现内涵创新的再推进。二是要鼓励广大教师积极开展各级各类的小课题研究，从而促进教师专业发展，提高教育教学质量。在研究中既要发挥个人专长，更要体现团队合力。学校不仅要努力在校内外搭建研究平台，开展诸如教

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学研讨、学术沙龙等各类研究活动，更要重视推进课题研究成果的孵化和积累，促进其转化为教育的现实生产力。

（3）加强拔尖人才培养。落实市局《关于推进拔尖人才“领航工程”的实施意见》，充分发挥我校镇江市学科带头人、镇江市骨干教师和丹阳市学科带头人的示范引领作用。在发挥其传帮带的作用的同时，不断提升我校名师的知名度，力争在不同的场合，不同的舞台可以展现我校骨干教师的实力和水平

（4）加强青年教师培养。落实市局《关于推进青年教师“青蓝工程”的实施意见》，扎实做好师徒结对工作，加强对青年教师的思想教育，组织青年教师进行各类基本功、课堂教学的训练、竞赛和展示，为青年教师搭舞台，压担子，加快青年教师的成长与成才。

（5）搭建好锻炼舞台。通过校际联谊、学术沙龙、推门听课、教师讲坛、师徒接对等机制来激活教师自我成长的内驱力。通过各种大型教学展示活动、基本功、课堂教学比赛，来激活人，培养人，提升人，成就人。

（三）深化公民教育，实现学生整体素养的不断提高

1．突出安全有序教育。坚持立德树人，落实《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，针对学校建设的特殊时期，加强上学、放学、用餐、路队、活动等的安全有序教育，让小公民教育落地生根，服务校园生活。

2.做实德育课程。立足学生的日常生活，借助小公民教育课题，用好《小公民》校本教材，加强学科教学的德育渗透，凸显实践育人、活动育人。积极整合“家长、学校、社会”“三位一体”教育资源，充分引领并发挥家庭教育的作用，规范家长会工作，充分发挥关工委的帮教作用，全方位提高小公民教育实效。

3.用好德育阵地。校内用好班会、晨会、国旗下讲话、广播电视等德育阵地。调整晨会课时间，重点突出晨会课教学，积极发挥晨会课在落实常规，培养习惯，提升素养中的作用。完善班级文化建设，推进班级文化与学生价值观教育、班级日常管理的有效衔接。推进社团建设，保证活动正常开展，提高活动成效。

4.丰富德育活动。依据学生的成长规律开展德育主题活动，落实“安全有序”的德育内容和目标，加强科学文明养成教育、心理健康教育，组织

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开展“八礼四仪”系列教育。组织开展优秀班会、晨会评比活动。利用学科教育、仪式教育活动等，加强法制教育。

5.强化德育力量。营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识。重点抓好班主任队伍建设，推进“优秀班主任”培训工程，组织班主任参加班主任基本功竞赛、班主任高研班、德育骨干拔尖人才的评选，加速班主任的骨干队伍成长，促进德育专业化发展。

（四）提升教学质量，实现课程建设能力的不断增长

（1）关注教学全程。为不断提升教学质量，在教学上我们要关注教学全程，一是教师，要集中精力和智慧备好课，不断提高集体备课的效益；在课堂教学中做到符合教学规律，把握学科本质，达成课程目标，确保课堂40分钟教学质量；强化作业设计，保证作业质量，确保每节课有80%的学生能当堂完成作业，提高训练效果。二是学生，课堂教学中教师要注意改变过于传统的教学方式，要鼓励学生在课堂上积极主动参与，重视学生各种学习能力的培养和训练。学生课后的练习、拓展和复习要做到有计划，有方法，有检查，有效果。新学期，学科蹲点负责人可以根据实际情况调整好大册的使用。

（2）规范教学行为。规范的教学行为是提升教学质量的底线。严格执行课程标准、《新桥中心小学教学“五认真”要求》、《新桥中心小学教师课堂规范》和《新桥中心小学学科课堂行为要求》，开齐、上足、教好国家规定的各类课程，严格按课表上课，杜绝私自调课，体育等学科应根据学校建设情况创造性地开展教育教学。重视非考查学科和实践类课程的日常教学。

（3）强化质量监控。继续加强各年级主学科月知识质量调研，对缩小差距，均衡进步的学科组给予奖励，对质量差距较大的班级实行跟踪听课、跟踪调研，努力缩小差距，促进同一年级同一学科教学质量同步提升。对于毕业班的教学工作要及早谋划，统筹安排，严格按照《新桥中心小学毕业班质量提升方案》的要求开展日常教学工作。全体毕业班教师要以学科蹲点领导和教研组长为核心，不断发扬团结协作和拼搏精神，力争使我校毕业班教学质量在2018年的基础之上再创辉煌。

（4）形成学科特色

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①课外阅读教学。确保学生课外阅读时间和学生必读书目人手一册，强化课外阅读的检查和考核，提升学生的阅读能力和阅读水平。在日常教学的过程中教师要重视学生的阅读积累，学校围绕“阅读与积累”定期开展形式多样、丰富多彩的过关、检查、评比、竞赛等活动。

②体艺教育。音乐、美术、体育教学既要注重正常、有效日常课堂教学，不断提升学科教学质量，也要注重社团建设。音乐社团：“一学年一场汇报演出”，为参加丹阳市文艺汇演打下基础；美术社团：“一学年一场书画作品展”，挑选精品化作品参加儿童画、素描，巴菲特书画比赛；体育社团：组织好女篮、男足女足比赛，积极备战丹阳市田径运动会，做好学生国家体质健康检测。

③信息教育。信息组要确保师生教学和办公的网络畅通。要以学校网站及教育网校为平台，以微课为载体，加大数字化资源建设和应用步伐，积极创建“智慧校园”。要推进对教师使用电子白板、进微格教室上课的培训，促进信息技术与教育教学的深度融合。重视学校网站管理，提升校园网运行质量，丰富师生网络学习互动空间。拓展各类教育教学资源，构建适用的、全覆盖的学科资源库。加强信息技术安全管理和网络信息督查，弘扬正能量。

④科学教育。要不断完善“三位一体”的科学课程，坚持以人为本，坚持科学探究，引导学生体验科学探究的基本过程，组织学生进行课堂实验，课外实践和社区体验，不断提高学生的科学素养和科学精神。要组织好“一学期一次班级创新大赛”，组织好航模、车模、金钥匙比赛。通过活动，让孩子乐在其中，学有所获，能力得到全方位的提升，全力凸显我校办学特色。

（五）增进后勤保障，实现后勤服务效能的不断优化

1.安全管理，实现学校发展和谐化。高度重视学校安全工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作思路。、认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，加强学生上下学交通安全、上下楼梯安全、食品卫生安全，实行门卫值班制度，开展安全及法制教育活动，严防重大安全责任事故的发生，着力建设“平安校园”。结合防灾减灾日，广泛开展“避险逃生，学会自救”专题讲座和应急演练活动，提高师生防范意识和应急

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机智。平时坚持抓好学生上下楼梯、课间活动和户外锻炼等常识教育，严禁学生攀爬围墙、追逐打闹等，坚决杜绝人为性偶发事件，确保学校安宁。校园中出现学生安全事故的费用由当事人负责，发生学生安全事故的班级，实行先进班级、先进教师一票否决制。

2.后勤管理，实现服务教学最优化。后勤管理人员要本着服务于教学、服务于学生的原则，积极有效地加强校园卫生、校舍安全等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境。继续做好校产的登记、管理、维护工作，使校产使用效率最大化，损失、浪费最小化，引导师生节约一张纸、一度电、一滴水；积极推进校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参与管理，充分调动全体教职工的积极性，增强团队意识，为提高管理水平和教育质量服务。

3.食堂管理，实现服务师生精细化。加强学校食堂管理，实行学生就餐班主任负责制，提高工作人员的服务意识和服务水平，全心全意为师生服务，确保师生吃饱吃好，继续保持镇江市A级食堂。

6.中心组2019计划 篇六

“灵感之光”闪耀全球首家BMW品牌体验中心

宝马一直致力于提供精良的产品，打造富有激情的品牌，聆听和回应中国市场及客户的需求，这些是宝马在中国不断走向成功的关键。面对竞争更加激烈和更加复杂多变的未来，宝马将继续以出色的表现立足于行业的前沿，这是宝马对未来的承诺，而‘未来零售’就是一个具体例证。

未来零售 ？重新定义高档汽车业客户体验

未来零售的概念是视角的改变，从产品推广转向客户感受，包含实施一系列创新的举措和方法来强化客户对品牌的体验。作为世界上最成功的高档汽车品牌，宝马致力于树立汽车业内甚至超越汽车领域的品牌体验新标杆。在个人电子、时尚和奢侈品领域，已经有很多成功的典范，而宝马将力争更进一步。

未来零售不是一个短期的项目，而是长期和持续的过程。其三大目标包括：一、尽可能增加与客户和潜在客户的接触点；二、在所有接触点上提升客户的品牌体验；三、在零售渠道提升服务质量和客户价值。中国是宝马集团在全球最早启动这一计划的市场之一。在增加客户接触点方面，宝马除了在上海建立全球首家BMW品牌体验中心，还计划未来在其他大城市建立具备销售功能的BMW品牌店；在客户体验提升方面，宝马将推动所有经销商展厅的软硬件升级，此外宝马还将协助经销商进行企业文化建设，增强团队稳定性和自豪感，促进服务质量和客户价值的提升。

宝马集团大中华区总裁兼首席执行官安格先生

BMW？品牌体验中心 ？全球首家迎嘉宾

宝马是唯一与上海世博发展集团建立战略合作伙伴关系助力世博园区后续可持续发展的汽车品牌。BMW品牌体验中心与中华艺术宫咫尺相望，充满前瞻性和艺术感的建筑造型与风格鲜明的中华艺术宫和谐共处。它既是BMW与上海世博发展集团五年战略合作计划的组成部分，也是BMW“未来零售”计划的重要启动项目。

BMW品牌体验中心整体建筑采用类似三明治结构，实现内景外置的设计构思。体验中心不承担销售功能，其概念更接近美术馆或博物馆。年内，极具MINI品牌原创精神的MINI品牌体验中心也将在中华艺术宫南广场落成。

2013 BMW？悦盛典 ？传递激情悦章

作为宝马开创式体验营销的亮点，BMW大型晚会式品牌盛典一向独具魅力。2013 BMW悦盛典以灵感为主线，由运动灵感、艺术灵感和中国灵感三个篇章组成。经典超跑BMW M1，1982年由奥地利著名艺术家Ernst Fuchs创作的BMW艺术车和1999年由Jenny Holzer创作的BMW艺术车，以及全新BMW 3系GT的亮相，诠释了BMW品牌的悠久传承及深厚的文化底蕴。

2013？稳步向前

展望全年，宝马集团将通过全新BMW 3系GT及其他升级产品的引入促进销售的发展，同时积极推动“未来零售”计划及网络质量的提升，为长期可持续发展夯实基础。2013年，宝马集团的本土化生产和研发也将继续深入。在华晨宝马成立十周年之际，铁西新工厂将全面竣工，新发动机工厂也将开始建设，研发中心将正式成立，而新品牌和新能源战略的实施也将进入全新的阶段。

7.中心组2019计划 篇七

教

务

工

作

计

划

一、指导思想

2018-2019学年第一学期教务处将围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务教学工作。注重教学过程的规范管理、落实教学常规，以努力提高课堂教学质量为目标，促进教师专业成长和学生全面发展。

二、工作目标：

1、狠抓常规细化管理，严格规范备课、上课、作业、批改、辅导、教学检测等各教学环节。加强平时的教学督查力度，扎实地推动教学常规工作有序开展。

2、加强教研组建设，以教研促教学，抓好常规教研和校本教研，完成1次片区教研教学活动（四校联考）和教研室组织的各项大赛活动，争取在各级各项竞赛中取的好成绩。

3、重视教师基本素养的提升，抓好“两笔一画”（粉笔、硬笔、简笔画）教师基本功的检测落实。

4、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点推进集体备课；提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层批改，二次批改；关注学困生，加强个别辅导，全面提升教学质量。

5、抓好“一校两品”（剪纸和跆拳道）特色教学。要求我校师生在原有剪纸要求的基础上，继续加大难度，突出创新，并拟定于本学期开展1次“我爱剪纸”比赛活动。跆拳道以增强学生体质为宗旨。

6、毕业班级工作目标：

（1）认真总结2018内初考试成绩（录取16人）优异的原因分析，指导本届学生提早复习，争取好成绩。（2）毕业年级要采取非常规手段，培优工作要细化，要因人而异创造性开展辅导工作提高优生成绩。

（3）及时开好家长会，班主任要摸清学生情况，尽早强化训练。

8、实施“青蓝”工程，骨干教师与青年教师“结对子”工作要加大力度，促进新教师成长。新教师（不满5年）听课数一学期应不少于20节，其他教师不少于15节。

9、把“阳光体育”落到实处，体现体育、艺术“2+1”，发展学生特长，立足上好两课两操活动，确保体育课的达标率。

10、继续重视校园网建设，使国家“班班通”项目发挥效能，用好国家远程教育设备。

11、落实好“书香校园”工作。

12、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理。

三、工作要点：

两抓：教师业务能力提升和教学过程细化管理

两查：备课、作业布置与批阅检查

一建设：教学资源库（含试题库、试卷库、课件库、）建设 二完善：教科书循环使用、学籍档案管理

四、具体工作及措施：

1、细化、完善教学管理制度。

为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括《教导主任职责》《教科室主任职责》《教研组长职责》、《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《巡课制度》、《监考、考试制度》、《听、评课制度》等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作为教师考核的依据。

2、强化教学过程细化管理，把教学常规的检查落到实处 本学期教学常规的检查内容将包括听评课、备课（规范电子备课）、作业布置与批改、命题考试、质量检测等。

（1）教研组要严格执行《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求》之规定。凡属本教研组的公开课，本组教师一律参加听课，及时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后及时组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对教师的听评课情况进行不定期检查，有关数据形成专门材料以备学期教师工作考核。

（2）教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度复备，不能流于形式。作业的布置要避免随机、批阅要及时、评价要中肯。

（3）辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能忽视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。

3、落实学科教研活动和片区教研活动

（1）要求教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。

（2）根据教研室的有关通知组织参加各类各项评比。

（3）落实好11月底三校联考教学活动。

4、建设教学资源库，完善教科书循环使用和学籍管理 本学期将对各学科教学资料进行收集和整理，包括教学资料仪器、试题库、电子教案，期末考试卷；对教科书循环使用要规范管理，杜绝浪费；学籍管理要从规范走向科学，真正发挥学籍管理的作用。

5、进一步加强体艺教育

积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛，抓好音乐、美术、体育等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。

6、推进教学质量的提升

本学期，教务处工作的一大重点是加强教学细化管理与指导，积极配合、指导各年级组做好以下工作：

（1）培优辅差。根据“因材施教原则”，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。具体的辅导方式可灵活，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。

（2）精心安排综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析等环节严格要求，认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。

（3）利用各种渠道收集、交流信息。本学期将与外校进行试卷交流，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。

7、继续抓好内初工作，确保2019年内初上线率再有新的突破。

8、实行集体备课。

集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，通过自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，提升备课效率。本学期我校计划严格实施集体备课，以教研组为备课小组，原则上每位教师每学期参加集体备课的次数不低于四次。

9、加强校本研修与小课题研究。

以教师缺什么补什么为原则，拓宽培训渠道，全面提高教师的专业水平和教学能力。制定校本培训实施方案，立足于课堂教学，提高教学效率。鼓励教师从实际出发，撰写论文。

打造学习型教师队伍，把校本教研作为学校工作的永恒主题。具体做法是学校通过每位教师讲公开课，各教研组组织评课，然后根据课堂教学中存在的不足确定校本研究课题。

积极申报县州级小课题研究项目，本学年争取3个小课题。小课题研究指导思想是“问题就是课题、反思就是研究”，以“短、小、实、快”为指导方针，确保研究对实际教学工作的推动作用。

10、着力抓好“阳光体育”的开展工作，在阳光体育活动时间，让学生有选择地参与、享受体育。

11、教务处是学校教学的管理部门，也是服务部门，在新学期里我们将尽心尽责、认真做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！

五、具体工作行事历 九月份：

1、学生入学报名注册（8月25日）

2、开学典礼及安全知识讲座

3、制定各类计划

4、教师节庆祝活动

5、班级校园美化以及各种板报

6、家长会

7、安全工作检查

8、教育法规专题活动

9、公开课教学

10、全校教学常规检查 十月份：

1、四校学科会考

2、教代会

3、语数教研活动

十一月份：

1、语文优质课评选

2、月底四校学科抽考

3、青年教师乒乓球赛

十二月份：

1、说课比赛2、1—5年级抽测

3、教育法规专题讲座

4、数学优质课评选

6、“精读百书我受益”活动

7、常规检查

8、元旦文艺汇演

9、期终复习、考试

10、全校性的安全大检查

11、班主任、教师考核评优、各类工作总结

胡吉尔台乡中心学校

8.2019＊＊镇中心学校工作总结 篇八

2019年范里镇中心校在县教育局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以十九大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,积极推进教育均衡发展，大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持科学发展观,落实学校布局，促进教育均衡发展.1、按照县镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入东沟、蔡家、南庄、碾子沟、庙子、南沟、柳泉、干沟等行政村，上门走访群众，积极与村委领导协调，暑假开学将以上村的教学点顺利并入成建制中小学，教育资源得到优化整合。

2、为形成有效竞争，中心校积极向教体局申请，顺利把范里镇后峪小学升格为范里镇第二中心小学，切实促进教育均衡发展。

二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后利用和中牟县结对帮扶的条件，组织中小学校长外出参加学习培训提高办学水平，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；三是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，一是镇中心校在全镇教师中扎实开展了争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。教师节对全镇60余名优秀教师、模范班主任、先进工作者进行表彰奖励；二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前范里中心小学培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到北京、洛阳、三门峡等地参加听课研讨、观摩学习60余人次，占教师总数的30%，解决培训经费近5万元。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革。镇中心校先后组织20余名教师到城区学校现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学，并结合我镇实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，并认真组织了多次校级流动“三位一体”教研活动和特岗教师全员赛课活动，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课堂效率取得了实质性进展。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的“一师一优课”赛讲活动为载体，全面落实新课程理念，各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加镇优质课赛评选，中心校抽调评委认真组织，评选镇级优质课和教学能手；二是认真做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查，中心校认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全镇教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织中小学教师全员参加市局组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来；三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，有力地推动了教学工作。

4、实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。每月镇中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来中心校成员深入课堂听课、评课200余节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

5、2019年期中抽考中，范里镇中心小学和后峪小学在全县综合评估中，分别位居全县第3名和全县第7名的好成绩。

四、大力实施素质教育，促进学生全面发展。

1、坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展，镇中心校要求全镇各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，选教师定时间、定地点、定内容，进行辅导，积极引导学生走出校门，走向社会参加综合实践活动，各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。

2、切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我镇实际，制定下发了《范里镇学生德育工作意见》，德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。清明节中心校组织全镇师生参加悼念烈士扫墓活动；中心小学和幼儿园多次组织特长生到养老院开展了“艺术展演”和为孤寡老人住室清洁打扫，受到了社会各界的一致好评。

五、认真做好中小学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。

安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。本学期中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查5次，排查出并整改的安全隐患90余处，各学校开展各类安全疏散演练50场次，举办安全知识讲座20场次，召开安全主题班会1120班次，更换老化线路800多米，各学校对校舍的隐患排查细致又细，学校的安全工作也经受了严峻的考验。营造了安全稳定的教育发展环境。

六、积极配合政府扶贫攻坚战，强有力的落实好教育资助。

2019，范里镇广大教师共包扶建档立卡贫困户400余户，在不耽误教育教学的情况下，广大教师积极深入贫困户家里了解情况，制定扶贫措施，整理档案，为贫困户排忧解难。

1、认真贯彻落实教体局以及县、镇各类扶贫会议和文件精神，及时传达到各校及各位帮扶责任人中去，提高各帮扶责任人的思想认识，全力以赴打赢脱贫攻坚这场硬仗。

2、组织各校帮扶责任人在每月第一周（结对帮扶周）深入到贫困户家中，问寒问暖，了解情况，因户施策，制定脱贫计划和措施。

3、及时整理整改各类档卡，实施精准扶贫，对档卡中梳理出来的问题，及时进行整改。

4、全中学共有391名建档立卡贫困学生享受每年1250元的住宿生“一补”资金补助，小学有146名建档立卡贫困学生享受每年1000元的住宿生“一补”资金补助，学前有382名幼儿享受到每年1000元的建档立卡贫困幼儿保教费和生活补助。

5、实行学校分包村制度，强化教育行业扶贫，暑假期间全镇教师牺牲休息时间共入户排查6-16周岁适龄学生4710人，10月份入户排查6-20周岁人口6735人，为实现控辍保学和行业扶贫提供有力的保障。

七、工作中的不足

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与先进乡镇相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

1、个别校长教育科研意识不强、学校管理创新意识不够;

2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，学校整体工作推进不力；

3、班主任队伍建设力度需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。

4、师资力量缺乏，我镇现在还有近10余名代课教师，这严重制约了我镇教育的提高。

5、课堂教学的效率有待进一步提高。

八、期末工作安排

为进一步促进教育均衡发展，我们将继续加大对校长、班主任、教师的管理、培养力度，克服困难、创造条件，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效。

放假前要做好以下工作：

1、深入各校认真做好期末教学复习研讨工作，扎实组织好中小学期末教学质量检测，认真做好教学质量分析，切实查找出教学中存在的不足，针对问题研讨解决策略，力争新的一年教学工作再上台阶。

2、继续做好安全稳定工作，深入、细致地排查各类安全隐患，加大整改落实力度，加大对师生冬季安全防护知识的教育力度，确保学校师生平安。

3、深入各校认真做好校长年终述职及民主测评工作，对学校全面工作进评估考核，督促各校做好教师、学生考核评价，总结本期工作。

4、继续做好贫困户帮扶工作，利用春节时间与贫困户联络感情，积极宣传扶贫政策，提高他们内生动力。

回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，新的一年里我们将在县教育局、镇党委政府的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、开拓创新，为范里教育的发展做出应有的贡献。

范里镇中心学校

9.2019年电教中心工作总结 篇九

第一篇：电教中心工作总结

本学期学校教育信息化工作在区电教馆的领导和学校电教领导小组的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识;学校在规范管理与教育技术装备与应用环境方面有了一定的改善;在教师培训与普及应用方面加大了力度;现将一学期工作小结如下：

一、不断提高课题研究水平

教研与培训相结合，大力开展网络环境下教与学的研讨，探索信息技术与学科的有效整合。现代教育技术要有机地、合理地应用于教学，首先要让教师掌握一定的技术，并深入研究，亲身实践，才能找到有效的使用方法。教研与培训相结合，是进行信息技术与学科整合的有效途径。

为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，电教中心积极开展教学科研活动，做好电教研究工作，分层推进现代教育技术工作。深入开导展网络环境下课堂教学模式的研究，加强学科整合力量，不断提高研究水平。

二、不断提升教师信息素质。

当今社会是信息社会，只有站在信息的前沿，才能把握社会发展的脉膊，使用各种最新的技术为教育服务。电教组在全体教师中开展电教设备特别是计算机技术的培训，使全体教师基本上能利用计算机进行课件制作，并每人结合自己的学科，制作了相关的课件，并要求每位教师自制课件上一堂公开课;除此之外，还要求每位教师一学期最少要使用5次多媒体课件教学。

三、认真做好学校学生机房的日常维护和保养工作。

学校现有一个多媒体学生机房，十三媒体教室，所有的计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作为教育服务，电教室专门制订了相关的使用规则，严格管理学校的每台计算机。教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作。一年来学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障。

四.管理好学校的网络，保护学校网络安全畅通。

学校网站开通以来，管理好学校的网络也显得非常重要，电教组一方面认真参加上级单位组织的各种业务培训，一方面组织有关人员学习相关的计算机网络知识。在服务器和客户机上装好相关的防病毒软件，确保学校的网络安全通畅的运行。

完善网站建设，构建教学资源库。本期学校将网站的维护分块进行维护，使网站资源能得到及时更新，同时也准备在网站上建起基于互联网的学校教学资源库，把学校教师制作的课件、试题、教案分别传到网站上建起学校的资源库。这样把网络环境下的校本教育资源与其它文本格式相结合，为师生开展校本课程研究，推进课程改革发挥了积极作用。

新的一年即将到来，在新的一年中，电教组将继续本着为教学服务，为教师服务的宗旨，积极做好相关的工作。

第二篇：电教中心工作总结

随着科学技术的高速发展，竞争日趋激烈，社会对人才素质也提出了更高的要求。注重人才素质的培养，是新世纪教育最显著的特征。新一轮基础教育课程改革，不仅使教育形式与学习方式发生了改变，更重要的是对我们的教育观念产生了深刻的影响。学校实验室和图书室作为教育教学和教育实验的服务机构，越来越显示出强大的生命力和吸引力，它在素质教育中，既是课堂教学必不可少的组成部分，又是课外学习及素质训练的一个重要阵地。因此，做好实验室和图书室工作对培养新时期的“四有”人才，提高全民素质有着极其重要的历史意义。

如何加强中学生的素质教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，是我们教育工作者应尽的义务和责任。现将一学期来的各项工作汇报如下：

一、主要成绩

(一)协助教导处做好教学常规工作。

1.教师利用学校资源库做好教育教学工作。以便教导处进行每周的教学常规检查。

2.做好每月的反思，与校本教研进行交流。

3.利用网络办公系统做好邮件通知的收发工作。

4.各备课组与教师，根据我校的质量计算方法做好了期中期末的考试质量分析。

5.教师完成上级部门布置的远程技术培训10小时。

6、开学初组织了学生进行电脑绘画辅导及竞赛。

(二)实验室工作部分。

1、实验课建设与管理。

理、化、生实验室有工作计划和实验进度计划，期末有工作小结，本学期为满足新课程标准的实验教学，确保20XX年度理、化、生实验全市统一考核，能及时增补一些新的仪器、设备、药品，并严格检查验收，逐一入册登记。并协助总务处完成了固定资产的盘点核实工作。定期进行安全检查，实验室电源、水源、消防设备都安全措施到位。对以前购买的灭火器专门检查，看是否超过使用期，对裸露导线、电器开关已损坏的全部更新。对化学危险品的使用加强了管理，1名实验员管钥匙，领用有记录。防盗门窗本学期全部到位，危险品仓库建立规范。过期报废药品专人负责检查，按上级要求统一上报处理，并认真记录好实验室安全记录。实验仪器定期更新，购物相符，仪器设备保管妥善，存放合理整洁，室内外清洁到位。

2、严格规范实验准备制度和仪器、药品管理制度。

演示实验当天，分组实验一天前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，一次保证实验顺利地进行。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟练地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后

再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

3、开展实验教学，做好教学辅助工作。

学生实验和演示实验开出率达100%，实验通知单、演示实验记录单、学生实验记录单如期填写好，实验室日志每日认真填写，实验报告齐全。开展“自制教具创新设计评比”活动，鼓励教师参加各类实验方面比赛。

(三)图书室工作部分。

1、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

(1)开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并举办图书借阅专题讲座，严格执行各项规章制度。

(2)图书室实行每天课外活动开放，学生每天课外活动集中借阅，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，本学期每人借阅4次左右。提供大量的书籍给学生阅览，丰富学生的课余生活，培养学生的阅读习惯。

(3)本学期参加了其他学校的图书室，学习了文献分类、管理软件的使用、期刊装订、论文写作等实用知识技能，为进一步提高图书室的服务水平打下了良好的基础。

(4)在本年度中我校图书馆不断地做好新书简介工作，图书登到后即进行介绍，期刊每月介绍一次，本学期新书介绍2期、新书展览一次。

2、真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

(1)图书室流通工作，本学期，图书室借出图书270册、还进图书270册、图书流通率达到17.1%、读者人数235人、人均借阅览4册。

(2)开展“校园书香”活动，全校师学踊跃参与，学校进一步完善图书室。

(四)电化教育部分

1、我校现有多媒体1套，较好的满足学校教学工作需要。使用率平均每天都有。学校规定，40周岁以下教师每周至少一次使用多媒体，凡校级以上公开课，原则上必须使用多媒体进行教学，每学期每位青年教师至少制一个课件。本学期我校教师制作的课件共有10个。

2、本学期新征订电教软件11套，软件借用本学期达20人次。各班班长负责填写的《班级电教使用记录》认真到位。学校对投影仪灯泡、胶片及时增添，录音机及时修理与更新，切实加强了对电教器材的维护。

二、存在问题及其改进措施

(一)存在问题

1、管理制度不够规范，责任不十分明确。

2、管理员的服务意识有待进一步提高。

(二)具体改进措施

1、进一步规范管理制度，明确第一责任人。管理员由于保管不到位，造成物品丢失或损坏，应报请分管校长作出赔偿处理意见。

2、规范仪器和图书借阅、使用和流通等管理，热心为教师和学生服

务。我校图书馆全天开放，各年级学生按规定课余时间，有组织地进入图书馆书库全开架借阅，根据书架上的大小架标，选择所需的图书。正常情况下，每位学生每周可轮到一次借阅，如果需要，还可适当多借。有时，老师或学生来查询有关资料，我们及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。

三、下学期工作计划

二月份：

1、制定各室工作计划，布置本学期工作。

2、发放各室使用记载册等资料，各室安全大检查，及时维修好设备。

3、各班级及时领取投影仪及使用记载本。

4、整理20XX年度期刊，进行装订志册。

5、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的课外活动阅读。

三月份：

1、开展新书简介，推荐书目，更新学生阅览室图书

2、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作

3、定期更新实验室专题网页和图书室专题网页的内容。

4、第二次各室常规检查。

四月份：

1、对图书管理员进行阅读辅导和图书室知识讲座。

2、读书活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征

集赛。

3、第三次各室常规检查，迎接“现代教育技术应用”调研。五月份：

1、做好理化生实验操作考试。

2、每学期各室管理人员上交一篇有关实验、图书、现代教育技术应用或信息技术整合方面的论文。

3、第四次各室常规检查。

六月份：

1、收集整理电教资料、各专用教室使用记载册。实验员做好仪器核对、维护和保养，资料收集工作;图书管理员整理图书、收回资料,做好假期借阅安排。

2、本学期各室工作总结，组织一次全方位的安全大检查。

第三篇：电教中心工作总结

回顾这学期我校电教、远教工作，在校领导的高度重视下，电教员的认真负责下，我校积极开展各项电教工作，较好地完成了学期各项工作任务，现简要总结如下：

一、认真管理

1、对我校电教室、投影室进行定期清洁工作，对电教、远教设备进行定期维护并检修共计3次。

2、管理教师投影仪使用工作，没有丢失、损坏一台投影仪。

3、管理教师借阅远程教育资源工作，对借出的光盘、资料等做好记录，没有丢失、损坏任何资源。

4、积极下载远程教育资源，新增课件20个，新刻录光盘7张，打印资料17份。

二、强化培训

1、七、八、九年级学生每周1节信息技术课，电脑兴趣小组每周2节，教师每月1节培训课。本学期电脑房共计186节课。

2、对全校教师进行新课改培训，共聆听专家讲座视频4次，观摩专家优质课9节次。

三、提高电教设备利用率

1、电脑房对全校师生开放，除按照课表安排的信息技术课，电脑兴趣小组课，教师技能培训课以外，坐班时间对教师开放，课余时间对学生开放。

2、几乎天天有老师利用投影仪上多媒体教学课，其中物理教研组强巴次仁、普布格桑利用投影仪次数最多，达31节/次和22节/次。

3、远程教育资源、下载课件被各教师借阅共计28人次。

四、有待改进的工作：

1、配合教研组开展信息现代化教学研讨课活动，还没达到预期的效果。

2、在全校举行“学电脑行天下”电脑知识竞赛这一计划没有如期开展。

五、整改措施

1、将加大与各教研组尤其是电教员和教研组组长的配合与沟通，积极开展各种信息技术与学科整合研讨活动。

2、与校领导积极沟通，积极调动全校师生的积极性，排除万难，开展各类电脑趣味活动，为我校电教工作天色增彩。

第四篇：电教中心工作总结

20XX年，在上级党委和教育局的领导下，认真学习教育理论，积极参与“党的群众路线教育实践活动”，在以校长中心的领导集体的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，在热心人士的关心下，我校的电教设备建设和管理水平上以及设备利用率上都有较大进步，成为我市电化教育优质学校。现将本学期电教工作总结如下：

一、指导思想

我校的电教工作根据上级领导的精神和要求，认真贯彻“党的群众路线教育教育理论”，以服务于社区群众，以服务学校教育教学为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。

二、所做的工作

(一)做好全校电教设备的检查和维护、管理和使用工作

1、做好电教设备的检查与维护工作

根据上学期的使用与耗材情况，对机房、功能室、教室、办公室电教设备进进及时更换和维修，确保上班时间能够正常工作，每学期开学，对学校所有电教进行一次彻底的检查，有问题的及时进行处理，特别是电脑、打印机、投影机，本学期我校共投资1.4万元，更换了全校所有一投影机灯泡，各办公室增加15台电脑，教师个人办公电脑达到95%以上。

2、做好平时的管理工作

制定和修改电教方面的工作制度，督促相关人员认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。电教设备日常的使用和借还登记，收集电教的软、硬件等。

3、加强班级电教设备的日常管理与维护

加强班级电教设备的日常管理与维护，定期对班级设备进行卫生检查，使用情况抽查等，对班级电教员也进行分期的培训，务求培养一支优秀的管理队伍，保障广大师生学习和教学的正常有效的设备环境。

4、提高学校教师的信息技术专业素质

加强教师学科与信息技术整合的教学理念，积极、耐心地为其他学科教师的课件提供意见以及技术支持，辅助教师制作学科课件，提高教师的多媒体技术应用技能。

5、其它工作

各学科需在本学期开始，建设与逐步完善学科资源库。指导老师提供学科资源库建设的技术支持，全科组为各科组教师的使用提供相关辅助，在全校各科组长的协调分工与合作下，基本已经完成学科资源库建设的第一阶段，下个学期将会继续开发学科资源库网站，进一步完善学科资源建设。学校网站是向社会开放的窗口，必须保证网站的正常开放，及时上传校园动态材料，随时更新网站内容。

三、不足之处及今后改进措施

通过努力，虽能较好地完成了各项工作，但是还有一些不足的地方，需要我们不断努力改进。各年级还有2-3名教师没有办公电脑，一定程度上影响了教师上课的质量，教师培训也有点少，使用的软件与不是最新版的，今后要加大培训力度，争取让所的设备都能得到更好的利用。

尽管电教工作很繁琐，教务工作很繁忙，电教室同事依然怀着热情，兢兢业业，认真负责做好每项工作。在以后的日子里，我们将不断反思，不断进取，争取更大的进步，更好地为教育教学服务。

第五篇：电教中心工作总结

20XX年已经过去，一学期以来，在教育局电教中心和学校领导的关心支持下，落实科学发展观于电教的各项工作，根据学期初制定的电教工作计划，扎扎实实的开展相关的工作，在电教教研工作上取得一定成效。现就电教工作所取得的成绩进行总结，通过总结，发现问题，改进工作，更好地做好电教教研组工作。

1.继续推进课改工作，实现电教促进课改

我校为了切实抓好素质教育，积极推进新课程改革。新课程要求一切以学生为主，以课堂教学为主。新课程不仅要求教师观念的改变，而且要求教师能把信息技术引入到课堂教学之中，能综合运用现代信息技术为教育教学服务。为此电教组要求每个教师能在学期初的时候制定出符合自己的资源运用计划，提高教师的教育教学水平。在本学期中，为了更好地开展教研工作，学校购置了高档摄相机，选定人员上课，要求运用电教设备上一堂课，然后录相制成课堂实录，再把课堂实录拿来进行播放，让全体教师进行“听课”，最后进行集中评课，找出优点，指出不足，更好地推进课改工作，推进素质教育。一学期来全校教师积极使用电教设备、选用远程教育资源、学校多媒体教室，为课改工作作出了相应的贡献。

2.借信息技术高度发展的时期，做好教师的教育培训工作 当今社会是信息社会，只有站在信息时代的前沿，才能把握社

会发展的脉膊，使用各种最新的技术为教育服务。电教组在全体教师中开展电教设备特别是计算机应用技术的培训。进行了计算机网络知识的培训，有学校的计算机教师为全体教师进行的互联网知识培训，学校又组织教师参加课件制作的相关培训，很多教师能自制比较精美的课件来辅助教学。为了保证不影响正常的教学工作，把培训时间都安排在下午放学后进行。辛勤的劳动终于换来了丰硕的成果，使学校的培训走向多元化，教师水平得到迅速提高，同时学校的远程教育工作在各级检查、督查中成绩突出。使全体教师基本上能利用计算机进行课件制作，并每人结合自己的学科，制作了相关的课件，要求每位教师自制课件上一堂公开课;除此之外，还要求每位教师在学期开学时根据教学内容制定远程教育资源运用计划，一学期最少要使用5次多媒体课件(敬请期待好范文网推出更好文章：)教学，要求在使用后有使用记录。通过以上的工作，我校成了首批“远程教育示范校”及“远程教育资源实验运用示范校”。

3.认真做好学校学生机房的日常维护和保养工作。

学校现有一个多媒体学生机房，为了更好抓好电教工作，学校在上期的基础上，今年又在初一8个班建起了多媒体教室，实现了班班有多媒体，切实为学校开展电教工作注入动力，推动电教工作的开展。我校所有的计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作为教育服务，电教室专门制订了相关的管理使用制度，严格管理学校的每台计算机。教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作。本学期学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障。

4.和学校有关部门一起做好有关的教学研究工作。

教学科研是当今学校的生命线，以“大方县中小学新课程师资

培、教、研三位一体远程教育与学科整合校本培训方法和途径的实验研究” 课题实验研究为引领，我校也拟定了相应的子课题。本期中学校还申报了国家级实验课题，课题得到了专家组的认可，且课题申报工作已经进入审批阶段。为了更进一步做好电教教研工作，本期中开展了8次教研活动，每次教研都做到人人发言，有记录，并进行总结。为了做好电教工作，抓好学生的信息技术教育，本期中举行了一次绘画竞赛，提高了学生学习使用计算机的兴趣。

5.管理好学校的网络，保护学校网络安全畅通。

10.中心组2019计划 篇十

★工作总结频道为大家整理的市人力资源中心2019年工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。xxxx年，我中心在市人社局党组的坚强领导和上级业务主管部门指导下，中心全体同志同心同德、励精图治，秉持“热情、规范、高效、廉洁”的服务宗旨，坚持以人为本，突出就业服务，较好地完成了全年工作任务，工作再创佳绩。

一年来，我们的工作主要是五抓。

一、抓就业服务，彰显以人为本

就业是的民生。围绕这中心，我们采取一系列行之有效的措施，促就业、稳就业。

1、举办多形式交流会，促进就业。利用湘西北人才市场，举办每周六人才交流会，特别是“贺新春、促就业”招聘月交流会，为用人单位求职者提供供需见面的机会，促进就业。全年我们利用湘西北人才市场共举办人才交流会53场次，进场招聘单位3054家、提供岗位职数85633个，进场求职人数59000余人次，17600余人成功就业。

2、成功举办了第八届民营企业人才暨项目建设年人才交流会，推动就业。5月12日，由市委组织部、市人社局和市工商联举办、我中心承办的市第八届民营企业人才暨项目建设年人

才交流会在湘西北人才市场举行。交流会上，共有2000余名求职者现场与用人单位达成意向性就业协议。金健米业、三一机械、中联重科、达门船舶、晟通科技、万福生科、三金制药、精为天粮油、德山酒业、绿地地产、国美电器等来自市直及各县市区的119家知名企业单位进场招聘。这些用人单位，推出就业岗位近3000个，涉及80余个专业。6000余名高校毕业生、专业技术技能人才、经营管理人才等各类人才与企业进行了双向选择。

3、实施高校毕业生见习工作，帮助就业。3月份，中心组成2个调研组，对今年新申报高校毕业生的见习基地的单位进行实地考察，最后遴选确认了7家，并于5月24日为常德日报社、市第二人民医院、湖南华南光电科技股份有限公司、常德德金通财务咨询管理有限公司等7家单位进行了授牌。这批基地涉及30多个专业，可提供就业见习岗位192个。全年选派397名高校毕业生到11家见习基地开展见习，落实就业见习补贴200多万元

4、开展网上招聘服务，扩大就业。全年发展网上会员175家，录入人才简历2000多份，湘西北人才市场历年库存达到10500份，网站年点击率超过100万次。

5、利用新闻媒体，辅助就业。全年在常德日报、常德晚报、常德民生报发布人才供求信息60期，在常德电视台发布人才招聘信息1200条。

二、抓配套改革，整合市场资源

一是反复讨论，广泛征求意见，起草方案。为了搞好这项工作，中心起草了关于市人力资源市场、湘西北人才市场职能整合的工作方案。方案包含整合方式、运行模式等主要内容，该方案已数易其稿，还在进一步完善中。同时将情况向中心全体工作人员进行了通报，反复讨论，征求意见，让每一名工作人员自觉地参与到改革中去。与此同时，我们还向局里提交了对“两个市场”合并后如何做好公共就业服务工作建议的请示。

二是“两个市场”合并稳步推进。12月15日，市人社局在常德日报、常德电视台等新闻媒体向全社会公布了原常德市人力资源市场从xxxx年12月31日休市，与湘西北人才市场合并组建新的常德市人力资源市场，从xxxx年1月1日起开市的公告，xxxx年元旦过后，市就业处职介中心主任王中新同志已到市人力资源中心工作，其他移交工作正在紧锣密鼓的进行。

三、抓日常事务，心系人民群众

1、外去招聘，成效明显。全年组织我市金健米业、湘云生物、美伦食品、九五石业等10家确有用人需求的知名企业赴长沙参加了“湖南省xxxx年冬季大型人才交流会”、“湖南省第四届服务两型社会建设大型人才交流会”。这2次外出组团招聘，共提供各类职位206个，涉及专业20多个，初步达成意向39人。

2、人事代理，发展较快。今年增加代理单位14个，增加代理人员4377名；办理大中专院校毕业生转正定级1473人；代

办工资调整5637人次；办理人才流动1902名；接受职称申报材料135份；机要转递档案200册；接转高校毕业生档案3560册；整理装订各类档案1395册；管理流动党员628名；新上户4人，户籍总数499人；办理计划生育证明60人次；开具户籍介绍信148人次；协助市直职能主管部门招聘编外代理人员236名。