2011届心理学毕业生求职信

2011届心理学毕业生求职信（共13篇）（共13篇）

1.2011届心理学毕业生求职信 篇一

关于举办“名企进校园宣讲周” 暨台州职业技术学院2011届毕业生 “招商银行〃驰骋杯” 求职技能大赛的活动方案

为做好2011届毕业生就业指导服务工作，构架用人单位与毕业生之间认知与沟通桥梁，帮助毕业生了解用人单位，提高自身素质掌握求职技能，实现顺利就业和成功就业。招生就业处联合台州招聘网举办 “名企进校园宣讲周” 暨2011届毕业生 “招商银行〃驰骋杯” 求职技能大赛。具体方案如下：

一、举办单位和组委会成员名单

（一）举办单位

主办：台州招聘网

台州职业技术学院招生就业处（就业创业指导服务中心）冠名单位：招商银行台州分行

承办： 台州职业技术学院各系（院）

协办：台州职业技术学院大学生就业指导协会

（二）组委会成员名单和工作小组成员名单

1、组委会成员名单

主任：陈春法（台州职业技术学院副院长）李彬（台州招聘网总裁）成员：马金河郑向军赵再军、郑苍均张衍俊郑雪英

颜传法金红日姚叶盛朱正平张庆仁

2、工作小组成员名单

组长：付姝兰（招生就业处副处长）郭世忠（台州招聘网总经理）成员：任君志（驰骋猎头部经理）何容（台州招聘网市场部经理）

李吟陆红艳陈雅萍 叶传华郭海刚海朋洋王楠叶辉 朱健周华权应银华 叶玲丽 潘秀秀杨 艳 马婉詹卡巧

二、大赛主题

名企助力、展现自我、体验求职、成功就业。

三、活动对象

台州职业技术学院2011届全体毕业生，欢迎大

一、大二学生提前参与体验实习。

四、活动日程

五、活动内容安排

（一）名企进校园宣讲周——企业眼中的毕业生

1、企业宣讲安排表

2、名企资料宣传：通过大型喷绘、灯箱广告、校园广播、横幅媒体等形式，将企业进校园宣讲的时间、内容及2011届企业需求信息予以事先发布，报校宣传部审定。

3、企业宣讲活动流程及时间

（1）系（院）领导做就业动员大会讲话（5分钟）（2）企业领导讲话（5分钟）

（3）企业主讲人PPT主题演讲（45分钟）

（4）台州招聘网做毕业生简历制作、择业、面试及职场心态指导（15分钟）

（二）2011届毕业生求职技能大赛

1、日程安排

2、参赛注意事项

(1)参赛者需在台州招聘网（）报名方可取得参赛资格，须准确完整填写“参赛报名表”，报名截止时间10月22日。

(2)参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

（3)参赛作品必须真实，获奖作品如发现有抄袭，盗用，作弊等不当手段，即取消其参赛资格并追回奖品。

（4）参赛作品的著作权归参赛者和主承办方共同所有，主、承办方可将入选作品汇集公开发布。

（5）大赛组委会拥有本次活动的最终解释权。

3、作品制作要求

(1)参赛作品须有封面、求职信、个人简历、2011届毕业生就业推荐表及相关荣誉证书材料复印件等必备内容，个性化内容自由发挥。

(2)作品要求简洁明了、主题鲜明、针对性强、格式规范、设计新颖，既能准确表达个人实际情况及求职意向，又能展现毕业生朝气蓬勃的精神风貌及职业新人形象。

(3)参赛作品以纸质材料和电子版本两种形式一并递交，电子版本统一以“某系某班级某同学求职材料参赛作品”文件名发至583352788@qq.com，纸质版本统一提交到综合楼北220就业办公室陈老师处。截止日期为10月30日。

4、评分规则

（1）本次大赛将邀请就业指导专家、人力资源专家、知名企业

家等专业人士对参赛作品进行评选，将以简洁、合理、真实、新颖为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

(2)先由系（院）推荐优秀作品，招生就业处组织评选50份入围作品及20强参赛选手，后通过毕业生个人自我展示、模拟面试，产生一、二、三等奖名单。

5、评分标准

6、奖项设臵

大赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖20名，鼓励奖20名，最佳组织奖2名，优秀指导教师奖6名。获奖个人将颁发荣誉证书和奖品。

7、决赛和颁奖典礼流程

（1）领导致辞(拟邀请省市教育主管领导)-5分钟（2）学院领导致辞-5分钟

（3）20强选手逐一进行自我展示（每人3分钟，合计1个小时）（4）评委合议（15分钟）决出10强

（5）10强进行无领导小组面试 一个小时（面试流程及内容待定）（6）评委会根据选手表现，结合作品评分评出一等奖一名、二等奖三名、三等奖6名（10分钟）（7）颁奖合影10分钟

六、费用预算

1、广告宣传制作费用（企业宣传费用自理）

2、大型喷绘（招聘网负责落实）

3、评委费用及宣讲指导接待费用（招生就业处承担）

4、奖品费用（招聘网负责寻找冠名单位，由冠名单位支付）

七、大赛网站 台州职业技术学院： 公司网站：http://tzzp.com/

“名企进校园宣讲周” 暨

2011届毕业生

“招商银行〃驰骋杯”求职技能大赛组委会

2010年9月28日

2.2011届心理学毕业生求职信 篇二

中考的钟声离我们越来越近, 可我发现孩子们焦虑的情绪也越来越严重……

有同学说:“我感觉自己很累, 快坚持不住了, 就等着中考快点来。”

有同学说:“只有三十几天时间了, 还有那么多的练习没做, 书本没看, 心里好着急, 怎么办?”

有同学说:“近几次考试不理想, 我没了自信心, 总担心中考考不好, 怎么办?”

有同学说:“离考试只这么久了, 我的心情忽上忽下, 起伏不定, 完全无心学习, 怎么办?”

有同学说:“我反正考不上, 到班主任那里拿几张职校或是很差的学校填着拉倒, 不如痛痛快快玩!”

有同学说:“考前这一段时间, 我很想出去玩, 但中考可不是儿戏, 不抓紧就会后悔, 想玩又不敢玩, 矛盾心情, 让我很无奈, 我该怎么办?”

有同学说:“我现在晚上就开始有点睡不着了, 我担心中考那几天睡不着没有精神, 这可怎么办?”

有同学说:“我这几天好烦好烦, 对什么都提不起兴趣, 动不动就发脾气, 经常脑子里一片空白, 这怎么行啊!”

还有的同学说:“别的同学很紧张, 可我面对中考一点儿也紧张不起来, 好像没中考这回事儿, 我是不是不正常?”

当然, 更多的同学说:“老师别担心, 我的心情平静、踏实、愉悦。我正满怀信心迎接中考呢!”

先听老师讲两个故事:

故事1:有两个秀才相约上京赶考, 出门不久两人遇到一个送葬的队伍抬着棺材迎面而来, 甲秀才见了大惊失色:“倒霉!倒霉!出门遇棺材, 我这次考试没希望了。”一路上心情抑郁不安, 怨声不断, 乙秀才见了眉开眼笑:“好运!好运!棺材, 棺材, 升官发财。”一路上开开心心, 还有心欣赏路边的野花。

同学们猜他们的命运会怎样?为什么?

心态不同, 考试结果就截然不同, 甲秀才名落孙山, 乙秀才喜登探花。

故事2:“老师, 今年我的运气不好, 走进考场一看, 别人的桌子都是红色的, 只有我的是黄色的, 黄了, 黄了, 考试黄了怎么办?怎么倒霉的事让我碰到了。”

“老师, 今年我肯定要比别人考得好, 整个考场只有我的椅子是黄色的, 黄色, 皇榜高中。”

第一部分:考前心理辅导

1.保持积极乐观的心态

☆有积极的心理暗示

我一定要、我一定能、我一定会、我一定行。

谁不能主宰自己, 永远是一个奴隶。

相信自己, 我就是一道坚强的风景。

我就是自己的太阳!没关系, 我能行!

☆跟积极的人在一起

悲观的人在一起容易产生惺惺相惜、同病相怜的感觉, 互相倾诉抱怨甚至相顾无言, 唯有泪千行, 或者抱头痛哭, 那样就真的会陷入消极自卑的泥潭。 (阿德勒《超越自卑》)

☆营造积极向上的集体氛围

班集体中哪怕是倒数第一名都要认真学习, 积极向上, 都要将中考进行到底。

在班集体中要坚决制止、坚决远离消极的语言和行为, 不允许说“考不好”三个字。

2.保持冷静的态度

冷静对待下列情况:

◆考前频繁的模拟考试

◆考前几天的复习时间

◆每次模拟测试的成绩

◆焦虑情绪

◆精力分散即“走神”现象 (暗恋等)

◆压力

◆对待睡眠

◆家长的期望值

◆同学和师生关系 (同学分别不舍)

怎样防止考试焦虑呢?

一方面要实事求是地确立自己的目标, 避免目标模糊, 要经常激励自己向着目标走去。另一方面用平常心态对待中考, 中考不是命运的决战, 是对自己九年学习的检验, 是选拔赛。把六月看作是收获的六月, 前进的六月, 心情就比较放松。如果确定出现了焦虑情绪, 就要马上调节, 努力让自己成为情绪的主人。

“走神”了怎么办?

首先要有正确的认知, 人不可能一直全神贯注, 有时有点走神是很正常的, 要与自己和解。其次要提醒自己不要成为情绪的俘虏。当意识到了自己在走神, 就要立即回神, 不要埋怨和后悔, 立即继续学习, 直到完成学习任务。再次, 如果走神太多, 就自我惩罚, 罚抄单词, 罚抄课文或登楼梯。最后, 一定要做到有问题立即弄懂。

有压力怎么办?

高压锅效应:高压锅煮饭菜为什么又快又香, 因为有压力。

心理学研究表明, 适度的压力有利于人成长, 有利于发挥潜能。

失眠了怎么办?

有正确的认知, 享受床带来的舒适, 全身放松, 相信自己的潜能。

注意饮食, 不吃太辛辣食物, 不要乱吃补品。

偶尔的失眠对于人体功能的影响并不大。

家长的期望过高怎么办?

换位思考, 体味真情, 把家长的唠叨当作爱的絮语, 把家长的悉心照顾作为美好亲情来享受。

学会长大!孩子们, 让我们背着智慧的行囊从容自信地踏进考场吧!

第二部分:考试中的心理辅导

什么是考试的三种发挥状态?

·失常 (考砸了) :思路混乱, 怵考焦虑。

·正常 (考好了) :思维清楚, 自信镇定。

·超常 (考绝了) :思维清晰, 心理流畅。

头脑一片空白怎么办?

在等待老师发卷时, 可摈弃杂念, 做深呼吸训练, 也可以抬头看看窗外的风景, 舒展心情。

记忆堵塞怎么办?

首先, 不要惊慌, 保持镇定, 失忆是暂时的;然后, 可以通过联想的方法把回忆起的内容迅速记下来, 挑出一些有用的材料或线索;或者做别的题目, 不用刻意去想它, 堵塞可能会自动消失。

遇大题、难题怎么办?

首先要在心理上接受它, 而且你难别人也难, 不必为此过度紧张, 要克服畏难情绪, 敢于挑战。解决大题难题的有效方法是化整为零, 变生疏为熟悉, 把问题细化, 各个击破。大题难题通常是由一些基本问题组成, 所以要努力找出基本知识点的内在联系, 在某些时候试着变换角度, 沉着应对。

突然慌乱怎么办?

呼吸放松法;思路中断法, 同时握紧拳头。

临结束有几题未做怎么办?

在临近考试结束时, 如果考生还有一些题目未完成而出现紧张情绪, 这是很正常的。这时可以先停笔, 稍微镇定一下思绪, 然后果断地选择自己较有可能解答出来的题目, 暂时放弃别的题目, 专心攻破一个目标。此时, 心里可以这样想, 与其慌慌张张到最后什么也做不出来, 那还不如慢点、镇定点, 能做多少算多少。

孩子们, 我经过分析考察发现你们家都有一个宝藏, 你挖不挖?右手放到脑门上, 左手托着下巴, 齐声说, 哇, 宝藏在我大脑里啦!

成功是最大限度地发挥自己的优势。我考试, 我自信, 我成功!

3.传播学院届毕业生求职信 篇三

您好!

您好!首先，请承受我最诚挚的问候和深深的谢意，由于一个年老人生命中最辉煌的一段人生旅程或许行将从您这儿启程了! 衷心的感激您在百忙之中翻阅我的这份资料，这对一个行将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓舞。在此，很快乐能为您引见一下我本人：

我是陕西省xxx大学文学与传达学院XX届毕业生。我来自陕西咸阳，悠久的汉文明气味，从小就培养了我“勇于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的自决心理。随着知识经济的诞临，“专业突出，素质片面”的复合性人才将愈加契合社会需求。因而，课外我积极投身于各种班级、学校的社交活动，从不同层次、不同角度锤炼本人，使本人的组织、管理才能及团队协作肉体失掉很大的进步。 在校时期， 我努力学习，刻苦研究学科知识。此外我很喜欢电脑，不只纯熟掌握根本使用软件的运用，而且顺利经过国度社会和休息保证部一级ms office认证考试。在英语方面，经过国度英语专业考试，并且参与英语口语培训。，还有积极学习课程变革，获取新课改证书等等。并和同窗一同从事家教和课外辅导任务还在寒假时期参与某中专学校的招生教学任务并失掉信任与好评。在校三年任副班长职位的时期，我在做好本职任务的同时还积极热心协助别人，取得教师同窗的分歧好评。经过与教师同窗们的交流，我的沟通、表达才能失掉了增强。这一切都要感激学校感激教师感激和我一同努力向上的同窗们。同时我还有很强的入手、创新才能，注重实践使用，注重团队协作，能迅速将所学转化为消费力，希望当前能在任务岗位上作出能让人称心的图卷。

4.2011届心理学毕业生求职信 篇四

Thank you for your busy schedule to take time to read this letter!

I am now the University of XX-class graduates this years Law, with a sincere, earnest, full of vigor and vitality of the heart that you wish to apply!

University for four years, after the teachers carefully cultivated, and my personal efforts, I have been fully equipped with the contemporary college students should have all aspects of the quality and capacity.With a more extensive knowledge of the humanities and social sciences on the basis of the system, I grasp the legal subjects of expertise, but also a certain degree of proficiency in science and engineering knowledge, proficiency in foreign languages, can be skilled to operate the computer, at school during the school door as a result of the results excellent access to college has a second-class scholarship.Forge ahead, never to be complacent is my motto.I am not satisfied with the economic law in their own professional majors and a minor trade for two years undergraduate English majors.The second professional has given me a wealth of management, international trade, Anglo-American culture, knowledge, and English listening, speaking, reading and writing ability with a relatively high level.In addition, enterprise management, application writing, be good at marketing.A solid academic and psychological maturity so I am confident that integration into the highly competitive society.Theory and practice is equally important for me.I actively participated in school club activities during the period, exercise capacity and coordination of the organization,after school hours for part-time tutor, marketing, and strive for self-improvement, self-reliance.In the winter, during the summer vacation, I went to the courts, prosecutors, law firm practice and the practice of writing reports and papers, so the theory with practice.In short, I cherish every opportunity for practical work, and accumulated a certain amount of social experience.I am a honest loyal, diligent and realistic, and the constant pursuit of personal self-improvement, I am optimistic about the character of self-confidence, modest, cheerful, generous and stable, so I harmonious interpersonal relationships, ability to adapt to the environment.I have a wide range of interests and hobbies, music and art inspired by my creativity and imagination, volleyball and dance culture of sports has been my sense of teamwork and collaboration.In short, full-minded, good health and abundant energy is the wealth I will.please be assured that your vision and my strength, give me a give full play to their talent, the opportunity to contribute!

I wish the cause of development and bright future!

5.届毕业生求职简历 篇五

个人基本简历 姓名：王小玉国籍：中国无照片

个人简历网目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：湖南身材：163cm 46kg婚姻状况：未婚年龄：21岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：行政/人事类:文员 经营/管理类管理员 工作年限：3职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州个人工作经历：.07-.10 深圳三洋华强电子有限公司 班长

2005.11-.07 深圳实益达电子有限公司 QA

6.2011届心理学毕业生求职信 篇六

一、高职生求职挫折心理问题分析

就业问题是每一位大学生从入校就开始必须考虑的问题。当前, “双向选择, 自主择业”的大学生就业机制的实施, 一方面给大学生更多的参与社会竞争的机会, 另一方面又给大学生以极大的压力。高等教育学科、专业结构不合理, 教育体制、方法、内容与社会主义市场经济发展不适应, 而由于近年来的连续“扩招”, 许多高校在“量”与“质”之间的摇摆, 进一步加剧了这种不适应。此外, 由于大学生对社会了解不够, 不能正确认识自己、认识社会, 职业理想没有建立在正确的自我评价基础之上, 所以不能选择适合自己发展的择业目标, 导致个人职业理想的实现困难重重, 挫折感的产生也就无法避免了。失败的原因不外乎两种, 内因或是外因, 求职中遇到挫折的原因当然也基于这两点。

(一) 内因

高职毕业生求职受挫除了智力、专业能力、经验上的差距外, 目标定位、就业观念、职业规划等因素也在决定着我们能否规避潜在的求职挫折。高职毕业生, 其就业压力, 不仅取决于高职生专业知识技能的强弱, 还取决于高职生的“软能力”———非智力因素的优劣, 尤其是求职择业的心理素质。现在一些大学生在读书、找工作甚至出国时都有陪伴自己的“家长团”。一方面, 中国的部分家长过于保护孩子并代为处理生活中一切事务, 使这些从小被抱大的一代, 因失去体验真正生活的机会而造成独立生活能力减弱。另一方面, 时下激烈的社会竞争, 又使学生时刻面临失败和挫折的压力。因此, 这些孩子在长大以后遇到不可避免的挫折时往往会不知所措, 无法承受。

求职前, 我们不妨先来问自己几个问题, 是否过分强调专业对口, 学以致用?是否盲目求职没有目标或目标过高?是否过于功利化, 只选择大企业?如果上述问题你的回答都是肯定的, 或者有一个是肯定的, 都有可能让你在求职中遭遇挫折。如果你决定学以致用, 那必然只会关注与自己专业相关的行业, 其他不密切的职业就不考虑, 可是这样做只能是人为地增加了自己的就业难度。高期望更有可能驱使你总是向往高薪水、高职位、高起点, 渴求高收入、高物质回报率, 将自己就业的目标定得很高, 即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。然而, 现实就业岗位大多不像想象得那么美好, 因此当你发现现实与理想的差异较大时, 就会出现“高不成, 低不就”现象, 一时间的心理落差加大, 进而导致择业行为的偏差。此外, 因为个人身材高低、胖瘦、五官长相等生理原因致使无法达到心中期望的理想, 也会产生求职挫折。

(二) 外因

从外因来说, 随着涌入就业市场的人才越来越多, 用人单位在选才纳士上自然会精益求精, 进而达到人岗匹配。若非毕业生专场招聘会, 工作经验成为不少大学生的软肋, 即使有一定能力, 与在职场摸爬滚打多年的老手相比, 也会稍显逊色, 甚至黯然失色。而与同年毕业的人同台竞技, 企业也会“从里到外”比较一番, 随后面试、初试、笔试、复试, 唯有一路过关斩将者才能获得最后的入职资格。当然, 也存在诸如原本专科生能干的岗位招本科生, 本科生可以胜任的岗位招研究生的人才浪费现象, 但人才过剩而企业岗位有限, 出现这一情况也是不可避免, 作为求职者也只有望“位”兴叹的份儿。就业是高职生人生道路的一次飞跃, 辅导员作为思想政治工作的引导者, 有责任帮助学生顺利完成这次从学校人到社会人的飞跃。笔者尝试将高职毕业生的思想政治教育与心理疏导有机结合起来, 直面高职毕业生的就业挫折。

二、高职生求职挫折心理的应对策略 (一) 高职毕业生求职心理的自我调适

就业本身就是毕业生认识和适应社会的一个过程, 在求职过程中遇到困难, 甚至经过几次挫折才最后成功是正常的;在就业中遇到许多心理冲突、困惑, 产生一些不良情绪也是正常的。要教育高职毕业生在遇到就业问题时及时调整心态, 从容、冷静地面对就业这一人生重大课题, 并做出正确、理智的选择。

1. 适当调整就业期望值。

经过对开放的就业市场、就业形势的客观了解与深刻体验后, 高职毕业生必须面对现实、接受现实, 不能怨天尤人。同时高职毕业生要适当调整就业期望值, 有一种说法是“求上得中、求中得下”, 意思是说对事情的期望值不要太高, 因为事情的结果往往和所预想的有一定差距, 要有从最坏处着想, 向最好处努力的思想准备, 在职业生涯规划和职业发展观念上确定自己正确的人生轨迹, 要树立长远的职业发展观念, 放弃过去那种择业就是“一次到位”, 要求绝对安稳的观念。在择业时要看得长远一些, 学会规划自己整个人生的职业生涯。在当前高职毕业生学历、素质还有待于提高的前提下, 获得一个十分理想职业的时机还不成熟, 应采取“先就业, 后择业, 再创业”的办法。我们可以先选择一个职业, 在工作中不断提高自己的社会生存能力、增加实际经验, 然后再凭借自己的努力, 通过正当的职业流动, 来逐步实现自我价值。

2. 正确认识社会和自我。

高职毕业生择业要知己知彼。知彼就是要了解择业的社会环境和工作单位, 正确认识面临的就业形势, 了解用人单位的需要。知己就是实事求是地评价自己, 对自己有正确的认识。要客观、正确地认识自己德智体诸方面的情况, 自己的优点和长处, 缺点和短处, 自己的性格、兴趣、特长, 要明确自己想做什么, 高职毕业生应在择业前进行职业能力倾向测试, 了解职业特点, 找到适合自己的职业方向, 扬长避短, 用发展的观点来看待自己, 要知道自身存在的某些缺点并不可怕, 可以先就业然后在工作岗位上不断克服缺点、发展和完善自己。多参加招聘会, 主动寻找机遇, 并根据已定的择业标准进行选择。机遇并不是对任何人都适用的。一个工作的好与不好, 是相对的, 对别人合适的, 对自己不一定合适, 对本科生合适的, 对高职生不一定合适, 因此一定不能盲从, 要时时记住, 只有合适自己的才是最好的。据现代科学研究, 在求职择业过程中, IQ影响只占25%, 而EQ影响却占75%。可见, 心理素质在求职择业过程中起着举足轻重的作用。所谓心理素质, 是指人的认识过程、情感过程、意志过程的具体特征。心理素质对高职生求职择业产生重大影响。虽然产生心理问题的高职毕业生所占的比例不高, 但是就业过程中的挫折教育应面对全体高职毕业生。

心理学中有一个著名的图式。在这个图中, 如果把黑色作为背景, 画面显示的就是一个花瓶;如果把白色作为背景, 画面则成了两个相对的人的侧像。背景的改换, 引起了整幅画面的改变。将这幅画运用于高职生的消极择业心理, 它可以得到一个启示:对同一个问题, 如果换一个角度看, 可能就会有不同的结果。对现代自我的认识, 是一种系统认识, 比较认识, 发展认识。认识的目的不仅仅是为了发现自己的缺点、错误, 进行检讨、改正, 而且是为了发现并发挥自己的长处、优势, 立足于发展和超越。高职毕业生将面对社会, 不可避免地会遇到这样或那样的问题, 不顺心的事情, 会引起种种不愉快的消极心理反应。在这个时候应努力提醒自己:不要被眼前的这种看问题的角度束缚, 跳出目前的视角, 换一个角度去看看, 也许事情并不那么糟糕, 也许就可以找到事情本身有利的一面。高职毕业生在求职中遇到的挫折要比本科生多, 这时, 应该用冷静和坦然的态度待之, 客观地分析自己失败的原因, 进行正确的归因。首先, 在就业市场化、需求形势不佳、就业竞争激烈的条件下, 出现求职失败是在所难免的, 不能期望自己每次求职都能成功, 要知道即使是本科生也很难一次择业成功, 要对可能出现的求职挫折有充分的心理准备。同时, 应把就业过程看作是一个很好的认识社会、认识职业生活、适应社会的机会, 通过求职活动来了解自己、认识自己、发展自己, 促进自我成熟。其次, 求职失败并不一定就是因为自己的能力不行, 高职毕业生有自身的优势, 出现求职失败有许多原因, 可能是因为选择求职单位的方向不对, 也可能是因为自身的价值观与单位的企业文化不符合, 还有可能是其他一些偶然的因素。总之, 要正确分析自己失败的原因, 调整自己的求职策略, 学会安慰自己, 以便在下次的求职中获得成功。

3. 加强自身心理素质锻炼。

加强高职生心理素质的提高, 是提高高职生就业率的根本。一个人的目标、意向和期望对其活动方向和成功都具有强有力的影响。加强心理素质修养十分重要。一般从以下几方面做起:第一、要培养积极主动的就业意向, 不断汲取新的专业知识, 不断修正就业意向。第二、要有适合自己的抱负或理想目标。不仅要考虑“我想干什么”, 还要考虑“我会干什么”, 更要考虑“社会需要我干什么”, 不要刻意追求现实中不可能达到的事情。第三、要认清自我, 只有了解自己的素质、性格、兴趣、特长、能力、潜力等等, 才能知道自己适合做何种工作, 才能准确定位, 选好就业目标, 只有这样, 尽早对自己作出客观全面的评价, 才能在就业竞争中立于不败之地。第四、更新就业观念, 培养就业所需的心理品质。在校学生不能仅限于专业学习, 而应自觉扩大自己的就业范围, 在考虑自己专业特长的同时, 将自己的适应能力和继续学习的因素都考虑进去。

由此可见, 笔者提及的高职毕业生就业挫折教育, 并非指向于个别出现心理问题的学生, 而是试图借助校内外丰富的人力资源和丰厚的人文素养环境, 让高职生通过思想交流, 知识传授, 实践锻炼等多种方式, 提升高职毕业生自我认知水平, 激发他们素质拓展的内在需求和自我成才的愿望。

4. 学会受挫后的正确归因。

反思是人的心灵以自己的活动为对象而反复自照, 是精神上的自我活动和内心反省的修养方法。正如黑格尔所说的:“反思以思想的本身为内容, 力求思想自觉其为思想。”当高职生择业失败后, 往往会有一些积极或消极的情绪, 归因直接影响到其情绪。

韦纳通过一系列的研究, 得出一些归因的最基本的结论:个人将成功归因于能力和努力等内部因素时, 他会感到骄傲、满意、信心十足, 而将成功归因于任务容易和运气好等外部原因时, 产生的满意感则较少。相反, 如果一个人将失败归因于缺乏能力或努力, 则会产生羞愧和内疚, 而将失败归因于任务太难或运气不好时, 产生的羞愧则较少。而归因于努力比归因于能力, 无论对成功或失败均会产生更强烈的情绪体验。努力而成功, 体会到愉快;不努力会失败, 体验到羞愧;努力而失败也应受到鼓励。这种看法与我国传统的看法一致。在付出同样努力时, 能力低的应得到更多的奖励。能力低而努力的人受到最高评价, 而能力高不努力的人受到最低评价。

因此, 高职生择业过程中遭遇失败时, 帮助其正确归因, 然后做好必要的就业指导。就业指导通常包括信息、知识、心理等多方面指导。随着“自主择业、双向选择”制度的深入, 辅导员尤其应注意毕业生择业前的心理指导。首先, 帮助学生全面了解自己的个性特点, 包括对个人气质、性格、兴趣爱好、能力特长的全面了解, 从而可以帮助学生确定职业选择的大致方向, 并在求职中树立信心。其次, 传授面试技巧, 包括面试礼仪、自我推荐以及如何克服紧张局面, 力求以良好的第一印象赢得择业的成功。最后通过帮助学生建立积极情绪, 树立适度期望, 鼓励学生敢于竞争、善于竞争, 以强化自身的竞争意识。唯如此, 才能正确处理择业挫折, 调整心态, 争取新的机会, 积极投身社会。

(二) 高职生求职心理的团队辅导

现代社会的学习, 更重要的是发展团体的自我学习。因为只有通过团体的自我学习, 才能达到团体成员间的相互感应、理解与认同, 形成共同的价值取向、团体精神和道德责任。

美国麻省理工学院教授彼得·圣吉根据现代企业和现代社会发展的实际, 写了《第五项修炼》的著作, 提出了人的适应和社会发展的主张、措施。他认为在现代社会, 要确立共同的理想, 除了提高系统思维能力、追求自我发展和超越之外, 一个很重要的方式就是要开展团队学习, 并建立团队的学习型组织。只有在学习型团队组织中, 人们才能摆脱个人的局限, 胸怀大志, 心手相连, 互相反省求真, 勇于挑战极限, 不为眼前利益所诱惑;同时团体成员在共同的价值取向的支配下, 充分发挥生命潜能, 追求心灵的满足与自我实现, 并与周围的世界产生协调感。

研究表明, 团体辅导有教育、发展、预防、治疗等多种功能。对于求职受挫的毕业生可尝试以下方法:

1.利用网络, 提供求职信息。指导中心将网络中与学院所设专业相关的求职信息, 以信息发布会的形式提供给毕业生, 求职信息专栏定期提供公司、企事业的概况供学生参考。

2.请有成就的毕业生返校做报告会, 与即将毕业的学生畅谈创业的艰辛、失败的教训、成功的经验和发展壮大后的喜悦。使毕业生走出校园之前充分了解社会, 从成功者身上获取经验, 去掉不切实际的幻想, 坚定自己成功的信心。

3.采用走出去请进来的方式。走出校门, 走进市场, 收集就业信息, 把用人单位请进来, 对毕业生直接进行笔试、面试, 使用人单位对学院和学生都能有一个全面的了解, 及进掌握社会对各种人才的需求情况, 从而达到用人单位和学生双向选择的就业目的。

4.举办毕业生洽谈会。就业指导机构可以自行举办毕业生就业洽谈会, 邀请相关单位来校参加洽谈, 为毕业生提供更多的就业机会。

团体方式的心理辅导, 不但能给成员发展提供必需的资源, 改进其不成熟的偏差态度与行为, 而且能促进其良好地发展与心理成熟, 还可以培养其健全的人格及协调其人际关系。

(三) 高职生求职心理的全员协作

家庭教育是影响大学生就业价值取向的直接因素之一, 良好的家庭教育是学生确立合理就业价值取向的重要条件, 家庭的期望值过高和家长的主观因素往往会导致学生的就业价值取向过高, 从而产生负面影响。学校应及时、定期和学生家长保持联系, 让家长能及时了解、跟踪学生的职业进展情况, 共同引导学生转变偏差的就业观。

学生面临毕业, 教育不是该画句号了, 而应考虑针对高职毕业生择业中出现的新问题开展工作。笔者以为, 如何让他们明白职业是人一生所从事的工作、岗位和扮演的一系列角色的综合。它既可以是从中获取应有的报酬的岗位, 又是扮演一定社会角色, 履行自身社会职责的天地, 还是个人生命价值得以体现的场所。

实践告诉我们, 经受过挫折磨难, 在逆境中成长的人, 往往有良好的适应环境的能力和较强的心理适应能力。挫折能给人以打击, 带来痛苦和烦恼, 但挫折也能给人以振奋, 使人在磨练中变得成熟。这也告诉我们, 高校在毕业生就业工作后期, 需要重点关注那些多次求职仍未果的学生, 帮助他们分析、解决问题, 化解心理矛盾, 实现顺利就业、和谐就业。

参考文献

[1].伍新春.高等教育心理学[J].北京, 高等教育出版社, 1999

[2].李志.当代大学生挫折承受能力及培养模式[J].黑龙江高教研究, 2004

[3].刘龙洲.大学生挫折心理分析及教育对策[J].大学教育科学, 2004

[4].胡凯.学生心理素质健康发展[J].长沙, 湖南科学技术出版社, 1999

[5].沈继英.面向21世纪的人才素质[J].北京, 北京大学出版社, 1998

7.医药专业届毕业生个人求职简历 篇七

性别：女

民族：汉

出生年月：1989-11-17

生源地区：四川达县

政治面貌：团员

学制：五年

学历：大专

毕业时间：2010/06

专业：护理系

毕业学校：成都中医药大学

身高：162cm

体重：48kg

求职意向：全职

技能、特长或爱好

外语等级：四级39

5计算机等级：四川省vf二级

其他技能：flash动画设计

个人技能

1.可以应用photoshop、flash等软件计。

2.可操作计算机应用各种办公软件。

爱好特长

爱好历史

跑步户外运动

曾任职务

班级宣传委员

奖励情况

2007~2008学年校级社会实践先进个人奖

2008~2009学年校级优秀三好学生

学习及实践经历

时间

事件经历

2006.6

署假在家乡对乡村医生和个人诊所访谈

2007.4组织班级“节水之心，在我之行”活动

2007.5组织策划并准备暑期社会实践

2007.7

暑假期间做推销

2007.1

2参与学院“让爱与艾一起走”活动

2009.6-24

四川省达县中医院实习一年

2010-6-6

参加班级自发的“诚信应考，无人监考”的期末

联系方式

通讯地址

河北省廊坊市万庄石油矿区爱卫路25区

联系电话

***

e-mail

449571137@qq.com

辅导员姓名

邓金美

辅导员电话

***

自我评价

在这四年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础。

在思想上，积极进取，不时进行自省，找出不足之处，进而不断改善，力求做到更好。

在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，主动思考，善于提出问题进行系统思考，成绩优秀。专业课知识掌握得比较好，多次参与小组项目作业，其中几次小组长组织给开展，在临床见习中，能将基本临床技能应用于实际工作。

在工作上，积极参与学校、学院和班级的活动，在大学期间任班级团干部期间，通过自己的努力，在人际交流沟通进步明显，项目策划、组织执行及领导能力得到很到程度锻炼。积极参与社会公益活动，不断完善人格、陶冶情操。

课外大量吸取感兴趣的历史、管理及励志书籍，并注重人文素质的培养，阅读名著、经典及优秀的作品。

在在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，受同学欢迎。

8.2011届心理学毕业生求职信 篇八

根据学院关于举办大学生求职应聘模拟大赛通知要求，结合2015届毕业生情况，现制定旅游分院2015届毕业生求职模拟大赛方案：

一、比赛时间：6月3日

二、比赛地点：蓝星宾馆同济会议室

三、参赛人员：2015届毕业班每个班级1-2名同学

四、评委：就业处领导、于书记、冷科长、蓝星宾馆人事部潘经理、专职辅导员

五、比赛设一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人、优秀奖6人。分院颁发相应奖项证书及奖品。

六、具体比赛要求详见评分表。

旅游分院就业科2015年5月20日

旅游分院2015届毕业生求职模拟大赛评分表 分院：旅游专业：姓名：

问答环节：

1.请介绍一下你自己。

2.在学校你最不喜欢的课程是什么？为什么？

3.说说你最大的优缺点？

4.你认为你在学校属于好学生吗？

5.说说你的家庭。

6.说说你对行业、技术发展趋势的看法？

7.就你申请的这个职位，你认为你还欠缺什么？

8.你期望的工资是多少？

9.你能给公司带来什么？

10.你还有什么问题吗？

招聘岗位：

1.前台接待

2.销售

3.餐饮、客房服务员

9.2011届心理学毕业生求职信 篇九

关键词：大学毕业生,求职择业,心理素质

大学生求职择业, 不仅应具有精湛的业务能力、健康的身体和良好的思想道德素质, 同时还应当具备良好的心理素质。这种素质不仅可以使大学生在择业期间, 保持良好的心态, 适时调整自己的行为, 使就业顺利完成, 而且使自己在新的工作环境中尽快成才。同时, 良好的心理素质还可以促使大学生更加热爱所选择的职业, 献身职业, 有所造就。

一、大学生在求职择业中应具备良好心理素质

心理素质是指人在认知、情绪、情感、意志、性格、自我意识、价值观及社会交往与适应能力等方面的素养。它是在环境的熏陶下, 个体经过长期的修养, 逐步内化出的一种心理结果。良好心理素质标志主要在于智力正常、情绪稳定、意志健全、人格统一、人际关系和谐、行为适度等。良好的心理素质不仅有益求职中大学生的身心健康, 而且大学生求职的各个环节都有着十分重要的作用:有利于大学生择业目标的合理确定;有利于择业目标的正确实施;有利于择业目标的顺利实现。同时, 良好的心理素质还有利于大学生就业后尽快适应职业, 缩短适应期。大学生具备良好的心理素质包括以下几个方面。

1.掌握知识, 开发智力。

掌握知识, 用社会需要的知识丰富自己, 才能见多识广, 高瞻远瞩, 有助于提高心理素质水平。智力与知识密不可分。智力是通过学习活动在掌握知识技能的基础上发展起来的, 但它反过来影响知识技能的掌握。人的智力通过知识的加工表现出来, 在加工的过程中发展完善。要开发智力就要努力培养观察力、记忆力、思维能力、注意力、想像力和创造力。

2.培养良好的非智力因素。

非智力因素是相对智力因素而言的, 它主要指个体的情绪、意志、人格等因素。非智力因素是心理素质的重要组成部分, 是做出事业成就的必备条件。培养良好的非智力素质, 就要努力培养良好的兴趣、良好的情绪情感、良好的意志、良好的性格和积极的价值观。

3.维护和增强心理健康。

心理健康是指个体在各种环境中保持一种良好的心理状态。大学生要维护和增强心理健康, 就要学会科学用脑, 自觉控制和调节情绪, 提高耐挫折的能力。最根本的还要从培养正确的人生观、价值观、世界观入手, 加强思想修养, 加强人格品质的锻炼。

二、大学生在求职择业中应学会心理平衡, 树立“双向”概念

人生在世, 挫折与磨难在所难免。无论是在大学生活中, 还是将要涉及的工作分配问题上, 都会有不顺心的一面出现。社会因素的复杂性和“双向”择业的竞争激烈化, 都无疑对我们的大学生在心理上作一个考验。如何保持正常的心理, 随时在不平衡中求得相对的平衡。这里不妨给大家介绍几种在实践中总结出来的好经验。

1.升华。

当个体出现一些不能为社会所允许和接纳的动机、欲求与行为时, 强烈的冲突可能使得个体将自己的心理能量导向比较崇高的方向, 使之符合社会文化和社会规范的要求。

2.补偿。

大学生个体在某一方面的缺憾或不幸可以通过其他方面的优势的发挥来弥补, 使自己获得成功。比如, 我们有些学生在专业上不能与优秀学生相竞争, 则在工作能力、组织能力方面超越他们, 让用人单位乐于接受使用。

3.文饰。

有句成语叫文过饰非, 文、饰表示掩饰, 过、非表示错误, 解释为用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。这在心理学方面称为自我安慰, 维护个人的自尊和心理平衡的一种防御机制, 不失为一帖良药。

当代大学生应在激烈的择业竞争中保持一种良好的心理状态, 及时调适自己的心理冲突, 把自我价值同社会价值紧密结合起来。

三、大学生在求职择业时调整期望值, 确立正确的就业观

大学生历来被社会誉为“天之骄子”, 踏入高等学府的自豪感使他们自恃甚高, 对未来充满了种种美好的憧憬, 意欲一展鸿鹄之志者比比皆是。然而, 大学生中, 每个个体的实际情况又不尽相同, 他们的兴趣、气质、能力各方面存在着巨大的差异。每个人的发展机遇和他们各自先天的许多东西往往有着巨大的联系。一个不具有综合领导和管理才能的人可以在平凡的岗位上成为一名出色的劳模, 但若将之放在经理的位置上, 他可能导致整个企业破产。因而, 正确认识自我, 才能真正做到人尽其才。

另外, 一个人的成功, 除了自身条件具备外, 还需要外界许多客观因素上的配合和协调, 觉得自己具备领导才能便希望一毕业就能坐上总经理的宝座, 摇身成为洛克菲洛式的巨子是不现实的。心理定位越高, 失望的可能性就越大。故唯有正确地认识自我, 了解自我优缺点, 保持合理的期望值, 才会具备健康的心理素质和平衡。

当前, 市场经济大潮奔涌不息, 其间难免有许多腐败的沉渣泛起, 如金钱至上观念和享乐主义观念等。这些都不应当污浊当代大学生的心灵, 影响正确的择业行为。如果我们仅仅沉溺于低层次的生物、物质性需要, 就会变得目光短浅, 心胸狭窄, 并会经常纠缠于利害得失的圈子中。追求和发展高层次的社会性、精神性需要, 才会超脱种种世俗的烦恼和功利名禄, 不断得到精神上的愉悦享受。

还有一个正确对待职业分工的问题。只要是体现了你对社会创造价值的职业, 便是适合你的职业。除了职业的社会地位和社会声望外, 还应看到职业多方面的价值, 采取全方位的职业选择姿态。更何况, “一次定终生”的传统就业观早已被打破, 职业流动意识明显增加, 即便不能“一步到位”, 市场经济下的就业体制还是为我们准备了很多机会。2004年是高校扩招后毕业的第二年, 其毕业人数为280万, 比去年增加68万。全国毕业生就业形式十分严峻, 对学生提出“先就业, 后择业”。因而在就业过程中, 大学生完全不必过度地烦恼和紧张。

四、大学生在求职就业中应加强指导, 提供必要的关怀

首先, 社会要努力为大学生提供良好的择业环境, 尽可能地提供更多的择业机会, 并尽快完善和规范毕业生就业市场, 加快人事制度改革, 建立公正、平等的竞争机制。这是对大学生择业心理障碍进行社会调适的最有力的措施。

其次, 学校要大力加强就业指导和心理咨询工作。一些学生产生心理障碍或心理疾病, 很重要的原因就是对就业政策不了解, 盲目择业, 造成心理失衡。因此, 学校作为就业制度改革的主体, 要加强就业政策指导, 广泛深入地宣传就业制度改革的方向、步骤和内容, 以及当前就业政策、供求形势等, 使学生熟悉这些政策和规定, 以便使他们能够根据国家的有关规定“对号入座”。

10.2011届优秀毕业生评选文件 篇十

关于做好南京理工大学

二○一一届优秀毕业生评选工作的通知

各学院：

为表彰先进，树立典型，营造创优争先的良好氛围，经研究决定，面向2011届本科毕业生开展优秀毕业生评选工作。现将有关事项通知如下。

一、评选标准

1、热爱祖国，拥护党的领导，思想积极上进，各学思想品德表现考评均为优等；

2、在校期间至少两次获得校长奖章、三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀团员标兵、优秀团员干部、优秀团员、优秀学生党员等校级或校级以上荣誉称号；

3、学习态度端正，勤奋刻苦，无不及格科目，80%以上的单科成绩在80分以上，专业实习、毕业设计成绩均在良好以上；

4、积极参加集体活动和课外活动，身体健康，达到国家体育锻炼标准，体育课成绩平均在75分以上；

5、能够在毕业生中发挥模范带头作用，主动协助年级教育班做好毕业生教育、管理与服务工作。

二、日程安排1、5月6日-5月29日，各学院在毕业年级中进行思想动员，做好评选工作安排；根据评选标准以不高于毕业年级学生总数10%的比例民主推荐人选，并对推荐名单进行公示。

2、5月30日，各学院将《南京理工大学2011届优秀毕业生推荐汇总表》（附件1）、《南京理工大学优秀毕业生审批表》（附件2）报送教育管理科，纸质版、电子版各一份，同时提交学生成绩单（复印件）。

4、5月31日-6月6日，学校对各学院推荐人选进行审核，拟定优秀毕业生名单。

5、各学院在毕业设计答辩工作结束后将优秀毕业生推荐人选的毕业设计成绩报学工处教育管理科。

6、6月中旬，学校审定优秀毕业生名单，张榜公示，并予以表彰。

各学院要重视优秀毕业生评选工作，严格按照评选条件、人数比例、时间节点和工作程序等各项要求开展评选工作，做到公开、公正。

二○一一年五月五日

11.2011届心理学毕业生求职信 篇十一

一、离校时间表

6月15-16日

毕业补考（只补考最后一学年所学科目）

6月17-18日

毕业答辩（具体请与毕业设计指导老师联系）

6月20-24日

办理离校手续并领取毕业证书

6月20日晚

毕业聚餐（暂定）

6月21日下午

毕业生座谈会（暂定）

6月21日晚

机械工程系2011届毕业典礼暨送毕业生晚会（暂定）

6月25日

离校（宿管科开始封闭宿舍）

二、毕业生的六种情况，你属于哪一种

就

业：凭单位的录用证明或接收函或就业协议书复印件或者劳动合同复印件，到辅导员处领取离校手续单，开始办理离校手续。

创

业：凭营业执照复印件和创业经历材料，领取离校单开始办理离校手续。专升本：凭录取通知书复印件或专升本考试准考证复印件，到辅导员处领取离校手续单，开始办理离校手续。

入

伍：由直系亲属或者被委托人，持本人签字的委托书及身份证复印件和被委托人的身份证原件和复印件、部队证明，到辅导员处领取离校手续单，开始办理离校手续。

未就业：到辅导员处领取离校手续单，开始办理离校手续。

成教生：已通过2009年成教考试的学生，请与成教处（南院2号办公楼二楼）联系领取毕业证；未通过的学生，待明年通过考试后，再领取毕业证，具体请咨询成教处（赵老师0731-22784149）。（备注：所有成教生，必须办理离校、退宿手续，将手续单交与辅导员，否则无法在成教处领取毕业证。）

三、有科目不及格怎么办

所有毕业生，必须所有科目全部及格后，方能领取到毕业证。如果已入伍，等本人日后返校或者复员后返校，补考及格后，才能领取毕业证；如果入伍前是非毕业生，需到教务处（南院1号办公楼二楼）办理复学手续，随新班级学完所有必修课程并考试及格后，方能领证。

理论课不及格：参加6月15-16号补考（补考安排张贴在东院教学楼下）实训不及格：需提交加盖顶岗实习单位公章的实训成绩替代表，6月15日下午17:00前交辅导员。

如果参加了毕业补考（年前和本次补考）仍有不及格的，先办理各项手续，保留好所有手续单，6月25号后到南院教务处（0731-22777042）办理“毕业后补考”手续，参加补考，及格后方可领取毕业证，时间初定为7月2-3日（暂定）。

注意：理论、实训补考均需缴纳补考费，20元/科，16号下午4点之前交与辅导员袁铮老师，否则补考成绩无效。

四、返校办理离校手续需带哪些资料

1、学生证、床卡、胸卡、英语过级证书原件及复印件（五年制不需要）、计算机过级证书原件及复印件（五年制不需要）。如果英语、计算机证书丢失，需到辅导员处核实并证明。

2、如果已就业，需提交工作单位的录用证明或接收函，上面应包含单位的全称、联系人、电话、公章，或者劳动合同，或者就业协议书。

3、顶岗实习鉴定表。加盖单位公章，返校后将此表交毕业设计指导老师。

4、实习日记。返校后交毕业设计指导老师，如果丢失，到教务处（南院1号办公楼二楼）找张老师购买。

5、毕业设计。按照要求上交毕业设计指导老师，已入伍学生不需提交毕业设计，需出具部队证明。

五、还有技能证未领取怎么办

请到东院办公楼二楼数控教研室找王小军老师领取，需出示本人身份证。

六、如果本人不能及时返校怎么办

由本人书写委托书，承诺“一切后果自负”，本人签字后，将委托书及本人身份证复印件一同交给被委托人，由被委托人代办离校一切手续，并代领毕业证。

七、户口、档案、报到证的办理

说明：《报到证》是办理档案投递和户口迁移的凭证，是毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。故《报到证》的重要性非同小可。

办理《报到证》的时间安排：

集中办理时间：2011年6月17日。就业办（南院2号办公楼三楼）将为已上交《就业协议书》和外省申请回原籍的毕业生办理《报到证》，请在离校前到就业办领取。

在2011年6月17日至7月14日间需要办理《报到证》的毕业生，就业办将第二次集中办理，请有需要的毕业生上交《就业协议书》，2011年7月15日来就业办领取。

个人办理时间：2011年7月15日至2013年7月15日（毕业后两年择业期内）需要办理《报到证》的毕业生，请带好相关材料来学校就业办开具介绍信，然后自行去湖南省就业指导中心领取《报到证》。

《报到证》的有效期是两个月，请毕业生在有效期内办理好档案投递和户口迁移。

档案转递说明和建议：

说明：学籍档案是学习期间的一个完整记录，都是原始材料，不可复制，一定要重视自己的档案。是预备党员和党员的党员的毕业生在毕业后也因将党员档案转迁，千万不要成为“弃档族”。

在学校存放期间，仅仅只存放档案，不能办理转正定级、连续计算工龄等相关人事服务事项；故已落实好就业单位的毕业生应尽快落实好档案的转递机构，否则会影响今后的福利待遇等，后悔莫及。

毕业生应自主上网查询关于人事档案的作用和重要性。建议如下： 1）已落实较稳定的就业单位的毕业生：单位能接管档案的情况下将档案转递到单位人力资源部管理；单位不能接管档案的情况下可将档案转递到单位所在市人才市场托管。

2）灵活就业的毕业生，即在毕业后的两年择业期内没有固定的工作单位，可将档案托管在湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心或者湖 3

南省人才流动服务中心。

3）自主创业的毕业生可将档案转回生源地。

4）专升本的毕业生凭录取通知书将档案转递到本科学校。

5）缓就业和待就业的毕业生可将档案放学校免费保管两年或转回生源地，两年内能落实就业单位的毕业生按上述前三种情况办理，满两年仍未就业的毕业生学校将为其办理回原籍的《报到证》，并将档案寄回生源地。6）上述五种情况之外的特殊情况的毕业生另行咨询就业办刘老师。

八、党、团组织关系的转迁工作

所有毕业生党员（包括预备党员）的组织关系必须在7月25号前全部转走，学校不再保留其组织关系，延期未转走者视同自愿放弃组织关系。请到学工办领取组织关系转移申请表，注明接收方详细名称和地址，如单位无党组织，可以转回老家村支部，或者本人自带，经系学生支部书记程伟超老师同意盖章后，到党委工作部（南院1号办公楼四楼）找周琳老师办理。

团组织关系跟档案一起走，无需办理手续。

九、流程

第一步：到辅导员处领取离校手续单、退宿单、毕业证发放单

领取单子时，需出示英语、计算机过级证书原件（五年制不需要），将复印件交与辅导员，如果证书丢失，需要辅导员核实以往成绩记录。如果英语、计算机未通过，需要参加学校组织的英语、计算机考试，及格即可。考试时间暂定于6月25-30日，以教务处公布为准。

已就业的，需将录用证明或者劳动合同（复印件）或者就业协议书（复印件）交辅导员。

自主创业，需营业执照复印件和创业经历材料上交辅导员。专升本的，需将录取通知书（复印件）交辅导员。入伍的，需将部队证明交辅导员。

未就业学生在辅导员处需填写“未就业毕业生信息登记表”，一式两份。已就业、自主创业、专升本、入伍毕业生在辅导员处需填写“已就业毕业生信息登记表”，一份。

沈

丽：***

袁

铮：***

漆艳华：*** 地点：教学楼辅导员办公室 第二步：本人持三张单子开始办理手续

1、离校手续单：

1）学生本人需要在离校单上填写自己的信息。

2）到各个部门签字或盖章。就业办（南院2号办公楼三楼）、财务处（南院2号办公楼一楼）、教务处（南院1号办公楼二楼）、体育教学部（南院体育馆）、图书馆（凭借书证，未欠图书者到东院图书馆办理，丢失图书者到南院图书馆办理）。

3）宿管科签字。此栏与退宿单一并到宿管科（东院图书馆二楼）办理。4）后勤公司。此栏与退宿单一起办理。

5）学工办。此栏与退宿单、毕业证发放单一起到学工办办理。

2、退宿单：

1）辅导员需要在退宿单上填好学生信息并签字。如果该生为走读或者去年已办理退宿，请在单子上注明。

2）学工办签章。

3）宿管员处签字。宿管员经核实，宿舍物品无损坏，即可签字，到后勤公司办理手续；如果有损坏，需到后勤公司（东院办公楼一楼楼梯旁边）进行赔偿，持赔偿手续再到宿管员处签字。

4）后勤公司（东院办公楼一楼）签字。

5）宿管科（东院图书馆二楼）。将退宿单交宿管科，宿管科在离校手续单上签字。

3、毕业证书发放单：

1）本人需将自己的信息填写完整，家长姓名及电话、工作单位名称、联系人及电话、家庭详细住址等信息尤为重要，关系到学生的户口、档案、党团关系调动等事宜，务必填写完整。

2）毕业设计指导老师

需按照指导老师要求，上交开题报告、论文、顶岗实习鉴定表（需加盖单位公章）、实习日记。资料上交完整后指导老师签字。

3）专业负责人（东院办公楼二楼）

毕业设计指导老师签字后，专业负责人方可签字。

数控专业：王小军***

模具专业：肖

力*** 机修专业：冯晓锋***

机制专业：程友斌*** 一体化专业：张谦*** 4）学工办主任

将学生证、床卡、胸卡上交学工办后，学工办主任签字。（东院图书馆二楼机械工程系学工办 程伟超 ***）5）系部领导（东院办公楼二楼）

党总支书记唐建峰***，或者找系副主任廖友军***。

第三步：领取毕业证书

三张单子全部签完字，持离校单和毕业证发放单，到学工办领取毕业证。

备注：毕业证、2010-2011学年春季国家助学金（仅限毕业生）、去年未领取的奖助学金、书籍退费、国家励志奖学金证书、学院奖学金及先进个人证书均在学工办领取，领取时请出示本人身份证或学生证。

机械工程系 学工办

12.2011届应届毕业生个人简历 篇十二

个人简历

西安航空职业技术学院2011毕业生

自荐书

尊敬的领导： 您好!

很荣幸您能抽阅我的自荐材料。我是王XXX,系西安航空职业技术学院自动化工程系机电一体化技术专业的应届毕业生,即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您毛遂自荐！

我个性开朗活泼，兴趣广泛;思路开阔，办事沉稳;关心集体，责任心强;待人诚恳，善于总结、反省；有很强的可塑性和再学习能力。在三年的学习生活中, 我很好的掌握了专业知识.在学有余力的情况下,我阅读了大量专业和课外书籍，使我懂得也是我一直坚信的信念：心态决定成败，责任甚于能力。

三年大学生活,造就了我勇于开创进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血!

下页附个人简历表，期盼与您的面谈。

此致

敬礼

求职人：王XXX

13.2011届毕业生须知 篇十三

发布时间：2011-09-20 浏览次数：

2011届毕业生派遣须知

1、关于报到证：

“报到证”（以前曾称“派遣证”），由教育部印制，市教委签发，分上下两联，上联交毕业生本人报到使用，下联由学校装入毕业生档案，是毕业生参加工作的重要凭证。毕业生要在毕业后两年内到校办理“报到证”，“报到证”开具后有效期为一个月。

没有“报到证”，异地就业无法落户，甚至回家乡就业也需要“报到证”；没有“报到证”，人事局、人才市场不予接收毕业生的档案，其档案不得在人才市场流动；没有“报到证”，国家的企事业单位都无法将其作为正式员工聘用，日后的转正定级、职称评定等等，都将受到一定的限制。

特别提醒：同学们，除录取研究生或出国留学外，其他学生都应该在毕业后两年内申请办理并领取“报到证”，否则将失去干部身份，对办理社会保险和退休造成重大影响。

2、关于档案：

毕业生毕业后的档案去向有以下几种情况：①在国企、事业、公务员单位落实就业的，档案直接寄送到单位的人事部门；在其他性质单位就业并在人才市场或人才交流中心办理了委托存档挂靠的，档案寄到相关的人才市场或人才交流中心。②申请出国毕业生档案寄送到生源地人事局，天津生源毕业生寄到天津市大中专毕业生就业指导中心。③考研毕业生档案寄送到录取学校。④《报到证》回生源地人事局等报到的，毕业生档案寄送到地同报到证上的抬头标注单位一致。⑤延期毕业的毕业生档案保留在所在学院，于学生完成学业时根据具体情况寄出。

特别提醒：具体寄送地址以学生就业网上所登录的地址为准。各院系将于7月15日前将档案通过市机要局寄出。为方便学生办理有关手续，本年度毕业生档案于12月31日后将统一转至天津市大中专毕业生就业指导中心（中心将按国家有关规定给毕业生保管）。

3、关于毕业后派遣：

我校今年将于7月15日前完成2011届已签约毕业生派遣工作。7月15日后至12月31日前签约的毕业生，①到院系盖章进行协议预审。②到校毕业生

就业指导中心进行终审并打印报到证、开介绍信。③携带报到证、介绍信、毕业证、学位证、就业协议（劳动合同或接收函）到天津市大中专毕业生就

业指导中心进行报到证盖章。④回院系办理提档手续。

2012年1月1日开始2011届毕业生派遣需携带毕业证、学位证、就业协议

（劳动合同或接收函）到天津市大中专毕业生就业指导中心进行派遣，并办

理提档手续。

4、关于改派：

7月4日开始受理2011届毕业生改派，①请毕业生携带已毁就业协议

（四联）、单位开具的毁约证明（加盖公章）、院系证明（盖章）到校毕业

生就业指导中心换取新就业协议，②毕业生与新单位签约。③毕业生携带新

签约的就业协议（劳动合同或接收函）到校就业指导中心开据改派证明。④

毕业生携带报到证、毕业证和学位证、原单位解约证明、改派证明、新的就

业协议共5项材料前往天津市大中专毕业生就业指导中心进行改派。⑤回院

系办理提档手续。

特别提醒：2012年1月1日起改派的毕业生不用到校开改派证明，直接到

天津市大中专毕业生就业指导中心进行改派，并办理提档手续。

5、关于报到证丢失补办

同学们要妥善保管报到证，如有丢失需办理补办手续：①毕业生携带院系开

具的丢失证明到校毕业生就业指导中心办理补办申请。②携带毕业证、本人

丢失补证申请、补办申请共3项材料到天津市大中专毕业生就业指导中心进

行报到证丢失补办。

特别提醒：

1、校就业指导中心联系电话：23542926。邮箱：jyyd@tijmu.edu.cn2、暑假期间校毕业生就业指导中心办公时间：每周三上午（8：30-11:30）。

3、天津市大中专毕业生就业指导中心地址：南开区宾水西道2号枫林园三

楼。

校就

业指导中心

2011-6-

21事业单位人事争议虽不适用劳动法，但根据国家对事业单位管理的相关法律规定，职工有申请辞职的权利，职工应递交书面辞职申请，如单位拒绝或始终不予答复的，职工继续保证正常工作30日后，双方聘用合同自行解除。

聘用合同没有违约金约定的，用人单位不得收取任何形式的违约金。

约定的违约金数额不得高于职工在职期间参加公派进修学习由单位支付的培训费用，且培训费按职工进修学习结束后每工作满一年递减20%计算。

如单位已不交纳违约金不给您办理相关解除聘用合同的手续，可以循信访途径通过其上级主管部门解决或直接提起人事仲裁。

某某医院接收大、中专院校毕业生协议书

甲方：某某医院

乙方：某某某

甲乙双方经协商，同意并忠实履行如下协议：

一、甲方同意接收 某某某 到本单位试用见习，根据医院工作需要，安排乙方到有关科室见习，毕业生必须服从医院的工作安排。

二、被接收的毕业生，本科必须取得学位证书，大专，中专毕业生必须取得毕业证书，本科毕业生英语水平达到4级以上。

三、毕业生应身体健康，达到甲方所安排岗位的身体条件及要求。

四、试用见习期一年。

五、使用见习期满后，通过执业资格考试合格，并经医院年度考核合格者予以续签合同。

六、乙方必须在本单位连续服务五年（不含见习期），服务期内若个人原因离开单位（含调动，辞职，自费出国留学，自动离职等），均属违约行为，须交付违约金人民币：伍万元，服务期内单位出资的培训费，进修费用以及以上学习期内的工资等收入由本人十倍退还甲方。

七，乙方自行解决住宿。

八、乙方坚决响应党和政府的号召，实行晚婚晚育及计划生育政策，劝说二年内不生育，如违反，无条件接受计划生育政策的各项处理。

九、甲方代乙方购买社保和医保，第一年费用由乙方负责，见习期满续聘五年后退回应由甲方负责的款项给乙方。

十。本协议自签字之日起生效，若乙方单方面取消该协议，需交纳违约金人民币贰千元（2000元）

十一、本协议一式两份，由甲、乙方分别保存。