当前中学生思想品德状况调查与分析

当前中学生思想品德状况调查与分析（11篇）

1.当前中学生思想品德状况调查与分析 篇一

小学生思想品德状况调查问卷

亲爱的同学，欢迎你参加小学生思想品德教育的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。对于你的支持，我们表示衷心的感谢。

填写方法：

1．请按自己的实际情况如实填写，并在选项前打“√”，勿与他人讨论。

2．每个问题一般只选择一个答案（特别要求除外）。调查问卷用后需收回，请不要在问卷上做任何记号。

1． 市（州）： 县（区．市）： 年级： 性别：

2、学校所在位置：1）乡镇及农村；2）城市；3）城乡结合部。

3、父亲职业：

1）军人；2）工人；3）文化、教育、科技工作者；4）政法工作者（公安．检察．法院．司法等）；5）个体工商者；6）医务工作者；7）农民；8）公务员；9）服务行业人员；10）无业/下岗人员；11）其他。

4、母亲职业：

1）军人；2）工人；3）文化、教育、科技工作者；4）政法工作者（公安．检察．法院．司法等）；5）个体工商者；6）医务工作者；7）农民；8）公务员；9）服务行业人员；10）无业/下岗人员；11）其他。

5．参加升国旗仪式时，你经常会： A．产生自豪感 B．想别的事 C．无所谓

6．你最喜欢过的节日是：

A．圣诞节 B．中秋、端午、春节等 C．“六•一”儿童节等

因为：A．有趣、内容丰富 B．有民族特色 C．其他人喜欢，我就喜欢（可多选）

7．作为一名中国人,你感到：

A．自豪 B．无所谓 C．无可奈何

8．杨利伟遨游太空乘坐的是神舟几号载人航天飞船？ A．神舟四号 B．神舟五号 C．神舟六号

9．你了解国内外大事最主要的渠道是：

A．电视、广播或报纸等媒体 B．老师告诉的

C．同学相互聊天 D．网络

10．今年是邓小平同志诞辰：

A． 90周年 B．100周年 C．110周年

11．你努力学习最主要目的是：

A．出人头地，提高社会地位 B．挣大钱，过好日子

C．为父母学习D．为国家和社会进步做贡献

12．在处理个人与集体利益的关系上，你的态度是： A．宁可牺牲一点个人利益，也要维护集体利益 B．宁可牺牲集体利益，也要维护个人利益 C．公私兼顾

13． 对于有些同学面对老师一套、同学一套，学校一套、家里一套的做法，你的看法是：

A． 不好

B． 只要不伤害我，就由着他 C． 好，这是一种处事方法 D． 与我无关

14．你对当学生干部一事是怎么看的？ A． 当学生干部很有面子，有很多特权，可以得到好处，都愿意当学生干部

B． 当学生干部应起到带头作用，配合老师为同学服务 C． 当学生干部会得罪同学，影响学习，不愿意干 D． 没有看法

15．如果用不正当手段能解决你目前急需解决的问题，你会采用吗？ A．肯定会 B．可能会 C．说不清 D．不会 16．你过生日，一般花费为：

A．50元以下 B．50~100元 C．100~200元 D．200元以上

17．看到班上同学有漂亮的文具，而你没有。你会： A．要求父母买

B．虽然喜欢，但不和别人攀比 C．无所谓

18．有人认为：“随着社会的发展，物质生活水平不断提高，艰苦奋斗的提法已经过时了”。你是否同意这种观点？

A．同意 B．不同意 C．说不清

19．任课老师生病住院了，你会： A．主动到医院去看望

B．有同学组织去，自己才去 C．想去，但怕同学说闲话 D．没有考虑

20．在街上遇到曾经教过你的老师，你会： A．上前主动问好

B．他（她）招呼我，我才招呼他（她）C．想办法避开

21．你能准确说出父母的生日吗？

A．能够 B．不能够 22．考试时，有一题难住了你，这时你会：

A．偷看同学的试卷 B．干脆放弃 C．自己思考解决 D．偷偷翻书看

23．你买东西时，如果售货员多找了钱，你会： A．主动退还 B．不声不响地走开 C．售货员发现了就退还给他

24．你一个人在教室里，看见地上有一支漂亮的钢笔，又不知是谁的，你会怎么做？

A．上交老师 B．想拿走，但想到不是自己的，又放回去

C．拿来自己用 D． 不管它

25．上学路上，遇到一位盲人想过马路，这时已经临近上课时间，你会：

A．把他送过马路，再去上学 B．装着没 看见

C ．怕迟到，决定以后再帮助

26．本班同学与别班同学发生了严重冲突，矛盾还可能激化。你的做法是：

A． 立即告诉老师

B．劝告同学，缓解矛盾 C．不管闲事

27．学校洗拖帕的水槽或公用洗碗水槽堵塞了，一位同学正在清理，你会：

A．主动上前帮忙 B．装着没看见

C ．老师叫我清理，我才去 D．嘲笑他 28．老师将你的座位调到学习较差的同学旁边，你会怎么想？

A．不愿意，但老师安排了没办法 B．担心影响自己的学习，不高兴 C．自己有责任帮助他 D．无所谓,谁都一样

29．学校组织开展好人好事活动，同学们的态度怎样？ A．大都很积极、感兴趣 B．部分人对这些活动积极、感兴趣

C．大部分人都不感兴趣

30．在公交车上遇见老、弱、病、残、孕乘客，你会让座吗？

A．会主动让座 B．视情况而定 C．不会让座

31．你愿意主动帮助父母做家务吗？ A．愿意 B．不愿意

32．你的内衣、袜子等通常是谁洗的？

A．自己 B．父母、爷爷、奶奶 C．保姆等其他人

33．暑假，有同学约你到河里游泳，你会：

A．与同学去 B．不会去 C．劝说同学也不去 34．学校组织秋游，中午就餐完毕，你对果皮纸屑是怎样处理的？

A．把果皮纸屑装在塑料袋内扔进果皮箱

B．把果皮纸屑扔在草丛中或别人看不见的地方 C．随手扔在地上,不理不睬 35．有人向你推荐某种野生动物时，你会吃吗？

A．会吃 B．不会吃 C．别人吃，我就吃

36．看到校园内地上有纸屑，你会怎么做？

A．捡起来，扔进垃圾桶 B．视而不见 C．假装没看见

37．学校组织看电影，在排队进场时，你因为不按顺序入场而被老师责备。你此时的心情是：

A．非常内疚 B．责怪教师多管闲事 C．无所谓

38．你相信手相或星座能决定人的命运吗？ A．相信 B．不相信 C．说不清

39．因成绩考得差而受到父母批评，你会： A．认为自己一无是处 B．暗下决心勤奋努力 C．反感家长的教育方式

D．无所谓 40．“宁愿吃得好而生命短暂，也不愿吃得差而活得久”。你同意这种观点吗？

A．同意 B．不同意 C．说不清

41．“不管影响健康与否，会吃很多自己喜欢吃的食物”。你是这样的吗？

A．是 B．不是 C．有时是 42．放假期间，你有没有制订学习计划？ A．有 B．没有

43．有同学逃课去看自己崇拜的歌星的演唱会或看体育比赛，你怎样看待这种现象？

A．完全正常 B．不值得提倡 C．坚决反对

44．当你意识到自己在某方面比不上别人时，你会：

A．努力赶上 B．承认自己不如别人 C．发展自己的特长

45．家里的地脏了，你认为清洁该谁做？

A．父母 B．我自己 C．婆婆、爷爷 D．保姆等其他人

46．同学经常在一起玩游戏，在玩游戏中，你通常的做法是： A．找借口多玩一会

B．如果不让我多玩，我就不和他们玩 C．按照大家约定的玩法玩

47．上学途中遇红灯，此时恰无来往车辆，这时你会怎么做？

A．看到没有警察便快速通过 B．等待绿灯亮时再通过 C．大家走，我就走

48．为了拿出优秀的节目参加学校的国庆活动，同学约定周六上午8点30分到学校排练，如果你是其中一员，你会怎么做？

A． 提前几分钟到达，作好有关准备 B． 准时达到，参加训练

C． 迟到几分钟也没关系，因为是周末

49．为了美化校园，学校要在学生中广泛征求意见，对此你的看法是：

A．这是校长的事，没有必要征求学生的意见 B．是走形式，即使同学发表了意见也没用

C．我是学校的一员，我有义务为学校的发展积极表达自己的意见

D．学校怎样美化都可以

50．班上民主投票推选班长，你的态度是： A． 推选出自己心目中的最佳人选 B． 投自己一票

C． 推选与自己关系好的同学 D． 谁当班长都可以

51．家里的一些大事情，父母是否与你沟通？ A．经常沟通 B．从不沟通 C．偶尔沟通

52．家里的一些大事情，父母向你征求意见，你愿意参与吗？

A．愿意 B．不愿意 C．视情况而定 D．没有必要

53．为了解和掌握孩子的思想状况，家长私下查阅孩子的日记和信件，你的看法是：

A． 父母可以看 B． 父母不能看 C． 说不清楚

54．假期中，一些小学生和初中学生在完成作业后，到 附近街道的网吧上网，对此你认为：

A． 进网吧是个人的事 B． 空闲时间可以进网吧

C． 征得家长的允许后可以进网吧 D． 不能进入网吧

55．丁冬在班上调皮是出了名的，上课时总是管不住自己，老师为了让其它同学上好课同时也为了教育他，经常让他在教室的后面站着听课。你对老师这一行为的看法是：

A．这是老师对丁冬这样的学生进行教育的最好方式 B．只要老师是为了教育学生，采取什么样的教育方式并不重要

C．老师是为大家好，如果不让他站在后面，就会影响我们的学习

D．老师的做法体罚了丁冬

56．小明是某小学六年级的学生，由于家庭经济困难，父亲决定让他到附近的工厂去打工，老板考虑到他们家的具体情况就同意了。对此你的看法是：

A．小明应该打工，为家庭分忧

B．小明可以打工，但父亲事前须与小明商量 C．老板在做好事，为他们家提供经济来源 D．小明不应该打工

57． 你喜欢《思想品德》课吗？ A．喜欢

B．不喜欢。主要原因是（可多选）：a．内容不吸引人；b．老师讲得不好；c．学了没有用；d．其他

C．说不清楚

58． 学校德育对你的生活有无指导意义？

A．有指导意义 B．没有指导意义 C．不清楚 59． 你认为下列德育活动对你影响较大的是哪些？（可多选）

（1）品德课（2）有关讲座（3）班会队会

（4）先进人物的事迹（5）老师的言传身教（6）少先队活动（7）其他

60．下面列出了①热爱祖国、热爱党、热爱人民；②热爱劳动；③热爱集体；④尊敬师长、孝敬父母；⑤团结合作；⑥诚实、正直、守信；⑦助人为乐；⑧自我教育；⑨关心国 家大事；⑩调节心理；（11）遵纪守法；（12）热爱大自然，爱护环境等德育内容。你认为：

A．自己做得好的有（按顺序排出前三位的番号）： B．自己还需要改进和加强的有（按顺序排出前三位的番号）：

61．①军训；②参观访问；③郊游野营；④文艺联欢；⑤体育竞赛；⑥公益劳动；⑦兴趣小组；⑧科技活动等。（多选，填写番号）

A．你最喜欢的是: B．你最不喜欢的是： C．你比较喜欢的是

62．在学校中，你认为对自己影响最大的人是：

A．校长 B．班主任 C．少先队辅导员

D．科任教师 E．其他

2.当前中学生思想品德状况调查与分析 篇二

一、青年民警思想状况现存的问题及原因

( 一) 价值取向问题

在当前社会中, 市场经济正处于不断的变化之中, 传统的社会格局已经产生了明显的变化。公安机关作为社会中的基层社会治安管理单位, 对青年民警的综合素质和应变能力等方面都提出了较高的要求。同时在多元化的思想影响下, 很多的民警思想会受到影响。在加上青年民警在思想上的落差, 现实与理想之间的不符, 导致很多的青年民警出现价值取向偏移等问题[1]。

( 二) 价值存在感偏差

面对执法环境的严格和压力较大的工作环境, 青年民警很容易造成思想上的落差以及情绪上的波动, 明显的缺少作为一名民警的自豪感。襄阳市近年来所招募的新民警中, 由于所设置的门槛并不高, 并面向很多非经常专业的学生进行了招募。这些非公安院校的学生在职业归属感方面明显的要低于警察专业的学生。在工作的过程中一旦遇到不顺心的事情就会出现情绪低落的情况。这种情况导致新招募的民警数量急剧下降, 辞退人数较多。

( 三) 抗压能力弱

当前的公安机关中所要承担的社会职能越来越大, 在服务水平要求上也越来越高。导致基层的民警长时间内处于精神比较紧张的状态, 同时又要承受着大量的工作任务, 长久以来青年民警们的使命感逐渐丧失, 取而代之的是对工作的不重视。

( 四) 从优待警力的措施不足

青年民警普遍感觉到自己的工作任务和收入之间的比例关系不正, 严重的打击了民警的工作积极性。与其他机关单位相比较而言, 公安机关的领导职位有限, 作为民警想要晋升的可能性也比较小。这种状况难免会造成青年民警的自信受挫, 甚至出现消极情绪, 严重的影响着工作的质量。

二、青年民警工作思想提升措施

( 一) 加强思想引导

对青年民警的教育应重视起传统教育, 让民警成为历史责任感强的人。同时需要加强职业教育, 提高民警的上进心, 此外应强化民警的人格教育, 形成完善的人格, 建立起良好的思维结构, 提高青年民警的人格魅力[2]。在教育过程中, 可以采取主题教育或者采取讨论等方式进行教育, 定期的进行拓展训练, 让青年民警都能参与到活动中来, 并在教育中进行互相帮助, 以此来强化民警的团队意识。此外, 领导干部应积极的发挥出引导作用, 加强对青年民警的正确示范引导。

( 二) 关注日常养成

要想提升青年民警的思想觉悟, 应当将方法落实到细节之处。对民警的正面教育是很重要的, 不仅是政治工作中的基础内容, 同时也是解决实际问题的重要方式。在民警工作过程中一些细微的事情都可能是导致情绪不良的原因。因此, 一定要重视起生活中的小事, 在工作中要明确分工, 明确基层政治工作的责任。此外, 要建立起民警思想形式报告制度, 落实基层组织, 并紧密的贴近民警生活, 做好民警的思想引导。

( 三) 积极培养青年干部

在基层公安单位中应建立起科学的、公正的用人制度, 对一些业务熟练并成绩突出的民警应加以重用, 并对他们进行及时的培养, 提供晋升的机会[3]。襄阳市公安机关中近年来不断的提升对青年干部的培养力度, 并采取了青年民警竞争上岗的制度, 使得一批优秀的民警得到了更好的发展。通过对青年民警的大胆培养, 可以使民警团队更加的年轻化, 同时也对广大的青年民警起到了激励的作用, 鼓励他们积极工作, 努力拼搏的精神得到提升。

( 四) 全面提升民警素质

对青年民警的综合素质培养, 应根据当前新的形势任务需要来进行, 不断的强化实战训练, 采取互帮互助等形式来进行综合性培养。为了进一步的提升青年民警在工作中的积极性, 提高专业素质和能力, 襄阳市公安机关采取了青年民警岗位能手竞赛活动, 这次活动中共有1687名青年民警来进行报名和参与, 当中包含了交巡特警、治安、侦查等五类项目, 十二项专业技能竞赛。在比赛中涌现出了大量的岗位能手。通过这样的活动方式, 不仅能提升民警工作的热情和斗志, 同时也有效的锻炼了青年民警们的综合素质, 展现出优秀的民警形象。

三、结语

青年民警是公安基层单位中的主力军, 青年民警的素质和思想觉悟得到提升就代表着未来的发展更有希望。青年民警的思想状况直接影响着基层工作的质量, 对此, 需要积极的对当前青年民警思想中的问题进行分析和解决, 提高他们的思想觉悟, 缓解他们工作中的压力, 鼓励青年民警为国家做出更多的贡献。

摘要：青年民警担负着重要的责任, 只有真正的为群众办事才能树立起在人民群众中的形象。作为青年民警在日常的工作中更多的要面对一些琐碎的事情, 对此青年民警的思想状况是很重要的, 青年民警需要抱有正确的思想观念和态度才能更好的为人民服务。本文主要对当前青年民警思想状况调查进行了分析和思考。

关键词：青年民警,思想状况,调查,思考

参考文献

[1]伊麟君, 陈世赢, 钱瑜.“80后”青年民警的思想现状及塑造引导[J].宁波经济 (三江论坛) , 2010, 05 (07) :47-50.

[2]何银松, 陈汇.上海基层公安机关青年民警思想状况研究[J].青年探索, 2011, 08 (04) :36-38.

3.当前中学生思想品德状况调查与分析 篇三

[关键词]诚信 家长 调查 思考

[中图分类号] G633.2[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2016）310068

学生的诚信教育是思想品德教育的重要内容，但也离不开家庭教育。少数家长不讲诚信的现象直接影响学生诚信品德的形成，在初中思想品德教学中，要利用家长的诚信去教育学生，培养学生良好的思想品德。

一、学生家长现阶段诚信状况的调查

1.大多数家长能做到诚信

在学生家长中，认为自己是个讲诚信的人占70%，基本是但视具体情况而定的占29%，不是的占1%。在自己的成长过程中，经常有长辈进行诚信教育的占63%，小时候有，大了就没有了的占30%，基本没有的占7%。

对自己的孩子经常进行诚信教育的占69%，偶尔的占27%，没有的占4%。

从来没有过考试作弊经历的占65%，有过一次的占26%，有过好几次的占9%。觉得当前有必要开展诚信教育的占92%，没必要的占5%，纯属多余的占3%。认为当前我们的诚信教育有效的占21%，效果一般的占72%，没效果的占7%。

2.少数家长不诚信问题比较突出

学生家长认为在目前的人际交往中，诚信缺失最为突出的现象是同事之间当面说好话，背后讲坏话的占26%，上下级之间互不信任，不能以诚相待的占11%，社会上没有诚实守信观念，不信守自己承诺的人普遍存在的占63%。

二、影响学生诚信品德形成的主要因素

1.家长对学生诚信品德形成的影响

俗话说得好，父母是孩子的第一任老师。家庭教育，特别是父母的教育对一个人的成长和发展有着巨大的影响。在家庭环境中，家长的言行举止对子女有着潜移默化的影响。有的家长只重视孩子的学习成绩，对子女偶尔发生的不诚信行为，不但没有及时制止，还起了纵容作用。面对孩子的说谎，有的家长不以为然，总认为孩子还小，“树大自然直”。对于子女的考试作弊行为，有些家长不但不教育，反而认为只要没有被教师抓住，就是孩子的能耐等等。我们应当看到，家庭教育的影响是导致一些中学生缺乏诚信的主要原因之一。

2.学校教育对学生诚信品德形成的影响

目前，我们的学校教育还存在重分数轻德育的现象，衡量办学水平高低仍然是以学生的学习成绩而论，考核评优同样也是以学生考入重点学校的数量来衡量。因此，很多教师和学校领导认为，在学校里，学生只要学习成绩好，其他品德和能力都是可有可无的。这些思想对学校的整个教育教学产生了一定的影响，同时也对学生的教育和成长产生了潜移默化的影响。整个教育呈现高分低能，人格品德令人担忧的状况。所以说，学校中诚信教育的缺少也是导致社会出现诚信危机的一个重要的原因。

3.社会环境对学生诚信品德形成的影响

当看到别人作弊或做假而得到好处时，会不自觉地效仿；有的人甚至觉得既然大家都缺乏诚信，那自己不讲诚信也情有可原。诚信被大多数人认为是一种做人处事原则，无须进行系统教育，但事实上很多人在巨大的物质利益面前，无法坚守该原则。同时，社会上的一些不良现象对个人的诚信也存在负面的影响。

三、让家长做好学生的诚信教育

1.提升誠信教育素养

主要从三方面努力。第一，全社会要建立健全诚信发展机制，加大监督与惩罚力度，通过法律手段大幅提高失信行为的成本。第二，加大诚信教育宣传力度，不断树立诚信榜样人物，供公众学习借鉴。第三，诚信教育从幼儿抓起，学生的每一个成长阶段都不能放松诚信教育，教师、家长要做好榜样作用。

2.家长要做诚信的表率

家庭教育中，家长的一言一行都会对孩子的成长和发展起着潜移默化的作用。古代有“曾子杀猪，以信教子”的故事，曾子用他的言行告诉我们，对孩子要应言而有信，诚实无欺。如果因为种种原因兑现不了，要及时向孩子解释，甚至道歉，让孩子从内心去理解和尊重父母。同时，家长平时还要多观察孩子的行为，一旦发现孩子做到了诚实守信，就应该加以肯定和表扬，让诚实守信的信念在孩子心里生根发芽，慢慢转化为自觉行为。

俗话说，训子千遍不如培养一个习惯。家庭是习惯的学校，家长就是习惯的老师。家庭教育的本质是人格渗透。只要多与孩子相处，就能让孩子感到爱和接纳；只要能和孩子吃一次晚饭，就可以告诉孩子吃饭的礼仪；只要能向孩子许诺一次，就能让孩子学会守信……所有这一切都是家庭教育本质的体现。

4.当前中学生思想品德状况调查与分析 篇四

失衡，破除私心、贪心、色心，用人格力量教育改

造好罪犯。

― ― 抓住五个“点”，做实做活青年工作。一

是找准共鸣点，增强主动性。抓住青年民警共同关

心的问题，来做思想政治工作，才能产生共鸣。每

个人都有自己不同的需求，有自己不同的人生目

标，而监狱的稳定与发展则是激励全体青年民警不

断进取的共同目标，我们强调找准共鸣点，就是要

使青年民警与监狱发展结合得更加紧密，让青年在

奋斗中实现人生目标的同时实现监狱的发展壮大。

如我狱在青年中开展的“转观念、增信心、比贡

献、促发展”活动就是这个目的。二是抓住闪光

点，增强导向性。青年思想政治工作者要具有敏锐

的嗅觉、犀利的眼光，能够透彻深入地分析研究问

题，善于发现闪光点，闪光点有集体的也有个体

的，有全局的也有局部的，要善于从实际出发，从

工作的需要出发，去捕捉、去发现。我省监狱系统

隆重推出的中国杰出青年卫士陈月，就集中体现了

“正义、奉献、爱民、拼搏”的精神，已成为广大

青年民警建功立业的精神动力。三是选好需求点，

增强适应性。我们要经常了解青年民警的所思所

想，喜怒哀乐，对于不同时期，不同的人群的不同

需求做到心中有数。我们一方面要通过管理机制和

管理方法的创新，维护青年民警的合法权利，努力

提高他们的物质生活水平；另一方面，要做好一人

一事的思想政治工作，当青年民警工作、生活遇到

困难的时候，要及时进行思想沟通，理顺情绪，给

予帮助，把问题解决在荫芽状态。四是瞄准切入

点，增强针对性。瞄准切人点，就是要善于摸清青

年民警的思想脉搏，有针对性地选好思想政治工作

的有效方法，运用切实可行的载体，把工作落到实

处。如我狱在青年民警中实施的“四大工程”：即

素质工程，提高青年民警的业务技能水平；环境工

程，创造舒适的工作生活环境；平安工程，抓好维

稳保安、营造平安氛围；繁荣工程，建好青年活动

阵地，活跃民警文化生活。这就为培养优秀的青年

民警队伍和促进监狱的稳定与发展创造了良好的条

件。五是围绕中心点，增强时效性。监狱在改革中

会随时发现一些新情况、新问题，思想政治工作必

须紧紧围绕监狱维稳保安这个中心，积极地去应对

这些问题，为监狱的改革与发展创造良好的环境。

62

要增强时效性，不权要培养青年民警的时效性意

识，更要提高我们的工作效率，使工作做实做活。

― ― 实现六个转变，不断创新工作方法。一是

由灌输型向交流型转变。在青年工作中，要想让人

相信你、服从你、依靠你、支持你，思想教育就应

坚持以人为本的原则，改变传统的一人念大家记、

一张报纸学半天的方法，克服信息单向流动、缺乏

沟通交流的问题，变“填鸭式”灌输为平等灵活的

交流，激发青年民警主动参与、接受教育的积极

性，使正面灌输的强制性与自我教育的自觉性有机

融合。二是由传统型向科学型转变。针对当今青年

人追求大信息量、快节奏、高效率的特点，要善于

把传统的思想政治工作优势与现代化的科技手段结

合起来，既要总结成功经验，继承发扬优良传统，

又要紧跟时代步伐，充分运用现代科技成果，扩大

政治工作的覆盖面，使青年思想政治工作逐步向知

识化、科学化的方向发展。三是由指令型向自主型

转变。目前的青年工作依然沿袭过去形成的思维定

势，从计划到实施，从实施到总结，规定动作多，

自选动作少，不善于从青年民警实际出发开展独具

特色的活动。因此，新形势下，我们必须根据青年

民警特点和自身单位实际，求真务实，逐步由集

中、统一、大型的活动方式向小型、灵活、多样的

方式转变，给基层团组织留出自由选择活动的足够

空间，激发他们的积极性、主动性，充分发挥基层

的能动优势。四是由被动型向主动型转变。在青年

工作中，要主动思考，超前介入，提前考虑到改革

中利益格局调整、新旧矛盾转换、客观因素冲击将

对青年民警思想、情绪、工作、生活带来的一系列

新情况、新矛盾和新问题，不断增强工作的敏感性

和主动性，做到心中有数，未雨绸缪，及时解惑释

疑，从而由被动应付转变成超前预防，使思想政治

工作始终处于主动、超前的位置。五是由游离型向

参与型转变。要较好解决青年思想政治工作游离大

局、搞自我体内循环的问题，关键是要进一步强化

青年工作必须紧密围绕监狱改革、发展、稳定等中

心工作，在贴紧靠实上下功夫，把青年工作融会贯

通到改革、管理、公正文明执法等重点工作的全过

程，做到同部署、同检查、同考核、同总结。六是

由单纯说理型向解决问题型转变。当今大家普遍感

到青年工作不好做、做不好，一个重要原因就是解

决思想问题与解决实际问题相脱(下转第65页)

大学生的诚信教育探讨张智

社会劳动者，恪守诚信，将在社会上纵马弛骋；丧

失诚信，将在社会上无立足之地。

三、引导大学生树立正确的信用“消费”观念

现在国家鼓励人们信贷消费，随着我国“个人

信用征信系统”的建立，信贷消费必将渗透到生活

的各个领域，这就要求大学生更新消费观念．比

如：贷款上学，就是花明天的钱圆今天的梦。但前

提是必须遵守信用，在发达国家每个人都有一个终

生的社会安全号，每个人都有一份由资信公司做出

的信用报告，任何有需要的机构和个人都可以付费

查询这份报告。而一旦有不良信用记录，就会造成

当事人贷款、做生意，甚至租房、找工作上的极大

困难。大学生在今后的经济生活和社会生活中要时

时与诚信打交道，如：住房贷款、消费品贷款、创

业贷款、各种信用卡透支消费等。如不守信用将寸

步难行。高校要引导大学生健康地“消费”自己的

信用，树立正确的信用消费观念。

我们国家已经制定了依法治国和以德治国的治

国方略。而二者之间法律是保障，道德是基础。高

校加强对大学生进行法制教育的同时更应加强道德

教育，而诚信教育是道德教育的重要环节。在刚闭

幕的全国九届五次人大和政协会上，许多有识之士

畅谈“诚信”在我国各项事业发展中所具备的重要

作用，认为在全国开展“诚信”教育已刻不容缓。

在江西南昌召开的全国工商联八届八次常委会上．

中西集团董事长周晋峰等倡议九月十九日为“诚信

日”，得到经叔平主席等与会领导的签名支持。《中

国青年报》曾报道：北京大学邀请一批著名的经济

学家、社会学家、大学教授、政府官员举办了“信

用中国论坛”；复旦大学今年开设诚信教育课。可

见，诚信问题已引起全社会的高度重视。大学生信

用状况良好会推动儒雅学风、校风的形成，推动精

神文明建设。

从以上论述可知，大学应在重视专业素质教育

的同时，不断加强学生的诚信教育，使通过高等教

育的大学生在获得专业毕业证的同时，更应获得道

德毕业证，做一个诚实守信的公民。

(上接第62页)

节而造成的。因此，青年工作必须从他们的疾苦出

发，倾听他们的呼声，反映他们的意愿要求，既要

理直气壮地讲大道理、教育他们识大体、顾大局，

又要为他们多做一些得人心、暖人心、稳人心的工

作，使思想政治工作由虚到实。

在社会转型的今天，我们面临的形势既有难得

的机遇，又有严峻的挑战。特别是在深化监狱体制

改革的过程中，矛盾将更复杂、任务将更繁重、工

作将更艰巨，我们只有紧密围绕监狱中心工作，加

强和改进青年民警思想政治工作，研究新情况、解

决新问题、探索新方式，提高青年工作的感召力和

渗透力，增强青年民警思想政治工作的前瞻性和针

对性，努力造就一支忠诚为民、秉公执法、纪律严

明、敬业奉献、求实创新的青年民警队伍，为提高

监狱工作总体水平，实现监狱工作历史新跨越作出

5.当前我市农民思想状况调查111 篇五

为了认真贯彻落实党的十八大精神，深入了解当前农村基层干部群众思想状况，寻找宣传思想工作与群众所需存在的差距，找到问题存在的根源，有效探讨新形势下做好农村宣传思想工作的有效途径和办法，从而让宣传思想工作接地气，党的群众工作有底气，宣传思想工作有勇气，去开拓创新做好群众思想工作。根据上级宣传部门要求，自2013年5月上旬始，利用一星期时间，选择了有代表性的八景镇、田南镇、伍桥镇、祥符镇、蓝坊镇等5个乡镇进行深入调查走访，下到15个村委会、村小组，与110余名基层干部群众进行座谈，发放调查问卷500余份，对全市农村宣传思想工作情况进行了深入细致的调查，并作了认真分析，现将调查情况报告如下：

一、基本状况

目前，全市农村基层干部群众的总体思想状况主流是好的，还算比较稳定，相比前些年也有着许多可喜的变化。主要体现在以下几个方面：

1、支持拥护党的政策。全市广大基层干部群众对党在农村的现行方针、政策是满意的、拥护的，特别是对党中央、国务院关注“三农”问题，如粮食直补、生猪补贴、农田水利、新农村建设等切实为农民谋利益的重大举措表示坚决拥护，对农村合作医疗、农村新型养老保险、农村低保以及九年义务教育等民生问题，相对满意。希望这些政策能够长久坚持下去。

2、市场意识逐渐增强。广大农民和农村党员正在从传统的 1 生产方式中解放出来，过去依恋家乡、依赖土地的思想观念和生存方式正在逐步转变，农业产业化发展已经使生产结构发生了显著的变化。走访的八景镇上保宋村，以建筑陶瓷基地为依托，农民进厂当工人，房屋出租办公司；田南镇张家村形成贩运运输专业村，桥头村形成养殖专业村，祥符镇西湖村蔬菜种植专业村等，传统的水稻种植单一模式正在渐渐退出农民收入主阵地。农民农闲时间、农闲人员不再那么集中，大部分农民尤其是青年农民进城务工挣钱，也有少数开矿办厂、跑运输等，农村目前极少有闲杂人员，留守的大都是六、七十岁的老人和上学的小孩。

3、尽快奔小康愿望强烈。在经济社会快速发展的背景下，广大干部群众渴望富起来的心情迫切，渴望改善生产生活条件和水平的愿望十分强烈，他们期望也能象城里人一样过上幸福美满的生活，有着优美的生活环境。干群普遍反映，希望政府能加快新农村建设步伐，增加新村建设点，提高补助标准；做到乡村水泥公路组组通，解决行路难问题；重拳整治养猪污染，解决村民饮水难；铁腕整治工业污染与生活垃圾，迅速改善农村生活环境；提高农田水利基础设施建设，改善农业生产条件；加大乡村文化娱乐设施资金投入，提升农民生活质量；组织技能培训或进行政策指引，增强致富本领。

4、对本地人文环境基本认可。干群普遍认为，经济条件好转，生产生活方式转变，人们以家庭为单位，都一心朝着发家致富的目标奋进，关起门各过各的日子，加上年轻人大都在外打工，农民之间产生矛盾的主客观因素减少，邻里关系相比以前较为和谐，治安状况也有很大转变。地处华林山麓的伍桥镇洋源村村民 2 说，他们村里基本可以做到“路不拾遗、夜不闭户”，婆媳妯娌间关系融洽，让邻县邻村来走亲的人羡慕不已。但对当前整个社会大环境不是很满意。一是社会治安不好。祥符镇干群反映，高安城区有一群不务正业、打架斗殴的青年，去祥符街上闹事，当众拿刀砍人，谁出面制止就报复谁。等报警后公安赶过来，那些人早作鸟兽散；蓝坊镇干群反映偷盗严重，偷商店偷车辆的行为比较猖狂；伍桥镇则反映前些年不时有外地人到他们那儿偷盗耕牛，影响生产。二是歪风邪气上长。有群众反映，目前农村路闹、医闹极为严重，缠纺、蛮访较为普遍，小闹小得益，大闹大得益，不闹不得益，老实人吃亏，刁民得好处；上面息事宁人乱开口子做好人，助长了歪风邪气。有的乡村干部还开车去接回劳改刑满释放犯，有的竟然请酒为其压惊洗尘，影响极为恶劣。三是道德水平滑坡。当前，各地报纸、电视连篇累牍地报道许多不道德行为有点过头，对农村原本纯朴的道德环境是个极大的冲击。希望党和政府一要加大打击力度，像改革开放初期那样搞几次“严打”，净化社会风气；二要加强政治思想教育，先干部后群众；三要注意报道分寸，多进行正面报道，提升社会正能量。

二、存在的主要问题

随着改革开放的不断深入与发展，广大人民群众的生活水平日益提高，他们的思想日趋活跃，加上信息化时代的到来，他们对外界发生的一切瞬间即可获得。由于受外界各种不良因素的冲击，他们内心深处长期蛰伏着的不安份因子逐渐活跃并蹦发出来，原本模糊的思想意识因长期得不到引导与洗礼，便更加迷惘，各种腐朽落后的思想就像苍蝇叮住了臭蛋渐渐渗透浸淫在他们 3 的潜意识中，并烙下了深深的印记。概括起来，当下农村基层干部群众思想中存在以下几方面的主要问题。

1、拜金主义思想严重。一切向钱看，有钱就干，有利就争，甚至不惜为此产生过激的行为，如聚众闹事、无理取闹、煽动不明真相的群众上访等。其表现形式为：

表现形式之一：在农村低保问题上，你争我抢。不管自身条件符不符合政策规定，有关系背景的，就找上层领导出面，尽管自己开上了小车、住上了楼房，也吃上了“关系保”；介于中国传统人情思想，有的村民与基层干部沾亲带故或关系很铁的，尽管生活有滋有味竟然也吃上了“人情保”；那些无关系、无背景、无人情，但能耍泼会蛮缠的，强打骂号吃上了“麻烦保”；而真正贫困得大病或有天灾人祸者，为人又老实憨厚毫无一点任何关系的，因指标早已被人占了，则与低保无缘。

表现形式之二：在责任田问题上，有利就钻。调查中，基层干群反映极为强烈的一个突出问题是责任田的划分与粮食直补。以前，农民负担重的时候，一部分人找关系把户口迁离农村，逃避农业税费等重负。现在政策好了，粮食按田亩直补，一些人又再次找关系把口袋中的户口回迁，甚至少数原属城镇户口的也办理“非转农”，与人均田地渐少、坚守在农村农业一线的真正农民争利。坚持要分田地，人在城里而田在村里，借此享受国家的粮食直补（100-150元/亩），哪怕自己已没有能力与心思去耕作。更为恶劣的是，有相当一部分“非转农”户在家乡争到农田后公然撂荒，口袋里竟心安理得地领取国家下发的粮食补贴。这一恶果直接影响了广大农民种粮的生产积极性。

表现形式之三：在农田水利基本建设上，无利就逃。目前农村灌溉用的山塘水库大都是大跃进时代的产物，专吃老本，不立新功。半个世纪过去了，山塘水库除险加固均由国家一手包办，国家有专门的资金下拨维修。但若遇上特殊年份山洪暴发时，山塘水库随时有决堤垮坝的危险。此时，号召群众去抢修，他们则无动于衷，公然声称：有钱就干，无钱就算。给多少钱办多少事……尽管当时火烧眉毛、十万火急，尽管山塘水库决堤垮坝后会冲毁他们的田地庄稼甚至于殃及家园，尽管基层干部当场苦口婆心地哀求，但他们仍然奉行“金钱至上”这一信条，真是让人酸楚不已。

2、集体主义思想沦丧。随着时代的变迁，各种腐朽落后的思想沉渣泛起，广大农民群众原本纯洁美好的心灵受到严重冲击。三十多年的包干到户渐渐使他们的思想意识中形成了“事不关己，高高挂起”、“黄牛角、水牛角，各顾各”的自私自利观念，过去那种“人人为我，我为人人”的集体主义思想早已不见了踪影。特别是皇粮国税取消后，农民思想涣散，农村成了一盘散沙。可以毫不夸张地说，集体主义思想在大部分农民头脑中已经沦丧，他们时时刻刻想到的是自己的利益，毫无集体可言。其表现形式为：

表现形式之一：公益事业无人过问。目前，农村路难行、水难喝、事难办，群众怨声载道，但就是“有人不出劳，有劳不出力”，他们只是动嘴不动手，叫得响，走得慢。修路等公益事业只叫不干，仅仅停留在口头上，更不会积极配合基层党政组织开展的集体活动，开口要钱，闭口要钱，集体的事漠不关心，不闻 5 不问，形成“黄牛角、水牛角，各顾各”的局面，基层干部只能干瞪眼。有的村组干部带领群众修路等干公益事业出力不讨好，惹得一身骚。如蓝坊镇蓝坊村白米城村民小组长，前年修路4公里，欠下了18万元账至今由自己背着，压得他成天喘不过气来。

表现形式之二：集体财产任人瓜分。过去集体的山林都分到了各家各户，树木任意砍伐竟无人过问。农民把责任田视为己有，毫无珍惜可言，任意在肥沃的农田上建楼房、挖渔塘、修工厂（养鸡、鸭、猪等），实在令人痛心疾首！蓝坊镇这一问题表现得尤为突出，相当严重，应引起高度重视。调查发现，不少村原有的村委会财产有的被少数村干部拿到了家中，有的被村民拿走。

表现形式之三：集体活动无人参与。组织群众参与座谈的15个村组中，有3个村小组涉及到发钱才来开会。没有钱，会都组织不起来，也不管这会是否与其利益相关，只要不是本组组织的、涉及自身农田、宅基地、小组长选举等关系切身利益的会，几乎所有的集体活动都要拿钱开道。在新农村建设中，不顾村集体规划，肆意妄为，抢占资源，老屋不拆，新基又要。有的人已经有了两、三幢房子，在新村规划时，不顾自家住房早超面积的事实，还坚持要地皮建房子，给新村建设造成很大压力，同时也是形成“空心村”的主要原因之一。

3、等、靠、要思想甚浓。农民有富起来的愿望，但缺乏致富的勇气，小富即安、富不思进、不敢闯、不敢冒，生怕吃亏上当，更怕枪打出头鸟，只等别人干好得到实惠时才去做。有的坐等机会送上门，想依靠党和政府的优惠政策和补助过安逸日子，缺乏风险意识和抗击风险的思想与能力。

表现形式之一：等待观望型。目前留守农村种田的大多的年龄在五、六十岁以上壮、老年人，没文化、缺技术、无勇气、少魄力，缺乏主动性与创新能力，缺乏风险意识与抗击风险的能力，对如何调整产业结构增收一无所知，只好守着几亩薄田度日，等待观望、等待时机，这种现象在农村较为普遍。

表现形式之二：靠天靠政策型。这类人中不乏有一定的文化与闯劲，也有一定的经济基础，他们积极肯干，也想尽快过上小康生活，只是缺乏“天时地利”的条件。如田南镇桥头村养猪专业户特别多，近两年行情不好，养猪亏损，尤其是今年来亏损严重。这种情况下，他们对如何提高自身养猪技术，提高猪场抗风险能力，思考得却很少，甚至基本不去思考，有的听天由命，有的只是一个劲地希望政策扶持，政府补助。伍桥联合村鸣水村小组群众种田为主，多的人家种了近70亩，想依靠规模种植致富，却遇上粮食滞销，价格下跌，几万斤粮食囤在家中，心急如焚，却也只是干等市场回暖，期盼政府干预解决或提高粮价。

表现形式之三：坐享其成型。调查中发现，有少数农户一不缺劳力，二不缺土地，三不缺资金，四不缺机遇，却不把心思放在发家致富上，而是期待天上掉陷饼，向国家伸手要低保、要补助，一有困难就找政府。有些农村青少年从小娇生惯养，打工怕累、种田怕晒、读书怕苦，成天游手好闲，东游西逛。勉强完成九年义务教育，混了个初中毕业证后，就流落街头走向社会，成群结伙、打架斗殴、偷盗成性、赌博吸毒，有的走上了犯罪的道路。

4、封建迷信思想盛行。调查表明，绝大多数群众认为，中 7 央的政策非常好，但对中央提出的构建“和谐社会”持怀疑态度，对实现共产主义没有很大信心，胸无大志，心无信仰。缺乏精神支持的后果就是农村封建迷信有抬头趋势，宗教势力影响在扩大。其表现形式为：

表现形式之一：大建宗祠寺庙。很多村组，宗祠和寺庙建设宏大，香火盛行。每逢初一、十五烧香、点灯、拜菩萨的家庭逐渐增加，有些村民精神空虚，每年逢特殊日子，还专程去寺庙进香，祈求菩萨保佑。修宗祠、建寺庙少则几十万，多则上百万，即使建成后的宗词、寺庙大多数是常年关门谢客，除非逢年过节，否则外人很难看到“庐山真面目”。村民为了这个“面子”工程，捐款心甘情愿，很积极。但轮到村里修路、改水、改厕、建学校捐款，则你看我、我看你，实在推不了，就象征性地捐个平均数。心里还不平衡，嘟嘟嚷嚷。怪村组干部没本事，不会向上争项目；怪政府乱作为，不会向下关注百姓民生。

表现形式之二：大修家谱族谱。家谱作为一种特殊的文献，其中有着孝敬父母、尊敬师长、崇尚俭朴、戒止奢侈、禁止赌博的做人规范，体现了一定的道德人伦思想。但在实际生活中，修谱使得重男轻女、封建迷信等思想抬头。农村“不生男孩不罢休”、“多多益善”的生育理念成为主流趋势。男女比例严重失调，人口素质急剧下降，社会存在诸多隐患。此外，家族势力在村民小组长的选举也占很大优势。很多家族人员多、势力强的人，也不管这人品德如何、能力是否匹配，是否真心为村民办事，轻易就能当选村民小组长。受这种环境影响，多数农民不管自家状况如何，坚持超生多生，头脑中存在“人多力量大，等子女长大了老 8 子就会翻身”的陈腐观念。

表现形式之三：大兴阴宅土木。调查中发现，农村风水意识根深蒂固，近年来虽然在某些方面有松动，但涉及根本问题，是寸步不让，阴宅豪建之风越演越烈。少数村民因为风水影响宅运，而产生矛盾纠纷。大多数群众在墓地选择与墓地建筑规模上，更相信阴宅风水对自己家庭运势带来的影响。于是，不管原来对长辈孝或不孝，这个老人去世后，从丧事办理至墓地选择、建筑，一丝不苟，不限投入。个别村民大搞地面建筑，一墓十几平米还嫌寒酸，硬要修个几十平米。墓碑比原来更有气势，制作更精美。死人与活人争地，阴宅比阳宅豪华，浪废资源，败坏风气。

此外，调查中还发现，许多群众对基层政府缺乏信任感。没有了以前那种“小事不出组，大事不出村”的现象。一些村干部中工作不求上进、做一天和尚撞一天钟思想还比较严重，工作中怕得罪人，遇到矛盾绕道走，或把矛盾推给上级，缺乏长远打算和长远规划，使得群众认为村组干部不可信，有问题就越级上访到县市、省城，直至中央，严重影响社会稳定。

三、问题存在的原因

纵观上述基层干部群众中存在的各类思想，其原因是多方面的，既有历史因素的积淀，如农村留守农民、党员、干部老龄化严重，观念陈旧，文化水平低，对新生事物接受差等等，也有现实生活中观念碰撞所致；既有客观上的制约，也有主观上的人为因素。概括起来，可归纳为：

（一）、客观原因

1、党的路线、方针、政策学习贯彻不到位，导致干群思想 9 难统一。

一是受文化水平的制约。目前，农民获取各种信息、政策、方针的途径主要是电视、广播、报纸、宣传画、宣传单，但由于农村青壮年外出的较多，留在家的多为老人、妇女、儿童，文化水平相对偏低，对政策的理解力比较差，所以难免出现“断章取义”、“以偏概全”等现象。

二是受学习时间的制约。如祥符镇西湖村，以种植蔬菜作物为主，三茬轮种，经常凌晨三四点就起床，送菜到高安，回来后又上菜田侍弄，等所有工作忙完，一般到晚上八九点后，才有时间坐床上看一会电视。伍桥镇鸣水村村民种两季水稻，其余时间就上山，栽树、伐木、或外出做小工。其他就近在本地进厂打工的，一般是三班倒制，总是有的人休息，有的人在上班，集中不起来，对党的路线、方针、政策认识模糊、模凌两可、似是而非，谈不上理解。有的群众因与某些干部有成见而对干部宣传党的政策有抵触情绪。

2、部分政策的宣传与执行，不符合农村实际，加剧了干群关系的恶化。

一是现阶段过度宣传“和谐社会”的构建，不利于农村平稳发展。参加座谈的村组干部群众一致反映，前一阶段过度宣传构建“和谐社会”与现阶段的农村实际不符。构建社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这个当作我们党的建设目标，当作我们党员干部的工作指针，是必须的，但过度宣传反倒会制约现阶段工作的发展。因为和谐社会的构建需要政治、经济、文化、10 社会、生态五大文明齐头并进的基础上才可行。但实际上，很多群众的法治思想、道德水准无法适应和谐社会的构建要求。少数人利用“和谐社会”、“以人为本”，要挟干部，耍横使泼，来达到满足自己私心私利的目的。这种现象，在农村征用土地、城镇居民拆迁、计划生育等问题的体现上更是明显。少数人利用“和谐社会”的要求，在拆迁上漫天要价，态度蛮横，使得工作难以如期顺利开展，怠误发展良机。有的人为了多争利益，不管有事没事、大事小事、有责任没责任，动不动就拉上一批人集体上访、越级上访。在“信访”工作一票否决的考核制度下，基层政府有时不得不采取“花钱消灾”、“息事宁人”的方式，来满足这类人的无理要求。干部戏言，“和谐”了群众，什么时候也“和谐”一下当干部的。也有不少正直善良的群众认为，这种“和谐”纯粹是“和稀泥”，搅乱了人心。

二是粮食直补政策不完善，造成新的矛盾焦点。粮食直补按照每家实际拥有田亩数给予一定的补贴，将总金额直接拨入农民的补贴专用存折，任何人不能扣留截除。这项政策对于实打实的种田人，确实是好事。但实际操作中，有一些不种田的人，也领了这补贴，让粮食直补失去了最初的意义。为了争到农田，领到补贴，“非转农”开始流行，农民为了争田地，引发新的纠纷。有的女孩嫁出去了不肯拿出田来；有的老人去世了不愿拿出田来；有的男孩考出去了，其家长找各种理由而“不能拿出田来”。公说公有理，婆说理又长，不管如何处决，都会引发没达到目的的农民对干部的不满。虽然有“抛荒地和非农业征（占）用的耕地不予补贴”的原则，但直补金额已进了农民的腰包，想以此为 11 依据让农民将钱掏出来，比登天都难。

三是家电下乡政策，农民并没得到实惠，产生“官商勾结”模糊认识，对政府产生新的不信任感。走访中，群众反映家电下乡补贴是好的，却要么是淘汰的产品，要么按标价计算返点补贴，结果乡下人买的补贴价的家电，比别人在商店砍价后买的还贵。群众没得到实惠，补贴款全进了商人的腰包，成了商人额外增加的收入，政府被蒙在鼓里，也对群众没个说法。有的群众更是直接理解成“官商勾结”，借补贴农民的名义，把国家的钱转入私人利益集团。

四是党报党刊的征订，劳民伤财。村组干部群众一致认为，党报党刊任务太重，名目繁多，数量过大，也无人愿看。既加重了农民负担，又浪费了森林资源。基层干部反映，随着社会发展，人们掌握了解信息的途径越来越多，越来越快，手机上网、飞信、微信的运用，随时随地可了解全球各地的大事要事。党报党刊却不减反增，年年加码加价，征订到基层，虽然名义上是指导性任务，实际却成了政治性任务。一点都没考虑农村党员干部年龄老化、文化水平不高看不懂报刊的特点。此举不仅增加基层负担，还与当前提倡的节约纸张与能源的要求格格不入。

3、投入不够，满足不了群众日益发展的生产生活需求。一是资金投入不够，公益事业基础薄弱。基层宣传思想文化投入严重不足。中央、省看起来投入大，但撒到广大基层，杯水车薪，效果甚微。县市、乡镇限于财力，配套资金跟不上，满足不了基层宣传思想文化的需要，造成农村公益事业相当薄弱。除下新农村建设点，95%以上的组没有文化活动室、健康运动场。12 很多村组集体经济收入太少，只够维护村组正常运转，没有多余的钱投入到宣传文化工作上。乡镇文化站、广播室的建设不很理想。虽然在乡镇文化站、广播村村通的建设上，上级有专项拨款，但全市仅有5个乡镇按上级要求建设有标准的文化站，为数不多的乡镇做到了广播村村通（大多数乡镇成为摆设），并按时开放，仅有个别乡镇会不定期组织开展农民运动会或其他娱乐比赛活动。基础设施投入严重不足。主要体现在农田水利方面的园田化建设、公路村村通以及新农村建设与管理上。群众反应，园田化建设力度不够，现在田地不利于规模种植，也制约了土地流转。新村建设管理，尤其是环境卫生的整治与管理，跟不上新村建设要求。村庄外表看起来漂亮整齐，实际上却因为缺少资金投入，请不起人来专门管理，环境脏乱差到极点。调查了解到，除八景镇个别村组有专人搞卫生外，其它村组的环境卫生几乎无人管。不象城市，有环卫工人打扫清理垃圾。公路投入更是受限，项目早已不向农村水泥公路村村通倾斜，走访的五个乡镇，就有两个乡镇的村民强烈反映本村没有通公路，快成边缘化了。

二是人力投入不够，从事宣传文化工作人员身兼数职。所走访的10个村委会都有农家书屋，由行政村干部代为管理，但没有发挥其应有的作用，农家书屋成了摆设，仅在上级领导来检查工作时开放一下。群众反映，他们也想像城里人一样，业余时间吹拉弹唱，但村里没有这样的人员来牵头组织、培训引导。大部分年轻人走进了工厂，导致乡村文艺人才后继无人。很多民间传统文化暨非物质文化遗产的传承出现了断层。

三是宣传文化专业人才缺乏，水平有待提升。受经费制约，13 宣传干部走出去参观学习开拓视野、拓展工作思路的机会很少。乡村很多从事宣传文化工作的人员，都是半路出家，兼职居多，水平不够，时间投入不够，造成很多地方有广播设施，没有开放广播、撰写本地新闻广播稿的人；有文体设施，没有指导农民进行文体活动的人。宣传教育内容从上到下，生搬硬套，刻板枯燥，缺乏新意，难以吸引群众的注意力，也难让群众接受。文化站缺少活动，对广大群众缺乏凝聚力、吸引力与感召力。

（二）、主观原因。

既有群众的主观因素，也有干部的主观影响，具体归纳为以下几点：

1、干部认识不到位

一是认为“虚”，没必要去抓。大多数基层干部认为做思想工作是耍嘴皮，做虚功，没有抓经济工作实在，见钞票、见指标、见政绩来得快。

二是认为“忙”，没时间去抓。尤其是那些经济基础比较薄弱的村，党支部为了尽快改变面貌，抓经济发展的时间都觉得不够，从而放松了抓群众思想教育的职责，形成了“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。

三是认为“难”，没办法去抓。想当然地认为农民现在最重要的是物质利益，没有直接的利益驱动难以说服于农民。理论教育群众不愿接受，好的办法不多，导致群众对社会上某些不良现象怨恨多、抱怨多，对基层干部产生抵触情绪。

2、群众认识不到位

一是认为抓思想教育是政府的事，与己无关。座谈走访中，14 基层群众普遍认为需要加强农村农民的思想道德教育，但又都认为，这是政府应该做的事，是别人的事。被问到自己是否需要参加学习培训、思想教育时，以无所谓或不需要的态度来面对，少数有需要教育培训的，也是以职业技能为主。被问及如果村里组织有一些寓教于乐的文体娱活动，是否会参与时，30%以上的人回答，看情况定；50%以上的人回答说，没什么意思，不会参加，只有少数人回答会参加，而大多数人认为有这点时间不如去打打牌，轻松又实惠。

二是对思想教育抓什么如何抓，目标不明。大多数群众对思想教育是顺其自然、随波逐流。在对子女教育方面尤其突出，认为自己没有时间管教子女，也没能力水平管教子女。群众普遍认为自己非常重视子女的教育，但实际重视的只是成绩和分数，而不是思想道德建设。问卷中，60%的家庭选择了“宣传思想文化教育支出超过全家收入的60-70%”，主要用于：一是供子女读书。一个四口之家，如果夫妻两个在本地工厂打工，月薪2000元，全年收入5万，供两个子女读高中或大学，开支2-3万，就达到全家全年总收入的50-60%。二是购买电视机、电脑等大件，以及电视收视费、宽带接入费等。其他用于订阅报刊、购买书籍、文化培训等方面的开支，少之又少，甚至没有。

三是对思想教育对象，严他宽己。调查显示，基层群众对思想道德建设，存在“一根尺子，两个规则”的现象。他们可以一边说着某某某乱占集体财产、不照顾父母的丑事，一边自己也为了利益与人相争相斗。有的孩子在学校做了些什么坏事，家长还会利用身份与权势，为子女遮丑撑腰。而对于别人做了触及法律、15 有违道德的事，尤其是在侵害了自身利益的时候，则站在法律、道德的高地，揪着人家的辫子不放。群众反映，那些参与赌博、打架斗殴的青少年，就是因为有长辈放纵包庇，得不到应有惩罚，才酿成恶果，危害社会。

对思想教育的这种认知，直接使得群众对宣传思想工作参与积极性不高，群众思想道德水平急剧下降，甚至在某些负面言行冲击下，滑坡严重。如此等等，值得各级党政组织深思与警醒。

3、缺乏科学的方式方法，导致农村宣传思想工作难以取得预期效果。

一是不作具体分析，按部就班。农村有些干部做思想工作习惯于老的模式，很少有新的创意，他们认为上级部门有布置，只要照章办事就行了，至于实施中会遇到什么情况，有何反响，效果如何等一般很少考虑。他们被动地做思想工作，群众被动受教育。在这些同志的头脑中，传统的工作方式方法根深蒂固，归结到一点，他们还没有能很好的掌握新形势下思想政治工作的新规律，没有很好的对正在发生变化着的新情况认真加以调查分析，因而很难打开思想政治工作新局面，更难达到预期的效果。

二是搞形式主义，虎头蛇尾。有些同志在开展思想政治工作教育之初，热情很高，工作积极性也很足，拟规划，定目标，抓措施，搞得轰轰烈烈，但不能持之以恒。搞了一阵子看看上面有没有动静，认为浪头已过，便悄悄地偃旗息鼓。他们认为思想政治工作是虚的，整来整去就是这么回事，费力不讨好，主要对上有个交待就行了。在这种心态驱使下，有的基层组织的思想政治工作往往一阵紧一阵松不了了之，虎头蛇尾，只开花不结果，做 16 表面文章。

三是眉毛胡子一把抓，顾此失彼。有的同志在工作时缺乏全局意识，中心不突出，重点不明确，急于求成心切。对群众中存在着的难点、热点问题，不去认真耐心细致地加以研究分析探根寻底，而是着重于表面现象，眉毛胡子样样抓，急急忙忙抓处理，想在一夜之间将所有的思想问题都解决掉，结果事倍功半，花了大力气，实质性的问题得不到解决。

四、启示与思考

启示之一：政策和策略是党的生命，同时也是做好群众思想工作的首要前提。

毛主席曾经说过：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意”。农民之所以说共产党好，是因为党在农村的一系列政策让农民享受到了真真切切的实惠。现在种田不但不用交税，政府还有各种补贴，而且还有农保、医保、低保等一系列保障性政策。农民得到了实惠，自然拥护共产党。因此，党对农民的一系列惠民政策要有相对的稳定性，需要长期坚持下去。并且，要随着国家经济实力的增强不断提高保障标准和水平。与此同时，要警惕城乡二元社会结构导致的农村和城市居民收入差距过大而引发农民的负面情绪，削弱优惠政策带给农民的正面效应。政府要加大力度遏制和治理社会群体之间贫富差距过大问题，把贫富差距控制在人们能够接受的合理范围。否则，广大农民的思想情绪会引起激烈的波动，长此以往，他们渐渐会对党的政策持怀疑态度，社会治安将受到严峻挑战，党的基层政权将会受到一定程度的颠覆，党群干群关系将会受到严重 17 冲击，甚至走向水火不相融的地步。当然，也有的政策不符合农村的实际，要及时加以调整与修正，使之更惠及农民。比如，此次调研中，受干部群众诟病最多的是种粮补贴政策。现行政策是按照田亩进行补偿，不管实际上种与不种粮食，粮补款照样打入农户存折。许多撂荒的田地也照样领取了补贴款，这违背了粮食直补款的发放初衷，也不公平。较为合理的补助办法，应该将补贴款和粮食收获数量挂钩，售粮多的农户所得补贴就多，不售粮自然就没有补贴；对故意撂荒的，不但不予补贴，还必须严加惩罚，以平民愤，以示公允。

启示之二：经济发展和文化繁荣是农民奔小康的标志，同时也是做好群众思想工作的重要基础。

发展是硬道理，老百姓最需要的是实惠。物质决定意识。做好群众思想工作，只有通过大力发展农村经济，千方百计增加农民收入，给农民带来看得见、摸得着的物质利益，农民才会信服、才会满意、才会拥护。各级政府要把“三农”工作当成重中之重，想方设法发展农村经济，要加大对农业的投入力度，加快道路交通、农田水利、通讯和文化等农村基础设施建设，为群众提供便利的生产生活条件，促进农村生产发展，提高农民收入，缩小城乡差距。农民的思想工作如果不能和经济发展联系起来，不能解决农民的实际需要，农民根本不可能从思想上加以认同，政治思想工作将无从谈起。此外，随着经济发展，物质生活大大提高后，广大人民群众日益增长的物质与文化生活矛盾凸现，农民兄弟求富、求知、求乐、求美、求新的愿望日趋迫切，他们再也不只是像过去那样“老婆孩子热炕头、吃饭种地顾两头”简单的生活方 18 式，尤其是广大青年农民思想极为活跃，精神生活追求多样化，他们向往过上城里人一样的生活。而目前农村文化基础设施建设极为薄弱，群众的业余文化生活极其贫乏，精神较为空虚。为此，加强农村文化基础设施建设，提升文化软实力，丰富群众的业余文化生活已迫在眉睫。实践证明，只有广大农民群众奔上了小康，全国人民才真正过上了小康生活。

启示之三：基层组织和人才队伍是农村奔小康的生力军，同时也是做好群众思想工作的必要条件。

做好群众思想工作，基层政权是保障。基础不牢地动山摇。农村党的基层组织是党组织的细胞，既是党联系群众的桥梁与纽带，又是农村各项工作和各项组织的领导核心，也是农村经济建设及五个文明建设的组织者和实施者，更是做好群众思想工作的主力军。农村基层组织战斗力的强与弱，直接决定了群众思想工作的好与坏。当前，一些农村基层组织班子年龄老化、干部文化程度偏低、致富能力不强、干部待遇不高等系列问题制约了基层组织作用的有效发挥，干部很难起到教育群众的表率作用，在群众中缺乏号召力、影响力和凝聚力。各级党组织应切实加强农村基层组织建设，着力打造一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村基层干部队伍，使群众思想工作有可靠的组织保障和政治保证，群众思想工作才能顺利开展，抓出成效。调查发现，目前村组干部大都五十多岁，二、三十岁的年轻干部少之又少，出现了青黄不接的严重现象。况且，由于待遇低，即使在任的村组年轻干部也大都不愿当，基层党组织造血功能严重退化，其战斗堡垒作用受到严峻挑战。在加强基层组织建设的同时，首先要加强 19 农村人才队伍建设。农民是农村工作的主体，农民素质的高低决定着农村农业今后一定时期的发展方向与提升水平。当前，我国正处于传统农业向现代农业加快发展的进程中，急需一批懂技术、会经营、善管理的实用型、复合型人才。由于农业产业结构单一种植效益相对较低，大量农村青壮年劳力外出务工，农村留守劳动力主要是“386199”（妇女、小孩和老人）部队，45岁以下从事农业种植的农民很少，农村人才匮乏的问题相当突出。各级政府要大力发展农民培训和职业教育，重点培养种植大户、农机手、农业专业合作社、农产品经济人、农业产业化龙头企业等经营主体，建设适应现代农业发展需要的农村实用人才队伍。

五、几点建议

当前农村、农业、农民在经济社会发展进程中存在种种问题，最为突出和严重的是农民思想道德问题，我们认为，目前最急需做的有以下三件事：

1、深入开展一次基层干部队伍“群众路线”教育活动。农民思想道德出了问题，首先是干部出了问题。毛主席说过：“只有落后的干部，没有落后的群众。”当前我们的基层干部队伍，存在种种问题：宗旨信念淡化、思想观念落后、能力水平欠缺、致富本领不强、作风漂浮、脱离群众、为政不廉等等，在群众中造成了不良影响，干群关系在很大程度上出现了裂痕，现在干群之间恐怕不能用“水乳交融”、“鱼水情深”来形容。要教育好群众，首先要教育好干部。党中央准备从下半年开始在全党开展群众思想路线教育实践活动。这的确是英明之举。我们有必要以此次活动为契机，在全市乡、村、组各级广大党员干部中扎扎实实 20 开展一次群众思想路线教育实践活动，把党员干部身上存在的主要问题进行一次集中的疏理与清洗，使党员干部的纯洁性和先进性得到加强，扭转基层干部在广大群众中的不良形象。

2、广泛开展一次声势浩大的农民思想教育活动。三十多年的改革开放使我国的综合国力得到迅速提升，经济实力跻身世界强国之列。但是由于过分强调以经济建设为中心，而忽视了群众的精神文明建设，导致群众思想道德领域出现了严重问题，这是改革开放的最大缺失。加强农民的思想道德教育势在必行，刻不容缓。有必要在全市农民中开展一次集中性的声势浩大的思想教育活动，广泛深入持久地开展“文明村镇”创建活动，“五好家庭”、“十星级农户”评选活动，各行各业“最美高安人”竞赛活动及“讲文明、树新风、促和谐”系列教育实践活动。要通过思想教育活动，逐步矫正农民思想中存在的拜金主义、利己主义、享乐主义、无政府主义及封建迷信、宗族观念等腐朽落后的思想，提高农民群众对腐朽落后的思想文化的鉴别力和抵抗力，激浊扬清，不断巩固社会主义先进思想文化在农村的主导地位。

3、加大农村基础设施建设投入，特别是文化基础设施投入，夯实农村精神文明建设的物质基础。当前农村基础设施建设相对以往有较大改观，但是和经济发展的速度相比，还是有很大差距，也极不相称，特别是文化基础设施的建设欠账较多。随着生活水平的提高，广大农民群众对精神文化生活的追求愿望极为强烈。针对农村文化基础设施薄弱的现状，要千方百计争项目、跑资金，逐步改善农村基础设施、文化阵地、公益设施条件，大力兴办公益性文化事业。逐步加大财政对农村文化设备配套、文化信息网 21 络建设、文化队伍教育培训等经费的投入力度，完善农村公共文化服务体系。要广泛开展各类群众喜闻乐见的文化娱乐活动和各种群众性文明创建活动。要深入开展“送文化、送科技、送卫生下乡”活动，经常组织科普、文艺等弘扬主旋律的优秀影片，到农村巡回播放演出，既宣传党的方针政策，又丰富群众的文化生活。与此同时，要充分重视典型的示范和榜样作用，经常地、及时地发现和培养具有鲜明时代特征、具有深厚群众基础的、群众感到可亲可敬可信可学的典型，用身边的事教育身边的人，为广大农民群众提供榜样的力量。

由于时间仓促，调研范围不广，政策水平不高，理解能力不强，调研报告中的观点和分析，难免以偏概全，失之偏颇，有的言词可能偏激，谨供领导参考并给予批评指正。

6.当前中学生思想品德状况调查与分析 篇六

憖拡

从元月３日至元月５日我们采取找新兵干部骨干了解情况、召开新兵崐干部骨干座会和进行个别交谈等形式，在对全团新兵思想情况进行初步调崐查研究的基础上，就当前新兵的思想情况和新兵骨干队伍状况又进行了详崐细地调查。通过调查分析感到，新兵教育训练展开以来，新兵的思想总体崐来看比较稳定，新兵骨干队伍的状况也是令人满意的，这都为新兵训练任崐务的圆满完成创造了一个良好的开端。

从１２月１１日第一批新兵到达部队到现在为止，只有二十多天时间，崐新兵开训也刚刚进入第二周，尽管新兵教育训练展开时间不长，但新兵的崐思想却发生了明显的变化，当前新兵的思想状况具有以下几个突出特点：

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一、适应部队生活较快但想家的思想较重憖

适应部队生活是新兵进入军营后的第一关，适应周期和适应程度的不崐同直接关系到新兵的思想稳定。调查中干部骨干普遍反映尽管新兵来队时崐间不长但适应部队生活较快，分析原因主要有两个方面：一方面，在新兵崐中有近70％的人入伍前有打工和参加工作的经历，有的甚至远离家乡从事崐一些条件较为艰苦的工作，这些新兵都有着较强的生活适应能力，即使一崐些从学生中入伍的新战士也在读书时有过住校离家的经历，也有一定的生崐活适应能力；另一方面，近年来部队物质生活条件不断改善，尤其对于新崐兵的物质生活条件各级非常重视，都尽力为新兵创造一个良好的生活环境，崐使新兵能够在住好、吃好、玩好的前提下，管好、训好、学习好，所以今崐年新战士到部队后都较快的适应了部队生活。但是，随着到部队时间的不崐断延长和训练量的不断加大，以及春节的即将来临，仍有一些新兵想家的崐思想比较重，这主要是一些年龄偏小，没有长期离过家，以及训练中有怕崐苦怕累思想的新兵。因此，在新兵过好生活适应关的同时，新兵干部骨干崐要帮助新兵尽快过好想家观，以保证新兵思想稳定。

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二、训练热情较高但有怕苦怕累的思想憖

在座谈中有的排长讲到，许多新战士刚刚到部队就问班长什么时候开崐始训练，都训练什么，有的看到操场上的器械都手里发痒想去试试身手，崐这都反映了新兵初到军营都有着很大的训练热情，随着开训动员，更加鼓崐舞了新兵的练兵热情，都攒着一股气要好好训练，尽管开训伊始新兵训练崐量较小，但是随着训练的不断展开，仍有部分新战士稍感到苦累就产生了崐怕苦怕累思想。有些新兵骨干反映，有的战士跑步只要一累就打报告下来，崐有的战士甚至对班长说“我只能跑这些，多一点我受不了”，还有部分战崐士一累就叫腿痛、脚痛、也有个别新兵无病呻吟。这是由于现在一些新兵崐大都是独生子女和独子，从小娇生惯养，没有经过艰苦生活的锻炼，都缺崐乏对艰苦生活和苦累的承受力，容易产生怕苦怕累思想，只要新兵干部骨崐干注重科学练兵，遵循新兵训练的客观规律，依据循序渐进的原则，并加崐强对新兵的教育引导就能很好地帮助新兵顺利过好苦累关。

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三、对部队的新奇感消失但失落感产生憖

大多新兵到部队前缺乏对部队的全面了解，只是从大众的传媒中了解崐到部队的一些情况，从而产生一些片面的认识，有的新兵对部队抱有很高崐的期望值，认为大多数人都可以在部队学到技术，有的认为部队能考军校，崐还有的认为部队的战士平常就是读读书、看看报而很少训练。然而他们到崐达部队后通过亲身感受和耳闻目睹，感到实际部队与理想中的部队有一定崐的差距，随着对部队新奇感的消失，从而失落感也油然而生。有新兵曾对崐他班长说“早知道部队不是想象的那样，我也就不来了，我很失望，既来崐之则安之吧！”在新兵中存在这种失落心态的会随着部队生活的加长，不崐断产生。尤其今年新兵入伍动机多样化倾向更为突出，他们一旦感到个人崐目的实现无望便会产生失落情绪，消极度日。这需要干部骨干真正摸清新崐兵的真实思想，教育引导新兵端正对部队的片面认识和入伍动机。

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四、思想基本稳定但思想波动不定憖

通过调查我们感到，当前新兵的思想总体上基本上稳定，在这次调查崐中很少有思想不稳定，不想在部队干的新兵。但是新兵思想具有波动不定崐的规律，而且新兵思想变化突发性大，当前的思想基本稳定只是阶段性，崐是相对的，有的战士也许今天情绪稳定，想在部队好好干，但稍感到苦累崐或受到批评明天也许就会有逃离部队的念头。因此，干部骨干要把握新兵崐思想波动规律，摸清思想脉搏，及时做好思想工作，使新兵思想在波动中崐始终保持思想稳定。

以上是当前新兵的思想情况，针对新兵这些思想特点我们要注重做好崐以下三个方面的工作。

１、加强教育引导，帮助新兵过好想家关、苦累关和得失关。

２、加大经常性思想工作力度，准确把握新兵思想脉搏。

３、强化干部骨干责任意识克服麻痹思想，防止各种问题的发生。

新兵骨干是新兵进入军营的启蒙老师，新兵骨干素质决定着新兵的训崐练质量。在调查中我们感到今年新训骨干的责任心比较强，对上级的规定崐指示落实较好，基本做到了文明带兵，科学带兵，以情带兵。但我们在调崐查中发现今年的新兵骨干存在以下几个不足： 憘１、成份比较新，带兵经验不足。憖今年训练新兵的干部、骨干共１６崐６人，其中干部２８人，骨干１３８人，在他们中担任现职班长的１８人，崐占骨干总人数的12.7％，现职副班长２４人，占骨干总人数的17.7％；经崐过教导队培训的６１人，占骨干总数的46％；训过新兵的正排干部７人，崐占连排长数的25.6％，骨干４０人，占总人数的29％。从以上统计看出，崐今年新兵干部骨干成份比较新，训练过新兵的干部骨干少，而且大部分骨崐干没有经过系统培训，尽管是部分经过教导队也没有实际工作锻炼，所以崐从总体来讲他们缺乏训练新兵的经验，对新兵训练的特点规律掌握不足，崐从而影响到新兵训练质量和效果。

憘２、教学水平低，组训能力弱。•憖虽然在新训骨干中经教导队培训的崐人数占一定比例，但由于现任骨干较少，大多都没有经过实践锻炼，因而崐教学水平整体偏低，组训能力弱。调查中有部分排长反映，有的骨干尤其崐是副班长连基本的队列指挥口令都下达不准确，有的班长对动作要领教授崐也是似是而非，一个简单的队列动作要领给新兵讲不明白；训练方法过于崐简单，部分骨干只知下口令，不知到纠正动作，甚至也不会纠正动作，不崐注重训练效果，不采取灵活方法，只知道简单机械的重复，既不能提高新崐兵的训练积极性，还容易使新兵产生厌烦情绪；有的仍有过急现象，尤其崐对一些反应慢的战士易产生急燥。教学水平低，组训能力弱都直接影响了崐新兵的训练质量，而且这个问题比较普遍，也比较突出，必须重点解决。

憘３、经常性思想工作能力差。憖在这次调查中通过训新干部的反映和与崐训新骨干的个别交谈感到，经常性思想工作能力差也是训新骨干普遍存在崐的问题，经常性思想工作能力弱主要表现在：一是对新兵真实思想摸不清。崐有的骨干简单认为建立了新兵档案就等于摸清了新兵思想情况，使经常性崐思想工作不深入，只有停留在表面上，有的骨干的新兵档案也只是简单地崐说了些新兵的自然状况，有的甚至对新兵的自然状况不能记清记熟。二是崐对新兵的思想变化把不住。有的新兵骨干发现新兵思想问题慢，甚至发现崐不了问题。新兵的思想非常活跃，思想变化波动大，甚至可以说“新兵的崐思想一天二十四小时都有变化”，这就要求训新骨干要善于把握新兵思想崐变化规律，及时发现新兵思想问题，否则就会使经常性思想工作失去主动，崐从而难以发挥经常性思想工作的效果。三是新兵的思想工作不及时。要做崐好新兵经常性思想工作，提高经常性思想工作的有效性，切实解决新兵存崐在的思想问题，就要善于抓住时机，发现问题，及时解决。有的训新骨干崐发现了新兵思想问题后不能及时做工作解决，有的还不会解决，有的骨干崐只知道做经常性思想工作就是谈心，经常性思想工作方法不灵活。有的甚崐至连谈心的方法也掌握不好，不知道什么时候谈，不知道怎么谈，不知道崐谈什么。四是新兵的思想工作不经常。经常性的思想工作贵在经常，尤其崐对于新兵来讲，更要坚持经常，要时时做、处处做、事事做，只有这样才崐能取得良好效果。对于新兵骨干中存在的以上不足，应加强对新训骨干的崐教育引导和培训管理，提高训新骨干的能力素质和自身要求。

憘１、采用多种形式，提高新兵骨干管训能力。憖针对组训能力较弱，经崐常性思想工作能力差的不足，可采用团统一组织与各营连分别组织的形式崐进行专题培训，如教学法、组训方法、思想工作方法等内容的专题培训；崐也可采取以会代训的形式，通过召开训新骨干经验交流会，使骨干互相学崐习，互相提高；也可请一些训练新兵有经验的干部，传授经验，搞好传帮崐带。

憘２、加强教育管理，提高新兵骨干自我要求。憖各单位要加强对新兵骨崐干的教育管理，教育骨干要以对部队负责、对新兵负责的精神，严格自我崐要求，树立良好形象，确实以自身的模范作用，言传身教，把新兵训练好。崐同时，要加强管理，对于模范作用不强，形象较差的骨干要严肃批评，令崐其改正，该处理的要处理，该调换的要调换，决不可迁就照顾，以保证新崐兵训练质量。

7.当前中学生思想品德状况调查与分析 篇七

一、参加问卷调查学生的基本情况

本次参加问卷调查的学生共616人,其中男生55人,女生561人,分别占总人数的8.9%和91.1%;中共党员16人,占2.6%,共青团员530人,占86%,群众70人,占11.4%;城镇学生261人,比例为42.4%,农村学生355人,比例为57.6%;担任院级干部、年级干部及班级干部的学生占61.5%,没有担任任何干部的学生占38.5%。

二、高职院校大学生思想政治状况总体情况

1. 政治思想的主流健康向上,但少数学生仍存在一些不良的思想状况。

调查显示,72.2%的学生认为弘扬爱国主义精神十分必要,当国家利益与个人利益发生冲突时81.9%的学生会以国家的利益为先,64%的学生关心时事政治,91.9%的学生积极向党组织靠拢。但是,有少数大学生在大是大非的问题上存在模糊不清,甚至错误的认识,有1%的学生认为爱国主义已经过时,3.7%的同学主张国家利益应无条件服从个人利益。大学生政治观的迷失,很大程度上是受现实社会中一些不良现象影响,这有待思想政治工作者有的放矢地做工作。

2. 学习和生活上自我管理状况良好。

从调查可见,大多数学生上大学的期望合理,包括找一份好工作实现个人价值(66.6%)、让父母幸福生活(21.9%)、实现国家富强和民族复兴(6%)。对于目前的学习生活态度,59.3%的同学表示自己认真刻苦有钻研精神,29.9%的同学表示要把专业知识学好。至于参加课余活动的目的,46.2%的学生希望锻炼自身能力,32.9%的学生是发展个人兴趣,14.1%的是把专业知识学以致用。总体上看,学生的学习态度端正,求知欲较高,注重提高自身素质,但仍有35.5%的同学没有认识到职业生涯规划的重要性,13.1%的学生对于大学生活抱着得过且过的态度。大学生的消费状况除了受主流消费意识的影响,还与家庭、地域和自身消费能力有关。据调查,月消费在800元以下的占79.9%;在消费的对象上看,购买日常用品超过了50%,还有部分同学选择了上网、交话费、聚会。可见学生在消费理念、消费方式、消费途径方面出现了新变化,不再局限于学习和生活消费,这和社会发展趋势紧密相关。网络在当今社会中占举足轻重的作用,当前大学生使用网络已成为普遍现象,平均每周上网次数超过3次以上的学生占72.8%,电脑的用途排前三位的分别是在课余玩游戏看电影(41.4%)、用于学习查阅资料(24.4%)、用于编程网页制作等个人爱好(13.5%)。所以应帮助学生正确认识网络、使用网络,提高信息辨别力和认知力,将网络与学习和生活正确结合起来。在恋爱态度方面,大学生中63.3%的学生赞成恋爱,33.4%的无所谓,只有3.3%的学生不赞成谈恋爱。对于恋爱的动机,按选择比例高低排名,前五位分别是追求美好爱情(30.9%)、满足心理生理需要(19.6%)、选择人生伴侣(12.5%)、打发时光(11.2%)和缓解学习压力(10.4%)。可见,感情追求是大学生恋爱的主导动机,满足心理生理需要是重要动机,大学生恋爱的趋向非常明显,这不仅是他们生理成熟的标志,也是大学生心理发展的结果,学校必须高度重视大学生的这种需要,正确教育,正确引导。

3. 人生价值观念总体上积极进取,但同时出现拜金主义、功利主义和个人主义倾向。

调查显示,72.7%的学生追求的价值目标是完善自我,实现自我价值;55.4%的学生认为个人的价值取决于对社会贡献的大小;41.7%的学生希望成为合格的社会主义建设者;49.4%的学生认为人活着首先是为了生存与发展;63.1%的学生认为通过生活的积累形成人生价值观;53.2%的学生认为实现人生价值要自己努力,也争取别人的帮助;还有60%以上的学生愿意向贫困的孩子捐款。可见,多数学生在价值观方面注重自我价值的实现,主体意识不断增强,同时也注重个人价值与社会价值取向保持一致,能自觉地根据社会价值取向规范自己的行为,对集体主义价值导向普遍认同。但是随着社会主义市场经济体系的建立和完善,社会思潮呈现多元化态势,一些大学生片面追求个人利益、个人价值,一定程度上造成了人生价值观的偏斜和个人主义思潮的蔓延,限制了其进一步发展的空间。关于诚信,高达90.4%的学生认为诚信是一个人最重要的品质;然而,在市场经济条件下,在不同的价值导向中,对于劳动和奉献是评价人生价值的基本标准,有17.2%的学生提出了反对的意见,还有18.2%的学生难以判断;对于金钱是衡量人际关系的基本标准,11%的学生表示了同意,27.9%的同学难以判断;对于个人只有在集体中才能更好地发展,29.4%的学生持反对意见,还有13.6%的学生认为竞争会导致人际关系不和谐。表明当前社会上过分追求物质利益的功利化倾向对一部分学生产生了重要影响,这需要引起注意。

三、加强和改进大学生思想政治工作的建议

1. 加强大学生爱国主义和理想信念教育,树立正确的人生观、价值观。

作为一名大学生,首先要明确树立远大理想和长远目标,用中国特色的社会主义理论和科学发展观武装头脑,增强大学生对党和国家社会主义事业的信心。除了传统的课堂教学、主题班会和专题报告,应采用学生喜爱的形式对大学生进行民族精神和传统文化教育,例如演讲、辩论、观看教育视频及丰富多样的社会实践活动,使大学生在学习老一辈英雄人物事迹和领略祖国传统文化的同时拥有民族自豪感、自信心。

2. 转变思想政治教育者的观念。

思想政治工作应重视学生的内在需求,尊重学生的个性差异,把灌输式、管理式的教育转变成引导式、交流式、启发式、帮助式的教育,鼓励学生参与学生事务的管理,避免采取简单的方式方法或以大道理压人。例如,善于倾听学生的心声,使他们敢讲心中所思,乐言心中所想;又如可以创造条件,通过与课程实践教学相结合,让学生尽量参与社会实践,利用社区问卷调查、承办各类会议、支教活动等与专业相关的真实项目,培养学生的人际沟通、团队合作、信息处理、解决问题等职业核心能力。

3. 健全完善工作体制,加强队伍建设。

进行学生思想政治教育必须形成全员、全过程、全方位教育格局。我院已建立一支包括党政领导、学生处、思想政治教师、辅导员、德育导师、班主任在内的思想政治工作队伍,但由于部分工作人员缺乏深厚的政治理论功底、丰富的综合知识和较强的能力方法,导致工作开展的效果不尽如人意。因此,学院需进一步加大思想政治工作队伍职业核心能力的提高,通过加强管理和监督考核制度、增进内部交流、组织各类培训,外出考察学习等渠道,形成一支业务强、素质高的政工队伍。

4. 加强大学生职业生涯规划指导,积极促进就业并提升就业质量。

针对部分学生缺少对职业生涯规划的认识,虚度大学时光的状况,学院应进一步加大对学生进行职业生涯规划的指导,把大学生职业生涯规划从任意选修课列入全院必修课,鼓励学生在学好专业知识的同时,更早地接触社会,积极主动地参与到社会求职过程中,提高自我的综合就业能力,避免消极被动的等待。

5. 采纳学生合理的建议,提升思想政治教育的时效性。

调查中学生们提出了一些合理的建议,例如多开设实践类课程,增加学生到相关行业、企业实习见习的机会;举办学术讲座时应结合不同专业学生的实际需求,更有针对性;加强对一年级新生的职业生涯规划教育;任课教师改变传统的授课模式,更多地与学生互动,采用体验式教学;及时公开与学生相关的信息;开展校园文化活动形成精品,提升活动的效果。对于学生合理的建议,一方面从学院层面给予政策性的规定和指导意见,另一方面学院各处室为系部提供教学计划、教学条件、资金支持等各方面的条件,以满足学生的具体需求。

摘要：采取问卷调查的方式,通过对高职院校大学生思想政治状况进行调查,为学院进一步加强和改进大学生思想政治工作提出建议。

关键词：大学生,思想政治状况,调查,分析

参考文献

[1]陈迎平,何会.大学生思想政治状况调查报告[J].法制与社,2011,04(下):232-233.

8.当前中学生思想品德状况调查与分析 篇八

一直以来，小学思想品德教育备受人们的关注。小学阶段的学生模仿性、可塑性强处于人生发展的基础阶段，思想品德正处于“质”的变化，小学生的思想道德素质不仅是当化精神文明的体现，对我国未来的社会面貌及民族精神更起着决定性的作用。其中，我国教育部已经颁布以“强调联系生活实际，引导学生自主学习，注重学生情感体验和道德实践”为主要内容的新思想品德课程标准。随着新课程改革的不断深入，小学生的思想品德教育方面有了一定的改善，但不难发现仍存在着这样那样的问题，那么，新形势下如何加强小学生的思想品德教育变得尤为重要。下面笔者对当前小学生思想品德教育存在的问题进行详细阐述并提出几点对策。

一.当前小学生思想品德教育存在的问题

教师教育方法及教学模式落后。一直以来传统的“注入式”教育模式仍然普遍存在，常常出现老师在台上唱独角戏学生在台下被动的听。教师身为教育的主导者并没有清楚的意识到学生才是课堂主人的实质，更没有体会到自身职责的重要性。21世纪的小学生活泼好动，这种枯燥的课堂教学模式使他们对思想品德课失去了兴趣，注入式的教学模式将他们丰富的内心世界、对知识的独特见解完全掩盖很大程度上制约着学生的个性发展。其次，教师对学生的兴趣爱好没有全面的去了解，都将自己内心世界与情感世界在学生面前封锁，与学生之间缺乏互动更缺乏情感上的交流。这样一来，学生的情感得不到发挥，对课文内在感情的感受力无法增强，调动学生真情实感就显得困难，使思想品德学习失去了思想性和趣味性，成为空洞的政治说教

学生、学校对思想品德教育认识不到位。据调查了解，绝大部分学生认为学习只是为了考试为了最后的分数，于是追求分数，只注重语文、数学、英语的学习，认为思想品德教育不重要。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com总第543期2014年第11期-----转载须注名来源在学习思想品德课程时，只是为了学习而学习，处在一种被动的学习状态，对思想品德课兴致不高。如果说学生在进行思想品德课学习时，不跟着老师思维走，老师问一句，他才答一句，不去思考课堂学习思想品德的真正含义及观点，那么学校开设思想品德课程将毫无意义。同时，有些学校对思想品德教育认识也不到位，不重视学生思想品德教育，随便派其它任课老师兼代。學校这种“重智育、轻德育”的行为无形中使学生对思想品德产生误解，使思品课失去地位。

家庭对学生影响严重，忽视思想品德教育。现在的小学生绝大多数都是独生子女，家庭条件优越，而大部分家长视他们为“掌上明珠”过分溺爱，并不注重学生的学习，更觉得思想品德教育可有可无。而且部分家长在自己子女面前不注重个人“形象”时而大暴粗口，时而垃圾乱扔等等，诸不知自己的行为习惯、言行举止对子女人格塑造带来的影响。小学生的心理不成熟，往往把父母作为榜样，多少犯罪的少年都是因家庭影响，忽视思想品德教育，导致道德人格扭曲。

二.加强学生思想品德教育对策

激发兴趣，增加情感改变教育观念及方法。教师身为教育的指导者要清楚的意识到思想品德课对学生未来发展的重要性，放下“高高在上”的架子，改革传统的教育观及学生观，建立和谐、民主的教学气氛与新型师生关系。意识到课堂教学不仅是一味的知识枯燥的传达与单方面的倾听、吸收的过程更是师生之间一种情感的相融，教学过程中多增加一些师生互动及情感交流。俗话说的好兴趣是最好的老师，兴趣是推动小学生学习思想品德的内在动力。教师应通过课堂及课外对每个学生实际情况全面了解后，根据每个学生的兴趣取向与所学思想品德内容相结合，充分调动学生对思想品德课学习的积极性，从而使学生发自内心的接受课堂所讲的观点，形成良好的品德及行为习惯 。

演绎道德行为，增强思想品德观念意识。从学校“重智育、轻德育”的现象及学生在家庭影响下自身对思想品德的忽视都都可以看出大家思想品德观念意识比较薄弱，因此增强思想品德观念意识工作刻不容缓。小学生尚未步入社会，各方面能力还不成熟想要他们深刻明白某一道理或观念，只有让他们身临其境，通过亲身体验才能真正明白真谛。那么，这就要求学校要多进行道德行为演绎，把真实的社会现象及思想品德行为搬进校园，鼓励学生积极参与实践进行道德体验，让学生意识到思想品德与我们真实生活息息相关，纠正其错误观念并规范其行为。

思想品德生活化并构建思想品德评价体系。学生有了对思想品德观念各方面初步意识后，要结合学生思想实际及生活实际对思想品德行为进行生活化教育。不管是课堂还是课后如发现学生不良的行为习惯要及时给予指导，如平时乱扔垃圾、别人发言时吵吵闹闹、升国旗不立正或敬礼等等。通过生活中各种细节处处体现思想品德，从而使学生真正养成良好行为习惯。同时，学校应构建思想品德评价体系，使学生在进行思想品德学习过程中相互监督、相互评价、相互约束共同进步，规范日常行为习惯，形成良好班风、校风。

综上所述，思想品德教育对学生养成良好行为习惯、树立正确人生观、道德观起着关键性作用。随着新课程改革的不断深入及科教兴国战略的推出，学校及教师更要做好小学生的思想品德教育工作，把它当作重点“工程”来抓，以学生发展为本，结合各方面实情，使学生发自内心的接受思想品德观点并规范其行为，构建良好班风、校风，从小养成良好品德习惯。

9.当前中学生思想品德状况调查与分析 篇九

(曲阜师范大学 韩延明)

一、调查目的与方式方法

为了进一步考察、分析和探讨我国市场经济条件下中小学生思想品德的现状、特点、动向及教育对策，笔 者于1993年下半年至1994年上半年，先后选取了山东省某市分布于市区、山区、矿区较有代表性的五 所小学、五所中学的424名学生进行了问卷调查。※

问卷采用封闭式，每道题目均有几种答案供学生选择，要求每题必答并独立完成;为了使学生无所顾忌、直言不讳地表述真实想法，提供可靠信息，问卷采用了无记名式，并在“指导语”中申明：本调查只作群体研 究，不作个人分析，不把结果反馈给校方或家长。问卷回收率为100%，有效率为99%。在调查对象方面 ，中学阶段主要选取高中二年级学生，计199人;小学阶段主要选取五年级学生，计225人(详见表1) 。在调查内容方面，问卷分别从爱国、理想、助人、自立、自制、同情心、自信心、政治观、英雄观、集体观 、价值观、学习观、劳动观、职业观、荣辱观、恋爱观、审美观、法制观等方面设计了63套题目及313个 选择答案。限于篇幅，本文只从中挑选了13个典型问题，运用统计学理论和电子计算机进行了量化处理与比 较分析。

表1 [中小学生问卷调查]调查对象基本结构

(附图 {图})

※骨干学生包括班组干部、团队干部、小学少先队员、高中共青团员。

二、调查结果与分析比较

(一)中小学生思想品德典型问题平均水平分析及其差异比较

调查表明，中小学生思想品德的总体平均水平，包括思想观念、价值取向、求学精神、生活态度、思维方 法、行为习惯等方面主流上是积极的、向上的、令人欣慰的.，而且从目前情况来看，小学生思品总体水平明显 高于高中生总体水平(详见表2)。

表2 中小学生思想品德总体平均水平分析

(附图 {图})

上述状况的形成，我们认为主要是由于小学生在校期间受到了较多的正面教育，思想单纯，上进心强，受 社会腐朽思想影响较小;而高中生思想相对复杂，接触社会较多，加之部分学校只忙于应试教育，忽视了素质 教育，正面教育活动开展较少，学生本人也全力以赴于将来的升学考试，不愿参加甚至不愿过问学习之外的其 它活动。很显然，高中思想品德教育工作比小学要艰巨得多，也重要得多。

此外，由表3可见，在爱国思想、时政态度、自信心、英雄观方面，小学生与高中生差异不大。差异比较 显著的，一是“对惩治腐败的态度”，高中生明显比小学生认识深刻、反应强烈、旗帜鲜明、态度坚决。这说 明高中生已具有了一定的民族忧患意识和思想政治觉悟，批判性、正义感、责任心显著增强，开始用评判的眼 光看待周围的一切，对各种腐败现象深恶痛绝，切盼祖国繁荣昌盛，希望干部清正廉洁;二是“为别人多做些 事情”，该项小学生明显比高中生态度积极、行动自觉、坚持经常助人为乐。表明高中生的关心他人、互助合 作观念尚须加强。而差异非常显著的，小学生平均分高于高中生平均分的典型问题依次是：(1)对谈恋爱的 态度，即中学生不得谈恋爱的观念;(2)对劳动的态度，即热爱劳动的思想观念和行为习惯;(3)对怪异 装扮的态度，即不穿奇装异服、衣着整洁大方的审美观念;(4)对考试作弊

10.当前中学生思想品德状况调查与分析 篇十

近年来，全国公安机关相继推出了一批先进典型，迅速掀起公安队伍“创先争优”的新高潮。但我们也必须清醒地看到，当前公安队伍中，确实存在民警思想意识淡化等问题，具体表现在思想、学习、工作和生活的言行上，直接影响了公安队伍的形象和整体素质的提高。

一、基层公安民警思想状况特点

当前，基层公安机关民警在全力维护社会政治稳定和治安大局平稳方面兢兢业业、恪尽职守，受到了各级党委、政府的充分肯定，赢得了广大群众的普遍赞誉。实践证明，公安队伍是一支党和人民完全可以信赖的、有坚强战斗力的队伍。但是，面对日益复杂的社会治安形势，面对各级党委、政府与时俱进的新要求，面对群众日趋强烈的各类诉求，基层公安民警的思想状况方面存在一些不容忽视的问题，这些问题将直接影响到公安队伍的战斗力和形象。分析当前基层公安民警的思想状况，主要有以下特点：

（一）敬业精神衰退，进取精神减弱。一些民警对工作付出、待遇报酬等进行纵向、横向攀比的心理更加强化，对个人利益过分关注而产生心理不平衡，传统价值观念受到巨大冲击。具体表现在：一方面静下心、沉下身来实实在在干工作的人越来越少；另一方面，主动研究、解决公安工作难点、热点问题的领导也越来越少。基层公安队伍开拓意识、创新意识缺乏，应付了事的工作态度一定范围内存在。

（二）工作积极性下降，畏难情绪增多。社会经济高速发展发展的同时，公安工作任务量也越来越大，再加上警务、处突任务以及各种非警务活动的增多，民警长期超负荷工作，身心疲惫。队伍普遍滋长疲劳厌战情绪，工作积极性明显下降。“上面千条线，下面一根针”形象地反映出基层所队所承担着来自各级公安机关的各种专项工作和县局各业务部门各项工作要求，越积越多的专项工作、基础工作、交办工作，使基层民警不堪重负，形成了所谓“上级部署工作，一级压一级，基层没法压，应付就交差”的思想，不仅反映出基层所队不堪重负的窘况，而且也反映出基层民警对上级部门不实事求是、不理解基层的无奈。不少基层所民警认为这样走下去，派出所工作永远干不完、干不好；一些民警认为单是应付上级各项工作都很困难，哪里有时间下社区、搞防范和专心致志侦查破案，这些都是不可能完成的任务。

（三）职业认同感降低，人才流失增多。从外部原因看，近年来非警务活动量的增加，使得民警时常处在社会矛盾聚焦点上，成为指责、辱骂、投诉对象。加上社会对警察期望值过高、执法保障的欠缺、媒体导向的偏颇，更使基层民警觉得自己的付出得不到应有的尊重和理解，导致心理失衡和职业认同感的下降。从内部原因看，民警自身的成长道路、教育程度、家庭环境和心理状况等诸多因素都可能导致职业认同感的日趋淡化。职业认同感的下降，既说明了当前民警的价值取向确实存有一些问题，同时也反映出民警得不到合理休整和有效疏导的无奈现状。

（四）工作生活压力大，社会认同感低。长期以来，我们各级公安机关喊出的“从优待警”的口号永远跟不上“从严治警”的节奏。由于社会多种原因，警察的高大形象在人们心目中被颠覆。民警在互联网论坛上不敢表露自己职业的感觉，因为你在网上说你自己是警察，就会骂声一片，什么“狗腿子”、“批着羊皮的狼”等仿佛在网络上已经成了警察的代名词。与此同时，基层民警忙于工作，无暇顾及家中亲人，导致家属埋怨和不理解，也造成心理压力大，民警普遍感觉现在自己是真正的“没钱也没时间”的人。

二、原因分析

（一）重业务轻教育的倾向，导致政治思想教育软弱涣散。基层所队领导普遍认为思想教育是务虚的工作，好坏不易衡量；而提高业务水平，破案打击搞防范，才是叫得响的实际工作。因此对业务学习抓得紧、讲得多，因业务过硬评先提拨的也多。而在政治思想教育方面，大多找不准、抓不住当前民警的思想脉络，不能针对困扰民警积极向上的思想症结而有的放矢地开展教育工作。常常就会议落实会议，就文件落实文件，教育结果体现的仅仅是责任的下交，形成上级只要结果、不教办法，中层不知所措、照本宣科，基层被动应付、敷衍塞责的局面。没有强有力的政治思想教育，没有树立起人民警察的责任感、使命感、荣誉感，是影响民警素质养成的首要因素。

（二）多米诺骨牌效应，影响了警察意识和警察行为的素质养成。“身教胜于言教”，领导干部的表率作用是一个单位的旗帜和方向，其产生的效果犹若多米诺骨牌效应，即在领导和民警这个关系中，领导的一言一行对民警可能产生一系列的消极或者积极的反应。有的基层领导讲严格执法、讲队伍管理头头是道，而在实际工作中却不能言行一致、表里如一，有意无意地把自己游离于民警之外，享受特权。这些问题虽然只是发生在极个别领导身上，但带来的负面影响却远比正面教育的效果大得多。表率、旗帜作用的非正常发挥，直接影响了领导的威信，削弱了民警提高自身警察意识、警察行为素质的积极性和主动性。

（三）高奉献与低回报，影响着民警价值观念和心态平衡。随着社会的发展与进步，公安机关承担的社会职能和服务职能越来越多，社会各界对公安机关执法质量和服务水平的要求也越来越高。一方面，由于现阶段绝大多数公安机关存在警力不足的问题，基层公安民警长时间处于精神高度紧张和超负荷工作状态中，健康常常被透支，甚至随时都可能流血牺牲。但公安民警现有的收入与政府有些职能部门相比相差较大，一些从优待警的政策和措施还停留在领导的讲话稿和文件中，很难落到实处，挫伤了民警感情。

（四）规定、禁令弹性化执行趋势，纪律刚性约束力被弱化。当前，上级公安机关制定下发的各种规章制度和禁令，从内容上看几乎涵盖了公安业务工作的方方面面。但是，这些规章制度和禁令对基层公安民警的要求与实际工作有较大差距，绝大多数民警甚至部分领导干部都经不起这些制度的检验和衡量。之所以出现这种状况，究其原因是因为现阶段民警的整体素质还不够高，上级领导的决策在贯彻落实过程并没有层层加强，反而是被层层削弱，“再好的制度不落实仍是废纸一张”。特别是近年来，对领导责任的追究力不断加大，致使一些单位领导本位主义思想严重，认为当领导就要敢于为下属“遮风挡雨”，对队伍管理和素质养成方面存在的问题，大多是内部消化，不敢正视解决，怕影响本单位的评先创优甚至殃及自身。所以，对队伍出现的问题、对责任民警，往往是无原则地加以袒护，大事化小、小事化了，形成恶性循环的怪圈。

（五）基层公安民警特殊的角色地位，受负面影响腐蚀的概率高。随着世界多极化和经济全球化的的继续发展，公安机关面临着各种国际和国内矛盾的挑战和考验，各种非正当势力为了达到自己的目的，想方设法地拉拢公安机关各级领导干部为其所用。就基层公安民警而言，手中都或多或少掌握着一定权力，再加上执行任务时呈现高分散性的特点，因而也随时经受着社会阴暗面和社会丑恶现象的考验。所以，要做到“常在河边走，就是不湿鞋”，就要求公安民警能够不断战胜自己，否则，很容易走上“吃拿卡要”甚至违法犯罪的歧途。

三、对策建议

基层公安民警的思想状况方面存在这些问题虽然只是少数现象，但如果放任不管或者视而不见，则很容易在队伍中扩散、蔓延，成为带普遍性、共性的问题。针对这些问题，若能引起重视，因势利导，积极采取措施，逐步将其化解，才能打造一支政治素质过硬、纪律严明、战斗力强的公安队伍。

（一）因势利导、赢得尊重，塑造积极和谐警队。随着社会主义市场经济的发展，民警关注个人利益、个人价值与社会普遍认同的价值取向是一致的。“努力工作赢得尊重”是基层民警的心声，实质上是民警对自我价值的一种觉醒，是兼顾个人利益、社会利益的一种自觉选择。应积极、正面引导民警这一价值取向，把个人价值目标融入整个公安工作，打造团队精神，努塑造积极和谐警队。

（二）职业认识、回归本源，培育爱岗敬业精神。把理想信念教育与关注现实利益结合起来，进一步倡导警察职业道德，焕发爱岗敬业精神。一方面要把构建在警察与政权与人民群众特殊关系上的特殊社会责任、由于警察业务的特殊性而需要特殊奉献等大道理，联系新的实际，更生动、更具体地讲清楚，使广大民警在警察与保护神、警察与公仆、警察与奉献等人生观、价值观的根本问题上，打下深刻的思想烙印；另一方面要承认公安民警生活在市场经济的大环境中，既是政治人、法律人，也是社会人、经济人，在要求民警爱岗敬业的同时，正视公安民警追求物质、精神回报的客观需求。只有把责、权、利有机地结合起来，才能全面体现警察的社会角色。

（三）正视现实、重视诉求，理顺内部分配机制。基层民警并不推崇“金钱至上”，但也渴望自己的劳动能得到更好的经济回报。与社会整体心态一样，基层民警对目前的分配机制也不满意。因此，稳定公安队伍，必须建立健全与警察工作高风险相适应的分配机制。过去关于同职级的干部中，警察的工资略高于其他人员的规定，在政策范围内幅度还应再大一些；警察因公致伤、病、残、亡的福利待遇要进一步提高，并由国家财政予以切实保证；公安机关内部分配机制也应采取与业绩挂钩的多种分配方式、使民警不仅能感受到政治上光荣，经济上也满意。

11.当前中学生思想品德状况调查与分析 篇十一

关键词：大学生；思想道德；调查；对策

一、新形势下大学生思想道德状况调查结果

（一）价值观总体积极向上

时代在发展，科技在进步，国内外形势日益变化，但是当代大学生的思想道德仍然是积极向上的。从调查的题目中可以看出，有82%的人认为思想品德比知识更重要。从调查中可以可以看出大部分人都认为诚信等更重要。大部分学生在回答问卷的题目中，给出的都是一些积极向上的答案，表示目前大学生思想道德状况主流积极向上。

（二）问题不可小觑

在实际调查过程中，新时期社会环境复杂，利益驱使，新旧道德观念发生碰撞，道德界限日益模糊，还面对着西方各种思潮的冲击，同时学校的思想政治教育也受到很大程度的影响，此外，个人家庭成长环境的迥异等，这些都使得新形势下，大学生思想道德状况存在着不容忽视的问题。

首先是各种网络红人的炒作方式，虽然绝大部分参与者表示出不赞同、反对还有抵制，但依然有少部分人觉得这些人的行为仅仅是个人行为没必要评价，甚至还有一些人表示出了赞同，觉得是很好的展示自己的方式。这透露出目前部分大学生思想道德观念存在偏差，对于一夜成名，一步登天抱有幻想，这说明大学生存在进取心过强，急功近利，辨别能力较弱的情况。

其次是如果面对“小悦悦事件”，不同人所采取措施的调查，尽管百分之八十的人选择立即上前帮助还有百分之七十一的人是拨打110或120，但是还有相当一部分人不是立刻进行救助而是要么寻找证人证明不是自己肇事，要么采取从众心理，看看别人怎么做，甚至还有些人抱有看热闹的心态旁观，或者直接事不关己，干脆走开。这充分体现出目前大学生思想道德观念中存在着较强的个人主义，而集体和他人观念薄弱。

二、当前大学生思想道德问题分析

（一）时代在进步，责任在减弱

现在的大学生学习能力越来越强，有独立性、个性张扬，积极参与社会的各种热点话题，但是容易忽略自己的责任意识，缺乏艰苦创业的精神，实践能力较差。

（二）以自我为中心，无集体意识

面对新形势，大学生们的主体意识增强，认识到在强烈的市场竞争下个人奋斗的重要性。他们崇尚自我，注重自我利益的保护，一味宣扬个人理想，追求一种自我完善、自我设计和自我奋斗的人生目标。个人利益至高无上，为了个人前途和目标，宁可牺牲他人的利益。缺乏集体荣誉感和社会责任感，对集体利益表现冷漠，不关心，不讲义务承担，自由散漫，惟我独尊。还有，部分大学生中出现了不健康的生活方式，少数人追求拜金主义、享乐主义。

（三）基础道德水准下降，社会道德规范淡化

应该肯定，很多学生表现出良好的文明修养，但另一方面，我们也看到，大学生的基础文明水平令人担忧，存在着道德水准下降，社会公德等通认的道德规范淡化的现象。如旷课、考场作弊、不爱护公物、不讲环境卫生、不遵守社会公德等现象冲击着学校的正常教学秩序，与大学生的教养和文明程度极不相称的打架斗殴，酗酒闹事的现象也时有发生。

大学生正处于人生成长的关键时期，上述部分大学生思想道德存在的问题，虽然是个别的，而且表现为处于一种模糊或简单地认识和选择中，还没有形成比较稳定、系统的思想体系和世界观，他们的思想道德还在发展阶段，必须引起我们的极大关注，认真研究，采取一系列具有可行性和可操作性的措施，切实提高教育的实效性。

三、加强和改进大学生思想道德建设的对策

（一）校园文化

大学生的学习、生活、工作的环境，深深地影响着他们的思维方式、道德标准，因此，加强校园文化环境建设迫在眉睫。要充分发挥校园公共文化设施的作用，在大环境的发展中寻找积极有益的因素。首先，必须大力支持艺术、文学、音乐等社团的建设，比如学生参加社团活动可以获得社会实践的分数。再次，要加强硬件方面的建设及维护，保证学生的基本学习和生活条件，建设文明的校园文化。最后在加强校园文化的建设方面，心理健康是重中之重，身体是革命的本钱，必须为学生开设专门的心理咨询室，每个班级配备专业心理咨询师，创造良好的心理社会环境。通过丰富多彩的校园活动使得学生更健康地发展，在活动过程中得到锻炼，自身综合素质增强。

（二）师资队伍

教师在育人过程中起着不可估量的作用，教师为人师表自身必须有良好的道德素质。大学生的思想道德还在形成过程中，教师的一言一行潜移默化地影响着大学生的行为，所以教师必须积极引导学生形成正确的思想观点、政治观念。大学生的道德还有很强的可塑性，他们自觉或不自觉往往将与他们生活、学习在一起的教师作为他学习的榜样。因此，每一位教师应加强自身修养，要有正确的思想观念和政治观点，要有符合社会要求的政治方向，从这个意义上说，，教师对学生的影响是潜移默化的，深刻的，长远的。加强教师整体的建设，提高教师的业务素质和思想道德，发挥其应有的教育功能.

（三）网络建设

全球网络文化的形成和发展给大学生提供了新的活动空间，其交往方式使得一种新型人际关系和行为方式产生。网络文化有学术性和非学术性两种，而学术性文化既有科学又有伪科学，非学术性文化既有积极健康的文化又有消极污秽的文化。网络文化的快捷性、开放性和多元一体化特点加快了大学生的社会化，对学生的思想、行为等产生了巨大的影响，给我们教育工作者提出了新的课题。高校占领网络阵地开展学生思想道德教育已刻不容缓，我们要利用互联网这一现代化手段，开展网上宣传和思想交流，凡是有网络影响力的地方都是思想政治工作触角所及的范围，拓展思想道德教育的新领域。对此，高校必须要有清醒的认识主动迎接挑战，要增加积极事件的曝光率，加大网络净化力度。让正面事件给大学生明确正确的思想导向，营造良好的社会环境，杜绝拜金主义等不良思想的影响，增强大学生辨别是非的能力。

【参考文献】

[1]戴金祥，骆家宽.当前大学生思想道德状况的调查分析与对策研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2004（01）.

[2]杨尚勤.新形势下大学生思想道德教育对策研究[D].西北工业大学，2004.

[3]刘西华.“90后”大学生理想信念现状与教育对策研究[D].山东大学，2013.