作文 小世界

作文 小世界（精选20篇）

1.作文 小世界 篇一

我家有个“小世界”，“小世界”里住着我的两条宝贝金鱼，它们可爱又调皮。其中有一条叫欢欢，因为它刚来的时候，很不快乐，总是自己待着。我希望它能快乐起来，所以赐名“欢欢”。别看欢欢长得小，但它很漂亮，红红的身体，尾巴像一把美丽的小扇子，游泳的时候，就像是在扇扇子。另一条叫豆豆，为什么叫它豆豆呢?因为每天都欢蹦乱跳的，像极了一颗活泼的小豆子，赐名为“豆豆”。豆豆是只黑色的小金鱼，尾巴大大的，像条漂亮的裙子。游动起来，婀娜多姿，就像是在表演水中芭蕾。

欢欢、豆豆“吃饭”的时候十分调皮，它们总是把食物吞进去之后又吐出来。我有点儿犯恶心，吐出来的食物不会污染它们的生活环境吗?我试着把一粒鱼食放在欢欢的嘴边，欢欢看都不看一眼，头也不回地游走了。我又把鱼食移到豆豆的边上，豆豆也不理我。我既惊讶又疑惑，赶紧上网查找资料，小金鱼到底是为什么把食物吞了又吐出来呢?答案五花八门，但我认为可能性比较大的是食物太大了。于是，我试着把鱼食切得更小，果然，小金鱼就再也没有吞了又吐啦。

哎哟，动物的世界真奇妙!自然界的奥秘千千万，让我们走进它们的世界，一起去探秘吧!

2.作文 小世界 篇二

在余新镇村民应小园家门口, 有一片菜地, 远看绿油油一大片, 近看像莴苣。其实这是苦荬菜, 是蜗牛的口粮。

应小园介绍说, 这些蜗牛是我国的特有品种, 名叫中华白玉蜗牛, 以肉色雪白如玉而得名, 是可食用蜗牛家族中的珍品“。养蜗牛一定要勤快, 懒人做不了。室内气温要维持在25℃, 空气湿度要保持在85%。”应小园一边介绍情况, 一边拉开一个个养殖抽屉, 查看蜗牛的生长状况。

据介绍, 蜗牛的生长周期是44~~55个月, 长到35~40克就可以上市销售, 每千克蜗牛可卖到16元左右。这两年行情还不错, 应小园一年养蜗牛可净赚15万元。

虽然看起来收入可观, 但要想养得好, 需要做大量琐碎而细致的工作。除了每天记录温度、湿度, 打理菜地、喂蜗牛、打扫卫生之外, 还要注意蜗牛的养殖方法, 例如, 蜗牛也要补钙, 但怎么补很讲究, 必须严格按照说明操作;要保证进入销售环节的蜗牛已经达到国家农产品的要求;大蜗牛和小蜗牛要分开养……

最近, 不少嘉兴市的生猪养殖户转产养蜗牛, 来找应小园拜师的农户越来越多了。

3.一个小世界 篇三

在我小的时候，身边好像充满了有很多故事的人，只要有机会,只要我愿意听，总会有很好听的故事在我幼年的天空飘荡。父亲和他讲述的《西游记》就是其中之一。

小时候我不跟父亲生活在一块儿，而且极少见面，我对他最清晰的印象就是讲故事，他给幼年的我带来《西游记》。我到现在都很清楚地记得那是在外公、外婆的小屋子里，我坐在父亲的膝盖上，听他讲孙悟空、唐僧，当说到白骨精时，我觉得四壁全是妖怪的脸，连玻璃都不敢看了，仿佛白骨精随时都会破窗而入。父亲立即就觉察到我害怕了，他摇摇我，用胡子扎我的脸颊说，“白骨精早让孙悟空打死了。”他还说，“不要怕，是故事，不是真的。”

父亲很快就走了，但《西游记》留了下来，它是我最早记住的故事。留在心底的还有对写出这个故事的人的崇敬，我真想问问他：怎么知道那么多好玩儿的东西？留在心底的还有对说给我这个故事的人的热爱，因为父亲的学识，我从小就以他为荣，无论经历如何的变故都没改变。

“记录”的影子也许在那个时候开始与我相随，不会写字，但我总是拿着纸和笔，把心里面想的和看到的东西，用图画表达出来。

以后又有了王克旭老师和三兄弟的故事。

教高年级的王老师一有空就给我们一帮小孩儿讲故事。王老师书教得好，平时对学生要求严格，然而有一回我听见他对母亲表扬我，因为我把他讲过的故事几乎一字不差地讲给小朋友们听。那时我五岁，因为没人照管，母亲怕我掉到河里去，就把我寄放在一年级的教室里，我已经不记得自己是怎么给人家说故事的了，只知道身边挤着很多人，却没有发现路过的王老师悄悄站在一旁。要是知道他在悄悄把我的表现全往眼里看，我当时肯定立即就会停住说话，不让他听见我在说什么。

那也许是我第一回正儿八经地讲故事（我长大后发现那个故事在《格林童话》里面，叫《桌子、驴子和棍子》），王老师的表扬给了我很大鼓励，我不是个很会说话的小孩儿，但我会讲故事，于是我爱上了编故事，并把这些故事讲给小伙伴们听。夏天乘凉的时候，课间休息的时候，在山坡上玩累了的时候……我的故事便开始了。

听听，画画，编编，说说，因为它们，我不知不觉走进了作文的世界。

书和戏

假如说故事是我幼年时代关于作文的启蒙的话，那么母亲该是将我引入文学天地的领路人了。母亲作为我最亲近的人，在我对写作产生兴趣上有很大的影响。

我的母亲是个酷爱读书的女子，即便在“文化大革命”落难的时候依旧想着法子找书读。耳闻目睹，我也喜欢上了读书。回到城市生活后，最快乐的时光便是假期。每逢假期来临时，母亲都从学校图书馆抱回一大堆书，我们总是一起做“书虫”。我读了《绿野仙踪》《阿里巴巴和四十大盗》《安徒生童话》《小布头历险记》……知道了巴金、老舍、大仲马、小仲马、高尔基、罗曼·罗兰、屠格涅夫……至今都无法忘记当年读《爱的教育》时流下的泪水，无法忘记久久放不下《苦儿流浪记》引起的揪心，无法忘记《说岳全传》带来的满心豪气，无法忘记希望做《窗边的小姑娘》的作者黑柳彻子那样能写会画的全才，无法忘记发誓像《数学家的故事》中华罗庚、杨乐、张广厚等那样钻研……

母亲还爱好戏剧，我七八岁时就跟着她进戏院看昆剧《十五贯》，也看徐玉兰和王文娟的《红楼梦》，唱《红灯记》《智取威虎山》。回城后我们不出去看戏了，就在家里听广播剧和收看电视里的话剧。因为母亲，我天天收听《东方欲晓》；还听刘兰芳说书和郭兵、赵兵等讲故事；又看电视里放话剧《雷雨》《日出》、京戏《铁弓缘》等。

那些书、那些戏，还有母亲丰富的情感，都深深感染着我。我常常流连忘返于作者营造的世界，一遍遍回味他们写下的精美语句和生动画面。曾经我有过一些本子，抄录有《呼啸山庄》中的风景描写，抄录有《约翰·克利斯朵夫》的开头，抄录有海明威关于大海的描述……还抄了冰心的《纸船》、雷抒雁的《燕子》、耿林莽的散文诗、王蒙的《青春万岁》、普希金的《假如生活欺骗了你》等很多很多东西。我一直在想：能够把心里想的东西写出来是多么快乐啊！

与母亲共度的读书和听戏日子，充满了纯净、充满了温情。是母亲把我真正引进一个很神奇的境地，使我知道世界上除了父母及亲戚们从事的专业，还有一个非常好的领域：文学。

4.我的小世界作文 篇四

我有一个小小的世界，被我装饰的很漂亮。我不多说。下面我来介绍一下。

你看，白色的墙上有很多纸鹤，比如红、蓝、黄、绿等等。另一面墙上是我从杂志上剪下来的风景图。怎么好看?对了，忘了介绍小床了。这张小床每年夏天都很凉爽。晚上睡在小床上，窗外风轻轻吹来，陪我进入甜蜜的梦乡。当然，我在蚊帐里挂了些鱼，是江南水乡买的。每年都有“鱼”。床边有个书柜，里面放着一套书，还有一些我喜欢的东西，告诉你一个小秘密。书柜上有个小格子，我用报纸盖着，里面是芭比娃娃。书柜侧面有个挂钩，我挂了只母鸡和饰品。我桌上的台灯很吸引人。它是一只“小猫”。我在“小猫”的脖子上系了一条彩色橡皮筋。在柱子上，我用橡皮筋固定了一只熊，中间是弓，挂着一只表。

我喜欢我的小世界，所以你可以为你的小世界做贡献。

5.小世界，大能量作文 篇五

一杯甘露对于我们来说，或许只是一杯普通平常的水，可对于走在沙漠里的人那就是生命的延续，就像我们身旁触手可及或书经融入身体里的空气，我呼吸吸呼几千次不以为然，可当我们在封闭的小空间里，很快就可以感受到它的重要性，这就是即使再卑微渺小的东西，也会有属于自己给予他人的强大的能量。

最近网络上，电视上传播的沸沸扬扬的就是中国莫言获得了诺贝尔文学奖，本就因许多著作闻名于世的莫言更加被也人所知晓。但对于莫言来说，最重要的却不在于此。莫言说他是拥有一个幸福的家庭，爱他的妻子，这比他写出著名的作品还重要，在莫言还没有名气亦或者莫言不被认可时，他的妻子从来都是在他的身后，他的妻子很节省，他们一个月吃一次饺子就等于是改善生活，但她对于莫言的工作时绝对的支持。莫言接受采访时说：只要当没有灵感者像你们说的灰心丧气时，我就想到我有一个幸福的家庭就会不自主的提笔。这就是背后的一个小世界，却给了他无限远的大能量，这已是莫言的幸福家庭告诉我们的，无论位置在哪里，只要你是你，就有你的正能量。

像极了象棋时的兵卒，无论位置劣低即使是弱子，但也同样可以决定着胜负，斩将夺帅，不一定要像孔雀那样高傲的开屏才能赢得美丽，像蝴蝶破茧而出打开翅膀那瞬间也是同样美丽，不一定要像玫瑰婀娜多姿，也可以像含羞草那样朴素讷人。或许每天清洁道路的清洁工可能一辈子也不会进入大酒店去吃饭，也不会参加国家的政治事务。但正是这样，他们就像是最最普通朴素的人，他们每天重复着同样的工作，每天穿着同样的制服他们可能不是最美丽的，但当我们看到的是干净的大道，呼吸到的是纯净的空气时，他们就是重要的人，他们的能量汇集了汗小沥在了这里，这就是清洁工人们的`小世界再平常不过可是他们的大能量却是一如既往。

无论是谁，每个人都有着自己的小世界，大能量，或许还只是一个公司的小职员尽管老板不看重但可能在有一天你的提案将是挽权又公司的解药，比尔盖茨的微软世界，起初也只是一个小房间，他也是碰壁失败过但我们可以否认在他的不断创新寻找出路后建立起的大世界吗?我们不可以，这也就证明当他失败时支持他的小世界拥有多大的能量了。

6.小幸福大世界小学作文 篇六

森林里住着两只狐狸兄弟，哥哥热爱冒险，弟弟却喜欢宁静的生活，但是坚固的兄弟情谊仍然紧紧联系着彼此，使两兄弟更珍惜每一次的团聚，而家也成为他们最安心的`避风港。

渔港是捕鱼人家的避风港，静静的守护着渔民和渔船;家则是我的避风港，爸妈像灯塔般照亮我，指引我正确的方向，无怨无悔的付出，尽心尽力的照顾我、爱护我。

当我回到家，和蔼的爷爷奶奶会紧紧抱着我，给我温暖的微笑;当我难过时，亲切的爸爸妈妈会紧紧的抱着我，给我安慰鼓励和信心;当我无聊时，幽默的哥哥 会逗我开心哈哈笑，让我无忧无虑没烦恼。和家人相处一定有喜悦也有冲突。我经常和哥哥吵架，也会对爸妈生气，但我们全家人却也常常四处旅行，快乐的玩在一 起，大家互相帮忙、互相照顾，那种感觉其实很棒。

7.作文 小世界 篇七

本文采用小世界神经网络体系对图像水印进行实现,建立小世界网络体系,神经元节点与离自己最近的两个神经元节点连接并构成环形网络; 不同神经元连接概率生成不同的小世界网络体系结构,给神经元节点具有更多的连接,这样该节点参与系统信息交换的概率增加,提高系统的性能; 实验仿真显示本文算法嵌入水印后的图像和原始图像在视觉上也没有差别,同时鲁棒性高。

1 小世界网络体系算法

1. 1 小世界网络体系模型建立

在每个由N个神经元节点组成的小世界网络体系中,神经元节点与离自己最近的两个神经元节点连接并构成环形网络,相邻神经元节点之间的连接概率为P ,网络间共有N2P条神经元节点相连,因此P的改变可以改变网络神经元节连接数量。具有相同信息的节点之间连接频率会高,而不同信息的节点之间连接频率要低[7,8]。

神经元的连接路径平均长度L描述了神经元中节点的分离程度

式中: n为神经元节点数目; D表示2 个相通神经元节点i,j间的最短路径边的数目。

邻近节点传输性能用集群系数来表示

式中: ki表示神经元节点i的连接数; ti表示i的近邻节点之间存在的连接边数。

网络中所有最短路径经过节点u的个数反映节点的信息流量,用聚类系数定义为

式中: Sij是神经元节点i,j之间最短路径的集合; δl是经过u的最短路径。

节点之间联系越紧密,该网络的聚类系数越高,平均最短路径较长[9,10]。图1 给出了不同连接概率的小世界网络体系结构。

在图1 中,在相同N和L时,当P = 0 是完全规则网络,P =1 是完全随机的网络,0 < P < 1 是随机网络。小世界网络体系介于规则网络和随机网络之间,实现了从规则到完全随机之间的连续演变。在小世界网络体系形成中需要使每个神经元节点同其他的神经元节点相连; 以一定的概率随机选择新的节点重新连接,排除自环和重连边; 直到遍历所有节点[11]。

1. 2 小世界体系性能优化

给神经元节点具有更多的连接,这样该节点参与系统信息交换的概率增加,提高系统的性能[12,13]。设节点a连接到节点s的概率pas为

式中: ηa是为节点a的权值; λs为节点s的权值; δ 为信息传递负担度; 节点a神经元每时刻都可以建立的连接,同时重新调整边权值,当有新的连接或者信息传递改变,则权值变化为

式中: f为连接次数。

1. 3 图像水印生成

即使是相同的N =20,L =5 mm,P =0. 6,其随机产生的小世界网络体系结构也不相同,如图2 所示。

这样不同的小世界网络体系结构会产生不同的集群系数C ,C具有随机性,破解难度较大。

设f( i,j) 为原始图像,水印信息W = PQ ,P和Q为两个足够大的素数[14,15],Φ( W) = ( P - 1) × ( Q - 1) 。

计算密钥K1= W ⊕ C ,将K1和 Φ( W) 连在起形成最终密钥K 。

则生成图像水印f'( i,j) 过程为

提取过程为嵌入的逆过程。

2 实验仿真

2. 1 视觉感知性分析

仿真环境如下,采用MATLAB7. 0,CPU为2. 8 GHz,内存4 Gbyte,硬盘接口为并口,操作系统Windows7. 0,显示器分辨率为1 366 × 768。其小世界网络体系参数为: N =20,L = 5 mm,P = 0. 6,分别进行了嵌入、提取图像水印仿真,如图3 和图4 所示。

通过图3a原始图和图3c嵌入水印后的图像的对比可以看到,嵌入水印后的图像和原始图像在视觉上也没有差别,水印信息具有一定的透明度性,嵌入水印后完全不影响原始图像的信息。

2. 2 篡改定位分析

提取水印其差别主要体现在漏警概率和虚警概率上,提取水印的仿真结果如图4 所示。

在图4 提取水印与图像中,提取图像较清晰,这是因为给神经元节点具有更多的连接,这样该节点参与系统信息交换的概率增加,提高系统的性能。

针对图像水印攻击和篡改现象,分别用漏警概率和虚警概率两个指标,进行多次蒙特卡罗仿真实验,各种算法实现均采用MATLAB编程,其硬件参数与图3 和图4所使用的相同。表1 给出了漏警概率和虚警概率。

本文算法的漏警概率和虚警概率都比较低,因此能够提取质量较好地恢复图像。

2. 3 差分失真度函数和相似度分析

为了在图像质量数值上检测本文算法,采用差分失真度函数PSNR和相似度sim

%

式中: msn为f( i,j) 和f'( i,j) 之间的均方误差。

差分失真度函数PSNR越大,嵌入失真越小,图像质量较高; 相似度sim数值越大,使视觉上有较高的不可感知性,能够满足脆弱水印视觉质量的要求。对图3c嵌入水印后的图像进行常规性的检测,其中包括加性高斯噪声、乘性噪声、正态噪声、直方图均衡、对比度增强,其差分失真度函数PSNR和相似度sim结果如表2 所示,为了减小误差,进行多次蒙特卡罗取均值仿真实验,各种算法实现的均采用MATLAB编程。

表2 所示的差分失真度函数PSNR和相似度sim数值表中,本文算法差分失真度函数PSNR抗攻击性比较好,相似度sim较高,原始图像和提取图像差别比较小,因此本文算法鲁棒性高。

3 总结

8.临窗小世界 篇八

眼底，总是挥之不去的一片深蓝，蓝天带给我淡然的心境和自由的感觉。城堡般的云朵，藏着一个又一个故事。而那些潜藏在记忆里的故事，却又被天空投影在心里，闪着灰蒙蒙的光，记忆不起，却无法遗忘。

凭窗望去，对面理科班的男孩子在灿烂地笑，那笑容，比阳光还要璀璨，散发着柑橘的香气，温润了昨日的谁？窗外，一棵90后的树微微摇动，沉淀着自己世界里暗暗的小情绪。一阵风过，它随风扬起脸庞，像极了青春里少女的姿态，几许多情，几许害羞。雨天，灰蒙蒙的天空板着脸，水汽和各种忧伤的粒子，被天空吹得四散开来。那些微笑的脸顿时失去了颜色，就像少年时期的爱恋，轻易地爱上，却又轻易地离开。

前桌的男生对我微微地笑，那笑是阳光，带着柔软的温暖绽放在心里。世界蓦地亮了，孤独的阴雨因为这阳光与我渐行渐远。那亦是不可贪恋的阳光，只消轻轻地记在心底，不去幻想那些不应属于自己的未来。其实它早就被紧紧握在手里，如细沙，太过用力，反而会有很重的痛感。

记忆里，有些故事也是阳光。生日时朋友一句贴心的祝福，生病时桌上那杯温热的牛奶，难过时陪在身边的挚友的歌声，毕业时说好的“再联系”，姐姐信中一字一句的温情……故事被时间揉成碎片，每一片都闪着金色的光，折射出那些年少的温情与无知。

阳光，有你在，我的灯一直亮着。

临窗的日子里，我喜欢抓出一张纸，在纸上写下那些突然闪现的诗句：

“世界太小，我走不出自己，也走不出你……”那样诗意地栖居在生活里，连微不足道的幸福也重新被定义成温馨的光斑。如何去理解这样的举动？只因喜欢！

临窗，与之分不开的是不同的音乐。风呼呼唱起民谣的声音，树木拔节的声音，粉笔在黑板上划出痕迹的声音，每个人心跳的声音……还有耳机里，钢琴奏出的忧伤和安静。用臂膀为自己环出一个角落，那里没有作业，没有考试，只有一颗自己的心，一个真正的自己。

耳机里，钢琴浅吟低唱，《遇见》幽幽传来。我们的遇见，是在风铃声中，还是在喧闹的人海？我期待，我的未来可以与你的相逢，朋友。就算向左走，向右走，但地球是圆的，早晚，某个角落，我们的邂逅会美到极致。

轻轻的风吹起轻轻的眷恋，淡淡的光温暖淡淡的忧伤。

窗前，我写一封信给你。我的思绪合着花香跳一曲布鲁斯。

该如何告诉你，我的内心，是怎样的明媚？

9.我的小世界作文500字 篇九

他们总是玩着非常幼稚的游戏，小屁孩们在楼下空地上打着闹着，一边打一边在寻找着什么。“你看见它了吗?有看见吗?”他们互相询问着。我好奇地问：“你们在找什么啊?”“瞌睡象，它逃走了，不见了。”瞌睡象?这是啥东西?我从没见过瞌睡象，它长什么样子的?是一个小动物吗?我心中充满了疑问。我只好假装知道，并跟着他们一起看个究竟。“瞌睡象，快出来，你快出来啊!”不管大的小的都在喊着。“哦，它在这里，在这里，是瞌睡象!”一个小孩子突然叫起来。其他孩子赶紧围上去，只见那个小孩子手里拿着瞌睡象，高兴地又蹦又跳。几分钟后，我又听到他们在喊：“瞌睡象，你在哪儿……”真奇怪，他们明明找到了，怎么又在找了呢?

小屁孩动不动就哭。有一次，表弟的好朋友大弟弟来他家玩，他们玩了足足一个早上。到中午，大弟弟的妈妈来接他回家，这小屁孩竟赖在床上说什么也不肯走。他妈妈只好将他抱起来，不管三七二十一就将他抱回家。大弟弟揣着脚，手抓着门把，身体扭得跟条蛇似的，哭声震耳欲聋，我和表弟默默地为他们让开了一条道，我们两个都惊呆了。大弟弟的哭声回荡在楼梯间，过了许久才听不见。真是奇怪，一个短暂的分别弄得好像生离死别，永远都见不到了似的，真是想不通啊!

小屁孩们真是奇怪的物种，他们的世界我不懂。

10.心中有个小世界初一作文 篇十

也许，每个人心中都有一个只属于自己的小世界。你高兴，这个世界就是晴天，你悲伤，这个世界就是阴天。 这个小世界每天掌控着你的喜怒哀乐，每天上演着你生活中的点点滴滴。而你的那些优点便是这小世界中的鲜艳迷人的花朵，你的缺点则是那一丛丛的杂草，而我们改掉缺点当然就是为这个小世界除掉杂草。阴影是我们小世界中的雾霾，想驱赶雾霾就要有充足的阳光，我们乐观的态度和积极的心态就是那充足的阳光，无论遇到什么困难，只要积极乐观的面对，就没有战胜不了的。

心中的小世界也颇有情趣，它瞬息万变，时而高亢，时而低沉，正是因为有这些变幻莫测的情绪，我们的生活才会变得如此丰富多彩。我心中的小世界很少有阴天，一年四季大多是晴天， 我的小世界的花园中，种着善良，正直，和热情的花朵。但是，在我15岁之前，有一朵花，是我小世界中花园里没有的花，这朵花便是比天空更广阔的宽容之花。在我15岁前，我是一个什么都喜欢计较的人，不懂得谦让，别人如果得罪了我，我总是会在这个小世界里狠狠的记上一笔。可后来，我如梦初醒，我在小世界中反省道：如果过分的计较别人，自己也会不快乐的，而那个小世界也会跟着渐渐堕落，变得不再美丽，其实，宽容别人，就是宽容自己，和别人过不去，就和自己过不去，人的`一生是短暂的，干嘛跟自己过不去呢?从那时起，宽容的种子在我的那个小世界中悄悄发了芽，深深的扎了根。如今，遇到鸡毛蒜皮的小事，我再也不计较了! .

11.小世界，大精彩 篇十一

你平时不是很喜欢小动物吗？今天小姨给你推荐一部纪录片——《微观小世界》，在这里你会看到草丛成了森林，小石头成了大山，不起眼的微小世界居然藏着那么多有趣的东西。

这个微小世界里的一天是什么样子的呢？

晨雾渐渐散去，小昆虫们也醒来了，它们揉揉眼睛、伸展四肢，趁着还有露水，赶紧漱漱口、喝喝水。

洗漱完毕，像我们一样，小昆虫们就要开始吃早餐了。

小蜜蜂起了个大早，开心地奔向花丛。你瞧，它正伸着吸管一样的嘴，探入花蕊吸花蜜呢！

你知道吗？在蜜蜂采花蜜的时候，聪明的花朵会偷偷把花粉抹到蜜蜂身上，让蜜蜂帮它传播花粉。

也有一些家伙早上喜欢吃荤的，比如这只气势汹汹的蜘蛛，捕获了一只自投罗网的大蝈蝈。

吃完早餐，这些小昆虫们又会做些什么呢？

看，两只锹形虫要决斗了。它们可是玩儿真的，一定要分出胜负才行。最后，左边这只使出浑身解数，终于把对方摔了个脚朝天。

白天就这么玩玩闹闹地过去了，精彩的微小世界晚上又是什么样子的呢？

嘘—— 你看，螳螂一动不动地站在狗尾巴草上，它正在打瞌睡呢。另一边，一只小蛾子正张开翅膀 准备起飞，原来，它是只“夜猫子”啊！

潇潇，下次你们班出去春游的时候，你也可以好好观察小昆虫，说不定会有意想不到的收获呢！

爱你的小姨

2015年4月5日

（责任编辑 范晶晶）

12.作文 小世界 篇十二

关键词：变更传播,产品开发网络,小世界网络,蚁群算法

0 引言

设计变更是复杂产品设计过程中必须面临的一个根本性问题, 特别是当今客户对产品定制的需求越来越多样化, 企业面临时间和成本的压力, 因此要求设计人员必须对设计变更做出迅速反应, 实现面向多样化需求的敏捷设计。在复杂产品中, 其子系统及其组成部件紧密关联, 一个系统或零部件的设计变更会导致与其相关的系统或零部件的变更, 甚至传播至更远, 变更传播不断增加设计系统的复杂性。传统的设计变更分析方法大多是建立在对变更的因果逻辑关系比较明确的基础之上[1,2], 对不同形式的因果图进行定性或定量的分析, 然而在实际过程中, 很多时候人们无法了解变更之间的因果逻辑关系, 这就限制了以上方法应用的有效性。本文强调了复杂产品开发网络自身的拓扑结构特性对变更传播的影响, 从整体上研究了变更发生、传播和放大的根本原因和内在机理。

1 小世界特性对设计变更传播影响

1.1 小世界网络模型简介

Watts和Strogatz在1998提出小世界网络模型:n个节点分布在一个圆环上, 初始状态时, 每个节点有a个连接, 分别连向最近的a个点, 通过以某个很小的概率p切断规则网络中原始的边, 并随机选择新的端点重新连接, 构造出了一种介于规则网络和随机网络之间的网络[3]。

小世界网络有两个重要的特征参数, 即特征路径长度L和聚类系数C。特征路径长度是任意两个节点之间最短距离的平均值, 表示为

式中:dij表示任意两个相通的节点间的最短路径所包含边的数目。衡量近邻节点联系紧密程度的聚类系数为

式中:ki表示节点i的度数 (连接边数) ;ti表示节点i的临近节点之间存在的边数。小世界网络具有大的聚类系数和较小的平均距离, 其几何性质可以表示为

式中:Cr和Lr分别表示与小世界网络具有相同节点数、平均度数的随机网络的聚类系数和平均距离。

1.2 小世界特性对设计变更传播影响

从系统工程角度来看, 复杂产品是由大量基本组件 (子系统或零部件) 所构成, 基本组件对应的设计任务组成了复杂产品开发 (Product Development, PD) 网络。同一个子系统内的基本单元任务之间连接比较紧密, 不同子系统之间的连接比较稀疏。PD网络节点代表组件设计任务, 网络节点的抽象粒度与研究目标有关, 如果关注组件内部结构, 则可进一步细化该网络节点;用节点之间的连接边表示任务之间信息依赖性, 如果它们之间信息独立则无连接边。PD网络中任务节点之间相互依赖性使产品开发过程基本上是迭代进行的, 迭代即设计任务重做原因是初始设计中发现错误, 或是变更信息沿着上游传递过来使得一些下游工作过时而需要重做。设计过程中早期进行的决策, 是基于近似概念和不确定的信息, 决策信息将随着设计的推进和产品信息的丰富而变化。在这样一个复杂网络中, 由于获得这些不确定的信息, 任务重复执行或是确认初始估计或是趋近设计规格, 直到迭代过程收敛为止[4]。Dan Braha[5]对PD网络拓扑结构的统计特征进行了分析后表明, 它的聚类系数和特征路径长度满足式 (3) , 该系统具有小世界特性。

通过对疾病传播网络以及复杂系统故障传播网络的研究发现, 如果一个网络具有较小的路径长度和较高的聚类系数, 那么对疾病或故障的传播有着很大的促进作用, 这对于那些具有小世界特性的PD网络也是如此。一般地, 聚类系数对应着变更传播的广度, 特征路径长度代表着变更传播的深度, 由于小世界网络兼具有大的深度和宽的广度, 所以在传播强度相同的情况下, 其传播速度和影响范围大大高于相应的规则网络[6,7]。

在具有小世界特性的PD网络中, 网络节点的度数对设计变更的传播起着重要作用, 某个中心节点度数越大, 它对应的传播路径越多, 扩散范围就越大。然而仅仅测量节点的度来理解网络中角色并不方便, 节点度只是表示多少节点直接加入到该节点, 没有考虑节点之间的迂回连接, 而节点的接近度描述了该节点通过最短路径到达其他节点的能力。接近度在理解和提高网络结构方面发挥重要作用, 具有较高接近度的节点可以提高变更知识扩散的效率, 不仅变更需求能够快速获取, 而且消耗资源数量将保持最小。在设计资源有限的情况下, 为防止产生雪崩式变更或满足产品市场交货期的要求, 优先保护度数比较大节点比随机选择节点进行保护效果要好得多, 而优先保护接近度大的节点如族边界点还可以取得更好的效果, 可优化PD网络中设计任务模块间的变更传播链, 保护节点的方法是提高关键节点设计参数的公差范围[8]。

2 复杂产品设计变更过程分析

2.1 变更传播模型构造

为了建立设计变更传播模型, 首先对复杂产品进行结构分解, 将系统分离成多个相互之间有一定关联的子系统。设计结构矩阵 (Design Structure Matrix, DSM) 是项目网络的紧密、矩阵表达, 包含了一系列的所有组成活动和对应的信息交换模式[9]。设计结构矩阵A中的元素规定为aij表示零件ai的变更会引起零件aj的变更, 并用1表示, 如图1所示。

二进制DSM表示的设计过程中, 任务单元之间的依赖关系是相同的。事实上, 任务单元之间的反馈和输出关系不等同, 任务单元的输出分支也不确定, 任务单元执行后可能触发一个或多个后续任务单元, 也可能返回上游任务单元迭代运行。变更关系可表示为节点间传播概率及其影响系数组合, 而不只是单个合成风险测量。传播概率是指一个子系统的设计变更通过公共接口之间的传播将导致另外子系统的一个设计变更的平均概率, 影响系数是指如果变更传播, 需要重做设计工作占当前阶段该任务执行时间的平均比例[10]。

得到系统DSM后, 引入小世界聚类特征构建设计变更传播模型。用簇的形式来对不同级别的设计任务系统结构模型进行描述, 节点表示PD中的元素, 节点间的连接边表示元素之间的关系, 可以根据设计结构矩阵确定出不同基本单元间的连接关系, 从而确定节点之间是否存在连接边。同一个簇内的节点之间设计任务迭代紧密, 聚类系数较高, 不同簇之间通过远距离边进行连接, 这些远边对应节点通常具有较高的接近度。同时, 根据设计结构矩阵可以计算网络节点的度数, 从而确定不同簇的聚类中心。

2.2 变更传播过程分析

工程产品是组件和系统之间复杂交互的总和, 组件与组件、组件与系统必须交互, 系统和其他系统必须交互。因而, 单个组件或系统的一个变更可能引起其他组件或系统的变更。一个变更很少单独发生, 多个变更能对其他系统产生交互影响。与传统的项目管理技术如关键路径法 (CPM) 和项目计划评审技术 (PERT) 比较, 尽管DSM在管理复杂PD过程的信息流中证明是有帮助的, 但没有考虑到网络中每一个节点重要性特征, 即网络自身的拓扑结构特性对设计变更产生的影响。对于具有小世界特性的PD网络, 除了考虑节点之间变更传播概率、影响系数、还需要考虑节点的接近度, 这意味着, 当任务节点的接近度较高时, 它们能通过媒介从其他节点较快速获取并散播信息, 事实上它们的主要优势是可通过简短通信路径 (远边) 连接到其他模块族, 在复杂产品工程设计变更传播中, 那些小规模的设计变更需求所对应的设计任务节点不仅是邻接节点而且是整个项目对应PD网络的变更信息源。

因此, 在对设计变更过程进行分析时, 引入变更传播强度Ckij来综合这几方面的因素, 并以该强度作为连接边的权值, Ckij越大, 表示变更通过此边越容易进行传播, 波及范围也就越大。

设网络的总节点数为n, 在第k步传播过程中, 变更由节点Vi直接传播到节点Vj的概率为Pkij, 若两边没有连接边, 则Pkij等于0。变更由节点Vi直接传播到节点Vj的影响系数为Akij, 若两边没有连接边, 则Akij等于0。设计变更传播强度

式中wp、wa和wd分别是传播概率、影响系数和节点接近度对应的权重, Fk表示第k步传播波及到的设计节点集合, 而节点相对于其他节点之间的接近度数学表达为[11]

式中n为节点数, d (ni, nj) 是节点ni与nj之间的最短路径。对Ckij进行归一化处理, 得到变更传播强度为

一个变更很少单独发生, 多个变更能够对其他系统产生交互影响, 不仅存在单个变更链, 而且变更传播经过的节点和边构成一个复杂网络。从图2变更分步传播过程可以看出, 由于变更传播, 一方面, 影响的产品设计任务个数增加;另一方面, 产品设计任务本身出现反复和迭代, 图2中的任务f变更设计就出现了反复和迭代。由于需要找到对产品交货期起到重要作用的变更传播路径及关键节点, 因此要对它采取预防和改进措施, 以满足产品的市场交货期需求。

2.3 最高风险变更传播路径求解

本文采用蚁群算法求解PD网络模型中最高风险的传播传播路径。蚁群算法是由意大利学者Colorni等人于20世纪90年代初期通过模拟自然界中蚂蚁集体寻径的行为而提出的一种基于种群的启发式仿生进化算法, 自从蚁群算法在著名的旅行商 (TSP) 问题上取得成效以来, 目前已陆续渗透到许多领域, 如网络路由、机器人路径规划和车辆路径问题等[12]。就本文而言, 一个零部件设计变更将会影响到其他零部件的设计, 整个产品开发过程需要不断迭代, 迭代通常被认为是增加产品开发时间成本的重要因素, 运用蚁群算法能以较低空间复杂度规划PD网络设计任务执行顺序, 搜索时间成本最高的变更传播路径, 为减少重复工作、实现任务节点间信息相对独立提供依据。

由变更分步传播过程, 可知变更能力最强的传播路径求取问题的数学模型可描述为

式中:l (vk) 表示节点vk代表的设计任务由设计团队成员单独执行时间, 由于产品开发涉及用户需求, 资源等多方面的因素, 每个设计任务完成时间不确定, 可以用最长时间、最短时间和可能时间三个量表示每个任务单元完成时间;设计任务排列顺序不同, 最后执行的时间不一样, 过程执行时间往往带有不确定性。Avk-1vk表示节点vk-1对vk影响系数, 如果vk-1与vk之间存在设计耦合关系, 采用文献[13]方法对耦合设计单元组成过程完成时间进行解算, 对于系统, 可照此用分段法求取系统的执行时间。vhk=1为成员h被分配到任务k, 否则相反;pk为第k个任务所需的该种类型人员的数量, 完成产品设计变更各任务的资源 (人力) 需求量均有一个上下限。

信息素的更新包括局部更新与全局更新两个过程。当每只蚂蚁完成一次搜索过程后, 则需要对其经过路径上的信息素进行局部更新, 这样可以有效地避免蚂蚁收敛于同一路径, 即可以有效地避免收敛于局部最优解。蚂蚁从节点转移到节点j后, 路径ij上的信息素按照下列公式进行局部更新

t0为信息素矩阵中所有元素t (i, j) 初始值 (t0为常数) 。为了提高搜索速度和确保得到最优解, 对于蚁群算法的每次迭代, 选出目标函数最优值和最差值及其与之相对应的蚂蚁的所经路径, 并对信息素进行全局更新。通过全局更新, 可以使最优路径的信息素得到加强, 同时最差路径信息素得到减弱, 从而引导以后蚂蚁趋向选择最优路径。每经过一次循环, 各条路径上的信息素按照下列公式进行调整

当 (i, j) 属于当前风险最高路径当 (i, j) 属于当前风险最低路径其他

式中:ρ表示信息素的挥发程度;e为常数;Dgb代表当前全局最优解的设计迭代目标值。Dmax与Dmin为当前循环中最优与最差的目标函数值。

因为变更优先选择传播强度大的边进行传播, 所以定义启发式信息值为

蚂蚁l处于节点i, 根据下式选择下一个访问节点j

q≤q0按照先验知识进行选择其他按照式 (12) 的概率选择 (11)

式中:a和b是控制信息素和启发信息对概率的影响参数, Dil (l=1, 2, …m) 用蚂蚁l位于节点i时的可行邻域节点集合。q=[0, 1]q0之间随机数, 为给定参数 (0≤q0≤1) , S为根据式 (12) 给出概率分布选择下一步要走的节点。

3 算法流程

步骤1:基于产品设计结构矩阵 (任务节点间传播概率及其影响系数) , 按照 (4) 、 (5) 和 (6) 式计算节点之间变更传播强度 (启发式信息值) , 建立设计变更传播小世界网络模型。初始化生成初始可行解t0, 置tij←t0, 迭代次数H←0。

步骤2:res←start_res, res为设计变更传播的当前过程中已占用资源 (人员) 数量, start_res为初始变更点占用的资源数;将初始节点置于当前解集或禁忌表中。

步骤3:对每个蚂蚁e判断下一个要到达节点是否满足可行的约束条件:1) 未被访问过;2) 可以满足设计任务资源 (人员) 需求量限制, 即pj≥1;3) 满足设计变更传播路径所需资源 (人员) 限制, 即pmin≤res≤pmax。若存在可行节点, 按概率转移公式 (11) 选择转移到的节点j, 置res←res+pj, 将所选节点置于解集或禁忌表中, 并按式 (8) 进行局部更新, 重复步骤3, 否则转步骤4。

步骤4:根据蚂蚁路径数据库对蚂蚁路径查新, 若是新生成路径, 按照分段法计算系统设计迭代目标值, 存储蚂蚁经过路径解集及其目标函数值至数据库中。

步骤5:找出最优与最差路径, 根据 (9) 式进行全局信息素更新, H←H+1。

步骤6:若H小于预定的迭代数, 清空所有蚂蚁禁忌表数据, 转步骤2。

步骤7:输出结果。

4 实例分析

文献[5]研究了四类大规模PD网络经验统计数据, 其中操作软件网络是由在466个任务节点之间的1245条信息流交互组成, 它的特征路径长度和聚类系数分别是3.700和0.327, 而相同节点的随机网络的特征路径长度和聚类系数分别是3.448和0.021, 根据 (3) 式可知PD网络具有小世界特性。本文以真空吸尘器[14]工程设计变更为例进行说明。经过按照产品模块聚类后的设计结构矩阵如图3所示。

真空吸尘器包括顶盖模块、车轮模块、过滤模块、电路控制模块和绕线模块。设计变更传播小世界模型如图4所示。模型中节点编号与设计结构矩阵中的编号是一致的。对模型中的节点还可进一步细分。为了方便计算, 假设各节点之间变更传播概率相等, 相应的影响系数也相等, 模型中的 (4) 式wp、wa和wd均取1。

根据有关资料, 对蚁群算法相关参数进行设置 (见表1) , 对扩散能力最强的传播路径进行求解。为了更好地看出蚁群算法优点, 对该问题同时用遗传算法进行优化, 通过计算两种方法都得到最佳传播路径是23-24-3-5-19-10-11-12, 目标函数值为275。该传播路径上有些节点的变更发生概率可能比较低, 但由于其有较高的接近度, 发生变更后影响范围比较大, 因此可以看做是系统的薄弱环节。如果基座 (节点10) 参数留有较高的设计公差范围, 将不易传播变更, 但是一旦发生变更就会造成本身车轮模块内设计节点间的设计迭代, 对产品的市场交货期产生重要影响。图5表示在对设计变更传播路径求解过程中, 设计迭代目标值随蚁群算法迭代次数的变化情况。由图可以看出, 与遗传算法相比, 蚁群算法计算量小, 收敛快, 本文遗传算法种群是20, 经过37代后收敛, 共计算目标函数740次, 蚁群算法蚂蚁数目6个, 经过28代后收敛, 计算目标函数共计168次, 是遗传算法23%。由此可见, 蚁群算法在保证全局最优的同时有着较高的优化效率。

本文对真空吸尘器做了一定程度简化, 实际系统的节点数远不止28个, 在实际应用中还需要进行更为详细的分析, 同时对概率信息和影响信息也要进行补充。

5 结论

13.属于我的小世界中考作文 篇十三

总说时间和距离可怕，隔得远了，见得少了，记忆就顺理成章般地变淡。只可惜，这道理就像经手的教科书，必须被读滥。

有一个更可怕的词，叫“咫尺天涯”。对龙应台描述的“父女母子一场”只记得三个字“不必追”。母亲拥抱着儿子华安，离别时分热泪盈眶，虽然头只能勉强靠上儿子的胸脯，母亲依旧坚持将距离缩到最短。可儿子，明显在忍受母亲的温情。半生的陪伴，在离别时母子几乎近到贴合，可心却仿佛远隔重洋。无意想到自己曾在母亲絮叨时塞上耳机，避开母亲常走的路，更喜欢一个人。“青春”的优越感，在这一刻荡然无存。

落寞的感觉仿佛公交车带走站上唯一的候客，绿皮邮筒微微颤动。

“我深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送”前一秒龙应台恍若仍在父亲的轮椅前，后一秒眼前便只有凄风晦雨与诀别。生与死，看来是不可逾越的距离吧，甚至无法用远近衡量。小世界容不下这两个人的灵魂。但相信在梦里，幻想中，回忆间，逝去之人的背影依旧浮现，虽然仓皇，但足以纪念。可以说远，可以说近，幻境下，触手可及，因为有情的牵系。

小世界里除了血浓于水的情愫外，还有万千气象。唐代诗人元稹、白居易的友情向来为人传颂。白居易游玩正尽兴时，忽然想起被贬的故友元稹，便在烂漫美景里赋诗一首，表示对友人行蜀道的担忧。令人咂舌的是，元稹当天梦中就见自己与白居易一行人同游。一个在美景中念念不忘故友，一个在失意凄惨中仍向往与故友的同游之欢。

再串联起元稹于“影幢幢”“垂死病中”“惊坐起”。两人已不能用“心有灵犀”简单形容，这是不畏距离，不惧时间，不信苦难的执着。纵使千里，心在咫尺，相信两人同处于，一个小世界。

英国诗人哈宾顿说“你的视野一转向内心，发现，自己心中就有一千个地方”是小世界，你我的世界，无论距离，或时间。

14.作文 小世界 篇十四

关于世界环境日的作文：环保小卫士

今天，晴空万里，这是我们班的一次‘环保小卫士’活动，下早自习后，同学们就像一堆马蜂窝似的下楼，每人都提着自己白色的塑料袋，拿着一双一次性的筷子，开始了一次当环卫工人的体验。

下楼后，这一切让同学们彻底惊呆了：塑胶跑道上满是吃完的零食袋、烟、槟榔……篮球坪却是白花花的塑料袋漫天飞舞，而下操坪竟是树叶堆满的一片……

有些无奈的同学们只好把脏兮兮的饭盒用手拿起来放在袋子里，那臭味熏得人么恶心、呕吐，而有些同学们在把一块块漫天飞舞的‘雪花’，慢慢的捡起来放在自己的‘盒子’里，有些同学甚至把数不完的树叶用一双手一抓一抓的捡起放进垃圾桶里……

15.作文 小世界 篇十五

一、陈述动画主题观念

《小蛋壳》呈现的是一个不甘于被别人指为“没用”的小蛋壳的历险故事。它追求自由, 渴望被认同。在经历重重困难危险后, 它烧死了老鼠并成功脱险, 让观众看到了一个“有用”的小蛋壳。从常人的观念看, 小鸡从蛋中孵出以后, 蛋壳再没有别的用处。动画片一开始就呈现给观众这样的语境。通过小鸡和老鼠的态度, 动画揭示了人们对蛋壳的现实看法。

(1) 小鸡:没用的家伙, 去你的吧。

小蛋壳: (抽泣) 我不是个没用的家伙。

(2) 老鼠破口大骂:啊?原来是只蛋壳儿, 没用的废物!

小蛋壳委屈地低声道:不对, 我叫小蛋壳。

(1) 中小鸡出壳以后, 给小蛋壳定上“没用的家伙”的标签, 反映出它不念旧情的思想, 更映射了大众对蛋壳的现实观念。 (2) 中老鼠误把蛋壳看成是鸡蛋, 知道真相后, 又喊出“没用的废物”的标签。在有手有脚的动物面前, 小蛋壳是弱势。它不敢大声地、直接地喊出自己的不满想法, 而只是低声抽泣和小声诉委屈。

二、角色自身心理状态的顺应

维索尔伦指出, 由于顺应色彩很浓, 我们可以根据话语推测说话人的个性、情感、观念、欲望、愿望、动机、意图等。 (何自然, 2007:86) 无论是交际一方的语言本身, 还是交际双方的对话, 角色选择的语言能够很好地反映角色自身的心理状态。

1. 交际一方的心理状态分析

动画中, 老鼠作为“大反派”, 用语言诋毁小蛋壳, 又用行动束缚小蛋壳。作为正面角色的小蛋壳展现出了聪明、积极、友好和希望得到认同的形象。从一些典型的语言我们可以看出他们各自不同的心理状态。

(3) 老鼠:哼!你还敢顶嘴!我说废物就是废物!跟我回去, 把你做成一只饭桶, 放我偷来的饭啊、菜啊。

(4) 小蛋壳:诶, 老鼠, 你真傻!为什么不把我戴在头上, 当雨帽呢?

(5) 小蛋壳:哎呀, 老鼠呀老鼠, 你可真笨!为什么不把我当成小船, 把你渡过去呢?

(6) 小蛋壳:不对, 我叫小蛋壳。您好, 您好!

老鼠发现找到的只是蛋壳而感到十分失望。遭到小蛋壳反驳, 于是气愤地说出了例 (3) 。它霸道地不容俘虏有话语权, 并有意将小蛋壳做成饭桶装饭菜。例 (3) 在观众面前完整呈现了老鼠当时的心理状态并顺应了老鼠的心理世界, 也让小蛋壳设想到了这样下去自己将来的生活, 为它设计如何逃脱提供了语境前提。

老鼠背着小蛋壳回家, 途中下起大雨来。小蛋壳于是有了第一个建议, 即 (4) 。小蛋壳顺应了老鼠想要避雨又急着回家的愿望, 提出把自己当雨帽的建议, 表现出了沉稳积极的个性。当老鼠询问小蛋壳“到家了吗?”时, 却总是得到“没有”的麻痹假象, 这使老鼠险些掉进河里淹死。然而老鼠正愁怎样渡河时, 小蛋壳适时提出了 (5) 的第二个建议。小蛋壳的建议对老鼠有好处, 同时也存在危险性。然而在交际过程中, 小蛋壳专取貌似对老鼠有利的话语, 体现出它语言中的动机意图性质。老鼠认为蛋壳“没手没脚跑不了”吃了大亏, 于是坐着蛋壳小船在河里晃荡, 终于掉进河里被浪给卷走了。

小蛋壳被浪冲上了岸, 还成为了别人的收藏品。在小猴, 小狐狸, 小老虎等新玩具朋友面前, 小蛋壳表现得特别有礼貌, 即 (6) 。它指出小狐狸说的“来了个小和尚”不对, 还清楚地报出自己的名字。它对着大家礼貌地问好, 得到了小老虎的夸奖和大家的欢迎。这时小蛋壳的心理状态与之前完全不同, 充满了结识新朋友的快乐愉悦之情。

2. 交际双方反问对话心理状态分析

反问能很好地表现角色的心理状态, 尤其是情感和观念。将否定词与问号去掉, 句子便成为肯定句, 同样能够表达出原话语的意思。但就语用顺应论来说, 能够最大程度表现角色情感和观念是十分必要的, 也是交际中经常用到的。因此反问形式的言语尤其重要。当小蛋壳再次看到遭遇过的那只老鼠后, 与老鼠有了一段反问式对话。

(7) 小蛋壳:你不是掉到河里的那只老鼠吗?

老鼠:嘿嘿嘿, 你不是那个小蛋壳吗?

小蛋壳:你你, 你没有淹死?

老鼠:啊哈, 你不知道我们老鼠, 也会游泳吧?

使用反问句形式, 小蛋壳惊讶的情绪表现无疑。观众和小蛋壳一样, 在此之前都有了老鼠被水冲走淹死了的观念。现在突然发现老鼠还活着, 观众又为小蛋壳捏了一把汗。而老鼠顺应了小蛋壳的反问形式, 也用反问句式回答, 表现出他兴奋得意的态度。一来一去的反问问答增加了戏剧色彩, 补充了常识, 也为动画剧情进一步发展奠定了基础。

3. 一段对话的心理状态分析

(8) 老鼠:不!不是玩具!这就是那只想把我淹死的小蛋壳!我要把她做成一只臭脚桶!

小老鼠:不嘛, 做个臭脚桶, 我不好玩啦!我要, 我要! (哭泣) 老鼠:好!好!那就叫他装醋, 让她酸溜溜地难过一辈子!小老鼠:嗯, 爸爸, 你不是告诉我, 蛋壳装醋会酥掉, 醋会漏掉的!

老鼠:那就装酒, 让她醉死!

小老鼠:嗯, 不是已经有了放酒的瓶子了吗?

老鼠:额, 那就装酱油, 让他咸死!

小老鼠:不是已经有了放酱油的缸子了吗?

老鼠:那就放辣酱, 让她辣死!

小老鼠:不是已经有了放辣酱的罐子了吗?

老鼠:那……

再次遇到小蛋壳并得获到手之后, 老鼠终于把它带回了家。小老鼠以为爸爸给自己带回了一个玩具。而老鼠立即表现出了它的心理状态, 即有仇必报, 凶恶、急躁的个性和情感。通过上次小蛋壳机智地险些害老鼠丧命, 老鼠有了报仇的观念和欲望, 要通过把蛋壳做成臭脚桶这个意图, 让它难受难过。现实生活中, 老鼠的生活里当然没有洗脚桶, 但童话故事里的老鼠被拟人化了, 赋予了人的色彩。老鼠提出了各种折磨小蛋壳的方案, 包括装醋、装酒、装酱油、放辣酱让其受苦。五种方案无一不是折磨小蛋壳的恶招, 这将老鼠凶恶、狠毒的个性表现得淋漓尽致。

三、顺应对方心理状态, 以达到自身目的

顺应交际另一方的心理状态, 包括情感、观念、欲望、意图等, 使对方误以为自己完全顺从, 再出其不意地“打倒”对方, 实现胜利。这是一种实际的交际策略, 即假信息策略。这里使用到了假信息策略属于厉害假信息。厉害假信息是为了蒙蔽、欺骗接受方面 (听者和读者) , 即通常所说的“谎言”。 (钱冠连, 1997:183) 我们要明白作为正面角色的小蛋壳是为了自卫, 摆脱老鼠的束缚这一动机才采用假信息这一语用策略, 是正确积极的手段。

(9) 小蛋壳:那就放油, 做个小油灯, 让我烫死。再说, 放在桌子上, 小老鼠又好看有好玩啊!

老鼠正踌躇该怎样折磨小蛋壳时, 小蛋壳提出了一个对老鼠一举两得的建议, 即 (9) 。顺从了老鼠要折磨自己的心理, 又满足了要照顾小老鼠爱玩的心态。于是小蛋壳变成了“小油灯”。然而等到小老鼠睡着了, 老鼠喝醉了, 小蛋壳还适时地采用了厉害假信息策略麻痹对方。用“我再也不跑了”“是的, 是的”的言语使老鼠得意忘形。终于趁老鼠用尾巴蘸蛋壳里的油吃、不注意的时候, 用火苗点燃了老鼠尾巴, 最终烧死了老鼠父子, 解救了自己。小蛋壳在交际过程中选择适当的语用策略, 对交际对象的心理世界作出语境顺应。这句话既顺应了听话人老鼠的情感心理语境, 又符合说话者小蛋壳自己的交际意图, 最终成功达到了交际目的。

四、结语

言语交际体现出角色的心理状态, 为观众展现出角色清楚的心理世界。交际一方通过分析对方的情感、观念、欲望、意图等心理状态, 使用适当的语用策略达到自身目的。观众能够通过动画人物之间的交际过程分析出角色的心理世界, 理出动画的思想。动画片作为信息传播的媒介, 传递的往往是积极向上的思想和观念。动画角色通过语言相互揣测对方心理, 观众也从角色的语言中获得正面的价值观和思想。这就是动画制作和传播的目的, 是对人们思想和生活的顺应。在该动画中, 正反形象都有思想和情感, 我们能看到现实世界里人们如何实践顺应等语用理论进行交往。精致的动画来源于生活, 是生活的写照, 而语言和思想的传承应是动画创作永远的目标。

摘要：中国传统动画以篇幅短小和富含哲理著称。其中大量动画短片通过语言表达和理解突出角色的心理世界。从角色之间的对话能够体现出富含人生道理的思想和成功交际的语用策略。本文就传统动画《小蛋壳》的交际文本为例, 对其交际语境中的双方心理世界进行语用顺应分析。

关键词：交际语境,心理世界,语用顺应,《小蛋壳》

参考文献

[1]何自然, 谢朝群, 陈新仁.语用三论:关联论.顺应论.模因论[M].上海:上海教育出版社, 2007

[2]钱冠连.汉语文化语用学 (第二版) [M].北京:清华大学出版社, 2007

16.小空间大世界 篇十六

One cubic foot isn’t a lot of space, but the folks at National Geographic thought it was enough to document our planet’s biodiversity. They chose a few locations around the globe to photograph anything that swam, flew or crawled through that one cubic foot. One location for the project: a volcanic island in 1)French Polynesia. Its name means “yellow lizard” in 2)Tahitian. Charles Darwin was fascinated by the3)coral reefs there. The island’s sheer scenic beauty has made it a sweet honeymoon destination, too.

Host: Photographer David Liittschwager worked on that One Cubic Foot project, along with a team of biologists. Where did you find the greatest biodiversity?

David: Well, the greatest biodiversity we found inside one cubic foot was on a coral reef crest in Moorea, which is part of French Polynesia.

Host: What are the kind of things you found in that very rich cubic foot of water there?

David: Oh, there was everything from damsel fishes to sacoglossen sea slugs, an oval butterfly fish and brittle stars and 4)pygmy gobies, …

Host: Pygmy goby: what’s a Pygmy goby?

David: A pygmy goby: it’s a small kind of fish.

Host: Right.

David:…Peacock damsel fish, pistol shrimp, the list goes on and on: it’s 600 species from our 12 inch cube.

Host: I notice you did not mention the post-5)larval octopus. It kinda looks like a 6)translucent version of Alien. What do you make of that?

David: Well, that guy’s only about ¾ of an inch long …

Host: Oh, so not too threatening.

David:…and when he’s in that part of his life stage, his principal form of 7)camouflage is to be invisible, so, when he’s sitting on a surface, you just see right through him.

It doesn’t take a grand landscape to be worth recognizing the value and the joy that can be gotten out of looking closely at nature and enjoying the act of watching your step and seeing what’s alive around you. And so life was more amazing than I’ve imagined.

一立方英尺（约28立方分米）并不是一个很大的空间，但“国家地理”的人觉得用它来记录地球的生物多样性已经足够了。他们在全球选择了几个地点，拍摄在一立方英尺的空间里游过、飞过或者爬过的任何生物。他们选择的其中一个地点是法属波利尼西亚的一个火山岛，它的名字在塔希提语的意思是“黄金的蜥蜴”。查尔斯·达尔文曾对这里的珊瑚礁非常着迷。那里纯粹的美景也使其成为迷人的蜜月胜地。

主持人：摄影师大卫·里茨威格与一组生物学家一起做“一立方英尺”这个项目。你觉得哪里最具生物多样性？

大卫：嗯，在一立方英尺里最具生物多样性的地方是莫雷阿岛的珊瑚礁冠，莫雷阿岛是法属波利尼西亚的一部分。

主持人：在那个内涵丰富的一立方英尺海水里，你都看到了什么？

大卫：哦，那里什么都有，从小热带鱼到海蛞蝓、弓月蝴蝶鱼、海蛇尾，还有侏儒虾虎鱼……

主持人：侏儒虾虎鱼，什么是侏儒虾虎鱼？

大卫：侏儒虾虎鱼是一种非常小的鱼。

主持人：明白。

大卫：还有孔雀雀鲷、枪虾，单子好长，没完没了，因为在我们12立方英寸的空间里一共有六百个物种。

主持人：我注意到你没有提过了幼虫阶段的章鱼，它看起来就像是电影《异形》中外来生物的透明版。你是怎么想的？

大卫：嗯，这小家伙只有四分之三英寸长（约1.9厘米）……

主持人：噢，那不会太具威胁性。

大卫：透明就是它在生命那个阶段的主要伪装，所以它在某个地方停留时，你就能看穿它。

其实，细致入微地观察自然，享受脚下留神，不伤害生命的乐趣，看看身边的生物，这些活动意义重大，也可以给人带来无比的喜悦，让人认识到这一点并不需要一个很大的地方就可以做得到。因此，生命比我原来想象的要神奇得多。

17.我读懂了那个小世界作文700字 篇十七

眼泪真的是无情的，在一定的情况下我们并控制不住它的拜访的时候。控制不住只能随着它无情又无意的降临。但是我是真心的累了，我的内心并不是坚不可摧的。

是它――泪水让我看清了人与人之间的情谊。主要是我这个人算是一个表面嘻嘻哈哈但内心又很煽情的人。

我坐在车里，爸爸开着车，在马路当中走着一只猫，听到老爸汽车鸣笛的声音，这只弱小的猫落荒而逃。车子已开远了，我从车窗中望着那只逃走的小猫。我真的想冲上去抱住那只弱小的猫，我想那时可能拥抱的不是一只猫，而是和人有些共同思想的心灵。对那颗心说：“对不起，是这个世间的生存规则扰乱了我们原本平衡和谐的`关系。”

我想为什么就没有猫猫狗狗走路的专用路呢？就像人行道一般，如果有了猫猫狗狗走的路，那它们则不会莫名奇妙的失去宝贵的小生命，不禁潸然泪下。想着想着，眼泪滴落在我的手背上，不禁唤起了一个美好的想象。我想做一个能容纳非常非常多的流浪猫狗的地方，用自己的行动去与猫猫狗狗交流，使那些经常在外面饱受饥饿、排斥、挨打的猫猫狗狗能感受到这个世间真情的存在。

其实宇宙间每一个有生命的物都是值得呵护的，不能因为人会的东西多而高高在上，不能因为外表的差异而否认某种东西的存在。看待事物不能凭借自己一时的想法，做出追悔莫及的举措。只有自己体会了，做了，感受了，明白了，才会知道其中暗藏的道理！

小的时候，我就一直喜欢小动物。尤其对猫情有独钟，老是听爷爷奶奶说猫有九条命。我却一直不知道是真是假。就这样懵懂的喜欢它。直到现在在大街上看到猫，它们只会拼命的逃跑，根本没有和它们互动的机会。我是多么想给猫及它的同类一个安全、安逸的场所！

细微的一次经历让我懂得了许多，那次我读懂了那不会说话而极力生存在这个世界上的小世界。

18.小世界,大梦想,邮太空作文 篇十八

我参观了太阳系，最终停在了月球旁边，月球啊月球，你是那样的神秘，许多神话故事也是根据你才流传的啊……黑夜中，你总是带给人们稀奇的感觉，从微弱的月光中，看到了起伏的山峦，而现在，却平静而普通。每天，你的样子都会变换无常，从只有一丝月牙渐渐变换成圆月，还有月全食……你是多么的奇妙。

“谁!”一声机器版的呼声，让我心中一紧，急忙转过头：“哇!你就是外星人啊!好可爱……”我不由得惊呼，原来这就是传说中的外星人耶，圆咕噜噜的眼镜，却没有人类的灵性，眼睛里闪烁着银光，苗条的身材，一节又一节圆柱形的胳膊，身体在刚才的碰触下却是柔软而富有弹性的。外星人慢条斯理的走来，道：“甜儿，想什么呢?”

19.让孩子的作文世界美起来 篇十九

一.化抽象枯燥为形象生动

比如在指导冰糖葫芦这种构思方法时, 我问同学们:“你们愿意吃糖葫芦吗?”同学们异口同声“愿意。”学生热情被调动, “那糖葫芦有什么特点呢?”学生开始七嘴八舌地说:一根竹签穿十个果, 开头大往后小, 口味酸甜, 糖浆酥脆…我借势说到:“今天我们的作文课就是一串冰糖葫芦。”学生都笑着面面相觑。“山楂就是事, 大果就代表事要详写, 果小就代表略写, 但我们的作文这串糖葫芦不能串十个果啊, 最多只能穿三个, 一个大果两个小果。”学生心领神会:那不就是一件详, 两件略吗。竹签就是线索、贯穿全文的情感或主题。那又酥又脆的糖浆则是你在文中用的各种描写、修辞、表达方式等等。

二.开渠引水, 厚积薄发

让每个学生每天选择一篇精美短文, 站在讲台读给同学们。其他同学听后就文章的主要人物、事件做以简要概括, 并写出自己所获得的启示和感悟, 并恰到好处的运用到作文中。每一篇习作的事例都很充实新颖, 有感召力, 耐人寻味, 增强了作文品质。如他们写到面对自身的不完美甚至是缺陷或者是挫折时, 幽默可爱的说一声“我是一只被上帝咬过的苹果, 因为上帝特别喜欢我”;他们从小时候就患脑性麻痹但后来却成为艺术博士的黄美廉身上学到了“只看我所有的, 不看我所没有的, 做最好的自己”的人生态度;从马拉松赛上非洲小黑人两次摔倒后满脚、满脸的血爬到终点时所赢得的掌声中, 认识了另一种英雄, 也懂得了掌声会为跌倒了能够爬起的勇士响起。

三.分组管理, 合作竞争

在教学中, 我把学生分成小组, 每组6—7人, 以自愿组合为原则, 教师再把能力不同的学生做一下优化组合, 建构了小组合作学习模式。每个小组选出智能优势较强的学生担任组长, 组织本小组的学习, 充分体现“潜能生”的才智, 在“自主合作化”学习中, 学生根据自己的实际可自选问题角度, 选择难易, 使整个群体都能发挥优势。如学生自主给六个学习小组以“阳光”、“月光”、“星光”、“灯光”、“烛光”、“萤光”命名, 并借命名的象征意义在小组课堂记实的本皮上写下激励性的小诗, 如烛光小组"燃烧, 不要总是默默, 只要不吝惜一粒盐, 便会迸出喜人的灯花"。为促进学生全体参与、全程参与, 然后按小组发言人次、学习表现每周积分, 按得分高低轮流交换具有不同蕴意的封面的记实本去鼓励学生。珍视学生的点滴进步, 使那些连自己都看不到希望的学生, 在小组督促、帮助下, 在教师的尊重、信任下开掘潜能, 打开一扇窗子, 亮起一盏灯。在一扇窗子的带动下, 许多窗子也会次第亮起来, 这样将会出现一个弱光发展起来的亮堂堂的世界。

四.营造氛围, 熏陶积淀

在听说读写的能力训练过程中, 注重课外阅读资源运用, 提升学生的感悟能力, 不断丰富人文素养, 锻造品格。把文本中的经典如在《读者》一书中有“好好生活”一文, 我将其标题丰富为“生命只有三天, 好好生活, 天天向上”作为班级精神粘贴在墙上, 在班级犯纪律的同学就以“好好生活”为话题写一篇600字的作文。学生每天走到班级门口就会看见这几个醒目的大字, 提醒自己珍惜时光, 奋发有为, 给学生以精神上的引导与鼓励。如学生在以“生命”为话题的作文中写道:“生命只有三天, 不抛弃, 不放弃”。在我班墙壁文化尤其体现了对学生精神上的引领, 学生每天读着那些人生箴言, 内心世界所收到的感染与熏陶, 久而久之在他们的作文中形成了一种精神, 独具特色:坚强、独立, 执着、勇敢, 坚持不懈, 永不言弃。正如北京师范大学教授于丹曾说过:“知识、能力永远比不上人品, 人品是第一的, 是永恒的。”我想, 这些日积月累的积淀不会使他们成为名人大家, 但可以为他们的人品打下亮丽的底色。

在作文课堂上, 还需我们每个语文教师拥有一双妙手、一双慧眼、一颗圣心。一双妙手, 轻轻拂去孩子泉眼的细沙, 让思维之泉源远流淌;一双慧眼, 虔诚的祈望一粒石子会生出钻石的心;一颗圣心, 让幸福舒展, 让暗淡明亮, 让倦怠无踪, 让快乐前行。

朱丽伟, 黑龙江省五大连池市第一中学教师。

摘要：作文教学是在学生观察生活的基础上有理、有情的反映生活。在美好的语言中, 表现孩子心中向上、向善、向美的人格特质。本文就此谈谈看法。

20.温暖的小世界 篇二十

但这种美妙的感觉我已经很久没体味过了，所以当我读到这本《拂过杨柳的风》时，实在惊喜地无法自抑。这本书的名字乍看之下更像一篇散文或诗歌的名称，其实这正是我最爱这本书的地方，它有着强烈的唯美倾向，可爱的小动物们也都在作者的笔下被或多或少地诗化了，它们甚至具有了敏感而又明净、高远的洞察力以及非凡的感知力，它们热爱自然，敬畏自然，溶化于自然。此外，在书的很多地方包括最精彩的章节《黎明前的排箫手》中都写到风在芦苇间说悄悄话，在杨柳丛中玩耍，我想这平凡而富有灵性的大自然的风声也在呼唤着我们去凝神静听，感受万物跳动的脉博。

事实上，这本小童书的年龄已经很大了——它初次问世是在1908年。但今天读来仍感到亲切、自然的浑然天成。我想这一切出于我们共同的童年经历：在父母柔软耐心的讲故事声中沉沉入梦。没错，这本书就来自英国作家肯尼斯·格雷厄姆每天睡前给孩子讲的故事，孩子的小名叫老鼠，他就从老鼠的故事讲起，一切信手拈来，思绪飞向哪里故事就发展向哪里。就这样，一位爸爸在自家孩子床头灯下的娓娓道来现在已经飞入世界的各个角落，在无数的孩子心头升起明亮的光环。

好了好了，现在竖起你的耳朵，听我来讲讲这个故事吧！

春季大扫除来了，勤劳的鼹鼠在自己的小屋里卖力地干着活，他已经辛苦了一上午，疲惫极了，心里也着实厌倦了这工作。于是，他干脆扔掉了干活的家伙，随着自己的兴致走了出去。他漫游着，用眼睛、耳朵、心灵读着大自然的盎然春光，接着，天啊，他看到了什么？“这个弯曲，明亮，壮实的动物在追逐着，欢笑着，呵呵地笑着抓住一个东西，又哈哈笑着扔掉，向新的游伴扑去。新的游伴刚摆脱它又被它抓住，一切都在摇摆，颤动——明亮、闪光、耀眼、哗啦哗啦、打旋子，说闲话，冒泡。”是河，奔流不息的热热闹闹的河，他这辈子没见过河。

接着鼹鼠的惊喜不断，他结识了水边的动物水老鼠，他们真是一见如故，他们在河上一起划了船，还享用了一顿丰盛的野餐，瞧瞧他们都吃了什么呀！“冷鸡肉、冷舌头、冷火腿、冷牛肉、腌小黄瓜、色拉、法式面包卷、水芹、三明治、罐装肉姜汁、啤酒、柠檬水、汽水……”饱餐之后，他们成了无话不谈的好友。鼹鼠干脆留在水老鼠家里住了下来，他见到了水老鼠的好朋友狗獾先生，虽然狗獾沉默寡言不擅交往。相比而言，水老鼠的另一位好友蛤蟆先生就热情得多了，他真正精力充沛，甚至容易对某种事物产生近乎偏执的热爱。他最近迷上了马车，所以水老鼠和鼹鼠在拜访他时，就立即被力邀参加他的自驾马车冒险游，但这次冒险的结果非常不幸，马车在遭遇更强大的汽车时被毁了。水老鼠和鼹鼠都为此感到强烈气愤，而马车的真正拥有者蛤蟆先生却并不在意——他在汽车绝尘而去的瞬间又不可救药地迷上了汽车，去他该死的马车吧，他的心思此刻已经全部放在汽车上了！

结束了这次不幸的冒险后水老鼠和鼹鼠又回到了平静的生活中去。鼹鼠不禁想要真正结识那位总是沉默而不露面的狗獾先生，但他住在野树林里，水老鼠总是劝鼹鼠别急着去拜访。无趣的冬天来了，水老鼠的睡眠时间明显增加，像总也睡不够似的，无聊的鼹鼠在心底不断萌动的渴望的敲击下终于在一个下午悄悄溜出了水老鼠家，钻进了野树林。但倒霉的鼹鼠在野树林里很快就迷了路，还受到了惊吓，最后只好狼狈不堪地钻进一个黑洞里，一边哆嗦一边盼着他的好伙伴快点来解救他。

而睡醒后的水老鼠在发现鼹鼠不见了后也立即出发去了野树林，谢天谢地，经过一番辛苦搜寻竟然让他在黑洞里找到了瑟瑟发抖的鼹鼠。但两个好朋友还没来得及庆幸又必须面对另一个问题了：天下起了大雪，把他们的足迹都淹没了，也把平日里水老鼠很熟悉的野树林变成了另一副模样——白茫茫的一片——他们全迷路了。

这对又冷又累又饿的伙伴只好在夜晚的雪地里拼命找寻回家的路，再晚的话他们就要冻坏了！惊喜突然在此刻降临，聪明的水老鼠竟然通过雪地里一点点线索挖到了已经被掩藏在雪层之下的狗獾先生家的大门，他们当然得救了，善良而热情的狗獾先生马上为他们准备了丰盛的饭菜和温暖的床褥。于是，这对倒霉的朋友在饱餐之后头一沾到枕头就沉沉入梦了。趁他们睡觉的功夫，我们来说说狗獾先生的家吧，那可真是地下最精妙的建筑了，它大得像一座迷宫，四通八达，而有“狗獾冬天的储备随处可见，占了一半房间——大堆大堆的苹果、萝卜和山药蛋，一篮一篮的核桃，一瓶一瓶蜂蜜……”呵呵，贪吃的我看到这里都忍不住也要去好好参观一下了！

事实上，可怜的鼹鼠已经很久没回过家了，以致于他忘记了家的位置，但家的感觉却一直蜷伏在他的内心深处，在他每一根神经的尖梢上，只是他自己不知道罢了。有一次，在他和水老鼠徒步旅行的半途上，他突然强烈地感觉到了家的召唤，它就在附近，它一下子抓紧了他的心，钳住了他的呼吸，让他心里升起了排山倒海的思念。

在鼹鼠的小家里，他们度过了圣诞节，还经历了这世上最美妙的场面——一群小田鼠来到他们的门前来唱圣诞歌！看看吧，前院里朦胧的牛角灯光下，大约有八到十个小田鼠排成个半圆，红毛线围着脖子，前爪深举动插在口袋里，为了暖和跺着脚，亮闪闪的小眼睛不好意思地彼此瞄着，偷偷地笑着，吸着鼻子，还老用袖子擦它。捧灯的一个年纪较大，开门时正在说：“‘一、二、三！’脆生生的小嗓子便唱了起来，歌声飘到了空中。”以前啊，我也只有在安房直子的童话里读过对小动这样生动、细腻又传神的描写，让人忍不住要把他们搂在怀里，捧在手里了！

夏天再次来临时，令人担忧的精力过于充沛的蛤蟆先生出事了，他竟然鬼使神差地开走了别人的汽车而因此被判偷盗罪入狱！不幸也发生在他们老邻居水獭先生身上，他的儿子不见了，那只可爱的胖胖的小家伙不知怎么走丢了，任他的家人如何找寻都不见踪迹。

水老鼠与鼹鼠驾船而下寻找小水獭，在夏夜沉闷的空气中，他们感到压抑和无奈，突然水老鼠在一阵玄妙的音乐声中亢奋起来，他急忙让鼹鼠也侧耳倾听。但除了芦苇、灯心草和柳树里玩耍的风声，鼹鼠什么也没听见。但水老鼠真真切切地听到了“那是牧神潘的排箫声，他是希腊神话中草原、森林和畜牧之神，他也保护着小动物。他的这次奇妙的现身是为了给他们送来迷途的小水獭，伟大的潘找到了他并让他再次回到朋友与家人的怀抱”。

小老鼠和鼹鼠把小胖子放在船上掉过船头向老水獭守夜的地方划去。到了之后，他们把小胖子放在纤道上让他自己向前走去，“那小动物大摇大摆沿着纤道心满意足地走着，直到他突然翘起鼻子，摇摆步变作了拙劣的慢步，然后又加快了步伐，尖叫起来，扭动着表示认出了爸爸”。他们向河上看去，看见了水獭从他不出声地耐心蹲着的浅滩里跳了出来，激动却又有点僵硬。在水獭穿出柳林踏上纤道时，他们听见他那惊讶而欢乐的吠叫。然后，鼹鼠使劲一打桨，掉过船头，让急流把他们带到要去的地方。

这里令我近乎落泪了，不知你有没有注意到水獭爸爸走向孩子的步伐，激动而又僵硬，这是多么细致而深情的功摹啊，他在那里怀揣着不安的心情不知等了多久，以至于他的肢体都已经麻木了——深沉而细腻的父亲即使在动物身上也有如此动人的演绎。我不禁想起我的爸爸在阴冷的雨天里站在昏黄的路灯下等着接没带雨具的我放学，空气是冰冷而凝滞着，但爸爸心里却暖洋洋的——他的女儿不会挨淋挨冻了。这是很久以前的事了，但即便是现在我还是能清楚地感受到爸爸的双手和他宽大的风衣里的温度，我想，这大概就是最最平凡的幸福的温度吧！

书最后的几个章节写了蛤蟆先生妙趣横生的越狱以及他在一班好友水老鼠、鼹鼠和狗獾的帮助下重新夺回了被强盗占领的蛤蟆大院的故事，在这一系列的经历之后，蛤蟆也意识到了自己对生活是多么的浮躁和不负责任，他真正地改过了，变成了踏实能干又“英俊而风度翩翩”的蛤蟆先生。我想作者创作出蛤蟆这个人物也是想教育他的孩子成为勤恳、踏实而又对生活充满激情的人吧，今天的孩子再读蛤蟆的故事，在哈哈大笑的同时也不要忘了这位父亲隐藏在纸页中的谆谆教诲哦！

说实话，我更偏爱书的前半部分，虽然朴实平淡却悠远深情，那一个个温馨的小点缀总会拨动我的心弦，让我发出会心的微笑。在越来越冷漠的社会中，我们仍应该努力地寻找温情，实际上它一定存在你生活的角落里，想要发现它们，只要稍稍低下总是仰望的眼睛，想要拥有它们，也只需敞开你的臂膀。