好学习方法的作用

好学习方法的作用（共11篇）

1.好学习方法的作用 篇一

小小口令作用大 管理班级好方法

长清区石麟小学 刘召芳

牵一只蜗牛去散步才是人生最高的境界，放平心态，尽心尽力，我和蜗牛都在的路上！

——题记

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。这个学期，杜校长也给我一个任务，让43只“蜗牛”牵我去散步。14年的乡村教育工作，我从未教过40多人的一年级，我心里很忐忑。我不知那些看似天真可爱，实则调皮捣蛋的“麒麟小神兽”将带给我阳春白雪还是群魔乱舞。但是我知道我和我的蜗牛上路了。

创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。“管，是为了不管”，这是班主任们的共同目标，但这需要班主任帮助学生形成自我管理的意识，培养学生自我管理能力。

对于孩子来说，自我管理是非常重要的。教过低年级的老师都会有这样的感受，低年级的班级管理和课堂纪律很难维持，这和低年级孩子心理发展的特点有关系，很多孩子在心理上还处在幼儿期，不能自主地规范自己的行为。自我管理能力十分薄弱，因为管不住自己违反纪律是很正常的事，而老师的说理和说教对于他们来说是多么枯燥，也很难理解。四十多个孩子在一个集体里，投入状态参差不齐、行为能力各有差异、完成任务进度不一。如何规范学生的行为，使学生在和谐的规则意识中，形成自我调控能力，达到班级高效管理呢？结合学生年龄小、爱说爱动的特点，我摸索出用小口令来规范班级管理。它朗朗上口，富有轻快的节奏感，在形式上与儿歌相似，符合儿童的心理特点，能安定学生的情绪，吸引学生的注意力，使学生愉快地投入学习，更有利于达到轻松地管理课堂、组织教学的目的。通过多方查找资料，和三个月的操作实践，班级管理有了小小的的成效。

一、小口令的设计原则

小口令的设计，一要从学生的实际成长需要出发，不能是老师单方面的意愿和要求；二要从高效课堂建设出发，不能脱离课堂实际；三要简短易记，朗朗上口。

二、小口令的分类

1、行为口令：集合、两操、2、课堂口令：课前准备、课堂纪律、书写姿势、读书姿势、课后整理

三、具体实施措施

（一）“口令接力”助整队

排队是学生每天在校的必修课之一，一个班排队的好坏，直接决定了这个班的精神风貌。孩子在幼儿园排队几乎都是用手帮忙的，后面小朋友拉着前面小朋友的衣角，只要不掉队就行了。但进入小学之后，除了不掉队之外，更重要的是要能做到静、齐、快，反映学生的精神面貌。因此，幼儿园的排队方法已经不再适用了。

然而，小学里整队一贯使用的“向前看齐”之类的口令，对于刚刚进入小学的一年级孩子来说，感觉比较空洞，比较抽象。语言不够儿童化，不太适合刚从幼儿园过来的孩子，而且小孩子听起来不容易懂，自然也就不能很快领会。

因此，我尝试用“口令接力”整队的方式，针对不同的环节，我设计了相应的口令，实施下来效果比较好。

“口令”1——“亮眼睛，向前看”

我们的整队要求静、齐、快，但不少孩子总是拖拖拉拉，慢悠悠地走，因此，在每次排队前我数数，要求在我数完10个数前站到自己位置上。

站好位置后，首先由口令班长发口令“立正”，全班同学接口令“1，2”，边说边做好立正姿势。其次，口令班长发口令“亮眼睛”，全班同学接口令“向前看”，边说口令边用眼睛对准前面同学的后脑勺，脚尖对准前面同学的脚后跟。

“口令”2——“好朋友，并排走”

口令班长看队伍整齐后，发口令“手拉手”，全体同学接口令“一起走”，边说边拉手起步向前走。在行进过程中，口令班长发口令“好朋友”，全体同学接口令“并排走”，这是提醒孩子们两个人走的时候要用眼睛的余光对齐。

“口令”3——“前后左右成直线”

冬天到了，每天早上孩子们都要晨跑。孩子们平时走路都很难把队伍对整齐，那在晨跑过程中，要孩子们把队伍对整齐难度就更大了。因此，我又想了一句口令在跑步行进中使用，口令班长会发口令“前后左右”，全体同学接口令“成直线”，孩子们边说边用眼睛的余光和前后左右的同学对整齐。

“口令”4——踏步口令

为了增强小学学生的精神风貌，我班每天早上课前踏步1分钟的活动。不少孩子很懒，手不高兴摆，脚不高兴抬，无精打采的。因此，在踏步过程中，我用口令提醒孩子们把动作做到位，如“抬头停胸1，2，1”；“小手摆高1，2，1”；“小脚抬高1，2，1”；“脚踏实地1，2，1”，听到口令，孩子们的行动就跟上了，这样训练的目的就达到了。

（二）“口令接力”助管理

班主任虽不是一个“官”，但要管的人和事却不亚于一个“官”。人所皆知，班主任的工作是非常琐碎繁杂的，生活、学习、做人、习惯和心理变化，方方面面都要班主任出马。因此，如果没有一套好的管理方法，班主任要管理好一个班级是很不容易的，而且非常辛苦。因此，针对班级的常规管理，我也设计了相应的“口令”，这里主要介绍两套“口令”的运用。

1.“口令接力”在眼保健操管理中的运用

我们学校每天要做两次眼保健操，每次眼保健操铃声响后有不到1分钟左右的等待时间，如果班主任不出马管理，这个1分钟的等待就变成了1分钟的闹市。而如果这1分钟都要班主任盯着不放，那班主任简直太累了，而且班主任批改作业，眼睛也很疲劳，也需要休息。因此，我设计了一套“口令”，既让孩子有事可做，保持安静，又可以让老师自己放松眼睛。

操作内容：铃声一响，口令班长会喊“闭上小眼睛，跟我一起做”。全班学生就马上闭上眼睛，接上“口令”边说边做动作：“向上抬抬头，向下点点头，左右摇摇头，拉拉小耳朵，摸摸小鼻子”。口令说完，学生的头部得到了活动放松，刚好开始做眼保健操，对消除孩子的疲劳更有帮助。

2.“口令接力”帮助提醒坐姿。

操作内容：

（1）学生们要集体读书或看课外书了，口令班长发令“顶天立地”，全班学生接“口令”——“脚踏实地”，边说边把脚并拢放端正。

（2）学生们要开始写字做作业了，口令班长会发令“写字三个一”，全班学生会马上接上“口令”——“一拳”、“一尺”、“一寸”。学生边说，边调整自己坐姿，比划一下距离。这样，学生会有意识地提醒自己注意坐姿。

一年级小朋友擅长动作记亿，口令使用过程中适当配上一些简单动作，有利于集中小学生的注意力，调动他们的积极性。这也符合一年级小学生的需要，因为他们在幼儿园阶段已经接触并适应一些口令，一年级口令的使用，正好起到一个衔接的作用。

使用口令，可以使学生形成一种条件反射，教师一说到某句口令时，学生便会立马做出相应动作，这使得师生之间达成一种共识，便于教师更好地管理课堂纪律。

同时，口令教学也是一种心理的暗示。课堂教学从一个环节过渡到另一个环节，学生需要有一个适应的过程。读书与写字之前说“口令”，无疑是让学生在心里更快地适应下面的教学环节，更好的进入学习状态。

因此，口令在小学低学段的课堂学习和班级管理中都能够提高整体质量，达到事半功倍的效果。

四、小口令使用注意事项

1.发挥年级组集体的力量，在同一年级使用的、适用于所有学科的小口令要一致。

2.发挥教研组集体的力量，同年级同学科使用的小口令要一致。

3.小口令数量要合理化，避免课堂走向大量口令充斥的极端，使口令成了学生学习的一种负担。

4.老师发令要注意节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。

5.当学生受到外界影响时，老师可与个别学生对口令，以引起学生的关注。

很赞同一句话：“规则看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。”在班级成长的三个月的历程中，选择了班级管理规范有效路径、课堂管理规范，实现了高效管理的构建，师生们能从班级活动中身心愉悦地在人格、思维、情感等方面共同成长！

展望未来，尽管前路漫漫，问题频出，比如但这一切我还在探索中，不啻微芒，造炬成阳。我愿意牵起他们的手，与这帮可爱的、调皮的麒麟神兽们，一起乘风破浪，静静体味成长的滋味！

2.好学习方法的作用 篇二

我做辅导员时，有这样一件事给我的印象很深刻。有一次，我出差回来，三个班长一起找到我说，在我出差的时候他们曾打算带领全年级同学罢课。原来事情是这样的：有位任课教师教学水平不高，学生都不愿听她的课，于是一些学生就找到这三个班长，让他们组织学生罢课。三个班长经过一番讨论，最终并没有组织学生罢课。当时甲班长说应当罢课，反正曲老师不在，出了事也与曲老师无关;乙班长认为，越是曲老师不在越不能罢课，否则给曲老师添麻烦怎么办;丙班长说，我同意乙班长的意见。于是课没有罢起来。听了他们的解释，我很感动。要罢课的诱因是那位教师的教学水平不高，最终决定不罢课的理由却是考虑到担心对我有影响。我很感激这些可爱的学生干部，也深深地感到平日里对他们的管理和教育没有白费。

当时，我所带的年级共有80名学生，直到毕业没有一个学生受到过通报批评，并且先后有13名学生加入了党组织，其中一个班级还被评为大连市的“三好班级”。我当辅导员不到3年的时间就被学校提拔为副处级干部，我觉得一是我们那个时候缺干部，另一个重要的原因是我带的年级学生整体风貌非常好，大家积极要求上进，遵守学校的规章制度，在学校有很好的口碑。而这些成绩的取得与学生干部作用的发挥是分不开的，他们真正成了我工作的得力助手，特别是在院系组织的各项活动中，学生干部都走在了其他学生的前面。学校号召义务献血，学生干部全部积极报名;系里召开运动会，无论有无特长，学生干部都积极报名参加。评上大连市“三好班级”的那个班，几年来全班没有一人无故不出早操，没有一人无故旷课，没有一人违反寝室禁止晚归的规定，没有一人有吸烟、喝酒的习惯，全班就像一个大家庭一样，团结互助，积极向上。当时，那个班的学生寝室有的朝南，有的朝北，每学期都要调换一次。每到这时，学生干部都自觉地把较好的床位让给其他同学，有个学生干部几年都住在位置较差的床位，同寝室的同学过意不去，便趁她不在把她的东西搬到了较好的床位，但最终这个学生干部还是把好床位让给了其他同学。还是那个班，每学期放假，学生干部都自觉地比其他同学晚回去一两天，直到把最后一名回家的同学送走后才离校;每学期开学，学生干部都自觉地比其他同学早回校一两天，把同寝室同学的被褥晾晒一下，为即将返校的同学做好开学的准备工作。

3.如此“发挥好档案材料的作用” 篇三

前不久，某局王某为迎接“四五”普法检查验收，就亲自演绎了一次惊心动魄的造假大历练，在心有余悸的同时也感受到了造假的刺激和造假成功的虚荣。

王某是检查前一个星期接到通知的。通知的内容很翔实：一是出台了具体的检查验收实施方案，规定了严密的步骤和方法；二是强调了工作纪律（主要是严防弄虚作假），明确了奖惩措施（什么通报批评、扣发奖金之类）；三是制定了一个科学完备的打分细则表，共有５个大项３４个小项，其中有２０个小项“备注”栏里注明了要有相关文件资料可查。

该局领导在通知上批示：“此事重大，请法规科王科长抓紧准备，确保验收合格。”王某仔细阅读了通知后，顿感压力重重。一是时间紧，下周一就要检查。二是人手少，法规科就王某一人。三是工作量特大。为领导草拟一份数千字的汇报材料还在其次，最要命的就是“收集相关材料”。例如，打分细则的某小项“单位党委（党组）中心学习小组每年集中学法不少于２次，职工每年集中学法不少于４次”，要求“以学习记录为准”。该局５年时间集中学法就应该累计３０次，就必须准备３０个学习记录。又如某小项“副处以上领导干部将学法用法和依法办事作为年度考核述职报告的重要内容”，也要求“有年度考核述职报告可查”。该局有５个副处以上领导，５年时间就应该准备２５份述职报告。再如，某小项“重视普法和依法治理信息工作，每年报送信息不少于４篇”，也要求“有资料可查”。５年即应有２０条信息。其他，如开展“１２·４”宣传日活动、举办专栏、实行政务公开、加强内部管理等均要求“有文件资料可查”。

为此，颇具档案意识的王某首先想到的便是查阅相关年度的档案材料，但当他从偌大一堆档案案卷中发现可用的档案材料寥寥无几时，他彻底失望了。怎么办？如果将现有的资料姑且凑合着去应付检查的话，那后果不言而喻：检查不合格，单位要被通报批评，职工奖金要被扣发，到时自己岂不成了“千夫所指”的“罪人”？王某权衡再三，决定造假。在接下来的几天里，他加班加点，废寝忘食，利用电脑、复印机等先进设备，分门别类，东拼西凑，终于在星期天晚上大功告成。并且，为了证明自己生产的不是假冒伪劣产品，他还特地在每一份材料上加盖了归档章，以示其真实性。

第二天，检查组来了。检查组在听取汇报后，便一项一项地对照打分细则，仔细查看相关材料，严格认真地进行打分。检查组的同志很惊讶，惊讶于准备材料的全面充实和真实可靠。最终，因为每项工作开展得很扎实很出色，在自查９０分的基础上又加了８分，打出了９８分。局领导笑了，王某笑了，全局职工皆大欢喜。为此，局领导在全局职工大会上着实把王某表扬了一番，同时指出：“档案材料是反映一个单位工作面貌的真实写照，各科室都要高度重视档案材料的价值，发挥好档案材料的作用，为机关各项工作服好务。”

“四五”普法检查验收就这样戏剧性地圆满收场了。类似的检查，如一些地方一年一度的计划生育、爱国卫生、精神文明、综合治理等检查，也难免或多或少地掺合着造假的成分，演绎着真假难辨的剧目：要求年初有计划、年终有总结，便将往年的计划、总结改头换面（仅改年度时间和发文字号）；要求开会专题研究或组织学习，便可在一夜之间生产出厚厚一本“原始”记录；要求办专栏，便将报纸剪裁、拼凑、粘贴成举办专栏用的设计底样；等等。

如此造假，如此“发挥好档案材料的作用”，既能烘托出机关一派欣欣向荣的繁忙景象，又能事半功倍地创造出机关工作的显著成效，并最终营造出一个机关乃至一个地方事业有成、关系融洽、利益均沾的和谐氛围，那又何乐而不为呢？！这也许就是“造假”这一形式主义大行其道的深层动因吧。

其实，形式主义并不是今天的专利，这一社会痼疾应该说古来有之。但如今，正如社会上戏称的“认认真真做形式，扎扎实实搞过场”现象就不是古来有之的一般意义的形式主义了，这是一种发挥得淋漓尽致的彻底的形式主义。它给党和国家的事业造成的巨大危害，它给社会风气带来的恶劣影响，它造成的人力、物力、财力的无端浪费，是无法估算的。在此，我不想多加评说。作为一个档案人，我尤对所谓的文件资料和原始记录在其中扮演的不光彩角色感到深深的苦恼。一是这些虚假的文件材料和原始记录一旦归档保存，我们档案的真实性能不受到质疑吗？这些虚假档案以讹传讹、遗害后人，那岂不是对历史的犯罪？二是造假者将这些虚假的文件材料和原始记录冠以“档案”的虚名，作为演出的道具，作为遮羞的布片，堂而皇之地擺在桌面上，这岂不是对档案尊严的亵渎？长此以往，档案的公信力和信誉度能不受到损害吗？我们档案人的历史公证员形象能不遭到贬损吗？

作为档案人，我们要扭转和纠正形式主义这一社会不良风气或许略显势单力薄、位微言轻，但对于检查中形成的虚假材料的处置，我们是有发言权的。一是我们应严厉禁止任何组织和个人为应付检查伪造档案或将虚假材料冒充档案，以假乱真来愚弄和欺瞒组织，以牺牲档案尊严来换取名利；二是我们要严格把好归档关，坚决剔除归档材料中的虚假成分，防止虚假材料鱼目混珠、“假戏真作”，从而玷污档案、歪曲历史、祸害后人。

作为档案人，我们就是坚守档案这片圣洁土地的忠诚卫士，就是档案大门前忠于职守的岗哨，让我们对“造假”说“不”，叫造假者“止步”！

4.起好表率作用 篇四

文理学院附中戴锡保

党支部是党的最基层的一级组织，在中国共产党严密而完整的组织集体中，党支部是最基本的细胞。在整个党的建设中，党支部具有极其重要的地位。作为学校的党支部其主要职责是：保证党的基本路线和党的教育方针在学校的贯彻执行；加强学校党组织的思想组织、作风建设，提高党员素质，增强党性、发挥党员的先锋模范作用；对学校发展计划、教学计划、各项改革方案、重要工作安排和人事变动等涉及方向、政策、全面性的重要问题，讨论研究，参与决策等。

作为一名学校党组织负责人，必须要有坚定正确的政治方向，必须善于做好思想政治工作，必须有求真务实的工作作风，必须要有善于实践，开拓创新精神。因此我以为作为一名支部书记必须做到以下几点：

一、做勤奋学习的表率

作为一名书记，做好思想政治工作，是一顶重要任务。因此，必须勤奋学习，一是努力学习政治理论，包括邓小平理论，江泽民同志“三个代表”的重要思想，中央领导的重要讲话精神及重大的国内外时事，及时了解当前的形势发展。特别是贯彻“三个代表”的重要思想，既要对事也要对人。对事，用“三个代表”重要思想指导学校的教育教学工作，推动学校改革发展工作。对人，用“三个代表”重要思想武装头脑，指导自我修养，提高自身政治素质，把“三个代表”重要思想转化为坚定的政治信仰，是我们重要政治品格。只有树立坚定的政治信仰，才能坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，才能自觉排除各种错误思想的干扰，抵御各种诱惑始终保持坚定正确的政治方向。这一切来源于理论上的清醒与坚定，才能站得高看得远，才能更有效地做好思想政

治工作。同时把“三个代表”重要思想转化为主要做人的基本准则；“三个代表”重要思想本质是立党为公执政为民，是共产党人求真务实政治品格集中反映。作为一名书记做思想政治工作时，个人的政治品格起到举足轻重的作用，只有勤奋学习，深刻理解，付诸实践。并以此作为捡点行为的标准，树立正确的地位观、利益观、权力观，就会会赢得群众的信任，以利于思想政治工作的展开。二是努力学习教学业务。

书记不能成为一名空头政治工作者。学校工作中除书记身份外，还是一名教师，作为一名学校领导如果脱离教学第一线，业务生疏、水平不高是很难令人信服的。因此，努力学习教育教学动态，学习新科程，学习教学理论是十分必要的，同时虚心向教师学习，学习他们好的教学方法、经验，这对自己也是一个密切群众关系，与群众交朋友的一个大好机会，是一举两得的大好事。作为书记学习是必须带头，必须勤奋。切忌陷入事务主义中去，在学习中必须作出表率。带动广大教师，形成浓厚的学习氛围。

三、做勇于实践的表率

胡锦涛同志要求，要从加强思想教育，促进工作落实，推动制度建设等方面进行努力，使全党同志特别是各级领导干部都坚持做到求真务实，与时俱进，团结一心，踏实苦干。学校工作是一步一个脚印的工作，实打实的来不得半点虚假，必须求真务实，踏实苦干。

l、从小事做起。从小事做起是求真务实的基本要求，这里小事一是指包括个人生活工作中的一点一滴，个人的言谈举止，穿着打扮都应该加以重视，不能不拘小节。教师往往是从小节、小事上来了解一个人的，自己平时应自觉改造自己的人生观、世界观，不从小处培养自己的大局意识，政治意识责任意识，加强自身的修养与锻造，干大业成大事往往是一句空话，工作上往往认为

是小事，而不去注意，不去发现，不去解决，认为无关大局，听之任之往往会造成小事不补，大事吃苦，到事情闹大再去解决为时已晚。我认为平时工作中要深入第一线，多留心身边事，多观察身边人，善于见微而知著。

2、从现在做起。千里之行，始于足下。这是事物发展的辩证法。社会进步的辩证法。崇高的理想需要我们一点一滴去奋斗。学校工作中既要根据教育与发展制定较长远的规划外，还必须制定近期的规划和当前必须引起重视、急需解决的问题。针对实际，当前的学校以赏识教育为导向，围绕这一方向，采取一系列的方法措施。如课堂教学，班主任工作，家长工作，社区工作，师德师风等方面都根据赏识教育理论，提出新的要求，并步步落实。党支部密切配合，支持行政，全面贯彻实施赏识教育方案。目前已初现成效。作为书记，必须注重学校当前工作重点，全力配合支持校长工作，使学校工作节节升高。

3、从自身做起。作为书记必须从严要求自己，处处以身作则。要求教师做到的，自己必须首先做到，严以律已、宽以待人、平等亲和。在学校各顶改革中，既要严格执行改革方案，又要考虑方案的内容必须以绝大多数人的利益为重，决不能利用改革满足领导的利益。宁可自己吃亏，也不能让广大群众骂娘。在处事中，必须公平、公开、公正决不以个人好恶，个人亲疏来作为判断标准，勇于承担责任，有错即改，决不推诿他人。平时工作中要身体力行，亲自动手，不轻易麻烦别人。

三、作维护团结的表率

学校领导班子的团结与否，直接影响到学校整个工作的成效。正确处理好与校长的关系，是领导班子团结的关键所在。我以为书记首先摆正位置，明确书记工作的职责与重点。抓好党组织的建设，做好思想政治工作，起好监督保证作用。决不能随意干预校长的日常工作。其次必须有大局观念，淡化权力观

念，切忌与校长争权夺利，或是争个你是我非，一切以学校大局为重，以工作为重。第三必须全力支持校长工作，在决策已定的前提下对校长工作必须全力支持，无论是公开场合或是在非公开场合都必须维护校长威信，对群众暂时不理解的要协助校长做好思想工作，做好解释服务工作，对校长工作中的失误或不足可以通过谈心或在领导干部民主生活会上提出，或善意提醒，决不可不注意场合，发表不利于团结的话，不做不利于团结的事。第四，要勇于承担责任，工作上决策与失误是难免，一旦发生问题，首先查找原因，找出症结所在，提出改正措施，作为书记决不可推御责任，更不能散布谁是谁非，要补台，决不能拆台。

四、做维护党的纪律表率

毛泽东曾深刻指出“加强纪律性，革命无不胜”，党的纪律是党能不断战胜困难，争取胜利的重要保证之一，邓小平同志也曾多次强调：我们事业要成功，一靠理想，二靠纪律。

一是严格遵守和维护党的政治纪律，政治纪律是最重要的，是党的全部纪律的基础，作为书记遵守党的章程和党内政治生活准则，自觉同党中央保持一致，加强党性修养，保持坚定的政治信仰与立场。

二是严格遵守维护党的组织纪律，坚持民主集中制，坚持集体领导，凡是学校重大决策，如贯彻教育方针，三制改革，重大项目安排的招投标，大额资金的使用职评，评优，中层任免等。坚持集中讨论，作出决定，同时做好监督保证作用。坚持任人唯贤，坚持公道正派。

三是坚持维护群众利益，我们党最大政治优势是密切联系群众，党执政后最大危险是脱离群众。凡涉及群众切身利益的事：如三制改革。职称评聘，先进评比；奖金考核等，向群众公开，听取群众意见，做到公正、公平、公开，使绝大多数群众满意。关心群众生活，尽自己最大可能为广大教师解决困难。如青年教师的婚恋，子女就业，年老体弱老师的慰问等，及时了解及时解决。四是对全体党员加大进行遵守党纪教育的力度。把培养增强广大党员的纪律观念与树立正确的权力观，地位观结合起来，努力做到作为-一名书记心必须且应该做的职责。

5.好学习方法的作用 篇五

景娟娟

选聘高校毕业生到农村任职是建设社会主义新农村的战略举措。有人说：“农村干部难当，村官更难当”，这句话是有一定道理的，因为农村工作千头万绪、错综复杂，农村生活环境艰苦，条件简陋，大学生从担任村官那天起，就必须尽快转变角色，自觉承担起建设新农村的光荣使命，充分发挥聪明才智，把握工作重点，为新农村建设献计出力，为新农村建设增砖添瓦。如何充分发挥大学生村官在农村工作中的作用，服务新农村建设，是一个需要深入思考和探索的问题。通过我三年多来担任村官的工作实践,现就如何从农村工作实际出发，不断引导和带动大学生村官发挥作用谈一些粗浅的认识。

一、近年来大学生村官在新农村建设中发挥的作用 2008年以来，省委组织部选聘到泾川任职的大学生村官共34名，其中，2008年选聘4名（2名考录公务员、2名转事业岗位），2009年选聘5名(考录公务员1名、1名另行择业)，2010年选聘12名（考录公务员2名、考录事业单位管理人员1名、考录三支一扶1名），2011年选聘13名（考录公务员1名）；目前在岗的25名。在25名村官中，担任村党支部书记助理职务的13名，担任村委会主任助理职务的12名。

在任职期内，我县大学生“村官”大部分能够沉得下、学得进，表现出较好的素质，能协助村两委做好村里的工作和当地乡镇交办的事项，取得了良好的成效。村官们积极参与各项工作，从传播电脑知识入户到举办种植养殖业技术讲座，从收集致富信息到宣传党和国家各类政策、法规，从大街小巷到田间地头，他们主 动热情，在新农村建设的大潮中实现着自身价值。思想上，他们积极向党组织靠拢，在大学生村官群体中，现有15名正式党员，5名预备党员，还有一部分人也向党组织递交了入党申请书，在各项工作中，充分体现出了他们高度的责任感和事业心，概括起来说，我县大学生村官在新农村建设中发挥了如下作用：

一是提高了农村基层干部队伍整体素质。由于农村工作琐碎繁杂，棘手问题较多，加之待遇偏低，许多人不愿从事农村基层管理工作。近年来，大批中青年农民纷纷外出务工，更使村级干部队伍建设面临困境。文化层次低，年龄老化，工作能力有限、工作方式简单、工作积极性不高等老大难问题一直伴随着这支队伍建设，急需为农村基层干部队伍注入新鲜的血液。大学生村官的到来在很大程度上实现了这一点。一是激发了村级组织活力。一批年轻而富有激情的大学生进入村级管理队伍，给村级组织注入了活力，村两委干部受他们感染工作热情和积极性空前高涨，例如：袁家城村的电脑由于原站点管理员不熟悉操作，导致经常产生故障，该村的“大学生村官”就利用专业优势，帮助村站点电脑和村民家庭电脑进行日常维护排除障碍，使该村的村两委对远程教育工作的热情迅速高涨，主动提出组织村民进行集中学习收看。二是增强了村级组织建设规范化。大学生“村官”利用自己理论水平较高的优势，在规范村级组织运转方面为村里制定了各项规章制度：财务村务公开制度、村民代表会议制度、一事一议制度、四议两公开、创先争优等等，村级组织运行机制逐步制度化、规范化。个别村两委会会议有时没有记录，许多会议决定得不到落实，大学生“村官”来了以后，落实了会议制度，并建议重要的村务工作必须经村两委会讨论，实行民主决策，深受干部群众好评。无论从文化层次、知识水平和年龄结构，还是从社 2 会责任感、工作责任心等方面看，大学生村官相对于目前农村村级干部而言，都具有一定的先进性和优越性。他们的到来不仅改变了村干部这支队伍的结构，还带来了新的事业观念、新的知识技术、新的工作方式和新的精神面貌。

二是更新了农村传统思想观念。农村工作千头万绪，建设社会主义新农村是一项复杂的系统工程，要求我们要按照科学发展观的要求，按照依法、民主和科学治理的要求来做好社会主义新农村建设各项工作。农村基层干部是农民的领路人，是新农村各项事业的组织者、管理者，也是农村各种复杂矛盾的协调和解决者。这就要求农村基层干部在处理农村事务的过程中要有新观念、新思路、新方法。而当前农村工作遇到的首要问题是大多数农村基层干部队伍整体文化素质不高，思想观念相对落后、法制意识薄弱等制约因素，由此导致他们的思想观念、思维方式受到一定局限，工作方式也拘泥于原有的经验基础，很难有大的改观与突破。尽管大学生村官在能力、经验和方法等方面有不利的因素，但他们整体科学文化素质较高，思想观念先进，法制民主科学意识较强，思想活跃，思维敏捷，视野开阔，给农村带来很多新鲜的东西，带动农民思想上的进步，有利于农村村官在科技文化素质、处理问题的能力和民主法制、科学意识的更新。

三是促进了农村民主法制建设。大学生村官都是通过一定程序选拔出来的，是大学生中佼佼者，整体素质较高，对党依法、民主和科学执政的理解更深刻，对国家政策、方针和措施的认识更多。对于农民权益保障的缺乏或缺失，他们往往有敏锐的察觉，也常常能站在农民的立场上仗义执言。他们没有思想负担，不因循守旧，具有较强的民主法律意识，他们可以不用考虑过多的自身利益，没有盘根错节的利益关系阻碍，能够自觉的按照有关国 3 家法律依法办事，能够充分听取广大村民的意见。

四是传播了农业先进知识技术。大学生有学识、有见地，他们的到来，为农村带来了新气象、新观念。尤其是对于许多毕业于农业院校或专业的大学生来说，农业技术和发展思路更是他们的优势领域，他们在农村工作期间充分发挥了他们的专业特长，把一些新知识、新技术和新理念带到农村，造福农民。

五是推进了基层基础性工作。一方面新农村建设得到加强。在新农村建设特别是环境卫生的整治工作的宣传方面大学生“村官”发挥的作用是非常突出的。另一方面乡镇中心工作得到加强。大学生“村官”的到来给乡镇的中心工作带来了极大的推动力，他们勤奋的工作态度、开阔的工作思路打开了乡镇工作的新局面。据了解，我县大学生村官在新型农村合作医疗收缴、农村危房改造信息录入、农村征兵工作、计划生育的生孕信息掌握和社会抚养费征收等方面都发挥了一定的作用。

六是推进大学生优势得到发挥。通过近四年来大学生村官的招录，不仅使村级组织建设和农村基层工作迈上了新台阶，大学生“村官”的优势也得以发挥，自身价值也进一步体现。一是发挥大学生的知识优势。大学生普遍拥有良好的计算机应用水平、较高的文字理论水平和开阔的思路与眼界，所以大部分的大学生“村官”都担任了村远教站点管理员并担任着文字材料的起草工作，充分发挥了他们的优势。二是发挥大学生年龄优势。年轻而富有活力是大学生“村官”的一个主要特点，正是因为他们的年轻他们经常能够在农村中走村访户了解村情民意，也因为他们的年龄优势接受新事物的过程要快很多。三是发挥大学生创新优势。在实际工作中，大学生“村官”可以更容易的跳出思维定势，开创性地开展工作。

三、我县大学生村官工作目前存在的问题

勿庸臵疑，大学生村官对新农村建设的影响作用是积极的，选派大学生到农村工作的做法是受到农村各方面广泛欢迎和充分肯定的，但在实际工作中也还存在一些不可回避的问题：

一是思想上的“扎根”问题。大学生选择到农村担任“村官”的原因较多，有相当一部分是出于就业的考虑。根据我在县内及培训期间与各地大学生村官的交流，许多大学生认为担任“村官”是在就业压力下的无奈选择，部分大学生村官只是把村官工作作为过度性的工作，来缓解自己目前面临的就业压力，并没有真正沉下心来在农村工作，存在骑驴找马的心态，对农村怀有感情、想成就一番事业的仅占四分之一左右。另一方面，许多大学生村官到农村基层工作，是基于村官的政策诱惑，进入村官队伍的有些大学生仅仅把他所从事的工作当成一个跳板，为以后考公务员积累资本，或者把村官当成一种向上跳的踏板，没有真心实意想在农村做好一番事业，这样工作就不会有激情，往往流于表面，很难为农村的发展做出贡献。可以看出，到农村担任“村官”，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下作出的选择。针对这种情况，如何教育引导大家在思想上扎下根来，集中精力、发挥聪明才智，在新农村建设中真正有所作为，是今后工作中需要着力解决的一个问题。

二是工作上的“深入”问题。根据我和县内大学生村官交流，进村第一年的大学生多数面临工作难以“深入”问题，如感到专业不对口、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、工作无从下手等。造成这种情况的原因主要有三：一是农村的实用技术的人才总体缺乏，但有些大学生村官在大学时所学的专业和农村工作并没有什么关联，面对基层群众急需要帮助农业技 5 术、市场信息等方面的诉求往往束手无策，在一定程度上难以发挥自身原有的知识优势；二是农村人际关系复杂、利益纠葛较多，农村工作琐碎繁杂，新来者很难在短期内被农村社会所接纳，部分大学生村官学生时代锻炼缺乏人际沟通方面的锻炼，面对纷繁复杂的基层事务，面对农民往往表现为沟通不能切入正题、切中要害，极大地影响了他们的办事能力。三是大学生“村官”自身存在一定的局限性。如大多数“村官”经历单纯，有的甚至根本没有农村生活的经历，多数大学生村官在刚刚离开学校，社会工作经验不足，在与村两委成员的合作共事过程中，部分大学生村官还不具备独立思考、独立完成复杂事务的能力，对人、财、物的组织管理能力还需要提高。因此，如何让大学生“村官”尽快了解农村，融入农村，与群众“打成一片”，是需要认真解决的重要问题。

三是能力上的“提高”问题。建设新农村，人才是关键。但大学生作为农村建设的急需人才，其能力上的欠缺也阻碍着他们知识优势的发挥，主要体现在：一是积极性容易受挫，精神不够饱满。由于大学生村官大部分刚刚走出校门，工作理想化程度高，一旦工作遇到挫折，就感觉怀才不遇，甚至消极对待。二是很少深入到户，对村情了解不够。多数大学生村官往往习惯性的待在村委会办公室，等待村民来访，很少主动到村民居民家里拜访，对村情了解不足，很难真正和群众建立感情，对群众所思、所想、所盼知之甚少。三是缺乏独立思考，被动大于主动。部分大学生村官发现问题、解决问题的能力有待提高，他们缺乏独立的思考，往往是被动地去执行上级党委、政府和村两委交办的工作，缺乏工作的主动性和创造性。四是缺乏自我激励，失落大于激情，农村环境复杂，工作繁琐，面对困难和挫折，更需要有良好的心理 6 素质和意志品质。如何弥补自身的不足，完善知识结构，将其尽快转化为实际工作能力，都需要通过培训和管理等工作加以解决。

四是出路上的“瓶颈”问题。一是相关政策细则未出台。目前出台的大学生村官考选调生、公务员的优惠政策，只是大体的框架，具体的相关政策细则尚未出台。二是聘用期满出路问题。08、09年选聘的村官还好，可以说是来时自带编制，但对10年起后的大学生村官，按照规定，聘期满后，经组织考核表现优秀的，鼓励其继续在村内任职，待遇不变；不再继续留任的，自谋职业。留任是大学生村官的一条出路，但多数大学生村干部聘任期满后，该何去何从还是茫然，直接影响了工作积极性，从而影响了作用发挥。

四、大学生村官工作对策与建议

三年来的实践告诉我们，大学毕业生到农村工作，为我县农村干部队伍带来了生机和活力，促进了农村经济社会的发展和社会主义新农村建设工作，进一步做好这项工作，具有十分重要的战略意义。就目前发现的一些现实问题，我觉得有必要从以下几个方面进行改进和完善。

一是要建立更加科学合理的组织管理体系组织部门要着眼于新农村建设大局，不断建立健全大学生“村官”的管理制度，做到既有章可循，又不至于管理僵化。一要建立科学的选拔机制，坚持大学生自觉自愿原则，在保证公开、公平、公正的基础上，确保把有志向、有热情、有潜力的大学生选拔出来。二要加强大学生“村官”的培训和管理，培训要分为岗前培训和后续培训两方面，一方面要在大学生走上村官岗位之前对他们进行相关的培训，特别是要进行农业适用技术、农村政策等方面的培训。此外，7 在村官任职过程中，要经常性地在经济、管理、法律、农村工作方法等各方面给予专业培训，切实提高大学生村官直接服务基层、服务群众的能力。三要建立监督、考核、奖惩机制，鼓励先进，鞭策后进。探索健全完善科学的考核体系和表彰制度，对成效突出的高校毕业生进行表彰和奖励，在考核的基础上，开展一次优秀大学生“村官”评选活动；对工作业绩较差、工作能力不胜任、村民不认可的大学生村官，经严格考察确认后，予以辞退；逐步完善大学生“村官”例会制度，用例会的形式加强大学生“村官”之间的交流。四要设计好大学生“村官”任期届满后的分流导向机制，确保各项优惠政策充分落实，保证长期稳定吸引和留住真正热爱农村、有能力的大学生扎根建设新农村；除统一组织招考外，每年从公务员、事业单位、进村进社、三支一扶招考名额中拿出一定数量的岗位，面向符合条件的大学生村官定向考录，并逐步提高定向招考名额比例；对在聘任期间受到县级及以上表彰奖励的大学生村官在报考以上几类岗位时，应该另行加分；对政治素质好、成绩突出、群众认可、三年考核均为称职等次以上的大学生村官经乡镇党委推荐，组织人事部门考察，直接转为乡镇事业干部。

二是要为大学生“村官”的成长、成才营造良好环境。首先，新闻媒体应对大学生“村官”给予更多、更加广泛的关注，电视、报刊等媒体要加大对大学生村官政策、事迹的报道，增强全社会对大学生村官的了解。通过大力宣传，营造良好舆论氛围，让大家了解、支持这项工作，引导更多的高校毕业生到基层去，服务农村建设；其次，注重树立典型。要充分挖掘大学生村官的先进事迹，对在履行职责、创业创新、带富帮富等方面表现突出的大学生村官要给予支持和奖励，让全社会认同大学生村官的工作； 8 三是设立大学生村官创业扶持资金，加强技术指导，帮助大学生村官通过自主创业实现自主发展，在智力、人力上为大学生“村官”创造条件，为他们提供更多的交流、学习和展示平台，帮助推广经验，解决问题，解疑释惑，推动大学生“村官”制度进一步完善。

三是加大对大学生村官的培训力度，使其成为全能型人才。除了加强政策、法规的培训之外，还要加强实际工作能力的培养，使其更好地适应农村的工作。不断提高其综合素质，把大学生村官培养为政策法律的宣传员、农民群众的信息员、为民排忧解难的办事员、实用技术的推广员、村级班子规范化建设的监督员。让他们学有所用，给他们提供施展自己才华的空间。

四是加强农村实地调研，注重大学生村官培养制度创新。对于农村各方面的调研，不仅有利于大学生村官对农村的深入了解，还有利于他们对新农村建设全局的把握。下一步要在培养制度上有所作为，有效沟通，调动大学生村官的工作积极性和创造性，促进各项事业的长远发展。

五是多举办一些经验交流活动。比如县内交流、县外交流，或者和其它县区结对子等等，丰富大学生村官的业余文化生活。使其相互交流经验，不断提高工作的实效性。可以试探建立大学生村官挂钩联系特殊村民机制。明确要求大学生村官联系几户村里的致富能手、科技能人、特困户等，加强大学生村官与村民之间联系，提高他们与群众之间的沟通能力，增强他们为民办事能力。

6.好学习方法的作用 篇六

松原市中心支行宣传群工部 李纤

（2011年3月29日）

各位领导、同志们，大家好！

首先非常感谢分行党委宣传部给了我这次与大家学习交流的宝贵机会，荣幸地向大家汇报自己三年多来从事宣传思想工作的心得体会。我今天汇报的题目是《发挥好副部长职能作用，快乐的做好宣传思想工作》。回顾总结自己从事宣传思想工作的经历，我有三个方面的工作体会向大家汇报：

一、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

我2007年10月份任宣传群工部副部长，开始从事宣传思想工作，在此之前，我对宣传思想工作在基层央行的地位作用知之不多了解很少，更谈不上引领发展促进央行职责履行的问题。

随着工作的接触、组织和领导的帮助，尤其是中支党委对宣传思想工作的高度重视和宣传思想工作在创建一流央行分支机构、引领基层央行履职中所发挥的显著作用，更使我感到了宣传思想工作的意义和价值，由此我爱上了这项工作，爱上了赋予思考引领工作的宣传同事和全辖从事宣传思想工作的朋友们。

虽然说，热爱是最好的老师，热爱会让我们自觉工作，热爱让我们工作得快乐。但通过工作实践，使我清醒地认识到，仅凭感知感性进行宣传思想工作，只能是初级、肤浅的工作。

如果没有系统的理论就无法把握大局，更谈不上围绕大局了。为了深入细致高质量地完成好工作任务，我系统地进行了专业理论学习和基础知识的充电，努力让自己站在理论的高地，置身于宣传思想这片广茂的森林，不断地吸收其知识的养份。通过学习丰富自己的政治理论，通过实践锻炼和提高业务水平及工作能力。同时，利用多种形式大力抓好干部职工的理论学习，努力用十七大精神、科学发展观和构建社会主义和谐理论武装头脑、指导工作实践。学会用辩证唯物主义的立场、观点和方法分析问题，对工作中出现的新事物进行科学思考，准确判断。

理论同实际的联系不是自然而然的，它需要我们能动地推动它。这就是说宣传工作是一项需要积极主动，认真落实的实实在在的工作。为了不使自己的工作被动，切实改变“让我干”的奴性思想，我始终把《把宣传部办成真正的宣传部》一书作为指导自己工作的工具书，时刻结合本行的工作实际，根据不同时期、不同的中心工作，找准宣传点，不等不靠，动脑筋出点子，让宣传工作有声有色，达到领导满意，群众喜欢。

2010年5月31日农历四月十八，是我们松原市宁江区伯都讷端午文化旅游节开幕式的日子。为了充分抓住这个有利契机，这一天，我组织中支部分干部职工在开幕式现场，开展了《中华经典诗文诵读》活动。这项促宣传、诵经典活动的想法和运作事先得到了领导的赞许和支持。通过此项活动的开展不仅弘扬了中国的传统文化，而且还和当地伯都讷端午文化旅游节开幕式较好地融合了在一起，进一步树立了基层央行干部职工良

好的社会形象，形成了央行文化一大亮点，活动效果非常明显。

2010年9月14日至17日，我以在争创一流央行过程中充分发挥先锋模范作用的6名突出代表作为宣传思想工作的有效载体和活教材，在全辖开展了“身边的榜样”事迹巡回报告活动。参加报告的6名身边的榜样，他们的奉献精神和动人事迹感染了全辖职工，引领了松原中支的争创一流活动。开展“身边的榜样”事迹巡回报告活动在全辖人民银行系统反响很大，突出了身边榜样的作用和效果，成为基层央行员工实现社会主义核心价值的典范。

由于我在工作态度上从“让我干”自觉转变为“我要干”，我工作的乐趣日增月长，工作热情和责任意识大大增强，工作成效也不断显现。为此，得到了分行宣传部各位领导、松原中心支行党委的高度认可，全行职工的称赞，我先后被评为沈阳分行级“优秀党务工作者”、沈阳分行系统优秀宣传干部、连续多年被中心支行授予“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”荣誉称号。

二、风劲帆满海天阔，指点波涛任航行

我很幸运，在我所供职的部门，我的前任和现任部长无论在学识上还是做人方面都是值得我学习的榜样，他们曾给予我很多无私的帮助和支持，尤其在我个人成长过程中付出了很多心血，对我的工作和学习起到了举足轻重的作用。

在部门我是副手，但不管我们部门领导是谁，我一直告诫自己要去努力的工作，因为我不是做样子给谁看，我只是想让自己因为踏实工作而生活得更加的充实。

我们每一个人都愿意在积极向上、和谐健康的环境中快乐的工作，亲密的同志关系，其乐融融的工作环境，对我们的成长进步和身心健康都是十分有益的。为此，我把大家在一起共事，作为发展友谊的机遇，当成相互理解、互相帮助的缘份。

正职也好，副手也罢，我的理解只是所承担的责任不同而已。我把和部门领导团结协作、与科室成员和谐共处作为自己的应尽职责。我作为副手，自觉摆正心态，虽有名利之心，但不为名利所惑，更不会见利忘义。在工作中，我和科室成员之间既有智慧的交响、思想的交融、感情的交流和工作的竞争，还有双赢、共赢的良好心态。我始终尊重部长的劳动，始终全力支持部长开展工作，和部门同事之间相互信任、相互谅解、相互提醒。自觉树立宣传思想工作干部队伍形象，努力实现松原中支宣传思想工作的协调运转和全面发展，使得我们松原中支宣传思想工作的整体效能日益增强。

三、巾帼芙蓉尽朝晖，不让须眉更从容

作为一名女同志，做宣传工作虽然有诸多不足，但也有自身的优势。因为我有一个淡定的心态，这使我性格开朗，乐于助人，朋友很多。这些为我工作的开展发挥了很大作用，同时也让我在工作中获得快乐，得到收获。

我每次接到各种工作任务，按照轻重缓急做好排序，今天能做的决不拖到明天，抢先抓早。如果需要过一时间段做的，我都登记在自己专门设计的记事簿里，登记好内容、文号、上报时间、上报要求，这样就不会临时抱佛脚或者有所遗漏，做起工作来才会有条不紊得心应手。2010年的4月7日，根据分行宣传部下发的《转发关于在人民银行系统开展中华经典诵读

活动的通知》要求，我迅速组织干部职工在第一时间完整地收集了总行推荐的中华经典篇目材料，此举得到分行宣传部的书面表扬。2010年6月主动协助分行宣传部整理了马德伦副行长在2010年人民银行宣传思想工作会议上的讲话要点，分行宣传部将此材料传辖区各单位，作为开展“八个摒弃、八个恢复”学习讨论活动的补充材料，此举又得到了分行宣传部的书面表扬。

我天性乐观，善于协调，单位很多同事每次看到我，经常问我为什么总是面带微笑？我的回答总是：因为我习惯了微笑。所以每次开展工作，我总是很积极很热情，随之带动很多职工都热衷参与其中，很多时候抽调外科室职工帮助我们宣传部做工作，他们都很真诚，积极主动，绝无抱怨。比如2009年的9月7日，沈阳分行“党员要成为业务中坚力量”及“文明礼仪和文明服务规范”先进事迹报告团来我中支进行巡回报告，当时部长在上海，只有我一人在科室里，时间紧任务重，在此情况下我不等不靠，主动找主管行长进行汇报，协调工会、办公室、人事、科技科、团委等多个部门的同志参与接待，圆满完成了工作任务，受到领导和同志们的一致好评。再如新毕业分配到我行工作的大学生都喜欢和我在一起交流思想，我也正好借此机会宣传我们党的思想、政策、方针还有总分行、中支党委的工作理念，在交流和沟通中既增进了感情，还做好了我的本职工作，事半功倍，一举两得。

我深知“细节决定成败，性格决定命运”的道理。无论做什么工作我都充满热情，很少带着情绪去工作。我想只有尽职尽责的完成好本职工作，才能把宣传部办成为真正的宣传部。

每次领导交给我工作任务，我都会欣然接受，从不抱怨或拈轻怕重，极少有畏难情绪。有时遇到同事对各级领导下达的工作任务不理解，我会主动去疏导解释，帮助领导做好职工思想工作，从不回避，努力使宣传部在党组织和群众之间的桥梁纽带作用得以富有成效的发挥。

以上三个方面仅是我自己一些不成熟的体会和主要做法，我知道未来的宣传工作任重而道远，我深深地爱着这项工作，并将继续快乐地做好工作。我很知足在央行这个温暖和谐的大家庭里工作，稳定体面，衣食无忧，没有理由不去努力工作，更没有理由不快乐地学习和生活。当我和朋友们叙说工作经历的时候，我会无比自豪地说自己是宣传战线上的一名尖兵。

7.好学习方法的作用 篇七

一、发挥工会组织桥梁纽带作用的重要性

发挥好桥梁纽带作用是党对工会的根本要求。党的十八大以来, 党中央提出实现中华民族伟大复兴的中国梦, 造福于人民, 这是前无古人的伟业, 需要全体中国人的努力。教育战线的广大职工更应首当其冲, 更应发挥好工会桥梁纽带的作用, 团结动员起广大教职工为实现中国梦而奋斗。工会组织必须站在全局的高度, 深刻领会和充分认识发挥桥梁纽带作用的重大意义, 增强自觉工作的责任感和使命感。

发挥好桥梁纽带作用是时代赋予工会组织的迫切需要, 工会是职工的组织和利益的代表者、维护者。因此, 职工需要工会当好个体与主体之间的桥梁, 实现职工与单位和谐发展的双赢。教职工在教育教学中的意见、建议和想法需要向党政来表达; 工作生活条件需要持续的改进和完善; 政治思想和业务素质需要持续提高;困难职工和困难群体面临的实际困难和问题需要帮助和解决; 职工的物质文化、精神文化需要不断地满足, 等等。

二、强化工会组织桥梁纽带作用的保障性

强化基层工会自身建设, 首先, 加强和完善党对工会工作的领导。各基层党支部要充分认识新形势下群众工作和工会工作的极端重要性, 把工会工作摆在更加突出的位置, 切实加强领导, 进一步提高工会工作的水平。其次, 要加强工会组织建设, 教育工会要依照《工会法》和《工会章程》规定, 指导各基层工会配齐班子、配齐人员, 对到届的工会组织及时换届, 严格干部考察任免程序, 把品行端正、素质精良, 愿意为职工群众服务, 也能服好务的优秀分子, 选拔到工会组织中来。对那些软弱涣散、工作不力、无做无为的工会组织, 要通过法定程序进行改组。再次, 抓好阵地建设。各基层工会要建立和完善职工之家、职工书屋等职工活动阵地。并积极发挥作用, 开展健康文明、教职工喜闻乐见的活动, 丰富职工业余生活, 把职工之家建成职工向往、凝聚人心的精神家园。最后, 要提高工会干部整体素质, 加强学习, 业务的熟练程度、能力的高低直接影响到工会组织桥梁纽带的成效。

三、增强工会组织桥梁纽带的职能性

各基层工会既是学校决策的参与者, 又是领导班子的监督者。既是教职工的管理者, 又是教职工权益的维护者, 在学校管理中发挥着不可替代的作用。在今后的工作中, 各基层工会要结合学校自身实际, 紧紧围绕教育教学这个中心, 着力强化以下职能作用的发挥。

首先, 要以师德建设为先导。大力提高教师队伍的素质, 充分发挥教育工会的教育、引领职能。要把强化师德建设作为工会工作的中心内容, 创新活动载体。要以《关于进一步规范教师日常职业道德行为实施意见》中, “五个做到”为目标, 全力规范教师日常职业道德行为, 使领导干部和全体教师在学校、家庭和社会中真正做到为人师表。实行师德表现“一票否决”制。其次, 要以民主管理为核心, 全面落实政务、校务公开, 充分发挥教育工会参与、监督职能。要始终坚持“三公开”, 即政策公开、过程公开、结果公开。积极推进民主管理, 健全完善教代会制度, 落实教代会职能。切实落实校务公开、民主理财、民主评议、党政工联席会议等各项规章制度, 真正形成党组织统一领导、学校行政主持、工会协调监督、教职工积极参与的领导体制和工作格局。使民主管理, 纵向到底, 横向到边。最后, 要以维护教职工权益为根本, 关心教职工生活为出发点, 做职工的知情人、代言人和贴心人, 内化于心, 外立于行。

一是要继续开展为教职工送温暖活动。要把生活困难的教职工作为送温暖的重要对象, 建立更加完善的困难教师档案, 形成“春送岗位、夏送清凉、秋送助学、冬送温暖”的运作模式, 从解决他们最关心、最直接、最现实的利益问题入手, 提供更多高水平的精神性、发展性服务。

二是要掌握教职工思想动态, 做好稳定工作。各级工会要及时掌握教职工思想动态, 因势利导, 教育他们正确处理个人利益与国家集体利益的关系, 眼前利益与长远利益的关系, 局部利益与整体利益的关系, 及时化解工作中出现的各类矛盾纠纷, 切实维护稳定和谐的教育环境。

三是要依法维护教职工利益。各基层工会要和学校行政班子共同创造条件, 使职工的基本利益得到充分保障, 对教育管理过程中, 发生的侵权行为, 要及时指出并予以纠正; 对校外侵犯教师权利的行为, 要予以坚决斗争, 并运用法律武器予以维权。

四是要开展丰富多彩的职工文体活动。各基层工会要结合本校的实际, 开展好富有本校特色、符合职工要求的文体活动, 丰富职工的精神文化生活, 有效解决教师的职业倦怠问题, 排解教师的工作压力, 提高工会组织的凝聚力、吸引力、向心力、号召力和影响力。

摘要：加强新时期教育工会工作, 充分发挥党联系职工群众的桥梁纽带作用, 对扩大党的群众工作覆盖面和影响力, 调动和发挥全体教职工的积极性、主动性、创造性、时效性, 推动教育事业可持续健康快速发展, 具有重要作用。

8.班级管理中如何发挥好小组的作用 篇八

【关键词】班级管理 小组组建 课堂学习 课后学习 团队意识 激励 量化考核 班主任 培养 指导

【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0205-01

在班级管理中，将班内学生分小组管理，这种方法已被广泛使用。事实也证明这是一种很好的方法。在课改逐渐成熟的时候，小组的重要性越来越明显地体现出来了。小组不仅是班级的组成形式，也是班级走向科学管理的重要途径，更是学生学习生活的重要保证。小组如果能充分发挥作用，那整个班级的管理肯定能搞好，班级内每个同学的学习成绩肯定能上升，班级肯定也会日益富有凝聚力。那如何充分发挥小组的作用呢？

首先，科学合理的划分组建小组，促使小组成员充分团结，只有整个组的成员充分团结了，才能发掘小组最大的潜力，才能有效地开展好以小组为单位的课内外学习。怎样让小组成员充分团结呢？首先要选好小组长，小组长的选择非常关键，如果小组长很有责任心，能服众，组员自然团结在他的周围 。所以，小组长必须是一名品学兼优的学生，只有这样才能服众，其他同学服你，你才能够顺利的开展工作，小组成员才会充分团结。分组时，一个小组通常都有4个同学或6个同学组成，若是6人为一组，还可以选一名副组长。一个组的组成，在学习上要使好、中、差相互搭配，男生和女生的搭配，这有利于组内在学习上互相促进。小组组建后，要首先使其在学习上发挥积极作用。在课堂学习中对于需要讨论的问题，可以采取小组讨论，小组讨论时，组长根据教师课堂合作学习的要求，给小组成员分工。如：主持人、汇报员、书记员等，以便在课堂上能有序地开展自主合作探索学习。表演课本剧时，各小组自行安排导演、演员、道具员等，让节目精彩纷呈。此外，在英语学习中，也以小组为单位，进行对话表演等。针对不同学科可根据各单元内容，各小组轮流给大家带来阅读补充材料或是开展讲故事、小小推销会等活动。

除了课堂学习外还有课后的学习，也可以在小组内展开。例如：第一、开展合作学习。组内成员互查作业，组与组之间互改作业。期中（末）复习时，各小组还可以以出题（卷）形式帮助后进同学巩固所学知识，或者组与组之间互考，以通过合作交流的形式共同提高。第二、同写小组周记。通过写小组周记沟通思想，提高写作能力。小组共同使用同一本周记本，6人轮流写，每人一天，每周由语文教师命题或小组自主命题，大家同题作文，小组其他成员可阅读修改并在文后“发贴”点评。第三、合作编小报。根据教学的需要，一学期合作编三四份小报。第四、合演节目。根据学校安排或是教学的要求，各小组给大家带来诗朗诵、歌伴舞、小合唱等节目。

其次，班主任多组织开展一些学习以外的活动激励小组成员，利于小组团结的活动，使小组在班级管理中有效地发挥其作用。通过开展活动，培养学生的团队意识，培养学生的集体荣誉感，这样才能调动所有成员的积极性。小组划分之后，在班内的任何活动中就将是一个不可分割的整体，将要荣辱与共。除了平时课内外的学习，班主任要组织开展一些其他活动，例如，班内的值日，外出的劳动。在开展活动时，可进行小组量化评比，为此，班主任与全班同学一起，应制定详细的竞赛小组管理办法。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，在学生充分讨论的基础上，把学业成绩（作业情况、平时测试和检查、阶段性检测、期终考试、各种竞赛成绩等）、行为表现、社会实践等内容，具体地量化为可以操作的评分细则。有了详细的量化评比细则，就应该有相应的激励机制，这样才能实现评比的有效性，激发学生争当先进的积极性。我的一般做法是，每周一小评，进行口头表扬或适当提醒，或是小奖励一次。每月或半个学期总结一次，对获得前三名的小组进行“大奖励”一次，而对于表现不佳的小组，要布置为班级做一两件好事，多做一两周卫生，或是多完成一两项作业等。这样奖罚分明，让学生有一股上进的动力，并在活动中学会分清是非。这些活动的开展，都是以有利于小组的团结，增强团队意识，增强学生的集体荣誉感为目的，同时也使各小组及时的改进本组的工作。

每月或半学期一次的“大奖励”时，我们总会发现有的小组特别优秀，而有的小组却相对落后，这时如不适当调整，让学生有重新起跑的感觉，就会让一部分学生失去信心，从而产生破罐子破摔的念头。因而，每次“大奖励”后，我会让各小组适当调整，或再次重新组合，以保持各组的相对同质性。这种动态的管理，一方面保证了竞赛的“可比性”，维持学生参与竞争的积极性和进取心；另一方面在于不断地向学生提出新的目标，形成学生每取得一点进步，就会有一个新的奋斗目标呈现在他面前的激励机制，形成通过小目标的不断导向，引导他不断进步，不断向更高的层次发展，不断地提高自己、完善自己的良好状态。

最后，班主任要做好对小组长的培养，要注意适时对小组工作进行指导，使每个小组的各项工作都能按照要求有效地开展。同时，还应该鼓励各组创造性的开张本组工作。对小组长的培养，在小组组建之初，班主任就要有计划、有针对性地进行。如在课堂学习中，小组长如何组织好本组组员，如何使组员积极的投入到课堂学习中去。小组长如何分配学习任务，如何使每个成员都能够分配到适合他做的任务等等。对于这些，组长都应该知道如何去安排。同时，在小组开展各项活动的过程中，针对出现的问题，班主任要及时的给予指导，使的小组各项活动都能够正常而有序的进行。对于小组的一些好的做法，富有创造性的活动，班主任应该充分的给予肯定，并且能够在班内推广，以此来鼓励他们。

9.如何发挥好办公室职能作用 篇九

进几年年来，在局党组领导下，我按照“突出政务，管好事务，搞好服务”的要求和局党组提出的“文明高效、依法行政、服务企业、保障社会”指导思想，坚持为领导、为机关、为职工服务方向，充分发挥“参谋助手、督促检查、综合.调”作用，紧紧围绕劳动和社会保障工作的重点，服从大局需要，服务中心工作，积极参与局机

关的各项政务和事务管理活动。特别是机关机构改革后，在办公室人员锐减任务倍增的情况下，我身兼数岗，任劳任怨，一如既往地爱岗敬业，积极进取，以求真务实的工作态度，脚踏实地、埋头苦干的工作作风，服务于劳动保障事业，较好地完成了领导交给的各项工作任务，受到了领导和职工的好评。我主抓的文秘、信息宣传、督查督办、目标协调、档案管理等工作成绩突出，我局连年被市委、市政府及有关部门评为先进单位。我本人也多次被评为局优秀公务员、先进工作者和优秀党员，被省委办公厅评为全省督查工作先进工作者，被市委、市政府评为全市社会治安综合治理工作先进工作者、全市政协提案办理工作先进工作者，分别被市委办、市政府办评为全市信息工作先进工作者、督查工作先进工作者，被市人事局、市政府法制办评为全市政府法制工作先进个人。这些荣誉无疑都是领导和同志们关心支持帮助的结果，也是辛勤汗水的结晶。我深切的体会到，工作能得到领导和同志们的首肯和称道才真正是对我的最高奖赏。

一、增强工作的主动性，积极发挥参谋助手作用。我始终把强化政务服务放在突出位置，较好地发挥参谋助手作用，时常注重在“参”字上下功夫，在“谋”字上花力气，力求参到点子上，谋到关键处。首先，在工作上能够区分轻重缓急，抓主要矛盾，积极为领导出主意、提建议、想办法。“凡事预则立、不预则废”，对的工作，应抓哪些重点，有哪些困难，上级部署的工作如何结合我市劳动部门实际抓好落实，都能及早考虑，提出建议，做到未雨绸缪，为领导科学决策提供参考。二是积极为市委、市政府、上级主管部门和领导及时、准确、全面的提供信息服务。为搞好信息工作，专门召开了信息宣传工作会议，出台了关于加强信息工作的意见，实行了信息工作目标责任制和通报制度，信息工作取得明显成效；三是认真做好文稿起草和审核把关工作，提高以文辅政水平。在起草公文时，注意把起草领导同志讲话和文件作为强化政务服务、当好参谋助手的一项重要工作，对文稿起草工作精心组织，严格把关，能把上级工作安排与有关文件精神和我市实际有机结合起来，并进行深入思考，认真研究，这样既体现了上级的意图，使文稿具有针对性、指导性，又能够提出一些切实可行的可操作性的对策措施，大大提高了文稿质量；在审核公文时，对所有公文都严格按照‘审思路、审政策、审可行性、审程序、审文字”的要求以咬文嚼字、字斟句酌的定格式工作方法进行严格审核，一方面力戒政策翻版的赝品稿件，另一方面杜绝粗制滥造的半成品或劣质品，对可发可不发的公文做到坚决不发，狠抓文字质量关，提高了办文质量。理等工作中，积极提出处理预案。同时，也能摆正自己的位置，注重做到了到位不越位，帮忙不添乱，把工作的主动性与参谋助手作用有机地结合起来，为领导科学决策、提高决策效率发挥了重要作用。

10.好学习方法的作用 篇十

对员工激励作用

尊敬的各位领导、各们同仁：

大家好！

今天我要论述的课题是《如何认识并发挥好绩效考核对员工激励作用》，如有不当之处，敬请各位批评指正。

一、对绩效考核的认识

绩效考核是企业人力资源管理的重要手段，它不仅能优化企业的人力资源，而且能营造企业与员工共同成长的组织氛围，充分发挥团队精神，更是体现员工个人价值的认可。利用好绩效考核，关注员工的职业生涯，规划企业的宏伟前景，让员工对未来充满信心和憧憬，与企业共同发展，为有远大志向的优秀人才提供施展才华、实现自我、成就梦想的广阔空间。

绩效考核工作历来都是企业管理所离不开的主题之一，随着烟草行业规范化、标准化进程的推进，绩效考核工作在企业管理中的地位越来越重要。合理、有效、准确的绩效考核可以清晰地了解员工在德、能、勤、绩等各方面存在的优点和缺点，企业可以根据员工存在的短板，有计划、有目标、有目的的开展培训。

二、如何发挥好绩效考核对员工激励作用

1、完善制度 标准统一

绩效考核工作是关系到全休员工切身利益的大事，涉及到员工的职位调整、岗位晋升、薪酬调整、奖惩处罚等方方面面，是改善员工的工作表现，帮助员工提高工作效率与工作能力的重要手段，在具体的操作执行中不能有一点马虎。所以在开展绩效考核之前需根据员工的工作实际、岗位职能、职责，制定出管理制度、管理办法、考核标准等一系列考核依据，尽量做到完善、适用、可操作性强的标准来。确保绩效考核工作有据可依。

2、加强沟通 加深理解

绩效考核工作不是一两个人和一两个部门的事，而是全体员工都需要参与的事，作为绩效考核部门应认真组织员工学习绩效考核工作的重要意义以及绩效考核所带来的益处，使员工能够充分认识到绩效考核工作的重要性、迫切性。加强与员工之间的沟通工作，提高绩效管理效用，让员工感受到尊重和存在的价值，认识到绩效管理是一种帮助辅导、自我发展的过程而不是单纯的奖罚和被迫考核的过程，得到员工的积极参与、配合和坦诚相待，营造友好、开放的工作氛围，和谐相处，理解和支持。只有这样，才能达到企业以管理促发展的目的，才能打破“干多干少一个样、干好干坏一个样”的工作模式，才能激发员工的工作积极性和创造性，才能推动企业管理水平的提高。

3、阳光操作 流程规范

在执行绩效考核的过程中，考核人员应该严格按照考核流程进行考核，做到以事实为依据，客观的反映员工的实际情况，实是求是地评价员工工作的优点和短板。考核方式要根据工作实际，采取定期与不定期检查相结合，实地考核与主观评价相结合等方式，防止考核方式的单一化而影响考核结果的公正性。考核结束后，考评人员要及时与被考核部门沟通，及时向员工反馈考核过程中发现的问题、处理结果等事宜，让员工在第一时间内了解自身工作中存在的问题。最大限度的保证考评工作的公正性，提高员工对考评工作的认可度。

4、结果运用 公开公正公平

绩效考核部门应公开、公正、公平的做好考核结果的运用。将考核结果与月度、季度、的薪酬挂钩，作为员工工资发放、岗位晋升、资金确定、评先选先、升降档次、教育培训的重要依据，保证绩考核的权威性和严肃性，从而达到激发员工的工作热情。

5、深入探索 不断完善

绩效考核工作是一项长期性、持久性的工作，这就要求我们在实际工作中不断去研究、探索、发现新情况、新问题，不断细化和完善考核体系。真正发挥考核的激励和导向作用，让绩效考核真正考出员工的团结、考出员工的干劲、考

出员的绩效、考出企业的和谐。只有这样，才能保证绩效考核制度的先进性和前瞻性，才能更好的适应行业的发展，提升企业的综合管理水平，激发员工伯工作热情和创造性。

综合办公室 付梅孝

11.发挥好新形势下企业传媒的作用 篇十一

本次调研采取问卷及相关文献资料收集等方法开展。

企业宣传媒体及工作者队伍现状

队伍结构情况

集团现有宣传媒体工作者人数：59名，均为兼职。年龄结构：35岁以下：22人；36至45岁：17人；46至55岁：13人；56岁以上：7人；学历结构：研究生（硕士）：4人；本科：25人；大专：24人；中专：1人；高中技校：4人；初中及以下：1人；职称结构：高级职称：3人；中级职称：20人；初级职称：36人；岗位情况：企业中层岗位：21人；一般管理岗位：31人；工人岗位：7人。

宣传媒体情况

组建《太平洋机电报》。为了更好地发挥集团宣传媒体的整体优势，2005年5月，由《太平洋机电信息》编辑部牵头，整合集团所属上海二纺机股份有限公司《二纺机报》、上海纺织机械总厂《上海纺机报》、上海良纺纺织机械专件有限公司《专件报》、上海远东钢丝针布有限公司《远东报》等企业宣传媒体，组建《太平洋机电报》（以下简称：集团报），发挥集团的信息资源优势，集中精力办好集团报，以突出上海纺机行业的特点，唱响发展主旋律。同时，抽调原企业报的编辑、记者4名，兼职集团报编辑。目前，集团报在上海一纺机械有限公司、上海二纺机机械有限公司、上海华嵘实业公司设有3个记者站，报纸出版量已由当初每月的4开4版，到现在每月的4开6至8版，最多一期做到10版。

各企业创办的媒体。目前，集团及所属企业采用的新媒体形式主要有：集团报QQ群；上海太平洋纺织机械成套设备有限公司的党建飞信平台；上海一纺机械有限公司《一纺机简报》、上海华嵘实业公司的《华嵘简报及党讯》；上海二纺机机械有限公司管理联合党支部的党建博客平台等。此外，集团及所属7家企业开办了公司网站，其中2家企业开设了新闻网页；还有一家上市公司的中国纺织机械股份有限公司有一份纸质的《中纺机报》。

各类获奖情况。自2005年以来，集团报已连续八年获得上海市优秀企业报称号；连续六年获得全国纺织优秀企业报称号，2012年还获得全国纺织企业报最高荣誉——“全国纺织最具影响力”的企业报称号。

在集团报的编辑、记者、特约记者、通信员中，有7人获得“上海市优秀新闻工作者”称号；有8人次获得“全国纺织企业报好主编”称号；有37人次获得过全国和市级的新闻奖；有37人次获得过国内和国际的摄影图片奖。

当前企业宣传媒体存在的主要问题与不足

对宣传媒体工作的重视关心程度不够

调研反映：有些企业的领导对宣传媒体工作的重视关心程度还不够。往往企业发生大事、突发事件时，个别领导才会认识到宣传媒体工作的重要性。形成讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状态。

个别宣传媒体从业人员文化程度偏低

宣传媒体从业人员中的中青年有39人，大专以上有53人，分别占到集团宣传媒体从业人员总数的66.1%和89.8%，有着明显的年龄优势和文化优势，以及具有中级以上职称和中层管理岗位的分别占到集团宣传媒体从业人员总数的39%和35.6%，说明这支队伍素质比较高，但宣传媒体从业人员不仅都是兼职，而且还是非新闻专业出身，不是专业媒体人。个别企业宣传媒体从业人员文化程度偏低，中专、高中、初中占到10.2%。

宣传媒体从业人员写作水平普遍不高

由于从业人员都是兼职的“草根”媒体人，缺乏专业媒体人的职业新闻敏感性和职业素养，所以从业人员总觉得写不出东西来。企业内部生产经营信息不畅通，对信息传递的热衷度较差，从而导致信息量少，稿件来源少。

发挥企业宣传媒体作用的有效途径与成功做法

“顶层配置”凸现了集团报“主流媒体”的作用

集团党委书记任太平洋机电报社编委会主任，党委分管书记任报社主审，集团宣传主管、“资深媒体人”任报社主编，报社编委会成员由集团党建工作部部长、总裁办公室主任、集团工会副主席、集团团委书记等领导担任。每一期的集团报都有集团层面的重要新闻、市场动态、新品研发、企业管理、党建信息等，突出上海纺机行业的特点，唱响太平洋机电改革、创新、发展的主旋律。

媒体通气例会为新一期报纸采编确定好基调

每年年初，集团报都要确定年度新闻宣传的主基调，并在每个月的月初，定期召开媒体通气例会，集团报记者站站长、集团所属9家企业的记者参会。编辑部主编及4名编辑在会上就上一期报纸编辑的总体情况、来稿用稿情况进行讲评，策划和布置新一期报纸如何紧贴集团工作实际，把握好新闻报道的重点，以达到各个版面编辑宣传的具体要求。

围绕集团工作重心，突出新闻报道的针对性、有效性

一是精心策划上海两大国际纺机展的经济宣传，形成强大的太平洋机电宣传攻势

中国国际纺织机械展览会暨亚洲展览会、上海国际纺织工业展览会每相隔一年在上海举办，这是宣传太平洋机电产品形象的最佳时机。集团报抓住这一机会，每年专门筹划、采编一期印刷精美的《太平洋机电报》中国国际纺织机械展览会暨亚洲展览会专刊、上海国际纺织工业展览会专刊，在展览会期间，发放给参会的中外客商和用户，并通过采访中外用户和对太平洋机电自主品牌的挖掘，精心组织重头文章在《中国纺织报》头版或者在《中国纺织报》纺机周刊上，进行太平洋机电产品形象的专题系列报道。同时，还组织采写有分量的文章，在集团报上头版发表，这些文章均被《中国工业报》《中国纺织报》《中国纺织服装周刊》杂志、《中国纺机网》《中国纱线网》等媒体转载。

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二是着力打造年度宣传主题，形成聚焦重点、关注热点、攻克难点的主渠道

每年集团报都有一个宣传主题。2005年，集团报开设了“红色信念伴人生，一言一行都是真”保持共产党员先进性教育专栏，倾听党内外人士的声音，并在集团报的头版刊发长篇通讯：《最难忘却是真情》，该文评为2005年度上海市企业报优秀新闻三等奖。2006年，集团报开设了“党内主题实践活动”宣传专栏，每一期的专栏都用1～2个版面介绍基层企业党委开展党内主题活动好的做法，受到广大党员、职工的普遍欢迎，职工群众普遍反映：“通过集团报了解到党内正在开展的主题活动，群众虽然没有参加，但感受到主题活动‘关爱周围群众、促进纺机发展’的号召力和影响力”。2007年，集团报开设了“支书论坛”专栏，每期专栏请一位基层党支部书记谈党支部工作的“精细化”，谈支部工作的个人体会。2008年，集团报开设了“推进科技创新，与老总面对面”主题专栏，请集团下属企业的每一位总经理畅谈“如何调整产品结构，增强发展动力”的课题，引导干部、党员和职工“拓展思维方式，破解发展瓶颈”，提振“同舟共济谋发展，与时俱进创效益，全面提升企业核心竞争力”的信心和决心。2009年，集团报开设了“在共克时艰中高扬党的旗帜”主题宣传专栏，发挥党建优势，全员拼搏、接受挑战、化危为机。2010年，集团报开设了“参与世博，践行文明”主题活动专栏，引导职工在活动中争当爱岗敬业的先锋、践行文明的楷模、革除陋习的模范，发挥好主力军、排头兵的作用。2011年，集团报开设了“转型驱动，创新发展”主题宣传专栏，请9家企业的党组织书记畅谈如何“再次创业”，从而推进企业做精做强产品。2012年，集团报开设了“履职尽责创先进，立足岗位争优秀”为主题的基层党支部创先争优活动专栏，让优秀党支部书记进行“华山论剑”，一起阅读“感动太平洋机电”的好故事。2013年，集团报开设了“贯彻十八大精神之纺机梦”主题宣传专栏，采编了10多篇高质量的系列评论文章：《坚守》《用品质托起纺机梦》《纺机梦张力无限》《为纺机梦增添正能量》等，并在头版上刊发特写《技术创新托起中国梦》的重头文章，“中国梦”宣传教育活动，从深刻领会“中国梦”，到真情传递“中国梦”，再到共同践行“中国梦”，专栏做得有声有色。

三是深度挖掘转型发展、和谐发展的动因与成果，形成浓厚的创业氛围

为助推集团的结构调整，振兴装备制造业，2005年以来，集团报组织了一系列的“经济大片”：《“三新二化”的新构想——写在太平洋机电宝山纺机制造基地开业投产之际》《入世十年技术力量的进步与变迁——太平洋机电专利外贸实现双增长》《太平洋机电多项国家发明专利助产业升级换代》《太平洋机电精心打造“用户满意”服务品牌》《专利意识制造“精品纺机”》《棉纺设备试验基地批量产出“示范新品”》《把“三大新品”打造成“当家花旦”》《太平洋机电大力推进产品制造园区化建设》等。

为创建和谐行业，凝聚干部职工的向心力，集团报打造了一系列的“文化大片”：《太平洋机电着力打造三大企业文化品牌》《技能提高也要又好又快》《没有职称的“工程师”》《最难忘却是真情》《一次难忘的战斗——党员干部齐心协力奋战“麦莎”》《让离岗党员成为学习和谐团队》《华云公司职介平台成为离岗职工的知心“娘家”》《提供切实服务让离岗困难职工共享和谐——华云公司“和谐职介”“和谐帮困”成为群众关注的“阳光服务”品牌》《太平洋机电节日送暖温馨融融》《“三年1 000个”工作目标超额完成——华云公司大力推进再就业工作》等。

为塑造集团的团队形象，做好典型人物的宣传，集团报不惜版面，用整版来宣传典型人物，精选了一系列的“精神大片”：如集团优秀党员、“双十佳”立功竞赛的创新项目、创新个人，集团中获得上海市的先进集体、先进个人；集团“一号阵地”——班组建设的带头人；集团优秀员工、科技带头人的介绍；还开设了“凡人之歌”专栏，每一期的报纸，都着重报道一位在生产工作第一线的平凡人物，给“小人物”搭建舞台，让他们演主角、“唱大戏”。

这些宣传“大片”成为了太平洋机电的一张张名片，重头文章的报道得到了上海市委宣传部、中国机械工业职工思想政治工作研究会、中国纺织工业职工思想政治工作研究会、上海市国资企业思想政治工作研究会、上海电气党建和思想政治工作研究会等上级的肯定，其中不少文章还被全国和上海的媒体所刊用，在业内外和集团干部职工中引起强烈反响，起到了良好的宣传效应，发挥出正能量。

在上海市国资企业思想政治工作研究会报刊网分会组织开展的“喜迎十八大，国庆专栏活动”中集团报获得优秀单位称号，还获得2012年度上海电气党建网“学习十八大”专题新闻报道优秀组织奖、2012年度和2013年度上海电气新闻信息工作二、三等奖。

四是集中做好形势任务的宣传教育，形成一股员工齐心协力、奋发向上的精神动力

为满足干部、党员和职工团队学习和自我学习的需要，集团报在重要节点上不时地推出各种学习资料，采编学习专题，方便基层企业组织开展各类学习活动。如，采编《新年——职工们对企业真情述怀》的特稿，用报纸的特殊语言，表达广大员工憧憬太平洋机电发展的美好愿望。在集团报上开设荣辱观教育专栏，请13位基层企业干部职工谈荣辱观教育的体会，并刊登《过目不忘：50则关于荣辱观的故事》的文章。党的十八大召开后，及时在集团报上开设学习解读三中全会的文章：《解读三中全会〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉的四大新意》《解读三中全会〈决定〉将如何改变民众生活》等，帮助干部、党员和职工从不同的角度进行学习解读。

重视提高企业宣传媒体工作者的写作水平

为提高企业宣传媒体工作者的写作水平，集团报坚持每年举办新闻业务培训、摄影讲座，组织记者、通讯员参加上海市新闻工作者协会举办的新闻业务培训班，为记者、通讯员提供《上海获奖新闻作品》《摄影作品鉴赏》等业务书籍，以提高大家的新闻写作水平和摄影技巧，并定期评选年度优秀记者、优秀通讯员。

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为适应不同形势的需要，集团报每年举办各种类型的征文和摄影比赛，得到了基层企业的大力支持，这些小故事征文、议论文征文和新闻摄影比赛等活动，不仅深受员工的欢迎和积极参与，还得到了不少基层企业的冠名支持。

为鼓励记者、通讯员多投稿，多写好稿，凡在集团报上发表文章都给予稿费，稿费从最初的每字2分提高到现在的5分，从每篇文章或者图片起步5元提高到现在的10元；凡在征文和摄影比赛中获名次或年度优秀称号的也都给予奖励，这些激励措施，大大提高了企业宣传媒体工作者的工作积极性，为集团报的发展打下了良好的基础。

新形势下发挥企业宣传媒体作用

的思考

强化大局观，提升关注度

创新理念。集团报要不断改进创新，尤其要加强全局性引导。全局性引导重在强化“三观”。一是大局观。这是报纸的核心价值观。二是市场观。报纸要围绕集团经济工作的重点，用市场的眼光来做新闻。三是民生观。以职工利益为关注重点，以民生冷暖为报道视角，以职工满意为评判标准，以作风之变锻造队伍，以文风之变赢得读者。

创新路径。在一版改进创新中，着力强化大局权威性，强化民生贴近性，提升新闻的关注度，提升版面的表现力。内容上做到“五个突出”。突出权威性，主题报道更“重”。强势包装重要时政新闻，强化对上级和集团重大部署、重要活动、重大典型的报道；突出群众性，民生新闻更“鲜”。既关注文化、服务等民生领域，也关注精神塑造、价值认同、利益调整等民生概念；突出时效性，引导效果更“佳”。把对全局的准确把握、对焦点的及时掌控、对各种信息的提炼、对核心理念的弘扬，融入报纸的各个版面的呈现中。突出悦读性，热点新闻更“多”；突出独特性，品牌栏目更“强”。

引领主流舆论，强化服务功能

面临新形势、新任务、新挑战，集团报唯有不断创新，提升宣传的影响力和权威性，进一步强化服务功能，才能够成为引领主流舆论的媒体，从而赢得产业受众和集团干部、党员、职工的青睐，实现集团报“进市场进班组”。因此，集团报新的办报定位应是：引领主流舆论，强化宣传功能。办报宗旨：服务市场、服务职工。

集团报进市场、进班组，要发出主流媒体的声音，用正能量来引领产业受众，引导集团干部、党员、职工确立正确的价值观，在各种消息繁杂的情况下，让国内的产业主流媒体（《中国工业报》《中国纺织报》《中国纺织服装周刊》杂志、《中国纺织》杂志、《中国纺机网》《中国纱线网》等）和用户了解太平洋机电的产品和服务，让普通读者有差异化的选择。

增加信息量，畅通主渠道

集团报要进一步突出行业的政治经济要闻，及时传达上级和集团的权威声音，在重大新闻事件上把握话语权，畅通主渠道。重点放在一版、要闻版和新闻的深度报道上，使各个版面的内容更丰富，版面体现“大气厚重，清新明快”的风格。要重视“新闻提要”的运用，就是在重要的稿件中，在大标题之外，再辅之以“提要”以及“提要题”，把稿件中零散的生动细节，甚至对话等集中抓出来呈现。这种处理既有关乎大局的“大事”，又有切口小的“小事”，在“度”的把握上有了更多的回旋余地，让读者花最少的阅读时间，获得最大信息和精华，报纸版面潜力也得到最大的发掘。

提升版面可视化程度，尽可能把稿件中的关键数字，转化成易读、可读的新闻图示，让读者赏心悦目。在使用、用好图片上，集团报不惜版面。如，在一版设置多种导读外，还要用新闻配图的形式传递新闻，增加标题新闻数量。用一版的示范作用来带动其他版面的创新。

表现新形式，关注相关度

集团报要注重将集团和企业生产经营的报道与市场、与用户的需求，与职工利益或相关度结合起来，注重从更广的市场角度、用户角度，更大的民生角度去做好报道工作。

要在主题策划、系列策划、专栏策划、单品策划等方面力求有创意、有高度、有深度、有规模，关键要出彩。

一是主题策划。如：2014年春节前后，推出集团政治经济工作专版，服务重点。6月中旬，推出“2014年中国国际纺织机械展览会暨ITMA亚洲展览会”主题策划，并配套推出2个整版、印刷精美的特刊，为太平洋机电新产品宣传造势。

二是系列策划。在贯彻十八届三中全会精神，推进国资国企改革的宣传报道中，通过系列报道策划形成规模效应，舆论引导深入人心。以系列报道的形式，做好发展典型的宣传，浓墨重彩地描绘太平洋机电未来发展的美好前景。

三是专栏策划。推出“特别跟踪”“新风人物”和“找难点，析对策”专栏。特别是“新风人物”，以“新人物、新风尚”为背景，宣传“优秀员工”中的典型人物。同时，着力于图片专栏和言论专栏的宣传策划。

四是单品策划。实施精品工程，有计划地策划、琢磨单篇新闻精品的采写编辑，有意识地组织有思想、有锐气的一线记者，包括特约记者挖掘好选题、写作好新闻，调动一线记者和特约记者“改文风”的积极性与创造性，通过一篇篇单篇精品创出集团报新面貌。

资源优化整合，联手办好报纸

继续发挥好集团报在行业中的信息优势和拥有国内产业主流媒体的资源优势，加强与各企业党政领导的定期联系和沟通，争取更多企业的支持，为基层企业留出更多的话语“空间”，让企业经营者群体及广大通讯员更多地参与集团报的新闻报道。

根据集团的转型发展规划，集团报要紧紧抓住有利时机，主动与相关企业联系，做好信息资源的共享，加强资源优化整合，联手办好报纸，使集团报平台也成为职工的平台，成为集团和企业最愿意发表意见的高端平台。

（执笔：赵原 中国机械工业职工思想政治工作研究会特约研究员、太平洋机电（集团）有限公司职工思想政治工作研究会秘书长）

（责任编辑：崔小花）